教师暑期挂职锻炼

教师暑期挂职锻炼（共10篇）

1.教师暑期挂职锻炼 篇一

暑期挂职锻炼小结

近年，教育部为提高中等职业教育专业教师的整体素质，出台了《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践锻炼制度的意见》、《教育部进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》等文件。根据文件精神，进一步提高教师理论联系实际的能力，我有幸成为我校第一批到企业挂职锻炼的教师。

七月阳光明媚，我来到了位于xxxx，公司具有全国及上海市多项工程监督检测鉴定资质。经过简短的挂职手续，我来到了将接纳我挂职锻炼的公司环境部。环境部主要从建筑环境室内空气质量检测及评价，材料及其挥发物中有害物质的测定，建筑材料化学性能测定，土壤、园林土测定，防水卷材、防水涂料的测定。与我校材料专业专业对口，并且公司每年到我校招收一批实习生进行实践锻炼，择优转正。

指导我的是环境部的朱老师，朱老师首先带领我参观了环境部实验室，实验室结构简单，功能划分却明确，有常见的普通试验台，也有价格不菲的进口仪器，需要常置于恒温恒湿的环境之中。虽然地方不算大，但是却能从事室内空气、木材、石材、涂料、防水卷材、石灰、粉煤灰、水等各种工程材料、环境要素的检测。大致了解之后就开始了我在这个部分的挂职锻炼。

我首先拿到了实验室采用最多的GB50325-2010《民用建筑工程室内环境污染控制规范》，了解规范中需要污染控制的材料种类、检测方法、控制限值等资料。然后结合部门的检测项目，安排在此实践的检测过程。最后投入到每个细分项目的检测之中。

在挂职期间我主要做了如下几方面的工作：

一、道路施工工程用水的水质检测，主要是为了使道路施工用水中得微量离子符合国家标准，对其中的特定离子进行定性定量分析。

二、室内环境检测，分析室内环境中甲醛、苯、TVOC等污等物质，确定其是否符合国家标准。

三、室内环境检测项目的现场采样，通过对民用建筑、商用建筑等得现场采样操作，了解其采样过程、采样项目、数据记录、采样仪器及注意事项，四、石材、板材、木材等材料的环保性能检测，对其中的游离甲醛释放量，氡释放量，放射性进行测定，判断其产品质量。

五、对防水卷材、防水涂料进行理化性能测定，判断其质量优劣。

通过这次挂职锻炼，我重新认识了许多书本上的知识。我一边在企业的工作岗位上工作，一边想着，我所做的岗位需要掌握哪些技能？我又如何将这些知识和技能转化为一堂一堂的课？作为一名专任教师，我需要将这些知识和技能传授给我的学生，让我们的学生在学校中成长相应的职业能力，这在当今以就业为导向的中等职业教育中尤为重要。所以，我非常荣幸能在暑假中有这样一次学习成长的机会，也希望能将我的所见所闻，所思所想能通过课堂，转化为学生成长道路上的基石。

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2.教师暑期挂职锻炼 篇二

一、有利于锻炼作风、培养能力

在延安市富县团委挂职锻炼时, 通过与富县团委的交流, 以及一年工作中遇到的各类情况问题, 笔者进行了一些调研, 亲身体会了基层团委的工作状态, 开阔了视野, 拓宽了思路, 灵活处理问题、协调解决问题的能力有所提高, 同时, 锻炼了求真务实的作风, 提高了实际工作的能力。基层工作处处体现了求真务实的作风, 召开会议、举办活动、下发文件、调查研究等, 都要求有实实在在的效果。必须积极融入当地工作环境, 参与协助负责各项工作, 坚持少说多做, 充分发挥自身优势, 以自己所学做些力所能及的工作, 以实际行动赢得当地干部群众的信任。在基层接触的多是实际工作, 挂职期间, 坚持多听、多看、多问、多想, 努力地去适应基层、体验基层、感悟基层, 对基层工作尽快争取新的认知。在此基础上, 要不断总结经验教训, 改进方式方法, 在实践中锻炼自己, 在锻炼中提升自己, 实际工作能力才能切实得到增强。

二、有利于增强敬业精神和社会责任感

在延安市富县团委挂职锻炼的时间虽短, 但笔者深切地感受到了富县团委良好的工作氛围, 了解到团委的规章制度, 特别感动于团委书记对共青团事业的那份热情和执著。

去挂职锻炼时, 正值中国共产党成立九十周年, 也是“十二五”规划开局之年, 共青团富县团委在县委、县政府的正确领导下, 正朝着更高更好的目标努力奋斗。团委的同事对工作的兢兢业业和努力拼搏使笔者感觉到这个目标的真实性, 思想上受到很大的触动, 也对爱岗敬业作出了进一步的思考。挂职的时间虽短, 但留下的思考很多, 这段经历让人难忘, 更重要的是, 通过挂职锻炼投身火热的社会实践之中, 真正体验社会实践的脉搏, 在今后的教研中, 就更能及时把握社会实践中的热点、难点, 选准“结合点”, 研究新情况, 探索新问题, 从而增强理论的吸引力和创造性。

三、培养锻炼了青年教师, 拓宽了单位选人用人的视野

挂职锻炼, 使青年教师有机会在新的岗位和环境中看到过去在高校看不到的事情, 了解到过去了解不到的情况, 学到过去学不到的知识, 丰富了阅历、拓宽了视野、开拓了思路, 进一步理解了党的优良传统和作风, 增强了党性, 促进了理论与实践的结合。

目前, 高校实施的教师挂职锻炼工作正处于初级探索阶段。学校对此项工作高度重视, 慎重选择、精心选拔挂职教师, 进行座谈培训, 在实践中取得了初步成绩。然而, 该项工作在很多方面还有待于进一步改进和完善。

第一, 高校教师挂职锻炼从本质上看, 是高校与实务部门的一种新型合作模式, 对高校而言应当将其作为加强实践教学系统工程的一个重要方面, 对地方实务部门而言此项工作有利于提高部门人员的理论水平、提高部门工作质量, 并且能够缓解人员短缺等问题。因此, 高校应适当考察相关实务部门, 了解其工作环境、工作项目等基本情况, 选派相应专业特长教师去挂职锻炼。

第二, 高校挂职教师应当转换角色积极投身于挂职工作。挂职锻炼一般时间为一年左右, 由于高校的工作方式、工作环境与地方有所不同, 对于教师而言从高校到地方应当能够尽快融入到挂职工作中, 而不是仅仅置身于外做些工作。因此, 在挂职过程中, 要注意转变角色, 由教师角色向相关人员转变。根据西安邮电学院教师挂职锻炼工作计划的总体安排, 笔者受西安邮电学院委派, 到陕西省延安市富县县团委挂职锻炼一年, 通过挂职工作的实践体会到团委工作的特殊性、复杂性, 深刻感受到在挂职工作中角色转变的重要性。

3.教师暑期挂职锻炼 篇三

[关键词]高职院校 教师 挂职锻炼

[作者简介]左彩云（1972- ），女，山东寿光人，鞍山师范学院，副教授，硕士生导师，研究方向为教育基本理论。（辽宁 鞍山 114011）

[中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）20-0064-01

高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。而承担教育教学职责的高职院校教师要完成高技能人才的培养目标，推行国家倡导的工学结合的高等职业教育人才培养模式、订单培养，推行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，按照企业需要开展企业员工的职业培训等诸多任务，就需要熟悉行业理论、有较强的行业实践能力，而这些仅仅靠书本学习、课堂的言传身教是难以获得的。因此，高职院校教师挂职锻炼是解决以上诸多问题的一个有效途径。基于此，笔者从高职院校教师挂职锻炼的意义着手，尝试对高职院校教师挂职锻炼的现状进行分析，并提出落实高职院校教师挂职锻炼工作的策略。

一、高职院校教师挂职锻炼的意义

1.专业发展的需要。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）（以下简称《意见》）文件中明确提出：推行“双证书”制度，强化学生职业能力的培养；建立突出职业能力培养的课程标准，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养；把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节；重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化等。而缺乏实践经验的高职院校教师不到行业一线实践锻炼，则难以完成这些教育教学要求，从而对专业发展起不到应有的促进作用，也无法实现高技能人才的培养目标。

