陈春兰心得体会

陈春兰心得体会（共10篇）

1.陈春兰心得体会 篇一

学习孙春兰书记回信心得体会

近期，我校利用庆祝建国62周年的活动契机，结合召开的第27届少代会，组织全体师生学习孙春兰书记给上杭县实验小学少先队员回信精神。作为一名人名教师，我感受颇深。我们应该按照孙书记提出的“三个希望，三个努力”的要求，为培养德、智、体、美、劳全面发展的红土地的好少年贡献自己的青春和力量，为人师表，做学生的好榜样，争做一名人民满意的教师。

首先，教书育人，这是时代赋予我们教师的天职，教书是手段，育人是目的。“师者也，教之以事而喻诸徳也”。这就要求我们在教学工作中，要全面贯彻党的教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。在面临我国加入的今天，有个别教师却把这个给忘记。教师作为人类灵魂的工程师，一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生，树立远大的理想，把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人。

其次，身教重于言教。我们若要想让学生努力向“三个希望，三个努力”发展，自身必须作为学生的先锋，继承光荣革命传统，胸怀崇高理想，树立远大志向，爱祖国、爱人民。因为教师的行为表达着情感，学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。

在日常生活中，教师的言行，点点滴滴，随时都注入到学生的心头，起到影响和感化作用。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”试想：“一个上课迟到，学生作业不及时批改的教师，如何让学生按时上学，按时完成作业；一个难不帮，见坏事不制止的教师又如何教出救困济贫、助弱斗凶的学生。可见，教师的一举一动都是无声的命令。凡是要求学生做到的，教师必须身体力行。时时刻刻以自己的人格影响人，以自己的品行感化人，以自己的言行引导人，处处是学生的模范，事事是学生的榜样。也只有这样，我们才能带动学生培养良好习惯，发扬艰苦朴素的革命精神，成为培养德、智、体、美、劳全面发展的红土地的好少年。

2.陈学军心得体会 篇二

永乐镇午峪小学陈学军

通过学习新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，知道了新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生，实现“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。教学时要根据学生的年龄特点和认识规律，学习内容的引入要接近学生的生活实际，背景的引入要便于学生理解。面对新课程改革，我们必须转变教育观念，真正认识到了新课改的重要性和必要性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求,上好每节课，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益于学生全面发展的教学情境,把理论知识和实践知识紧密地结合在一起，使学生积极主动的参与到教学中来。

1、教师教育教学理念的变化，课程标准实施的过程，也是数学教师接受教育理念和改变教育行动的过程。课程改革提倡面向全体学生，为了每一位学生的发展的理念在实施过程中受到重视，并体现在具体的教学活动中，教师更注重学生的全面发展，注重学生的个性差异，教师更加关注学生的学习过程，注重发挥学生的具体性和主动性，教师也提高了自身的课程与教学研究意识。

教师在课堂教学设计与实践中，从整体上考虑学生数学素养的提高，体现三维目标的理解和运用，课堂教学中，在引导学生理解和

掌握知识技能的同时，更注重学生的学习过程，关注学生的情感与态度，是数学的学习过程更加丰富多彩，提高学生学习数学的兴趣和信心，在教学中关注不同发展水平的学生，关注学生在学习过程的整体表现，使教学过程成为学生发展的过程。

2、提倡多样化的学习方式，越来越多的教师注重教育学方式的改变，探索多样化的，有利于学生发展的教学方式。教师更加注重教学过程的设计，通过情景的选择与设计，探索过程的组织，为学生留有更多的参与和思考的空间。教学过程中注重引导学生主动参与和自主探索，注重师生互动与合作交流。培养学生的创新意识。《数学课程标准》指出：“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。教给学生自主探索以及合作交流等学习方式。充分展现以人为本的教育理念。通过让学生参与知识的获得过程、参与思维的形成过程、参与问题的解决过程；使学生在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展；使他们的情感、态度和价值观得到充分的发展。在教学中，使学生体验到数学的精彩、学习的快乐、成功的喜悦。

3、深入学习，领会《数学课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往只重知识传授的教学，新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的教学目标。体现了数学教学不仅只是为了提高学生的基础知识和基本技能，更重要的是加强对数学的理解，对学习数学产生浓厚的兴趣，从而树立学好数学的信心和决心。在教学中让学生的主体地位、真正确立教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体素养，注重提高学生分析问题和解决问题的能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的视野，注重联系生活实际，使学生获得现代社会所需要的终身受用的数学能力。

