关于本届农村换届选举问题的调查问卷

关于本届农村换届选举问题的调查问卷（共14篇）

1.农村高血压问卷调查技巧的探究 篇一

【摘要】目的：问卷调查是调查者将设计好的调查问卷，通过邮寄或其他媒介传送或在专门的场所发放等方式送给被调查者，然而由被调查者填写或由调查员通过询问代为填写，然后将问卷返回给调查组织者，以收集资料的一种调查形式。在社会经济调查中被越来越多地运用，利于培养当代大学生综合素质能力，促进医学生提前与患者交流沟通。方法：据笔者对某农村地区高血压问卷调查，进行分析归类。结论：发现在调查人的选择、调查的时机、调查表的设计、被调查人所提问题处理的及时性等因素直接或间接影响着问卷调查结果的准确性，经过采取一些相关的措施， 在一定程度上可以改变不准确性。

【关键词】高血压；问卷调查；技巧

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）08-0506-02

通过此次关于高血压疾病知识的认知及对药品的认知状况的进行的问卷调查，进行统计和分析，找出其中的规律特点及可能存在的问题，探索行之有效的提高居民全身健康素质的方法！

1.问卷设计中的有关技巧

1.1编写高血压问卷调查问题在问卷设计时所提问题：

应尽量明确基本情况、高血压的相关知识、相关行为危险因素、高血压管理要求对高血压管理的建议等等问题。问题的含糊容易产生很大的歧义，例如“您过量饮酒吗？”这个问题看似是一个清晰的主题，被调查者就可能会有四种不同的见解和答复：①一直都过量饮酒；②偶尔过量；③以前过量现在戒了；④从不。另外，在使用时间上也不是很明了：上一次？上一周？上一月？或是更长？

1.2问题的排序：

在设计问卷调查时：为了能让被调查者乐于回答，提高问卷的可靠性和答复率，应尽可能做到以下几点：①在问卷的开头要写上一封信：要说明调查的目的、及对调查内容的保密、感谢回答等，以消除被调查者存在的顾虑，取得被调查者的信任。②要做到先简单后难，被调查者容易回答、比较熟悉的问题放在问卷调查的前面，而要经过认真考虑回答的则应放在后面，涉及到个人隐私的应当做到保密。

2.调查实施中的有关技巧

2.1問卷发放的形式：

要提高问卷调查的回收率和质量，就要使被调查者注意和重视，这可通过适当改变问卷发放的形式来实现。优惠形式：就是给被调查者一点小小福利，此次问卷调查附送一些夏天解暑的常见药，这种形式的优点是：可以节省人力、物力和财力，提高问卷的回收率从而很好的完成任务。

2.2访问员的挑选：

访问员是问卷调查实施过程的主要组成部分，要做到精挑细选。此次高血压问卷调查活动成员大都是在校大学生，其中还有不少大学生党员，其优点是理论素养较高、成本较低、做事积极性较高且容易取得被调查者的信任，缺点是缺乏社会经历、做事不够老成，吃苦和敬业精神略有不足。

2.3上门调查的技巧：

上门访谈是实地调查的关键之一。①如何接触被调查者？可通过下列途径：由当地政府机关或街道小户、农户介绍；或由被调查者的熟人或朋友介绍；自我介绍，这是我们此次调查采用的主要方式。②如何入户？在敲门时要注意轻缓，要富有节奏感，声音和次数要适中；入门之后要有礼貌，要注重礼仪，说话要注重语气。③如何营造和睦的气氛？与被调查者建立认同感；利用人们对才华的敬仰心理；了解被调查者，注意满足其心理需要；发现被调查者的优点，以被调查者的事为话题；真诚关心被调查者等。④如何结束访谈？结束访谈时，要留给被调查者一个提问的机会；要感谢被调查者，让其感到花费时间被访是值得的，事先给被调查者准备好的一件礼物、慰问品，如我们此次发放特意为其订做的夏日用的小扇子，还有夏日解暑用的小药品等等；离开现场时要表现从容，彬彬有礼。

2.4充分利用当地风俗、活动进行问卷调查：

此次活动首先做好充分的宣传活动，现在农村都流行赶集，一般以五天一个周期，农村赶集特点：人流量大且人口密度高，我们此次就借此抓住此类机会进行问卷调查，可以大大缩短问卷调查时间，还可以起到呼应效应。

3.整理分析中的有关技巧

编码和录入，编码是将调查资料转化成为符号或数字的资料简化过程，通过编码可使资料录入计算机进行统计更为简便、有效，同时也是对统计计算和结果进行解释的基础。对于封闭式问题在设计之时便应考虑编码问题，而对于开放式问题因其答案有很多，所以在编码之前，要先将全部答案翻阅一次，归纳成几个大类，然后将被调查者的答案分别归入各类，最后再进行编码。录入问卷时，对同一问卷应在不同机上分别录入两份，这样做虽然增加了工作量，但便于核对、保证质量。

4.分析与结果

调查发现摄入过量钠盐、大量饮酒 、长期吸烟、饮食中饱和脂肪酸过多、锻炼过少、精神过于紧张、大量饮酒 、过度肥胖、对于高血压管理缺乏、对高血压的认识过浅会导致高血压的出现和高血压病情的加重。对此我们要提倡科学的生活方式，加大健康宣传力度，尽早的发现高血压，控制好血压的水平，这些都有助于提高高血压病人的整体生命质量。

问卷调查整个过程中存在影响问卷调查结果准确性的因素而采取一定措施可以在一定程度发生改变。

参考文献

[1]WG科克伦.抽样技术[M].中国统计出版社，1995

[2]谢邦昌，市场调查实战手册[M].广东经济出版社，2002

[3]马岚，谈问卷设计的几个技巧性原则[J].，统计教育，2005（8）

[4]童云娟，郑萍.图书馆读者问卷调查方案设计与统计技巧探讨[J].农业图书情报学刊，2005，17（4）：58-60，68.

