教育集团公司介绍

教育集团公司介绍（11篇）

1.教育集团公司介绍 篇一

ABC教育集团总裁事迹介绍

ABC教育集团总裁刘成先生，毕业于哈尔滨工程大学，中国共产党党员。“兴趣教学法”、“音标教学法”发明者，ABC外语学校创始人。1997年，刘成总裁一手创办ABC外语学校，至今已有十余年的办学经验。在工作中，刘总严抓教学质量，创新进取、深化改革、大胆开拓，带领教师们用过硬的教学质量赢得了学员和社会各界的一致赞誉！近年所获奖项有：

（1）2008年被评为北京市丰台区优秀教育工作者

2005年初，由中共北京市委教育工作委员会和北京市教育委员会联合评选为“2004北京市先进民办学校”

（2）2004年12月，北京市民政局、北京市人事局联合授予“北京市先进民间组织”称号

（3）连续两次被评为哈尔滨社会力量办学甲级学校，刘校长被评为“社会力量办学先进个人”

（4）“教育工作先进单位”、“民办非学历教育工作先进单位”、“南岗区先进基层团组织”、“诚信纳税单位”

（5）2003年8月份，由于我校表现突出，被北京市民政局授予“抗击非典先进民间组织”

（6）2004年、2005年在由新浪网、中央国际广播电台联合评选中，荣获“全国知名外语培训机构”和“优秀商务英语培训机构”

（7）2005年12月，在搜狐网的评选中，荣获“2005综合实力知名外语培训机构”

（8）2005年、2006年，我们连续两年被北京《精品购物指南》报社等时尚媒体评选为“读者最喜爱的英语培训机构”

（9）第二届全国剑桥少儿英语大赛优秀组织奖

（10）黑龙江第四届“希望杯”青少年儿童英语表演大赛上，获得了八金六银、团体金奖

（11）2003年，学校为哈尔滨市南岗区公安系统捐赠了价值100万元的远程学习卡

（12）2004年为北京市监狱系统干警捐赠了价值100万的远程学习卡等

刘总带领全体员工持续开展“提供优质服务，真情回报社会”的多种形式的主题公益活动，立足为社会分忧解难。从2002年起，刘校长投入了十几万的资金，在北京、哈尔滨两地为社会上的老年人和社区居民、下岗职工开展了“免费申奥班”和“下岗再就业技能培训班”，为她们提供义务的英语和计算机培训。迄今为止，已经成功举办了六期义务培训班，服务人数达300人，帮助80余名下岗工人重新走上工作岗位；同时给社区内的特困居民的子女在学校内安排班级，并给予他们减免学费的优惠条件，让社区内家境困难的孩子也可以受到最好的英语教育，受到社区居民的热烈欢迎；

其次，刘成总裁带领学校全体党员，积极学习党的指导精神，时刻不

忘为人民群众服务的宗旨。多次参与绿化植树活动，多次为灾区捐款捐物；2004年年末，获悉东南亚海啸，刘成校长组织ABC全体员工为海啸灾民捐款，共23000余元，为灾区人民贡献自己的一分力量； 2003年，学校为哈尔滨市南岗区公安系统捐赠了价值100万元的远程学习卡；2004年为北京市监狱系统干警捐赠了价值100万的远程学习卡等；

再次，刘成总裁策划并组织学员及工作人员成立绿色志愿者协会，定期参加社区组织的绿化家园的义务植树活动，在活动中表现非常出色，受到所在社区街工委领导的一致好评。并积极参与 “献爱心，赠文明”公益果皮箱捐赠活动，认领了东西大直街（和兴路---烟厂）路段的145只公益果皮箱，并组织幼儿园的孩子们组成“环保小卫士”，向人们宣传环保知识，为缔造现代的都市文明做出了应有的贡献。“非典”期间，作为区人大代表的总裁刘成先生组织员工开展了抗击非典的活动。2003年8月份，由于我校表现突出，被北京市民政局授予“抗击非典先进民间组织”；2004年12月，我校光荣的被中华人民共和国民政部评为“全国先进民间组织”。

由于我校热心于公益事业、积极回报社会，中央电视台、北京电视台、北京市丰台区电视台、哈尔滨电视台等媒体对我校“免费申奥班”、“下岗再就业班”等公益活动进行了宣传报道。

2005年初，我校在由北京市教委、北京市教工委举办的“北京市先进民办学校”评选中，从北京2000多所民办学校中历经层层选拔和调研脱颖而出，最终荣获这一称号，充分表达了社会和政府主管部门对我校工作的满意度和信任度；2005年、2006年，我们连续两年被北京《精品购物指南》报社等时尚媒体评选为“读者最喜爱的英语培训机构”；2004年、2005年在由新浪网、中央国际广播电台联合评选中，荣获“全国知名外语培训机构”和“优秀商务英语培训机构”；2005年12月，在搜狐网的评选中，荣获“2005综合实力知名外语培训机构”。荣誉来自于过硬的教学质量。在教学工作中，刘成总裁始终严抓教学质量，严格按“普及教育，服务学员”的原则进行教学。为严把教学质量关，学校设置了投诉中心，对学员实行24小时投诉反馈制度。在学员报名之前，招生人员就必须将《ABC外语培训学校学员管理规定》向学员认真解释；如果学员对教务人员的服务不满意，可随时拨打投诉中心电话进行投诉。投诉结果必须在24小时之内反馈给学员。刘成总裁将带领全体员工尽最大的努力让学员满意，让ABC的教育事业发展壮大！

2.教育集团公司介绍 篇二

美莱 (中国) 医学美容集团1999年诞生于中国时尚之都——上海, 是亚洲规模最大、实力最雄厚的专业医疗美容医院连锁集团, 集整形、皮肤、无创、口腔、中医、抗衰老六大科室于一体, 拥有“美莱”、“华美”两大品牌。

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3.公司开发项目简要介绍 篇三

青大三路项目位于青岛市浮山南麓，用地面积约9公顷，规划容积率1.0。项目依山傍海，北依青岛城市“绿肺”——浮山，南接香港东路(距海岸不足千米)，西临中国海洋大学，东连崂山区高档住宅区，交通方便，区位优势明显。

项目拥有稀缺的依山傍海土地资源，景观环境十分优越：北依浮山，地形现状为台地，北高南低。浮山蜿蜒向下成为项目的一部分，山势优美，风景秀丽；南侧广阔海景一览无余。

◆规划设计目标：

创造城市核心区内富有青岛地域特色的城市半山海景高端社区。

【沂河水岸项目】

沂河水岸项目地处临沂市城市南向发展轴，罗庄新兴建设区，项目规划占地面积94.2公顷。该片区紧靠临沂市南北景观轴滨河大道，距市区仅10分钟路程。

本项目具有北方城市中独有的滨水景观资源：东侧为宽阔的沂河，沿河岸为滨河风光景观带；西侧为青龙河，水质良好。

◆规划设计目标：

遵循可持续发展原则，打造以人文、生态为特色的新型居住理念。将该项目建成临沂市罗庄区超大型滨水社区。

【城阳海都园项目】

海都园项目位于青岛市城阳区北曲东社区，占地约7公顷，规划容积率1.9。项目西靠城市主干道民城路，北接祟阳路，交通便利，距城阳区中心人民广场3公里，距青岛流亭机场约4.5公里。

