模范班主任先进事迹单行材料

模范班主任先进事迹单行材料（精选10篇）

1.模范班主任先进事迹单行材料 篇一

用爱心撑起一片蓝天 ——灵台县上良学区旧集小学模范班主任郑丽莉单行材料 郑丽莉同志担任班主任工作以来，能出色的完成各种工作任务，她热爱学生，班级管理有特色、有创新，所带班级、所任学科成绩突出。工作得到了社会、学校、家庭的认可，赢得了家长、教师和同学的好评。

该同志热爱班主任工作，具有较强的事业心和责任感。要求学生做到的先自己做到，无论是义务劳动还是献爱心活动，她总是身先士卒，为人师表，捡最脏最累的干，用自己的行动激励大家。她仪表端庄大方，态度和蔼可亲，工作勤勤恳恳、精益求精，待人言行一致、谦逊诚实，生活活泼开朗、乐观向上；用自己的言语、仪表、作风、品格、情操去感染学生，做学生的楷模，对学生起到了潜移默化的作用，在师生中间树立了良好的形象。

她认为，班主任的工作是与学生紧密联系在一起的，对学生的热爱，不但是教师献身教育事业的原动力，而且也是教师智慧赖以生长的土壤。她精心呵护每一位学生，学生有病，她嘘寒问暖、端水端饭；学生有情绪，她及时促膝谈心；学生违纪时，她动之以情、晓之以理、导之于行。从不嫌弃学困生和有缺点的学生。她用自己的爱心、诚心、耐心、恒心来发掘他们的优势，培养他们的自尊、自爱、自信、自立、自强的进取精神和创新意识，使他们懂得如何用高尚的情感关心他人、关心集体，并逐步升华为爱祖国、爱人民，使他们树立正确的人生观、道德观。从她对学生的每一个点头，每一个微笑，每一个鼓励的眼神和每一句好的评语中，都能透露出对学生的关爱、尊重。

她所带的这个班级师生关系融洽，班级学风正，统考成绩名列前茅，全班学生无违纪违法现象。她兴趣广泛，多才多艺。每每学校、班级搞活动，她总是陪着学生，一起享受痛苦和欢乐，她所带的班级在“六一”文艺汇演，学校体育比赛中都获得了好的名次。她积极营造良好的班级教学氛围、整齐干净的班级卫生环境，号召学生在教室里养花，她指导学生布置有特色的学习园地，把诸如课程表、值日表、作息表等张贴整齐。她善于抓住时代的信息，把握时代的旋律，看准孩子们的热点，敏锐地捕捉学生的火花，开展了丰富多彩的校园文化活动，如“阳光体育”活动、“经典诗文诵读”活动等，深受学生的喜爱。为学校留下许多宝贵的经验。

在这几年的班主任生涯中，任劳任怨，不辞辛苦，是她的真实写照，在她的心中没有教不好的学生，只有没有尽到责任的老师。相信她在班主任教育管理中，在这座菁菁校园，在教育这一领域中，她定能托起一个个太阳。

2.模范班主任先进事迹汇报材料 篇二

规范管理 倾洒爱心

规范管理 倾洒爱心

——武邱乡一中六二班班主任：

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是新时期教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素

质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。在工作中理论联系实践，逐渐形成了自己的工作经验。因此，我在担任班主任之时就要求自己面向全体，让每个学生都得到发展，得到全面的发展。在做班主任的十几年时间里，我用自己的爱心与责任心影响着学生，班级工作在各方面都取得了优异的成绩。这些成绩的取得是我精研业务、规范管理、爱心倾洒的充分肯定。

现将我担任的班主任工作及教学工作情况作以汇报。

一、班级管理

班级是学校的基本单位，是学校工作的主阵地；班主任是学校工作的骨干，是班级这艘航船的舵手。在工作中我时刻牢记班主任的职责，协调科任教师，在踏踏实实工作的基础上，发挥创造力，制定健全的规章制度，引导形成正确的舆论导向，完善监督机制，发挥个性特长，开展丰富多彩的活动，使同学们在轻松愉快的氛围中发挥积极主动性，得到健康的发展。我具体是从以下几个方面开展工作的: １、思想道德教育

今日的中小学生，明日的建设者。良好的思想道德品质是人才的灵魂。从大的方面说，德育是建设和谐社会的前提；从小处说，德育是学校教育的中心任务之一，又是完成其他各项任务的保证。

在德育工作中，我本着灵活有效的原则，大处着眼，小处入手，满怀童心、爱心和耐心，讲道理与言传身教并行。我充分利用班会、品德等学科集中和分散教育相结合，不放过点滴小事，作到“润物细无声”。每月一次专题教育，我班参加了：“爱国主义教育报告会” “法制讲座” “理想教育” “道德规

