浅谈室内设计的环保性

浅谈室内设计的环保性（8篇）

1.浅谈室内设计的环保性 篇一

浅谈环保型循环净化式油烟机设计论文

[摘要] 脱排油烟机是结构比较简单的电器产品，主要用于排除厨房烹饪过程中产生的油烟废气。脱排油烟机的集油系统设计有多种形式，有的采用密封式油烟分离装置，有的采用全封闭直排式集油器或短油路设计，从而可使油路不堵塞。但是这些办法都不能彻底的清除油烟中的油污分子和碳分子，并没有真正意义上的解决脱排油污的问题。只有遵循可持续发展的设计观，才能真正的做到既排污还能够环保。

[关键词] 环保 可持续设计 健康 师法自然

一、绪论

随着人类科学技术水平的迅速进步和人们生活水平日益提高，人们在不知不觉中也增大了对自然界的破坏能力。现如今地球的生态系统已经在人类肆虐的污染下受到严重的破坏，温室效应，洪涝灾害，地震和泥石流等自然灾害日渐频繁，保护地球生态势在必行。人类本意是想利用科学技术提高生活质量，可是相反在有意和无意中破坏了自然环境，实际上也威胁到了自己的健康。厨房是碳排放量很高的地方，在我们的日常生活中，我们表面上觉得自己在享受着环保的厨房生活，但实质上我们只是把含有高碳量的油烟排向了室外，并没有真正意义上的保护环境。所以真正意义上的实现环保的厨房生活是关系到人类健康和地球生态的头等大事。

二、概念设计

1.健康的环保生活。如今地球生态已经在人类的肆虐污染下千疮百孔，为了保护好我们的家园，在生活中使用环保型的产品势在必行。随着人们生活水平的不断提高，人们已经在物质消费中得不到满足，从而需要在精神消费上抚慰自我。这就要求产品不仅要满足物质功能上的需求，还要承载着一定的精神内涵和健康的设计目的。人们不仅重视自己的身体健康，也同样重视心理的健康状况。在日常生活中，使用环保型的产品，既能在功能上满足物质需求，又能达到环保的健康目的和精神内涵。

2.可持续的3R理念。地球是我们祖祖辈辈生存繁衍的家园，当今科学技术发展的突飞猛进，虽然让我们拥有了丰富的科学知识和一些超自然的能力，但是我们并没有将这些能力都充分利用于保护我们的家园。相反，一些实验和行为的实施是以破坏地球环境为代价的。作为一个设计师，应该利用自己掌握的知识，通过让人们在对产品的使用中去感受健康的生活，实施环保的行为，理解可持续的发展观。带领大众走出只是使用的1R时代，走向环保、健康、可持续的3R时代，让3R理念家喻户晓，从而让大家共同缔造一个和谐和可持续发展的社会。

3.师法自然的设计理念。从环保、健康、可持续的3R理念出发，让我们来寻找一种既可实现又符合科学原理的办法来解决既能排污又能环保的问题。许多难题在大自然面前都会不攻自破，在这里自然界中的光合作用原理给了我很大的启发。光合作用是指植物在光照条件下，吸收二氧化碳和水，将其转化为有机物和氧气的过程。这种神奇的循环过程，在叶绿素作为载体的条件下，将温室气体变成了氧气。那么我们可不可以让油烟机在工作状态下，吸收油污分子和碳分子，释放出低碳量的净化气体呢?这样一来就可以利用这种循环原理来实现真正意义上的油污脱排啦。

三、形式设计

形式是服从于功能的，那么设计形式就先要研究功能。第一，要实现抽油烟的功能;第二，要将抽来的油烟进行过滤循环，通过循环净化气体;第三，将净化过的气体排到空气中。

首先，要抽吸油烟就要先考虑吸油槽。传统的油烟机都是利用罩型的风柜来吸烟，但是罩型风柜占空间太大，已经被逐渐淘汰。经过试验发现“日”字形浅油槽，既能节省空间，形状又能与炉灶形状相对应，能够在合理的空间安排上更充分的抽吸油烟废气。

其次，油烟的循环需要在一定的空间内进行，一般在厨房空间内油烟机的高度之上很难再有足够的空间去进行此项工作，所以这个循环所用的空间只能放在油烟机主体的下方。但是为了避免在空间上与炉灶和烹饪的操作空间相冲突，这个用于油烟循环的空间被设置在炉灶之下。

最后，净化后的气体对生态环境不构成威胁，所以可以直接释放在空气中。

经过功能和空间需求的分析，循环式油烟机在形式上应当设计成下排式造型。并且为了体现产品的现代感，最终设计成浅油槽薄烟罩的形式。

四、材料与节点设计

在材料的选择上，油烟机是一个跟机械有关并且具有男性力量感的产品，所以从对材料的情感角度出发，应当选择具有相同情感特征的材料。最能够恰当的表现这种情感的.就是钢材啦，介于厨房这个特殊的工作环境，所以一般油烟机设计厂家选择不锈钢作为产品的制作材料。

节点是指部件与部件之间的连接点。

节点是造型的重要组成部分，也是连接各部分的重要环节。节点的连接方式也会因造型中材料性质和结构方式的不同而形式各异。但总体来看，部件与部件的连接形式可分为滑接、铰接和刚接，那么与之相对应的节点就分别为滑节点、铰节点和刚节点。

对于不锈钢材料而言，在节点的连接方式上选择刚接。为了使产品呈现出平整简洁的外观，在材料的节点连接处必须采用无缝焊接技术来实现连接。

五、人机关系

1.作业空间。在产品设计中，如将开关之类操作件随意地配置于手所不及的位置，就失去了它存在的意义。很有必要将人伸手脚所及的空间作为作业空间进行研究。但并非所有手所能及的场所，均能方便地进行操作。如将水平面上手所能及的空间作为最大作业域，设计中最好将主要作业都安置在该域内的正常作业域中，而把那些高精度、高频度的重要作业安排在图中的最佳作业域内。同样道理，将手臂上下移动，也可以做出类似的作业空间，这被称为垂直作业域。这对控制屏之类的设计有着重要的意义。

2.立姿时最佳操作位置。日常厨房生活中，不妥的设计非但会招致视觉疲劳、效率下降，还会成为腰肌劳损的重要原因。国外曾对从事碗盏洗刷作业者的肌肉活动量、新陈代谢率与耗氧量进行了测试，以身高为100%计，得出了结论：身体前方20cm，离地为身高55.7%处为最佳工作点。但当作业性质改变时，最佳工作点也将浮动。一般，精细但不费力的作业点以较高者为佳。

六、新技术的应用

1.闪光对焊的新技术。油烟机设计制造中，恰到好处的应用新技术，确保产品严密、环保，并推进市场健康快速的发展。

程控降低电压闪光对焊新技术：与预热闪光对焊相比较，具有焊接时间短、需用功率低、加热均匀等优点。

脉冲闪光对焊新技术。与普通闪光对焊相比较，由于没有过梁的自发爆破，喷溅的微粒小、火口浅，因而热效率可提高一倍多，顶锻留量可缩小到三分之二至二分之一。

矩形波闪光对焊新技术。与工频交流正弦波闪光对焊相比较，能显著提高闪光的稳定性。因为正弦波电源当电压接近零位时，将使闪光瞬间中断，而矩形波可在全周期内均匀产生闪光。与电压相位无关。

2.循环净化的新技术。经过深入的业内调研发现，在德国进口的欧式油烟机中，有一些少见的新技术机型。比如：水帘式油烟机采用洗涤吸收法，利用添加有洗涤剂的水溶液，在吸排油烟的同时自动将雾化的水溶液与油雾发生乳化和皂化反应，烟尘也同时被润湿洗涤下来，燃料燃烧时产生的有害物及烹饪过程中产生的油烟绝大部分被水溶液中和净化。当洗涤剂含油量较多、净化效率下降时，净油机会自动地报警提醒用户更换洗涤剂。