2.“双师型”教师转型的需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》（以下简称《纲要》）指出“加强‘双师型’教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力，建立健全技能型人才到职业学校从教的制度”，对教师实践技能提出明确要求。而教育部高教司在高职高专教育教学工作合格学校评价体系中提出的“双师素质”教师标准，则更加具体地要求应符合下列条件之一：有两年以上基层一线本专业实际工作经历，能指导本专业实践教学，具有中级或以上教师职称，即相关岗位工作经验加教师职称；既有讲师或以上教师职称，又有本专业实际工作的中级或以上专业职称，即双职称；主持两项及以上应用性项目研究，成果已被社会企事业单位实际应用，具有良好的经济和社会效益。作为高职院校的教师，除来自行业一线的行家外，其他由中职升格转为高职院校的教师或高校毕业大学生到高职院校任教的教师，都缺少行业一线的实践锻炼，在向“双师素质”教师转型的过程中，都需要到企业进行挂职锻炼。

二、高职院校教师挂职锻炼的现状

1.企业不愿意接收挂职锻炼的教师。相对而言，企业更愿意接收实习学生，而不愿意接收高职院校挂职锻炼的教师。原因有很多，实习学生工资给付少，从近期或远期来看，都能解决劳动力短缺问题。而挂职锻炼的教师，没有专项培训的报酬，有些院校还要求企业给予挂职锻炼教师一定报酬，企业不仅需要派专人带领培训，而且还要对其进行考核等。虽然，从长远利益看，高职院校教师挂职锻炼是校企双赢的选择，但迄今为止，企业对高职院校教师挂职锻炼工作的总体态度是不乐观的。

2.挂职锻炼的教师难于胜任岗位职务。各高职院校虽然规定了挂职锻炼有多种形式，但绝大多数专业的教师停留在不脱产的带队实习层面上，这和高职院校教师自身的学习经历、岗位实践经验有关。一些从行业聘到学校任职的教师能够胜任企业岗位的挂职锻炼或协助性质的顶岗实习，但其他诸多教师在挂职锻炼操作层面上存在不通、不会，从而也就无法胜任企业岗位职务，只能作为带队实习教师到企业观摩。

3.教师挂职锻炼的主动性不高。尽管各高职院校规定了教师挂职锻炼可由学校安排或个人自主联系，而且挂职锻炼期间有不同的津贴补助，甚至挂职锻炼考核优秀的教师还有奖励，但高职院校教师挂职锻炼的主动性仍然不高。原因有很多，身为高职院校教师，压力很多，如教学任务重、职称评审难度大等，而挂职锻炼需要担任企业岗位职务，无异于是到一个陌生领域，又增添了新压力。加之，大多数高职院校更主张在寒暑假进行挂职锻炼，使得原本是教师教学期间压力缓冲释放的时间被新压力所挤占。另外，教师挂职锻炼在评职定级方面并没有明确量化的指标，教师挂职锻炼期间的津贴会因其不在岗而有所降低。因此，高职院校教师挂职锻炼的积极性大打折扣。

4.挂职锻炼教师工作状况难于监管。很多高职院校在“考核管理”方面采取企业考核与学校考核相结合的方式，而企业考核旨在考核教师挂职锻炼期间是否遵守企业各项管理规章制度，学校则是不定期检查。也有的院校要求教师签订《专业教师到行业企业挂职锻炼协议书》，明确教师在专业技术、实践能力上应达到的具体要求，但学校与企业之间仅仅是合作关系，不具有上下级隶属关系，因此，学校的规定对企业而言不具有执行力，这就使得教师挂职锻炼的过程缺少监管，处于一种悬浮状态。

5.缺少明确、操作力度大的国家政策或法规。挂职锻炼难以深入，也与缺少相关的国家政策或法规有关。目前，《中华人民共和国职业教育法》第36条规定“县级以上各级人民政府和有关部门应当将职业教育教师的培养和培训工作纳入教师队伍建设规划，保证职业教育教师队伍适应职业教育发展的需要”，第37条提及“企业、事业组织应当接纳职业学校教师实习”，但对违规者没有相应条款制约。而与高职院校教师挂职锻炼有关的文件只有《意见》和《纲要》，文件也仅仅提及了安排教师到企业顶岗实践、提高实践教学能力、鼓励企业接收教师实践等。无论是法规还是文件，对如何进行、如何管理与考核及与评价是何关系等都没有明确说明，这也为高职院校实施挂职锻炼设置了一道无形的障碍。

三、改进高职院校教师挂职锻炼问题的策略

1.国家应出台明确的政策或法规。学校与企业隶属于不同的管理机构，教育行政部门的文件仅对学校有效，而高职院校教师挂职锻炼需要校企双方共同完成，因此需要国家出台对学校、企业都具有约束力的政策或法规，或者对现有《职业教育法》进行修订。如同我国在实施义务教育时，《义务教育法》和《义务教育法实施细则》就起到了至关重要的作用。在制定国家政策或法规时，不仅对学校、企业双方的权利和义务进行明确规定，而且也要对法律责任进行限定。如企业对挂职锻炼教师有严格考核的义务，各级政府对接收挂职锻炼教师的企业有相应的扶助政策等。

2.各高职院校应采取切合本校实际情况的有效措施。各高职院校应重视教师挂职锻炼工作的开展，根据国家相关政策法规和本校实际情况，建立推进教师挂职锻炼的长效机制，制定相关规定，以保证教师到企业挂职锻炼顺利并有实效。如针对能够完成挂职锻炼、顶岗实践或带队实习等不同层级水平任务的挂职锻炼教师，考核赋分不同；对不能胜任挂职锻炼的教师要通过技能大赛、培训进修或规定时间等方式，帮助其提高实践能力；对积极到企业挂职锻炼的教师在津贴分配、评奖评优、职称评聘等方面倾斜；对到企业挂职锻炼缺乏主动性的教师可采取轮训方式等。通过多样化的措施，激发教师挂职锻炼的积极性、主动性，使挂职锻炼工作见到实效。

3.校企要密切合作关系。国家出台政策或法规需要一定时间，各高职院校教师挂职锻炼工作又亟待进行，因此，校企密切合作关系是首要解决之道。基于合作是校企共赢的前提基础，学校可以在合作的前提下，向企业提供更多优惠待遇，如毕业生优先选择、企业人员参与学校教育教学质量评价及科技创新项目等。在校企合作关系密切的基础上，保证高职院校教师挂职锻炼工作顺利、优质地实现。

[参考文献]

[1]汪珏.职业院校计算机专业教师下企业挂职锻炼的意义[J].中国电子商务，2010（10）.

[2]杨卉.高等职业院校酒店管理专业教师企业挂职锻炼模式的探讨[J].柳州职业技术学院学报，2010（6）.

4.暑期挂职锻炼感言 篇四

每一个人都要成长，于是每一个人都不可避免地会有那么煎熬的一段历程。对于这段经历，我们不应该畏惧，而是应该勇敢地面对，因为成长的路不能拒绝！这个暑假我学习了，成长了。

“时光飞逝，如白驹过隙。”这句话的确不错，不知不觉为期两周的挂职锻炼结束了。坦白说，对比当初的不愿，现在要说再见还真有些不舍。提到当初的不愿，原本我是被安排做校友寻访的，结果校友寻访还没完，无故我接到通知，由于统计挂职人员变动，曹老师要求我放下手里的工作去参加挂职。带着些许不满与不愿我来到了统计局，被分配在魏祎学姐所在的企调队，然而办公室各位科长的热情接待一下子驱散了我心中所有的不满与不愿。我明白我将在这里开始我人生中难忘的一段挂职旅程。接下来，魏科长向我介绍了一些办公室需要做的一些事，并且讲述了关于我挂职2周的安排。那个下午我就在办公室熟悉了下这边的环境。一天下来我的感受是，从实践中收获课堂上缺乏的见闻，有效完善知识体系。比如，政府部门日常事务纷繁，但作为挂职锻炼的青年学生，我们必须从最基础的做起，像打扫办公室卫生，把办公室的资料认真归档，虽然都是小事，却是日常管理工作中不可或缺的部分,由此我深刻理解了“细节决定成败”的道理。

不知不觉中，暑期挂职锻炼两个星期过去了。上班的规律与充实完全代替了以前度过暑假的无所事事与寂寞无聊。上班让我的生物钟重新恢复正常，每天的生活看似简单，但是却充实忙碌着，我想这就是我想的生活吧。

