晋级通知

晋级通知（精选10篇）

1.晋级通知 篇一

通医[2012] 号

关于进一步规范我院临床医技人员定科定岗、晋级聘用、进修培训等事项的规定

医院的生存和可持续性发展离不开人才，医院必须进一步规范人才梯队的建设规划，建立一支较高学术水平、结构合理的人才队伍，提高医院各方面专业技术人员业务素质，满足医院学科和专业建设发展需要。根据我院实际和注册不规范等情况，特对临床医技人员定科定岗、晋级聘用、进修培训等事项做如下规定。

一、新招聘人员：新招聘人员按我院《医生轮科及岗位调配管理实施办法》系统轮科后，根据其个人意愿及申请，结合医院专业需要，由医院讨论决定其具体科室及岗位，定科定岗后原则上专业岗位不能随意更改，以后执医注册、晋级聘用、进修培训按其专业岗位办理。

二、医师执业注册：注册必须按目前所在科室所从事的一级 1 学科专业进行注册，已注册且和从事的一级学科不相符的要进行变更，未变更的不能报考高一级职称。

三、晋升中、高级人员：报考中、高级专业技术人员其所报考专业由医院人事科审核登记备案后方能报考，所报考专业必须与其执业范围相匹配，并且是其目前所从事专业岗位，未经医院同意擅自更改专业的，医院不予晋级聘用。

四、进修培训人员：临床医技人员注册专业不能超执业范围、超专业进修培训，并且进修培训专业必须是目前一级学科所从事科室岗位专业，否则不予批准进修。医院确实需岗位调配的专业人员申请进修专业由医院讨论决定后批准，进修期满回院后应承担其所进修专业工作，晋级聘用科目需与其进修专业相适应。

五、护理人员：护理需按二级学科制定专业和培训计划，护理部和人事科共同制定护理专业的中高级二级学科专业的晋升名额。

通道县第一人民医院 二〇一二年九月十八日

2.教师晋职晋级制度 篇二

晋升条件：

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，有良好的事业心和责任感，有良好的职业道德。凡受县局通报及其以上处分、有违师德者一票否决。

2、业务能力强，学识水平高

①年限与资格：申报高级职称的教师必须是任中级（中一）职称满五年的教师，申报中级职称的教师必须是初级（中二）满四年的在职在编教师；任职期内，考核均为称职以上且至少有二——三为优，所有参评教师必须有相应的教师资格证。②学历：须具有大学专科以上文凭（含专科）。

③业务能力：能胜任本学科教学；能独立主持本学科的教研教改活动；能指导学生参加本学科竞赛或专业技能比武，且获得较好的成绩；能独立撰写质量较高的教育教学论文；申报高级职务的教师须有辅导教师备课、上课和开展教研活动的能力；能为同科教师上观摩示范课。

3、工作实绩突出

①所教学科参加统考、中考、或课程合格考试，成绩优异；辅导学生竞赛在县市以上获奖。

②任职以来，申报中级任职资格的教师至少有一篇论文在县级以上交流、获奖或刊物上公开发表；申报高级任职资格的教师至少有一篇论文在地级以上交流、获奖或刊物上公开发表。③能独立主持或参与科研课题研究，申报中学高级任职资格的教师原则上须有县级以上立项的研究课题。

