军训的感受,军训感受600字

军训的感受,军训感受600字（精选11篇）

1.军训的感受,军训感受600字 篇一

篇一：军训感受600字

伴着八月蒸人的烈日，我跨入了中学的大门，成为了一名光荣的初中生。但在这之前，我还要经受一次严峻的考验――军训。它能磨练了我的意志，让我能更好的迎接紧张又精彩的中学生活。

八月二十一日上午7：00，我准时来校参加军训。穿上昨天新发的军服，顿时油生一股自豪之情。“我一定要比别人做得更好！”我暗暗对自已说。

7：10，军训正式开始。一排气宇轩昂的教官迈着方步入场。我们的教官一入队，就给了我们一个“下马威”――立军姿。只见他大吼一声：“立正！”我们立刻都挺直了腰板，可个个都美中不足，不是脖子歪了，就是五指没并拢。教官上前，捏捏你的肩膀，压压你的肚子，整个队伍被整得容光焕发。一分钟，两分钟，五分钟，十分钟，火热的太阳炙烤着大地，连地上的塑胶跑道都似乎被晒蔫了。我的头顶早已渗满了汗珠，豆大的汗珠顺着脸颊不断得往下淌，黏糊的汗水模糊了我的双眼，沾湿了我的衣裤，浸湿了我的鞋袜。我只觉得头发晕，两腿似乎已不受我的掌控，脖子完全僵住了，脊背正努力挺直做最后的拼搏。地面的热量沿着脚底向上冒，脚底又酸又痛。“报告，我不行了！”“报告，我头晕！”“报告，我……”有的同学受不住酷热，举手请假。越来越多的人走到了树阴底下，站着的已经不多了。我全身乏力，极想跑到那片树阴下，休息休息。可转念一想，“不行，来军训就是来磨练意志的，则么可以半途而废呢？这样不但达不到来军训的目的，还会让我养成好逸恶劳的坏习惯。”再一看，身边的其他同学，个个挺胸收腹，眉宇间透露出一股不服输的精神。“瞧着吧，我不会退缩的！”我擦擦汗，挺起胸膛，这一刻，我感觉我长大了、成熟了。

军训，真让我受益非浅，放心，我不会惧怕你，我会勇敢的挑战你，让你的每一个细节，成为我学习的动力，战胜困难的风帆！

篇二：军训感受600字

一星期的军训已经过去了。

掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。这应该是军训的意义，在初中的的第一节课是军训。经过一星期的军训，我的感触很深，下面我用文字来表达一下我的心德与感想。

军训第一天，我们来到操场上，看到了我们的教官，他个子高高的，在炎炎烈日下站的笔直，眼睛炯炯有神，穿着一身军服，显得格外帅气。之后，我们发现了他许多优点，他一丝不苟，但又很幽默风趣，和蔼可亲，好像我们的大哥哥。他教了我们稍息立正、跨立立正、四项转体等基本动作，我们学的都很认真。休息时，他让我们席地而坐，与我们聊天，让我们自我介绍，表演节目，让我们很自由，但是休息结束时，他会立马变得严肃起来，不苟言笑。

在炎炎烈日下，我们个个晒得满头大汗，但我们还会坚持，继续努力，因为心中永远有个意念在鼓舞着，在激励着我们，那就是：坚持坚持，在坚持！努力努力在努力！只有这样，我们才不会放弃，永远坚持着！

军训最后一天，教官来我们教室告别，我们知道，这象征着我们再也见不到教官了，所以，我们会珍惜与教官在一起的每一分每一秒。教官来教室时，看到了我们在黑板上写的几个大字：教官辛苦了，谢谢教官，我们永远爱你！教官看见了，十分感动。之后，我们与教官照了相，教官也留下了对我们的期盼与祝福。教官走出教室时，我发现他的眼角湿润了。

军训结束了，教官走了，但他们给我的记忆是相当深刻的：难忘与教官在炎炎烈日下艰苦训练；难忘与教官欢快自由的嬉戏玩耍；难忘教官，难忘军训。

篇三：军训感受600字

4天的军训生活，我尝遍了酸甜苦辣。在这短短的四天里，我懂得了军训的真正意义，知道了xx为何一定要每届新生进行军训，更深深地了解了“吃得苦中苦，方为附中人。”的含义。

