感恩父母我们在行动

2024-07-02

感恩父母我们在行动（精选8篇）

1.感恩父母我们在行动篇一

感恩在行动爱心献给父母活动目的：

1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。

活动准备：

1、布置黑板和教室。

2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母了解程度，并对数据进行统计。

3、搜集部分学生及家长的照片制作图片。

4、相关歌曲、图片

5、布置爱心作业

6、成立班级调查小组，开展感恩父母调查活动。

7、让学生自己制作一张爱心卡片,写上对爸爸妈妈说的话

活动过程：师：本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。活动共分四篇：第一篇：爱心献给父母；第二篇：爱心献给学校；第三篇：爱心献给社会；第四篇：爱心献给自然；今天我们即将汇报的是“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母。同学准备好了吗？上课。文娱委员起歌：齐唱感恩的心

一、歌曲结束,主持人上场

甲：一曲感恩的心拉开了活动的序幕。

乙：一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。甲：敬爱的各位老师

合：“感恩在行动”第一篇《爱心献给父母》主题班会现在开始！

二、诉说父母的爱

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。甲：是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。乙：同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。那么，把它讲出来吧！

1、同学们讲述自己的亲情故事

2、第一次发布“感恩之星”评比结果

（在本次感恩在行动“感恩征文”活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是„„）

三、全体同学汇报行动体会

1、同学们汇报自己的感恩行动体会

2、第二次发布“感恩之星”评比结果

（在本次感恩在行动“感恩墙报制作”活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是„„）

五、感恩父母方案大搜寻

甲：我们向父母索取的太多，回报父母的太少。

乙：我们以后应该怎么做呢？该怎样表达对父母的爱呢？

甲：请同学们谈谈，我们该如何回报自己的父母呢？

1、全班同学自由发言，将如保回报自己的父母

2、各组宣誓。

3、表演唱“我的好妈妈”。

4、第三次发布“感恩之星”评比结果

（在本次感恩在行动汇报班会中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是„„）

六、爱心大放送

甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：行动起来，用爱回报得到的关怀，用感恩的心回报感恩的心。

甲：让我们把深埋心中的话语写出来，献给我们亲爱的的爸爸妈妈。

1、同学在爱心卡上写出最真情的话话，献给在坐的父母(播放图片，展示孩子与父母的相片---背景音乐“只要妈

妈露笑脸”)

七、班主任总结发言

在这次活动中，我们的同学深深地体会到了父母的艰辛、感受到了父母给予自己太多的爱。老师很高兴看到我们的同学都长大了，我们14颗感恩父母的诚心已经深深地打动了我们的父母。希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。让我们用感恩的心回报感恩的心，去感恩我们的同学、感恩我们的学校、感恩我们的社会，让我们的社会更加和谐。

2.感恩父母我们在行动篇二

2013年以来, 全省多地出现“伪基站”造成用户通信中断以及发送诈骗、广告等垃圾短信现象。据不完全统计, 去年下半年, “伪基站”每天约造成380万人次的移动用户异常断网;在移动公司的垃圾短信投诉中, 约30%-70%是由“伪基站”造成, 对用户的正常通信、个人隐私以及财产安全带来了严重危害, 社会反映强烈。

江苏通管局高度重视“伪基站”的危害和整治。2013年9月, 江苏通管局牵头, 联合省无线电管理局、省公安厅开展了打击“伪基站”的“护网行动”, 其间多次召开专项联席会议, 排查、串并线索, 明确工作机制和流程, 研究措施。截至2014年2月, 全省共发现“伪基站”案件190余起, 破获110余起, 一定程度上遏制了“伪基站”在我省的蔓延势头。

2014年2月20日, 全国召开打击整治“伪基站”电视电话会议, 决定利用4个月的时间, 深入开展打击整治非法生产销售和使用“伪基站”专项行动, 公安部、工信部、最高法、最高检、工商总局、质检总局等六部委联合参与整治。一场声势浩大的打击整治“伪基站”违法犯罪活动的专项行动就此展开。

