幼儿园小二班打击乐教案（共10篇）
1.幼儿园小二班打击乐教案 篇一
设计意图：
近日，我们发现很多孩子穿着带有串珠的衣物，珍珠大小的串珠不慎滚落，孩子们一颗颗捡起后放入嘴巴等器官，我们觉察到这类小物件已经在孩子群中存在严重的安全隐患，必须通过集体教学引起孩子们注意，正确保护自己。
小班安全活动：危险的小珠子
活动目标：
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。活动准备：
1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2、幼儿用书第40-43页活动过程： 活动流程：
一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。（1）游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
二、讲述故事《危险的小珠子》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。（1）播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？
（4）阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。
（小二班）
附活动照片：
2.小二班创游教案 篇二
教师：早上好！首先我们一起来读一下早间提示，看看我们今天出勤人数，谁没到可以补签一下哦！我们来点数一下，今天的出勤人数是多少？教师记录下来。现在请值日班长王天琦来从我的左手边清点出勤人数看看和我统计的是否一样。值日班长开始清点，将实际清点数量和统计数量进行核对。将最终人数记在签到板上。现在开始清点缺勤人数，一起点数，将人数记录在签到板上。
小朋友们今天的天气如何？幼儿：晴天。教师：好！老师将图片贴在签到板上，现在到了新闻时刻了，谁能说说你在上幼儿园路上发生的趣事。请3-4名幼儿讲述
小朋友们发现了吗？只要我们用心去观察就会发现身边有许多美好的事物，今天没分享上的小朋友也不要着急，一会儿在游戏的过程中你可以和同伴们分享，接下来老师要宣布今日活动流程了：
7:50——8:20早餐时间
8:20-9:30体育活动/分组活动 9:20-9:40 间点时间
9:40-10:10 英语活动 10:10-11:10户外活动 11:10-11:50午餐时间 11:50-14：00午睡时间 14:00-15:00自主游戏 15:00-16:00户外活动
16:00-16:40晚餐时间，一会儿游戏时请值日班长将我的一日生活表贴好。
开场：春天到了，天气忽冷忽热，特别容易出现上火、感冒、发烧这些传染病，我想问问幸福之家里的妈妈你准备怎么来预防春季疾病的发生呢？谁是妈妈？
幼儿1：我是。
教师：好，妈妈你说说怎么预防春季传染病呢？
幼儿1：多给孩子穿衣服，多通风，多吃蔬菜，做木耳汤。
教师：相信你一定是位好妈妈，你可以在家做也可以去慧语轩做。谁是爸爸啊？爸爸有什么计划？
幼儿2：我是。
教师：爸爸有什么计划。
幼儿2：我要上班挣钱给宝宝买好吃的。教师：好，谁是宝宝？ 幼儿3：我是。
教师：好，宝宝有什么计划？ 幼儿3：在家玩。
教师：好，要多运动，这样才不能生病，我想问问谁是聚贤山庄里的店长？ 幼儿4：我。
教师：对于传染病盛行的春季，你们山庄有什么菜品推出吗？ 幼儿4：木耳炒鸡蛋。
教师：不错，木耳有清肠排毒的作用，希望你的菜品大卖！如果有想去聚贤山庄里应聘的可以去找幼儿4.教师：谁是巧匠坊的工长？ 幼儿5：我。
教师：你们要做些什么才能应对春季里变化无常的天气呢？ 幼儿5：把楼盖的厚点、结实点，多安些窗户好通风。
教师：工长的想法不错哦，如果有想去巧匠坊应聘的请找幼儿5，今日超市有什么活动啊？
幼儿6：有新品上市，红牛，买一赠一。教师：你是收银员吗？ 幼儿6：是
教师：红牛也败火啊，春天最适合喝了，祝愿你生意红火。教师：博雅书院的管理员在哪里？
幼儿7：我。教师：今天你能帮我个忙吗？你能帮我找找关于春天的绘本吗？ 幼儿：好。
教师：最后我想问问谁是今天银行的职员？ 幼儿8：我！
教师：好！我宣布今天开放的单位有：幸福之家、博雅书院、慧语轩、聚贤山庄、汉乐商铺、巧匠坊。各位员工开始工作吧！
3.小二班美术室活动教案 篇三
活动名称：《小鱼吐泡泡》 活动地点：二楼美术室 活动目标：
1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。
2、能大胆选择色彩印画，并试着用语言描述泡泡。活动准备：
1、一幅大的海洋背景图。
2．画有小鱼背景图人手一张，范画一张。
3、《网小鱼》的音乐。活动过程：
一、教师带着幼儿随着《网小鱼》音乐声入场，激发幼儿的兴趣。
二、学习瓶盖印画。
1、了解泡泡的形状颜色
2、了解瓶盖印画 3．教师示范讲解
