创建教育现代化汇报

创建教育现代化汇报（共8篇）

1.创建教育现代化汇报 篇一

教育现代化创建观摩汇报材料

尊敬的XX各位领导：热烈欢迎莅临指导！

XX镇是富有人文内涵的古镇，有凤凰墩、琵琶井等八景传说。坐落该镇的XX办学历史悠久，可以追溯到1903年的XX镇陈家祠堂，先贤肖子美创办的义保学堂是XX中学的根，是XX中学的脉。一路走来，XX中学历经风雨沧桑，但不改育人情怀。今天，XX初中秉承“尊重人、发展人、完善人”的办学理念，努力将校园打造成家园、学园、乐园。

XX初中在管理上：一是民主治校。我们通过“假如我是校长”征文，校长信箱，广泛倾听民意，了解师生呼声，形成学校是大家的学校，学校是大家共同管理的学校。从而形成大家把学校当成家的认同感。二是制度立校。俗话说人管人累死人。只有制度管人才具有长效性。我们通过教代会等形式，出台埠子初中考核办法、管理办法。这些办法就相当于埠子初中的宪法，任何人不得凌驾于制度之上。变人管人为制度管人，极大地调动了教师工作积极性，提高了工作效益。三是活动兴校。一所学校要有生气，必须要有丰富多彩的活动。我们周有小活动，月有大活动。让师生感觉到校园充满生气充满活力。我做校长以来，每年必须搞的活动一是红五月艺术节，给师生展示才艺的机会；二是迎元旦师生长跑，向社会展示学校的精神状态；三是感动校园十大人物评选，让为学校出力流汗的人永载校史。四是科研强校。没有教学质量的学校没有生命力，要想成为强校，必须在课堂教学改革上下功夫。两眼盯在质量上，功夫打在基础上。我们学习洋思、学习杜郎口，提出先学后教的理念，实行日清周结月过关，让每个学生找到自我。

中主路：

各位领导，我首先向大家汇报校园提品工作方案。我们校园文化打造的方案是书香校园、人文校园。在我的右手边是行知广场。陶行知是我国近代伟大的人民教育家，以其字命名，1

以秉承其教育思想。广场设书卷雕塑，寓意开卷有益。题写周恩来的“为中华之崛起而读书”，教育学生要多读书，读好书。在我的左手边是腾飞广场，目前场地已经整好，已经进入招投标，马上即可以实施。寓意有悠久历史和深厚人文底蕴的埠子中学，必将乘着教育现代化的东风腾飞。西边保留的两排旧房子将改造成埠子书院。一栋为校史展示馆，一栋为当地人文历史展示馆再现私塾场景，让学生在景观中回味私塾教学，同时与现代感的腾飞广场形成对比，营造“穿越时空”的感觉。

我们现在所走的路叫书香大道。我们将对大路进行改造，铺上草坪，设置竹简浮雕，让人一进来就感受到书香气息。

校门的墙壁上写着“入做好人，出做实事”，激励师生诚实做人，踏实做事。

不足，又做到了资源共享、方便读书的矛盾。在学校举行的读书评比活动中，很多学生获奖，并有学生获得区级以上表彰。

特色建设：

1、三风一训：

校风：团结自强求实创新

教风：敬业博学严谨高效

学风：勤学善思认真进取

校训：为成功的人生做准备

我们的校训是老校长留下来的，我们的理解是校园是教人求真的地方，要让学生学会做人学会生存，为自己成功的人生做准备。

2、特色建设：我校高度重视学生综合素质的培养，成立了跆拳道、花样跳绳、剪纸、舞蹈、书法、绘画、篮球、排球等八个社团，周二周四正常活动。我校的排球队将代表宿城区参加市级比赛。跳绳队多次代表区参加市级比赛，并获得优异成绩；跆拳道社团的学生在区级以上摔跤、跆拳道比赛中多次获奖。

教育质量：三年来，我校的教育教学质量不断提高，优生数逐年增加，这是全体教职员工共同努力的结果。

1、注重过程管理：学习任务日清、周结、月过关；学生作业精选、精编、精练、精批、精讲（五精）；课堂教学注重双基，瞄准中下等学生，甚至是最后几位学生；教学模式采用“四步导学”课堂教学模式，先学后教，当堂训练，充分体现学生的主体地位。

2、教干示范引领：实施教干“1234”工程，即，每位教干每周要值好一天班，听好两节课，查阅三名教师教案，看四位学生作业；沉下去深入课堂，实行推门听课。

3、关注教师成长：一年教学常规入门、二年教学业务达标、三年成为教学业务骨干，开展“走出去，请进来”活动，为教师的成长搭建舞台。学校现有市学科带头人1名，区级学科带头人6名，区级骨干教师18名，区级教坛新秀25名。

4、开展课堂大赛：组织45岁以下老师开展“风华杯”赛课，每科第一名和教研室相应教研员进行师徒结对。

体育室：

我校的体育室有两间，这一间距离运动场较远，主要放置比较轻便的球类等器材。另一间在行政楼一楼，离运动场较近，主要存放比较笨重的体育器材。

我校按农村初中二类标准的规格配齐了相关体育教学设施。该室配备的田径类、体操类、球类、举重、绳类及其它项目的器材，基本满足我校体育教学的需要。在体育教学中，我校始终贯彻落实两个条例，把发展体育运动、增强学生的身体素质放在首位。

XX工作室：

XX老师毕业于扬州大学园艺专业，精通园艺，热爱剪纸艺术，培养了一大批剪纸艺术爱好者，多名学生在区级比赛中获奖。之所以要弘扬剪纸艺术，一是因为埠子本来就有剪纸艺术；二是因为埠子小学特色建设是剪纸。中小学对孩子的培养

不能脱节，所以我们要弘扬和坚持。

美术室：

这是我校书画社团活动的主要场所，每天活动课按时开放，社团成员或自行临摹字画，或接受老师的悉心指导，我校师生在市、区绘画比赛中频频获奖；近年来全校有500多人拿到了江苏省硬笔和毛笔四级证书。

化学实验室：

各位领导，这就是我校的化学实验室。我校所配备的设备和器材也以按省现代化创建二类标准为依据。有化学实验室2个，化学仪器室1个，各室有符合要求的通风设备。仪器药品均按省教育厅编发的中学理科仪器目录的编号统一编号，分类定柜。仪器药品明细账目齐全，演示实验、学生实验登记详细，实验报告整理有序。仪器室配备了防盗窗、防盗门、灭火器。仪器室健全了管理制度，明确了实验室人员的职责和应遵守的条例。

实验员老师有着丰富的化学教学经验，熟悉化学教材。水电设施、通风设施，消防设施定期维修和检查。

物理实验室：

各位领导，这是我们的物理实验室。近几年来，随着我校创建江苏省教育装备现代化试验学校的成功，现在各个实验室的实验仪器设施都已配备齐全，拥有包括声学、光学、热学、力学、电学以及电磁学等学科在内的各类与现行苏科版初中物理教材配套的教学仪器，固定资产总帐、分类帐、低值易耗品帐等帐目以及岗位制度、管理制度等各种制度一应俱全。

学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。

生物实验室：

我校配备三个生物实验室，一个地生仪器室，因生物实验新奇有趣，这里也是学生非常感兴趣的地方。实验室有符合要求的通风设备。仪器药品均按省教育厅编发的中学理科仪器目录的编号统一编号，分类定柜。仪器药品明细账目齐全，演示实验、学生实验登记详细，实验报告整理有序。仪器室健全了管理制度，明确了实验室人员的职责和应遵守的条例。

图书室：

我校现有图书5.1万册，全体教师利用课余时间将图书录入电脑，人均录入近500本；学生人均35.8册，并以班级为单位开展图书借阅活动，丰富了学生生活，开阔了学生视野。

微机室：

各位领导，请随我上三楼。这是我校的计算机网络教室。这里共有微机153台，生机比例已达10：1。同学们可以通过点击鼠标，领略网络世界的精彩，获取现代科技信息。

教师用机105台，师机比达1.1：1，配有多媒体教学设备19套，信息技术装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》中信息技术装备标准的二类要求，能够满足学校信息技术课程教学的需要。

