保安主管工作量化实施细则

保安主管工作量化实施细则（共12篇）

1.保安主管工作量化实施细则 篇一

保安部量化管理手册-保安部规章制度 一、消防中心管理规定 1、值班人员应提前十五分钟到岗；换好工作服、佩带胸卡按时进入工作岗位。

2、如接班人员因故不能及时到岗时，当班人员应主动顺延工作时间，直到接班人员到岗或请示主管安排替班，消防中心不得空岗或甩岗。任何人不得私自倒班，调换班次应经主管批准。

3、严格遵守交接班制度，交班人员应提前十五分钟做好交班准备，认真汇总本班情况并如实填写，同时将值班室的卫生打扫干净。交接清楚后方可下班。

4、值班员必须时刻保持中控室卫生干净整洁，任何人不得在操作台上堆放个人物品，值班物品要摆放整齐有序，每班必须进行擦尘。

5、爱护机器设备，严禁私自拆卸和不按程序操作，严禁磕碰、损坏设备。

中控室内严禁吸烟、喝酒，不准在中控室内会客，严禁闲杂人员进入中控室。

6、中控室电话为火警应急之用，值班人员必须严格遵守《中控室电话使用管理规定》时刻保持电话畅通，任何人不得长时间占用和拨打私人电话。

7、接警、传警、应急广播、接受故障客梯内客人的求救、解答他人提出的问题及与其他部门情况沟通时，做到文明礼貌、反应敏捷、语言精炼、准确无误。

8、除保安部主管同意外，不得在中控室接待、容留任何与工作无关的人员。

9、中控室内一切有关情况和文字材料属公司保密范围，值班人员无权向他人传递和外借。要负责维护室内的消防器材和用具。

10、值班员在岗期间不得睡觉、进食，严禁以任何理由脱岗或干与工作无关的事情，不得接受任何人委托或擅自动用室内一切与消防有关的设备，否则后果自负。

11、遵守员工守则中规定的各项制度和要求，时刻维护公司良好的形象。

二、软件园中控室电话使用管理规定 为加强中控室的电话管理，杜绝私打专用电话事件的发生，确保中控室正常的工作秩序，特制定本规定。

1、中控室的电话为紧急情况下的专用电话，其拨打范围为火警 11·9、匪警 110、当地派出所、公司及保安部领导电话，或其他紧急情况下拨打的外线电话，任何人都无权因私使用本号码。

2、中控室建立外线电话使用登记本，值班人员值班期间拨打的电话应详细记录，记录内容包括拨打日期、时间、被叫人、被叫号码、通话时间、事由。

3、中控室人员应认真履行岗位职，严格交接班制度，交接班时应认真填写电话使用登记本，仔细核对电话卡金额，如不认真填写发生话费超支由本人承担并按照公司规定追加处罚。

4、中控人员因个人原因需拨打外线电话时，可到保安部申请，经同意后方可使用，使用完毕后应主动登记。

5、值班人员在值班期间如违反规定私打电话或允许外人使用电话，所发生的话费由本人承担，并根据公司规定进行处理。

6、值班人员如不认真填写记录，当月发生话费超支，所超部分依据话费清单由当日值班人员如数交纳，并根据公司规定进行处理。

三、保安部宿舍管理规定

为加强保安部宿舍的管理，规范内务卫生，为保安人员创造良好的休息环境，特制定本规定具体如下：

1、保安人员应自觉遵守内务卫生管理规定，时刻维护内务卫生的干净整洁。

2、宿舍内严禁使用各种违章电器设备，严禁乱拉乱接电线。

3、保安人员自觉维护室内卫生，不许随地吐痰、乱扔垃圾和在墙壁乱写乱画。

4、保安人员起床后，应迅速整理好内务，洗漱完毕应将洗漱用具按规定摆放整齐，不得随意堆放。

5、宿舍内严禁喧哗、打闹，在夜班保安人员休息期间，其他人员应自觉维护宿舍的安静。严禁从事其它声音较大的活动。

6、个人行李物品应集中摆放在更衣柜内，并码放整齐。

7、上岗人员下岗后，如不穿工作服，应将工作服挂放在指定地点，严禁随意堆放。洗好的衣服应集中放在晾晒点凉晒，晾干后应立即收起。

8、宿舍每天安排卫生值班员，负责宿舍内务、环境卫生的清扫整理，并时刻保持室内卫生的整洁，每天晚 22：00 负责将宿舍的垃圾清理干净，并将新的垃圾袋放好。

9、上述规定如有违反，将依照保安部有关规定处理。

四、保安部对讲机使用管理规定 为加强对讲机的管理，规范对讲机的使用，充分发挥对讲机在保卫工作中的作用，特制定保安部对讲机使用管理规定。

1、对讲机是物业管理人员重要的通讯工具，值班时必须携带，不许关机，保证正常通话使用，对使用对讲机人员，在发放前，要进行必要的培训及使用规则的教育。

2、使用实行定岗、定机的方法。即每个岗位员工固定使用同一部对讲机，在各班人员之间交接。

3、接班时做好检查和保管工作，发现损坏、故障，要及时弄清情况向上级汇报，备用电池的充电情况应做好记录。

4、主管定期对对讲机的状况进行检查。

5、对讲机的使用必须是在发生紧急情况及工作需要时使用，不许使用对讲机作与工作无关的通话。

6、要爱护对讲机，不得在机身上乱划、做标记，或使用与规定无关的对讲机功能，对讲机各种配件注意避免损坏或丢失，人为损坏由个人负责赔偿。

用对讲机时，语言要规范、简洁。具体通话规则如保安部如下操作：

甲：“101，我是 102，听到请回答。” 乙：“102，我是 101，收到请讲。” 甲：“（报告情况）。” 乙：“明白。” 对于其他部门，直接呼叫被叫人姓名。

五、软件园机动车辆管理办法 为加强软件园的交通管理，规范机动车辆的出入和停放，维护园区安全、顺畅的交通环境，结合园区的实际情况和交通改造方案，特制定本办法。

1、进入园区的车辆必须遵守园区的交通秩序，延指定路线行驶，停放在指定的停车场。不得随意行驶和停放。

2、园区内部车辆和在园区停放的社会车辆实行车证管理办法，车证划分为：园区内部单位领导车辆和公务车的车证为红色；园区内部单位员工车辆的车证为绿色；对社会开放的停车证为棕色。车证一律放置在机动车的右前挡风玻璃内侧。

3、为防止车辆丢失、被盗事件的发生，在办理车证的同时给驾驶员办理与车证颜色相同的小车证，由驾驶员随身携带，车辆在夜间出门时，接受警卫人员检查，没有小车证或大小车证不符的，警卫人员有权不予放行。

4、车辆凭车证出入园区，并接受警卫人员的检查，园区门卫的礼宾岗只对持有红色和绿色车证的车辆行举手礼。

5、临时来园区的外部车辆，在园区大门处接受警卫人员的检查，检查的内容包括：来访人姓名、单位、时间、被访单位、人员、地点、联系电话，警卫人员登记后收押其驾驶本并发给临时停车卡；车辆出门时，警卫人员检查其车内是否携带物品，检查核实后收回临时停车卡发还驾驶本放行。

6、驾驶员如违反园区的行车路线及有关交通规定造成交通事故或人员伤亡、财产损失的，由驾驶员承担全部责任。

7、驾驶员应严格遵守停车场、停车带的安全管理规定，严禁在停车场、停车带内洗车、修车或其它违反安全管理的活动。

8、车辆在进入园区后，驾驶员应认真检查车内是否留有贵重物品，关好车窗，锁好车门，如发生物品被盗车辆损坏、丢失事件的与物业公司无关。

9、临时来园区的大型货车或其它大吨位车辆必须提前上报软件园项目管理中心保安部，由保安部安排进出。擅自驶入的造成园区设施损坏的由责任人负责赔偿并按照有关规定进行处罚。

10、驾驶员如违反上述规定将按照软件园项目管理中心有关规定处罚。

11、本规定自公布之日起实行。

六、家属区机动车辆出入管理办法 为加强家属区机动车的管理，防止车辆损坏和丢失事件的发生，为广大业主创造一个良好的家居环境，结合家属区的实际情况特制定机动车辆卡片管理办法如下：

1、凡进入家属区的机动车辆在家属区大门处由警卫人员发给停车卡片（本卡片由车主本人随身携带），经警卫人员检查登记后进入家属区指定地点停放。

2、机动车出门时，驾驶员应将停车卡片交还警卫人员核实后方可出门。

6、车主由于本人原因发生停车卡片丢失、损坏的应及时上报物业公司保安部备案，出门时持家委会证明方可出门。

4、临时进入家属区的车辆应按照警卫人员指定地点停放，严禁随意停放。

5、车辆停放好后，驾驶员应认真检查车门是否上锁，车内严禁存放贵重物品和易燃易爆等危险品。

6、对于没有停车卡片的车辆警卫人员有权不于放行。

7、出租车辆严禁驶入家属区停放。

七、消防器材管理制度 1.0 目的 规范消防器材管理工作，确保消防器材性能完好，齐全好用。

2.0 适用范围 适用于软件园项目管理中心辖区内各类消防器材的管理。

3.0 职责 3.1 消防管理中心主管负责消防器材管理的监督、检查工作。

3.2 消防管理中心值班员具体负责消防器材的管理。

4.0 程序要点 4.1 登记入库 4.1.1 所有领用的消防器材应先进行检验。检验器材的性能、规格、数量、使用日期、使用范围等是否符合公安部消防局的有关标准，验证数量和用途是否和申购单上的数据相吻合，凡不符合标准的一律退回厂家。

4.1.2 对符合标准的消防器材进行入库登记。

4.2 领用与归还 4.2.1 临时领用的消防器材须经保安部主管登记确认后，方可领出，用完后及时归还。

4.2.2 平时用的训练器材由保安部主管领出。训练完后统一送还库房保管。

4.2.3 配置在各部门、公共场所、配电室、小区楼宇、保安岗亭等处的消防器材，由保安部主管和配置场所的负责人双方签字确认，并由配置场所的负责人监督其部门员工保管：消防中心定期检查。

4.2.4 工程部、绿化保洁部或其他部门需借用消防器材时，须经部门主管同意，将破旧修复的器材借给对方使用，归还时应将器材洗净晾干，由保安部主管签收后入库保管，并填写《消防器材借用登记表》。

4.3 使用与维护

4.3.1 水带、水枪：

a)水带(含接口)和水枪应合理配置于小区楼宇楼层的消火栓内； b)水带、水枪只用于火场供水和平时训练； c)水带用后应保持清洁、整齐，清洗晾干后卷放在消火栓内； d)水带接口相互连接时，应灵活、松紧适度，保证其密封性，并连接可靠，加压时不能自行脱开； e)平时训练用水带(水枪)时，收卷水带应小心轻放，防止水带接口、水枪震动甩打破损； f)注意防潮、防震、防腐蚀、防霉和腐烂、破损、生锈，水带、水枪应置于通风干燥的地方。

