大型团体操音乐

大型团体操音乐（精选10篇）

1.大型团体操音乐 篇一

大型团体操《希望》解说词 第一乐章

青春飞扬

音乐在跳动，青春在飞扬，由240名高中学生组成的体操队，沐浴明媚的春光，迎着欢快的音乐，他们手持红黄双面翻版，奔向场地中央，像温暖的阳光洒满大地，那是充满热情的色彩，那是充满希望的色彩！洋溢着青春笑脸的少男少女们，组成了大花园的图案，环环相连，寓意“渊源共生，和谐共融”，预示着我们的家乡更加辉煌！青春奔放跃动，青春多彩斑斓，青春的活力由每个动作传递，青春的激情由每个节拍释放，他们灿烂的笑脸，是在衷心祝愿健儿们发扬“更快·更高·更强”的体育精神，在竞技场上超越自我，勇往直前，坚定信心，搏击风浪！

同学们的舞步越来越轻快，旋律越来越激昂，让我们用年轻的心一起为青春鼓掌，共同将青春歌唱！

第二乐章

健康向上

伴着青春的旋律，沐浴着和煦的阳光，生命之树在我们眼前灿烂的舒展开来。谁是大地舞者？锦心妙手编制花团锦簇，谁是大地的精灵?轻歌曼舞种植繁花灿烂。手持彩扇的少男少女们，奔向绿茵场地，用鲜艳的彩扇和健美的身姿变换成花朵的形象。这是青春的笑脸，绽放明媚的容颜，这是青春的花海，荡漾最美的风光。

我们的青春之路是一条充满了疑问的求知路，场上形成的加号，减号，还有问号。是在说明我们在解决完一个又一个疑难问题后，将又会斗志昂扬的向着充满疑问的求知路前进！

现在大家看到的是扬起的风帆和滚滚波浪组成的图形，莘莘学子们犹如鼓足力量的风帆，在知识的海洋里，尽情的遨游！

第三乐章

拥抱阳光

优美的春之歌奏响了，春风吹醒了大地，吹绿了柳枝，吹青了小草，吹红了花儿。春光中孕育着无数的生命，春色里涌动着无限的生机，在着和煦春风吹佛下，在这明媚阳光照耀下，我们成长，我们绽放！音乐在跳动，青春在飞扬，彩穗如花在绽放，那是我们欢乐的语言；彩绸如碧波在荡漾，那是我们灿烂的笑脸。我们在同一片蓝天下，拥抱灿烂的阳光，拥抱美好的明天！

婀娜的身影，轻舞飞扬。24名少女手持花穗，以轻快的脚步，欢快上场。她们步履轻盈散发青春的芬芳。她们譬如朝阳，欣欣向荣，舞动时代的臂膀！

六道方阵，恰似彩色的海洋，如彩虹，如焰火，一个个充满青春活力的少年挥动着彩绸彩扇，熠熠生辉，那是灿烂的阳光挥洒万里晴空，又似千万朵花儿绽放娇美姿容！

第四乐章

放飞希望

时光飞逝，岁月如梭，我们已度过天真岁月，迈入少年的行列，和谐的旋律，优美的舞姿，向我们展示了我们向幸福明天的美好向往！同时追梦的身影，彼此拥抱同样的希望，今天，我们将在新安中学的绿茵场上放飞我们的希望！

现在场地中央出现一个笑脸娃娃的图案，娃娃的上半身由汉字组“十三”组成，代表我校2010年高考上线一本13人，下半身由两个汉字“三”组成，代表我校2010年二本上线33人。

现在同学们又把笑脸娃娃转换成一只展翅欲飞的小鸟，她沐浴着阳光，乘着温暖的春风，迎着风风雨雨，向着太阳，向着未来，向着希望，展翅高飞！

2.大型团体操音乐 篇二

因此,我们决定在中国发起一个大规模的教育宣传热潮,并率先开办“心脑血管健康救护培训”。由经验丰富的医护人员讲解和教会受训者各种救护方法和应急措施。为我们的生命护航。现在开始接受免费报名!

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3.大型团体操音乐 篇三

摘 要 团体操表演在大型运动会开幕式中，有着不可替代的作用，而且，随着团体操表演的重要性越来越凸显，因此，它也成为评价运动会开幕式表演成败的重要标志，本文以郴州市第十七届运动会开幕式团体操表演为例，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法，对大型团体操的创编视角、排练要点等方面进行了较为系统的研究分析，研究结果表明，大型团体操的创编视角主要有动作、队形、场景、道具、音乐、灯光等。而排练要点主要涉及演员思想的动员，质量效果的保证等方面，基于此，希望本研究能对中学生运动会开幕式的团体表演提出建议。

关键词 中学生 运动会 开幕式 创编 排练

随着我国体育事业的蓬勃发展，大型运动会开幕式表演已经成为了一种十分宝贵的文化财产，且彰显其时代价值，一览已逝的北京奥运会、亚运会、城运会、残运会等一系列大型运动会的开幕式表演，他们都在一定程度上反应了我国的政治、经济、管理等水平，同时也体现了强烈的时代特点和深厚的民族文化内涵。对人民文化繁荣和文明进步都产生了深远的影响。

大型运动会开幕式表演是由大型团体操表演发展演变成为现在的广场体育艺术或大型文体表演。以学校为举办地点的中学生运动会开幕式表演作为一种独特的文化形式是展示其精神面貌和进步的平台。进一步推动着学校和社会的建设，省市中学生运动会每年都会举行，而且每年运动会开幕式的表演节目精彩纷呈，让人目不暇接。深受广大人民的喜爱。以团体操和龙狮运动为主要题材的大型开幕式表演是近些年以来众多大型盛会的一个亮点，团体操是体操的重要组成部分，而龙狮表演是民族传统体育当中的一块不朽的瑰宝，以前的开幕式表演当中，大都呈单独表现形式，没有将多种形式表演同场融合，使得表演效果虽有热闹之氛围，但没有在深度和广度上体现出运动会的内涵实质。那么，针对这种特殊的表演，到底应该如何合理编排，如何合理演绎呢？本人认为其中的要点就是要针对具体时空环境下，顺着崭新的理念引领出开幕式散发出新的气象，新的特点。

一、研究对象和方法

（一）研究对象

以郴州市第17届中学生运动会开幕式表演为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

本人查阅了近几年来相关的运动会开幕式表演的相关文献资料。

2.专家访谈法

走访相关经验丰富的专家，向其咨询有关开幕式团体表演的编排等问题。

3.问卷调查法

通过在桂东县一中、桂东县职业中专内发放400份问卷对参加此次表演的演员进行了调查，回收问卷389份，回收率为97%，其中有效问卷为388份，有效率为96%。

二、团体操的历史沿革

团体操最初是产生于19世纪的德国，它是由德国体操之父阿特尔夫•施皮斯一手开创，但仅仅在当时被称作为一种徒手体操、道具体操等，直到20世纪初，这种体操形式则为人们称作一种具备观赏性的表演体操，特别是在1892年捷克等国家在庆祝体育协会成立大会上首次举行了盛大的团体操表演，因此团体操从此在世界各国慢慢兴起。19世纪中叶，我国的团体操是随着现代体操的引进而缓慢诞生的。起初的团体操形式也是一种单一、统一的集体口令形式的操练，但随着体操逐步融入体育教学后，加上学校运动会的开展，势必给体操以发挥表现的余地，进而团体操就以一种独特的形式面向大众。

三、相关概念界定

（一）概念定义

所谓概念，其实是一种反映对象的特有属性的思维形式，人们通过自己的实践经验，从自我对事物所感知到的众多属性中，抽取出的特有属性[1]。这一认识过程使人们从感性认识上升到理性认识，当然，这种认识不是一层不变的，它是随着人们的认识水平不断发展变化而不断更新的。概念有内涵与外延之分，内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和。例如“国家”这一概念的内涵包括：他是阶级社会中所特有的政治实体，外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“国家”的外延就是指古今中外的一切国家。因此，我们只有将概念明确规定，才能进行合理的逻辑判断。这也是对团体操排练研究的起点。