信息应用：

我校高度重视网络资源应用，学校网站宣传效用显著。平台使用常态化，资源利用率高。

读书活动：

学校组织读书活动，有方案，有制度，多次开展优秀读书笔记评选和读书征文活动，组织人员对师生的读书笔记进行精心批改，每周在各年级评选出“读书之星”。在区教育局组织的“共品经典，双语阅读”活动中我校有5名老师和8名学生获奖。暑期读书活动安排具体可行，定时间、定地点、定负责人。

教师培训：三月份举行“责任与奉献”师德教育推进会，举办“责任与奉献”演讲比赛；四月份，组织教师学习市委市

政府整顿机关工作作风的“六条禁令”；五月份，面对宿城区不断深化的教育人事改革，组织教师以“教育改革，我该怎么办”为主题的大讨论，不断提高教师的思想认识。六月份，重温师德规范新六条。邀请市教育局副局长张德超、市实验学校校长陈子祥等教育专家到校讲学。暑期，除了省市区培训外，我们学校也自行组织培训。

校园环境：

XX初中的规划理念是：继承并改善校园的物质环境，展现校园精神，孕育校园文化,打造一种“以人为本，可持续发展”的人文校园。同时，通过对校园环境的再创造，协调旧景观，形成有机的校园整体，展现私塾文化。

XX初中的规划特色是：以私塾文化为元素，打造书香校园人文校园。

XX初中规划分设五大板块、六个功能区、七大景点：1入口大道景观、2行知广场、3书香林、4存中广场、5树人广场、6腾飞广场、7埠子书院。

危房拆除：

危房拆除工作迅速推进，24间危房拆除迅速，做到早跑手续、早招标、早拆除。腾飞广场场地已整好，准备进入招投标程序，预计7月20日左右开始实施此项工程。

结束语：

各位领导：目前，XX中学全校上下正团结一心，以创建教育现代化为契机，强化管理，提升内涵，努力把学校建设成为富有特色充满生机和活力的现代化学校。我们有理由相信，XX中学一定会像传说中的凤凰一样展翅腾飞！谢谢大家！

2.创建教育现代化汇报 篇二

创建节约型的绿色校园, 必然要借助各种节能的教育装备或技术, 完成这种节能的教育装备与技术要由各种从事节能产品生产研发的企业来做。因此, 建设节约型校园必然离不开企业, 二者是相互依存的关系。依据学校的管理模式让企业针对性地提供设备与技术研发, 走多元化的校企合作之路, 互利互惠, 是高效创建节约型校园的前提, 也是现代教育管理模式的新创思路。

我校新校区占地面积300亩, 校园绿化面积占校园面积的40%, 全校师生3 000余人, 全封闭管理。老校区占地60亩, 住校学生700人左右, 自2008年9月搬入新校区以来, 水电费用同老校区相比呈4到5倍的增长, 校园面积的增大、住宿学生的增多是一方面, 但主要原因在于学生的不规范使用造成巨大的浪费, 这给校管理层造成很大的压力, 德育处也曾在全校范围内开展节能减排的宣传, 但效果甚微。后经学校多部门商议、决策:全校各部门多管齐下, 主要通过现代化教育装备硬件在源头、用户端同时着手。通过几年的实践, 能源利用率明显提高、学生浪费现象大大减少、各项费用也成比例地递减, 取得了良好的效果。

一、依靠政策, 校企合作开发校园屋顶太阳能光伏发电系统

建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策, 2009年3月23日, 国家财政部与建设部联合出台了财建[2009]128号文件《关于加快推进太阳能光电建筑应用的实施意见》, 提出要实施“太阳能屋顶计划”, 大力支持开展光电建筑应用示范;同时发出财建[2009]129号文件《太阳能光电建筑应用财政补助资金管理暂行办法》, 把“太阳能光伏组件应与建筑物实现构件化、一体化”列作“补助资金支持项目应满足”与“优先支持”的五个条件之一。2009年7月16日, 国家财政部、科技部、国家发改委能源局联合发出财建[2009]397号文件《关于实施金太阳示范工程的通知》, 除对“太阳能屋顶计划”继续给予补贴外, 还提出要对光伏发电关键技术产业化和产业基础能力建设项目给予贴息补助。我校是省重点中学, 在新校区建设之时, 正值国家财政部和建设部联合推出光伏建筑一体化项目, 对学校等公共建筑建设光伏建筑一体化工程给予优先政策补贴。为响应国家节能减排的号召, 我校积极响应, 多次同公元太阳能有限公司洽谈, 并依据相关的国家优惠政策, 取得当地政府部门的配合, 很快达成协议:学校提供场地, 由公元集团出资建设并享用相关补贴 (校方场地对公司的广告效应比较明显) , 太阳能发出的电并入公网, 同时校方优惠或免费使用, 学校与公司互利互惠。合同签订后, 于2009年底光伏建筑一体化项目开始筹备建设, 2010年10月一期工程竣工。

一期屋顶装机容量为50 kW, 输出的400 V交流电接于400 V公网。屋顶采光面积约为100平方米。整套系统共用175 W光伏组件288块, 所有组件采用16串36并的电气连接方式通过直流配电柜汇流后, 连接到50 kWP并网逆变器, 输出并入400 V公网。系统由光伏组件、直流配电、SG50KWP并网逆变器、交流柜组成 (如图1所示) 。

50 kW光伏并网发电系统预期每年能发电5万度, 减少二氧化碳排放45吨, 节约标准煤17吨。为我校学生在节能减排方面提供很好的教育素材, 同时为物理学科提供了科研数据, 也提供了实物参观实践基地, 教育意义深远。

二、智能电表, 有效控制学生使用大功率电器

封闭式管理学校, 学生公寓用电管理是后勤管理体系的一个重要环节, 特别是中学生宿舍管理中漏电、偷电、超负荷用电、违规用电现象一直困扰后勤管理, 同时也存在严重的安全隐患。我校新校区学生宿舍750间, 每个房间安装有空调, 学生刚住进来不久, 常常发现宿舍空调24小时不关机, 学生在宿舍烧电炉, 违规使用电熨斗等大功率电器, 学校一个月的电费是原来的十几倍, 远远超出学校的预算范围。为了从根源上解决电能严重浪费现象, 学校给每个宿舍安装智能电表。因为普通电表需要定期派专人上门抄表催收电费, 工作量大, 而且不易实时发现违章电器并采取措施, 给宿舍供电集中管理带来很多不便。如将众多的电表集中安放到一个专门的房间要占用很大的空间, 此外, 其工程的复杂性及后续结构、电器的配置等费用也比较昂贵, 同时仍需派专人催收电费, 特别是很难界定学生过量用电问题。用户在电量即将用尽时能够通过智能电表自助购电, 并且集电能计量、收费管理、用电过程管理等功能于一体, 便于设施有效集中管理, 大大减少了日常工作。用户可随时通过语音、网络、触摸屏等自助设施查询自己的用电情况。系统出现故障可自动报警, 还可以自动识别运行中的纯电阻性用电器 (如电炉、热得快、电热杯等违章电器) , 并根据系统设定采取相应措施, 便于管理者及时发现以尽快解决。

1. 系统结构

所有房间智能电表采用集中式电能计量控制系统, 主要由电控管理PC机、购电管理机、自助购电POS机、电控柜和发卡器组成, 对每个用电单元实行用卡管理, 智能电表的负载只包括宿舍的空调与常用插座 (如图2所示) 。

在校园一卡通系统中, 为了方便管理和学生的使用方便, 使用自助购电解决方案, 在每个宿舍楼中设置自助购电机, 当公寓宿舍的预置用电量用完后, 任何时间, 用户只需要到设置在公寓楼大厅的自助购电机上购买所需电量, 即可将电送到指定的宿舍。通过这种自助式的功能, 实现24小时无值守不间断服务, 可大大提高后勤服务效率, 提升服务质量, 充分体现出一卡通的优越性和方便性。

