关于勤奋学习的成语

关于勤奋学习的成语（精选10篇）

1.关于勤奋学习的成语 篇一

关于勤奋学习的成语及典故

一、凿壁借光

原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

故事：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的亮光，让亮光照在书上来读。同乡有一大户人家姓文名不识，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。最终匡衡成了大学问家。

二、头悬梁、锥刺骨

头悬梁 ——汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，因为怕自己睡着，就把头发用绳子系在屋梁上，每当自己昏昏欲睡，头垂到一定的时候头发就会被拉得很痛，从而防止自己打瞌睡犯困。

锥刺股——战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。

三、圆木警枕

【解释】：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

《圆木警枕》： 司马光是北宋人,他担任官职后,因为发现自古以来还没有一部较系统的编年体通史,所以决心挤出时间来完成这部巨著。为了抢时间,不让自己睡觉睡过头,他自己设计了一种圆木枕头――警枕。人在睡觉时,只要一翻身就会醒来，于是起来继续读书

四、囊萤映雪

【解释】：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

夏天的一个晚上，车胤正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官

一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官

五、程门立雪

旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

杨时到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着睡觉，杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经睡醒的时候，门外的雪已经一尺多深了。

三字经有关学习习惯内容摘抄

不力行，但学文，长浮华，成何人！但力行，不学文，任己见，昧理真。读书法，有三到，心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通。心有疑，随札记，就人问，求确义。房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺损，就补之。非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志。勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。

2.关于勤奋学习的成语 篇二

一、给成语归类

成语有八九千条, 真可谓浩如烟海。如果逐条学习, 既没有可能, 也没有必要。但我们可以尽量地多学习和掌握成语是很有必要的。为此我给成语进行了归类。辛卯年的到来, 我要求同学们找带“兔”字的成语。他们很快找到了守株待兔、兔死狗烹、兔死狐悲、狡兔三窟等成语。

除四字成语外, 还有少量三字、五字到十四字不等的成语200个左右, 如:莫须有;心有余而力不足;二人同心, 其利断金等。这些成语有的来源于常用俗语。掌握了这些成语, 可直接用于交际。把这些成语都找出来, 让同学们读读记记, 既丰富词汇, 增加积累, 又能切实提高语言运用能力。

二、讲成语故事

不少成语, 如“东窗事发”“投笔从戎”等都隐含着一个生动的历史故事或寓言故事。了解了这些故事, 不仅能了解成语的来源, 还能加深对成语的理解, 从中学到许多历史知识, 获得丰富的经验和教训, 增长我们的才干。有时讲一个故事, 能弄清几个成语的来源。这些成语, 内涵丰富, 与历史事件有深刻的联系, 它不仅让学生对历史有所了解, 更能提高学生学习语文的热情, 因为它充满了知识性和趣味性, 同学们喜欢听, 喜欢讲, 更喜欢在生活中运用。

三、用成语去替换、概括和分析课文内容

根据课文内容, 在没有用上成语的地方用上成语。有的已用上成语, 就让同学们用同义或近义的成语去替换, 并比较它们的优劣。在概括和分析课文时, 我要求同学们尽量用上成语。如《赵普》一文第一段写赵普读书。在分析他读书特点时我要求学生从文中找出依据, 并尽量用成语进行概括。他们从“太祖常劝以读书”看出他三思而行、择善而从;从“每归私第, 阖户启箧取书, 读之竟日”, 看出他读书习惯成自然, 专心致志, 夜以继日, 废寝忘食, 通宵达旦;从他早年“寡学术”“晚年手不释卷”“及次日临政, 处决如流”看出他失之东隅, 收之桑榆;老当益壮, 大器晚成, 学以致用, 立竿见影等特点。

由此我便通过学习运用成语的兴趣来提高学生语文的素养, 因为这项训练能培养学生的概括能力、分析能力和成语运用能力。

四、在写作中运用成语

不少同学平时作文中很少用到成语, 虽然看起来文从字顺, 段落分明, 但读起来枯燥无味。鉴于这种情况, 我采取的办法是:规定一篇作文中至少用三到五个成语, 或圈定一些成语, 让同学们酌情用三至五个到作文中。在作文讲评时, 我还将成语运用情况作为一项重要内容。经过训练, 同学们作文中用到的成语越来越多, 语汇丰富了, 亮点多了, 作文的质量也有所提高。

