古田县第十五中学工作总结2010

古田县第十五中学工作总结2010（共9篇）

1.古田县第十五中学工作总结2010 篇一

古田十五中2011年创建县级文明单位工作计划

2011年2月

文明单位的创建是学校综合成效和整体水平的体现，古田十五在历年文明单位创建工作中，始终将加强精神文明建设，创建和谐校园作为学校中心任务来抓，开展了一系列富有成效的活动，取得了一定的教育成果。

2011年是中国共产党建党90周年，我们将以党庆为契机，全心全意开展各项工作，力争通过我们的努力，争取我校精神文明建设上一个新的台阶。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，以县文明单位（和谐校园）的创建作为学校内涵发展的总抓手，以“创和谐校园，建文明长桥”为创建目标，以建党90周年为主线，继续落实素质教育理念，努力提升学校的文明水平和师生员工的文明素质，保持并发展学校的亮点和特色，团结一心，开拓进取，推进和谐校园创建。

二、创建内容和实施措施：

（一）注重思想建设，提升师生文明素质

1、紧紧围绕形势和任务、围绕新要求、新举措，进一步加强中心组学习，提高领导班子思想认识，改进工作作风；增强干部学习对党员学习、教工学习的带动作用，运用各类载体丰富教职工学习和各类活动的内容和形式，推进师德、师风建设。坚持把科学发展观理论融入思想政治教育和创建文明单位全过程、贯穿学校建设各方面；

2、以庆祝建党90周年为契机，在校园中大力唱响红歌活动。开展各项纪念活动。继续充分利用学校广播站、宣传橱窗、黑板报等重要的宣传阵地，树立先进典型，形成学习先进，创先争优的氛围。

3、在日常管理中，注重小干部队伍建设，发挥学生参与学校管理的主体作用，培养他们在日常检查评比、活动组织中发挥独立开展工作、承担责任的能力。同时让学生在参与管理中得到自我教育。

4、继续以班主任常规管理为抓手，通过学习、交流、实地培训等形式，锻炼和提升班主任队伍。以岗位设置和师德考核为契机，加强学校师资队伍建设，形成“人人都是德育工作者”的良好校风。

（二）加强党的建设，充分发挥核心作用

1、以能力建设为重点，提高领导班子的执行力和凝聚力建设。班子要团结和谐，成为学校可持续发展的核心领导力量。坚决贯彻民主集中制原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，对学校重大决策、干部任免、重大项目安排、大额度资金的使用等重大事项进行决策。不断完善学校党建管理模式，以制度建设、队伍建设为抓手，以支部创先争优活动开展为契机，深入细致、全力以赴地抓好各项常规工作，发挥党员的先锋模范作用和支部的政治核心作用，为学校改革发展提供坚实的组织保证。

2、注重党风廉政制度和机制建设，学校党政主要领导对党风廉政工作负直接责任。党风廉政建设的内容纳入到日常工作和干部的培训考核中，校级干部的廉洁自律通过述学、述职、述廉和民主测评进行监督、考评；在中层干部中加强廉政勤政教育，切实改进工作作风，提高在群众中的满意度。学校把改进工作作风，提高办学能力和教育教学质量，更好地为广大师生服务好，作为加强行风建设的工作重点。规范招生、收费的工作程序和操作流程，杜绝违法、违纪现象。

3、党支部要加强民主党派的座谈制度，真诚听取对学校发展的意见和建议；认真指导退管会工作，物质上、财力上、人员上保证离、退休教工的生活，对确实有困难的同志予以照顾和补助。每年定期召开教工代表大会，讨论学校发展的重大问题，以民主参与管理的形式，增强教职工的主人翁意识和校务公开的透明度；以教工团活动为抓手，在政治上引导、业务上帮助、工作上支持、生活上关心青年教工，为青年的发展提供机会、搭建舞台，使之成为学校教育教学事业奋发有为的接班人。

4、坚持党员在教学中的引领作用，发挥党员在文明学校创建中的积极作用。

（三）创设活动载体，丰富校园文化建设。

1、运用校园文化建设这个重要而有效的载体，在师生中大力宣传并贯彻“奉献，合作，进取”的学校精神，牢固树立和落实科学发展观，以提高师生思想道德和人文素养为目标，以规范和制度为抓手，以校园文化和凝聚力工程为载体，高质量、高效率地规划好创建精神文明单位的各项工作。倡导科学文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动。

2、充分利用和发挥各功能教室的作用，使校园更美丽，布局更安全合理，更有文化品位，并管理有序。

3、发挥政教处、团队在学生思想政治工作中的主渠道作用，以活动为载体，以“两纲”教育为抓手，在校运会文体活动中，提高学生学习兴趣、培养良好行为习惯、锻炼自主管理能力，努力创建区行为规范示范校。

（五）优化校园环境，创设平安健康氛围

1、校园安全是学校工作的重中之重，要继续加强检查和校园护导工作，及时整改校园安全隐患，有效加强校园安全的人防机制。形成学校安全责任全员化、安全工作全过程、安全监督全方位的格局，并建立安全档案。通过有针对性的安全教育，增强全校师生的安全意识和防范能力。每学期有效开展1-2次逃生等演练。继续关注教工和学生的精神面貌和思想情绪，以凝聚力工程建设为抓手，做好维稳工作，通过结对、谈心、家访等诸多形式，加强与师生们的交流和沟通，保持师生队伍的稳定，促进了学校的发展。

2、加强学生心理健康教育。积极开展学生生命健康教育、防毒、防艾滋病教育，让学生正确认识生命的价值，热爱生命，保护自然，珍惜自我，健康成长。努力开发校本德育课程，继续探索德育课程化的有效途径。

3、关注学生身心健康，落实学生健康促进行动计划。定期对学生进行健康检查，开展预防宣传，培养学生养成良好的个人卫生习惯和健康的现代生活方式。

加强食堂卫生管理，严格执行食堂卫生日检制。积极开展爱国卫生运动，保证学校环境整洁优美，校园绿化美化水平大大提高，积极申报徐汇区花园单位。完善体育设施，认真落实“两操一活动”，组织学生开展“阳光体育活动”，提高学生体质。

