一三班班级管理计划

一三班班级管理计划（通用10篇）

1.一三班班级管理计划 篇一

七小2011---2012学年第二学期

一三班级文化建设总结

东胜区第七小学杜艳

二○一二年六月七日

一三班班级文化建设总结

作为一年级班主任,要面对一群年龄小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累，在这一学期里，我不管如何辛苦, 还是努力将班主任工作做好。着重从以下方法入手：

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每周利用周一的班队课学习学校的规章制度,教会学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,对表现好的学生进行表扬,让其在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,使学生逐渐养成良好的习惯。

二、关心爱护每一个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习上,我多关心差生。如我班孙凯峰同学,每次上课讲话、玩东西,不按时完成作业。我没有放弃他,而是找出他的优点、抓住他的点滴进步,在学生面前表扬他、鼓励他。渐渐的,他专心听讲了,也按时交作业了,学习成绩有了很大进步。课间,我和学生交心、跳绳、游戏,缩短师生间的距离。

三、培养良好的班级体

班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。每个学生都是班级的一份子,在每周一的班会课上,我会对学生总结本周班上存在的问题与解决方法,学生之间相互监督,培养学生的主人翁意识。带领学生积极参加

学校的各项活动。

在全班师生的努力下,我班取得了一些成绩,也存在着不足,如班级凝聚力不够强、没有形成积极向上的学习氛围。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心。在今后的工作中,我将更加努力工作不断完善自己,提高自己,把班级工作抓好,努力把每个孩子培养好！

东胜七小杜艳

二〇一二年六月七日

2.一三班12.9班会教案 篇二

乌鲁木齐市第七十八小学 一年级三班

一、选题背景：在一二九学生运动79周年纪念日之际。此次班会共话峥嵘历史岁月，缅怀革命先烈的爱国情怀，并让学生思考作为一名学生，应该如何为祖国贡献自己的力量.二、设计理念：

通过本次的班会活动，激发学生们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感，为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，和中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，激励和动员孩子们为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力学习。

三、教育目标：

通过本次的班会活动，激发学生们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感，为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

四、准备筹划：

1、排练歌曲、诗朗诵、小品，准备所有需要的道具。

2、录音机、地图等。

3、课前孩子们自己收集抗战新闻。

4、主持人导语

五、实施过程：

1、（放《龙的传人》）

主持人：我们都是“母亲”的孩子，大家同是华夏子孙。在这个世界上，我们最爱的是妈妈，最爱的是中国！请听诗歌朗诵：《我爱中国》

2、诗歌朗诵： 《我爱中国》

我站在中国地图前，仔细端详着。啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！

主持人：为祖国奉献一切的献身精神是中华民族的爱国主义美德之一。在古代历史上曾涌现出许多著名的爱国者和民族英雄。

3、故事：

小朋友，你们收集了哪些抗战新闻、故事？ 请听故事：《岳母刺字》。主持人：你听后有什么想说的呢？

4、小品：《王二小》

伙伴们，我们看过、听过许多机智勇敢的小英雄的故事，今天谁愿意来模仿表演小品《王二小》，让我们再次走进小英雄的身边？ 评比优秀小英雄

六、拓展延伸：真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！

3.一三班联欢会主持词 篇三

主持人：张钊源，陈睿萱，王彦辰，郝泽伊 合：尊敬的各位老师，合：亲爱的各位同学，合：大家下午好！

张钊源：时光荏苒，陈睿萱：岁月如梭，王彦辰：在即将过去的一年里，郝泽伊：我们共同播种春天的希望，张钊源：拥抱盛夏的热情，陈睿萱：收获秋天的硕果，王彦辰：感受严冬的凛冽，郝泽伊：在即将过去的一年里，张钊源：我们从幼儿园里的孩子成长为小学少年队员，陈睿萱：在老师和家长的帮助下，王彦辰：我们健康成长，快乐学习。

郝泽伊：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

张钊源：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

陈睿萱：今天让我们放声歌唱，王彦辰：今天让我们尽情舞蹈，郝泽伊：我宣布一年三班2014年元旦联欢会现在开始！

节目1：《字母歌》大家应该都会唱，字母歌舞蹈更是活泼

可爱，接下来，有请陈宣汝、谢子瑜等8位同学给大家表演。节目2：老子是中国历史上最伟大的哲学家和思想家之一，是世界文化名人。老子的著作、思想早已成为世界历史文化遗产的宝贵财富，为了让大家共同感受老子的作品，今天苏春元、王智坤同学为我们带来配乐朗诵《道德经节选》，有请二位。