4.3.2 安全绳、安全带 a)使用时应先测试安全绳的静电负荷，检查其牢固性，确认无任何断裂现象，方可使用； b)安全带要端正清洁，半圆环、大方扣等活动部件要转动灵活。当出现破损、灼伤、恶化、磨损及变形时，不能用于高空作业； c)平时应刷洗干净、晾干后统一放置在库房内。

4.3.3 消防斧及消防腰斧：

a)消防斧和消防腰斧用于火场破拆； b)消防斧应注意保养，防止生锈、潮湿，存放于库房内； c)消防腰斧有变形、裂缝或橡胶柄套损坏时，应停止使用。

4.3.4 消防电话、对讲机

a)消防电话只能用作火警报警，不能用于私人用途。电话应经常擦拭，防积尘、防污垢、防线路破损。办公室电话一般应控制说话时间不超过 5 分钟； b)对讲机按《对讲机使用管理规定》相关要点执行； 4.3.5 室外消防栓 a)室外消防栓是连接市政供水的管网系统，应定期逐个出水试验； b)消除阀塞启闭杆端部周围的杂物，将消防专用扳手套于杆头，检查是否合适转动启闭杆，加注润滑油； c)用油纱头擦洗出水口螺纹上的锈渍，检查闷盖内胶垫圈是否完好； d)打开消火栓，检查供水情况，在放净锈水后再关闭，并观察有无漏水现象； e)外表油漆剥落及时修补； f)消除消火栓附近的障碍物，3 米内不准堆放任何物品。

4.3.6 灭火器(“ABC”干粉灭火器)：

a)灭火器配置在小区保安亭和楼层内，高层和超高层楼均配备有手提式“ABC”干粉灭火器，（配电室、机房内均配备有手提式或推车式“ABC” 干粉灭火器； b)灭火器应置于通风、干燥、清洁的地点，不受烈日的暴晒，不接触热源或剧烈振动。存放地点环境适宜温度为-10C～5512； c)压力表指针是否在绿色区域(如在红色区域要检查原因，发现重量减轻 10%检查后要及时灌装)； d)铅封是否完好(一经开放，须按规定再充装，并作密封试验，重新铅封)；

e)喷嘴和喷射管是否堵塞，腐蚀损坏，推车式灭火器的行车结构是否灵活，有无检验标志； f)喷筒是否畅通(如堵塞要及时疏通)：

4.4 器材保管 4.4.1 消防主管应做好消防器材的统一保管，在其部门经理的领导下建立消防器材台帐。

4.4.2 保管要求：

a)消防器材必须整齐存放，铭牌朝外，标识清楚； b)必须保持干净、整洁、无积尘； c)存放的器材必须在接警时能及时取用； d)所有器材一律不准挪作他用和外借，特殊情况需外借时，须经主管经理同意； e)各类器材应分类堆放，标识清楚，严格按器材说明书的内容放置； f)存放的环境温度适宜； g)配置在小区保安岗亭的消防器材由当值保安员保管，并进行登记移交，消防中心进行监督检查。

4.5 维修保养 4.5.1 巡逻保安员每天巡检时，发现破损、漏气、霉烂、腐蚀的消防器材应立即送到消防中心进行登记、维修和日常保养。

4.5.2 保安部主管根据每月消防器材检查保养情况，对消防器材进行报废、充气和更换。

4.5.3 一般维修由保安部主管负责指导维修。

4.5.4 需外委维修(或公安消防部门有特殊规定)的送公安消防局指定厂家或安装厂家进行维修。

4.6 保安部主管监督填写各类维修保养记录，每次巡检、维修、保养均应有完整的记录，消防主管认真填写《消防器材保管记录表》和《消防器材配置统计表》，并将各类表格归档保管，保存期 3 年。

八、消防设备管理制度 1.目的 通过对消防设备、设施、器材的管理，确保所有设备、设施、器材的正常使用和运行。

2.适用范围 适用于软件园项目管理中心的消防系统的运行、操作，设备、设施、器材的管理。

3.职责 3.1 软件园项目管理中心的主要领导，负责管辖区域内消防设备、设施管理的统筹安排。

3.2 软件园项目管理中心保安部负责本小区消防设备、设施、器材的合理使用和调配。

3.3 软件园项目管理中心工程部配合消防管理部门对消防设备、设施、器材进行检查、维护和保养。

3.4 没有能力维修或国家明确必须由具有资质的专业厂家维修的设备、设施、器材，应由各管理中心委托专业厂家进行维修。

4.程序 4.1 消防设备、设施、器材要建帐、建档。

4.2 消防设备、设施、器材要制定检查、维修、保养计划。

4.3 消防设备、设施、器材的运行使用要有专人管理，并制定相应的操作规程。

4.4 消防设备、设施、器材的运行、维修、保养、测试要有记录。

5.相关文件 5.1《消防系统运行标准作业规程》 5.2《消防系统操作标准作业规程》 5.3《消防系统维修保养制度》 5.4《消防器材管理制度》 5.5《给排水设备设施维修保养标准作业规程》 5.6《机电设备管理标准作业规程》 5.7《消防系统、设施检查维修保养计划》

2.保安主管工作量化实施细则 篇二

一、实施目标量化管理的必要性及着力点

一是在制度上要强保障。成立以主要领导组成的“目标量化”工作运行委员会, 负责党建工作的统筹和协调、制定长远规划和阶段工作安排, 做到规划到位、措施到位、责任到位。按照“计划、实施、评价、改进”的流程, 明确各个环节的责任主体、工作要求和工作标准。通过建立自上而下的职责体系, 形成一级抓一级, 层层抓落实的目标保证机制, 营造全员参与的良好局面。二是在融入上要下功夫。进一步以职能融合凝心聚力, 以工作结合借力造势, 以力量整合强力助推, 充分发挥导向功能, 让执行理念落地生根, 充分发挥凝聚功能, 培育奋发向上的团队精神, 充分发挥激励功能, 打造输油特色品牌。形成上下齐心协力抓好党建工作的新格局。三是在延伸上要做文章。从解决党建工作有时存在“不接地气”的问题着眼, 从密切党与职工群众的关系入手, 做到“六会”“六有”即会尊重, 会互补, 会处理, 会协调, 会配合。有同一个目标, 有一致的步调, 有自我牺牲的精神, 有廉洁勤政的作风, 有精湛的工作技能, 有公道正派的人格。四是在服务上要见成效。按照“紧跟形势、围绕中心, 明确主题、设计载体, 突出重点、全面推进”的思路, 合理筹划各项工作, 着力为职工群众的工作和生活提供优质服务。

二、探索建立目标量化管理机制

党建目标量化管理是一种先进的理念和方法, 把党组织在一定时期的某些工作任务量化为中长期目标, 提出工作任务的数量、质量及时限标准的具体要求, 统筹规划、分步实施, 定期考评, 考评结果作为衡量基层党组织工作成效的重要依据。

(一) 目标量化设置重实效

党建目标量化管理的重点是对目标进行量化, 实现由“人管人”到“制度管人”, 首先在确定目标前, 对自身的特点、优势和存在的主要问题, 以及党建工作对象的期望和满意作为要点, 进行调查研究, 使确立的目标更具针对性, 促进目标责任的落实。其次, 要使自己的目标和上级党建的总目标、上级党组织的工作要求和党委的中心工作相一致, 做到目标合理可行。第三, 确立的目标要尽可能量化, 对于难以用数量指标说明工作, 可以从工作的时限、质量和效率方面提出要求。在“创先争优促发展, 打造一流立新功”主题活动中, 围绕油气集输总厂“六推六创六超越”的要求, 输油分厂党委明确了“建立一个机制、细分三个板块、量化五个单元、实现五个突破”的工作思路和目标。建立了“一周一汇报、一月一考核、一季一总结”的运行机制, 细化了16项争创内容和标准, 制定了80余项指标和三个档次的考核细则, 实现了党建工作融入中心, 目标量化, 操作科学。

(二) 落实责任机制强管理

主要通过过程控制, 落实责任机制, 提高工作效能。把党建目标和为实现目标所需要的组织结构、过程、程序、资源等全部纳入组织体系中, 通过逐级识别党建工作以及各过程的相互关系, 实施全过程检查、控制。分厂党委与基层支部在年初签订《基层党建工作目标责任书》, 对基层党组织抓基层党建工作实行绩效管理, 建立分厂党委书记是第一责任人、基层支部书记为具体责任人的责任机制, 增强各基层党组织的责任感。在目标管理实施过程中, 把准结合点和突破点, 推进党建工作与中心工作的有机融合。一是加强创意策划。立足“三全”齐抓共管, 即“全员覆盖、全方位创建、全过程控制”三全理念, 党政工团齐抓共管, 保持目标同向、思路统一、步调一致, 丰富形式载体, 形成整体合力, 共同营造党建工作良好氛围。二是加强集成优化。注重“节点”, 因势利导, 围绕不同时期的中心工作, 集中力量、集成资源、集聚优势, 形成了“党员干部带头干、班组岗位比着干、职工群众抢着干”的创先争优氛围, 形成了向主题活动集成, 向重大任务集成, 把党建工作的整体优势转化为企业发展优势的良好氛围。三是加强攻关突破。围绕上级党委高度关注、职工群众高度期盼的热点难点问题, 抓住主要矛盾, 找准突破口, 选题立项, 集中攻关, 破解难题, 使党建工作更加帖服群众、突出特色、富有实效。

(三) 注重绩效量化严考核

以“持续改进”为原则, 注重量化考核。在考评上, 坚持平时抽查与年度综合考核、定向考核与自定考核、党建目标考核与经济目标考核“三个结合”, 实现“重结果”与“抓过程”并重。考核主要采取“听、看、查、访、评”的方式进行, 对照年初下发的党建目标逐条逐项量化打分。党支部的考评得分由党支部自评得分和考评得分两个部分组成, 并按自评得分和考评得分各占一定比例进行计算, 最终确定总体得分。自评由基层党支部按照考核办法的有关要求, 对照考评指标完成情况进行自评打分。考评得分实行日常考评打分和年度考评相结合的方式, 由日常考评得分占40%, 年度考评得分占60%的比例计算。通过这种长期与短期考评相结合, 自评与考评相结合的量化考评方式, 更加科学、全面的反映党支部的工作, 更加公开、公正的得到考评结果。对在考核中表现突出, 工作优秀的党支部要采取适当形式进行表彰奖励, 使量化考核工作形成工作闭环, 做到有奖有罚。

三、目标量化管理见到明显成效

(一) 实现了党建工作逐步规范化、制度化

通过推行党建目标量化管理, 坚持在实践中总结, 在总结中改进, 在改进中提高, 逐步探索建立了一种科学的党建工作运行模式, 可以合理的控制党建工作过程, 使党建工作有标准、有内容、有载体、有结果, 形成了良好的工作体系。促进了党建工作逐步规范化、制度化、科学化。

