五种企业管理模式

五种企业管理模式（精选9篇）

1.五种企业管理模式 篇一

浅谈幼儿园的五种管理模式

文章来源： 文章作者：未知

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优秀的团队——是具有灵魂的团队。幼儿园要让孩子受到最好的教育、最佳的服务，靠的是一支优秀的师资团队，以先进的举措创造性的贯彻执行来实现。如何建设有灵魂的团队，需要有科学、规范、合理的管理方法。近年来，镇中心幼儿园在管理中探究、摸索，认为在建设有灵魂的团队及幼儿园的可持续性发展中有五种管理模式尤为重要。即：需要管理、赏识管理、阳光（情感）管理、成功管理、效率管理等。在这些管理模式中我们将办园理念、教育理念、管理理念、市场理念、服务理念及经营理念融合起来，最大限度地发挥效能，使幼儿园不但有一支优秀的教师团队，而且得以健康持续发展。

（一）需要管理模式，灵魂团队的车辐

行为科学家马斯洛，依照“需要层次理论”将人分为五个层面，即生理的需要——安全的需要——交往的需要——地位与尊重的需要——自我实现的需要。幼儿园的管理首先要遵循人的这样一种心理需要准则，对每位教职工进行全面的分析，确定每一位教职工的心理需要层面，并加以合适的压力与动力，使之获得成功感，增加自信心，从而增强集体向心力与凝聚力。

在现今物质生活丰足的时代，人们越来越需要精神的充实，体现自我价值。因此，我们针对不同年龄、不同层次的人员需求，根据个人需求意向，制定能量充实表，以奖励形式，有计划、有选择地安排人员外出培训、学习，同时在园内将教案、教育随笔、教学心得、家园共育经验等内容，以交互式、分享式、自主式、参与式的学习方式，为教职工提供充实自我、实现自我价值的机会与空间。教师的需要管理获得成功，通过教师的思想转化为教育行为后的结果，便是对幼儿实施真正的因材施教，注重个体差异，尊重儿童的兴趣与愿望，达到了需要管理向需要教育的转换。

（二）赏识管理模式，灵魂团队的车辖

一个人的成功，源于自信，而自信则来自于心理暗示。著名的 “罗森塔尔效应”，给予我们极大的启发，赏识一个人比奖励一个人更为重要。领导者对教职工的赏识暗示或许是一句话、一个动作、一种眼神，也或许是给予她的一次机会或一种职位。总之，赏识他人需要精神，需要方法，更需要用心。假如，我们的教职工在领导者的赏识下，自信、自尊、自强、自立，这种状态很快就会投入所从事的工作。去年，我们在全园范围内进行“金点子”征集活动，教职工积极参与，共谋幼儿园的发展出路，对征集上的“金点子”领导者给予充分肯定与采纳，极大地增强了教职工的自信心。同时增加了主人翁意识，教职工参与幼儿园管理与发展的意愿也更加强烈。这种赏识管理转化为赏识教育的过程便是幼儿园的发展过程。

2.五种企业管理模式 篇二

这些模式是一项省工、省时、高效的栽培模式, 它们既能改善良土壤, 增加土壤有机质, 培肥地力, 又能改善各作物之间的生长环境, 减少水土流失, 维护农田生态平衡;达到各种作物全面持续增产, 增加单位面积经济效益, 使经济、社会和生态效益显著增加的农业新技术, 是提高土地利用率的有效途径。

1“春糯玉米—夏糯玉米—秋糯玉米—莴笋”栽培模式

1.1 进行了“春糯玉米—秋糯玉米—莴笋”栽培模式试验

2003年在海拔400 m的双凤桥街道沙坪村3社郭山承包地上进行了“春糯玉米—夏糯玉米—秋糯玉米—莴笋”栽培试验, 试验结果:种植早春糯玉米0.16 hm2, 2月底育苗, 3月10日移栽, 采用地膜覆盖栽培, 6月初上市, 总产量1502 kg, 按2.0元/kg计, 总产值3004元, 每667 m2产值1252元;夏糯玉米4月20日育苗, 2叶1心时移栽在春糯玉米预留行内, 7月25日上市, 总产鲜穗1363 kg, 按2.0元/kg计, 总产值2726元, 每667 m2产值1136元;7月30日种植秋玉米, 10月20日收获, 鲜糯玉米按3.0元/kg计, 总收入3672元, 平均667 m2产值1530元;秋糯玉米收获后10月20日种植莴笋, 11月底上市, 每kg莴笋按1.0元计, 总收入2640元, 667 m2产值1600元;每667 m2总收入5518元, 扣除每667 m2成本750元, 每667 m2总纯收入4768元。在同1块内, 1年可收种植4茬, 每667 m2产值达4000元以上。

1.2 主要栽培技术

1.2.1 适宜种植范围

海拔在400 m以下的地区, 且水源条件好, 土层深厚的土块种植。

1.2.2 品种选用

春秋季选用生育期适中、抗性强、口感好、市场易于接受的品种, 如‘渝糯七号’、‘中糯1号’等品种;窝笋品种选用‘白甲莴笋’。

1.2.3 适宜播种期

早糯玉米2月15日—2月底采用双膜保温育苗, 夏糯玉米4月20—30日育苗, 秋糯玉米7月15日—8月5日播种结束;莴笋8月下旬—10月中旬育苗。

1.2.4 配方施肥

春夏秋糯玉米667 m2用碳铵60 kg、尿素20 kg、过磷酸钙35 kg, 氯化钾10 kg, 磷钾肥全部作底肥, 氮肥40%作底肥, 追肥60%分2次;莴笋667 m2施农家肥5000 kg、碳铵或尿素30 kg在定植前作底肥, 667 m2用尿素40 kg作追肥2次。

1.2.5 适龄移栽, 合理密植

春夏糯玉米2叶1心移栽, 春季采用地膜覆盖栽培, 秋糯直播或育苗移栽, 667 m2植1500~1600窝, 留双株。莴笋9月下旬—11月中旬定植, 667 m2植6000~7000株。

1.2.6 加强田间管理

移栽成活后及时补苗, 直播出苗后4~5叶及时间定苗, 秋糯玉米若干旱严重及时抗旱保苗, 看苗施好追肥, 及时防治病虫害。

1.3 示范效果

2005年在渝北区石坪镇的1个村4个社, 45户示范种植, 面积8.27 hm2, 对20个农户进行全程测产调查统计, 早春糯玉米2月10—25日育苗, 采用双膜地保温育苗, 3月5—20日采用地膜覆盖栽培技术, 5月底开始上市, 平均每667 m2产鲜穗645 kg, 按2.0元/kg计, 每667 m2产值1290元;夏糯玉米4月20—25日育苗, 2叶1心移栽于春糯玉米预留行内, 7月10—15日上市, 平均667 m2产鲜穗527 kg, 按2.0元/kg计, 667 m2产值1054元;7月20日—8月5日种植秋糯玉米, 9月底—10月20日收获, 平均667 m2产鲜穗420 kg, 按3.0元/kg计, 667 m2产值1260元;秋糯玉米收获后种植莴笋, 莴笋每667 m2产量1200 kg, 按1.0元/kg计, 667 m2产值1200元;每667 m2累计总产值4804元, 扣除每667 m2成本700元, 667 m2纯收入4104元。通过示范种植, 收到了较好经济效益, 深受群众欢迎。