④任职期内，承担过教研公开课和教学业务辅导讲座。⑤任职期内，能坚持正常工作，满工作量。

4、申报对象须具有继续教育证，同时具有普通话等级证和计算机等级证。

实施要求：

1、学校成立职称申报考评小组，派专人负责，确保申报评审工作顺利进行。

2、在申报考评过程中，严格按照本方案实施，坚持做到公开、公平、公正。

3、对在申报评审过程中弄虚作假的个人，将追究其责任，收回其申报名额，取消其申报资格，并通报批评。

3.护士晋级 篇三

一、晋级

（一）N1级晋级N2级

①4-6年护士、1-3年护师

②大专及以上学历

④通过N2级别的基本理论和基础操作考试

⑤科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考评合格

1.完成规范化培训并考评合格；

2.三基理论年平均成绩≥75分；护理技能操作年平均成绩≥90分；

3.在上级护士的指导下负责病危、病重或大手术患者的护理工作。根据病情提供

个性化整体护理；

4.具备临床带教能力,继续教育学分达标；

5.任职期内出勤率≥90%；（产假、探亲假除外）

6.无重大护理不良事件；

7.无重大投诉。

（二）N2级晋级N3级

1.本科生N2级任职期满3年、大专生N2级任职期满5年，并通过卫生行政部门

统一组织的主管护师资格考试，且被聘用；

2.三基理论年平均成绩≥80分；护理技能操作年平均成绩≥90分；

3.主要担任责任护士，可独立进行护理评估，制订并组织实施护理计划，落实各

项护理措施并能进行效果评价，指导N1级护士工作，并能独立完成本专业常见的护理技术操作；

4.具备一定教学能力，可承担大专以上护生的临床带教。

5.具有一定的管理能力。参与临床护理质控，协助责任组长临床护理质量管理。

6.继续教育学分达标；

7.任职期内至少完成综述1篇；

8.任职期内出勤率≥90%；（产假、探亲假除外）

9.任职期年终考评合格以上；

10.无重大护理不良事件；

11.无重大投诉。

（三）N3晋级N4

1.N3级任职期满5年，并通过卫生行政部门统一组织的副主任护师资格考试，且

被聘用；或取得省级专科护士培训证书；

2.三基理论年平均成绩≥80分；护理技能操作年平均成绩≥90分；

3.能担任责任组长，检查、督促并指导本组各项护理工作；

4.能主持临床护理查房和教学查房；

5.具备教学能力。承担进修生、护生的临床教学或院内、外理论授课任务；

6.能处理本专业的疑难问题，并进行护理新技术、新业务的临床推广和应用；

7.具有护理论文撰写，任职期内至少发表论文2篇。或参与护理科研能力；

8.继续教育学分达标；

9.任职期内出勤率≥90%；

10.年终考评合格以上；

11.无严重护理安全不良事件。

12.无重大投诉。

二、降级

1.按照晋级标准经评定不合格者不能晋级；

2.有如下任一种情况者降至下一级岗位：

1)“三基三严”及护理技能考评年平均成绩不达标者；

2)发生重大护理不良事件并造成严重后果者；

3)有效投诉≥2次/年；

3.护理综合目标考评科内末位者维持原级；

4.晋级履职总结 篇四

新马街乡坡脚小学教师

王兴会

岁月如梭，时光飞逝，转眼之间，履职五年多的小学一级教学工作也结束。在各级领导的关心和帮助下，本人能按只按量地完成五年来的教育教学工作，在这期间都是勤勤恳恳、兢兢业业的工作着，现将履职小教一级的教学工作实绩总结如下：

一、思想政治工作方面

自履职小教一级教师以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真加强师德修养，提高道德素质。拥护党的路线、方针、政策，对同事团结协作、互相尊重、友好相处；对自己严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。服从上级领导及本校领导的分工安排，积极主动的参与和配合学校开展的各项教研活动，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好 的师生关系，在学生中树立了良好的师德师风新形象。

二、主要工作实绩

本人自履职小学一级教师五年以来，不断提高自身的科学文化知识和学历层次，还通过多渠道的培训来提高自己的教育教学水平。在教学中，认真钻研教法，吃透教材，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于创新，面向全体学生，热爱尊重、了解和严格要求学生，做到循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康发展，热爱学校，事事与学校领导团结协作。履职期间，本人从不随便缺席，迟到，旷课和早退。从不拖沓，有时能自觉的请假，经领导批准才离开。能认真完成领导安排的各项工作和任务，认真备课，并上好课，认真批改作业，并能按计划辅导后进生。这五年以来，担任过一到五年级的班主任工作，上过各学科，在工作中，始终忠诚于党的教育事业，踏实的完成自己的本职工作，爱生如子，关心他们的生活和学习，在生活上帮助家庭贫困的学生，例如：我教过的四年级班关开佑同学，由于家庭贫困，生活拮据，但学习成绩一直很优秀，为了不让她辍学，我就给她买学习用品和一些衣物送给她。还经常鼓励她努力学习。为了能让本班学生成绩有所提高，作为教师的我经常家访，了解本班的各位学生的学习情况，对本班的学生做到跟踪管理，特别是是学生的纪律和安全，纪律上处处要求严格，安全上做到时时抓，天天讲，五年来，没出现过重大的安全事故，在学生思想品德教育上，随时给予渗透，做到经常和学生交朋友，注重学生的一举一动，一言一行，从级微小的情绪变化感知学生的思想动向，这样做能让学生在一个舒适而和谐的氛围中学习、生活。让学生们始终朝着正确、健康的方向发展。经过五年的自身努力，所教学科都能保持在全乡前五名，今年担任的二年级班品德与生活、语文、数学分别获本年级的第一，第二，第三名。在其他工作中也积极主动的服从和配合，并能做到最好。例如：本人在2005年12月论文《转变教师角色应紧扣“五勤”》获省级二等奖；2006年8月被县教育局评为“优秀少先队辅导员。”2007年3月被县教育局评为“数学学科骨干教师”。2008年9月被评为乡的“优秀教师”。2009年3月，我教的学生关开佑被评为县级“优秀少先队员”。2009年8月论文《如何培养农村小学生学习科学实验的兴趣》获省级鼓励奖。2010年3月被州教育局评为“优秀少先队辅导员称号”。2010年9月“五个一”征集论文获省级一等奖等。