（二）团体操、创编视角定义

由于团体操在国内发展十分迅速，因此对它的定义也经历了一个十分漫长的过程，比如在上个世纪五六十年代以来，国内团体操的基本形式以徒手操和道具操为主。这种操的特点基本上是整齐划一，统一演练，后来被人们普遍认为是集体体操。随着我们经济文化的不断发展，特别是与西方国家文化接洽后，团体操发生了今非昔比的变化，它已不再是以往的队列操练形式，而是在现代科技的帮助下所展现的一种多样化的文体艺术形式，这样一来就使得人们对于团体操的称谓发生了位移。有的学者将其称作“广场艺术”、“运动艺术”等等，可以说是百家争鸣。近几年以来， 我国学者对团体操的概念也作了一些归纳。

纵观团体操的发展以及结合众多专家的观点，可以把团体操定义为：一种特定时代背景下体育与艺术高度结合的综合性的集体文体表演项目，它是由众多表演者在表现动作时配以各种巧妙的队形变化，并与音乐、服装、道具等各种艺术装饰融为一体，并能表达一定思想内涵的表演整体。

关于创编视角的概念，我们可以近似的将其看作创编视点，在秦秀白的《文体学概论》中，对视点有如下解释：视点是指，故事讲述者组织故事时的两种心理倾向，分为时间视点、空间视点、观念视点和心理视点，笔者认为视点指的是说话者或语篇建构者看待世界具有创意的角度和态度。根据相关文献研究和本人的思考，可以将团体操的创编视点的概念作如下表述：团体操创编视点是创编者根据团体操表演的构成要素，对艺术形象的追求所具有的创新或创造的角度和态度。

四、团体操的创编

（一）明确主题，详细制定创编方案

创编团体操要有一定的目的性，因为没有目的性就等于没有规划，就像摸着石子过河一样，使人陷入困境，要明确目的旨在迎合运动会的主题思想，要有对开幕式的整体观的认识，这种整体性表现在多个方面，例如人员配备、场地安排、队形变换等，作为指导者更应该从大体上全局上把握其整体性。当然，有了一个整体性的思想还不能足以实践，需要有蓝图来进行指导，因为个人把握全局的能力有限，拥有清晰的蓝本能够让我们一步一步的向目标迈进，使得表演顺利进行。

（二）动态性内容选择，以适应变化的编排与队形

在创编团体操的初期，工作人员对于内容的把握是分散的，这些内容尽管是从许多优秀项目中挑选出来的精华，但是各自内容丰富，包罗万象，自成体系，团体操所要求的不是追求单独演练效果，它所追求的是一种和谐美，配合美，整体美，这就需要这些纷繁复杂的艺术品开怀相融其它项目内容的艺术品质，以突出大会主题的文化内涵与意境。

（三）精心设计创编要素，努力展现美的法则

通过专家访谈认为，中学生运动会大型团体操的创编要素大致可以从队形、动作、场景、道具、道具、音乐、服装、灯光等七个方面进行考虑，但就本次中学生运动会开幕式团体操表演是在白天举行，故灯光效果在此体现得不明显。

1.动作元素分析

首先，正如上文所说，一切编排都应该围绕大会的主题思想，这是一切行动的指导，当然，在排练当中，其动作设计在一定程度上不仅要表达自我的演练风格，而且要充分表达大会思想的深层含义。其次，编排动作要充分考虑到表演者的演练水平，要关注表演者的个人能力，团体风格特点以及运动员的优势劣势等。所谓知已知彼，百战不殆正是这一道理的真实写照。再次，在编排动作上，节目负责要遵循循序渐进的原则，从简单开始，整齐划一的表达技术动作，充分发挥表演者的水平，根据这一特点，随时调整动作难度，做到稳中求超越。最后，动作的特征要有较为强烈的对比性，其主要表现在动作的起伏、刚柔、动静、快慢、开合、高低等方面，巧妙的加以创新，结合多种组合形式，进而提高艺术欣赏价值。

2.道具元素

团体操演练中，道具作一种重要的艺术工具要充分考虑各种因素来使人与道具达到完美配合的目的。首先，道具选择方面，作为大型开幕式表演，在观赏效果上，充当了完美角色，从本质上讲，使用道具旨在发挥人的艺术演练效果，扩充了演练时空。可是选择道具时，不要选择重量太大，难于操作的道具，在开幕式表演中基本上要求道具较轻，通过随机抽取20名学生进行手持道具最短重量感受实验，表明它们对此类道具具有最适感觉（见表1）。

此外还要求使道具占有一定的空间体积，根据观察效果大体判断，道具最大遮挡面能遮住身体为宜，遮挡人体面积太小不能发挥出道具明显的艺术效果，遮挡面积太大同样不能发挥表演者的艺术表现力。

3.队形要素

队形的变化主要是由图形的不同排列组合而形成，其中包括点、线、面的有机构造。队形的变化有其变化规律，它们分别表现为相遇、相套、联合、渐变、错位、层次等方面。

4.场景元素分析

场景是指在某一时间和地点，由一定的人物和人物活动所组成的表演画面。是事物发生的背景和空间，场景的设置不仅是提供表演的环境，更重要的是体现设计者的艺术和意图，随着现代科技的不断发展，场景要求显示出丰富的艺术层面，但是本次运动会的场景有所不同，基于地势的特殊性，因处于山区，四面环山的桂东县充分利用了大自然的魅力，一座座山峰雄奇险峻，昂扬挺拔。山上植被青松蓬勃生长，正体现出了回归自然，绿色桂东的新理念。所以作为设计者，充分挖掘地方特色的场景资源是一种独辟蹊径的做法。

5.服装元素分析

我们知道，大型团体操表演一般在运动场上进行，其所追求的效果乃是大效果，因此，在服装设计上不能平庸，要有点夸张的趋势，但不宜过度夸张，且形象要鲜明，因为远距离对视觉的要求，它不仅是比生活更强烈，更鲜艳夺目，比一般舞台艺术也要更强烈，更鲜艳[4]。而且对服装的选取要体现出体育特征、民族特征、色彩特征、仿生特征、时代特征、以假代真、陈述与点缀及地域特点。

6.音乐元素分析

音乐的选择要充分体现出阳光、激情、潮气、教育的特点，音乐在团体操中起着灵魂的作用，它的主要功能旨在能够烘托气氛、渲染场景、突出主题、交融感情，对于音乐的选择主要是根据运动会的主要思想，团体操的动作特征，路线特点来进行选择，郴州市第十七届运动会以和谐桂东、生态桂东、开放桂东为主题，以《我爱你，桂东》为主题曲，充分表达了对桂东的感情。此外，对于音乐的选择还要根据团体操演练过程中动作的起伏，动作变化的快慢来有针对性的选择各种感情基调的背景音乐，比如龙狮表演中单侧舞龙、摇船舞龙等，表演者会在完成动作的基础上通过加大自我叫嚣的力度来增加表演的气势，音乐选择和剪辑的好坏，将直接影响到团体表演的整体效果和运动员场上的发挥。

7.元素表现手法分析

团体操的艺术表现手法是一个传统而创新的概念，现代的团体操除了保持经常使用的人海战术之外，更多的思考一些科技元素的运用，本文以最近几年大型运动会开幕式团体操的创编视点为立足点，对其表现形式进行了调查分析，按其认同的等级，认为重要的计2分，认为一般的计1分，认为不重要的计0分，最后按每个问题的得分情况进行排列，具体排列情况如下（见表2）：

通过上表可以看出，按各表现手法的重要程度依次为：突出主题、人、物合一、一物多用、点面配合、对比反差、巧使道具、多变服装。

五、团体操的排练

对于一般的大型团体操表演而言，在其正式演出之前都有充足的时间和场地进行磨合排练，本次大型开幕式团体操表演节目不但克服了重重困难，而且取得了很好的排练效果。我们的教练、导演在如下方面做了细致的工作。

（一）选拔优秀人才，保证人员质量

大型团体操表演是一项操作性较难的表演项目，表演的成功与否，与队员们的各方面的素质是息息相关的，像大型中学生运动会开幕式主要在学校田径场进行，观众离场地不是太近，因此在选材的时候最好挑选身高，身体素质等占优势的队员，这样可以保证排练质量达到较高的水平。此外，如果条件允许，还可以根据不同节目的排练风格特点有针对性的选拔要求相关气质类型的队员进行排练表演。

（二）做好思想动员

大型团体操的排练相对个人而言是一项任务较为艰巨的表演，因此保证表演的顺利进行是首要法则，由于人数 较多不易指挥，因此在排练过程中会出现困难和挫折，受伤的情况是屡见不鲜，倘若在众多表演中有一个人出现受伤情况，将会给排练还来阻碍，因此，作为指挥者，要深思熟虑，这要求考虑到各各方面可能出现的问题，比如天气恶劣时，教练员如何根据天气的变化来给予场地安排显得十分重要。如果要使表演者统一思想和行动，严格落实纪律并在排练中给予关怀，这是调动队员们积极性的最佳秘方。