2.关于农村经济发展问题的调查问卷 篇二

您好，我是来自江西师范大学小学教育14级学生，为了更好地了解当地“三农”问题，特进行此次调查问卷。

本调查问卷共包括25道选择题题和1道发挥题，请您根据您的具体情况在你所选的答案前的序号处打√，您如果还有什么其他更好的想法或建议我们很高兴你能标注在选项后面，如果您遇到什么疑惑或者困难，我们会很乐意为您解答，再次感谢您对我们本次调查的参与与配合。

下面请您答题：

1.您的性别： A男B女

2.请问您的年龄是下列哪个年龄段： A 20-30

B 30-40

C 40-50

D 50以上 3.请问您的年收入大概是多少：

A 5000元以下B 5000元—10000元C 10000元—30000元D 30000元以上 4.您是否关注“三农”问题：

A关注，经常看关于这方面的问题B不够关注C不关注D其他 5.您觉得您所在的村子的经济状况较之十年前怎样： A改善很多B改善一般C没有明显变化D不如过去 6.您认为您所在村子改善最多的是哪一方面： A住房条件B交通状况C家庭配套设施D儿童教育 7.在农村建设中您最关心的问题是什么：

A农村实现了民主管理B村容整洁C乡风文明得到提高D家庭收入增加，生活得到改善 8.您认为农村建设主要依靠什么：

A国家政策的支持B国家在资金投入方面的扶持C发展农村集体经济D不太清楚 9.您认为怎样才能摆脱农村贫困的状况？（多选）* A国家继续减免农业税

B政府引导农民自主创业

C大力发展农村特色经济 D其他 10.您认为如今农村经济发展最主要的机遇是：

A国家出台的一系列关注三农问题的政策B国内企业和国外企业对发展农村经济的关注C农民自身对于发展农村经济的积极性高涨D其他方面

11.您觉得目前‘农民’方面存在的问题是？（多选）* A农村大量富余劳动力的存在B农民的科技文化知识欠缺

C农民的素质较低 12.您认为农民收入增长缓慢的重要原因是*（多选）A农民转移就业难度大

B城镇化水平低，使农民就业空间小 C农业生产风险大

D我国对农业的投入明显不足 E农民普遍文化知识水平较低

F其他 13.您认为国家对农业教育宣传做得怎么样？* A一般

B宣传到位

14.就您了解，对于农业的相关技术支持情况如何？* A情况较好

B情况一般

C基本没有 15.您对于新技术持什么样的态度* A接受并尝试运用

B漠不关心

C抵触

D其他 16.农产品商品化水平* A高

B中

C低 17.农产品的销售渠道* A自销

B经销商

C公司收购

D其他 18.产品滞销应对方法* A降价处理

B分发乡亲

C放任不管 19.您在生产时遇到问题该如何解决* A找专家

B找同行

C自己解决

D找干部 20您认为当地农村、农业的发展有什么问题？

3.关于农村现状的调查问卷 篇三

A较差 B一般偏下 C一般偏上 D较好 E很好

2、家庭主要经济来源为（）

A家庭种植业 B家庭牧业 C外出打工 D本地乡村集体收入分配

3、您认为文化程度对您的收入是否有影响（）

A毫无影响 B有一定的影响 C很有关系

4、目前您最关心的是（）

A学校的教学环境 B教师素质 C学费 D教育体制改革

5、学校乱收费现象（）

A十分严重 B有但不多 C没有

6、政府对教育的投资情况您了解吗？（）

A很清楚 B了解一些 C完全不知道

7、您怎样看待义务教育的经费来源（）

A应完全由国家拨款 B完全由学生家长出钱 C应由国家和个人共同出资

8、假如您的孩子成绩优秀，而家里钱不够，您会怎么办？（）

A借款贷款供他（她）读书 B变卖东西供他（她）读书 C只好让他（她）退学

9、您怎样看待读书（）

A读书是最好的出路，多读书才能多赚钱。B只要能赚钱，不必多读书。C读书关系到孩子的人生幸福，赚钱倒是次要的。

10、在您的印象中农村人的普遍学历是（）

A初中B普通高中C职业高中D专科E本科

11、站在农民的立场上，您觉得我国关于农村教育的改善应该从哪里入手？（）A增拨教育经费，改善教学环境B向农民宣扬教育的重要性C加大人才流动，多分配优质教师进入农村D制定法律强制让家长对自己孩子的教育质量负责