2. 依据需要设置功能

电费预置功能:学校在学期的开始对每名学生收取的宿舍管理费用中包括日常用电费, 所有智能电表只对空调与插座管理, 在学期开始依据学校规划, 给每个宿舍电表中预置一定的费用, 超出预制的电费, 学生自己依据需要自行充值, 这样能有效地控制学生电能浪费现象。负载管理功能及恶性负载识别功能:负载管理是指用电宿舍可根据需要在一定范围内任意设定房间的最大负载值。也可对同一楼内的不同房间根据需要设置不同的负载值, 并可根据需要随时对负载值进行调整, 超负荷将自动断电。可及时识别房间使用的恶性负载 (电炉、电热杯、热得快等纯电阻性用电设备) , 并根据设定由系统自动进行相应处理 (n次通、断电告警, n次后若违章用电设备还在系统中运行则断电, 此时只能通过电控管理机或软件手动送电, 并在电控管理机和数据库中记录) 。补助电量功能:学校可依据实际情况, 对家庭条件比较困难的学生设置一定额度的补助电量, 供用户免费使用。其他功能:宿舍调换功能等。

学校自安装了智能电表后, 每个宿舍4名学生, 学校依据管理费分配给每个宿舍电表里一定额度的公用电, 主要用于空调及常用电器使用, 超额度的自负电费, 学生之间起到相互监督的作用。大功率电器使用, 电表自动断电, 学校对违规的学生给予一定的处罚。学校的电费也大大减少。

三、空气能热水供应系统, 让学生洗浴更安全、更实惠

1. 学校学生洗浴途径

学生洗澡通常有如下途径: (1) 外出去浴室洗澡, 费用一般在5～7元; (2) 去学校公共浴室洗澡, 通常依靠学校锅炉提供蒸汽, 不管人多人少每天定时提供, 浪费严重; (3) 一些学生私自在宿舍用“热得快”等工具烧水洗澡。以上途径存在的缺点有:给学生带来较重经济负担;对于学生来说洗澡极不方便, 存在重大的安全隐患。

2. 空气源热水机组系统工作原理

空气源热水机组通过高效压缩机做功, 把从蒸发器吸收的热量通过冷媒传到高温水冷凝器中释放给被加热的水, 从而实现“热水”的目的, 机组选型的原则, 在冬天气温0ºC时, 机组连续工作时间应小于18个小时。制热循环:控制器根据T1采集到的温度信号, 与设定温度进行比较, 如果温度小于设定值, 空气源热水机组和循环泵同时启动进行制热, 达到设定值自动关闭。进水控制:采用定时和恒温系统自动双重进水控制, 在进水时段, 当水箱的水温高于设定值时, 电磁阀自动打开, 进行补水。当达到设定值时, 电磁阀自动控制关闭。管道循环:为使管道中保持一定温度的热水, 可对用水管道进行循环。根据实际情况可采用定时循环。

如果宿舍楼工程均需要用水约为17吨/天, 按冬天阴雨天气配置空气源热水机组。需要热量为:Q=CM∆T=1×17 000× (50-10) =680 000 (大卡) , 冬天空气源热水机组COP值为2.48左右 (气温0ºC) , 工作时间按1 6小时计算。机组需要输入功率:P=6 8 0 0 0 0÷8 6 0÷2.4 8÷1 6=1 9.9 (k W) , 需要用电:680 000÷860÷2.48=318.8 (度) 。机组的配置选型应配置CDRB-92W机组2台。

夏天COP值最佳, 为4.8～5.3。需要热量为:Q=CM∆T=1×17 000× (45-25) =340 000 (大卡) , 需用电:340 000÷860÷5.3=74.6 (度) 。

春秋两季, 根据该地区的气候特点, 机组COP值平均3.8。需要热量为:Q=CM∆T=1×17 000× (50-20) =510 000 (大卡) , 需要用电:510 000÷860÷3.8=156.1 (度) 。经核算, 学生使用热水0.03元/升。

3. 方便学生使用

3.创建教育现代化汇报 篇三

关键词：面向个体；教育；卓越学校

中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）23-017-1

创建卓越的现代学校是每一个学校管理者的教育目标。那么什么样的学校才能称为卓越呢？我认为在现代学校里，让每一个教师、每一个孩子都能获得成长，是衡量学校是否卓越的重要标准。过去，我们过多地关注集体的发展和利益，强调整齐划一的教育管理方式，忽视了个体的需求和特征，造成了办学的低效能和非人性化。实施面向个体的教育才是建构卓越学校的重要途径。

一、打开沟通渠道，满足教师个体发展需求

建构卓越的学校，首先需要建设一支优秀的教师队伍。现在学校里普遍存在这样一些现象：老教师人数远远超过年轻教师，评过高级职称的教师不再关注自身专业成长；高级职称评审名额很少，岗位稀缺，导致部分年轻教师对岗位晋级丧失信心；有些教师固守着低头走路的工作模式，满足于做一个墨守成规的教书匠。这些因素一直束缚着学校教师的专业成长，也困扰着教师培训管理者。没有人能唤醒一个装睡的人，除非他自己想醒来。因此，要想让教师持续成长，就要打开沟通渠道，了解教师个体发展的需求，让他自己“想”成为优秀教师。作为学校管理者，要带着对性格迥异的每一位教师的充分尊重走近他们，与他们真诚坦率地沟通交流，了解他们的真实想法和需求。这是学校管理者必须具备的亲和力和影响力。现代通讯技术的发展为沟通提供了及其便捷的途径。电话、电子邮箱、QQ、微信等交流工具都为学校管理者与教师沟通提供便利条件。当然，面对面交流是最好的沟通方式。无论工作多么繁忙，管理者都要定期和不定期地与教师交流，引领他们制定发展的目标和计划，了解他们在自身发展过程中的困惑和需要，调整学校的师资建设方案，满足教师个体发展的需求，改革和建立良好的运行机制，从而促使教师产生自主发展持续不断的内驱力。

二、推进生本教育，满足学生个体教育需求

教育的宗旨是让每一个人与生俱来的潜能得到最大限度的激发。真正的教育应该让每一位学生都富有个性，都在校园里找到自己成长的独特之路。因此，卓越学校的教育一定是以生为本、面向学生个体的教育。“放手后才有更多的教育机会”。这是李希贵校长说过的一句话。学生是独立的个体，拥有独立的个性、思想。传统教育理念中统一的教育方式和评价方式是对学生个性的忽视和不尊重，不利于激发孩子本身特有的、潜藏的兴趣和才能。因此学校要倡导以人为本，推行生本教育。这要求教育者要具有人文情怀，放低姿态，与学生平等对话。学校管理者要努力营造师生平等的校园氛围。在尊重与包容中，学生的真实想法才能表达出来，我们的教育才能找到正确的起点。在爱与欣赏中，学生的潜能才能发挥出来，我们的教育才能变得温暖有力。

在北京市十一學校，没有班主任，“让校园里生长学生的想法”，学生有充分的自主管理权力。江南学校自2015年开始尝试推行学生自我管理。课间操、卫生、午餐、午休等管理工作都由“学生自主管理委员会”负责，学生参与学校一切与学生有关的重大事项的决策。这些改革措施初现成效，学生在自主性、自信心、自控力等方面都有了显著的提高。接下来我校学生自我管理改革的步伐要更大一些，放手的范围要更广一些。自主成长是最重要的个体教育需求，只有给学生足够的自主权，他们才能拥有充分的自主成长的空间，这是学校教育为学生终身成长奠定的重要基石。

三、完善课程建设，搭建师生自主成长平台

李希贵说：“教育永远不可能让所有孩子在同一个舞台上都光彩照人，也不可能以同样的机会让不一样的孩子赢得同样的成功，我们能够具有竞争优势的方式只有一个，就是造就一个充满选择的校园。”在学校里，不仅要给学生选择的自主权，老师也需要自主选择的权利和机会。给了学生选择的权力，他就会主动思考：我要“学什么？为什么学？怎样学？”。给了老师选择的权力，他也要思考：我要“教什么？为什么教？怎样教？”对这一系列问题的回答和行动，体现了师生个体的理想和兴趣。它不仅决定着学生的未来成长方向，也决定着教师专业发展的高度。师生拥有选择权和自主权的同时，责任心和使命感也随之产生。他们在选择中发现自我，唤醒自我，最终必然成就自我。

