管理者当众演讲训练

管理者当众演讲训练（共10篇）

1.管理者当众演讲训练 篇一

考试紧张、面试紧张、向领导汇报紧张、向客户提案紧张、当众发言紧张，因此，困扰了很多人的生活和工作。因为紧张，选择逃避和退缩，不能积极沟通，不能把自己正常的水平发挥出来，让过去自己或团队辛苦努力的付出变成“垂成之功，功亏一篑”，并为此陷入了深深自责的痛苦之中。

克服紧张竟然这么容易

农林局陈先生报名后，对卡耐基课程仍然非常怀疑，还是不太相信，这么多年的紧张真的会在这短短的五天能够克服？所以在上课前，又打电话到全国其他分校咨询了解。在最后一讲总结时，他说，他成功告别了困扰他三十多年的紧张，而且还积极推荐同事来学。

你也可以脱稿演讲

扬州潘先生说，在业务上，他是连续多年的销售冠军，带出了很多业务精英，现在董事长儿子也在他这儿学习。但每次开会发言，他发现那些业绩一般的说起来却头头是道，好像他们经验很丰富；反而他这个销售冠军，肚子里有货，倒不出来，给人的感觉好像要比他们矮半截。每次上台拿着稿子读，还是念不好。在上课期间，潘先生分享了最近的业务会议，他这次没有用稿子，在台上侃侃而谈，明显感受到大家对他表现的惊奇，尤其是董事长肯定的目光给他印象很深。

2.当众演讲的技巧 篇二

青少年演讲时尽量穿着和自己性别、年龄、身份、身材、身高等相符合。

2、演讲时所站位置

青少年演讲者第一次上台肯定会紧张的，但位置不要站错哦!所站位置是应该在听众视线和注意力最集中的地方为宜， 让自己位于听众注意力集中之处，位置站好了更能够提升听众对于青少年演讲者的关注。

3、演讲时的身体语言

演讲时的身体语言也能给听众不同的印象，青少年给人的感觉是朝气蓬勃的，千万别人听众留下委靡不振的印象哦，其实演讲时的姿势有两种方法可以给听众好印象，方法一张开双脚与肩同宽，抬头挺胸;方法二想办法分散身体上的紧张感，可以一手轻握话筒。

4、演讲时的注意力

青少年在广大听众的面前演讲，难免会受到比平常演讲者更多的`目光关注，这时候青少年演讲者更要把注意力放在听众里寻找自己熟识的朋友亲人或对自己强烈“点头”以示首肯的人，这样对信心巩固也会是好帮助。

5、演讲时的丰富表情

喜怒哀乐是人们与生俱来的，青少年演讲者又如何在演讲时把青少年该有的活泼开朗带给听众呢?技巧一是不可以低头，不然就会给听众有垂头丧气的感觉，技巧二是慢慢说话，这样可以情绪稳定那表情自然轻松起来。

3.当众演讲应该注意些什么 篇三

2.演讲前，最好去一次演讲台，看向观众席，演讲时，还是那种感觉，给观众眼神交流。

3.再演讲前，不要自己吓唬自己(也就是说不要考虑今天有好多人，失误他们会不会笑我)，深呼吸，全身心放松，脑子过一遍演讲稿。

4.学会幽默，在演讲过程中，可以用小幽默缓解紧张气氛，这是在气氛很紧张的时候用。

5.先预想以下，自己在台上发出洪亮的声音，观众为你叫好鼓掌的场面，然后按照自己预想的去演讲。

4.管理者当众演讲训练 篇四

一、“定”之训练方法

（一）、笑定的训练 练习材料：“引”，yǐn。

练习方法：对着镜子练习；用耳语法练习；每天早晚各练习100遍。

（二）、眼定的训练

1、睁眼法

在眼睛的前上方3—5米处找一个点（绿色最好，黑色也行。我选择“般若眼睛”作为目标点），睁眼看一秒钟，闭眼一秒钟，再睁再闭，早晚各100次。

2、看眼法

目不转睛，一直看着镜子中自己的眼睛说话；用耳语法说；每天早晚各练习100遍；说话内容是《四是四》（我选择儒释道经典之一）。

3、兼顾观众法

 一对一练习：两人面对面，一个人看着对方的眼睛说：“你好”20遍，然后再换过来练习；每天40遍。

 一对二练习：一个人面对两个人说：“各位老师，各位同学，大家好！”先看着左边人的眼睛说：“各位老师”，再看着右边人的眼睛说：“各位同学”，然后面向中间，眼睛兼顾两人说：“大家好！”三人轮换练习。每天40遍。