2“番茄—秋糯玉米—莴笋”栽培模式

2.1 进行了“番茄—秋糯玉米—莴笋”栽培模式试验

2002年在海拔400 m的双龙湖街道办事处花石7社田群农户承包地上进行了“番茄—秋糯玉米—莴笋”的种植试验, 试验结果:春季种植番茄667 m2, 总产量2980 kg, 按1.0元/kg计总收入2980元;秋季7月23日种植秋糯玉米‘遵糯1号’, 10月14日全部售完, 总产值2046元;10月16日种植窝笋, 11月底开始上市, 产量1320 kg, 按0.8元/kg计, 产值1056元;三季合计产值6082元, 扣除成本985元 (其中:番茄650元, 秋糯玉米185元, 莴笋150元) , 每667 m2纯收入5097元。该模式在同一块内, 合理的品种搭配、轮作, 充分利用温光资源, 土地资源, 提高土地利用率, 使各种作物持续增产, 达到高产高效目的。

2.2 主要栽培技术

2.2.1 适宜范围

海拔在400 m以下的地区种植

2.2.2 良种选用

番茄选择抗性强、品质好、产量高的‘世纪星’、‘红丽’番茄品种, 秋糯玉米选用生育适中、抗性强、品质优的‘渝糯七号’或‘遵糯1号’;莴笋品种选用‘白甲莴笋’。

2.2.3 适宜播种期

番茄播种期11月下旬至12月上旬在大棚育苗, 采用地膜栽培的2月底定植;秋糯玉米7月15日至8月5日播种;莴笋8月下旬—10月中旬定植。

2.2.4 配方施肥

番茄的基肥以有机肥为主, 667 m2用尿素20 kg, 过磷酸钙40 kg, 钾肥20 kg与土杂肥2000~2500 kg拌匀堆沤腐熟后施于窝中, 盖部分土后, 浇清淡粪水, 待土收浆后定植;催果肥667 m2用45%复合肥15~25 kg、尿素15 kg对清粪水2000 kg淋施, 番茄三台果现蕾时, 667 m2用过磷酸钙15~25 kg对清粪水2000 kg淋施。秋糯玉米碳铵60 kg、尿素20 kg、过磷酸钙35 kg, 氯化钾肥10 kg, 其中磷、钾肥全部作底肥, 氮肥40%作底肥, 其余60%作追肥, 分2次施用。追肥莴笋667 m2施农家肥5000 kg、碳铵或尿素30 kg在定植前作底肥, 667 m2用尿素40kg作追肥, 分2次施用尿素各20 kg。

2.2.5 合理密植

番茄667 m2植5000~6000株;秋糯玉米667 m2植1500~1600窝, 采用直播, 每窝3~4粒;莴笋9月下旬—11月中旬定植, 667 m2植6000~7000株。

2.2.6 加强田间管理

番茄整枝、打杈、摘心和疏果, 秋糯玉米出后4~5叶时及时间、定苗。根据苗情生长动态及时施肥和防治病虫。

2.3 示范效果

2005年在渝北区洛碛镇的2个村, 6个社, 124户, 示范种植面积16.13 hm2, 对60个农户进行全程测产调查统计, 春季番茄2月底移栽, 移栽前3 d, 每667 m2用25%复合肥40 kg作底肥施入窝中, 采用地膜覆盖, 每667 m2植3000株, 5月初上市, 平均产量2860kg/667 m2, 按1.0元/kg计, 每667 m2产值2860元;秋糯玉米7月20日—8月5日播种, 9月底开始上市, 平均每667 m2产鲜穗482 kg, 按3.0元/kg计, 667 m2产值1446元;10月初开始种植窝笋, 11月上旬开始上市, 每667 m2产值1022元。合计产值5328元, 扣除每667 m2成本985元, 每667 m2纯收入4343元。该模式通过小面积示范, 收到了很好的示范效果, 深受群众欢迎, 今后继续在本地推广。

3“豇豆—秋糯玉米—莴笋”栽培模式

3.1 进行了“豇豆—秋糯玉米—莴笋”栽培模式试验

2003年在海拔200 m的悦来镇合力村2社朱敬文承包地进行了该模式的试验, 试验结果:春季种豇豆0.05 hm2, 3月1日播种, 采用地膜覆盖, 4月底开始上市, 7月26日结束, 豇豆每667 m2产量1100 kg, 按2.2元/kg计, 每667 m2产值2420元;7月29日秋糯玉米, 10月15日上市, 每667 m2产鲜穗548 kg, 按3.0元/kg计, 每667 m2产值1644元;10月18日种植莴笋, 11月24日上市, 每667 m2产量1348 kg, 按1.0元/kg, 每667 m2产值1348元;累计每667 m2产值5412元, 扣除每667 m2成本790元 (其中:春季450元, 秋季190元, 秋菜150元) , 667 m2纯收入4622元。摸索出了“豇豆+秋糯玉米+莴笋”的栽培模式, 达到土地资源、温光资源的合理利用, 每667 m2产值达到4000元以上, 极大提高单位面积的经济效益。

3.2 主要栽培技术

3.2.1 适宜范围

海拔在400 m以下地区种植。

3.2.2 良种选用

豇豆选用产量高、抗性强的‘青豇901’或‘高产4号’品种;秋糯玉米选用生育适中、品质优的‘渝糯七号’或‘遵糯1号’;窝笋品种‘白甲莴笋’。

3.2.3 适宜播种期

豇豆3月上旬播种, 秋糯玉米7月15日—8月5日播种;莴笋8月下旬—10月中旬定植。

3.2.4 配方施肥

豇豆667 m2用腐熟人畜粪4000 kg、过钙30 kg, 氯化钾15 kg或草木灰50 kg作基肥, 以沟施厢面中间;追肥以每采收2~3次后及时用人畜粪追施。秋糯玉米667 m2用碳铵60 kg、尿素20 kg、过磷酸钙35 kg, 氯化钾10 kg, 磷钾肥全部作底肥, 氮肥40%作底肥, 氮肥追肥60%, 分2次施用。莴笋667 m2施农家肥5000 kg、碳铵或尿素30 kg在定植前作底肥, 追肥2次, 各667 m2用尿素20 kg对清粪水2000 kg淋施。

3.2.5 合理密植

豇豆667 m2播2200~2800窝, 每窝3株, 采用地膜覆盖或露地栽培;秋糯玉米667 m2植1500~1600窝, 采用直播或育苗, 直播每窝3~4粒;莴笋9月下旬—11月中旬定植, 667 m2植6000~7000株。