还有循环型欧式油烟机也比较少见，也是欧式油烟机的一种新型油烟处理方法。将油烟吸进风柜中，风柜中放有高吸附性能的活性炭，活性炭的强吸附作用可以将油烟中的油污吸附在其表面上。当吸附性能下降时，将活性炭放于通风处数小时，便可以重新恢复其强大的吸附性能。

3.综合应用新技术。掌握这些新技术的原理，并且将其综合利用，就会达到事半功倍的效果。多种新技术的综合利用不仅会提高工作的效率，而且更有可能实现从前不可能实现的加工工艺和工作效果。

七、结论

新技术的使用，在油烟机的工作原理中采用一次循环两次过滤的方法，充分将油污分子和碳分子净化掉。既运用了水帘式油烟机的洗涤吸收法，又利用了活性碳的高吸附性能。

在部件的连接中，为了使产品的外观整体造型简洁美观，各接缝出采用无缝焊接技术，运用闪光对焊的新技术，对各部件进行连接。运用这种焊接技术，在加工中材料受热均匀，不会造成材料因受热不均而出现扭曲变形的现象。

最终在设计中体现出可持续发展的3R理念和师法自然的设计思想，为用户设计出一种环保健康的生活方式。遵循“形式服从于功能”的观点，从功能出发设计具有现代主义风格的功能主义的简洁外观形式。并且参考人机工程学的一些数据资料，制定了产品的具体尺寸和各部件间的比例关系。

参考文献：

[1]张宪荣陈 麦张 萱:工业设计理念与方法.北京理工大学出版社，2005.7

[2]赵江洪:人机工程学.北京蓝色畅想图书发行有限公司，2006.5

[3]张锡:设计材料与加工工艺.化学工业出版社，2004.8

2.浅谈室内设计的环保性 篇二

关键词：环境,保护,设计,贯彻

我们国家曾在1984年颁布《中华人民共和国水污染防治法》, 从那以后各种环境保护的法律法规陆续出台, 各个单位和部门也对环境保护的这个问题开始逐渐重视。《建设项目环境保护设计规定》中要求“必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产”, 极大的提高了环境保护措施的地位, 使其与主体工程几乎平行。可我国现在最大的问题就是在工程的末期才对环境进行治理, 也即是“先污染, 后治理”, 这样做的后果是既耗费人力、财力、物力, 又没有取得相对理想的效果。国家近些年提倡从源头治理, 在全过程中治理, 可是将其付诸实践是一个尚待解决的问题。下面对环保的设计做一下简要的概述。

1 采用水资源重复利用的方法来减少化工污水外排的数量

我们以化工装置中切换的冲洗水做例子, 有的化工装置是可以生产不同牌号的产品, 像聚合物装置, 在生产过程中, 由于需要更换牌照, 会使用清洗水对颗粒料仓等冲洗从而保证产品的纯度。一般的企业会将冲洗后的污水直接排入污水处理系统或者在简单的处理后按净水排出。根据装置的不同, 排放的水量也不同, 比如说有的大型化工装置的料仓冲洗水会达到80m3/h, 即便是间断性地排放, 也是对水资源的一种严重的浪费。生产者和设计者都会考虑如何才能利用好这部分水的这个问题。这是一种比较清洁的料仓冲洗水, 仅含有粉料之类的颗粒物, 只需要对其进行简单的处理就可以再进行重复的使用了。如果在设计该化工装置时增加一个系统, 可以对水进行收集, 在进行过滤处理之后, 便可以重复的对料仓进行清洗, 这样做, 不但提高了水资源的利用率, 同时也对污水的排放问题进行了一些缓解。

以某厂所建150 kt/a聚丙烯装置为例对冲洗水回收系统进行分析, 在其料仓的冲洗单元中增加了该回收系统, 约耗资70万元, 大约占到了所有装置投资的0.2%, 可对环境保护拥有巨大的促进作用。这种做法可以供设计人员在今后的工作中进行参考, 减少污水排放总量的同时还能增加水资源的利用率。当前国家对企业实行的排污收费制度只是对企业在发展经济的同时没有顾及到环境的保护这种做法的一种纠正。如果企业在污染物的排放上不加以节制, 创造的经济效益也会难以抵得过治理污染的成本, 因此只有企业在生产源头解决好污水排放量的问题才能解决好即增加效益, 又保护环境的问题。

2 调研新的环保技术, 利用新技术进行装置设计

大多数的化工设计技术都是由国外买进来的, 然后再经过国内的设计院或者一些公司根据工艺包进行设计。设计中常常会遇到这类问题, 外商所提供的关于污水进水的指标与实际情况中不符, 难以满足对污水处理的要求。例如, 某一公司购买了工艺技术后, 发现外商所提供的工艺包设计的污水COD是3000mg/L上下, 可是在投产后发现所需的COD是20000~35000m/L, 明显与实际情况差别过大, 只能改造, 不仅耗费了资金和精力, 同时更浪费了工作的时间, 因此应及时预防这类问题。当前, 国家对环境保护的要求更加严格, 只有重视环境保护才能得到经济效益。先污染后治理是我国目前环境污染不能得到解决的关键原因, 无论这技术能够获得多么高的经济效益, 如果对环境造成难以挽回的伤害, 其经济效益也不会具有长期性。所以, 任何一个项目在启动前, 应仔细较量其对环境的影响和带来的经济效益, 对其一视同仁, 甚至当对环境的污染过度严重的时候, 环境的比重应更重要一些。

3 挖掘三废再生资源、减少污染物排放量

目前正在扩大的项目是对污水的回收利用, 可是产生的废气和废渣等的处理却没有先进的方法来使用。以粉煤灰举例, 除了极少的一些粉煤灰用来铺路, 更多的粉煤灰依然在使用填埋的方式被处理掉。有的石化厂, 使用粉煤灰作为原料, 使用了各种微量元素作为添加剂制成了新型肥料, 在减少粉煤灰排放总量的同时, 也减少了对土地的占用情况, 并且还产生了一定的收益。同时, 有的人提出利用粉煤灰来研制新型的吸附剂, 对污水中的COD进行去除。我们可以认识到, 污染物同样可以创造财富, 这给设计人员提供了一种新的思路:可不可以设法将污染物变为可以使用的财富?曾有人为此进行过研究。比如, 进行过二级处理的废水, 可以排入城市氧化塘进行降解, 在水中投入适当的生物, 组成一个生物链, 在解决了污染问题的同时也创造了财富。处理固体废弃物时, 不只任其排放入大气中, 而是收集起来作为燃料, 供填埋场的人员作为采暖、生活和发电使用。如今, 大多数人在对废气废渣的环保意识上仍然是填埋和排放的消极处理。因此, 国家使固体废物的污染控制技术成为了国家环境保护“十一五”上科技发展规划的重点发展领域, 将会逐渐的建立固体废物处理与资源化的产业化经济技术政策以及管理机制。如今的形式, 企业应在生产的源头和全过程对资源进行充分的利用, 使废物的量最少的同时, 更变成资源, 这是广大的设计人员面临的现状。

4 积极推进环保治理新技术、新工艺的工业应用

随着环境保护意识的深入人心, 人们更加看重对环境的保护, 环境治理技术也是得到了快速的发展。但是有的新技术仍然不成熟, 还处于实验室阶段, 没有太大的社会和环境的效益, 许多的高新技术只是成为了摆设, 这是极大的损失。治理污染的时候, 设计人员没有做到实事求是, 而是直接使用传统的污染治理方式, 对污染进行治理。不去发现和研究新的方式来对解决污染问题, 从而在能节省资金的时候进行了浪费, 同时没有得到理想的效果。

杨树清曾经在对河流湖泊进行的污染进行治理时, 提出治污时使用传统治污方法有失偏颇, 同时提出了清污分流流水不腐和畜清排污的等新的路线。这给设计人员提出了新的思考问题:能否有更优秀的处理方案?能否有更有效更经济的处理方式?