范进万家”等大型活动。每周一次主题班会，按周历活动及学生思想动向举办了“报告会感想” “演讲会”“安全关系你我他”等活动。提高了思想认识，解决了实际问题。班上有位黄欣蕊同学，父母长期在外打工，跟着奶奶生活，缺少亲情温暖，思想松懈、不思进取、随心所欲，甚至面临辍学的可能。刚到我班连作业都懒得抄，有时干脆连人影也见不着；对待同学开口便骂伸手就打。他奶奶一把鼻涕一把泪，求我管教他。我先从拉拢关系联络感情入手，常跟他讲故事讲笑话，平等对待，信任，发现闪光点，动之以情晓之以理，使他思想上有了很大的变化。我再从他感兴趣的自然课入手，诱发学习兴趣，再迁移到其他学科。从此，他对人有了礼貌，作业也不缺了。２、纪律管理

良好的学习秩序要有良好的纪律来保证。在管理中，我坚持正面教育，实施人性化管理。

首先，制定可行的制度。在贯彻《学生守则》的基础上，实施“量化管理”，使他们能看到自己行为的后果。

其次，组建学生管理、监督机构，发挥民主管理。经过投票选举，组建班委和少先队中队，定时活动，随时收集同学意见。

再次，严格落实，及时激励。周周小结，争夺“红旗小组”；月月汇报，通报表扬。期末评选“纪律标兵”“三好学生”。

某一时间，我班王金河迷恋家中电脑游戏，上课精力不集中，半晌睡觉。班上同学反馈后，对其进行教育、扣分，同时把他对游戏的兴趣引导到电脑知识学习上，进而使其明白没有知识是学不好电脑的，是他很快改掉不良习惯和认识，投入学习。

３、班风建设

六一班以“活泼、团结、协作、向上”为班训，并逐渐形成班风。我在班上开展的“规范”教育使同学们认识到班风建设的重要性；同时进行的人生观、价值观的教育，使学生产生共同建设先进班集体的愿望。教师以身垂范，发挥榜样作用，创造性开展活动，将学生收心于学习上，团结于集体中，形成凝聚力，形成健康的班风。

4、学风建设

树立“严肃、认真、勤奋、创新”的学风，也是我致力的方向。具体实施： 首先，树立正面榜样。在作业、听讲、遵纪等方面开展评优活动评出“学习标兵”，进行表彰，形成榜样。

其次，制定制度和措施。各科选出课代表，按时收送作业，执行独立作业的制度。

其三，形成舆论导向。引导形成独立主动作业光荣、抄袭应付可耻的舆论导向，严格监督。

其四，正确疏导。针对存在的问题。挖根求源，交给方法，培养能力。经过一段时间的学风建设，我班上的不良现象得到遏制，并逐渐形成健康向上的学风。

5、安全教育

安全是头等大事，是所有工作的前提，必须警钟长鸣。我配合学校工作，积极进行安全教育。

首先，与科任教师、家长、学生达成共识，把安全放在头等位置。其次，通过家访，建立并保持联络制度，经常探讨安全防范措施。

其三，加强预防与监督机制。我在班会上三天一“小讲”五天一“大讲”，安排安全专项事务值日生，全职负责监督汇报；在村子里安排安全联络员，及时了解学生动向。

其四，教授学生必要的应急方法、安全常识，培养防范、自救意识和能力。其五，共建安全环境。发动全体学生发现安全隐患随时报告。实现了全年无伤亡事故。

6、课外活动

课外活动是学校教育的有机组成部分，可以丰富师生生活、培养兴趣、发展特长、锻炼能力、反馈学习等重要作用。我本着“丰富多彩，灵活实效”的原则组织开展活动。如德育中参加了校团委的“报告会”，开展了“讨论会”；在教学方面开展了“知识竞赛”“演讲比赛”“书画比赛”等；安全方面开展了“隐患排查”等；在实践体验方面开展了“农田管理”、“做一天家长”，“我为爸爸妈妈洗洗脚”等活动。这些活动极大的丰富了生活，培养了能力，加深了感情，提高了学习积极性，得到了社会各界的好评。

总之。在班级工作中，我大局出发，从班级入手，遵循教育教学规律，按计划执行，并灵活创新地开展工作，充分发挥师生的积极性，让学生在课本上学到知识，在实践中形成经验，在活动中培养能力，在德育中培养情操，到社会上成为有用之材。

二、教学工作：

教学工作是学校的中心环节，责任重大。为了确保教学质量，我认真钻研了新课程标准，研究教材，调查学生基本情况，根据学生的认知和教学规律制定了详尽的教学计划，并在教学中灵活调整。在教学中努力作到知识的互相承

接，循序渐进，注重学生联系实际，突出能力训练，严格按新课标要求，实施素质教育。

教学中我既注重知识的传授，又注重能力的培养。主要培养同学门解决实际问题的能力、文学艺术的欣赏能力；培养自学能力、自学习惯、辨证思维习惯；重视课外发展、个性发展和创造意识创造能力的培养。

在教学过程中我十分重视总结经验,逐渐形成自己的“情景教学法”。因此在各类活动中也得到肯定，取得了一些荣誉和奖项。在近几年的期中期末素质测评中同学们也取得了优异的成绩。

