初中英语各年级知识点总结

初中英语各年级知识点总结（精选4篇）

1.初中英语各年级知识点总结 篇一

XX六年级英语上册各单元知识点总结

PEP六年级上册四会单词

Unit1：by

foot

bike

bus

train

how

gotoschool（上学）traffic

trafficlight（交通灯）

trafficrule（交通规则）

stop（停；停车站）

wait（等；等待）

getto（到达）

byplane

byship

bysubway

Unit2：library

postoffice

hospitalcinema

bookstore（书店）turn

（交通）

then

where

please

nextto

turnright

turnleft

gostraightnorth

south

east

west

Unit3：nextweek

thismorning

thisafternoon

thisevening

comicbook

postcard

newspaper

buy

Unit4：hobbyrideabike—ridingabikeplaytheviolin—playingtheviolin

dive—divingmakekites—makingkites

collectstamps—collectingstamps

live—livesteach—teaches

go—goes

watch—watchesread—reads

does

doesn’t=doesnot

Unit5：singer

writer

actor

actressartist

TVreporter

engineeraccountantsalesperson

policeman

cleaner

where（在哪里；到哪里）

work（工作）

Unit6：rain

cloud

sun

stream

come

from

seed

soil

sprout

plant

should

then

PEP六年级上册三会单词

apairof（一双）always（总是；一直）dictionary（词典；字典）magazine（杂志）

tomorrow（明天）excuseme（对不起）fun（快乐；乐趣）

gotothecinema（去看电影）

look（看上去）month（月份；月）readamagazine（阅读杂志）sciencemuseum（科学博物馆）shoestore（鞋店）show（展览；演出；表演；节目）

take（乘坐）

takeatrip（去旅行）tell（告诉）tonight（今晚）vapour（蒸汽；水汽）want（想要）with（同……；和……）know（知道）minute（分钟）again（再一次；又；再）

PEP六年级上册四会句型

Unit1

Howdoyougotoschool,Sarah?

萨拉，你怎样去上学？

UsuallyIgotoschoolonfoot.通常我步行去上学。

SometimesIgobybike.有时候，我骑自行车去。

HowcanIgettoZhongshanPark?我怎样能到达中山公园？

youcangobytheNo.15bus.你可以乘15路公交车去。

Unit2

whereisthecinema,please?

It’snexttothehospital.请问，电影院在哪里？它与医院相邻。

Turnleftatthecinema,thengostraight.It’sontheleft.在电影院处向左转，然后直行。它在左边。

Unit3

whatareyougoingtodoontheweekend?周末你打算干什么？

I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.这个周末我打算拜访我的祖父母。

whereareyougoingthisafternoon?

I’mgoingtothebookstore.今天下午你打算去哪里？我打算去书店。whatareyougoingtobuy?你打算买什么？Iamgoingtobuyacomicbook.我打算买一本漫画书。

Unit4 what’syourhobby?你的爱好是什么？Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。

Helikescollectingstamps,too.他也喜欢集邮。

DoessheteachEnglish?

No,shedoesn’t.她教英语吗？不，她不教。

Doessheteachyoumath?

yes,shedoes.她教你数学吗？是的，她教数学。

Unit5

whatdoesyourmotherdo?你的妈妈是干什么的？

SheisaTVreporter.她是一位电视工作者。

wheredoesshework?她在哪里上班？

Sheworksinaschool.她在一所学校上班。Howdoesshegotowork?她怎样去上班？Shegoestoworkbybus.她坐公交车去上班。

Unit6

wheredoestheraincomefrom?

