辽宁师范大学研究生院

辽宁师范大学研究生院（通用9篇）

1.辽宁师范大学研究生院 篇一

辽宁大学研究生新生报到须知

一、9月13日下午1：00——17：00，桃李园三楼大厅采集校园卡（餐卡、图书证）电子照片。在办理校园卡期间，同学们到食堂就餐可使用现金，由此带来的不便，请同学们谅解。

二、寝室由培养单位安排，购买行李的同学请到公寓中心自行购买。

三、有关研究生助学贷款、保险等工作的具体时间及安排，另行通知。

四、办理生源地贷款的研究生请将《生源地信用助学贷款受理证明》交到研究生院综合办公室（截止2012年9月20日之前，逾期不予受理）。

五、办理落户手续请将《录取通知书》复印件、户口迁移证、身份证复印件、工本费1.00元上交到培养单位（不接受研究生个人办理），培养单位汇总后将名单汇总表（打印及电子版）报送户籍科。

六、体检时间为9月14日、17日、18日。空腹体检，体检前应将体检表上的自然情况填写完整，并贴好照片；试管上的标签填写完整并贴到上1/3处，并按医院要求事先用尿杯准备尿样。体检结束后务必将体检表返回校医院，联系电话勾洋：62202421。

七、博士研究生党员组织关系交到研究生院党总支（综合办公室），由研究生院统一办理转接手续；硕士研究生党员组织关系由研究生培养单位负责接转，9月13日下午4:30在博远楼101室博士研究生指导室召开“2012级博士研究生新生座谈会”（全日制脱产博士研究生）。

八、计划内非定向非应届考取研究生，请将原单位开具的工资停发证明交到所在培养单位，由培养单位统一交到研究生院综合办公室（截止2012年9月20日之前，逾期不予受理）。

九、学校为便于研究生到蒲河校区查阅资料、学习调研，专门开通了研究生通勤车，发车时间为：每周一至周五，上午九点从崇山校区博远楼西南侧发车，下午三点在蒲河校区则行楼西侧返回，研究生免费乘坐，欢迎广大研究生充分利用。

十、2012级研究生开学典礼举行时间为9月13日上午，地点为崇山校区礼堂，具体事宜请按照各培养单位统一安排。

研 究 生 院2012年9月5日

2.辽宁师范大学研究生院 篇二

1 辽宁省孤儿大学生生存情况调查

2012年5月～6月, 辽宁省教育厅组织开展了全省孤儿大学生情况调查工作。结合学生教育工作, 采取调查问卷的方式开展了家庭经济情况、接受资助情况及在校表现情况调查, 并根据调查结果进行统计分析。

1.1 总体情况

我省高校有孤儿大学生的院校为88所, 孤儿大学生总数1044人。从性别角度来说, 男生共488人, 占孤儿大学生总数46.74%, 女生556人, 占孤儿大学生总数53.26%;从学历层次角度来说, 研究生26人, 占孤儿大学生总数2.49%, 本科生683人, 占孤儿大学生总数65.42%, 专科生335人, 占孤儿大学生32.09%。

1.2 生存情况分析

(1) 收入来源。从调查结果来看, 辽宁省各个高校孤儿的收入主要来自三个方面:亲人资助、政府低保及社会兼职。以亲人资助为主要来源的人数共有803人, 占总人数的76.92%;仅靠政府低保来维系生活的同学人数次之;而仅靠社会兼职来维持生活的同学人数虽仅为50人, 但仍是有这一部分同学的存在, 他们的收入充满不确定性。可以看到, 高校孤儿中大部分学生的生活比较困难。

除此之外, 勤工俭学也是个孤儿大学生的重要收入来源之一。根据孤儿自身的情况不同, 在业余时间勤工俭学的孤儿人数为834人, 占到总人数的79.89%, 由次可以看出, 孤儿大学生在行动上较为积极, 懂得通过自身的努力充实自己的生活。

(2) 支出情况。本调查将全年费用的支出分为食费、住宿费、学费和其他费用四个部分。从全年总支出来看, 支出金额在10000元以下的学生人数为465人, 占到总人数的44.54%;支出金额在10001-15000元的学生人数为431人, 占到总人数的41.28%;支出金额在15001-25000元的学生人数为148人, 占总人数的14.18%。支出总金额在10000元以下的学生人数最多, 将这项数据与上面的收入来源相联系, 可以看到, 各高校孤儿在生活学习中相对比较节俭。从各项支出情况看, 伙食费和学费是学生主要的支出部分, 伙食费和学费的总额分别为434.51万元和460.86万元, 两者之和占到总支出的76.28%。那么, 如果各高校能在学费部分给予照顾和减免, 将会很大程度上减轻孤儿在生活上的负担和压力, 帮助他们顺利完成学业。

(3) 政府低保。调查显示, 拥有最低生活保障的孤儿大学生人数为645人, 占总人数的61.78%。在拥有最低保障的孤儿大学生中, 每年低保金额在1200-3600元之间的人数为273人, 占到所有拥有低保孤儿大学生人数的42.33%。相比之前统计的孤儿大学生的支出情况, 数额1200-3600元的低保金额数虽然对孤儿大学生的生活情况有所帮助, 但与其必要支出的差额还比较大。

(4) 在校受奖、受助情况。调查显示, 超过半数的孤儿大学生都曾在校获得过荣誉, 占到总人数的58.81%, 这其中有少部分学生获得国家励志奖学金和国家助学金。总体来讲, 辽宁省高校的孤儿大学生普遍比较积极进取。

(5) 高校资助情况。辽宁省有孤儿大学生的高校中, 其中62所学校在某个或某些费用方面对孤儿大学生费用有减免或补助金政策, 占到总量的70.45%。高校资助的情况形式多样, 如设立园丁助学金、孤儿奖学金、特困奖学金、减免医保费用、发放补助金等等, 但多数高校也是力不从心, 金额较小。

综上所述, 孤儿大学生在整个辽宁省大学生群体中处于非常特殊的地位, 他们普遍具有积极进取、拼搏向上的精神, 在困境中寻找前进的方向, 这是我们非常愿意看到的。但是, 孤儿大学生的现实生活状况并不容乐观, 居无定所、经济困难仍是孤儿大学生面临的生活问题。统计结果同时还显示了12所高校 (占孤儿所在高校13.6%) 反映孤儿大学生思想较为偏激, 在性格上偏内向、自卑, 少言寡语、自信心不足。少部分学生不愿与人交往, 游离于集体之外, 不易融于集体生活, 易产生自卑、焦虑、心理上自我封闭等不良现象。