3.2.6 加强田间管理

豇豆地膜覆盖出苗后及时破膜, 秋糯玉米出后4~5叶及时间、定苗, 根据苗情动态及时施好追肥和防治病虫。

3.3 示范效果

2005年在渝北区悦来镇合力村1~3社示范种植, 面积6.67 hm2, 运用了“豇豆—秋糯玉米—莴笋”栽培模式, 平均每667 m2产值达 (豇豆2306元, 秋糯玉米1534元, 预计秋菜1100元) 4940元, 扣除每667 m2成本790元, 每667 m2纯收入4150元。

4“中稻—秋糯玉米—窝笋”栽培模式

4.1 进行了“中稻—秋糯玉米—窝笋”栽培模式试验

2005年在海拔200 m的悦来镇合力3社黄方模承包田内进行了“中稻—秋糯玉米—窝笋”栽培模式的试验研究, 种植面积0.13 hm2, 实行水旱轮作保护性耕栽培技术, 中稻收获前7 d, 开沟排水。中稻品种‘Q优1号’, 8月5日收获, 中稻667 m2产510 kg, 按1.4元/kg, 每667 m2产值714元;水稻收获后中间开主沟, 四周开边沟, 8月8日种植秋糯玉米, 品种为‘渝糯七号’和‘中糯1号’, 每667 m2播1500窝, 播种后用稻桩或稻草覆盖, 8月14日出苗, 8月20日定苗, 10月2日抽雄, 预计11月10日上市, 预计每667 m2产量500 kg, 按3.6元/kg计, 每667 m2产值1800元;已在预留行种植黄莲白, 预计每667 m2产值1000元。累计每667 m2产值3514元, 扣除每667 m2成本435元, 667 m2纯收入3079元。

这种栽培模式的特点: (1) 中稻品种选用, 应考虑中稻收获期必须在8月5日前成熟, 否则就会影响秋糯玉米播种, 如生育期短的‘K优047’、‘Q优1号’、‘川丰6号’等优质稻品种; (2) 适宜在海拔350 m以下并能蓄留再生稻的地区种植; (3) 运用了农田保护性耕栽培技术。因此, 这种栽培模式能改善土壤结构, 减少水土流失, 保护土壤, 减少地面水分蒸发, 充分利用宝贵的水资源;减少劳动力, 提高劳动生产率和粮食综合生产能力, 达到高产、高效、低耗、优质、可持续发展的目的。

4.2 主要栽培技术

4.2.1 适应范围

适宜在海拔350 m以下并能蓄留再生稻的地区种植

4.2.2 品种选用

应考虑中稻收获期必须在8月5日前成熟, 否则就会影响秋糯玉米播种, 如生育期短的‘Q优1号’、‘川丰6号’等优质稻品种;秋糯玉米选用‘渝糯七号’和‘中糯1号’等优质品种;窝笋品种‘白甲莴笋’。

4.2.3 适宜播期

中稻播种时间在2月底—3月5日播种, 采用旱育秧栽培;秋糯玉米在8月10日前采用直播播种;莴笋8月下旬—10月中旬育苗。

4.2.4 配方施肥

中稻667 m2碳铵30~40 kg、过磷酸钙30 kg, 草木灰100~200 kg或氯化钾10 kg全部作底肥, 移栽活后667 m2用5~10 kg追肥。秋糯玉米碳铵60 kg、尿素20 kg、过磷酸钙35 kg, 氯化钾肥10 kg, 其中磷、钾肥全部作底肥, 氮肥40%作底肥, 其余60%作追肥, 分2次施用。追肥莴笋667 m2施农家肥5000 kg、碳铵或尿素30 kg在定植前作底肥, 667 m2用尿素40 kg作追肥, 分2次施用尿素各20 kg。

4.2.5 适龄移栽, 合理密植

中稻秧龄在35~40 d, 叶片在5~7片, 667 m2栽1.0万~1.2万窝。秋糯玉米667 m2播1500~1600窝, 每窝播3~4粒;莴笋9月下旬—11月中旬定植, 667 m2植6000~7000株。

4.2.6 加强田间管理

中稻移栽后7~10 d、抽穗前防治病虫害;秋糯玉米出4~5叶后及时进行间苗、定苗;根据苗情动态及时施好追肥和防治病虫。

4.3 示范效果

2005年在渝北区悦来镇合力村2~3社示范种植, 面积5.6 hm2, 运用了“中稻—秋糯玉米—莴笋”栽培模式, 平均每667 m2产值达 (水稻1167元, 秋糯玉米1526元, 莴笋1316元) 4009元, 扣除每667 m2成本550元, 每667 m2纯收入3459元。

5“春糯玉米—秋豇豆—莴笋”栽培模式

5.1 进行了“春糯玉米—豇豆—莴笋”栽培模式试验

2013年在海拔200 m的玉峰山镇香溪村20社申玉春承包地上进行了“春糯玉米—豇豆—莴笋”栽培试验, 试验结果:种植早春糯玉米0.36 hm2, 3月初育苗, 3月12日移栽, 采用地膜覆盖栽培, 6月7日上市, 总产量4082 kg, 按4.0元/kg计, 总产值16328元;在春糯玉米收获前, 6月3日把豇豆种植在春糯玉米预计行里, 春糯玉米收获的玉米杆作为豇豆的竹竿, 7月20日豇豆开始上市, 8月15日结束, 总产5938 kg, 按2.6元/kg计, 总产值15439元;豇豆收获后, 8月25日莴笋定植, 10月初开始上市, 总产15210 kg, 按3.0元/kg计, 总产值45630元。三季总产值总收入77397元, 每667 m2产值14333元, 扣除每667 m2成本1500元, 667 m2纯收入12833元。在同一块内, 1年可收种植3茬, 每667 m2产值可达10000元以上。

5.2 主要栽培技术

5.2.1 适宜种植范围

海拔在400 m以下的地区, 且水源条件好, 土层深厚的土块种植。

5.2.2 品种选用

春季选用生育期短, 品质优的‘京科糯2000’或‘渝糯13’等品种;豇豆选用产量高、抗性强的‘青豇901’;窝笋品种‘白甲莴笋’。

5.2.3 适宜播种期

早糯玉米2月15日—2月底采用电热保温育苗;豇豆6月1—10日播种, 莴笋8月上旬—中旬育苗, 8月下旬—9月上旬定植。

5.2.4 配方施肥

春糯玉米667 m2用40%复合肥60kg全部作底肥采用沟施;秋豇豆667 m2用施有机肥1000~1500 kg、45% (N、P、K各占15%) 复合肥50 kg。莴笋667 m2施农家肥5000 kg、碳铵或尿素30 kg在定植前作底肥, 667 m2用尿素40 kg作追肥2次。

5.2.5 适龄移栽, 合理密植

春糯玉米2叶1心移栽, 春季采用地膜覆盖栽培, 667 m2植1400~1500窝, 栽双株。莴笋667 m2植6000~7000株。

5.2.6 加强田间管理

春秋移栽成活后及时补苗, 看苗施好追肥, 及时防治病虫害。

5.3 示范效果

3.企业如何选择五种组织架构模式 篇三

关于企业的组织架构模式，德鲁克提出了5种组织架构的模式。虽然后来有很多人把他提出来的组织架构模式称为什么网状模式，甚至叫什么燕子形模式，但是这些模式基本上都分属于德鲁克提出的五种组织架构模式中的某一种。我在《德鲁克谈企业管理》一书中，对于这五种模式的优劣有所比较。

