高中考试考后反思检讨

高中考试考后反思检讨（精选10篇）

1.高中考试考后反思检讨 篇一

考试前我轻飘飘的，像一个气球什么也不操心，考试后我这个气球一下子破了，怎么也飞不起来，这次考试我算的上是原地踏步，没进步。

这次考试我算得上是和80分交朋友了，对，先从语文来讲吧，经过我反复地看卷子，我发现全是粗心，这毛病我从一年级就拥有了，老师，家长，一直批评我，我永远改不了，不该错的全错，全都是不认真，不仔细，所以考了89，就差一分!一分!就到90分了，我也真是哭笑不得!

还有科学，科学，我真的好后悔，我的科学没有复习，蹇老师让我们读科学书，复习时我没认真读，所以现在才考了这点分，我都不好意思说出来了!我真的好后悔，为什么不复习，看卷子上的全是书上的内容，看着我的科学成绩七十二，我竟然没良心地笑了出来!

我的考试我没有一点进步，哎!同样的错误反复的错，我只要认真成绩就可以提高，认真复习，世上没有后悔药，记得做数学作业总是写错，全是不动脑惹的祸。妈妈以前给我报名补习，补完后，老师说我好像说那一根筋没开窍，我一定要学习努力奋斗学习。平时上课时态度端正，认真听讲，不懂的问题要问同学，一定要弄懂，再也不犯哪种低级错误，多读课外书，扩大自己的知识面。从现在开始我要努力了，不再马虎，一定要认真仔细 ，不能懒!

这学期，学数学我有点着急了，因为以前的数学都是六十几，可是这次八十几，因此我还是改变了一些学习态度，认真完成作业，不懂的就问老师，所以这次考了80多分，我可高兴了。

加油，我不断告诉自己。

作者|金芝雅

公众号：静听花语说

 

2.高中考试考后反思检讨 篇二

麻车屿小学 林媛

一、试卷分析：

本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

二、测试情况：

本班共44人，实考人数：44人，及格人数：41人。最高分：97.5分,最低分：2分。90分以上17人，80～89分有18人，70～79分有2人，60～69分有4人，59分以下有3人。

三、答卷情况分析。

前面基础的部分中，看拼音写词语准确率比较高，我平时在听写方面的非常的重视，效果也是不错的。后面组词，错误集中在“瓜”加偏旁上。选择题也是错误集中在选择打比方的句子。学生对于比拟和打比方两种修辞手法的区分还不是很理解，这是我平时缺少给学生训练的，我将会在下学期重点教学修辞手法。写词语中，我重点教学了带反义词的成语和带数字的成语，但是准确率没有达到我的要求，这点感到比较失望。特别是几个后进生，还是没有掌握。下学期我会想个新方式提高学生对这些成语的积累。

句子类的题目是这张试卷的难点，一个是修改病句，不是平常训练的题型，比较有难度，还一个是给错乱的句子排列顺序，我自己感觉是难度较高的。这两题全对的同学只有三四个。我下学期将加强句子排序题的训练。

按课文填空中，我自己因为请假一星期，课文的复习没有很到位，所以在第五小题整本语文书的把握上来看，准确率不是很理想

阅读题比较简单，错误率低。但是也有个别的错的比较多。

这次习作，写一篇童话故事，平时也写过，所以大部分同学都完成的比较好，但是，整体上来说，时间有点来不及，有五六的同学都没能把作文写完。我下学期也会加强他们的答题速度训练。

四、教学反思：

面对这次考试所体现出来的问题，我将做一下改进：

1.提高课堂教学效率。“教学质量是教育的生命”，课堂教学效率的高低直接关系到教学质量的高低，因此，课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就 可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。

2.发挥学生的主体性。学生是课堂的主体。一节课只有短短的40分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学习的一分钟。因此，我要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。

3.有效的训练是学生成长的途径。课堂教学必须把教学重点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学习的基本教学形式。要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。4.关注生活，重视体验。从这次语文试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。针对以上问题我做出了以后在工作中的改进措施：

3.考试反思检讨书 篇三

1检讨书

尊敬的领导：

今天上午由于我的失误，工作过程中还是出现一些强调了三番五次的问题，深感痛心和自责。您总是反复强调跟我说要抓好工作，把细节做好，带领大家一起走的更快更有冲劲。虽然在平时我也经常和大家一起开会，一起布置任务和标准，但是总会出现疏忽的地方，这主要是我工作的失职，我要深刻的反省和自我检讨。