三、工作中的不足及改进措施

在这五年教育教学中，做到了爱岗敬业，爱生如子，同时让我在教育战线上逐步迈向成功，意志不断得到磨练，业务水平也不断得到提高，在自己努力付出的同时也相应的有所收获。教学成绩真臻日上。但还是存在很多不足之处：一方面，表现在在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；对课改教学还是难以改观，学生创意薄弱，对知识点的检查落实不到位；今后，我将进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率，将后进生的辅导作为重点来抓。在教学中还要不断增强自己的创新意识，多查阅资料，慢慢去探索，去发现，掌握一些创新思路。努力转变自己的角色。永做学生的引路人、组织者和参与者。以学生为主体，注重学生创新能力的培养。才能引发学生无限的学习潜能，让学生自主、合作探究式的去学习，才能获取无限的新知识。另一个方面是由于本人的知识面不广，经验缺乏，学识浅陋，能力有限，因此，教给学生的知识也不够丰富多彩，为了能够适应当今的教育工作，我要认真的无止境的学习知识，多去参加一些教育培训，才能提高自己的教学能力和业务水平。这样也能不断的充实自己的头脑，使自己的教学观念有所改变，让自己更快的跨入教师行列中的最前列。

5.教师晋级流程 篇五

条件：1）转正后即可申请挑战晋级一星教师

2）需上级领导签发报送人事部申请单后方可开始

一星教师待遇：基础课时减少6小时，即包含36小时，发放证书及名牌

晋级一星教师方式：自申请的下一个月起连续三个月内累计完成324课时(转介绍课时及续费课时2倍计算),即可晋级。

二星教师

条件：1）成为一星教师后即可申请挑战晋级二星教师 2）需上级领导签发报送人事部申请单后方可开始

二星教师待遇：基础课时减少6小时，即包含30小时，发放证书及名牌，具有竞选教学组长的资格

晋级二星学管师方式：自申请的下一个月起连续三个月内累计完成540课时(转介绍课时2.5倍计算，续费课时2倍计算)即可晋级 三星教师

条件：1）成为二星教师后即可申请挑战晋级三星教师 2）需上级领导及人事部签发申请单后方可开始

三星教师待遇：挑战教师组长的权利。基础课时减少10小时，即包含20小时发放证书及名牌

晋级三星教师方式：自申请的下一个月起连续三个月内累计完成756课时(转介绍课时2.5倍计算，续费课时2倍计算)，即可晋级。四星教师

条件：1）成为三星教师后即可申请挑战晋级四星教师 2）需上级领导及人事部签发申请单后方可开始 四星教师待遇：具有竞选校区教学主任的资格。，发放证书及基础课时减少10小时，即包含10小时

晋级四星教师方式：自申请的下一个月起连续三个月内累计完成972课时(转介绍课时2.5倍计算，续费课时2倍计算)即可晋级。五星教师

6.晋级演讲 篇六

王红梅，女，1974年出生，1994年毕业于四平师范学院，同年参加教育工作，现就职于双辽市第三中学。自参加教育工作17年来，一直奋斗在教学的第一线，曾先后担任过科任教师、班主任、政教处副主任工作，现任政教处主任兼政治课教师。多年来，我凭着对教育事业强烈的责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在自己所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，都默默熔铸于自己所从事的事业中，用自己的实际行动践行“三个代表”。曾多次被评为双辽市优秀教师、教学先进个人、教学能手、骨干教师、学科带头人，四平市教学先进个人，骨干教师、四平市百名德育名师，国家级先进实验教师。我始终以严谨细致的工作态度对待每一件事,从不懈怠.兢兢业业、不断创造优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。现将近几年的工作事迹介绍如下：

