解决深圳大班额的对策及建议

解决深圳大班额的对策及建议（通用3篇）

1.解决深圳大班额的对策及建议 篇一

四烈中学

消除大班额的措施

大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。

一是加快学校硬件建设。抓好学校规划和校舍建设改造，将实际情况如实向上级组织汇报，争取不断解决。

二是规范招生办学行为。按照“就近入学”原则，严格招生管理；规范转学行为，防止随意转学插班。有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一。严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，经批准学校可适当接收部分借读生。

三是严格控制学生留级。义务教育阶段学校正常学生不得降级；因病休学必须有区级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院票据，从而有效地遏制变相留级和转学。

四是严格学生学籍管理。加强学生学籍电子化管理，规范转学行为，按规定严格履行转学手续，防止随意转学插班。转学必须具备正当理由，凡无正当转学理由的转出学校可拒绝出具转学证明，无转学证明的，任何学校原则上应拒绝接受。

从2009年秋期起，我校起始班级招生原则上控制在55人，已消除大班额问题，保障师生身心健康和人身安全，提高了教学质量。

2.解决深圳大班额的对策及建议 篇二

一、指导思想

超大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，根据川办函（2008）106号《关于切实解决中小学大班额问题的通知》和平府办函（2011）122号《关于切实解决全县中小学大班额的通知》以及平教（2011）46号《关于严格控制中小学班额的通知》等文件精神，学校制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。

二、现状分析

学校共有60个教学班，超国家规定班额的有20个，其中60人以上的大班额11个，70人以上的特大班额4个。所有大班额全部在中心校，尤为严重的是四年级各班均超70人，六年级部分班级班额较大。

三、具体措施

1、由于功能用房占用了部分教室，所以目前正在争取项目建设一栋综合楼，解决教室紧张的问题。

2、规范招生。

近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生；严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。

3、严格控制学生留级。

学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。

4、增加师资力量的调配工作。

目前学校定编93人，而实际在岗81人，缺编12人。逐步解决师资力量的调配，将大班额小班化。

5、目前最主要的方法是将中心校四年级和六年级再各增加一个班，让学生控制在50人以内。

总之，学校目前学生量趋于下滑趋势，在得到教育局对住宿楼修建的前提下，学校下学期定能够定班、定额、部室完善、功能齐全，一定是一所标准化、规范化的镇中心小学。

3.解决深圳大班额的对策及建议 篇三

灌云县小伊中心小学

2016.11

小伊中心小学消除大班额的规划及实施方案

为了贯彻落实省、市、县关于切实做好消除大班额的文件精神，努力消除本学校“大班额”现象，制定灌云县小伊中心小学消除大班额的专项规划。

一、指导思想

大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。

二、现状分析

全乡学生，2957人。其中中心小学占地2.8公顷，学生1504人，教学班30个，教职工75人，平均各级每班50人。

学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、电子备课室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音乐教室、美术教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。

学校现有大班额20个，超大班额15个。分别为：一年级45人以上5个班，其中50人以上1个班；二年级45人以上5个，其中50人以上4个；三年级45人以上5个，其中50人以上5个；四年级45人以上5个班；五年级45人以上5个，其中50人以上3个；六年级45人以上5个，其中50人以上2个班。

三、消除措施

1．加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2．加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模，计划增加20个左右教学班，每班学生人数控制在45人以内，以缓解大班额带来的压力。

3．增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

4.严格控制学生留级

学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。

5.严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”，并防止新“大班额”的出现，从而有效控制班额增大的态势。学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。

6．建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教

育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

四、总体规化

2017年采取过渡，消除60人以上的特大班额，秋季入学一年级新生的班额严格控制在50人以内。

2018年一二年级班额控制在50人以内，三到六年级严格控制在56人以内。

2019年，一至六年级班额控制在45人以内。2020年全部控制在45人以内。

建立长效机制全面按上级班额要求，严格控制我校班额人数，并力争降低班额的标准。为进一步提高教育教学质量，我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。