第一种组织架构模式是功能式的组织架构。对于企业来说，功能就是指供、产、销和人、财、物，企业是以这些功能作为导向来设置组织的。也就是说，绝大部分企业的组织架构是金字塔式的格局。比如，大部分企业都设有财务部门、生产部门、人事部门（人力资源部门），还有所谓的研发部门等。在功能式组织架构的企业里，要做出一个重大的决策往往需要花费大量的时间，即使这样还不一定能够做好。

第二种组织架构模式是工作小组模式。此模式就是企业的组织不是固定的，而是以项目为导向的。如果企业有一个项目，企业中的人员就会被调动到这个项目上，组成一个工作小组，这就叫工作小组模式。一个小组里可能有5个人，或者10个人，这是不确定的。比如说，以董事会为例，不管是有5个人，还是有7个人，这都叫做工作小组。工作小组是因为任务而存在的，是以任务为导向的。

第三种组织架构模式是联邦式的组织架构。现在绝大多数的大企业基本上都采用这种组织架构模式。联邦式的组织架构就是把企业里所有的事业群统统分开，把权力充分下放，因为企业总部和事业群之间的关系就好像联邦政府中的中央跟地方的关系一样，所以称之为联邦式的组织架构。联邦式的组织架构的关键不在于分权，关键是让事业群能够良好运作，是通过“授权”，让企业中的每一个部门，尤其是事业群能够发挥各自的作用，能够独立运作、发挥功能。

第四种组织架构模式是虚拟的分权化的组织架构。采用这种组织架构的企业，从表面上看起来像是联邦式的组织架构，但事实上每一家独立的事业群就好比是一家独立的公司，需要负责自己的盈亏。企业会通过对事业群设定目标来管理事业群。采用这种组织架构的企业，其主要的目的是要让虚拟的分权得以控制。绝大多数的跨国公司的组织架构是这种类型。

最后一种组织架构模式是系统结构模式。NASA（美国宇航局）采用的就是这种模式。NASA有幾十个、几百个不同的关联单位，因为NASA要和很多的相关部门发生联系，像气象、电机、电子部门等。比如说，是今天发射还是明天发射，是上午发射还是下午发射，这是一定要气象部门去做判断的。将这些相关的部门和单位统统集合起来，才是系统结构的组织架构模式。而这个模式的最大的妙处还在于它能够使得各个部门或组织之间保持良好的沟通，这是这种组织架构模式的最大特色。

4.80后创业的五种模式 篇四

创业故事和创业项目

80后创业的五种模式

很多年轻一代现在谈创业即兴奋，都知道创业是年轻人获得成功实现人生价值的一个很好跳板。

但是真的付诸行动的人很少。如今越来越多的大学生投入到创业大军中来，有些是为实现自己的理想，有些是为能够更好地生活，无论是哪种，对于毫无经验的大学毕业生来说都是一个挑战，因此，只有选择最易成功的创业模式，才能尽量减少创业失败的风险。

说创业，就要谈模式，其中包括盈利模式和运作模式，这是一个宏观上的概念，80后年轻一代如何抓住自己的创业盈利模式呢，文本阐述5种创业模式，也许对您有所帮助。

1、白手起家打天下——积累演进模式

成功是积攒出来的，积累就是让大家首先从小生意做起、从基础做起，在创业的过程中学习积累，把自己的知识和经验像滚雪球一样逐渐滚大，由量变引起质变，最后成就一番事业。

年轻没有失败，大学生的资本就是年轻，较低的起始门槛会使大学生们走很长一段弯路，经历无数的挫折和失败，期间也会有很多的机会与陷阱，这也就意味着必须要付出代价，付出更多的努力，交更多的学费，承受更多的孤独，遭受更多的误解。但你应该感谢这些失

败与挫折一次又一次推动你向前更进一步。道路虽然坎坷，但尽头就是光明，它将一直指引着你。

2、站在巨人的肩膀上———依附式创业模式

大学生如果以未来自主创业为目的的就业，首先要做好正确的选择。充分利用好公司或企业的平台资源，广泛结交和积累人脉资源和其他资源。就算比较成熟以后也不要盲目地、急迫地脱离这个平台。尝试利用现有的平台资源为自己做点事，先在职创业，做出了自己的事业基础，等各方面条件充分成熟以后，再开创自己的事业。

与个人创业比起来，连锁加盟能够为大学生创业者提供已有的品牌、规范的运营模式、健全的市场机制等一系列成熟的经营模式。它分享品牌资源、分享经营诀窍、分享资源支持的特点为大学生创业者省去诸多的创业烦恼，并且提高了创业的成功几率。

3、卖大脑无限空间——知识风险模式

知识风险模式就是大学生将自己拥有的专长或技术发明转化为直接的生产力，通过“知本+资本”的方式发展成企业。“知本”就是指的大学生创业者所具备某一专业、技术特长，或成功研制的一项新产品、新工艺;资本指的就是投资者的风险投资。

资本助力成功，知识型创业模式主要集中于电子信息、生物技术、高科技农业等技术含量高，知识密集型的行业。

4、大树底下好乘凉———模拟孵化模式

如果你已经打定决心创业，创业大赛将为你提供锻炼的机会和展示的舞台，你可以通过这个平台熟悉创业程序、储备创业知识和经验，以及接触和了解社会。

企业孵化器由于具备创业的良好物理空间和服务体系，是大学生自主创业的沃土。

5、不走寻常路———网络创业模式

随着网络在我国的飞速发展以及网络经济的迅速崛起，网络经济所蕴含的巨大商机和良好的发展前景使得网络成为时代宠儿。主要步骤是

1、创办网站

2、网上开店

3、网上自由职业

不同的创业模式要求的素质是不同的，准确判断自己的优势和劣势，选择最适合自己的创业模式，可以化解很多的不利因素。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，只要你有一个坚定的创业梦想和一双勤劳的手，大学生创业者就能闯出一片属于自己的天地。

5.五种企业管理模式 篇五

张吉祥(464256840)2013/7/14 15:19:44

【与您共享每日禅话】人生的一切，不是算来的，而是感来的；不是求来的，而是修来的；不是想来的，而是做来的。算是一厢情愿，感是得道多助；求是只望结果，修是培植因缘；想是画饼充饥，做是脚踏实地。物质向上比，便心态难平；物质向下比，就满足快乐；精神向下比，便平庸低俗；精神向上比，就纯净升华。493317764(493317764)2013/7/14 15:49:28