走出校园深入基层，面对现在全新的工作环境、工作方式、工作要求，我明显感觉到我自身社会阅历、工作经验的不足，所以我应该多向周围的同事、领导学习。在这里见习了两周，我得到了许多启发：一是要踏实工作，虚心学习；二是要多看、多听、多问多思，从办公室风格迥异的同事身上学习，如付科长的勤劳朴实，平易近人；魏科长的雷厉风行，人脉广博；…他们都将成为我以后工作的榜样。

很多次我的任务都是将手写表格输入电脑，进行一些数据的统计汇总。然后我要做的就是打字、打字、打字。作为一名大学生，我却不能快速打字，本以为自己还可以，来这里挂职后才知道自己的速度堪比蜗牛，办公室的科长们用的都是五笔，而我只会拼音，明显速度比不过。另外我也发现自己在电脑方面上存在很多不足，对Word文档、Excel表格的很多功能都不了解和熟悉，在这里锻炼是很有必要的一件事。

我已经习惯了早起，提前几分钟到达办公室打水、打扫卫生、倒垃圾、给花儿浇水；已经习惯了坐在办公桌前看书；已经习惯了接起电话熟练地说“您好，1

这里是聊城市统计局企调队”。有任务时，我能在短暂的时间里尽量将事情完成好；闲暇之际，能够坐下来理清思路，安排好什么时候该做什么事情；或是读一读成功人士的书；或是静静地看那些名人处理事情的方式，寻找自己与他们的差距„

时间真的是不放过任何一个人，始终以无人能及的速度向不知方向的尽头扬长而去，而今已经过完了挂职锻炼的最后一天。想想自己挂职了两周，我究竟学到了什么，感悟了什么。其实挂职这么久，也多多少少接触了不同的阶层，见识了社会的“光怪陆离”。那些奇怪的事物冲击着我的大脑，有时会有种崩溃感，觉得自己快要失去平衡和控制；有时有会被感动，觉得这个社会并不是别人说的黑暗。种种念头和思绪交织在我的脑海，或许，这就勾画出社会的一面，好让我初涉这个复杂多变的社会。

这周周五是我挂职的最后一天了，有一种特别的感觉，好像我不想离开了，是我习惯了这里的习惯吧。就像每一次毕业升学我都会留恋不舍一样，我开始还念这次挂职经历，过去的每一天，每件事 都将成为我难忘的记忆。我是有多么的幸运，相识了这么一些可爱的“同事”。她们像家人亲友一样对我挺好，而我像个小孩子，我发自内心的珍惜着最后的每分每秒。我知道说了再见后，这一切就将全部留在了回忆~~~

在这次挂职锻炼过程中，我学习到了很多，同时我也认识到了自己有许多不足之处。比如对活动主动性不够，与他人沟通意识有待提高。因此我会不断提高自己沟通能力，因为只有很好沟通平台，才能够相互了解，相互认识，只有沟通，才能不断提高自己的能力。我们还要不断地对自己进行反思，因为反思是一种提高自身素质的方式，反思使我们清醒，没有反思就不能发现不足。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次社会见习，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在这几天来里，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但我学会了坚持不懈的精神。只有在高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

计算机学院

司衍芹

5.暑期挂职锻炼个人总结 篇五

学院：旅游与地理科学学院 班级：旅游管理与服务教育10A 学号：104130233 姓名：于海利

暑期挂职锻炼个人总结

同以往的每一个时刻一样，2012的暑假是一段人生中不会再重来的日子。不同的是，对于大学这个暑假有着它特殊的意义，因为它是大学生活中最有丰富、多彩的暑假。我为我当时选择参加学校的暑期挂职锻炼的决定而自豪。

在为期半个个月的挂职锻炼中，我在慢慢尝试跳出万事以学生身份为出发点思考问题的模式，学习以社会人更全面、更成熟的角度看待事物；为了适应工作，更为了丰富知识，我在努力学习跟所在部门工作有关的一切工作技术；我在尝试跟不同职业、不同地位的人交流，来更多面的了解和适应社会；我在尽心与身边的同事、朋友沟通，收获来自不同个性的人身上知识和经验······

我所担任的职务是档案员，当时接见我的董主任看出了我的年轻气盛，不够沉稳，给我分配了这个任务。一开始，我还觉得会有些单调乏味，但是慢慢做下来，我才发现这份工作是多么的有意义。我当时工作的时候正好赶上镇上的人办理养老保险的时候，每天来查档案，更新档案资料，录入档案资料的人非常多，起初听不懂方言，好多意思总是理解错误，不够细心不够耐心，总是做不好。幸好有董主任的指导，我才慢慢熟悉了工作，越来越得心应手。

下面以几件小事记述在这里工作的独特感受：

第一件就是打电话。由于当时正好到了办理养老保险的时候，许多的资料都需要更新，便需要打电话过去询问。作为实习生，对于这里的工作环境和方法都是陌生的，起初我以服务性的态度与对方沟通，如：“您好，这里是州城镇档案办公室，我想请问一下····”，结果发现对方反应如同接到移动联通的业务推销电话一般，一头雾水、爱理不理，要饶费口舌才能达到目的。经过几通电话之后，我改变了方式，这一改变使结果出现根本性转变，即达到了快速明确来意与确定协商结果的效果。其实这一结果并非说明礼貌是冗繁无用的，只是礼貌的运用要

注意合时宜、合身份、合事件。以我当时的身份与其他部门的沟通实质上更类似于校园中的同学之间或者辅导员之间这种平等的甚至是熟悉的人物之间的沟通，此时态度、立场等的明确及语言的生活实用性事更重要的，而非陌生人之间类似的寒暄。这种道理实质上我们在生活中都在运用只是工作中要重新判断使用环境。

之后便是来办公室的感受。在这里工作期间，做了很多这样的事：烧水、泡茶、搬搬抬抬、打印复印等。很多时候，心里是忿忿不平的，尤其总是在扫地拖地，上级领导到来的时候我们更成了她的搬运工，跑来跑去的。而实质上，在与同事的聊天和自己的思考中，慢慢的我释放了此种情绪。其实这种正是到达工作岗位上的大学生遇到的烦心事，觉得所做的事都不符合自己的身份（当然，真正工作的大学生一定比我做的事情多，体会也更深些）。其实每一个工作的人都要从最基础简单的事做起，勤劳肯干事最让人接受的美德，更重要的是再普通的劳动都一定会有收获。就如我学泡茶，这还真是一件看起来简单做起来难的事。又让我清清楚楚的体会了一次觉知此事要躬行的道理。简单的几步，要注意的却很多。要记得烫杯子，尤其是杯口的地方；每一泡不能泡太久，不能按压，不能闷，否则会出现苦味；水要尽量浸过茶叶，倒茶时要滤掉碎渣，每一杯要要倒七分满。总之很多要记得，这份收获亦很珍贵。

最后便是来自人的体会。工作期间接触了很多人，有喜欢的，也有不钟爱的，但重要的并不是这种个人感受，而是从他们身上，我都学到了不同的东西。从董主任身上学习了怎样进行档案的管理，包括应用页码机；听老专家讲了很多历史地理的知识，甚至有文化大革命时他亲身的一些经历；从老张那里学习了如何搜集材料，与其他部门沟通打交道。这些，都弥足珍贵。当然，我还从一个老板的口中了解了葡萄酒是怎样酿制的，最重要的竟然是装酒的桶；在一次饭桌上明白了领导的敬酒要喝干净以示尊敬，要逃酒的好办法是主动敬酒，桌上长辈做了小动作（比如偷着逃酒）不能揭穿，要给他留面子；当然也跟办公室的人学了些知识，比如什么是年鉴，为什么要编地方志，编志的大概流程，部门间的合作方式等等。当然，也要学会忍耐该忍耐的东西，比如在被没礼貌的吩咐洗杯子，抬书的时候；在一个人滔滔不绝你却只能无语的微笑的时候；在有意无意的被瞧不起的时候。

6.大学生暑期挂职锻炼总结 篇六

我是XXX，来自XXXXX，专业为XXX。这个暑假非常荣幸能够参加研工部的研究生暑期挂职锻炼活动，因为这是理论联系实际的好机会，更是我们接触社会的好机会。从小学到研究生，一路走来十余年，虽然理论知识学会不少，但是社会经验却少的可怜。当看到研工部的通知时，我真的喜出望外。而我挂职锻炼的单位是XXXXXXXXXX，这与我的专业也密切相关。