Itcomesfromtheclouds.雨来自哪里？它来自于云朵。

Howdoyoudothat?你怎样做那件事呢？

whatshouldyoudothen？接下来，你应该做什么呢？

PEP六年级上册三会句型

1.myhomeisnear.我的家很近。

2.whataboutyou?你呢？

3.Lookatthetrafficlights.看交通灯。

4.Rememberthetrafficrules.记住交通规则。

5.Stopataredlight.红灯停。

6.waitatayellowlight.黄灯等。

7.Goatagreenlight.绿灯行。

8.canIgoonfoot?Sure,ifyoulike.It’snotfar.我能步行去嘛？当然，如果你喜欢。它不远。

9.whereisthe…?It’snearthe…

10.Excuseme,istherea…nearhere?yes,thereis.打扰一下，在这附近有没有一家…？是的，有。

11.Isitfarfromhere?No,it’snotfar.它离这儿远吗？不，它不远。

12.–Thankyou.–you’rewelcome.谢谢，不客气。

13.whereisthe…?…在哪里？

It’seast/west/south/northofthe…它在…的东边，西边，南边，北边。

14.whenareyougoing?Iamgoingat3o’clock.你打算什么时候去？我打算3点钟去。

15.canhegowithus?Sure.他能和我们一起去嘛？当然。

16.Let’sgotogether.让我们一起去吧。

17.ThereisastampshowonSunday.在星期天，有一个邮票展。

18.Sheisateacher.Sheteachesmath.她是一位老师，她教数学。

19.DoesyourpenpalliveinShanghai?你的笔友住在上海吗？

No,hedoesn’t.HelivesinBeijing.不，他不住上海。他住在北京。

20.wheredoesshework?Sheworksinacarcompany.她在哪里上班？她在一家汽车公司上班。

21.Howdoesshegotowork?Shegoestoworkbybus.她怎样去上班呢？她坐公交车去上班。

22.wheredoesthe…comefrom?Itcomesfromthe…

…来自于哪里？它来自于…

23.Howcanthewaterbecomevapour?水如何能变成蒸汽呢？

Thesunshinesandthewaterbecomesvapour.在太阳的照射下，水就变成了蒸汽。

24.Howdoyoudothat?你怎样做那件事呢？

First,puttheseedsinthesoil.首先，把种子放进土壤里。

25.It’seasy.它很简单。

26.whatshouldyoudothen?接下来你应该做什么呢？

waterthem.Inseveraldays,youcanseeasprout.给它们浇水，几天后，你就能看见一株幼苗。

27.First,…Then,…Next,…Atlast,…首先，然后，接下来，最后，语法复习

一、现在进行时态（3种变化规律）

1.直接加ing：do—doing

draw—drawing

cook—cooking

answer—answering

read—reading

listen—listening

fly—flying

sing—singingplay—playing

2.去掉末尾的e加ing：write—writingdance—dancingtake—takinghave—having

make—making

ride—riding

dive—diving

3.双写末尾字母加ing：

get—getting

run—running

swim—swimming

sit—sitting

put—putting 你正在干什么？whatareyoudoing?I’mansweringthephone.他/她/它正在干什么？whatishe/she/itdoing?

He’s/She’s/It’s…

他（她、它）们正在干什么？whataretheydoing?

Theyare…

看到like或likes后面的动词要加上ing 二、一般将来时态 表示一般将来时的时间状语有：thismorning,thisafternoon,thisevening,tomorrow,tonight,thisweekend,ontheweekend,nextweek,nextmonth,nextyear,nextweekend.（今晚）你将要做什么？whatareyougoingtodo?

I’mgoingtothecinema.I’mgoingtovisitmygrandparents.你将什么时候去？whenareyougoing?

I’mgoingat7:10.你将怎样去呢？

Howareyougoing?

I’mgoingbybus.今天

下

午

你

将

要

去

哪

里

？whereareyougoingthisafternoon?

I’mgoingtothebookstore.你将要买什么呢？whatareyougoingtobuy?

I’mgoingtobuyacomicbook.你将和谁一起去？whoareyougoingwith?

I’mgoingwithmyparents.三、第三人称单数后面的动词要加s或es

1.一般情况加s，如：read—reads；live—lives；play—plays；sing—sings

2.动词末尾以s，x，ch，sh或部分以o结尾的加es。（记住课

本

中

出

现的这

几

个

：watches,teaches,goes,does,washes,passes）

3.辅音字母+y结尾的把y变i再加es，如：fly—flies；study—studies

4.特殊情况：have--has 5.第三

人

称

单

数

包

括

：he;she;it;myfather/friend;Amy/Hangzhou等一个人名或地名。

例如：

Helikesdrawingpictures.Sheworksinacarcompany.Itcomesfromtheclouds.myfathergoestoworkonfoot.LiLeioftenplayscomputergamesafterlunch.6.一般疑问句记住：前面助动词加了es，后面动词就不变化了。例如：

DoessheteachEnglish？

DoesyourpenpalliveinHangzhou?

四、不定冠词a和an的用法

a用于辅音因素开头的单词前；an用于元音因素开头的单词前。（a,e,i,o,u）

记住课本中出现的要用an的单词：anactor；anactress；anartist；anengineer；anaccountant；anEnglishbook；anorange；anapple；anoldwoman

五、动词变化为表示职业或人的单词

1.动词后面加er：work—worker；teach—teacher；sing—singer；TVreport—TVreporterclean—cleaner

2.动词后面加or：act—actor；doctor

3.末尾以e结尾的直接加r：write—writer；dance—dancer；drive—driver

4.动词后面加ist：art—artist；tour—tourist

5.职业男女有区别的：警察policeman—policewoman；演员actor—actress

六、8个疑问词

which

what

when

where

whose

why

how

who

七、人称代词和物主代词

I—my

you—your

he—his

she—her

we—our

they—their

八、can后面加动词原形

whatcanyoudo?

Icancookthemeals.Hecanflykites.Shecanplaytheviolin.