为此, 在当今形势下, 我们非常有必要开展孤儿大学生资助体系的优化研究工作。

2 当前辽宁省孤儿大学生资助体系存在的问题和成因分析

孤儿大学生在各高校均被认定为家庭经济困难学生, 他们有权利, 并且已经受到当前的辽宁省高等学校家庭经济困难学生资助体系的援助, 故在本文中将该体系定义为“辽宁省孤儿大学生资助体系”。辽宁省省内高校根据各自学校的实际情况, 贯彻教育部、财政部《关于进一步加强高校资助经济困难学生工作的通知》精神, 均已建立了“奖、勤、助、贷、补、减”联动资助体系。

(1) 奖学金偏重学习成绩, 约束助困功能。目前, 国家及政府奖学金的评选执行的是学习成绩优秀和家庭经济困难的双重标准, 但奖学金的主要功能侧重于奖励优秀, 实际上, 优秀学生和孤儿大学生两个群体之间只有发生很小的交叉, 孤儿大学生经济来源少, 且不稳定, 缺乏亲情的呵护, 从而对学习造成不融洽的气氛, 成绩往往不理想。虽然国家励志奖学金用于资助学习优异的家庭经济困难学生, 但在实际操作过程中, 往往比较侧重学习成绩, 在这一点上, 孤儿大学生毫无优势而言, 调查发现, 极少部分孤儿大学生能够获此殊荣。在此情况下, 获得国家奖学金的家庭经济困难猛然间财富剧增, 容易与未得到资助的贫困生造成更大的差距。

(2) 勤工助学岗位不足以满足需求, 学习无法全身心投入。勤工助学这项政策的推行得到了孤儿大学生普遍认可, 调查结果也显示了79.89%的孤儿大学生参与其中。但矛盾仍然:第一, 高校内部无法提供足量的岗位, 而其主要面向的是占学生总数25%的家庭经济困难学生。与此同时, 孤儿大学生整体的综合素质不高与岗位自身的实际要求之间存在的矛盾, 制约了孤儿大学生的上岗问题。第二, 社会勤工助学所涉及的安全性及待遇保障等各种问题, 各个高校又不敢涉猎社会勤工助学岗位。最后, 勤工助学岗位本身所要求的时间与孤儿大学生课程安排之间存在冲突, 学生的课余时间往往会用在工作岗位上, 冲击了他们学习的时间, 使得这些学生无法全身心投入学习。

(3) 助学金评定存在局限性。自从去年以来, 国家助学金的比例有所下降, 已经降至16%的覆盖率。受助学生每年将获得国家2500元、4000元不等的资助, 为困难学生减轻本人和家庭的经济压力起到较大的资助作用, 因而受到广大学生的积极参与和关注。目前的国家助学金评定工作中却存在着不少的局限性, 诸如, 评价标准模糊, 实际操作易受人为因素影响, 学生诚信意识淡薄, 虚报家庭经济困难, 同学间的不良竞争等等。对于一些孤儿大学生来说, 可能会由于自卑不愿意承认自己贫困, 而得不到国家的资助。从调查结果来看, 国家助学金远没有成为孤儿大学生的重要收入来源。

(4) 大学生助学贷款工作面临诸多困难。在国有商业银行与高校的实际合作过程中, 遇到了诸多亟待解决的实际困难。首先, 我国的个人征信系统不够完善。学生贷款, 其本人和家人无需承担任何风险, 而省教育厅和高校却要承担风险补偿。贷款学生毕业后, 往往会产生有钱不还的情况, 银行担负的坏账数量上升, 银行主导的经济利益与国家主导的社会效益之间存在本质的矛盾, 因此, 国有银行承接助学贷款业务也仅仅是为了完成主管部门的任务或是为了某种社会效益的目的, 主动性不强, 没有延续性。

其次, 大学生助学贷款本身就决定了其具有手续繁、年限短、额度低的特点, 学生申请贷款的信息均由人工核对输入, 任务重, 会消耗大量的人力、物力和财力, 于此同时, 却没有给银行带来相应的利润, 贷款银行积极性不高, 所以出现贷款审批手续复杂, 周期长, 放款缓慢等种种问题。

第三, 辽宁省也于2011年全面启动了生源地助学贷款。我省目前绝大部分地区是由国家开发银行承办, 只有辽西部分偏远地区由农村信用社负责办理, 生源地贷款同校园地助学贷款享受同等的待遇。我国大多数省区均逐步停止了校园地助学贷款, 转向生源地贷款。但生源地贷款需要生源地资助管理中心、国家开发银行、信用社与各高校的紧密配合, 这样的工作流程往往会因为缺乏协调而产生不少问题, 从而影响孤儿获得有效的资助。

(5) 高校自筹资金的资助作用有限。根据教育部本科教学水平评估工作的要求, 加之高校自身建设的需要, 大多数高校都正在或者已经完成了校园置换, 也都背负着沉重的债务。因此, 大规模地学费减免对高校来说是行不同的。按照我省高校25%的贫困生来估算, 倘若对家庭经济困难学生平均每人减免一半学费, 学校就会减少1/10的事业收入, 减免25%的学费, 学校就会少收入1/16, 势必会对学校的开销造成很大影响, 学校对学费减免的标准要求非常严格。与学费减免一样, 学校对困难补助经费的投入也是非常谨慎。目前, 高校都没有把学费减免和困难补助作为重要的资助手段, 仅仅是一种应急措施, 故其发挥的资助作用也是非常有限的。

经过上述分析, 我们不难发现, 现有的高校学生资助体系在很大程度上难以满足孤儿大学生的需求, 他们的经济弱势地位必然导致各种基本生活需求与发展需求受到极大地限制, 严重影响着他们的生活学习质量和身心健康。