在4天的军训生活中，每天我们都必须接受七到八个小时的军事训练，还要自己打扫宿舍，自己洗衣服……这对于许多在家里是“小皇帝”的同学来说，无疑不是一种艰苦考验。

就在军训的第一天，教官就先给我门来了个下马威——站军姿。虽说只是几十分钟，但在烈日当空下，同学们都被晒的两眼发麻。还好，教官们也是会体贴的让身体不好的同学到阴凉处休息，并给满脸汗水的同学们纸巾。可是，军令如山，当你想在训练时，动弹动弹，活动活动时，必须得打报告，否则，教官姐姐就会有点生气的质问你为何不打报告，所以大家只好服从。

当然，教官们也是会说笑的。当大家休息时，教官就会教我们唱军歌，还与我们聊聊部队的生活。每当我听到他们讲部队生活时，我都会感到敬佩。原来，教官们比我们年龄大不了多少，也就大一两岁，可是，他们的生活和我们可是天壤之别。

我喜欢为军训结束的时间倒计时，因为军训结束也就终结了我原以为残酷的身体训练。军训结束了我就可以回家，我苦苦盼望着这一天的到来，但当我只需用小时来计算它的时候，我忽然发现，我感受更多的是留恋与不舍。

不当兵难知道当兵的苦，不当兵，难知道当兵的辛酸，当兵是苦的，苦在脚上磨出的泡，苦在为，苦在晨练时迷茫的双眼，苦在站军姿时累酸的腰间，军训如此的苦，我当然也有退缩的时候。但我坚持 了下来，因为每当这个时候，我都要以军人的准则来警醒自己，换句话说，我真的把自己当成了一个兵，一名军人，我惊叹于这样的自己，也许成熟就在脚上的泡中孕育，最终磨成厚厚的老茧。也许踢正步的麻痛刺激了我每根神经，最终成为警钟，不时的提醒我。也许清晰正向迷茫的双眼渗透，最终将洞察整个世界。也许坚毅在累酸的腰间屯集，最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是耐力是坚毅是勇敢，是不屈，更是团队精神。无论今后我做什么，想到今天的苦与收获，一切艰难险阻都变得无所谓了。

篇四：军训感受600字

人的一生军训是很难得的，但是军训也是一样苦差事。

我还清清楚楚地记得军训的那三天的一幕幕：第一天天气很热，教官教给了我们军姿、蹲姿、跨立；第二天和第三天大家都站了好长时间的军姿，还学了停止间转法和起步、踏步与立定。同学们表现得都很出色。

俗话说得好：“一份耕云，一份收获。”大家服从命令，听指挥，终于在最后一天会操时取得了优异的成绩。而这对我来说，这份收获主要是精神上的一份大收获。

这次军训活动使我深深地体会到了生活充满艰难、坎坷，但是只要认定目标，步步踏实，坚持不懈地努力，就一定能取得成功。正如马尔顿说的：“具有伟大的梦想，出以坚决的信心，施以努力的奋斗，才有惊人的成就。”我们做什么事都要勇往直前，不能退缩，不做困难的奴隶，要做困难的主人。人生就是碰钉子，碰一回钉子，长一分见识，增一分阅历，做的事愈多，碰的钉子愈多，意志就愈坚强。（）没有碰过钉子的人，必是没有做过事的人。不过，聪明的人能因别人碰钉子，增见识长阅历。糊涂的人虽然碰了钉子，还不知道是怎么碰的，必待左碰右碰，碰得体无完肤，才知道钉子的厉害。人生也就如一道陡峭的山坡。大家都在樊爬，都希望看到山顶亮丽的风景，而有人走到半山腰因路程茫茫而放弃；有人不断进取，不断樊爬，终于看到了亮现的风景线，实现了自己的梦想。

这次军训使我认识到了以前的很多不足，也使我对人生有所感悟。以后，我要做暴风雨中那株坚强的小草。

军训将成为我人生道路中最美好的一段小插曲。

2.徜徉字海，感受人文魅力 篇二

中国的汉字构字十分复杂，同音字、形近字特别多，对于低年级的学生来说特别容易混淆。而实际教学中识字写字枯燥单调，学生对识字写字失去兴趣，厌烦了识字写字教学。

现象一：课堂上老师唱主角，学生只是充当配角跟着老师随声附和，眼中无字，心中无字。

现象二：当单独教学某些生字时，学生会识记运用。可是当识字量渐多，特别是出现形近字、同音字的时候，学生就感到模糊，易混淆。

现象三：在教学这篇课文中的生字时，学生能够认识。当换一个语言环境时，又不能正确运用了。

这几个现象只是平时识字教学中的一个个小小的缩影，实际的识字教学中，我就碰到了学生识字困难、对识字不感兴趣等多方面的问题。因此，在识字教学中要更多地关注有效性、可行性。