节目3：爱是伴我们成长的动力，爱让我们团结，爱让我们

坚强，接下来，欢迎宋占歌、翟慕瑶、郝泽伊、熊恩琦为大家带来《爱的人间》。

节目4：刚才听完了女生小合唱，接下来，让我们一边来聆

听宋宜轩、姬扬雪带给大家的乐器联奏《茉莉花》、《星空之城》，一边观看吴晨微神奇的气球魔术表演，掌声欢迎。

节目5：雨后彩虹是一道美丽的风景，让大家感受大自然的奇妙，接下来的几位同学带给我们一个舞蹈，名字叫做《彩虹的微笑》，大家一起来欣赏。

节目6：咱们济宁这座城市人杰地灵，历史悠久，是齐鲁大

地上一颗闪耀的明珠，想借今天的联欢会，请王彦辰用快板儿《济宁州》这个节目，给大家介绍一下我们济宁，大家可要仔细听，有请王彦辰！

节目7：接下来的这个节目，是辛家豪、沈轩宇、赵清阳、廉舒翔带给大家的男生小合唱《穷开心》。

节目8：大家平时会遇到陌生人，陌生人有善意的，当然也

会有恶意的，下面这个节目，会通过歌伴舞的形式告诉大家如何保护自己，如何和陌生人接触，接下来有请王睿慷、闫小树等同学为大家表演歌伴舞《不上你的当》。

节目9：可爱的Kim,大哥一样的石头，胖嘟嘟的angle，风

一样的森碟，懂事的天天，这五位小朋友大家想必都认识，片尾曲大家还记得吗？欢迎刘海新、黄思博等6位同学带给大家《爸爸去哪儿》这首歌。

结束前：

张钊源：最明快的莫过于一年一度青草绿，陈睿萱：最艳丽的莫过于一年一度鲜花红；

王彦辰：我们就是校园的花草，郝泽伊：我们就是祖国的未来；

张钊源：新年到来之际，是祝福、关怀的时刻，陈睿萱：更是希望、美梦成真的时刻；

王彦辰：衷心祝福老师们新的一年——工作顺利，家庭幸福！

郝泽伊：衷心祝愿同学们新的一年——学习进步，健康成长！

合：一年级三班２０14年元旦晚会

4.中三班下学期班级工作计划 篇四

中三班下学期班级工作计划

中三班下学期班级工作计划 “虎步腾空去，悄然兔耳听春步”。踏着轻快的脚步，我们迈入辛卯兔年，在这“十二五”的头一年，在这中班的又一新学期，我们展望即将开始新的征程，借鉴以往经验，分析班级师幼以及家长的实际情况，对新学期工作做统筹计划，以便我们更有目的有针对性的开展新学期的工作。 一、班级情况分析 幼儿情况分析： 本学期我班共有幼儿36名，男生21名，女生15名，男女生的比例有些悬殊。本学期有两名孩子转校有两名新进的插班生。经过小班和中班上学期的学习，大多数孩子性格活泼乐观，遇事主动积极，有较好的生活和学习习惯。如：陈靖、周雨馨等小朋友，生活上独立自主，自我服务能力强，学习上好学向上，上课、游戏常规好，课上常能看见她们高举小手积极发言，游戏中也乐于互动，主动创意的玩。一部分孩子的语言表达能力和自我表现能力强，愿意和同伴老师交流，发表自己的个人见解，上学期贝贝小朋友参加礼仪故事竞赛获得二等奖，沈子涵、施涵晨、钱��烨等小朋友表演的古诗吟唱也获得了较好的成绩。经过纵向比较，我们还发现有很多孩子较小班有很大的提高和进步，生活上孩子们不用老师多操心就能很轻松的自我服务，学习上，孩子们的学习积极性也提高了，如：唐梦佳、杨晨若溪等小朋友的数学能力提高了，张天琪、赵凌笑等小朋友的作业速度加快了。孩子们的进步正呈现一种良性的循环效应。 同时我们也发现，孩子们同伴之间的习惯和能力上有了一些明显的差距，有些孩子还是会在放了长假后哭闹着不肯来园，表现出了较弱的适应能力和独立能力，个别孩子的依赖性也比较明显，把在家的任性刁蛮带到幼儿园，吃饭时严子雄、沈科成等孩子挑食，进餐速度很慢，不愿听老师的劝解，爱耍赖，甚至犟着不肯吃菜。午睡时，朱妍菲、杨子涵等小朋友喜欢翻来覆去，一时很难入睡。课间胡天浩等小朋友喜欢追逐吵闹，老师提醒了只能暂时安静一会儿。学习上，张浩斌等小朋友不愿主动学习，作业缓慢拖拉。根据这些实际情况，我们会继续注意培养幼儿良好的常规意识和行为习惯，逐步形成稳定的班风特色，加强班级文化建设，提高全体幼儿的生活学习能力。 教师情况分析： 我们班有两位老师和一名保育员阿姨，经过中班上学期的合作与磨合，两位老师在思想上保持一致，和谐的处理班级的各项事务。经验方面我略胜一筹，但章老师的年轻热情也时刻感染着我，影响着每个孩子。在平时工作中，我们能坚持一致共同致力于孩子的常规教育和生活能力的培养，章老师耐心细致，游戏中成为孩子的好玩伴，在课堂教学工作中，致力于数学、美术等的教学，我担任语言、音乐等的教学，我们互相总结互相切磋，共同提高。在孩子的活动中我们配合默契，也能及时总结经验，寻找问题及时解决，和家长互动交流，努力做好本职工作。 家长情况分析： 分析家长的实际情况，我们发现对于孩子的成长，大部分家长都十分关注，和幼儿园及时密切联系，共同对孩子尽心教育。但是，据观察，我们也发现有一部分家长本身文化素质较低、平时工作繁忙，无暇顾及孩子的教育，再加上班里新市民人数较多，常常会出现孩子来园很晚，孩子的学习用品不带，或者生活习惯较差等现象。所以，本学期我们将投入更大的精力进行家长工作，让所有家长用更科学的方法来教育自己的孩子。 二、指导思想： 以幼儿园的规程为中心，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以幼儿园园务工作为主要思想指导，牢牢把握年级组工作的方向，创设良好的教育环境，开展班级文化建设，注重环境文化、常规文化、教育教学生活特色文化等方面的建设。让幼儿在生活中学习，在学习中生活，继续注重生活特色和游戏活动的组织，促使每个孩子在原有水平上都有不同程度的提高。 三、目标与措施 (一)环境文化建设目标 环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。环境包括外部环境和心理环境，通过环境创设对幼儿进行生动、直观、形象的教育，激发幼儿内在的积极性，让幼儿直接得到一种情感和知识的启迪，从而促进幼儿的.全面发展。