3 辽宁省孤儿大学生资助体系优化的建议

现存的大学生资助体系的缺陷, 尤其是对于孤儿大学生来说, 亟待我们优化孤儿大学生资助体系。优化辽宁省孤儿大学生资助体系, 建设辽宁学生资助工作的特色, 让资助孤儿大学生工作真正做到多位一体联动资助。通过对国内外有关专家学者对资助工作的探讨和研究, 结合辽宁省高校的实际, 坚持科学的指导思想, 对孤儿大学生资助体系提出以下的优化建议。

3.1 国家提高教育经费投入

从我国目前的实际情况来看, 政府投入的严重不足仍旧是造成教育经费短缺的根本原因。世界上发展中国家的教育经费投入占GDP的比例保持在平均4%左右, 而我国最高则是在2009年达到了3.48%。因此, 我国政府对高等教育的投入是严重不足的。况且, 各高校都在大幅扩招, 会使二者的矛盾更加激化, 从而高校无法及时解决家庭经济困难学生问题。2004年, 陈至立曾指出, 将尽快使全国教育经费占GDP的比例达到4%, 2010年力争达到5%。随着我国综合国力不断得到提升, 国家对教育的不断重视, 我们有理由相信高等教育事业必将迎来新的生机和发展。

3.2 政府设立孤儿大学生奖助学金

国家 (政府) 奖助学金对于孤儿大学生来说, 在助困功能上显的相对较小, 如何加大孤儿大学生奖助学金的力度, 成为目前辽宁省政府主管部门与高校需要深入研究的课题。本文从两个方面提出设想: (1) 增设孤儿大学生单项奖助学金, 增加孤儿大学生的获奖、受助的机会。从国内各省来看, 湖北省和江苏省已经率先试水设立孤儿大学生奖助学金, 其中, 湖北省自2008年设立了孤儿大学生孤儿助学金、孤儿大学生励志奖学金, 用于资助在读和新入学的孤儿大学生, 每人每年5000元; (2) 奖励其中品学兼优的学生, 金额由1000至3000不等。江苏省靖江市自2007年设立“政协孤儿奖学金”以来, 当地245名政协委员已捐款20多万元, 并领养了103名孤儿, 改善了孩子们的学习、生活情况。2008年, 30名品学兼优的孤儿得到了首批“政协孤儿奖学金”的奖励。我们辽宁省政府主管部门可以根据我们省财政及高校的实际情况, 相应设立辽宁省孤儿大学生助学金、孤儿大学生励志奖学金。

3.3 完善个人征信系统

从现有数据来看, 大学生助学贷款的坏账率已经达到了30%左右, 因此, 国有商业银行对大学生助学贷款积极性不高, 并且从2012年起, 自中国银行与辽宁省教育厅签订的助学贷款合同到期后, 暂时还没有商业银行有意向愿意参与大学生助学贷款业务, 故辽宁省内暂停了大学生校园地助学贷款。建立网络化的学生个人信用查询系统和完备的个人征信法律体系, 让银行及时完整地掌握学生真实信息, 可有效地防范信用风险, 降低助学贷款风险, 才能有效的吸引更多的商业银行把精力投入到资助孤儿大学生工作中。

3.4 挖掘社会助学力量

调动社会各界积极参与, 拓宽经费来源渠道。多年来, 捐资助学一直是我国优良传统。国内许多高校, 尤其是国家重点学府, 每年能都得到数百个企事业团体的资助和奖励。可见, 我国社会力量捐资助学已经形成一种风尚, 大家竞相投入大量财力, 以期得到良好的社会效益与经济效益的完美融合。鉴于此, 国家和政府已经对这些企事业单位给予了相应的税收优惠, 但这还远远不够, 应制订法律政策来规范和激励社会力量参与捐资助学, 使这种优良传统得到更好的弘扬与传承。

摘要：辽宁省经过多方努力, 以“奖、勤、助、贷、补、减”为主体的资助体系, 大大减轻了家庭经济困难学生的生活压力, 但是相对于孤儿大学生来说, 现有的资助体系还是不足以解决他们的后顾之忧, 本文尝试探讨优化孤儿大学生资助体系的必要性和具体途径, 为加强和改进孤儿大学生资助工作提出建议。

关键词：孤儿大学生,资助体系,优化研究

参考文献

[1]陈文兵.福彩公益金资助孤儿大学生.湖北日报, 2011-07-15.

[2]朱旭东.江苏靖江设立"政协孤儿奖学金"关爱百余名孤儿.新华网, 2008-03-12.

[3]任学锋.构建高校贫困大学生教育援助整体化方案.天府新论, 2004 (1) .

[4]任纬兵.建立和完善我国贫困大学生资助体系研究[D].山东大学, 2010.

[5]付新超.贫困生资助中存在的问题与对策[J].河南教育学院学报 (哲学社会科学版) , 2001 (3) .

[6]张峰, 贾平.辽宁省资助高等学校家庭经济困难学生工作综述[J].辽宁教育研究, 2007 (6) .

[7]丁志卫.我国高校家庭经济困难学生资助体系优化研究[D].武汉理工大学, 2008.

3.辽宁师范大学研究生院 篇三

关键词：健康体能；女大学生；辽宁

女大学生正处于青春发育成熟期，有着较高的文化修养和主体意识，作为社会人才资源的重要组成部分，也必将承担越来越多的社会责任。女大学生的体质健康水平，不仅对下一代子女的体质具有重要的遗传因素，并且她们的终身体育观正在养成，关注她们的体质健康状况，研究她们健康体能的变化特点和规律，不仅会使她们本人受益，对增强民族未来体质水平和国力也都具有重要意义，还将对进一步改善和提高大学生身体素质的整体水平具有十分重要的现实意义。

一、研究对象与研究方法

1.研究对象。2007~2010年辽宁省普通高校参加《国家学生体质健康标准》测试的大学生群体，本科覆盖率为88.4%，专科为56.9%。

2.研究方法。①文献资料法。通过《国家学生体质健康标准》数据管理中心的数据管理平台获得近四年申报的辽宁省各高校《国家学生体质健康标准》测试结果中与健康体能相关的测试数据。②数理统计法。采用ExceL200。

3.对测试数据进行二次处理并统计和分类。③访谈调查法。访谈内容涉及高校体育设施情况、体育课程的指导思想和教育理念以及“阳光体育工程”的实施情况等。访谈对象来自省教育厅及部分高校的相关体育教育工作者以及各年级在校学生共58人。