XXXX年X月X日，在研工部老师的带领下，我们一行XX人来到XX，奔赴各自的岗位。我的公司在XXXXXXX，由于做有机肥的原料是畜禽粪便，所以我们公司的位置是远离人群的，也就是在比较荒芜的地方。就这样我的挂职生活开始了。

下面我将从公司简介、挂职工作、挂职收获等几个方面详细的介绍我的研究生暑期挂职总结。

一、公司简介 XXXXXX

二、挂职工作

来到公司，我便与老板讨论了工作岗位问题，我担任公司总经理助理，帮助老板处理一些公司的日常工作。

经过与老板的讨论，我的工作主要分为一下几个方面： 1.申请项目包装 XXXXXX 2.实验室检测仪器的购买及操作 XXXXX 3.探讨研发新产品思路 XXXXXX 4.其他工作 XXXX

三、挂职收获

挂职期间收获很多，学到了许多学习里学不到的知识。由于经常陪老板外出，所以我们经常会在车上或者饭店里讨论问题，从老板身上学到了很多。我看了一个农民企业家是如何一步步走上创业之路，也看到了年近五十的中年人如何精力旺盛的去拼搏奋斗，这对我来说都是一笔无形的财富。

1.多交朋友

人们常说在家靠父母出门靠朋友，所以要想事业上有所作为，应该广交好友。对待朋友应真诚，自己为人要坦诚。我们无法预知每个人的未来，因此不能轻易看轻一个人。今天落魄的人可能在不久的将来会大有作为，今天一帆风顺的人可能很快一无所有。对于朋友，我们应该以礼相待，因为有可能他会是你以后事业成功之路的贵人。

2.从基础做起，一步一个脚印

我老板的生存哲学就是踏踏实实，一步一个脚印，不会好高骛远。他的企业会是一步步扩大，因为他只是把这次赚的钱投入到厂子扩建中，而不是通过大量的贷款进行。虽然现在贷款扩建是非常普遍的现象，但是我公司的老板宁愿选择慢速扩建也不去大量贷款。可能每个人的生存哲学不同，我需要做的就是多聆听他人的经历，多向他人学习，不一样的道理会给我带来不一样的教育。

3.要学会打工

打工的目的是为了增长知识或技术，为自己干事创业打基础，而不能为了挣钱而打工。老板给我讲述了他的打工经历，包括木工、车间工人、装潢之类的，他都是努力的去学习，而不去计较干活多少之类的，因为他知道，这些技术很快就会被他所用，就可以自己干事创业。

4.要有强烈的创业欲望

谈到创业，老板说，很多人都会有一个创业梦，但是很少人会去实现这个梦。有些人到了一定阶段，挣的工资挺高，生活也比较安逸，虽然心中有创业的梦想，但是不愿打破目前安逸的生活，所以始终不会有自己的事业。所以，一个人要想创业成功就必须有强烈的创业欲望。

5.要能吃苦

无论是做哪种工作，或者创业，总会遇到很多困难，在困难面前绝不能低头。XXX 6.多向人请教

遇到不懂的问题，一定要多向人请教。老板曾经在一个公司跟着做装潢，由于是新手，基本都不会。老板人很勤快，不懂的问题也喜欢问。带他的师傅也喜欢教他，因为师傅把他教会了，他可以帮师傅做更多的活，结果是老板学到了技术，他的师傅工作更轻松，两人得到了共赢。所以，很多时候，别人是非常乐意教你的，但是你自己要勇于去问，也勤于帮忙做事情，这样会取得共赢。

7.教师暑期挂职锻炼 篇七

关键词：高职院校,教师,挂职,意义,问题,实践

当前, 高职教师在企业挂职锻炼就是一个很好的途径, 不但增强了教师的专业技能, 对于提高其教学水平, 建设加强师资队伍都起到了很好的帮助。

一、企业挂职锻炼很有必要

1. 高职教师现状的分析

我国目前大多数高职教师的教学经验都很丰富。但是这些人大部分没有在社会上经过长期的实践锻炼, 缺乏实战经验。往往在教学中出现纸上谈兵, 夸夸其谈的误区。时间久了, 书本上的知识没有更新, 学生还在一味的以课本为准, 到了企业里, 有的竟然不知道传真机、打印机等办公用具怎么使用, 这就是导致书本知识与实际应用能力的断裂。学以致用, 学的东西就是要运用到实践中去才能发挥到作用。由于精力、时间等因素的制约, 教师没有及时了解、关心企业的最新要求和动态, 不了解现状企业对人才的要求, 才导致了教学跟不上实践的要求, 没有与当今企业的发展做到与时俱进。

2. 市场经济需要怎样的人才

市场经济的大环境, 更加注重人才自身的操作实践能力。这种实践能力包括服务、管理、生产、销售、创新等等, 不仅要求他们具备充足的知识, 更要求他们通过利用外界所有的有利条件, 去解决问题。为了配合市场经济对新型人才的要求, 学校在课程设置, 教师在实际教学中都应该把企业的培养目标作为重点, 在教学的过程中添加更多的企业文化, 深入企业一线, 让学生能深入彻底的利用实践贯通书本上的知识, 只有这样, 我们培养出来的人才到了社会才不会成为眼高手低的书呆子, 在企业好像什么都知道, 但是什么也做不了的窘境。

3. 高职教师去企业挂职意义何在

高等职校教师在企业挂职锻炼, 到生产一线与企业面对面交流, 参与到企业的管理活动和成产经营中, 不但提高了专业技能, 而且通过实践调整了原有的知识结构, 为自己注入了新鲜的血液。通过在企业的学习, 教师可以根据企业的实际需要增加适应的教学内容, 调整、改善其教学大纲, 为以后的教学目标提出新的方案, 这样的调整更能朝着时代的发展向前推进, 提高学校的教学质量, 为国家培养出更加实用的人才。

二、高职院校教师在企业挂职出现的问题

虽然高职教师在企业挂职是提高教学质量, 让学生提高能力的有效方法, 但是不得不说, 这样的方案在实践中还存在很多问题。

1. 教师去企业挂职, 学校在这当面制度不完善

虽然学校一再提倡教师去企业挂职, 但是在教师与企业之间的处于桥梁作用的学校却没有发挥作用。高职教师去企业往往变成自己的个人行为。没有任何推荐, 教师需要自己去找单位, 一方面资源不好找, 另一方面, 有些企业对于教师的这种行为不但不认可, 还会抱有一种怀疑态度。教师在这方面完全自己出谋划策, 就像无头的苍蝇, 到处乱撞, 究其原因, 还是因为学校在这方面没有完善的措施和管理制度, 让教师有章可循, 挂职锻炼的效果也就会受到影响。

2. 挂职教师存在哪些问题

高职教师在企业挂职自身也面临着难题。去企业挂职锻炼, 势必会担当一些职务, 减少休息时间, 增加了负担。加之好多教师对挂职的意义理解不透彻, 没有很好的对待挂职的意义和目的, 导致挂职效果不尽如人意。另外, 学校在这方面没有具体的量化指标, 去挂职岗位津贴反倒会减少, 来自陌生的环境、新的压力, 等等都会让教师的感到力不从心。

3. 企业面临的问题

企业对于挂职教师的态度是大部分把他们当做客人, 而不是真正处于交流、沟通的一方。很多企业由于脸上过不去, 虽然接纳了教师的挂职, 但是没有给他们安插具体的职务, 或者即便是安排了职务, 也是一些接待人的闲职。企业不相信教师, 害怕对单位产生不良的影响, 教师在这里也得不到锻炼, 企业的做法, 导致挂职教师对自己要求的放松、懈怠, 这样的实践收效可想而知。

三、怎样解决以上问题

根据形势发展, 挂职锻炼毫无疑问可以提高高职教师的职业技能。但是要让这种机制良性的发展下去, 离不开教师自身观念的更新, 更需要来自学校、政府、企业各方的大力支持和推进。

1. 挂职锻炼的组织机制需要完善

学校应当保障挂职锻炼机制的建立, 并逐步完善。解决教师在挂职期间出现科研、教学等方面的问题, 通过挂职中反馈来的信息, 增强管理组织机制。对于挂职教师因为经济困难, 生活、交通方面的问题, 学习可以给予一定的扶持和帮助, 增加他们对挂职锻炼的信心。

2. 挂职要明确教师的任务

挂职是一种和企业对接的机会, 是要让教师获得实践锻炼的机会。如果学校提出竞争机制, 让优秀的教师可以获得这种机会, 必将提高教师去企业挂职的积极性。

3. 教师、学校、企业要共同协作

挂职不是教师一个人的行为, 也关系到学校、企业的利益。在这个过程中, 如果三方都能做到经常沟通, 互通有无, 那么高职教师挂职的效果必将也会事半功倍。

总之, 高职教师在企业挂职是目前社会发展的要求, 要让这个机制稳固的发展下去, 首先应该让教师从思想上认识挂职的可行性和必要性, 企业和学校应该鼓励、支持教师挂职, 并且在经济上给予帮助。当然, 最重要的是教师要提高自身的素质, 用具正确的态度来对待挂职, 这样才能最终让高等教育在未来培养人才的道路上走的更远。

参考文献

[1]李真.高职院校教师赴企业脱产挂职锻炼探究[J].科技视界, 2014 (05) .