在环境的美化、互动性与动态化上下功夫。创设和谐、温馨的班级软环境，让孩子在温暖、愉快的氛围中学习新本领，掌握新技能，习得良好的生活学习习惯。 具体措施： 1、创设符合主题与季节特点的主题环境和自然角环境，让环境呈现主题活动的进程，让自然角成为大自然的缩影，为孩子提供探索、观察的场所。 2、继续创设生活实践区特色环境，让孩子在对游戏材料的操作中提高自理能力和生活能力。 3、营造和谐愉悦的语言环境和细腻的心理环境，让孩子们有生活在快乐大家庭的温暖感觉，让孩子们愉快得度过在园的每一天，并有所收获。 4、注重幼儿的日常交往，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。支持、鼓励他们大胆探索与表达。营造良好宽松的氛围，形成活泼开朗，大方主动，积极好学的学风。 5、环境创设与幼儿、家长的三维互动 。根据主题、季节更换墙饰，鼓励孩子参与环境的创设，大力发动家长为主题班、自然角和游戏区的创设相计献策，搜集资料。 (二)班风建设和常规教育目标 班风是校园文化的重要组成部分，着重班风建设，大家都把班级当成自己的家一样，提高班级的凝聚力，师幼关系更密了，逐步形成乐观积极、好学主动、守纪懂事的班风。形成良好的生活学习习惯，激发良好的情绪，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，科学、合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。 具体措施： 1、平时注意多和孩子聊天，倾听孩子们的最本真的心里话，面向每个孩子，给孩子适宜的关心，形成良好的心里氛围，逐渐形成乐观主动大方的性格。 2、 利用各种安静的游戏让孩子们互相合作，形成集体意识和班级凝聚力，让每个孩子喜欢自己的班级，知道要为班级增光添彩。 了解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点和孩子们达成一致，形成适合自己班级的常规条理。要求幼儿互相监督，共同遵守。 4、在音乐活动和餐前活动、晨间谈话中促进幼儿常规的形成。 5、 结合日常教学活动，有机结合教育教学活动中的常规故事礼仪故事等进行教育。教学先行，以教学促常规。 6、 注重日常生活中的随机教育，对幼儿进行贴近生活德育教育。运用鼓励、帮助等手段，加强常规的督促和养成。 7、把常规教育渗透与一日生活的各个环节，两位老师协调一致，坚持不懈地抓重点、反复地抓，要求一致，目标一致，提高幼儿的常规遵守程度。 8、运用具体形象的方法将常规体现在环境中。如：班级内用图案标明各个活动区域;用标记告诉孩子入厕的规则等……创设良好的学习环境，在有教育意义的环境中让幼儿自觉地、潜移默化地改变不良习性。 (三)教育教学特色文化建设目标 将主题教育与生活特色活动、礼仪活动、幼儿社会实践活动相结合，从孩子的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。通过棋类游戏和语言游戏等方式形成班级特色文化，让幼儿在多样的活动中学习各种生活技能，更主动的自我服务，更积极地参与探索各项游戏与教学活动。获得知识、技能和情感方面的提高。 具体措施 1、结合季节特点和主题进程，开展丰富多彩的户外实践活动和礼仪活动，如春游、做客、参观等活动，在活动中注意培养幼儿良好的礼仪习惯，并注意坚持不懈地做好平时的礼仪培养，扎实开展好平时的礼仪活动，做到有目标有安排并切实地落实。 2、结合幼儿一日活动环节开展生活特色活动，把生活特色渗透于一日活动各个环节中，并较好的利用家长在家的督促和提醒提高幼儿的生活能力。每月设计一两套符合幼儿年龄特点的生活时间游戏材料。 3、创设新的游戏环境，及时丰富游戏材料。家园结合丰富幼儿的实际生活经验，积累生活经验，让幼儿在游戏时及时回忆并模仿生活情境，提高游戏水平。 4、扎实开展平时的每一次教学活动，面向每个孩子，尤其是注重孩子学习阅读习惯的培养。通过讲故事听音乐绘画等方式让孩子乐于表现自己。 5、引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物，引导幼儿集中注意力倾听他人说话。教给幼儿正确的观察方法，培养良好的倾听习惯。 6、发动幼儿收集各种棋类游戏材料，鼓励幼儿开展棋类游戏，让孩子在安静游戏中增强自己的耐心和探索合作协调能力。 7、注重平时教师和幼儿的语言规范，让幼儿置身于较好的语言氛围中，积极主动的用连贯流利的语言与人交往，形成人人习惯使用普通话，人人注意礼貌语言的良好语言文化环境。 8、注重家长的资源开发，鼓励家长参与班级管理和班级教育教学活动，通过家长开放日、亲子游戏等活动的组织实施，提高幼儿在生活、语言、音乐、美术等方面的能力，发展幼儿的个性和创造性以及求异思维。促进家园教育的一致协调。 9、通过开展各种安全教育活动的演练，提高幼儿的自我保护能力和临时应变能力。提高幼儿的安全意识和环保意识。 10、紧紧跟随季节的脚步，抓住各个节日的教育点，开展节日教育活动，让幼儿对中华民族的传统节日和传统文化感兴趣，提高幼儿的护绿、劳动、感恩、知足等美好意识。 四、月工作安排 2月份 1、做好期初幼儿的家访工作，尤其是新生的家长工作。 2、创设洁净、美化的活动环境，包括自然角、主体板、评比角作品栏等环境的正常开展教学活动。 2、营造和谐愉悦、开放的游戏环境，鼓励孩子和家长参与到游戏材料的搜集制作活动中，扩展游戏区域场所，有序开展游戏活动。 2、开展主题活动《亲亲热热》让幼儿体会温暖的小家庭和班级大家庭的温暖，知道自己大一岁了，要在新学期学习更多新本领。 3月份 1、围绕“三八妇女节”开展教育活动，让幼儿了解三月八日是国际妇女节，培养幼儿爱妈妈、奶奶、老师等妇女的情感。 2、结合“植树节”开展“爱绿护绿”活动，鼓励每个孩子和

