第十四周节约教育

2024-09-16

第十四周节约教育（通用10篇）

1.第十四周节约教育篇一

第十四周

语言活动计划

一、活动内容：

《鼓》（领域55页）

二、活动目标：

1、了解鼓的外形特征及功能。

2、喜欢儿歌，学习发好“肚、绷、空、痛”等字的音。

三、活动准备：

准备一个鼓

四、活动过程：

1、认识鼓的外形特征，敲鼓感受鼓得特殊音色。

师：今天老师带来一个玩具,我们一起来看看是什么?(鼓)我们一起来看看鼓面是什么形状的呀?鼓的下面又是什么形状啊?这个鼓是什么颜色?你们听国鼓的声音吗?那今天我们一起来听听这个鼓敲出来的声音是怎样的.2、指导幼儿按“X X ｜X X X”节奏敲鼓。

师：你们想不想也来试试看看？那你必须先学会一个节奏，不然你等等敲的不好听鼓宝宝会生气的。（学习节奏）请个别幼儿上来尝试。

3、教师示范朗读儿歌。

(1)师：小鼓还有一首好听的儿歌，我们先听一听。

(2)学习朗诵儿歌，注意发好“肚、绷、空、痛”等字的音。

(3)请幼儿随儿歌的节奏，边念边举起手和教师一起敲节奏.五、活动延伸.游戏:一个幼儿上来敲节奏,其余幼儿念儿歌.语言活动计划

一、活动内容：

故事《悄悄话》（领域46页）

目标

1.能联系生活经验大胆表述。

2.知道袜子、鞋子能保护自己的脚。

准备

1.每位幼儿一块垫子，围坐在地上。

2.故事磁带。

过程

1.倾听故事。

――小脚丫丫有两个朋友――鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候，偷偷地溜到大马路上来玩。

“啊嚏、啊嚏!”好冷啊!没有鞋子和袜子的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。

小脚丫丫多想念鞋子和袜子这两个朋友呀„„

――小脚丫丫的朋友是谁?

――为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友?

――小脚丫丫离开了它的朋友发生了什么事?

2.找小脚、认小脚。

――我们的小脚在哪里?

――脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头?

――在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉?

――请幼儿尝试用小脚帮助拿报纸。

――怎样保护我们的小脚?

3.给小脚找好朋友。

――让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!

――学习穿袜子、鞋子。

――现在小脚又能带着我们到想去的地方了。

建议

1.有条件的幼儿园可让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走，获得不同的感受。

2.引导幼儿辨认袜底，分清鞋子的左右，学习穿袜子和鞋子。

3.可带幼儿参观袜子商店和鞋店。

美术活动计划

一、活动内容：

《印画》（领域203页）

二、活动目标：

1.感受欣赏各种印画作品的色彩、图片美、激发制作的兴趣。

三、活动准备：

1.经验准备：幼儿自由欣赏布置在区域中的各种各样的印画，并交流感受。2.物质准备：中、大班幼儿的印画作品（手印画、瓶盖印画、纸团印画、树叶印画）,各种印画工具、水粉颜料、图画纸等。3.材料配套：亲子手册《领域活动印章画》。

四、活动过程：

1.幼儿观察、欣赏印画作品。

引导语：刚才我们欣赏了什么画？这些印画漂亮吗？是用什么材料印出来的画呢？你最喜欢那一副作品？

根据幼儿的回答，出示相应的作品，引导幼儿边观察边欣赏，说说自己喜欢的理由。

可引导幼儿从作品的内容、图案、色彩等方面说明理由。提问：这幅画上印了些什么？是用什么东西印画的？印出来的图案、色彩漂亮吗？看

起来感觉怎么样？

教师选择有代表性的作品（手印画、瓶盖印画、纸团印画、树叶印画），从内容、色彩等方面引导幼儿欣赏并感受印画中的奇特美、图案美、色彩美等，激发幼儿对印画的兴趣。

2.教师讲解，示范印画的制作方法。

出示印画材料，逐一简单介绍，重点讲解：用瓶盖或树叶蘸上颜料，然后印在图画纸上，注意提醒幼儿不要蘸太多的颜料。

当场制作一两种印画作品，使幼儿产生感性认识，激发幼儿制作印章画的兴趣和愿望。3.幼儿自由印画。

指导幼儿自由选择自己喜欢的印画工具，尝试体验印章画。4.展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。