2.小学数学各年级知识点总结 篇二

一、小学数学各年级知识点

一年级 认识数学 认识数字 大小比较 加减学习与认识 物体的认识

二年级 简单的加减乘法四则混合运算 认识大数 基本的生活应用(轻重，东南西北)认识简单的几何图形(角、长方形、正方形、轴对称)

三年级 进一步学习多位数乘除法 认识分数 图形周长面积的求法及应用 圆角分、重量长度用小数表示

四年级 应用题的一些分类学习四则运算定律 线、角的初步知识 小数的认识及性质小数的应用 方程的初步认识(用字母表示数等式方程 应用题)正数负数的初步认识及应用

五年级 小数乘除法 列方程解应用题平面图形 立体图形 体积及表面积 约数和倍数 分数的加法和减法 简单的统计

二、小学数学各年级学科问题及失分点

一年级 位置分不清 运算进位退位易错 生活常识应用易错(路、人民币、重昊)单位的转化

二年级 乘法表的认识与记忆易错 简单图形认识混淆 三位数的加减法及其应用题易错。

三年级 多位数乘除法进退位失分 图形周长面积的变式题失分

四年级 应用题理解分析失分 运算定律运用失分 简便计算 小数点的移动及小数的加减法失分

五年级 计算问题(小数及简易方程)分析应用题 立体图形(长方体正方体)体积和表面积的综合运用

三、小学数学各年级学科难点和重点

一年级 比较数的大小 加减法 长度人民币的认识

二年级 乘法表的学习与认识 加减法 角的认识 方向的区分

三年级 乘法除法 图形的周长及面积的计算

四年级 小数、分数的初步认识 小数点的移动及小数的加减 简便计算

五年级 小数的乘除法 简易方程 几何图形面积的计算 正负数的认识 应用题

四、如何学好小学数学

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

天材教育1对1小学数学辅导计划，倡导从一年级起就培养学生的思维能力。天材教育小学数学课题组的专家们认为，不论是开始的复习，教学新知识，组织学生练习，都要注意结合具体的内容有意识地进行培养。

3.八年级下册英语各单元知识点 篇三

1. Clean-Up Day 清洁日

2. an old people’s home 养老院

3. help out with sth. 帮助解决困难

4. used to 曾经… … ;过去_

5. care for 关心;照顾

6. the look of joy 快乐的表情

7. at the age of 在......岁时

8.clean up 打扫(或清除)干净

9. cheer up (使)变得更高兴;振雀

10. give out 分发;散发

11. come up with 想出;提出

12. make a plan 制订计划

13. make some notices 做些公告牌

14. try out 试用;试行

15. work for 为…工作;为…. 效力

16. put up 建造;举起;张贴

17. hand out 分发;散发;发给

18. call up 打电话;召集

19. put off 推迟;延迟

20. for example 比如;例如

21. raise money 筹钱;募捐

22. take after 与......相像;像

23. give away 赠送;捐赠

24. fix up 修理;修补;解决

25. be similar to 与……相似

26. set up 建立;设立

27. disabled people 残疾人

28. make a difference 影响;有作用

29. be able to 能够

30. after-school reading program课外阅读项目

二、重点句型

1. The boy could give out food at the food bank.

这个男孩可以在食品救济站分发食物。

2. Clean-Up Day is only two weeks from now.

清洁日离现在仅仅两周的时间。

3. He volunteers at an animal hospital every Saturday morning.

每周六上午，他都在一家动物医院当志愿者。

4. Last year, she decided to try out for a volunteer after-school reading program.

去年，她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。

5. . . . you can see in their eyes that they’re going on a different journey with each new book.

……从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。

6. I want to put off my plan to work in an animal hospital until next summer.

我想把我在动物医院工作的计划推迟到明年夏天。

7. Most people today are only worried about getting good jobs to make lots of money.

现在的大部分人只是为找一份能挣许多钱的好工作而着急。

8. You helped to make it possible for me to have Lucky.

4.初中英语各年级知识点总结 篇四

I.重点词组

1.take photos 照相

2.learn…from…向……学习

3.in detail 详细地

4.in order to为了

5.give support to… 为……提供帮助

6.see sth.oneself 亲眼所见某物

7.keep in touch with 与……保持联系

8.sorts of各种各样的 9.make progress 取得进步

10.draw up 起草,拟定

11.thanks to 由于

II.重点句型

1.In one place I saw children working for a cruel boss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。

2.I felt sorry for them.我对他们深表同情。

3.Where have you been, Jane? 你去过哪里，简?

4.She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。

5.There goes the bell.铃响了。

6.Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。

7.Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。

III.语法

1.现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词

e.g.You have just come back from your hometown.2.现在完成时态的句式:

e.g.(1)I have been to Mount Huang with my parents.(2)I haven’t seen him for a long time.(3)Where have you been?

(4)——Have you ever cleaned a room? ——Yes, I have./ No, I haven’t.3.have/ has been与 have/has gone 的区别

have/has been to sp.表示曾经到过某地—— have/has gone to sp.表示已经去了某地

e.g.(1)I have been to Mount Huang with my parents.(2)She has gone to Cuba to be a volunteer.Unit 1 Topic 2

I.重点词组

1.get lost 迷路

2.each other 彼此

3.at least 至少

4take place发生

5because of 因为

6.be strict with sb.对某人严格要求

7.carry out 实行

8.be short of 缺乏

9.take measures to do sth.采取措施做某事

10.be known as… 作为……而著名

11.work well in doing…在……方面起作用

12.a couple of 一些

13keep up with赶上,跟上

II.重点句型

1.Have you found him yet? 你已经找到他了吗?