4、积极配合课程改革，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。确保教育教学第一线的需要，从而促进财务管理水平的不断提高。开展各项节能活动，实施各项节能措施，创建绿色校园。

（六）学校社会互动，构建和谐内外关系

1、党员、干部要关心教工，树立为教职工服务的思想，在组室中发挥先进模范作用，带头贯彻赞赏教育，带动教师在教书育人中以学生为本，尊重关爱学生，做到公平公正，在学校里形成教师爱岗敬业、乐于奉献，学生敬爱教师、尊师重道的良好氛围，提升教师的职业幸福感。加强班集体建设，规范学生言行，丰富校园文化生活，使学生在校园生活中形成互帮互学的良好关系。

2、学校要继续倡导志愿者的奉献精神，积极组织党员、团员和学生参加各种形式的志愿者服务活动，落实措施，规范活动，树立良好的教育形象，为构建和谐社会做出贡献。

3、建立学校与家长联系沟通制度，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。加强学校与家庭教育的互动。建立家长学校、家长委员会，搭建经验交流平台，提高家长育儿能力。坚持面向家长的各种形式的校务公开和政务公开，组织召开全校性家长会，使家长及时了解学校工作；组织召开分年级家长会，使家长会更具针对性。

（七）创建工作组织保障

1、学校成立文明单位创建领导小组，全面负责创建的筹划、安排、落实、实施和督促等工作，处理其他与创建工作相关事宜。

2、3月开展中途推进活动，9月进行总结，迎接检查。

2.古田县第十五中学工作总结2010 篇二

和田县第二中学 2015年10月14日

和田县第二中学2015年年度工作总结

在县委、县政府的正确领导下、援疆省市的关系支持下，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作得到了顺利发展，并取得了一定的成绩。现将今年来的工作总结如下。

一、2015年回顾 党建工作

党建工作以党的十八精神为指导，抓好党员教育，认真做好了本学期的党建工作，为和田县教育改革和新课程标准的实施，实现教育强县做出贡献。

1、认真开展党的群众路线教育实践活动后续工作以及“访惠聚”工作等。结合学校实际将各项活动贯穿于教育教学工作中，并取得一定的效果。

2、抓好教职工的政治学习。

根据县委及教育局的政治学习计划，结合学校实际详细制定了和田县第二中学政治学习计划，明确学习内容、时间及要求。把每周五下午第七八节课定为教职工政治学习时间，截至目前，已进行了26次政治学习（不包括寒暑假的集中教育）。撰写心得体会10次。通过学习教育，使教职工树立信心，坚信共产主义事业的正确性和必然性，坚定不移执行党的基本路线、方针政策，提高教职工对加强和改进党的作风建设和廉政建设的重要意义的认识，树立党纪、政纪、法纪观念，增强廉洁自律意识，提高拒腐防变和抵御各种风险的能力，改进党的作风和干群关系。

3、抓党员队伍建设。

抓好党员教育工作，要从思想上、政治上提高他们的素质，特将每周二下午第七八节课定为党员政治学习时间，严格按照《和

田县第二中学党员政治学习计划》开展，要求党员认真对待，做到“五有”。同时切实发挥党员在学校工作中的先锋模范作用和战斗堡垒作用；做好入党积极分子队伍的培养，做好入党积极分子入党前的考察培养工作。4月21日召开了党员大会，讨论了发展党员情况，预备党员转正1名，发展对象2名，积极分子4名，4、抓好两支队伍建设（1）干部队伍素质

继续大兴学习之风，坚持周一上午行政会议制度和周一下午中心组学习制度。通过学习真正提高科学管理水平、指导具体工作的水平和判断评价水平，进一步提高工作质量、工作效率和管理水平。

（2）教师队伍素质

1强化业务学习，更新观念。认真学习新课程标准，实行学○校、教研组集体学习和个人自学相结合的学习方式，采取请进来、走出去的办法。其中2015年召开4次教研提纲研讨会，选出了3篇教研题目；5月底进行了一次公开课比赛；10月底11月初进行本学期的公开课比赛和示范课。

2加强双语学习，提高双语水平。利用业务学习（民族教师○学汉语、汉族教师学维语）或外出培训，加强教职工们的双语学习，要求45岁以下的教职工参加汉语水平考核，考核结果年度考核挂钩。

3加强双语教学工作。目前我校有5个双语班，共20名双语○教师，每年安排一定的双语教师进行双语培训，今年我校3名教师在和田教育学院参加双语培训，这对提高我校的双语教学注入了新的活力。

教学工作

1、努力提高教育教学质量

本年度以来已开展25周的课，275次教研活动，学校性公开

课3次，第二课堂活动16次，兴趣小组活动16次。通过全体师生的努力，内高办升学率突破零。

2、加强日常教学工作检查

针对学校日常教育教学工作，教研组坚持每月检查一次，教务科每学期检查2次。教研组检查占成绩的40%，教务科检查占占60%，并及时公布每月教师的月成绩。

3、高度重视招生工作

我校对招生工作做到了早部署早安排，5月底安排专人在和田市、县直学生进行招生宣传。目前我校七年级9个班，八年级6个班，9年级2个班，超额完成了招生计划。安全稳定工作

1、狠抓教师师德和学生德育工作

学校十分重视班主任工作，每周召开一次班主任会议安排各项工作。利用每周一的升旗仪式时间加强师生的思想教育及爱国主义教育。结合教育实践活动和“访惠聚”等一系列活动，开展了丰富多彩的校园活动。3月20日上午，开学典礼上表彰了43个先进个人和4个先进集体；3月20日下午，举办了欢庆诺肉孜节活动；4月3日，组织团员和优秀班干部到爱国主义教育基地接受教育；4月9日，校领导一行对住村工作人员进行慰问；4月11日，我校组织专人在和田市团结广场开展了“自治区第二十五个综治宣传月活动”，并发放了宣传单； 9月16日，开学典礼上对29个先进个人和3个先进集体进行表彰；

2、大力开展民族团结教育和公民道德建设活动。3月31日下午召开了民族团结创建动员大会；4月24日，我校举行了“热爱伟大祖国 建设美好家园”汉语演讲比赛，共有11名学生参加了比赛。5月7日我校6名同学参加了和田县教育系统举办的“热爱伟大祖国 建设美好家园”双语演讲比赛，并获得一、二、三等奖和集体二等奖。5月18日，校长和优秀教师一行对帮扶村进行