 一对三练习：一个人面对三个人说：“各位老师、各位同学：大家好！”先看着左边人的眼睛说：“各位老师”，再看着右边人的眼睛说：“各位同学”，然后面向中间的人，眼睛兼顾两人说：“大家好！”。四人轮换练习。每天40遍。

明确要求：面带微笑练习；用耳语法练习；天天练习早晚各20遍，直到形成肌肉记忆为止。

（三）、站定的训练

1、站定练习方法：

面对镜子站直，天天站立三分钟，面带微笑，看着镜子中自己的眼睛。站定要求：站如松；腰要挺；腿并拢。

2、站稳练习方法：

先向左跨一步，默数“一、二、三”，开口说“早上好。” 再向右跨一步，默数“一、二、三”，开口说“早上好。”

或两人面对面站立，讲话者看着陪练人的眼睛，两人一起默数“一、二、三”，再开口说“早上好。”

站稳要求：

上台站稳，停三秒再开口（面对镜子站立，看着自己的眼睛，面带微笑，先默数“一、二、三”，再开口说“早上好”。反复练习20遍）；

讲话每个段落停三秒；

讲话结束后停三秒再下台，做到善始善终。(四)、循环式综合练胆法

循环式综合练胆法共分五步骤：走—停—说—停—走，方法如下：（1）、走：就是从台下走到台上的走姿训练。

行如风。两臂摆开，小碎步快步上台，从左侧上台； 眼睛侧面看观众；

微笑出场，并将微笑保持到下台之后。（2）、停：走到台中央站好之后停顿训练。

上台者本人站定之后，心中默数“一、二、三”。

（3）、说：开口说11个字的开场白：“各位老师，各位同学，大家好。”

先面向左边的观众说“各位老师”，再面向右边的观众说“各位同学”，再面向中间的观众说“大家好”；

看观众的眼光要虚不要实，即眼睛要看到一片人而不是一个人； 头动带眼动。就是看左边的观众时，头部明显转到左边；看右边的观众时，头部明显转到右边。

（4）、停：说完11个字的开场白后，再默念“一、二、三”，然后从容下台。

目的：练习善始善终，避免出现讲完话后拔腿就跑的坏毛病。（5）、走：讲完话停顿三秒后走下台。

结束后从右侧下台。按照上台时的走姿要求走下台。下台时，眼睛要看前方，不看观众。

二、“诀”之训练方法

（一）、一简、二活、三口诀概述 一简的方法：

1、增加工序，浓缩观点，即把把一句话的观点压缩成一个词的观点；

2、缩减字数，提炼观点，即观点的字数最多四个字，最好一个字；

3、调整顺序，先亮观点，即讲话时开门见山，先把观点亮出来。二活的方法：

1、要想活，一要讲故事；（时间长时）

2、要想活，二要讲细节；（时间短时）

3、要想活，三要讲数字。三口诀的方法：

口诀就是把讲话中两个以上的分论点串联成一个常用词。其方法如下：

1、同字压缩，比如两最、三美、三乐说、三守说等。

2、同音替代，其实就是谐音法，比如“新闻胡，出版胡，二胡拉拉唱唱”；北大的“一塔湖图”等；

3、同韵集合，比如点、线、面；

4、同性相连，比如孔孟之道；老庄哲学等。

（二）、一简、二活、三口诀的训练

1、“四说”结构训练

运用“一简、二活、三口诀”的方法写讲话稿时，谋篇布局的具体结构是：总说——分说——细说——最后总说。总说，就是开门见山先亮明口诀化的观点；

分说，就是把口诀化串起的几个“一简”观点按照先后顺序一一表达； 细说，就是运用“二活”的事例来说明每个观点；

最后总说，就是最后将口诀化的观点再重复一次，以加深听众印象。

2、“一二三”讲话戒律训练 每个观点不能超过一个字；

每个观点最好用正、反两个事例进行说明； 每次讲话不能超过三个观点。

3、一字悟训练

写一个字的观点，练习“一简”，训练高度概括观点的能力； 写50个字的举例，练习“二活”，训练细致观察事物的能力。

三、“耳”之训练方法

1、练习材料：一个四字词，两首绕口令，三句话，一段励志格言，一篇经文。

四字词：百炼成钢。

绕口令之一：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁能说准十四、四十、四十四，就请谁来试一试。