(二) 充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用

强化了党支部的组织、引领、服务、创新四大功能, 做到了统筹兼顾、常抓不懈。解决了部分党员不愿干、不敢干、不会干的问题, 进一步增强了党员干部“有第一就争, 见红旗就扛”的进取意识, 基层党组织你追我赶、争创一流的生动局面, 实现了党建工作整体水平的提高, 推动了分厂党委各项事业持续、快速、健康发展。

(三) 进一步理顺了干群关系, 服务上见到了成效

通过党建目标量化管理, 形成了科学严密的组织架构, 实现了党组织和党的工作全覆盖, 积极拓展了管理外延, 增强了党员目标管理时效性。

摘要：结合基层党建工作实际, 通过构建“目标量化管理”党建工作考评体系, 推进党建工作与中心工作的有机融合, 实现了基层党建工作的创新发展。

3.保安主管工作量化实施细则 篇三

一、建立党建思想政治工作量化考核机制的意义和作用

建立企业党建思想政治工作绩效考核机制，就是按照企业党建思想政治工作责任制的要求，建立一个用以考核党建思想政治工作绩效的考核体系，采用一定的方式和程序，对企业党建思想政治工作的绩效进行科学客观的检测和评定。建立和完善企业党建思想政治工作考核机制，无论对保证企业党建思想政治工作责任制的落实，还是促进党建思想政治工作的改革和创新，都具有十分重要的意义。

（一）建立党建思想政治工作量化考核机制，是新形势下落实党建思想政治工作责任制的有效途径。当前，新本钢正处于改革发展的关键时期，市场竞争日趋激烈，内部改革不断深化，各种思想文化相互激荡，给做好党建思想政治工作带来新的挑战，也要求企业党建思想政治工作必须适应企业改革发展的需要，必须在落实责任、改进方法、提高党建科学化水平上有新的突破。因此，通过建立党建思想政治工作量化考核机制，有利于探索新形势下落实党建思想政治工作责任制的规律和方法，为加强、改进和创新思想政治工作提供客观依据。

（二）建立党建思想政治工作量化考核机制，是形成党委统一领导，党政工团齐抓共管的大政工体系和工作机制的有效手段。某些基层单位的党建思想政治工作通常会出现有计划，无检查；有任务，无考核；有成效，无奖惩等情况。要解决这一问题，一靠教育，二靠制度的规范和约束。建立完善的党建思想政治工作绩效考核机制，有利于层层了解情况，层层落实责任，有利于调动党政工团齐抓共管党建思想政治工作的积极性、主动性和创造性，从机制上和制度上保证思想政治工作责任制的落实。

（三）建立党建思想政治工作量化考核机制，是保证企业党建工作由“虚”变实，由“软”变“硬”的有效措施。按照企业党建思想政治工作责任制的要求，不仅包括目标任务的制定和实施，而且应包括对思想政治工作绩效的考核。通过考核，一方面可以客观地反映出企业思想政治工作阶段性目标的实现程度，另一方面，又可以有效地解决“一手硬，一手软”的问题，从而保证党建思想政治工作向着预期的目标发展。

二、思想政治工作量化考核机制的体系与组织实施

（一）考核指标体系

近年来，特钢厂党委在深入调研和总结经验的基础上，结合自身实际，制定下发了《特钢厂党支部工作目标管理考核方案》、《特钢厂党支部工作目标管理量化考核标准》，从8个考核项目、30项具体考核内容，对各基层单位党建思想政治工作实行量化考核。对党总支、支部每季度评比一次，分别对前三名进行奖励。年终根据全年的考核情况，对党支部进行定性评价，并作为“两先一优”活动评比的主要依据。党建工作任务未完成，不能评为先进党支部，负责人不能参加评先。所在党支部出现重大生产、设备、成本、质量事故及人身伤害事故，取消年终评先资格。计划生育、综合治理工作也作为年终评先的参考依据。

（二）考核方法步骤

考核指标体系建立后，需要采取全方位、多角度的方法和步骤，对企业党建思想政治工作进行检查考核。

1、考核的基本形式。考核的主体是政治工作部。对象是所属党总支、直属党支部。一是通过党建工作有关会议进行。定期召开政工例会等有关会议，总结工作，交流情况，部署任务。及时总结基层单位加强党建思想政治工作的做法和经验，提高各单位党建思想政治工作水平。二是通过专项检查和调研进行。对各单位党建思想政治工作进行量化考核，适时通报考核情况，反馈考核结果。同时增加了每季度厂经济责任制中质量、成本考核结果，作为季度党支部评比的重要依据，产量、安全等作为评比的参考指标等内容。三是表彰奖励。在检查考核的基础上，根据考核结果，对考核中获得优胜的集体和个人进行表彰和奖励，进一步鼓励先进、弘扬正气，推动企业党建思想政治工作的深入开展。

2、考核的基本方法。一是定量考核与定性考核相结合，以定量为主。按照考核体系由考核的标准、量化的要求和规定的分值，逐项考核。二是党委考核与基层单位自查考核相结合，在基层单位自查考核的基础上，政工部开展检查考核。三是定期考核与不定期考核相结合。平时加强调研和信息的收集、整理，了解掌握情况，每季度由政工部召开部务会组织全体人员，对照量化标准，逐条进行讨论加扣分情况。每年开展一次全面检查考核，既强化了企业党建思想政治工作目标的过程管理，又提高了考核结果的准确性。

3、考核与奖惩。厂党委对基层单位和部门领导班子、领导干部思想政治工作责任执行情况的检查和考核，一般每年考核一次。考核结果列入年度个人工作总结。同时将党建思想政治工作作为主要内容之一列入干部年度述职考核中，对领导班子、领导干部的考核结果，作为领导干部奖励、惩处、选拔、任用的重要依据。

三、建立党建思想政治工作绩效考核机制的成效

通过建立党建思想政治工作绩效考核机制，使党建思想政治工作在为企业经营、改革、发展工作中，发挥了更加积极有效的导向和促进作用。

（一）促进了特钢改革、发展、稳定等各项工作的顺利进行。近年来，开展了“党员‘三个一’”、“五保一实现”、“共产党员工程”、“党员先锋号”活动为载体的主题实践活动，推进了创先争优活动的深入开展。随着企业党建思想政治工作绩效考核激励机制的建立，促进了生产经营工作，使企业焕发出了勃勃生机。积极应对激烈的市场竞争，较好地完成了集团公司下达的各项经营目标。

（二）推动了企业党建思想政治工作的深入开展。由于特钢厂在计划经济向市场经济转型时期，在国际金融危机冲击的特殊时期，企业经历了“阵痛”， 经历了思想观念、经营机制、技术改造、产品开发到市场开拓等方面的重大转变，为此，部分员工思想产生了一些波动。特钢厂各级党组织和广大党员干部按照党建思想政治工作量化考核机制要求，认真开展员工思想状况调查，及时把握员工思想动态，积极做好正面宣传和正确引导，将深入细致做好员工思想工作与各项生产经营工作一起布置、一起落实、一起考核，最终统一了员工思想，稳定了员工队伍，促进了企业生产经营目标的全面完成。

（三）推进了干部队伍作风建设的持续加强。全厂各级干部进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，干部队伍的思想作风有明显加强，学风有明显进步，工作作风有明显转变，员工对干部作风的满意度有明显提高，企业的凝聚力和战斗力有明显增强，为企业持续健康发展提供了坚实的思想和作风保证。

（作者单位：本钢板材股份有限公司政治工作部）

4.学校保安工作细则（精选） 篇四

一、指导思想

为确保学校教育教学秩序正常进行和师生生命财产的安全，巩固“平安校园”成果，学校门卫、保安必须按照国家的法律、法规和学校的规章制度严格履行工作职责，做到分工明确，责任到人，逐步实现保安工作制度化、规范化、标准化管理。

二、组织领导

学校保安隶属校长室、安保主任及行政值周领导管理，具体由保安员若干名组成。

三、轮值制度

1、学校保安值勤实行二十四小时轮值制。保安必须编排如下轮值表予以实施：早上6：00至晚上6：00由一名保安员组成一班值勤；晚上6：00至早上6：00由另一名保安员组成一班值勤；一个星期后轮换过来，2、保安员必须忠于职守，按时接岗，不得擅自离岗。当值人员因事因病不能执勤，需向校务办请假，获批准后，还得向代班人员作好移交工作方可离校。保安由于特殊情况需中途外出的需向另一名当值人员告知行踪，并及时返岗，不得无故在外逗留。

3、值班时不准无关人员进入岗位，不做与工作无关的事，因工作失职造成学校损失，当事人要负相应责任。

四、巡逻检查范围（地点）

1、各栋学生宿舍楼各室门是否拴好，电灯是否熄灭，学生是否按时就寝，尤其关注女生宿舍、女生人身安全。

2、各栋教学大楼的教室、老师办公室的门窗是否关好、上好锁，室内电灯、电风扇、饮水机电源是否切断。

3、行政办公楼各办公室门窗是否关好、上好锁，室内电灯、电风扇、饮水机电源是否切断。

4、学生食堂、热水房、洗澡房是否正常。

5、校园内是否有学生和闲杂人员。

五、出入管理

1、严格按照学校的作息时间开闭校门。保安必须配合值周教师查验校服、校徽，确认是本校学生才可放行；上学、放学和经批准车辆经过时开大门，其余时间开小门，做好走读生的出入证检查工作。要注意登记迟到或早退的学生。

2、上学时间须注意学生动态，上课时间，学生未办理请假手续严禁外出；学生出门须凭班主任签发的通行证明才可放行，并做好登记工作。

3、外来人员因公因私来校，应先报告有关部门或人员核实允许，并办好登记手续才可放行，离校时必须在登记册上注销。

4、学校外借物品需校长同意，保安应主动检查有关证明方可放行。

六、应急处理

1、保安人员在门岗执勤过程中，如发现相关人员不按规定强行出入校门，应予以坚决制止，如制止无效的，应立即向学校应急办公室汇报处理；如认为有危害师生人身安全的，也可直接向公安机关报告。

2、保安员在校园内巡逻执勤过程中，发现有身份不明的闲杂人员，应询问明情况，如认为有碍教育秩序或校园安全的，必须坚决清理出校园。

3、保安员在校园内巡逻执勤过程中，发现学生有违纪行为的，应立即予以制止，并把相应情况向学校德育处或班主任汇报。

4、保安人员在执勤过程中，发现有违法犯罪行为正在实施的或者有重大安全隐患的，应立即予以制止，并向公安机关报案，同时向学校应急办公室或学校安保工作领导小组汇报，启动学校应急预案处理。

