423世界读书日活动

423世界读书日活动（共9篇）

1.423世界读书日活动 篇一

4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。在新中国成立70周年，也是中国图书馆学会成立40周年之际，中国图书馆协会和国家图书馆联合全国各级各类图书馆开展全民阅读活动，我校与中国图书馆学会和国家图书馆联合共同开展以“读经典 学新知 链接美好生活”为主题的全民阅读活动。特制定如下活动方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以_为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕隆重庆祝新中国成立70周年，以“读经典 学新知 链接美好生活”为主题，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，引领社会阅读新风尚，开创全民阅读新时代，为实现中华民族伟大复兴中国梦，满足人民美好生活新期待而不懈努力!

二、活动主题

读经典 学新知 链接美好生活

三、活动时间

20_年4月23日-5月23日

四、活动内容

本次活动分为积极响应行业倡议、开展主旨活动和特色活动等三个部分。

(一)积极响应行业倡议

中国图书馆学会和国家图书馆将联合全国各级各类图书馆，共同发起《服务全民阅读 共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》。号召全国图书馆界一起行动起来，坚持以_为指引，引领社会阅读新风尚，开创全民阅读新时代，为满足人民对美好生活的新期待，实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力!我校将通过大屏幕播放、挂条幅、制作宣传海报等多种方式，营造浓厚的读书活动氛围，响应倡议，积极行动。

(二)主旨活动

1.“同城共读”4·23世界读书日主题活动

充分利用中国图书馆学会为“同城共读”主题活动免费向承办单位提供电子书资源、音视频资源，通过网络平台，向全体教职工和学员推荐书目中的一本或多本书，在4·23期间开展线上或线下的“同城共读”活动。

2.“万卷共知”阅读竞答

依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。充分利用中国图书馆学会提供竞答活动平台和题库，于4月23日组织教职工和学员集中或自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。

(三)自主策划特色活动

1.开幕式暨签名活动

在图书馆开展“读经典 学新知 链接美好生活”签名活动。 活动时间：4月23日

2. 不忘初心·牢记使命诵读比赛

为深情讴歌中国共产党的光辉历程，纪念五四运动100周年，展现在_指引下祖国繁荣富强、人民幸福安康的华彩乐章，结合不忘初心、牢记使命主题教育，在全校开展“不忘初心·牢记使命”诵读比赛。

参加对象：全体教职工和中青年干部培训班

活动时间：20_年5月上旬

活动地点：报告厅

组织形式：党支部和中青年干部培训班自主推选，人数不限。

3.阅读摄影比赛和读书征文活动

(1)“光影之美”——阅读摄影比赛

读书日，新玩法!拿起你的手机，镜头对准书籍和那看书的人，按下快门记录这个完美时刻。

①全校教职工和中青年干部培训班。

②原创作品，手机拍摄和照相机拍摄均可。

③书籍与人物(男女不限，人数不限)同时出镜，背景为巴彦淖尔市委党校校园内的建筑、植物园、办公室、操场等。

④作品名称为照片文件名，同时以文本形式注明科室或班级、作者姓名、联系电话等。

⑤请将作品发送至邮箱：yangfeng07@126.com。征稿日期：20_年4月23日至4月30日。优秀作品将在巴彦淖尔市委党校网站和微信公众平台展出。

(2)“读书，让人生更完美”读书征文活动

①参加对象：35周岁以下青年教师必写，其他年龄段不限。

②活动时间：4月23日—4月30日

③作品形式：散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性、思想性和启示性，倡导经典阅读。

④请参加征文活动的老师将自己的文章发送至邮箱：yangfeng07@126.com。注明“征文”字样。优秀作品将在巴彦淖尔市委党校网站和微信公众平台展出。

3.“学习强国”——交流分享读书会

在4月23日以支部为单位，组织开展“学习强国”学习交流分享座谈会。

(1)充分利用“学习强国”优质资源，对_用典、影片、理论文章、先进人物事迹、_等方面，交流分享自己的学习体会。

(2)各支部对讲稿进行初评，将优秀稿件上报图书资料室。图书资料室将各支部上报的优秀稿件，组织专家再进行评审，评出一、二、三等奖进行表彰奖励。

(3)对获奖的稿件将在学校网站开辟专栏刊登并推送至校微信公众号平台。

4.与新华书店联合举办中文新书图书展

为迎接“4.23世界读书日”，方便读者，推广阅读，我校图书馆与巴彦淖尔市新华书店联合举办“中文新书图书展”。举办地点：图书阅览室。

五、其它说明

5月23日在综合楼报告厅举办“世界读书月”活动总结表彰大会，同时以诵读的形式展演获奖的优秀节目

4·23全民阅读活动经费预算

一、诵读、摄影、征文、“学习强国”交流读书会分别设特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名。奖品分别为：特等奖价值120元，一等奖价值70元，二等奖价值50元，三等奖价值20元。以上奖品共计1960元，全部由知网赞助。

二、活动现场所需的宣传展架10个×120=1200元，也全部由知网赞助。

三、会场布置：拱门1个，600元。

条幅5条，400元。

以上经费预算合计：4160元。

2.423世界读书日活动 篇二

1995年召开的联合国教科文组织第二十八次大会上, 正式确定每年4 月23日为“世界图书与版权日”, 我国多数人更习惯称之为“世界读书日”。“世界读书日”的基本宗旨就是要让各国政府与公众更加重视书籍这一传播知识、表达观念和交流信息的形式, 同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人能享受阅读的快乐。