12、您清楚留守儿童指的是那些孩子吗？

A非常清楚 B大概知道 C略知一二 D完全不了解

13、您认为各种媒体关注留守儿童问题的程度如何？

A 非常频繁 B 比较少 C 几乎没看到过 D 不清楚

14、您觉得社会对这个问题的重视程度怎么样？

A 很重视 B 一般 C 不重视

15、您认为留守儿童在哪些方面需要社会更多的关注和关怀？（可多选）A经济条件，保证他们健康成长B文化教育质量和教育设施的完善

C性格和道德的培养D加强与家人的沟通交流，尤其是在外打工的家人，填补亲情的缺失E开阔视野，多见见外面的世界F其他，请填写您的想法

16、您认为造成农村留守儿童问题的主要原因是什么？（可多选）

A 当地经济的落后B 政府和社会关注不够

C 孩子缺失亲人的关爱引发心理问题D 其他原因，请填写您的想法：

17、您觉得这样这个问题会引发一些什么后果？（可多选）

A 对当地今后的经济建设发展不利 B 极大的影响了孩子的身心健康 C 社会治安问题的日益突出

D 其他：（请填写您的想法）

18、您认为政府在这个方面发挥的作用如何？

A 政府重视、发挥作用很大B 政府比较重视，发挥作用较大C 政府不太重视、发挥作用不大D 政府不重视，根本不发挥作用

19、您认为政府在这个方面可以做些什么事？（可多选）

A以经济建设为中心，提高人民生活水平B 加强教育事业的投入

C 多加关怀留守儿童D、其他：（请填写您的想法）

20、您认为采取什么具体措施来解决留守儿童的相关问题？

A代理家长制B建立寄宿学校C发放教育券D同城待遇E在当地建立留守儿童相关机构及开展相关集体活动

F相关机构组织为在外打工父母定期电话、信件等服务联系留守家中的子女 G其他（请填写您的想法）

_____________________________________________________________________

21、您家乡这个问题严重吗？

4.关于农村留守儿童现状的调查问卷 篇四

1、你是独生子女吗？

A、是B、否

2你生活的周围是否有留守儿童？

A、是B、否

3、你的父母都外出打工了吗？

A、是B、否

4、父母在外打工多久回来一次？

A、半年B、一年C、一年以上

5、你在家由谁照顾？

A、自己的父母B、其他亲戚C、其他监护人

6、你和他们生活在一起平时是否由矛盾？

A、经常有B、偶尔有C、从来没有

7、和他们生活有矛盾时你怎样处理？

A、吵架B、闷不吭声C、向父母诉苦D、采取某种行为发泄

8、你和父母多久联系一次？

A、一周一次B、一月一次C、经常，不定时D、很少

9、父母在家时和父母交流有困难吗？

A、没有B、有一点C、无法交流

10、父母是否来学校询问你的成绩？

A、经常B、偶尔C、从不

11、你对父母外出打工的态度？

A、支持B、不支持C、无所谓

12、你是否在正规学校接受教育？

A、是B、否

13、你是否喜欢上学吗？

A、是B、否

13、你在学校成绩如何？

A、很好B、中等C、很差

15、你对学习的态度如何？

A、听老师话，十分刻苦B、一般，不爱听老师话C、不努力，不爱听老师话

16、平时学习上是否有困难？

A、是B、否

17、如果遇到困难你会采取什么方式解决？

A、求助老师B、求助同学C、自己解决

18、你在学校是否主动结交新朋友？

A、是B、否

19、你觉得老师同学对你的关心程度如何？

A、很关心B、一般C、不关心

20、在课堂听课是你的精神集中吗？

A、非常集中B、比较集中C、不太集中D、不能集中

21、你的作业完成情况是？

A、很好B、较好C、拖拉抄袭D、不完成22、你平时如果生病了会怎么办？

A、忽略，让其自然好B、自己配药C、去医院或诊所D、打电话给父母

23、你平时会帮家人做家务吗？

A、经常B、很少C、从不

24、周末放假时间你都会做些什么？

A、看书B、看电视C、玩游戏D、其他

25、如果考试没考好，大多情况下你会认为是什么原因造成的?

A、自己不够努力B、没有老师和家长指导C、自己本来就不行

26、在学校被老师和同学批评了你会怎么做？

A、承认错误，下次不再犯B、有点气愤，但不表现出来C、无所谓，听完就忘

27、你认为父母外出对你最大的影响是什么？

A、学习没人指导B、没有人诉说心事C、生活上没人照顾

28、如果有条件你是否愿意跟父母生活在一起?

A、是B、否

29、你所在学校是否对留守儿童特殊照顾？

A、是B、否

30、你对学校的教育方式是否满意吗？

5.关于本届农村换届选举问题的调查问卷 篇五

这次问卷调查是为了了解两年来课题实施的效果，掌握学生自主学习的情况，为我们语文老师下一步研究提供数据。本次调查共收到学生的答卷164份。这份问卷分两大部分，第一部分是选择题，共10题；第二部分是主观题，有两题。调查包括学生课前预习、课堂教学、复习情况等方面，学生根据自己的实际情况无记名回答。课题组老师进行了数据整理和结论分析。

二、数据整理及分析

1.学习主动性

调查中，学生能主动完成学习任务的占47%；需老师同学督促的占4%；完成任务比较拖沓的占21%。这说明经过课题实验，有半数学生能自觉主动的完成学习任务，学习主动性增强了，自主意识也比之前有了大幅提高，这对基础薄弱的农村学生来说，是个可喜的进步。

2.学生课前预习情况

调查中，预习时努力在规定时间完成任务的占17%；部分做到的占80%；很少预习的占3%。这表明绝大部分学生已有预习意识，学生已经建立了自主学习观念，预习的作用得到大多数学生的认可。调查反映，教师在教学中还要适当指导学生进行科学的预习，检查预习效果，对部分后进生应提出预习要求和目标，并对难以处理的问题作必要的提示以降低预习中的困难。

3.课堂教学情况

教师授课时间分配调查：认为老师上课讲得太多的占46%，老师上课应该多讲一些的占23%，时间合适的占32%。参与课堂讨论调查：积极投入参与讨论的占28%，偶尔参加的占57%，没兴趣参加的占15%。这反映自主性学习课题研究，改进了课堂教学模式，课堂上的主流是学生自主探索，合作交流的学习方式。说明这样的教学模式在激发学生兴趣方面有较大的成效。教师在课堂上应放手让学生自主学习，创设自主学习氛围，让他们多尝试学习的快乐，增强学习的兴趣和信心。

4.课后复习方式：把重点内容看熟练的占26%，抓重点和难点的占37%，以单元为单位复习的占33%。以上数据说明，经过课题实施，“学而时习之”的学习方式已深入人心，已有大部分学生倾向于自觉、自主复习。并且能在复习中找到适合自己的方法，说明学生自主性学习习惯已逐渐养成。但教师还要在复习方法指导上多下工夫，让学生的复习实现高效率。这将是我们下一阶段的研究重点。

三、调查结论简析

1.通过调查可知，教师应尽可能多提供学生发表见解的机会，通过恰当的评价鼓励不善发言的学生。数据反映目前虽然进行了深层改革，进行了自主性学习课题研究，但学生对自己潜力发挥仍感不足。说明课堂上还需要加大学生研究问题，讨论问题，解决问题的力度。要充分相信学生，让学生尽情地发挥想象和创新能力。

2.自主性学习中，学生只有课前认真预习，课堂上才能较好地适应快节奏的教学形式。调查表明，大多数学生已养成预习习惯，并且较好地体现预习效能，预习的方法有了改进。但学法指导方面，还需加强，少数学生预习具有盲目性。预习时，把做题当作主要目的，而忽视了知识的产生和发展过程。因此，预习时教师课前进行必要的预习指导，以及预习检查都是不可忽视的。

3.自主性学习课堂教学模式，培养了学生自主探索精神。调查反映，大部分学生都适应了自主探索，手脑并用，合作交流的学习方式。并且有了较强的自主意识。大多数学生认识到语文学习不再是被动地接受知识，知识的结果需要自己去探索，只有自己勤奋，才能较好地获得知识，减少了对教师的依赖性。学生逐渐掌握了自主学习的方法，形成了“先学后导，自主钻研，互相讨论”的学习习惯，逐渐“能学”、“会学”。

四、展望和思考

新课程改革的重点，就是要让学生的学习方式发生实质性的变化，特别强调和提倡自主学习。我们认为，我校自主性学习课题研究贴近实际，开展研究意义极大。后阶段自主性学习课题研究需在教学生“能学”“会学”“巧学”这几个方面加大力度，教师要在实践中，总结出最佳的导学策略。

调查中我们看到，语文课还需给学生更多的自主权。教师要不断听取学生意见，尊重多数学生的选择。要相信学生的内在学习潜能，允许学生在课堂上“异想天开”。学生是一个有生命的个体，对知识的消化，吸收需要一个过程，而自主，合作，探究需要一个和谐开放的空间。因此，教师应把时间还给学生，把思维过程还给学生，要在课堂上最大限度地安排学生的参与时间，教师应成为学生学习的组织者和引导者。

