学生家长群管理制度

学生家长群管理制度（10篇）

1.学生家长群管理制度 篇一

让家长群发挥正能量

——将家长聊天群建成家园共育的信息桥梁 无锡市宋庆龄实验幼儿园 朱美琴

摘要：通过QQ、微信等聊天软件建立的家长聊天群已经悄然的成为了幼儿家长之间以及教师与家长之间相互沟通、交流幼儿教育信息的主要渠道。但家长聊天群中经常会出现这些让人感到“头痛”的问题，造成有些幼儿园和幼儿教师对家长聊天群采取回避的态度。其实，只要我们平时多做一些工作，对家长聊天群多做一些管理与引导，就可以消除家长聊天群了一些消极作用，使之成为我们促进家园共育工作的信息桥梁。关键字：家长聊天群；管理引导；家园共育

幼儿园是小朋友们踏入社会的第一步，幼儿家长虽然把他们送进了幼儿园，但他们心中确是依依不舍、牵肠挂肚的。所谓“分离焦虑症”是大多数家长们都存在的现象。因此，家长们迫切地想了解自己孩子每天在幼儿园的情况。是不是喝水了？是不是睡午觉了？有没有和小朋友吵架？老师喜欢他吗？在诸多家长与幼儿园的沟通方式中，通过QQ、微信等聊天软件建立的家长聊天群已经悄然的成为了幼儿家长之间以及教师与家长之间相互沟通、交流幼儿教育信息的平台。

一、家长聊天群成为了幼儿家长交流信息的主要渠道

与传统的发家长信、打电话、开家长会等沟通方式相比，网络上的家长聊天群有许多方便之处。幼儿园有事情要通知家长，老师可以在群里发布通知，关注群的家长就能第一时间看见，即便当时有的家长没有看，也可以在晚上查看聊天记录时关注到。如果家长对某个问题有疑问，也可以随时在群中向老师提问，沟通很便捷。而且有些问题家长之间还可以相互的解答，很多教育经验也可以及时交流。

在幼儿园中，当小朋友开展活动时，教师随时拍上几张照片上传到家长群里，不需要语言描述便可以让家长们了解到小朋友们正在做什么。有些家长担心孩子不喝水，教师可以上传一张幼儿喝水的照片让家长看。这样，通过老师们的举手之劳，就可以让挂念自己孩子的家长们在第一时间了解到幼儿的情况，从而消除家长们的顾虑。这样的方法要比老师用嘴巴交流和解释更有效，更具有说服力。

正因为这些便利使得家长们对聊天群这种交流方式都特别青睐，参与的热情也 很高。现在家长聊天群已经悄然的成为了幼儿家长之间以及教师与家长之间相互沟通、交流幼儿教育信息的主要渠道。

二、家长群的“双刃剑”效应

家长聊天群是把“双刃剑”，它在给教师和幼儿家长带来了很多的便利的同时，也有一些让幼儿家长和教师们头痛的“麻烦”

1.不同意见的不当表达，造成教师与家长或家长与家长间的矛盾。

不同的幼儿家长对幼儿教育会有自己不同的理念和见解，也会有自己独特教育方法，这就难免会造成教师与家长或家长与家长之间会产生一些意见与分歧。而有的教师或家长在聊天群中表达个人意见时，可能会有语言的不当甚至带有强烈的个人情结。这就会造成聊天群中的气氛紧张，影响了人际关系和谐。有时在群里一句话表达不清楚还有可能会引起班级里其他家长们的误解。例如：班级里某位位小朋友生病休息了。其他家长就会在群里问这个小朋友生的是什么病、是否有传染性、之前有没有和自己的孩子经常接触等情况。类似这样的发言可能会误导其他家长，更会让生病小朋友的家长感到不愉快。

2.家长群内信息过多，影响其他人的正常工作和生活。

有的家长空闲时间比较多，经常在聊天群中发言，活跃了群内气氛，这原本是件好事。但不分时间，不分内容的将家长群当成了打发时间闲聊的场所就会影响到其他家长的工作和生活。曾有家长向老师反映，自己在忙于工作的时候，聊天群的提示音响个不停，进入群中一看，有数百条的聊天记录。由于担心错过老师发的通知等信息，只好逐一查看。有时深夜了还有家长在群内聊天，其他家长同样担心错过重要通知或信息而不敢将群提示音设为静音。这都给一部分家长的工作和生活带来了一定的影响。

3.某些家长在聊天群中“炫耀”，造成家长间的攀比心理。

经常将自己家孩子的近况在群里讲述一下，这是许多家长都常做的事。例如：给孩子报个某某兴趣班、要带孩子出国旅游、刚给孩子买得名牌商品等等。或者直接将一些照片上传到群中，有的内容难免会有“炫耀”之嫌。而其他家长如果不能以平和的心态来看待，就会造成家长间的攀比现象。这种攀比还极有可能会影响蔓延到幼儿之间。有一次，班级里的孩子带来了一盒饼干和小朋友们分享，我就随意 的拍了张照片放在群里感谢这位家长，第二天，我发现很多孩子带了好吃的分享，这其中不免有些攀比和变相的鼓励方式。