绕口令之二：八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

三句话：练习、练习、再练习，直到变成疯子也在所不惜！天才就是重复最多的人；简单练到极致就是绝招。

一段励志格言：人一之，我十之；人十之，我百之。百折不挠，滴水穿石。

一篇经文：《心经》

观自在菩萨,行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。舍利子，色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界。无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽。无苦集灭道，无智亦无得。以无所得故，菩提萨埵，依般若波罗蜜多故，心无罣碍，无罣碍故，无有恐怖，远离颠倒梦想，究竟涅磐。三世诸佛，依般若波罗蜜多故，得阿耨多罗三藐三菩提。故知般若波罗蜜多，是大神咒，是大明咒，是无上咒，是无等等咒，能除一切苦，真实不虚。故说般若波罗蜜多咒，即说咒曰：揭谛揭谛 波罗揭谛 波罗僧揭谛 菩提萨婆诃。

2、练习方法：笑、手、镜。（微笑着练、加上手势练、对着镜子练）

3、练习要求：以上练习材料，要天天早晚各练20遍，先坚持一个月再说。

四、“舞”之训练方法

（一）、练习材料：《速度》——练习激情；《望庐山瀑布》——练习形象；《三乐说》——练习条理。

1、练习激情的段子——《速度》：“速度、力量、激情”。动作设计：

说“速度”时，右手做尖刀状，从腰部起，快速从后往前穿插。说“力量”时，两臂抬起，两手握拳，肌肉收紧。说“激情”时，两手从胸前向斜上方挥动，两臂伸展，五指张开。

2、练习形象的段子——《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺，疑是银河落九天。动作设计如下：

（右手伸出指向朝阳，徐徐斜照到山峰上，眼睛随着手势移动）日照香炉（双手缓缓托起袅袅青烟，双眼看着青烟）生紫烟。

（右手搭在额头上，双目远望瀑布）遥看瀑布（双手从高到低做挂帘子的动作，眼睛随双手移动）挂前川。

（双手代表瀑布，从高到低湍急而下，眼随手走）飞流直下（右手伸出三根手指，眼睛看着下方的深潭）三千尺。

（双手对着天空，眼睛看到银河）疑是银河（双手代表银河，缓缓从高到低移动眼睛随着银河往下移动）落九天。

强调：要先手后口。以上诗句也可以根据自己的习惯来设计动作。

3、练习条理性的段子——《三乐说》

“幸福快乐的人生要做到三乐。什么是三乐呢？这第一乐叫自得其乐；第二乐叫知足常乐；第三乐叫助人为乐。”动作设计如下：

（双手抚胸，面带微笑）幸福快乐的人生，（右手伸出三根手指）要做到三乐。

（双手摊开，眼睛问观众）什么是三乐呢？

（右手伸出一根手指）这第一乐（双手抚胸，闭眼，摇头晃脑）叫自得其乐；

（右手伸出两根手指）第二乐（作双手捧珍宝状，眼睛看着手中珍宝）叫知足常乐；

（右手伸出三根手指）第三乐（双手做搀扶老人的动作）叫助人为乐。

（二）、练习要求：

1、用笑手镜的方法练习。面带微笑，面对镜子，用耳语，练习“双人舞”；

2、天天练习，早晚各20遍，21天左右就可以形成肌肉记忆，养成讲话生动形象的习惯。

5.管理者当众演讲训练 篇五

作者：樊荣强

心理学家发现：一个人要向外界传达完整的信息，他的内容只占7%，声音占38%，而剩下55%的信息却要通过肢体语言来传达。

这个数字也许有些夸张，与我们日常的经验有所不同，我们通常都会认为内容是最重要的。但它并不是否定内容的重要性，而是强调了声音与肢体语言，作为内容的传播媒介的地位。它也充分说明了一个观点：怎么讲永远都比讲什么重要。

一、语感的建立与养成

口头语言需要表现力，需要传达感情，需要体现个性。当众讲话绝不是简单地把书面文字照本宣科，更不是如同电脑发声。你的思想与情感必须通过恰当的语调与语速来增加讲话的感染力。只要重视并运用语调的抑扬顿挫的变化，即使抽象的、枯燥的内容也能讲得娓娓动听，抓住听众。否则，再好的内容，也都会让听众昏昏欲睡甚至反感。