教师一边念儿歌一边作出示范：“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。”提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。
小鱼宝宝们听清楚咯：选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。4．幼儿作画，教师指导。①要从左向右印泡泡
②注意印的时候不要用小手去抹 ③瓶盖用完后要放回原来的盘子中
三、结束部分
4.幼儿园小二班打击乐教案 篇四
时间：2012、11、20 文家街道西城幼儿园 备课人：庞兴荣
一、活动目标：
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置，不推他人。
二、活动准备：
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的三、活动过程：
1、开始部分。
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
2、基本部分。
①、新授游戏：幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，的小兔蹦蹦跳”，幼儿边学小兔边向小兔家走去
②、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）
③、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
3、结束部分。游戏：狡猾的狐狸在哪里
今天要请小朋友玩一个关于狡猾狐狸的游戏，现在请小朋友们听清楚要求： 规则：
1、被点到“狐狸”的幼儿必须闭上眼睛。
2、被“狐狸”拍到或跑出指定范围的幼儿都算被捉住。
5.幼儿园小二班打击乐教案 篇五
活动目标：
1、知道美工区与操作区放玩具的柜子在哪里且知道玩具与柜子的标志关系
2、能将玩具分类清楚并主动将玩具送回原处，并养成送玩具回家的好习惯
3、知道美工区与操作区玩具的区别 活动准备：
一、物质准备：
1、操作区与美工区的玩具若干篮
2、操作区与美工区的图片
3、小鸡小兔图片各一张、两幢房子（上面各贴有萝卜、毛毛虫的标记）活动过程：
一、以“找找它们的家”导入
1、小鸡小兔，两栋房子图片。
师：有一只小鸡和一只小兔，他们玩得可高兴了。天渐渐黑了，小鸡小兔要回家了。小朋友们能告诉老师他们的家在哪里吗？
2、请小朋友上来将小鸡小兔送回家。
师：你怎么知道小鸡小兔的家在这里呢？
3、教师小结：让幼儿知道标志的作用。
师：原来呀，小鸡喜欢吃虫子，所以小鸡的家有虫子的标志；小兔喜欢吃胡萝卜，所以小兔的家有胡萝卜的标志。小朋友真棒，看着标志找到了他们的家。
二、出示美工区与操作区的玩具，使孩子区别其玩具的不同。
师：小鸡、小兔都有家，那玩具的家在哪里呢？
师：小朋友看看桌上的玩具和图片，想想玩具和图片里是不是一样的，如果不一样，那请小朋友帮玩具找到他的图片。
师：小朋友真棒，都帮玩具找到了他的图片。老师要再请小朋友对这些玩具分类，看哪些玩具属于美工区，哪些属于操作区。那个小朋友上来？
教师小结：是的，小朋友分类得真好，美工区有橡皮泥、画笔、剪刀的那个等，曹总去有给动物喂食、穿珠子、拼图等等。
三、以“送玩具回家”比赛的形式，将玩具正确的送回原处
1、教师讲述如何找到玩具的家的方法
师：小朋友现在都知道玩具该放在什么地方，但是玩具具体的家在哪里呢？该怎么找出来呢？没关系，刚才老师已经让小朋友找找玩具的图片，等下小朋友在柜子里找到玩具的图片，然后将玩具送回家，好不好？
2、小朋友分组比赛
师：现在，有没有小朋友想要来参加“送玩具回家”的比赛？
四、鼓励孩子养成送玩具回家的好习惯
师：小朋友如果玩完玩具，却没有把玩具送回家，那玩具会因为找不到家而伤心流泪的。所以以后我们要不要主动送玩具回家啊？这样的小朋友人人都喜欢。小朋友要养成送玩具回家的好习惯哦。活动延伸：
区域活动：在柜子上贴上相应玩具的图片，帮助孩子进行玩具分类，对应放好
6.幼儿园小二班游戏工作总结 篇六
游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿认识世界的重要途径。我们班根据幼儿的游戏天性和其年龄特点，在本学期开设了如下游戏活动：美工区、语言区、科学区、生活区以及角色游戏奶奶拉面馆、妈妈饮料吧、娃娃家。为了更好的开展下学年的游戏，更好的促进幼儿的发展，对本学期的游戏我们进行了总结和反思。
一、与主题活动或教学活动同步开展，和教育教学活动相辅相成。随着主题活动的变化，我们的区域材料和操作内容也随之变换，体现出课程的进展、目标的变化。如在节日里我们开设了娃娃家，以及美工区主题为妈妈做礼物。并丰富各区域内的材料提供图画纸、彩色纸等美工材料,小朋友利用材料精心制作妈妈的礼物。