项目用地地形平坦，地质条件良好，周边临近利群商场、佳家园商场等，商业氛围浓郁，生活便利。

◆规划设计目标：

4.教育集团公司介绍 篇四

关于盟创奇迹

深圳市盟创奇迹科技有限公司是一家专注Feature Phone云服务的新型移动互联网公司，致力于为国产手机用户提供高品质、差异化移动云服务产品。

公司成立于2009年5月，拥有一支低调、务实的专业团队，团队核心成员来自摩托罗拉移动„„等知名公司，均为手机游戏、手机应用开发、移动电子商务、移动广告等领域的资深人才，具备强大的技术研发能力和丰富的运营经验。公司总部设在深圳，并在深圳、上海分别设有研发中心及营运分支机构，目前人员总数已达150余人。

自成立以来，公司在移动互联网领域积极探索，深化、开拓多种产品业务。目前，公司产品服务已覆盖手机游戏应用平台、手机UI特效、手机网游，移动电子商务、移动应用广告平台和移动支付等领域，拥有五大热点产品：酷玩游戏平台、畅想嘻游、点淘商街、待机乐园和优付移动支付平台。

公司一直专注于Feature Phone市场，“让Feature Phone更强大”是公司努力的动力。未来2-3年，公司产品服务会紧紧围绕Feature Phone市场进行，不断加强云端技术团队建设，坚持“以用户体验为导向”，成立用户研究中心，优化用户体验，为Feature Phone用户提供友好、易用的移动云服务产品而努力。

5.中国邮政集团公司介绍 篇五

一、公司简介

中国邮政集团公司是依照《中华人民共和国全民所有制工业企业法》组建的大型国有独资企业，依法经营邮政专营业务，承担邮政普遍服务义务，受政府委托提供邮政特殊服务，对竞争性邮政业务实行商业化运营。中国邮政集团公司为国务院授权投资机构，承担国有资产保值增值义务。财政部为中国邮政集团公司的国有资产管理部门。中国邮政集团公司在全国各省、自治区、直辖市设置邮政公司。中国邮政集团公司在政府依法监管、企业独立自主经营的邮政新体制下，将按照建立现代企业制度的要求，逐步发展成为结构合理、技术先进、管理科学、服务优良、主业突出、拥有著名品牌、具有国际和国内竞争实力的现代企业集团。

中国邮政集团公司经营的主要业务：国内和国际邮件寄递业务；报刊、图书等出版物发行业务；邮票发行业务；邮政汇兑业务；机要通信业务；邮政金融业务；邮政速递业务；邮政物流业务；电子商务业务；各类邮政代理业务；国家规定开办的其他业务。

二、改革概况

根据中央对邮政体制改革的决策部署，在国务院领导下，2006年底先后完成了“政企分开”和中国邮政集团公司及各省邮政公司的组建工作。同年底，银监会批准中国邮政储蓄银行开业申请，2007年3月20日，中国邮政储蓄银行总行正式挂牌开业，2008年1月1日起，邮储银行与邮政企业全面实行分账核算，邮储银行开始独立运行。根据国务院领导关于深化改革、做大做强邮政速递物流的指示精神，2008年底，整合、重组速递物流两大专业机构、业务和资源，全面启动了速递物流的股份制改造工作。2010年6月29日，中国邮政速递物流股份有限公司正式成立，完成了向市场经营主体的转变。至此，中国邮政完成了国务院邮政体制改革方案和《邮政法》规定的邮政实现“分业经营”的任务，形成了邮政业务、金融业务、速递物

流业务三大板块分业经营的大格局、大框架。

三、经营情况

6.辽宁省阜新矿业集团公司介绍 篇六

阜新矿位于辽宁省西部，属阜新市管辖。阜新矿业集团公司的前身阜新矿务局成立于1949年1月，是全国512户国有重点企业，国家大二型煤炭企业。阜新矿业集团公司现下属29个国有二级单位，其中生产煤矿10个。现有煤矿设计生产能力900万吨，核定生产能力965万吨。

有地质储量9.1亿吨，其中可采储量3.32亿吨。煤类主要为长焰煤和气煤，发热量13-25兆焦/千克。主要品种有洗块、洗粒、洗粉、原煤和末煤等13个品种，是优质环保型动力煤，注册商标“阜洁牌”。

阜新矿区

一、矿区简介

1、地理位置

阜新矿位于辽宁省西部，属阜新市管辖。长75公里，平均宽8公里，面积约600平方公里。

2、自然条件

地势： 本煤田处于医巫闾山与松岭山脉之间的低缓丘陵地带，区内细河由北向南流经煤田中部。

气候：本区属大陆性气候，冬季严寒。

气温：最低气温—25℃，最高气温35℃。

降水：年降水量700毫米，冻结深度1.2米。

水源主要靠细河供给。电源由阜新火力发电厂与东北电力网供给。

3、交通条件

阜新矿区与各地之间交通十分便利。

公路：国铁新义、国道101线、沈阜公路和阜锦高速公路在此经过。铁路：新义铁路纵贯煤田，交通甚为便利。

水路：临近锦州港。

二、矿区发展

1、矿区历史

阜新矿业集团公司的前身阜新矿务局成立于1949年1月，是全国512户国有重点企业，国家大二型煤炭企业。

2、矿区规划

已经国家发展与改革委员会正式批准立项、由阜矿集团投资开发的白音华四号露天矿，总储量为10.4亿吨，共含煤层12层，主采煤层一号煤层的平均厚度25.62米，占总储量72％。

三、矿区现状

1、矿区条件

①储量

阜新矿区尚有地质储量9.1亿吨，其中可采储量3.32亿吨；阜新矿区煤层气初步测算总储量220亿立方米，现有日产量13万立方米；油母页岩储量2.3亿吨；泥炭储量2100万立方米。

②生产能力

阜新矿业集团公司现下属29个国有二级单位，其中生产煤矿10个。现有煤矿设计生产能力900万吨，核定生产能力965万吨。截止到2001年底，阜新矿区内现在9对矿井，井下涌水量始终稳定在2200-2800万吨/年。

2、煤种煤质

煤类主要为长焰煤和气煤，发热量13-25兆焦/千克。主要品种有洗块、洗粒、洗粉、原煤和末煤等13个品种，是优质环保型动力煤，注册商标“阜洁牌”。

四、矿区产量

50多年来，累计生产煤炭5.3亿吨，共创造成工业总产值297.3亿元，上缴税费17.77亿元。目前占阜新矿务局原煤产量1／2以上的海州露天矿也将在1 2—14年后萎缩。