我国直到2002年才有《中国图书商报》最先对这个纪念日表达关切。国内图书馆界则是在2003 年开始关注这个节日, 当时是与《中国图书商报》联合发出倡议书, 呼吁全国的媒体一起宣传“世界读书日”。二十年过去了, 一年一度的“世界读书日”在全国各地的图书馆都开展了很多的宣传活动。作为一个推广阅读的契机, 改善人民阅读环境, 营造良好的阅读氛围, 实在是再合适不过的。

二、贵州高校“4·23世界读书日”活动概况

以2015年份贵州高校“4·23世界读书日”活动为例, 选取贵州省内部分比较有代表性高校:贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵州理工学院, 进行总结:

2.1通过访问贵州省各高校图书馆网站, 总结出贵州各高校活动情况如贵州高校活动统计表所示:

2.2活动主要设计内容。各个学校所涉及内容各有侧重, 持续时间长短不一, 大部分高校图书馆已经对举办4·23阅读推广活动形成一种机制, 几乎每年都会举办一次, 活动主要内容可以划分为以下几类: (1) 与阅读相关的摄影、书法及绘画、微电影作品比赛; (2) 知识竞赛、有奖问答; (3) 读书征文比赛; (4) 电子资源推广; (5) 影片鉴赏: (6) 书目推荐; (7) 检索比赛; (8) 签名活动; (9) 专题讲座; (10) 图书漂流; (11) 图书馆微信公众平台推广等内容, 还有一些学校根据自己的特点举办相关的特色活动, 比如民族大学的“民族文化进校园”活动, 结合了民族大学的少数民族特色。

三、贵州理工学院“4·23世界读书日”活动分析

贵州理工学院图书馆是2013年在原贵州大学蔡家关校区图书馆旧址上成立的新馆, 我们的世界读书日阅读推广活动举办了2014、2015年两届, 还存在经验不足的问题, 现主要以2015年活动进行分析, 总结得失, 以供大家参考, 整体的活动情况如下:

3.1 活动项目简介。活动从开始策划, 进行为期2周的准备时间, 在准备工作完成后开始宣传, 宣传时间为期12天, 最终方案定为8各项目: (1) “书香致远——与读书有关的故事”摄影比赛; (2) 图书检索技能比赛; (3) “人间四月天”换书大集活动; (4) “谁与争锋”知识竞赛; (5) 图书推荐; (6) 评优颁奖典礼; (7) 优秀影片观影活动及关注微信送礼品; (8) 国学讲座。活动持续1个月, 活动范围涉及全校师生。

3.2 阅读推广活动效果检验。阅读推广活动都是以每个具体项目开展的, 很难整理出确切的数据来检验活动具体的效果, 大多数的项目我们能够从几个方面:活动参加人数, 具体资源的推广参与度来分析阅读推广活动的效果, 这些可以从侧面为我们提供依据。评优活动评选出的“十大阅读之星”, 评出的仅有这十个人, 这项活动的可观效果很难去度量, 但是它有特殊的宣传效果和影响意义, 通过统计总结出以下内容, 对我们以后的阅读推广活动开展提供参考。

(1) 活动参加人数规模

电子资源手机终端推广参与数据商有:书香贵州理工——中文在线数字互联网图书馆, 新东方掌上服务平台, 参与方式为手机扫描数据平台二维码, 并成功安装数据库手机客户端。

由以上表格可以看出参与活动人数最多的为电子资源的手机终端推介, 其次为换书大集。

(2) 换书大集收集数据分析书籍流通情况。此次换书大集活动收集的图书有156册, 文学类72册, 自然科学类5册, 休闲期刊31册, 人物传记7册, 经济类3册, 历史、地理类15册, 综合类图书23册;综合以上数据可以粗略分析出:在大学生阅读中流通率较高的图书为文学类, 其次为综合类图书, 第三为休闲期刊。

3.3活动情况分析。根据此次活动举办的情况, 我们总结得出此次活动较好的方面: (1) 通过阅读推广活动能够较快的吸引读者关注, 扩大图书馆在学生中的影响力; (2) 电子资源手机服务终端推广效果较好, 学生需求较大。由此次活动的情况总结可以看到, 目前大学生对使用新媒介阅读的需求较高, 由于大学生对新技术的尝试意愿较高, 随着电子图书在手机终端上的推广, 电子图书有着携带方便, 便于随时随地阅读的特点, 目前我们拥有越来越多的合适的阅读平台值得推广, 这些都成为我们此次阅读推广活动中电子资源推广较为成功的深层原因, 手机作为随身携带的智能终端, 已经能完成越来越多的我们以前在需要在PC终端上完成的任务, 手机阅读应该成为我们不能忽视的阅读推广新方式。存在的问题: (1) 此次与阅读相关的推广活动参与人数占全校师生比例较低; (2) 所征集比赛的作品质量较差; (3) 参与换书的图书数量较少, 图书质量较差;以上问题的出现有可能是因为我们此次活动的准备时间较短, 宣传力度较小, 另外一个方面有可能由于我们没有找到大学生对阅读活动最关注的方面, 没有找到合适的切入点。

