四级阅读理解解题技巧

四级阅读理解解题技巧（精选11篇）

1.四级阅读理解解题技巧 篇一

四级阅读解题技巧

四级阅读理解由快速阅读、选词填空、仔细阅读和完形填空四部分组成。

快速阅读的文章冗长但是简单，考生只有15分钟的时间做此题，对于很多考生来说时间是很紧的，做快速阅读题的关键在于快速的定位目标，然后准确找出答案。因此建议大家先看题干找出关键词，然后在文章中的对应位置找答案，找到后仔细分析原文和选项，再做定夺，这样往往既省时准确率又高，切不可先通读全文再去看题目，再在文章中找答案，当你读完全文后时间已经过了一大半了，后面的题目还没来得及做时间就没有了，导致隐性失分。对于最后三个填空题，要注意仔细看题，注意题干的一些限定词，不要把答案的形式填错了。快速阅读是送分题，同学们要好好把握。

选词填空是阅读里面最容易失分的一道题，一般一错就是两空，选词填空最好在8分钟内解决，先花2~3分钟浏览全文，了解全文大意，把一些一眼能看出来的空填好(没有十足的把握不要急于下手)，然后分析所填单词在文章中的成分，是充当主语谓语还是宾语，如果不缺成分那就是填形容词或者是副词，排除词性不符的单词后，把入选单词放到该空里面，分析是否有逻辑上、搭配上、意思上的矛盾，从而最终确定答案。要做好此题平时需要多积累词汇，绝不能十个备选单词有八九个不认识，否则此题只能听天由命了。

仔细阅读是阅读里面最“贵”的题目，四级成绩的好差与仔细阅读有很大关联，虽然是最贵的题目，但是并不难，四级阅读不像考研阅读一样要看懂才能做对题，很多题目都是直接可以在原文里面找到答案的，因此仔细阅读可以采用和快速阅读相同的策略，即先看题再看文章，找到对应的位置后比对选项和原文的差别，分析选项是否有夸大事实，无中生有，考生切忌脱离文章主观臆断。主旨大意题可以留到最后做，因为当你做完其他题的时候，文章你基本上已经懂了，主旨大意自然是小case。

完形填空是最后一道阅读题，当你有时间从容的做这道题目时，那恭喜你，你的四级有很大可能过了，完形填空是区分你是精英还是大师的`一道题，要顺利成为大师级的人物，首先要花3分钟左右浏览全文，一般读完第一句你就知道文章是说哪方面的了，完形填空的解题依据是一些固定搭配，联系上下文逻辑推理，区分一些近义词的用法等等。

四级资料我推荐王长喜的模拟题和真题，很不错的两套资料，同学们可以用这两套题多进行模拟考试，一般你的得分能上70分那你四级就可以上560，能及格就能在500分左右徘徊了，错了的题目要反省错的原因，认真做完这20套题，你四级如果没过那算得上是奇迹了。Opportunitylikes those who are ready for it！

2.四级阅读理解解题技巧 篇二

关键词：大学英语四级,选词填空,解题技巧

一、引言

选词填空出现在大学英语四级考试深度阅读(reading in depth)的第一部分，由一篇250—300词的短文和15个选项构成。题目要求从给出的15个词中选择10个填入短文的空格中。该部分的分值占整个分值比例的5%，考试时间大概为9分钟。纵观这几年的试卷分析，考生在该题目上的失分比较大，究其原因，一方面是因为该题目本身具有的难度，要求考生掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力，在段落及篇章中考查词汇的用法及含义。另一方面则属于对该题的做题方法不是很熟悉，导致失分。本文将从词性判断和利用逻辑关系词确定答案两方面展开，探讨该题的解题技巧。

二、解题步骤

在做选词填空的时候，考生首先要跳读全文，把握大意，快速通读全文，了解文章的中心思想，通过对文章的分析，把握文章的背景、主题，结合每段的首句和末句，把握文章的结构。

其次要仔细阅读15个选项，判断词性，根据词性将每个单词进行分类归纳，如：动词(v.)、名词(n.)、形容词(a.)、副词(adv.)等。

再次要集中在篇章中，前后结合，寻找线索，注意空格前后的结构和搭配，选择词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求的词填入空格处，特别要注意“瞻前顾后”，保持文章前后通顺、流畅。同时还要注意在做题过程中用排除法逐渐减少备选词汇，即选择一个划掉一个。

最后要重读全文，查漏补缺，核实答案。选择完成后，考生必须将所选单词带入原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。值得注意的是，如果考生觉得某些选项需要调整，切忌将自己做出的选择全部推翻重选，而只能进行谨慎微调，以确保做题的效率。

三、解题技巧

1. 词性判断技巧

词性判断是做选词填空题重要的一步，篇章所需词性的判断，有以下的规律可循。

(1）确定空格为名词

若空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词;若空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词);若空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，填入一个名词或动名词。