七、文明执勤

保安要做到文明执勤、礼貌待人。值班时着装规范整洁，标志符号佩带齐全，注重仪表仪容，保持威严姿势和良好的精神风貌。

八、警具管理

电警棍和警用辣椒水等器材，是保安员强调约束正在实施的违法犯罪行为或暴力行为的械具，所有保安员在提取使用警具时，须严格遵守以下规定：

1、警具平时存放在专用的警具柜内，由安保主任负责清点、检查、保管，发现缺损立即上报。

2、保安员如需使用警具，由安保主任统一发放。

3、领取警具时，需进行登记，归还警具时，收存人应认真检查警具状况，无问题方可收签，并记录收存时间。

4、不得随意使用警具，以免误伤他人。

5、只有遇到正在实施的违法犯罪行为方可使用电警棍、辣椒水等警用器材。

6、除工作需要和上级批准外，任何人不得将警具携离学校。

7、全体保安员须严格执行本规定，对不负责任、违反规定、出现丢失、损坏以及无故伤人事故，将追究当事人责任。

九、其他工作

1、如果师生有外出活动，根据学校需要，保安员有随队做好安全保卫工作的义务。

2、员有随时准备完成领导下达的其他紧急任务的义务。

3、保安有配合学校做好报纸、杂志、信件等收取分发工作的义务。

十、奖罚

1、不按出入规定放行时，发现第一次扣工资50元，第二次调离岗位。

2、保安员离岗造成外来人员随便进出的第一次发现扣工资50元，第二次调离岗位。

3、保安员有意作弊放行或接受来访者钱物的，一经证实扣工资100元并直接调离岗位。

4、晚间巡视打卡不及时一次扣10元，不到者扣50元。

5、来客一律登记，未登记放行一次扣保安当班人员5元，保安必须按时到岗到位，有事请假，不经请假无故脱岗，一次扣10元，第二次调离岗位，保安室不准学生逗留，发现一人次扣10元。

6、保安室24小时保证上岗。突发事件如及时发些和处理将另行奖励。

7、本制度自2011年9月1日开始执行。

白石中雁学校

学校保安工作制度

1、树立全员护校的思想，保证学校师生、财产及人身的安全。

2、保安值班人员认真按照保安制度履行门卫职责。上班时间要严守工作岗位，不得擅自离岗，不得在值班室与无关人员闲聊，不得干私活。

3、凡外来人员因公来校联系工作或亲友来访，先联系并取得同意后再登记，方可进校。进出校门时间必须记载清楚以备查阅。

4、机动车辆未经许可，不得入内，并听从值班人员的指挥到指定位置停放。

5、进入校园进行公务、联系业务和文化交流等活动，必须经学校有关部门的同意方可进入校园。

6、进入学校的学生不得随意外出。如有特殊情况，必需持班主任证明方可外出。教师在上课时间不准会客。

7、建立保安定时巡逻制度，放学后保安员负责对各层楼、校园巡逻一次，晚上人员定时对校园巡逻。

8、定期检查校园设施，每月一大检；各职能部门、办公室落实财物保管责任人，每天下班前对财物和门窗进行检查。

9、传达室人员有权对带出校门的实物进行查询，有些物件带出校门需凭处室负责人的证明单，否则不予放。

10、中午值班人员要注视学生进校门，严禁有人进校滋扰。

11、保安人员按时开锁学校各教学楼大门。按时交接班，并做好值班日记，向下一班交接本班的值班情况。

12、对无理取闹与违反门卫规定的人和事，不听劝告和制止的要及时向公安机关报告。

13、传达室人员要有高度的责任性、警惕性，坚守岗位，对不执行本门卫制度者，要追究其责任，视情节轻重，进行处理。

14、本制度自发布之日起执行。

白石中雁学校

巡逻制度

1、依照法律、法规及各项规章制度对园区治安情况进行巡视检查。

2、保安员实行24小时全天候巡逻服务，确保每班岗位人员不少于一人，巡逻不少于一次，堵截各类违法犯罪分子，确保辖区安全。

3、巡逻过程中，须佩带电筒、对讲机等巡视器材。

4、对巡逻中发现的问题及隐患及时做出处理，并通过手机向安保主任或其他值班领导报告。

5、保安员负责治安巡逻的检查、监督工作，协助主任处理突发事件。

6、保安巡逻员在巡逻过程中应多看、多听、多嗅以确保完成巡逻任务。

7、严格执行《保安巡逻规程》，对重点部位实施重点监控，阻止闲杂人员在园区内乱窜，阻止未经许可的人员进入园区重点要害部位。

8、注意来往人员的动向及携带物品，对可疑人员应前往盘问、检查证件，必要时可检查所带物品。

9、遇有盗窃、流氓违法犯罪分子，应立即设法擒获，并及时与有关部门联系。

10、发现吵架时，应予以劝止，发现大家斗殴等情况时应及时报校领导处理。

11、发现火情，应立即组织扑救并迅速报警。

12、严格执行交接班制度，在接岗队员尚未到岗时，原班队员不得离开，可通过对手机向值班室或安保主任查询。

13、巡逻队员下岗后将巡视器材进行交接，并做好相关记录。

5.保安主管工作量化实施细则 篇五

为进一步加强校园专职保安管理，根据《湖北省中小学校幼儿园保安员管理工作暂行规定》的相关精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

一、考核范围；

涧池乡幼儿园校园专职保安。

二、考核办法；

坚持客观、公平、公正、科学的原则，由各学校根据保安在校日常执勤情况每月进行一次量化考核。

专职保安平均绩效工资为300元/人.月，每位专职保安月绩效考核满分为100分，每分等价于五元人民币。遵守法律法规及学校的规章制度，认真履行工作职责且无违规行为的，得100分；违反学校规章制度，不认真履行工作职责，每发现一起违规行为则按考核细则规定扣除一定的分值。月考评分小于70分的保安绩效工资为零，连续两月月考评分小于70分的保安学校将予以解聘同时不给予任何经济补偿。

三、考核细则；

1、专职保安必须忠于职守，认真履行岗位工作职责，按照学校规定的作息时间上下班，不迟到，不早退，不擅离职守。严格交接班手续，详细记录值班情况。

每迟到、早退一次扣5分，无故空岗、脱岗一次扣10分。交接班手续不到位每次扣5分，值班记录不详每次扣5分。

2、专职保安在值班期间，要尽职尽责，不得看书读报，不得睡觉，（学生在校期间）不得在值班室闲谈或进行下棋、打扑克，不得利用工作电脑玩游戏等娱乐活动。禁止在岗期间会客。

每违反一次视情节轻重扣5-10分。

3、搞好室内外卫生，确保良好的值班环境，保持校门口、保卫室及周边整洁卫生，保卫室内物品摆放整齐。每发现一次保卫室及责任卫生区脏乱差现象扣除当日值日人员5分。

4、上班期间，必须按规定着装，佩戴保安制式标志，整洁端庄，举止文明。严禁值班期间饮酒和酒后值班。

每发现一次不按规定着装扣10分，每发现一次值班期间饮酒或酒后值班扣10分。

5、维护学校形象，文明值班，礼貌待人，耐心细致地对学生、家长、来客宣传学校的安全保卫等规章制度。

如态度粗鲁，发生不必要的争执、口角，影响学校形象的，每次扣10分。

6、加强外来人员和车辆的管理，严格执行检查登记制度，对外来人员的姓名、访问事由、身份证件、进出时间及车辆号牌等情况认真进行检查询问并详细记录,严禁无关人员、机动车辆进入校园。对外来人员要求进校园的，要在关闭校门的情况下对来人进行严格询问，查验身份，经确认无误并经学校领导同意后方可打开校门，禁止先开门后询问。提高警惕，对发现的可疑情况要及时报告。

对外来人员及车辆不认真进行审查登记、随意放行的，每发现一次扣5分。

7、严禁社会闲杂人员进入校园。由于门卫工作疏忽，而使小商贩、送餐人员、精神病患者、拾荒、寻衅滋事等闲杂人员进入校园的，每发现一次扣5分。

8、严格控制学校财产外流，对携带学校公用物品出校门的，应有学校有关领导签字或盖章的出门条；搬运私人物品的，应有主人随行并在门卫值班记录上签名。不符合上述要求的，不得放行。

发现随意放行一次扣10分。

9、做好日常巡查工作，发现问题及时处理，并做好详细的巡查记录，确保校园安全。

不按规定进行巡查，未及时发现问题或发现问题未及时处理的，扣5分。

10、学生上学、放学时，及时打开大门，并配合值日领导和教师做好维持秩序工作。在上学、放学、家长会和大型集会等车流量高峰时，对进出校门的人员和车辆进行疏导并指挥校门口车辆做好规范停放。发现师生的安全事故要及时向学校领 导报告。

不按规定履行职责，发现一次扣5分。

11、禁止将非教学用品、易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园；如遇强行进入的人员和校外机动车辆或携带上述物品进入校园滋事的，要及时向学校领导报告或拨打“110”报警，并协助妥善处理。

发现上述情况未及时制止或报告的，每次扣10分。

12、保安人员忠于职守，在保护师生安全和学校公共财产中作出突出贡献者，学校可酌情给予奖励。学校将根据月考核情况评选出优秀保安并给予奖励。

13、熟练掌握业务技能，演练各种预案要准时落实到位。

13、其他情况需要考核扣分、奖励的。

四、考核办法；

保安的考核工作主要由校园值日校长、幼教主任以不定时抽查形式进行考核，师生、来访客人针对保安工作反映的情况主要由政教处、保卫科进行核实后予以考评。

五、本办法由涧池乡中心幼儿园负责解释；

六、本办法自公布之日起执行。

涧池乡中心幼儿园

6.高中班级工作量化管理细则 篇六

一、班级量化总分：班级日常量化分、大型活动、班主任到位、班会德育课、班务日志、学校公物、学生违纪、寝室管理共八项正、负分之和即为班级工作量化的最后总得分。

二、班级日常量化分：总分100分，含唱歌及午休管理量化、公寓管理量化。

1、《唱歌管理量化细则》

⑴学生在校正常上课期间，每天上午、下午预备铃响至上第一节课前为学生唱歌时间。

⑵铃声响起及时起唱。⑶唱歌声音宏亮、整齐。

⑷未唱歌的班级进行通报批评。每次检查两遍，第一遍检查起唱早晚，第二遍检查是否唱歌。

⑸歌词内容必须健康向上，不准唱爱情歌曲，按要求唱歌的班级给予量化分奖励。

（6）未按上述要求进行，每次检查扣班级量化分5分。

2、《午休管理量化细则》

⑴午休期间无人讲话、无人在教室外逗留、吵闹、尖叫、起哄。⑵午休无迟到、早退。

⑶午休期间无人在校园随意走动、闲逛、逗留。⑷未按上述要求执行，每次检查扣量化分5分。

三、大型活动：包括大型劳动、升国旗、教室保洁和布置、学习

专栏、学生仪容仪表、寝室内务整理

1、大型劳动：总分20分，政教处每大周组织一次大扫除，每次大扫除结束后，政教处组织人员对各班完成情况进行检查，评出一、二、三等，分别加班级量化分20、15、8分，没有进行大扫除的，不加分。对存在问题的班级限期在一天内整改到位，否则，扣班级量化分10分，经检查仍然未整改到位的，扣班级量化分20分，并通报批评。