4.增加了幼儿教师的工作量，造成了一定的工作负担。

一个班级的负责教师最多不过两、三人，而幼儿家长却多达几十位。业余时间在聊天群中了解一下自已孩子每天在幼儿园的表现是家长很正常的需求。即便只有一半的家长提问，老师要逐一回答起来，也是一个相当大的工作量。但教师如果不耐心回答，可能又会引起家长的误会，认为老师态度不好或是不喜欢自己的孩子等等。这就使得老师需要牺牲自己的业余时间来和幼儿家长进行大量的交流。这也就成为了教师额外的一种工作负担。同事圈中有这么一位老师，上班后对于接受的新班级建立了一个群，因为担心家长们不放心孩子在园的情况，所以这位老师就一直在群里面传孩子们活动的照片。但事后问题来了，有人提出最好配有视频时间，有人提出今天的照片里他家孩子出现得少，还有人提出了老师拍的照片还要再多一些等等问题。所以说，这些都会在无形中增加老师们的工作量，甚至有的老师会晚上九点十点的还在与家长们周旋于网络中，完全没有了自己的私人生活时间。毕竟一个人的精力是有限的，在手机电脑上花的时间为何不用在孩子的身上呢？

三、合理引导利用好家长群，发挥它的正能量

因为聊天群中经常会出现这些让人感到“头痛”的问题，造成有些幼儿园和幼儿教师对家长聊天群采取回避的态度。其实，只要我们平时多做一些工作，对家长聊天群多做一些管理与引导，就可以消除家长聊天群了一些消极作用，使之成为我们促进家园共育工作的信息桥梁。

1、幼儿教师应放平心态，以尊重、平等、合作的原则参与到家长聊开群中

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长聊天群大多数是由幼儿家长自发建立的，一般都会邀请班级负责老师加入。作为教师在群中发言时，应注意保持平和的心态，以尊重、平等、合作的态度来与幼儿家长进行交流。切忌以“发号施令”、“以我为主”的态度来与幼儿家长进行交流。如班级里即将开展亲子秋游活动，我在群里面提前发布了这一信息，并征询家长们的意见，很多家长很开心的提出我们没有想到的形式和 游戏内容。这时作为老师的我们应该以合作者的身份和家长们共同参与讨论，并且让家长参与制定活动方案，这样不仅可以让我们的活动很顺利的开展起来，更可以减轻老师的工作量，有些家长还会充当自愿者承担部分活动前准备。让老师和家长共同参与班级里的活动，这会更加将家园关系拉的更贴近。

2、教师与家长共同管理，建立完善的群规来创建和谐的沟通氛围

“没有规矩，不成方圆”，要使家长聊天群能够长久保持和谐的气氛，就有必要大家一起商讨制定一些群规，来提醒和规范一些不自觉的人。例如：注意语言文明、不要在群内谈论无关话题、不许散布谣言、不许人身攻击等等。并可以将这些群规发布在群公告中，时刻提醒大家维护群的良好氛围。我们可以设定两到三名的家长为群管理，在老师白天上班无暇管理的时候，管理员进行参与。当有家长发布有些不利于团结或是疑问的话题，群管理可以在第一时间浏览到，并通知到班主任老师，那我们就能够在最快的时间里解决这些。这样的身份加入，既可以缓冲家长对老师或是家长对家长之间的矛盾，又给老师提供了解决问题的实战性方法。

一个班级里几十位家长，群聊的话题我们建议家长围绕班级和育儿这两个点，不要聊一些家庭琐事或是工作上的事情，以免引起其他家长的反感。我的班级里有一对年轻的父母，白天上班时大家群里聊着聊着，到了一些话题，就变成了他俩的对话，其他的家长也插不上话，渐渐的每次群里很和谐的聊天都会被他们这么打断，所以我们需要制定一些规则，让家长们知道群聊是聊大家共同感兴趣的育儿话题。在群的公共信息里提出，既不会让这两位家长显得尴尬，又可以让大家和谐聊天。

尊重隐私，一些特别的事情或是需要单独批评某个小朋友时就选择私发信息，在群中交流相当注意保护家长和小朋友的一些个人隐私。特别是老师，在发面一些信息时，应该充分考虑到隐私问题。例如：某个小朋友在幼儿园中表现得比较淘气，老师聊天群中指名批评了这位小朋友。这样就会让这位小朋友的家长觉得很没面子，像这样的情况，老师完全可以采用单独聊天方式来与家长进行点对点的交流。

当几个孩子身上出现共同性的问题时，老师可以选择将这几个孩子拉成一个群，进行话题讨论，这样可以集中式的、有针对性的解决问题。如：班级里有孩子每次画画就害怕，不敢画第一笔，三五个家长小群，老师给他们提出建议，家长共同鼓励孩子，并在家里进行指导策略。他们也会在群里发布自己成功的小策略或是失败 的经历，和其他家长们一起分享，共同进步。

4、多做工作，将矛盾化解在家长群之外。

小朋友之间吵架、争执原本很正常的事，但有些家长爱子心切，经常会将这样的小事演变成为家长之间的矛盾。这种情况就需要我们幼儿老师在矛盾尚未激化前就要及时的处理。例如：采取建立群内讨论组的的方法，使双方家长及进行沟通，化解矛盾提前化解。尽量避免有家长在群中发，导致其他家长进行附和，激化了矛盾。我曾经在一个家长群里看到过这样一件事情，一个孩子被班级里的小朋友咬了一口，家长晚上回家看到了伤口非常大的气氛，于是在群里发了“***家长，管好你的孩子，别让他像狗一样的见人就咬”。其他的家长看到后，觉得这位家长说话太过了，毕竟都是孩子，所以群里对那位家长进行安慰，谁知气头上的这位家长不仅不听劝，更是将问题指向了此时不在群里的老师。于是，劝解慢慢变成了吵架，最后大家都退了群，甚至事后还要求换班。

当群里有激化的矛盾时，教师可以用电话的形式先阻止家长，第一可以时间上缓冲一下，第二可以先压一压家长的情绪，了解情况后，教师用电话直接与家长沟通或是两位家长沟通，阻止他们在群里将矛盾加深，同时事后老师再在群里面发一些婉转的话，给这位家长或是两位家长一个台阶下。类似处理孩子与孩子之间的纠纷一样，管理一个群，就像是管理一个班级的孩子。