4、根据教材的特点，抓住重难点灵活用教材。新课程对小学数学教材做了重大变革，其突出了：注重学生的生活实际、密切数学与生活的联系，倡导多样化的学习方式，关注学生的情感体验，为了让学生感受到数学来源于生活，生活中处处有数学，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的，所以每节数学知识的出现，教材都提供了具体的生活情境，让学生在具体的情境中提出数学问题，在解决问题的过程中获取数学知识。学生学习应当是一个生动活拨的，主动的富有个性的过程，认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。因此，教材所提供的学习方式应丰富多样，但总体上应有利于学生的一般性发展，即提出问题，解决问题等能力的发展，质凝、思考、交流、反思等意识和习惯的养成。教学是教师和学生积极互动，共同发展，相互交往的一种活动，它不是唯一的课程资源，因此一套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在课堂教学中要根据学生的不同特点开展教学活动。

总之，我认为义务教育阶段的数学课程基本出发点应该是促进学

3.心得体会 陈盼盼 篇三

心得体会 陈盼盼

时光飞逝，从第一次登上讲台到现在已快三个月了。回首这几个月的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。通过这三个月的教学磨练，我既获取了不少实践经验又结识了许多新朋友，每一次的收获都让我感受到了作为一名教师的快乐。 作为一名刚踏上工作岗位的新教师，一开始我的心中是忐忑的。上课前备的再熟的课，当真正当着学生们的面讲出来的.时候，总会出现语无伦次，上句不接下句，中间停顿等现象。那时，我会发现有的学生在下面窃窃私语，或忍不住偷偷笑。我当时无法理解他们为什么会有这样的反应，我不知道他们在说什么，在笑什么。大概这一切都源于我是一名新老师。经过一个多月的磨合,通过不断主动去了解学生们的情况,慢慢的我和他们之间开始互相了解。我发现刚开始教学时学生出现的不买帐现象主要源于学生对年轻教师的不了解，当你放下老师的架子，和他们在课下进行平等的沟通，在学习上总是设身处地的为他们着想时，他们会非常愿意接受你的教导，并且在课堂上越来越愿意听你的课，因为他们那是会将一名授课教师对他们的关心和整个教学过程联系在一起。由此我感受到爱自己的学生是教师应具备的职业美德，在日常的职业活动中，我们应该时时将自己对学生们的爱放在第一位，并把它在恰当的时候体现出来，这样学生才会从心底里尊重教自己的老师，才会将老师当成学习上的知心朋友，师生之间才能处于一种和谐的状态，许多事情迎刃而解。 接下来的路，我会走得更坚定!坚持到底，尽管现在还有很多困难!

4.学习陈温福心得体会 篇四

陈温福是我们农业大学水稻研究所所长，教授，博士生导师，中国工程院院士，是国家重点学科“作物栽培学与耕作学”学科带头人，国务院学位委员会学科评议组成员，国家水稻区域创新中心主任，农业部“作物生理生态与遗传育种重点开放实验室”主任，教育部“北方粳稻遗传育种重点实验室”主任。兼任中国农技推广学会理事，中国作物学会理事，国家农作物品种审定委员会委员，国家水稻改良中心学术委员会委员，农业部水稻专家组成员、东北稻区负责人，辽宁省农学会常务理事，辽宁省农业科技咨询委员会委员等职，还是第十一届全国人大代表。

他一生获得过太多的殊荣，一直有着明亮的光圈环绕左右，但他却始终将自己奉献给大地和水稻。他率先建立了北方粳型超级稻育种理论与技术体系，并在新株型创造上取得重大突破；在籼粳稻杂交育种、水稻理想株型、水稻超高产育种及生产技术集成等方面做了大量开拓性工作。他所领导的东北超级稻研究课题组在超级稻育种理论研究与技术创新方面已居国际领先地位。近十年来，项目组共育成通过部、省级认定的优质超级稻新品种16个，仅在东北稻区就累计推广14721万亩，增产稻谷83。11亿公斤，产生直接经济效益124。67亿元，社会经济效益显著。

在水稻育种领域，他取得了卓越的成绩，但他并没有沉浸在自己的荣誉中停滞不前，而是坚持以教书育人为本，为我国水稻乃至农业技术的发展不断贡献着自己的力量。作为博士生导师，他始终站在学科前沿，为所在学科的研究生主讲学位课，传授新知识，并引领学科的研究方向。

