本人学习思八达心得体会

2024-09-16

本人学习思八达心得体会（精选5篇）

1.本人学习思八达心得体会篇一

思八达学习感受

8月25日,26日我参加了<<思八达落地系统>>学习了两天。首先，我要感谢我们的邹总，他让我们有这个学习的机会，通过这两天的学习，我感触很深。

我们的学习场地在建民宾馆，一走进学习场地，一股激情热浪疯涌而来，激情的音乐，狂热的舞蹈，让我们一下子就跟着自己的团队热了起来。

这次讲课老师是思八达集团的栗敬文老师。第一天老师讲课以前就问我们三个问题，第一个“现在你最大的困惑是什么？”第二个“生活，工作中出现的问题是什么？”第三个“这两天你想学什么？”接着就制定机制原则，让参加学习的各个团队参与竞赛评比，并且承诺。带着这些问题，和我们自身进入角色体验，老师根据出现的各种现象，进行剖析，从中让我们悟出了很多道理，我深深感到：人只有知道自已想要什么，才会去做什么，做到了自然也会得到。只有全身心的投入了，百分之百的交给了，就会得到自已想要的。这一天通过我们团队的积极参与和投入，团队名次第五名（参加团队共11个）。这一天也是我有生以来最快乐的一个生日！

8月26日，栗敬文老师主要讲了两个字，一个“拜”字，一个“爱”字。讲到“拜”字，在此，我要“拜”这些年一路走来，我遇到的一些“贵人”，“拜”他们的知遇之恩，“拜”他们给我平台，让我学习，让我成长。同时也让我懂得了“爱”，只有爱一个人时，你的心才会被降伏，当别人爱你时，你才能影响他，也只有完全交给了，你才会变得更真实，才会有爱。

两天快乐,紧张的学习结束了，我们团队汗水如雨的努力，终于得到了第三名。虽然我们不是第一名，我相信以后我们做的更好！

2.本人学习思八达心得体会篇二

问题式学习模式下的思品课堂, 把大部分时间还给学生进行自主学习、思考、讨论、提出问题、解决问题, 小部分时间留给教师进行指导和启发, 符合学生的学习和发展规律, 促进了知识的有效转化。并且在教师和学生的角色、学生的学习方式、课堂知识的生成、学生学习的兴趣、学生的主体地位等方面都发生了巨大的变化。

一、突出教师的角色转化意识

问题学习模式强调按“解决实际问题需要”进行抛锚式学习, 要求教师转换角色。教师必须从“信息的提供者”转变成“学生学习的伙伴”。即教师自己也应该是一个学习者。为激励和支持学生的生成性学习, 教师必须是灵活的, 要学会和学生一起做一个学习者, 而不是万能的专家。

由于所设计问题的复杂性和开放性, 凭单个学生的力量不可能完全解决, 学生之间需要采用互助学习的方式, 在合作中发挥各自的潜能, 在多种解决方案中寻求最佳化解答, 此时的教师应是知识和信息的启迪者, 更是合作者, 应和学生共同学习, 帮助学生发现相关信息, 并引导学生参与理由充分的决策过程。

二、培养学生的自主学习能力和互助合作意识

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式, 是以学生作为学习的主体, 通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。问题学习模式中的自主学习是指在提出问题以后, 教师并不会马上告诉学生这种问题应当如何去解决, 而是由学生根据老师提供的有关线索去解决问题, 解题过程中需要搜集哪些资料、从何处收集资料等问题教师要适当加以指导, 在学生解决问题之后教师还要告诉学生专家是如何解决类似问题的等, 要注意培养、发展学生的自主学习能力。这既有助于学生建构自己的认知体系, 也有助于实现高效的合作学习过程。