2003年阜新矿务局的原煤产量1080万吨。

2004年阜新矿务局的原煤产量降到700万吨，其主导地位将逐渐丧失。2006年1-9月阜新矿业集团771万吨，吨煤平均售价277.7元/吨，同比回落5.56元/吨。

阜新矿业集团矿井分布：

恒大煤业公司

概述：

恒大煤业公司是2005年1月16日由原阜新矿业集团王营煤矿破产改制重组而成的股份制企业。其矿井于1978年建设，1987年10月24日移交，1988年2月正式生产。全矿共有全民在职职工1828人。截至2007年底，该矿共有煤炭地质储量14711万吨，其中：可采储量1601万吨。现资产总额为2.75亿元。2007年，共计生产煤炭79.58万吨，实现企业总收入3.32亿元。

地址：阜新市海州区韩家店镇

五龙矿

概述：

五龙矿原是我国“一五”期间156个重点建设项目之一，于1952年6月11日移交生产，全矿共有全民在职职工5541人。截止2007年底，五龙矿共有煤炭地质储量28407.6万吨，其中：可采储量12738.1万吨。现资产总额为4.35亿元。2007年，全矿生产煤炭160.77万吨，实现企业总收入6.83亿元。

地址：辽宁省阜新市海州区五龙路

清河门矿

概述：

清河门煤矿位于阜新煤田西部清河门区境内，于1958年6月建井，1964年12月16日投产，全矿共有全民在职职工4649人。截止2007年底，该矿共有煤炭地质储量7896万吨，其中：可采储量3275.8万吨。现资产总额为1.67亿元。2007年，全矿生产煤炭149.46万吨，实现企业总收入4.33亿元。

地址：辽宁省阜新市清河门区清河街道

八道壕矿

概述：

阜琳矿是从八道壕矿生产部分分立而产生的。全矿共有全民在职职工3804人。截至2007年底，全矿共有煤炭地质储量6962.9万吨，其中：可采储量1726.8万吨。现资产总额为1.53亿元。2007年，全矿生产煤炭99.71万吨，实现企业总收入3.28亿元。

地址：辽宁省黑山县八道壕镇矿东街文化路1号

兴阜矿

概述：

兴阜矿前身为海州立井。全矿共有全民在职职工2706人。截至2007年底，该矿共有煤炭地质储量6611.8万吨，其中：可采储量3035万吨。现资产总额为4.02亿元。2007年，全矿生产煤炭100.74万吨，实现企业总收入2.35亿元。

伊马矿

概述：

伊马矿前身为艾友矿五井，1997年12开工，1999年12月投产。全矿共有全民在职职工1715人。截至2007年底，五龙矿共有煤炭地质储量795万吨，其中：可采储量249万吨，现资产总额为1.7亿元。2007年，全矿生产煤炭61.7万吨，实现企业总收入1.69亿元。

地址：辽宁省阜新市伊马图镇

乌龙矿

概述：

乌龙矿是于2000年1月从清河门矿分离出来的。全矿共有全民在职职工802人。截至2007年底，该矿共有煤炭地质储量458万吨，其中：可采储量148.9万吨，现资产总额为0.66亿元。2007年，全矿生产煤炭25.6万吨，实现企业总收入0.95亿元。

地址：辽宁省阜新市乌龙坝乡

艾友矿

概述：

艾友立井于1992年动工兴建，1997年11月18日正式竣工投产，全矿共有全民在职职工3575人，截至2007年底，该矿共有煤炭地质储量7656万吨，其中：可采储量3556万吨。现资产总额为7.99亿元。2007年，全矿生产煤炭179.39

万吨，实现企业总收入5.57亿元。

地址：辽宁省阜新市伊马图镇

海州露天矿

概述：

海州露天煤矿是我国第一个五年计划期间156个重点建设项目之一。1950年开始建设，1953年7月1日投产，当时为亚洲最大的机械化露天煤矿。2005年6月8日因资源枯竭宣告破产，2008年6月19日挂牌改制为辽宁海州露天矿业有限责任公司。几十年来，全矿累计生产煤炭2.4亿吨，创工业总产值103亿的贡献。海州露天公司共有全民在职职工2034人。截至2007年底，露天坑下共有煤炭地质储量175.8万吨。现资产总额为1.72亿元。

地址：辽宁省阜新市太平区煤城路85号

7.中机中联工程有限公司介绍 篇七

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8.教育集团公司介绍 篇八

【关键词】烧结机；烟气脱硫；节能减排；经济效益

一、项目提出的背景

随着宣钢炼铁厂新2#2500m3高炉的建设，一台360m2烧结机的产量已经不能满足生产的需要，炼铁厂现有烧结机存在规模小、能耗高、产品质量差、污染严重等问题，已经不能适应大型高炉的生产需要；同时国家对环保和能耗的严格控制要求宣钢必须淘汰小烧结机。为此，宣钢将现有的小烧结改造为工艺技术水平先进的360m2大型烧结机（一期建设一台，二期建设一台），从而使宣钢的烧结生产能力适应公司的整体发展需要。2008年3月，炼铁厂360m2烧结机及配套设施一期工程已经投产，二期将在一期工程南面预留的场地上建设。项目实施后解决了宣钢炼铁生产用烧结矿的瓶颈问题，使宣钢的炼铁能力提高了一大步，效益显著。由于一期工程已经投入生产，宣钢86m2烧结机易地大修改造二期工程根据一期的使用经验，使用好的设备在设备选型等方面与一期基本上保持不变，且第二期工程的建设尽一切努力不影响或少影响一期的生产。根据一期生产以来，设备、自动化等系统存在的不足，在二期设计及建设中加以改进。经过一年多的生产运行，各系统运行正常，设备运行稳定，控制系统灵活，保证了生产需要。为响应国家节能减排政策，由于一期360m2烧结机机头未建设脱硫设施，本次工程将两台烧结机机头均实施烟气脱硫，以降低SO2的排放。

二、项目技术特点

1、采用成熟、先进、经济、实用环保的工艺技术和设备，其装备水平达到国内先进。

2、采用圆辊给料机+曲线多辊布料器的布料形式，强化布料偏析，优化烧结过程。

3、配置完善的铺底料系统，保护烧结机台车篦条，改善料层透气性，强化烧结过程。

4、采用低碳厚料层工艺，利用料层的蓄热作用，降低燃料消耗和烧结矿FeO含量，提高烧结矿的还原性。

5、成品筛分采用紧凑筛分工艺，配备双系列高效三轴椭圆等厚冷矿筛；有利于生产管理、提高成品率和环境保护。

6、采用高效可靠的环保设备与设施，使污水、粉尘、废气、噪音等达标。除尘灰全部回收利用。系统无生产污水排放。对扬尘设备严格密封，烧结机和原料、成品系统均采用集中静电除尘器除尘，以保护劳动环境，粉尘排放浓度≤50mg/Nm3。