5.一三班班级管理计划 篇五

2009—2010学上学期

一、班级幼儿情况分析

经过一年的幼儿园生活，我班幼儿不仅适应了集体生活，而且变得大方、有礼貌，幼儿参加集体活动的主动性、积极性高，各方面能力都有了较大的进步。幼儿喜欢观察，能根据物体的特点进行简单的分类，并大胆运用各种感官进行尝试、探究。喜欢唱歌，能用自然的声音独立唱完一首歌，能随音乐节奏做简单的律动。但是，班级幼儿基本上都是独生子女，所以幼儿自理能力、动手能力仍旧较差。他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，李新宇、陈嘉鹏等小朋友做事拖拉，依赖性较强。在这个集体里，大部分幼儿能友好与小朋友相处，但早上来园还不能主动向老师问好。班级幼儿思维活跃，学习新本领积极性高，但大部分幼儿精神较分散，注意力不够集中。有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，喜欢依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。班级不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重。

二、班级工作目标

以《福建省示范性幼儿园评估标准》为准绳，扎实做好教育教学的常规工作，不断完善教研、科研、培训“三位一体”的研修机制，扎实落实园内青年教师成长方案，以参加厦门市教学创新大赛为契机，通过多元化、多渠道的园本培训、课题行动研究方式及教学基本功展示等活动扎实开展教师岗位大练兵活动，进一步促进全体教师的专业化成长。

遵循幼儿身心发育的基本规律，抓好幼儿一日活动常规，坚持培养幼儿良好的生活卫生行为习惯等学习品质，重点落实幼儿通过主题探究活动在多元智能发展方面应达到的指标。逐月进行有重点的幼儿发展评价。

加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。

三、主要工作及措施

（一）班级课程建设

1.继续以“规程”、“教育纲要”、“陈鹤琴教育思想理论”为指导,树立“积极有效、真心实意”的服务理念，加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高班级三位教师的教学水平。

2.认真学习领会《福建省幼儿园教育指南》，结合本班实际情况，开展“爱心树”的主题探究活动，鼓励孩子们在理解故事内容的基础上，能感受大树那种无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。体会亲人朋友们如大树般只有付出不求回报的关爱之情，学习在生活中关心他们。另外，鼓励幼儿了解树与人类生活环境的关系，乐意与同伴交流自己对树木特征的发现，了解树的一些秘密，学习观察和探索身边的事物„„初步形成关心和保护树木的意识。

3.开展扎实有效的活动区活动。注重区域目标的调整、材料的更新及幼儿的观察指导，结合福建省新编的幼儿发展评估手册，将幼儿的学习评价落实在区域学习活动中，增进区域活动的效能。根据主题有目的、有计划地投放与主题相适应的活动区材料。

4．坚持三大游戏的开展，在游戏时间、材料、空间等方面予以保证，真正落实游戏是幼儿园的基本活动，让幼儿在自主、快乐的游戏过程中，获得语言表达表现能力与社会性的协调有效发展。本学期我们将重点进行在结构游戏中发展幼儿的能力的研究。

5.注重平日教学的实效性，班级教研继续围绕“如何促进幼儿全面和谐发展、幼儿一日活动常规管理、课堂教学有效性、三大游戏”等方面进行，尤其加强对幼儿发展情况分析及调整对策的探讨。班级教研记录、周逐日计划着重体现观察、反思与调整部分，逐日计划每周需认真撰写1-3篇观察反思，每位教师每学期应至少撰写一篇质量较高的教学反思。

6.创设与主题探究活动想结合的多元智能情境艺术。在入门处布置“爱心树”，让幼儿有身临其境的感受，在活动室里布置“开心的树和伤心的树”、“四季的树”以及“树是我们的好朋友”等版块。

7．班级教研工作

（1）课题研究

本学年，我们将继续深入开展“多元智能化主题探究活动课程中的幼儿学习评价”的课题研究。我班继续深入进行“主题探究活动中幼儿人际关系智能的发展评价”的研究。我们将继续收集、积累“多元智能化主题探究幼儿学习评价”课题研究的相关资料，并筛选整理，内化核心概念，有意识地多观察记录并撰写有关幼儿学习评价的教育随笔。

（2）常规教研

每周定期组织班级教师教研。主要针对各个阶段的工作重点和幼儿的发展情况进行讨论。如：创编 “新操”，制订班级计划，讨论本学期重点培养目标，班级常规计划的制定，主题探究活动的设计及调整，主题环境的创设，活动区材料的投放以及根据每周幼儿的发展情况讨论每周周计划的制定等。

（二）幼儿发展

1.培养幼儿良好的礼貌、卫生行为习惯，注重日常生活中的养成教育，有计划有主题地开展社会、健康教育活动，结合日常生活，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。如通过观看VCD《好宝宝懂礼貌》、看图讲述《一起玩》、《好孩子》等、故事表演《小羊过桥》、《学好样》等以及其他一些讲礼貌的歌曲。引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信； 结合主题探究活动“爱心树”，鼓励幼儿奉献爱心，引导幼儿为幼儿园、为其他班级做力所能及的服务，培育幼儿乐于助人的优良品质，学会礼貌待人、友好相处，掌握基本的交往方法与技能。

2.注重幼儿自我服务能力的培养。将班级幼儿分为自理能力一般培养对象和重点培养对象。设立生活区，由保育员负责指导幼儿学习穿脱衣服、折被子；让幼儿轮流当值日生，实行进餐比赛机制，鼓励幼儿独立、较快地进餐。