当然，由于知识能力和各方面原因，工作中可能仍难免有一些瑕疵，我将在今后的工作中日渐完善，争取更好的成绩。我将用自己百倍的信心去挑战自我，挑战未来。

3.模范班主任事迹材料 篇三

一、以高尚的人格、忘我的精神感染学生

在工作中，她认为“身教重于言教”。她家住良乡，孩子只有一岁多，但她坚持克服一切困难，始终把学生放在第一位，她尽可能地和学生在一起，早读前、课间、放学后，为的是深入班级中，了解学生。及时发现问题，及时解决。

二、以满腔的热情、无私的爱心关爱学生

作为一个班主任老师，必须拥有深厚的爱生之心。她用自己全部的爱去关心每一个学生，让爱拉近了她和学生的距离。她班有两名特殊学生，其中一名叫王某，新生入学时，他已是鼎鼎大名，是一个很难管教的学生，刚开学，就和两名老师发生冲突，经了解，他的父母离异，他跟父亲住在一起，父亲再婚并又得一子。这种家庭情况使王某形成了很多不好的习惯，比如上课不听讲，不完成作业，与同学老师相处不容恰。对于这位学生，她并未放弃，而是投入更多的爱，经常与他谈心，做他的思想工作。和他一起吃饭。渐渐地，他的行为习惯有了很大进步。另一名学生叫高某，他的体重达到了300多斤，走路都很困难，她并未嫌弃她，而是更加关心他，照顾他，他的英语成绩不好，她利用休憩时间给他补课。帮他制定减肥计划，并督促他完成。他的学习成绩有了很大提高。

三、用科学的理念教育学生。

她注重班干部培养，班干部是集体的主力军，是班主任的得力助手。重视班干部的选拔和培养，发挥他们的作用，带动全体队员共同进步。

班级大力开展学文明礼仪常识，做文明礼仪队员，抓典型，树模范，同学们的行为习惯不断养成。

成功的集体活动往往在孩子们记忆中留下难以磨灭的印象，活动丰富着精神生活，又能长知识，增才干。她组织全班同学积极参加学校开展丰富多彩的活动，迸射出五彩缤纷的火花。在学校组织的艺术节活动中，合唱比赛荣获一等奖。在学校组织的跳绳选拔赛中团体总分第一名。在学校组织的义卖活动中，她班班干干部捐的物品最多，班级在义卖活动中荣获最佳创意奖。在学校组织的运动会中团体总分第二名。为了提高学生健康水平，弘扬奥运精神，积极组织学生参加迎奥运，冬季长跑活动，在活动中，她以身作则，和学生一起跑步，在她的带动下，她班无一人缺席，出色的完成了长跑活动。为了普及奥林匹克知识，传播奥林匹克文化，使学生关注奥运，了解奥运。她组织学生开展“迎奥运知识问答”活动。

四、英语特色班的创设

“班级建设要有特色”在班级管理中，她利用自身优势，在班级里开展了各种英语特色活动。在英语实践活动中，提高学生的英语修养。根据学生的年龄特点，他了解到初一的学生爱玩、爱唱、爱活动、爱表现、善模仿等特点，于是利用校本课时间教学生唱一些英文歌曲，培养学生的学习兴趣及美感。同时，通过唱英文歌，使学生认识、记忆更多的词汇。她也利用课余或自习课时间教学生很多英文游戏做游戏大大活跃了课堂气氛。使学生在玩中学。她根据初一教材北师大九、十册书的特点，每单元的第一课是故事教学，在学完故事后，学生以小组为单位表演故事，它发现她班一些学生在校外参加英语班，有一定英语基础，课本教学内容对他们来说很容易，于是我请他们当编剧找课外的材料组织同学们表演，通过这次活动，为学生实践语言提供了很好的机会，又使学生体验合作，提高学生的兴趣。通过这些活动提高学生的英语语言综合运用能力。

4.模范班主任个人事迹材料 篇四

光阴似箭，时间转瞬即逝。自从我参加工作一来一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。担任班主任这几年中，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也为自己在这几年工作中获得的一些成绩而感受到了喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。

一、用人格示范感化引导学生

教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。认认真真做人，踏踏实实做事，是我为人处世的准则。我用有一说

一、有二说

二、实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。凡是要求学生做到的，我要带头做到，禁止学生做的，我坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。例如：要求学生早上不迟到，我自己要严格做到每天早上比学生早到十分钟站在教室门口；看到地面上的纸片自觉捡起；日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象和弯弯腰伸伸手的好习惯。在这种情况下，我班的各种制度得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。学生从其“影响”中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。

二、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的五年级来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读由学习委员负责、早操由体育委员负责等；室内外卫生由生活委员负责，每天都会有一名值日生负责擦黑板和整理作业台，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地开展。