二、在游戏中渗透德育
在游戏时刻提醒幼儿用礼貌用语进行交流，在娃娃家、饮料吧、拉面馆游戏中帮助幼儿了解正确的交往用语。如：你好、谢谢、请、再见这样的礼貌用词，以及简单的礼貌交往方式进屋先敲门或按按门铃等。
三、规则与自主性协调进行
在游戏中我们充分把权利交给孩子，游戏角色由幼儿自主选择。充分感受自己是游戏的主角。而在游戏过程中，根据幼儿兴趣的稳定性差的特点，所以我们不要求让幼儿要选择一个角色就从一而终，如果他们玩腻了一种角色，在角色不冲突的情况下可以以另一种身份参与到另外一种游戏中去，只要他们喜欢，可以扮演多种角色。如：娃娃家的爸爸不想在呆在家里了，可以扮演拉面馆的顾客去吃拉面或着也可以扮演拉面馆的工作人员去上班参与拉面游戏。让他担任多个角色中体会游戏的快乐，充分体验到游戏的乐趣。游戏的规则不因幼儿的兴趣的不稳定受到影响，也尊重了有的年龄特点发挥了幼儿自主性。
四、情感互动，培养交往能力。
在游戏中，我们亲自参与到游戏中去。和幼儿共同游戏，加强师生关系的亲密度。让幼儿在宽松愉悦的环境中进行。在遇到问题时老师能以同伴的身份帮助幼儿思考解决问题的方法，而淡化幼儿对权威帮助的寻求。教师的加入丰富了幼儿的交往情景，发展了幼儿面对不同情况的交往能力。
7.幼儿园小二班元旦庆祝的活动方案 篇七
童声・童心・童梦，同祝元旦
二、活动目标：
1了解元旦的由和庆祝方式，共同装扮元旦环境，体验节日的愉快氛围。
2积极准备并参与各项元旦庆祝活动，敢于大胆表现自己。
感受中国的传统化和新年的喜悦，增强交往能力和自信心。
三、活动时间：
20xx年12月2日――20xx年12月29日
四、活动内容：
活动一：元旦大扫除
活动目标：
1以大扫除的形式作为迎接新一年的仪式，辞旧迎新。
2培养幼儿热爱劳动，热爱生活的良好品质。
活动准备：各种大扫除的工具若干。
活动时间：20xx年12月2日(周一下午)
活动过程：幼儿分组分工进行，由老师总负责，小组长分管组内成员的工作，体验合作劳动的乐趣。
活动二：绘制新年愿望卡
活动目标：
幼儿能在愿望卡片上画出自己的新年愿望。
活动准备：水彩笔、太空泥、蜡笔，幼儿每人一张愿望卡。
活动时间：20xx年12月2日(周一上午)
活动过程：幼儿在愿望卡上画出自己的新年愿望，可采用多种绘画、太空泥装饰等形式进行表征。
活动三：家长进堂
活动目标：
1知道元旦的由及意义，了解每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2能够用自己的方式庆祝元旦，了解元旦的各种庆祝方式，体会元旦的节日氛围。
体验元旦过节的愉悦心情。
活动准备：ppT、关于元旦节日的有关视频。
活动时间：20xx年12月26日(周二下午)
8.幼儿园小二班打击乐教案 篇八
2.、鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达
3.、喜欢自己取放，收拾、整理玩具，知道爱护玩具，学会分类摆放
4.、在教师的帮助下，愿意参加各种活动，体验幼儿园活动的乐趣
生活活动：
1、加强幼儿进餐环节的常规培养一口饭、一口菜的用餐；知道添饭、菜举手，喝汤举拳头
2.、掌握洗手的正确六步法
3.、天气渐渐凉了，提醒幼儿不要露肚皮，学会穿衣裤
区域活动：娃娃家
1、巩固使用礼貌用语，如、您好、请进、再见
2、掌握拿勺的正确方法
3、会与同伴共同参与到活动中
美工区
1、学会使用胶水、双面胶、培养使用对的卫生习惯
2、引导鼓励有而是用各种材料完成作品
益智区
1、学会按一定规律进行排序颜色、大小
2、指导玩具大家玩，会轮流等待
3、会按标记物归原处
图书区
1、会安静阅读，知道不打扰别人
2、鼓励幼儿仔细一页一页翻看
建构区
1、巩固幼儿搭建简单的物体，用叠高、延长的方法。
&nb
其他网友还浏览了以下文章：高一年青班主任工作计划班主任工作计划班主任工作计划2008年吕家少先队工作计划初一1班班主任工作计划2008年班主任工作计划202008年班主任工作计划182008年班主任工作计划1××班资助贫困生工作计划《专题BLOG网站在教学中的应用研究》第二阶段2007~2008学年第二学期课题研究计sp;2、鼓励幼儿大胆进行搭建
音乐区
1、喜欢参加音乐活动
2、学会使用简单乐器
3、能根据音乐做动作音乐节拍
家长工作：
1、利用幼儿园、离园环节，与家长有目的、有针对性地进行交流
2、请家长每周六、日为幼儿剪指甲，帮助幼儿养成良好的卫生习惯
3、邀请家长与园内组织幼儿秋季运动会
4、与家长互动，如、参与家长园地板块，育儿经验交流
9.幼儿园小二班打击乐教案 篇九
新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合工作，特制定了本学期的工作计划。