二、研究结果与分析

1.身体成分。偏轻体重累计均超过45%，标准体重的女大学生仍不足半数，肥胖倾向的比例有所提升。上述现象不容忽视，这是体育教学中必须关注和尽快解决的问题，反映出女大学生对健康相关知识的总体认识程度不高，体育运动的参与意识较差的现状。

2.心肺耐力。①台阶指数。各等级比例都有所变化，特别是优秀率一直在提高，与良好合计接近70%，达到优良水平。处于及格水平的女大学生比例仍然存在，总体超过30％，需要增强循环系统功能。②肺活量体重指数。良好以上的比例合计虽有小幅上涨，但及格水平的女大学生总数均超过40%以上，不及格的比例继续增加，不及格率随年级增长虽然呈下降趋势，但体重的偏轻趋势是其中不容忽视的原因之一。

3.肌肉力量。①握力体重指数。虽均超过40%达到优良，却一直都有接近50%的女大学生仅为及格水平，接近60%的女大学生有待提高。新生的上肢力量较弱，不及格人数最多。如果结合女生偏轻体重的因素综合考虑，她们的上肢力量就更要增强。②立定跳远。达到优良的比例基本持平，依然近50%处在及格水平，不及格的比例又有上升，超过70%的学生亟待增强。女大学生的下肢肌肉力量情况相对其他测试指标更差。③仰卧起坐。优秀率继续回落，80%亟待提高腹部肌肉力量和耐力，大一女生不及格率最高超过20%，显示出与女大学生生理功能有关的重要身体素质仍表现出令人堪忧的局面。应该说此项身体素质是与女大学生体质健康相关所有指标中最差的，体育教学中必须引起足够的重视，必须尽快改善。

4.柔韧性。优秀率呈下降趋势，良好以上的比例近80%，显示出女生特有的良好生理基础。与其他身体素质相比女大学生的柔韧素质虽然较好，但总体上仍有超过20%的女大学生的柔韧性需要加强，柔韧性对于提高身体活动水平和提高运动能力具有重要意义，所以也是不容忽视的。

5.健康体能综合评定。健康体能平均分持续下降，但均高于总平均分。优秀的比例略有上升，但偏低；良好水平仍不足1/3；近50%处在及格水平，不及格的比例继续增长，总体呈下降趋势。除此，相对地理位置和生活条件最好、人数最多的地区，体质健康状况却不是最好的，依旧呈现不均衡的发展态势。

三、结论

近四年辽宁省女大学生偏轻体重的趋势没有改善，女大学生在健康体能方面亟待加强的依次为：腹部肌肉力量、下肢爆发力、呼吸系统功能、上肢力量、循环系统功能以及柔韧性等有待提高。总之，近四年辽宁省女大学生健康体能状况接近半数处在及格水平，体质健康状况总体不良并继续下降，且依旧呈现不均衡的发展态势。

四、建议

1.营造有利于提升女大学生体育文化素养的校园体育文化氛围。学校应加强对体育锻炼氛围的营造，不断提升女大学生对体育的认识水平，增长体育知识，激发她们参与体育活动的自觉性。宣传要有一定的针对性，结合实际，针对女大学生普遍存在的问题进行，采取的形式也应多种多样。可以充分利用学校校园内的阅报栏、广播站、校园网等平台，宣传内容应包含健康生活方式的宣传，健康知识宣传应侧重合理膳食与营养补充、女性良好生活习惯的养成等方面的内容。大力宣传和普及科学的健康观，必然形成鼓励广大学生積极参加体育锻炼的校园文化氛围，最终惠及每一位女大学生。在浓厚的体育运动文化氛围中，潜移默化地引导女大学生主动参与锻炼的热情，只有女大学生体育文化素养提高了，她们的体质健康状况的良性改观才能水到渠成。

2.完善有利于促进女大学生身心健康的多元化《体育与健康》课程模式。《体育与健康》课程是向学生传授体育知识、运动技术技能，引导学生积极参与体育运动的主渠道，课堂教学与课外的体育活动有机结合才能实现体育课程的目标。所以要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼活动、运动训练等纳入体育课程，形成课内外有机联系的课程结构。不断推进体育教学改革的力度，探索有效组织和管理课外体育活动的多元化模式，不断地推进体育教学改革的措施必然会增强大学生的体育意识，激发她们参加课外体育活动的主动性和积极性。最终培养她们养成体育锻炼的习惯，健康体能的增强一定指日可待。

3.提高有利于改进女大学生体育学习态度的体育师资的专业素质。体育教师是大学生体育学习和课外体育锻炼的具体组织者和领导者，起到核心作用。提高体育师资的专业素养，其目的是提升体育教师的体育价值观、学生观以及评价观，这对于提高女大学生的体育学习态度也是不容忽视的方面。体育教师应用现代理念去启迪她们，使她们认识到现代社会高层次人才标准是离不开体育的，体育是当代大学生适应社会不可或缺的载体，体育逐渐符合她们的价值观时，就必然有效促进她们体育动机和态度的真正形成，才能养成积极健康的体育生活方式，女大学生的健康体能水平才会真正改善和提高。

参考文献：

[1]季浏等.体育教育展望[M].上海：华东师范大学出版社，2001.

[2]辽宁省普通高校名单[R].中国教育新闻网http：//www.jyb.cn.2008，（12）：19.

[3]刘洵，谭思洁.运动生理科学基础[M].北京：人民体育出版社，2008.

[4]中国学生体质与健康研究组.2005年中国学生体质健康调研报告[M].北京：高等教育出版社，2007.