李希贵在北京市十一学校的课程改革就是在为师生成长提供自主选择的机会。江南学校的课程改革曾经是非常苍白的。学校课程建设曾是江南学校最薄弱、最深的“痛”。近两年学校从零起步，以校本教材研发为抓手，结合社团及活动课积极开展课程建设，逐渐形成了比较完整的“仁智教育”课程体系。今后我们还需要进一步做好学情调研工作，将课程建设与学生的个性化需求密切联系起来，提高课程质量，推进国家课程的校本化，建设精品课程，满足学生自主选择课程的需求和个性化教育需求。

走向面向个体的教育，创建卓越的现代学校。作为一个学校管理者，这既是我的选择，也是目标和方向。过去这一切都在进行中，如今变得更加清晰和坚定。我相信，只要能够打开沟通渠道，推进民主办学，以学生自我管理改革和校本课程建设为抓手，实施面向个体的教育，一定能够把江南学校创建成一个智慧奔涌、个性夺目的现代学校！

[参考文献]

4.创建教育现代化汇报 篇四

教育现代化创建工作汇报材料

我校创办于一九五八年，已有五十多年的辉煌历史。在长期的教育教学实践中长中人秉持“要成才，先成人” 的办学理念，以“诚意笃行”为校训，逐渐形成了“团结、文明、求实、创新”的校风，“爱生、敬业、严谨、垂范”的教风，“自主、勤奋、博采、超越”的学风，以“科研兴教，科研强校”为办学特色，为 “创一流学校，育一流人才”的目标而努力。

我校占地总面积51359平方米，生均88.40平方米；建筑总面积11525平方米，生均19.84平方米；运动场面积9000平方米，生均15.51平方米，300米环形跑道；绿化总面积11000平方米，生均18.97平方米。

我校现有14个教学班，581名学生，近三年学生巩固率达99%以上，（10届初三毕业生100%，11届初三毕业生99.71%,12届初三毕业生100%）；升学率达98%以上（10届98.26%，11届98.27%,12届98.67%）。教职工96名，其中，中学高级教师9人，中学一级教师43人，盐城市模范校长1人，盐城市教学能手1人，盐城市教坛新秀 2人，射阳县学科带头人2人，射阳县教学能手1人，射阳县教坛新秀4人，在岗任教教师全部具有初级中学教师资格证书，本科学历人数达89.55%。

我校于2009年顺利通过了“盐城市模范学校”的验收，2010被盐

省标要求；学校接入光纤，光纤接点到每个教师办公桌和每一个教室；学校建有标准化的理化生实验室、仪器室、美术室、音乐室等11个专用教室，标准硬质篮球场和煤渣跑道；学校有图书室和阅览室，现有图书17635册，期刊报纸40余种，生均图书达30.35册。学校还加大了数字化校园的建设，除配备电脑与多媒体设备外，还添置了校园广播系统，改版了学校网页，充实了网络教室。各专用教室都有专人负责，制度健全，使用率高，记录及时详实。

二、以队伍建设为抓手，关注成长，推动学校发展。

建设一支高素质的教师队伍一直是我们全体长中人永恒的追求，因此我们始终把培养优秀教师群体作为学校的重点工作之一，2009年我校被县局评为“教师队伍先进集体”。

我校坚持以师为本，最大限度地激发教师工作热情，激活一切教育潜能，通过集聚“四力”，使学校工作充满了无限生机。

第一、运用机制施压力。教师的工作热情是由内在需要产生的，这种内需需要学校管理者去引导、激发和保护。为此，我们制定了《长荡初级中学班主任管理条例》《长荡初级中学教学“五认真”条例》《长荡初级中学教职工工作条例》等制度。

第二、精神激励增活力。对取得优异成绩的教师，通过对照《长荡初级中学绩效工资奖惩条例》《长荡初级中学职称评定条例》《长荡初级中学教学实绩考核条例》等进行宣传和表扬，肯定他们为学校的发展所作出的贡献，激励他们继续努力工作的活力，激发潜能。

进行随堂听课评课的制度，每位校干每周听课评课不少于一节，周五交校长室，由校长室汇总分析点评，在教务处公示栏和学校网站上公示，该制度有效地促进全体教师共同提高。

3．每年开展青年教师评优课活动。多年来，我们坚持开展35周岁以下青年教师教学大比武活动、上学年秋学期还邀请教研室人员点评语数外物微型课比赛。

4．经常举办主题研讨活动。去年我校举行的以“聚焦课堂，赢在课堂”为主题面向所有家长教学开放周活动，开课教师的课堂教学得到了家长们的好评，提升了学校在家长心目中的信任度，我校多次被镇人大评为“人民满意学校”。组织教师开展通过反思教育教学行为，交流教育教学思想，达成引领教师专业发展，提升教育教学水平为目的的长中教师教学沙龙。

四、以养成教育为主线，扎实推进，拓展育人途径。

2009年我校被评为盐城市文明单位，以此为动力，我们把学生行为规范养成作为动态、长期的工作来抓，始终把学生行为规范养成教育工作列为学校工作的重点。

1、师德垂范，增进教育力量

身教重于言传，学校领导、教师处处以身作则，严格要求自己，在服饰仪表、言谈举止、工作态度等各方面都起到表率作用。

2、细化管理，深化习惯养成。

在学生良好行为习惯养成教育中，我校坚持“教育—活动—养成”

用，逐步形成浓厚的教科研氛围，学校各教研组都确立了校内课题研究，人人参与课题研究，语文老师参与射阳名师陈玉中主持的课题《矫正学生不良写作行为》的研究，如今全校教师 “科研兴教、科研强校”的意识逐渐增强，正努力把我校建设成为一个具有蓬勃旺盛生命力的教科研基地，使教科研之花在我校开放得更加灿烂。近几年，我校教育科研硕果累累，一个省级课题《创新型课堂教学策略的研究》已结题。我校教师敢于挑战，勇于争先，唐爱萍、李红梅等15名教师在各类教育教学大赛中获奖；在省市县级以上刊物发表与获奖论文70多篇；学生在上级教育主管部门组织的各类竞赛中获奖85人次。教科研方面的丰硕成果，有力地支撑我校教育教学质量稳定持续发展，丰富了学校内涵，教育教学质量稳步提升，师生素养显著提高。

5.创建教育现代化汇报 篇五

灌南县泽华实验学校前身是硕湖中学，创办于1958年，2002年经教育主管部门批准改制为民办学校，2005年易名为灌南县泽华实验学校。改制几年来，经过师生的共同努力，学校已成为一所办学方向明确、办学理念先进、教育管理规范、教育设施齐全、教育质量优良、集幼儿园、小学、初中为一体的寄宿制民办学校。

一年多来，我校按上级部门的要求不断推进教育现代化进程，反复解读文件标准，不断接受上级指导，全面创新工作思路，取得了一些成绩。现将工作情况小结如下：

一、学校基本概况

学校现有42个教学班，138名教职工，2160名在籍学生；校园占地面积49950万平方米，建筑面积16500平方米，绿化覆盖率达55%；校园内布局合理，教学区、活动区、运动区、生活区四区分设。教学楼、宿舍楼、幼儿楼、实验室、餐厅、足球场、医务室、浴室等一应俱全，能适应各类教育教学需求，校园内绿草如茵、花林成园，是师生理想的工作、学习场所。几年来，学校本着“为学生的生命质量负责，为学生的成功人生奠基”办学理念，以“成功教育”引领，从“生活教育”着手，关注农村留守儿童，实行全封闭、小班化教育教学管理，取得了显著的成效，先后被授予“江苏省百强民办非企业单位”、“灌南县安全文明校园”、“连云港市先进民办学校”、“连云港市教育先进单位”、“连云港市优质幼儿园”、“中国民办教育百强学校”、“江苏省优质幼儿园”等荣誉称号。