四、活动经验总结

世界读书日阅读推广是一项意义重大的活动, 她对改善校园的阅读环境, 养成良好的阅读习惯有很大的帮助, 但是活动的举办要有充分的准备, 不然会造成“叫好不叫座”的现象产生, 解决这个问题, 一方面我们需要在学生中做调查, 征集活动项目, 看看学生对什么样的阅读推广形式最感兴趣, 另外一方面可以适当加大学生自主组织活动的力度, 由学生自己主办活动, 老师进行指导, 由此次活动的情况总结可以看到, 手机作为阅读新媒介已经成为不可阻挡的趋势, 我们应该做好思路转变, 利用好手机终端的推广形式, 在纸质资源和手机阅读平台两种阅读推广的途径上有所侧重。

参考文献

[1]徐立纲.“世界读书日”宣传活动对我国图书馆事业发展的影响[J].新世纪图书馆, 2014, 8:47-50,

[2]李铭.图书馆阅读推广策略五向度探析[J].图书馆工作与研究, 2014, 252:24-26,

3.423世界读书日活动 篇三

[关键词]山区图书馆 世界读书日活动 对策思考

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。联合国教科文化组织1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。位于广东省西部的云浮市，于1994年9月设立地级市，是经济欠发达的山区市。作为山区地级市公共图书馆，云浮市图书馆每年都开展了多场次的世界读书日活动，向广大群众推广全民阅读，提高自身阅读和写作水平，满足广大群众日益增长的精神文化需求，取得了令人可喜的成绩。

一、世界读书日的由来

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，读书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。

二、开展世界读书日活动的意义

（一）开展世界读书日活动，有利于保障公民的文化权利

我国《宪法》第四十七条规定：“ 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。”开展世界读书日活动，向人民群众传播先进文化，让人们回归健康、高尚、纯粹的生活方式，充分享受和体验阅读带来的快乐，有利于保障公民的文化权利。

（二）开展世界读书日活动，有利于弘扬中华民族的读书传统

当今时代，信息爆炸，潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开与深入。近年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。开展世界读书日活动，培养人们特别是青少年阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，有利于继承和发扬中华民族的读书传统，利国利民，意义深远。

（三）开展世界读书日活动，有利于在全社会营造良好的阅读氛围

书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。阅读是人类世界特有的文化传播活动，是人接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。在大力建设小康社会的今天，多读书，读好书，对有着悠久诗书传统的当代中国来说，更是十分重要而迫切。通过开展世界读书日活动，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，有利于在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚，推动经济又好又快发展，促进社会和谐稳定。

三、山区图书馆开展世界读书日活动的存在问题

（一）世界读书日活动的经费还不够充足

自1995年联合国教科文组织把4月23日定为“世界阅读日”以来，世界各地每年都举办许多群众性的阅读活动，全民阅读活动在许多国家也已成为不折不扣的“国家工程”。[1]山区图书馆地处经济欠发达地区，当地财政收入总量偏少，政府投入图书馆事业的经费较为紧张，主要用于购书经费和设备经费，用于读书活动的经费很少，专门用于世界读书日活动的经费就更少。以云浮市图书馆为例，2014年，政府投入图书馆的免费开放经费为18万元，其中读书活动经费为3万元，而用于世界读书日活动的经费仅为2000多元。正所谓“巧妇难为无米之炊”，由于世界读书日活动经费投入不足，导致在开展活动时捉襟见肘，没有足够的规模和吸引力，公众参与活动的人数不多。

（二）世界读书日活动的策划还不够理想

近些年来，我国政府积极响应联合国教科文组织向全世界发出的“走向阅读社会”的号召，图书馆、出版社等各界都在致力于推动阅读社会的建设。[2]山区图书馆受编制数量制约，在职工作人员偏少，文化教育程度相对较低，缺乏高层次图书馆人才，尤其缺乏优秀的策划人才，导致世界读书日活动的策划不够理想，暴露出这样或那样的问题。例如世界读书日活动存在随意性，开展的都是公众司空见惯的常规性活动，难以吸引公众的眼球；图书馆与公众之间缺少沟通，对公众需求了解不够，读书活动存在供求矛盾；品牌意识不足或者品牌理念弱化，读书活动无法产生精品。

（三）世界读书日活动的公众参与层面还不够广泛

山区图书馆对世界读书日活动的宣传不够到位，主要是在图书馆的宣传橱窗或网站上公布活动信息，没有充分发挥新闻媒体的舆论宣传作用，公众对活动的知晓度有限。在开展世界读书日活动时，公众参与活动的群体比较狭窄，大部分都是图书馆读者和中小学生，农民工、机关人员、退休干部、农村留守儿童等人群，他们的读书需求也很大，参与活动的积极性也很高，但由于图书馆有限的宣传方式，未能及时将开展读书活动的信息告诸公众，导致他们无法获知活动信息，影响了世界读书日的公众参与层面。