有时, 我还将一个短小的成语故事, 让学生扩写成一篇长文章。如“二桃杀三士”这个成语只有60多字的故事梗概, 我要求他们发挥想象, 扩写成一篇不少于600字的故事。这样既学到了成语, 进行了写作训练, 又培养了学生的想象力。因而学生的语文学习习惯进一步得到培养。

五、把成语运用到游戏中

为了提高学生学习成语的兴趣, 我在班上开展了一些活动。如猜谜语能将知识性、灵活性和趣味性融为一体, 大多数同学比较喜欢。有谜底是成语的, 如朝发白帝, 暮到江陵 (打一成语) , 谜底是一日千里。亚 (打两个成语) , 谜底是居心不良, 有口难言。这些游戏使同学们学习成语的劲头更足了, 对语文学习的兴趣更浓了。

六、纠正成语运用中的语病

学习了一些成语以后, 学生运用时又常常会出错。原因是不少同学对成语的含义理解不透, 运用范围的界定模糊。在平时训练中, 我帮助学生整理成语运用中出现的错误类型, 共有8种之多:望文生义、用错对象、褒贬失当、语义重复、前后矛盾、轻重失当、搭配不当、不合事理等。此外, 还有易读错、易写错的成语, 如“自怨自艾”中的“艾”读“yì”而不能读成“ài”;“再接再厉”中的“厉”不能写成“励”或“砺”。经过纠错训练, 同学们运用成语的正确率大大提高。学生的口语表达能力、写作水平进一步得到提高。

3.勉励勤奋学习的成语 篇三

1、孜孜不倦

解释：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。

出处：《尚书・君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

2、坐以待旦

解释：待，等待；旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。

出处：《尚书・太甲上》：“先王昧爽，丕显，坐以待旦。”

3、只争朝夕

解释：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

出处：明・徐复祚《投梭记・却说》：“今朝宠命来首锡，掌枢衡只争旦夕。”

4、朝乾夕惕

解释：乾，乾乾，即自强不息；惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

出处：《周易・乾》：“君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。”

5、悬梁刺股

解释：形容刻苦学习。

出处：西汉・刘向《战国策・秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。【关于勤奋学习的成语出处及解释】关于勤奋学习的成语出处及解释。”

6、学而不厌

解释：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。

出处：先秦・孔子《论语・述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

7、引锥刺股

解释：锥，锥子；股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

出处：《战国策・秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”

8、映雪读书

解释：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

出处：南朝・梁・任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”

9、幼学壮行

解释：幼时勤于学习，壮年施展抱负。

出处：《孟子・梁惠王二》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。”

10、折节读书

解释：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

出处：《后汉书・段G传》：“G少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。”

11、发愤忘食

解释：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【关于勤奋学习的成语出处及解释】文章关于勤奋学习的成语出处及解释出自

12、废寝忘食

解释：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。

出处：南北朝・王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。”

13、分秒必争

解释：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。

出处：《晋书・陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。’”

14、焚膏继晷

解释：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。

出处：唐・韩愈《昌黎集・一二・进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编……焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”

15、磨穿铁砚

解释：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。

出处：宋・陆游《寒夜读书》诗：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。”

16、勤勤恳恳

解释：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

出处：汉・司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”

17、勤学苦练

解释：勤奋、认真学习，刻苦训练。

18、手不释卷

解释：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下；卷：指书籍。

出处：《三国志・吴书・吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

19、夙兴夜寐

解释：夙，早；兴，起来；寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。

出处：《诗经・卫风・氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。”

20、夙夜匪懈

解释：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。

出处：《诗经・大雅・A民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”

4.关于勤奋学习的格言 篇四

2. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

3. 改掉思想上的毛病，在学习中积极总结经验，提高能力，考进全级前100名——王正伟

4. 善学者尽其理，善行者究其难。——(战国)荀况

5. 宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。

6. 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

7. 江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼)