说得好，共修

493317764(493317764)2013/7/14 15:50:54

欲无止境，心也难平

丁书新(656476577)2013/7/14 17:49:33

6.五种企业管理模式 篇六

左建勇

关键词：研训一体化

模式

分析

随着农村教育的发展，特别是课程改革的深入，将县教师进修学校、教研室、电大工作站、电教育仪器装备站进行整合，实现研、训及信息服务一体化已成大势所趋。然而，如何整合，才能真正起到应有的作用，不能不是每一个决策者应该考虑的问题。为此，笔者对以下五种模式谈一点浅见，以供参考。

一、县教师进修学校、教研室、电大工作站、电教育仪器装备站合暑办公，由一位县教育局副局长主管。

这样的体制，因其与原有体制没有多大冲突，建立起来非常容易。然而，该体制从实质上讲，并没有真正实现四个单位的资源整合，特别是人员的整合。同时，大多数县教师进修学校的校长是正局级，而县教育副局长是副局级，协调起来的难度可想而知。所以并未真正实现一体化。

二、将教研室、电大工作站、电教育仪器装备站并入教师进修学校，将教师进修学校原来的教务处等业务处室改为师训处。

建立这样的体制，只涉及三个教育局科室的行政隶属问题，只要领导同意，建立起来非常容易。然而，和第一种体制一样，它并没有真正实现四个单位的资源整合，特别是人员的整合。同样没有真正实现一体化。

但是，这种体制的建立，使以后的资源和人员整合变成了一个学校内部的事情，操作起来变的容易起来，因而做为过渡阶段是可取的。

三、将教研室、电大工作站、电教育仪器装备站并入教师进修学校，其工作职能完全由教师进修学校教务处承担，在教务处中设四位副主任，分管非学历培训、教育科研和教学指导、学历培训、电教仪器装备与信息服务。

这种体制，完全实现了四个单位的资源整合，特别是专业技术人员这种最主要资源的整合，对提高工作效率极为有利。

但是，这种体制的建立时却不能考虑：

四个单位领导的安排问题。目前，大多数县的教研室、电大工作站、电教仪器装备站与教师进修学校的教务处平级，合并后，四个同级领导只能有一个，其他三人的安排成了问题。

进修学校领导班子，特别是校长的管理能力问题。目前，部分县的教师进修学校校长不是从本校产生，也没有受过专门的学校管理专业长期培训，可是说是既不懂成人教育又不懂学校管理，更谈不上懂教育科研。管理一个集多功能于一身的新型教师进修学校，对他们来说显得非常困难。

教务处主任的协调能力问题。

因此，笔者认为，实施这种体制的关键是，校长和教务处主任的选拨任用问题。

四、将教研室、电大工作站、电教育仪器装备站并入教师进修学校，将进校的科研职能划入教研室；将进校的信息服务职能划入电教仪器装备站；将进修学校的学历培训职能划入电大工作站，加挂学历 培训处牌子；设立继续教育处，承担进修学校的非学历培训职能。并成立由一名副校长任主任的新的教务处，以便于协调工作。

从理论上讲，这种体制和上一种体制相比，在业务工作运转机制方面，并没有实质性区别。只不过提高了教务处的实际规格，从而更有利于办公室、总务处等辅助性科室对业务工作的配合。同时，由于不存在降职使用问题，人员安排也比较容易。

但是，这种体制不但与上一种体制一样，面临着进修学校领导班子，特别是校长的管理能力问题。

同时，兼任副校长的教务处主任对业务工作的管理能力问题也显得非常重要。

因此，笔者认为，实施这种体制的关键仍然是，校长和教务处主任的选拨任用问题。但是选拨合适的教务处主任，由于其级别的提高，却显得更为困难。

五、将教研室、电大工作站、电教育仪器装备站并入教师进修学校，其中教研室的工作职能完全由教师进修学校教务处承担；将进校的信息服务职能划入电教仪器装备站；将进修学校的学历培训职能划入电大工作站，加挂学历培训处牌子。

这种体制与第三种体制相比，减少了教务处的工作职能，更有利研训的结合。同时对教务处主任的管理能力要求有所降低。

但是，它不利于与学历培训、信息技术服务的协调。

阳原县教育局教研室

7.五种素养:给力校长管理 篇七

一、要具有科学的办学理念

人们常说,一个好校长就是一个好学校,其所指就是学校的办学理念。办学理念是学校发展的灵魂,制约着学校发展的方向和速度,对学校的发展所起的作用是决定性的。校长作为学校办学的主要责任人,从很大程度上讲,校长的教育理念就是他的办学理念,而其办学理念就成为学校的办学理念。因此,校长的办学理念必须是科学的。科学的办学理念能引领学校确立正确的办学方向,促进学校可持续发展;能从更高的起点、更深的层面和更广的范围统领、规范着全校师生的言行;能统筹兼顾,协调好学校的各方面关系;能产生巨大而特定的前瞻、远谋、预测和影响作用。总之,一所学校只有在校长科学的办学理念的指引下,才能走上持续发展的路子。

二、要具有高尚的人格魅力

校长是以大智慧和人格魅力作支撑的职业。因而校长就不是使用物质工具去作用于师生,而主要是通过自己的人格魅力。魅力是校长统揽全局的资本,获得和拥有了它,便有了对他人的影响、感染、驱动的力量,同时也会让师生产生敬佩感、信赖感和服从感。校长的魅力不是权力造成的,而主要来源自三个方面:一是来自他的思想。校长不仅要具备一般的才干和能力,更要有一个富有思想的头脑。思想也是一种能力,他能认识新的思路,看到潜在的力量。思路开阔、反应灵敏、见解独特、决策果断常常可以增添校长的魅力。二是来自他的学识。校长的知识的深度和广度,将决定统筹能力的大小和高低,校长高水平的管理来源于他的知识内涵。只有具备广博的知识,才能提高自己的观察分析、判断决策等方面的能力。因此,校长的学识水平是成功的基础,是校长魅力的展现。三是来自他的热忱。校长对事业热忱,对学校师生热忱。校长的热忱可以使组织充满活力,可以使教职工充满激情。热忱可以改变一个人对他人、对工作以及对社会的态度。校长应该拥有最基本的魅力就是展现生命的热忱。热忱是校长魅力的源泉。

三、要具有广阔的教育视野

兵法云:为将者目远。校长要有广阔的教育视野,教育视野主要是指敏锐的洞察力和卓越的预测能力。洞察力是指有意知觉的能力。校长决策离不开发现问题,而发现问题又是同观察紧密相连的。校长要事事、处处留心,要见人所未见,想人所未想。要能从身边细小的事情和别人未注意的规律中发现问题,能在常人熟视无睹的大量复杂的现象中发现规律,在司空见惯的错综复杂中辨别真伪,提出真知灼见为决策服务。预测能力是指预见未来发展的能力。校长决策正是对学校教育活动未来发展现状的决定,因而离不开对教育决策的发展趋势和结局的预测能力。当然,要具备这些能力又要求校长要有深刻的思想、厚实的理论、卓越的实践;要求校长要博采众长,善于吸收,借鉴国内外先进教育思想和教学经验,融会贯通,为我所用。这样,校长才能具有广阔的教育视野。反之,如果校长的视野不开阔,那么对事物的判断和联想的参照系就比较少,就有可能因“证据”不足或“素材”不充分而造成管理的“失真”“失衡”。