综上所述，家长聊天群是近年发展兴起的新的家园沟通方式，虽然还存在着一些问题，但我们幼儿教育应该充分重视并利用好这种与家长的交流方式，并合理的利用这种方式，促进教师与家长之间的良好关系，使家长群成为联结幼儿园与家庭，开展家园共育工作的桥梁。

2.小年老师发家长群祝福语 篇二

2、腊月二十三，真诚的问候到，小年的祝福到：祝你快乐没烦恼，天天乐开怀，工作顺利，事业更上一层楼，财源广进，财神属于你，祝小年快乐！

3、腊月二十三，灶王爷上天，事事任他谈，运气由他管，若想来年欢，糖瓜加蜜饯，做成盘中餐，他甜你也甜！小年送祝愿，愿你日子一年更比一年甜！

4、新年伊始万象更新，万物复苏大地欢笑，每一天都是新的开始，小年祝你抬头见喜鸿运当头，抖擞精神意气风发迎接我们共同的日子，让我们互相祝福吧，小年快乐。

5、相聚的日子只为酿一壶浓醇，倒成流动的相思，在新年的烟火声中凝视你那迷人的脸庞，只想对你说：爱你一万年！

6、祝福是份真心意，不是万千语言的表白。一首心曲，愿你年年平安，岁岁如意！

7、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，希望你拥有一个快乐幸福的新年！

8、小年春节不送礼，发条短信送给你。健康快乐长伴你，好运和你不分离。

9、小年来临，送你好心情：甭管大海再多水，大山再多伟，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，总之你最美，快乐永不悔！

3.四下家长会发言稿李健群 篇三

四年级1班家长会发言稿

李健群 2014.4.11.各位家长：

大家好！学校一年一度的家长会，我们能有幸大团圆在四（1）班。衷心感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次会议。

首先，我要向大家汇报我们四年级1班班级情况：

我们班共有60人，男生28人，女生32人。大多数孩子文明礼貌，勤奋学习，要求上进，集体荣誉感较强。我们班有特长的孩子较多，如熠程的硬笔软笔书法；丹瑶、麟茜、彧瞳、卓霖、俐彤等的绘画；俊妍、缨漩的器乐；欣静、卓霖、利彤等的舞蹈；昱龙、鑫皓的朗诵；铮宇的围棋；弘斌讲故事；家树、帅霖、贺祥、武靖的体育等等，欣静、利彤还被选上学校的舞蹈队，帅霖选入跳绳队、明蓉、麟茜选入剪纸班，紫烨选入踢毽子班。缨漩、弘斌是学校大队部的主持人，每周的升旗仪式都是他们主持，缨漩还是柳州电视台“尚学堂”节目的小主播。所以，无论是校内活动，还是校外比赛，都有我们四（1）班同学靓丽的身影。

我们班还有一支能干的小干部队伍，这些小班干是老师得力的助手。欣静、卓霖、俐彤是班上的小老师，经常领着同学们认真早读，督促同学们遵守一日常规。劳动小组长贺祥、帅霖、俊妍、明蓉、弘斌，检查班级的卫生工作一丝不苟，卫生监督员晓晓、礼仪劝导员蕊蕊、勤媛不辞劳苦，坚守岗位，他们为班级获流动红旗立下了汗马功劳。而俊妍、麟茜、星羽更是班级的小管家，她们从不计较个人得失，每天放学坚持检查教室门、窗、电子白板等是否按要求关好；班里出黑板报，彧瞳、柳言、麟茜、欣静、卓霖、利彤等等同学更是热心不已；而图书管理员国杨、丹瑶、柳言每周的阅读课都积极配合老师整理书籍，得到学校图书室老师的大力表扬。总之，孩子们形成了很强的凝聚力，大家都用智慧和勤奋，为自己的成长历程增添了无数的回忆，谱写着对未来美好的憧憬。墙壁上，贴着他们精彩纷呈的习作和精心描绘的图画；评比栏上，展示着他们点点滴滴的进步和奋斗的轨迹。功夫不负有心人，每个学期无论是学习方面还是班级管理方面我们班所取得的成绩都名列年级第一。三年级我们评上了城中区“优秀班集体”。这学期，学校又推荐我们班申报柳州市先进班集体，相信“六一”时我们会得到好消息。

俗话说：众人拾柴火焰高。我们所取得的成绩，都离不开各位家长的大力支持，谢谢你们！感谢你们很重视孩子的发展，为他们付出了很多时间、精力和金钱。更要感谢 1

为班级管理出谋划策、不辞劳苦的欣静、家树、朝乐、柳言的家长，你们使我们老师的工作如虎添翼。相信大家会一如既往地支持和帮助我们，继续努力，让我们的孩子把优秀当作习惯，争取评上柳州市优秀红旗中队。

接下来，与大家交流语文学习情况。

我先将孩子们上学期期考成绩向大家汇报：上学期考试我们班参考学生共有60名，平均分91.8，及格率100﹪，A等（上90）的有47人，优秀率78﹪，最高分99.5，最低分68。

考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。下面我就从上课、作业、作文、背诵、课外阅读这几方面进行汇报：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上课后一小时。班上大多数孩子上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。发言特别积极的有：鑫皓、国杨、高远、麟茜、芝豪等。