二、现代化设施配置情况

教育设施是教育现代化的基础。“工欲善其事，必先利其器”，我县各级领导对此事高度重视，面对这难遇的机遇，我校更是积极投身到这一创建大潮之中，围绕目标，着眼高处，抓住细处，全面实施。近期，我们改造了校园广场，将校园全面维修出新，完善了图书室管理，添置了7000册新书，改造完善了1个计算机室、1个美术室，新建了1个劳技室、一个科学发现室、一个舞蹈室、一个物理实验室、一个化学实验室、1个生物实验室、1个美术室和1个音乐室；铺设了300米标准塑胶跑道；添置了科学、体育、音乐、美术设备，各专用教室的仪器、设备都能按标准配备。

目前，我校有符合标准的校园网、1个计算机室，教师基本上达到人手1台电脑，师机比接近1：1。有按省二类标准配备的3个实验室、1个音乐教室、1个美术教室、1个劳技室、17个多媒体教室（其中2个专用）。图书馆藏书量近3万余册，新建的网络教室可兼电子阅览功能，让学生可以通过网络阅读到更多的信息。

学校基本实现了办公自动化，用计算机进行学生学籍、人事档案、图书资料等管理，大大提高了管理工作的效率和效益。网上备课，网上研讨，信息发布，在线报修，行政值班记录、卫生检查记录、班级评比情况等，皆可以利用网站进行发布与管理。

三、《管理规范》执行情况

在工作中，我们重视《管理规范》的学习培训，狠抓贯彻落实，着力解决重点问题，加强执行《管理规范》的指导和督查，向管理要质量和效益，切实提高学校精细化管理水平，取得了初步的成效。主要从以下几个方面组织开展工作的：

（一）执行课程计划从“真” 我校坚持“以人为本”，把全面贯彻《管理规范》作为学校管理的指南，精细化学校的管理，规范办学行为，优化育人环境，提升学校可持续、和谐发展的能力。教育内容是教育现代化的核心。我校严格按上级规定设置课程，开齐开足各门课程，严格执行课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动总量不超过6小时，每天家庭作业量不超过1小时（初中部不超过1.5小时）。合理安排学生体育活动时间，扎实开展阳光体育运动和课外文体活动，确保学生每天体育活动时间1小时，努力使校园成为学生学习生活的乐园。

（二）建设教师队伍从“硬”

教师队伍现代化是教育现代化的根本。“教育大计，教师为本”，实现教师队伍现代化，首先是提高教师学历层次。我们在专任教师普遍达到中师、大专学历的基础上，鼓励教师通过自学、函授等方式进修学习。学校在这方面给予时间安排和经费支持，目前学校教师的大专比例达60%，本科达22%。教师学识渊博，不等于就能教好学生。教师要有过硬、扎实的基本功。学校制定了具体的校本培训计划，规定了教师集体学习时间，每周一至周三下午为数学、语文、外语教师教研组学习活动日，每周四至日为政治、历史、地理、生物教师教研组活动日。多年来我校狠抓新教师三年过三关活动，即在参加工作的三年内过好教学基本功关、备课上课关、教学研究关。学校每学期举行三十五周岁以下的青年教师教学基本功竞赛，比教育理论功底，比备课上课水平，比技能操作管理，在中青年教师中掀起了学教育理论、练基本功的热潮。为发挥骨干教师的传、帮、带作用，全校共结成互助关系23对。结成互助关系后，骨干教师能从师德、师能等方面做好表率示范作用，定期为徒弟上师范课，并指导年轻教师撰写教育教学论文；年轻教师每周要听师傅一节课，撰写有质量的教学 反思和教后记。经过几年的努力，我校涌现出了一大批骨干教师。这些教师不但在课改方面做出了成绩，更主要的是带动了一批青年教师在教学及在课研中更新了观念，提高了水平，使他们成为本校新的教学骨干力量。每年教师参加县市级赛课、论文、案例的评比，都能获得较好的成绩，无论是获奖人数，还是奖项等级，都有上升趋势。于素华校长、朱彦虎老师分别荣获市语文、物理老师论文竞赛一等奖，并报送参加省论文评比。于水主任、昝彦智等多名教师论文在县市级论文比赛中获奖。

（三）培养学生素质从“优”

我校牢固树立“常规教学是基础，质量立校是根本”的治校方略。常规教学是基础，要抓住教学这个中心工作，就必须抓住常规教学。教导处、教科室严格按照《新课程标准》，从教师的备课、上课、作业与辅导等教学环节加强管理与指导，坚持理论性、实用性、统一性与独特性并重的原则，不断规范常规教学的全程管理。各蹲点领导深入教学第一线，通过调研、听课、评课、检查教案、查询各种记录，与老师们一起共同探讨等方式，有力地促进了教学工作。

依托第二课堂，以艺术教育为载体，以提高学生综合素质为目标，不断培养学生学会审美、学会健体、学会生活、学会创造、学会做人的能力，注重校园文化建设。我们让学校的每一寸土地、每一面墙壁、每一棵树、每一朵花都发挥育人的功效，使学校成为学生学习的乐园、心灵的家园。

（四）加强学校管理从“严”

教育管理是教育现代化的保证。我校一直坚持依法治校、依法治教、依法治师，学校在收费、招生等各方面的管理都能以法律法规条文来规范各种行为。至今为止，学校尚未统计到有任何违法乱纪之事。

学校领导班子积极履行职责，牢固树立现代管理工作理念，坚持“让教师做到的，自己首先做到”的管理工作基本要求，以自己的模范带头作用赢得全体教职工的尊重和各界的赞誉。校长每日一巡，行政值班记录公示等等，全面、有效地促进了学校各项管理工作。

办公室充分发挥组织协调服务职能，努力完成学校交办的各项工作和任务。文印室、档案室、图书室、仪器室、卫生室等部门工作人员忠于职守，每天早上班晚下班，工作中充分发扬不怕苦、不怕累的敬业奉献精神，为教育教学提供了一流服务。

学校工会围绕学校中心工作充分发挥其职能作用，积极活跃教职工文化生活，坚持为每一位过生日的老师送上一份生日蛋糕，为每一位生病的老师送去一份问候，为每一位有困难的老师排忧解难，为增强教职工的凝聚力、发挥集体智慧、推进学校民主化管理起到有力的推动作用。

总务处始终坚持“服务教学，服务师生”的原则，有力保证了学校各项工 作的顺利进行。德育处、教导处等部门一手抓学生的养成教育，一手抓新课程实验工作。从学生思想教育入手，以提高全体学生素质为目标，潜心探究，深钻教材，狠抓教学“五认真”的执行情况，全面提高教学质量。

班主任牢固树立“一个班级就是一所学校”的意识，紧绷安全弦，不断强化思想教育，充分利用班队会、晨会、节假日，不失时机地开展教育活动。在班级管理中，充分发挥学生在班级中的主体作用和主人翁意识，给贫困生更多的关爱和帮助，善于发现每位学生身上的闪光点，给予每位学生展示自我的机会，使班级真正成为学生学习、生活的乐园，使学校成为育人的花园，使学生和家长具体地体会到我校办学特色的无穷魅力。

学校、家庭通过家校联系卡，构建教育网络，全面落实“服务学生，服务家长，服务社会”的办学宗旨，不断提高家长素质，有力地促进了学校教育教学的发展。

为树立典型，表扬先进，提高教师的工作积极性和主动性，学校特别注重对教师的考评工作。我们改革了评价方式，各项评比努力做到公开、公正，学校的文明班级、优秀教师、优秀班主任、优秀备课组等各项评优评先工作都以事实说话。

四、学校特色打造

（一）成功教育理念

我们坚信：没有不成功的人，只有不成功的教育；没有教不好的学生，只有不会教的老师。引导每一位教师形成成功教育共识，更新教育观念，打造成功教育理念，构建成功教育课堂，引领师生共同走向成功。让师生在教与学的过程中向往成功、体验成功，在全面发展的过程中理解成功内涵、拥有成功品质、打下成功基础、享受成功喜悦，从而使每一位泽华人迈向成功。