（三）教练要全面负责，保证排练质量效果

大型团体操是由教练员精心设计的，引领我们的思想与行动，由于教练是团体操的设计者，也许因为其难度大，不易操作，因此在排练过程中，经常会使学生产生负性情绪，因此，教练员在指导排练时，要遵循先易后难的训练法则，此外，还要有弹性的调整训练情况，训练中，教练员要以一颗饱满活泼的态度提高学生的积极性，而且，当有学生消极训练时，教练员要积极引导。可是，教练员在进行教授的过程中，持续的训练会让学生疲劳，因此，教练员要注重方法，比如设置目标法即根据具体情况，一步一个脚印，争取在最短的时间完成规定的任务。

（四）抓关键队员，定正确路线

大型团体操表演讲究的一个“齐”字，是充分发挥艺术表现型力的有力见证，因为人数多，观众想看清每个队员是不可能的，它所追求的一种大气美。这种美需要一种整齐划一的新队伍来整合完成，倘若在排练过程上如果有一名演员稍不注意则会影响到整体美。因此，作为教练员要在平时的训练中强化队员的主体意识，正确跑位，这项工作任务繁重的，需要教练员进行精心的指导。

六、结论与建议

团体操是一种特定时代背景下体育与艺术高度结合的综合性的集体文体表演项目，它是由众多表演者在表现动作时配以各种巧妙的队形变化，并与音乐、服装、道具等各种艺术装饰融为一体并能表达一定思想内涵的表演整体。

中学生运动会开幕式团体操表演在某种程度上讲是一种校园、地区的文化建设，能很好的在当地进行传播，激发学生和当地人民的兴趣和热情，大大提高了人们的精神面貌。

团体操的开展必须在教练员、队员、编排者的精心指导和相关政府的大力支持下开展，在进行编排时，编排者要充分考虑大会的主题思想，恰当的选择人员、道具、服饰等。排练时，教练员要体现自身素质、敬业精神、创造力和应变能力等，要积极引导队员们不怕吃苦的进取心。政府政策支持、物质保障、社会支持等，都是保证团体操表演和谢幕的关键和保证。

参考文献：

[1] 辞海[M].上海出版社.2001:3745.

[2] 辛治国.高校运动会开幕式武术团体表演排练研究[J].赤峰学院报.2011.5.

[3] 徐丽娜,等.高校运动会开幕式团体操的创编与训练方案探索[J].山东体育学院学报.2007.7.

4.幼儿园大型团体操主持词 篇四

Hello,小朋友们、家长朋友们，老师们、同学们，大家好！这里是实验小学幼儿园大型团体操表演的现场。我们是快乐的天使，我们是活泼的小精灵，我们的口号是（我运动，我健康，我快乐！）生命在于运动，今天的实小校园，迎来了第19届田径运动会。为了展示学校幼儿园小朋友们的风采，我们的老师不辞辛苦，牺牲休息时间，精心设计，精心排练。而我们的小朋友们也不怕苦和累，认真的全身心投入训练。经过两个月的努力，咱们的小朋友们变得更能干、更自信了。瞧：他们个个整装待发，跃跃欲试了。现在，就请我们的小运动员入场吧。音乐响起来！

首先，大班的小朋友们为我们献上快乐的韵律操。别看他们年纪小，可他们身手不凡。祝愿他们在此次运动盛会中增长更多的见识，收获更多的快乐！

多么美妙的音乐，多么动感的表演。小朋友们在他们的老师优美动人的表演带动下，尽情地玩耍，快乐地游戏，这是一幅多么美丽的画面啊！

嗨，加油！小朋友们，加油吧！今天，你们是含苞欲放的小花蕾；明天，你们是怒放的花朵。在灿烂的阳光下，在绿叶的呵护中茁壮成长。感谢你们，你们的表演成为了本届运动会上最靓丽的风景线。

英姿飒爽的中班小朋友们正雄纠纠、气昂昂地向我们走来。他们是今天开幕式表演中最小最小的表演者，但他们是最有勇气、最具人气的演员。让我们把最最热烈的掌声送给他们！请欣赏他们的表演。

5.大型艺术团体操总结 篇五

2012年6月28日，红寺堡区第二小学两千师生员工迎来红寺堡区第二届校园文化艺术节！活动最后一项内容是由我校2000余名师生表演的大型艺术团体操《塞上明珠放异彩》，同学们整齐划一的舞步，不时变换的图案造型，色彩鲜艳的花环方阵，虎虎神威的安塞腰鼓，激扬青春的彩旗表演，诠释二小精神风貌的扬帆远航，历时28分钟的激情表演，赢得了在场观众的热烈掌声和交口称赞，面对这样的情景，每一个在场的红寺堡人无不为之激动，无不为之骄傲，而此时此刻，最为欣慰的是他们——所有参加团体操排练的老师们，三个多月以来，他们在炎热的夏天一直坚持排练。今天，面对同学们出色的表演，他们终于露出了欣慰的笑容。

让我们再次回顾一下团体操排练的艰辛过程吧！

上个学期末，学校杨校长给我们下达了任务，编排一场30分钟左右的大型艺术团体操。

4月初，我们召开了有关人员的第一次会议，酝酿了团体操的初步方案。

4月中旬，有关编排老师召开了第二次会议，将本次团体操确定为三个乐章，并进行了明确分工，场地总指挥：梁红艳老师，第一乐章《美丽家乡》表演人数：1070名学生、项目：黄河队(韩庆)、风力发电、彩蝶飞舞（海舸）、瓜果飘香（顾玉娥）。第二乐章《阳光校园》，表演人生:600人，项目：花环、呼啦圈（王思妍）、空竹（马英俊）、溜溜球（王同春）、皮筋舞、竹竿舞（王思妍）。第三乐章《盛世祖国》，表演人数：900人，项目：五十六个民族一家亲（牛晓霞）、安赛腰鼓（张康乐）。同时梁红艳忙着制作音乐，学校制定各个乐章的排练方案。

4月23日，第一乐章《美好家乡》，第三乐章《盛世祖国》在学校操场进行紧张有序的排练，排练大型团体操对我们来说是非常困难的，就算一个简单的动作，一个简单的队形变化，都需要反反复复的示范、讲解。要想成功，谈何容易。排练之初，我们遇到了巨大的困难：如何把设想变成实际的操作，在诺大的操场上那么多的学生如何调控，流动的队伍如何到位，队形和图案的变换如何走位，如何让学生适应口令到音乐的转换，队列和动作如何整齐划一等无不都是艰苦的工作。在最初的排练中我们遇到了大量的问题和难题：如训练场地只有一个，各乐章的场地利用时间、音响、设备利用等都要进行协调。而大型团体操的排练绝不可能一蹴而就，而是不断排练、不断修改、不断完美、不断循环上升的过程，所有负责的老师除了正常的室外排练，总要花上一些时间，聚集在一起，总结当天的排练情况，针对存在的问题在短时间内提出最佳的改进方法，同时商讨下次的排练内容。虽然在讨论，排练的过程中我们几个老师也曾有过不同的看法，有过摩擦，但是那是为了工作，为了学校的荣誉，为了演出的效果，因此，过后大家还是互相配合，从不计较。

5月初，第二乐章《阳光校园》投入排练。在编排之初我们又遇到了难题，因为这一乐章展示的是校园的风貌，灵感也是采自于我们的校徽，我们的校徽是由一对翅膀托起孩子德智体美劳全面发展所组成的。整个乐章所要表现的是几度风雨、几度沧桑、二小儿女风雨兼程、奋发图强、开拓创新、吹响了与时俱进的号角，扬起了教育改革的风帆。我们全体老师顶着压力坚持下来，及时向学校反映情况，想方设法，克服种种困难，做好协调工作，由于学生的接受能力不一样，达不到我们所要的效果，影响到整个排练进度，经过方案的不断调整和细节磨合，训练质量终于得到保证，我们没有一个人怀疑、没有一个人畏难、更没有一个人退缩，有的是更为科学的安排时间，利用班会课、劳动课进行排练，终于在6月初完成了整个乐章的排练。

6月初，第一次连排，面对三个乐章2000多名学生，如何调控，如何组织各个乐章进、退场，由于团体操涉及人多面广，看似简单的事情，但实际操作起来有一定的难度。第一次连排，主要是让我们掌握表演之前的候场位置，每个乐章表演完后如何退场，退场到哪个位置，让每个演员心中有数。