教育教学帮扶。5月21日，校长一行对驻村组的工作人员进行了慰问，并带去了慰问品。9月23日校领导一行对帮扶村的贫困村民进行了慰问，并送上了价值1800元的大米、清油等慰问品。

3、狠抓卫生工作。我校通过校园广播、宣传栏等渠道加大卫生宣传力度。总务科安排专人不定时对学校周围的商店、出租房、行卫生检查，对检查中出现卫生不合格的要求提出整改，整改不彻底的收回租用权。今年，我校对出租房、门面房共检查7次。广播宣传7次，宣传栏、黑板报3次，并且继续实施好一日三操（早操、午操、第二节课后的眼保健操）以及周五下阳光体育活动。

4、加强学校家属区住宅房的监管力度。我校不定期地对家属区的住宅房进行清查、登记，掌握学校家属区住宅房的具体情况，并于年初与各住户签订了安全稳定方面的责任状。清查小组不定时对学校家属院例行检查，传达了相关县委稳定工作会议精神，对各住户存在的问题进行限时整改。1月至今对学校家属院进行了10次大清查。

5、加强学校值班制度。我校在完善了值班制度的基础上，同时还加强制度的落实，坚持每天5人值班制度（1-8月），其中白天3名保安，2名值班教师；晚上2名男教师，3名保安。（节假日另行安排）。

二、2016年的打算

在今后的教育教学工作中，在党支部正确领导下，团结一切可以团结的力量，以“一切以教育教学为中心，一切为教育教学服务”的教育理念，在全体师生的不懈努力下，认真贯彻好党的教育方针政策，打造一支作风优良、业务精湛的双语教师队伍，力争教育教学质量更上一层楼，让家长放心，让社会满意。

（一）争做具有新疆特色的教师

国运兴衰，在于教育；教育之本，在于教师。教师是教育事

业的第一资源和核心要素。我们要向总书记指出：好来时要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。充分利用政治学习和业务学习时间，组织教职工认真学习有关材料，不断提升教师的自身素质，严格落实“两个不得”“五个严禁”规定，自觉践行“五个认同”，坚守精神家园、严守师德底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，用自己的实际行动感染学生和带同学生，为和田教育事业的发展添砖加瓦。同时进一步完善《和田县第二中学教师量化考核细则》，严格落实。

（二）围绕各项活动抓好学生的德育工作

我校地处大巴扎，人员复杂，信教群众多，结合学校实际，经常性地开展一系列学生感兴趣、思想积极向上的活动，吸引学生；并把思想政治教育融入到日常教学管理中。每学期尽量多召开几次家长会，让家长了解国家的政策法规、优惠政策、学习知识的重要性，让家长心甘情愿地把自己的孩子送到丰富多彩的学校，接受教育。通过“三位一体”的教育模式，引导青少年科学理性认识宗教，不断增长学生的见识和抵制宗教极端思想渗透的意识，让师生和家长认清非法宗教的真是面目，从而让孩子远离非法宗教。

（三）营造在学校健康成长的良好氛围

学校是师生工作学习的重要场所，为师生提供轻松愉快的工作学习环境是学校义不容辞的职责。为了适应现代化教学要求，我们要不断改进教师备课条件，力争每个教研组配备2-3台教师备课专用电脑，丰富学校的多媒体教学。

3.古田县第十五中学工作总结2010 篇三

家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假，根据胜利教育管理中心的要求，在暑假期间要积极开展对学生的家访活动。为此，学校严格按照胜利教育管理中心的假期工作安排，要求每位教师家访的数量不少于班级人数的30%并做好家访记录，开学后学校统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。这个假期的集中“家访”收到了良好的效果。现将家访活动总结如下：

一、领导重视，教师积极行动

为了搞好这次暑假家访活动，学校领导班子专门召开会议研究暑假家访活动具体工作，我校于7月2日成立由学校领导、德育处工作人员等组成的暑期教师家访活动领导组织机构。于7月5日下午召开全体教师会议，会上，李增顺校长就暑期教师家访工作的目的、意义、内容、要求做了具体详实的解释，公布了领导组织机构，并就统筹安排家访时间，制定相关工作制度和考核措施，家访预约、家访形式、着装等注意事项进行了具体部署。全体教师对此项工作在思想上达成了共识，会后都制定了自己具体的家访计划、确定家访对象、内容、步骤和时间。德育处为每位教师配发了统一印制的《家校联系记录簿》，内容包括学生姓名、家长姓名、家庭住址、家访目的、主要内容记录、访后分析等。假期当中，广大教师响应教育局、胜利教育管理中心号召，按照计划积极踊跃地展开了家校联系活动。绝大部分教

师是采取预约、到学生家中家访的联系方式，也有经家长建议采取电访、到家长工作单位访问、上网聊天等联系方式的。李校长、张校长、梁校长身先士卒，带头家访，平均每名校长家访了30多名学生，每位任课教师家访了15名学生以上，每位班主任家访了20多名学生。家访主要内容涉及向家长介绍学生在校情况、学校发展情况、征求家长对教育发展的建议和意见、共同制定培养学生发展计划等。家访中，广大教师了解学生家庭的基本情况和学生在家庭中的表现状况；时刻不忘普及家教知识；加强暑期安全教育。多数教师对特困家庭学生、学困生进行了重点家访，帮助他们克服困难，给予关爱和帮扶，学生、家长深受感动，赞扬家访活动及时、必要，有助于学生健康成长。

广大教师在家访过程中切实做到了态度谦虚诚恳，真心为学生负责；介绍学生情况时全面客观、实事求是；家访记录详实认真，按照计划以介绍学生优点和长处为主，真心为学生排忧解难，鼓励学生全面发展。并严格遵守职业道德相关要求，婉言谢绝了部分家长的宴请建议。

8月28日开学后，德育处对每位教师的《家校联系记录簿》进行了认真检查、总结，将家长的意见和建议分类汇总及时向学校领导做了书面汇报，班主任将家访结果与任课教师进行了交流，共同制定出促进学生可持续发展的具体措施，凸显出家访的实效性。德育处要求班主任、任课教师跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，及时给以相应教育，并专门做好记录。