作业：作业是对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。从作业字迹上还可以看出孩子的学习态度，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。要想改变学习态度，从写字做起。作业特别认真的有：昱龙、武靖、鑫皓、熠程、家树、雅静、帅霖、俐彤、俊妍、欣静、思奇、缨漩、晓雯、彧瞳、弘斌、贺祥、卓霖、铮宇、芝豪、麟茜、丹瑶。进步较大的有：柳言、懿宸、长乐、高远、小敏、晓晓、紫烨、勤媛。没点名的则是原地踏步，前进的脚步跨得慢些。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学熠程、鑫皓、家树、帅霖等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？坚持写日记，日积月累，就能写好作文。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。作文写得特别好的孩子有：朝乐、鑫皓、家树、帅霖、熠程、麟茜、缨漩等

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。

其实，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的帮助。有不少家长觉得学习语文是一件头疼的事情。确实如此，如四年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。为了让孩子们更好地掌握字词，对于成绩一般的学生来说，家长一定要定时抽时间帮孩子听写词语，达到巩固的作用。对于句子的练习，也有很多，“把字句、被字句、修辞手法的句子、反问句的改换、带关联词语的句子、修改病句”等多种句子的练习，这样的练习一般在课堂上，教师会和孩子们一起学习、练习、巩固，而对于一些学习上有困难的孩子来说，这些练习，还须进一步巩固的话，那就需要家长的配合了。我们有一些家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是一种不负责任的做法。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。

第三，交流学校要开展的大活动：“绿色阳台”主题实践活动

1.活动目的：

经过几年的种养实践活动，我校大多数学生对种养绿植都有着浓厚的兴趣。为解决种养活动土地资源缺乏的实际问题，让学生利用“阳台”这个有限的空间把种植活动普及开来，为学生进行蔬菜种植的探索与实践寻找合适的环境。通过他们亲历种植活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会大众的劳动，珍惜和分享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然和谐相处的意义。

2.活动主题：绿色阳台 爱我家园

3.活动时间：4月—5月

4.活动步骤：

(1)认绿

为了加强学生对绿叶蔬菜的认识，通过黑板报的形式，让班级里的同学了解什么是绿叶蔬菜。同时，班主任则利用班会课，通过课件让学生深入了解各种常见的绿叶蔬菜，以及它们的种植方法，使学生在潜移默化中产生对绿叶蔬菜种植的兴趣。

(2)种绿

让学生亲自动手，经历种植绿叶蔬菜的整个过程，活动分为三个层面进行。首先，在家长的协助下，在自家的阳台“播一播”蔬菜种子（生菜、红汗菜、小白口等）；每周“记一记”蔬菜的成长过程；最后，利用一次主题班会让学生“谈一谈”自己的种植经验。

(3)造绿

通过学生们的辛勤培育出来的蔬菜，在班主任组织下，摆放成各种造型。学校利用专门的时间进行以年级为单位的评比活动。

5.评比办法

（1）利用2节课的时间，各班在学校操场进行布展参评。以年级为单位，评选出金、银、铜奖。

（2）各班根据学生种养蔬菜的外观和形态，评选出蔬菜种植小能手5名，根据学生记录《蔬菜成长日记》的详略情况，评选出种养记录小能手5名。

（3）每班推荐5篇学生的《蔬菜成长日记》，以纸质形式提交到政教处，供全校展示。（日记要包含蔬菜生长的几个主要过程，即：发芽期、幼苗期、营养生长期即子叶展开，显露真叶的时期、常盛期即根、茎、叶生长茂盛的时期。建议采用列表式，利用word文档完成。）

四、对家长的几点建议

1.重视孩子的安全教育。每个孩子都是家庭的希望，孩子的安全关系到每个家庭的幸福。所以，安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！我们家长要在思想上高度重视，认真搞好孩子在家在校的安全工作。教育孩子在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意，学会自我保护，不让别人随意触碰自己的身体等等。

2.继续对孩子的家庭作业把好关

由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。当遇到孩子一边做作业一边干其他事时，父母就应提醒孩子把注意力放到学习上来。家长要检查孩子的作业书写是否工整，有无少做题目，如果发现作业马虎潦草，甚至不完成作业，父母就要要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度。口头作业和笔头作业同等重要，请家长不要忽视孩子读背作业的完成情况。

另外，请家长正确看待老师要求的签字。我们老师要求家长在试卷上签意见，目的是让家长及时了解孩子一个阶段的学习情况，了解孩子的薄弱之处和存在问题，帮助孩子一起分析原因，从而让孩子吸取教训，避免以后再犯类似的错误。每张卷子、每次练习，我都在班上讲评过，回家让家长检查、签字，不是说把责任推给家长，让家长来辅导孩子的学习，如果你发现孩子有些题目还不会订正，那就是他的倾听不专注，理解不透彻导致的，那就要及时提醒孩子。

3.养成经常与老师沟通的习惯

您可以通过电话、短信、家校通等形式，经常与老师互通孩子的情况，这既可以帮助我们更全面、更深入地了解孩子，又可以与我们共同配合，帮助孩子不断取得进步。（表扬经常跟老师沟通交流的家长）

如果家长对老师的工作有合理的建议或意见，可以直接跟老师面对面沟通、交流，只要你提的意见或是建议是正确的，老师就会听取和采纳，这样更便于解决一些问题。而不要在背后或是跟其他家长议论老师的不是，更不要越级向上反映，因为这样非但不能解决问题，反而会把事情搞得更复杂。

家长尤其要注意不要在孩子面前评价老师的不是，不要让孩子对老师产生不好的印象。你无意的评论，会让孩子对老师产生抵触心理，同时也会对这位教师所教的学科反感。所谓“亲其师，信其道。”孩子喜欢老师，同样会喜欢老师所教的学科，若孩子不喜欢他的老师，也很难对他所教学科产生兴趣，学生一旦没有了兴趣，想学好这一科也就难了。所以，您不妨这样告诉孩子：我们班是最好的班级，我们班有最可爱的孩子和最有爱心的老师。我们期待在您的帮助下成为走进孩子心灵的朋友！所以建议家长都来当富有智慧的家长。