1.养成清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.养成良好进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。
6.做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7.团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
8.提高自我素质
10.小二班第二学期幼儿评语 篇十
柏宇宬：你有个聪明灵活的小脑袋，还具有丰富的想象力和创造力。你爱动脑筋，语言
表达能力也很强，在各种活动中，你表现得很主动、积极，是小朋友学习的榜样。如果你在与同伴相处时，能做到互相谦让，那就一定会更受大家欢迎的。孙诗淼：你是个可爱的乖宝贝，你加入我们这个大家庭虽然才短短的几个月，你已逐渐
适应了集体生活并提高了自理能力，老师为你的进步感到高兴，希望你下学期继续努力，争取在学习和生活上都有更出色的表现
刘家涛：你是个活泼、可爱的小男孩，爱清洁，讲卫生，对人有礼貌，好奇心很强，喜
欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。
余浩晟：你知道吗？老师和小朋友越来越喜欢你了。你聪明、乖巧，上课时，总能看见
你积极举手发言；你善良、有同情心，看见同伴有困难时，你会主动去帮助他们，老师为你的表现感到骄傲，希望你以后能更大方、勇敢些那就更棒了。
梅好：你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而且有着良好的午餐
习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问，那老师相信，那就会有更大的进步，加油！
程才鑫：你是个热心、有正义感的孩子，你喜欢关注同伴们身边发生的事情，当小朋友
有困难时，你会主动地帮忙。这学期你还对舞蹈产生了浓厚的兴趣，如果你在学习方面能再积极些、主动些，老师相信你一定会更棒的。
郭雅静：你是个很能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面
都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！
陈博文：你是个精灵可爱、有礼貌的男孩子，每天来园时，你会主动与老师打招呼。你
很爱动脑筋，区域活动时很专注、投入。只是你有时不能很好地管住小嘴巴，进餐时总喜欢说话，这可不好哦，老师相信你一定会改正的，对吗？
王浩然：聪明伶俐、能歌善舞的你喜欢唱歌跳舞，画的画也很漂亮，又是老师的小帮手，大家都很喜欢你。希望你在新的一年里再接再励，多点自信，做好大家的好榜样。加油！你是最棒的！
陈昊：文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点。无论上课、活动你的表现都挺好的，真是个
乖孩子。老师希望以后上课经常看到你高举的小手，让其他小朋友也能经常听到你的见解。相信你会越来越棒的。
郭祁山：你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，你的胆子变
大了，真了不起！上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！
郭晨：活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏
时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。
彭欣：你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌
握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
倪鑫蕾：上了一年小班，你的进步真大！现在，每天早上，你会独自进教室，有礼貌地
向老师问好，你会自己的事情自己做了，会专心地跟着老师学画画、唱歌、念儿歌了。吃饭从不挑食，大家都说你越来越能干。
郑倩仪：老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明的女孩子。是呀！上课时你
好认真，课外你和小朋友们相处得那么默契。你的上进心那么强，更让老师欣慰。今后希望你更加坚强，不要为了一点小事就掉眼泪，好吗？
吴兴成：你是个乖巧听话的好孩子，同伴之间能友好相处，上课也很认真，如果你能多
参与一些学习性的游戏，多举手发言，活泼开朗起来，相信你会有更多的朋友，会有更好的成绩。
王亲亲：你聪明、懂事，对人有礼貌，和小伙伴相处融洽，口语表达能力很强，交往能
力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