四、山区图书馆开展世界读书日活动的对策思考

（一）抓住有利机遇，争取世界读书日活动的经费支持

公共图书馆是政府为了保障公民平等、自由获取知识和信息的权利而设置的公共文化设施。毋庸置疑，政府对公共图书馆事业的发展负有不可推卸的责任[3]。以云浮市图书馆为例，应紧紧抓住中办、国办出台《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》的有利机遇，用好用足国家和广东省对欠发达地区文化事业的扶持政策，以建设现代化图书馆为目标，充分利用各种可利用的条件，改善图书馆读者服务工作的环境，为读者求知学习促进自身发展提供优质服务。加强与政府职能部门的沟通，将世界读书日活动的计划内容报告主管部门，争取上级领导对图书馆开展世界读书日活动的重视和支持，从而加大对世界读书日活动的经费投入，把世界读书日活动办出特色办出成效。

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（二）加强对活动的策划，确保世界读书日活动取得成功

一个优秀的活动策划不仅能保障活动有组织、有计划、有步骤地顺利实施和持续发展，而且还能极大地提升图书馆的辐射力和影响力。[4]山区图书馆必须结合自身实际，通过走出去、请进来的办法，加强对现有工作人员的业务培训，切实提高工作人员的策划能力和水平，认真抓好世界读书日活动的策划。一是明确活动的定位，根据经济和社会发展的时代特点，结合群众阅读需求的新趋势，做到目标明确有的放矢，推出群众喜闻乐见的读书活动项目，提高活动的凝聚力和影响力。二是创新活动的服务方式，要根据新时期群众阅读方式发生的转变，在举办传统的纸质阅读活动的同时，推出全新的数字资源阅读服务，满足群众阅读多样化的需求。三是确立品牌意识，打造读书活动品牌，提高群众参与读书活动的兴趣。

（三）扩大宣传范围，吸引更多人群参与世界读书日活动

公共图书馆的宣传推广是指图书馆利用各种条件、方式和手段，宣传自己的文献信息资源和服务项目，推广阅读、传播科学文化知识，吸引和引导市民利用图书馆。[5]山区图书馆要加强宣传力度，让世界读书日活动家喻户晓，吸引更多的人参与到世界读书日活动中来。一是加强平面宣传，利用图书馆宣传橱窗、标牌、横幅等方式，把开展世界读书日活动的信息告知群众，营造世界读书日活动的良好氛围。二是加强网络宣传，利用图书馆的公众网站，宣传世界读书日活动的内涵和意义，宣传图书馆开展世界读书日活动的主要内容以及参与活动的方式。三是加强户外宣传，图书馆要主动走出去，深入学校、公司企业、政府机关、社区、农村开展宣传，让广大群众充分了解世界读书日活动的内容，提高他们参与世界读书日活动的兴趣。四是加强与新闻媒体的合作，利用新闻媒体的舆论宣传作用，更多的关注和报导世界读书日活动，提高活动的知名度和影响力。

（四）举办丰富多彩的活动，满足人民群众的精神文化需求

山区图书馆要围绕世界读书日的主题，从读者的需求和群众的需要出发，多举办群众喜闻乐见的读书活动，满足人民群众日益增长的精神文化需求。一是举办馆藏资源展示活动。列出新书书目，向读者推介馆藏新书，让读者对图书馆新书有更多的了解；向读者发放免费读书卡、上机卡，提高读者对数字阅读的兴趣。二是举办公益讲座活动。通过邀请专家学者走进图书馆，集中开展内容包括文学艺术、法律法规、计算机技术、科普知识、家庭教育、医学保健等各个领域的讲座，满足人们对知识、信息获取方式多样化的需要。三是举办“你点书，我埋单”活动。由读者现场填写点书单，图书馆工作人员将读者的点书单收集汇总，然后按照点书单进行集中采购，以提高读者的阅读兴趣和图书的利用率。

参考文献：

[1]洪文梅.公共图书馆在全民阅读活动中的作用与对策探讨[J.图书馆理论与实践，2009（7）；

[2]张风仙.2010年我国全民阅读推广活动现状的分析与研究 [J].贵图学刊，2010（3）；

[3]黄丽霞。政府为什么要重视发展公共图书馆事业[J]。国家图书馆学刊，2007 （4）；

[4] 蔡冰.图书馆读者活动的策划与实施 [J].图书馆学刊，2009（7）；

[5]曲晓玮.略论公共图书馆的宣传推广理念[J].图书馆论坛，2007（6）。

作者简介：尹文礼（1973—），男，现任云浮市图书馆助理馆员。

4.世界读书日读书活动总结 篇四

一是广泛宣传，营造读书学习良好氛围。

按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，优化校园文化环境，校内悬挂条幅，在教学楼走廊、宣传橱窗等阵地张贴读书标语、宣传画、名人名言、好书推荐、读书明星等，班级教室内悬挂名人读书格言、字画和经典名句，利用板报这块宣传阵地开展专题活动，利用墙壁张贴栏展示学生优秀习作、学习心得、优秀书画作品等，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

二是丰富图书资源，满足学生多样的阅读需求。

加强图书室和阅览室建设，定期购置图书，保证全天开放，提高图书使用率;管理运营好班级图角，引导学生都加入到“献一本看百本”的读书活动中来，并建议每个学生在捐书的同时制作一张图书卡，介绍读书心得或摘抄读书格言，激励同学们爱护书、爱读书。学校每月举办一次班级间“图书漂流”，学生相互交换自己读过的图书，以拓展书源，使学生有书可读。据统计，“图书漂流”吸引了众多学生和家长的参与，书记交易率达到了96%。