他是辽宁省的劳动模范，有很多时候他都是一个人在稻田里观察水稻的生长情况，思考着下一步又该做什么样的改进。他默默地坚持这自己的研究，一路走来虽也历经坎坷和艰难，但他几十年如一日的热爱水稻，热爱农业，从未改变。

5.助教心得体会 陈继民 篇五

电商1101 陈继民

2012年4月14日星期六，阳光明媚，天气舒爽，感觉良好。星期五下午放学没有回家，期待着第二天的助教工作。

早上五点半早早的就起床了，很久没有这么早的起床了，洗漱、刷牙，一切都那么的井然有序，井井有条，6点三十，及时赶上了沪南线，赶到离学校两个多小时的地方，公交车这玩意，太慢，人又多，坐着坐着竟然睡着了，诶，可能是头天晚上太累的缘故吧。反正我差点快过站了，诶，不能太兴奋啊。

终于在快接近9点的时候到了站，和其他几位汇合，然后在这次助教负责人，屠俊平和汤业芳同学的带领下，我们被一个一个的送到各自的助教地点，说实话，心里很紧张，也有点小小的期待，害怕到时候小朋友不太理我怎么办，不太喜欢我怎么办，又或者问到了从小就不是很好的科目、自己没有学好的东西，被问倒了怎么办，会不会特丢脸。诶，既然来了，那就上吧，不能退缩啊！这不是我的风格啊。对不对？

其实在今天出发前，各位老师、吴越、李梦佳都再三的跟我们提过要求，还专门为这事给我们开过会。像什么在助教期间和小朋友交流时不要轻易流露出“父母”，“离婚”等词汇，如果需要表达可以用“家长”等词汇而代替。像什么助教期间，不许给小朋友带任何礼物等和吃的东西，如果小学生吃东西应该予以制止，劝说。像什么以前的同学也因违反过纪律，给学校的形象带来很大的负面影响。等等诸如此类的事情，不止和我们讲过好几次，让我心里莫名的有几分担忧，害怕自己会出什么差错。

终于，在屠俊平和汤业芳同学的带领下，走了大概有半个小时的路程（听他们说我们的助教点是最远的，所以等到别的助教同学都到了助教地点，我们才最后到达了自己的助教地点），一进门，就看见一个小男孩，就已早早的等在那，负责人跟那里的值班老师打了声招呼，就把我们带进了上课的地点，简单的寒暄了几句，我们发现这些小朋友也不像传说中的很难缠，只是有点活跃罢了，其实，这个年龄段的孩子不就是这个样子的么，呵呵。活泼，好动，新奇，看见我们就主动和我们打招呼，好像好久不见的朋友一样。这使我们心里的石头落下了一大半，很放松的坐下来和他聊起了一些不着边际，小孩子又很喜欢的话题，呵呵。小朋友还是挺有意思的。几句话一说，什么秘密都说不出来了，哈哈！后来大概等了有十几二十分钟的样子，只见一个扎着两个马尾辫的小女孩走了进来，小女孩很可爱，也很活泼，很好动，水汪汪的大眼睛，一闪一闪的，非常的好看，和小孩子完了一会后，就开始了今天家校联系笔记本，开始慢慢的看起来，还不错，小姑娘学习很认真的，从他记得家校联系本上，端端正正，又非常娟秀漂亮的字里间，我看出来了小女孩对学习的渴望，呵呵，不废话。然后只见小朋友熟练的拿出铅笔和语文作业，开始做起来，语文是我最头疼的啊，她竟然拿出语文，当时我的心就一下沉了下去，完了，要出丑了，我从小语文就不咋的，怎么办啊？可能是我多虑了，小女孩学习这么认真，这些题目不会难倒她的，如我所愿，小女孩应该在学校是个好学生，一个多小时下来，基本没出什么差错，就是中间有点字写错等等的，我稍微帮她看了一下。幸好没出丑，哈哈。