总之，一切为了孩子，为了孩子的一切。让我们携起手来，为了孩子的健康成长而努力。相信有了你们的关心、支持与配合，孩子们一定会有更大的进步。衷心地感谢大家！

五、家委会主任欣静妈妈与大家交流。

（1）请大家讨论讨论我们班种养什么菜、买什么花盆、摆什么造型，达成共识。

4.幼儿园重阳节发家长群文案 篇四

2．重阳的到来，久久的期盼；九九的快乐；久久的思念；九九的幸福，久久的等待；九九的祝福，久久的珍藏；九九，喜事乐事好事伴你久久。

3．重阳节我的感慨：又是一年九月九，儿子在外心在家，不能床前尽孝道，希望爸妈多体谅。真心的祝愿爸爸妈妈身体健康，万事如意，一家人开开心心的。

4．九月初九艳阳照，登高望远心情好；欲与天公试比高，一目千里人自豪；秋高气爽祛烦恼，菊花飘香万里绕；祝福短信发一条，重阳佳节好运到!

5．摘一朵秋菊，片片都是相思情，插一枝茱萸，株株都是思念心，喝一口重阳酒，杯杯都是朋友情，送一段祝福，天天都要很开心，重阳节到，愿你吉祥如意，幸福相伴。

6．九月初九望遥空，秋水秋天生夕风。寒雁一向南飞远，游人几度菊花丛。现在正是菊花争艳的季节，愿你的心情也和菊花那样清爽、淡雅!重阳快乐!

7．九月九，酿好酒，好酒里有“九有”：有情、有义、有福、有财、有力、有气场、有好运、有吉祥、有如意。统统送给你。祝重阳节快乐!

8．久久重阳，愿你甜蜜蜜的生活一重重；美滋滋的好事一重重；乐呵呵的笑容一重重；沉甸甸的收获一重重；金灿灿的果实一重重；重阳节祝你好运一重重!

9．重阳节心花放，拇指轻动短信忙，祝您生活喜气洋洋，事业更加辉煌，心情沐浴阳光，身体健健康康，快乐心中荡漾，幸福指数高涨，家庭美满吉祥!

10．佛说：重阳节又到，要相约登高，要常思故友，尤其是现在给你发短信的人！要经常请他吃饭！特别是九月九！要把你最最真诚的祝福都给他！善哉！善哉！

11．悠悠岁月久，愿财神和你手牵手，快乐永远跟你走，成功伴你四处瞅，好运随你逍遥游，幸福陪你到白头。九九重阳节，愿你美丽心情到，吉祥如意到!

12．九月金秋爽风送，丹桂飘香心里头，重阳赏菊登高处，遍插茱萸念友时，祝福如期而至：重阳节快乐!无论身在何处我都为你祈福!

13．秋风送来重阳节，金菊遍地扑鼻香。茱萸插门福运到，美酒入肠人心畅。品上一口重阳糕，甜甜蜜蜜满嘴香。出门走走心情美，登高望远豪情壮。祝愿朋友幸福健康绕，重阳佳节快乐永无边!

14．金秋送爽丹桂香，时逢佳节九月九；赏菊登峰品美酒，思念友人在心间；九九重阳胜春光，温馨问候情意长；愿君重阳享安康，幸福恒久乐逍遥。重阳节快乐!

15．快乐一“重”复，心情“阳”洋得意；拼搏来加“重”，事业“阳”帆起航；做人需”重“情，爱情甜蜜“阳”溢；锻炼几多“重”，脸上无限“阳”光；祝福再“重”发，生活三“阳”开泰；重阳节，愿你快乐双“重”，快乐喜洋“阳”。重阳节日快乐! 16．九九两相逢，采菊东篱下，节酒千杯少，情谊无限意，登高望远处，重阳共聚首，祝君福与寿，健康长久存!

17．重阳节来到，登高望远不可少。一为健身体，有氧运动身体好；二为祈福运，事事顺利节节高；三为发祝愿，合家团圆常欢笑。愿你快快乐乐过重阳!

18．秋风万里长，秋菊一缕香，登高望远时，思念细品尝。岁岁重阳，今又重阳，插下茱萸，为你将快乐继；举起酒杯，为你驱走疲惫；道声祝福，为你带来幸福！

19．重阳气坏了灰太狼，不能团聚还要抓羊。对着菊花发毒誓，一定杀尽小绵羊。他正赶着去找你，你要小心的提放。重阳节里多快乐，你这可爱的小绵羊。

20．人生是场旅行，总有些难忘的风景；相逢是那样美妙，相知是那样美好；工作固然重要，心情也要调好；偶尔发个祝福短信，算是给你重阳问好！

21．九月九日宴重阳，亲友齐聚登高望，祈福避灾无疾病，幸福如意身健康。天高云淡菊花香，遍插茱萸迎吉祥，好运围绕财神伴，阖家欢乐业兴旺！

5.中秋节给家长群里祝贺词 篇五

2、一样的月光，在你我的身上;送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心，希望你过得每一天都像十五的月亮一样圆满成功。

3、朋友，不管你现在身处何方，今晚一定要看看那被你遗忘已久的月亮，许个愿吧很可能就会实现哦!中秋快乐!