8. 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

9. 幸运其实只是充分准备加上努力工作的结果。

10. 古人云：“活到老，学到老”我虽然没有这位诗人的志向，但我仍然要呼吁：一年之计在于春，而一生之计就在于现在的学习。——李虹燕

11. 失败乃成功之母。

12. 吾生也有涯，而知也无涯

13. 成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

14. 当遇到困难之时，就是离成功不远之时。

15. 愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡尔

16. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

17. 前进的理由路是错误的时候，停下脚步也是一种进步。

18. 试了就有一半的可能，不试就等于。

19. 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

20. 人生是没有毕业的学校。 —— 黎凯

21. 莫道桑榆晚，微霞尚满天。——刘禹锡

22. 爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。

23. 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。徐特立

24. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——论语

25. 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。 —— 左拉

26. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

27. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃

28. 天才绝不应鄙视勤奋。 小普林尼

29. “好好学习天天向上。”

30. 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

5.关于勤奋学习的名言名句 篇五

2.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——网络收集

3.做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。——网络收集

4.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——网络收集

5.哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语

6.常用的钥匙最光亮。——英国谚语

7.休息休息，脑子生锈。—德国谚语

8.上帝保佑起得早的人。——西班牙谚语

9.任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

10.没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

11.天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

12.懒惰等于将一个人活埋。——泰勒

13.不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

14.没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

15.没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

16.天才出于勤奋。——高尔基

17.灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

18.天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名

19.不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

6.关于勤奋的座右铭学习 篇六

2. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

3. 游手好闲的人最没有空闲。——瑟蒂斯

4. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫

5. 懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊

6. 光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。——卡夫卡

7. 天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。——芥川龙之介

8. 不入虎穴，焉得虎子?——《后汉书》

9. 上帝保佑起得早的人。

10. 休息休息，脑子生锈。

11. 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生

12. 人生只有两种事，就是幸福和愁苦;一种口头说出来，一种心里暗想着。

13. 青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊

14. 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

7.关于勤奋学习的励志座右铭 篇七

2、韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡，都是由勤奋注定的。

3、爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作13小时，比常人多了一倍，尽避在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。

4、俗话说：”勤能补拙。“”勤勉乃成功之母。“，艰苦的条件造就人才。一个成功人士，大都并不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句”天才出于勤奋。“每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。

5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是说：学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。

6、坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。

7、韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡，都是由勤奋注定的。

8、比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹!

9、烈士们的勇敢与坚强，建设了我们的美好家园，为我们提供了学知识，长才能，为祖国奉献的机会。同学们，我们是幸运的，我们今天的生活是来之不易的，我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她争光，为她添彩。

10、学会生存能力，要求我们拥有乐观的心态。李白曾吟：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”学习不应该成为一种负担。要主动学习，在学习中寻找快乐;要坚持不懈，在学习中发现真谛。态度固然重要，但要付之行动。我的座右铭是：“苟有恒，何必三更睡五更起;最无益，莫过一日暴十日寒”。我相信，成功一定属于那些付出努力的人。

11、每个人的智商都一样，那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。即使你天资没那么好，但每个人最开始的智相同，你不要怨天尤人。因为你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奋起来，因为勤能补拙，历史上的曾国潘的记忆好，但最后他却成了一个伟大的人?这靠的是什么?不就是勤奋吗?

12、一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住“成功，属于珍惜时间的人”，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。

13、们绝不鄙视勤奋。只有勤奋，你才可以采摘到收获。我们每个人身上都扛着一把采摘丰收的阶梯，那就是勤奋。手懒的，要受穷;手勤的，得以富足。要想拥有富足，就必须无畏的攀登，像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数前进中的艰难与险阻。懦夫和懒汉，是不可能享受到丰收果实的喜悦和拥抱富足而幸福的。

14、勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说，勤奋能使人聪明;而政治家说，勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。