例如：题目：“They are presented with a%47%of human experiences and come to respect other ways of thought and living.”空格前面是不定冠词a，应该考虑是否缺少名词。在选项中涉及了三个名词选项“B.characters, F.desire, G.diversity”。根据词义，应该选择“G.diversity(多样性)”，构成：“a diversity of human experiences”，表示“多种人生经历”。

(2）确定空格为动词

若空格处前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词;若空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处就应填不及物动词;若空格处前面是名词/代词，空格处就后面是副词/介词，空格处就应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配;若空格处就前面是名词/代词，后面是形容词，空格处就应填入系动词或be动词;若空格处前有不定式标志to，空格处就应填入动词原形;若to是介词，后面就应填入动名词。

例如：题目：“While enriching their imagination, books%55their outlook, develop a fact-finding attitude and train them to useleisure properly.”空格前后都是名词，这里考虑空格处应该是动词。在题后的选项中，涉及动词的有“E.derive, H.escape, N.respect, O.widen”。经过比较词义，我们不难选出“widen”为正确选择，同时构成“widen their outlook(拓展视野)“，这个动宾短语。

(3）确定空格为形容词

若空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词;若空格处前面是副词的，空格处应填入形容词;若空格处前面是系动词或be动词，空格处应填入形容词作表语。

例如：题目：“Books provide%54%material for readers’imagi-nation to grow.Imagination is a valuable quality and a motivatingpower, and stimulates achievement.”空格后是名词，考虑空格处缺一个形容词。选项中涉及形容词的是“A.abundant”和“J narrow”，但只有”abundant“符合上下文意思。

(4）确定空格为副词

若空格处前面或者后面为动词，空格处应填入副词;若空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。

例如：题目：“I hesitated, how would I, unable to speak thelanguage, %%%%unfamiliar with local geography or transportationsystems, set up interviews and so research?”该句中“unable to speak the language”和“unfamiliar with local geography or transportation systems”作补语，补充说明“I”的情况，句子意思完整，就应该考虑是不是缺少副词，用来限定程度。选项“E.constantly, O.totally”，进一步考查词义，totally为正确选择。

2. 利用逻辑关系词确定答案

在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现，可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。常见的逻辑关系词如下。

(1)并列关系：and, or, as well as等。

(2)转折关系：but, however, on the contrary, rather than等。

(3)比较关系：as...as, like, similar等。

(4)因果关系：because, for, since, as a result of, therefore, thus等。

(5)举例关系：for example, for instance, such as, and so on等。

(6)递进关系：and, what’s more, moreover, in addition等。

例如：题目:“Readers turn naturally to books because their curiosity concerning all manners of things, their eagerness to share in the experiences of others and their need to%49%from their own limited environment lead them to find in books food for the mind and the spirit.选项E.derive, H.escape, J.narrow, N.respect.”原句需要一个原形动词。原因状语从句中有三个并列的主语，其中第二个和第三个在形式上更接近。另外也要考虑该词要能够与“from”搭配使用。而“derive...from”表示“出自”，词义上讲不通，只有“escape”是正确选项。

此外，要注意常用短语搭配，例如“regardless of”(不顾，不惜);“thanks to”(由于，多亏);“under the circumstances”(这种情况下);“quite a few”(相当多，不少)等。

例如：题目：“Times have changed.Today, we take pain%48%Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in determining a person’s well-being.选项为G.seriously K.gravely.”如果考生熟悉常用短语搭配“take sth.seriously”，答案很容易就能选出。

四、结语

只要考生遵从解题步骤，注意掌握答题技巧，经过具有针对性的专题训练，就能够在选词填空上取得理想的成绩。

参考文献

[1]丁往道.英语写作手册[M].外语教学与研究出版社, 2001.

[2]江涛.大学英语4级考试历年真题试卷及详解[Z].石油工业出版社, 2009.

3.四级阅读理解解题技巧 篇三

命题趋势

在本次听力考试中,长对话体现的命题趋势最明显,体现了“商务英语”这一考查重点。四、六级考试作为大学在校生英语学习的导向,其命题趋势意味着:出题人希望大学生通过考试加强对职场商务英语的重视。通过以下录音节选,我们可以清晰体会到这种命题趋势:

2009年12月四级听力长对话二(原文)

W: So why exactly does your job have a reputation for (以……而著称) being stressful (压力大的)?

M: Stress is generally driven by the feeling of being out of control of a situation, and the feeling of a situation controlling you. Trading (交易,从事交易工作) in financial markets (金融市场) combines both.

…

W: Would you consider changing your job (跳槽) because of the high stress factor (压力大的因素)?

W: I have considered leaving my job (离职) due to stress-related factors (与压力有关的因素). However, I do think that an element of stress is a good thing, and if used the right way, can actually be a positive thing.

W: What do you enjoy about the stressful aspects of your job?

M: Having said all that, I do actually enjoy an element of uncertainty. I enjoy a mental challenge (精神上的挑战). Trading generates a wide range of emotions second by second. How you deal with and manage those emotions dictates short, medium, and long term trading performance (交易工作中的表现) and success.