2、《升国旗管理量化细则》：

⑴不参加升旗的班级一次扣班级量化分10分。

⑵升旗时，学生不守纪律、疯打、谈笑等，一人次扣1分。⑶升国旗唱国歌时声音不宏亮扣班级量化分3分。

⑷无特殊情况不参加升旗的学生一人次扣班级量化分1分。⑸升国旗时上下楼拥挤、推搡者一人次扣班级量化分3分。⑹学生参加升旗时，教室未关灯的班级扣班级量化分５分。

3、教室保洁和布置：总分10分。政教处每月不定期进行一次例行检查，对教室的卫生、课桌及工具的摆放等进行量化，并将量化结果记入班级量化总分，不符合标准的一项扣1分，直至扣完为止。对存在问题的班级限期在一天内整改到位，否则，扣班级量化分10分，经检查仍然未整改到位的，扣班级量化分20分，并通报批评。

4、学习专栏：总分10分。政教处不定期对各班的学习专栏进行例行检查，并将量化结果记入班级量化总分。检查时未办的不得分。对存在问题的班级限期在一天内整改到位，否则，扣班级量化分10

分，经检查仍然未整改到位的，扣班级量化分20分，并通报批评。

5、学生仪容仪表：此项为负分。政教处在每次放假到校后依照《胡集高中仪容仪表规范条例》情况进行检查或随机抽查，每人次扣班级量化分5分。

四、班主任到位：总分３０分。具体要求如下：

1、平常到位时间：⑴早操到位；清点学生人数，并将学生请假情况在黑板固定位置注明并及时更新；⑵中午课前到位；⑶班主任课到位（前两项不到位者扣班级量化分５分，第三项不到位作为旷半节课论处）。主要清点学生到位情况，督促学生唱歌，督促学生节约用电，光线充足时教室不准开灯，发现一次扣班级量化分3分；⑷晚就寝到位，在本班寝室巡视至熄灯10分钟后方可离开；签名时不得代签，不到位扣班级量化分5分，不履行职责扣扣班级量化分3分。

2、班主任联防到位职责：检查午休纪律，午休时必须在本年级楼层巡视，联防一次不到位扣10分，到位不履行职责扣班级量化分5分。

3、特殊时段：⑴学生放假时到校门口护送学生安全离校；⑵开学第一大周及每学期最后一大周，要求班主任全部到位；⑶星期

六、星期日要求班主任全部到位；⑷班主任应按时参加政教处召开的班主任会，无故缺会一次扣班级量化分10分。

五、班会、德育课：总分20分。每周星期日晚自习第一节课为德育课时间，不得挪作他用，挪用一次扣班级量化分5分。各班要有计划，有教案按时进行，并将情况进行记载，在每月25日上交德育

课教案。

六、班务日志：总分10分。认真详细记录班级当天情况，按要求认真记载的加班级量化分10分，有记载但不完整的加班级量化分5分，无记载的不予加分，迟交的扣班级量化分3分，不交的不得分。与德育课记录同时在每月25日交政教处检查。（注：班务日志、德育课本简称为“两簿”）

七、重大违纪：此项为负分。对违反学校重大纪律，处分轻重给予30—50分/起，并取消当月50元的安全奖。

八、“五星寝室”奖励办法：依照《胡集高中“五星寝室”评比细则》相关条例给予奖励班级量化分。

班级总数×应得津贴

九、班主任津贴=-----------------×班级量化分

7.保安主管工作量化实施细则 篇七

一、严格遵守作息时间是诚信教育的良好开端

时间是纪律, 时间是信誉, 时间是知识……一个守时的人会有较强的自律性, 一个守时的人会珍惜自己的信誉, 一个守时的人会懂得时间的宝贵, 从而会珍惜自己的学习时间, 会利用学习时间掌握更多的知识。在班级管理中我首先向学生灌输这样一个理念:每一个学生拥有同样多的时间。任何时候, 谁也没有权利浪费班级中其他同学的时间, 尤其是课堂时间。如, 当上课铃响起以后, 教师在课堂上讲课, 同学们在静静地听讲, 这时有位同学迟到了, 他的报告声打断了教师的讲课节奏, 也打乱了同学们的听讲思路, 所有的人都把目光投向这位迟到的同学, 在这之后, 会发生几个后果:1.老师会问他为什么迟到, 如果他不说实话或者和老师顶撞起来, 正常的课堂教学秩序会被打断, 所有的同学会因为迟到事件而耽误上课。2.老师让他回到座位上, 而他周围的同学的视线会跟随他, 直到他稳定下来, 而仍然有人的思路还停留在他为什么迟到上, 讲完课后老师仍然会问他迟到的原因, 这依然要耽搁老师的时间和精力。3.他在教室门口向老师叙述自己迟到的原因, 引得同学们把听讲思路转到他迟到原因上了, 同学们以不同的时间陆续把思路调整过来时, 课堂时间已过去多半了。以上后果都曾经在各班的课堂上发生过。遵守正常的作息时间, 这是我们作为班级中的一份子必须做到的。每学期开始我会向全班同学明确作息时间, 个人遵守作息时间以量化积分的形式表现出来, 这里包括升旗、两操、课堂、早晚自习、班级其他各项活动。在班级量化积分管理细则里面明确规定迟到、早退、旷课的扣分标准, 同时也规定每一周全勤加分标准, 因为扣分不是目的, 让学生明白守时守信才是我们最注重的, 在这里要求全班同学相互约定遵守学校作息时间。班委会有专门记录各项出勤的学生。

二、严格遵守纪律是诚信教育的根本

学校的校规校纪是学生在校期间应遵守的行为准则, 一个诚实守信的人必定是一个懂规矩守纪律的人。在班会上向学生强调纪律时, 我问学生是喜欢拥有一个温馨团结的班级气氛还是一个散漫的班级氛围。答案是肯定的, 即便是一个经常违反纪律的学生也不愿意呆在一个无组织无纪律的班集体中。我再向学生提问一个问题:“有一个同学经常不完成作业, 那么在他和任课老师之间会发生什么?如果你是任课老师, 你会怎样做?”结果同学们回答五花八门, 有的说会在课堂上批评他, 有的说会给他的家长打电话, 有的说少做一次作业罚他站一天, 有的说放学后让他父母来接他等等。我接着又问:“如果有五个以上的人不交作业呢?作为任课老师, 你又会怎样做?”学生一听到这个问题又开始抢着回答, 有的说开班会让他们在班会上做检查, 有的说罚他们放学后做作业, 让他们在别人都回家时着急, 有的说哪门功课不做就不许他上哪门课等等。我总结道:“同学们所有的回答都是经验之谈, 因为我们上过那么多年学, 在作业问题上我们都经历过许许多多的事情, 在这个问题上老师和学生都花费了大量的时间与精力来处理:有时是在课堂上, 老师当着全班同学批评他, 全班同学跟着受教育;有时是在班会上大家又一起批评这些同学;有时是在放学后, 老师把他们留下或是批评或是处罚, 双方都在耗费时间和精力。而完成任课教师布置的作业是每一个同学义不容辞的责任。每每发生这样的情况, 班级气氛、个人情绪都会受影响, 同时也会影响自己的学习热情, 容易形成恶性循环。最终的结果是大家都不愿接受的。”我又延伸到课堂纪律等等诸多纪律问题让学生讨论并总结出会发生的各种结果。学生一致认为不守纪律的最终结果是自己受批评、处罚, 全班受牵连。于是, 我把根据校规校纪制定的班级纪律量化细则让全班仔细地学习一遍并让学生发表建议, 如有好的建议立即采用。我让全班同学一起约定共同遵守班规校纪, 诚信教育的同时辅之以诚信管理。班级纪律内容包括课堂教学、作业、考试、早晚自习、教学实训、集会升旗、两操、晚休、值日等等。在班级纪律量化细则里规定很明确, 如课堂上顶撞教师扣5分, 而不认真听讲被教师点名批评扣2分, 相反因回答问题准确, 认真听讲被老师表扬加2分。任课老师也可根据同学的表现给予加减分的建议。每一项都由班长和班委会的纪律委员协商管理并做好记录。

三、团结互助是诚信教育的升华

一个优秀的班集体要有一群团结守信的同学, 要有一群团结友爱的同学。诚信不是一个人的事, 要靠班级的每一个同学共同来的身体力行, 从班级生活中每一件事情做起。诚信需要同学们一步步的积累, 要经得起时间的考验。在学期初我会开展一堂以“互帮互助”为主题内容的班会, 班会运用相声、小品等学生喜欢的形式进行, 故事情节为学习和生活中需要别人帮助时发生的事情。学生在不同的故事情节中扮演不同的角色体会帮助别人和被人帮助的感受, 同时让全班同学明白当你求助别人时是相信对方会帮助你的, 而别人求助你时你也应付之以信任, 同时分清事情的真伪, 并且明白自己能力的高低, 在学习上该帮的一定要帮, 在杂事琐事上不该帮的一点也不能帮。在集体生活中, 同学之间就应在学习生活上团结互助, 遇到特殊事件互相提醒。在班级纪律量化细则里明确规定各项助人的加分细则, 包括学习上的帮助、拾金不昧、处理突发事件, 而对那些欺负同学、敲诈勒索同学的人不但要严厉扣分同时也要严惩。这方面主要由班委会生活委员和学习委员管理并做好记录。

四、量化积分反应出每个学生的诚信度

诚信教育有时仅靠教育不能取得理想的效果, 需要加强诚信管理, 特别是要建立相应的诚信制度和诚信措施。每学期每位学生的初始分是六十分。每周周五由班长带头把班委会各项积分汇总, 由德育委员统计进行量化积分, 然后再班级宣传栏张贴公布, 这样每周每个学生的日常学习和生活行为都能以量化积分的形式表现出来。每周一作为班主任我会在班会上表扬上一周积分高的学生, 再就普遍存在的问题找出原因并及时解决, 与积分低的学生单独谈话, 分析他在哪些方面存在哪些问题, 及时发现问题并解决, 在接下来的工作中对现存的问题加以预防。每一个学期末, 根据量化积分给每一个学生评定一个德育等级 (德育等级分为三A级、二A级、A级、B级四级) , 每学期期末德育评定能得到三A级的学生占百分之七十以上, A级以上学生能占到百分之九十五以上, 只有极其个别的学生得到B级。

诚信教育体现在班级管理的方方面面, 一个优秀的班集体必定有一群诚实守信的的学生。以诚信教育管理班级会让学生感到诚信品质修养的重要性, 能让学生更加珍惜自己的荣誉。诚信教育的方式方法要多种多样。诚信教育不能采取单一的教育方法, 防止学生感到枯燥无味。只有根据不同的教育对象采取不同的教育手段, 就不同的事情采用不同的教育方式, 才能取得比较理想的教育效果。