实践：用人文的标准来检验

识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合，让学生感受到关爱、尊重，感受到健康的审美情趣，感受到更多的人文关怀。

1.创设情境，在快乐的氛围中识字

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”没有兴趣的学习无异于一种苦役。但兴趣不是自发产生的，要靠教师有意识地激发。这就要求教师经常全面、细致地观察学生有什么兴趣和兴趣的倾向性，从而激发学生形成良好的学习动机，确保教学得以成功。

在课堂上，注重创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象直观的教学手段，让学生在良好的氛围中识字，提高识字能力。如，教学《小池塘》，在黑板上挂出一幅美丽的图画，学生被深深地吸引了。然后根据课文内容特点，指导学生朗读由生字组成的词语。在这样轻松愉快的氛围中，学生识了字，学了词，还受到了美的熏陶。

如，在教学关于公园这一课的识字词串时，利用多媒体课件再现公园图，创设一群孩子去公园游玩的情境。按照当地公园的路线，到一处地方，就学习相关的生字词串，认一认词卡。学生们犹如进入了真正的公园一样，始终处于兴奋的状态中，识字活动自然在愉快的气氛中进行。

2.动手动脑，在有趣的活动中识字

在识字教学时，教学方式、方法要有灵活性和多样性，利用儿童喜闻乐见的形式，激发他们的识字兴趣，提高识字教学的效率。

游戏是儿童喜闻乐见的形式，学生可以在游戏中识字。低年级的学生都喜欢游戏，教师要引导学生在丰富多彩的游戏中识字，寓教于乐，让学生真正喜欢汉字，对识字活动产生浓厚的兴趣。如摘苹果、找朋友、走迷宫、抢红旗等游戏。在这些游戏中，既能形成你追我赶的学习氛围，又能让学生在识字中体验成功的快乐。学生猜字谜、唱儿歌的过程实际上是识记的过程，这种识记不同于机械记忆，是在积极的思维活动中记忆，印象深刻。

3.联系实际，在多彩的生活中识字

提到识字，我们总是习惯地想到课本、课堂、学校，这些当然是最重要的，但是社会发展了，人们生活的环境不同了，在丰富多彩的生活中，汉字到处都有，随处可见。因此，我们要改变思维方式，拓宽途径，走开放识字之路。

教师应当做个有心人，经常引导学生认认生活中的字，日久天长，学生就会由无意识到有意识地熟悉这些生字。如，可以利用电视媒体识字。电视节目丰富多彩，如新闻联播、动画片、儿童故事片等，学生都能从中获取大量的信息。因此，可以引导学生在看电视时，注意认读字幕，不懂的请教家长。如此一来，通过眼看、耳听、口问，不知不觉中，陌生的字符变得熟悉，进而成为自己认识的字。

学生的利益是唯一的追求，让识字教学充满人文性，能够在生动活泼的生活中，让学生轻松愉快地多认字。

4.授之以渔，在探索方法中识字

要培养识字能力，能促使学生由“学会”变为“会学”，由“被动地学”变为“主动地学”，激发学生的主体精神，提高学习效率。如，根据汉字的构字规律，我们通过“加一加、减一减、换一换”，利用拆分和组合汉字部件的办法，教给学生识字的本领。也可以用归类法识字，在教学认识同一类偏旁的生字时，如，三点水的字与水有关，月字旁的字与人体有关，提手旁的字与动作有关……鼓励学生自己去探索它们的秘密，发现它们的共同点，揭示构字的规律，举一反三，在学习中达到触类旁通的效果。

教师要调动学生的识字愿望、强化主体意识，在识字过程中让学生逐步掌握认识汉字的方法，形成独立识字的本领，去主动识字，体验成功的快乐。

憧憬：让习惯成为自然

识字教学力求做到识用结合。课内外阅读是培养学生语文能力的重要方面，也是学生比较感兴趣的方面，将学生平时每天的阅读和识字教学相结合，必然达到一箭双雕的效果。低年级的学生爱听故事、爱讲故事，认字后他们还愿意读一些有意思的童话故事书。我们要善于巧妙地引导他们这种强烈的阅读欲望，引导学生在阅读中识字，结合一些常用、最简便的识字方法，使他们对阅读产生更浓厚的兴趣，同时深深地意识到识字的重要性，学生在新的语言环境中重温所学过的字，边巩固学过的生字，边在阅读的过程中学习新的生字，是一种知识的迁移，更是兴趣盎然中的再学习。