6月15号，全体演员着装（演出服装）在一中操场进行最后一次彩排，同时也是让学生给家长展示的一次机会，2000余名小演员28分钟的激情表演，赢得了在场家长和观众的热烈掌声和交口称赞。

6.大型团体操音乐 篇六

男：和着五月的欢歌，释放火热的激情。女：追逐六月的清风，放飞腾飞的梦想。男：在这个积蓄能量的季节

女：在这个充满希望预示收获的季节。男：在这个绚丽多姿的季节，女：我们迎来了朝天二小庆祝第61个六一国际儿童节暨2011年文化体育艺术节的隆重开幕，出席今天开幕式的有来自、有***等领导，我们对他们的光临表示热烈的欢迎！女：接下来将进行的是入场式。（入场）

男：踏着欢快的鼓点，迈着矫健的步伐，向我们走来的是会旗和会徽方队，此次文化体育艺术节会旗、会徽图案由两个活泼可爱的小孩和舞动的红绸组成，形成了一只飞翔的和平鸽，它不仅象征着生命、活力、奋进，同时也暗含朝天二小的艺术教育必将绽放出绚烂无比的奇葩，更象征了朝天二小人团结拼搏，共创和谐、安全，展翅腾飞的理想。

女：现在经过主席台的是学校鼓号方队。那坚定的步伐，激昂、嘹亮的鼓号声，充分体现了我们学校“立才立志，正人正德”的优良风气，喧天的锣鼓敲起来，敲出了二小人的志气，敲出了二小人的自信，敲出了二小人的如锦前程！

男：紧跟在后面的是彩旗方队，五颜六色的彩旗，象征着丰富多彩的校园生活。红色代表着热情，绿色代表着希望，黄色代表着拼搏，蓝色代表着友谊，粉色代表着梦想。希望本次活动也会像这迎风飘扬的彩旗一样五彩斑斓，充满生气。

女：现在走来的是武术方队，小队员们个个英姿飒爽，彰显了二小学子的昂扬斗志，和健康快乐的精神风貌。

男：现在经过主席台的是女子表演方队，他们如同一朵朵绚丽的鲜花，将在即将进行的表演中绽放自己的五彩梦想。

女：现在我们看到的是由五年级215名同学组成的口风琴表演方队。小乐手们精神抖擞，笑颜如花，正向我们走来。

男：绘画表演方队走过来了，小画家们手持画纸、画笔，他们将在团体操表演中现场描绘出最美的画卷。

女；看，教师健身操表演方队向我们走过来了，历年来，全体教师精诚团结，努力工作，在教学、科研等方面均取得良好成绩，今天，他们在后面的表演中将以别样的风采，高昂的激情展示二小的风貌。我们相信，有这样一个团结的队伍，一支充满朝气的队伍，一支求实创新的队伍，一支脚踏实地做事的队伍。朝天二小的明天会更加美好。

男：现在入场的是裁判队，这是一支无私奉献、恪尽职守的团队，在明天的比赛中他们会秉承公正、公平原则，严格评判，展示真正的体育理念友谊、团结、公平！他们将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、敬业的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。

女：正在向我们走来的是村校代表队。他们分别来自朱家、楼房、双河、金场和明月小学。他们将代表村校440名同学参加角逐。看吧，自信挂在他们的嘴角,必胜写在幸福的脸上,让我们为他们加油！

男：一年级代表队向我们走来了，小朋友们是第一次参加运动会，看，他们稚嫩的脸上洋溢着幸福与快乐，他们的笑脸和阳光一样灿烂。我们相信，在辛勤园丁的培育下，他们将会茁壮成长，取得优异的成绩。

女：紧跟在后面的是二年级代表队，这是一个团结的集体，这是一个敢于奋斗的集体，这是一个充满自信和朝气的集体。今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。男：现在步入会场的是三年级代表队。这些运动健儿们将满载老师和家长的寄托和期待，发扬敢为人先、拚搏进取的精神，驰骋在赛场上。预祝他们取得优异的成绩。

女：正在向我们走来的是四年级的代表队，看，他们个个神采飞扬，人人英姿飒爽，他们的笑容、他们的自信，正是集体精神的写照——作风优良、纪律严整、团结无私、锲而不舍。相信在此次运动会上，他们一定会将其最美丽、最刚强的一面展示出来，四年级，让我们为你们喝彩！

男：现在入场的是五年级代表队，他们个个步伐矫健，英姿飒爽，这样一支雄赳赳气昂昂的队伍，他们一定会在运动场上发挥顽强拼搏的精神，战胜对手，取得胜利。

女：接下来入场的是六年级代表队，本次将是他们小学阶段的最后一次参赛，他们用整齐、坚定的步伐,健康阳光的笑容告诉我们：智慧是他们的品牌,坚持是他们的信念,自信是他们的骄傲!他们将用拼搏的身影为母校留下一道最美的风景。

男：老师们，同学们：在这如火如荼的五月、预示丰收的大好时节，为期三天的“6.1”庆祝活动和艺术节拉开了繁忙的序幕，敲响了收获的锣鼓。同学们将带着老师的嘱托，同伴们的期望，满腔热血，众志成城。让我们团结进取，努力拼搏，发扬拼搏精神，增强体育素质，遵守纪律，服从裁判，取得优异成绩和精神文明的双丰收。女:接下来即将举行升旗仪式，全体起立。出旗。

行注目礼，少先队员行队礼，奏国歌，升国旗！奏会歌，升会旗！礼毕。

（第二部分），男：近年来，在上级党委政府的关怀下，在区教育局的正确领导下，在社会各界的关心和支持，在各位家长朋友的配合下，朝天二小全体教职员工，团结一致，解放思想，抢抓机遇，锐意改革，开拓进取，教育教学工作有了长足的发展，广大师生的整体素质得到了进一步的提升，育人环境得到进一步优化。

女：多媒体教室、计算机教室、舞蹈教室、美术教室、科技实验室、等各种功能室的启用，安全监控、远程教育卫星地面接收系统的开通，漂亮而舒适的学生宿舍投入使用，都标志着我校的教学条件得到了极大的改善。

男：近年来学校秉承“博育”的办学理念，以“朝天学堂、川北首庠”为奋斗目标，以“天道行健、学道酬勤”的学校精神，着力改善办学条件，切实推进素质教育并取得累累硕果。学校先后被评为“四川省教师职业技能示范校”、“广元市名学校”、“广元市实验教学示范校”、“广元市素质教育示范校”、“广元市信息技术示范校”、“广元市课改重点实验学校”、“广元市艺术教育示范校”。

女：本次庆祝活动暨文化体育艺术节是一次展示我校师生精神风貌、艺术修养的盛会，也是一次各个班级交流感情、加深友谊、共同提高的盛会。它内容丰富，你不仅可以欣赏到气势恢宏的大型团体操表演，还可以见证精彩纷呈的文艺节目和才艺展示，并能亲历欢乐无限的亲子活动。女：同时，在活动中还将有34个代表队参与14个体育竞技项目的角逐，我们预祝他们取得优异的成绩。

第三部分（团体操表演）第一乐章：向健康和快乐出发（方阵与韵律操）

男：观众朋友们，你现在看到的是由400人组成的团体操表演，孩子们迈着整齐的步伐，和着有力的节奏，从不同方向进场，他象征着朝天二小海纳百川，有容乃大的胸襟和聚贤纳才，吞吐八方的气魄。也暗指二小学子来自四面八方，在这里组成一个团结向上的集体，律动的舞步是朝小学子朝气蓬勃的万千气象，流动的金色是二小人拼搏奋进的华美乐章。第二乐章：才艺二小（武术）

女孩子手中那有序交错的翻花，如蓓蕾、如新芽，男孩子英姿飒爽的武术表演，步伐稳固，刚劲有力，他们以发声助力、助威、助势，气势如虹。舒展的姿势、灵活的动作、鲜明的节奏，充满了活力。他们的和谐组合是妩媚，是妖娆，更是二小学子做人君子的欢呼与呐喊。（口风琴）

流动的色彩汇成了五彩的线条，215个口风琴表演小乐手在优美音乐声中变成了一个个跳跃的音符，615个同学顿时变换出一首巨大的曲谱，仙乐飘飘，梦想飘飘，飘出朝天二小实施素质教育的串串硕果。（现场绘画）