三是进行阅读方法指导，引导学生会读书。

学校将语文课程调整为“5+2模式”，将课程计划中的每周7节语文课改为5节语文课加2节阅读指导课，强化精读、略读、速度、跳读、朗读、背诵的读书技能训练，培养做批注、边读边写、写读后感的良好读书习惯。此外还指导学生利用图书馆、网络等查阅资料的方法。

四是创新模式，开展丰富多彩的读书活动。

学校定期开展“三读”、“五会”、“五赛”、“一节”主题读书活动。“三读”指“一天三读”和“三个共读”，一天三读指每天早到校学生阅读20分钟，上午每节语文课前五分钟大声诵古诗说名著;每天中午三十分钟自由选择班级图书角的图书进行阅读;睡前每晚一次家庭阅读。三个共读即“亲子共读”、“师生共读”、“教师共读”。“五赛”包括手抄报比赛、读书知识竞赛、读书征文比赛、读书演讲比赛及诗文配画比赛。“一节”即每学期一次的读书节，师生以小游戏、演讲、朗诵、表演、绘画等多种形式诠释这读书的乐趣，多读、爱读、赛读的良好读书氛围在校园内悄然形成。

五是引导评价，深化学生阅读习惯。

5.小学“世界读书日”读书活动方案 篇五

一、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：

畅游书海，书韵留香。

四、活动设想：

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

《弟子规》

⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

推荐学生阅读书目：

1、《中华上下五千年》

2、《窗边的小豆豆》

3、《成语故事365》

4、《皮皮鲁传》

5、《水浒传》

6、《伊索寓言》

7、《宝葫芦的秘密》

8、《肚皮上的塞子》

9、《草房子》

10、《海底两万里》

11、《木偶奇遇记》

12、《亲爱的汉修先生》

13、《普希金童话》

14、《伊索寓言》

15、《西游记》

16、《呼兰河传》

17、《鲁滨逊漂流记》

18、《童年》

19、《城南旧事》

20、《钢铁是怎样炼成的》

21、《爱丽丝漫游奇境记》

22、《汤姆·索亚历险记》

23、《安徒生童话》

24、《格林童话》

25、《三国演义》

2、营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛：

⑴要求每个学生选择自己最喜欢的一本书读，并站到讲台上和全班同学一起分享自己的读书心得。

⑵每天的晨会课背诵国学经典《弟子规》。

4、开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：

指定一定范围的内容，给学生充足的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的兴趣，让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

五、读书活动的具体要求：

1、保证学生有书读。

书源：（1）图书馆借阅

（2）学生自由购买

（3）学生之间相互借阅

（4）老师推荐。

2、保证学生有时间读书。

（1）在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。

（3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

3、家长需要配合的工作。

（1）保证孩子的阅读书源。

（2）配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长积极参与“亲子共读”，与孩子一起读书，做好孩子的榜样。

推荐家长阅读书目：

一类是和孩子阅读相同的书。

一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍、《做最好的家长》李镇西、《爱的教育》、《英才是怎样造就的》、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。

4、读书活动保障措施：

（1）为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。

（2）读书过程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，形成读书笔记，教师不定期检查，对质量较高的读书笔记给予表扬，并在书柜上向全班孩子展示。

（3）对于自己读完之后觉得特别喜欢或者感觉特别好的书，可以用手抄报的形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展示。

六、评价奖励机制：

1、评比班级“最美小荷”

6.世界读书日活动总结 篇六

每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，而今年是第十七个“世界读书日”。为了使广大同学更好地了解这个节目的意义及内容，我校图书馆主办，读者协会协办“走进阅读天地，共享阅读快乐”主题 活动，进一步提高全校师生的读书意识。

世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。

活动分七部分进行：一是签名活动；二是世界读书日读书排行榜；三是推荐好书；四是征文比赛；五是速读比赛；六是名人墙（张贴名人名著）；七是文学剧本配音大赛。尤其在推荐好书活动中，成员争先恐后地来为大家推荐好书：如韩雪介绍的《智慧好童话》，张雅靓推荐的《非常妈妈》，田佳的《开窍作文》„„等一些好书。在活动结束后，速读比赛由来自船动1101班的王建同学摘得桂冠，造价1105班的余荣同学和船动1105班的白晓东同学获得亚军，数控1006班郑锦磊同学、数控1105班张旭阳同学和造船1105班袁婷婷同学获得季军。而读书排行榜活动，经过图书馆系统筛选，最终五名同学获得“最佳书虫奖”，他们分别是：工设1001班 曾兴、注会1103 王婷、注会1002 吕思思、注会1002 龚丰云、物流1001 刘玲。可惜由于时间和天气的关系，同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。

读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们读者协会就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