一、思想觉悟：牢记职责，爱岗乐业

作为一名中学政治教师和一名教育管理者，我热爱祖国，热爱中国共产党，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。站在平凡的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作，以高度的责任感和积极进取、勇于创新的精神，主动、认真、负责地完成各项教育教学任务。我为人诚实正直，与同事关系融洽，总是以“与人为善”的心态对待每一个人。工作中任劳任怨，能顾全大局，勇挑重担，从不计较个人得失。能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则开展教育教学工作。平时积极参加党内的各项活动，从不缺席、迟到、早退，认真作好每次活动记录，总结不足。努力学习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强党性，以“全心全意为人民服务”为宗旨，以一名优秀党员的标准严格要求自己，兢兢业业，出色地完成了党和学院交给的各项任务，认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。

二、教学教研：重质求新，卓有成效

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。在教学工作中，我时刻牢记自己是一名政治教师，尤其是多年来初三毕业班的政治教师，我担负着重大的责任，所以在教学上，我潜心研究教材教法，认真专研教学大纲，因材施教，同时向所教学科的其他同志学习，取长补短，不但提高自己的业务素质和教学水平。在连续几届的中考中政治成绩喜人，其中满分人数也在不断增加。在如火如荼的新课程改革中，我把新课程理念注入教学中，以学生为本，刻苦钻研，既教书又育人，为全面贯彻党的教育方针服务。正所谓：重质求新，全面育人。一分耕耘，一分收获，多年来，因我承担了市、县、校很多大型汇报课、优质课、创新课、研讨课等活动的讲课任务，所以获得了大量的教学荣誉。同时我具有较强的科

研意识，曾先后参加了全国教育科学“十五“规划国家重点课题《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》的子课题研究和国家“十五”科研课题《素质教育与校园文学研究》的子课题研究，“十一五”规划重点课题《整体构建学校家庭社会和谐德育体系研究与实验》的子课题研究，现都已圆满结题。目前正准备参加“十二五”课题研究。我所撰写的科研论文曾多次发表在各级各类的教学刊物上，并获得了国家、省、市级研究成果奖，成为学校科研骨干能手。

三、德育管理：扎实有效，成绩显著

作为政教处主任，我平时要配合学校德育校长搞好学校的各项德育工作，具体主抓学生的思想道德教育、学校的纪律卫生及上级德育部门的一些相关德育活动。由于工作性质琐碎，同时又承担初三政治教学课，所以比较辛苦，但在工作中我从没叫苦叫累，我一直把“早来一点、多做一点、晚走一点”作为我工作的座右铭。每天早6点半左右到校，检查学生的值日、纪律、到校情况，课间也经常深入楼层，检查学生的纪律和学校的卫生，抓学生的养成教育，这些都已经形成了习惯，看见违反纪律的学生就抓、就教育，看见地面上有垃圾就捡，同志们都说真是干什么眼里有什么，我认为这是在尽我的工作职责。在学校开展的各项德育活动中，如每年的清明节祭扫活动、影视教育活动、读书活动、征文活动以及上级德育部门举行的各种大型比赛活动等，每次我都精心组织，认真安排，积极配合学校领导和上级部门的要

求，不但保质保量的完成任务，而且都取得了最佳成绩，得到了学校和上级部门的认可和好评。

7.店长助理晋级标准 篇七

一、晋级的主要构成部分

晋级的主要是由理论考试、实践操作测评和督导测评评估三部分构成。三部分的构成比例是理论总分90分合格50分（人事考核）+个人晋升跟踪30分（店长考核）+督导评估20分（督导考核），三部分的总分达到相应要求的才能通过。