7、自动化控制水平先进、适用、稳定可靠，确保烧结的产量和质量。主体工艺设备采用PLC系统集中控制，在主控楼内实现全车间的集中自动控制。

8、严格执行现行的国家和地方关于节能、环保、劳动安全卫生、消防等方面的标准、法规、规定和规范，对收集的烟气进行处理，保证经处理后的烟气达到国家排放标准。

三、主要技术经济指标

烧结机 1台

烧结面积 360m2

利用系数 1.3t/m2·h

作业率 91%

CaO/SiO2 2倍

转鼓指数（+6.3mm） 78%

烧结矿粒度≤150mm（小于5mm粉末含量≤5%）

四、技术难点

本工程工艺流程从原料、熔剂、燃料的接受、贮存开始，至成品烧结矿取样检验为止，包括原料库、熔剂受料槽、熔剂库及熔剂的破碎、燃料破碎、配料、混合及制粒、铺底与布料、点火、烧结与冷却、抽风及除尘、整粒、以及成品烧结矿取样与检验、余热回收、烧结烟气脱硫。其中原料系统、一次混合、二次混合、整粒系统与一期工程厂房共用；烧结烟气脱硫系统一期未建，二期将两台烧结机（含一期一台）脱硫系统统一建设。

4.1设计、施工难度大

由于本工程建设时，既要和一期有衔接又不能影响一期的顺利生产，尤其是和一期有交叉的地方，要保证设计、施工和一期互补干涉，这就无形的加大了设计、施工的难度。熔剂破碎室厂房和设备基础一期工程已建成，二期建设增加1台PFCM-1516可逆双反击锤式破碎机。与已建成的2台一起共3台，生产中两用一备。这就要求在设备安装、自动控制等方面，充分考虑现有设备控制方式，以实现二期工程投产后控制的自动化。二期工程配料室全部为新建，配料皮带则由一期配料室顶部进料（包括含铁原料、燃料、熔剂）带式输送机改造延伸至二期配料室，并在一期卸料处各增设1台犁式卸料器。由于一期正在生产，二期的进料皮带的传动设备要求考虑两期的能力并与一期相匹配，在二期设备安装是要在一期检修时，在规定时间内完成每条供料皮带两道口的粘接、犁式卸料器的安装，所以在设计时就要充分考虑这些因素，为设计增加了难度。

4.2设计受诸多因素影响

为保证整体工程的一致性，对一期使用好的设备在设备选型、技术性能、设备制造厂家、设备外形尺寸及基础螺栓尺寸等方面要保持不变，这就需要设计人查阅大量的一期相关图纸、资料、联系一期设备厂家，核对一期设备的外形尺寸及基础螺栓尺寸、荷载等，增加了工作量。燃料破碎室厂房和设备基础一期工程已建成，二期建设增加4PG1200×1000四辊破碎机2台，与已建成的2台一起共4台，生产中3台生产运行1台备用，同时增加相应的四辊破碎机给料带式输送机、永磁除铁器各2台。这就要求设计人在提设备时充分考虑现有地脚螺栓的位置、设备基础的大小及承载力，所以给设计人加大了无形的工作量。

4.3对一期生产以来存在的不足加以改进

根据一期生产以来，设备、自动化等系统存在的不足，在二期设计及建设中加以改进，这对设计人提出了更高的要求，要求设计人更加深入现场，了解一期生产过程中的不足及产生的原因并加以分析，从而改进。

熔剂破碎室厂房和设备基础一期工程已建成，二期建设增加1台PFCM-1516可逆双反击锤式破碎机。与已建成的2台一起共3台，生产中两用一备。鉴于目前生产中破碎产品细度与原设计要求有差距，设备厂家在现场进行了试验并确认，加大其配套电机的功率才能满足生产要求。二期工程设计破碎机配套电机的功率由原来的400kW加大为560kW。

二期工程生石灰配加室全部为新建，其内部配置与一期相对称。根据现场生产情况需要，把轻烧白云石接收装置的除尘器规格由一期使用的36袋加大为60袋。

4.4新建烧结烟气脱硫系统实现节能减排

为全面完成与省政府签订的节能减排责任状，宣钢公司制定了《宣钢“十一五”后三年（2008-2010年）节能减排实施方案》和《宣钢2008年节能减排工作计划》，创新管理模式，加大技术改造，加强环境治理。360m2烧结机机头烟气脱硫工程属于节能减排实施方案范畴之内，该项目直接关系到宣钢东区周边地区的大气质量的改善，涉及地区的稳定并对北京市的城市环境产生重要影响。

烧结烟气脱硫系统建成投产后，大大减少了粉尘排放浓度及SO2排放浓度，含尘气体外排浓度可降至50mg/m3以下，达到国家外排标准，大大改善了宣钢东厂区大气环境质量。

烧结烟气脱硫系统的节能措施主要是：在烟气冷却区域中，喷入补给水和吸收塔内浆液，使得烟气被冷却到饱和状态。后进入脱硫塔脱硫，脱硫后的烟气经除雾器进烟囱排放。脱硫系统设置进风烟道阀，出风烟道阀和旁路烟道阀。烟道阀控制采用机旁操作优先原则，同时由烧结主控制系统可实现远程监控。本系统轴流风机电机采用变频电机，用电量随负荷的变化而变化。

五、产品效益分析

5.1经济效益分析

5.1.1宣钢86m2烧结机大修改造二期工程总效益

本项目投产后烧结矿年产量为375万t，在宣钢内部，烧结矿为中间产品，计划价为750元/t，烟气脱硫系统增加营业收入287.98万元，2#360m2烧结机总营业收入为281537.97万元。5.1.2 宣钢86m2烧结机大修改造一期工程增加烟气脱硫的效益一期工程烟气脱硫系统项目增量营业收入分直接收入和间接收入两部分：（1）直接收入：使用石灰石做脱硫剂时，每年每台脱硫副产物产量约为1.44万t；脱硫副产物市场价35元/t。（2）间接收入：项目实施后，视减少的SO2排污费为间接收入，年减少二氧化硫排放量3959.52t，SO2排污费按0.6元/kg收取，每年SO2的减排量将为企业节省排污费237.57万元。经计算，改造前营业收入为281250万元，改造后营业收入为281537.97万元，年增营业收入为287.97万元。

5.2社会效益

宣钢86m2烧结机大修改造二期工程是宣钢为解决现有烧结机规模小、能耗高、产品质量差、污染严重、不能适应大型高炉的生产需要等问题；同时满足国家对环保和能耗的严格控制要求。宣钢节能减排的基本指导思想是用科学发展观统领环保工作，坚持“减量化、再利用、资源化”原则；以完成政府“十一五”污染物排放总量控制指标为环保总目标，落实责任。加快治理，发展循环经济，推进清洁生产，科学管理，严肃考核，实现宣钢又好又快发展，打造资源节约型、环境友好型的绿色钢铁企业。烧结烟气脱硫项目可以极大地改善区域环境，改善大气的质量，有助于改善周边地区的卫生条件，提高当地居民的生活质量，同时对改善北京市大气质量具有重要意义。项目投入使用后宣钢东区，特别是炼铁厂烧结区控制SO2排放，减少大气污染，大气质量得到显著改善，宣钢企业的职工及周边地区居民直接受益。