四、要具有温馨的人文情怀

现代的管理更多的体现的是人的管理。美国著名兰德公司、麦肯锡公司经研究认为,世界500强胜出其他公司的原因就是善于给企业注入“人本”活力。并且目前国际上最成功的企业都已不在以追求利润为唯一目标,而是有着超越利润的更高的价值趋向:社会价值高于利润价值,用户价值高于生产价值,人的价值高于物的价值。如,松下的“造人先于造物”,这对校长的管理来讲,应当说有一定的启示。学校是关于人的管理,那就更应该要体现人文情怀。校长不能凭借自身的权力,采取权力监控与行为监控的方式,即不能通过自上而下的行政命令进行管理。而应当在与教师相处时,要学会倾听,学会宽容,学会理解,注意让自己的情感与教师的情感连接。要通过民主、开放的理念,发挥教师的积极性,群策群力,交流合作,兼收并蓄。要多采用“参与式”的领导方式,让下属参与管理,领导与教师处于平等地位。教师只有沐浴在这人本化管理的光辉之中,他们才会感到职业的意趣,才会忠于团队,通力合作,去同谱学校发展的华章。

五、要具有强烈的科研意识

现代学校的发展,理想学校的建设,必须要有教育科研的支撑,要以教育科研为依托。校长要结合学校教育教学实际开展教育科研,充当教育科学和教育实践的中介人,推进名牌战略,塑造名牌形象,这是建立理想学校的切入口,应当成为校长重要的办学理念和策略。校长只有真心实意地抓教育科研,并且带领教师按照教育规律来办学,学校才会面貌改变,办出特色,办出声誉。为此,校长要从经验型校长向科研型校长转变。一是善于营造人人参与教育科研的氛围,激发教师参与教育科研的兴趣和激情。二是广泛采集教改信息,站在高起点上选准学校的教育科研课题,并以此作为学校特色建设的目标、办学水平的支撑点。三是建立鼓励教师探索研究和教学创新的导向机制、激励机制、评价机制。四是校长自身要成为教育科研的行家里手,成为科研型管理者,并能站在科研的角度对学校已有的实践进行反思和提炼,对学校未来的发展进行预测和规划。

8.婚姻的五种死亡模式 篇八

麻木死 很多男女在走入婚姻后，就会渐渐淡忘了在爱情里曾经的承诺。于是，王子变回了“青蛙”不说，还成了整日里晒着太阳懒洋洋的那一只，而原本可爱的公主，也很快就被琐碎糙磨成了“黄脸娘子”。慢慢地，两个人就再也爱不起来了，最后连争吵都丧失了意义，我们从麻木走向厌倦，又从厌倦走向死亡，过程或许很长，又或许很短，但两个人之前所有的美好，都可能会在分手的时刻被打破。因为自己的麻木造成的婚姻死亡，责任也当然是要其中的两个人来承担的，真的是谁也不要怪谁。

猝死 “出轨”和“出墙”类的事件，往往是造成婚姻“猝死”的罪魁祸首。这种情况往往来得突然和剧烈，造成的痛苦也就最深最沉，一段婚姻或许是死去了，但心中的那道伤痕却就此生出了根，让其中的很多人都在重生的路上，步履蹒跚艰难喘息。当然会有人要为此承担代价，即便那些“出轨”的和“出墙”的找到了所谓的真爱情，就算那些自诩“赵四小姐”的哭着喊着表白的，又叫着骂着嚣张着抢到了人，可接下来还不是一个相同的轮回？好人或许都经不住时间的考验，背叛的诱惑，又何况是坏人。

无性死 这样的婚姻形式上如果还在继续，但因为无性也无爱，实质上都已经死亡。不论是无爱造成了无性，还是无性造成了无爱，无性婚姻无疑都是最悲哀的一种，也会因此给当事人心理造成严重的伤害。如果不愿找出原因，治疗不了根本，那么让这样的婚姻早点彻底死亡，或许是最好的解脱。即便你贪恋婚姻里的温情，也应该以爱做原则。性爱是婚姻的“润滑剂”，多了少了自己定，但没有一定是不行的。

安乐死 爱情和婚姻一直就是两回事情，爱得太久不一定还能走入婚姻，婚姻不久不一定还能继续爱情，因为爱情美化了人性，婚姻却暴露着人性。有时候，男女双方在共同生活了一段日子以后，就会发现对方并不适合自己，或是自己并不适合婚姻，于是，在完全自愿的情况下为自己的婚姻实行了“安乐死”。大家相爱一场，如今又友好分手，即便以后做不成朋友，也可以理智宽容地将离婚所带来的负面影响降到最低。婚姻这样死去，不如说同时就已经开始了重生，这对于里面的那两个人来说，都是幸运的。

当然，婚姻的死亡只代表着一段共同生活的结束，“生离”固然是人间的大痛，但对那些在婚姻里绝望的男女，这依旧是最后也最有用的救赎，与其说去“凭吊死亡”，不如去庆祝新生吧。婚姻，一直是离幸福最近的一种生活方式，即便里面包含着痛苦，但如果错过了婚姻，那也是一种痛苦。

（摘自中信出版社《你在为谁而活：清醒思考，赢得幸福人生》 作者：李子勋）

9.五种企业管理模式 篇九

商哥说近两年来，中国的农村电子商务风起云涌。政策层面上，自2015年以来，国家级文件中涉及农村电子商务的多达20余份，各地关于农村电子商务的政策更是数不胜数。以下是对农村电子商务的五种典型模式及问题的分析。实践层面上，2015年农村电子商务服务网点数量多达25万个，覆盖1000余个县域，阿里、京东、苏宁等企业纷纷推出各自的农村电子商务战略，在中国农村电子商务市场上攻城掠地，而像乐村淘、淘实惠和赶街这样的草根企业也在农村电商市场上开疆拓土，此外还有诸如邮政、供销等传统国有企业也纷纷出台农村电商战略。

可见，近年来中国农村电商的发展格局异常复杂，因此有必要对目前出现的典型农村电商模式进行梳理比较，总结农村电商发展中的客观事实和基本规律。

本文结合目前媒体报道较多的农村淘宝、京东、乐村淘、淘实惠和遂网五种农村电商模式，简述其基本做法和特征，之后分析归纳农村电商发展的三个问题并简单评析：第一，覆盖广度和覆盖深度的关系；第二，本地化在农村电商发展中的重要性；第三，农村电商中不同参与主体之间的协同配合问题。表1 典型的五种农村电商模式

表1梳理出农村淘宝、京东、乐村淘、淘实惠和遂网五家企业的农村电商发展情况。

除了遂网启动时间较早外，其它四家均在2014年底左右启动农村电商计划，在不同的模式和定位的指引下，发展水平也各有不同。下文将逐一简述和对比这几种模式的异同并进行评论。农村淘宝模式农村淘宝系阿里巴巴千县万村计划的产物，2014年阿里巴巴上市后启动，主要模仿早期的遂昌模式。