袁沁怡：你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认
真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！
陈宏轶：最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子，有
着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！
王留宇：每天早上见到你上幼儿园，是老师最开心的一件事。这学期你变得更加活泼。
方了，能在集体面前大胆地表演。若你上课时能再积极些，让大家经常听到你清脆动听的声音，那就更棒了。
糜泽峰：你活泼、可爱又淘气，上小班后进步真不小！你会主动找小伙伴一起游戏，还
学会了和小伙伴说悄悄话。你画的图画进步真大。升入中班后，你会更加能干的，进餐、午睡时，要保持安静，好吗？
罗清怡：祝贺你，可爱的小男孩，这学期，你又进步了！你会主动寻找小伙伴一起看书、做游戏，还会和小伙伴说悄悄话，大家都愿意和你做朋友。你学会了讲故事，画的图画越来越棒。
许歆然：最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子，有
着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！
王艺璇：你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有
了很大的进步，真了不起，如果早上能早点来幼儿园参加晨间活动，那老师相信，你一定会表现得更出色。
徐佳慧：乖巧懂事的你画画得真棒，真是个细心、认真的好孩子。上课认真，胆子也大
了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。
吴恩旭：你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。
蒋力瑶：你是个聪明快乐的小天使，这学期，你的进步可大了！每天早上，你会早早地
上幼儿园，能学着自己的事情自己做，午睡时也能安静地入睡，学本领时更能声音响亮地和小朋友一起念儿歌。
陈亦鹏：你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。
刘远康：活泼好动的你，理解能力、语言表达能力很强。上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
韦心蕾：聪明文静的你比上学期活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷
地为你高兴，如果各方面表现都很棒的你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。
郭振阳：你是个做事认真、负责的好孩子，在园能尊敬老师，爱学习、会和同伴友好相
处，小朋友都喜欢和你做游戏。老师希望你在新学期要大胆举手发言，锻炼自己的自信心，老师相信你是最棒的！
梁梓涵：你是个聪慧、热情的小天使，有你的地方就有欢笑，老师喜欢你上课积极动脑
筋，勇于发言的样子，你流利的表达令人赞叹；喜欢你有颗热情的心，常常帮助有困难的同伴，老师更希望看到你多锻炼身体，有一个强健的体魄。
马雅琪：你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非
常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！
王文欣：在幼儿园里，你是个聪明、懂事的好孩子，会根据老师的要求完成任务，能念
好听的儿歌，会讲完整的故事。每次的图画作业，你都做得又快又好，小朋友都说：你很聪明！
刘鑫：你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮
演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！
毛萧然：你是个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，争取更大的进步！
蒋程：你是个可爱的乖宝贝，你加入我们这个大家庭才短短的几个月，由于你年龄小，老师给予你更多的关心和照顾，使你逐渐适应了集体生活并提高了自理能力，老师为你的进步感到高兴，希望你下学期继续努力有更出色的表现。
钱单振：你活泼、好动，有点调皮！游戏时你是那么投入，真不错！一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，你学会了自己吃饭，学会了自己穿衣服、学会了画画，真是棒极了。如果平时能与同伴友好相处，那就更好了，努力吧，孩子！陈露露：一年来你的进步可真大了！每天按时来幼儿园，和小伙伴友好相处，能够主动