2.——I really hate to go shopping.我的确讨厌购物。——So do I.我也如此。

3.But it seems that their living conditions were not very good.但是似乎他们的生活条件不太好。

4.But great changes have already taken place in China recently.但是近来中国已发生了巨大的变化。

5.Because of the one-child policy, now most families have only one child.由于我国独生子女政策的实行，现在大部分家庭只有一个孩子。

6.What’s the population of the U.S.A.?美国的人口是多少?

7.——What’s more, the population in developing countries is growing faster.——So it is.而且，发展中国家的人口在更快地发展。的确如此。

8.Our government has taken many measures to control the population.我们的政府已采取了许多控制人口的措施。

III.语法：

常用于现在完成时的时间状语：already, just , yet, ever, never, recently.e.g.1.I have just called you.2.——Have you ever been to France? ——No, I’ve never been to any European countries.3.——Have you seen him yet? ——Yes, I have seen him already.Unit 1 Topic 3

I.重点词组

1.get used to sth./ doing sth.习惯于……

2.as a matter of fact 事实上

3.break out 爆发

4.live a hard life 过着艰难的生活

5.in need of 需要

6.provide sb.with sth.= provide sth.for sb.提供某物给某人

7.one’s success in doing sth.成功完成某事

8.obey strict rules 遵守严格的规则

9.take drugs 吸毒

10.aim to do sth.目的是

11.in the past sixteen years 在过去的十六年里

12.at home and abroad 在国内外

13.pay for 付款

14.thousands of 成千上万的 II.重点句型

1You must come for a visit.请你一定来参观。

2Well, once they find people in deed, they decide on suitable ways to help them.他们一旦发现有人需要帮助, 就选定适当的方式来帮助他们。

3I think it is important for these people to feel good about themselves.我认为对于这些人来说,自我感觉良好是重要的。

4The world has changed for the better.世界变得更加美好。

5With the money, it has built thousands of schools and trained 2,300 teachers.它用这钱修建了数千所学校和图书馆并且培训了2300名教师。

III.语法

1.现在完成时: 常与for或since引导的时间状语连用,表示从过去某一时刻延续到现在。

e.g.You have been in New York for a long time.The city has improved a lot since I came here a few years ago.2.构词法:

合成词: home +work= homework

派生词: use——useful, happy——unhappy

仁爱英语九年级Unit2语言点归纳 Unit 2 Topic 1

I.重点词组

1.chemical factory 化工厂

2.pour… into… 把……排放到……

3.in a bad mood 处在不好的情绪中

4.manage to do sth.设法去做某事

5.do harm to … / be harmful to… 对……有害

6.quite a few 相当多

7.no better than 同…….一样差

8.in pubic 公开地

9.all sorts of 各种各样的 10.in many ways 在许多方面

II.重点句型

1.Look, there are several chemical factories pouring waste water into the streams.看, 有几家化工厂正往河里排放废水.2.Everything has changed.一切已发生了变化.3.How long have you been like this? 你像这样多长时间了?

4.I’m always in a bad mood because I can’t stand the environment here.我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.5.However, not all people know that noise is also a kind of pollution and is harmful to humans’ health.然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染, 而且有害于人类健康.III.语法

直接引语和间接引语

1.Granny said, “I’m feeling even worse.”

Granny said that she was feeling even worse.2.“ Do you still want to live here, Granny?” the journalist asked.The journalist asked Granny if she still wanted to live there.3.“ How is the environment around this place?” the journalist asked.The journalist asked how the environment around that place was.Topic 2

I.重点词组

1.as a result 结果

2.here and there 到处

3.in the beginning 一开始

4.in danger 处于危险中

5.cut down 砍倒

6.change sth.into sth.把……变成……

7.prevent from 防止

8.greenhouse effect 温室效应

9.refer to 提到

10.deal with 处理

11.take up 占据

12.cut off 中断

II.重点句型

1.As we know, none of us likes pollution.众所周知,没有人喜欢污染。

2.Humans have come to realize the important of protecting animals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。

3.Trees can also stop the wind blowing the earth away.树木也能防风固土。

4.Cutting down trees is harmful to human beings, animals and plants.砍伐树木对人类、动植物都有害。

5.Some things we’ve done are very good for earth while some are not good.我们所做的, 有些对地球很好,而有些不利。

6.They can also prevent the water from washing the earth away.它们也能阻止水土流失。

7.When it rains or when the wind blows, the earth is taken away.天一下雨或刮风, 土就会被冲走或刮走。

III.语法

不定代词:

1.定义: 指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。

2.用法: 在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something , somebody, anything, anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。

e.g.But the government has done something useful to protect the environment.Topic 3