在今后的工作中，一定要牢记您的教导，做好本职工作，同时要更加投入工作中去，把工作当成自己热爱的一份事业和心血，努力工作，回报公司和同事的信任，同时也给自己一个教训和目标，不成功便成仁。

检讨人：xx

检讨日期

2、工作失误检讨书

尊敬的领导：

您好。7月27日，由于本人的工作失职，导致了报工时出现了差错。这种差错可能导致公司不必要的损失，给正常的工作进程造成了混乱。我意识到由于一个人的工作失误可能造成不可预知的损失，在此，我做检讨，对自我进行反剩

我的工作存在着一些弊端。1、我对待报工这件事不认真，且有“领导不在就不太上心”的侥幸心理2、我没有意识到我的报工工作对整个公司运作的必要性和重要性3、我没有尽到一个工人最基本的职守义务

所以，我以后将会完善我最为一个工人的必要品质。1、坚守自己的岗位，尽到自己的职责2、遇事认真，不再犯如此简单低级的错误3、自我监督，自我反省，争取最好。检讨人：xx

3、个人工作失误检讨书

尊敬的领导：

在下班集合，全班要去培训时我没去!

对于昨天发生的事，我深表后悔。

这件事充分的说明我没有把工作，领导的话重视起来，这也说明我对工作没有责任心，也没有把工作做好。在自己的`思想中，仍就存在混日子的思想。现在，我深深感觉到这件事的严重性。如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，要放任自己继续像这样发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象以后会发生怎样的工作失误。因此我在向领导做出检讨的同时，也向你表示感谢。

我已经深深的认识到了我的错误!请求领导原谅我一次!

检讨人：xx篇

4、纪律不好检讨书

尊敬的xx：

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识，以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的违反纪律的事情发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

检讨人：xx

5、违反纪律的检讨书

尊敬的xx：

作为一名学生，我深知好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统

美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的

上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在上课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的上课堂上不遵守纪律了。检讨人：xx

6、违反纪律的检讨书

尊敬的班主任老师：

您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的 原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。

此致

敬礼

检讨人：xx

4.高中考试作弊检讨书 篇四

更没想到由于我的一时糊涂就给老师带来这么多不必要的麻烦，让老师为此操心，千错万错都是我的错，都是我的错影响了老师上课的心情，都是我的错耗费老师这么多的精力，都是我的错耽误了大家这么长上课的时间，所有的一切难以让我用道歉的形式所能弥补回来，顿时觉得自己已成千古罪人。所以我要对自己做出深刻的检查，以求内心深处的一丝安宁。对于自己所犯下的重大错误而造成的负面影响，我也深刻的认识到了这不仅仅是给老师的工作带来了不便，影响了老师的正常工作，在同学们中间也造成了不良影响。由于我一个人犯下的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级的纪律性，我想这就是老师让我做自我反思的重要原因吧。老师为了能让本班同学有一个很好的学习环境而请出外班同学，做出这样的决定，用心良苦，我却没能体会到老师的用心感到很惭愧。

再次深入思考自己所犯下的错误不只是一个原则性错误，更大的错误就是在思想上对学习没有一个正确的认识，来大学前就没能对大学生活定下一个明确的定义。来到大学之后，瞬间感到自己像断了线的风筝，没人去管，随风飘荡。一种放纵的思想开始在自己的心底萌发出来，对待每门课都是心不在焉，没有把学习放在一个正确的位置上，正是这种无所谓的心态酿成我犯下如此大错。其实音乐欣赏真的很不错，能在一大堆的体育思想中拿出时间来换个思维去学习，欣赏一下音乐真的很不错，只是自己但是思想觉悟不够高，没能够真真切切的去投入其中，对重要事项重视严重不足，就算有认识也没能在行动上真正实行起来，没有一个正确的学习态度。

如今让我感到最庆幸的是比起那些与我有同样思想的人，我更先一步认识到了自己的错误与不足，提早更正自己的态度，这还需要感谢老师，如果没有老师让我在这段时间的自我反思，写下这份检讨书，我可能还在执迷不悟的过着自己的大学生活。那么，四年后的我将一无所获。现在，我已深深的认识到自己的错误，让我有了一个新的开始，所以最后恳请老师的原谅，也希望每个同学都能够重新认识自己，不要犯同样的错误!