7.423世界读书日活动 篇七

孙华山指出, 中国历来高度重视安全生产及危险化学品安全管理工作, 通过采取一系列措施, 全国安全事故起数和死亡人数连续多年双下降, 职业病防治取得积极进展。要以“世界安全生产与健康日”主题活动为契机, 进一步深化安全生产领域改革, 采取更加有力的措施, 努力减少安全事故和职业病的发生, 以更加卓有成效的实际行动来响应国际劳工组织倡导号召。他强调, 要充分认识安全标准化对实现企业和本地区安全发展、推动全国安全生产形势持续稳定好转的重要作用。认真总结安全标准化创建经验, 健全完善安全标准化法规标准体系, 不断增强企业的自觉性和主动性, 着力突出实效与质量, 全面推进安全标准化创建工作, 规范企业安全生产行为, 夯实安全生产基础, 提升安全保障能力, 促进全国安全生产形势早日实现根本好转。

孙华山要求, 要继续强化深化与国际劳工组织的合作, 特别是在国际标准制定、安全标准化推广等方面, 合力推进中国安全标准化工作加快实现国际化, 为促进中国乃至世界职业安全健康事业创新发展做出贡献。

国际劳工组织北京局局长德美尔回顾了一年前孟加拉萨瓦尔镇制衣厂厂房倒塌导致1 138名工人死亡的悲剧事件, 呼吁政府、企业、工人和工会组织共同努力预防工伤事故的发生。他对国家安全生产监管总局推动在企业中实施安全标准化工作表示赞赏, 并鼓励中国批准国际劳工组织关于促进职业安全与卫生框架的公约 (187号) 。他强调, 在企业中推进职业安全与健康管理工作, 需要重视以下两方面内容:一是工人的参与, 以确保职业安全与健康管理是自下而上的;二是要为小微企业、中小企业和非正规经济部门中的企业提供支持机制, 帮助其逐渐提高职业安全与健康水平。

来自国家安全生产监管总局有关司局、中华全国总工会、中国企业联合会、有关行业协会、公司以及国际劳工组织、南非、日本等国内外相关专家学者总计60余人参加了此次研讨会, 并就《企业安全生产标准化基本规范》的相关条款进行了深入交流。

国际劳工组织于2001年正式将4月28日定为“世界安全生产与健康日”, 并作为联合国官方纪念日, 联合国各成员国有100多个国家和地区在每年这一天开展纪念活动。在我国, 国家安全生产监管总局自2004年以来每年这一天都与国际劳工组织共同举办纪念活动, 宣传我国安全生产方针政策、安全生产工作的各项措施及成效, 弘扬安全文化, 得到国际社会的高度赞扬。

2014年的世界安全生产与健康日的主题是“工作中使用化学品的安全与健康”。近年来, 全世界在化学品规范和管理方面取得了长足进步, 但仍面临诸多挑战。世界卫生组织的研究显示, 全球每年有490万人死于接触或使用化学品。

作为化工大国, 中国所面临的挑战是显而易见的。中国政府高度关注此项工作, “十二五”期间化工行业的事故和死亡数量均呈下降趋势。中国已批准了国际劳工组织的职业安全与健康公约 (155号) 和化学品公约 (170号) 。2013年, 国务院和国家安全生产监管总局颁布了多项危险化学品管理规定。上海在2012年颁布了《上海市禁止、限制和控制危险化学品目录 (试行) 》。根据目录, 有139种危险化学品在上海市内禁止生产、储存、经营、运输和使用;159种危化品 (化学试剂除外) 在外环线以内禁止。对于以上这些举措, 国际劳工组织表示赞赏。

尽管在严格意义上石棉并不是一种化学品, 但值得称道的是中国工信部2012年12月正式把石棉列为有毒有害物质, 并规定今后用更安全的替代品来取代石棉。今年初, 香港立法委通过了《空气污染管制 (修订) 条例》, 禁止进口、运输、提供和使用任何种类的石棉。

这些都是具有重要意义的工作, 而且我们仍需付出更多的努力。以下两方面的问题尤其值得关注:由于全球化和科技进步, 化学品的使用更加普遍而且呈跨国界趋势, 我们必须警惕由此带来的职业中毒风险。同时, 我们要更关注中小企业工人面临的风险, 因为他们往往技能较低, 属弱势社会群体, 缺乏常规培训机会, 也更需要工会的保护。

今年, 国际劳工组织和国家安全生产监管总局以一种务实和富有意义的方式来纪念世界安全生产与健康日。中外职业安全与健康专家聚集一堂, 共同就企业安全生产标准化基本规范 (基本规范) 的修订工作进行研讨。

修订《基本规范》这项工作本身投射出国家安全生产监督管理总局对国际劳工组织2006年国际劳工大会通过职业安全与健康促进框架公约 (187号) 和建议书 (197号) 时发出的呼吁的响应。我们鼓励中国政府考虑适时批准187号公约。自该公约通过以来的短短8年间里, 已经有29个国家批准, 该公约和155号公约被广泛认为是最重要的两个职业安全与健康公约。国际劳工组织鼓励会员国, 根据劳工组织职业安全健康管理体系导则 (ILO-OSH2001) 建立职业安全健康管理体系。

今天, 科技进步和激烈竞争带来了工作条件、工作流程和组织方式的快速变革。为解决这些变革所带来的挑战, 应对不断出现的新危害和风险, 立法是必要的但不足以解决所有这些问题。企业必须有能力应对职业安全健康挑战, 并建立起动态管理战略。安全与健康管理不应单纯依靠政府法规, 也不应是自上而下的管理。我们需要的是建立起一种文化, 致力于消除隐患、让工伤事故和职业病防患于未然。这意味着雇主和工人都必须有高度的安全健康意识。