三、关注孩子的心理，营造良好和谐的成长氛围。

学校是育人的场所，班主任是学校德育工作的排头兵，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同，教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成，又是一个长期的过程。因此，要给学生以极大的爱心与耐心。只要教师对每一个学生充满信心、诚心、献出爱心、工作耐心和尊重每个学生的个别差异，久而久之就能达到教育目的，收到好的教育效果。心理活动是学生行为的基础，关注孩子的心理，才能使孩子健康成长。作为教师，我以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子。让孩子感受到，老师对他们不仅有严厉的要求，严格的管理，更多的是对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是希望别人的赞赏”。满足学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。如果我们真正的想去赞赏学生，学生身上的优点会是无穷无尽的。在课上，性格内向的，我赞赏他们文静秀气；性格外向的，我赞赏他们活泼可爱；成绩好的，我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生；成绩不好的，我赞赏他们肯努力，不轻易放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，拉近了我和学生之间的距离，学生爱和我聊天，因为从老师这里能获得同情与尊重，他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。

四、教育教学管理方面

在教育教学管理方面，善于做后进生的转化工作。我认为按照学生的学习成绩大致可分为三个方面；

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入家庭调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，如：我鼓励学习成绩差的同学参加学校的腰鼓训练，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班就有郑坤、麻伟等几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常恶人先告状。这几名同学课堂作业完任务，课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来，他们以前的缺点要随之给改掉了，这样几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。

5.模范班主任先进事迹单行材料 篇五

在教育教学中,他注重实践——总结——提高,自2004年以来,积极参与省、市、区级课题研究,勤于思索,善于总结,多篇论文在xx市、区获一等奖,其中《结合学校实际培养学生认真的学习习惯》论文获国家级一等奖,并发表在国家级期刊《教育实践与探索》2009年第3期;于2004年立项的市级课题《单亲家庭子女初中阶段心理障碍的研究》由本人负责,于2009年10月12日顺利结题;在班务管理中,把满腔的热情献给学生,赢得学生和家长的信赖与尊重,于2008年3月代表xx市参加陕西省骨干班主任培训。于2008年12月参加xx市xx区“教坛新秀”大赛获数学组一等奖,并由xx区教育局授予区级“教坛新秀”称号;于2009年12月参加xx市“教坛新秀”大赛荣获数学组一等奖,并由xx市教育局授予市级“教坛新秀”的称号。于2012年8月被xx市人社局、xx市教育局授予xx市中学教学能手,2017年11月被区人社局、教育局授予xx区学科带头人称号。

一、加强修养,以德为重

身为人民教师,他热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养。以德为重,认真学习党的“十九大”习近平新时代中国特色社会主义思想,学习党的方针政策,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。

二、求实创新,精益求精

在教育工作中,他不放松日常的每个细微环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。他激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵。

在教学中,他切实上好每一堂课,认真学习教学改革的经验,洞察教改动态,新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了他智慧的启迪。他不懈的学习,网上看特级教师的观摩课,自己订阅新课改的刊物杂志,倘佯其间汲取营养,并把新理念融于课堂实践中,不断摸索创造自己的独具风格的教学模式,把“把握情感主线,创造激情的数学课堂”作为自己的教学特色。教学中他力求贯穿学法,寓教于情,寓教于乐。这样不仅激发学生兴趣,触动学生心灵,使学生们走入生活,激发情感;飞扬个性,放飞情感;开启智慧,释放情感。从而使学生愿学数学,爱学数学,乐学数学,并透过课本这扇小小的窗,把视野开拓到广阔的数学天地中。

在教科研方面,他积极参与省、市、区、校级课题,作为课题组成员,他开展实验,撰写论文,率先在班内开展相关主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。

三、爱岗敬业、无私奉献

参加工作以来,教学中他用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,无论领导分配下来什么任务,都能认真出色地完成,从没有一句怨言,工作中真正做到了让学生喜欢,家长称赞,领导放心。2014年妻子腰椎间盘突出住院治疗,他白天上班,放学后跑到医院照料妻子,晚上再到学校照管住宿学生,十点半以后再次跑到医院照料妻子,第二天六点三十分准时返回学校,家里、学校、医院三点一线,忙的焦头烂额,也从未向领导请假。十几年如一日重复着平凡的工作,他心甘情愿。能把每一件简单的事情干好,就是不简单,能把每一件平凡的工作做好,就是不平凡,这就是他工作的座右铭。

四、业务娴熟,创新管理

他深知教学工作永无止境,只有自已虚心学习,才能让学生少走弯路,才能抛弃“一支粉笔,一本书”的教学模式。有人说:“塑造一个雕像,把生命赋予这个雕像,是美丽的,塑造一个有智慧的人,把真理灌输给他是更美丽的”,他坚信自己做得就是这种“美丽”的事业。无论教学工作还是德育工作,他都亲力亲为,做教师的活儿一项不误,做主任的活儿照样干。他认为他作为一名业务副校长,分校的执行校长,管理就是身先士卒,就是引领,就是服务,为师生们的成长和全面发展搭建平台,将繁杂低效的会议变为业务培训或学校工作论坛,将通报批评改为温馨提示,大大地保护了师生的自尊心,激发了他们的工作、学习的积极性,提高了学校教育教学工作的效率。