3．培养幼儿学习的专注力，在活动区活动的指导过程中吸取蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新地操作各种材料。

4.有针对性地培养幼儿的表达能力，通过每天十分钟的小小故事会、“新闻播报员、” “ 午餐报告员”、“天气预报员”等活动鼓励幼儿大胆在集体面前表现；鼓励幼儿回家向家长讲

述自己在园的活动；利用每次的绘画作品、结构作品、学习单的介绍，培养幼儿会独立地说完整的话；利用晨间接待、户外活动等自由活动时间提供幼儿与老师交谈的机会。认真对待每学期两次的升旗活动，由全班幼儿轮流主持，鼓励幼儿大胆担当升旗手和护旗手，为幼儿提供自我展示的平台，培养幼儿大方自信、乐于表现的优良品质。

5.在主题探究活动中继续运用各种手段如日常观察法、情景观察法、谈话法、作品分析法、综合评价法等开展幼儿发展评价，促进每个幼儿获得良好发展。

（三）家长工作

1.及时开家长会，向家长宣传本学期的工作重点。在家长会上，特别向家长宣传新的“幼儿园纲要”，介绍我园在开展的教改活动，介绍我班的培养要求及目标，幼儿存在的问题，以转变家长的教育观念。

2.开展形式多样的家长学校活动，加强幼儿园与家庭教育的同步，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加“迎新年亲子活动”，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等。

3.充分调动家长的积极性，利用各人的特长和职业特点，根据项目活动需要为幼儿讲课、联系参观路线，安排参观内容。

4.办好家教宣传栏。我们开创了“我们的承诺”、“每周教育计划”、“班级传真”、“幼教看板”、“求助热线”、“每周一星”等让家长多了解班级近期的活动情况，增加家长助教的机会，并积极宣传热心家长的事迹。

5.根据幼儿情况进行家访和随访，加强家长与老师之间的联系与沟通，及时反映幼儿的近况。

四、幼儿发展目标

1.内省智能

·会想办法获取学习资料。

·认识到应该保护树木。

·学习将环保意识应用于生活。

·知道郊外活动的安全规则。

2.肢体动觉智能

·享受身体运动的乐趣，动作协调。

·发展手眼协调，会灵活使用剪刀。

·乐意参与拾树叶的户外活动。

·知道树对人身体的好处。

3.数理逻辑智能

·学习统计、分类的方法。

·尝试参与科学小实验。

·学习自然测量的方法。

4.人际关系智能

·能与人合作演出故事。

·乐于参与集体游戏。

·乐于与人分享各种经验。

·能主动参与主题的各项活动，大胆表现自己。

·会与同伴一起合作制作各种有关“大海”的作品。

5.语言智能

·乐意与同伴交流自己对树木特征的发现。

·大胆向他人宣传自己知道的保护树木的方法。

·运用语言表达自己的想法和感受。

·喜欢欣赏树木的图片、故事、儿歌等。

6.音乐智能

·尝试用肢体语言表现种子、树木的生长。

·分辩乐曲的快慢和舒缓。

·学习欣赏和理解乐曲的旋律。

7.自然观察智能

·会观察树落叶、树叶的形状的情景。

·知道植物会通过自身器官输送水分。

·学习观察和探索身边的事物。

8.空间智能

·会记录自己观察到的事物。

·会用树叶进行叶贴。

·会用剪、涂、染、贴、画、折的技能表现树的形象。

五、月份安排：

八月份

1.创设幼儿主题学习大环境，准备区域操作材料。

2.拟订主题探究进程计划。

3.完成2009年论文。

九月份

1.幼儿学习品质培养、优化幼儿一日活动。

3.普通话推广周系列活动。

4.园本培训：语言文字专题培训及多元智能艺术课程培训。

5.各班主题大环境、早操、常规观摩互评。

6.全园第一次举行幼儿集体生日会。

十月份

1.各班区域学习材料的提供交流与互评。

2.青年教师教学基本功展示——中华经典诗文诵读。

3.参加片区教研活动。

4.高级教师专题讲座暨园本培训：幼儿学习评价

5.园本培训：多元艺术智能课程培训。

十一月份

1.组织教师参加厦门市幼儿园第三届课堂教学创新大赛

2.园内教师自荐课观摩。

3.幼儿发展评价：幼儿在教学活动中的注意力、坚持性、思维、动手能力等。

4.教师学习与读书心得交流会。

5.园本培训：高级教师专题讲座

十二月份

1.迎新年儿歌朗诵会——中华经典诗文诵读表演

2．“幼儿发展评价”课题阶段小结。

3.家长学校讲座：如何培养幼儿的多元智能。

4.园本培训：多元艺术智能课程培训。

5.幼儿语言发展测评。

明年一月份

1．“天才小童星”展示会。

2.各班幼儿发展评价测查。

3.教育教学及各年段、班级工作小结。

4.教研成果汇报交流活动。

6.一三班班级管理计划 篇六

（2013～2014学年第一学期）

一、班级情况分析：

新的学期已经来临，我继续担任四年级三班的班主任工作。全班共有学生48人，其中男生有22人，女生26人。在过去的一年里，经过我们师生的共同努力，取得了比较满意的成绩。但是在我们的班级工作中还存在不少的问题，如个别同学学习积极性不高，如陈嘉乐、安鹏飞、骆双强、赵珍珍等，还有的同学不写家庭作业，如安鹏飞、蔡辉、张文博等，需要班主任持之以恒的督促、教育。

二、班级目标

1.抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。面向全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间，争取全员进步。成绩好、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；对表现较差的学生要经常关注，及时表扬他们的每一点进步，鼓励他们跟上班级的整体步伐；中间力量尤其不能忽视，也要紧抓不放。