另外,在本次四级的短对话部分,也有好几道题与商务英语应用紧密相关。其内容不仅有关工作,还有关日常生活中的货币兑换、支付停车计时器费用等场景,例如:

2009年12月四级听力短对话第11题(原文)

M: Excuse me, do you have change (兑换纸币,此处指兑换零钱) for a ten-dollar note (纸币,也作bank note)? I need to pay the parking meter (支付停车计时器的费用).

W: I’m sorry, but I think you can get it through the money changer in the shopping center across the street.

2009年12月四级听力短对话第15题(原文)

W: Aren’t you disappointed that you didn’t get the promotion (升职)?

M: Maybe a little, but I know I need more experience before I’m ready for that kind of responsibility.

2009年12月四级听力短对话第18题(原文)

W: Bill, have you heard the latest news? It appears we two won’t be laid off (解雇,注意这个词组一般只用作被动语态,其原形为lay off,另外衍生出名词lay-off) after all.

M: Oh, I’m somewhat tired of working here. I’ve been wondering whether I should resign (辞职). Anyway, the news seems to be good for you.

值得一提的是,考生在听听力材料时,需注意正确理解商务词汇的含义,不要被其一词多义的现象误导。比如第11题中的note,考生一般熟悉的词义是“笔记”,而本题中是“纸币”的意思;第15题中的promotion,表示“升职”,此词在2006年6月四级的长对话和2004年6月的六级短文理解中也考到过,表示“促销”。

为了帮助考生进一步了解商务英语这一全新命题重点是如何融入长对话这一题型的,以下笔者再列举两道四级听力真题,以达到融会贯通的目的。2006年6月24日四级听力长对话一的内容为股票经纪人参加面试,其题目的选项中就包含了大量商务词汇:

2006年6月四级听力长对话第19题(选项)

A)To make a business report to (向某人作工作报告) the woman.

B)To be interviewed (面试) for a job in the woman’s company.

C) To resign (辞职) from his position in the woman’s company.

D) To exchange stock market (股票市场) information with the woman.

2006年6月四级听力长对话第20题(选项)

A)He is head of a small trading company (贸易公司).

B)He works in an international insurance company (保险公司).

C)He leads a team of brokers (经纪人) in a big company.

D)He is a public relations (公共关系) officer in a small company.

通过以上举例可知,一些职场和生活中常用的英语对话已渗透到四级听力试题的命题中。因此对于学习过商务英语的在校生来说,参加四级考试更具优势,将来毕业后也能更快更好地融入工作环境。总而言之,最新四级考试的听力命题,在很大程度上彰显了“实用英语才是硬道理”的方针。

发题技巧

考生如果想在考试中轻松获得高分,那么熟悉命题思路和在考试中灵活运用考试技巧就显得相当重要。以下是笔者对2009年12月四级听力真题进行的详细点评,并总结出出题规律和解题技巧,以飨考生。

对话:试题简单,规律明显

这次对话题简单主要体现在两个方面。首先,词汇简单。此次对话题目中没有超纲词,极少有五个音节以上的多音节词,也没有出现历年听力真题中常考的谚语或俚语表达。其次,长对话部分语速节奏平缓。虽说历年听力真题的语速基本保持不变(每分钟130~150词),但在本次四级长对话的录音中,说话人的语气停顿较多,整段录音材料听起来节奏缓慢,留给考生较多回味、记忆所听内容的机会,从而降低了试题难度。这一点从录音文字稿的节选中可见一斑,比如长对话中,女士说了这样一段话:“En…Let me see…12 weeks. You start the first week in September, and finish…oh…just before Christmas, December 21.”这段话内容本身就不难,加之多处停顿将长句切分成若干个信息点,这就使考生收听信息的压力减轻了很多。

所谓“规律明显”,主要是指这次对话题中有多道题目符合我们平时强调的“语气转折词but之后有答案”这一答案定位规律。我们会发现,无论是中文还是英文表达,如果说话人讲到语气转折词but,那么通常but之后才是说话人真正要表达的意思——也就是题目的答案。如短对话的第14题:

W: I need to talk to someone who knows Baltimore well. I’m told you lived there.

M: Oh, but I was really young at the time.

Q: What does the man mean?

A)He moved to Baltimore when he was young.

B)He can provide little useful information.

C)He will show the woman around Baltimore.

D)He will ask someone else to help the woman.