总之，识字教学是语文教学的基础，识字是发展语言的良好手段，识字的最终目的是为了提高学生的读写能力。只有把识字教学解决好，才能为汉语教学打下坚实的基础。因此，识字教学应承担起促进学生发展、提高受教育者的素质、弘扬人文精神的责任，让学生从识字教学中得到人文精神的熏陶和感染，让人文精神在识字教学中熠熠闪光！

3.军训感受600字 篇三

军训是我们一生之中一次难得的考验和磨练，军训培养了我们吃苦耐劳的精神，磨练出了我们坚强的意志!

军训使我们以坚强为信念，努力成为生活的强者。

经过一周“风雨”之后，我们的灵魂将会得到升华!

军训不仅仅是对我们身体的考验，更多的是对我们意志的磨练。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，人是在不断磨练中生长的，就像一颗小树一样，仅有经历过风吹雨打，才能长成参天大树。

经过一周的艰苦训练，我们少了一份娇气，多了一份坚强，少了一份依靠，多了一份自强，少了一份怨天尤人，多了一份勇往直前，同时也懂得了自制，自爱，自理和自强。

连长虽然有时候对我们很严，很苛刻，可是，吃的苦中苦，方为人上人;我们全体学员做到了流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。我们大多是90后和00后，我们都是一群娇生惯养的孩子，没有吃过苦，受过累，而军训就是对我们最好的磨练。

4.初一军训感受600字 篇四

初一军训感受600字篇1

到达训练营之后才意识到自己的想法太天真了，军营就是军营，军人的坚强和钢硬不是轻松自在能够练就出来的。当天下午，我就体验到了军营的严肃气氛。教官说话时不可乱动，笑更是不太可能的事情，就算吃饭时都不能发出除了餐具碰撞饭盒以外的声间。回宿舍的路上要高喊口号，喊不响就不让回去，可有时明明用尽全力，教官却还不满意，于是只能拼命嚷出来。

那一晚，我哭了，苦涩的泪流进嘴里，心中的憧憬被击得粉碎……

第二天不到五点钟，我就起来了，因为六点钟要集合，在这之前还要整理内务。按照要求，被子要折成豆腐块，有的同学甚至起得更早一些。而我则是在前一晚把被子叠好没舍得拆，和衣而睡，以此减少早上的慌乱，可还是很忙的就到了集合时间。

吃过早饭，一天的训练开始了。不准动，不准笑，站军姿;一遍一遍地坐下，起立，蹲下，起立;短时间的休息;吃饭时间食堂门口一遍一遍的喊号;食堂里一遍遍的拿凳子，再放进去的动作操练……教官“残酷”的训练方式，不通人情的批评让我们不堪忍受，甚至产生了厌烦……

吃过晚饭后，本想飞奔进宿舍，贪睡在床上，享受一天难得的时光。此时，教官却通知我们今天训练的下一个项目是军体拳。就这样，那个难忘的夜晚，教官不辞辛劳地为我们演示，一遍遍地耐心教导……看着他们疲惫的神态，听着他们已经嘶哑的嗓音，心里不由得一阵感动。也许他们的方式有些激烈，言辞过于锋利，但他们毕竟是军人，军人的刚毅使他们不善于柔风细雨……

初一军训感受600字篇2

此时，让我们为崭新的一天和 崭新的自我而鼓掌吧!军训不仅是训练我们吃苦耐劳的精神，也 是训练我们的坚强意志。我以一个军训参 赛者的身份来谈谈我对军训的体验和感受，在前天军训时，为了学一个动作要领，教官严厉地批评了我，当时心里受了委屈，眼泪不由得往下流，我想起了家，想起 了妈妈，更想到了放弃，想到了一走了之。但这不是一个青少年的风范，我留了下 来，留下来准备迎接十天军训给我的一切 ——不管是酸甜苦辣。因为我坚信，在以 后的日子里，我的付出会与收获成正比的。现在，我不仅掌握了这个动作，还掌握了 更多后更精彩的军训生活 而呐喊吧!身着军装的我们正迎着朝阳走向自己绚丽 的青春大门。虽然军训使我们感到疲惫，但我们心里为自己感到骄傲，感到自豪。