3.感恩在行动篇三

然而在当今社会，一段时间里，物欲之雾迷住了人们的双眼，有些人成了不折不扣的“一切向钱看”，承认个人价值变成了惟利是图、见利忘义。道德不断滑坡，底线不断失守，结果是人们逐渐对道德失去敬意。见义勇为被嘲弄，助人为乐被误解，诚实守信遭奚落，举报腐败被视为行业“公敌”，行善得不到公众支持，这种情况下，我们怎能奢望社会风气的好转？又怎能奢望和谐社会的实现？这种无道无德的社会风气实在令人忧虑。基于此，我们才应该大张旗鼓地宣扬感恩思想，让“感恩”首先占据我们的视野，进而占据我们的内心。

有了这种强烈的感恩意识，才会产生报恩意识，才会化作报恩的行动——用自己的勤奋工作和无私奉献，来回报所有人的恩惠，回报这个社会的恩惠。但感恩并不一定只是感谢大恩大德，他人的默默奉献、举手之劳，大自然的无私馈赠，社会的义举，这些我们都应该力所能及地感谢。扪心自问，我们应该感谢的实在太多：父母含辛茹苦，馈赠我们一段精彩的人生体验；师长谆谆教诲，缩短了我们运用人类文明成果的学习曲线；配偶相濡以沫，为辛苦奔波的我们提供了避风港；朋友肝胆相照，使我们延伸了生存空间，丰富了人生阅历；领导苦口婆心，辛勤培育，使我们成为一名可持续提高劳动力价值的有用之材；客户慧眼识珠，在众多的竞争对手中选择了我们，给我们提供了生存的土壤

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。感恩是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但结果并不止于此。当一个人经常感恩的时候，他的生活便少了一份抱怨，多了份珍惜：当一个社会经常感恩的时候，世界便少了份纷争，多了份和谐。从这个角度说，感恩不仅是一种知足，一种珍惜，更是一种强大的公共力量和社会精神财富。正如一篇文章所说：“只有公众开始善待并尊重这些财富，孜孜于其发扬光大，才有希望构筑一个文明的价值体系。”社会和谐的实现离不开包括感恩在内的道德情操的复兴。

4.感恩我们在行动篇四

2011年9月14日上午，中国知名演讲家、感恩教育专家崔伟老师在龙爪中学作了《感恩我们在行动》励志演讲报告。全校师生及所有学生家长参加了本次活动。报告会上崔老师用满腔的激情、生动的案例、动情的互动向大家演绎了一个普通而深沉的主题：爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。

崔老师从生活中实际的感人故事出发，用极具感染力和震撼力的心语，引领学生看现实处境，忆往昔壮志，念今日心态，感恩父母和师长恩情；崔老师还从发生在学生身边的小事中，发掘典型事例，深入浅出，教会学生知恩、感恩和报恩。

报告会历时两个小时，全校师生及所有家长饱含热泪地聆听了演讲，很多学生都是在今天的报告会上第一次泪流满面地喊出了“爸爸妈妈，我爱你们！”“老师，我爱您！”这样感人肺腑的话语，真情的表白和阵阵雷鸣般的掌声，一个个心灵受到震撼的孩子随着主讲人的启发自发走上前台，用一个个深情的拥抱、一句句朴实无华的话语向父母和老师表达真诚的感恩之情，全场都留下了感动的泪水，把活动推向了一个又一个高潮。家长与子女、教师与学生的亲情互动环节让全体学生接受了一次感恩的洗礼，现场涌动着浓浓的师生情、母女情、父子情。

5.“感恩我们在行动”有感篇五

“感恩我们在行动”有感

感恩是我们中华民族的传统美德，拥有一颗感恩的心就是拥有人生的一大笔财富。

在美国感恩节是十一月的第四个星期四，而中国为什么没有感恩节是因为中国人不想把感恩限制于某一天，需要我们感恩的事有太多太多。在生活富裕的今天，很多人都不知道感恩伴随着我们生活，有些人只知道一味地索取，从没想到过要回报，其实感恩是很简单的。当别人在为集体参加某个比赛时，你只要给他一个充满自信的眼神就是感恩，还有当别人在自卑的时候，说上几句鼓励他的话语就是感恩。人与人之间需要感谢，感谢母亲能够让我们在这个充满爱的世界活下去；感谢老师能够让我进入知识的海洋；感谢大自然的恩惠，能够让我们感受到世间的美好。感谢那些茂盛的大树能够让我在炎热之际在树荫下乘凉…..让我们拥有一颗感恩的心吧，它会让你别样的幸福…….积石小学五年级⑶班韩晓芳