（二）立足成功，开发校本课程

专注成功教育，结合泽华自身特点，开发开设泽华特色的校本课程，提高学生走向成功的基本素养营造具有泽华特色的校园文化，为学生的成功人生奠基，让泽华校园成为师生精神的家园。围绕“成功教育”理念，我们共开发了《生活教育》、《礼仪教育》、《成功的素养与习惯》、《成功人物传记》等校本课程。《生活教育》中培养学生基本的生活技能，让每个泽华学子掌握包括游泳在内的成功人生的基本技能：《礼仪教育》、《成功的素养与习惯》培养学生写字、善问、有礼、优良习惯等良好品质；《成功人物传记》选取包括灌南成功人士在内的中外名人传记，激励泽华学子积极向上，追求成功。

（三）挖掘成功文化，营造成功氛围。

引导学生在牢记校训，使用佩戴校徽等学校标志物的过程中传承学校精神，建立以“为成功人生奠基”为主题的校园网站，编发《泽华园》校报，下发家 校联系卡让师生、家长、社会感知泽华、了解泽华，让每一名师生在成功文化的熏陶中走向成功。

（四）提供平台，体验成功

给每一个师生提供一个展示自我、体验成功的平台是我校的一贯宗旨，通过开展丰富多彩的竞赛活动，提高师生的教与学的热情。教师方面：大力开展教师基本功大赛、优质课评选等竞赛；学生方面：围绕各学科的学习情况，通过开展“五大节日”，即读书节、艺术节、体育节、动手节、英语节，开展诗歌、作文、小发明、小制作、英语口语、音乐、体育、美术等多种竞赛，让每个学生在竞赛中体验成功，让每个学生在竞赛中获得学习的新动力。

（五）注重实践，创造成功

1．问题展示促进成功：我们深信问题是开启知识大门的钥匙，没有问题的学生不是好学生，没有问题的学校不是好学校，为此董事长张绍林先生提出了“彰显问题”之理念，开辟了泽华问题壁，有效地培养了学生勤学好问的习惯，启发了学生灵感，开发了学生智力，启迪了学生智慧，激发了学生创新模式和成功的欲望。

2．写字教育触动成功：形成良好的写字习惯，具备熟练的写字技巧，具有初步的书法欣赏能力是现代中国公民的基本素养，也是基础教育课程的目标之一，写字不仅能培养学生的基本技能，增强学生自信心，而且能有效培养学生的爱国主义情感、民族自豪感。我校把写字作为特色已二年余，这二年里，我们每天安排学生20分钟写字，每周安排一节写字课，端正学生坐姿，规范学生写字，要求每一位学生都能做到“三个一”，对学生的写字作业老师要及时批改，教师每天都有统一内容，在小黑板上书写，为学生做出表率作用，如有一次不写罚款10元，师生写好字已成为我们学校永恒的话题。

3．技能培养，磨练成功：我校一贯注重学生生存技能的培养，为了有效培养学生的生存技能，我校结合自身特点于2009年上半年投资40余万元兴建了灌南县乃至周边县市最大的游泳池，作为我校特色训练基地。为激起学生的游泳兴趣，我们主要通过以下途径：一是通过校本培训保彰特色。我校在保证体育课和体育活动课程开足课时的基础上，要求体育教师在体育课中渗透游泳理论教学，在学生实践学习之前了解基本理论，掌握基本要领。二是学生训练推广特色。为保证学生学习游泳的时间和效果，学校成立了暑期夏令营游泳梯队，梯队由150人左右组成，是由每个班级选出五名队员，利用暑期进行培训，由他们去辅导班上同学，以达到以点带面，辐射至全校的效果。三是组织教研扩大成果。教导处组织教游泳的教师开展教研活动、编写游泳教材，针对学生具体情况制定切实可行的预案，并在实践中修订。目前，游泳校本教材的资料正在整理之中，整理好后马上付印，教务部门已开始编排校本教材授课方案。四 是积极宣传扩大影响。学校经常通过校园网、橱窗、板报、展板、市教育信息网等内外多种渠道报道最新游泳赛事，激发学生的民族自豪感、自信心，及时反映我校特色办学的成果。

五、自评情况

1．办学条件达到《江苏省中小学基本办学条件标准》二类标准，符合省标准化建设要求。

2．素质教育全面实施。学校开齐开足规定课程；对学生在校时间、作业量有明确的规定；有确保学生每天开展一小时体育锻炼的措施，面向全体学生，促进学生全面发展；基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德体系。

3．在岗教师全部具有相应的教师资格，教师综合素质普遍较高。专科及以上学历的比例达82%，教师学历达标率100%，现有中学高级职称5人，中级职称25人。

4．教育信息化建设全面达标。实现光纤连通，网上资源丰富、利用率高；建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。校园网络主干速率100Mbps，具有统一的教师备课、教学平台。

5．办学行为规范。教育法律法规普遍得到贯彻落实，符合《江苏省中小学管理规范》的要求；招生收费行为规范，无违规招生和乱收费现象。

6．学校安全保障体系完备。建立定期对校舍进行安全检查、维修的制度。校园周边环境无污染，无不健康、不安定因素。有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。可以预见，在教育现代化的召唤下，在董事长的正确领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们坚信：定能在泽华这片土地上，描绘出更新更美的教育画卷，谱写出更新更美的教育诗篇。

6.创建教育现代化汇报 篇六

一、本镇的自然、社会、经济、教育概况

我们镇位于萧山的东北部，东接农

一、农二两个农垦场和83021、83351两个部队农场，南连党湾镇，西邻省级中心镇—义篷镇，北靠广袤的萧山垦区，距杭州市中心约40公里，是萧山一个比较典型的垦区镇，也是全区区划面积最大的一个建制镇。全镇总区划面积88.6平方公里，下辖17个行政村、1个社区，3.6万人口。通过历届党委、政府和全镇人民的不懈努力，依靠上级各个部门的大力支持，目前，我们已经跻身省级教育强镇、省级卫生镇、杭州市小康乡镇、杭州市新农村乡镇和杭州市双拥模范镇的行列。去年，全镇工农业总产值达到31.3亿元，比上年增长42%，农民人均收入超过1万元（10016元），财政预算内可用资金2408万元。

作为萧山的垦区镇，新湾的文化底蕴并不深厚，发展条件也受到客观环境的制约，但这几年随着杭州发展战略的转移和环杭州湾产业带的兴起，新湾的区位优势不断凸现，发展潜力不断放大，外界对新湾的认同感和美誉度也不断提升，让我们党委、政府和全镇人民对今后的发展充满信心。更让我们感到高兴的是，新湾历届党委、政府多年形成的尊师重教的优良传统和持之以恒努力打下的扎实教育基础，使我镇教育事业一直走在经济社会发展的前列。全镇现有初中2所，中心小学3所，镇中心幼儿园1所，公办民工子弟学校1所，成人文化技术学校1所。共有中小学专任教师211人，其中初中专任教师90人，小学专任教师121人。共有在校初中生1581人，小学生3250人，在园幼儿1050人。目前，全镇有省级示范初中、示范小学2所，省一级成校1所，杭州市级示范初中、示范小学2所，杭州市级示范幼儿园2所。

二、创强的主要措施

开展杭州市现代化标志性教育强镇创建工作，是我镇继2001年创建为省级教育强镇后又一次新的目标提升，应该说这次“创强”的要求更高、内涵更深、难度更大。为了保证“创强”目标的如期实现，我们主要致力于在以下“四个坚持”上做文章、下功夫、求突破：