请考生参考并体会语气转折词but对于答案定位所起到的作用。根据男士在but之后所表达的意思,他是年幼不经世事时住在Baltimore的,言下之意无法帮助女士,因此B为正确答案。

短文理解:考点指向鲜明

短文理解部分的试题往往是听力中难度较高的,尤其是考生在听到一大段语言信息时,会不知如何抓住语段的要点。所谓抓住要点,是指把握考点指向,在听语段时判断哪些信息可能对回答问题有帮助。在此,笔者向考生特别提示一个把握短文理解考点指向的规律:参考录音材料中提到的专家观点。也就是说,当录音材料中援引某一位专家的名字或说到scientist、 theorists、psychologists、specialists等人物,并介绍他们的观点、看法、研究成果时,考生应当重点聆听。在本次考试中,短文理解一尤其体现了这样的考点指向。考生不难发觉,短文理解一中的三道题(第26~28题)都是针对科学家们的观点看法提问的。如:

26. What did scientists once believe according to the passage?

27. What have scientists found about Europa, a moon of Jupiter?

28. What have scientists come to know recently about formation of life?

另外,短文理解的第32题也是针对专家的观点提问:

32. What can actually motivate workers according to Fredrick Herzberg?

除此之外,要定位短文理解题目的答案,考生还可以利用一个非常有效的方法,即“顺序原则”——题目顺序和录音材料中答案出现的顺序一一对应,考生只要根据题目序列号一句一句往下听就行了(这一原则同样适用于长对话)。

复合式听写:考查实词,名词最多

复合式听写要求考生根据所听到的录音材料填写八个单词和三个长句。在前面的八个单词中,历年真题都只考四大类实词,即名词、动词、形容词、副词,而虚词一律不考。其中又以名词考点最多,几乎每年都要占到50%(这一命题规律在六级听力中同样得以体现)。在2009年的八个单词考点中,名词占六个,动词占两个。另外,纵观这八个单词的考点分布,我们会发现,往往在两个拼写较为复杂的难词之后会出现一个较为简单的词,比如36题的classified和37题的background这两个词都属于拼写相对复杂和占时间较长的,而38题的album一词就明显属于简单词。

4.大学英语四级仔细阅读解题技巧 篇四

不少童鞋在阅读时遇到生词就发蒙，遇到长难句就不知所云，影响了做题的情绪，文章读懂了，但是题目却做不对，没有找到线索句，只能草草作答。还有的童鞋时间安排不合理，文章来不及读直接蒙个答案。那么造成这些困惑的根源无非就是以下几个方面：基础词汇基础语法掌握不扎实;不了解题型特点;缺乏答题技巧;考前练习不到位;缺乏坚定的信念和毅力。

因此，首先需要把握文章的特点。

阅读文章大多来源于英美报刊上的文章，逻辑性较强，承载着英美人特有的思维方式，及英美浓厚的文化、历史、语言特征。并且是以说明文和议论文为主。

对于文章中的词汇问题，一方面考生要在考前认真积累，另一方面在考场上考生可以根据上下文逻辑关系、语法或构词法来推测陌生词。

例：When men and women lived by hunting 50000 years ago, how could they even begin to picture modern life? 根据上下文语境picture在此是构想的意思。

再次，需要掌握高效的解题技巧。

在做题时，考生要能分辨出是什么题型，然后根据不同的题型确定具体的做题步骤，但是都要注意三步：定位、替换、排除。最主要是根据线索句与选项进行同义替换。

最后，一定要脚踏实地的练习。

5.四级英语题型解题技巧 篇五

快速阅读技巧

快速阅读技巧先看文章标题，直到文章主要内容;然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个;不要把文章看完再做题，或题看完再读文章

仔细阅读技巧

读文章时重点关注文章的首段和首末句。关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念 问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。 关注一些表征强转折关系的连词，如“but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。 关注一些表征总结性，结论性的词，如“in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。 如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。

翻译解题技巧

确定关键词(一般由两个词或词组组成)，寻找可能的英文相应表达;

利用相应的语法结构或功能连接方式(connectives)将两个英文词或词组连接起来; 结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，根据句法结构理顺语言。

听力技巧

预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。 把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意听关键句

完型填空技巧

细读首句、启示全文 。完型填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”;因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。

通读全文，掌握大意。 先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的，但要注意文中的暗示，努力找出关键词，进而理解全文。

作文技巧

审题 。 拿到作文后第一件要做的事就是审题。审题的作用在于使写作不跑题(如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。

确定主题句 。 通过审题，知道该如何确定正确的写作思路。第一部就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。确保文章条理清楚。 保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。

英语四级考试攻略

考试流程：新的考试流程，是先作文，然后是听力，最后阅读和翻译放在一块，除了阅读和翻译可以自由选择答题顺序外，前面的都必须按顺序完成。

这和我们以前那种把作文放在最后作答的习惯是会有很大冲突的，(现实状况中出现很多初次考试的学生作文构思时间过长，导致最终作文写不完，或者占用听力时间)所以首先要适应这种分布变化，多做几套模拟试卷把握作文时间。