I.重点词组

1.not only…but also… 不仅……而且……

2.be supposed to 应该

3.ought to 应该

4.turn off 关掉

5.instead of 代替

6.on time 准时

7.make sure 确保

8.push forward向前推

9.push down 向下

10.pull up 向上拉

II.重点句型

1.For example, we should use both sides of paper and reuse plastic bags.例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。

2.Everyone is supposed to do that.每个人都有义务那样做.3.First, you ought to turn off the lights when you leave a room.首先, 你离开房间时应该随手关灯。

4.Easier said than done.说起来容易做起来难。

5.Well, actions speak louder than words.嗯, 百说不如一做。

6.There will be a lot of hard work to do tomorrow, so make sure you go to bed early tonight.明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。

III.语法

并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。

结构为：简单句+并列连词+简单句

常用的并列连词有：and, or, but, while, not only… but also

e.g.1.The river is dirty and the temperature of the earth is rising.2.They work well, but they are slow and can’t run for long.Unit 3 Topic1

一.重点词语

1.be able to=can 能够,会

2.can’t wait to do sth.迫不急待地做某事

3.have a(good)chance to do sth.有(好)机会做某事

4.practice doing sth.练习做某事

5.be made by…被……制做;be made of/from…由……制成;be made in…在某地制造

6.on business出差

7.be similar to…和……相似

8.translate…into…把……翻译成……

9.have no/some trouble(in)doing sth.做某事没有/有些困难

10.once in a while=sometimes/at times偶尔,间或

11.whenever=no matter when无论何时

12.as well as以及

13.mother tongue 母语

14.take the leading position处于领先地位

15.encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事

16.call for号召

二.重点句型

1.Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。

2.I hope I can go there one day.希望有一天我能去那儿。

3.English is widely spoken around the world.英语在世界上被广泛使用。

4.It is also spoken as a second language in many countries.在许多国家它也被用作第二语言。

5.It is possible that you will have some trouble.你可能会遇到一些麻烦。

6.It’s used as the first language by most people in America,Canada,Australia ,Great Britain andNew Zealand.它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。

7.And two thirds of the world’s scientists read English.并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。

三.语法学习

一般现在时的被动语态

英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。

如：We clean the classroom.我们打扫教室。主语是动作的承受者，叫被动语态。

如：The classroom is cleaned(by us).教室被(我们)打扫。

1.被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词+(by+宾语)

其中by意为“被……;由……”，表动作的执行者。

如：The glass is broken by that boy.玻璃杯是那个男孩打破的。

be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。

如：English is widely spoken around the world.(肯定式)

English is not widely spoken around the world.(否定式)

Is English widely spoken around the world?(疑问式)

Yes, it is./No, it isn’t.2.被动语态的用法：(1)在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下可用被动语态。如：This coat is made of cotton.这件大衣是棉制的。(2)要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。如：Her bike is stolen.她的自行车被偷了。

3.主、被动语态的转换：

主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)

被动语态：主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)

注意：(1)主动、被动互转时，时态不变。(2)主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态by的宾语时，要用宾格形式。如：

(1)People grow rice in the south.Rice is grown(by people)in the south.(2)She takes care of the baby.The baby is taken care of(by her).四.交际用语：谈论英语的广泛使用

1.---You’ll have a good chance to practice speaking English there.---You’re right.2.---But I’m not good at English.I’m a little afraid.---Don’t worry.3.---Is Spanish similar to English?---Not really.Topic 2

一.重点词语

1.by the way 顺便说一下

2.depend on取决于……;依靠……

3.be different from与……不同 4.succeed in成功，达成 5.make yourself understood表达你自己的意思

6.on one’s way to 在某人去……的路上

7.see sb.Off给……送行

8.leave for…前往某地/leave…for…离开…去…

9.in twenty minutes二十分钟之后

10.written English笔头英语/oral English英语口语

11.generally speaking一般说来，大致上说

12.as for sb./sth.至于某人/某物

13.be close to…靠近……

14.in person身体上，外貌上;亲自

15.be found of…爱好……

16.be forced to do sth.被迫做……/force sb.to do强迫某人做某事

17.even worse 更糟的是

二.重点句型

Is Australia English the same as British English? 澳式英语和英式英语一样吗?

2.English is spoken differently in different English-speaking countries.不同的国家使用不同的英语。

3.For example, there are differences between British English and American English.例如，在英式英语和美式英语之间有些不同点。I can’t believe that I’m flying to Disneyland.我简直不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。

5.I hope I won’t have any difficulty.我希望不会遇到什么困难。

6.Whenever you need help, send me an-mail or telephone me.无论何时你需要帮忙，给我发电子邮件或打电话。

7.Not only children but also adults enjoy spending their holidays in Disneyland.不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。

三、语法学习

用现在进行时表示将来

现在进行时表示将来时，常有“意图”、“安排”(但不是固定不变的)或“打算”含义。它表示最近或较近的将来，所用的动词多是位移动词。

如：come, go, arrive, leave, fly, start, begin, return, open, die

例：I’m going.我要走了。When are you starting?你什么时候动身?