参考文献

[1]冶金工业部长沙黑色冶金矿山设计研究院主编，冶金工业出版社，1990年出版，《烧结设计手册》

[2]GB 50408-2007《烧结厂设计规范》[S]

[3]HJ/T 426-2008《清洁生产标准 钢铁行业（烧结）》[S]

[4]AQ 2025-2010《烧结球团安全规程》[S]

作者简介

9.子公司转分公司介绍 篇九

参考一

把全资子公司变为分公司，一般可采用吸收合并的方式处理。

如果是非全资子公司，应当先收购少数股权变为全资子公司后，再进行吸收合并。母公司对全资子公司的吸收合并，就是相当于把全资子公司注销后，其所有资产、负债、业务和人员都转入母公司。一般做法是先把子公司的各项资产、负债均转入母公司(其中负债的转移需依法经过通知、公告债权人的程序)，然后再把已经成为空壳的子公司注销。会计上是作为收回投资进行处理。这种方式可以保持子公司生产经营活动的连续性，而不受到一般企业“在清算期间不得开展与清算无关的生产经营活动”的限制。

非全资子公司因为还存在其他股东，所以先要收购少数股权变为单一股东持股的全资子公司后才能进行吸收合并操作。也可以约定由子公司少数股东以其持有的子公司少数股权换取母公司增发的股权，但在具体操作中也是分为两步：第一步是换股，子公司变为全资子公司，少数股东变为母公司的股东;第二步是母公司吸收合并已成为全资子公司的子公司。

子公司变更为分公司的基本流程如下： 1.拟合并的公司股东分别作出合并决议;2.合并各方分别编制资产负债表和财产清单;3.各方签署《合并协议》，合并协议应包括如下内容：（1）合并协议各方的名称、住所、法定代表人;合并后公司的名称、住所、法定代表人;（2）合并后公司的注册资本。不存在投资和被投资关系的有限公司合并时，注册资本为双方注册资本之和。存在投资关系的，应当对投资形成的出资额进行核减。合并形式;（3）合并协议各方债权、债务的继承方案;（4）违约责任;解决争议的方式;签约日期、地点;合并协议各方认为需要规定的其他事项;4.自作出决议之日起10日内通知债权人;5.自作出决议之日起30日内在报纸上公告;6.调账、报表合并等会计处理;7.合并报表后实收资本的验证;8.自作出决议之日起45日以后向登记机关申请登记。子公司申请注销登记，集团公司申请变更登记。

参考二：

一、子公司类型

因子公司的种类不同，子公司变成分公司可以分为以下两种：

1.如果子公司是全资子公司，那么就直接将子公司的各项资产、负债、业务和人事等全部转入母公司，然后将成为空壳的子公司注销，然后按照设立分公司的程序设立。

2.如果子公司是非全资子公司，那么就需要先将其变成全资子公司，然后按照上述程序进行。将非全资子公司变成全资子公司也有两种方式：

（1）吸收少数股东的股权，使其成为母公司单一持股。（2）可由少数股东以其持有的子公司股权换取母公司增发的股权，使其成为母公司的股东，子公司成为全资子公司。

二、子公司变成分公司的具体操作 1.拟合并的公司股东分别作出合并决议;2.各方编制资产负债表和财产清单;3.各方签署《合并协议》，包括以下内容：（1）合并协议各方的名称，住所、法定代表人;（2）并后公司的名称、住所、法定代表人;（3）合并后公司的注册资本。不存在投资和被投资关系的有限公司合并时，注册资本为双方注册资本之和。存在投资关系的，应当对投资形成的出资额进行核减。

（4）合并形式;（5）合并协议各方债权、债务的继承方案;（6）违约责任;（7）解决争议的方式;（8）签约日期、地点;（9）合并协议各方认为需要规定的其他事项。4.自决议作出之日起10日内通知债权人或30日内在报纸上公告。债权人自接到通知书之日起30日内，未接到通知书的自公告之日起45日内，可以要求公司清偿债务或者提供相应的担保。

10.教育集团公司介绍 篇十

1、公司简介

2、公司的发展目标及发展战略

3、人保寿险的文化

11.教育集团公司介绍 篇十一

1.主题意识。专题策划每期都围绕一个主题,用多篇篇幅不一的稿件从不同的视角阐述话题,共同反映话题的主题思想。在撰写相关的稿件时,从选题到材料组织,都要围绕话题的主题思想下功夫。如《江西教育》(B)2009年第3期“合作备课”教学专题,分别刊发了《管理学视域下合作备课的出路》《在合作中“炖”出个性》《提高合作备课实效不可或缺的四个环节》《用专题式合作备课培育教师学习共同体》《让思想在跟进式合作备课中生成》《在区域推进合作备课中启迪教学智慧》《合作备课:教师专业发展的有效途径》等文章,是围绕一个主题并由多篇文章组成的一个整体。

2.板块意识。专题策划既要讲究板块文章之间的组合,又要避免各文章间的交叉。每期关注课堂教学的专题“思考”板块的文章侧重对话题作理性分析,“案例”板块的文章则是介绍与话题相关的应用案例,“专家视点”板块的文章是刊发专家撰写的与话题相关的评论,“链接”板块的文章则是与话题相关的补充介绍性资料。关注校园文化建设的专题同样按四个板块发稿。以感恩教育为例,“思考”板块的文章侧重于理性分析实施感恩教育的价值、途径、策略等,“案例”板块的文章刊发组织班队活动进行感恩教育的设计方案,“专家视点”板块的文章刊发专家撰写的有关感恩教育的评论,“链接”板块的文章主要介绍与感恩教育有关的补充介绍性资料。

近期关注课堂教学的选题:观课议课、教学反馈、开放题设计、即时评价、交往互动、教学细节。

近期关注学校文化建设的选题:感恩教育、礼仪教育、诚信教育、励志教育、生命教育、廉政文化教育。

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栏目关注教育教学中的热点问题和教师在教育教学、生活当中的困惑,围绕某个共同关注的话题,为专家、管理者、教研员、教师搭建一个多层次、多角度的交流平台,是一个以达到澄清思想认识、启发教学创新、探讨解决问题为目的的笔谈式栏目。

栏目稿件要求

1.观点鲜明。文章围绕话题,共同探讨问题、解决问题,这就要求观点鲜明,阐述对现象、事件的看法,具有较强的感染力、说服力和实用性。如针对“我看教研员行走课堂”的话题,可从行走的意义、方式等方面谈看法,对某一行走方式持肯定或否定的观点都要有充分的理由,让人信服。