为我们在炎炎烈日下挥洒的汗水而骄傲，为我们能够坚持不懈战胜自我而自豪。在 嘹亮的军歌声中，我们演绎着精彩的人生，在整齐的脚步声中，我们懂得要遵守铁 一样的纪律，在同学、老师、教官的关怀 话语中，我们品味人间真情的甜美。

“军训”这个让平常人听着都毛骨悚然的词 语，带给我们一段非凡的人生历程，这里 面有身体上的酸痛，有心 灵上的担心，但我们坚信自己有毅力战胜它。苏东坡说 过：“古之立大事者不惟有超世之才，亦 有坚韧不拔之志。”我们坚信自己有战胜 它的胆识，有超越自己的勇气。让我们对 自己满怀信心吧!让我们用自己的双手抹 去军训中的冷酷，迎来它带给我们的累累 果实，用心去领悟这其中的道理，用心去 品尝这其中的滋味，在一番酸苦后，那后 味定是美滋滋的。

同学们，让我们鼓起勇气吧!让自信为我 们铺路，让胆识为我们克服困难，向着朝 阳前进吧!谢谢大家!似火的骄阳携带着几缕清爽的风奔进淮北 市实验高级中学，伴随一群群迷彩矫健的 步伐，在校园里谱洒温馨而激越的音符。

迷彩一夜间灵动在淮北市大街小巷，如无 数潺潺的小溪汇入滔滔大河一般，刹那间，市实高变得那样生气勃勃。迷彩是校园 里一道亮丽的风景，是为市实高更辉煌的 明天而注入的新鲜血液，是家庭、社会乃 至国家寄予无限希望的小树。迷彩，你今天因军训而如此靓丽!操场上整齐化一的军训队伍，烈日下纪律 严明的军训成员，晴空里机智顽皮的白云 借着风儿的力量，张大好奇的眼睛，全神 贯注地打量着每一位同学豆大的汗珠。

初一军训感受600字篇3

军训不光是磨炼了我们个人的意志品质，也培养了我们的集体荣誉感。让我们从生疏逐渐走向熟悉，慢慢变的默契。因为在以后的学习生活甚至工作时，都不是独立的，我们的成长离不开集体，我们需要在入学之前通过军训来培养集体荣誉观，培养同学与同学之间的默契，这也许能在以后的学习中让我们互相帮助、共同进步，这是军训的意义之一吧。

来之不易的赞扬自从来到第一中学开始军训，所做的每一件事，都让我们知道我们不是被疼爱的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依赖。军训，或许就是考验一个人吧，考验他的独立性、自觉性，还有吃苦耐劳的精神。如果真是那样，我一定要完成教官说的每一个动作，做个真正的独立、自觉、能够吃苦耐劳的人。“吃得苦中苦，方为人上人。”为了自己美好前途，吃这么一点苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行动来证实自己，证实自己不平凡，绝对不会输给任何人。我是最棒的，我对自己充满信心，永远永远都会。

5.初中军训感受600字 篇五

去年八月，我去军训了。以前参加过军训夏令营，以为待遇会很好，第一天，我凌晨三点就起床了!谁知，一天要四次训练!累得我倒床就睡。

衣

穿军服，而且里面还要穿一件T恤，八月烈日当头，一般早上训练完衣服就湿透了，很难受。裤子也被汗水湿透了。而且衣服上会有一层白白的，大家说是盐。所以以后军训，我一定要多带衣服。

食

最高兴的是吃饭!但是我们那时吃饭一定要快，因为肉菜不多，所以要抢肉吃。而且要多吃点，不然训练时肚子就饿了。早餐吃了3次米粉。即使我爱吃米粉，可是军训时也不怎么爱吃了。吃饭前要唱军歌，还要大声的唱，我们肚子都饿了，只能大声的喊。

住

住在集体宿舍里，有同学聊天，多开心啊!而且当时我睡的地方有三个风扇。晚上洗军裤第二天就会被吹干了。被子要叠得方方正正，我都不记得怎么叠了，反正从来没叠过这么好的被子。