结束语

国家在使用科学技术转化生产力的同时, 在环境保护方面同样是迫切的。我国的环境状况不容乐观, 国家对环境的投入难以遏制其恶化的趋势。想要这种状况发生改变, 离不开国家、社会、企业和个人的共同作用。企业有一项重要的系统工程, 就是清洁生产的落实, 需要企业全体员工的大力协助。可以在下面几个方面进行努力: (1) 不断地探索新的道路, 寻找新的解决三废排量的方法, 设计时首先考虑环境保护因素。 (2) 对国外的工艺技术用批判的眼光进行接受, 对环境方面数据的考核要细致, 重视对清污分流和技术的改造方面。 (3) 采用先进的工艺, 发展清洁生产的生产力。

参考文献

[1]姚庆华.浅谈石油化工装置的环保设计[J].石油化工安全环保技术, 2008, 24 (1) :40-41, 52.[1]姚庆华.浅谈石油化工装置的环保设计[J].石油化工安全环保技术, 2008, 24 (1) :40-41, 52.

[2]郭照朋.某小型化工装置设计特点[J].油气田地面工程, 2011, 30 (10) :98-99.[2]郭照朋.某小型化工装置设计特点[J].油气田地面工程, 2011, 30 (10) :98-99.

[3]余福元.AHF大型装置工艺设计中安全环保措施探研[C].//2007年氟化工安全生产技术交流会论文汇编.2007:40-43.[3]余福元.AHF大型装置工艺设计中安全环保措施探研[C].//2007年氟化工安全生产技术交流会论文汇编.2007:40-43.

3.浅谈室内设计的环保性 篇三

摘 要：随着社会的不断进步，生活水平的不断提高，绿色环保节能设计与室内已经成为一个交汇融合不可分隔的整体，在经过不断的反思、探索和发展后，绿色环保节能设计基于人类在工业进程中时生态破坏反思的基础上，又赋予了其新的内涵。从环保节能设计角度出发，反思了我国目前室内设计中存在的问题，提出了构建环保节能设计新理念的思路，并对环保节能设计方法进行了初步探讨。

关键词：绿色；环保；节能；室内设计

绿色向来就是美好环境与健康生命力的象征。“绿色设计”，顾名思义就是维护人类地球绿色环境的设计室内绿色环保节能设计就是室内设计可持续发展的生态节能设计。它是科技和艺术的完美结合。室内绿色环保节能设计是今后室内设计的必然趋势。它也对室内设计师提出了“更新观念，掌握原则，感知旋律，树立意识”的迫切要求。当前，人们空前地意识到保护环境、节约能源的重要性。室内设计作为一门与人们生活环境密切相关的学科，除了为人们营造健康、舒适、适用的室内环境，也责无旁贷地担当起环保节能的社会职责。

1 领悟室内绿色环保节能设计新概念

1.1 环保理念

室内设计发展到今天，已不仅仅是简单的装饰装修之类的事情。建构室内设计要素所涉及到的内容是相当复杂的，而在室内绿色环保设计中，这种建构流程又增加了新的内容，即要符合可持续发展的生態节能新观念。这种增加使这成为整个室内设计的主导因素，这样才谈的上真正意义上的“环保”。

1.2 环保目的

室内绿色环保设计的前提是：一方面，满足人类的基本要求，满足人们在此基础上提高生活质量的愿望；另一方面，人类应当对自身的需要加以控制，使这一需要限制在生态自然能承受的范围之内，从而给后代留下充分的生存空间。

1.3 环保意义

这种新的可持续发展的生态节能的室内艺术设计观念，让室内设计从观念构成到设计，施工，完工，直至最后拆除报废的全过程符合了绿色环保的原则，即最低限度的消耗资源和能源，尽可能减少废气物的排放，减少对自然生态环境的破坏，并与艺术设计呈有机统一的关系，从而达到与自然共生的目的。

2 构建室内绿色环保节能设计新理念

2.1 改变人们的认识观念，还设计内涵以真本性

设计的真本意是为百姓大众服务，解决人们的实际困难，使人类生活更美好，使人与社会、自然更和谐。设计应该反映一种最自然、灵活、随意的生活方式，流于平民百姓之间，使之体现百姓情怀，使人平易相对。实际的意义在于实用、在于节约、在于发展，更在于和谐。脱离了服务大众这一目的，所有的设计都只能是缘木求鱼，舍本求末。设计师们应该担当起设计的社会责任，以绿色环保节能设计理念调整人们的认识价值观，提倡节制、适度和限制的设计价值观。

2.2 去浮华，求简朴，倡导本源性简朴设计

历尽繁华之后的人们总觉身心疲惫，而简朴、宁静的环境有益于人们保持清晰的头脑，集中精力在那些有益的、快乐的事物上。从这一点上来说，设计的过于雕饰和浮华是一种生活方式的过渡放纵和精神污染，特别是对于现代充满紧张和压力的工作生活环境，这样的设计更是一种精神折磨。现代人们内心渴望一种淡定的平静和安宁，因此提倡简朴设计符合社会发展的需求。简朴设计不同于装饰设计或加法设计。简朴设计讲究的是实效性，彰显的是材料物质和结构工艺所固有的本色的美，不追求名贵，不依靠装饰。

2.3 倡导本土化设计理念

从绿色环保节能角度来看，提倡本土化的设计部仅仅是指外在的表现形式的本土化，而应将其内涵扩展到设计的方方面面，比如用材的本土化、陈设装饰的本土化、空间处理的本土化等等。本土化设计突显的是纯朴的地域特色美，讲究就地取材、因地制宜，最大限度地利用和发挥本地资源的特色营造适合本土人生活的室内环境，没有附加外来的装饰吗，也不刻意寻求新、奇、贵，保持自然本色儿又舒适宜人，其环保节能性不言而喻。

3 掌握室内绿色环保节能设计原则

为达到室内绿色环保设计生态节能的目的，室内设计师应该以科学的态度掌握以下绿色环保节能设计中必须遵循的原则：

3.1 无害化原则

无害化原则是指室内对环境的无害和装饰物对人的无害化。其表现在室内设计之前应进行环境评估，即该设计建成后对周围环境的影响。对于可能产生的负面影响应采取那些措施进行补救。其次装饰物对人的无害化，这主要体现在装饰材料上。某些地方已出现用户对装修单位运用不合格的材料装修造成人身伤害提出诉讼的案例。这些案例一方面使人们迫切盼望真正绿色环保材料的早日出现，另一方面，从现阶段国情来讲，材料的完全无害只是相对概念，该装饰的还是要装饰，但对室内设计师来讲，必须做到心中有数。

3.2 生态化原则

室内绿色环保节能设计原则包括对生态平衡的维护。对各种自然资源的节约利用，具体反映在循环性，重复性，和功能性上。

第一，循环性。循环性是构成生态学的重要部分。应用到室内设计上，即要求设计师在设计时尽可能贯彻循环性原则，有效合理的利用自然资源，减少对自然的破坏。例如水资源的循环利用。

第二，功能性。功能性是指室内一切功能性设施都可体现绿色环保生态平衡的原则。如绿色环保水槽，油烟处理器，玻化砖，釉面砖和节水易擦洗的墙体材料等等。

室内强调自然材质的应用，让使用者感知自然材质，回归原始和自然，大胆地原封不动地表露水泥表面、木材质地、金属等材质，着意显示素材肌理和本来面目。有的材质原始粗犷，有的则施以精密的打磨，使之具有冷静光滑的表面，都能牵动人们的情思，达到“耳中见色，眼中闻声”的效果。使生活在城市中的人们所具有潜在的怀乡、回归自然的情绪得到补偿。

在室内环境创造中采用模拟大自然的音声效果、气味效果的手法，如花香鸟语、风声浪涛等动态环境效果，让人们在室内就能获得进入大自然的嗅觉、听觉感受，科技高度发展为设计创造提供了实现的可能性。