引导幼儿相互交流印画的经验，体验印画的成功与快乐。

常识活动计划

一、活动内容：

《冬天的衣服》（领域107页）

二、活动目标

感知冬天的衣服，知道冬天穿厚衣服保暖。

三、活动准备

经验准备：幼儿已初步感知冬天天气的特征。

物质准备：

1、干净的、厚薄特征对比明显的、不同款式的、适合幼儿穿的衣服等。

2、适宜时装表演的音乐，播放器。环境创设：布置一个有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服为主）的简易服装店。

四、活动过程

1.谈话，引起幼儿活动的兴趣。

引导幼儿讨论：现在是什么季节？要穿什么样的衣服？ 2.参观服装店，初步感知冬天衣服的主要特征。

讨论：请你找出一件冬天的衣服，并说说为什么它是冬天的衣服？

小结：冬天的衣服很厚，穿在身上就会感觉很暖和。3.看一看、摸一摸、比一比，进一步了解冬天的特征。

引导幼儿讨论：冬天的衣服有什么一样和不一样的地方？

小结：冬天的衣服很多，有毛衣、棉衣、皮衣等（面料不同）有的长、有的短，有的有领子，有的没有领子。冬天的衣服都很厚，穿了感觉很暖和。4.时装表演。

让幼儿挑选一件自己喜欢的衣服穿上，播放音乐进行时装表演。

表演游戏活动计划

一、活动内容：

《下雨的时候》

二、活动目标：

1、在幼儿多次欣赏故事、感受故事《下雨的时候》的基础上，知道故事的名称，初步掌握故事的角色及角色的对话。

2、激发幼儿对表演游戏的兴趣。活动准备：

1、故事录音，小兔、小猫、小鸡的头饰若干。

2、场景布置：有草地，鲜花，蘑菇的地方、大树一棵，树上有许多的大树叶。

三、活动过程：

一、开始部分教师播放故事录音，让幼儿欣赏故事“下雨的时候”。师：看，谁来了？（出示小鸡、小猫和小兔）这三个小动物一起来和小朋友讲一个故事，你们还记得叫《下雨的时候》这个故事吗？我们一起来听听这个故事。

二、基本部分

1、听故事第一部分

师：小兔子在草地上干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？（请小朋友来表演小兔子）

2、听故事第二部分

师：小兔子往前走，碰到了谁？他对小鸡说了什么？（练习说小兔的话）小鸡是怎样说的？（请小朋友来表演）

兔：小鸡，快到叶子下面来吧。

鸡：谢谢你！兔：不用谢。

3、听故事第三部分

师：小鸡和小兔往前走，碰到了小猫，他对小猫说了什么？小猫是怎么说的？（再请一名幼儿表演小猫，三个小朋友一起表演）

4、教师和幼儿一起讲故事，边讲边模仿故事中小兔、小猫、小鸡的对话和动作。

5、在老师的带领下，幼儿共同扮演一个角色，学说故事中的简单对话，做出简单的动作，激发幼儿对表演游戏的兴趣。

三、结束部分

评价：教师表扬能大胆参与表演的幼儿。

体育游戏活动计划

一、活动内容：

《运瓜》（领域28页）

二、活动目标：

能抱球跑。

三、活动准备：皮球若干。

四、活动过程：

1、幼儿抱球念儿歌：“西山脚下种西瓜，抱个西瓜带回家”念完向前跑，先到终点而球不落者为胜。

2、落球者要拾起球，回到掉球处继续前行。

五、活动建议：

可逐渐增加难度，练习抱两个球或三个球。（抱球也可以改为背球，背球时身体需前倾，像背东西的样子）

2.第十四周工作提示篇二

（12.2—12.8）

一、深入开展“12·4”法制教育日专项宣传教育活动。

二、开展“师德师风”明查暗访活动。

三、加强教学常规管理，切实提高教学及保教质量。

四、其他事项：

1、第六届第四次教代会提案表（代表撰写）及合理化建议征求意见表（每校至少上交一份）于本周四前交中心工会收。

2、进一步完善“平安先行学校”和“安全标准化学校”材料，两种材料要分别建立档案（五大块和十大块）。

4、按照莆秀教【2012】255号文件和中心小学的测试方案等相关要求（11月19日已在网上发布），安排专人负责，组织开展对学生进行健康测试和上报工作（用户名和密码要重新注册，及格率不低于90%，统计表会自动生成），并按方案中的要求上交纸质和电子版。