另外可以借助于作文模版，英语作文类型就那么几种，万能模版有助于构思和快速完成作文。还应牢记几组关联词汇，常用文章开头结束语和书信体等特殊体裁。

听力部分语速和难易程度与高中相比变化不大，需要注意的是涂卡和最后一道听短文写单词题。

听力是听完立刻收卷，这就表示没有时间让你先在试卷上做标记再涂到卡上，并且前面作文没写完这回也没时间补。所以一定要养成即听即涂的好习惯，没听清的也要涂上，蒙错总比直接放弃好吧。

值得提醒的时，听力相对较弱的同学，如果在最后一道听短文写单词题听一遍下来觉得全无希望时，正确做法就是果断放弃，随便写几个，用剩余的时间快去补你未写完的作文或未涂完的卡。

听力收卷时一般是从最前或最后收，所以第一排和最后一排应特别注意以上。

取消了完形填空后，阅读方面增加了一道类似总结段落大意的题，这种题你越看不懂越好答，办法就是找在文章和选项中都有的复杂的词组，一般都是一一对应，剩余两三个稍微看下意思就出来了。

其阅读都是以前经常见到的，只要会快速阅读问题一般都不大。

阅读总的来说要准却率高，这个部分那份相对简单。最好每作一道阅读就涂到答题卡上。

最后就是比较看运气的汉译英了，一般四级考试abc三套卷子的难易就体现在汉译英上。

6.英语四级考试填空解题技巧 篇六

由于本部分考查的重点在于考生能否把握文章的结构，理解诸如一致性、连贯性、逻辑性等语篇、语段整体特征及其单词在一定语境下的运用能力，因此考生应该站在全文的角度，从整体出发，弄清文章的宏观结构。而且，这篇文章字数不是很多，考生大可在1分钟左右的时间内完成略读。通晓了全文大意，有助于考生在做题过程中手到拈来，如鱼得水。

二、分析选项，确定词性

选项中的15个单词，是解题的关键。本题考查的词类对象主要为实义词，按照词性归类可分为4种，即动词、名词、形容词和副词。将单词分类之后，就大大降低了此题的难度。因为原来的15选1的形式，变成了4选1, 3选1，甚至1选1的情况了。缩小了选择范围，也就减少了做题的工作量，提高了选择的正确率。

三、巧妙选择，符合逻辑

将所给单词进行分类之后，接下来就应该回到原文当中，根据空格前后的单词或者语句，首先选择出合乎语法规则的词性。同时，还要考虑到上下文的逻辑关系，因为能否准确判断和把握好某一段落或者某几个句子之间的逻辑关系，尤其是句与句之间的逻辑关系，是选词成功与否的关键。这就要求考生平时要多记一些表示不同逻辑关系的连接词，并注意对连接词前后语义的把握。

综上所述，解答选词填空题要做到三点：浏览全文，明确大意;分析选项，确定词性;巧妙选择，符合逻辑。最后，考生如有时间，应在填空完成之后，再次复读全文，检查所填之词是否符合题意，能够使整篇文章读起来通顺连贯。

1.英语四级考试的完形填空解题技巧

2.英语四级完形填空解题技巧

3.英语四级考试短对话题解题技巧

5.英语四级考试完形填空专项试题

6.总结英语四级阅读选词填空解题技巧

7.12月英语四级选词填空解题技巧

8.最新英语四级考试汉译英解题技巧点拨

9.英语四级考试阅读主旨题解题技巧介绍

7.大学英语四级快速阅读应试技巧 篇七

1. 要求考生在15分钟内阅读完一篇1000—1200词的文章并完成后面设置的10个问题，前7个是判断题。如果与文章内容相符，就选Y (for YES);不相符，则选N (for NO);如果问题中所含的信息在原文中并未提及，则为NG (for NOT GIVEN)。这种考试类型———是非判断题———是雅思考试中的一个常见阅读考试题型，这就说明大学英语四级考试逐渐向国际性的考试靠拢。

2. 后面3个问题是填空题，即根据句子的提示在原文中找出答案，填入空格即可，这沿袭了四级考题中的简答题的类型。该题型旨在测试考生在实际语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四级考试试图提升考生英语实际应用能力的改革方向。

二、题型特点

1. 文章长度基本上是1000—1200词，通常会出现大标题和副标题(如果在今后的考试文章中没有副标题，就可以通过阅读各段的首句和尾句来推测文章某段落可能会涉及的内容)，文中的句子结构并不复杂，但词汇量较大。

2. 文章的选材注重时效性，现实性较强，选自英、美等国家出版的报刊文章和书籍，语言规范，表达生动，涉及最近的社会热点问题，如科普、环境、学术观点、经济、生活、文化等，通常不会涉及政治、军事、尖端科技等内容。

3. 体裁方面大都是说明文。从中我们可以得出一个结论，那就是快速阅读通常是比较客观的介绍或描述，而很少会涉及作者的态度。可供选择阅读材料的来源有Time, Newsweek, China Daily, 21st Century等。平时在阅读这些报刊文章时，应注意选择一般性的题材，这样对应付快速阅读测试会有帮助。