4、思念象点点繁星，交织你身边;幸福象朵朵白云，堆积你心田。中秋节即将来临，送上我最诚挚的祝福!中秋快乐。

5、今天当我把神灯擦三下神灯便问我要什么愿望我就说请你照顾一下正在看这个信息的人，愿他永远幸福快乐月圆梦圆中秋快乐。

6、中秋快到了：送一个如意饼，事事如意;送你一个开心饼，时时开心;送你一个童心饼，世世年轻;送你一个团圆饼，阖家团圆!

7、中秋到，月饼尝，一口香，生意好，两口甜，订单多，三口棒，事业旺，客户好，顶呱呱。中秋来临，祝您及您的家人身体健康，万事胜意!

8、?畋我桫籴蠡鋈劓祝鋈劓劓罘你骱?哿?中骱?哿?秋桫籴骱快桫籴蠡鋈乐鹎觌，看不懂了吧，早就说你文化水平低，挑认识的看一遍!

9、亲爱的祖国，我用国人的幸福编织成生日歌，用国人的富强做成美味蛋糕，用国人的团结点燃温暖烛光，用国人响彻世界的声音祝福你：生日快乐!

10、一轮圆月，拔动了浓浓的故乡情，剥开了丝丝惆怅，翻开了点点忧伤;一串乡音，勾勒出淡淡的家园景，涌起了缕缕温馨，泛起了片片回想。中秋快乐!

11、懂唐伯虎的人不多，秋香算一个;懂贾宝玉的人不多，黛玉算一个;懂你的人不多，嫦娥算一个。中秋节到了，二师弟，别忘了去广寒宫送月饼。

12、月儿圆圆挂天边，荷叶圆圆水中间。梦想圆圆都实现，成功圆圆舞翩跹。快乐圆圆永不变，祝福圆圆情无限：中秋花好月又圆，幸福与你两团圆。

13、生命中有你感觉精彩，旅程中有你感觉骄傲，回忆中有你感觉温馨，失落中有你感觉坚毅，朋友中有你不再感到寂寞。祝你中秋节快乐!

14、月饼圆圆，月亮皎皎，朗朗乾坤，思念普照。圆圆月饼，祝福为勺，圆你心愿，圆你梦想。恭祝阁下中秋快乐，合家团圆，健康常伴，幸福驾到!

15、以真诚为半径，用尊重为圆心，送您一个中秋圆圆的祝福愿：爱您的人更爱您，您爱的人更懂您!好事圆圆!好梦连连!预祝中秋快乐，月圆人更圆!

16、一声炙热的问候，两颗互动的心灵，三生有幸的相识，四季常青的情意，中秋愿你拥有五福临门的喜庆，六六大顺的好运，七夕相会的幸福，八九不离十的快乐!

17、中秋节到了，不要迷恋哥，哥只是传说;不要迷恋姐，姐已经变成嫦娥;不要迷恋月饼，月饼只是个包装盒;迷恋我的短信吧，能带给你节日的快乐!

18、轻轻的一声问候融入了所有的心愿;淡淡的一句祝福，倾注了无限的情谊;静静的一则短信，送来发自内心的声音。仲秋快乐，让幸福和好运也永远相伴你!

19、一别之后，二地相悬。虽说是三四天，谁又知五六月。七夕节无心过，八月中秋月不圆。九九重阳相思肠断，十里长亭望眼欲穿。百思千想，发条短信把你怨!

20、中秋佳节到眼前，月饼一定细挑选厂名地址需注意，生产保质期细看;月饼外形应丰满，表皮不缩不露馅;没有异味且新鲜，品之细腻好口感!预祝中秋愉快!

21、中秋月儿圆，全国人民大团圆。中秋心儿圆，阖家欢乐人团圆。中秋梦儿圆，愿愿随心心愿圆。中秋事儿圆，心想事成圆圆圆!中秋节，送你祝福的同心圆!

22、中秋是破折号，总有峰回路转;中秋是感叹号，总有惊喜连连;中秋是省略号，总有意犹未尽;中秋是逗号，总有未了心愿;现在中秋是句号，请收心投入工作。

23、月亮是中秋的月明，星星是缠绵的诗情，蓝天是神秘的画作，幸福是无边的如意，问候是甜蜜的记忆，祝福是希望的传递，快乐是美好的点滴。中秋祝你愉快!

24、白月光，通过窗，祥瑞洒在窗台上;中秋日，倍思量，酒香浓烈情韵长;水迷蒙，山叠嶂，水天一色福无疆;月更圆，花更香，合家团聚喜洋洋。中秋快乐!

25、中秋月儿圆，愿你梦香甜;中秋月饼甜，健康又团圆;中秋酒飘香，盼君早还乡。愿君佳节传佳音，万事如意事业顺，身体健康返故乡。举家快乐度佳节，其乐融融福满门!

26、一帆风顺送给你，二话不说祝福你，三言两语话情谊，四面八方齐祝愿，五光十色属你帅。中秋佳节的到来，发表短信祝愿客户的事业蒸蒸日上，家庭和和美美，身体健健康康。

27、还记得以前吗?在那些无忧无虑的童年时光里，我是你手心里的宝，你的唇在我身上游走，你的.眼在我身上停留，你的心连着我的心头。对了，我是月饼，不管你变没变心，都要祝你中秋快乐。

28、我们用汗水换取你的微笑，用拼搏换取你们的肯定，用质量赢得你们的信赖，中秋佳节来临之际，借空明圆月，愿您合家团圆，借凉爽秋风，愿你神康体健，希望你继续对公司服务予以支持和肯定。