教学案例中情境挑战任务真实而又复杂, 综合性强, 解决的难度大, 这就在客观上要求学生进行小组合作学习, 同伴之间相互帮助, 相互引领, 进行积极互动, 相互交流想法, 相互鼓励沟通。这样才能有效地解决问题, 完成课程学习。小组合作既是解决学习问题和获取课程知识的手段, 同时也是学生终身发展所必须的基础性能力, 因此问题式学习注重培养学生的合作意识。

三、培养学生的学习兴趣和积极创新意识

人们常说:“兴趣是最好的老师。”思想品德课教学要想取得良好的效果就必须首先从激发学生的学习兴趣和调动学生的学习主动性入手。

笔者曾做过一个调查, 从调查中得出以下结论:实践前仅14.29%的学生认为本学科重要, 而实践后则高达81.00%;实践前仅8.57%的学生学习兴趣浓厚, 还有72.38%的学生学习兴趣较差, 而实践后分别为57.00%和11.00%。这说明实施问题学习模式下的贾斯珀教学法使学生认识到了本学科的重要性, 激发了学生学习本学科的浓厚兴趣。实践前后学生在学习中的总体表现“积极主动”由10.48%上升为79.00%, “完全被动”由43.81%下降为1.00%;学生对老师的要求“主动参与和配合”由60.00%上升为90.00%;“无所谓”由6.67%下降为2.00%。实践前学生经常在课余阅读教材、相关书籍的仅有1.90%, 从不阅读的有25.71%, 而实践后分别为28.00%和3.00%。这说明实施问题学习模式教学后学生的学习更加积极主动, 学生学习知识是挑战任务和解决问题过程中自己构建的, 从而真正地确立了学生在学习中的主体地位。

教学是一门艺术, 教学模式不是单一的, 教学方法应当是多样的。但从已取得的成效来看, 问题学习式模式具有自身的独特优势和价值, 它改变了教师简单的“以讲为主”的思品课堂说教格局, 调动了学生学习的积极性和主动性, 注重了学生自学能力和积极探索精神的培养和锻炼, 激起学生的研究欲望, 培养研究意识、创新精神和实践能力, 这是确定无疑的。

参考文献

[1]高文.抛锚式教学 (1.2) [J].全球教育展望, 1998 (3、4)

[2]郑明义.基于解决真实问题的学习[M].哈尔滨工业大学出版社, 2008

[3]刘晓艳.基于问题的学习模式研究[D].江西师范大学, 2002年

3.思八达培训心得篇三

再一次学习思八达刘一秒老师的课，感慨良多，每一次老师总是用深入浅出的语言总结出职场上极深奥的理论，让我更容易领会并掌握，看着视频现场那上万人的场面，自己也仿佛置身其中。

他告诉我们：当你遇到问题你就说是别人的问题，你立刻原地踏步，简称“自杀”；他告诉我们公司找你来就是为了解决问题，公司没问题你立刻失业；他还告诉我们白天在公司上班，私下说公司不好，就是在出卖自己。记住，这是你的工作，你享受了工作的荣誉和薪金，就要承担相应的责任和委屈。讲座中刘老师强调执行的两大关键，一是用心：执行好一项任务需要的是全身心投入，不是靠聪明；真正支撑公司发展的人是把全身心放在公司的人。“迷”一件事就会用心，人生两条路：有本事让别人成为你的心腹知己，或者有本事成为别人的心腹知己。二是相信：人不会做自己认为不可能的事情。领导者学会让员工相信产品、公司、行业。通过大量实际案例引导员工和自己相信产品。

他还谈到男人最大的不幸就是不勇敢，工作中可能会遇到很多的困难与失败，但是我们一定要迎难而上，敢于亮剑，敢于交流，敢于谈出自己的想法和理念让对方认同。赚钱的秘诀就是不断的重复练习，任何学科的学习都有老师，但是人们在赚钱这个行当中却从未想过，所以从今天起我们要找能赚钱会赚钱的人当

