家里的怪同学作文

家里的怪同学作文（共6篇）

1.家里的怪同学作文 篇一

我有一个同学叫彭勇勤。他是一个怪怪的男生。说他是个“奶油小生”吧!他粗话也没少说。可他有时就是不一样。

就说这几天吧!我有一只小鸡死了，我好伤心啊而我的爸爸和妈妈又同时出差，我一个人在家。晚上好怕怕啊~~我就上网找人聊天。。居然没有一个人。。后来的2分钟后我的qq在闪动这一个不知道是谁的头像我点开那个头像，原来是彭勇勤啊!我们就聊上了在侃侃而谈之后我才真正了解他的为人，在我眼里他是一个和蔼.善解人意的人。可有时他却喜欢叫我38，这个称号让我好生气啊!有时真希望能把他踢到九霄云外去。。。

他从不自我夸奖，也不自我炫耀，他只会一个人默默的努力。他还有一个死党----董大钏，每次董大钏都帮着彭勇勤欺负我。。。可我也有一个姐妹帮我可不怕他们。

2.我的怪爸爸作文 篇二

那天，老爸领着我去奶奶家，我们是步行去的，走到半路，我实在走不动了，于是就央求爸爸背着我，可是爸爸根本不同意。爸爸说：“我喊一二一，齐步走，什么时候喊道三，什么时候再背你!”老爸一路上喊着，一二一，我就在后面跟着一二一地走，可是盼了半天也没有盼到三，就这样我拖着疲倦的身体到了奶奶家。

如果这还不算怪的话，那我就再跟你说一件事。那次，爸爸带我去超市，由于我天性好动，总喜欢摸这个摸那个，老爸为了制止我这个不好的行为。一进超市，他就把我的裤带子抽下去了，这样我只好用手提着裤子，根本没有心思乱动物品了。你说我的老爸怪不怪?

最怪的是，在我练习骑车子的时候，他不帮我，反而让我不断地摔倒，摔倒后也不扶我，只是在一旁看着。你说他怪不怪?有时候我真的怀疑自己是不是老爸亲生的。可是，老爸却说是在有意识地磨练我的意志，我顿时无语。

3.我的怪老师作文 篇三

考我们拼单字，也是一直催促着数着：“1、2、3、4、5、6……”害大家紧张的都拼不出来。万一她生气的话，那就更惨了，她会用恐怖的游戏来威胁我们，不知道她为什么会想出这些奇奇怪怪的方法来教我们的，把我们教得一点都不喜欢英语了。

我们英语班里有个老师更好笑了，又不是我们班的老师，她偏偏一直跑来给我们上课，不但罗嗦，还不客气，不想理她都不行。真希望她只要管她自己班级的事情就好了，我一点也不想被她管。

4.身边的怪现象作文 篇四

大千世界无奇不有，最近，在我身边就有一件怪事。

“唉!我新买的《汤姆・索亚历险记》呢?”早上，我刚来到教室就听见同桌毛艳茹在桌洞里翻找着，面色很焦急地问。

“你是不是忘宿舍里了?”我答道。

“没有，你又不是不知道，昨天我没有带东西回家。”毛艳茹焦急地说。

“那你自上次看完把书放呢了?”这时，从教室门口传来一声细长的女声，只见教室门口旁立着在接水的陈佳。

“我记得把书放在桌洞里了呀!怎么会没了呢?”在说后半句时，毛艳茹自言自语。

“我知道了!”我大叫道，吓的陈佳和毛艳茹一个激灵。

“你知道什么呀，吓我一跳。”陈佳说。

我故作神秘的说道：“也许，我们教室里有贼。”

“有戏!”陈佳和毛艳茹大叫道。

“嗯，还是一个爱偷书的贼。我们一定要捉住他，不要让他为祸苍生。”我继续说道。

紧接着，我们就开始了“捉贼大计”。

“你确定他是贼吗，为何我看着不像呀?”“没错。”陈佳咬牙切齿地说。此时此刻，我们正围在陈佳桌边，边说边往毛艳菇的同桌――郝宇祥那边瞄。“嗯，我敢肯定，他就是那个偷书小贼。”我说道，“毛艳茹，去吧， 捉住他，把你的书要回来。”毛艳茹虽然半信半疑，但还是听从我的话去了。过了一会，毛艳茹垂头丧气的回来了。“怎么样，是郝宇样吗?”我和陈佳齐声说道。“不，不是他。”毛艳茹沮丧的说道，“要不，我们再找一次桌洞。”我说道。