这次调查，增强了我们课题研究的信心，看到大多数学生能够适应自主性学习方式，变得越来越会学，越来越“聪明”，我们备受鼓舞。但我们也认识到，课题研究中尚有许多方面还不完善，研究的广度和深度还不够，这需要我们在今后的教学中，继续进行理论学习，进一步更新教学观念，大胆引进先进的教学思想，真正地使课题研究服务于教学，推动新课改的进程。

6.关于本届农村换届选举问题的调查问卷 篇六

您好！我们是民政学院的学生，我们想调查长沙地区的农村低保家庭。通过对农村低保家庭基本生活状况的调查，了解他们的基本生活和对低保政策的了解度，确定低保补助水平和解决措施。本次调查不署名，希望您在填写时不要有任何的顾虑。每一道题都没有标准答案，请您按照您的真实情况填写，在符合您情况或意见的选项的序号处画 “ √ ”。我们会严格保密。谢谢您在百忙之中可以抽出时间，为我们填写这份问卷！

居民的基本情况：

1.性别： A 男B 女

2.您的年龄＿＿＿岁

3.您的家庭人口数＿＿＿ 人

4.您的职业＿＿＿

5.您的受教育程度

A 小学

B 初中

C 高中(中专、技校或大专)

D 大学本科及以上

6.你的子女就读于

A 小学

B 中学

C 大学

D 已工作

E 失业 7.你家住房属于哪种类型：

A 木房B平房 C租借的公房D楼房 F 其他（请说明）＿

8．你或你家现有住房面积为＿＿平方米

生活状况：

9．您家庭的主要收入来自: A 务农B养殖业C低保收入D 工资E 其他

10.您的平均月收入是：

A300元以下

B300～600元

C600～900元

D900元以上

11． 你及家人上班或出行时最主要的交通方式是

A 步行

B 摩托车

C 自行车

D 公交车

12.你们家的主要家电有：（可多选）

A 电视

B 电冰箱

C 空调

D 洗衣机

E 其他＿

13.你的家庭开支主要用于：

A日常食物开支

B子女教育支出

C医疗

D赡养老人

E其他＿

14．您是否有养老金，医疗保险等保障:

A 是

B 否

15.你每个月领取的低保金是多少？

A 10-20元

B 20-30元

C 30-40元

D 40元以上

16.你觉得这些补助金能满足你的基本生活吗？

A 能

B 不能

17．导致你们家庭生活困难的原因是什么？

A失业

B严重疾病

C 教育支出庞大

D 其他＿

18.低保对你的生活有多大帮助？

A 很好，让家里经济负担减轻了很多

B 金额太少，对我的家庭没产生任何影响

C生活水平提高太快，低保补助提高水平比较慢

19.你觉得领取低保金会受到别人的歧视吗？

A 会

B 不会

C无所谓

20.你想过用什么方式来改善你的生活吗？

A 培育子女

B 努力工作

C 依靠政府

D 无所谓

对低保政策的了解度

21.你了解低保的审批和申请程序吗？

A 了解

B 不了解

22.政府在村中对低保政策的宣传力度大不大？

A 大

B 一般

C 小

D 无

23．政府对于每月的低保发放是否及时到位？

A 是

B 否

24.您觉得有必要提高社会救助金吗? A有必要

B 没必要

C 无所谓

7.关于本届农村换届选举问题的调查问卷 篇七

尊敬的朋友们：

您好！本调查的目的是为了了解农村居民对新型农村合作医疗的参保情况、农村居民对新型农村合作医疗制度的知晓程度和了解情况、以及相关的医疗情况满意程度的调查。为此我们设计此次调查问卷，请在您认为对的选项上打“√”或（）上写上相应的答案。一、一般情况

1.性别 2.年龄 3.家庭人口 位。

4.您的家庭年总收入 元。（）

A.10000元—19999元 B.20000元—29999元 C.30000元—39999元 D.40000元以上 5.你认为你自己的身体状况怎么样（）A.很好

B.一般

C.较差

D.很差 6.家里有无人长期患病（）? A.有

B.无 7.如果您生了病，一般选择怎么地方看病？ A.村卫生服务站 B.卫生院 C.县级医院 D.市级医院 E.省级医院 F.私人诊所 8.村里有没有相应的合作医保宣传（）A.有，很全面，而且是持续性的 B.有，只有在投保的时候做过宣传 C.从来没有过 D.不知道

9.你是否参加了合作医疗（）（如果是请回答第二部分，否回答第三部分）A.是

B.否

10.您是否参加了社会保险（）A.是 B.否

二、参加合作医疗保者回答

1.你参保了 年。

2.您是自愿参加新型农村合作医疗了吗？ A.是的 B.不是

3.参加新型农村合作医疗后，您到医院看过病吗？ A.看过 B.没有看过

4.您认为新型农村合作医疗报销方便及时吗？ A.方便及时 B.不方便不及时 5.您清楚合作医疗的报销制度吗（）。

A.很清楚 B.知道 C.知道报销一说，不知道怎么实现

D.不知道 6.您觉得合作医疗的报销制度怎么样（）。

A.太麻烦，难以顺利完成所有程序。B.有点复杂，但是可以接受。

C.很简单，非常方便。D.不知道 7.您觉得投保的赔率合适吗（）。

A.太低了，没有实际意义 B.很合适，比较公正合理 C.无所谓，可以接受 D.限制因素太多，不是很方便 8.您对新型农村合作医疗住院报销情况满意吗？ A.满意 B.一般 C.不满意 9.您对提供服务的医院的服务质量和服务态度是否满意？ A.满意

B.一般

C.不满意

D.不知道 10.您认为新型农村合作医疗对农民群众是否有好处？ A.有好处 B.没有好处 C.不清楚 11.明年您还要参加新型农村合作医疗吗？ A.参加 B.不参加 C.不清楚

12.投保有没有在现实生活中上减轻您的经济负担（）。A.保险费用加重了经济负担 和原先没有区别

C.减轻了经济负担，但是效果不是很显着 D.明显减轻经济负担

三、未参加合作医疗保者回答

1.你没有参加合作医疗的原因是（）

A.经济负担重 B.没什么用

C.购买了社会保险 D.不了解2.你希望加入合作医疗吗？（）A.是

B.否 3.明年您要参加新型农村合作医疗吗？ A.参加 B.不参加 C.不清楚

4.如果加入合作医疗你认为自己的医疗需求会增加吗？（）A.会

B.不会

最后，对于您所提供的协助我们表示诚挚的感谢！

8.关于本届农村换届选举问题的调查问卷 篇八

关键词：相异构想；教学策略；教学情境

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-097-01

本次问卷八年学生答案错误率在31.7%。九年级由于是学完后调查，错误率在百分之11.2%。通过发放调查问卷与访谈，这在一定程度上反映了学生对错误思维的顽固，教师对“相异构想”的“顽固性”认识不足。因此，教师要有意识地选择能有效促使学生发生观念转变的教学策略。