6.选幼儿园要一看饭菜二看家长群 篇六

未人：选择环境很重要

有人问我，孩子上什么样的幼儿园好？你为什么选择这个幼儿园？这个幼儿园教得就是好吗？

其实我觉得，第一个硬件条件是吃饭得好，健康是第一位的。其次我不是在选择幼儿园的教学质量如何，而是在选择家长，我会考虑什么样的家长会把孩子送到这个幼儿园？价格很高的幼儿园家长是有钱人，孩子们每天谈论的内容肯定跟钱车这些东西有关系。如果特别便宜的幼儿园，孩子们谈论的可能是今天的白菜多少钱。我需要的是一个家长有一定的事业，但是又特别勤奋的人群的孩子。

这些天送儿子学习胎拳道就特别有感触。今天我去接儿子时，一位父亲还带了一位哥们一起去的，两个人都喝的满面红光，浑身酒气，说话舌头都直了，还骑着摩托车呢。我都为他的儿子担心。孩子该交学费了，父亲抱怨说：“这个月又超支了。”如果你不喝酒呢？来这里学胎拳道的孩子家长大部分是家庭条件一般，父母亲是做点小生意或者没有多少文化的工人，所以这些孩子都特别顽皮，特别野。说话声音特别大，动作的幅度也特别大。

但是这些孩子都特别纯真，特别真切，清沏见底的感觉。我希望儿子和这些孩子在一起，感受自由自在。但是实在不喜欢他们的家长。但是我能感觉到那位喝了酒的.父亲有点不好意思。他们不知道学习胎拳道的真正意义，只知道男孩学点功夫不受欺侮。

这和昨天带儿子去学围棋的那群孩子完全不同，这些孩子的家长百分百都是知识分子，或者是精英一类的。这些孩子一看都特别懂得规矩。而且上课有两个孩子特别爱表现，特别爱显示自己特别聪明，接老师话茬，旁若无人。家长之间也很少互相交流，个个都很高傲的样子，这里处处是文明的气氛。我也希望儿子能和这些孩子在一起，做个绅士，但不高傲。细细地品味，这其中挺有趣味的。

我知道，人生事业的选择和能到达的高度完全来自于个人的努力，外力是无法直达一个人的内心世界的。所以在培养儿子的时候，我常想，应该给他一颗伟大的心灵，平凡的人性，这才是个完美的人。

★ 低龄孩子选什么书看

★ 是否早识字关键看兴趣

★ 幼儿园冬天教案：选帽子

★ 幼儿园孩子表扬信范文

★ 按照孩子的个性选兴趣班

★ 透过孩子的行为看教育

★ 幼儿园毕业孩子感言

★ 幼儿园孩子狗年祝福语

★ 幼儿园孩子ppt自我介绍

7.学生家长进出校园管理制度 篇七

为了防止社会闲杂人士随意进出校园，保障广大学生、教职工的人身和财产安全，保证学校正常的教学和生活秩序，特制定《初中部学生、家长进出校园管理制度》，具体要求如下：

1、家长原则上不允许进学校（家长开放日除外），如果有特殊原因要进学校，必须由负责接待的老师

到校门口迎接，如果责任老师在上课或者由于其他原因不能及时迎接，必须经责任老师电话确认后，家长才可进学校。如果电话联系不上责任老师，保安可联系德育干事（生活主管）。由德育干事（生活主管）负责接待家长。

2、正常放学（下晚自习后）、放假时间：

（1）走读生凭学部德育处发放的走读生证件(有照片、班级、联系电话)出校门，其他时间一律

不准出校门。走读证不许借给他人，如果丢失及时办理。在办理期间由班主任开出门条、德育处签字（盖章）方可出校门。

（2）住校生不管有没有家长接送一律凭班主任、德育处签字（盖章）的出门条出校门。

3、教学时间内：

（1）走读生每天6:30至21:40期间持有绿色走读证的同学不允许出校园。

（2）不管有没有家长接送，所有学生一律凭班主任、德育处签字（盖章）的出门条出校门。

4、周一至周五早6:30以后全天任何时间进校园的同学一律在门卫进行登记。

5、高中所有学生一律走主门岗，次门岗坚决不予放行。

6、任何老师（含班主任、生活老师））在没有出门条的情况下不得带领学生出学

校。如果没有出门条，在紧急情况（如：学生病重须送医院治疗等）下，可

以在门岗处签字说明，在保安同意后出校门。

7、节假日学生放假时间三个年级德育干事到主门岗协助门卫进行管理。班主任、生活老师在学生离校之前不得先行离校。

8、此制度自2014年6月2日开始实施。最终解释权在学部德育处。

北大附中武汉为明实验学校

8.学生家长图书借阅制度 篇八

一、讲究文明礼貌，注意公共卫生，不准在室内吸烟、大声喧哗、吐痰纸屑、果皮杂物等。

二、开架借书者，要尊重图书管理人员的劳动，不得乱抽乱放、打乱图书存放顺序，抽出的图书要放回原处。

三、借阅图书要爱护，如有损坏或丢失，如：毛边、撕页、脱面、污染、开装、圈画和涂抹、裁剪、折叠、撕坏条形码、书标等，须照价赔偿。

四、所借图书只限本人和孩子阅读，不得转借他人，所借书籍应按时归还，借阅时间不得超过两周。

五、凡是借阅图书者，请按规定写清自己的姓名、联系电话、孩子所在的班级、所借图书名、分类号、借书日期、价格、册数、归还日期。

六、凡借阅者必须自觉遵守学校图书借阅制度。

七、所有工具书只限室内查阅，不得带走。

八、开放时间：每周六上午。

9.家长与学生评议教师制度 篇九

为做好学校教育教学工作，使全校教师共同树立“尊重人、理解人、关怀人、帮助人”的良好美德，注意运用民主与科学的思想从事教学及管理等工作，让家长、学生参与学校管理，特制定家长学生评议教师制度。