室内设计室外化。人们厌烦在水泥方盒子中生活，渴望获得自然。设计师通过设计把室内做得如同室外一般，把自然引进室内，这种设计手法称为室内设计室外化。通过建筑设计或改造建筑设计使室内、外通透，或打开部分墙面，使室内、外一体化，创造出开敞的流动空间，让居住者更多地获得阳光、新鲜空气和景色。

3.3 节能化原则

室内绿色环保节能设计的科技含量重点体现在节能化原则上。

世界发展到现在，人类都在运用高新技术来控制生产和生活环境的一种可持续发展的模式，按国际社会所承认的原则来进行各项设计。重点是重视考虑和解决自然能源、自然材料的合理利用。在我们室内装饰设计方面，就是在空间组织、装修装饰方面、在室内陈设艺术中尽量多地利用自然元素和天然材质，创造自然、质朴的生活和工作环境。

我们提倡在室内设计中要尽量减少能源、资源的消耗，通过设计开发资源和材料的再生利用。按绿色建材的概念去装修室内，改变人们现有的、世俗的审美判断标准，提倡不搞过度装饰，不搞病态空间，减少视觉污染。我国人口很多，人要有充分的空间才能活动，才能透气，如果搞过度装饰，使原来狭小的空间更拥挤了，室内靠人工调节空气，既浪费又难受。所以提倡在我们的行业内，首先自已不搞病态装饰，以减少视觉污染。今后一旦装修拆下来也要考虑尽量能回收利用，尽量做到拆卸得垃圾，可以化解。所以我们提倡室内设计更贴近自然，使室内能源利用和审美景观的创造都能达到新的高度。这是第一个重点，就是绿色。

4 室内绿色环保节能设计离不开绿色植物

4.1 绿色计划

在城市住宅中，甚至餐饮商业服务的内部空间中也追求田园风味，通过设计营造农家田园的朴实无华、实用舒适的气氛。以及在室内设计中运用有生命的造型艺术；室内绿化盆栽、盆景、水景、插花等景观来获得小中见大、咫尺千里、移天缩地的自然的感受。在这方面中国传统盆景艺术有丰富的遗产可以继承。

在室内设计中添加自然造型艺术元素，即有生命的造型艺术，如：室内绿化盆栽、盆景、水景、插花等。在欣赏色彩造型艺术的同时，多少能给室内带来些植物的气息。

运用室内造园手法，如四季厅，共享空间中营造较大型自然景观的庭院设计，这些全自然气候的花园，受到人们的欢迎。

室内的植物选择是双向的，一方面对室内来说，是选择什么样的植物较为合适；另一方面对植物来说，应该有什么样的室内环境才能适合生长。因此，在设计之初，就应该和其他功能一样，拟定出一个“绿色计划”。

4.2 绿色植物的选择

大部分的室内植物，原产南美洲低纬度区、非洲南部和南东亚的热带丛林地区，适应于温暖湿润的半荫或荫蔽的环境下生长，部分植物生长于高原地区，多数植物对抗寒和耐高温的性能比较差。当然，象适应于热带沙漠环境的仙人掌类，有极强的耐干旱性。不同的植物品类，对光照、温湿度均有差别。

为了适应室内条件，应选择能忍受低光照、低湿度、耐高温的植物。一般说来，觀花植物比观叶植物需要更多的细心照料。

根据上述情况，在室内选用植物时，应首先考虑如何更好地为室内植物创造良好的生长环境，如加强室内外空间联系，尽可能创造开敞和半开敞空间，提供更多的日照条件，采用多种自然采光方式，尽可能挖掘和开辟更多的地面或楼层的绿化种植面积，布置花园、增设阳台，选择在适当的墙面上悬置花槽等等。

给室内创造怎样的气氛和印象。不同的植物形态、色泽、造型等都表现出不同的性格、情调和气氛，如庄重感、雄伟感、潇洒感、抒情感等等，应和室内要求的气氛达到一致。

5 室内绿色环保节能设计的艺术与科学

室内绿色环保设计在艺术设计方面对设计师提出了如何把科技成果与艺术设计完美地融合为一体的要求。从而奏响一曲人与自然在功能及心理感受上高度和谐，持久回荡的“交响乐章”。

树立室内绿色环保节能设计意识，室内绿色环保节能设计并不仅仅是设计师个人专业行业的事而是整个社会的事。因为绿色环保节能室内设计除了设计施工外，在观念上，它必然呼唤一个拥有绿色的社会大环境，呼唤公民的绿色意识。只有这样，绿色环保节能的室内设计才算真正步入寻常百姓家。

绿色是生命的颜色。人类对生命纯洁性与永恒性的追求，使人类赋于生命之色一颗神圣的心。这也是人类不断进步的标志。

参考文献：

[1] 俊瑜，程绪珂.中国花经[M].上海文化出版社，1999：1.

[2] 世伟.园林工程景观设计：植物配置与栽培应用大全[M].中国农业科技出版社，2000：927.

[3] 如红.耐荫植物在室内绿化中的适应性和经济性状观察研究[J].浙江林业科技，1999（2）：5.

[4] 唐明全.现代高级宾馆室内绿化的尝试[J].亚热带植物通讯，1993（1）：45.

[5] 李俊.浅谈居室绿化[J] .花木盆景（花卉园艺），2005（8）：12.

4.设计喜欢的环保警示语 篇四

3. 别让眼泪成为地球上的最后一滴水

4. 提高环境保护意识 爱护我们共有家园

5. 天蓝水清 地绿居佳

6. 人人爱花草,空气环境好

7. 让优雅的环境与美好的心灵同在

8. 美化校园环境,就是美化我们的生活

9. 环境卫生的洁净,有您的一份文明

10. 地球是我家,环保靠大家

11. 环保做不好,生命就难保

12. 绿化环境,净化心灵

13. 嘘――草儿在睡觉，别吵醒它们好吗?

14. 保护一片绿色，净化一片天空

15. 多种一棵树,世界上就多一片绿色

16. 我是有生命的躯干,你是有德行的贤君

17. 保护树木,就是保护我们人类

18. 尊崇自然、敬畏生命

19. 赞化天地、道法自然

20. 草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜

21. 青草绿树你我他 咱们同住一家

22. 美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家

23. 呼唤绿色文明，创建绿色学校

24. 提高环保意识，自觉保护环境

5.浅谈室内设计的环保性 篇五

学生团体联合会

活

动

策

划

形象创意设计协会业余文工团2014年3月6日

一．活动名称：女生节后传

二．活动时间：2014年4月10日19:30-20:30 三．活动地点：礼堂 四．活动对象：全校女生 五．活动背景：

春暖花开时,魅力四射日, 为丰富校园文化生活，关怀我校广大女生，增进男女生交流;同时展现广大在校大学女生风采，建设和谐校园。通过调动同学们参与活动的积极性，培养同学们的自主创造能力，绽放美丽风采，让女生的魅力在四月的春风里随梦想一起放飞。特以“女生节后传”为主题举办本届女生节活动，为女生们搭建一个展示自我的舞台，送上温情的节日祝福，使我校区女大学生独特的美丽和智慧成为一道靓丽的风景线。六．活动目的：