行

早上六点半起床，然后晨练一个小时，回来吃早餐。然后又去训练。中午午休，下午训练，气温最高的时候。吃完晚餐，又去训练，晚上训练很黑，又一次连走路，我看旁边的草丛，居然看到一排排“老鼠”，吓了我一大跳，其实是我们的影子。

训练休息时，女同学摘狗尾巴草向天求雨。我们坐在发烫的地上休息。水瓶都被晒得热热的。天空中还有什么光华，但却不下雨，终于在倒数第二天下午下雨了!瓢泼大雨，我们停止了训练。

最难忘的事是一天下午，教官让我们练站军姿，一站就是45分钟，我被教官的小棍打了几次手。但是最后教官表扬我们看起来都像个军人了。

罚我们跑步，别人就是跑操场，我们跑大圈，每次到了桥上，我就走路，休息一下，然后又要快跑会队伍。

就算是这样，当我们军训结束的那一天，我却有点想哭，大家表面上很兴奋，但还是有些不舍。据说我们的教官也快流泪了。

6.军训感受作文600字 篇六

在这五天里，我们最主要的军事训练有五个项目：第一个项目是跨列、立正、稍息;第二个项目是停止间转法;第三个项目是蹲下、起立;第四个项目是敬礼;第五个项目是踏步走。让我感觉最难学的是敬礼，“敬礼、礼毕”，看似简单的动作，做标准可真难。还有练习站军姿，部队里站岗放哨的警察叔叔腰板挺直，站立几个小时一动不动，我这就纳闷了?为什么他站得这么好，我为什么不能站这么好呢?我猜想有可能警察叔叔有一种特异功能;有可能警察叔叔被麻木了;也有可能警察叔叔本来就很有天分。我百思不得其解，老师说警察叔叔是长时间训练的结果，所以我要向警察叔叔那样刻苦训练。

在这五天里，最让我难忘的就是紧急集合和联欢会了!在联欢会上，我们还进行拉歌比赛，1到4班称为1班，5到8班称为2班，我们唱了一首“外婆的澎湖湾”。还有个人表演的小品，个人唱歌，很开心。半夜紧急集合，我们从梦中醒来，飞快地冲出门外跑到集合地点，可教官让我们趴下，因为有许多人都没在三分钟以内到达，教官批评我们，很遗憾。但紧急集合不仅加快了我的速度，还让我知道一个团队的合作是多么重要，如果我们班都能到达目的地，那这个寒冷的冬天就会添上了一丝暖意!

在这五天里，军训生活让我们成熟了不少。还体会到了军人的生活，明白了“宝剑锋从磨砺处，梅花香自苦寒来”的含义，也磨练了自己的意志，更加严格地要求自己，做到“流血流汗不流泪、掉皮掉肉不掉队。这是我第一次军训的收获，不仅如此，我们最大的收获是同学间的友情和同学间的默契，这也许能在以后的学习中让我们相互帮助共同进步。

军训虽然已经结束，但却给我们每位同学留下很多东西，我们将终生从中受益。我们应该把军训精神带回校园，让我们一起努力学习知识，让我们一起为明天喝彩。

7.大学军训感受600字 篇七

现在的我们虽生活在和平时代，可世界真的如人所愿那么的和平吗?当新闻中近乎每天出现巴以冲突的报道，当“世界警察”美国对某些小国进行军事打击时，我心中又泛起了些许的涟漪。

天将激昂大任于斯人也，必先苦其心支，老其筋骨，饿其体肤，……，我们在军训中学到的坚忍不拔，还有团结就是力量，在今后生活、学习中都有帮助。

在此，我想到“反古超凡者也，不惟旷世之才也，亦有坚韧不拔之志。”我们就用那份执着去创造一个又一个奇迹吧!

今天是军训的第5天，对我们每个人来说，基本已进入了状态，精神饱满地迎接每天的训练。

8.军训的感受初中作文600字 篇八

第一日的我们提着行李与父母告别，兴奋地与同学老师乘上前往国防基地的大巴车。在短短几十分钟内，我们结交到新朋友。大家从原先的面面相觑到相互侃侃而谈，对军训的不情愿而又期待的心情难掩于面。

每日清晨，我们在哨声响起时飞奔下楼集合。即使是初升的太阳，也没有丝毫温柔。随着温度的攀升，我们逐渐感受到来自地面的热气，它们腾腾上窜，不留罅隙地包裹住每个人的身体;头发吸收着热量而变得滚烫，眉毛抵挡不住涔涔流下的汗水。但是，没有人动摇，没有人放弃。我们靠自己的力量，靠自己的意志，如军人般坚强地站立着。