2.时代感强。紧扣当前教育教学实际,用课改教学(生活)中的典型案例和事实阐述观点。要将教育教学当中老生常谈的话题谈出新意,如“减轻学生的学业负担”话题,就要结合当前实际谈有效的做法,融时代性、现实性、思想性、操作性于一体。

3.视角独特。围绕话题,凭借精辟观点、典型事例、生动举例展示切身体悟,有一定的积极意义,力求让人耳目一新,或引发争鸣或达成共识,以起到警醒、解惑、催人上进的作用。如“感受教学反思”话题,就不要落入俗套,谈什么教学反思的意义、类型以及如何写教学反思,而要另辟蹊径,从不同角度谈所希望的教学反思方式或介绍有新意的教学反思方法。

4.文笔流畅。本栏目由五六篇文章组成,每篇文章独立成篇,围绕话题自拟题目,以笔谈的形式阐述观点、认识。比如,根据所附话题,选择其中一点作一事一论式阐述,不能面面俱到,忌一篇文章每个点都涉及。每篇500～1 000字为宜。要求文笔流畅,言简意赅,引经据典必须翔实、准确无误。

近期推出的话题选题

1.我看教研员行走课堂。新课程背景下,教研员纷纷行走课堂听课、上课。针对这一现象,你有何看法或建议,可从以下角度选一点谈:行走在当前有何意义,如何行走;有些什么样的行走方式;哪些行走方式不受欢迎,提倡怎样的行走方式等。教研员也可谈谈行走中的困惑、困难以及收获和体会。

2.感受教学反思。课改实验以来,反思成了教师必然的工作行为,学校要求教师人人写教学反思,并制订了检查制度。组织该话题的目的不是探讨反思的意义、类型,而是要求结合自身的感受,从“怎样的教学反思才有价值”“你对命令式、形式化、应付性的反思有何异议”“学校应该怎样引导教师写教学反思”等方面展开阐述。

3.如何看待新时期的教学业绩评价。教师非常看重教学业绩评价。传统的评价方式虽弊端不少,但不少学校仍在实行。可针对此话题站在专家、领导或教师的角度谈看法,还可阐述怎样的评价才是科学合理的。

4.教学竞赛利与弊。各级各类教学比赛如雨后春笋。可围绕这一现象,或站在组办方的角度,谈谈组织的意图,如学校、区域性举行教学竞赛的目的;或站在参赛者的角度,谈谈从中想收获什么,是为学校争光,还是为提升专业水平,锤炼技能,抑或是为一纸荣誉证书,为晋级、升职积累资本;或站在参赛学校领导者的角度、教师的角度,谈对各级组织的教学竞赛的看法,或期待什么样的教学竞赛。

5.年龄可以成为教师成长止步的理由吗?现在学校普遍是青年教师备受重视,各种活动为他们而设置。相比之下,中老年教师就不那么幸运,很多活动受年龄限制沾不上边,不少机会受年龄限制而错过。年龄可以成为教师成长止步的理由吗?可以,是什么理由;不可以,又是什么理由;学校领导、青年教师和中老年教师各自如何看待这一现象,把内心的想法诉诸笔端,引发讨论。

6.如何处理考试与教学的关系。新课程试行后,大到中考、高考,小到学期考试仍困扰着教师,如何科学处理考试与教学的关系,成为解开教师心结的迫切问题。如何看待现行的考试、怎样的考试能体现新课程理念、怎样改革学科的教学与考试、平时如何针对中考和高考的导向调整教学等,可选择其中的一点出谋划策。

如针对以上话题还有其他的见解,也可撰文。同时欢迎各地区根据栏目写稿要求申报话题选题和组稿。

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栏目特点:这两个栏目刊发的文章均属教育通讯体裁。其中,《特色校巡礼》刊发经验通讯、事件通讯,以对学校某个有特色的教育事件或某项有特色的教育活动的记叙为切入点,全景式介绍学校开展特色教育教学工作的成功经验。

《人物风采》报道的人物一般要求是地市级以上的学科带头人、名优特教师、优秀校长、课程论专家,反映他们成功的教育教学经验,凸显他们的教育教学思想、教学艺术特色和为师的人格魅力。

撰稿要求:一是要真实报道。真实是通讯的生命,是新闻的特性。通讯的内容必须完全真实,所写的人和事乃至每个细节都是真实的。二是要生动记叙。好的通讯文本都有鲜明感人的人物形象和丰富多彩的生活画面,因而要有对教育、教学、教研等具体事件的生动描写,对人物神态、语言、行动和心理的描写。读后让人感到如临其“校”,如见其人,如历其事,从而留下深刻印象。三是要提炼主题。要让通讯的材料能够“立”起来,为体现时代主流精神服务。主题须具有深刻性,深刻的主题是对题材进行深度开掘的结果。四是要适当评论。要以精辟独到的评论、强烈真挚情感的抒发增强文章的感染力。

欢迎读者、作者发现和挖掘身边的典型写成通讯文章,或者提供报道线索。

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栏目的约稿对象是具有先进的教学思想、一定影响力的专家和名师,以特级教师、全国知名教师或某学科(领域)领军人物为主。主要发表围绕该学科领域某个具体问题或现象提出有利于解决问题的、具有引导价值的新观点或介绍诠释某种教育教学现象的新思考、新方法的文章。具体要求如下:

1.要围绕学科教学中的某个具体问题选题。在新课程的实验中,学科教学遇到了许多新问题。作者要站在专家或名师的角度,围绕教育教学中出现的一个问题,有针对性地提出自己的看法或介绍解决问题的经验,为一线教师的教学提供可以借鉴的方法和案例。

2.文章要反映作者独到的教学思想和见解。教育科学研究的目的就是不断开拓新领域、发现新方法、寻找新途径,从而推进教育的可持续发展。因此,作者在写文章时应体现独到的教学思想和见解,不能人云亦云。

该栏目的文章还将配发作者近照和作者简介。作者近照要求取景于作者在上课或办讲座时较为生动的情境,以不小于100 KB的图片格式发送,不能置于Word文档之中。作者简介须包括职称(职务)、主要教育教学成果、获得的相关荣誉称号等内容。

文科近期选题:新课程理念下如何处理新教材与教学方法之间的关系;新课程理念在本学科新教材中有哪些体现,如何吃透精神,领会编辑意图,创新教法;教师的教如何服务于学生的学;教材实验过程中出现哪些偏差、误区,如何扭转;如何把握语文教学人文性与工具性的关系;如何科学地把握年段目标进行教学;如何处理读与讲、练与问的关系。

理科近期选题:数学史的教学,培养学生数学思想和基本活动经验的探索;中学物理实验的研究,如何指导学生开展物理小课题研究;学生科学观念的形成与发展,学生科学态度的形成;化学教学中科学探究的基本要素分析;学科校本课程开发;各科教学评价与学生学业能力研究等。