学生为什么会存在“相异构想”而“相异构想”又有什么特点？通过对学生生活经验和成长过程的了解、分析，我们认为形成初中学生在物理学习中“相异构想”的原因主要有以下几个方面：

1、某些生活感受导致错误的理解。如在“力与运动的关系”问题上，学生在学习之前总认为作用力越大物体运动得越快，当推动物体的力停止作用，原来运动的物体就静止下来；对落体运动，认为物体越重，下落得越快；对于钢笔吸墨水现象，认为是钢笔的胶皮管具有“吸力”；冬天放在室外的金属块的温度比同样条件下的木块的温度要低，等等。与此同时，学生把这种看法视为“常识”，认为这已是千真万确的了。

2、在某些教学情境中，对所学物理知识的理解发生偏差。这主要表现在学生对于某些科学概念缺乏感知经验，他们会想当然地去理解，如在学了分子运动理论后，他们会认为物体受热膨胀是因为分子和原子可以膨胀；

3、存在一定的逆反心理，不愿接受正确的概念。

4、受思维定势的影响，正确的观点和概念难以建立。

从上述分析可以知道，初中学生在学习新知识之前，他们的头脑中并非一片空白，而往往存在着一定的“相异构想”。正是这些“相异构想”在物理课程的学习中起着十分消极的影响，它们错误地阻碍着正确知识的接受，也错误地“同化”着一些新知识和新材料。

那么促进“相异构想”转变有什么教学策略呢？建构主义十分重视促进学生观念的转变。然而在以往的教学中，许多教师总是会忽视学生头脑中的“相异构想”，他们习惯于传统地传授知识，即使知道学生头脑中存在着各种非科学的认识，但总是想当然地以为只要把正确的概念传授给学生，学生错误的东西就自然会无立足之地。这在一定程度上反映了教师对“相异构想”的“顽固性”认识不足。如初中学生普遍存在着“力是维持物体运动的原因”的“相异构想”，这种顽固的“相异构想”持续阻碍着科学概念的建立。因此，教师要有意识地选择能有效促使学生发生观念转变的教学策略。为了实现“相异构想”向“科学概念”的转变，笔者从教学实践中探索、总结了一些行之有效的教学策略。

1、巧妙设置教学情境，引发学生认知冲突。

2、借助逻辑思维能力，促进学生认知顺应。

3、引用实验观察操作，增加学生感性经验。

学生的感性经验对于转变他们头脑中顽固的“相异构想”，重新构建新知识是十分重要的。许多“相异构想”的形成，正是由于学生缺乏正确的、科学的感性经验。因此，建构主义十分重视旧经验在构建新知识过程中的作用。如果教师只是机械地按知识的逻辑进行教学，不能通过有效的教学途径增加学生的感性经验，那么学生对新知识的理解往往是肤浅的，而对于“相异构想”的抛弃也是不可能彻底的。于是，在他们的知识结构中，往往会形成“既有一知半解的新知识，又有挥之不去的旧概念”这样一种模糊混乱的认知结构。因此，笔者认为，增加让学生自己动手做实验的机会，通过实验为学生提供必要的感性材料，是转变“相异构想”的又一有效策略。

如在教学“物体浮沉条件”时，教师针对学生可能产生的“相异构想”，可先这样设问：两个不同的物体浸没在水中，当撤去外力后，哪个下沉？哪个上浮？学生讨论后或认为“重者下沉，轻者上浮”，或认为“受浮力大者上浮，受浮力小者下沉”。

接着，教师通过设计实验让学生来否定自己的“相异构想”：针对同学们的第一种认识，让他们将一大木块和一小铁钉（木块的重力大于铁钉的重力）浸没于水中，放开手后，观察到的现象是“重者上浮，轻者下沉”；而针对同学们的第二种认识，让他们将一大石块和一小木块（石块的体积大于木块的体积）浸没于水中，放开手后，观察到的现象是“受浮力大者下沉，受浮力小者上浮”。

然后，教师引导学生展开分析、讨论，师生共同总结出物体浮沉的条件，并再将它应用于具体实例中。

通过这样连贯的、系列的实验操作，学生从中获得了大量的感性经验，从而促使他们以大量的事实依据转变头脑中固有的“相异构想”，构建起科学的新知识体系。

9.关于本届农村换届选举问题的调查问卷 篇九

设计者：杨丽英

大家好，很感谢大家在百忙之中抽出时间来完成这份问卷，希望大家根据对新农村建设在家乡落实的情况如实作答。

请认真几遍，然后在您认为最合适的选择项上画圈。

1、您认为新农村建设重要吗？

A.重要 B.不重要 C.无所谓

2、您认为新农村建设过程中需要突出解决的首要问题是什么？

A乡风民俗的改善 B资金的保证 C规划的制定D其他（请填写您的意见）:

3、您认为新农村建设的关键在哪？

A.培育新型产业 B.农民素质的提高 C.优化居住环境

D.增加资金投入 E.其他（请填写您的意见）:

4、您认为社会主义新农村应该“新”在哪里？

A.新的村容村貌 B.新的思想观念C.新的生活习俗 D.完善的生产设施

5、在新农村建设中您最担心出现哪些问题？

A.自筹资金比例过高 B.有人从中以权谋私C.豆腐渣工程 D.生活没有得到改善 E.成为政绩或形象工程F.其他（请填写您的意见）:

6、您对农村状况最不满的地方在哪里？

A.村镇规划不合理 B.卫生条件差 C.饮用水不达标D.治安状况不理想 E.其他（请填写您的意见）:

7、您最希望对农村进行哪方面改造？

A.进村和村内道路 B.自来水 C.卫生设施D.农田标准化改造 E.校舍

F.其他（请填写您的意见）:

8、您认为当前扶贫开发最应优先做的是什么？

A.加大农村剩余劳动力培训转移力度 B.加大资金和项目扶持

C.加强和改善农村基础教育和医疗条件D.加大农村道路、农田、饮水等基础设施建设 E.其他（请填写您的意见）:

9、您或者您所在的家庭能够承受新农村建设自筹资金负担吗？

A.可以 B.勉强可以 C.不可以

10、在新农村建设中需要您尽义务出力时怎么办？

A无条件接受 B看情况而定

11、您或者您的家庭能否承受孩子上学的费用?