4. 快速阅读的出题规律：出题的顺序与文章的篇章段落展开的顺序基本是一致的，即题目是按照文章的段落顺序给出的，其答案的顺序当然也是如此。

三、应试技巧

1. 略读(Skimming)，又称跳读，要求有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。有如下技巧。

(1)利用印刷细节，如文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等进行预测略读，了解作者的思路、文章的模式，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

(2)以一般速度阅读(200—250wpm)，阅读文章开头的一二两段，力求抓住文章大意、背景情况、文章风格、语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。

(4)注意转折词和序列词，如however, moreover, in addition, firstly, secondly等。

(5)若无需要，不必阅读细节。

2. 寻读(Scanning)，又称查读，也是一种快速阅读技巧，是指在阅读文章时，通过搜寻以获得具体信息，如人物、事件、时间、地点和数字等，而对其他无关部分则略去不读的快速阅读方法。技巧如下。

(1)利用材料的编排形式。

(2)利用章节标题和说明，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接进行寻找。

(3)抓提示词，要留心于具体信息有关的提示词。

3. 根据材料中的逻辑关系答题。逻辑关系散布于文中的句子内部，句与句之间，以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种。

因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to...

并列、递进关系：and, or, then, inaddition, besides, inotherwords, moreover...

转折关系：however, but, yet, in fact...

这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中所起的作用，并非仅仅是衔接句子。从阅读的角度来看，它们其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，是相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，使我们在处理文章的时候有一条清晰的思路。

4. 运用标点符号提示答题。可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解不认识的词汇或句子的含义，因为这些标点符号的出现就是为了进一步解释其前面的信息。

四、学习策略

1. 扩大词汇量。词汇量的大小在CET-4的各个部分都起着决定性的作用，对于快速阅读也不例外。词汇量小是导致阅读理解速度慢的重要因素，单词贫乏的考生，一定要及时补充词汇，打下扎实的基础。

2. 掌握必要的语法知识。英语的句子用正确的语法把词汇连接起来，形成一个清晰的句子结构，才能正确地表达某一意思。如果没有语法知识做基础，就不可能看懂快速阅读中文章和题干的句子结构，也就分不清句子的含义，在理解时就比较盲目。

3. 培养良好的阅读理解能力。从主观上，要能克服注意力容易分散，即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力;从客观上，克服各种无意中形成的坏习惯，如摇头晃脑、抖动双腿、玩弄钢笔、念念有词等。

8.阅读理解题型解题技巧 篇八

各种题型解题技巧如下：

一、词义猜测题

猜词技巧是一种很重要的应试技巧。在诸多的英语测试中，几乎都包含有猜测生词或关键词词义的题目。考试中经常作为考点的词汇包括以下几种：

常用词在特殊语言环境中的特殊意义；专业化程度较高的词；生僻词。

词义猜测题常见提问形式有以下几种：

1. According to the author， the word “...” means .

2. The word “...” most likely means .

3. The word “...” in Line...probably means .

4. By the word “...”， the author means .

5. In Line...， the word “...” refers to .

6. Which of the following is nearest / closest in meaning to “...”？

7. In Line ...， the word “...” could best be replaced by which of the following？

那么，我们如何猜词呢？

1. 利用上下文中的同义关系猜测词义；

2. 利用上下文中的反义关系猜测词义；

3. 利用构词法猜测词义；

4. 利用逻辑推理猜测词义；

5. 根据上下文的指代关系进行猜测；

6. 根据上下文语境进行猜测。

二、细节理解题即信息题

细节理解可以分为表层细节题即在原文中可直接找到答案，选项和原文在表述上没有变化；深层细节题即在原文中可以找到有关的信息，但需将选项信息与原文句子进行语义上的转换（即：使用不同的词汇表达相同的意思）或是需要对几个细节信息进行简单计算、排序等加工处理。

三、推理判断题（包括作者态度）

推理题的题干常以这样的形式出现：

1. It can be concluded / inferred from the passage that...

2. The author implies / suggests that...

3. Whats the authors purpose in writing...

4. What information will be provided following this passage？

解决推理判断题的技巧：

1. 根据细节进行推理，必须吃透相关文段的意思；

2. 推断作者的写作意图，应当关注主题句，同时把握文章的体裁也可以推断作者的写作目的；

3. 推断作者的观点，应当全面理解文章的内容及文章的中心思想；

4. 推断下文的内容，必须特别关注最后一段的内容，尤其是最后的两三句话。

推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上，通过合理的判断、推理、归纳总结，从而挖掘出文章隐含的深层意义，判断作者的态度倾向、写作意图等——即通过已知信息推知未知信息。据统计，这类题型是阅读测试中的难点，占的比例较大，同学们常常在这类测试题中失分。