我们的老师，去努力改变自己的现状及未来，这是当下最重要的事，知道了没用，理解了没用，练熟了才有用，练到出神入化才有用。

培训中还告诉我们执行来源于心态。“态度决定一切”。一件事情，你是否去执行，执行的结果如何，是全力以赴还是敷衍了事，完全取决于你做事的心态。企业的发展离不开员工，反之亦然。员工要发展，要展现自己的才华，体现自己的价值，就需要在工作中体现。把公司的事情当成自己的事情，那做事的态度就可能不一样了。如何摆正自己的心态？老师讲得好：“做有意思的事，有意思的做事。”当你觉得你要做的事情是一件有意思的事时，你就会用心的去做，就不会觉得你的付出毫无意义了。

行动创造结果。每个人都想成功，但并不是每个人都能成功。但不行动是肯定无法获得成功的。想法和行动隔着一条沟，要跨过这条沟就需要克服恐惧和懒惰两大因素。执行三大策略之一的“敢”，就是要克服恐惧，敢于行动，不怕出丑；策略之二的“快”，就是要摒除懒惰这一因素，提高执行的高效性。做到前面两点才能做到策略之三的“好”。而要做好，除了知识和智慧，更重要的是不断的练习。熟能生巧，无论什么行业，没有人从一开始就能做好的，只有反复不断地练习，才能得到自己满意的结果。

4.第一次参加思八达培训心得体会篇四

我是一家大型公司的高管，今年7月份的时候，公司组织我们高管层去参加思八达培训，这是我第一次参加思八达培训。之前对于这个培训机构早有耳闻，好像在商圈里很火，听说很多企业家都会去参加这个培训。其实说实话，当时得知要去这个机构参加培训的时候，心里多少还是有点小期待的。

当时公司派我和另外三位高管一起去的，他们三个似乎对思八达不怎么感兴趣，因为他们觉得在中国，所有的企业管理培训都是差不多的。不过，第一次听思八达刘一秒老师的演讲后，我的这三位同事就立马改变了对思八达的看法，培训时的`学习劲儿也立马就上去了。

记得当时刘一秒老师给我们做演讲时的题目叫做《影响运营宗教智慧》，刘老师从宗教的角度给我们讲了企业运营管理方面的知识。说实话，刘一秒老师的演讲跟一般培训机构的培训课程是完全不同的，起码你听了演讲之后会觉得自己学到了东西，不会像其他培训机构一样培训完了啥都没记住。

5.思八达感想篇五

非常幸运参加了公司组织的思八达《全员生发智慧系统》的培训，短短的2天几个小时的学习，我思想的河流中就像被一枚巨石击中、瞬间激起千层浪。回想培训的过程：放下、交给、交换、机制、爱的动力导航图、人生导航图、日精进等等一个个闪烁着智慧的字符在脑海不断涌现，激荡着我的思维意识。这次的培训感觉就是让大家在快乐中挖掘潜能，改变自己，让每一个人重生，同时也带给了公司解决问题的一套机制。

智慧系统强调让人重生，这一点我也是非常感慨，的确，在普遍企业管理过程中，随意，惰性，不负责任，缺乏主人翁精神，已经成了普遍现象，尤其是现在更多的90后，他们的个性、自我，让我们对公司的管理感觉困惑不已，如何让自己的员工站起来，活跃起来和激情起来也是我们的老板的梦想，思八达的重生理论给了我们这个梦想的支点。在感动，互助，互爱和激动的培训中，老板和员工重生了，大家对人生的很多观点观念都有所改变，都有所触动，大家高喊着口号迈步向前，是一个大大的惊喜！

培训结束后公司全面导入思八达智慧系统后，立刻展现了强大的战斗力，业绩和产能得到大幅提升，各个部门齐头奋进突破瓶颈障碍，创造出新的能力高度，我也感受到身边每一个人的不断变化，积极主动、有责任感，干劲十足。这就是境界明显提高了，荣泰人为了3.8亿的总目标，全体上下已经形成合力，结果是产能不断提升，目标越来越近，最开始有议论、有怀疑的荣泰家人也不断地的、及时的转换了思维，他们也坚信今年3.8亿的目标一会达到，今年3.8亿的目标一定能够达到。