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jxjydys@126.com(理科)

新课程对教师而言是全新的,必定会带来某些困惑,产生一些问题。随着新教材的试行,一些教师对编辑意图尚不明了,理解新教材出现偏差,因此,主观上想对教学方法进行创新,最终却难以奏效,甚至适得其反。本栏目登载关于教材解读与教法阐述方面的文章。此外,作为国家和地方课程的重要补充,校本课程开发受到各地许多学校的重视,研发了不少符合本地区需要、本校实际以及学生需求的校本课程,反映这类课程开发和运用的文章也可在本栏目发表。具体要求为:

1.内容涵盖丰富。这里有两层意思:一是本栏目涉及的教材涵盖中小学各个学科、各种版本、各种校本课程成果等方面的文章。二是视角可大可小,教材解读可以就某学科的某一种教学理念在教材中的反映(如怎样由“教教材”变为“用教材去教”)谈认识,可以就某一册、某一组教材的解读谈教法设想,也可以就一种类型或板块(如阅读教材或除法)、一种体裁(如写景记事类)的分析等谈教学思路。值得强调的是内容虽小,视野要宽,以小见大,不能局限在某一课谈教材教法,写成教学设计的形式。特别欢迎中学各学科解读新课标、评价新教材、阐述新对策的稿件。介绍校本课程可以介绍全校活动性的,也可以介绍某一学科补充性的。

2.理论联系实际。教学理念与方式的变革是教学改革的核心。要求文章内涵品质精良,不欢迎缺乏理论性的纯事例罗列,也拒绝词语华美、言之无物、艰涩理念堆砌的“纯理论”。要求既有理论的导引,又有实践的验证。

介绍校本课程新成果的文章同样要求既有理论的依据,又有实践的做法,所介绍的内容应该体现学校与众不同、独一无二的特色。

3.易于借鉴操作。教材解读类的文章要对教师有启发,能释疑解惑,并可借鉴运用。选题侧重于增强教师对课改新精神的培育、新教材的理解与分析以及教师对教材综合运用能力的有效提高。介绍校本课程虽体现本校特点,但同样要适于其他学校从中受到启示,学习借鉴。要求文章既文句精美,又通俗易懂。

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新课程为教研机构提供了创造的空间,同时也提出了严峻的挑战。在不断的探索与实践中,教研机构与课程改革同行,教研员与新课程共同成长,催生了新的教研文化,拓展了教研领域,创新了教研方式,积累了丰富的教研经验。本栏目欢迎介绍这方面内容的文章。具体要求体现“三性”:

1.时代性。文章以鲜活、互动、独具色彩为标准,以教研文化内涵为根基,体现具有时代特色的教研观念、教研功能、教研管理等。如“教研的主体是教研员和教师,教研的过程是教研员与教师、教研员与新课程共进共育的过程”,教研主体、教研形式与过去均有所不同,文章应体现这一种教研新文化。

2.典型性。教研举措或经验要具有典型性,人有我精为好,人无我有最佳,不能泛泛而谈,蜻蜓点水,涉及方方面面。如一谈教研,必谈转变教师观念;一谈转变教师观念,就是通过读书、进修等手段培训教师,给读者“千文一面“之感。城市与乡镇、教研机构与学校,条件、师资、职责各有不同,教研特点显然不同,要体现地域特色和职能特点。当然,介绍的虽是典型的举措或经验,也应作必要的提炼,要有普适性和推广性。

3.可读性。虽为介绍,但切忌写成经验总结式的、平淡乏味的发言稿,要考虑文章的框架结构、揣摩语言的运用技巧,做到叙述生动、语言精炼、用词贴切,无套话、赘言,达到引人入胜的效果。

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课程是课堂教学的核心内容,课程改革是教学改革的永恒主题。每一次新的课程改革都是对前一次课程改革经验的总结、创新。新一轮课程改革的理念、内容新在哪里?如何把握和运用新的理念、新的内容?新旧课程使用过程中会出现哪些问题、如何处理?研究和处理诸如此类问题的文章,是《直面题课程》栏目关注的对象。

《直面新课程》栏目旨在服务课程改革、服务课堂教学,围绕课程改革及其在教学中出现的问题或现象直言不讳地进行剖析并提出针对性的解决办法,是一个只有课程改革导向性的栏目。一般采用化大问题为小问题、小问题找新角度、一事一议的方式呈现,独立成篇(每篇2 000至4 000字不等,以说清楚问题为准),形成研究和解决新课程改革中出现的问题或现象的系列文章。

新一轮基础教育课程改革实施较早,已完成了由小学到初中的一轮试验,积累了许多成功经验。从2008年秋季起进入高中阶段,高中课改就成了《直面新课程》栏目近期关注的热点和重点。栏目近期关注的选题方向有:高中新课改如何从高考中突围,如何处理新课改中教学与考试(教学与评价)的关系,高中新课改可从基础教育课改中吸纳哪些成功经验,如何看待基础教育课改进入理性化阶段(或基础教育课改如何深入推进、在深入推进过程中该注意的问题),今后一段时期新课程(含校本课程)开发的趋势和做法,新老教师在课改中的专业成长,课改如何走出课堂教学形式化的误区,如何处理情感、态度、价值观与“双基”的关系,农村一线教师如何与课改同步(真正进入课改),等等。

栏目投稿邮箱:wuyin2@126.com

看名师讲课,如沐春风。当我们为名师妙语连珠、巧妙点拨拊掌叫绝时,当我们为学生感人肺腑、精彩至极的回答激动不已时,您是否涌动着一股一赞为快的冲动?当那激动的一幕久久地在脑海中翻腾,您是否想将它变成一串串滚烫的话语,与人分享?“教学赏析”可以为您提供展示赞美名师优秀课例(或片段)的平台。栏目的要求有以下特点。

1.内容丰富。顾名思义,“赏析”赏的是优秀的课例(片段),课例基本是名师的观摩课和优秀的竞赛课(优秀教师执教的研究课)。所举的教学实录应确实值得赏读,并能使读者在欣赏之余受到启示,乐于借鉴,并且是最近展示的优秀的课例或片段。

2.格式体例。文章有两种格式,一种是前面写优秀的课例(或片段)的实录,后面作总结性赏析;另一种是按一个片段一个赏析、逐段赏析的呈现方式。

3.体现特色。名师讲课各有特色,且同一名师上不同的课又有着不同的特色。赏析要写出执教者体现的新课程理念、某一处设计的亮点、处理生成的机智以及师生互动的精彩。不能出现知识性错误。要结合片段的内容有针对性地进行赏析,不能用空话、套话敷衍。如果引用上课教师的话进行赏析,须注意与片段中的原话一致。