常见推理判断题判错的原因：

1. 看似从原文推断出来的结论，实际上与原文不符；

2. 在常识上是正确的，却不是文章表述的内容；

3. 推理过头，引申过度；

4. 内容部分正确，部分错误；

5. 推理不准确，过于片面或武断；

四、主旨大意题

主旨大意题要求考生能够把握文章的主题和理解文章的中心思想，包括分析归纳文章的段落大意、重要情节、人物特征等。

主旨大意题的解题技巧是：把握文章脉络，找准主题句，观察作者总结性语句。即主要观察文章结构：

文章结构1：作者开门见山提出主题，后分段加以论述，以事实进一步解释支持主题——主题句在文首；

文章结构2：作者先提出主题，论述后加以总结——主题句首尾呼应；

文章结构3：作者以具体事例开头，随后展开阐述，最后总结——主题句在文末；

文章结构4：作者举例开篇（或举例说明别人的错误观点），然后引出自己的观点，最后用事实依据来阐述这一观点——主题句在文中。

总之，要注意从整体上把握全文的结构，段与段之间的内在联系，从而分析出文章表达的主要内容和中心思想。

9.大学英语四级翻译解题步骤和技巧 篇九

1.找出每道题的考查要点。首先，考生应该找出出题人想考查的要点，逐步从脑海中提取出相应的信息。如6月份第89题，考生首先要找出本题考查的两个要点，即require that后的虚拟语气和词组hand in。

2. 整体把握。学生在做题时必须把汉译英的部分放在整句话中进行整体把握，切忌直接把汉译英部分逐字翻译成英语。如06年6月份的第87题，如果不考虑整句话中的have no trouble in doing结构而直接译为find the way to the history museum显然是错误的。

3. 检查句子。给出答案后，考生应把每道题整体审视一下，可采取做改错题的方法审视是否存在语法和用词错误。另外，需要注意的是，在完成这部分题目时,考生也必须注意避免如字迹潦草、书写不规范、拼写错误等问题。目前,全国越来越多的四、六级考试阅卷点已经采用电子阅卷，即将主观题试卷扫描后在电脑上进行阅卷。因此,考生在完成主观题时必须特别注意字迹清晰工整,避免不必要的丢分。

具体来说，包括以下内容

第一步：首先快速浏览句子，先看英语不看汉语，从而判断划线处所填句子的形式、时态。所谓形式包括：

1.词组固定搭配(不定式短语、分词短语、动名词、句子等)

2.虚拟

3.被动

所谓时态是指：根据前后已经给出的英语句子判断所填英语句子的时态。

第二步：看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主谓宾、分清定状补。

第三步：先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻译，重新组合。动词注意时态，名词注意单复数。

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10.英语四级考试完形填空的解题技巧 篇十

1、了解大意：所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为填空做好充分准备。完形填空出题时有一条原则：去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。考生在阅读时，要善于从文章开头的几句话中把握它的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期。通常情况下，文章开头的一、二句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。

2、初选答案：在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步做出每个题的答案，

总的来说，有六种出题思路。A：词义与词形的辨析。B：逻辑关系。C：结构识别。D固定搭配。E：动词的用法。F：介词的用法

3、寻找线索：结合上下文找答案，文章中会有一些信息的复现或重复。

4、回头补缺：如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。

5、核实答案：题目填完后，考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，目的是通过“语感”来核实答案。这样一来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。

11.高考阅读理解解题技巧点拨 篇十一

细节理解题：同义替换

细节理解题一直以来都是高考阅读理解考查的重点题型之一，在阅读理解中所占的比重也较大。细节理解题考查的是考生对具体信息和细节的理解能力，是对考生最基本的要求。解答此类题时，应采取“带着问题找答案”的方法。该方法主要分三步：①阅读题干，抓住题干中的关键词；②以题干中的关键词为线索，运用寻读、跳读等技巧，快速寻找与问题有关的段落、语句；③找到相关段落、语句中的对应点，将此对应点与题中四个选项进行对比，找出能同义替换的选项，确定答案。下面我们来看一道真题。

56. What does the course Basic Math mainly cover？ （2012年北京卷）

A. Algebra. B. College Mathematics.

C. Arithmetic.D. Mathematics Education.

【原文】The lessons in Basic Math cover every basic aspect of arithmetic.

【解析】首先阅读题干，找到关键词Basic Math。然后根据这个关键词快速寻读，可以迅速定位到文章第二段第一句话。再将题干与对应的原文进行比较，题干中的course与原文中的lesson为近义词，由此可确定该句与题干可进行同义替换，答案应与every basic aspect of arithmetic相关。四个选项中只有C项符合，故选C。

【注意事项】①做题时要遵循“本本主义”，即以文章所说内容为准，切忌带入自己的想法或凭感觉发挥。②把握正确选项的特点，即选项的表达很可能与文章不是一模一样，但必定可与文章中的原句进行同义替换或近义替换。③做题时勤动手，将题干中的关键词用笔划出，并在文章中划出与关键词相关的信息。考生这样做既能做到对题干和文章中的内容一目了然，又方便在检查时立刻找到对应的原句进行对比，节省检查时间。

推理判断题：有理有据

推理判断题是高考阅读理解着重考查的另外一个题型，也是考生容易出错的题型。推理判断题主要考查考生对上下文逻辑关系的推理判断能力。与细节理解题的处理方法相同的是，考生需要先阅读题干找关键词，然后根据题干中的关键词到原文中定位相关信息。做完这两步后，考生需要根据文中已给信息，把握作者观点进行有理有据的推测，找出正确答案。下面我们来看一道真题。

68. What does the author imply about newspapers？ （2012年湖北卷）

A. They are solution providers.

B. They are a source of inspiration.

C. They are normally full of bad news.

D. They are more educational than websites.

【原文】Once at the office， you glance through the newspaper with depressing stories or reports of disasters.