8.基于挂职锻炼的职业教育教学体验 篇八

关键词：职业教育体系；高职专科；应用技术型本科；人才培养

G717.2

一、引言

笔者于2003年至2013年在湘南学院任教，2014年参加湘南学院“300工程”下基层挂职锻炼，挂职锻炼期间曾任教于中等职业学校-----株洲交通技校，它是湖南汽车工程职业学院（以下简称湖汽职院）中高职衔接的对口院校，2015年转至湖汽职院专科本部执教，在此期间，参与计算机网络技术专业中高职衔接的专业课教学，切身体会职业教育培养应用型初级人才教育教学体系，进而尝试探索高职专科与应用技术型本科联合培养高级应用型人才教学模式，意图从差异中寻求相互融通衔接之道，促进我国职业教育体系不断成熟，培养符合产业升级和地方经济需要的高素质、高技能人才。

二、职业教育体系构建的现状与成果

产业转型升级对高技能人才能力要求提升，而目前高技能人才成長缺乏完善的学校教育制度支撑，高等职业教育专科缺乏宽阔的升本教育通路，应用技术型本科由地方本科转型而来，缺少职业教育经验，二者属于相同性质、不同阶段的职业教育，各省都有高职院校与应用技术型本科对口贯通培养的试点工作，山东省2013年开始试点高职院校与本科高校对口贯通分段培养本科层次应用型人才；湖北省武汉软件工程职业学院与武汉市应用型本科院校“3+2”分段培养；湖南省湘南学院药理学专业与湖南中医药职业技术学院的专本联合培养机制。

三、职业教育体系中高职专科和应用技术型本科的差异化问题

高职与应用技术型本科专业对接培养高级应用技术型人才的模式关键在于培养目标、课程体系建设和教学实施措施过程的合理衔接。在探索一体化、梯次递进的合理衔接中，遇到诸多差异。

1. 培养目标的差异

社会对于人才需求大致分为四种：技术型、技能型、工程型和学术型，同时IT行业一般组织机构人员自底向上一般可归纳为四个层面：操作层、执行层、管理层和决策层，高职专科阶段应侧重基层岗位专业技能和职业素养的培养，尤其是操作技能、执行能力、职业素养的培养；应用技术型本科人才培养定位在技术型和工程型的技术管理人才，侧重执行能力、管理能力、设计规划、控制决策等综合能力的培养。

2 .课程体系的差异

高职以就业为导向，注重市场效应，企业需求，由于我省应用技术型本科大多由地方院校转型而来，难免摆脱不了重理论轻实践的传统教学模式。

就计算机网络专业来说，湖南汽车工程职院实行教做一体化，将在校所学课程分为公共基础课程、专业基本能力课、岗位核心能力课程、公共选修项目、综合素质选修项目、和专业拓展课程、社会实习与综合实践几大板块。

而湘南学院作为新转型应用技术型大学的地方本科院校，网络工程专业保留传统课程教学体系：公共必修基础课、公共选修基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课。

通过对比可见高职专科对于课程设置以任务为驱动，工作岗位为导向，更适合职业教育的办学理念。

3.教学实施过程的差异

（1）教学设计方面

前导课程与后续课程串行，以计算机网络技术专业为例，学生二年级一期开始专业基础课学习，与后续专业核心课紧密衔接，1-3周每周开设16课时的《mysql数据库管理与应用》共计48课时，衔接4-7周每周16课时共计64课时的《PHP编程基础》，直至8-11周学习共64课时的《PHP+Mysql动态网页设计》。

（2）教学手段方面

PBL教学法、任务驱动教学法、项目导向教学法、分组教学法等多种教学手段综合应用。湖南汽车工程职院计算机网络专业开设《数据库管理与应用》，48课时教做一体化课程，全部课程机房完成，湘南学院开设《网络数据库管理与设计》，48 课时其中32课时理论课，仅有16节课内实践课。

（3）课程考核方式方面

湖汽职院随堂考试、过程考核、闭卷考试、考查等多种考核方式并用，专业核心课多以过程考核方式为主，重在技能操作考核，而非理论知识闭卷考试。过程考核对于计算机专业较之闭卷考试，更能体现职业教育重视技能操作的教学理念。

对于计算机网络技术专业来说，湘南学院保留传统学科学术型本科院校的形式，课程考核方式单一，过多的使用闭卷考试，有偏离重技能、强操作的应用技术型高级人才培养目标。

（4）常规教学管理方面

湖南汽车工程职院组织常规教学检查分为三个阶段：初期教学检查、期中教学检查、期末教学检查三个阶段。初期教学检查包括本学期教学任务、授课计划、前两周授课教案的检查；期中教学检查包括已完成授课计划教学周次的课程教案、学生点名册、学生平时成绩登记册、学生已完成的上交作业等资料的完整性以及是所有资料否符合授课计划；期中教学检查包括期中教学检查中全部完成的课程教学资料。

四、结论

应用技术型本科教育作为我国职业教育的一个较高层次，不应该受到传统学科的禁锢，片面地、形式上强调高职特色，应该从理念上、整体上和人才培养的实施全过程上突出鲜明的高等职业教育特点，并且在培养目标定位、课程体系构建、教学实施环节都应该与普通本科区分，突出职业性、技能型；同时吸取高职专科符合职业教育理念的办学模式，发挥自身理论性、高端型的优势，培养面向区域经济发展需求，服务于生产一线的高端技能型人才。

参考文献：

[1]檀祝平. 高职与应用型本科衔接试点问题的再思考 [J] 职教论坛 2014.4

[2]鲁武霞. 高职专科与应用型本科衔接的观念桎梏及其突破 [J] .高等教育研究. 2012（08）

[3]鲁武霞.地方应用型本科人才培养应向高职本科转型 [J] .江苏高教. 2012.（03）

9.教师暑期挂职锻炼 篇九

为期一个月的实践锻炼，我主要是进行大新县信息稿的学习与撰写，并参与第十三次代表大会的签到以及文件分发的相关工作，学习了办公室的一些文件打印以及盖章等相关工作，帮助分送文件至相关领导及部门。工作相对比较单纯，难度较大，在工作中主要是以学习为主，还无法胜任信息稿的撰稿工作。关于会议签到、文件处理方面结合所学知识，工作起来相对得心应手。在本次实践中，得到了相应的考验，为未来真正参加工作积累宝贵的经验。

在工作期间，同领导了接触，与同事的相处，出他们身上学到了很多无法在学习以及工作学到了知识，特别是他们的工作经验和处事方法，对我带来了很大的启迪。对此，提高了自己对社会的进一步了解，更提高自己对工作的责任心。在实践过程中，还是深切体会到我还是一名在校大学生，对于工作的主动性不足，还无法适应社会复杂的人际交往。这促使我们不断加强自己对社会的适应能力。

在本次实践中，我在工作以及人际中得到很大的收获，也在工作中发现自己的不足和缺陷。

在挂职锻炼中的收获：

一、端正工作态度。在校期间，多数时间在学习专业理论知识，参见学

校的各类时间活动，在工作的态度上比较随意。而在实际工作中，对于工作的要求很高，必须端正自己的工作态度。所以在一月实践中，我一直秉持工作的热情和自信，耐心的对待每项工作，力求做好工作每个细节，即使是简单而繁杂的工作，也以认真的态度把领导分配的工作做好。在完成任务过程中，学会与同事之间的配合，及时跟领导汇报工作的进度。回首这一个月，我的工作态度逐渐明确，明白在工作岗位上需要具备怎样的工作态度。