Don’t worry.The train is arriving here soon.别着急，火车马上就到了。

表示将来的现在进行时除了用于位移动词外，亦可用于某些非位移动词。

如：My uncle is meeting us tomorrow.我叔叔明天会见我们。

She is buying a new bike soon.她不久将买一辆新自行车。

四.交际用语：谈论不同国家英语的不同点并了解交际中的身体语言

1.I can’t follow you.Can you speak more slowly, please?

2.Oh, it sounds interesting.3.If you want to succeed in making yourself understood, you need to know some of these differences

4.---What’s up?---The foreigner is asking for a ride.5.Generally speaking, American English is different from British English in pronunciation and spelling.Topic 3

一、重点词语

1.in public在公共场所 2.at times=sometimes有时

3.feel like doing=would like to do想要做……

4..give up sth./doing sth.放弃 5..turn to sb.for help求助于某人

6..give sb.some advice on/about…给某人一些有关……的建议

7..be weak in在……方面很差/be good at在……方面很好

8..be afraid of doing sth.害怕做某事 9.make mistakes犯错误

10.take a deep breath深呼吸 11.the best time to do做某事最好的时间

12.do some listening practice做些听力训练 13.reply to=answer回答

14.advise sb.to do建议某人做某事(名词advice)

二、重点句型

1.Could you make yourself understood in the U.S.A?在美国，别人能懂得你的话吗?

2.I don’t know what to do.我不知道该怎么办?

3.At times I feel like giving up.有时我想要放弃。

4.Try to guess the meanings of the new words, and get the main idea of the article.尽量猜测生词的意思，理解文章的大意。

5.I dare not answer questions in class, because I’m afraid of making mistakes.我不敢在课堂上回答问题，困为我害怕犯错误。

6.It’s an honor to talk with all of you.与在座的各位交谈是我的荣幸。

7.But remember to choose the ones that fit you best.但是记住要选择最适合你的一种。

8.I insist that you practice English every day.我坚持认为你们每天都应该练习英语。

9.Believing in yourself is the first step on the road to success.自信是通往成功的第一步。

三、语法学习

wh-+to do wh-是指when, where, which, who(m)及how等连接词，它们和动词不定式连用，即为wh-+to do结构。这种结构在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从句。(对于谓语动词来说，wh-+to do这个不定式动词的动作是个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常须加情态动词或用将来时表示未来。)

如：I don’t know what to do.=I don’t know what I should do.She can’t decide which to buy.=she can’t decide which she will buy.反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，宾语从句(由疑问词引导)通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。

如：I don’t know what I should do.=I don’t know what to do.如果不一致就不能转换。I want to know what Mary will do.(不能说:I want to know what to do.)

四、交际用语：谈论如何学习英语

1.---…, but I hate to speak English in public.---You’d better not.2.---I know it’s very important to learn English well.But it’s difficult for me.---Me, too.3.Have you ever had any difficulties in studying English?

4.---…, could you give us some advice on how to learn English well?

---You’d better follow the tape and do some listening practice.I think the best time to remember new words is in the morning.Unit 4 Topic 1

一、重点词汇：

(一)词形转换：

1.successful(副词)2.proper(副词)

3.completely(动词)4.leader(动词)

5.succeed(名词)6.hero(复数)

7.physics(形容词)8.fix(同义词)

9.introduce(名词)10.far(比较级)

(二)重点词组：

1.go around 环绕

2.send…into… =send up…into… 把……送入

3.congratulations on sth 祝贺某事

4.be proud of 为……而自豪

5.be moved by 为……而感动

6.Thanks/Thank you for +n./ving sth 感谢某人做的某事

7.have physical examinations 做体检

8.in good/bad health 处于好(不好)的身体状态

9.can’t help doing 情不自禁做……

10.take turn to(do sth)轮流(做某事)

11.no doubt 无疑地

12.as well as 除……的之外，也

13.for instance/example 例如

14.work on 做……(方面)的工作

15.depend on/upon 依靠，依赖

16.turn on 打开

17.turn off 关掉

18.turn up 开大

19.turn down 关小

20.click on 用鼠标点击

21.look forward to doing sth 期待做某事

二、重点句型：

1.Now big plans are being made to send up more satellites and even build a space station.现在中国正在计划发射更多的卫星，甚至建造一个空间站。

(1)句子“are being made”是现在进行时的被动语态，结构“be being+过去分词”。

(2)主动句中的宾补如果是不带to的不定式时，变成被动句后，成为主补的不定式必须带to,常见跟不带to的复合宾语的动词有see、feel、hear、make等。

2.I’m moved by what Yang Liwei did.我被杨利伟所做的事感动了。

(1)What Yang Liwei did 是介词by的宾语从句，意为“杨利伟所做的事”

(2)be moved by 为……而感动 如：The students are moved by the old man’s story.同学们为那位老人的故事而感动。