A.可以 B.勉强可以 C.承受不了

12、您认为加强农村基层组织建设当务之急是什么？

A.选好村党支部班子和村委会 B.推进政务公开和民主管理C.积极推进村级组织活动场所建设D.加强农村基层干部队伍建设F.其他（请填写您的意见）:

13、您用上自来水了吗？ A是B没有

14、您村看病方便吗？ A方便B不方便

15、您加入农村医疗保险了吗？ A没有B加入

16、您所在乡镇有敬老院吗？ A.有B.没有

17、您用上太阳能、沼气等新型能源了吗？

A没有B已用上了

18、您村的业余文化生活丰富吗？

A不丰富 B丰富(请您列举些)：

19、你是否参加过有组织的技能培训

A、参加过B、没参加

20、你认为经过技能培训是否有助于增强就业竞争力，增加收入 A、作用明显B、意义不大

21、您对新农村建设工作有哪些意见和要求？

被访者背景资料:

住址： 镇（乡）村 小组

1、您的性别：(1)男；(2)女；

2、您的年龄（周岁）：(1)18-25；(2)26-35；(3)36-45；

(4)46-55；(5)56-65；(6)65岁以上

3、您的文化程度：(1)大学及以上(2)中专；

(3)高中；(4)初中；(5)小学及以下

4、您是否是政府登记的“农村实用人才”？

(1)是；(2)否

5、请问您的个人或家庭的年收入?

10.农村留守儿童教育问题的调查问卷 篇十

您好，这是我们针对农村留守儿童教育问题的调查报告，谢谢您抽出时间接受我们的调查问卷。

1您家里有几个孩子

A1 B2 C3 D更多

2您平均多长时间回家一次？

A半年 B一年 C两年 D更长时间

3孩子在家由谁照顾

A自己的父母 B其它亲戚 C其它监护人

4您觉得外出打工对孩子成长和教育造成不好影响的程度

A一般 B严重 C很严重

5您对留守儿童教育现状的满意程度

A一般 B满意 C很满意

6子女是否在正规学校接受教育

A是 B否

7您是否有把孩子从家里接出来，接受更好的教育的打算

A有 B没有

8如果把孩子接出来了，您比较担心的问题是什么

A费用 B城市和农村孩子的差距给孩子带来的影响 C其它（具体是什么）

9希望孩子简单的学一些知识就外出打工还是希望他们一直上学

A前者 B后者

10您希望哪些部门能够为您提供什么样的帮助。（问答题

尊敬的老师你好：

这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷，您可以根据平时的教育情况填写，谢谢您对活力青苹团队的支持

一、选择

1.你班上有留守儿童吗？（）

A 有 B没有

2.留守儿童的成绩如何？（）

A 好 B 中等 C差

3.在教育特殊生时，你有没有把留守儿童作为你教育的一个重点？（）

A 有 B 没有

4.你班上的留守儿童有没有让你烦恼过？（）

A 有 B 没有

5.l你是否担心留守儿童的心理状况？（）

A 非常担心 B 没怎么注意 C 不担心

6.留守儿童的心理问题你认为如何处理妥当？

A 请心理学专家 B 自己开导教育 C 联系家长

7.你认为留守儿童的什么最让人担心？（）

A 心理健康 B 人身安全 C 生活状况

8.您对留守儿童教育现状满意程度？（）

A 非常满意 B 较好 C 一般 D 很不满意

二、问答

你认为留守儿童教育问题是什么？有何建议

亲爱的同学：

你好！这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷．你的意见相当宝贵，就你的个人情况和感受如实填答．此问卷不记姓名，谢谢参与!

一、选择

1、你家里外出打工情况？（）

A 父亲外出打工 B 母亲外出打工 C 父母都去打工

2、父母外出打工,你和谁生活在一起?()

A(外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住

3、和他们生活在一起,平时是否和他们有矛盾?()

A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 D从来没有

4、你父母在外打工,多久回来一次?()

A 一个月 B半年 C一年 D.一年以上

5、平时学习上是否有困难?()

A 有 B 没有

6、如果遇到困难,你会采取什么方式解决?()

A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决

7、如果考试没考好,大多情况下,你认为是什么原因造成的?()

A自己平时不够努力 B没有老师或家长指导

C客观原因 D自己本来就不行

8、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评,你会怎么做?()

A承认错误,下次不再犯 B有点气愤,但只在心里想

C无所谓,听完就算 D当面顶撞,对着干

9、你在学校里,和你玩得好的同学多不多?()

A 很多 B 一般 C 很少 D 没有

10、父母不在身边，你觉得自己性格变了吗？()

A 变了 B 没变

11、你觉得学校，社会对你的关心程度如何？()

A很关心 B很少关心 C不关心

12、你对现在教育现状满意吗？（）

A 非常满意 B 比较满意 C 不满意

二、问答

相对学校提什么建议？

尊敬的监护人：

你好！这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷．你的意见相当宝贵，就你的个人情况和感受如实填答．此问卷不记姓名，谢谢参与!

一、选择

1、你监护的留守儿童家里外出打工情况？（）

A 父亲外出打工 B 母亲外出打工 C 父母都去打工

2、你是留守儿童的?()

A(外)祖父母 B 亲戚 C 其他人

3、和他们生活在一起,平时是否和他们有矛盾?()

A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 D从来没有

4、他父母在外打工,多久回来一次?()

A 一个月 B半年 C一年 D.一年以上

5、留守儿童平时学习上是否有困难?()

A 有 B 没有

6、如果留守儿童遇到困难,你会怎么办?()

A 帮忙解决 B不管，让他们自己解决，C 想管，但精力有限

7、如果孩子考试没考好,大多情况下,你会怎么办?()

A打骂教训 B问明原因，帮忙改正

C找老师，告知家长 D不管，任其发展

11、你觉得学校，社会对留守儿童的关心程度如何？()

A很关心 B很少关心 C不关心

12、你对现在教育现状满意吗？（）

A 非常满意 B 比较满意 C 不满意

二、问答

11.关于本届农村换届选举问题的调查问卷 篇十一

关键词：高职院校； 教学质量； 问卷调查

中图分类号：G712.4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）10-146-002

近年来高职院校的人才培养目标与教学质量，越来越受到社会各界的广泛关心和教育行政主管部门的热点关注。高职教育既要着眼于学生的就业，同时也要着眼于学生的学业发展、职业发展和生涯发展。为了了解当前高职院校教学质量的现状，提高高职院校人才培养工作的实效性，促进学生全面发展和高职院校的可持续发展，笔者对河北省部分高职院校教学质量的现状进行了问卷调查。