“翻翻翻，就知道翻桌洞。王钰，这已经是第几次翻桌洞了，到底还有没有贼呀?”陈佳问道。

“可是，找不到书我怎么和别人交待呀?”毛艳茹说道。唉，我们三个垂头丧气的坐着。

“咦，这不是我的书吗?”我们闻声把头转过去，只见毛艳茹手中拿着一本书开心地说。我和陈佳一看。呀!还真是，我们开心地跳起来。然后，我忽然想起来，毛艳茹不是说书在桌洞里吗，怎么跑到吕望龙桌子下面去了呢?唉，你说这事怪不怪?

后记：这事真的有点怪。

陈佳同学点评：文章来了一回“捉贼大冒险”，最后，兜兜转转，回到原点。很有趣也很生动，但字迹有些潦草。

5.我们的怪老师作文 篇五

郭老师，没有别的老师那么年轻，头发已黄白相间，眼角那一道道活泼的弧纹，是岁月的印迹。可在我们心中，郭老师却又是那么美丽，那么富有朝气。

郭老师，她性格怪。上课时，不管是谁说话，做小动作，被老师一发现，就会立刻狠狠地盯他一眼，犹如一支利箭带着狂风呼啸而来，肯定把他吓得一身冷汗，动都不敢动。可是，又当某某获奖时，郭老师又像个孩子一样，手舞足蹈的，喜悦的眼睛一跳一跳的，比我们还高兴。

郭老师，她想法怪。“唉!”又到星期五，布置作业的时候了，郭老师在黑板上密密麻麻地写了七八行字，我们不由得沮丧起来。可是，郭老师又突然拿起黑板擦，把黑板上的作业“刷刷刷”两下，又全部给擦了，我们心中疑惑不解，异口同声地说：“老师，你干嘛把作业给擦了，我们还没抄好呢!”郭老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天没作业，只要把语文书复习一遍，星期一考试。想到这么多作业没有了，高兴吧?”我们兴奋得“耶”了一声。老师，感谢您的良苦用心，您为了让我们放松紧张的神经，变着花样逗我们开心。

郭老师，她生活习惯怪。每天早上，7点半之前，必定到校。放学时，同学们都纷纷回家了，可郭老师又转身回到了办公室，听说，她六七点钟才回家。

郭老师，她真是怪!可这所有的怪，饱含着的是对她的学生无限的爱!

6.我们的怪老师作文 篇六

陆老师教我们数学.刚升入五年级，我就做好了承受大量作业的准备，毕竟是高年级了嘛.可开学第一天，陆老师只留下了五道数学题.同学们欢呼雀跃，我冷眼旁观，心想：别高兴得太早，这不刚开学吗?当然得有悠着点，苦日子在后头呢!

可是一个月过去了，作业量始终只有这么点儿.我有些沉不住气了，心里直嘀咕：都五年级了，应该是“头悬梁，锥刺股“的呀!能这么轻松?难道陆老师没教过高年级?不像，她讲课挺有经验的.“怪!真是怪!“我无可奈何地摇摇头.

陆老师留的题目也怪.乍一看，几道题的形式差不多，可一分析起来，就会发现其中的差异——每道题都各有重点，绝不雷同.有一次，我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来.谁料第二天，陆老师喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼睛笑成了弯月牙.她举起我的作业本，激动地说：“同学们，向这位同学学习吧，他不满足于常见的解法，而是独辟蹊径，又想出了另一种更为简便的办法，真爱动脑筋!真会学数学!“看着全班同学投来的羡慕的目光，我自豪极了，从此学数学的劲头更足了.

“怪“老师真有怪办法，一学期下来，我们班的数学成绩直线上升.她怎么这么“神“呢?

一天，陆老师的备课笔记落在了教室.我无意中打开来，上面写得密密麻麻，都是习题!其中一些画三角形符号的，全是我们做作业时经常出错的题!我惊呆了，也全明白了.陆老师花了许多心血备课，就是为了减轻我们的课业负担，提高我们的学习效率!