午休的时光总是让人欣喜。几个女孩子围在一起开开玩笑聊聊天，以至经历了一个上午的训练却丝毫没有睡意，而下午依旧可以精神抖擞重装上阵。利用这两三个小时，我们逐渐熟悉并了解彼此。舍友们总会在别人有困难时搭一把手，在别人思想涣散时提一句醒。于是，不经意间我们拥有了一种名为“默契”的宝物;在不断的训练中我们明白了一种名为“团结”的力量。

让我感动的不仅仅是同学间的相互鼓励，还有老师教官的支持和指导。他们与我们一起在天光下接受烈日灼晒，闻聒噪蝉鸣;陪伴我们在溟茫夜色中学习拳术，学习军歌。

七日中的我们没有一刻敢懈怠，亦没有一人会掉队。七日的训练我们用实践证明“团结造就无坚不摧”;我们懂得了“永不轻言放弃”;我们学会了独立与自信，坚强与执着。

当时光扯着笑意从我身边肆无忌惮地溜走，那些场景依然历历在目。

9.军训的感受,军训感受600字 篇九

8月28日这天刚开学，满脸笑容的我回到宿舍，收拾东西。不久，耳边传来了一句令我震撼的话：今晚开军训动员大会，要军训一个星期，到9月9号才回家。正是这句话，我的心情由晴转阴。原本以为回来不用 ，防晒霜，水壶都没准备。心里只是暗暗地想：未来五天怎么度过啊？

8月29日，也就是军训地第一天，我们的教官是个大3的学生，虽然也是学生，但在这次军训中，他就是我们的老师。大家好，我来自湖北，现在读大3，大家加我鲁教官就行了，今后五天就由我来带大家训练。这就是他的自我介绍。当我们班里的同学议论纷纷的时候，立正。一句充满威武的命令下达了，顿时安静了许多，连风吹的声音也听得一清二楚。现在先站30分钟军姿，给10秒钟整理服装，站姿，脚分开60°，双手紧贴裤缝，五指。开始！命令中带着教官的威严和严肃。随着鲁教官的数数，同学们调整还姿势，一标准的要求站好了。开始计时。命令下达，同学们一丝不苟地站着。有的同学没站好，教官就去纠正错误。这样站着，度分如度时，只听见脚上传来的苦诉声，甚至会站到没知觉。心里一直期待着那一声哨响，每次听到哨声就感觉救星来了。军训期间起床早，听到哨声就要到中心广场集合，吃饭前要唱歌，晚上回到教室唱歌。军训五天都像这样过，回想这五天，我还不知道自己是怎样度过的。

10.初一的军训的感受作文600字 篇十

初一的军训的感受作文600字篇1

昨天晚上，我十点多就上床了，但一直睡不着，在床上转来转去，心里总是惦着明天就要军训了，怎么办呢?我会不会熬不住呢?……

今天一大早，我背着书包，提着桶，带着一种既兴奋又害怕的心情回到学校。八点多，我们开始出发了，一路上，从窗外吹来的风使人心旷神怡，但这风怎么也吹不散我的紧张……

终于到达了目的地，长达两个小时的车程虽然使我疲倦不堪，但是我心底里那一丝兴奋依然。

虽然烈日当空，但看见教官叔叔们那认真严肃的样子，我在暴晒中抬起头来了。我们先欣赏了军人的军事演习，然后由教官分别对我们进行军训。这是我第一次接触军人，我发觉他们是天底下最可爱可敬的人。他们为祖国贡献了自己所以的学识，不知疲倦地为人民服务。这让我肯定了，这次军训是十分有意义，十分有益的。我们的教官姓李，他先教我们军人的训练的几个基本动作。这才让我茅塞顿开，原来这些基本动作是那么难做，活了这么多年，到今天才知道这些基本动作的正确做法。此时此刻，我似乎明白了许多许多……好不容易才熬到吃饭时间，大家仿佛是在黑暗中找到了曙光，眼睛里充满了欣喜。我们好像三天没吃过饭一样，都狼吞虎咽。因为我们实在太累了，连续几个钟头的军训使我们筋疲力尽，甚至连说一句话的力气都没有了。到了晚上，本想舒舒服服地洗个澡，谁知，今晚居然没水，我想：唉，惟有下去提水了!