五、春华秋实,天道酬勤

6.三好学生先进事迹单行材料 篇六

XXXX，女，中共党员，199年9月出生于甘市。现担任学生第二党支部副书记，班班长等职务。我在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物，积极参加学校的各种 活动，在学习上认真刻苦，踏实好学，品学兼优，成绩优异，工作认真负责；思想上，积极上进，政治立场坚定。始终坚持德、智、体、美、劳全面发展，使自己成为一个全面的大学生而努力奋斗，作为一名大学生，与众多莘莘学子一样，以饱满的热情面对自己的大学生活。

主要事迹：

我于2013年被XX省XXXX录取。在本学院三年的大学学习生活中，我严格要求自己，积极进取，在老师和同学们的鼓舞帮助下，认真学习先进思想，不断完善自身的不足，这三年的成长中，在学习、思想、工作等各方面均取得了较为优异的成绩，收获颇多。

一、思想上进，不断提高。

我在思想政治方面，积极要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党的组织，坚持党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。积极响应中国共产主义青年的号召，积极向党组织靠拢，早在2013年10月就主动递交了入党申请书，并参加党课学习，通过了党课的学习和结业考试，于2016年6月成为了一名光荣的正式党员。

二、刻苦钻研，勇于创新

我在学习方面，善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，刻苦认真，能虚心向老师和同学请教，并能耐心的帮助其她同学，成绩优异。同时积极拓展各方面的知识，让自己更加完善。在课堂上始终保持端正谦虚的学习态度，积极配合老师讲课，认真学习。她懂得如何与同学老师和睦相处，并和她们建立了良好的师生同学关系，因为我明白，“比大地更宽阔的是海洋，比海洋宽阔的天空，比天空宽阔的是人得心灵”对待别人的过失我都懂得谅解。我也懂得勤能补拙的道理，面对困难从不低头。自始至终都勤勤恳恳、扎扎实实对待每一门课程，而且在课余时间里也通过阅读一些书籍来充实自己，提升自身修养。获得“国家励志奖学金”“优秀学生干部”“优秀共青团干部”等荣誉，且不骄不躁，继续努力。

三、生活朴素，乐于助人

我在生活方面、朴素、坦诚、乐观，乐于助人，和同学相处融洽，得到了同学们的支撑和拥护。此外，我拥有积极向上的生活态度和较为广泛的兴趣爱好，课余积极参与校园活动以及社会公益活动。自入学以来参加了多类活动及社团组织。并于2015年9月创建“XXX协会”，得到了广泛好评与支持。军训时便获得“优秀军训学员”称号。社团活动中获得“优秀社团个人”称号。种种社团活动使得我社会实践和团队协作方面积累了一些经验，形成了较好的组织管理理念和加强了其自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。

四、严于律己，努力工作

我在工作方面，有较强的组织管理能力、协调合作素质，能够极为恰当的把握各项工作的任务特点，及时的，有针对性的开展工作。2013年至今一直担任班长职务，2015年至今担任学生第一党支部副书记，2015-2016年担任团委副书记职务。课余时间我积极组织同学们开展活动，丰富大学生的大学生活，也拓宽了同学们的视野。

通过以上在思想、学习、生活上的经历，我感觉到当代大学生的神圣职责，我将更加以积极向上、勤奋好学的态度，发扬自己甘于奉献、永不言败、兢兢业业的服务精神。保持积极豁达的生活态度，积极响应号召，参加社会实践活动，将自身所学运用于实践，回报于社会。我相信，在富于挑战的新世纪，我一定能够在奋斗的路上走得更远，获得更大成功！不管遇到什么挫折，我从未放弃努力，相信坚持就会有收获。因此，在以后的学习生活中，我将一如既往的遵守学校的规章制度，积极参加各项活动，勤奋学习科学文化知识，提高自身文化素质，做好各项工作，为同学们服务，争取成为一名优秀的党员和大学生。

人生的道路还很长，需要自己坚定的向前走，在今后的工作学习和生活中，我还会一如既往的勤奋踏实工作，争做优秀大学生。起到模范带头作用，带着就激情和责任感处理好每一件事，不辜负学校和父母对我的期望。我将会牢记“尚德、励志、博学、笃行”的校训，时刻以良好的形象展现自我，以优异的成绩回馈父母，以过硬的本领报效祖国，在不久的将来为中国特色社会主义建设事业贡献出自己的力量。

XXXXX班

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7.先进教师单行材料 篇七

——记严徳同志先进事迹材料

严徳，男，本科，小学高级教师，1998年7月参加工作，现在是乡中心学校的一名青年教师。他在教育教学过程中，能认真学习党的基本路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，不断提高政治觉悟和思想修养，坚定不移地执行和贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。

自参加工作以来，对工作认真负责、一丝不苟；对学生循循善诱、言传身教；对自己严格要求、积极进取；对同志待之以诚、虚心请教。他履行着这样一句格言：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这也是他最喜欢的一句教育学格言，从这说明他深深地热爱着教育事业，虽然这十几年都是在最偏僻、最贫困的环境中工作，他仍然以高尚的人格感染人，以平和的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀呵护人。在教师这个平凡朴实，简单无华，工作辛苦的职业，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他14年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着他的人生的价值与理想。