1、丰富校园文化生活，建设和谐校园

2、关爱女生，给每位在校女生送上祝福

3、为女生们提供展现自我的舞台，展现女大学生独特的美丽和智慧。

4、展现当代女大学生的青春亮丽、积极向上的风采，树立女生自立, 自强, 自爱的意识，永远开拓进取。七． 活动主题：

巾帼不让须眉，展现自我风采

八． 活动流程：

（一）前期工作：

1、进行大力宣传，让更多的人参与其中；

2、购买所需材料及道具，布置现场； 活动一：“我型我秀”造型连连看

细则：女生、男生上演各种fashion秀 活动二：“星语心愿”大抽奖

1、给现场的每一位女生发一张书签，让她们写上自己的心愿或祝福语，并签上自己的名字。

2、从所有的书签出3名幸运大奖，她们将得到事先准备好的礼物。

活动三：表演大窜烧 九．活动要求

1、活动筹备过程中与主办单位学生会和协办单位保持紧密联系，亲密合作。定时向校区学生团体联合会活动负责人汇报活动筹备的进度情况。

2、通过本次活动的各种宣传，在全校范围内广泛宣传，形成影响力。

3、科学分工，团结一致。协会全体成员高度重视此次活动，做到科学分工，团结一致。

4、工作人员安排合理，责任落实到位，及时监督。

5、在活动期间维护好活动秩序，促使活动顺利进行。

6、强而有力的宣传。相关人员特别是宣传组在活动开展前和开展期间搞好活动宣传，在不违反主办方学生会相关规定的基础上做合理的相关的宣传活动，使活动取得更好的反响。主办方:学生团体联合会承办方:形象创意设计协会业余文工团

总计：235.00元

形象创意设计协会

业余文工团

6.浅谈地理教学中的环保教育 篇六

政史地组

付晓睿

浅谈地理教学中的环保教学

【摘要】：关于教育，不同人的教学观不同。我认为教育是知识的传授加德育的培养，但二者不是并列，而是递进的关系，即教书是为了育人。在信息便捷的今天，知识欠缺可以通过很多渠道迅速的补充，而品德的形成是一个漫长的过程，及早培养才能根深蒂固。地理课堂正是进行德育教育的有效途径。德育教育在地理教学中最突出的表现就是对学生环保意识的培养。本文探讨了在中学地理课堂上，教师如何渗透环保教育。依据人地和谐理论：人类的生存与发展离不开地理环境，人类要与环境和谐相处。通过地理教师的言传身教，采用“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的方法，使学生充分意识到环境保护的迫切性以及重要性。使环保成为学生的习惯，进而扩散到全民，逐步改善我们生活的环境。

【关键词】必要性 渗透 环境教育习惯 实践

1.传统的地理教学观念需扭转

一个十分普遍的思维模式存在于很多老师和学生的观念中——地理是副科。部分学校的教育是盲目的，只为培养学生得高分，没有关注到学生真正持久的身心方面的发展。一直以来，中学地理教学都是以教师教为主，实行“填鸭式”的教学模式。很多学校对于地理课程的讲授，还存在教学方法单一，现代化教学设备形同虚设，与课本上所设置的实践活动要求严重脱节的现象。我们要扭转学校及学生这个错误观念，在地理课堂上尤其要强调环保思想，体现这门课程的“魂”。

2.地理教学应充分渗透环保教育

我们常说“百年大计，教育为本”。正如有人说“一个国家的希望不是在战场上，而是在每一间教室里。”学校正是进行环境教育的最佳场所，它是能最大限度地将人们集中起来的有计划有目的的学习场所。作为一名教育工作者，我认为在地理教育中体现环境教育尤为重要。从字面意思上看，地理可以宽泛的理解为地球的道理。我们生活在地球上，就要与她和谐共存，爱护地球上的环境。环保教育是提高学生综合素质的重要内容。目前在中学还没有单独开设环境保护课程，地理学科是一门以人地关系为主线，研究人与地理环境关系的一门学科。教材中的许多内容都是对学生进行环境教育的良好素材，在进行环境意识的教育方面具备了得天独厚的优势。无论学生未来所从事的行业是否与环境保护相关，地理教师都应该把环境教育贯彻始终。能使我们的环境教育工作不断辐射和延续。

3.我国环境教育发展状况

近年我国对于环境教育方面越来越重视，在教材的编写中越来越多的渗透了环境保护思想。新课改地理教材以学生发展为本，在各方面都有所变化，其中一个重要的变化就是在每节课后面设置一个“活动”的环节，笔者在在教学中发现：这个环节的设置正是调动学生学习积极性的“诱饵”，围绕活动课题进行讨论是一节课收获最大的时刻，借助这个环节进行环境教育效果显著。

III 表1 高中地理教材中涉及环境内容简表（以中国地图出版社为例）

必修1 地理环境的整体性和区域差异、自然环境对人类活动的影响

必修2

人类与地理环境的协调发展

必修3

区域地理环境和人类活动

选修5

中国的主要自

然灾害

有关人类与环境的内容

人教版的选修6，整册书就是围绕环境保护展开的，将环保作为一个专论来系统的介绍我们生活的环境以及如何来保护环境。由此可见，我国在地理教育上越来越重视环境教育这一部分内容。

4.在地理教学中开展环境教育的方法

学校教育是以课堂教育为主线的，培养学生的环境素养，也应该立足于课堂。

4.1以地理教材为本

教材是教学活动的主要依据，教材中蕴含着丰富的环境教育内容。中学地理教学必须紧紧围绕教材内容，深入挖掘教材中有关环境教育的内容，选择好知识教学与环境教育的最佳结合点，利用课堂这个主阵地做到地理知识教学、环境知识教学和环境保护意识培育的三效合一，完成环境教育的任务。

4.2发挥教师的作用

作为教师首先要加强自身环境素养。能否成功地培养学生具备环境素养，与地理教师自身环境素养的高低密切相关。作为教学活动的主导者，每一位地理教师要努力提高自身对环境教育的认识，用自己的实际行动来引导学生。

其次，地理教师要设计好自己的语言。教师的语言是向学生传授知识的传送带，是调动学生学习情绪、活跃课堂气氛的催化剂。如何设计课堂语言也是一门艺术。伟大的教育家孔子说：“言不顺则事不成”。一名优秀的教师，要想传道授业解惑，就要对教学语言进行精心的设计，根据自身特长来设计独特的教学语言风格，以便展现自己的教学魅力。比如有些老师学富五车，那么滔滔不绝就是他的讲课风格，能让学生了解很多环保知识；有的教师天生一副大嗓门，讲话富有感召力，就有利于调动学生投身环保的热情；有的教师讲话富有感情，就能唤醒

IV 学生认识到环境污染的严重性。精美的语言表达能使学生对教师产生敬佩，进而信任的情感，愿意去听老师的课程，这样也有助于形成良好的师生关系。

4.3多样化的教学方法

根据中学生的心理特点，单一的教学方法难以激发学生对环境问题的关注。教师要着重优化教学方法，采取多种方式进行教学以激发学生的学习积极性。《论语》说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要想让学生达到最好的求知状态，就要让他们把学习当做一种乐趣，愿意自己去挖掘学习内容。由“要我学”的心态转变为“我要学”。教师要善于尝试多样化的教法，把知识以趣味化的方式融入课堂教学，使学生在轻松、自然、的课堂氛围中接受教育。4.3.1扩大信息量

教材只是课程资源之一，地理教学不能仅局限于课本中的环境知识，不能再是“教师教教材，学生学课本”。地理教师要关注社会上出现的环境问题，利用环保热点来丰富地理课堂。欧洲大部分国家环保工作都做得相当好，向学生介绍欧洲国家注重环保的实例也是扩大信息量的一种方式。学生对于新近发生的事很感兴趣，这样可以增强他们对课堂的关心度和注意力的集中度。课堂上最好能通过多媒体来传递信息，用动画演示环境问题产生的过程，其生动性有助于达到教学目标。也是让学生感知环境污染巨大破坏性的最直接方式。另外，向学生推荐有关环保的杂志和电视节目，如《环境保护》、《地理中国》等让学生丰富对地理以及环保的认识。