15、勇敢而机灵的王二小只有13岁，为了掩护老百姓光荣牺牲了。他把生的希望留给了别人，自己选择了危险。他虽然只有13岁，但他拥有着我们中华民族的优秀品德。少年英雄青莲姐姐也只有13岁，她为了抢救三个落水的小孩献出了自己宝贵的生命。她又是一个勤奋学习、乐于助人、品学兼优的好孩子，是老师的小助手，是我们学习的好榜样。

16、要成功，兴趣很重要，理想也很重要。每个人都有自己的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是因为你对它还没有产生兴趣，“兴趣是最好的老师。”培养自己的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。培养了兴趣，还要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奋的学习，努力学习，刻苦学习，去实现自己的理想。学业之精深就在于此。

17、你想成为幸福的人吗?但愿你，首先学会勤奋。你想拥有勤奋吗?但愿你，请别浪费时间。因为，时间是幸福的链条，一生为你滚出无限的幸福。世界上最宝贵的除了良好的心里素质，还有一个东西，就是勤奋。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋。。

18、学会生存能力，要求我们努力、努力、再努力。我们一定要争气，我们并不比别人差。作为学生，我们要在自己的学业上努力;作为儿女们，我们要在自己的生活中努力。面对成功，我们不能抬起骄傲的头颅;面对失败，我们不能放弃明天的希望。泰戈尔说：当你因错过太阳而失声痛哭，你也将失去星期星。胜利的果实固然甜蜜，但对挫折的坚守也固然美好。

19、高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国著名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。

20、从现在起，我们要把学习文化知识与思想品德修养紧密结合起来，把创新思维与社会实践紧密结合起来，把全面发展与个性发展紧密结合起来，把自己培养成一个德智体美劳全面发展的合格接班人。在扎实掌握书本知识的前提下，要积极投入到社会实践中去，在实践中发现新知识，运用新知识，加强创新思维。还要在发展个人兴趣专长和开发潜能的过程中，张扬个性，彰显本色。

21、高尔基说：“天才源于勤奋”。卡基尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国着名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨流的弄潮儿，才能登上高峰采得仙药，深入水底觅到骊珠。”这些都说明，人们要想取得成功，就不离开勤奋。

22、一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。

23、能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。

24、能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。

25、学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习善于思考具有优良品质的好青年。

26、学会生存能力，要求我们努力、努力、再努力。我们一定要争气，我们并不比别人差。作为学生，我们要在自己的学业上努力;作为儿女们，我们要在自己的生活中努力。面对成功，我们不能抬起骄傲的头颅;面对失败，我们不能放弃明天的希望。泰戈尔说：“当你因错过太阳而失声痛哭，你也将失去星期星”。胜利的果实固然甜蜜，但对挫折的坚守也固然美好。

27、学会生存能力，要求我们拥有乐观的心态。李白曾吟：”天生我才必有用，千金散尽还复来。“学习不应该成为一种负担。要主动学习，在学习中寻找快乐;要坚持不懈，在学习中发现真谛。态度固然重要，但要付之行动。我的座右铭是：”苟有恒，何必三更睡五更起;最无益，莫过一日暴十日寒“。我相信，成功一定属于那些付出努力的人。

28、爱迪生说得好：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。也可以说：“不勤之人，一无所有。”朋友们，让我们勤奋起来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。

29、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

30、勇敢而机灵的王二小只有岁，为了掩护老百姓光荣牺牲了。他把生的希望留给了别人，自己选择了危险。他虽然只有岁，但他拥有着我们中华民族的优秀品德。少年英雄青莲姐姐也只有岁，她为了抢救三个落水的小孩献出了自己宝贵的生命。她又是一个勤奋学习乐于助人品学兼优的好孩子，是老师的小助手，是我们学习的好榜样。

31、爱迪生说得好：“天才=%的汗水+%的灵感。”只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。也可以说：“不勤之人，一无所有。”朋友们，让我们勤奋起来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。

32、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

33、俗话说：勤能补拙。勤勉乃成功之母。，艰苦的条件造就人才。一个成功人士，大都并不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句：天才出于勤奋。每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。

34、“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。

35、从现在开始，我们要努力学习，就必须要树立远大的理想和坚定的信念，从点点滴滴做起，上课认真听讲，回家后认真复习预习，能得到良性循环，得到卓有成效的学习效果，那将会是一个多么快乐的事情!