科研项目：辽宁经济社会发展课题：《辽宁省大学生体质健康状况跟踪研究》（2010lslktjyx-60）

4.辽宁师范大学研究生院 篇四

为方便您顺利入学，现将有关事宜通知如下：

一、新生入学请凭研究生录取通知书和本人身份证，于9月3日到我校报到。因故不能按时报到者，须预先请假。凡未经请假或请假未准而延期报到超过两周者，取消入学资格。

二、新生入学后三个月内须进行政审、体检和学业复查，不合格者取消入学资格(入学时须带毕业证书及学位证书原件)。

三、党员须办理党组织关系。非本市考生的党组织关系介绍信名头应写明“中共抚顺市委组织部”，接收单位写明“辽宁石油化工大学”;本市考生的`党组织关系介绍信名头应写明“中共辽宁石油化工大学党委组织部”。党组织关系介绍信不需邮寄，开学后上交。

四、新生入学自愿转移户口(定向生、委培生除外)，迁移地址为“辽宁石油化工大学”，自愿转移户口的考生报到后以班级为单位到保卫处统一办理。

五、新生全部档案材料及思想政治表现复审表须于207月15日前以机要形式寄至辽宁石油化工大学研究生招生办公室。

六、自筹经费研究生交纳研究生培养费8000元整。

七、研究生宿舍实行公寓化管理，住宿费1200元/年，被褥等生活用品可自带或到校自行购买。

八、新生赴校路费、托运费、食宿费等均由本人自理。

九、乘车路线：

在抚顺北站下车，乘坐15路公共汽车到北镇站下车，北行500米至丹东路即到。若在抚顺北站乘出租车25元左右可到达学校。

5.辽宁师范大学研究生院 篇五

各位即将毕业的研究生：

现将毕业离校之前的离校通知单办理和领取证书等作介绍如下，以便更好的指导各位研究生同学办理好相关手续：

一、离校通知单的办理流程（非全日制研究生此流程省略）：

1、首先下载空白《离校通知单》（见附件页）表格，并认真填写个人基本信息；

2、到学校相关部门办理离校手续:

图书馆：归还已借图书，注销图书证，并盖章（注：入学时没有办理图书证者可省略，但须研究生学院相关部门证明并签字盖章）；

财务处：交齐所有学费和宿舍费后到财务处盖章。本校应届考取的研究生需另到财务

处学费管理处盖章；

宿教中心：离校时，办理退宿手续，并盖章（注：入学时没有办理图书证者可省略，但须研究生学院相关部门证明并签字盖章）；

3、二级培养单位：导师、二级学院院系办公室主任、院长（或主任）分别签字盖章；

4、到研究生学院各相应科室办理离校手续：

阜新校区：

学位与培养办公室：办理学位授予材料和学籍管理等相关手续

学生工作部：办理派遣、组织关系、档案和学生证注销等相关手续；

葫芦岛校区：

统一到研究生学院葫芦岛综合办公室办理相关离校手续；

5、毕业生最终将《离校通知单》和《毕业生登记表》统一交到研究生学院相关科室（阜新校区：研究生学院招生办公室，葫芦岛校区：研究生学院综合办公室），手续齐全核对无误后领取研究生毕业、学位证书；

二、毕业生登记表填写指导：

毕业生登记表是每个应届毕业生重要的归档材料，本表应用黑色或碳素钢笔填写，字迹要清楚、工整。

下面按照全日制研究生及在职师资硕士的毕业生登记表填写为例，工程硕士毕业生登记表也可参考下表填写，仅供参考。

封面：

毕业研究生登记表

学校辽宁工程技术大学

系XXXX学院（系）

专业XXXXX

工资级别 无（或 者“不详”，一般来说明确工资级别的只有军人，有很多同学在入学前是助理工程师，那个是 职称，不是工资级别，所以不是军人的只要写“无”或者“不详”就可以了）何时何地入党（团）XXXXXX（据实填写就可以了）健康情况 良好（除非你有特殊疾 病）何时何地因何原因受何奖励或处分 XXXXXXXXX（是对你以往表现最直观的见证，要认真 填写）所学专业 XXXXXX 研究方向 XXXXX（你所选导师的研究方向，有些同学说不知道，不过在刚入学选课选导师的时候，在每个导师所带学生的研究方向里都有，而且不同的研究 方向也规定不同的选课，查看选课时就可以知道自己的研究方向）学制 2.5 年（博士学制为 3 年, 在职硕士 3 年）授予何种学位 XX 学位（一定要和封面上的学位处写的一样，注明 工学、管理学学位等等）指导教师姓名 XXXX 指导教师职称 XXXX 第二页 本人简历（这一栏出错误的很少，不过很多人似乎不愿意写那么多，不过入档案的东东要写全，从小 学开始写，如果记不得了，至少要写到高中才行。如果没有担任过什么职务，就写“学习” 或“工作”就好了，不要再加别的了。）第三页 爱人情况（结婚后的配偶，没有领结婚证书的不要乱写哦）其中的工资级别，不知道的可以写“不详” 家庭成员及主要社会关系 这一栏里可以写你的亲人或家属，要提醒大家注意的是其中的政治面貌一栏写的是：党 员、团员、群众之类；在工作或学习单位一栏里，如果没有工作单位可以写“退休”“务农”、等等；有何联系一栏里，写你与家人的联系方式，其他的就不要乱写上去了，没有的联系方 式的就写“无”。第四页： 自我鉴定：

（这一页是由学生自己填写的，不过有些同学只写了几句话，甚至只有两行字，明显很糊 弄，不过这个自我坚定是你对自己再读期间学习和工作的自我评价，归入档案以后，刚到一 个单位，领导是会看看你的档案的，如果不好好写，不是对自己就太不负责任了吗？所以建 议同学们尽量多写一点，写好一点，有啥成绩都写上去，不要谦虚。）最后别忘记签字！第五页： 班组鉴定；（班级负责写鉴定，由班长签字，班长自己的可以由班级其他干部签字鉴定。）系级组织意见：（可不填写或由所在院系组织部门填写）学校组织意见：（研究生学院统一填写）第六页： 毕业论文题目及主要内容：（尽量写全）学位论文答辩委员会决议：（在论文答辩完了以后，都会给你一张写着答辩委员会决议的纸，把上面的决议简单抄下 来就可以。学位课程考试成绩：（填写所有学位课程

有关的成绩及学分，其中包括必修课，必选课等等）会何种外语熟练程度：（会什么写什么，并且必须要注明通过的外语考试的级别，如：国家英语四、六级，日语 二级，俄语四级，职称英语等等）何时何刊物发表过何论文完成过哪些科研项目：（发表过的论文，不管大小杂志的一定要写上去，跟导师一起做的项目也要写上去）第七页： 导师对毕业生的学习评语及适于从事何种工作的建议：（由导师签字鉴定）教研室对研究生学习评语及适于从事何种工作意见：（由所在教研室或研究所的领导签字鉴定）学校对毕业生工作分配意见：（研究生学院统一填写）