【解析】首先根据题干中的关键词newspapers迅速定位到文章第一段第五句话。根据句中的depressing stories or reports of disasters可以推断出报纸上坏消息较多，由此可知答案为C。

【注意事项】①只能在原文提供的依据范围内推理，绝不可加入自己的主观意见，即使某个选项是科学的，但只要原文中无据可循，就不可以选。②本末倒置、因果颠倒的不可选。

词义猜测题：巧用上下文

词义猜测题在高考阅读理解中所占的比重不大，但一般都会考到，所以同学们还是需要多加练习该类题型。词义猜测题，顾名思义，考查的是学生处理词语的能力。考生可根据上下文的逻辑关系推测词义，一般可通过该词的定语从句、同位语从句，包含该词的句子与前后句形成的并列关系、对比关系、因果关系等以及构词法进行推断解题。下面我们来看一道真题。

66. What does the word "epic" in Paragraph 1 most probably mean？ （2012年上海卷）

A. Very slow but exciting.

B. Very long and difficult.

C. Very smooth but tiring. D. Very lonely and depressing.

【原文】Phil White has just returned from an 18，000-mile， around-the-world bicycle trip. White had two reasons for making this epic journey. First of all， he wanted to use the trip to raise money for charity， which he did. He raised ￡70，000 for the British charity， Oxfam. White's second reason for making the trip was to break the world record and become the fastest person to cycle around the world. He is still waiting to find out if he has broken the record or not.

nlc202309011323

... He spent more than 1，300 hours in the saddle （车座） and destroyed four sets of tyres and three bike chains.... Amazingly， he did all of this with absolutely no support team. No jeep carrying food， water and medicine. No doctor. Nothing！ Just a bike and a very， very long road.

【解析】原文中epic修饰的是journey，由此可知epic在此处应为形容词。通过原文中making the trip was to break the world record and become the fastest person to cycle around the world可知A项中的slow与原文意思相反，因此A项不正确。而由18，000-mile和around-the-world可知B项中的very long符合原文，再看到后文指出he spent more than 1，300 hours in the saddle and destroyed four sets of tyres and three bike chains和no support team以及no jeep carrying food ...可知其旅途并不是一帆风顺的，因此可通过C项中的smooth将此项排除，同时B项中的difficult符合文意，因此正确答案为B项。

【注意事项】除了上面提到的解题技巧外，同学们在做词义猜测题时还应注意，标点符号有时也是一个很好的解题技巧，因为不同的标点符号有不同的含义。如：冒号、破折号表补充说明，分号、顿号引导并列关系，括号表补充说明，双引号表示引用观点、强调特称或反语讽刺。

主旨大意题：正反推

主旨大意题也是高考阅读理解必考的一类题型。该题型考查考生对文章中心思想或段落主题的理解能力以及区别主要信息和次要信息的能力。在做这类题型时，考生可首先进行正推，即根据文章细节概括总结作者的意图；然后再反推，即结合所选大意能否准确预测文章的主要内容。下面我们来看一道真题。

63. What can be the best title for the text？ （2012年全国卷II）

A. Wild Bees B. Wax and Honey

C. Beekeeping in Africa D. Honey-Lover's Helper

【解析】原文为一篇说明文，文章共三段，第一段以蜂蜜引出能够帮助人们找到蜂蜜的鸟，第二段和第三段详细说明了这种鸟帮助人们找蜂窝的原因及过程。该文并非对野生蜜蜂、蜂蜡及蜂蜜或养蜂者的说明，同时如果我们以四个选项为题来写文章，只有D项与该文的内容相符。因此经过正反推后我们可以断定，D项是最符合文意的标题，故选D。

【注意事项】做主旨大意题切忌以偏概全，将论据当论点，概括性不够或概括过度。

总之，无论做什么题型都要先审清题，然后根据上述不同题型的解题技巧进行快速判断，同时还要特别注意各题型的注意事项。希望即将参加高考的考生们在最后的冲刺关头多加练习，轻松攻克高考阅读理解，取得优异成绩。

作者简介：

左婷，武汉新东方学校英语教师，教授英语个性化课程，曾获得“中小学生英语能力竞赛指导教师奖”，并曾在全国高中课改展示活动中主讲公开课。