6.感恩我们在行动活动总结篇六

10月8日下午，中国感恩励志教育讲师团到我校举行感恩教育演讲。全体师生、学生家长500余人，聆听了这次精彩的演讲。演讲由中国感恩励志教育演讲团刘涛老师主讲。他用丰富的人生经验、感人至深的故事引导同学树立证确、积极、健康的人生态度；激励他们勇敢面对困难，努力奋发成才；使同学们认识到感恩不仅是一种心态，更是一种美德；应该把感恩贯穿于自已的生活中，更加珍惜现在拥有的幸福生活，做一个知恩图报的现代小学生。

活动历经三个小时，最感人的是互动环节。在舒缓的乐曲中，互动环节的高潮处出现众多学生与老师拥抱，家长和孩子相拥而泣的动人情景，许多学生、家长和班主任老师都当场流下了激动的泪水。家长与子女、教师与学生的亲情互动，让全体学生接受了一次感恩的洗礼，现场涌动着浓浓的师生情、母女情、父子情。报告不仅唤醒了深藏孩子们内心底层的良知，也沟通了孩子和父母、学生和老师两代人的心灵。当全体学生随着林老师一起大声地发自肺腑地高声喊出：“爸爸、妈妈，你们辛苦了，我爱你们”，“老师，你们辛苦了”的时候，发自孩子们心灵深处的呼喊一浪高过一浪，把此次活动又一次推向了高潮，此情此景，震撼人心。

活动最后，谭建勋校长作了总结发言，他希望借助此次感恩教育活动，使得广大学生懂得感谢、学会感动、学会感恩，并树立正确的世界观、人生观、价值观，用实际行动报答父母，报答老师，回馈社会。

7.感恩父母我们在行动篇七

此次行动突出了“加强补贴机具质量监督, 确保购机补贴政策落实”的主题, 旨在进一步加强农机质量监督管理, 维护农机消费者的合法权益, 宣传落实购机补贴政策, 部署补贴机具质量调查监督工作。

刘恒新副司长在讲话中强调, 党中央、国务院把加快推进农业机械化作为建设现代农业、拉动农机工业发展、扩大国内需求的重要工作来抓, 国务院决定今年安排购机补贴资金130亿元, 比去年增加90亿元。落实好农机购置补贴政策意义重大。提高补贴机具质量是保证补贴资金效果最大化、维护农民利益、促进农机化发展、推进农机化水平提升的重要保证。为了落实好购机补贴政策, 今年农业部决定在补贴机具质量监督方面重点做好三项工作。

一是开展农机质量投诉监督。

深入贯彻落实《农业机械质量投诉监督管理办法》, 推进农机质量投诉监督体系建设, 及时开展农机质量投诉情况分析, 发布相关情况, 协调处理重大质量投诉, 加大监督力度, 扩大补贴机具质量调查监督工作的社会影响。

二是开展质量保障督导。

结合实际, 在主要农时季节、产品旺销季节, 组织开展补贴机具质量保障督导。采取到企业、销售市场现场检查、用户访谈等相结合的形式开展督导。督查企业生产条件、质量保证能力、质量承诺兑现情况、售后服务情况以及补贴机具使用中存在的问题, 对企业是否具有持续生产出符合要求产品的能力做出评价。

三是开展质量跟踪调查。

农业部组织挤奶机械与贮奶 (冷藏) 罐、玉米收获机械和油菜播种与收获机械质量调查。各省 (区、市) 根据本地的具体情况确定1~2个非通用类的产品开展跟踪调查工作。