4.文笔活泼。教学实录虽然是原汁原味的,但要求精当,叙述简练,引用课文不能与原文有误。“赏析”部分是重点、亮点部分,不能简单地将课堂实录某些话重复一遍,要写出作者本人独到的见解,能给读者以启示。要突出赏析的针对性和时尚的表达方式,评出该课的特色和精彩,体现作者的文化修养和知识品位,集理论性、知识性、趣味性、可读性于一体。

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栏目特点

栏目刊发的文章为叙事作品。叙事即“讲故事”,是教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验进行阐述和分析,揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、理念和信念,表达自己的内心体验和对教育的理解、感悟。

叙事故事是与教师教育生活共生共鸣的,因此,教师有事可叙、有情可抒、有话可说、有话易说。“师路心语”还教师以真实的话语权,为教师提供一个充分而自由的“说话场所”。

撰稿要求

1.真实性。叙事文本是对某个具体情景的记录,是对课堂教学、校园生活中真实发生的教育教学事件的描述。它不能用“摇摆椅子上杜撰的事实替代”,也不能以从抽象概括的理论中演绎出来的事实来替代,它是教师对自己经历的教育教学生活中的实事、实情、实景、实境和实际过程所作的观察和记录。

2.情境性。撰写此类稿件需要在叙事的过程中展示故事发生、发展的具体场景和情节,尤其要重点介绍故事中最能打动人、感染人、教育人的情感经历,那些“意料之外,情理之中”的情节更能引入入胜、感人至深。

3.主体性。在故事的叙述中,教师处于一种“当事人”的地位,是故事的建构者和实践者,讲述的是教师自己的故事。因此,撰写故事往往运用第一人称的叙述方式。故事中再现“我”见证的丰富而简约的教育情境,表达“我”的深切感受和体验,抒发“我”在故事里苦闷、彷徨、忧虑、兴奋的情感,展示对教育教学实践的思考和反思。

4.反思性。反思是故事的思想灵魂。离开了反思,故事就会黯然失色,变成教育事实、教学事件的堆砌。故事中的反思是教师深化对问题或实践的认识,提升原有的理论,修正行动计划,探索事件或行为背后所隐含的意义、理念和思想。有的故事是在叙事中插入一些反思的内容,但比较多的叙事文本是在结尾部分对故事作出检讨、反思和领悟。

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栏目旨在打造权威的信息发布平台,重点关注教育教学的主题活动、重大教研活动、课堂教学模式的创新点、校本课程的开发与应用以及课程改革的新思维、新经验、新突破等信息。其呈现方式是每期由两个页码组成,其中一个页码摘编其他媒体报道的有关教育教学研究的最新成果和经验。另一个页码以消息、小通讯、图片报道、短波等形式报道省内各市、县、校有特色的教育教学活动方面的做法和经验。

在选摘其他媒体报道的有关教育教学研究的最新成果和经验时,要注明文章的发表时间、出处、作者姓名等信息。摘编稿件每篇约500字,每期4～5篇,特别欢迎围绕一个主题摘编的一组稿件。

有关报道省内各市、县、校有特色的教学教研活动方面的做法和经验的稿件,按以下要求撰写:“消息”每篇500～800字,要体现消息的新闻性和消息背后的经验做法;“小通讯”每篇1 000字,要围绕读者关心的、有重大现实意义的一项特色工作或活动,以某个引人入胜的现场细节描写切入,着力介绍活动的具体做法;图片报道”以图配文的形式报道教育教学改革活动,拍摄的图片取材于活动的一两个场景,主题突出、有现场感,以不小于100 KB的图片格式发送,配图的新闻标题、文字说明以及作者单位、姓名、手机号、电子邮箱等信息另用Word文档与图片一并发送;“短波”用简要的几句话介绍开展教育教学活动的做法,重点突出活动的新闻亮点和成功经验。

栏目投稿邮箱:jxjydys@126.com(请在邮件的主题栏目标明“作者姓名+资讯之窗”)

栏目特点

顾名思义,《编读桥》即编者与读者联系的桥梁,读者通过该栏目畅谈读《江西教育》各栏目文章的感想和体会,或反映教学中的问题和困惑并寻求专家释疑,或对刊物提建议或意见。

在文体上,本栏目刊发的文章属应用文,包括读后感、书信、建议书等,在表达方式上以议论、说明、记叙为主。

撰稿要求

1.读后感。读后感是读者围绕读文章后的具体感受和得到的启示写成的文章。这类文章重在“感”,这个“感”可以是从文章中领悟到的道理或思想,也可以是受文章内容启发而引起的思考和联想等。

好的读后感应该做到有体验、有见解、有感情、有新意。本栏目所刊发的读后感一般为三种类型:一是阅读本刊某一篇文章的读后感,二是阅读某一期刊物的读后感,三是阅读全年刊物的总印象、总感受的读后感。

写好读后感,首先要读好原文。“感”是因“读”而引起的。读得肤浅则感得不深,只有读得深入才感得深刻。读得深入了,“感点”也就较多。其次是要选好“感点”。一篇文章让你有所感的地方很多,要对众多“感点”进行筛选比较,选择自己感受最深的去写;突出一点,深度挖掘,写出自己的真情实感。第三是要做到议论、叙述、抒情相结合。读后感既要写“读”,又要写“感”,因此既要对“读”进行叙述,又要对“感”进行议论。议论是以叙述为基础的,又是对叙述的深化。叙述“读”要简明,围绕“感点”引述材料。材料可以是简述原文有关内容,引起感的那些事实,或者是自己联想到的一些事例。议论“感”,就是对引述的材料进行评析,提炼“感点”,用简洁的句子表达出来。这样的句子可称做“观点句”,它表述的是文章中心论点。第四是联系实际,适当拓展。围绕“感点”紧密联系教育教学的实际,摆事实讲道理,进行分析论证,证明观点的正确性,使论点更突出、更有说服力。

2.书信。书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文体。本刊所刊发的书信不是传统意义的文书,而指书信体文章,一般是来信和回信一同刊发。来信主要反映在教育教学中的问题与困惑,以寻求专业支持与专家解答。问题可以是教学改革中的热点、难点问题,也可以是学科教学中值得商榷的问题。问题要集中,一封来信反映一两个问题为好,而且叙述要简明扼要。

复信是编辑根据读者来信中反映的问题,邀请相关的专家就问题展开讨论或答复。这类文章要求针对性强,对问题分析透彻,说理充分,达到释疑解惑的目的。

3.建议书。建议书是应用文的一种类型,内容很广泛,但本刊选用的建议书,则是读者对本刊提出的有关刊物编辑工作的意见或建议,以利于改进工作,提高刊物质量。内容包括刊物定位、栏目设置、选题策划、相关教育服务活动等。

写好建议书,一要做到实事求是,提意见、写建议,要针对刊物的具体问题和读者的需求;二要内容具体,把建议的内容写具体、写清楚,使人一目了然,不说空话、套话;三要说话得体,所提意见和建议须在现实条件下行得通,是比较准确、合理的,不要说过头话。

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□责任编辑 邓园生