另外，教师也应该教会学生寻找环境信息的渠道。这也更加符合新课标提倡的探究式学习的理念。4.3.2从情感上带动学生

课堂上，作为教师要善于引导学生在课堂上投入感情。针对现实生活中比较突出的环境问题，让学生有 “联系的普遍性”意识，感受环境问题就在我们身边。很多学生缺少忧患意识，他们觉得我国地大物博，资源取之不尽，用之不竭，环境污染了也无所谓，或者认为地球上那么多人，“不用我来操心”，这种想法一定要根除。央视的很多广告都有助于树立环保意识，如“节能微排，着眼未来”，一个盲人小女孩期待着自己的眼睛能够看见，可当她期待的这一天到来，她看到的是被污染的灰蒙蒙的天空，污浊的汽车尾气，她说“这不是我想看到的”„„ 这些都可以作为课堂的一个切入点来进行环保意识的培养。

V 从情感出发，采用由美入丑的方式，将原来的美好与现在污染后的状况加以对比，强烈的反差会带给学生心灵的震撼。用展示图片、分析漫画的形式来创设情景，让学生融入其中。尤其是漫画，它往往能引人发笑，而同时又能发人深省。人教版高一年级的地理课本上有一幅漫画：一个人披着蓑衣戴着口罩在雨中钓鱼，上钩的鱼，只有骨架。寓意酸雨污染水体、污染大气。笔者在讲授旅游资源这节课时，在讲了基本知识后我将讲述的重点放在了景区环境问题上，展示了一组漫画之后，我请几名同学谈一下自己的看法。然后声情并茂地讲了景区的环境污染现状和不良影响，使听众从前一秒还停留在美景之中的状态顿时转向严峻的形势，这种先扬后抑的方式很容易让学生产生共鸣，使教学收到良好效果。4.3.3利用好开放课堂

教师要合理安排课堂时间，每一堂课应当前紧后松。用五分之三的时间讲授主要内容以及重难点，用五分之一的时间和学生互动，使每位同学都充分参与课堂，让知识转化为他们自己的。剩下的五分之一让学生自由支配，用以回顾、巩固。这样可以有效的利用他们注意力集中的黄金时段，接受效果会很好。教学过程是师生互动的过程。地理教学不是只给学生现成的理论，教师要多采取探究式教学方法，善于启发学生，鼓励学生自主发现问题，这样能实现教师与学生之间的交流和信息反馈，提高环境教育的教学效果。由于中学生在课堂上比较好动，渴望表达自己的想法，教师在不破坏正常课堂秩序的前提下，采用互动讨论的方式，并尽量减少限制，能激发他们的热情。自己亲自参加讨论所得的结论远比由教师单方面传授的理论记得更牢靠。教师点评、总结结论时学生也更容易投入注意力倾听。笔者在讲“保护资源，从我做起”时，让学生自己说：关于保护资源，保护环境，作为青年学生我们该怎么做。刚开始，同学们都比较胆怯，我不断地鼓励他们“错了没关系”。第一个同学站起来说了他的想法后，我对他给予肯定，其他同学便开始踊跃发言。最后，居然也收集到了许多好点子。其中有学生说，用废塑料瓶盖制作象棋，然后用空瓶子做花瓶„„这些，都是我没有想到的。这节课上的很成功，我甚至有些激动，同时意识到，学生的思维一旦被激活，他们的力量是无穷的。

教师将主动权充分交给学生，造成环境问题的因素是多种多样的，这些因素在不同地区不同时间有很大的差异，因此，对环境问题的认识也因时因地而异。在地理教学中渗透环境教育时，教师也不应该强求学生对每一问题都得出完全一

VI 致的看法，而应鼓励学生提出不同的看法和独特的意见进行讨论，最后教师再根据科学的原理，得出一个或多个较为合理的结论。最重要的是讨论的过程充分发挥了学生的主体作用，强化学生的环境意识，这不失为一种行之有效的方法。

让学生进行角色扮演。“假如你是环保部门负责人，针对各种环境问题，你会如何处理？”以此来调动课堂积极性。你会发现同学们的想象力是无穷的，奇妙的思维、别具一格的想法会让课堂有意想不到的收获。利用学生争强好胜的心理，激励他们相互竞争。这样也能轻松地树立学生的环保意识。

5.开辟第二课堂

地理学科实践性很强，在地理教学中渗透环境教育时，应该开辟第二课堂，改变课堂中学生总是“坐着听”的局面，让学生“走出去”。将环境意识转化为环境保护行动，提高学生环保能力。中学阶段，学生的知识逐渐趋于丰富，对学习深度和广度的要求也更高。教师要多带领学生进行户外考察，利用课外活动强化环境教育。

5.1结合乡土地理

在对于环境的教学中，要想让学生最快地投入学习，就应该以本土为依托，紧密联系当地乡土地理素材，因为学生已经获得了感性的认识和情感的体验，在亲身体验中形成了鲜明的个人价值观体系。利用乡土地理素材，能更为深入的教育学生，使学生实实在在的意识到环境问题就在身边，并处处影响人们的生活。同时使学生坚信：只要人人参与，从我做起，我们的生存环境会变得越来越美好，越来越和谐。

每个人都热爱自己的家乡，让环境教育从爱护自己的家乡做起，让学生充分了解家乡的环境问题以及所引起的后果，提高爱护家乡环境的意识，在此基础上再涉及到世界面临的越来越突出的各种地理问题，如：人口问题、资源问题、环境问题等。乡土地理教学无疑是地理教学中进行第二课堂的最好方式。

5.2 从实践中体会环境污染的严重性

环境污染是一个无法回避的问题。由于没有固定的垃圾处理中心，固体废弃物污染在城郊、在农村都存在许多令人发指的问题：在城郊白色污染严重，每当刮风塑料袋到处乱飞；在广大农村山区，生活垃圾随意堆放。教师可以让学生利

VII 用节假日去参观附近的菜市场，看看环境状况；对当地环境污染区进行实地考察，通过现场讲解使他们切实了解造成污染的主要原因等。让学生自由进行社会调查，如“白色垃圾对环境污染的现状”。

在亲身体验中既能深化教学内容，又以切实的行动潜移默化的升华环保意识，使学生在活动中真正感受到环境问题与我们每个人的生活是息息相关的。看到存在的问题，自然也会明白环境保护的重要性，就会很容易投身环保。

5.3进行有效宣传

环境问题主要源于人类对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏，这种损害环境的行为同人们缺乏对环境的正确认识息息相关。因此，环保教育要以教育为本，宣传先行，感染全社会共同参与到这一事业当中，这是一个传递的过程。为此，根据学校实际情况开展丰富多彩的课外宣传活动，如组织以环境保护为主题的知识竞赛，使学生在潜移默化中接受教育；学校倡导学生自发开展一些环保宣传活动，如抑制使用一次性筷子、塑料袋、尽量减少外带食品；开展“今日环保我做到”活动，要求学生提出一条自己做到的环保行为，由学生相互监督，自我监督，言出必行；开展主题如“节能减排，从我做起”的征文比赛；以每年一度的“世界环境日”等为契机，评选环保卫士，环保先进个人；举办“保护环境，从我做起”演讲赛、签名活动，以环境保护知识展、图片展，主题讲座、环保专题晚会等形式开展宣传活动。

在进行一个阶段的环保教育后，让学生把自己在活动中的感悟写下来，再配以大家在活动中的照片，在学校以专栏的形式进行广泛的宣传。走出校门，到社区中进行环保宣传。

5.4身体力行的行动

生活在污染之下，人人都是受害者，但另一方面，每个人都可能是环境破坏者，面对污染我们能做点什么？地理教师以身作则，倡导学生每天做一些举手之劳的环保小事。如保持教室清洁；不乱倒垃圾、生活污水；教育学生以家庭为单位进行环境保护，改变生活习惯。倡导绿色消费，去超市购物使用布袋，减少白色污染；对于废电池进行深埋处理；垃圾是另类的宝贝，在所在街区设置废品收集箱，对垃圾分类处理，回收易拉罐、塑料瓶，“变废为宝”； 外出旅游时，做文明旅客，避免污染景区。学生思想活跃，意识超前，组建学生环保社团能使他