一、评议内容

1.上课不接打手机.在教室内不吸烟，仪表端庄，教学态度亲切。

2.上课不迟到、不旷课、不拖堂。

3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。

4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。

5.教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息能力获取新知识能力、分析解决问题能力有所提高。

6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。

7.关注全体学生，师生关系民主、平等。

8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。

9.作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真。

⒑在老师教育下，学生学习生活习惯有明显进步。

二、评议方法

（1）组织评议

学校每学期对教师进行满意度评议，对任课教师分班测评，测评表依照区教育局通知精神制定《育英学校师德考核评价表 》。部分学生家长，学生全员参与填表。每次测评后，由测评领导组（含教师代表）进行统计，计算出满意率。同时测评结果将作为考核、绩效认定、职务评聘等方面的依据之一。

（2）确定等次

10.学生家长群管理制度 篇十

如今，不少班主任为了能够和家长及时取得联系，建立了专门的微信班级群。

这也成为了家校之间最直接的交流平台。

伴随着便利的同时，很多家长的行为让微信群“变了味”。

老师和家长是一条战线上的联盟，最终目的都是为了“让孩子学有所成，学不好也能开心”。

今天，我们就来谈谈，家长在班级群里的哪些行为，容易让老师反感，让其他家长尴尬，甚至愤怒到退群的地步。

1

讨好刷屏型

某小学班主任表示，曾经有段时间一度想关闭班级微信群。

问其原因，她皱着眉头说：“是家长们的热情太过了！”

每次在微信群里说一句话，哪怕只是最正常的布置作业，就会有大波儿的家长回应：老师您辛苦了！老师太棒了！谢谢老师！

有家长甚至还沿着这个话题闲聊起来，结果，手机“滴滴”地响个没完。

家长们如此一刷屏，每天动辄几百上千条的信息。

很多没有第一时间看手机的家长，极有可能错过老师公布的重要信息，只能一条一条地往上翻看信息。

有家长会在班级群发微信，说孩子回家唱了一首在学校学的英文歌，跳了一段芭蕾舞，真是太惊喜了，感谢老师……

老师回了一个大拇指后，就引发了一波集体点赞高潮。

“我们三班的孩子都好棒啊”、“老师好辛苦啊”、“孩子回来后，总说今天又学了很多的新知识”……

但有家长坦言：“看着其他家长纷纷跟风‘点赞’，内心其实也挺纠结的。

平时工作很忙，确实没有那么多情感需要抒发，但不随大流，又会显得过于高冷，不合群。

2

炫富显摆型

家长群之所以存在，就是为了让校家两方更好地互换信息、教育孩子。

可初衷和结果正好相反，家长群变成了炫耀基地和互怼平台，使原本干净纯粹的群聊窗口染上了乱七八糟的颜色。

群聊风气变坏，惹得教师不满。

前两天一个当老师的朋友来找我，谈到了家长群。

她说：“我们班有几个家长总喜欢在群里发购物视频，今天买高档衣服明天买各类彩妆，把我发的作业信息都刷没了，私聊了好几遍都不行，太气人了！”

每个家长不一定时刻盯着手机，当攀比照片和炫耀言语把老师发的作业或通知都顶刷上去的时候，就会造成信息交接不到位，产生不好后果与不佳影响。

群里几十人，这位家长发两张图片、那位家长再发个视频，人多嘴杂增事端，家长群变成攀比炫耀的集聚地。

显示自己有钱就能让老师照顾自家孩子了？是当老师没有背过“教德”吗？

孩子可爱与金钱无关，每个孩子在教师心里都如白纸般纯洁，不会因家庭条件而区别对待。

3

乱发信息型

很多老师反映，家长群里总是有人不断发广告，卖衣服的、卖化妆品的、卖摇篮的、卖气垫床的，还有发黄色小段子的。

家长群是老师与家长沟通的场所，是家长更好地了解孩子的地方。

老师在上面布置作业，转发学生学习动态，公布教学信息，让老师和家长更方便地交流，更直观地观察思考，也是让孩子更健康地成长和高效地学习。

班级微信群实际上也是个大家庭。

有人发广告信息太多，发链接太多，让家长找作业都得翻半天，上着班都得天来信息的铃声，总想看一看，影响工作，难怪家长怨言。

家长是大人，难道不知道班级群的作用吗？你发到群里这些东西不会有什么收益的.，只会让人反感，心烦。

为了孩子能健康成长，静心学习，减少干扰，家长不要随便在群里发与教育孩子无关的信息。

4

群里争吵型

孩子在学校发生了小争执，家长护子心切，在群里开战。

作为家长的人都如此冲动，又如何教育孩子不争吵、不打架、冷静地对待一切呢？

请记住，你的行为在潜移默化地塑造着孩子的性格。

或是与老师开战，这种情况很少，但确实也存在，例如责备老师偏心。

其实越是这种时候越应该与老师私下沟通。

家长一定要调整好心态，选择信任老师，这点很重要。

如果是聪明的家长，就会在合适的时机采用恰当的方式和老师沟通。

家长不要急于下定论，比如老师就是针对我们孩子等，一定要注意表达方式。

先听听老师的说法，之后再谈谈自己的情况，这样才是有效的沟通。

为了孩子的将来，家长最重要的还是要与老师相互配合，建立微信群的规则规范，具体明确哪些行为是允许的，哪些是不被允许。

并且，在约定好规则后坚决遵守，这既是家长个人修养的展示，也是在以身作则教育孩子什么是守规则，什么是集体精神。

班级微信群和普通微信群是不一样的，及时的信息互通是班级群的积极面，同时我们也不能过分依赖，让班级群附加了过多的功能。