（一）坚持以教育优先为引领，切实推进教育强镇战略

我镇历届党委、政府都十分重视教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，在实现“九五”教育发展目标的基础上，制定了加快发展教育的“十五”规划。近年来，为争创杭州市现代化标志性教育强镇，镇党委、政府不失时机、精心造势、周密部署，坚持把“创强”工作列入重要议事日程，并作为党委、政府向百姓承诺的重大实事工程来进行重点实施。由于镇党委、政府历届领导都把教育放在优先发展的高度来认识，因此，镇政府的大楼却仍是20多年以前建造的旧式楼房，不仅空间小，而且很多办公室连空调都没有安装。为保证“创强”工作的顺利实施，我们具体做到“四个到位”：

1、做到组织领导到位。确定争创目标后，镇党委、政府专门建立了由主要领导任组长的“创强”领导班子，组织有关力量，对照杭州市现代化标志性教育强镇的规定标准，对全镇的教育硬件设施再次进行调整和投入。同时，由党委、政府牵头，多次召开社会事务办与辅导学校两个层面的专题会议，分解任务，明确责任，落实措施，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、辅导学校全力抓、有关部门配合抓”的良好“创强”氛围。在实施的过程中，镇党委、政府还多次听取相关部门和单位的“创强”工作汇报，积极做好查漏补缺工作，努力确保创建工作的顺利开展。

2、做到制度落实到位。为了把对教育的重视真正形成持久的规范，我们相继建立健全了党政班子成员联系学校调研和专题研究教育工作制度，一年一次教育工作会议制度，镇人大主席团对教育工作专题调研视察制度，镇党委、政府班子成员定期听取教育工作汇报制度等相关制度，使党委、政府对教育的重视纳入了正常化、规范化的轨道。

3、做到资金保障到位。我们新湾是萧山的一个经济欠发达镇，客观上财力不足，但镇党委、政府始终坚定这样一个信念，就是最穷也不能穷教育，财政最困难也要保障教育经费的最大投入。～年，全镇财政收入2408万元，用于教育1269.6万元，教育的拨款占全镇预算内专用资金的52.7%，年人均预算内教育经费353元，年人均教育经费579元；中小学生人均预算内公用经费：小学225元，初中339元；实际公用经费：小学776元，初中1141元。同时，镇政府还切实加强对农村教育事业费附加的征收和管理，按规定足额征收，～年征收农村教育费附加607万元，占上年农民人均收入1.84%，较好地保障了教育的经费来源。

4、做到整改落实到位。针对预查中存在的不足和问题，镇党委、政府认真讨论，落实整改。为保证“创强”经费的投入，镇政府决定取消原定于05年实施的3个项目：一是取消了新湾镇首届全～动会，二是取消了在全镇安装治安电子监控系统，三是取消了塘新线两侧的改造工程，投入500多万元用来新建新湾初中、镇小塑胶田径运动场，宏图中心小学食堂兼风雨操常增加计算机170台，多媒体50台，全镇中小学课改起始班全部安装了多媒体。镇中、镇小新增加计算机房，其它学校增加计算机数量。同时对四大系统、八类教室进行了投入和改造。10月份通过了学前教育达标镇验收。应该说整改措施有力，投入力度大，这对经济欠发达镇来说，做到这一步确实很不容易。

（二）坚持以资源整合为抓手，确保各类教育协调发展。

7.创建教育现代化汇报 篇七

一、企业文化具有中流砥柱的作用

企业文化作为企业的共同价值观和精神信念, 无疑是企业的灵魂, 对企业发展具有重要的保证和支撑作用。一个企业如果没有先进的文化观念作指导, 没有进步的文化氛围为条件, 就如一个没有理想追求和精神支柱的人一样, 是不可想象的。永安市供电有限公司在“以人为本、忠诚企业、奉献社会”的国家电网公司与“企业是家、岗位是根、敬业是本、奉献是魂”的福建电力公司企业文化基础上, 提炼出具有该公司特色的“小家为大家、大家为国家、提供优质服务、创造优良价值、共担社会责任, 实现和谐共进”的企业文化。2008年12月, 该公司企业文化得到了参加福建省电力有限公司县级供电企业文化建设暨厂务公开交流代表和社会各界的好评。

二、企业文化具有激励约束作用

优秀的企业文化强调尊重每一个人, 相信每一个人, 从而营造出团结和谐、求实创新、拼搏奉献、共谋发展的良好氛围。良好的氛围能够调动和激励员工的积极性、主动性和创造性, 把员工的潜在智慧激发出来, 把方方面面的活力激发出来。企业文化还主要通过企业家、模范人物、优秀员工表现出来, 这些先进模范人物的行为为广大员工树立了榜样和表率, 激励着广大员工学习先进、赶超先进, 从而使企业形成积极进取、努力向上、充满活力的良好局面。企业文化同时具有一种无形的约束力, 无时无刻不在支配着员工和企业的行为, 并潜移默化地形成一种群体道德规范和行为准则, 渗透于企业管理的各个方面, 使企业的制度不断得到完善, 使员工的行为不断规范。企业文化对那些背离企业文化、企业共同价值观的行为会产生抵制、约束作用, 规范着企业员工行为始终处于符合企业文化要求的轨道上, 使企业员工以企业为中心, 紧密团结在一起, 更好地推动企业发展。永安市供电有限公司企业“家”文化提出的“风正气顺, 人洁业兴”的廉政理念, 规范了每位员工的行为, 让每位员工都能做到政治坚定, 清醒干事;求真务实, 扎实干事。截止到2012年12月31日, 永安市供电有限公司已实现经济安全5, 582天。

三、企业文化具有凝聚力作用

企业文化建设的核心是以人为中心, 建立一种团结、拼搏、积极、进取, 做一流员工、创一流产品、建一流企业的企业理念。在现代企业经营管理中, 企业文化能以种种微妙的方式来联络和沟通员工的思想感情, 融合职工的理想信念、作风、情操, 培养和激发员工的群体意识, 尤其在特定的文化氛围中, 全体员工通过自己的亲身体会和感受, 对本职工作产生强烈的光荣感、自豪感和使命感, 以及对本企业的认同感、归属感和责任感, 自觉地把自己的思想、感情、行为与整个企业紧密联系起来, 从而使企业产生一种强大的感召力、向心力和凝聚力, 发挥巨大的整体效应, 激发员工的主观能动性, 使员工与企业心连心、共命运。永安市供电有限公司企业“家”文化提出的“客户当家人、服务当家务“的服务理念, 让该公司全体员工不断创新服务手段, 深化服务领域, 为广大客户提供特色化、人性化服务, 持续为客户创造价值、输送光明。

四、企业文化具有提高形象的作用

企业形象是企业文化的综合体现及外部反映, 是社会公众对企业总的印象和评价。一个好的企业文化形象能够留给外界美好印象, 获得社会的信任, 从而为企业的发展创造一个良好的外部环境。企业形象是企业的宝贵财富和资源, 企业文化建设是创造和获得这种财富和资源的基本有效途径。永安市供电有限公司企业“家”文化提出来“每一滴水都能折射出太阳的光辉” 的形象理念, 致力于打造认真负责的国企形象、真诚规范的服务形象、严谨高效的管理形象、公平诚信的市场形象、团结进取的团队形象。

五、企业文化具有团结他人的作用

企业是有由人组成的, 每一个人都有自己的价值观念, 个人价值观与企业价值观的融合程度, 决定着企业整体合力的大小。优秀的企业文化, 能使员工改变原来只从个人角度着想的价值观念, 树立以企业为中心的价值观, 充分激发其爱岗敬业精神, 自觉地将自己的行为与企业要求相协调, 自觉地把个人利益和局部目标同企业的整体利益和远大目标相联结, 自觉地自己的力量和智慧汇集到企业的发展壮大上, 从而使企业产生一种统一的意志力, 推动企业发展。永安市供电有限公司企业“家”文化提出的“家和万事兴”的团队理念, 让广大员工紧紧围绕在公司领导班子周围, 发挥每位员工的聪明才智, 为永安电力事业的发展贡献自己的一份力量。