为在企业层面促进建立安全与健康管理体系, 需要关注以下方面:

·工人的参与。国际劳工组织的所有职业安全健康公约都秉承工人充分参与的精神。工人及其代表应有机会通过直接参与或磋商来充分参与企业安全健康管理工作。

·小企业。必须关注小微企业、中小企业和非正规部门的安全健康条件的改善。如果缺乏支持机制, 中小企业很难实施任何强制或自愿的标准。

·劳动监察的作用。劳动监察能够在实施职业安全健康管理体系以及审核机制中, 发挥重要作用。因此监察员的能力建设是企业成功实施职业安全健康管理体系的关键因素之一。

促进企业职业安全健康管理工作将是一项长期任务, 但我们别无选择。作为一个大国, 中国在这个领域面临的挑战尤为复杂和艰巨, 尤其是中小企业。

同样, 国际劳工组织也别无他选。我们的合作伙伴认为劳工组织今后需要在8个重要领域加强工作, 其中就包括保护工人免于从事任何不可接受的工作形式, 因为这些工作是以否定工作中的基本原则和权利, 将劳动者的生命、健康、自由、尊严和保障置于风险之中, 抑或使他们的家庭深陷贫困之中。危险有害的工作不能给劳动者提供足够的预防和保护, 这是不能接受的。鉴于此, 劳工组织将继续努力, 为中国提供其知识和经验。

对其他国家、尤其是那些处于类似发展阶段的国家来说, 中国在这个领域的工作将具有重要的借鉴价值, 中国与其他国家分享经验将是对南南合作的重要贡献。

最后, 我想引用李克强总理在今年两会政府工作报告中的一段话作为结束:“人命关天, 安全生产这根弦任何时候都要绷紧。要严格执行安全生产法律法规, 全面落实安全生产责任制, 坚决遏制重特大安全事故发生。”

链接1促进职业安全健康管理我们别无选择——国际劳工组织北京局局长德美尔致辞“世界安全生产与健康日”

每年4月28日, 国际劳工组织及其成员国在世界各地举行活动, 纪念成千上万以自身安全、健康甚至生命为代价, 为我们创造美好生活的劳动者。每10min, 全世界就会有40人死于工伤事故或职业病和6400人遭遇工伤事故。

因此, 这一天也是国际工人纪念日。这个日子激励我们为预防工伤事故和职业病付出更多努力。工伤事故和死亡是完全可以避免的, 只要我们:让政府认识到在预防措施方面的投入将给人们和经济带来巨大回报并促进劳动、工业安全和健康主管部门之间的协同合作;让企业更好地承担起培养和建立预防文化的责任;更为重要的是, 要赋予工人和工会权利, 确保他们能够积极参与预防工作, 而非被动地接受一些初衷良好但缺乏实际效果的指令。

这一天也给我们带来了苦涩的回忆。一年前的今天, 孟加拉的1 138名工人在萨瓦尔镇制衣厂的楼房倒塌事件中不幸遇难。悲剧发生后, 孟家拉政府对劳动监察部门进行改革并惩处了大批责任人员。这些措施是必要的, 但对受害者来说为时晚矣。

在过去的10年里, 国际劳工组织和国家安全生产监管总局每年都在4月28日这天共同举办纪念活动。经过双方的努力, 这项机制化的活动已硕果累累:安全文化更为普及, 公众普遍增强了对工作场所安全健康问题的认识。

链接2国际劳工组织“4·28”历年主题

2013年:Prevention of occupational diseases

预防职业病

2012年:Promoting safety and health in a green economy

促进绿色经济下的安全健康

2011年:Occupational Safety and Health Management System:A tool for continual improvement

职业安全健康管理体系——持续改善的工具

2010年:Emerging risks and new patterns of prevention in a changing world of work

变化劳工世界中的新风险和新预防模式

2009年:Health and life at work:A basic human right

工作中的健康和生命:一项基本人权

2008年:My life, my work, my safe work:Managing risk in the work environment

我的生活, 我的工作, 我的安全工作:管理工作环境的风险

2007年:Safe and healthy workplaces:Making Decent Work a reality

安全健康的工作场所:让体面工作成为现实

2006年:Decent Work:Safe Work:HIV/AIDS

体面工作安全工作艾滋病预防

2005年:Creating and sustaining a preventative safety and health culture

创建并保持预防性的安全健康文化

2004年:Creating and sustaining a safety culture

创建并保持安全文化

2003年:Safety and health culture in a globalized world

全球化世界中的安全健康文化

2002年和2001年:

8.从世界读书日走向“全民阅读” 篇八

“世界读书日”在国外是文化界、新闻出版界的重大节日，但在我国由于缺少主流媒体的宣传报道，普通百姓对“世界读书日”所知甚少。当然，对弘扬传统文化，倡导全民阅读的这一主题，我国政府一直就很关注，并有相关的举措。比如，1997年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。2000年，“全国知识工程领导小组”把每年的12月定为“全民读书月”。2004年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。全民阅读在全国范围内已经有了一定的基础。