36、我的天空已经储盘了，储在了记忆深处。而我现在必须也只能够在这里啃着一页又一页的课本，被着单词听着讲述做着题目。一分一秒在这里学习学习再学习。因为这是现实这是宿命这是轮回这是人生。

37、古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋;拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。

38、勤奋不是嘴上说说而已，而是实际的行动，在勤奋的苦度中持之以恒，永不退却。业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。在人生的仕途上，我们毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考，拥着勤奋的手去耕耘，用抱勤奋的心去对待工作，浪迹红尘而坚韧不拔，那么，我们的生命就会绽放火花，让人生的时光更加的闪亮而精彩。

39、学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。

40、春秋时期大教育家、思想家孔子曾说：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。

41、俗话说：“勤能补拙。”“勤勉乃成功之母。”，艰苦的条件造就人才。一个成功人士，大都并不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句“天才出于勤奋。”每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。

42、”一分耕耘，一分收获。“不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

43、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。

44、勤奋，这看似简单的两字，做起来却不那么简单。是啊，整天吃喝玩乐多好啊!可是这样做的后果，是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来，而懒惰的人依旧是没有意义地生活着，充满着乏味。这两种生活，我们会选择哪一种呢?不用想也知道。

45、要成功，兴趣很重要，理想也很重要。每个人都有自己的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是因为你对它还没有产生兴趣，兴趣是最好的老师。培养自己的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。培养了兴趣，还要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奋的学习，努力学习，刻苦学习，去实现自己的理想。学业之精深就在于此。

46、从现在开始，我们要努力学习，就必须要树立远大的理想和坚定的信念，从点点滴滴做起，上课认真听讲，回家后认真复习、预习，能得到良性循环，得到卓有成效的学习效果，那将会是一个多么快乐的事情!

47、学会生存能力，要求我们努力、努力、再努力。我们一定要争气，我们并不比别人差。作为学生，我们要在自己的学业上努力;作为儿女们，我们要在自己的生活中努力。面对成功，我们不能抬起骄傲的头颅;面对失败，我们不能放弃明天的希望。泰戈尔说：”当你因错过太阳而失声痛哭，你也将失去星期星“。胜利的果实固然甜蜜，但对挫折的坚守也固然美好。

48、春秋时期大教育家思想家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。

49、爱因斯坦曾经说过：“天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆!”爱因斯坦说的极是，一步登天，那时不可能的!天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端，只有一直勤奋下去，天才才会向我们招手。

50、一分耕耘，一分收获。“不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

51、春秋时期大教育家、思想家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。

52、每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。

53、学习的第一步——就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识!知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。

54、春秋时期大教育家思想家孔子曾说：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。

55、匡衡为读书，又因为家里没钱买灯油。就在与富人家之间的墙上，凿了一个洞。透过洞里的光看书。苏秦为读书更是头悬梁。董仲舒在家刻苦读书，后花园三年年仅去过一次。这样的勤奋不言而喻，后来他们都成功了。难道不能证明成功源于勤奋。

56、勤奋，是学习的必需品。不论你天赋高与低，无论你聪明或愚钝，只要勤奋，就一定能取得优异的成绩。现在许多优秀的学生，他们天赋都很高吗?不，不是的，他们都是正常的智商，而正是凭着勤奋、靠着超人的努力，才取得了令我们惊叹的好成绩。

57、贪玩不是一种好现象，好行为。中小学生爱玩是理所当然，玩是每个孩子的天性，不能剥削中小学生玩的权利。我作为一名中学生，我认为：要玩，要有意义的玩，玩出知识来。在玩中，我们可以悟出许多道理来，这些道理是在课堂上学不到的。可贪玩却是百害而无一利，贪玩是一名杀手，它可以让你丧失自我个性，可以让你荒废学业，甚至让你失去宝贵的生命。现在电脑游戏是社会上的人所喜好的，可是它却害了多少人啊!多少学生因为它而成绩下降。学业之荒废就在于此举。

58、我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊。

59、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

60、“一分耕耘，一分收获。”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树;你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