时间一点一滴过去，我心里也浮现一丝不安，精神是不是就好比燃烧的蜡烛，会不会不断减少衰弱呢？会不会不断燃烧直至结束？目前还不知道，但是我们可以进行分析，我觉得思八达应该结合荣泰原有的文化去提升人的精神境界，让员工在企业中去形成良性循环，而不只是精神似的培训、将自己的理念简单的传播给荣泰员工，员工培训时如同打了鸡血，活力万分，鸡血消失，员工回到了荣泰企业文化的母体，随时时间的推进似乎在逐步恢复自然、涛声依旧。这种点触式刺激培训方式是否可以形成持续的精神力量呢？实践是检验真理的唯一标准，时间可以告诉我们答案。我个人认为思八达不应该只是将自己的思想如同传道般简单复制培训，而需要形成一企一策的文化式力量，形成因企制宜的理念提升模式，当然，这一点其实也是很难实现的，因为，企业文化其实就是老板的价值观，而有的部分企业所谓企业文化只是挂在墙上的标语，根本无法和老板的实际行为吻合，这一点，我想也应该是荣泰需要一如既往重视的，必须先塑造自己真正的企业文化，再来进行价值观升华。我问过很多人荣泰的企业文化是什么？有的是管理者，有的是普通员工，他们基本上说不上来。是我们没有吗？不是，是没有深入每个人的心，没有在每个人心里落地生根。

精神能解决企业的一部分效率问题，但是公司的原动力依然是来自于企业更为精准的市场竞争战略。公司的精神力量很重要，因为员工的战斗力就是我们的效率和效益，但是如果认为解决这个问题就解决了公司所有问题：员工变得很高尚，不求钱，不懈怠，不抱怨，无私奉献，仿佛个个都变成了雷锋，老板从此不再操心，企业从此走上了快车道，一帆风顺。这其实就如同堂吉诃德一样，只能停留在小说里。现实的企业管理如同打仗，士兵是需要士气，但是军饷不合理，没有好的武器，没有好的战略战术，没有好的指挥者，光靠冲劲，战斗是无法取得持续的、最终的胜利，日常工作生活中，每一个人都是感性思考，理性表达的，感性是短暂和冲动性的，理性则是现实和骨感的，企业管理中，精神只

是企业管理的基础，而精神是在企业文化中的自然，是平和简单的，是符合人性本能的，是在常规中的一种道德、价值和为人处世的认识，它只是我们企业组织管理和持续发展的保障，而企业的发展动力依然是在市场竞争中找到精准的竞争战略，如何有效定位，如何聚焦和差异化，如何顺势借势和造势，保证企业能够乘势前进，是我们公司真正的经营管理课题。

由此我有几个小的想法,在此分享

1.今年的业绩增长是否有泡沫，来源于自然增长还是荣泰自身能力的增长，是从

市场竞争对手抢到的份额，还是行业今年的平均增长？

我们现在这种激情和创业精神、战斗力可以持续多久？6个月?1年？2年？10

年？什么可以保障这种精神的不断延续？

我们增长的稳定性、持续性靠什么保障？是依靠对健康行业的理解，还是对顾

客的理解？还是依靠什么？

我们荣泰对服务的理解是什么？是弥补缺点还是实现客户的增值？好像我们

弥补缺点这个观点和行动暂时是为主的。

在市场上我们凭什么活下来、活的好？要成就荣泰健康行业第一的梦想，我们的核心竞争力是什么？是传统的渠道、服务、产品、成本、品质还是技术创新、商业模式创新。传统的我们做好了吗？创新的我们开始行动了吗？

我们大规模系统生产的能力怎么样？当前反馈出来还是非常多的问题，大规模

生产时公司各个角落都出现拥堵和管理质量下降，目前大规模产能提升基本是