8.保安主管工作量化实施细则 篇八

一、什么是量化宽松的货币政策

量化宽松货币政策诞生于2001年3月，背景是当时日本经济持续低迷，银行信贷急剧萎缩，日本面临长期通货紧缩的风险。为避免日本经济崩溃，当时日本银行通过向市场注入海量的资金，使金融市场恢复信贷的功能，这就是首次量化宽松货币政策。简单地说，量化宽松是指当短期利率接近或处于零时，中央银行向经济体系大量注入超过维持零利率所需的资金的一种方式。与零利率相比，央行的量化宽松政策更为激进，它通过大量印钞买入政府和企业债券，并通过向银行注资的方式维持经济政策运转所需要的资金量。

“量化宽松”中的“量化”指将会创造指定金额的货币，而“宽松”则指减低银行的资金压力。让我们打个比方,一个国家的中央银行为了维持金融货币的正常流动,根据当时市场中的需求,超额发行大量的货币,注入到金融体系中,就如同向一个停止流动的水库加水,一直加到水库里的水溢出,又重新恢复流动为止。

在经济运行正常的情况下，央行降息将鼓励企业和个人向银行借贷发展生产生活，从而刺激经济增长。但当产能过剩、有效需求严重不足时，仅靠单纯降息已无法促进经济增长。而且这时短期名义利率已经很低甚至于为零，利率已经降无可降，社会经济运行便陷入了困境。在市场经济中，货币政策是一个重要的杠杆，失去了这个杠杆，经济就可能崩溃。所以，在经济萧条期间，货币供应的紧缩将引发灾难性后果。为了使货币政策这个杠杆能够继续发挥作用，央行在零利率条件下唯一有效可行的措施就是：央行向市场注入超额资金，只有这样才能够说服投资者，改变投资者的预期投资方向。当银根已经松动，或购买的资产将随着通胀而贬值（如国库债券）时，量化宽松会使货币倾向贬值。由于量化宽松有可能增加货币贬值的风险，政府通常在经历紧缩时推出量化宽松的措施。而持续的量化宽松则会增加通胀的风险。

二、量化宽松货币政策的运用

量化宽松货币政策的效应是其他金融手段无法做到的。量化宽松货币政策说到底就是央行向金融机构提供大量资金，以使金融机构有足够的流动资金向市场提供信贷，以有效刺激企业投资和居民消费。资金投放的增加会使人们对景气的恢复产生期待，促进消费和投资。央行量化宽松的货币政策，其实就是向市场承诺在一个较长时期内将大幅降低长期利率，以达到提高资产价格、促进生产的目的。它隐含的一个重要效应就是避免产生通货紧缩的预期。

2008年由于次贷危机引发的世界金融危机已使日、美、英和瑞士等国的金融机构严重亏损，以至于花旗银行这样的巨头都出现了生存危机，所以借贷情况十分严重，使金融机构陷入资金流动性不足的困境。2008年世界金融危机发生后，为应对经济衰退，发达国家和发展中国家都被迫推出了大规模的经济刺激计划，其中包括中国的四万亿经济刺激计划。从目前的情况看，量化宽松的货币政策是避免世界经济休克最有效的办法之一。央行收购不良资产和向银行注资，并对金融机构进行担保等，确实避免了世界经济的进一步衰退。因为当前全球经济形势严峻，金融机构损失巨大，银行体系的功能已遭到严重破坏，如果不将不良金融资产有效剝离，那么金融机构的倒闭将会使市场信心崩溃，从而带来更加严重的通货紧缩。

三、量化宽松货币政策对中国的影响

当然，量化宽松货币政策本身也存在着严重的缺陷，这种逆向操作在短期内会大幅推高资产价格，从而使这些国家出现更加巨额的财政赤字。全球大范围的量化宽松货币政策已对世界经济和中国经济产生了巨大的影响。一方面，中国如果不跟随全球采取量化宽松政策，人民币就会产生更大的升值压力，从而使更多的热钱流入。但如果中国跟进美国的量化宽松政策，那么中国货币供应量将大量过剩，而一旦经济复苏慢于货币增长，那么虚拟经济的扩张极有可能带来滞涨风险。另一方面，量化宽松政策已使中国的海外资产风险突然增大。量化宽松货币政策带来的通胀将使中国购买的美国国债大幅缩水。中国持有的美国国债数量已经超过日本，成为第一，美国国债创记录的低收益率已对中国外汇储备构成巨大的压力。由于新购买的国债收益率已相当低，所以价格对利率波动的影响更加敏感。

9.班级常规工作管理量化评分细则 篇九

为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。

一、两操评分标准（总分16分）

1、集合2分。

①以班级为单位集中，队列整齐前往集合地。（1分）

②队列安静，无讲话声。（1分）

2、活动质量3分。

3、出勤人数2分。

扣分：①集合慢、纪律差的班级扣0.5——3分。

②质量差扣0.5——4分。

③出勤缺1人扣0.5分，扣完为止。

二、两寝纪律（16分）

1、全部就寝，且无迟到、讲小话现象，有值日生值日为满分。（2分）

2、就寝人数不齐，缺一人扣0.5分，直到当天得分扣完为止。以上由男 女生辅导老师组织寝室长互查。（2分）

3、就寝铃、熄灯铃声后，有违纪现象的寝室一次扣0.5分到班；若是综合寝室的（2分）学生违纪，由政教处配合男女辅导老师调查落实，扣分到班。（2分）

三、餐纪律（18分）

每个同学必须认真遵守《就餐制度》。

1、凡是把食物端到餐厅以外的地方就餐，一人一次扣0、5分直到本项得分为0分；

乱倒剩饭扣1—2分。

2、领取饭菜时纪律差，不服从管理一次0，5分（2分）

3、根据就餐区域（餐桌上、地面）乱扔、（2分）

四、内务整理和寝室基本要求评分标准（总分32分，分为教室、清洁区、男寝室、女寝室）

教室部分（8分）：

1、教室外部走廊地面清洁，无果皮纸屑一次扣0.2分。（2分）

2、教室内地面清洁，无脏物，门窗洁净，无积灰一次扣0.2分。（2分）

3、教室布置规范、简洁、保持好一次扣0，2分。（2分）

4、教室内各种物件摆放整齐一次扣0.2分。（2分）清洁区部分（8分）：

1、不打扫，不清理。（0分）

2、清洁区按时打扫、清理。（3分）

3、按时打扫，地面干净。（3分）

2、寝室走廊及墙面干净。（2分）以上发现一处扣0.2分 寝室基本要求（8分）

1、内务整理，做到四齐三净一拉平：毛巾晾齐、盆桶物件放齐、洗漱（2分）用具摆齐、被子叠齐； 地面无积水干净；墙壁干净、门窗 床面整理平。（3分）

2、寝室公约必须上墙，有正规寝室值日表，且始终保持完好无损。（2分）

3、寝室床位人员姓名必须张贴，且始终保持无损。（1分）以上发现一处扣0.2分

五、寝室基本要求（8分）

文明寝室标准：当月内务检查被评为“优”次数最多，无违纪现象。否则，一票否决。每层楼可评2个，宁缺勿滥。

六、安全文明礼仪（18分）

此项包括课间纪律、偶发事件中的违纪以及用水用电、爱护公物、使用文明礼貌用语等方面的纪律。由政教处根据学生会干部值日记载，政教处、值日领导的巡查及各方面反馈信息查实后记分。若发现一处扣0.2分

七、奖惩

1、受学校领导表扬或为学校争得荣誉的酌情加分到班级量化总积分。

2、按积分每月给积分高的班级颁发流动红旗；期中、期末两次按积分评定“常规管理先进班级”。

10.就在干部量化工作细则总结 篇十

多媒体技术部

为贯彻落实我校“四大战略”在学生管理方面的应用，加强学生会的干部队伍建设，完善各项管理机制，调动学生干部的主动性，创造性和积极性，提高我校学生干部队伍的整体素质，促进学生会工作向科学化、规范化、制度化的方向发展。

我们多媒体技术部认真贯彻的学习了北方民族大学学生会干部量化考核细则的各项类容，学习并反思了考核方面的各项制度流程，对于我们日常学习、工作、生活等有一定的约束能力，我们多媒体技术部会按照规定进行。

对于会议出席考核项目，我们会要求干部准时参加不得迟到，除非遇到紧急情况，我们会按照规定执行一系列的请假流程。对于请假人员我们部门会给其相关教导。

值班和考勤我们部门要求各个干部不得迟到、早退，如遇特殊请况，必须履行相关手续。

对于学校组织的各种活动我们部门会根据实际情况保证人员到场，不会给学生会留下不好影响，对于没能出席的人员均予以处罚。

对于领导下达的任务，本部门一定会按时、保质保量完成。不得出错，如果损害了部门形象，学生会的管理方针，按照规定均予以严重处罚。对于各项考核制度必须了解，否则后果自负。

多媒体技术部学习了量化考核的一系列的类容定会遵守相关规定履行，对于量化考核的对象总共有十项，涉及人员主席团、分会主席、各部部长、各部副部长。对于考核流程共有十项需要考核每个考核项涉及到相关人员以及各个分管统计人员，并且予以公布结果，公布有相关的时间和地点，必须牢记。量化考核又有一定的方法和标准，主要以评分为主，同样有十项需要考核，每个考核项量化分数是不同的，我们部门必须认真对待。

学习了北方民族大学学生会干部量化考核细则对于我们各个部门以及各个干部可以起到公平、公正的作用，同时可以保证各项活动保质保量按时进行以及各个任务效率提高，有很好的促进约束作用。

11.保安主管工作量化实施细则 篇十一

1 对象与方法

1.1 对象

选取卫生许可证将要到期, 从业人数在6人以下的60家小型餐饮店作为试点对象。

1.2 方法

以卫生许可审查、经常性卫生监督量化评分表为基础, 结合本辖区的实际情况, 对量化评分表项目进行统一标化, 通过动员、培训讨论、自查、初次审核提出整改意见, 之后给予咨询与现场指导, 再择时进行评分, 按标准划分等级, 完成整个量化分级过程。