1、节奏与张力

讲话要有节奏与张力。讲话自然流利，没有或很少有磕绊的话，就可以制造出一种节奏感和韵律感。任何时候，任何场合讲话，你都不能永远是一样的音量、一样的调子、一样的语气、一样的语速，那样就不会有节奏与张力。

怎样才能让讲话流利自然，充满节奏与张力呢？你必须做到：

（1）熟悉话题

不熟悉的话题，大多数的人讲起来都不会流利。只有当我们的思维顺畅，不发生任何迟疑的情况时，要说的话才能自动地来到嘴边。因此，平时丰富的积累和临场前充分的准备，可以增加自己的信心，从而增加讲话的流利程度。

同时，熟悉的话题可以使讲话者的整个身心都被激活，迅速地将自己以往的知识与信息储备调动起来，产生无法预知的灵感，达到比较完美的发挥。

（2）声音洪亮

当众讲话时声音一定要洪亮和适度，过大过小，都会影响讲话的效果。声音的大小根据会场的大小和人员的多少而定，具体标准是让坐在每个位置上的听众都清楚地听清你讲的每句话，并且耳感舒适。既不要过高，也不要过低。过高容易失去自然和亲切感，过低会使会场出现混乱。大声讲话，有以下几个好处：

1）保证会场内的人都能够听得见，如果太多的人听不清你的声音，不仅可能制造会场秩序的混乱，更是浪费了你精彩的讲话；

2）可以表现出你的激情，你会有热血沸腾的感觉；

3）当你面对听众开始发抖时，大声讲话可以让你变得不那么害怕，增加你的自信或掩盖你的自卑。

要记住，切忌像蚊子一样嗡嗡地讲话，那种没有自信的自言自语式讲话，因为听不到你的声音，听众只能以抛弃你，以交头接耳、打电话、打瞌睡等等来回应你。那种情况下，你会更加紧张、害怕，不知道如何面对听众，如何往下讲。

（3）避免磕绊

磕磕碰碰地讲话一般是因为以下原因： 1）急性子人，但口舌不够利索；

2）话题不熟，准备不充分，思路跟不上； 3）抗环境干扰能力差，思路容易被打断；

4）词汇量不足或记忆不准，常常找不到合适的词来表达； 5）缺乏信心，讲话习惯性犹疑。

有的人一遇到不熟悉的话题，讲起来就磕磕碰碰；但是有的人虽然对话题不太熟悉，他也能够比较流利地发表自己的观点，只是在开始的时候，语速稍显缓慢一点而已。

其实当众讲话经验是非常重要的。没有经验的人，一遇话题不熟或者环境不适，心里就紧张，说话就磕绊，断断续续的，甚至结巴。如果他调整好自己的心绪，然后不紧不慢地、一字一句地把话讲清楚，也不会出现磕绊的状况。记住，你越是着急，就越会出现语无伦次的状况。放慢语速，就可以解决这个问题。

（4）准确发音 发音含糊、口齿不清也是一种说话犹豫的表现。有的人由于对自己所讲的内容不够自信，犹豫之际，就会将词汇的发音忽略，进一步更是忽略了整个声音的表现力问题。由于他专注于思索，听众则会听到一些不完整的词语、含混的句子，虽然讲话人自己以为他已经把自己心里所想到的东西讲出来了。

（5）充满热情

人们激动的时候，声音变高，语速变快，而语速也相应地变得流利。因此，当众讲话时，你一定要用自己的热情去感染听众，要大声地讲话，低沉的声音不可能让听众感受到你的激情。而激情会让你的讲话灵感迸发，自然天成，传达更多语言之外的内容，增加你讲话的张力。

（6）快讲练习

快速讲话首先是一种练习，而不是让你经常性地在公众场合快速讲话。快讲练习可以提高你讲话的流利程度。当你快速讲话时，你的心理便能逐步养成一种快速反应的习惯，因为思维活动其实也是一种内在语言活动。就像读书一样，如果你习惯性快读，你的思维也将反应快得多；如果你习惯性慢读，你的思维也维慢一些，虽然可能更严谨些。

（7）朗诵练习

其实太多的成年人，普遍缺乏良好的语感，做不到字正腔圆、抑扬顿挫、流畅自然。主要的原因在于两方面：一是我们只在小学才“读书”，而上中学之后，都变成了“看书”，由此导致我们的口腔肌肉，对文字缺乏敏感性，不能做到意到口到、脱出而出；另一方面，即使我们小学的时候是“读书”，但也没有注意