一、严格要求自己，注重师德修养

他在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

14年的工作中，他从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。他始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。他在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。

自2006年担任小学学校教务主任以来，他勇挑重担又担任起始年级班主任工作。工作任务重，工作量大，他从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在几年的统考中，他所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。

在搞好本职工作的同时，他还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从担任中心学校小学数学组教研组长起，他更加认真组织并积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

二、积极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，他能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要他学”为“他要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

在教学改革中，他勇于探索实践，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责。

严老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

三、真情付出，以爱治班

爱是一个永恒的话题。“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，他既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。他不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。他经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，他便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，他总是为这些学生送去温暖：如他班学生赵龙父母离异，和奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活，了解到这个情况后他迅速组织全班为该生捐一些学习用品，在六一儿童节时给该生买礼物；还有他班学生马宝梅，父亲去世，母亲长年有病，经济十分困难，严老师不仅给该生资助费用，而且还无偿地给他提供学习用品，从而让该生能够安心的在校学习，学习成绩得到稳步提升。正是这些爱的付出，他赢得了学生的信任与爱戴。他认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，严老师几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧严老师也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当这名学生发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。

经过长期的探索，他寻找到成功的方法：“辛勤+爱心”。在工作中，他常常把学生装入心中，在学生中扮演不同的角色：学习中他是学生的老师；游戏中，他是学生的伙伴；行为活动中，他是学生的表率；生活中，他是学生的慈母。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。在教育学生时，他把真诚的爱，最严厉的爱，最慈祥的爱适度地给予学生。在课堂上，对待开小差的学生略带责问的笑容，使他们心领神会地好好听课；对违犯纪律的学生，给他们一个谅解的眼神，使他们感到内疚，并改正错误。他对学生从不吝啬每一句表扬的话，为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓励。他时常教育学生时，斟酌每一句严辞厉语，为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。儿童的好奇心和求知欲很强，他时常用自己富有儿童气息的语言滋润着学生的心田。

因为他深深地懂得，既然作为一名教师，就要百分之百地投入，所以在长期的工作中，不断地探索，不断地进取，发愤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水浇灌着每一位学生。

几年的艰辛付出，换来了令人欣慰的成绩：他所带的班级在每次测试中都获得优异的成绩，他个人也因教育教学成绩突出，先后获得乡优秀教师。严永玉老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。2006年被县教育局评为优秀班主任；2007年在全国华罗庚数学竞赛中获得国家数学优秀教练员奖；2008年被评为优秀党员及优秀教育工作者；2009年被评为乡中心学校先进教研个人；2010年被评为乡优秀教学质量奖；2011年9月被评为乡优秀班主任；2012年3月被评为乡中心学校先进教研个人；2012年4月在教研室组织的有效教学系列活动中所带领的小学数学组获一等奖；2012年5月衩被评为西宁市优秀班主任。

8.蒋宏伟先进事迹单行材料1 篇八

单 行 材 料

蒋宏伟，男，汉族，49岁，现任赤水镇蒋家村党支部书记。自担任村党支部书记以来，一直用自己的实际行动，努力践行着“三个代表”重要思想。2009年，全村人均纯收入达到5600元，2010年升至8200元，由二类村晋升为一类村。

经过不懈的努力和十足的干劲，2005年10月，被评为抗洪抢险先进个人，2007年度被县委评为“优秀农村党支部书记”，2008年度又被县委评为“郭孝义式优秀农村党支部书记”，2009年度再次被县委评为“优秀党支部书记”，2010年该村被县委评为先进农村党支部荣誉称号，2011年3月被渭南市委市政府评为升级晋档百强村称号，行政村被县委评为新农村建设重点村等荣誉。

一、走马信任，重教兴学。

我县03.8发生的水灾后，蒋家小学的教舍已成危房，学生跟本不能安心上课，只能安置在帐篷内临时教学，时间长达一年之久。刚上任的蒋书记心急如焚，迅速开会讨论，集思广益，经过几个月的努力：找政府、争资金、动员父老乡亲、在外职工及朋友捐资建校。在各级政府的关心支持下和村干部、村民的集资下，卧龙小学教学楼于2005年8月顺利竣工并举行了庆典大会，学生、老师高兴地住进了宽敞、崭新、高标准的教学楼。

二、深入开展“保先”教育，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

自2005年冬季，按照镇党委的部署和安排，进行“保先”教育活动。活动中能积极学习新党章、认真贯彻中央会议精神，同时，亲自组织支部人员、党员干部开会研讨学习。经过几个月的“保先”教育，使广大党员干部提高了思想政治觉悟，切实加强了干部素质修养，广大党员干部并签写了承诺书，村两委会成员、党员干部更加紧密团结、和谐一心。活动中，涌现出了白新民、胡建玲为代表的积极分子，以及激发了老书记刘忠义等党员同志的革命斗志，使他们焕发青春、发挥余热。通过此次活动更加坚定了蒋宏伟同志对党的信念，树立为群众办实事、办好事的信心。