3.Generally speaking, we are in good health now.一般来说，我们现在的健康状况良好。

(1)generally speaking “一般来说、大体上、大概”

(2)in good/bad health 处于好(不好)的身体状况。如:

He has a cold, he is always in bad health.他感冒了，他的身体状况总是不好。

4.We couldn’t help looking at the earth again and again.我们忍不住再三地看着地球。(1)can’t/couldn’t help doing sth.忍不住做某事，不能停止做某事。如：

I can’t help crying.我忍不住哭了。

(2)again and again 一再，屡次，如：

The teacher has told him again and again.老师已屡次和他讲过了。

5.I was able to fall asleep as soon as I got into the sleeping bag.We took turns to have a rest.一进入睡袋我就睡着了。我们轮流休息。

take turns to(do sth.)轮流(做某事)。

The Browns take turns to look after the baby.布朗一家轮流照看这个婴儿。

6.It has proved that China has made great progress in developing its space industry.这证明了中国航天业的发展已取得了巨大的进步。

It has proved that… 这证明了……

7.There is no doubt that computers are widely used by workers in business and technology.毫无疑问,电脑被商业,科技工作者广泛地应用.There is no doubt that… 译为“毫无疑问”如:

There is no doubt that we should protect the environment.毫无疑问我们应该保护环境。

8.Computers have made the world smaller, like a “village”.电脑使得世界变小了，就像一个“村庄”。

make+宾语+形容词 “使……怎样”如：

We’ll try our best to make our country more and more beautiful.我们将尽全力使我产的国家越来越美丽.三、日常交际用语：

Congratulations!

Thanks for your introduction.Pleased to meet you.=Nice to meet you.It’s an honor to interview you now.What do you think of ShenZhou VI? =What are your thoughts about ShenZhou VI?

四、重点语法：

宾语补足语: 宾语补足语用来补充说明宾语，与宾语一起构成复合宾语。可作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词和动词不定式等。

(一)、名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语。如：

1.We call him Jim.(名词)我们叫他吉姆。

2.We must keep our school clean every day.(形容词)我们必须每天保持校园清洁。

3.Call him in, please.(副词)请叫他进来。

4.Leave it on the desk.(介词短语)把它留在课桌上。

(二)、动词不定式作宾语补足语可分为三种情况：

1.跟带to的不定式作宾语补足语。常见的这类动词有：ask, tell, get, teach, want, invite, like, allow, wish, encourage等。如：Tell Jane to sing us a song.叫简给我们唱支歌。

2.跟不带to的不定式作宾语补足语。常见的这类动词有“一感(feel)、二听(listen to, hear),三让(make, let, have),四看(look at, see, watch, notice)如：Let’s have a rest.让我们休息一会儿。

但这种结构变成被动语态时，to必须加上。如：

He was seen to leave the room with a book in his hand.有人见他手拿着一本书离开这个房间。

3.跟带to或不带to的动词不定式作宾语补足语。这类动词只有help。如：

Can you help me(to)wash my clothes ? 你能帮我洗衣服吗?

(三)、分词作宾语补足语可分为两种情况。

1.现在分词作宾语补足语，经常表示正在发生的动作。可跟这类补足语的动词有：see, watch, hear等。如：

I hear somebody singing in the next room.我听见有人在隔壁唱歌。

2.过去介词作宾语补足语，经常表示被动。如：

You need to have your hair cut.你需要理发了。

Topic 2

一、重点词汇：

1.be used for +ving 被用做……

2.come true 实现

3.It’s said that 据说

4.during/in one’s life 某人一生

5.be known as 以……(身份)而著名

6.know/say for certain 确切知道/肯定地说

7.all the time 一直、总是

8.no longer=not…any longer 不再

(no more, not…any more)

9.as long as 只要

10.as far as 就……，尽……

11.make a great contribution 对…作出巨大贡献

12.the rest of the time 在其余地时间里

13.at any time 在任何时候

二、重点句型：

1.Because I’m not allowed to play computer games.因为我不可以玩电脑游戏。

allow “允许、准许”的意思。常用于以下几种形式：

(1)allow +n./prep 如： We can’t allow such a thing.我们不容许这种事情发生。

(2)allow sb.to do sth 允许某人做某事 如： She allowed me to go fishing.她允许我去钓鱼。

(3)allow +doing sth 允许做某事 如： We don’t allow smoking in the reading-room.我们不允许在阅览室吸烟。

(4)be allowed to do sth 如：被允许做某事

The students are allowed to play games on the play ground after school.放学后学生们被准许在操场上做游戏。

2.How do you say this in English? 这用英语怎么说?