“读书”的方法与技巧，绝大多数人都是以一种拖声懒洋的语调读书。

我最喜欢的诗人之一是艾青，他的诗歌《光的赞歌》我尤为喜爱。在20来岁的时候，我将这首近300行的诗歌朗诵了超过100遍，每次都放开嗓门、激情饱满地进行，每一行每一句，都尝试用不同的方式去朗诵，而且还用录音机配上音乐，弄成配乐诗朗诵。也许正是因为这种打发青春忧郁的消遗，才让我具备了比较好的语感。

因此，朗诵是一种练习语音的重要方法，可以让我们拥有良好的语感。建议大家每天读报纸、读书、读杂志10分钟，任何的文章都可以拿起就读，注意胸腔发音，热情饱满，声音洪亮，把平淡的文章也读出感情。

附：朗诵练习材料

以下两段诗歌，试着每首诗朗诵30遍以上，看看你的语感有啥改观。其中《光的赞歌》最好能找到全文朗诵。

叶挺诗歌：《囚歌》

为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，一个声音／高叫着：

——爬出来吧，给你自由。

我／渴望／自由，但我／深深地知道——

人的身躯／怎能／从狗洞里爬出。

我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！

艾青诗歌：《光的赞歌》（片断）

一

每个人的一生

不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸 只要他一离开母体

就睁着眼睛追求光明

世界要是没有光 等于人没有眼睛 航海的没有罗盘 打枪的没有准星 不知道路边有毒蛇 不知道前面有陷阱

世界要是没有光

也就没有扬花飞絮的春天 也就没有百花争艳的夏天 也就没有金果满园的秋天 也就没有大雪纷飞的冬天

世界要是没有光

看不见奔腾不息的江河 看不见连绵千里的森林 看不见容易激动的大海 看不见象老人似的雪山

要是我们什么也看不见 我们对世界还有什么留恋

二

只是因为有了光 我们的大千世界 才显得绚丽多彩 人间也显得可爱

光给我们以智慧 光给我们以想象 光给我们以热情

光帮助我们创造出不朽的形象

那些殿堂多么雄伟 里面更是金碧辉煌 那些感人肺腑的诗篇 谁读了能不热泪盈眶

那些最高明的雕刻家 使冰冷的大理石有了体温 那些最出色的画家

描出了色授神与的眼睛

比风更轻的舞蹈 珍珠般圆润的歌声 火的热情、水晶的坚贞 艺术离开光就没有生命

山野的篝火是美的 港湾的灯塔是美的 夏夜的繁星是美的 庆祝胜利的焰火是美的 一切的美都和光在一起

6.管理者当众演讲训练 篇六

作 者：编委会

出版社：中国知识出版社

出版日期：2010年6

开 本：16开精装

册 数：四册

光盘数：1张CD

定价：998元

优惠价：480元

详细介绍：

第一篇 局长说话艺术与当众讲话

第一章 说话艺术的本质与特点

第二章 说话艺术的源流与发展

第三章 当众讲话基本要求

第四章 说话艺术在现代社会中的作用

第五章 语言与成功人生

第二篇 局长当众讲话水平与讲话艺术

第一章 领导当众讲话水平是领导能力的综合体现

第二章 衡量领导当众讲话水平的基本标准

第三章 成功属于健谈者

第四章 当众讲话的基本规则

第五章 让语言充满亲和力

第六章 讲话氛围的营造

第七章 当众讲话开头、主体、收尾艺术第三篇 局长当众讲话与场景语言艺术

第一章 交际语言艺术

第二章 主持会议时的语言艺术

第三章 作报告时的语言艺术

第四章 说服别人的语言艺术

第五章 竞造演说的语言艺术

第六章 就职演说的语言艺术

第七章 政治演讲的语言艺术

第八章 答记者问讲话语言艺术

第九章 座谈会的语言艺术

第十章 即席讲话的语言艺术

第十一章 辩论的语言艺术

第十二章 谈判的语言艺术

第十三章 诵读的语言艺术

第十四章 解说的语言艺术

第十五章 拒绝别人的语言艺术

第十六章 安抚下属的语言艺术

第十七章 表扬的语言艺术

第十八章 批评的语言艺术

第十九章 个别谈话语言艺术

第二十章 应酬上司语言艺术

第二十一章 应酬同事语言艺术

第二十二章 电话交谈语言艺术

第二十三章 调解纠纷语言艺术

第二十四章 探望病人的语言艺术

第二十五章 接待来客的语言艺术