5.高中生考试作弊检讨书 篇五

您好!

由于我贪玩，没有做好考前复习，我很多知识点都忘了，但是又想考高分，意思鬼迷心窍犯下了作弊的错误，对不起。

当考试的时候我看到试卷，发下很多的内容我都全忘了但是我又有影响，并且我们考试就在自己的位置上考试，不太严格，这让我抱有侥幸心，认为抄一下没事，就小心翼翼的从自己的座位抽屉里取出了课本放在大腿上，趁着老师走动不注意的时候就把课本打开，开始抄起来，天网恢恢疏而不漏，最后还是被老师发现了。

我在考试的时候不去思考自己改如何努力做题，却想着作弊这首先就是不对的，作弊对我们没有任何好处，只会让我们沉迷其中，并且作弊得来的分数都是真实的，都是虚假的成绩，这多我们没有任何帮，考试可以让我们查漏补缺，在考试中不会的题目就会让我们加深印象，对于知识的掌握是有帮助的。

但是在考试的时候作弊，不但起不了这样的作用，反而会害了自己让自己犯错。考试作弊这也是对老师的欺骗，老师没有换位置考试是对我们的信任，认为我们都是诚实的人，并且老师为了出一份试卷，也是花费了很长一段时间的。同学们都认真诚实的考试我却作弊这是对所有同学的欺骗，让他们的努力得不到回报。

考试作弊是欺骗，也是对自我的纵容，哪怕我的学习再差，我也应当认真学习才是，努力的去学好知识文化，不诚实的人所有人都不喜欢，所有人都讨厌，我是一个高中生作弊只会让我的成绩落后，让我迷失自我。

我的知识没有掌握是我们有努力的结果，想要考好就要努力付出，作弊是解决不了问题的，只会让我一直成绩一落再落。不要去抱怨，努力学习才是更本。那些知识熟悉那些不熟悉，我们就应该要好好努力学习，认真的去做好工作，学习没有捷径，之后付出了才能够有所回报，只有努力了才见结果。

侥幸心理是不对的，只会让我们自以为是。没有上进心，我们是来学习的，如果成绩再好自己更本就没有掌握这只会让我们越来越差。

我这次作弊让我知道了诚信的重要，知道了考试的目第我一定会努力好好的考试不会在这样作弊。用真诚，用自己的实际能力来，不会投机取巧，用自己的努力去做好用自己的付出去获取自己真实成绩。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

6.高中生考试作弊检讨书 篇六

您好!

我作弊了，作为高中的学生，我这样做真的特别不应该，虽然是监考的老师阻止了我，没有把我的成绩算作零分，但是我这样的行为也是很不好，我要检讨。

这次开学的考试，我真的没有信心去考好，在家的日子，不是玩游戏，就是看电视，对于网课，虽然开着，但是并没有认真的去听，作业虽然也是做了，但是并不是特别的认真，也是很糟糕的，而考试，对于我来说，我也是特别的担心成绩糟糕，所以也是老师讲了要考的一些点，我也是记了下来，然后抄了一些答案，希望能在考试的时候用到，其实我也是比较的紧张，毕竟之前也是没有做过弊的，所以在拿出来的时候也是神色不对，让监考的老师察觉了，我还没看就被老师发现没收了，我也是特别的懊恼，自己怎么做这样的错事，即使是我真的抄了答案，分数不错，那也不是我的真成绩，还会让我觉得，不学习也行，只要抄，就有好的分数，而其实是我在家没认真的学，才会考试没有信心，成绩会差的，并不是其他的原因。

我现在也是知道老师当时的做法也是让我更来面对现实，成绩虽然现在出来是很糟糕的，但是也是我的水平真实的一个体现，以后也是知道哪些方面是没学好，能更清楚要去补，以前没认真的学，在家里不够自觉，这些也是过去了，无法再挽回了，老师也是和我说了很多，我也是知道，不能说只在学校就认真的学，而回到家里就没那么认真了，对待学习，必须重视起来，我们这个学期本来就是受到疫情的影响，很多课在家上的，而我又没有认真的来听，也是要很多去补，之后的学习，我不能再这样，在学校一定要认真来听课，做好了笔记，这样下次月考的时候，我也是会更加的有把握，而不是说还像这次的成绩那样的糟糕，老师让我也是意识到，虚假的作弊，是拿不到优秀的成绩的，即使分数不错，那也是假的，并不会是我的真实水平。只有不断地去学，才能提升。