6.学习陈腾达事迹心得体会 篇六

同是计生工作者，陈腾达的精神激励着我，人口计生事业是伟大的事业，它需要崇高的精神，崇高的精神有力地支撑和推动着伟大的事业。你看：抗美援朝的志士们，创造了伟大的抗美援朝精神；大庆油田的建设者们，创造了光华闪射的大庆精神；“两弹一星”的创立者们，创造了威震中外的“两弹一星”精神；98抗洪救灾的勇士们，创造了振奋人心的98抗洪精神；当非典灾难突然奔袭而来的时候，我英雄智慧的中华儿女们，又弘扬和升华了伟大的民族精神；而陈腾达的“计生人”精神，在千辛万苦中诠释着计生职业道德的丰富内涵，释放出生命窟义的美丽。这是一种强大的力量，支撑着我们持重前行；这是一种伟大的精神，让我们无怨无悔。它贯通于人口计生工作的肌体，使其始终充满蓬勃的活力；它流淌在人口计生工作者的血脉中，让我们始终挺起奋进的脊梁；它生生不息，历久弥新，不断结合时代和社会发展的要求，内涵不断丰富，外延不断扩展，力量不断生发。

我们要学习陈腾达同志对党的事业无限忠诚，不怕牺牲，为共产主义理想奋斗不息的高昂斗志；学习他努力实践“三个代表”重要思想，全心全意为人民服务的高尚品质；学习他为党和人民的事业乐于吃苦、勇挑重担、无私奉献的革命精神；学习他模范地执行党的路线、方针、政策，以身作则、廉洁奉公的优良作风。我们要以陈腾达同志的精神为动力，争做育龄群众的贴心人。为石碣镇的改革发展和稳定，为全面实现小康社会营造良好的人口环境而努力奋斗。

学习陈腾达同志感人的事迹，重在行动。

人口问题是社会主义初期阶段长期面临的重大问题，是制约我国经济和社会发展的关键因素。控制人口数量，提高人口素质，是实现我国社会主义现代化建设宏伟目标和可持续发展的重大战略决策。人口与计划生育工作是文明而崇高的事业，也是一项难度最大的群众性工作。我们正处在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新阶段。我们的人口计生工作，正处于以稳定低生育水平、提高出生人口素质为主要任务的新时期。弘扬和培育崇高的计生精神，对于全面贯彻“三个代表”重要思想的要求，沿着党的十六大指引的方向阔步前进，稳定住来之不易的低生育水平，为全面建设小康社会创造一个良好的人口环境，意义重大。

当前，我镇人口与计划生育工作正处于改革和发展的关键时期，稳定低生育水平的任务十分重要，需要各级计划生育工作者，切实转变观念、转变作风，以更加饱满的工作热情，更加牢固的群众观念、更强的服务意识投身到工作实践中去。陈腾达同志的感人事迹，将激励全镇广大计划生育工作者和协会工作者努力工作，奋发向上，为我们的工作提供了新的学习榜样，也为全面完成新时期人口与计划生育工作目标提供思想和组织保证。

新世纪，人类已经迈入信息化社会;新的使命已在我们心中凝聚，昂首苍穹，新的世纪为我们提供了广阔的发展空间，向我们展现了无限的机遇。我们必须达成共识：在新时期，计划生育各项工作要以了解群众需求为出发点，以满足群众需求为归宿，以群众满意不满意、赞成不赞成作为衡量标准，基层计划生育人员要由单纯管理向服务与管理相统一过渡，树立服务理念，积极开展优质服务。首先，要敬业爱岗，树立为计划生育事业作贡献的崇高理想。从而全心全意为育龄群众服务。其次，要以新的手段来深化计生优质服务；再次，要增强法治意识，依法管理计划生育。随着社会主义市场经济的建立和加入“WTO”，我国的民主与法制建设将进一步加强和完善，依法治国，依法行政，依法管理计划生育势在必行，严格执法、秉公执法、文明执法、公开执法、模范执法，这是国家赋予计划生育工作者的庄严使命，也是计划生育工作者的道德要求。最后，要提高自身综合素质，树立计划生育工作者的良好形象。忠实实践“三个代表”重要思想，始终把人民群众安危冷暖放在心上，顾全大局、勇挑重担、无私奉献、忘我工作，争做“新时期育龄群众贴心人”。

7.禁毒心得体会陈庆学 篇七

拒绝毒品

2016年禁毒的心得体会

新蒲新区第六十七小学

陈庆学

人的生命是宝贵的。

自从我们听了禁毒的讲座以后，我才知道毒品的危害。许多人因为无知、好奇、冲动、叛逆、天真、自负……被死神缠绕着，最终倒在死神面前，这究竟是为什么？难道，他们被毒品吸引了吗？