通过暑期教师家访活动的开展，强化了学校、教师一切为学生服

务的意识，促进了家校教育有力有效共赢，深受社会各界好评，维护了学校良好的形象。

二、今后努力的方向

在保证安全的情况下尽量要把家访经常化、制度化、多家访。为了保证学生的正常成长，学校要始终坚持定期与家长联系，向家长传授教育孩子的方法，并结合家访工作更好的落实教育内容，力图让每个孩子都成功成才。

东营市胜利第五十五中学

2009年9月15日

暑期家访工作总结

东营市胜利第五十五中学

4.古田县第十五中学工作总结2010 篇四

工作总结

2016年5月13日在市、县教育局正确领导和悉心关怀下，长沙市第十五中学成功与通道思源实验学校结对帮扶，正式开启了长沙教育精准扶贫怀化的序幕。现将两校结对帮扶进展情况汇报如下：

一、两校签订了《结对帮扶框架协议》

2016年5月13日，长沙、怀化两市“教育结对帮扶”签约仪式后，长沙市第十五中学陆洲书记受黄校长委托代表学校与通道思源实验学校向金刚校长签订了《结对帮扶框架协议》。

二、长沙市第十五中学领导深入通道思源实验学校进行实地考察、调研。5月13日下午，长沙市第十五中学陆书记一行参观了通道思源实验学校的校园建设情况，深入了解其办学形势和特色，积极探讨双方工作的切入点。

三、通道思源实验学校迅速成立了工作小组 组长：向金刚

副组长：杨怀军 夏代店

成员：伍凤香 龙章慧 杨利高 吴建新

四、结对帮扶的内容和安排

1、人员交流帮扶：

（1）管理人员交流：每学期十五中派一名行政干部到思源学校任校长助理，每月至少驻点受援学校一个星期；思源学校每学期派两位行政干部到十五中交流学习一个月。

（2）教师交流：每年十五中派2----3名教师到思源学校支教；思源学校每学期派两名教师到十五中学习一个月。

2、教育教学帮扶

（1）邀请思源学校的班主任及其他德育工作者参加十五中德育工作交流会。

（2）邀请思源学校优秀学生代表参观十五中特色教育项目，如女子足球队、羽毛球队、山泉教育活动等。（3）每学期组织一次优秀教师专题讲座或送课下乡活动，开展听课评课等教学交流活动。

（4）选择初中1----2年级尝试统一教学进度与考试，分享年级教学质量分析与监测成果。

（5）邀请思源学校学生代表参加十五中体育节及艺术节等活动。（6）邀请思源学校教师代表参加十五中寒假或暑假继续教育培训活动。（7）组织两校学生代表参加暑假社会实践活动。

3、教学设备帮扶

（1）图书捐赠。一方面学校团委组织“手拉手”图书捐赠活动，另一方面学校向市局图工委申请配送一批图书，捐赠图书给思源学校图书馆。

（2）向思源学校捐赠音体美等教学器材。

4、其他帮扶工作

通过两校交流平台，加强人事工作、宣传工作、党建工作、工会工作、后勤服务、校园文化建设等工作的交流合作。

五、帮扶已完成的具体工作及效果 1、2016年下期长沙市第十五中学派两名教师到通道思源实验学校支教，（历史一名，政治一名）已于2016年8月31日到位。两位支教老师的业务能力很强，授课方式灵活，能充分挖掘学生的学习积极性，并把长沙市第十五中学的“双模”模式带到通道思源，有效地推动了思源实验学校新课程改革的发展。2、2016年8月15日，通道思源实验学校行政班子赴长沙市第十五中学考察学习二天。教务、教研、后勤、办公室等部门都取回了长沙市第十五中学的管理经验。3、2016年10月13日，长沙市第十五学校长黄佳一行13人来通道思源实验学校进行“同课异构”课堂教学活动，并挂牌“长沙市第十五中学对口帮扶学校”。这次教学活动，两校教师简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使两校的教师受益匪浅，有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的能力。4、10月24日至28日，通道思源实验学校教研室主任杨利高和政史地教研组长陆安兴到长沙市第十中学，进行了为期五天的跟班学习。带回来了宝贵的教育教学经验，如，周结月清、培优扶差等。有效地促进了通道思源实验学校的教研教改工作。5、10月25日至11月25日，长沙市第十五中学教科室副主任黄冬军来通道思源实验学校任校长助理。全面指导通道思源实验学校的德育、教务、教研等工作，并把长沙市第十五中学先进的管理理念毫不保留地带到了思源实验学校，分别在行政会和全体教师会议上交流的经验。同时，黄冬军同志还对通道思源实验学校各方面的管理工作献言献计，促使通道思源实验学校工作迈上新的台阶。

6、长沙市第十五中学积极为通道思源实验学校筹集图书，并得到长沙市人民政府的大力支持。目前，已为通道思源实验学校捐献图书 册。

总之，开展活动以来，两校以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、主动地与帮扶我们的学校加强交流，真正把被帮扶工作做实、做细，提高我校的教育教学质量，提高我校的教育教学及管理水平。

5.古田县第十五中学工作总结2010 篇五

创建市级“花园式学校示范校”工作总结

为大力加强校园文化建设，积极改善办学条件，美化教育环境，服务素质教育，我校以争创”花园式学校示范校”活动为契机，因地制宜地开展争创活动，加大绿化力度，扩大绿化面积，提升绿化层次，打造绿色校园，积极开展创建“花园式学校示范校”活动，取得显著效果。现将活动总结如下：

一、加强组织领导，落实创建规划

为创建市级“花园式学校示范校”，我校成立了以白莽校长为组长的创建市级“花园式学校示范校”领导小组，副组长由杜国利、梁陆红、李秀军担任，各部门主要领导任成员，下设办公室，由杜国利担任办公室主任。对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划和安排，并纳入学校工作计划，付诸于有序的筹建和实施。

学校首先召开了创建“花园式学校示范校”全体师生动员大会，制定了创建“花园式学校示范校”工作计划，落实了具体的实施方案。每个年级和班级也根据学校计划制定了相应的年级、班级创建计划,学校定期召开创建工作专项会议，研究部署创建工作，找出不足，解决创建过程中出现的一些问题。