五线谱变成了由红、黄、蓝三原色围成的大大的圆，一百多个小画家手持画纸、画笔翩翩入场了，他们将在这里现场描绘出山清水秀、物丰人美的新朝天，描绘出新农村、新城市百态千姿的幸福画卷。（教师健身操）

一双巨大的手，亦或两只有力的肩捧起的是希望，担起的是责任，律动的是活力，律动的是火热的心，此时此刻场上师生一起舞动的是心手相连的师生情谊，更是我们立才立志的共同理想。

（最后造型）

音乐在跳动，激情在飞扬，我们秉承天道行建，学道酬勤的学校精神，我们追求朝天学堂、川北首庠办学目标，我们要将朝天二小办成朝天的NO.1（感恩的心手语表演）

今天，我们的点滴进步，我们的些许发展，无不倾注了国家、社会、以及无数爱心人士的爱和关怀，我们感恩祖国让我们幸福成长；我们感恩学校赋予我们快乐学习的环境；我们感恩父母给予我们生命，我们感恩师长赋予我知识与教诲；我们感恩朋友、感恩同学（等等等等）；因为我们感恩，我们的生活充满阳光，因为我们感恩，我们的世界充满温馨。我们将怀着感恩的心面向世界，我们将怀着感恩的心对待我们的生活！我们永远感谢那些给予我们关爱的一切一切…

结束语：朝天二小庆祝第61个国际儿童节暨2011年文化体育艺术节开幕式到此结束。感谢各位领导的光临！感谢各位家长朋友的参与和支持！感谢各位老师的辛勤工作！感谢各位同学的精彩表演！再见！

7.大型团体操音乐 篇七

1. 冀东地区民间音乐团体发展现状

当前国内大多数民间音乐组织存在资金规模小、组织规模小等问题, 在收入来源方面, 其资金来源渠道比较单一且不固定, 经费维持上比较困难, 基本处于能够维持组织生存阶段, 无法为组织进一步扩大规模提供资金保障。另一方面, 民间音乐组织的资金来源目前还无法实现社会化和多元化, 政府拨款在维持民间组织生存方面发挥着主导作用, 资金的受限使民间音乐组织无法开展更多的文化活动, 因此制约了民间音乐团体进一步发挥社会功能。目前在国内尚缺乏完善的鼓励和维系民间组织健康发展的社会机制, 其社会认知度和认可度并不是很高, 在政策建设方面没有鼓励和引导社会支持和参与的制度和政策, 因此在部分社会公众之中, 对民间音乐组织仍然存在一定的偏见和疑虑。社会在组织文化方面缺乏积极的培养, 因此在公众之中, 结社意识、公益意识还比较弱, 因此对民间音乐团体的认识也比较淡薄。目前冀东地区民间音乐团体的拿手绝活儿和绝技多数主要依靠上辈艺人的言传身教, 而富有精湛表演技术的民间艺人多数年事已高, 如果这些精美绝伦的民间艺术不能及时的传授给下辈青年艺人, 则很可能在几年以后成为人们永远的美好回忆而无法“复活”。因此, 对我国民间艺术进行有效的保护对传承中华民族悠久的音乐和艺术文化具有重要的意义, 同时, 对优秀民间艺人的保护和抢救也成为一件迫在眉睫的紧要任务。这些民间艺人普遍生活在社会的底层, 属于“自由职业者”, 因此成立的民间组织承受挫折的能力较弱, 很容易解散。另一方面, 有些民间艺人的子孙后代不愿意继承优秀的文化遗传, 导致有些艺术形式失传, 许多传统技艺濒临消亡。现存的优秀民间艺术形式正在日益减少, 传承的压力比较大。

2. 社区文化服务体系下民间音乐组织建设与发展策略分析

综上所述, 推动社区文化服务提下的民间音乐组织建设和发展可以主要从以下几个方面进行: (1) 资金短缺问题是制约我国民间音乐组织进一步发展和传承的主要原因, 因此应首先解决我国民间音乐组织建设资金投入不足的问题, 不断加大对社区文化服务体系基础设施的建设投入, 完善相应的扶持政策, 健全支持社区文化服务的相关经济政策和引导体制, 通过政策扶持鼓励和引导社会力量参与社区文化体系建设。政府在推动社区文化服务体系建设方面应发挥主导作用, 不断完善社区文化服务体系投入保障机制。同时提高对民间音乐组织的认知程度, 为民间音乐组织的发展提供便利条件。具体来说, 对于优秀的民间艺人, 应提高其社会知名度, 保证其有较好的经济效益, 提高优秀民间艺人的生活水平, 改善其生活条件。通过提供场地或补贴资金等方式支持民间艺人的文化活动。 (2) 应不断加强舆论引导, 使整个社会对民间音乐团体有正确的认识, 认可民间音乐组织的发展以及在构建和谐社会中发挥的重要作用。人民群众对民间音乐组织的认可程度和组织自身发展水平和现实影响力密切相关, 同时也受到社会舆论和社会组织文化的影响, 通过增强社会舆论对民间音乐组织的积极宣传, 能够提高社会公众的主体意识, 增强社会公众的结社意识和参与意识。 (3) 不断加强社区文化服务体系建设, 增加社区文化服务体系基础设施建设, 以社区人民群众为核心, 充分调动社区群众的积极性, 增强其参与文化活动的热情。同时, 积极培育各类民间业余文艺团队, 使民间音乐组织的整体队伍素质得到提升。

结束语

社区文化服务体系所涵盖的范围包括文化政策、基础设施建设、文化队伍培养以及技术技能等内容, 具有较强的服务性和公共性。为了满足人民大众日益增长的精神文化需求, 必须不断推动社区文化服务体系建设, 不断提高民间音乐组织的素质和水平, 使其成为参与社会管理和建设的一只重要力量。

参考文献

[1]于戈文, 陈明阳.冀东地方音乐戏曲在社区文化建设中的创新与发展[J].人民论坛:中旬刊.2012, 5:186-187.

[2]刘思思.戏曲中的音乐——评《亦腔亦史:音乐在戏曲继替变革中的作用研究》[J].教育理论与实践:中小学教育教学版, 2014, 7:63-63.

[3]黎辉辉.流行音乐中戏曲元素运用的思索[J].黄河之声, 2014, 2:29-29.

[4]高红梅.浅谈戏曲音乐剧与戏曲现代戏改革[J].当代戏剧, 2012, 5:27-28.

8.大型团体操音乐 篇八

音乐幼儿体操特点设置前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：音乐是一种可以让人产生迷恋的善良的、优美的、精细的教学方法之一。在日常生活中，人们经常借助音乐来缓解疲劳、放松心灵。动听优美的音乐，可以给人以愉悦的感受，并且陶冶人们的情操。作为老师，在进行体操教学期间，也应善于利用音乐为学生创建良好的学习氛围，调动学生们的学习积极性，并且挖掘学生们的潜能。将体操教学同音乐结合在一起，不但能够帮助学生更加深入、灵活的记忆相关运动内容，同时还可以增进学生对音乐的感悟与理解，提高学生们的综合素养。

一、幼儿音乐的定义

对于音乐来讲，它是情感艺术，能够反馈在人们的精神与情感方面，并且具备一种较强的穿透力。音乐可以直接进入人们的内心，对人的影响较其他艺术有效得多。舒缓的音乐可以让人们放松心灵，获取感悟；激昂的音乐能够带动人们的热情，引发内心的巨浪。而幼儿音乐可以看做是音乐的启蒙阶段，其具备调动学生思维、吸引学生关注、激发学生想象力、发展学生语言等功能。优美动听的音乐，会让学生以饱满的热情积极投入到教学活动中，进而提高教学质量。

二、幼儿体操音乐的特色

随着新课改进程的逐步深入，幼儿体操受到了人们的关注。在教学大纲中指出，艺术是进行美感教育的重要措施，需要全面发挥艺术的情感教学作用，帮助幼儿形成健全的人生观及价值观。在进行体操教学期间，音乐是不可缺少的构成内容之一，运用音乐的水平对体操教学活动产生直接影响。体操音乐的特点主要包含以下几方面内容：