一、问卷设计思路及主体结构

本次问卷调查不同于教育行政部门及各种中介机构的评估，是基于梳理高职教育发展政策脉络的基础上设计，属于描述性调研。

问卷设计调研内容涉及教学工作的基本思路、师资队伍、教学基础设施、专业及课程、实践教学、实训条件、教学管理、质量监控、学风、学生基本能力和校园精神文化等11个方面。选定并分别针对高职院校学生、高职院校教师和高职院校教学管理人员为调查对象，三类问卷的问题设计所调研的指标内容既有针对性又各有侧重，每个问题包括两个向度，重要性和满意度。

三类问卷均包括三部分内容。

导语部分，主要向调查对象介绍本次调研工作的意义、内容和要求，消除调研对象的顾虑，获得帮助和支持。

调查对象的基本信息。事实性问题，涉及调查对象所在的高职院校、性别、年龄、生源地、专业、学历、职称等基本信息，以便于统计和分析各种因素对答题倾向的影响。

问卷主体部分，涉及封闭式问题和开放式问题两类问题，具体情况见表1。含封闭式问题，分为重要性和满意度两个维度，并采用里克特（likert）5级度量法对每个问题进行赋值，分别给予分值1分、2分、3分、4分和5分。

二、问卷调查的实施情况

1.问卷调查对象及抽样数量

本次调研共有河北省18所高职院校参加，其中有4所国家示范性高职院校，8所民办高职院校，问卷调查对象为高职院校毕业年级各专业学生，毕业班学生不在校或人数不足的由该专业低一年级学生补充，在编或在岗高职院校教师和教学管理人员，抽样数量为20%。在组织抽样时注意到调查样本的均匀分布，学生抽样基本覆盖指定年级的所有专业，教师和教学管理人员抽样基本覆盖所有被调查高职院校的教学系部及相关部门。

2.问卷回收情况

本次调研共发放问卷1800份，收回有效问卷1603份，其中学生有效问卷678份，教师有效问卷589份，教学管理人员问卷336份，回收录为89.06%。

三、数据分析

1.学生问卷数据分析

1.1学生对教学质量满意度评价的总体情况分析。根据学生问卷主体部分所有客观题满意度的回答情况，汇总每道题的答案，得出学生对教学质量满意度评价的总体情况。学生对教学质量满意度评价的总体情况是：仅有3.18%的学生选择非常不满意，5.27%的学生选择不满意，31.46%的学生选择一般，35.49%的学生选择满意，24.60%的学生选择非常满意。根据调查情况，有大部分学生（60.09%）认为教学质量满意或非常满意，仅有少数学生（8.45%）认为不满意或非常不满意。

1.2学生对教学质量调查问卷中的各项内容重要性和满意度评价分析

学生对教学质量调查问卷中的各项内容重要性和满意度评价如表2所示：

由表2可知，问卷调查各项目重要性评价的分值均在4.06至4.51之间，差别很小，说明学生对教学质量的重视程度很高。其中师资队伍、实践教学和校园精神文化得分最高，为4.51分，说明学生普遍认为师资队伍、实践教学和校园精神文化在影响高职教学质量的诸多因素中最为重要。教学质量监控和学风的得分最低，为4.06。

2.学生对教学质量调查问卷结果中优势项目分析

优势项目是在问卷调查中学生认为各高职院校中的竞争优势或特色，也是学生问卷调查中反映出的非常重要且满意度较高的项目，分析和了解这些优势项目能够促进各高职院校提高教学质量，形成特色和优势竞争力。通过学生的问卷调查结果得到的优势项目按照各项极差由小到大排序前8个优势项目如表3所示：

由表3可见，我省三类高职院校的优势项目基本相同，代表了我省高职院校的整体优势。不同项目中教师水平和实践教学是一般高职院校的优势，就业指导是国家示范高職院校的优势，专业感受是民办高职院校的独有优势。

四、教师问卷数据分析

1.教师对教学质量满意度评价的总体情况分析

根据教师问卷主体部分所有客观题满意度的回答情况，汇总每道题的答案，得出教师对教学质量满意度评价的总体情况：仅有2.04%的教师选择非常不满意，5.19%的教师选择不满意，26.58%的教师选择一般，42.78%的教师选择满意，23.41%的教师选择非常满意。根据调查情况，有大部分教师（66.19%）认为教学质量满意或非常满意，仅有少数教师（7.23%）认为不满意或非常不满意。

2.教师对教学质量调查问卷中的各项内容重要性和满意度评价分析

教师对教学质量调查问卷中的各项内容的评价是形成教师对教学质量看法的基础，也是分析高职院校教学质量的出发点和关键点。教师对教学质量调查问卷中的各项内容重要性和满意度评价如表4所示：

由表4可知，问卷调查各项目重要性评价的分值均在4.01至4.61之间，差别很小，说明教师对教学质量的重视程度很高。其中师资队伍、实践教学得分最高，为4.61分，说明教师普遍认为师资队伍、实践教学在影响高职教学质量的诸多因素中最为重要。教学质量监控的得分最低，为4.01。

五、教学管理人员数据分析

根据教学管理人员问卷主体部分所有客观题满意度的回答情况，汇总每道题的答案，得出教学管理人员对教学质量满意度评价的总体情况。教学管理人员对教学质量满意度评价的总体情况是：仅有1.57%的教学管理人员选择非常不满意，4.78%的教学管理人员选择不满意，25.27%的教学管理人员选择一般，42.27%的教学管理人员选择满意，24.11%的教学管理人员选择非常满意。根据调查情况，有大部分教学管理人员（68.38%）认为教学质量满意或非常满意，仅有少数教学管理人员（6.35%）认为不满意或非常不满意。

六、结论

通过问卷调查分析可以看出，我省高职院校的教学质量总体情况令人满意。高职院校学生、教师和教学管理人员，对教学质量的满意度百分比分别为60.09%、66.19%、68.38%，对教学质量评价项目的满意度平均分也都在3.14至4.31之间，都高于3.0的理论中值，由此可以得出结论“高职院校学生、教师、教学管理人员一致认为河北省高职院校的教学质量总体情况令人满意”。