这个世上没有真正的神灵，却的确存在着恶魔。毒品就是这魔鬼的化身。如果你了解这种白色瘟疫诞生至今所酿成的惨剧，你就会明白这绝不仅是一个比喻。因为吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家破人亡至生命消逝。这绝不是危言耸听，因为每年为这白色恶魔所害的是无数的生命。

至今，我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%。85.1%，一个令人惊讶的数字，已经家喻户晓了。使人有着双重依赖，唯有八个字应该紧记：珍爱生命，拒绝毒品。因此我们该做的很多，而且必须从小做起。然而认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要无数的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯：是谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制；是树立正确的人生观、世界观、价值观……也唯有将预防毒品从意识转化为行动，再由行动上的拒绝升华为精神上的排斥，从生命的高度去抵制这中食人瘟疫的诱惑，才有可能做到远离毒品而不受侵害。

一个为了吸毒，把家里的经济财产全部好光的人，还有人帮他吗？ 一个为了吸毒的钱，到处贩卖毒品的人，还有人帮他吗？ 没有，无能为力。

8.学习陈温福院士精神心得体会 篇八

——学习陈温福院士精神

陈温福，一个农家子弟，沈农“土生土长”的第一位博士，用他对农业科学的热爱、执着、钻研和创新，在自己学习和成长的沃土上育成了“中国超级稻”，他踩着几代耕耘者的足迹，描绘出了一幅“稻花香里说丰年”的动人画卷。

2009年底，陈温福教授光荣地当选为中国工程院院士，跃升为我国顶端的农业科学家。这是沈农广大师生长久以来的热切期盼，也圆了沈农人半个多世纪的梦想。身为沈农人，我深感自豪。

“三农”·志

陈温福教授作为一名全国人大代表，他的心里一直装着老百姓的吃饭问题，装着国家的粮食安全问题。他的目光穿透稻花飘香的田垄，盯在了农业科学发展的最前沿。“国家近年高度重视‘三农’问题，连续出台一系列惠农政策，中国的农业基础在不断得到加强。”“作为人大代表，国家和人民把这么重要的工作交给我，我不能有半点马虎。”他曾连夜完成了“关于进一步增加农业特别是粮食生产投入，建立国家粮食安全长效机制的建议”，提出保护粮价，控制农资涨价，为农民减负，防止“谷贱伤农”等建议。作为一名当代农业院校的研究生，“三农”问题既是我们的人生机遇，也是我们的历史使命。在院士心系国计民生、立志奉献“三农”的爱国精神的深深感召下，作为沈农学子的我们更应该从思想上坚定、行动上促进，时刻关注“三农”，并为研究三农、解决三农问题献上一己之力。

科研·笃

在陈温福的日历表上，没有节假日，没有星期天，他的心思一年到头都用在了科研上。他的勤恳执着、严谨务实的钻研精神，正是一位农家娃成长为农业顶端科学家的核心因素。

研究生入学后不久，杨守仁先生就对陈温福“约法三章”：一是立即改学并学好英语，因为国际上的科学文献大多数是用英文撰写的；二是作物栽培和作物育种两个专业的课程都要学，因为只有博，才能专；三是必须学会种稻，因为不会种稻，就做不好稻作科学研究。

这给了我很大的启发，同样身为一名研究生，我也应该学好英语，陈温福教授后期才改学英语都能学好，何况我本身就是学英语的，更没理由不好好学了；作为一名跨专业的学生，我更应该补充相关专业课程，比如育种学、分类学、遗传学、中药学等，充分发挥药用植物专业的特长，为进一步科研打好坚实的理论基础；学会种蒲公英，观察蒲公英的生物学特性，观察种与种之间的差异，发现问题、分析问题、解决问题。

创新·勇

尽管已经成为院士，陈温福依然奔忙于水稻研究的第一线，关注着超级稻的优质高产。这位农业科学家不断地开始去构思水稻王国中新的宏伟蓝图。每一颗种子都来之不易，这种子的背后是几代科学家的梦想。一粒种子是可以改变一个世界，怀揣着在这种锐意创新、勇攀高峰的进取精神，他创造了北方粳稻超高产理论，在20多年的时间中育出的4个超级稻品种，他率领的北方超级稻协作组育出了16个超级稻品种，这些品种在百亩连片甚至千亩连片的种植上产量已经达到750到800公斤，并且在不到10年的时间使东北稻区水稻增产了15%。这让我深刻地意识到，科研是需要创新的，创新正是科研的价值所在。（本文出自范文.先.生.网 ）创新就如新鲜的血液，保持着科研的活力。科研不能抄袭、不是模仿，我们要敢想、敢尝试，不怕挫折和失败，付出必将收获成果。