VIII 们有组织的参与环保，如“雷锋月”在校园捡白色垃圾；身边的“有车一族“在堵车的时候，把火熄掉，因为在长时间堵车，汽车不能完全燃烧时，尾气会直接危害到道路周边的人。我们可以不高谈阔论什么主义，但应该把环保落实到每一次行为当中。

开辟第二课堂让学生明白“保护环境，人人有责”不能只是一句空口号，而应该成为每个公民身体力行的遵旨。青年可以引领整个社会，这样的举动会推动社会中更多的人参与环保。

通过这些环节使学生参与环保的状态由“能环保”—“想环保”—“会环保”—“坚持环保”。由被督促到建立在自我意识发展良好的基础上，有环保动机，再到找到环保的方法，将环保变为自己的习惯，最后形成坚定的意志，持之以恒。

6、结语

总之，环境是社会依托的载体。环境教育是学校教育的重要组成部分，是提高学生整体素质极其重要的内容。中学地理是阐述人类与地理环境关系的学科，强调中学地理课程中的环境教育是提高人类环境教育的必要手段，应该在地理学科教学中认真贯彻。地理教学要肩负起向学生进行环保教育这一重任。地理教师应该用科学的教学方法，把环境的现状，环境保护的紧迫性，环境保护的方法途径以及环境保护的长远利益渗透给学生，把这作为一项长期的教学任务。在进行环境教育的过程中，引导学生成为环境保护的领头兵，带动全社会投身环保活动。进行环境教育势在必行！

7.浅谈室内设计的环保性 篇七

1 低碳环保的概念

所谓低碳环保, 是指在可持续发展理念指导下, 通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段, 尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗, 减少温室气体排放, 达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。低碳环保是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式, 是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳环保实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题, 核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。发展低碳环保, 一方面是积极承担环境保护责任, 完成国家节能降耗指标的要求;另一方面是调整经济结构, 提高能源利用效益, 发展新兴工业, 建设生态文明。这是摒弃以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式的现实途径, 是实现经济发展与资源环境保护双赢的必然选择。而这一理念也必将成为以后城市发展的目标, 而实现这一幕边必须成城市的规划设计开始, 城市住宅区的规划和设计优势其中最重要的一部分。而目前城市住宅区的规划和设计更多的是对资源的浪费和环境的污染, 而这些都是低碳环保型城市住宅区的规划设计所必须克服的。

2 低碳环保的住宅建筑设计理念

2.1 规划建设规模应合理

在二十世纪八十年代至九十年代初, 由于受当时经济条件限制和城市拆迁改造困难等因素的影响, 居住区建筑面积在10万平米以上的很少, 绝大部分居住区在资源和能源的利用方面发挥不了规模效应。在供电、供汽、给排水和弱电配置等方面, 哪怕是独立的单幢建筑, 均需配置最基本的配电房、配线房、水泵房, 市政电缆、预埋管、给排水接口等一整套设施、设备样样不能少。这些设备、设施在运行过程中, 均需消耗一定的人力和能源。最近, 规划出让的地块其规模增大了, 有利于多幢建筑的资源和能源共享。规模大的居住区能够为创造优质生态环境提供前提条件。如多幢住宅可共享一个健身活动区、休闲会所、社区服务网点。多排布置的住宅通常两排住宅可共用一条区间道路, 共用一个消防登高场地。规模开发使施工单位得到了规模施工的效益, 规模大的工地施工能节约桩时设施, 机械设备和周转材料的投入。规模化施工能提高管理人员的工作效率, 提高机械的使用效率, 减少电力的消耗;规模化施工能够组织流水施工, 能提高脚手架模板等周转材料的利用率;规模化施工有利于施工单位进行标化工地的创建, 有利于做好施工场地环境的保护;规模化施工能为合理缩短工期创造条件, 达到节水、节电的目的。

2.2 低碳环保设计的原则

低碳环保型城市住宅区将是未来一大趋势, 而其规划要从自然生态和低碳生活两方面着手.创造一个能充分融合低碳技术和自然的人类活动空间, 具备优美环境, 能诱发人的创造力和生产力。提供高的物质文化生活水平的居住环境, 而且有具有节约资源, 保护环境和可持续发展的能力。具体来说, 低碳经济型城市住宅应具低碳、节能、环保三个特点, 具体表现在以下几个方面:首先城市住宅区居民生活低碳化, 首先在于充分使用新能源和生物能源。建筑设计的空间的充分利用以及低碳型建筑技术和建筑材料的充分利用。其次低碳环保型城市住宅的规划设计要注意节能。使能源在使用中及家庭生活交通上节能, 使用高效空调、照明及节能家电。同时要是能源以及住宅区的资源可以循环利用。最后, 低碳环保型城市住宅要迂回的设计增强空间层次感, 住宅区要多以水为主题建设园林景观。低碳住宅小区的规划与一般的城市规划是截然不同的。区内主干道应采取迂回形式而不是画十字, 打格子, 为道路景观提供变化。区内小路则以幽径为主, 以减低汽车流量、噪音及保持空气清新。同时要充分利用水资源为居民不但提供有品位的生活, 也使耗能少和低碳成为现实。

2.3 因地制宜实现低碳环保

低碳环保型住宅区环境规划要突出结合自然进行规划设计的基本原则。结合自然设计是指结合建设基地的太阳辐射、热、光、阴影、降雨、水文、风、植物地形等自然条件, 在人类居住过程中与自然合作, 充分利用自然提供的潜力 (当然也包括限制条件) , 促进、适应自然过秽, 使建筑融人自然, 与周围自然环境协调发展。保证建筑及其环境与更高层次环境的平衡与协调。目前城市住宅区的绿化建设, 不论原址如何, 一律先填淘、推山、平地后再进行规划设计。这样既抹掉原有自然的情趣, 又给施工带来不便, 使新建的住宅区千篇一律, 缺乏特色, 因此住宅区绿化在规划布局时, 要充分利用自然地形和现状条件, 尽量利用劣地、坡地、洼地及水面作为绿化用地, 以节约用地。对原有树木特别是古树名木要加以保护和利用。同时要通过适当的建筑体形和空间组合、建筑朝向定位、建筑材料、表面色彩等选择来满足人体舒适感, 同时要充分利用低碳建筑材料和低碳技术。控制阳光辐射、空气流动是结合气候设计的重要内容, 对于炎热地区, 遮阳、通风、隔热是提高建筑空间舒适的重要手段.形成了深檐、骑楼、敞廊、通透、架空等设计;对于寒冷地区, 则以保温、纳阳为上, 形成了双层墙窗、日光廊道、围护结构蓄热、封闭等设计。设计可因地制宜利用水。在建筑环境中引人亲水设施, 增添人们可接触的水, 可起到调节空气温度、降温的作用, 创造理想的微气候:设计中可利用建筑岸顶、水池暂时蓄存雨水。然后缓释到地下或再利用, 提高建筑室外环境的渗透能力。或采用透水性铺装等, 顺应水循环过程, 达到防洪、减少洪涝与侵蚀的作用。

2.4 总体设计中的低碳环保原则

住宅区低碳绿化的一个重要组成部分是合理的植物配置。首先要提高对植物品种的认识, 构造具有乡土特色和城市个性的绿色景观;其次要慎重而有节制地引进国外特色品种。低碳环保型住宅区与外部的交通联系依靠住宅区道路系统实现, 同时住宅区内部建筑单体也是通过道路交通系统而构成一个相互协调、有机联系的招体。因此, 住宅区内部道路交通系统是低碳住宅区发挥正常功效的基础内外通畅、人车分流。在住宅区内部建立完善的步行或自行车系统包括无障碍系统, 避免交通干道穿越住宅区, 消除车辆与行人的冲突, 住宅区中心应布置适当的公共活动场所, 如在建筑平台或屋顶开辟屋顶花园、商店、咖啡馆等, 并用连廊将这些公共活动场所连接起来, 不仅可减少人们出行量。而且增加了使用可达性, 还创造了一种新景观。因此, 道路设计不能仅考虑交通、容量、设计速度等, 要综合考虑上述要求。道路设计还应与绿道蓝道也即生态支持系统建设结合起来, 尤其是车道和自行车道.使之有更多的自然特性, 展示自然环境之美, 吸引人们回归步行道中, 丢下汽车, 重新发现骑自行车或步行的悠闲与愉快, 促进从车回归到人的新标准的建立。

总而言之, 住宅设计中的低碳环保乃是大势所趋, 做好低碳环保设计, 对于节约能源, 建设节约型社会, 实现我国经济的可持续发展都有重要意义。

摘要：随着我国城市化进程的加快, 建筑能耗越来越大。近年来, 我国发出了建设节约型社会的号召, 建筑业也掀起了低碳环保的设计思潮。在此简单介绍低碳环保概念下住宅建筑的设计理念问题。

关键词：低碳环保,住宅建筑,设计理念

参考文献

[1]李阳春.低碳经济型城市住宅规划设计探讨[J].城市建设.下旬刊, 2010.