5、各校（园）“教师队伍建设”中的数据要与年报表相符，复印等材料要完善备齐。

6、全体教师于周六上午8:30集中在相关培训地点收看教师远程教育地方课程培训实况录像，教师要做好笔记，各培训点要做好签到和讨论记录备查，具体见网上“培训点情况表”，上级将下校督查。

7、上网核对“继续教育公共课程培训考勤表”中的教师数和名单，若有差错，及时与国挺联系。

8、继续整改完善教育督导各项备查材料，以迎接12月12日市级督查。文化户口册和户籍花名册需整改的必须抓紧整改（名次顺序要相同），理顺各年龄段出生年月、人数等情况，封面需更换的请抓紧更换，这两种名册市级检查前将盖上“东庄镇人民政府”印章，时间另行通知。不等、不靠，加大取证力度，届时各年龄段的在外就学证明将一并检查。

9、继续完善标准化学校考评材料，迎接下周市级检查。

10、本周二上午8:00在中心小学三楼会议室举行小学生手抄报比赛。

11、本周一内上交11月份教职工考勤统计月报表。

12、11月份审帐安排：周四上午、前云教研小片区；周四下午、东庄教研小片区；周五上午、石码教研小片区。（上午8:30—11:00，下午2:30—4:00）13、2013退休教师摸底表未上报的，请于本周二前报选。

14、周四前上交语文、数学区统考教学质量分析。（内容包括：①命题思想；②答题情况分析；③存在问题；④今后采取措施与建议。）

15、为迎接区教育局期末三年级、五年级的统考，拟定于下周举行三、五年级语文、数学质量抽测，请任课教师按数学进度及时整理与复习。

3.第十四周教学反思篇三

第十四周教学反思

根据教材特点组织教学同一教材的组织教学。在体育课中，同一教材在不同课时重点练习的难道要求是不一致的。如初二年级的实心球投掷的教学，第一次课的要求是教会学生投掷方法。第二次则要求学生初步掌握投掷方法，通过多次重复练习，让学生找到掌握正确技术动作的感觉，才能使学生进一步掌握投掷方法等，每一次重复练习的难度都有所提高，最终达到合格标准。对此，教师在同一教材的重复练习，如果每次都采用同样的组织教学方法，学生自然会感到枯燥无味而分散注意力。不同教材的组织教学有其不同的特性。因此，教师在教学与教材特点有机结合，改变传统中单一的千篇一律的组织教学形式，变学生被动的.接受为主动的学习，从而充分发挥每个学生的主动性和创造性，提高教学效果。如田径教材的“跑”，教师可以充分利用跑的特点，运用竞赛、奔跑游戏等增加教材的趣味性。

4.第十四周国旗下讲话篇四

学会感恩

老师、同学们：大家上午好！

每年的11月份第四个周四是感恩节，2012年赶在11月22日。

同学们，你们要学会感恩，感恩你们的父母，因为他们给你们生命；感恩你们的师长，因为他们给你们教诲，给你们传授知识；感恩你们的朋友，因为他们给你们帮助，给你们友谊；感恩你们的生活，因为他们给你们幸福„„

今天我主要讲的是感恩老师。曾经有这样一个故事：感恩节前，一位女老师让她的孩子们画出他们想感谢的东西。老师本以为孩子们画的会是香甜美味的蛋糕，或者是可口诱人的零食等，可当一个男孩子交上自己的画画时，老师却大吃一惊，原来，这个男孩子画的，是一只手。

“这，这是谁的手？”老师不解地问。

这个又瘦又小，头发黄黄的男孩子小声告诉老师：“老师，我画的，这是您的手!”