农村淘宝的基本做法是：与地方政府合作，在县域层面建立公共服务中心，政府提供宣传、财务、场地、培训等方面的支持，公共服务中心配备阿里县域小二，负责区域内农村淘宝的管理、业务拓展以及村淘合伙人的考核；在村一级层面建立农村淘宝服务站点，主要职能是网上交易的代卖代购和快递的代收代发，主要盈利点是每一单的佣金提成，此外，村淘合伙人也负责当地农特产品的网上销售。阿里巴巴农村电子商务模式的核心是把淘宝平台注入农村市场。为此，阿里巴巴专门成立农村淘宝事业部，在全国范围内与地方政府合作招聘农村淘宝合伙人，并进行相关培训。

农村淘宝的意图非常明确：依托阿里巴巴丰富的生态体系，借助淘宝和天猫这样的平台实现工业品和农产品在城乡之间的对流，实现工业品下行和农产品上行。这种想法听上去很美，但实际运作却问题重重。

阿里巴巴的电子商务第三方平台在城市运作多年，其生态链已经十分完备，作为外部输入的销售平台并且采取挤压和替代的方式进入农村市场，第一，会对原有农村市场形成较大冲击，让本地商家面临越来越大的生存压力，因为当地商家多数势单力薄，往往很难和阿里这样的平台巨头相抗衡。第二，本地实体商贸流通体系在外来平台的冲击下受损，本地原有的交易转移到网上，地方GDP和税收被吸走到外来平台所在的电子商务发展较为成熟的地区，加大了地区间发展差距。有人希望靠这种强力冲击的颠覆效应，来加快当地农村产业结构的改善，但目前看来，这更多还只是一厢情愿。第三，农村淘宝依靠县域小二和村淘合伙人很难在短时期内形成有效的农产品上行体系，村淘专职合伙人收入依靠代购佣金，而在网购需求有限的小村、穷村，村淘合伙人的生存处境令人担忧。村淘点希望迭加的其他业务刚刚开始，未来效果如何尚待观察。

尽管农村淘宝目前存在问题，但农村淘宝的探索助推了中国农村电商的热潮，为未来中国农村电商的发展提供了宝贵的理念、人才、物质和经验基础。京东模式京东农村电子商务模式可以概括为“双线发展，渠道下沉”。

所谓“双线发展”指的是京东县级服务中心和京东帮服务站同时推进：京东县级服务中心系原有的京东配送站改建升级而来，以京东自营为主，负责京东平台上除大家电以外的商品的营销、配送和展示等业务，同时招募和培训京东乡村推广员，开拓农村市场；京东帮服务站则采用加盟合作的方式运作，负责京东平台上大家电的配送、安装、维修和营销。“渠道下沉”是针对京东家电下乡的痛点而来，京东意图利用县级服务中心和京东帮服务站打通4-6级市场，借助自营电商的正品行货优势，提出“让村里人与城里人享受同样的消费服务”的目标，进军农村消费市场。基于自营模式和自建物流的特色，京东主要通过举办区域农特产品购物节、众筹等方式推进农副产品上行，这是京东将原有业务在农村场景下，以农副产品为对象进行的拓展。例如2014年5月，京东在海南省文昌市包下2000余亩的荔枝园，通过航空运输，将枝头自然成熟的荔枝在48小时内送到消费者手中。2015年5月，四川省仁寿县将21万亩枇杷通过京东电商平台与物流配送网络销往全国，迅速打开了仁寿枇杷的国内市场，全县枇杷的销量已经超过6.2万吨，销售总额达到了3.7亿元。与农村淘宝的模式相比，京东模式的核心特征是利用自营平台和物流系统的优势，在原有基础上进行渠道下沉，在农村电商市场上打造正品行货的品牌优势，以此开拓农村消费市场；通过京东帮服务站吸收本地服务商加盟，快速实现了村级市场的布点覆盖，同时解决产品（尤其是大家电）的售后服务问题。京东农村电商模式的不足在于：也是工业品下行远大于农产品上行，作为最大的自营B2C电商，如何利用自身集中采购优势，如何与农村产业链服务融合，真正助力农产品上行，还有相当大的努力空间。乐村淘模式乐村淘模式可以概括为所谓“双向O2O”。

按乐村淘自己的说法，是要搭建“把商品、服务、信息快速输送到农村，再把农产品，劳动力，农业信息输送到城市”的双向供需平台，促进农村基础设施建设，优化农村产业结构，形成一个闭合的“商流、物流、信息流、现金流”的循环系统。乐村淘通过招募省级加盟商、整合村镇零售网点的方式推进覆盖水平，通过电子商务平台和村级加盟实体店将城市的工业品输送到农村，让农民买到安全、放心、性价比高的商品。同时，农民可以借助乐村淘平台把当地的农副产品输出，根据平台汇总信息反馈指导农作物的种植，推进订单农业，增加收入。

乐村淘的运作模式是直接面向农村消费者和供应商，以批量集中采购为基础（例如，乐村淘专门成立了“农产品批发交易中心”，通过建立专门的农副产品流通服务体系，将农副产品高效输出），以此减少中间环节，降低交易成本，实现城乡之间的沟通和连接，搭建城市和乡村的“双向供需流通平台（双向O2O模式）”。基于此，乐村淘推行“六位一体”战略和“乐6集”销售模式，以此达到快速切入农村销售市场的目的。同时，在每一个县域建立“乐淘特色馆”，把本地特色产品进行互联网化包装，实现农产品上行。如图1所示。图1 乐6集模式的主要特征 与村淘和京东相比，乐村淘的模式更加本地化。通过省级加盟的方式吸收更多的区域商业伙伴共同经营本地农村电子商务市场，各地加盟商根据本地情况各自建立县镇村三级服务体系，为乐村淘平台上的在线交易提供有效支撑。也正因为如此，各地加盟商之间的运营情况差异较大，平台的统一管理面临较大的挑战。

淘实惠模式淘实惠电子商务平台的设计和运作理念是让每一个县域成为一个中心，让“数据、人才、GDP”留在县域，并通过与外部生态的连接，在每个县域自循环的小系统上，构建全国性的大生态系统。深圳淘实惠总部与各个县域淘实惠公司之间是平等合作关系。深圳淘实惠总部负责信息系统的开发、业务指导与培训、县域合伙人招募以及信息汇总等。县域淘实惠公司借助总部提供的电商平台和信息系统开展本县域的业务，主要包括的网点拓展与培训、仓储物流服务、区域平台维护等。各个县域淘实惠公司自负盈亏，人员、财务、资产等自行解决。

淘实惠在县域层面的主要做法是构建本地化的电子商务平台。

本地化体现于县域互联网自生态，即在县域层面利用互联网构建围绕本地流通体系的电子商务生态系统，帮助本地流通业态实现信息化转型升级，需求和资源等优先在县域内部进行满足和配置。县域互联网自生态是一个去中心化的资源配置模式，各地县域合伙人负责在各自区域内的资源配置，对区域内的网点拓展、仓储配置、人事管理、发展规划等拥有独立的决策权。