其意思与What’s this in English相同。

3.It’s made from wood.它用木材做的。

(1)be made in 在……地方制造，后接表示地点的名词。

(2)be made of 用……制造的，表示原材料未经化学变化，仍可看得出原材料。

(3)be made from 用……制造的，表示原材料经过化学变化，已看不出其原样。

(4)be made by 由(被)……(人)制作，后接表示人的名词或代词。

(5)be made into(某物)被制成……

(6)be made up of 由……组成 如：

The TV set is made in Japan.这台电视机是日本生产的。

These houses are made of stones.这些房子是由石头建造的。

Paper is made from wood.纸是木头造的。

Was this cake made by your mother? 这蛋糕是你妈妈做的吗?

Metal can be made into all kinds of things.金属可以制成各种各样的物品。

The medical team is made up of ten doctors.这支医疗队由10位大夫组成。

4.It’s used for helping us to improve our English.它用来帮助我们提高英语水平。

(1)be used for+ving be used to do(被)用来做…… 强调用途或作用

(2)be used as(被)作为……而用，强调被当作工具或手段来用。

(3)be used by 被……使用，by后跟人/物，强调使用者。如:

Pens are used for writing.钢笔被用来写字。

Wood is used to make paper.木材被用来造纸。

English is used as a foreign language in China.英语在中国被当作外语使用。

Recorders are often used by English teachers.英语老师经常使用录音机。

5.People are surprised at the rapid development of robots.人们为机器人的飞速发展感到惊讶。句子中be surprised at…是一个系表结构，表示“对……感到惊讶”。而be surprised by…是一个被动语态形式，表示“被……所惊讶”。如：I am surprised at you.我对你的举动感到诧异。

The manager was surprised by what he saw on the computer.那位经理被眼前出现在电脑屏幕上的东西所惊讶。

6.They will no longer want to be our servants, but our masters.它们将不再愿意做我们的人，而要做我们的主人。

no longer(通常在动词前)，not…any longer;not…any more(用于非正式文体中)都可表示“(过去曾……)现在不再……” 如：

She no longer lives here.She doesn’t live here any longer(或 any more).她不在这儿住了。(过去她曾住这儿)

7.This method worked well at night as long as the weather was good and the stars could be seen.在夜间只要天气晴朗，能看见星星，这种方法就能很好地发挥作用。

work well 有效 as long as 只要

三、日常交际用语：

What’s it made of from? When/where was it made?

It was invented in 1879.What will our future be like?

I hope your dream will come true.四、重点语法：

1、一般过去时的被动语态

谓语部分的基本形式是be的过去式was/were+及物动词的过去分词。如：

When was it made? 它是什么时候制造的?

It was made in 1980.它是1980年制造的。

When was the digital camera invented? 数码像机是什么时候发明的?

It was invented in 1975.它是1975年发明的。

2、时间前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在时分前，说“差”可要用上to。

说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月成蹉跎。

Topic 3

一、重点词汇：1.travel by spaceship 乘宇宙飞船旅行

2.in the future

3.in order to 为了

4.on the radio 通过收音机

5.take part in 参加

6.grow up 成长、长大

7.prefer…to 喜欢……胜过……

8.What’s worse 更为糟糕的是

9.be worth it 有好处，值得一干

10.at a distance of 相隔

11.send sb a message 给某人发送信息

二、重点句型：

1.I don’t think aliens can be found in space.我认为外星人不可能出现在太空里。

(1)当think, believe, suppose, imagine, expect等动词后的宾语从句含有not的否定词时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词。如：

I don’t think it will rain tomorrow.我认为明天不会下雨。

如果主句的主语是第二、三人称，否定式一般不转移。如：

He supposes they won’t win the game.他猜想他们赢不了比赛。

(2)can +be +过去分词，是情态动词构成的被动语态。如：

This can’t be done in a short time.这不是短期内能完成的。

2.It has been two days since we landed on Mars.自从我们登上火星以来已经两天了。

it用作主语谈论时间，常与since连用。

如：It is(或has been)three years since we left school.自从我们离开学校以来已经三年了。

3.What’s worse, our water supplies were very low.更糟糕的是，我们的水供给是非常有限的。

What’s worse 更糟糕的是。类似结构还有：What’s more 更有甚者;更为重要的是。

4.It’s a quarter as big as the earth.它是地球的四分之一大。

倍数表示法：倍数+as+形容词/副词+as

如：This box is three times as heavy as that one.这只箱子是那只箱子的三倍重。

5.Mars goes around the sun at a distance of about 228 million kilometers.恒星在相隔大约228000000千米的地方绕着太阳转动。

(1)at a distance of 相隔

(2)at a distance 在远处。如：

The moon goes around the earth at a distance of 380000km.月球在距地球38万千米的地方绕地球旋转。

The police followed him at a distance.警察远远地跟着他。

三、日常交际用语:

Sound great!What is it about?

What fun!I can’t wait.You think man can live in space one day?

I Think so.I hope I can live there one day.四、重点语法：

情态动词的被动语态:是由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成。如：Aliens can not be seen on the earth.在地球上不可能见到外星人。

Other planets may be visited soon in the future.将来其他的星球也会有人登陆。

Scientific research should be done carefully.应该认真地进行科学研究。