2.指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方法，培养学生的“团结、勤奋、求实、创新”的学风，形成优良班风。

三、具体措施

1．抓好常规教育，督促学生养成良好的行为习惯。开学初，我要带领学生共同制订班规班纪，并要求每位学生都要严格要求自己，自觉遵守纪律。对于行为习惯不好的孩子，在开学之初就要对他们严要求，加强管理，要抽出时间多与他们交流，了解他们的想法。让他们的自觉性加强一些，能为了班集体的利益严格要求自己。每月评选“星级学生”，届时会发给学生小奖品。

2.后进生的转化

这是我们班的重点工作,需要耐心细致的完成，选准转化突破口,多和任课老师联系,及时了解后进生的思想情况、学习情况,正确利用特长给与表现机会,使其尝到甜头,应该有所转变;多鼓励少责难,把握有利时机及时教育,针对具体情况,反复进行细致的思想工作,争取大多数后进生有所转变。

3．小干部队伍建设

为激发学生的积极性，更好的进行班级管理，我在班内设置两周的准备表现期，两周以后进行班干部竞选，通过竞选，激发学生的表现欲，让他们学会约束自己，学会管理班级。班长和副班长重点抓好班级的课堂课间和眼操的纪律，带领同学做好两操，充分利用班级黑板上每个小组的评比榜，并在每周五总结，给优胜小组在星级评价榜上贴一朵花，最后的年终评优结合个人和小组的星级评价进行；室内室外卫生委员每天早上和中午课前检查卫生；体育委员负责早操

和路队情况等，每个班级干部都有自己的评价标准，班主任结合学校对班级的考核来定位对班级干部的考核，每次各项评比优秀的给负责的班干部奖励一朵花，对于犯错误的同学，实行扣除“小花”的惩罚。收作业的小组长，认真负责督促学生按时完成上交作业。工作负责的每个月得一朵“花”。每月得“花”最多的评为本月的“星级学生”。

4.班级文化建设

为学生营造整洁、优美的教室环境，定期开展丰富多彩的课余活动，为孩子提供一个展示自我的平台，让学生能够快乐学习、健康成长。

5.搞好家访工作

我要充分利用电话、邮箱、书信与家长密切沟通联系。这样有助于让教师了解孩子在家的情况，也让家长了解孩子在学校的情况，让家长知道教育孩子应该双方面的共同努力在老师和家长共同配合下，及时发现学生的思想、学习常规方面的动向，及时引导，及时处理。家校联手，共同促进学生健康、活泼地成长。

7.三班班级工作管理制度 篇七

在班级管理过程中，全体学生参与管理,提高了学生自我管理能力。让学生成为班级的主人。班级提出“自己的事情自己做,自己的规范自己守,要求每一位学生都能自理自律,自我督促,相互提醒,互相监督。

一、实行“值日生”制度：

在班级中,每一个学生都是集体的小主人,为使每个学生都能参与班级管理,同时也逐步提高学生的组织管理能力,我班实行“值日生”制度,即班级中的每个学生轮流当一天的值日生,协助班主任做好每天的班级日常管理工作。

1、每天早上清扫班级公共卫生区。

2、午餐后清扫教室卫生。

二、小组长负责制：

各小组民主选出小组长

1、负责每天收发作业。

2、协助同学完成老师布置学习任务，如：抽读，抽背课文等。

3、组织小组成员完成以小组为单位的各种活动。

三、实行小干部责任制

根据班级生活和发展的需要，本班实际在班中增设了多个班级管理岗位，有能力的学生都能在集体中找到自己的位置，承担责任，享受权利，学会合作，学会尊重，锻炼能力，展示才华。

班长责任：多关心学生，起带头作用，帮助老师管理班级，老师不在时起到老师的作用，待人和善，不偏心。做好出勤记载。

劳动委员：安排和监督好每天各小组清洁卫生。

生活委员：

1、每日协助班主任做好中餐打饭、打菜工作。

2、协助劳动委员安排和监督好每天各小组清洁卫生。

3、解决同学生活上的困难。如：帮助没带餐具的同学，帮助生病的同学等。

体育委员：

1、协助体育老师工作。

2、协助班主任老师组织好班级两操，并做好记录。

文娱委员：

1、协助音乐老师工作。

2、协助班主任老师组织各项文娱活动。

3、每天负责组织同学齐唱红歌、颂经典。

四、灵活运用激励机制：

8.七年级三班班级管理制度 篇八

为了规范同学们的行为,努力营造一个和谐融洽的学习氛围,使我们在初中阶段健康成长，学有所得，确保2013年中考考大捷；同时为开展各项趣益活动，丰富我们的学习生活,培养我们的各种能力，经班委会商议、全体同学讨论制定以下班级管理制度，希望全体同学共同遵守：。

第一部分班干部责任明确

一、班委会委员设立

1、班委会设立副班长（2人）、学习（1人）、生活（1人）、文体委员（1人），加上班长共由6人组成。

2、班委会由班主任任命产生

3、班委会对全班的纪律、卫生、学习和各项活动负责，保证全班有统一的思想和行动，保证正常的学习秩序。

二、班长负责制

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、及时传达学校及班主任教师对班级活动的要求，并组织学生将要求落实到实处。

3、班主任教师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任教师不在校时，代行班主任教师的责权，重大问题向班主任汇报并听取班主任教师的意见。