第二十六章 参加酒宴的语言艺术

第四篇 局长讲话演讲水平与训练

第一章 培养谈话的基本功

第二章 提高语言新技能

第三章 提高领导讲话水平的基本途径

第四章 讲话艺术的自我训练

第五章 思维训练与口语训练

第六章 口才要领与训练

第七章 演讲知识与技巧训练

第八章 公关口才锻炼

第九章 当众讲话的幽默语言艺术训练

第五篇 局长当众讲话与语言艺术应用

第一章 说话主体应用艺术

第二章 讲话声音艺术应用

第三章 讲话态势艺术应用

第四章 修辞艺术应用

第五章 逻辑思辨艺术应用

第六章 讲话风格艺术应用

第六篇 领导讲话精选与名人讲话素材

第一章 领导竞聘演讲辞精选

第二章 当众讲话成功范例

第三章 领导讲话常用熟语素材

第四章 领导讲话常用典故素材

第五章 领导讲话常用数据素材

附录 名人演讲稿范例

人事局长当众讲话演讲与场景语言艺术全书 人事局长当众讲话演讲与场景语言艺术全书

人事局长当众讲话演讲与场景语言艺术全书

第一篇 局长说话艺术与当众讲话

第一章 说话艺术的本质与特点

第二章 说话艺术的源流与发展

第三章 当众讲话基本要求

第四章 说话艺术在现代社会中的作用

第五章 语言与成功人生

第二篇 局长当众讲话水平与讲话艺术

第一章 领导当众讲话水平是领导能力的综合体现

第二章 衡量领导当众讲话水平的基本标准

第三章 成功属于健谈者

第四章 当众讲话的基本规则

第五章 让语言充满亲和力

第六章 讲话氛围的营造

第七章 当众讲话开头、主体、收尾艺术第三篇 局长当众讲话与场景语言艺术

第一章 交际语言艺术

第二章 主持会议时的语言艺术

第三章 作报告时的语言艺术

第四章 说服别人的语言艺术

第五章 竞造演说的语言艺术

第六章 就职演说的语言艺术

第七章 政治演讲的语言艺术

第八章 答记者问讲话语言艺术

第九章 座谈会的语言艺术

第十章 即席讲话的语言艺术

第十一章 辩论的语言艺术

第十二章 谈判的语言艺术

第十三章 诵读的语言艺术

第十四章 解说的语言艺术

第十五章 拒绝别人的语言艺术

第十六章 安抚下属的语言艺术第十七章 表扬的语言艺术

第十八章 批评的语言艺术

第十九章 个别谈话语言艺术第二十章 应酬上司语言艺术第二十一章 应酬同事语言艺术第二十二章 电话交谈语言艺术第二十三章 调解纠纷语言艺术第二十四章 探望病人的语言艺术第二十五章 接待来客的语言艺术第二十六章 参加酒宴的语言艺术第四篇 局长讲话演讲水平与训练

第一章 培养谈话的基本功

第二章 提高语言新技能

第三章 提高领导讲话水平的基本途径

第四章 讲话艺术的自我训练

第五章 思维训练与口语训练

第六章 口才要领与训练

第七章 演讲知识与技巧训练

第八章 公关口才锻炼

第九章 当众讲话的幽默语言艺术训练第五篇 局长当众讲话与语言艺术应用

第一章 说话主体应用艺术

第二章 讲话声音艺术应用

第三章 讲话态势艺术应用

第四章 修辞艺术应用

第五章 逻辑思辨艺术应用

第六章 讲话风格艺术应用

第六篇 领导讲话精选与名人讲话素材

第一章 领导竞聘演讲辞精选

第二章 当众讲话成功范例

第三章 领导讲话常用熟语素材

第四章 领导讲话常用典故素材

第五章 领导讲话常用数据素材附录 名人演讲稿范例

7.管理者当众演讲训练 篇七

《小学语文教学大纲》对“当众说话”分年级提出了明确要求。就目前看，小学生口头表达能力还是比较差的，当众说话畏畏缩缩、木木讷讷、期期艾艾者不在少数。

究其原因，乃小学语文教学“重文轻语”所致。能说会道、能言善辩是现代人的重要标志之一，教育要面向现代化，小学语文教学必须加强口语训练。

我在教学实践中体会到，学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。

一、诱发兴趣，使学生愿说

一个人只有在心情愉悦、情感激动的时候，“话匣子”才能打开。为此，我经常运用生动活泼、灵活多样的训练办法，来开启学生之口。如开展“一分钟讲话”活动，让学生讲报刊上读到的消息，广播里听到的新闻，电视中看到的镜头，街头巷尾碰到的新鲜事，等等，学生便兴趣盎然，侃侃而谈。