三、狠抓“民心”工程，解决群众最关心的热点、重点难题。

1、重点抓水泥路面硬化

我们村由于居住分散，南北约长5华里，比较难管理，尤其遇到下雨天气便成了泥水路，难以通行。为了解决群众出行通畅、安全等问题，他积极主动找镇政府、找县上有关单位，争取项目资金并动员协调各村组自筹陪衬资金。通过努力，全村所有通村路、各村组巷道路都进行了整修和硬化。至2010年全村共硬化水泥路面5600余米，争取资金60余万元，自筹陪衬资金20余万元，在路面实施过程中，坚持每天到现场检查工程质量和进度，同颜麻组组长颜周民亲赶现场，动员群众、清路障、放线施工，给群众做思想工作、说服疏导，经过十天的努力伐掉20余树木，使道路畅通、工程顺利发展。他始终不厌其烦、克服困难，并坚持“给群众办实事，就是要办好”的原则干好本职工作。

2、修排水沟渠道，确保水泥路面。

要确保巷道水泥路面不出问题，就必须要有排水沟设施，因此积极动员村组干部筹集资金，给巷道两旁衬砌排水道，至2008年底，全村衬砌排水渠道3000

米，投资12万元，彻底改变了巷道积水的局面。

3、注重农田水利基本建设，为群众排忧解难。由于我们村水利设施落后，灌溉农田条件差。蒋宏伟同志曾多次开会和村组干部商量探讨，经常去渭南、华县等有关单位筹集项目资金。至2009年10月共打深井16眼，并争取配套设施。自筹资金共计10万元。

4、巷道硬化，创建文明村。

截止2009年底，共计安装路灯130盏，修复生产路12条，总长7500米。

9.支教大学生先进事迹单行材料 篇九

--理川小学实习支教老师石娟先进事迹 时光荏苒,转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了,在理川小学支教的这一年中,石娟老师认真履行职责，按时完成教学任务，在几位支教实习的大学生中起到了先锋模范作用，现将她的具体先进事迹工作总结如下：

1、全面了解班上每一位学生,针对实际进行因材施教。

古人云“知已知彼,方能百战不殆”，石娟老师针对其所执教的班级一年级（4）班,全面了解每位同学的学习生活情况,全班45位同学有一大部分学生在农村只有一小部分在镇上长大，所以这也就意味着学生的成绩参差不齐,学生基础知识良莠不齐的原因是几所幼儿园如育苗幼儿园，小博士幼儿园各异的培养模式所导致。

2、努力转变学困生,做到“三优”。

辅导学困生,一年级学生认知水平有限，她认为主要抓住课堂教学为主，课后个别辅导为辅。辅导学困生,她给予学困生特别关注,提供优先参与机会。课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言,其实有时也是没有机会轮到他们发言,久而久之,对上课所学的内容毫无兴趣,成为课堂学习的陪客。她在课堂教学中非常重视让学困生发言。其次，课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中,就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。同时她也坚持巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时,她总会有目的地巡视,主要巡视对象就是那些学困生。

3、依靠阅读增强学生的理解力。

石娟老师认为语文课堂理解力是相当重要的,学生理解力不好,那么掌握知识就不到位,学生作业上有误了,你给他一解释,他马上心领神会;而另一类学生则是讲百遍也茫茫然也,这种学生就是明显的理解力差,理解力跟你的认知度、知识有关。阅读也能提高学生的理解力,苏霍姆林斯基说:“学生学习越感到困难,他在脑力活动中遇到的困难越多,他就越需要阅读,正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀,要靠阅读,阅读,再阅读。”她平时将讲授绘本纳入课堂教学的最后一个环节，培养学生的思考和认知能力，从而在逐步拓展他们知识面的同时也培养了他们的思维能力。

4、提高意识、注重方法、严格要求,坚持不懈地训学生书写能力。石娟老师注重她班学生的书写问题，平时作业和练习中严格要求学生，上课反复练习学生的笔画顺序和会写汉字在田字格中的分布，并让学生自己有意识地掌握书写中经常必须要注意的问题和易错点，取得了较好的课堂学习效果。

5、积极听课，上公开课，并参与语文组评课以及读书会等活动。平时，学校经常会组织支教实习老师的听课评课活动，石娟老师积极参与其中，并做好相关记录和总结，虚心向他人学习上课经验和驾驭课堂的能力与方法。

6、总结教育实习心得。供教师们传阅,激发对教育工作的激情。她写得文章《更待桃李芬芳时》在其学校的公众号“华韵子矜”“思路汉海”上发表，并获得老师的一致好评。在教育教学工作的同时,她会和老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。通过与老师们的真心接触,她说她不仅收获了真挚的友谊更收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理。

7、平时她对学生较为关心、并有爱心和耐心。

对于班上的学困生她一直鼓励帮助并引导他们树立自信，通过课堂有趣的教学方法让每个学生参与其中。并且她与学生建立起信任的通道，只有建立起师生之间沟通的桥梁,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。所以石娟老师会在课前认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上她尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总会尽力让每一个学生都学会并理解消化所学知识。工作中,充分发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。同时也非常注意学生的养成教育、个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。经常会鼓励并帮助他们尽可能拓宽视野、开拓眼界。