三、其他需要说明的有关事项：、其他需要说明的有关事项：

1、毕业生登记表、离校通知单为全日制毕业研究生离校前必须填写和办理的材料，在领 取毕业证书、学位证书时统一上交。

2、非全日制毕业研究生（工程硕士等）只需填写毕业生登记表即可，离校通知单可省略。

3、我校的毕业研究生（包括工程硕士等）的毕业典礼与学位授予仪式一般在每年的 1 月 举行（具体时间另行通知），毕业研究生应严格按照研究生学院和所在学院制定的程序和时间

参加。暑期毕业的研究生一般可参加当年的本科毕业典礼；

4、本离校导读仅供在校研究生阅读参考，不做规章制度使用。如所述内容与毕业离校时 的有关手续不符，请按当时的有关规定执行。再次提醒同学们，毕业生登记表是要装入档案伴随你一生的材料，再次提醒同学们，毕业生登记表是要装入档案伴随你一生的材料，填写时一定要认真对 学们 对自己负责~！待，对自己负责！最近很多研究生都面临着毕业离校,不过很多同学在填写毕业生登记表的时候都出现了很 多错误,就此研究生学院招生办公室归纳了以上毕业研究生需注意和办理的相关手续，希望会 对即将离校的广大毕业研究生有所帮助，最后祝广大毕业研究生工作、学习顺利，身体健康！

辽宁工程技术大学研究生学院 2010 年 6 月 9 日

辽宁工程技术大学研究生毕业离校（阜新校区）辽宁工程技术大学研究生毕业离校（阜新校区）通知单 究生毕业离校
毕业生学号：
姓名 专业 籍贯 手机 导师 导师 职称 培养 类型 年级 班级 民族 婚否 家庭电话 导师出生 年月日 导师所在院系 出生年月日 政治面貌 离校时间

离校期间的联系方式（联系电话、家庭电话），很重要，请务必填写； 请下列单位或个人协助办理离校手续： 图书馆(图书馆二楼北厅)财务处(主楼二楼东侧)宿教中心(博雅楼四楼管理 中心主任室)导师（本校应届考取的研究生需另到学费管理处

盖章）负责人签字（盖章）负责人签字（盖章）

学 校 相 关 部 门

负责人签字（盖章）

二 级 培 养 单 位 研 究 生 学 院

负责人签字（盖章）

院系办公室

负责人签字（盖章）

院长/主任 学位与培养办公室(鸿儒楼 207 室)学生工作部(鸿儒楼 107 室)

负责人签字（盖章）

负责人签字（盖章）

负责人签字（盖章）

注：

1、此《通知单》连同《毕业生登记表》交到研究生学院招生办公室(鸿儒楼 202 室)；

2、毕业生凭此《通知单》领取《毕业证》《学位证》、。辽宁工程技术大学研究生学院/2010 年 6 月
复印纸，http://202.199.224.25 网址中自行下载打印 使用，自行下载打印、本单纸张规格为 B5 复印纸，可在 http://202.199.224.25 网址中自行下载打印、使用，不明事宜 参阅该网站“毕业研究生离校导读” 内容涂改无效。参阅该网站“毕业研究生离校导读” 内容涂改无效。

辽宁工程技术大学研究生毕业离校（葫芦岛校区）辽宁工程技术大学研究生毕业离校（葫芦岛校区）通知单 离校
毕业生学号：
姓名 专业 籍贯 手机 导师 导师 职称 培养 类型 年级 班级 民族 婚否 家电话 导师出生 年月日 导师所在院系 出生年月日 政治面貌 离校时间

离校期间的联系方式（联系电话、家庭电话），很重要，请务必填写； 请下列单位或个人协助办理离校手续： 学 校 相 关 部 门 图书馆(静远楼 204 室)财务处(行政楼 502 室)宿教中心(C3 楼 107 室)导师（本校应届考取的研究生需另到学费管理处盖章）负责人签字（盖章）负责人签字（盖章）负责人签字（盖章）

二 级 培 养 单 位 研 究 生 学 院

负责人签字（盖章）

院系办公室

负责人签字（盖章）

院长/主任

负责人签字（盖章）

综合办公室(行政楼 603 室)

负责人签字（盖章）

注：

1、此《通知单》连同《毕业生登记表》交到研究生学院综合办公室(行政楼 603 室)；

6.辽宁师范大学研究生院 篇六

代码：030505

一、学科简介

思想政治教育是马克思主义理论领域主要二级学科之一。辽宁大学思想政治教育学科点于2005年设立。该学科点拥有较强的师资队伍，是辽宁省重点建设学科。该学科旨在研究当代国外马克思主义的理论、思潮、流派的发生、演进及基本思想，包括国外共产党人对马克思主义的研究、国外学者对马克思主义的研究、“西方马克思主义”、国外社会主义思想流派等。

二、培养目标

具有马克思主义信仰和社会主义信念，德智体美全面发展，具有较好的马克思主义理论素养，较扎实的专业基础知识和较宽的知识面，具有正确的理论方向和良好的学风。比较熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力，成为本专业的科学研究、高等教育和党政实际工作部门的专门人才。

三、研究方向

（一）思想政治教育理论与方法研究

（二）伦理道德研究

（三）心理健康教育研究

（四）辅导员工作方式、方法研究

四、培养方式

本学科硕士研究生以培养科研能力和实践能力为主，实行导师负责和集体培养相结合的方式。

五、学习年限

基本学制为3年，最长不超过4年。提前或延期毕业按《辽宁大学研究生学籍管理规定》执行。

六、课程设置及学分

课程设置见附表5。

本学科硕士研究生应修课程总学分不低于31学分，其中公共课7学分、基础课6学分、专业课9学分、方向课4-6学分、公共必选课1学分、公共选修课2学分、拓展课0-2学分。同等学力和跨专业入学硕士，补修至少2门本学科本科主干课程。补修课不计学分，但计算成绩，作为毕业和授予学位的必备条件。