学校把创建活动经费纳入学校经费开支计划，本着“节源开流，按需安排”原则，保障实施过程中的人力、物力、财力，确保创建工作的顺利进行。学校设置校园绿化、美化专项基金，今年投入经费一万多元，与园林维护公司签订了今年的校园绿化维护合同，年度维护费7000元，学校在操场南侧补种了三棵玉兰树，操场围栏边补种了冬青，又对花园内的枯死的花草进行清理，补种了一些常绿的柏树，节日期间大门口和会议室摆设鲜花盆景等，绿化投入资金近4000元。

二、加强环境管理，共建绿色文化

一所环境清新、秀丽、优雅的校园，必须依靠广大师生齐抓共管，精心养护，才能永葆校园青春，才能使绿色长驻，促进学校浓郁的文明氛围的形成和德育工作的深入。

为此，我校认真对照“花园式学校示范校”考评细则，派出专人负责绿化工作，聘请专门花工定期修剪草坪、绿篱，保持树木的优美齐整姿态；经常为花草施肥浇水换盆除虫，保持鲜花常开，绿意长驻。

学校制定《绿化责任区管理规定》，把校园中的绿地、花圃划片分给班级包干养护，职责明确，分工协作，落实到人，让学生轮流浇水、除草、做到有计划、有措施、有记录。每学期我们结合创“文明班级”，强化常规教育，建立检查制度，严格要求学生不随地吐痰，不乱扔杂物、不乱涂画墙壁，不在楼道、教室、等公共场所喧哗叫喊，从小事入手，激发学生热爱学校，保护环境的情感，培养学生良好的行为习惯。我们还经常性、课程化地组织学生参加校园劳动实践，在教师的指导下，植树、栽花、种草、清除垃圾杂草，既培养学生良好的劳动习惯和动手实践能力，增强学生的环保意识，又大大提高了校园绿色文化水平，推动校园美化绿化工作的持久开展。

如今，创建“花园式示范校”学校的意识已深深扎根于广大师生脑海之中．保护环境、爱护校园，已化作广大师生的自觉行动。

三、开展环保活动，增强绿化意识

为了不断增强师生的生态环境和绿色文明意识，加强宣传力度,学校利用校园小广播、宣传栏、黑板报等媒体宣传创建花园式学校的意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起，积极投身于创建活动。我校设置了环境教育宣传栏、科普宣传栏、剪报专栏，并在校园的绿化区刷写固定性绿化教育标语，如“精心呵护我们吧，让我们一起茁壮成长”、“珍爱花草、珍爱生命”、“每一棵缤纷的草树都是我们自己呀！”等，以无声的形式宣传绿化的重要意义。

在创建“花园式学校示范校”过程中，我们立足课堂教学这一主阵地，挖掘教育素材，有机渗透，努力发挥其育人作用。如：在生物课教学中，我们通过实验让学生明白自然界的水不是纯净的，水中的杂质来自环境污染，水污染会给人畜带来疾病，从而懂得为了保护人类的生存环境，必须采取措施保护水源；在语文课教学中，带领学生学习观察校园；美术课带学生到校园写生；生物课则带领学生一道认识植物花卉。

学校还举行形式多样、内容丰富多彩的环保实践系列活动：组织学生到一些与环境有关的企业，参观考察，培养学生的观察力、分析力和实际操作能力；环保书画展，让美丽的绘画和优美的书法宣传环抱意识；结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日”、“地球日”、“爱鸟日”等环境有关的重大纪念日，举办主题班会或活动课，开展演讲、征文、知识竞赛、绘画、小论文等活动，让环保活动无处不在、无时不在，时时刻刻地影响着师生们的思想和行为。

开展“花园式学校示范校”的创建活动，绿化美化的不仅是校园，更重要的是美化了全体师生的心灵。加强校园文化建设和素质教育，是教育和培养新一代具有社会主义高素质、新观念、健康体魄、健全人格、优秀思想品德接班人的重要举措。必须坚持实事求是，因地制宜，注重实效，加强管理。通过开展创建活动，切实提高校园绿化美化水平。

6.古田县第十五中学工作总结2010 篇六

迎接党的十九大安全维稳工作实施方案

为确保党的十九大召开期间学校教育系统安全和谐稳定，根据区教文科局等上级有关会议精神，结合我学校实际，制定本方案。

一、指导思想

认真落实新蒲新区管委会和区教文科局有关维稳工作会议精神，切实把十九大安保工作作为学校安全维稳工作的首要任务，做到思想认识到位、组织到位、工作保障到位，强化“以人为本，安全第一”的理念，坚持“打防结合，预防为主”的方针，为党的十九大胜利召开营造安全、稳定、和谐的社会环境。

领导小组: 组 长：蒋灵敏

副组长：汪明栋 肖仕飞 刘凤 饶天勇

成 员：成 员：罗立 符娟 骆玉琼 李作永 李远迪 廖华 酉静 刘中训 李强 谭中举 郭长亮 罗恩康各年级主任、各班主任

二、工作步骤

（一）部署阶段（9月21日——9月30日）

制定实施方案，成立十九大召开期间安全维稳组织机构，建立工作机制，召开专门会议，确保安全工作成效。

（二）实施阶段（10月1日——11月5日）

我们将按照工作方案，统筹推进各项安全稳定工作，细化工作措施，狠抓工作落实，确保安全工作成效。

（三）攻坚阶段（10月1-10月31日）

各学校要认真分析本部门安全稳定形势，针对重点部位，薄弱环节和突出问题，查缺补漏，开展本地区安全稳定攻坚行动，强化督 导检查，确保各项防控措施落实到位。

（四）总结阶段（11月5日—11月10日）

学校要对十九大召开期间安全稳定工作进行认真分析，总结经验，研究建立长效机制。

三、工作目标

坚决做到“六个确保”：确保不发生暴力恐怖袭击事件，确保不发生大规模群体性事件，确保不发生重、特大安全事故，确保不发生重大恶性刑事安全，确保不发生危害国家安全和社会稳定的重大政法事件，确保不发生学校食品卫生安全事件。