“为什么要画老师的手呢？”老师又问。

“因为„„，因为我非常想感谢老师的手!”这位男孩子话还没说完，就有另外的孩子抢着说：“老师，你每天用您的手握着粉笔在黑板上写字，教给我们知识，您的手变得粗糙了，我也想感谢您的手”“老师，每天放学后，您会拉着我们黑糊糊的手，送我们走出学校。我们把你的手弄脏了，可你一点也不在乎，所以，我也想感谢您的手!”又一位孩子抢着大声说。

这位年轻的女老师恍然大悟。对老师来说，用手握着粉笔在黑板上写字、拉着孩子的手排好队伍，这些都算不了什么，甚至是微不足道，但对于这些懂得感恩的孩子来说，老师的这双手，作用却是那样的难以估量。对于这些懂得感恩的孩子来说，老师对孩子们的一丝丝关怀，孩子们就会觉得它是一缕阳光，一片温暖，一份深情。

我们同德中心小学的老师们每天都为我们的孩子们辛勤地工作着，为了我们的学生付出了不知多少心血，那我们同德中心小学的孩子们，你们都懂得感恩了吗？

一个学生想要健康成长，成为对社会有用的人才，必须从小就要懂得感恩，从尊敬老师，听从老师的教育做起，因为这是一个学生最起码应该做到的。而作为班级的班干部，更是要以身作则，带头积极向上，要自始至终，形成习惯，做尊敬老师、文明礼貌的模范，要带领全班同学一起按老师的要求遵守纪律、认真学习，按时完成作业，提高学习成绩，以自己的优良成绩和良好的思想道德品质，报答老师对你们的辛勤付出，做一个有良心的，懂得感恩的好孩子。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。那我们应该怎么做呢？请欣赏快板《一日常规歌》。

是的，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

我讲话完了，谢谢大家！

5.第十四周广播稿篇五

叶：亲爱的同学们！

傅：红领巾广播站又和大家见面了！

叶：我是今天的主持人。

傅：我是今天的主持人。

叶：当灿烂的晨曦暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

傅：留住一丝清风，播撒出希望的明天。

叶：带走一片笑容，永远与我们同行。

傅：我激动，我们再次在红领巾广播站相遇。

叶：我高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。

傅：保尔.柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事，所以，我们从小就应该提高安全意识。

叶：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。

傅：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的……同学们只为了一时的享受，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，轻则拉肚子，重则胃肠炎、胆囊炎等。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西；有的同学吃东西的时候不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。

叶：所以，我们首先就应该注意食品安全。曾经，一篇新闻一度轰动：劣质奶粉与“大头

娃娃”头大，嘴小，浮肿，低烧。这些幼小生命的罪魁祸首竟然是本应为他们提供充足“养料”的安徽阜阳生产的奶粉。造成171名婴儿致病，13名婴儿死亡的事例，着实让我感到心寒与心痛：现在的生产厂家太缺德了，不管对别人的身体健康会造成怎样的伤害，只顾着赚钱。

傅：现在，食品安全管理存在的标准不统一、多头管理问题，成为摆在食品安全上建设面前的首要难题。处于我们现在这个开放的时代，超市的食品架上增加了许多新品种，摆满了琳琅满目的副食品；农贸市场里蔬果的颜色，红的红，紫的紫，黄的黄，五花八门的东西总是让人目不暇接、眼花缭乱。可是难道它们真的是让人可以放心的食品吗？从它们表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我们的头号健康“杀手”。

叶：食品安全是我们老百姓日益关心的话题，工商部门积极管理的同时，也常常实施着食品的检查工作。在人的生活当中，衣食住行，样样都不得。古人云：“民以食为天，食以安为先”，由此可见食品在生活中的重要性。

傅：接下来请听小时歌：

小朋友，进学校，学知识，长本领。文化知识要学好,健康安全也重要。

病从口入危害大,食品质量数第一。食品挑选要细心，三无食品需留意。

苏丹红、吊白块……样样都是有害物。看清厂家出厂期，切莫超过保质期。

小摊小贩莫相信，卫生更是难放心。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料冷饮有节制，损害牙齿吃坏肚。安全意识人人有，争当食品小卫士。

6.第十四周国旗下讲话篇六

庆祝六一展望未来

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

这个星期五就是“六一”国际儿童节了，首先，我欲祝同学们节日愉快！每当“六一”儿童节的时候，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。每一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？是否知道当年确定儿童节的时候是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克的一个名叫利迪策村的6岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反帝国主义战争贩子虐杀和毒害的儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年的节日，即国际儿童节。同学们，我们刚刚迈进新世纪，这对于我们来说，具有非同寻常的意义，因为我们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧相拌的，我们是新世纪的小主人！我们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天我们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠我们去实现，中华民族的伟大复兴要靠我们去奋斗！