以后我不会再作弊了，也是不会尝试，即使自己成绩考得不是那么的考，对于考试信心不足，我也是要认真的去考，真实的水平，才能让我知道我哪些方便需要去补学，哪些需要去改变的。错误我也是认识到了，不会再犯了。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

7.高中生考试作弊检讨书 篇七

您好！

考试作弊是学校三令五申明文禁止的事情，情节十分严重，后果十分恶劣，不仅是对自己的不负责任，对家长的不负责任，更是对老师对学校的不负责任，这是对学校规章制度的违抗，是对老师教学的不尊重，是对其他考生的不公平，作弊这种从小到大都被强调是不可尝试的事情，竟然在今天被我做了，是我一时糊涂也好，是我鬼迷心窍也罢，大错已经铸成，我只能后悔的承担后果。

我一直都还算是好好学习的学生，考前也在认真复习，事后我知道，平我复习的水平，考个还好的成绩是完全可以的，只是，考试之前，一时冲动做了小抄，本来也没想到要作弊用，只是想在考试前把不熟的再看一下，可考试时却有充动的把它放到试卷下，抱着侥幸的心理，期望能派上用场却逃过惩罚。

这种想法本身就是错误，考试这种勇敢严肃对待的事情，我竟然包着侥幸的心理，这在思想上就犯了大错，我本该公平公正平等的对待考试，发挥自己的真实水平，却犯了如此大错，是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益非浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。

检讨人：xx

8.高中生考试作弊检讨书 篇八

您好!

我是您的学生xx，我怀着万分愧疚的心写下了这份检讨书，我知道我自己造成的后果已经没办法挽回了，给班级带来了很严重的影响，我真的很抱歉，也非常对不起您。

诚信，是作为一个人最基本的原则。从小时候我便认识的撒谎的严重性，之前的班主任老师经常告诫我们做人要讲诚信，不要做一个别人眼中的“赖皮鬼”，那样只会遭受到人们的厌弃。从小到大，我都认为诚信其实很简单，但是现在我发现我错了，诚信其实并不简单，关键要看个人的自制力，比如这次考试的我，就没能够守住自己的原则底线，再次刷了自己的原则下线，我深知这样的行为是十分不好的，但是我依旧选择了作弊。

我其实也是一个虚荣心很强的孩子，我的学习成绩并不差，这是大家有目共睹的事情，在课堂上我总是积极举手发言，面对老师出的难题，我很快就解答出来了，我很喜欢被老师和同学们夸赞，只要一被夸奖，我就会更加努力地读书，因为我想让自己变得更加优秀，一直以来我都是班级的标杆，同时很多时候都是年纪的第一名，但是就在上个月，我的月考成绩掉出了年纪排名的前十，为此我非常的伤心。于是在这次的考试中，我萌生出了一个非常危险的想法，那就是作弊，其实我非常不想这样的因为发生在自己身上，当时的我纠结了很久很久，最终我的虚荣心战胜了我的原则底线，面对黑板上铿锵有力的四个大字“诚信考试”我不由得脖子一凉，我真的很慌，我既想成绩好，又不想被老师抓住，看着那四个打字的时候，我的冷汗一滴一滴再往下流，时间一点一滴的过去了，我虽然写完了卷子，但是还是想对比一下答案，于是就在我拿出小抄的时候，老是出现在我的身后，将我的纸条给没收了，并当场终止了考试。

等您赶到教务处的时候，满脸的不敢相信会是我，当时我看到您的那一刻，我就不整齐的留下了眼泪，都是因为我一时的贪念，造成了这样的后果，我真的非常后悔和自责。

对不起，老师，我让您失望了，我保证以后绝对不会再出现这样的情况，没有什么会比我们的诚信更重要，先学会做人才是最重要的，我再也不敢了，这样的事情绝不会再发生第二次，我向您保证。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

9.高中考试没考好检讨书 篇九

这次我很紧张，导致在开始考试的时候汗水不住的冒了出来，一直以来我都不认为有考试焦旭感，当真正的开学考试开始，突然发现在好紧张，要担心，担心自己考的不好。

没想到最后我的这样差，实在是我心里素质不好。对不起老师，这次考试发挥好，我该复习的时候已经认真复习过了，不止一遍，好多次都认真的把学习任务完成，我自己也认为能够考好，但是没想到进入考试场，就连下笔都非常困难。