二、加强对信息采集的准确性。其中的工作就是帮上级领导收集有用信息，刚参加工作的时候，对于信息的收集认识不到位，常常出现所收集的信息不切合本地实际，而且缺乏针对性和实际指导性。经过了领导的指导，相对明确了收集社会信息必须是有利于帮助领导制定相关政策必须涵盖政策、经济、民生等方方面面的内容；每天要浏览当地常用的论坛，收集群众关注的热点、群众提出来的有意义的意见和建议及时上报领导，特别是事关社会治安问题必须准确筛选并第一时间上报上级领导，从而保证信息的实效性。

三、恰当处理好办公室的人际关系。在工作中，办公室人际关系复杂，利益关系较为严重，恰当的与领导和同事进行有效沟通，可以帮助工作的顺利进行，在为期一个月里，秉着真诚待人的态度，与办公室的领导以及同事之间关系和谐，并能在工作中得到他们指导和帮助。通过实际的交往，要建立和谐的人际关系，首先做人要真诚，虚心求教，主动询问。其次，工作认真、负责，布置的任务要按质按量完成，不犯推脱、拈轻怕重的错误。其三，学会尊重领导，平时可以跟领导开玩笑，但是在公共场合注意

尊重领导，不要过于表现，在领导面前注重工作方法。最后，积极参加团体活动，加强同同事之间除工作外的交流和沟通，增强信任感，同样可以从交流中学到有用的知识以及处理人际的技巧，促进自己的进步。

四、形成礼貌待人的好习惯，礼貌可以看出一个人的教养，刚参加实习的时候，学会对陌生的面孔微笑，在进一步熟识后都要养成不管在何时何地礼貌打招呼的习惯，加强自己记人的能力，促使在迅速融入陌生的工作环境中。在遇到领导的情况下，保持微笑，热情的打招呼，能显示一个人对于工作的态度。进办公室先敲门，得到回应在进去；打电话时应使用礼貌用语等等礼貌问题都得到了全面的加强。

五、服从领导指挥。在工作岗位上，上下级之分、领导职位之分比较严格。这就要求无论是在工作中还是活动中都必须服从领导的指挥。特别在大型活动中，凡是要以大局为重，不应以擅自作主张，而影响领导的权威。而在这次实践中，更为深刻的体会到领导权威性的重要意义以及个人服从集体的意义。

六、组织协调能力上的提高，在为期一个月的实践中，学习和工作的时间安排较为合理，更针对本身的情况和工作的环境做一个较为合理的规划，在没有工作的时候，能通过阅读大量的信息稿和社会新闻，了解工作上的要求。在会议会务中，虽然是协助领导办会，通过一些细节工作的完成，进一步提升自己的组织协调能力。

挂职锻炼中的不足和缺陷

一、专业知识掌握不够。本次的挂职实习的主要工作是撰写信息稿，与专业所学知识较为贴切。但是由于专业知识掌握不够，对于本地情况缺乏

了解，在工作岗位上主要是学习信息稿的撰写格式和方向，极少经过实际的操作和锻炼，所以在写作能力的提高并不明显。由于自身能力有限，在工作上的表现并不多，在实际的岗位山没有发挥多大的作用，因此发现的自己的专业知识必须加强。

二、工作的主人翁意识不强。在本次的实践工作中，没有完全进入角色，在平时的工作中，多数时候的工作是同事和领导吩咐才去做，促使工作量不是很多，时间工作中多是出于被动状态，主动学习的意识不强，不明确学习的方向，所导致被动学习。

三、耐心不足。在遇到比较紧急的情况时，多是表现较为急躁。而却在很强的工作压力下表现出较大的抵触心理。导致一些工作不是很满意。需要在以后的学习中改正并不断的锻炼。

在这为期一个月得时间里，得到了一定的启发。

1、待人要真诚，真诚可以快速的取得同事和领导的信任，同事愿意把工作交给你来完成。

2、要善于沟通，在工作中，沟通是一门技术活，善于沟通才能更加深入了解自己置身的坏境，才能在工作得到很好的表现。

3、热情、信心和耐心。有热情才能去做事情，有信心才会把每件事情做好，而有耐心把事情的细节处理好。只有三种态度都具备才能在工作上有好的表现。

4、主动出击，只有把主动权交在自己手中才能学到更多东西。勤问、勤学、勤做就会有意想不到的收获。

5、讲究条理。不想让自己在工作中手忙脚乱，做任何事情都要讲究条理，这样才能事倍功半，让我们在工作中受益匪浅。

大学生的社会阅历不足，刚出社会就会走很多弯路，毕竟很多事情都不是风平浪静的，要应付各式各样的状况，处理自身的能力以外，还需要

借助人际和事务。通过在校期间参加社会实践，可以更了解社会，认识更多的人，接触更多社会发展的状况，理解各种信息，为以后就业打好基础。

社会实践是在校的大学生们找到了理论和实践的结合点，在校的学生将注意力集中在理论知识的学习上，忽视了社会实践的重要性。通过实践促使我的专业知识得到巩固，并发现自己存在的不足，为以后做得更好打定基础。通过实践，自己的专业理论知识得到了检验，一些概念性和印象不深的知识在实践中得到了巩固，深化了对本专业知识的认识和理解。

通过这次是挂职锻炼，让我从中感悟到很多东西，通过工作以及与同事间的交流，了解了社会的复杂，开拓了自己的视野，进一步拉近了自己和社会的距离。在这次的实岗锻炼中，积累了一定的社会阅历，在工作和人际交往中磨练自己的意志。通过接触社会中形形色色的人，学到了人际交往的技巧，并建立人际网，逐渐的适应社会的实际关系，促使自己的成熟。在强大的压力下工作，也磨练了自己的耐心和抗压力。

10.XX暑期挂职锻炼工作总结3篇 篇十

XX暑期挂职锻炼工作总结范文

自20xx年3月开始，我被选派到永靖县关山乡朱家岭村，挂职担任省法院“联村联户、为民富民”行动第四工作组联络员，兼任朱家岭村党支部副书记。初到关山乡，我就体会到永靖县领导对挂职工作的高度重视和对挂职干部的热情关怀，及时组织召开了挂职干部工作交流座谈会，尹县长亲自到会讲话对挂职干部提出了具体的工作要求和殷切期望;关山乡的领导和同志们也给予我很多支持和帮助，使我在挂职期间生活上方便，工作上顺心，学习上充实。在半年的学习、工作中，我能够围绕中心，服务大局，服从领导，团结同志，自觉遵守各项规章制度，积极发挥工作专长。通过半年的努力学习，勤奋工作，增长了见识，开阔了视野，学到了很多新知识、新理念，在素质、思维、能力等方面都有了进一步提高，较好地完成了各项工作任务，取得了一定的成效。现将挂职六个月的学习、工作以及收获情况总结报告如下：

一、以高度的事业心、责任感和饱满的热情，扎扎实实地开展工作

1、坚持求真务实的工作作风，驻村全面入户摸底，了解、掌握农户的基本情况。克服朱家岭村山大沟深、交通不便的困难，步行对朱家岭村全面入户摸底，入户范围不局限在“双联”联系户，基本做到“村不漏社、社不漏户”，共计入户走访农户211户，其中“双联”联系户83户、五保户3户、慰问老党员5人、协助计划生育普查169户，对29户0-3岁儿童营养状况进行了普查登记。在入户时，摸清贫困户家庭基本情况，掌握农户的贫穷原因，了解农户致富的想法及存在的困难，认真填写联系卡、民情卡、摸底表、“八个全覆盖、五件实事”相关事项调查表等，拍摄照片718张，对能够反映农户实际生活状况的场景用照片等形式予以保存。通过驻村入户，比较全面的掌握了朱家岭村的基本村情、民意，熟悉了村、社道路及饮水等情况，为“双联”行动的深入开展掌握第一手资料。