促成十一部委联合发文

2005年下半年，新闻出版总署图书出版管理司讨论认为，在近几年我国文化体制改革深入推进的大背景下，在全球的文化与经济、文化与政治相互交融的前提下，一个民族的文化竞争力在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。通过开展持久的“全民阅读活动”，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，是提升我国综合国力的战略重任，同时也有利于积极稳妥地推进新闻出版领域的文化体制改革工作。基于这个考虑，2005年年末到2006年年初，图书出版管理司开始筹备和计划在2006年4月23日“世界读书日”前后开展“全民阅读活动”。图书司将“全民阅读活动”的设想报告总署党组后，得到党组领导的肯定和鼓励，并被列为总署2006年重点工作之一。

2006年3月初，图书司将有关计划向中宣部汇报，经与中宣部出版局研究，认为在全国上下积极创建学习型社会的今天举办“全民阅读活动”意义重大而深远，应该在全社会营造一种读书向上的学习气氛，同时决定要加大对全民阅读活动的组织和宣传力度，在全国上下真正形成一种全民阅读的学习风尚。3月上旬，由中宣部出版局组织协调了11个部委，商定以中共中央宣传部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、总政宣传部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协、中国作协等11家部委的名义，组织和倡导“全民阅读活动”。4月上旬，十一部委联合向社会发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，号召在2006年4月23日“世界读书日”前后，开展“爱读书，读好书”的全民阅读活动，倡导全民为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。《倡议书》的下发对于指导各地各部门开展丰富多彩的读书活动发挥出重要的指导意义，由此揭开了今年全民阅读活动的序幕。

阅读活动高潮迭起

在全民阅读活动期间，全国相关部门开展了系列活动，如：在“世界读书日”这一天，全国各大书店、书城开展优惠售书活动，一般优惠在八五折；各地各有关书店在条件成熟的情况下还开展了“向困难群众”赠书等专项活动，做到让全民人人有书读，家家飘书香。在京40余家出版单位还向在京农民工捐赠了价值120多万码洋的图书。中宣部、新闻出版总署还向北京蓝天第一中学(在京务工子女学校)捐赠了近千个品种、5000多册、价值10多万元的图书。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山，中宣部常务副部长、中央文明办主任吉炳轩，文明办副主任翟卫华，新闻出版总署署长龙新民、副署长邬书林等领导同志出席了赠书仪式。各地各部门也相继开展了丰富多彩的读书阅读活动。

由于政府部门和出版界的齐力推动，在全国掀起了读者购书热潮。据统计：4月23日这一天，北京图书大厦销售247万元，比22日增长100万元，较去年“世界读书日”增长118万，增幅91％。王府井新华书店当天销售101．4万元，较去年4月23日销售增长49．5万元，增幅95％。中关村图书大厦销售58万元，较去年增长75％。此外，长春书城、浙江图书大厦、四川西南书城、文轩西安书城、云南新华图书大厦、河南中南图书大厦、广州购书中心、湖北崇文书城等大型书城的当日销售量均比平日有大幅攀升。

本次“全民阅读活动”的宣传得到了中宣部领导的重视和关注，在中宣部的统一安排和筹划下，人民日报、光明日报、新华社、中央人民广播电台、中央电视台、北京日报、北京电视台等主要新闻媒体均对本次“全民阅读活动”作了重点报道。

全民阅读永不落幕

作为组织和倡导者的中宣部出版局和总署图书司，其初衷就是要通过这次“全民阅读活动”的开展，在全国上下形成一个全民读书的良好社会风尚。通过读书，通过学习，进一步提高全民的文化素质。同时，作为政府出版管理部门，对全民阅读活动的倡导当然也有其行业发展的战略思考。文化产业的发展离不开全民文化素质的提高，只有全民文化素质的提高，才能使文化产业成为真正的朝阳产业。我国目前出版的图书品种已达到22．5万种，印数64亿册，总印张477．5亿印张，出版了一大批优秀图书。这些图书传承着中华民族的历史文明，记录着中华儿女团结奋进的时代足音，传播着人们所需要的各类文化科学知识，成为广大人民群众生活中不可缺少的精神食粮。可以说，我们的图书出版已经迈入世界大国，我们的阅读资源因此而丰富多彩、浩如烟海。面对这些丰厚的图书资源和良好的阅读条件，如果社会上没有形成一个良好的读书氛围，将是对我们传统文化的流失，也是对文化资源的浪费。因此，从出版的角度来考虑全民阅读活动，这就不仅是一个国民素质提高的文化战略，也是一个促进行业发展的出版战略。通过全民阅读活动的开展，在全社会形成一个爱读书、读好书的阅读风尚，对优秀图书的出版也能形成一个良性循环。

9.世界读书日活动总结 篇九

少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。

从4月18日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学

生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。

5读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

世界读书日宣传活动

2.小学世界读书日活动方案XX

3.社区世界读书日活动方案XX

4.世界读书日宣传图片XX

世界读书日由来XX

6.世界读书日由来XX

世界读书日是几月几号

月23日世界读书日活动XX

9.小学读书月活动方案XX年

10.世界知识产权日活动XX 最新评论陶言勇发表于XX-12-17 少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。

从4月18日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学

生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。

3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。

5读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。