2、晋级满足的基本条件是日常的考勤考核必须在满勤以上，才有资格参加晋级考试。

3、实践操作测评和督导测评详见附表。理论考试试卷由人事部拟定考核。

二、相关职级及晋级的标准

（一）理论（考试成绩80分以上为合格）

1、期限：1个月

2、考核内容

★（1）、带一位收银员上机操作（10分）

★（2）、西点销售每天30个（10分）

★（3）、现烤销售每天40个（10分）

★（4）、盘点查询并找出原因（监督交班）（10分）

★（5）、当班货品单据审核，无货单，电脑不一致情况出现（10分）

★（6）、培训当班员工知识（10分）

★（7）、新品销量冠军（10分）

★（8）、熟记营运自检表的所有内容（10分）

（9）、导购所有服务流程（1分）

（10）、熟练掌握收银上机流程（1分）

（11）、收银员所有服务流程（1分）

（12）、当班退货率3个月控制在3%以内（3分）

（13）、督导巡店无不新鲜产品（2分）

（14）、盘点差额次数不超过3次（2分）

（15）、交班出错次数不超过3次（2分）

（16）、收银差额在10元以内（2分）

（17）、卫生消毒、卫生清洁的基本流程（1分）

（18）、产品陈列按统一要求（1分）

（19）、公司的财务知识（1分）

（20）、设施设备例行保养的项目、方法和期限（1分）

（21）、前厅使用的主要半成品、成品的保质期规定（1分）

8.教师晋级申请 篇八

XXXX学校教师职称评审领导小组：

我叫XXX,X,现年XX岁,XXXX年X月参加教育教学工作至今,XXXX年X月被上级职改部门授予小学级教师任职资格,现任教于XXXXXX小学,长期担任小学XXX教育教学工作。

任小学X级教师以来,我思想端正,工作认真负责,遵守学校纪律,服从学校工作安排,团结同事,关心学生,积极参加政治业务学习,努力提高自身业务素质,认真地履行了一名小学X级教师的职责。XXXX年考核中被组织评为优秀等次。

鉴于自身条件，我认为我已具备了一名小学X级教师的任职资格，因此，本人特此申报小学X级教师职务，请各级职评组织批准为盼。

此致

敬礼

申请人：XXX

9.​员工晋级方案 篇九

一、目的在集团快速发展的新时期，通过晋级进一步肯定核心员工的工作价值，将员工的成长与集团发展更紧密的捆绑在一起。

二、专业入围晋级

说明：入围晋级比例（根据专业职级规划，符合条件的可提报）。

三、管理入围晋级

说明：根据管理需要晋级。

四、晋级流程

1、各单位报送晋级提名，经人力资源中心核实晋级条件，予以晋级入围。

2、人力中心组织民主评议及绩效成绩审核，综合评议成绩=1-12月月均KPI得分*80% + 民主评议得分*20% + 关键事件 加减分。

3、根据综合评议成绩，晋级比例原则为：

1）绩效排名前20%的单位，符合晋级条件的60—70%可推荐晋级。

2）绩效排名中间的单位，符合晋级条件的40－50%可推荐晋级。

3）排名末位10%的单位，符合晋级条件的20－30%可推荐晋级。

4、经集团总裁班子领导集体审议，确定晋级名单，原则上从推荐晋级名单中甄选晋升比例，专业晋级为50%，即2选1；管理晋级为30%，即3选1。

五、特别说明

1、此次晋级请严格按照晋级要求推荐入围，由单位负责人与集团分管领导沟通后提报。

2、同一员工管理职级与专业晋级在当不实行双线晋级。

3、原则上为逐级晋升。

４、原则上内仅晋升一次，有重大突出表现的经总裁班子审议后，可特批晋升。

六、本次晋升流程与时间安排1、2017年元月5日前，各单位上报拟晋级入围名单（以电子版上报杨丽处）。

2、2017年元月10日前，人力中心审核并组织竞职民主评议，提请集团领导班子过会。

3、2017年元月14日前汇总成绩，上报集团领导班子审议。

后附：1-员工晋级推荐表（空表）；

2-员工晋级推荐表（含专业、管理晋级）（范例）

转下一页

人力资源中心

2016年12月22日

员工 晋级推荐表

填表说明：

第一部分由被推荐人的直线上级或部门负责人填写；第二部分由分管领导填写意见。后续由人力资源中心初审合格后，组织考核，报集团班子领导审批。（范例附后）

员工 专业 晋级推荐表（范例）

填表说明：

第一部分由被推荐人的直线上级或部门负责人填写；第二部分由分管领导填写意见。后续由人力资源中心初审合格后，组织考核，报集团班子领导审批。

员工 管理 晋级推荐表（范例）

填表说明：

第一部分由被推荐人的直线上级或部门负责人填写；第二部分由分管领导填写意见。后续由人力资源中心初审合格后，组织考核，报集团班子领导审批。