七、学术活动

本学科硕士研究生在学期间应参加学术活动或实践活动。学术活动包括国际性、全国性、省级和校级（包括学院）学术会议、论坛、报告。学术实践活动包括学院举办的研究生学术沙龙活动、博士生读书会等，研究生需在导师指导下至少作一次学术报告或主旨发言。每位研究生需要参加12次学术活动和学术实践活动，记2学分。

八、学位论文

本专业硕士学位论文应在导师指导下独立完成。研究生对中外政治制度领域相关问题进行研究，在第四学期确定论文选题，选题应注重理论与实际结合，论文应有一定创新性或一定的学术价值或社会价值。导师应把握好选题的难度和工作量等方面，以保证研究生能在预期的时间内完成论文的撰写。研究生在确定选题后，学院组织召开研究生学位论文开题报告会。经导师审核后的开题报告一式三份，一份交研究生院，一份交导师，一份自己保留。第六学期开学初学院组织召开学位论文预答辩会，研究生根据导师组意见进一步修改完善论文，于四月初提交论文定稿，在四月底以前完成论文的打印和装订工作。正式提交的论文必须严格按照《辽宁大学硕士研究生学位论文写作规范要求》。学位论文的答辩工作按学校有关规定执行。

论文字数不少于2万字。

九、必读书目

1.马克思、恩格斯、列宁著作： 中央编译局、教育部社政司编：《马克思主义经典著作选读》，人民出版社，1999 年。

2.毛泽东、邓小平、江泽民著作： 《毛泽东选集》（1-4卷），人民出版社，1991年版；《邓小平文选》（1-3卷），人民出版社，1994年版；《江泽民文选》，人民出版社，2006年版。

3．其他：

梁树发主编：《马克思主义哲学原理》，中国人民大学出版社，2003 年。

张雷声主编：《马克思主义政治经济学原理》，中国人民大学出版社，2003 年。张耀灿《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，2009年版。

徐志宏、秦宣主编：《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》，中国人民大学出版社，2003 年。

庄福龄主编：《简明马克思主义史》，人民出版社，1999 年。徐启县主编：《中国共产党思想政治教育史》

7.辽宁师范大学研究生院 篇七

一、辽宁省体育专业2011级大学生课余参与器械健身锻炼的状况

1. 课余参加器械健身锻炼的人数统计。

(N=721)

2. 课余不参加器械健身锻炼的人数统计。

(N=224)

从调查结果了解到,在课余时间不参加器械健身锻炼的学生,很多是因为不喜欢器械健身锻炼,对器械健身不了解,认为器械健身只是练就一身的肌肉,对健身运动产生了恐惧心理。

3. 课余参与器械健身锻炼各系学生的人数状况统计与分布。

(N=721)

4. 课余参与器械健身锻炼时间占总课余时间的情况统计。

(N=721)

5. 课余进行器械健身锻炼时间占总健身锻炼时间的情况统计。

(N=721)

二、2011级学生课余时间参与器械健身锻炼的动机分析

课余器械健身的学生在选择器械健身时都有一定的动机。主要是为了锻炼身体、兴趣爱好、提高考试成绩、提高技术就业、受周围人的影响,当然也有部分学生是因为别的原因来器械健身。

(N=721)

从表6可知,男生和女生的运动认识和运动追求有所不同。

三、2011级学生课余参与器械健身锻炼强度及主要练习方法分析

1. 课余平均每周参加器械健身锻炼的频数。

(N=721)

从表7可以看出,在课余时间进行器械健身锻炼的学生中每周参加运动的频数男生和女生的差异并不明显。

2. 课余平均每次参加器械健身锻炼的时间。

(N=721)

从表8可以看出,大部分学生在课余时间参加器械健身锻炼都能够达到锻炼的效果。

3. 课余参与器械健身锻炼的主要练习方法。

(N=721)

从表9可以看出,11级学生课余参加器械健身锻炼的主要练习方法是动作分解练习、整体练习和分解、整体相结合的练习方法。有21.1%的男生和22.2%的女生主要的练习方法为动作分解练习法,这部分学生大多为初学者,还不太会器械健身,有47.4%的男生和48.1%的女生主要练习方法为整体练习法,这部分学生大多是器械健身爱好者,不为很高的技术水平,主要是为了娱乐消遣的学生;有31.5%的男生和29.7%的女生主要练习方法为整体和分解相结合的方法,这部分学生大多是器械健身专修和将要选择器械健身专项的学生,他们利用课余时间加强练习巩固各项技术。

四、课余时间参与器械健身锻炼的影响情况分析

1. 影响学生课余参与器械健身锻炼的客观因素。

(N=721)

从表10可以看出,影响学生课余参加器械健身锻炼的主要因素是学生经济情况,有些学生由于家庭条件不是很好,业余时间需要去打工,他们的业余时间比较少,而器械健身馆又收费,无形之中影响到了他们器械健身的激情。总体最高的是业余时间的多少占31.1%,主要是因为学校的专修课比较多,平均一个年级有两个班,如果是两个年级一起上或院队训练时,场地就显得有些紧缺;对于场地的设施情况都没有什么意见,因为学院的设施是一流的,很多大型器械健身比赛的场地都赶不上学院的场地。器械健身馆开放时间为早上八点,对于一些想晨练的学生来说,在时间方面有些不便,占总体的1.7%。

2. 影响学生课余参与器械健身锻炼的主观因素。

对课余影响学生参与器械健身锻炼的关键是学生对器械健身锻炼的兴趣,在课余时间参与器械健身锻炼的学生有很多是通过学校的器械健身课接触器械健身锻炼的,器械健身课的教学内容及教学情况会影响学生的学习兴趣,从而影响学生对器械健身锻炼的兴趣。因而,提高完善学校器械健身课的教学质量,教师合理有效地调动学生的积极性及教他们自主练习内容方法,也将有效提高学生器械健身的锻炼参与的积极性。学生应该意识到一专多能的重要性,在练习好专项的同时还应该多学些自己专业以外的相关项目,开阔视野。

五、结论与建议

1. 结论。

(1) 辽宁省体育专业大学生11级学生中能参加课余器械健身的学生占决大多数,不能参加的只占少部分学生,总体上看,11级学生都喜爱器械健身锻炼。

(2) 辽宁省体育专业大学生11级学生课余时间参加器械健身锻炼的男、女生每周器械健身的频数大都是2~3次;锻炼的时间大多在一个半小时至两个小时之间。

(3) 影响辽宁省体育专业大学生11级学生课余参与器械健身锻炼的主要因素有:场地空间情况;场馆收费情况;业余时间情况;开放时间情况;学生经济情况,其中主要因素为业余时间少。