2 结果

60家小型餐饮店中有2家卫生许可审查结论为差, 风险度极高, 按卫生部《食品卫生监督量化分级管理指南》[1]的要求, 不予许可或次年不予验证;2家为B级, 属中度风险, 进行常规监督;56家为C级, 属高度风险, 进行强化监督;没有一家属于量化监督的A级。首先, 通过自查有90%以上的小型餐饮店在初次许可审查中没有通过。这与从前的卫生许可审查要求不严, 经常性监督缺乏全面定量的指标有很大关系。其次, 本地区小型个体餐饮业开业起点低, 硬件投入少, 从业人员的流动性大, 也给监管工作带来不少困难。其主要存在的问题: (1) 卫生管理制度与实际所加工的餐饮品种没有很好地结合起来, 内容过于简单。 (2) 厨房面积达不到8 m2的要求, 地面1.5 m以上没有用规定材料铺设, 粗加工间或区域的肉类和蔬菜洗涤池没有分设, 标识不清, 烹调间缺少专门的食用具存放柜, 保洁柜容量小。 (3) 索取的检验合格证或化验单不全。 (4) 防蝇沙门、纱窗配备不齐。索取检验合格证是卫生许可审查中的关键监督项目, 一项不合格就会被评为差, 按要求不予许可或次年不予验证。初审后根据发现的问题我们给每一户都下发了监督意见书, 把需要整改的项目一一列出。再次审核时, 96%以上的餐饮店通过验收, 但标化分都不高, 只有2家为85分以上, 2家未通过, 其他都为一般, 主要扣分因素为厨房面积、地面1.5 m以上墙裙及分设洗涤池等一时难以改进的项目。我们本着在原有基础上有所提高的原则, 在初审时不管分数高低、通过与否, 一律对照标准找差距, 提高整改意见, 再审时, 标化分数均在原有基础上提高不少, 餐茶具采样合格率由2007年上半年的30%提高到下半年的50%, 不良卫生事件投诉案也在减少, 卫生水平整体上有所提高。

3 讨论

卫生监督量化分级管理是我国卫生监督管理工作的一项重大改革, 它由过去的“重许可、轻监管”转向对食品生产经营全过程的监管, 执法水平和效率得到提高, 执法方式更为公开、公正、透明, 被监督者也容易接受, 而且增加了不同地区之间卫生状况的可比性, 是一项值得推广的卫生监管工作模式。通过对食品生产经营者进行风险性和食品卫生信誉度分级来确定监督频率, 一改过去发现问题后拉网式检查, 不分好坏监管频次都一样的缺点, 对高风险、食品卫生信誉度低的单位实施重点监控, 把监督重点放在问题突出, 群众意见较大的产品和生产经营单位, 合理配置了卫生人力资源[2]。小型餐饮业的卫生状况和大众的身体健康关系极为密切, 对于普通消费者来说, 平时选择就餐地点时会更注重价格而不是卫生状况, 所以小型餐饮业应该是今后监管的重点。从我们试点工作的结果看, 目前的评分表项目更适合在有一定规模的大中型餐饮业、食品生产企业中实施, 近期的资料信息也证明了这一点。食品卫生量化分级管理在小型餐饮业中推开, 虽然也收到了一些效果, 但还存在一些问题, 如评分表中的一票否决项目“索证”, 在小型餐饮单位, 餐料用量少, 很多是现用现买, 当场索到检验合格证或化验单的可能性很小, 而在星级酒店成批购买餐料时更容易得到。从试点情况看, 目前制定的餐饮业量化评分表中存在的主要问题: (1) 不同档次规模的单位没有分开评比, 比如大中型和小型餐饮业共用同一评分表评比, 虽然有可标化项目, 结果肯定还是前者A级、B级较多, 后者连B级都很少出现, 绝大部分是C级, 如果在2个档次的餐饮业中都能产生适当比例的3种风险度单位, 那么消费者在同档次中也可选择到A级信誉度的单位, 将有利于调动同档次中各餐饮业之间竞争的积极性。因此, 用一份量化评分表来衡量所有的餐饮业, 不能充分体现量化分级管理的优点。 (2) 本次试点工作结果对产生的绝大部分需强化监督的单位, 按卫生部制定的《食品卫生监督量化分级管理指南》的要求, 监督频次为10次/年, 这从目前监督人员数量、装备上来说, 都很难达到。 (3) 食品卫生信誉度评为D级的餐饮业, 按《食品卫生监督量化分级管理指南》的要求不予许可或次年不予验证, 目前难以做到。因为不予许可实际上并不能阻止其开业, 结果是增加了无证经营户数, 延续到次年不予验证并不能真正起到威摄作用。 (4) 评分表项目中应增加餐饮用具监测数据一栏, 使结果更为全面客观, 减少诸如餐饮业经常性卫生监督量化评分表中“隔餐隔夜的熟制品食用前未充分加热”等不能在现场很快得出结论的内容。 (5) 评分表中10分、5分、2分的分数档, 如果按要求的内容做了但不完全达标, 是否可适当减分还是整个项目不得分有待商榷。 (6) 餐饮业经常性卫生监督量化评分表第2大项卫生管理中的发生集体性食物中毒的内容, 如果把发生不良卫生事件的投诉加上更为合适, 因为在小型餐饮业经营过程中, 能确定发生集体性食物中毒的可能性较小, 而消费者来投诉则时有发生。

参考文献

[1]中华人民共和国卫生部.食品卫生监督量化分级管理指南[S].2003.

12.学校德育工作量化评估考核细则 篇十二

德育工作量化评估考核细则

武功县长宁中学

2014-3

武功县长宁中学

德育工作量化评估考核细则

为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻党的教育方针，重视学生的思想品德教育工作，打造出一支团结协作、迎难而上、依法执教、育人为本的教师团队，培养出一个团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的班集体。本学年以师生思想品质为突破口，重点做好师德建设工作，抓好学生的思想健康教育工作。为切实抓好这项工作，学校决定对全体教师实行量化评估考核机制，以激励班主任更好地做好班级工作，任课教师做好学科培育工作，使我们的校园变得安定和谐、干净美丽，为我们的学生成才奠定基础。下面就班主任、任课教师分为八大块进行量化评估，每周一公布，每月一小评，每学期总评。满分100分，加分、扣分在100分的基础上加、扣分。60分以上为合格，60分一下视为不合格。其中90分以上为德育考核优秀，评优评先优先考虑，并按照排名推荐学校总优秀。

一、政治思想

1、政治态度：教师遵守宪法，教育法、教师法等法律法规。维护祖国统一，加强民族团结，政治立场坚定。不参与宗教迷信活动，不穿戴有宗教迷信色彩的服饰，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。（涉及一项情节严重者考核视为不合格）

2、政治学习：

（1）学校组织的政治学习活动，无故缺勤，一次扣1分；迟到、早退扣0.5分；

1（2）政治学习笔记要求记录认真，内容有主次之分。每周检查、抽查、签批，笔记未及时记录、心得体会、测试卷未及时交的一次扣0.5分。限期整改仍然未交的一天扣0.1分。学期末未交的扣2分。内容不符或抄袭各扣1分。

3、教师职业道德：

（1）遵纪守法，不赌博，不吸烟，不参与不文明、不健康的活动。违反师德规范造成恶劣影响者德育考核不合格。

（2）教书育人，为人师表，爱岗敬业，不敷衍塞责，误人子弟。在教育教学中注重学生“德、智、体、美、劳”全面发展，不可只重视智育，忽视其他方面教育。如因不注重思想教育引发恶性事件德育考核不合格。

（3）热爱学校，团结协作，关心集体，做到视校为家。珍惜和爱护学校财产，服从工作大局，服从领导安排，同事之间团结友爱。不做有损集体荣誉的事，不造谣，不传是非等不良行为。有其行为造成严重后果者每人次扣5分。

（4）诚实守信，作风正派。要以身作则，向学生传播现代文明，自觉抵制不良风气。如有散步消极言论，讽刺打击先进，传播宗教、迷信、邪教思想等行径的扣5分。

（5）因工作失误造成学生或同事人身健康受到伤害严重的考核不合格，并给予处分。

（6）因工作失误造成学校资产严重损失的考核不合格，并给予处分。

（7）举止端庄，语言文明，衣着得体整洁。

A、穿奇装异服，穿拖鞋，背心，超短裙，短裤进教室，染发、染指甲。

B、校内吸烟、饮酒，酒后进入校园。

C、携带手机进课堂，坐着上课，坐课桌，上课随意离开教室。D、随地吐痰、扔杂物。

E、对家长态度恶劣，家长告状产生较大负面影响。F、推销学生用品，乱收费，强强征订教辅用书、试卷。G、同事间说话粗野、造谣、挑拨、传是非，打架、侮辱他人人格。H、自由主义严重，个人言行影响工作秩序、影响他人工作，造成同事间矛盾，影响团结，有失形象。如有上述行为，每人次扣2分。

（8）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质。不歧视侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。A、把学生赶出教室、罚站、殴打、谩骂侮辱、留惩罚作业等。B、见到学生违反校纪校规不制止，教育。（扔纸片、吐痰、打架、骂人、追逐、多人并排行走、吃零食等违纪行为）。C、不得占用学生休息时间，不得剥夺兴趣爱好发展权利。D、不得放弃任何学生，要一视同仁。如有上述行为，每人次扣2分。

（9）教师要严格遵守《教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教师“十不准”》违规者视情节严重程度扣2—10分，（情节严重者经校委会讨论定等）。

（10）教师职业道德评定按照教师工作性质相同分组测评、学生代表测评、家长代表测评等形式综合测评。测评以3：4：3的比例，计算教师师德考核得分。团结“结对子”活动（班级“结对子”、教师“结对子”、学生“结对子”）没有开展扣5分，趋于形式的扣2 3 分。主要依据于问卷调查、测试分析、查看笔记、图像资料等。此项作为考核重要依据。

（11）各类工作计划、总结、征文、记录等其他资料，缺少一项扣2分，未及时上交影响归档扣0.5分，缓交一天扣0.1分。检查或抽查期间发现一次未完成工作的扣2分。

（12）违纪违规情节严重的经校委会研究决定给予处罚。警告一次没有评优权，2次或2次以上考核不合格，记过一次考核不合格。情节严重并备案的撤离岗位。

（13）学校将设立举报信箱。各位老师将有权监督教师的言行举止，并给予举报。（要求情况绝对属实）

二、班主任工作

此项作为班主任考核一项，并对班级进行每周一公布，每月一评，班级荣获名次将对班主任加分。<一>、升旗、两操

每周星期一升旗仪式班主任应自觉提醒学生穿校服戴红领巾，整队进出场，教师带队，纪律好，无喧哗走动、你推我撞的现象，行队礼规范，唱国歌声音响亮。

1、升旗：班主任到场维持纪律。全体教师提前到场。班主任不到场、未整队进出场、班级纪律混乱各扣1分。未穿校服每人次扣0.5分。周一升旗不认真对待、未做充分准备、无责任心每次扣1分，忘记升降每次0.5分。

2、早操、课间操：整队进、出场，要求教师在场，纪律好，动作整齐，尽量规范。班主任不带队、纪律混乱（出操期间学生推搡、说话）扣1分。学生无故未出操扣1分，任课教师将学生留班，每人 4 次扣1分。任课教师拖堂影响活动，扣5分。活动擅自离开每人次扣0.5分。（凡是不到场必须有请假条、情况属实）