刘恒新副司长要求, 各级农机管理部门要加强农机投诉队伍建设, 及时、有效受理农机投诉, 搞好农机产品质量投诉调解监督, 积极为农民排忧解难。要为农民购置农业机械提供及时有效的技术咨询, 提高他们辨别假冒伪劣农机产品的能力。要及时向生产企业反馈农民投诉中的问题, 提出整改意见, 督促、协调和帮助生产企业, 处理质量纠纷, 搞好售后服务。对不履行承诺、质量下降、涨价的企业, 及时采取措施, 取消其享受补贴资格, 保护农民利益, 确保政策实施效果。在活动现场, 农业部农机试验鉴定总站、农业部农机化技术推广总站 (农业部农机监理总站) 、江苏省农机局、江苏省农机鉴定站、江苏省农机安全监理所以及泰州市农机系统分别设立了咨询台, 向前来咨询的农民发放了《农机用户购机指南》、《假冒伪劣农机产品表现形式和判断方法》、《农机用户维权手册》、《农机安全知识手册》、《农机安全知识挂图》、《致农民机手的一封信》等资料, 并现场受理农机质量投诉, 开展咨询服务, 宣传购机补贴政策、农机安全法规和农机化新技术等。活动现场还展示了拖拉机、联合收割机等100多台套新机具。江苏省农机系统干部职工、农机企业代表、农机大户、种田大户及当地农民近2000人参加了现场活动。

8.“低碳，我们在行动” 篇八

北京市中小学生金鹏科技论坛活动，是由北京市教委主办的一项市级重点科技活动。该活动从2000年开始实施，已经成功举办10届。金鹏科技论坛倡导广大中小学生以严谨、求真、求实的态度和积极探索、勇于创新的精神，在教师的指导下主动独立地进行科学研究、技术改造和创造发明等实践活动，在活动中体验到与老师、同伴、他人交往合作的快乐，感受参加科技活动带来的乐趣，对提高他们的科技素质起到了重要的作用。

确定活动的依据

第10届金鹏科技论坛活动历时1年，论坛展示是该活动最后一个环节，也是非常重要的一个教育环节，是同学们展示、宣传研究成果，相互交流学习的一个有益平台。

论坛展示以“低碳，我们在行动”为主题。节能减排、低碳环保，是全球倡导的一种生活方式，也是学生们非常关注的问题。本次论坛展示以“低碳，我们在行动”为交流话题，紧贴社会发展热点，紧贴学生的学习生活实际，能够引起学生的参与兴趣，体现活动的教育性。

活动目标和有关注意事项

参加活动的学生350人、教师40人、专家20人。参会学生由各区县推荐，均为第10届金鹏科技论坛获奖学生，每个人都有研究课题，并经历了完整的研究过程，愿意与大家分享交流。

活动的目标是：①能结合前期的研究过程表达自己对“低碳”的理解；②阐述观点时能基本体现科学思维的过程，体现尊重事实的态度，体现科学方法的运用等科学品质；③能做到认真倾听别人的发言，积极参与讨论与交流。

在活动过程中，要特别注意组织严谨有序，论坛讨论主题突出，同时要力争全场师生积极参与话题讨论，使论坛气氛热烈。

活动准备

方案设计及前期各项准备协调工作。主要包括：确定论坛主题、联系协调活动场地、确认具体活动安排；根据主题设计并进行现场布置；与各区县协调具体活动安排；邀请院士、领导、专家、新闻媒体参加活动。

编辑、制作《金鹏展翅成就辉煌》金鹏论坛10年活动回顾短片。其内容为介绍金鹏科技论坛活动的宗旨、发展过程，突出学生在活动中的成长与进步。

学生培训。目的是使学生发言内容能够突出主题，经过训练学生更大胆自信。内容和形式包括专家专题讲座、自荐或推荐选定参加论坛的发言学生等。每项工作都围绕活动目标展开。活动前期进行了4次集中培训和多次个别辅导。

主持人培训。邀请中国科技馆的一位讲解员作论坛讨论部分的主持人。培训的目的是帮助主持人理解论坛活动目标、活动内容及形式，使主持人能做到自如把握活动节奏，有效调动全场气氛，引导学生发言，有效调动全场气氛，解决活动难点。