四、工作措施

（一）加强防汛防溺水工作，做好学生的管控工作，切实防止学生溺水事故的发生，开展校园安全宣传教育。在9月底前要组织开展形式多样的校园安全宣传教育活动，利用校园网、板报、QQ群等宣传平台，大力开展校园安全宣传报道，全面提升广大师生的校园安全意识，增强自我保护能力。

（一）摸清底数

1、校园及周边治安隐患底数

2、重点安全保卫部位底数

3、使用储存易燃危险化学药品底数。

4、消防安全隐患底数

5、群体性事件苗头隐患底数

6、重点人员底数

7、涉法涉诉案件底数

8、危房底数

以上各项摸排工作要横向到边，纵向到底，确保无一遗漏。对排查出的问题隐患逐一登记，建立台账，按照“四明确”（明确保案领导、明确具体责任人、明确整改措施、明确整改期限）的要求进行 2 整改。

（三）全力整治各类校园安全隐患。要巩固深化“打非治违专项行动”“一打击两整治”工作成果，持续排查现实存在的各种安全隐患，坚持每日一小查、每周一大查、每月一细查，加大隐患排查整治力度，彻底解决威胁校园安全的各种隐患，不断改善校园安全环境。

（四）积极推进交通安全建设

认真学习贯彻《校车安全管理条例》，系统解读并抓好任务落实。要建立健全完善适用的校车安全营运管理长效机制，加强对校车的管理。

（五）强化校园应急救援准备工作。

要加强校园值班工作，严格落实相关制度规定。积极开展防震、防火、防灾与安全疏散演练，每学期至少2次。不断完善各项安全预案，建立应急救援队伍，不断提升应急救援实战能力，确保在发生各类校园安全事故时，能够及时处置险情，最大限度的减少损失和影响，确保广大师生生命财产安全。

（六）着力排查化解矛盾纠纷。

要高度重视矛盾纠纷的排查工作。对学生之间、师生之间、家长与学校之间、学校与社会之间的各种矛盾要深入摸查、全面了解，系统梳理，超前防范，着眼大局，着手实际问题的处理，紧紧把握处置矛盾纠纷的主动权，全力做好矛盾化解，纠纷处理；对具体事件、具体问题、具体当事人抓落实，专项管理，专人负责，坚持以人为本，以情感人，以理服人，妥善解决，最大限度地把各种不稳定的因素消除在萌芽状态，努力构建校内外和谐关系。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导

要切实增强安全意识，特别是十九大这一敏感时期，要把安全工作作为一项政治任务，精心谋划，周密部署，严密组织，最大限度 3 的预防事故。尤其是重特大校园安全事故的发生。要成立专门的校园保卫机构，研究阶段性重点工作，定期通报工作情况，实施统一指挥调度。

（二）明确责任，强化措施

要明确工作职责，细化工作任务，完善工作措施，逐级落实责任，对排查发现的各种校园安全隐患，要坚持“零容忍”，坚决进行整改。加强值班巡查与台账管理工作，当前及十九大召开期间，要坚持24小时值班，值班领导要保持24小时开机，确保信息畅通。

（三）认真总结，上报情况

要及时总结工作经验，形成书面总结报法安科。9月25日前要上报工作方案及部署情况；9月25日起每周一上报上周校园安全稳定工作情况；11月5日前上报校园安全保卫工作总结，遇有重大情况随时上报。

（四）严格实行追责制度

凡发生影响社会安全问题的，都要严肃追究相关责任人的责任。

7.古田县第十五中学工作总结2010 篇七

北山口五中少年军校

工作总结

教师：张翼虎

北山口五中 2009年1月

北山口五中2009――2010学年第二学期少年军校总结

新时期，“自理、自律、自学、自强、自护”的五自活动要求。这正是为了适应世界范围内综合国力和人才的激烈竞争，也是我国对培养合格人才的要求。我校针对孩子的懒惰、自私、怯懦、孤独等新缺点，通过少年军校这一集丰富的思想性、知识性、教育性、趣味性为一体的教育形式，加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育。现总结如下：

一、开辟优势地理资源，营造军校教育氛围

1、开辟地方资源。我校地处北山口镇政府附近，具有丰富的地方德育资源、国防教育资源和良好的自然环境。为此，我校充分利用地方资源优势，结合少年军校的特点和少年儿童的心理特征，采取“校中校”的管理办法，以学校为主，合理科学地安排军校活动时间，活动场地主要在校园内。为加强少年军校的组织领导，学校先后聘任了8680教导队指导员担任我校军训日常工作的开展。

2、做好宣传发动。我校利用校内的广播站、团委、晨会课、黑板报、学校校本教材等宣传教育阵地，向学生宣传少年军校的目的、意义、训练形式等；利用学校开展的重大活动，向家长和社会进行宣传，鼓励家长热心、放心地送子女参加军校训练。

3、军民共建结硕果。少年军校也是军民共建的一种好形式。教会学生做人，使之成人、成才不仅影响一个家庭，一所学校，更影响一个民族的未来。学生经过军校学习所表现出良好的“军容风纪”和崭新的精神面貌，使学校、社会和每个学生家庭都实实在在地感受到了“军校确是个好学校”，从而增强人们以实际行动拥军爱军的热情，加深了军民鱼水之情。自创建以来，全体师生、教官齐心协力、努力实践。

二、挖掘课程开发资源，充实军校教育内涵

少年军校是一个大熔炉，它既要教给学生国防知识，又要进行军事训练；既要锻炼学生的自理、自护能力，又要丰富文化娱乐生活；既要进行实践活动，又要开展思想教育。因此，充实军校教育的内容是开展军校活动的有效举措。我校把少年军校教育与学校德育工作紧密结合，培养学生爱国、爱校园和自强品质；把少年军校教育与学校常规教育紧密结合，促进教育质量提高；把少年军校与校团委工作相结合，促进“行规”养成。

1、军校教育与学校德育工作相结合，培养学生自强品质

少年军校是集爱国主义教育、国防教育、传统美德教育为一体的新型德育基地，特别注重教育的思想性、知识性、趣味性、实践性、技能性。我校少年军校根据这一特点扩大活动的内容和范围，安排了国防教育讲座，参观武器装备、军事演习、部队营房建设、优秀军校学员表演，军事技能训练，技能汇报表演。观看纪念抗战影片、慰问老战士、去部队聆听老革命讲述革命历程、亲身尝试军事演习、开展征文及演讲比赛等，让军校学员铭记祖国曾经的磨难，同时增强了他们的国防意识，接受了爱国主义教育，大大激发了他们对人民子弟兵的崇高敬意和深厚情感，懂得珍惜来之不易的幸福。