7.第十四周国旗下讲话材料篇七

随着经济的发展，我们周围的车辆越来越多了，我们既充分享受着现代交通带来的便利和快捷，同时，交通事故也已经成为青少年意外伤害的主要危险。据统计，每年都有数以千计的青少年被无情的车祸夺去了生命或造成了终生残疾，其中很大一部分原因就是因为我们同学们对道路交通法规知之甚少，自我防范意识较差，缺乏自我保护意识而造成的。

今天我们利用升旗的时间围绕“安全”这个主题，提醒同学们注意几方面的安全问题。

一、注意交通安全：

二、现在我们的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必

要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上踢球；不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车、不扒车、不拦截撞打车辆；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓

紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。

二、注意活动安全：

在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所，比如现在旧道路都在挖掘铺设管道，我们要小心；不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以

免父母担心。

三、注意饮食安全：

同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食

不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

四、提高自我保护意识和能力：

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期间我们要注意不跟随陌生人外出游

玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。

五、注意家庭安全：

同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要注意防盗

用水安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。

最后，让我们一起为创建平安、和谐校园而努力！祝愿同学们平平

8.第十四周工作安排(99) 篇八

一、星期三（12月1日）晚上七点四十分召开二年级家长会，请各正

副班主任围绕“素质教育的实施怎样取得家庭的配合”作准备。要宣传实施素质教育是怎么一回事，它与以前那种“以应试”为主的教育有什么不同，还要把学校与老师的要求向家长作汇报，家长会分两段在教室开，7：40－8：30由校长讲话，8：30－9：30由正副班主任作汇报。

二、为了对学生进行“心中有他人”的教育，培养小学生的爱心，学

校决定就一（1）班学生身患绝症，需要学校、社会予以关心这一事，开展“献爱心救危难”捐款活动，通过校团支部、少先大队组织“义卖”活动等善款，争取家长、社会的帮助，即使是一点点都能体现我们学校这个大家庭的温暖和关怀。具体做法：１、召开家长委员会、共建单位领导、校外辅导员联席会议，争取

他们的配合支持。

２、组织学生制作手工艺作品义卖，动员家长与学生参加支持我们

义卖活动。

３、通过电台、报社宣传我们的行动，扩大影响。这一工作由梁帼

暧、曾思明老师具体组织实施。

三、一年级每班推选三名热心支持学校工作，有服务精神，素质较高，教子有方的家长参与学校家长委员会工作。（填好表送曾思明）

四、星期四（12月2日）下午三点半家长委员会成员、共建单位领导

辅导员到校接待室开会。

五、第二届艺术节将于12月下旬（具体时间待学区决定）举行，为做

好充分准备，拿出一台水平较高，值得欣赏有自己学校特点的节目，要求从现在起行动起来。务班1－2个节目（班主任可以找专业人员予以辅导教练）。

六、最近，公安部、教育部颁发了《关于加强中小学学校交通安全工

9.诚信（第十四周国旗下讲话) 篇九

今天我国旗下讲话的主题是——诚信。

什么是诚信呢？顾名思义，诚信就是诚实守信。忠诚老实，言行一致，不虚伪欺诈为诚；遵守诺言，说到做到，“言必信，行必果”为信。诚信是中华民族的传统美德。古往今来，有关诚信的故事不胜枚举。它教育着一代又一代的中国人。孔子“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们如何端正学习态度，“曾子杀猪”的故事告诉今天的父母如何教育孩子。故事《狼来了》中牧童两次撒谎最终导致羊入狼口。

【范文网】

拥有诚信，就像划船人拥有一根船桨，伐树人拥有一把利斧，雄鹰拥有一双翅膀。参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的支撑；凌云高楼气势撼人，凭的是厚重坚硬的基石的支撑；那么，人，又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢？

那就是——诚信！坚守诚信，就是坚守气节和操守；坚守诚信，就是坚守做人的根本。重诚守信，作为中华民族的传统美德，理应代代传承。那在我们的身边存在着诚信缺失的现象吗？考试作弊，传抄作业等行为也是我们同学当中存在的不诚不信的具体表现。当然，也有更多的同学在坚守诚信方面为我们做出了好榜样。翻开我们中华民族五千年的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣——屈原饮恨汨罗江；吴三桂失信，留下千古骂名……。所以，以史为鉴，诚信是我们立身、修德、处事的根本。

诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。因此，我们中学生更应身体力行，从我做起，这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。

作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。