（一）主题明确

想要借助音乐进行体操教学，就需要找寻音乐——感悟音乐——理解音乐——赏析音乐——体现音乐，从而获取丰富的音乐内涵。作为老师，应重视教学方法的运用，创建文化构筑，铺垫知识，不但体现在幼儿体操方面，同时也体现在多个领域。假如由欣赏的层面进行理解，则能够极大程度增强欣赏的质量与水平。所以，对于体操音乐来讲，应主题明确，有助于发展幼儿的认知，帮助学生对体操运动深入学习、理解。在选取幼儿体操的音乐期间，老师通常应用活泼、轻松的音乐主题，如在进行腿部訓练时，教师就可以针对幼儿喜爱模仿的特性，让学生模仿小青蛙的动作，控腿、踢腿、劈叉，让幼儿根据节奏进行活动，进而达到锻炼的效果。学生们可以在音乐中边跳边唱，进而在轻松、欢快的氛围下掌握更多的动作，甚至一些幼儿可以在家长面前表演，从而提高了学生们的身体素质，为幼儿以后的成长奠定扎实基础。

（二）节奏明确

在音乐中，包含了很多组成要素，其中，节奏可以成为音乐的骨干，旋律可以被成为音乐的肌肉，情感可以被称之为音乐的灵魂。瑞士著名音乐家达尔克洛兹曾说过：理解音乐，不仅是智力的过程，同时也是情感的过程。教师在进行教学期间，需要充分运用情感，让幼儿的内心能够跟随音乐翩翩起舞，产生内心的共鸣，获取美的感悟，从而激发幼儿学习的积极性，更主动的参与教学活动。节奏不同、旋律差异、速度变化的音乐其风格及包含的情感也各不一样。音乐的节奏同人的呼吸、行走、脉搏等都存在密切关联，其可以对血液循环、内分泌、呼吸等造成直接影响，所以，教师在选择体操音乐时，应保证音乐的节奏明快、旋律流畅、从而调动幼儿的运动兴趣，更好地提高教学质量。

（三）浅显易懂

在进行幼儿教学期间，体操运动是幼儿园的特色之一，教师需要结合幼儿的年龄特点、个性等合理选取幼儿音乐，尽可能保证音乐节奏明快、内容简单、易于理解，让孩子一听就会，同时依据音乐内容自主进行训练。例如，教师在让学生进行体操运动中的腰部运动期间，就可以选择歌曲“爱睡觉的加菲猫”，通过歌曲中对加菲猫形态的描述让学生进行腰部训练，同时孩子们听到歌词中“加菲猫爱睡觉”，就能够联想到小猫慵懒的样子，憨态可掬，有助于调动学生们的学习积极性，提高教学质量。

伴随着现今社会经济的不断发展，教学进程的逐步深入，幼儿体操逐渐受到人们的关注与认可，其属于有氧类运动，可以通过长时间的训练改善学生们的血管、肌肉、呼吸等系统，有助于学生更好地成长。所以，作为教职人员，需要深入对幼儿体操进行研究，从而帮助学生更好发展，为学生以后的学习及成长夯实基础。

在设置幼儿体操的音乐时，应同学生们的心理及生理特点相吻合，保证音乐的主题明确，节奏感较强、旋律流畅；同时，还应确保音乐的内容简单、容易理解。例如，教师可以在讲解体操内容时选择“雄鹰展翅”音乐作为辅助，由舒缓其实，让学生们伴随着缓慢的音乐伸展身体，提高柔韧性，为后续活动奠定基础；之后音乐的节奏从缓慢变轻快，有助于展示幼儿的动作技巧及队伍变化。最终，音乐再从轻快转为缓慢，有助于学生运动后整理动作，放松身体。整首音乐突显了体操的特点，能够让幼儿更好地进行训练。

需要注意的是，当学生们进行体操练习期间，教师应在一旁发挥引导、帮助的作用，指出学生中的动作问题，然后让学生进行改正，为学生讲解运动的技巧，帮助学生更深入地记忆动作要点，提高教学质量。教师应多采用表扬、肯定的语言给予学生鼓励，帮助学生树立自信，激发学生们的运动热情，从而提高教学质量。

三、总结

总而言之，伴随着现今教学改革进程的逐步深入，教学模式及教学方法也需要相应调整。幼儿体操不但有助于学生们的身体成长，提高学生们的健康，同时也有助于培养学生们的综合素养。教师在选取体操音乐期间，应合理分析音乐的特性，选择内容简单、节奏轻松的歌曲，从而吸引学生们的注意力，帮助学生扎实记忆体操动作，从而为学生以后的学习及发展奠定扎实基础。所以，对音乐在幼儿体操活动中的特点及设置进行探讨，是值得相关工作人员深入思考的事情。

参考文献：

[1]张丽莎.湖南省幼儿基本体操开展现状及对策研究——以幼儿园为例[D].湖南师范大学，2011.

[2]刘健欣.平顶山市幼儿基本体操开展现状与对策[J].平顶山学院学报，2011，（02）.

[3]石建碧，范杰.基本体操练习对幼儿身心发展的影响[J].时代报告，2012，（06）.

9.大型团体操音乐 篇九

一、方案理念：

请大家体验非指导性音乐想象。探索内心深层的、潜意识的材料或者记忆，寻找症状或问题的根源。非指导性音乐想象属于“问题取向”治疗思路的技术。

二、方案目标：

通过“主动想象”的方法，鼓励小组成员探索音乐音象的含义，帮助理解自己内部的心理世界。

三、活动时间：3小时，团体治疗形式：8-12人

四、方案内容：(音乐：

1、冥想音乐；

2、励志音乐：刘欢-从头再来；汪峰-飞得更高等)

1、音乐放松，使小组成员感到舒服；

2、确定本次活动的焦点；

3、选择适当的音乐（可由治疗师与小组成员共同决定）；

4、选择合适的渐进式放松训练的指导语；

5、观察小组成员的身体动作和面部表情的变化，来掌握其音乐想象的体验；

6、在音乐结束后，治疗师等待约30秒，并说：“音乐已经结束了，让自己保持刚才的想象，然后逐渐让这些意象消失。”然后让小组成员回到现实中来；

10.大型音乐史诗 篇十

大型音乐舞蹈史诗《东方红》的创作由来

内容摘要：

1964年10月，正当举国上下欢庆建国15周年之际，在首都北京的文艺舞台上诞生了一部文艺盛典作品——大型音乐舞蹈史诗《东方红》。整部作品由首都及全国3700多名部队、地方专业及业余文艺工作者联合演出，创作严谨，达到当时最高的艺术境界，上个世纪末被有关专业权威机构授予“二十世纪华人音乐舞蹈经典”的美誉。《东方红》的创作成功并不是偶然、一蹴而就的，而是新中国各种文学艺术创作形式的多年积淀和薄发。关键字：国庆、革命历史歌曲、大型舞蹈、史诗、前创篇、递进篇、《东方红》

《东方红》，中国第一部歌舞史诗巨片！为国庆15周年献礼、由周总理担任总导演、3500名艺术家集体创作出的中国电影史上空前绝后的伟大经典！

1964年，为庆祝国庆15周年，在中央有关领导的直接支持下，由北京、上海的地方和部队系统70多个文艺单位的音乐舞蹈工作者、北京各业余合唱团成员共3500人集体创作编演了一场规模空前庞大的音乐舞蹈史诗──《东方红》。这是一部以歌唱、舞蹈和戏剧相结合的综合性艺、术形式全面反映中国近百年民主革命斗争历史的气势恢宏的大型歌舞音乐。《东方红》的演出，开创了一种大型歌舞表演的新形式。《东方红》的创作成功并不是偶然、一蹴而就的，而是新中国各种文学艺术创作形式的多年积淀和薄发，说得具体点，大型音乐舞蹈史诗《东方红》的成功，“是在1961年由中国人民解放军空军政治部文工团集体创作并演出的《革命历史歌曲表演唱》和由此而衍生出的1964年由上海和华东数省文艺工作者创作并演出的《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》这两个大型歌舞的基础上创作排演出来的”

《东方红》的前创篇—— 革命历史歌曲表演唱》

1960年，空军司令刘亚楼上将随解放军军事代表团出访朝鲜。一场由3000人民军将士演出的大型歌舞——《三千里江山》，歌舞由朝鲜战争年代的歌曲和舞蹈加工而成，整个演出气势磅礴壮观，给刘亚楼留下了深刻的印象。