2、少年军校与常规教学相结合，提高教学质量

我们少年军校定期开展集训，在教学中我们把少年军校教育渗透到日常教育教学中，在体育课教学中给学生进行列队训练、艰苦磨练的教育；在社会课上给同学们讲解放军的故事；每周星期三下午进行队列训练、学校进行封闭式军事管理等。少年军校严明的制度强化了学生的组织观念和纪律观念，增强了学生的约束力，同时也保证了训练计划的落实。我们要求全体学生都参加军校活动。少年军校不仅是国防意识教育的最好组织形式，它更磨练了学员的意志，解读了“宝剑锋从磨砺出”的深刻内涵，也促进了教学质量的稳步提升。

3、少年军校与团队活动相结合，促进“行规”养成

学校少年军校在活动中积极参与少先队的体验教育活动。少年军校拓宽了团队活动的范围，丰富了团队活动的内容。我校少先队大队部认真贯彻第四次全国少代会提出的“体验教育”新课题，积极响应团中央、全国少工委发出的“新世纪我能行”的号召。开展的活动，把体验教育渗透少年军校的活动中，让学员寻找一个岗位，抓住一个机会，扮演一个角色，获得一个感受，懂得一个道理，在体验实践中实现自我教育、自我管理、自我超越。

⑴统一“军装”，进入角色，扮演“一个兵”，体验“我能行”

敬慕解放军、热爱解放军，喜欢从军是孩子们的特点。他们能有机会“正规”地穿上军装当上一名“小兵”感到无比光荣和自豪，能穿上军装到军校学习是难得的幸福。他们目睹军人的一言一行，体会到什么是铁的纪律，所以每次军训同学们都能严格遵守作息时间。难怪大家称赞，“军校真是磨练学生意志、培养优良品质的好地方。”

⑵规范的队列训练，促进学生“行为规范”的养成

少年军校进行严格的军事训练。队列训练内容包括：立正、稍息、齐步走、正步走、跑步走和行进间四面转法，要求学员做到步调一致，纪律严明。在军事训练的同时，教官注重把国防教育的理论知识带到教学中，让学员们更深刻地了解军队的意义，理解军人的职责，理解国防在现代化建设中的地位和作用，激发学员强烈的历史责任感和使命感。军校学习，让学生体会到为什么军人的纪律严明才是制胜的法宝，同时让学生体会到军事过硬与文化知识之间的联系，从而树立要学好文化知识的决心。而生存演练、集合拉练，则培养了学生克服困难的勇气和提高学生的耐挫能力。军校活动充分依靠和发挥了学生的积极性和主动性，让学生成为活动的主人，学生在自己的实践活动中学习知识、增长才干、磨练意志、陶冶情操，这些丰富多彩的活动开阔了学生的视野，扩充了课堂教育教学知识，既提高了学生的思想觉悟，又发展了其多方面的兴趣。

⑶走进军营，体验军人生活

我们组织军校学员到军营体验生活，通过军训活动，让学生走进军营，学员们目睹了战士们各种规范化的表演，参观了战士的营房，学习铺床叠被、战地救护的基本功。教官们手把手地教，学员们虚心地学，在小组与小组之间的对抗赛和军训汇报表演时，别提队员们有多高兴、多神气呢。在军营里孩子们尝遍了酸甜苦辣的滋味，在磨练中体验到艰苦朴素吃苦耐劳的精神。独生子女的娇骄二气，此时不见踪影。军营里，孩子们互相帮助、相互谦让，懂得了辛酸和欢乐、拼搏与进取、团结与合作、关爱与真诚、奋斗与成功„„正如军校学员在军训感想中写到：“军训是件异常艰苦的事，没有家中舒适的生活，没有自由洒脱的个性，只有口令与汗水的交杂，只有训练场上的是与不是。虽然又累又苦，但我们要的是坚持。‘欲见泰山日出，还需夜涉艰险，不经历风雨，怎能见彩虹！’是雄鹰就该在蓝天翱翔；是勇士请到训练场展露！”

三、赋予军校时代气息，完美学员健康人格 “患难和困苦是磨练人格之最高学校”。我校在军校活动中，设计了既玩又练、既学又做的内容，蕴涵了练素质和练意志的因素，促进了学员自强品质的形成。在军校生活中，学员们学会了自理、自立的基本能力；在训练活动中，体验到坐如钟、站如松和一切行动听指挥的严明纪律；在实践活动中，感受到团队精神、团结互助的力量；在参观学习时，感动于“万里赴戎机，关山度若飞”的戎马英雄和荡人心魄的战友深情；在与教官的交流学习中，品味着一身橄榄绿的阳刚之美，使学员学会发现美、欣赏美、创造美，使他们思接千里，放眼未来，在美的教育中思想得到升华。

教育是一个长期、系统的工程，我们不能指望一次军校生活就能改变学生身上所有的缺点与不足，不能为了改正他的缺点而一味蛮干，不能操之过急，要把教育的眼光放长远一些。因此，我们要把握德育机遇，营造积极向上氛围，让在短暂的军校训练中所获得的精神与感受自觉融入学生日常的学习与生活。通过课堂教学、师生交流、主题班会、家访、社会实践等活动，努力开发学生的心智潜能，促进学生情绪和情感能力的发展，实现知识、能力、情感态度和价值观的有效整合。为此，学校将拓宽课题研究的渠道，把研究活动与部队挂钩，赋予研究主题时代气息，通过把军校活动与学习体验结合起来，营造更好的校园文化氛围，培养学生健全人格，尽心尽力地促进学生的健康成长。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，站在新一年的起跑线上，在创建少年军校的征途中，我们将与时俱进、只争朝夕、军民携手，共创少年军校和谐发展之路，开创北山口五中少年军校一个又一个新的起点。