4、每周召开一次班委会，分析班级情况，确定班级工作重点。

5、负责对值周班长的竞选活动

三、副班长职责

1、督促值周班长保证班级各项常规工作，督促认真填写《班级日志》记载情况。

2、负责汇总班级每个同学奖惩记载情况，及时向全班同学和班主任通报汇总情况。违纪严重的同学由班长组织班委会成员与相关同学谈话并将谈话情况记载到《班级日志》。

3、组织每周班级情况总结(班会课或周五晨会课)，总结一周情况，并对以后工作提出意见和建议。做好《班会记录》工作。

4、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。

5、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹行为，制止在教学区进行体育活动。

四、值周班长职责

1、值周班长由班委会以外的其他同学轮流担任(每天在后黑板左上角公布名单)。

2、值周班长负责食堂卫生的检查（佩戴袖章），有权对卫生打扫不干净的小组处罚。

3、每天早上上第一节课前，选择一条对班级现状在针对性的格言抄写在黑板的右侧，并将格言内容写在《班级日志》。

4、每天登记宿舍前一天卫生和纪律情况，当天卫生值日和前一天晚上纪律严重不合格的，要在登记到《班级日志》的同时向班长汇报。

五、学习委员：

负责全班同学的学习。具体工作是：负责指导和监督各科科代表开展工作；负责指导和监督各兴趣小组小组长的工作；统计全班各学科老师作业布置和批阅情况；统计全班各学科同学完成作业的情况并将存在的问题向班主任反映；教育和督促学习上松懈的同学认真学习；组织学习互助小组，帮助学习上暂时落后的同学；每次考试后对总分和单科优异的同学、进步较快的同学在班级予以表扬，对总分和单科有问题的同学个别加以指导；每周向班长报告自己的工作情况。

六、生活委员：

负责安排教学区卫生值日工作、卫生包干区、宿舍卫生值日生的安排并与值周班长、一道检查值日情况，保证值日工作到位，有权对值日不到位的小组进行处罚；负责检查班级同学的穿着打扮，保证符合学生身份和学校要求；负责向班主任和学校有关部门反馈同学们对学校食堂、宿舍的意见；与值周班长一道对全班的卫生大扫除工作进行指导和督查；每周向班长报告自己的工作情况。

七、文体委员：

负责全班各项体育活动。具体有以下几项工作：组织领导同学的跑步、课间操、眼保健操、升旗仪式的进场、队列和出场；组织班级课余体育活动；组织本班同学参加校运会；协助体育老师上好体育课。负责本班文娱活动的组织与开展。

八、团支部工作职责

1、团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。

2、支部书记负责组织组织全班共青团员，按照完成校团委布置的各项任务。

3、支部宣传委员的具体工作：负责本班团员的各项活动；负责本班的黑板报的工作；发现好人好事并能够及时在班级表扬并将表扬情况报告班主任和学校德育处；在每次考试后对总分和单科优异的同学、进步较快的同学在班级通过黑板报刊出光荣榜；每月一次表扬汇总表和批评汇总表报班主任。

九、科代表工作职责

1、负责本学科教师委派的任务，例如：收发作业、收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

2、定期收集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

3、协助老师和学习委员调查、了解、分析本学科学习有困难的同学的情况，并与学习委员一道尽力帮助这些同学在学习上取得进步。

4、负责记载每次收交作业的情况，对作业迟交的或不交的予以登记并将情况向任课老师及时汇报，问题比较严重的向学习委员和班主任汇报，给同学以帮助，给老师当好参谋。

5、负责记载本学科每次测验和考试的成绩，并分析成绩上升或下降的情况，对进步的同学与支部宣传委员一道予以表扬并组织经验介绍，对成绩有退步的同学要帮助其分析原因，对学习态度和学习方法存在问题比较严重的要向班主任汇报。

第二部分处罚制度

一、出勤情况

（一）无特殊原因而旷课者，取消本学期评优资格，具体措施由班主任决定。

（二）一周内迟到、早退一次者不做处罚；迟到、早退二次者提出公开批评并罚打扫卫生，不得少于一天；迟到三次或三次以上者除以上处罚外，写一份1000字以上说明书。旷课(包括自习﹑学校集会等)按课时计算次数，旷课一节课须写一份1000字以上说明书，并罚不少于一天的卫生打扫，旷课多节者卫生打扫任务加倍。记载以班级约定时间或者预备铃为准。

（三）其他情况可由班委会临时处理。

二、上课情况

（一）上课讲小话经提醒仍不改者，罚打扫卫生一天以上，情节严重者写1000字说明书并在下周班会上向全体同学检讨。

（二）上课吃零食者，每次罚款3元作为班费，并主动向班主任说明。

（三）故意扰乱课堂、起哄者，扫公共区一天以上，写1000字说明书并作公开检讨。

（四）上课看报刊、杂志、小说等课外书籍，没收其书并捐献一本书到班级书库，另加处罚同上面第三条。

（五）上课伏桌睡觉、讲小话、做小动作影响课堂纪律，上体育课不听老师安排，经提醒无效者，为班级服务二天以上，具体要求由班主任、班委会临时决定。以上多次劝阻仍不改正上述错误则请家长来校共同教育。

（六）不按时完成作业、作业马虎、抄袭作业者，除自主完成规定作业外，还要加做学习委员布置的作业，并写1000字说明书。

三、课外情况

（一）集会纪律应严格遵守，不得私自走动、吃零食、大声喧哗。如有违犯且不听劝阻者服务一天，并写一份1000字说明书。

（二）下课期间不得大声呼喊，追打吵闹；不得在教室及走廊上进行打篮球等球类活动。情节较轻者给予警告，严重者给予没收工具并提出公开批评，单独负责公共区或教室卫生一天等处罚。