整个淘实惠系统是一个分散决策的自我协作体。从出生基因来看，多数县域合伙人是当地传统商贸流通企业，它们本身就是多年深耕当地流通市场的资深本土企业，并不依附于淘实惠系统。所以从全国层面上看，除了数据需要在深圳淘实惠汇总外，对各地淘实惠而言，并不存在一个中心化的决策主体，各地淘实惠县域合伙人本身就是当地淘实惠县域电商的决策者和执行者。淘实惠模式在全国层面通过特定渠道将各个县域进行连接，激活原本沉寂的县域之间的商品、资金和信息流通。借助淘实惠平台上地方馆，各个县域的土特产品可以在淘实惠全国的供应链中进行流动，信息和资金可以在淘实惠系统中得到快速、高效的共享和结算，各个县域生态在淘实惠系统中得到连接，并形成了一个全国性的流通市场大生态系统。作为一个新近发力崛起的农村电商平台，淘实惠的业务结构尚在发展变化中。现阶段，根据从淘实惠调研的数据，其县域内部交易、县域之间交易、总部与县域间交易的业务占比，大致为6：3：1。淘实惠模式的本地化色彩更加浓厚。与乐村淘相比，淘实惠模式不仅在县域层面融合本地商业资源，同时也把电子商务平台分割为若干个县域小平台，并将这些小平台融入到本地商贸流通体系中，提高本地市场的流通效率，从而实现其县域互联网自生态的经营理念：将“数据、人才和GDP留在本地”。同样，淘实惠模式在全国平台与县域合作伙伴的利益机制和业务协同上，或许面临更大的难度。遂昌模式

遂昌模式是在浙江省遂昌县诞生的农村电商模式，粗略地看，可以分为三部分：

首先是从事工业品下行的赶街公司，主要进行农村代购、农村创业和本地生活服务等方面业务；其次是从事农产品上行的遂网公司，主要进行农产品供应链、营销体系的搭建；最后是从事孵化和宣传的遂昌网店协会，主要对农村电商的参与主体进行培训。其中，最值得关注的特征是在区域农村电商市场，围绕当地农特产品，通过创新探索，建立了相对领先的农产品电商供应链支撑体系。

遂昌模式在农产品电商本地供应链体系的深化上，远远超过村淘、京东等电商平台。

遂昌模式的核心是以本地综合服务商为主体带动县域电子商务生态发展，实现遂昌县本地农特产品的触网和上行（如表3所示）。赶街公司主要通过复制自身在遂昌经营模式的方法实现向外扩张，主要方式包括自营和加盟，将自身在农村电商方面的探索进行移植，把在遂昌形成的经验传播到其它县域。

表3 遂昌模式带动农产品上行的情况表 遂昌本身产业基础的制约，加上主运营商竞争实力上的不足，限制了遂昌模式在更大范围内的复制，但其根据自己对农村互联网的理解，在运营模式上向移动化、社群化、本地化、服务化等方向主动谋变的最新探索，是值得高度关注的。总结 总体上讲，目前流行的农村电商模式主要以工业品下行为主，农产品上行方面的探索刚刚开始，尚未形成具有较强推广意义的方法和模式，主要原因有三：

一是农产品的问题，农产品种类繁多，标准化程度低，难以形成一套具有普适性的做法；二是农村的问题，我国有60多万个行政村，各地的自然条件、资源禀赋和产业基础千差万别，要想走出一条成熟的农产品上行的发展模式十分困难；三是农村电商参与主体的问题，农产品上行需要一套集品控、物流和营销等为一体的服务体系，需要各个主体紧密协同配合才能完成这一体系的建立，而目前还未能看到这一协同配合机制的产生。基于上述原因，从目前出现的电子商务模式中，我们可以观察出这样一个客观现象：覆盖广度与覆盖深度呈负相关关系，即由于资源和组织的限制，如果企业追求覆盖广度，那么就做不到市场业务的深入发展；而一旦追求业务深度，那么在全国层面上就做不到广覆盖。对单个电商企业而言，农村战略最终是在覆盖深度和覆盖广度之间的平衡，而根据不同的企业定位和目标，深度和广度的侧重点又各有不同。需要说明的是，尽管别人可以见仁见智，但就企业本身而言，覆盖广度和覆盖深度之间并没有绝对的优劣之分，只是不同电商平台根据自身经营理念和目标的选择。本地化是我国目前农村电商发展的另一个重要问题。所谓本地化简单来说就是“接地气”，是作为外来者的电商平台如何能与本地市场基础、环境和条件结合在一起，并形成合力的重要标志。在本地化的问题中，从微观角度看，需要理清外来电商和本地“店商”之间的关系，本地化要求外来电商能够很好地融入，并且能够帮助本地原有的“店商”实现信息化转型，两者之间的关系应该不是单纯的竞争，而是相互融合、共同进化；从宏观角度看，外来的电商平台应该能够促进农村原有的传统商贸体系，提高其流通效率，助益当地经济发展。但在实践中，如果不能处理得当，也会带来外来主体与本地主体、电商与店商之间的激烈矛盾。值得注意的是，从理论推演以及从协调发展政策要求看，本地化是农村电商发展的趋势。实践中我们也同样能够观察到类似案例。例如在贵州仁怀，部分本地村淘合伙人合作成立电子商务公司，通过对特色产品的商业包装，在淘宝、微信等平台上实现不错的销售业绩，一方面解决了合伙人的收入问题以及部分被清退的合伙人的再就业问题，另一方面也为本地产品提供了新的销售渠道。这种来自基层草根自发的本地化努力如何与农村淘宝大平台有效衔接，将是农村淘宝未来发展中重要看点。农村电商的长足发展必然要求不同参与主体的协同配合。中国的农村市场异常庞大且复杂，从目前的发展情况来看，未来很难在农村市场形成一个模式统吃的局面，上述农村电商主体基于自身条件、定位和目标，在实践中呈现出不同的模式，再加之其它诸如邮政、供销等，让农村电子商务市场格局空前复杂，这些主体如何有效协同配合是未来发展的重要课题。我们也注意到，这些主体之间的合作已经开始，比如，目前在浙江绍兴的“供销·淘实惠”，就是不同基因的农村电商主体协同配合的有益探索。

总体上讲，中国农村电商经过2015年的快速布局，今后很快将进入到各家电商互相角逐和渗透的“中盘绞杀”期。在这段时期，处理好上文所述的三条愈显重要：首先，要依据自身定位，在诸如覆盖深度和覆盖广度等方面做好权衡取舍，集中资源围绕自身目标进行布局；其次，电子商务要趋利避害协调发展，就要与农村本土市场相结合，尽可能借用本地原有的资源，在与当地、与线下的融合中实现推动业态转型的目的；最后，农村电子商务是一个系统工程，需要各参与主体的协同配合。

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