二、消除顾虑，使学生敢说

有些学生开始有了说话的兴致，但因缺乏说话的.勇气，还是不敢张嘴。我针对这种情况，反复强调，课堂上当众说话，可以得到锻炼的机会，还可以互相交流。出现问题可以得到及时纠正，指出在训练说话的过程中，说得不对，说得不好都是正常现象，教师绝不批评训斥、讽刺挖苦。鼓励的作用是巨大的，学生个个踊跃发言，无所顾忌地表达自己的真情实感。

三、指导方法，使学生会说

敢说不等于会说。我让学生克服语无伦次、无头无尾、任意粘连、?嗦重复等语病，尽量把话说顺、说细、说活、说准，做到言之有义——中心明确，言之有物——内容具体，言之有序——条理清楚，言之有情——倾注情感。并教给学生描绘一方景色、勾勒一件实物、介绍一个场面、刻画一幅肖像、阐述一种思想的基本方法，让他们“出口成章”。

四、掌握技巧，使学生善说

8.当众怎么造句 篇八

2.你也太奥特了吧?这有什么的?当众打奔儿都已经不是稀奇事儿了!

3.战国时廉颇自恃功高,对蔺相如“拜为上卿,位在廉颇之右”,心怀不满,曾数次当众羞辱蔺相如,而蔺相如一再“引车避匿”。

4.刘丽娟表示,有些手势如当众搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、剔牙齿、手指在桌上乱写乱画、玩饰物、抬腕看表、拉袖子等,会给人以轻浮或缺乏教养的印象。

5.当事人尽可以骄傲地称此举动为男儿的血性,但我们很清楚,当众解衣松扣、袒露胸毛,不代表你有男子汉气概,只会让人觉得低俗粗鄙、缺乏教养。

6.为什么你训练的狗更听话，除了牛肉加大棒，还当众打死了那个最受宠，最强悍不听话的头狗。

7.可是您恨不得她隐身,恨不得当众对她粗声大气,好像这样就能抬高自己的身价似的!那您能怨她成007吗?微博推荐。

8.他的一些老同学回忆,吴老是个非常看重黄埔情谊的老大哥,念及战争年代,他还会性情毕露,当众来几段“打渔杀家”。

9.女F4队长Fnny为了三万元,与林兰芷当众舌吻。

9.当众讲话的技巧 篇九

当众讲话是个让很多人头痛的问题，我也是这样。根据当众讲话的学习知识，总结如下的方法做为参考：

1.脸皮子要厚，不要管讲的如何，不在乎结果，必须真正地做到这点，才能放下包袱，讲不好很正常不在乎人家说什么，其实人大部分都只关注自己。2.讲话要有内容、有观点，哪怕是临时的讲话也要立即找到内容与观点。

3.学会讲故事，举例子，人们一般很不习惯听陈述性的东西，要善于找到说明你观点的故事。人们都喜欢听故事，这是天性，哪怕你的故事讲的很蹩脚，也比讲陈述内容好。当众讲话注意表达的重点是“观点、感受”

4.讲故事有个七何公式：何时、何地、何人、何事、何果、何因、何观。针对一个故事任何人都可以用“七何”公式来做讲述。5.讲故事活着讲话要学会用“六觉”，什么是“六觉”？眼、耳、鼻、舌、身、意。要充分利用这六觉去讲故事，给别人讲你看到的、听到的、闻到的、尝到的、触到的、和感觉到的。相信任何的突然场合，你能立即用上“七何”“六觉”，一般都能顺利地当众说完一个事情。“六觉”就是要让人么讲话时充分利用肢体语言、对话、等手段，把事情描述的生动，让人愿意听。

6.魔术公式：事件+号召+好处或者教训。任何时候讲一件事情，都可以用这个魔术公式，先讲一个故事，通过这个事情你告诉人们那些建议，最后给出做这个事情的好处或者教训。