2、组织、协调省法院“双联”行动第四工作组全体成员入户。在入户之前，我先对“双联”联系户83入户摸底，掌握了基本情况。召开了两次包括乡包村干部、村“两委”成员、各社社长在内的专门会议，对“双联”行动进行了再动员，共同制定了详细的入户计划，对入户过程中可能出现的如安全事项等做了充分准备，针对朱家岭村群众散布在两道梁、两条沟，且相互之间不通车的特点，将全体成员分两组，协调、安排乡包村干部、村委会两委成员、各社社长具体负责对应带领帮扶干部入户。经过周密的计划，充分的准备，6月6日，第四工作组59人分两组同时奔赴联系点开展结对帮扶工作，实地调查走访了83户贫困户。到目前为止，组长李院长、副组长闻院长、刘院长已两次入户开展帮扶工作，第四组全体成员59人入户结对83户联系户工作全部完成，入户率100%。

3、积极宣传政策法律，努力做好宣传员工作。深入学习党和国家强农、惠农、富农政策，努力提高宣传政策、运用政策、落实政策的能力和水平。利用驻村入户的有利条件，深入农户家中，逐户发放省法院“联村联户、为民富民”行动宣传单223份、百合知识宣传单300份、制作“双联”主体板报两期，向群众宣传党和国家的政策，努力使群众能够知道政策、懂得政策、用好政策。积极摸索好的宣传方式，努力将政策、法律和村民实际相结合，运用群众喜欢的方式、听得懂的语言向群众宣传政策，将政策原原本本的交给群众。同时，了解政策落实情况，让政策真正能够为民所知、为民所用、为民谋利。

4、保障信息畅通，努力做好信息员工作。与院“双联”办公室保持信息畅通，将了解掌握的村情、社情、民意等信息，通过电子邮件、电话、短信等方式及时上报，做到每周有小结，每月有总结，做好信息员、联络员工作。

5、摸索“双联”行动工作方法，建立健全“双联”行动村工作机制。在院“双联”办公室的指导和关山乡党委的领导下，成立了省法院“双联”行动驻村联络办公室，将“双联”工作纳入村工作范畴，在村“两委会”及村干部的主导下开展工作;创建了朱家岭村“联村联户、为民富民”行动档案盒，将“双联”行动文件精神、政策宣传、联系户选定会议、联系户公示、工作照片等收集整理后，分门别类装入档案盒，为“双联”工作保留原始资料;制作“双联”行动宣传展板，将“双联”政策、文件、村情介绍以及联系户选定、联系户公示情况列入其中，注重宣传引导，积极营造浓厚氛围。不定期召开村“两委”人员会议，及时传达“双联”工作精神，共同探讨致贫原因，商讨帮扶规划。

6、积极延伸法院、法官审判职能，做好矛盾纠纷化解工作，努力促进农村和谐发展。针对朱家岭村矛盾纠纷少，群众法律知识渴求高的特点，探索完善矛盾纠纷排查调处机制，将预防和减少出现涉诉、涉访事件作为解决社会矛盾的主要工作。组织党员、村“两委”干部、部分群众开展普法宣传6次，制作法制宣传板报两期，逐户发放《联村联户为民富民行动法制宣传手册》223册，利用发放《法制宣传手册》的有利时机，组织、引导农民学习法律，从群众在日常生活中最关切、最想知道和最急迫解决的法律问题入手，用农民群众喜欢听、听得懂的方式开展法制宣传，讲解涉及农业、农村、农民关注的热点、难点的法律知识和典型案例，提高群众遵纪守法意识和维权观念，有效缓解农村群众获取法律信息难、外出维权难等问题。借助“双联”行动的有利时机宣传、解释法律，鼓励农民学法、懂法、守法，提高维护自身权益的知识和水平，在法律的支持和保护下脱贫致富。

7、积极参与基层组织建设。今年是中央确定的“基层组织建设年”，按照院里把“双联”行动和“基层组织建设年”活动相结合的要求，积极探索加强基层组织建设的方式方法。针对朱家岭村党员存在的文化程度较低、年龄偏大、女性党员偏少等问题，与村“两委”一起，探讨新形势下如何把责任心强、有开拓奉献精神、有知识、有能力的农村青年团结在党组织周围，解决农村入党积极分子“源头活水”。积极参与村党支部的各项活动，参加党员代表会2次，支部会议3次，支委民主生活会3次，为加强基层组织建设献言献策。

8、积极参与村社道路及巷道硬化建设。协调各方面关系，对朱家岭村村委会至抱龙山2公里道路实施拓宽、水泥硬化。在我院“双联”行动第四工作组和院“双联”办公室的指导下，多次与相关部门沟通，组织技术人员实地勘察，进行测量和设计，重点改善原路基平整度，对个别急弯加宽取直，最后水泥硬化并完善排水设施。该项工程预计十月中旬完成，完成后，将大大节约群众出行兰州、刘家峡的时间与成本，大大改善村民雨雪天气无法出行的现状。积极参加一社2公里巷道水泥硬化工作，与村民一起参加劳动，平地坪、抱石头、砌石墙，协调好乡、村、社与村民及村民之间的关系，保障了工程按期顺利竣工，朱家岭村今年规划的巷道硬化率达到100%。

9、与乡、村、社干部交朋友，与群众打成一片，努力搭建与群众的“连心桥”，配合协调处理乡、村、社等关系。

10、干好日常工作。按要求认真记录朱家岭村工作台账。拍摄照片718张，内容涉及反映村貌村情的场景、农民的生活现状、危房改造、巷道硬化、道路建设及自己的工作情况等各方面。根据自己的所见所闻所思记民情日记10篇。

11、配合乡、村搞好省法院春耕物资发放、梁院长法制讲座、村庄改造、计划生育、防灾减灾、综合治理等工作。

二、主要收获

1、提高了思想认识。通过坚持政治理论学习,深入学习党和国家强农、惠农、富农政策，坚定了政治信仰，提高了思想素质,增强了责任意识，对党和国家在未来的发展充满信心,对社会主义新农村建设充满信心。

2、提升了工作能力。为了让自己尽快转换角色，成为农村工作的行家里手，我经常主动与村民交流，向老干部、老党员学习。我学会了与不同利益诉求群众之间打交道;学会了用群众能接受的语言和方式来传达政策、法律;学会了如何发挥自己的优势，服务、帮助群众;学会了协调处理各方面关系;增强了大局观念。我在工作中增强了本领，在实践中提高了能力，在磨练中增长了才干。

3、增强了处理人际关系的能力。经过驻村六个月工作的锻炼，我学会了换位思考，学会了为他人考虑。特别是当自己与同事、群众意见相左时，我会采用恰当的方式去沟通，而不是一味地排斥。我明白要开展好工作，没有良好的人际关系，没有群众基础是行不通的。

4、养成了良好的工作、学习习惯。首先是勤于学，不断更新知识，开阔眼界、增长见识。每天安排一定的时间为自己“加油”，养成摘录、记笔记、写心得的好习惯，不仅向书本学，还向别人学，向实践学。二是善于思，对工作过程中遇到问题、处理方式进行总结，在对比中进步，在思考中创新。三是敏于行，养成扎实作风，不断提高综合分析、组织策划以及沟通协调等能力，历练成熟与稳重。

回顾半年的挂职工作，虽然取得了一定的收获和工作实绩，但感觉还有较多工作离院里的要求和群众的期望有一定的距离，主要表现在：一是群众工作方式方法需进一步完善，说服能力有待进一步加强;二是虽然对于农村发展有一些思考，但还没有真正形成有助于农村经济发展和农民增收致富的好点子、好方法;三是统筹处理农村各项事务的能力需进一步提升。在今后的工作中，我要针对自身存在的问题和不足，积极采取措施加以改正。

三、几点感受

1、我生在农村，长在农村，对农村生活并不陌生。来之初，我想我的工作很快就能上手，但事实并非如此。如何和农民交朋友，让农民相信自己成了首先解决的问题。我深深体会到，作为驻村联络员，人要驻下去，心要沉下去，户要走进去，工作要做下去，驻村联络员工作的落脚点在村，着力点在民，只有贴近群众，把群众呼声作为工作的第一信号，把群众利益作为工作的第一追求，扑下身子，以自己的真情、真心、真意投入工作，和农民交朋友，心连心，尽快融入农村生活，才能得到村民的认可，继而在有限的挂职工作时间里，完成组织交给的任务。