高职院校重要性比较分析较高的是师资队伍和教学工作的基本思路，满意度较高的是教学质量监控和教师基本能力，满意度较差的是专业及课程设置和学风。

注释：本论文为河北省社会科学发展民生调研课题《河北省高职院校的教学质量现状与对策研究》的研究成果，课题编号：201201131

参考文献：

[1]钱吉奎，金榜.关于进一步完善高职院校教学质量管理机制的思考[J].教育与职业，2009，（33）：13-15

[2]张健.加强高职院校师资队伍建设以全面提高高职院校教学质量[J].教育与职业，2009，（6）：63-65

12.关于本届农村换届选举问题的调查问卷 篇十二

（1）你是否了解新型农村合作医疗制度？

A没听说B只是听说过C了解制度对农民的好处D参与了新农合制度

（2）（第一题选A者跳过）家中有几人加入了新型农村合作医疗制度？

A就我一个B全家都加入了C只有家中小孩D只有家中老人E没有人

（3）（第二题选E者答）没有人加入这个制度的原因？-------------------

（4）去年中，看病的次数——————————

其中，住院次数————————————

（5）去年中，看病的总开销为————————————

其中，由于参加了新型农村合作医疗制度，政府对你的补贴为

——————————

实际自己的支出为————————————

（6）去年中，因为参与新型农村合作医疗制度而支付的金额为————————

（7）报销医药费的方式是

A一卡通B医院开发票，再把发票拿到指定地点去报销部分金额C其他方式

（8）报销的方式方便吗？离家的距离远吗？

A很近，周边很容易找到B很远，优势不高兴跑这么远的路去报销C还好，希望有更近的报销地点

（9）参加新型农村合作医疗保障制度前，你通常在哪类医院看病？

A乡镇医院 如：******B县级医院 如：******C村中的医疗卫生所 为什么？—————————————————（近，服务态度好，医疗技术好等）

（10）参加新型农村合作医疗保障制度后，你通常在哪类医院看病？

A乡镇医院 如：******B县级医院 如：******C村中的医疗卫生所

为什么？———————————————（近，报销程度高，服务态度好，医疗技术好等）

（11）选择了哪些参与了新型农村合作医疗保障制度的医院后，排队看病的时间有没有变长？

A有，很明显B 差不多吧

（12）你是否知道存在一些人，参加了新型农村合作医疗保障制度，但是自己承担不了费用的人于是由民政部门出的钱？

A听说过B认识这种人C没有听说过

（13）您的年均净收入大约为？

A 1000内 B 2000内C 3千内 D 5千左右 E5千以上

（14）您的学历？

A 初中B 高中 C大学生D 不大识字 E 大学学历以上

13.关于本届农村换届选举问题的调查问卷 篇十三

您好！这是一份有关您自己的问卷调查，您的意见相当宝贵，请就您的个人情况和感受如实填答，此问卷不记姓名，请不必有任何顾虑。调查的结果便于呼吁社会和您的子女给予您更多的关心和帮助，解决您生活中的困难。调查问题的回答均无对错之分，仅供研究之用。谢谢你的参与！

2011年10月2日

1.尊敬的爷爷（奶奶），您贵庚？

___________________________

2.一年中，您主要和谁生活在一起（）

A 子女B 孙子或孙女C 其他人

3.您生活中最大的困难是什么（）<可多选>

A无人照顾B 孤独寂寞C 身体不好

4.您对现在的生活满意吗？

A很满意B一般C 很不满意D 无所谓

5.当您生病时，一般是谁陪在您身边（）

A子女B孙子或孙女C 没有人 D 其他人

6.您照过相吗（）

A 照过一次B好多次C 从来没有

7.您所到过的最大城市是（）

A 县城B省城C 从没出去过D_______(自己填)

8.每天一般都是（）给您做饭？

A 子女B 老伴C 自己D 其他

9.您对子女外出打工的态度是（）

A 支持B 不支持C 无所谓D 不表态

10.您平常如果生病了，会怎么办？()

A 忽略B 看医生C 打电话给子女D 其他_______(请填写)

11.您觉得政府和社会对您的关心程度如何（）

A很关心B很少关心C不关心

11.您的子女外出打工时多久和您联系一次（）

A一周一次B 一月一次C经常，不定时D 很少

12.您孙子（孙女）学校的家长会通常是谁去参加（）

A 您自己或者老伴B 孩子的父母C 一般家里都不去人D 其他人

13.您孙子（孙女）的家庭作业一般是（）

A 在您或者老伴的督促下完成B 他（她）自己自觉完成C 其他

14.孩子的父母不在家，您觉得孩子好带不？（）

A 不听话，很难管理 B 家里琐事很多，顾不过来 C 很懂事，很好带

15.儿女在外，您最希望他们做什么？

A 保证自己的经济来源 B 与自己常联系，多关心自己

C 将自己接过去一起住 D 选择离家近的工作，便于照顾自己

16.子女在外，您一般都干些什么？

A 照顾孙子孙女B 发展个人兴趣爱好，如下棋打牌

C 农忙家务等D 其他

17.如果能让您选择，你会让现在在外的亲人怎么做？

A 不让他们出去 B让他们出去C 由他们自己决定 D 没想过

18.您对孙子（女）学习的关心程度如何（）

A 非常关心B关心 C 很不关心 D 不关心

19.您喜欢农村还是城市？（）

A 农村B 城市C 无所谓

20.眼下您最大的心愿是什么（）

A 子女们能陪我安度晚年 B 子女们日子过得辛福舒坦C 孙子孙女们能健康快乐的学习成长D其他_____________________

21.您目前的身体状况如何？

14.关于本届农村换届选举问题的调查问卷 篇十四

此次调查由全区各设区市、县（市、区）住建委（局）或房产主管部门在每个地区选取2013年1月1日以后竣工验收的4～5个住宅小区。选取的住宅小区包含不同结构类型，入住率在60%以上；各设区选取的每个住宅小区总户数不宜少于300户，县（市、区）每个住宅小区总户数不宜少于100户。

整个调查将采取实地调查和发放问卷的方式进行。由住宅小区的物业（运营）单位统一发放《住宅工程用户满意度问卷调查表》，并于一周内收回。各设区市、县（市、区）住建委（局）要向物业（运营）单位询问住户反映的主要质量问题，必要时需入户进行调查了解。

调查将对2014年接到的住宅工程用户投诉的问题进行分类统计，如外墙渗水、地下室渗水、厨卫渗水、屋面渗水、窗台或窗边渗水、楼地面裂缝、给排水管道渗漏、开关插座接线错误、室内净高不足等。同时对常见质量问题进行分析，按照实地调查、问卷调查，以及投诉分类统计情况，分析住宅工程投诉热点的变化，并提出下一步调整住宅工程质量常见问题治理工作的建议。