7.获奖感言：任何场合获奖后可以用获奖感言公式来表达：“谢、归、用、谢”.谢：首先谢谢给你奖励的人，归：这个奖励归功于什么人或事情，用：你获奖后用于什么？如激励、奖金的使用等，谢：最后再次感谢。其实获奖情况很多，如年终奖，优秀代理商发言也是一种奖励，也可以用这个公式：如：感谢生产厂家的肯定，取得的这些成绩归功于同事们的努力，我们要把这种成绩继续发扬光大，最后再次感谢。。祝会议成功！全是套话，但很有用处。

8.喝酒的祝酒词：很多场合下喝酒还是要说几句话，有个公式可以用：“场、意、举、贺”。场：说明聚会的场所，如：今天们相聚在香格里拉大酒店宴会厅，举行二十年同学酒会。意：说明喝酒的意义：机会十分难得，意义重大，一是同学二十年没见面，今天重逢感动万分，二是利用这次同学酒会除了可以重续友谊外也可以广泛地利用同学们建立起来的资源，共同做一些事情。举：我提议大家举起酒杯，或者说我给大家敬杯酒。贺：敬酒说两个祝愿：一祝老师身体健康，二祝贺大家同学友谊地久天长。说什么都不重要，重要的是得说。

8.主持会议：三部曲：一是说明会议题目，二是说明会议意义，三是介绍重要的发言人，最后请发言人讲话。

10.演讲口才：当众讲话眼神的应用 篇十

作者：樊荣强

不管你是大眼睛还是小眼睛，都可以让眼睛表现出神采，当然大眼睛的人容易表现一些。关键的问题是，眼神来自哪里？

眼神来自你的内心，来自你的自信。眼睛是心灵的窗口，在这个窗口里面，我们可以看到什么呢？看到两样东西：你内心的强与弱，真与假。如果你是一个充满自信，意志坚定，内心强大的人，人们可以从你的眼神看出来；如果你是一个极度自卑，缺乏信心，内心弱小的人，人们也能够从你的眼神看出来。你的讲话是否真实，也可以从眼神看出来，如果你虚情假意，甚至谎话连篇，除非你是一个表演高手，否则人们都能够从你的眼神里看出，那一切都不是真的。

当众讲话需要你的眼神自如、自信、自然地表现与运用。听众感到的你的自信、热情、神采就越多，就越能达到你讲话的目的。

眼睛一定要对着听众，这是一种自信的表现。不自信的人站在台上是根本不敢看着听众的，那一双双友好或恶意、赞许或否定、热情或冷漠的眼睛，都总是让人感到挑战与压力。

如何让眼神显得有神采，有自信，不妨尝试一下以下的方法：

（1）拿眼睛看人说话

如果你平时不敢看人的眼睛说话，那就从现在开始，面对上司、陌生人、客户、朋友，等等，你与他们谈话时，就拿眼睛望着对方，千万不要再像从前一样，只要眼光一对上，马上就转移你的眼光。多试试，你会发现原来看着别人说话其实并不太难，而且挺有意思，因为对方往往会回避你的眼光。

（2）找到友好的眼睛

站上讲台的时候，再也不要看自己的脚，或者看天花板了。你就大胆地拿眼睛看那台下的听众吧。也许，有些眼神不友好、不热情，那么你就尽快找到那些友好的眼睛，尽可能把更多的眼光分配给他们，他们的微笑、点头、专注，一定会让你信心大增。你看到这些友善的眼神，绝对好过于低头不看，那种想像别人的眼神而引起的紧张程度，远远超过了你看着他们。

（3）习惯睁大眼睛

不少的人由于长期以来的习惯，本来不算太小的眼睛，总是眯着看人，显得很小，也没有神采。以下方法坚持天天训练，不要间断，必使目光明亮有神：

1）睁大眼睛训练：有意识地练习睁大眼睛的次数，增强眼部周围肌肉的力量。

2）转动眼球训练：头部保持稳定，眼球尽最大的努力向四周做顺时针和逆时针360°转动，增强眼球的灵活性。

3）视点集中训练：点上一只蜡烛，视点集中在蜡烛火苗上，并随其摆动，坚持训练可达目光集中、有神，眼球转动灵活。

4）目光集中训练：眼睛盯住三米左右的某一物体，先看外形，逐步缩小范

围到物体的某一部分，再到某一点，再到局部，再到整体。这样可以提高眼睛明亮度，使眼睛十分有神。

5）影视观察训练：注意观察和体会优秀影视剧中的演员和节目主持人，是如何通过眼神表达内心情感的。