以前没有出现过这样的情况，紧张、焦虑混着汗水滴落，脑袋如同被重锤撞击一般，一片空白，没有了任何的思路，原本简单的题目在眼前，变成了改变不了的问题，突然发现原来自己如此脆弱，如此的不中用。我好后悔，后悔自己没有认真的平静心情。

我在考试中也发现了自己的情况不对，我好多次深呼吸，好多次想要让自己冷静下来，最后却更本办不到，总是如同惊弓之鸟，看着眼前的试卷发昏发胀。原本急躁的心变得更加急躁，更加担心，想要改变，想要做好都变得徒劳。我真的不想自己考试差，但是我这次的状态实在太差。

没有调整好心情，没有做好准备，竞争就没有停止过，导致整堂考试都有些发挥失常，导致自己连答案都写错地方，竞争的汗水滴落在桌面上。

当走出教室我就已经感觉到自己这次考试成绩不会太好，因为很多以前会的题在考试时突然不知道如何写，但当我走出考场那些题目的方法步骤有全部的回忆在脑海里，这样的感觉太糟糕，也太让我难过了，明明自己在考前做足了准备。平常上课的时候自己的成绩也一直都挺优秀的，但是到了考试的时候却都变得如此差劲，非常难过。

老师对我期待很高，爸妈也期待我考出好成绩，但是我却靠砸了，考出的成绩让我自己都感到羞愧，比我成绩差的同学都比我考的高，这次老师叫我去办公室谈话，我也非常忐忑，感到非常失落，我感觉到自己这次考的是在是太差劲了，时在是做的不够，对不起，我错了下次一定考好。

我分析了自己的情况主要还是自己考试的时候太紧张了，心态就没有调整好，一直期待自己能够考好，拿出好成绩来，但是却因为过度的紧张，让自己完全没有发挥好，在以后一定会好好调整心态。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

10.高中学生考试作弊检讨书 篇十

期中考试在昨天结束了，然而在我的人生里，这次的考试成为了我的污点，我在这样一场普通的考试里进行了作弊行为，对此我感到非常抱歉。

在期中考试的第二天，考的第一门考试就是数学，这就是我作弊了的那场考试，并且被监考老师发现了。在高中的九门功课里，数学是非常难的一门，复杂而绕口的公式，大量的计算，有时候就算花费了大量的计算也得不到这个问题的答案，反而会浪费不少的时间。数学虽然很难，令不少人感到头疼，但是它却是我最喜欢的一个门课，这句话我是发自内心的。正因为很喜欢这门功课，所以我才想能在考试里取得好的成绩，只是我用错了方法，选择了作弊。

数学要记虽然不想的东西虽然不想语文那么多，可需要一个个理清那些复杂的公式，这对于不擅长记东西的我来说是一个莫大的挑战，平常我都会在考试前花点时间记下来。可是这次我偷懒了，我没有把那些公式记下来，我选择了条捷径，我把那些需要的公式写在了本子上，等到我需要用到那些公式时就直接从本子上找。

大概是第一次进行作弊，我有些手忙脚乱，一边注意着老师一边翻阅着本子，然后被在窗外路过的老师发现了。当初打算作弊时我完全没想过被发现的后果，现在被发现了后整个人有点傻了，我只感到自己的脸上像是火烧一样，考场里的同学一个个都在安静的写着自己的答卷，然而我却总觉得别人好像在看着我，我的胸口仿佛压着一个石头，让我有些喘不过气来。

后来这件事情报到了班主任那里，看着班主任对着我那恨铁不成钢的眼神，我感到愧疚万分。作弊这种行为在每次考试前班主任都会强调，然而我还是选择了作弊。不过我真的知道错了，作弊得来的分数是不属于我自己的分数，这样对那些每天辛辛苦苦学习才能取得好成绩的同学太不公平，我愧对了老师的教导，为了自己一时的虚荣心做出了错误的事情。

对此我感到非常抱歉，也很感谢老师，在班上对我的事情没有太过批评，给我保留了一丝颜面，真的非常感谢，我保证以后再也不会犯下同样的错误了。

此致

敬礼!

姓名：