归国途中路过沈阳，刘亚楼又观看了沈阳军区演出的一场晚会，晚会上演唱了四首革命历史歌曲，对刘亚楼启发很大。随后的1960年底，团里迅速派出以词曲作家张士燮、朱正本、姚学诚、陈杰等为主的采风创作小组，赴江西等革命老区搜集整理革命历史歌曲。张士燮等一行先后深入井冈山、吉安、永新、安福和南昌等地，搜集到许多遗存下来的革命历史歌曲，如：《工农兵联合起来》《送郎当红军》等。1961年2月，张士燮等恰好在九江市赶上观看了江西省民间文艺汇演——吉安地区演唱的一首送别红军的歌曲，它的曲调非常口语化，唱词中夹杂不少俚语、方言，唱半拍，停半拍，旋律婉转优美，充分表达了老区人民送别亲人的心情，此歌就是当时经张士燮、朱正本等连夜笔录出基调后推出，40年经久不衰的，2001年6月随24集革命历史题材电视连续剧《长征》的播出而再次红遍大江南北的赣南民歌——《十送红军》（张士燮编词、朱正本编曲）。

除了搜集整理革命历史歌曲，空政文工团还把1959年第二届全军文艺汇演中空军创作的《葵花舞》、成都军区根据油画创作的《飞夺泸定桥》、1961年广州军区战士歌舞团根据军旅雕塑作品创作的双人舞《艰苦岁月》等拿来，进行了加工创作。

后来这些歌曲和舞蹈有13处之多经过修改、提炼和加工放进了1964年创作的大型音乐舞蹈史诗《东方红》当中。所以，后来文艺界有不少知晓《革命历史歌曲表演唱》创作由来的专家认为：1961年创作的《革命历史歌曲表演唱》是《东方红》的前创篇，1984年创作的大型音乐舞蹈史诗《中国革命之歌》是《东方红》的后续篇。

1961年8月1日，《革命历史歌曲表演唱》在北京中山公园音乐堂首演，后移至民族文化宫演出，在京演出8天观众达2.2万余人，好评如潮，后又招待演出多场。

《革命历史歌曲表演唱》形象生动地再现了中国革命的光辉历程，赞颂了伟大的革命斗志。后为了普及革命传统教育，让更多的人看到《革命历史歌曲表演唱》，解放军八一电影制片厂将其拍摄成彩色舞台艺术片在全国公映。

《东方红》的递进篇——大型歌舞《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》

1964年5月23日，为迎接建国15周年，上海市第五届“上海之春”音乐会（节）举行。在上海的万人文化广场开幕式上，由上海和华东数省专业和业余音乐舞蹈工作者三千多人演出的大型歌舞——《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》充满革命激情，气势恢宏壮观，其中专业乐手就有几百人，还动用了市、区文化宫、馆的业余演员。据当时的报章报道：这台歌舞是一年来上海音舞工作者在革命化、民族化、群众化方面取得的辉煌成绩的一次大检阅，也是上海音乐舞蹈界贯彻党的文艺为工农兵服务、为社会主义服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”方针的一次集中表现。另外把“上海之春”音乐会的开幕式选在毛泽东主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表的纪念日举行，意义非常。

《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》实际上是在借鉴《革命历史歌曲表演唱》的经验基础上创作发展而来。这部充满革命激情的大型歌舞，以艺术的形式表现了中国革命的斗争历史和建国后社会主义建设的伟大成就。这样规模的大歌舞，在上海乃至全国都是第一次。《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》这部史诗般作品的艺术风格和庞大气势，对以后中国歌舞表演艺术的产生、发展和提高，起到了承前启后的作用。

恰巧此时，陈老总也在上海。在演到第一场《东方的曙光》中《扬子江码头工人》这场戏时，陈老总想到：北京正在酝酿建国15周年的晚会，上海这台晚会不错，应该推荐上去。他随后指示：“歌舞班子不要散，我请总理来看一次。”

周总理运筹帷幄——既是《东方红》的倡议者，又是总导演、总策划

20多天后7月中旬的一天，上海市文化局局长孟波突然接到陈老总的一个电话，说：“你准备一下，我和周总理明天就来上海看《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》这台晚会。”

1964年7月13日晚，刚刚从缅甸访问归来的周恩来，未来得及回北京就被陈毅元帅拉到上海，一起观看了大型歌舞《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》。观看演出后，周总理心中酝酿出一个更大的创作设想并当即倡议：“以在京的文艺团体为骨干，抽调上海的一些创作人员和全国文艺精英，以上海的《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》为基础，搞一台颂扬中国共产党光辉历程的大型晚会，庆祝建国15周年，向国庆献礼。”这台晚会就是后来饮誉中外并影响了几代人的大型音乐舞蹈史诗——《东方红》。

回京后，周恩来立即召集中宣部、文化部、总政文化部等有关方面的负责人谈了他的设想，得到一致赞同。后又在7月18日国务院各部党组书记会上，7月20日国务院外办、对外文委、文化部、中国音协等单位负责人研究“北京音乐节”问题的会上，7月24日国务院外办、对外文委、文化部等方面负责人参加的论证会上多次提到：“要搞一部反映中国共产党历史进程的大型歌舞”，并说：“我们现在很需要表现革命的精神和新的气象，这个大歌舞非搞不可。”7月30日，周恩来在中南海西花厅自己的寓所召集有关方面负责人会议，对大歌舞的问题最后拍板。

8月1日正式通过周扬（时任中共中央宣传部副部长）以中央宣传部的名义向中央写出的请示报告（提出用艺术的形式搞一个概括表现党领导中国革命进程的大歌舞，供国庆演出），决定大歌舞立即上马，争取在国庆节上演。随即周恩来亲自“点将”，初步拟定了一个13人组成的领导小组名单和组织指挥小组名单。领导小组组长：周扬；副组长：梁必业、林默涵等；组员：齐燕铭、张致祥、陈亚丁、周巍峙、许平、吕骥等；组织指挥小组（后又称大歌舞指挥部）主任：陈亚丁（时任解放军总政文化部副部长）；副主任周巍峙、许平、李伟、时乐濛、胡国光等人，并就有关问题与有关同志当面敲定具体原则。

至此，大歌舞《东方红》的筹备、创作及排练准备工作正式铺开„„

《东方红》的初创、排练

音乐舞蹈史诗《东方红》是集音、舞、诗等多元化文学艺术形式为一体的世纪经典，它的创作是建国以来中国歌舞艺术的一次巡礼，同时也是对广大文艺队伍的一次检阅。在大歌舞筹备创作之初，就调集了全国文学艺术等门类的创作精英搭建最强大的艺术班底进行协力“攻关”。

1964年7月，大歌舞筹备工作启动，关于大歌舞的命名，却成了现实的问题。当时有两种说法——一种认为，上海搞的大型歌舞《在毛泽东的旗帜下高歌猛进》，题目太长，似觉不妥；另一种说法是，大歌舞指挥部主任陈亚丁在接受周恩来的任务后，专门把牛畅找去商量。在陈亚丁办公室，牛畅谈到了这样一个细节：1962年总政文化部副部长李伟在看《革命历史歌曲表演唱》时就对名称不甚满意。当该剧以合唱《东方红》结尾时，他就曾经说过，还不如就叫《东方红》。经过商议，最后报请周恩来批准。周恩来见后，立即表示赞同，并说：“这个题目很好，既精练又切题，就叫《东方红》。”

据当时参加大歌舞创作并担任文学组副组长的乔羽先生和歌唱家李光羲等回忆：8月12日全体演员在北京西苑宾馆报到，随后全面铺开，分场次、段落几十个团责任“包干”。北京地区所有文艺团体的训练场馆，以及各戏院、体育馆、博物馆甚至旅馆大厅都用作训练用地，供演员分场次同时训练，日以继夜，加班运作。9月25日合成排练节目审查。10月2日、6日在人民大会堂公演，《东方红》从初创到形成，70多个单位，3700多人，实际上只用了一个半月（据时任大歌舞指挥部主任陈亚丁等人语）的时间，不但在艺术上创造了一个时代的丰碑，而且在演出作风上也创造了一次奇迹。参加演出的乐队、合唱队、舞蹈队等约3700多人的演出队伍，整个演出共有大大小小、中外形式的服装共4000多套，有的演员整场要换五六次服装，全部人员都以严肃认真的政治热情，完全军事化管理，在后台分一、二、三梯队上下场，从头到尾，井然有序，无一点声息,丝毫不见忙乱的迹象。晚会结束4分钟后，外国记者到后台参观时，演出人员已全部离开剧场。这种严谨的舞台作风令歌唱家李光羲终身难忘。