2、作为驻村联络员兼村党支部副书记，一定要明确使命，摆正位置，发挥好作用。农村工作的主体是村级组织及村干部，驻村联络员是来帮助村干部开展工作的，而不是来监视、制约他们工作的，一定要维护村干部的威信，尊重村干部主体作用，支持、配合好村干部的工作。要引导村党组织发挥领导核心作用，发挥村党支部的凝聚力、号召力、战斗力，协调好村党支部与村民委员会的关系，使其“两驾马车，并驾齐驱”，形成工作合力，增强村级班子的凝聚力，发挥好联系村“两委”、农村党员群众与上级组织、部门的桥梁纽带作用，担当起农村政策及法律宣传、上下信息沟通、群众矛盾纠纷化解的重任。

3、通过半年来的挂职锻炼，我不但增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑，还交流了感情，收获了友谊。我觉得挂职安排非常有利于年轻干部的成长，挂职工作是锻炼干部的“大熔炉”，我很幸运自己能够获得这样的机会，我将铭记人生中这次难得的历练，以这次挂职经历为契机，在今后的工作中，把学到的好经验、好方法，运用到审判工作实践中，更加严于律己，加强各种能力的培养，以优异的成绩回报组织对我的培养。

XX暑期挂职锻炼工作总结范文

XX年7月10日，按照学院人事处的安排，我于XX年7月10日开始进行了为期一个月的挂职锻炼。至今挂职期已满，在华海糖业公司领导的关怀指导支持帮助下，在实践中学习了知识，得到了锻炼，增长了才干，取得了成绩，提高了能力，得到了挂职部门的好评，现汇报如下：

第一、端正思想，尽快实现角色转变

挂职锻炼是一个难得的机遇，我深知：虽不参加具体分工及工作，但也不能当看客;虽时间短，但不能得过且过。挂职锻炼是一种新的工作体验，要坚持多听、多看、多学、多想，尊重领导、团结一起挂职锻炼的老师，认真完成所负责工作。

第二、编制了原始数据统计分析与提炼方案

本次挂职锻炼的挂职部门是华海企管部(以下简称企管部)，该部门的领导是王部长与张副部长，其上级领导是杨副总。在派到企管部的第一天，我就参加了由杨副主持的生产统筹会议，并会后与王部进行了部门业务的沟通，在沟通过程中得知其部门需要统计及汇总大量数据报表给领导。经过我的调研发现，这些报表内容很多很杂，只是原始数据的陈列，根据我以往的工作经验及个人对统计的掌握，于是提出了该业务存在的问题：

1、如何能使数据转化为能有意义的信息?2第三、心得体会

在华海挂职锻炼的一个月，虽然时间较短，但还是有较多感触，可用四个短语来描述，第一个是受益匪浅，了解了晶体糖的生产过程，特别是通过绘制制糖的物流过程更加深了对糖的制造过程的掌握，了解了企管部的各业务流程等;第二个是深厚友情，在整个挂职锻炼过程中，我们得到了华海公司上到公司董事长下到生产队的各级部门的沟通和

合作，工作之余，我们还进行各种娱乐活动，使得我们与华海各级领导建立了深厚的友谊。第三个是热爱农垦，通过此次挂职锻炼，加深了对华海糖业的了解，对湛江农垦有了新的见识，对广东农垦有了新的感情，从而更加热爱农垦。

以上是我在华海糖业公司企管部挂职锻炼的总结和体会。一个月的挂职锻炼时间虽然短暂，但留给我的印象却非常深刻。我将把这次挂职锻炼的经历，作为我人生宝贵财富加以收藏，在今后的学习和教学中，不断地完善和超越自我，争取获得更大的成绩。、如何能在快速提炼出有价值信息?

3、何种表达方式更能达到强直观性、形象生动、简洁明了的说明数量增长变化等情况?

基于上述的问题，我提出了原始数据统计分析与提炼的改善方案，以将原始数据转成有意义的图表，为企业各管理策略提供决策依据。该方案包括了两部分：一部分是专业化数据统计与分析，其阐述了华海历年生产情况的统计方法，主要由“甘蔗工业产量10(XX-XX)对比图”、“社会总产值与国内生产总值10年(XX-XX)对比图”、“茶叶产量10(XX-XX)对比图”及“机制糖10(XX-XX)对比图”构成;另外一部分则是描述第一部分所建议的统计图表的绘制方法，通过详细的操作步骤来满足企管部各类员工对如何绘制统计图的学习需要。

最终定稿的原始数据统计分析与提炼方案得到挂职部门企管部的王部及张部的高度评价“写行(得)特别好，对我们以后的统计工作很有帮助!非常感谢!”，也得到了华海公司的赖森董事长的好评“我们以后要使用更多的简洁明了的统计图”。

XX暑期挂职锻炼工作总结范文

在这个暑假，我实现了实习的愿望。在学校和公共管理学院的组织下，我有幸参加了“青春社区行暑期挂职锻炼”这一活动。在学校和有关学院的安排下我来到了XX区同和街街道办事处进行为期一个月的挂职锻炼。让我值得高兴的是，我被安排到社会与经济事务科，听到这个消息后，我兴奋极了，因为我是读经济的，这一岗位与我的专业相关，那就能更好的发挥我的专业知识了。

刚去报道的第一天，我和我的搭档小唐就马上跟随我们科室的钟科长与各居委会的相关负责人开会，向各居委会下达任务了。那时候我又点纳闷的，我们科室是社会与经济事务科，不是负责经济事务的吗，为什么连居委会的事情都要我们来管理呢?带着这个疑问我开始在工作中寻找答案。

经过一天的工作，我终于明白了。我们作为街道办事处的，是政府部门的最基层，居委会是落实更项具体的政策措施基石，通过居委会的配合，才能将各项任务落实到实处。再来说说我们的经济科，别小看这个部门，这可是街道办的心脏啊。街道大大小小的事务都需要经济科来进行经济计划，大至计划方案，小至老年人社会保障等事务，总之凡是涉及经济问题的，都需要我们这一部门来负责。因此，工作量非常大而且要有足够的耐心。

刚开始时，由于我们对其中的一些运作不大熟悉，所以科长就吩咐我们跟着科员关哥哥负责老年人社会保障卡的工作。别小看这项工作，同和街下设十三个居委会，每个居委会到两、三百名老人家，要切切实实的对每位老人家办理好这个业务，让他们每个人都能及时享受应有的福利是相当的困难的。

为了让高效、高质量地完成，我们先安排居委会的人员进行登记，然后再有我们老汇总，所以刚开始我们的工作还是比较少的。当我们得知退管办那边科室工作繁重，需要人手时，我们就暂时调配到退管办了。在退管办我们学到了很多东西。首先是新闻稿的编写。这是我从来没接触过的，那时候我还是很担心，怕自己做不出来。还好，我的搭档小唐有上过应用文写作等相关课程，于是他给我上了简单的一堂应用文学做课程，在他的帮助下，我对新闻稿的编写有了进一步的了解。然后我们分工合作，一个人找资料，一个人负责编写，在编写的过程中，小唐不是教我应该怎样写比较得体，应该注意些什么等等。/转载请保留

此外，退管办的冯主任也不是看看我们的进度，对于我们文章中的不足给与也宝贵的意见。在我们的共同努力下，我们就将主任交给我们的任务出色的完成了。同样的，我和小唐以分工合作的形式，一一完成了计划书、总结等任务。在退管办工作了将近五天，这五天让我在写作方面有了进步与升华。

不久，我们就被调回到经济科了，在经济科的工作中最让我难忘的是跟随科长到各社区街道进行“创文明城市”检查，督促街道和居民们配合政府工作，对各个盲点、乱点进行整顿。在这个过程中，我深深感受到街道工作的艰辛与困难。

为了使工作有序进行，我们的工作人员以及领导干部亲力亲为，顶着烈日走到各社区中与居民们一起搞卫生，对于那些没把工作落实到实处的社区，我们的钟科长亲自找相关负责人进行整理;对于那些不合作的居民，我们的钟科长还主动多次上前劝导，以实际行动参与“创文”工作。他们的工作不是一天两天的，是长期的。从我到同和街办事处以来，我每天都能看到有工作人员和领导们出访、巡查，目的就是要保证“创文”工作的出色完成。

在短短的十几天里，我深深的感受到我们的政府基层的工作人员切切实实地为居民办实事，办好事的敬业精神。不少人认为政府部门的人都是不干活的，通过这段时间的实习和亲身体会，我并不赞同这一观点。相反，在同和街让我看到了我们的基层人员怎样为百姓、为社会奉献自己。