六、企业文化具有维系纽带作用

企业的生存和发展离不开企业文化的哺育和维系。维系企业发展有两个纽带:一个是资产的纽带, 可谓“硬件”;另一个是思想道德的纽带, 可谓“软件”。这两个纽带都离不开优秀的企业文化维系。企业套盘活资产, 建立科学的治理结构、产权制度、管理制度, 首先要依靠文化教育的力量, 用文化激活人, 把员工的个人意志和行为统一到企业的意志和行为上来, 这样资产才能活, 制度才能得以有效实施。我们经常讲体制改革必须以解放思想为先导, 就是指要建立新体制、有效地运行新体制, 必须让人们在思想上认可才习惯。我们有些单位不能持续发展的原因很多, 但其中一个很重要的原因就是企业文化建设滞后, 严重影响了企业发展。所以说企业文化决不是可有可无的, 而是企业发展极为重要的纽带。永安市供电有限公司企业“家”文化提出了“遵章、自律”的制度理念。用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人, 自觉遵章守纪, 使员工行为从他律走向自律。永安市供电有限公司作为具有深厚企业文化底蕴的电力企业, 具有较好的物质保证和文化基础, 建设了统一的企业文化。今后, 只要我们牢牢把握建设企业文化的关键环节, 以文化孕育和谐, 以文化凝聚力量, 必将推动永安电力发展再上新台阶。

摘要：以人为本, 是马克思唯物史观的根本原则。坚持以人为本, 与改革开放以来我们党以经济建设为中心有着内在的紧密联系, 两者在根本上是一致的。坚持以人为本, 是科学发展观的核心。国家电网公司总经理刘振亚提出的建设“一强三优”现代化公司一方面是社会发展的需要, 另一方面也是构建和谐发展的电力企业的内在要求。

8.创建教育现代化汇报 篇八

【关键词】城市规划；规划管理；创新技术

当前，我国的城市规划工作已经有了很大的发展和进步，但是不容否认的是，在我国的城市规划管理中还存在着一定的不足，这些不足也是制约我国城市建设和发展的重要因素，面对这样的情况，一定要不断改进城市规划管理机制，大胆创新，从而使我国城市规划的质量进一步得到提升。

1.创建具有中国特色的现代化城市规划管理机制

（1）在城市规划管理体制的建设中，建设高质量、动态化的管理网络该项工作得以有效进展的一个重要的环节，当前我国虽然进行了一些城市管理体制改革的尝试，但是其也只是停留在了嘗试和探索的阶段，通过长时间的研究已经基本形成了一致的观点，绝大多数人认为建设和管理应该互相独立，同时建设和管理部门应该在职权和职能上处于一个平行的关系，在管理的过程中，应该重视对实体的管理。以下笔者结合自己的实际经验对其内涵进行简要的分析和阐述。在坚持集中领导的基础上，要采取相应的措施协调建设职能和管理职能二者之间的关系，对市区管理的分块要根据具体情况进行适当的调整，同时还要对市区内部的属地管理进行进一步的调整，在管理模式上要实行统一管理，主要以地块管理为中心环节，条块之间要相互协调和融合，充分做到权责统一。同时还要由以往的单项管理向综合管理转变，这样能够在城市规划管理中形成合力，达到更好的规划管理效果。

（2）城市规划要从以经济为主转变为以社会为主的管理模式在以往的城市规划管理中，十分重视经济效益的实现，这也就使得在管理的过程中经常会出现城市环境和城市公共文明以及精神文明方面的建设，但是这种管理模式已经明显不能满足当今的社会发展需要，现代城市规划管理中应该更加重视社会效益的实现，这种模式的产生和市场经济的高度发展也有着十分重要的作用，在这种管理模式当中在重视城市规划建设和基础设施建设的基础上，还非常重视环境建设和科技文化的发展，在社会治安和经济文化建设等方面都加大了管理力度，这种管理模式能够更加适应现代社会对城市规划和建设的需求，所以也能够体现出更高的综合效益。

（3）加大市场机制的运用，有效利用各种资源促进城市的发展建设。在城市建设中，基础设施建设是一个必要的环节，这一建设中需要投入大量的资金，这也是每个城市在发展中必须要面对的一个问题，所以在市场经济不断发展的前提下，在城市基础设施的建设中不断引进市场机制，这样就能够有效的提高资源的利用率从而也能够更好的促进城市的发展，加快城市化进程。

2.创新现代化城市规划管理体系的思考

在现代化的城市规划管理工作中，一定要对城市规划建设项目进行严格的检查和控制，同时还要在实际的工作中不断在管理方式上进行改进和创新，对违反城市规划的行为进行严肃的处理，这样才能够更加有效的提高城市规划管理质量促进城市的发展。以下，笔者结合自己的经验对现代化城市规划管理体系的建设进行简要的阐述。

（1）做好规划选址工作。在城市规划中，选址意见书的下发是基础设施建设过程中十分重要的一个环节，这项工作也是颇具难度的，在城市的规划管理中起着至关重要的作用。建设单位在进行选址时一定要符合城市总体规划的相关规定和要求，同时项目本身还要具有较强的可行性，最后就是其选址一定要符合政府所提供的相关政策，在进行选址时还要充分考虑到周围的环境，地下管线和建筑的空间分布也是十分重要的一个因素，基本交通网络分布也是一个重要的环节，在满足了这些基本条件以后才能最终敲定选址，确保建设能够完全符合规划的实际要求。

（2）认真把好规划设计关。规划设计是实施城市总体规划在建设方案中的具体体现。因此在管理实践中十分重视把好规划设计关，主要要抓好以下两个方面：

1）规划设计对于城市建设与未来发展到十分重要的作用，在城市总体规划下，是否优化，如何优化规划设计等处决与城市规划设计者本身的专业水准，因此，抓好设计单位的资质审定，优化设计方案，对于提高城市整体规划水平有十分重要的意义。从这个角度来说，城市规划设计单位及设计者对本城市的规划发展规律起到至关重要的作用。2）抓好设计单位的市场选择，引进竞争机制，逐步放开规划设计市场，鼓励引进高资质、高等级规划设计单位参与城市基本建设项目的规划设计。

（3）认真把好规划评审关。在规划管理中，对重大基本建设项目和成片建设项目都按照技术规范组织严格的规划设计方案评审，确保城市总体规划的基本要求能在规划方案中真正得到落实，如住宅小区项目、公共绿地项目以及主干道街景观项目，在规划设计完成后都组织专家和相关单位进行认真严格的评审，并提出评审修改意见，使这些项目的规划设计按照详规的要求，更趋于完善。

（4）切实抓好规划实施的跟踪管理。在规划设计方案确定后，为使方案中的各项内容真正落实到位，切实抓好了方案实施的跟踪管理，主要采取以下几个方面的措施1）抓规划沿线。在施工前，首先检查项目建筑工的定桩放线，使其和规划设计方案中的建筑红线相一致。2）抓材料关。对建设项目所运用的材料特别是影响项目景观效果的建筑材料包括：墙砖、外墙涂料、路灯以及墙面色彩配置、绿化的布局等都给予指导和把关，以达到最佳的视觉效果。3）抓工程竣工测量。为及时掌握规划区域建设项目的变化情况，同时又能及时地督察建设项目完工时是否按规划设计方案施工，在建设单位工程竣工验收前，组织力量对建筑物体量、平面位置等方面进行测定，为规划验收、发放建设工程规划许可证正本准备基础资料。狠抓规划验收。即在建设工程项目竣工验收后，由建设单位提出申请，以规划设计图为依据，对项目的主体建筑、园林绿化、道路路灯、管理用户等附属配套设施和环境建设进行系统的规划验收。验收合格的，方可换发放建设工程规划许可证正本。

3.结语

在现代城市规划管理中，必须贯彻可持续发展战略，以确保其经济、社会、环境、人口协调发展，经济效益、社会效益和环境效益达到有机统一；创建具有中国特色的现代城市管理机制，促进建设与管理相互协调，把市场经济机制引入基础设施建设，把国内外两个市场、两种资源利用起来，加快城市建设进程；同时不断创新城市规划管理体系，提高城市规划管理现代化水平。

【参考文献】

[1]姚婷婷，于雪菲.城市规划管理档案的特点[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2009（03）.