那时，无论前台或后台、分内或分外、直接或间接，在大歌舞背后辛勤工作、忙碌和服务的相关工作人员就有一万人„„

9月25日凌晨，离当天晚上节目审查只有十几个小时。中南海西花厅，当周恩来把《东方红》朗诵词逐字逐句精心修订后，提笔在朗诵词空白处批道：“特急，即送周扬同志，请予阅正。如改稿可用，请即转陈亚丁、周巍峙两同志，如无困难，可于今晚照此朗诵„„”《东方红》横空出世，首演成功

总 导 演：周恩来

演出时间：1964年10月2日

出品时间：1965年10月1日

演出地点：人民大会堂

演出人数：3500多人集体创作

创作历时：1964年7月-10月1日仅不到3个月的时间赶出来的出品公司：八一北京电影制片厂

北京电影制片厂

新闻记录片电影制片厂

节 目 表：

序 曲：

晚会进场

歌舞：《葵花向太阳》

歌曲：《东方红》

第一场：东方的曙光

舞蹈：《苦难的年代》

歌曲：《北方吹来十月的风》

歌曲：《工友歌》

歌曲：《农友歌》（领唱；王昆）

歌曲：《工农兵联合起来》

第二场：星火燎原

表演唱：《就义歌》

舞蹈；《秋收起义》

表演唱：《拿起武器闹革命》

舞蹈：《井冈山会师》

歌曲：《双双草鞋送红军》

歌曲：《井冈山》（领唱：寇家伦）

歌曲：《三大纪律八项注意》

歌舞：《打土豪分田地》

歌曲；《八月桂花遍地开》

第三场：万水千山

表演唱：《红军战士想念毛泽东》

舞蹈；《飞夺天险》

歌曲：《飞跃大渡河》

歌舞：《情深意长》（独唱：邓玉华）

舞蹈：《雪山草地》

歌曲：《过雪山草地》

歌舞：《陕北会师》

歌曲：《会师歌》

歌曲：《七律·长征》（领唱：贾世俊）

第四场：抗日的烽火

表演唱：《松花江上》

（领唱：张越男、李光羲）

歌曲：《义勇军进行曲》

表演唱：《抗日军政大学校歌》

表演唱：《到敌人后方去》

歌曲：《游击战》

歌舞：《游击队之歌》

表演唱：《大生产》

歌曲：《南泥湾》（独唱：郭兰英）

歌舞：《保卫黄河》

第五场：埋葬蒋家王朝

表演唱：《团结就是力量》

歌曲：《坐牢算什么》

舞蹈：《进军舞》

歌曲：《中国人民解放军进行曲》

舞蹈：《百万雄师过大江》

歌舞：《欢庆解放》

歌曲：《解放军的天》

歌曲：《人民解放军占领南京》

第六场；中国人民站起来

乐曲：《国歌》

歌舞：《伟大的节日》

歌曲：《没有共产党就没有新中国》

歌曲：《赞歌》（独唱：胡松华）

新疆舞

歌曲：《毛主席祝您万寿无疆》（独唱：才旦卓玛）

民族舞蹈

歌曲：《歌唱祖国》

全场合唱：《国际歌》

为庆祝中华人民共和国成立15周年，中央人民政府在人民大会堂举行庆祝晚会：首演大型音乐舞蹈史诗《东方红》，盛情邀请前来中国参加庆祝活动的各国贵宾观看。首演大获成功，两个多小时的演出，全场群情激昂，观众暴风雨般的掌声将演员团团围住，激动的泪水和辛勤的汗水在演员脸上纵横交错。

大型音乐舞蹈史诗《东方红》同时也受到许多国际友人的盛赞，认为这是以歌舞艺术反映革命斗争和现实生活的一个新范例，纷纷向周恩来等建议拍成彩色电影公映。

《东方红》在北京连演14场，场场观众爆满。北京电视台和中央人民广播电台进行了多场实况转播；中国唱片社先后发行了《东方红》唱片，音乐出版社出版了《东方红》歌曲集等相关乐谱。《人民日报》《北京日报》《中国青年报》等纷纷发表演出台本和全剧剧照，并且以显著标题和大量版面刊载评价这部音乐舞蹈史诗的文章、图片、速写和工农兵观感等文字资料。一时间，《东方红》中的每一首歌都成了最流行的歌曲，节目串连词变成了争相朗诵的范本；舞蹈成了基层文工团和各单位争相仿效反复排练的经典保留节目。几乎所有的中国人都会哼上几首《东方红》中的歌曲，大街小巷时常传出人们熟悉的歌声。

1964年的大型音乐舞蹈史诗《东方红》的舞台版共分8场：《东方的曙光》《星火燎原》《万水千山》《抗日的烽火》《埋葬蒋家王朝》《中国人民站起来》《祖国在前进》《世界在前进》。全部史诗由具有代表性的革命歌曲和舞蹈组成，新创作了《井冈山》《人民解放军占领南京》《全世界人民团结起来》等十首歌曲，其中包括舞蹈、歌舞、表演唱和大合唱三十五个，革命歌曲三十九首，还穿插了十八段朗诵，表现不同的场景三十三个。

大型音乐舞蹈史诗《东方红》的创作从1964年7月中旬创意筹备，8月12日全体演员

报到集中排练，9月25日节目审查，10月2日公演，3700多名文艺工作者在一个半月的时间内完成了总体筹划、文学创作、音乐创作、舞蹈编排、舞台美术设计等，这一文艺作品创作成功的模式堪称世界奇迹，同时也成为在中国共产党的领导下全国文艺创作一盘棋的成功范例。

10月16日下午，毛泽东和刘少奇、周恩来等专门接见了参加大型音乐舞蹈史诗《东方红》剧组创作的全体人员并合影留念。成功的喜悦和领袖的褒奖让全体创作人员欣喜若狂。现在回想历史，1964年10月16日这一天，确实有几件事令国人记忆难忘：当天是《东方红》中表现的中国工农红军长征30周年纪念日；当天下午，中国成功地研制和爆炸了第一颗原子弹；苏共中央总书记赫鲁晓夫下台。

周总理力排“江”意，拍电影《东方红》，流芳百世

考虑到观看舞台演出的观众人数毕竟相当有限，面对《东方红》所产生的巨大社会效果和全国广大人民群众的迫切要求，再加上国际友人的建议，1964年10月16日晚，也就是陪同毛泽东主席接见《东方红》创作人员之后，周恩来趁热打铁地把有关负责人召集到中南海西花厅，倡议将《东方红》拍成电影。他说：“这部影片拍摄成功，对全国人民和世界人民都有教育意义。”

对于拍摄电影《东方红》，毛泽东主席有过如下指示：“电影《东方红》的拍摄先拍第一部，内容到新中国为止；表现社会主义革命的节目可编成第二部，在国庆20周年上映。”因此影片《东方红》对1964年的舞台演出版本进行了删减。

从舞台到银幕创作，并不是简单的拍摄，而是要进行一次再创造。周恩来也自始至终指导了电影的拍摄工作，并多次抽时间与电影导演团和相关同志座谈研究如何拍好《东方红》。然而，1964年12月的会上就遭到文艺革命“哨兵”——江青的反对。面对江青的非难，周恩来顶风而上，坚持一定要把《东方红》拍成电影。

随后三个半月的时间，摄制组在北京电影制片厂大摄影棚、人民大会堂和北京体育学院大田径馆三地来往奔波，交替拍摄。

1965年9月18日晚上至第二天拂晓，周恩来不辞辛苦，与罗瑞卿总参谋长和总政治部刘志坚副主任再次来到八一厂，一口气看完了全部混录双片，至此，宽、窄银幕版电影《东方红》终告胜利完成。

1965年10月1日，舞台艺术片——大型音乐舞蹈史诗《东方红》如期在全国上映，随即在全国范围内又一次掀起了看《东方红》、学《东方红》、唱《东方红》的热潮。

音乐舞蹈史诗《东方红》电影的片头字体，外界人士一直对这三个浑然天成的大字有几种揣测：是毛泽东题写的？是郭沫若、周恩来？近年，据周巍峙同志回忆说：“东方红”三个字是从鲁迅先生的众多手迹中挑出来的。

舞台艺术片音乐舞蹈史诗《东方红》诞生于“文革”前夜，这一点看似偶然，而实际上恰是最富历史意味的一刻，她仿佛为“文革”前十七年的中国艺术史画上了一个圆满而又闪亮的句号。

附录：

百度百科词条：东方红、东方红史诗、东方红由来

参考文献：

1、《东方红》

2、《东方红歌曲集》