（三）打扫卫生不及时（日常公共区打扫必须在规定时间开始打扫，在预备铃响时基本结束），影响班级纪律者要给予重新打扫等处罚。

四、寝室管理条例

（一）寝室管理由各寝室长负责。寝室长有权对寝室人员进行寝室日常事务安排及适当处罚，寝室成员必须服从。

（二）就寝要快、静、齐。就寝铃响后必须安静。如有违犯，寝室长必须即时提醒、劝阻，并有权报告班委会，班委会及时对其进行处理。

（三）就寝后不准洗衣服、洗澡等，更不准聊天，影响他人。

（四）严禁吸烟、喝酒、打牌、私自带手机，严禁留宿他人、甚至夜不归宿，违者将作严肃处理，一律上报德育处进行处理。

（五）值日同学认真打扫卫生，检查灯、门窗等是否关好，要认真维护寝室纪律。

（六）严禁寝室内搞生日请客等庆祝活动。

（七）对寝室有较严重的违纪行为或多次出现一般违纪行为，而寝室长未查出违纪者或纵容违纪行为、隐瞒不报的由寝室长负主要责任，班委会有权对寝室长及其他成员进行适当处罚。

第三部分奖励制度

（一）对获得“文明寝室”的成员进行奖励，获评一次奖励每人一元，连续三次以上（包括三次）每次为两元。奖励可用现金或文体用品。

（二）对获得“文明寝室”的寝室长予以通报表扬，并给予加倍奖励；对积极支持寝室管理的寝室长也给予适当奖励。

（三）每月评出优秀组长、优秀科代表各三名，通报表扬并给予奖励。

（四）对坚决维护管理条例，规范其他同学不良行为的同学给予通报表扬及适当奖励。

（五）对积极响应校、班号召参加活动者，如承办黑板报，多次投稿等适当给予奖励。

（六）对积极劳动，乐于为班级服务的同学予以通报表扬，并适当奖励。

（七）参与各种竞赛（学科竞赛、运动会、球赛、书画赛、黑板报、广播操赛等）获奖，在期中、期末考试、会考、高考模拟等考试中成绩突出者给予通报表扬并奖励。

本班级管理条例由班团干部、寝室长征求全班同学意见拟定初稿，经由全体同学审议修改通过。自通过之日起此条例生效。

224团中学七年级三班班委会制订

9.一三班班级管理计划 篇九

离退休管理中心二0一三年以集团公司“建设新同煤，打造新生活”战略愿景为指引，认真贯彻落实十八大精神，结合我单位工作内容，围绕我矿企业文化建设安排，具体工作安排如下：

一、深化五精管理

要实现老年工作目标，“五精”是重中之重。老年工作涉及老年人各个方面，其中老年文体活动是丰富老年人晩年生活的一个重要部分。在我单位，共有老年文艺宣传队、老年秧歌队、老年门球队及老年武术协会几支队伍。面向群体广且文化素质差参不齐，因此运用好“五精”管理工作，对提高老年文体队伍建设有着重要的意义。

1、在二0一三年，我按照矿五精管理相关规定，深入精细管理，达到责任落实到人，每天都对当日的工作做总结，发现问题及时纠正解决；

2、准确运用精准管理，抓住事情的关键，有效提高各支老年活动队伍的综合水平。

3、强化精确管理，做好4E6S考核基础工作，提供良好的工作环境，发挥员工主人翁的自觉爱企意识。扎实七拼路并进英雄行动。

4、做到精益管理到位，运用不断创新理念，自加压力、攻难克坚、让卓越理念持续走高。

5、体现精美管理，运用人本文化，灌输“真善美”现理念，现实“孝”文化。计划在下一年，全矿老年朋友达到受重视、受尊敬的敬老爱老氛围。

二、扎实企业文化基础工作

在2013年结合党的十八大对文化建设提出的要求，结合我单位实际工作开展好企业文化建设基础工作。

老年文化是指“凡适合老年人参加的物质文明和精神文明建设；凡适

合老年人参加的知识型、娱乐型的文化活动；凡以老年人为主要角色，反映他们生活的各种形式的文化产品；凡以社会、家庭为提高老年人的生命生活质量所做出的一切努力”。老年文化受到社会经济发展水平和观念变化的影响，它是人们生理变化、心理变化和社会等各方面的社会价值总和。今天的老年人已经不仅仅满足于吃饱穿暖，他们对精神文化生活、物质文化生活有了更高层次的需求。我国社会经济的迅速发展和老年人口数量及比例的增长必然会带动老年文化的变化。如今的老年人，已经不仅仅是到公园散步、健身，而是上网、进老年大学进行再学习，来充实自己。我单位计划将企业文化基础工作与当前老年文化有机结合，以企业文化带动老年文化，进一步达到良好的社会效应。

三、做好分项文化建设

1、加强廉洁文化建设。为了进一步加强离退休管理中心廉洁文化建设，计划于2013年继续组织党员干部扎实开展我矿的各项廉洁文化主题活动，学习纪委廉洁从业相关规定、文件。提升员工群众的监督力，最终达到坚定党员干部廉洁自律、恪尽职守、执政为民的信念。营造公道正派，诚实守信，廉洁高效的工作氛围。

2、建设节约文化。离退休管理中心老年活动队伍多，繁事锁事多，在整个老年队伍中建设节约文化对整个矿山及集团公司节约成本促进发展起开一定的意义。首先在老年队伍中宣传节约的意义，宣传队、秧歌队、秧歌队要爱惜活动器械设施，老年大学节约用纸、墨等用品，积极动员全体群众树立节约意识、节约观念，杜绝损坏、浪费现象发生。

3、建设感恩文化。在老年工作中，感恩文化非常重要，我们要在老年队伍中宣传感恩文化，教育他们不忘国之恩、党之恩，帮扶之恩，鼓励老

10.小学一年级三班班级工作计划 篇十

一、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

二、培养学生良好的学习习惯，学习态度

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用思想品德、班队活动等形式抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、具体措施