可是天公不作美，这时候却下起倾盆大雨来。我只好冒着雨去提水。真是祸不单行，当我辛辛苦苦地提了水上来洗澡的时候，教官突然吹起了口哨，同室的同学催我，“快点呀!

集合了!

初一的军训的感受作文600字篇2

在高大的白杨树丛中，一股股炊烟升腾消失在蓝天中。地上，人们正忙得不亦乐乎。我拿起烧烤叉清洗，其他人也在七手八脚的准备食物和柴火。炉里的火苗懒洋洋的，一点也燃不起来。小华使劲地往里吹气，炉里的碳灰飞扬在空气里，熏得小华成了“包青天”。

好不容易火燃烧起来了。大家赶忙上锅，准备一展厨艺。看，他们一边拿起锅铲在锅里“舞蹈”，一边慌忙往锅里倒水。菜做好了，一吃，咸了点;饭烧好了，一舀，生的!

没办法，为了安抚一下正在大吵大闹的肚子，大家只好继续准备烧烤。火炉里的火苗正旺，火炉外人群正欢。大家其乐融融地挤在一起，时而给食物涂上一层烧烤汁，时而在炉边说说笑笑。食物熟了，一咬，心里美滋滋的。

烧烤结束了，经过大家的清洁打扫后，一切又归于平静，依旧的白杨树，依旧的烧烤炉，在夕阳的余晖中静默着。

军训是一个“三味书屋”，更是精神上的一次长征。

初一的军训的感受作文600字篇3

换上军服，带上军帽，看看镜中雄纠纠气昂昂的自己，心中欢欣无比。迎着早上习习的凉风来到学校，对军训，有一种莫明的向往。

军训终于开始了!

我的天，淋漓的汗水洗去了曾经的兴奋，疲软的手脚，谋划着酸痛的阴谋。懒惰的后羿呀!当初为什么不把这第十个太阳一并射下?现在它正得意洋洋地狞笑在我们的头顶上，用它恶毒的热量，将我们晾成新鲜的木乃伊。

头晕目眩!迷迷煳煳地做着一个个动作，又隐约听说要跑步。跑就跑吧，往常并不很多的两圈的路程，如今却比孙悟空的十个跟头还要远，双脚踩在跑道上却像是踩在棉花上，也不知是怎么回事只觉脚下一软，脑中一片空白……

接下来发生的事我知道却又不知道，经历过又像没有经历过，到现在写本文时，摸着摔伤的手才勐然醒悟：噢，原来我有了有生以来第一次晕倒!

军训苦不苦?苦!军训累不累?累!不军训好吗?好!

如今的我们都是一把把雏剑，只有用军训的磨刀石才能将我们磨成锋利的宝剑。

砂石刺痛河蚌，河蚌将它变为明珠，只要我们努力，军训的艰苦生活也会大放异彩。

11.军训感受作文600字 篇十一

在这次军训中，咱们学会了站军姿，走正步……在学习的过程中阅历了许多困难，可是都被咱们处理了。现在想起来，还耐人寻味。在咱们处理的问题中，最让我难忘的便是咱们班展现咱们的军训效果。

在行将完毕咱们的军训日子的时分，教官告知咱们，咱们在第二天的闭营典礼上要展现咱们的军训效果，其间要展现咱们走的正步和齐步，并且这两个交代要天然。咱们听了今后，马上仔细的跟教官学习这个新的走法。咱们一步一步地走，保证每一个动作都正确。尽管咱们这样吃苦的操练，可是许多同学在两种走法切换的时分，都做仍是不对。

所以咱们的教官又真对这个当地，手把手地教咱们。咱们一点一点地学，教官也一点一点地教，总算，咱们全班的这个问题都搞定了。可是这个搞定了，下一个问题又迎面而来了。这个问题便是咱们的标语声不行响亮。因为咱们之前现已在太阳下站了一个小时了，所以这时的咱们都很疲乏，声响喊出来精疲力竭的。通过一次又一次的“精疲力竭”，教官总算怒了。

咱们不期望教官因为咱们而发怒，所以一个个兴起精力，尽自己最大的力喊了出来。尽管喊声不是很大，可是咱们极力了，看着教师显露笑脸，咱们愈加尽力了。一遍又一遍的喊，引得其他班的同学纷繁回头看咱们班的同学。