北山口五中少年军校

8.古田县第十五中学工作总结2010 篇八

党政“一把手四不直接”制度汇报

为加强行政权力运行，建立“副职分管、正职监督、集体领导、科学决策”的新型监督机制，确保决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调，进一步从源头上预防和遏制违规违纪问题的发生，根据党的民主集中制原则和《关于全面推行党政正职不直接分管人事、财务、物资采购和工程项目工作制度的通知》（和县党办发[2013]15号）、县纪委发的《和田县党委（党组）重大事项议事决策规则》（[2013]7号）文件精神的要求，我校结合实际，将落实《关于全面推行党政正职不直接分管人事、财务、物资采购和工程项目工作制度和《和田县党委（党组）重大事项议事决策规则》进行了总结。具体如下：

一、机构健全，职责明确

按照党的民主集中制原则，领导班子集体研究“三重一大”事项，推行党政“一把手”末位表态发言，领导班子成员必须标明态度，并详细记录在案。同时为坚持勤俭办学方针，本着公开、公正、廉洁自律的原则，合理管理使用各项教育经费，确保教育经费专款专用。经校党支部于2013年3月8日研究，调整了和田县第二中学财经领导小组。财经领导小组人员如下：

组长：罗克曼〃买买提（支部委员、副校长）副组长：阿曼古丽〃阿布力克木（支部委员、副校长）

早日古丽〃阿布都卡生木（支部委员、副校长）

艾热提〃马合木（支部委员、副校长）

成员：艾合买提江〃买买提明（总务科科长）

依巴代提.热合曼（校出纳）

领导小组下设办公室，办公室设在财务科。

领导小组主要职责：

1、根据学校工作要求，负责学校每学期开支计划，审核预算方案；批准监督学校资金收支情况；切实按制度规定做账报账，严禁私自挪用、拆借、变相使用专项资金，保证重大工程项目资金专款专用。

2、党政“一把手”加强对分管领导的监督，定期听取分管领导和相关工作人员的汇报，查看财务报表，清楚我校财务运转情况，掌握工程招标和物资采购进度，实现我校内部权力相互监督、相互制约。

3、按照“一岗双责”的要求，学校“一把手”承担重要领导责任，根管领导承担直接责任，分管领导承担主要领导责任。

二、健全手续，措施有力

1、健全财务支出手续，所有经费支出必须在正式发票后附原始单据，由经办人签字，财务人员核实，分管领导签报，再由党政主要领导按分管的职责范围审签。

2、严格按照规定进行政府采购，规范招标行为，坚决不允许单位主要负责人和分管财务工作领导的直系亲属从事学校的财务工作。

3、强化政务公开，公开程序要规范、内容要全面、形式有效，做到日常事务定期公开，重大事项及时公开，每季度定期公布，主动接受干部职工的监督。

三、审批权限

经费开支1000元内由校领导审批；1000-2000元由学校财经领导小组研究审批，做到每笔帐有记录；2000-5000元以内由教育局分管领导审批；5000-10000元以内（含1000元）由县教育局党委或财经领导小组审办审核后，由教育局领导小组集体研究决定后执行，并做会议纪要存档；10000元以上由县分管领导审批。对重大工程项目资金开支由县教育局财经领导小组初审后报县主管领导批准后落实。

和田县第二中学

9.古田县第十五中学工作总结2010 篇九

“安全生产法”宣传周活动总结

为在校园内大力宣传普及安全生产法律法规，全面营造尊法、学法、守法、用法的浓厚氛围，推动依法治教、依法治校工作再上新台阶，努力为学校发展营造安全、稳定、和谐的法制环境。我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神、《中国中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》、《市教育局转发省教育厅办公室关于深入组织开展好第一个<安全生产法>宣传周教育系列活动的通知》（遵教安【2017】51号）等重要文件及新区教文科局要求，结合我校实际，在第一个安全生产周组织了一系列尊法、学法、守法、用法宣传教育活动。现在本次活动情况总结如下。

一、领导高度重视，组织机构健全

接到区教文科局转发的遵教安【2017】51号后，学校立即成立了以校长蒋灵敏同志为组长的工作领导小组，蒋校长任本次活动的总指挥；由分管安全的副校长饶天勇同志安排部署，学生发展中心具体抓落实，其他各部门相互配合的组织机构，明确了各自职责。

二、活动有序，形式多样

为了使活动不流于形式，真正达到营造良好法治环境、构建和谐平安校园的目的，学生发展中心根据要求拟定了活动方案，严格按方案实施：

12月1日，将活动方案发放到各部门的同时，发放了《中小学 生意外伤害事故处理办法》并要求认真组织学习并发送学生家长。

12月4日，利用升旗仪式的时间，学生发展中心的黄军老师对全校学生共2227人进行了法制宣传演讲，之后由高二8班学生张立代表全校学生作尊法、学法、守法、护法的宣誓；组织了学法、守法、尊法、护法的主题班会，组织学生观看了“国家宪法日”法制相关视频。

下午，组织全校教职工共172人进行了尊法、学法、守法、用法的法制教育宣传动员会。

12月5日，要求各班（44个班共2227人）组织学习《刑法》中高中生这个年龄段可能触犯的法律条文。并要求各班主任将这些内容推送给本班学生家长，对家长进行普法宣传。

12月5日下午，学生发展中心黄军、鄢明亚在校门发放普法宣传资料536份

12月6日下午组织了法律知识竞赛。经过初赛，共有33人进入决赛。

三、求真务实，注重实效

《中小学生意外伤害事故处理办法》中明确了在学生受到意外伤害时的责任划分，使老师们不再谈管学生时色变。对个别无理取闹的家长也是一次好的普法宣传，在一定程度上有利于纠纷的化解；《刑法》中高中生可能触犯条文的学习，特别是对《侵犯公民人身权利》《民主权利罪妨害社会管理秩序罪》的学习，再次给无视规章制度的学生一个警告。如果无视国家政策法规，真有可能将自己送进监狱。本次普法活动的开展，无论师生，均感收获颇丰。取得了实实在在的效果。对于教师依法治教，管理团队依法治校均有实实在在的作用。

四、存在的问题与不足

由于我校学生整体素质不够高，在进行普法宣传教育时，个别学生仍然不能很好理解这样做的重要意义，认为只是一种形式。我们在今后的工作中，将努力把普法宣传教育常态化，使我校师生都成为尊法、学法、守法、用法的榜样！