61、爱迪生，伟大的发明家，他为了研制灯，查阅近四万页资料，一天工作13小时，比常人多了一倍，尽管在小学时被老师说成“弱智”，而且上学三个月就退学了，但他仍坚持不懈的学习着，终于成为了发明家。“业精于勤，荒于嬉”虽然他缀学了，但仍认真的学着，这也证明了勤奋出天才，勤奋出才华，勤奋能给人创造价值。记住：“莫畏难，莫嫌天涯海角远，但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道，成功来自于勤奋。

62、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。;勤奋是一种努力自强的精神，勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事，勤奋，更是变理想为现实的行动，是由量变到质的过程，是走向成功的阶梯，是成为天才必不可少的条件。

63、从现在起，我们要把学习文化知识与思想品德修养紧密结合起来，把创新思维与社会实践紧密结合起来，把全面发展与个性发展紧密结合起来，把自己培养成一个德、智、体、美、劳全面发展的合格接班人。在扎实掌握书本知识的前提下，要积极投入到社会实践中去，在实践中发现新知识，运用新知识，加强创新思维。还要在发展个人兴趣专长和开发潜能的过程中，张扬个性，彰显本色。

64、勤奋，是学习的必需品。不论你天赋高与低，无论你聪明或愚钝，只要勤奋，就一定能取得优异的成绩。现在许多优秀的学生，他们天赋都很高吗?不，不是的，他们都是正常的智商，而正是凭着勤奋靠着超人的努力，才取得了令我们惊叹的好成绩。

65、勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。

8.关于勤奋学习名人名言 篇八

2. 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

3. 懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。——雨果

4. 不患人之不己知，患不知人也。——孔子

5. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

7. 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

8. 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

9. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

10. 除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆

11. 我最害怕的莫过于闲散怠惰，没事可干，无所作为，官能陷于麻痹状态。身体闲置不用，精神就备感苦闷。——夏洛蒂·勃朗特

12. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

13. 团结一条心，石头变成金。

14. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

15. 学习改变生活，知识改变命运。

16. 重言教重身教严以律己，学知识学品德宽以待人。

17. 演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

18. 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

19. 尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

20. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

21. 成功之路，苑中起步。

22. 鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。

23. 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

24. 责人之心责己，恕己之心恕人。

25. 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

26. 课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

27. 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

28. 能动敢动爱动，会练会判会赏。

29. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

30. 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

31. 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。

32. 工作每天都是正式演出，不能是彩排。

33. 良好的习惯使人终生受益。

34. 教师的发展才能更好促进学生的发展。

35. 强化竞争意识，营造团队精神。

36. 快乐不是拥有的多，而是计较的少。

37. 没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

38. 世纪的文盲，是不会学习的人。

39. 当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。

9.关于勤奋学习的成语 篇九

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

--------------荀况 引自《荀子，劝学》

天行健，君子以自强不息。

--------------《周易·乾》（秦汉前儒家经典）

流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

--------------张少成

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

--------------华罗庚

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

--------------老聃 引自《老子·道德经》

人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。--------------《礼记》

有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

--------------蒲松龄

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金，存金难买存光阴 少壮不努力，老大徒伤悲

读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风。读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜夭高。

读书之乐何处寻? 数点梅花天地心。[宋]朱熹（《四时读书乐》）

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。[苏]高尔基 书籍是寂寞时的朋友。读书可以使人心旷神怡。[法] 杜阿美 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。[德]歌德

书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。[古罗马] 西塞罗

书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。[法] 都德

四、书籍的选择

我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。[德]富斯德 在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。[英]法朗士 选书应和交友一样谨慎，因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。[英] 胡德 仅次于选择益友，就是选择好书。[英] 考尔登 坏书有如毒药，足以伤害心神。[德] 叔本华

书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。[奥地利]拜耶

五、读书的方法

读书有三到，谓心到、眼到、口到。[宋]朱熹

读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。[宋]朱熹

欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。[清] 陆陇其

读一书，专取一个注意点；读第二遍，另换一个注意点。这是最粗的方法，其实亦是最好的方法。[近代]梁启超

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。[俄]鲁巴金 读的太快或太慢，你都将一无所获。[法]帕斯卡尔

读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少。[法]卢梭

书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。[英]培根

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。[法]伏尔泰

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面 [德]歌德

知识是从刻苦中得来的，无知是从懒惰中养成的。

学问是艰苦上长出的甜果。

学习就像井底汲水一样，水桶总是逐渐从井里升起来的。

书似烟海，必须择善而从。

读书会葱牧槌涫档目炖帧?