团队·情

“一个人即使浑身是铁也打不出几颗钉子，不站在前辈的肩膀上，没有研究所同仁的通力协作，可能什么事情也干不出来。”

育人以“德”为先。这句话，陈温福身体力行。每年新生入学第一课，陈温福不论多忙都回校主讲。他告诫学生，要“先修德、次修身、再修业”。所谓修德，就是要懂得知足、感恩和礼让。他坚信好行为是“修”出来的，告诉学生要时刻注意小节，随手关灯、节约用水，做完实验用具要收拾整洁，“拖鞋不进实验室，高跟鞋不进试验田”。久而久之，这些都成了让学生们终身受益的好习惯。

这让我回想起了刚入学时 陈院士给我们研一新生做的报告，“知足、感恩、先做人后做事”，这些都让我铭记于今。我想，课题组是我的科研支柱，然而更像是我的家，只有团队协作，才会拥有更伟大的科研成果。

沈农·根

陈温福沈农“土生土长”的院士的，一生都奉献在超级稻的研究上。他扎根沈农，这一串串闪光的成就属于沈阳农业大学，他爱沈农如家，多年来，他为沈农培养出博士后8名、博士30名、硕士58名。

作为沈农的一员，我们要有主人翁精神，沈农的发展壮大是我们身体力行的责任。转眼，我已经在沈农校园生活了5年，还将再度过2年多，这所承载我青春与努力的象牙塔，更像是我的精神的家园、梦想的殿堂，我的根注定深深扎于此，相信每个沈农学子皆如此。栉风沐雨，甲子之庆，在母校60年校庆即将到来之际，作为一名入党积极分子，我会尽自己最大努力为她的发展献计献策，献一份绵薄之力，让沈农精神薪火相传！

9.小学育人经验心得体会(陈利敏) 篇九

——赵塘完小 陈利敏

教学生活中，我们经常会碰到学生许多形形色色的问题，特别是问题学生更是成为我们的心头之痛，为人师者又该怎样去对待呢？是一味采用简单粗暴的批评加惩罚，还是善言开导，采用科学的分析、辩证的看待，有所扬弃，将其琢成精美之玉呢？这其实牵涉到一个正确看待学生的角度问题。人们常说真理向前再跨一步就可能成为谬误，同样我们作为承担育人任务的教师们，你从何种角度入手，以怎样的眼光来看待学生中普遍存在的问题，那就更加影响着学生的健康成长，甚至整个人生。

克服因循守旧，教育讲究创新，关注学生全体，坚持以人为本，对学生实行人性化的关爱与健康教育，走一条适合学生全面发展的道路，这是当前和谐教育的主渠道。这就要求为人师者要善于转换角度来研究学生，发掘他们潜藏的智慧，不能再以静止的眼光来看待可塑性极大的学生，要允许存在差异，在一定的情况下允许犯错误，因为表面可能掩盖了他们本来的面目，要真正从人的发展观出发，去探求育人真理，只有坚持以人为本，顺乎自然，关注其特长发展，激发其智力的盲点，才能培养出真正合格的人才来。

陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”说得多好，面对学生中存在的普遍问题，我们要以人性化和发展的眼光来看问题，不能再抓住缺点不放，采用以往一成不变的观点来要求或塑造学生。或许在你眼中循规蹈矩、品学兼优的高材生，并不能成为你教育的骄傲。相反，那些不被老师看重和喜爱、成绩又不太出色的学生，他们没有被应试教育所灌输、所污染，他们有着独特的求异思维，是有着巨大潜力可供开发的人，只是暂时的学困生，却是真正的潜能生，是一块未被开垦的处女地。只要我们实行公平教育，将你的爱多加一点给他们，加大对他们潜在智力资源的开发，最大限度激活他们的灵感，唤醒并发掘他们被遮蔽的才华，让其真正成为我们教育的瑰宝，或许这才是你教育生涯中真正的骄傲。