以上就是我校支教实习优秀老师的先进事迹，教育之路，任重而道远，我们且勿忘初心继续前行，不辱使命。

2018

10.优秀科主任劳动模范事迹材料 篇十

××是××县第一人民医院脑外科创始人之一，率先开展了颅脑创伤的绝大部分手术，使死亡率和致残率很高的重型、特重型颅脑损伤病人的救治成功率，尤其是手术成功率明显提高。随着医保覆盖扩大、老龄化来临，2008年开创性地在基层医院神经外科收治所有出血性中风，开展了小骨窗、骨瓣开颅血肿清除术和脑室外引流术等脑出血的几乎所有手术，填补了××县脑溢血外科治疗的空白，成效显著。初步改变了基层医院脑外科普遍存在的病种单

一、专业被动的局面。××本人在××市范围最早开展有创颅内压监护技术，独立开展了医院首例脑膜瘤、脑胶质瘤等手术。同时，还千方百计改进和提高团队的专业水平，科室业务量、收治病人和手术数量每年以10%左右的幅度增加。在××市五个县（市）级医院中，无论是技术水平还是业务总量都排到了的前列。而且在人员相对配备不齐的情况下，无论手术数量还是类别，已列浙江省中等县（市）医院前列。本篇文章来自资料管理下载。曾主持、参与和指导多项切实可行的科研项目，使××县第一人民医院神经外科对颅脑创伤和脑出血诊疗水平、规范程度与省市三级医院十分接近，使得本地人不出远门也能看大病、看重病，一改省市三甲神经外科中心人满为患、而县级医院神经外科普遍存在的病人本就稀少频繁转院的现状，使基层医院在医改的迷茫中看到方向、赢得生机。基层单位除了力争在可行的情况下开展新技术，拓展新业务，更重要的是紧紧抓住常见病、多发病的规范化诊治，让大部分此类病人在基层单位解决问题。

作为科主任，年专家门诊数量居同行前列，抢救危重病人、开展手术成功率和满意度均高居榜首，经常性被点名要求主持手术和抢救。多次主动处置或手术一些疑难、复杂或有争议且不满意的病人，至今从未发生医疗纠纷和事故。为了在有限的病员资源和局促的硬件空间中拓展业务，狠抓常见病诊疗质量。主持科研项目数字化预成形钛网颅骨成形术在科室推广率近100%，手术质量和稳定性明显提高，病人外流急剧减少，甚至吸引了外地病人。项目也获得县科技进步三等奖，该项目还在××县二院和海盐人民医院推广，据反映可操作性较强。尝试对慢性硬膜下血肿和颅骨修补进行临床路径管理，外科围手术期抗菌药物合理应用进行单病种质控。近两年颅骨修补，慢性颅内血肿较往年明显增多。在人员本来就缺编的情况下，2011年坚持安排4名医师依次前往上海华山医院神经外科轮训进修。所有培训学员基本掌握了目前神经外科创伤、出血等神经重症的最新知识和技能，特别是手术水平和病人管理能力有了明显的提升，救治成功率显著提高，达到了培训目的，次年即顺利开展了有创颅内压脑室内监护这一脑外科基本技术，极大地提高了专业程度，该院开展的有关病例也有幸参与由华山医院周良辅院士牵头的有创颅内压监护在中重度颅脑损伤救治的应用的多中心研究。学科在本地也声名鹊起，因此，××还多次应邀前往××县第二医院脑外科的抢救会诊及手术。

在颅脑创伤这一基层单位主要病种普遍减少的情况下，能解放思想，放手开展脑出血的外科全程干预，收治了全院绝大部分出血性中风，积极探索脑出血的外科治疗新技术和新理论，成功手术抢救大量脑出血患者，积累了一些经验，并已初步形成一套行之有效的方案，确保脑出血的医疗质量。由于对脑出血手术干预范围的扩大，在已开展了脑出血小骨窗、骨瓣开颅血肿清除术和脑室外引流术等脑出血主要术式的基础上，近年又开展了软通道微创血肿引流技术，丰富了手术治疗手段，腰大池置管引流在神经外科的应用数量也增长迅速。该同志已在二级以上刊物发表论文近二十篇，全科近60篇，这在人员较少、建科较晚的脑外科算论文高产专科。多篇论文在全省及全国神经外科年会书面交流，甚至于2013浙江省年会分会场做专题发言。上任科主任仅两年，即将毫不起眼的神经外科这一较小的亚专科打造为××县卫生系统首批重点学科。作为中小县城的县级神经外科，没有妄自菲薄，经几年积淀，在2011年与许多发达地区县市的三级医院大专科同场竞争中，夺得 浙江省县级龙头学科称号，是全××市仅有的两个临床专科之

一、全省仅有的两家神经外科之一，为全县乃至整个××五县争了光，这也必将使学科水平迈上一个台阶，极大造福全县人民，也为邻近沪苏杭的基层县级神经外科生存和发展探索出一个可效模式。