如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。

不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。

成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的天资往往沉没在的懒惰的深渊。

人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了。

欢乐和痛苦是建树人类历史的两块基石。

不去博采就不会自成一家。

低头的庄稼穗必大。

不要担心自己老去，而要担心自己生锈。

米糠风一吹就可除去，砂子却要一粒一粒地捡。

一字绕龙蛇，书法不儿戏。

一滴水是透明的，然而，深厚的海洋却变成蓝色的了。

星星使夜空艳丽；知识使青春美丽。

求知好比饮水，清水淡而无味，蜜水浓香醇郁，泉水甘甜，碱水苦涩。

参天的大树是一枝一杈长起来的；学习的进步是一点一滴聚起来的

书籍是巨大的力量——列宁

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

读书越多，越感到腹中空虚——雪莱

每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基

光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基

热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基

理 想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰 和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰

阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根

书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔

各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业 的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林 书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生

过去一切时代的精华尽在书中。－－－卡莱尔

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。－－－笛卡儿

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。－－－培根

读书之于头脑，好比运动之于身体。－－－艾迪生

书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。

在你渴望时,它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。－－－比切

读一本好书，象交了一个益友。－－－臧克家

好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。

阅读只是给头脑提供认识的材料；

思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。－－－洛克

少壮不努力，老大徒伤悲。

黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。问渠那得清如许，为有活水源头来。世事洞明皆学问，人情练达即文章。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。落红不是无情物，化作春泥更护花。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。滴水能把石穿透，万事功到自然成。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。

骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。

积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。不积蹞步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢．＿＿＿＿李商隐 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 庄子

1．君子以俭德辟难。——《周易?否》

2．克勤于邦，克俭于家。——《尚书?大禹谟》

3．俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传?庄公二十四年》 4．民生在勤，勤则不匮。——《左传?宣公十二年》 5．俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子?辞过》

6．锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》 7．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》 8．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史?伶官传序》 9．由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》

10．取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四 11．惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史?范纯仁列传》

12．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》

★人生在勤，不索何获－－张衡

10.关于勤奋学习的英语名言 篇十

人就是人，是自己命运的主人。

Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.

知识改变命运，英语成就未来。

Learning makes a good man better and ill man worse.

好人越学越好，坏人越学越坏

The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.

世界上对勇气的最大考验是忍受失败而不丧失信心。

Only they who fulfill their duties in everyday matters will fulfill them on great occasions.

只有在日常生活中尽责的人才会在重大时刻尽责。

The shortest way to do many things is to only one thing at a time.

做许多事情的捷径就是一次只做一件一件事

You cannot improve your past, but you can improve your future. Once time is wasted, life is wasted.

你不能改变你的过去，但你可以让你的未来变得更美好。一旦时间浪费了，生命就浪费了。

Whatever is worth doing is worth doing well.

任何值得做的事就值得把它做好!

Do one thing at a time, and do well.

一次只做一件事，做到最好!

Keep on going never give up

勇往直前， 决不放弃!

Jack of all trades and master of none.

门门精通，样样稀松。

Judge not from appearances.

人不可貌相，海不可斗量。

Knowledge makes humble, ignorance makes proud.

博学使人谦逊，无知使人骄傲。

Learn and live.

活着，为了学习。

Learn to walk before you run.

先学走，再学跑。

Like teacher, like pupil.

什么样的老师教什么样的学生。

All things in their being are good for something.

天生我才必有用。

Don’t aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.

如果你想要成功，不要去追求成功;尽管做你自己热爱的事情并且相信它，成功自然到来。

The best preparation for tomorrow is doing your best today.