我认为人生在世，可说大多数都是人才。有位教育家说过：“给我一打儿童，我可以按人的特长发展培养他们成为作家、政客、教授和医生”。找准切入点，能转换角度育人，只有做到了这一步，才是真正顺乎人才健康发展的最好教育。让爱好运动者成为体坛明星，让吹毛求疵者乐当质检员，让满贮爱心者成为慈善大使、育人宗师，让好辩者担当大律师，真正做到物尽其用，人尽其才，那么，我们的教育也就实现了他最优化的目的。

10.陈雪峰讲话心得体会 篇十

4月1日河南省副省长陈雪峰同志在豫西地区考察小煤矿兼并重组工作，就我省安全生产和地方煤矿整合工作发表了重要讲话。

针对4月1日陈副省长在在义煤调研讲话精神，我部迅速组织人员对陈副省长的发表的讲话学习，并列入周四政治理论（业务知识）学习，已做到学习与讨论相结合。通过学习陈副省长4月1日讲话精神，对于我们了解掌握当前煤矿安全生产和兼并重组面临的新形势、新任务、正确履行岗位职责，进一步转变工作作风，切实把思想和行动统一到省政府省公司、地煤公司和我区域公司的整体工作安排部署上来，实现既定目标，具有十分重要的现实意义，是我们做好当前煤矿管理工作的行动指南。

陈副省长要求：

1、各区域公司要加大投入、加大技改，实现真投资、真控股、真管理、“三真”。必须确保“三真”不动摇。这是省政府的底线，省政府常务会的决定。兼并主体必须获得对方51%的矿权、股权，必须真金白银的投入，不准搞干股，不准搞托管。就是要真控股，要把重组矿作为下属企业纳入公司的管理体系之中。鑫山矿在这方面很具有

代表性，义煤集团在真投资、真控股、真管理“三真”上是一个亮点，希望在这方面坚定不移的走下去。

2、坚决实施“三个一批”。一是、坚决关掉一批。对资源量少、没有投资价值的，要加强沟通，宣传政策，有理有据引导，适当给予补偿，双方协商关闭。二是、坚决尽快稳妥一批复工一批。三是攻坚一批。前两批完成后，最后一批是最难干的一批，所有的网，所有的困难，都会集中到这一批。

3、复工复产前应该注意的工作。对于整合的小煤矿仍然由地方政府监管，但和未整合的煤矿相比，所负监管的责任是不一样的、发生事故后处罚标准也是不一样的。未重组的小矿井，地方政府严格按照51号令担负监管责任，兼并重组企业兼并小煤矿后，要承担起安全主体责任，重组矿要发生事故，处理标准和大矿要同一标准。

4、安全生产问题, 张德江副总理有个批示：“煤矿事故可防可控，干煤矿可以不死人”，各级干部，特别是各级领导，一定要重视职工生命安全，带着对职工的深厚感情抓安全，凭着良心抓安全，带头落实好安全生产主体的责任。要牢固树立“坚决不死人，坚决不要一两带血的煤”的意识，抓好安全工作。

5、监管责任。第一种情况是没有被整合的小煤矿，维持原来的监管责任不变。第二种情况是属于本次兼并重组的煤矿，省政府出台了四条监管的职责和范围，也有相应出台地规定，但对出了事故后对地方政府的处理要轻的多。地方政府要坚持服务与监管并重，服务为主。不准乱收费、乱罚款，不准借整顿之际，大肆收费。

6、后备资源的问题。兼并小煤矿、负担大的企业，会优先配置资源。决不允许将整合矿井周边的资源再划给别人，这种现象。

7、乱收费和阻碍重组的问题。对这种情况整顿办要亲自过问，到现场办公。各部门绝不绕着矛盾走，要敢于面对问题，敢于碰硬。要定时编写简报，对兼着重组进展情况和一些地方乱收费、阻碍兼并重组的现象写清楚，报四大班子。要发挥媒体的监督职能。

最后陈副省长强调省政府对小煤矿整合工作的态度是坚决的、明确的，小煤矿整整合工作是一项非常艰难，非常复杂的工作，也是一项势在必行的工作兼并重组企业要向小煤矿传递省政府对小煤矿整合工作的态度是坚决的、明确的。不客气说是让国有大型煤矿企业肩负起河南政治大举、稳定大局的重任，同时也是科学发展的重任。