其他教师必须在活动（除大课间活动）开始前到场参加活动，不在场每人次扣1分。开始后到场扣0.5分。<二>、安全、纪律

1、在校期间，不在校园、走廊、教室追打，不爬窗台栅栏、不大声喧哗，不把楼梯扶手当滑板，不爬楼道扶栏等。不做危险的游戏，不攀爬围墙、不在不安全区域玩耍。如有上述行为每人次扣1分

2、早晨按时进教室早读，不在操场玩耍，中午在操场做一些适当的有意义的活动（午休时间必须按时间要求午睡、进班），早、晚自习期间要遵守纪律。下晚自习后，有秩序地回宿舍休息，保持安静，不得扰乱他人休息。课堂上，教师授课、自习纪律要好。如有病假需往学生会递交请假条，住宿生不得无故离校、不到校。走读生不得进入宿舍楼就寝。如有上述行为每人次扣1分。

3、就餐、就寝时间由班主任（或任课老师）带队交接给管理员并签名。

4、早晨到校要检查宿舍卫生（签字），环境区卫生，教室卫生，个人卫生及学生身体状况，及时发现问题及时解决。

5、住宿生的思想教育、养成习惯教育等方面将由后勤处给予评定。

6、校内不得骑自行车，按规定摆放车辆，发现一次扣1分。其他教师在校园要监护好学生的安全，维持校园纪律。做到事事关心。如有事不关己的行为扣2分。<三>、学生出勤

1、学生按上课时间按时到校，不迟到、不早退、不旷课、不逃学。

2、凡是学生迟到的人数一月内累加达该班人数的20%，扣1分。超过后一人加扣0.5分。

3、凡是早退、旷课时间一月内累加超过1天的扣1分。超出规定期限加扣1分。

4、凡是不请假（请假需批请假条，上交学生会），未经班主任同意，不明原因不来学校，时间一月内累加超过2天的扣2分。超出规定期限加扣1分。<四>、学生思想

1、班主任利用班会、节假日积极组织学生开展丰富多彩的集体活动，对学生进行爱国教育、集体主义教育、养成教育、文明礼仪教育、安全法制教育等。活动不开展每次扣10分。活动敷衍扣5分~8分

2、班会大型活动均由班主任组织本班学生完成活动，活动均由领导班子等成员按照评分标准打分。此项作为学期考核的重要参考项目。班会等记录不及时签批者每次扣1分，抽查中发现不按时记录一次扣5分。

3、班主任熟知每个学生的思想、学习、身体状况，及时了解学生思想动态，做好个别学生思想工作，对学生违纪事件进行批评教育，并主动与家长联系争取家长的配合，妥善处理各种偶发事件。因处理不妥，造成不良后果的每人次扣2-10分。

4、班主任要严格选拔班干部，对该成员负责，与学生紧密配合，经常性了解情况，及时解决出现的不良行为。如该学生在工作期间利用职权感情用事，行为恶劣，扣2分。

5、班主任家访、召开家长会要按要求完成任务，并做好记录。家长会之前要拟写家长会上的发言稿，会议期间要做好家长反映情况记 6 录，并妥善解决反映的问题。未在要求时间内、次数上完成任务的扣2分。为及时完成扣0.5分。限期超过一天加扣0.1分。

6、对个别学生思想教育（谈话）有记载。此项列入考核参考项目。

7、学生评语没有按照个性差异进行评价的扣2分。学生代写的扣5分。

<五>学生行为规范

1、班主任要以《守则》、《规范》严格要求并规范学生的日常行为。班主任经常组织学生学习、宣传，使其入脑入心，并督促学生在日常生活中认真执行。学生在校违反规范任何一条每人次扣1分。

2、学生间打架斗殴，偷盗等行为造成严重后果扣2—10分。<六>爱护公共财物

1、爱护学校的花草、树木、墙面、宣传版面等公共设施，如有恶性破坏事件每人次扣2分。

2、爱护教室的课桌、凳、窗、门、教室的灯、风扇等设施，如有破坏行为每人次扣2分。<七>卫生工作

1、卫生包括所分教室卫生（包括桌椅摆放）、宿舍卫生、个人卫生。此项由德安处成员或值周成员常规检查、突击检查记载评分)。宿舍卫生以宿舍管理员检查记录为依据。

2、学生不能在校内外乱扔纸屑、果壳等杂物，在厕所外随地大小便，在垃圾箱外乱倒垃圾。如有发生每人次扣1分。

其他教师要处处监督制止，并发现纸屑等杂物要主动捡起投入垃圾箱。教师做好办公室卫生，积极参加学校集体大扫除、校内劳动、社会实践活动，要发扬不怕吃苦的精神，起到模范表率作用。无故不 7 参加集体劳动的由后勤处登记在册，一次扣1分，此项作为评定的参考项目。

<八>班级文化建设方面

1、学校大型活动班主任（任课教师）要积极参与配合，并安排好，准备好。不认真对待，没有充分准备每次扣1分。

2、队会、班会必须必须保证时间按时开展，做到形式多样、有内容、有教育意义，并及时作好记录，小结等工作。不开展活动每次扣2分。时间不保证扣1分。不及时记录，小结每次扣0.5分。限期超出一天加扣0.1分。

3、板报、班会内容做到与学校当前教育内容和活动相吻合，不照抄、照搬他人内容，办出自己的特色。照抄、照搬或代办、包办现象经相关负责人检查发现扣1分。板报每两周更换一次，硬性要求。双周五检查，主题除有特殊要求外，不另行通知，不及时完成每次扣5分，迟一天完成加扣1分。

4、班级墙壁文化布置整洁，无破损。

5、各类大型比赛、观摩会、升旗、等活动中荣获集体名次，按照第一名、第二名、第三名分别加3、2、1分。

其他教师要积极参加各项活动，配合好活动组织者。包括校内外活动、学习、培训、会议、座谈、参赛等，按时参加，打考勤后来的为迟到论处。未来的为缺勤论处。积极作好有关记录，按时完成攥写论文、随笔、心得及公益捐款等，如有做事滞后，效果差每人次扣0.5分。缓交一天加扣0.1分。不参与、不服从、不配合、不上交笔记（公布前）扣2分。<九>公共场所纪律和秩序

班主任积极组织学生参加学校德育处、后勤处、团队组织的各项活动，教育学生要遵守活动纪律，维护公共场所秩序，爱护公共财物等。如有纪律差，影响活动秩序，破坏财物等行为视情节轻重每班/人次扣2—10分。

三、团支部工作

1、以“团带队、团促队”团队结合的工作方式，认真开展团队活动，指导、监督、检查少先队工作。工作不可趋于形式，只做档案，要扎实开展工作，带队做好工作。活动不开展扣2分。活动随意，未充分准备扣1分。记录等资料为完成扣2分。检查或抽查间未完成扣2分。

2、充分发挥团员作用，积极利用团员力量，有目的、有计划地开展团工作，并积极参与到工会活动，少先队活动，学校大型活动中，发挥主要作用。

3、建立、健全团工作档案。档案按上级签订的责任书(考核细则)检查档案，先自查打分、后分管领导打分。

4、团员、成立小组民主评议，结果作为考核参考依据。

四、学生会工作

1、认真选拨品学兼优的学生，严格把关加入学生会。要求学生会成员严格要求自己，以身作则，起模范带头作用，不可仗势欺人，不可感情用事，要公平、公正地检查班级常规工作。如出现行为不相称者扣除班主任1分，扣学生会主席1分。

2、及时向班主任反馈检查意见和建议，避免引起不满。如出现大吵大闹情况，3、学生会主席要为人师表，规范自己的言行举止双方各扣0.5分。情节严重者扣2-10分。检查班级常规时要公平、公正、透明。班主任、学生会成员将测评学生会主席。将其作为考核参考线依据。

4、评分标准要征求意见后，合理制定评分标准，并严格按照评分标准检查工作。

5、工作中有出入的地方要及时调整并吸取教训，认真整改，做到量化，细化。

6、每周一汇总，评选结果要明确，有说服力。及时发放流动红旗，并做好记录。未及时完成扣2分。

7、教学楼值班人员按时间轮换值勤，必须佩戴袖标，在教学楼内值勤，如因不在楼道内，学生秩序混乱，学生会、政教处将记录备案，发现一次扣0.5分。值勤人员通知第二天值勤教师，如耽搁扣1分。此项作为考核参考依据。

五、档案工作（团支部、德安处）

要认真按照学校考核细则、上级考核细则、责任书要求开展好，落实好，尤其是整理档案工作，要及时收集第一手资料，不要堆积工作。迎接好学校分管领导、上级领导检查，发现问题认真整改，总结经验。

六、扣分、加分说明：

1、以上扣分项目均在100分的基础上扣分，加分项目均在100分的基础上加分。

2、班级每得一次文明班级加2分。

3、学校组织的大型比赛活动中，荣获集体奖项（一等奖、二等奖、三等奖）依次加 3分、2分、1分。

4、考核以每周一公布，每月一评比，每学期一考核的办法进行最终考核定等。

5、每月评比中荣获优秀班主任称号、先进集体的班级班主任加1分。学期末荣获优秀班主任称号、先进集体的班级班主任加3分。荣获县级荣誉称号的加4分。荣获州级加5分，荣获区级加6分。评选优秀班主任、先进集体、优秀辅导员、先进德育工作者一律按考核细则严格评定筛选。以上奖同班主任奖分值相同。

6、校级参赛获奖后按等级分别加分加3、2、1、0.5分县级参赛活动中，参赛者积极主动参与并被选拔上的加0.5分，获奖后加分，参赛者为指定人员在获奖后加4、3、2、1分。

7、学校组织的竞赛活动中，荣获个人奖项的班级将累计分值的20%加分。

8、好人好事记录在册（情况属实），并奖励做好人好事的当事人，好人好事学期累加总分值的20%加分 此项作为考核参考项目。

9、公开课或观摩课中，巧妙渗透德育教育，按每次2分累加分值的20%加分学期末加入该分。

10、板报、评比中，荣获奖项的累计加分。

11、记录一月一次评比，记录较好、符合活动实情、结合活动主题及时记录。班主任一起评选打分。

12、教师上报活动信息经办公室审批后上传每人次每篇加0.5分。教师随笔经办公室审批后上传的作品每人次每篇加0.3分，上传学生作文每人次加0.1分。

以上项目量化考核扣分、加分均以政教处、学生会和少先队检查、抽查记录为准，得分、扣分以量化评估为标准。另外民主测评项目作 11 为一项参考依据。最后评定按涉及评分项目数量将其项目综合评定（求平均值）。基础分100分，按分数前后排列名次并张榜公布。

七、评优评先办法：

1、名次排列最前面的最有评优权，按照优秀名额从高到低依次分配。

2、低于60分职业道德项目考核不合格。学期末考核视为不合格。不得参与任何评优评先活动。

3、每学期、每学年评优教师学校奖励50元，颁发荣誉证书，并作为学校评优评先推荐对象。

4、优秀班主任均以排名先后为标准推荐优秀。名额分配按实际情况而定。

武功县长宁中学