[2]徐东升.关于绿色低碳住宅设计的思考[J].建筑与发展, 2010.

8.浅谈室内设计的环保性 篇八

关键词 生态 低碳 环保 城市规划

随着社会的飞速发展，城市的建设问题已经逐渐引起了社会各界的关注，但是随着气候变化的影响，碳排放量的增加已经影响着全球气温的攀升，所以碳的排放与城市的规划息息相关，因而，发展低碳环保的城市规划策略已经逐渐发展为城市建设必不可少的重要手段，有利于促进城市的减排、节能，从而降低空气污染。目前，我同城市规划的发展体系，是建立在促进国民经济发展的前提下，我国正处于经济快速发展的时期，碳的排放量也逐渐地增加，进行低碳环保的城市规划策略也是我国经济发展的关键所在。

一、生态城市规划与设计发展方向

1.城市规划设计的人性化方向。城市是人工环境与自然环境相结合产生的人群聚居空间。人是城市的使用者，也是城市的主体。城市人口的生活、工作、学习和所有社会活动都提托城市而展开。因此，城市的规划与设计一定要坚持以人为本的原则。人类的生存与发展需要一个舒适、安全、文明的城市环境。城市规划设计恰恰就担负着创造这样一个舒适生活环境的责任，让城市环境更加适应人的综合需要，不仅是人性化的城市规划与设计的依据，也是人性化城市规划设计的目的。在进行城市规划设计总体布局时，城市人性化设计的理念要求无论位于何地无论规模大小，都应该在基本设施与布局上公平均等。从人的生存与发展需要出发，对环境进行更加科学、合理的设计，使其在完成对人的服务的时候，更有利于提升人的生活质量。在规划设计总体布局时，应当更好地体现出对人的关注和关怀，在各项公共设施和配套设施上要体现出对弱势群体帮助。在城市规划设计中关注好城市人口密度、人口自然增长率、城市生命线系统、突发公共卫生事件交通安全、重大气象灾害预防等等，加强基础设施建设，提高城市人口生活质量，使之城市发展相适应。人性化的方向在提倡以人为本构建和谐社会的今天，显得更加重要，是当前以及今后一段时期城市规划设计的重点关注点。

2.城市规划设计的生态城市方向。生态城市是一个较新的概念，最早是钱学森教授1992年提出的山水城市构想。经过多年的发展，当前的生态城市规划已经发展成为包括提高经济总量、城市人口的分布、改善自然生态环境、发展生态经济、提高环境质量的综合命题。生态城市规划的关键是把生态观念作为设计思维，强调人与自然的相互作用，维护人与自然的和谐。以建设生态城市为目标，生态城市规划与设计是将社会一经济一闩然等各要素融为一体，并结合生态学的相关原理、理念，将规划科学和系统科学有机结合起来，去规划和设计人工生态系统中的各种关系，从中找出最佳生态位，进而提出人与城市复合生态系统相协调的优化方案的规划。

二、生态城市规划设计准则及要求

生态城市规划的关键在于把生态观念作为一种设计思维方式，其主要特点是强调人与自然的相互关联与相互作用，以及保持和维护人类与自然界的和谐关系，其主要目的在于利用自然生态过程循环再生规律，达到人与自然的和谐共生，为实现此目的，在做生态城市规划设计时，应遵循以下几个方面的准则和要求：

（1）以环境为本。环境质量的优劣直接影响着人类的生存与发展，而环境质量的优劣又是通过人类的生理和心理需求来评价的。

（2）将自然融人城市。充分利用当地自然环境条件，在可能的情况下，应尽量维持原有的地理环境，以保持原有自然环境不被破坏，并得以延续。

（3）遵循大自然生态制衡、循环再生与自我调节规律，用生态观念去研究、分析和解决问题。

（4）合理布局、节能、低耗、无污染。在规划设计时，要力争做到布局合理，并综合考虑城市地理特征和水、气、地质等条件及长远发展的要求。在建筑材料的使用上要坚持环境保护原则，从源头避免南于建筑材料的原因造成的化学污染和放射性污染等。

（5）积极推广应用先进的生态技术去处理生活排泄物及生活垃圾等。

（6）積极推广屋顶绿化、垂直绿化、坑塘湖河的坡岸绿化，大幅度提高城市绿化覆盖率。

三、城市规划中低碳环保理念的应用

1.低碳生活。低碳生活实际上就是指生活中所耗费的能量的减少，进而降低碳的使用，减少二氧化碳的排放。并且通过对社会生活时能源与物质的消耗的减少、废弃物与垃圾的减少，实现减排节能的作用，提高低碳城市的发展。崇尚简朴的生活，尽量避免资源的浪费，政府应当鼓励宣传人人都要做到低碳的生活方式，促进低碳理念的发展，改变以往的不良习惯，为低碳城市的发展做出一份贡献。

2.低碳交通。（1）想要进行城市交通的低碳应当考虑到交通条件的内部优化。实际上就是对城市的交通进行系统的、完善的规划，并且制定出相应的交通规划，在以节约能源与资源的基础上，尽量做到最大限度地减少碳的排放量。还应当在满足人们的日常交通生活的基础上，尽可能地减少城市的压力。例如，有些城市的做法就是相当司取的，在城市建立基础道路以外，建立相应的快速道路，比如地铁等，同时也要加强公交系统的完善，提高城市交通的高效性，从而减少碳的排放。也要对环保型交通设施研究与探索，增加低碳理念在城市交通建设的使用，增加城市的低碳规划。

（2）做好城市交通规划的外部协调。把城市的交通规划和城市的一些其他政策进行协调，并以交通规划来支持土地的规划，并且把低碳城市的理念深入到规划中。进而进行全方位的对城市交通的发展以及城市现状进行合理的分析，并进行合理的完善。真正做到实现城市交通的减排和节能，到达低碳城市发展的需求；建立合理的体制进行相应的管理，不断提高人民的综合素质，培养生活居民的低碳交通的意识，形成完善的交通观念，促进低碳城市的发展。

3.低碳产业。产业结构是衡量经济发展与经济整体素质的重要指标，也是决定经济增长方法的重要因素，同时也是能源发展需求的重要成分。从工业结构的方面分析，重工业产生的排放物比较多；从产业结构分析，服务行业的能源消耗强度相对比较低，而工业的能源消耗强度相对较大。所以要通过降低二氧化碳的排放量与提高附加值的方法来拉动低碳化的发展。一方面，增大对高耗能产业的控制力度，降低碳的排放量；另一方面，提高生产方式的创新，以资源节约、循环的经济方式来改变以往的产业经济，提高产业的技术水平，最大限度地减少碳的排放，也要把低碳环保的生活理念引入到城市的产业调整中，积极地开展循环型经济的策略，改变同有的产业结构，从而促进低碳城市经济的形成，增加城市的发展。

四、结束语