(4) 辽宁省体育专业大学生11级学生课余时间参加器械健身锻炼的学生的参与动机比较集中,但男生和女生略有不同,男生主要是提高器械健身技术,好就业,其次为兴趣爱好;而女生主要是兴趣爱好,其次为提高器械健身技术。

2. 建议。

(1) 在学校和学生的可接受范围内对器械健身馆的收费标准进行调节,这有利于提高学生参与器械健身锻炼的积极性。

(2) 对于器械健身馆的时间限制是否可以取消,可以为热爱学习的学生提供更长的练习时间。

(3) 学校要组织专业健身教师帮助学生掌握正确的健身方法,调动学生的积极性,提高学生学习器械健身的兴趣。

8.辽宁师范大学研究生院 篇八

辽师是一所省属重点大学，始建于1951年，是辽宁省最大的教师培养中心。不同于那些雍容、温厚的师范类大学，辽师给我的感觉是自由、明朗的。当清晨的海雾缓缓化开，阳光如链条般一节节穿起，宿舍门口的小广场上已经响起了琅琅的读书声。一张张勤奋的脸庞，在阳光和树影间，露出简单的微笑。一路鸟语花香，一路顾盼流连，一路繁花似锦，这是辽师独有的明媚。

作为一名对外汉语专业的学生，我很庆幸选择了辽师作为求学的殿堂。我所在的国际教育学院，是辽师专门接收培养外国留学生和华侨学生的国际教育及华文教育机构，是教育部批准的接收外国留学生定点单位之一，是国务院侨办首批确定的全国22个华文教育基地之一，学院在办学中坚持让汉语走向世界，用汉语架起友谊桥梁。而大连——这座拥有“北方明珠”“浪漫之都”美誉的海滨城市，以其得天独厚的地理位置、青春时尚的城市文化吸引了众多与我国一衣带水的日韩留学生。便利的交通、神秘的文化，让他们沉醉在异国他乡，徜徉于中华文化的海洋。

大连位于辽东半岛最南端，东濒黄海，西临渤海，处于环渤海地区的圈首，与日本、韩国、朝鲜和俄罗斯等远东地区相邻，辽师也更多地受到了这些国家学子的青睐，而与他们的校际合作，又为国际教育学院的中国学生们提供了更多的境外交流互动机会。交换生、实习生、出国任教……在外國留学生逐渐融入中国生活的同时，越来越多的中国学生也开始走出国门，在海外开辟出传播中华文化的新天地。除日韩俄外，辽师也是美国迈阿密大学孔子学院、意大利米兰大学孔子学院的中方合作单位。相信在不久的将来，定会有更多的辽师学子在世界各地教授汉语，桃李满天下。

身处这样的环境之中，我时常产生幻觉。若不是大家都在用中文交谈，我恐怕会误认为自己正身处异国呢！课堂上，中国学生和外国学生同坐在一间教室，不分彼此，几个国家的思想在此碰撞，几个国家的文化在此汇聚，多种理想的追慕也可以在此并行。大家互相激励，求同存异，互相独立又可以互相补充，自由、开放、多元的求学、求知、思考、进步。在这里，每个人都可以找到一方属于自己的天地。课外活动中，中国学生和外国学生更是齐心合力，友好协作，共同经营属于我们的“世界家园”。运动赛场上，“中西合璧”的阵容格外抢眼；演讲比赛中，外国留学生字正腔圆的汉语发音让中国观众拍手叫好；新年晚会上，活力四射的西洋舞蹈、丝竹声声的东方风情交织成一幅幅和谐的画卷。我想，International一词的本意正是此情此景吧！

四海之内，同舟共济，这就是辽师。莘莘学子，虽然肤色有异，言语不同，然其以奋勇之志，执著之心，集四海之栋梁，荟中外之俊秀，面向世界，引领未来。

9.辽宁师范大学简历制作大赛 篇九

个人简历是学生成功应聘需要跨越的第一道关口，是学生大学生活的简短集锦，也是求职者自我评价和认定的主要材料。一份优秀成功的简历是毕业生在求职应聘过程中赢得用人单位青睐的关键一步。根据大学生就业指导课程的相关安排，学生需要参加1个课时的简历制作实践环节。为了让更多的学生初步具备制作简历的技能，提高我校学生个人简历制作的整体质量，使优秀的个人简历为毕业生求职赢得更多的就业机会，同时丰富校园文化活动，我校特举办此次简历设计大赛。

一、参赛对象：

全体在校生。

二、参赛形式：

以学院为单位，每个学院初赛选出10份简历参加全校比赛，以纸质稿为基础，要求同时提供电子稿。

三、活动时间及内容：

大赛时间4月12日——4月27日，分为学院初赛、学校复赛及总决赛三个阶段，初赛由学院组织（4月12日——22日），复赛及总决赛由学校统一组织（4月22日——27日）。

四、比赛背景设置：

非师范生：假定大型综合企业大连万达集团欲招聘工作人员多

名，岗位分为管理部、技术部、市场部三部门。管理部门招聘综合管

理人员，包括财会、文秘、宣传、新闻、翻译、公关、法律顾问人员

等。技术部招聘技术骨干和普通技术人员，参赛者可把该企业想象成任意与自己专业相关的产品型企业。市场部招聘市场营销，客户经理

及售后服务等人员（不限专业）。参赛者可根据兴趣和实际情况选择

其中一个职位投递简历，参与竞争。

师范生：假定辽宁省实验学校（高中、初中部）欲招聘多门学科

教师。参赛者根据自己所学专业投递简历，参与竞争。

五、活动要求：

1、参赛简历必须自行设计制作，纸质简历一律用A4纸打印，字

体最好采用常用的宋体或楷体，排版要简洁明快。电子版简历则可通

过多种方式制作，须提供原件。

2、简历内容必须真实；充实、丰富，突出自己的特色和优势，强调潜力和热情；注重实用，符合用人单位需要。虚假简历将取消参

赛资格。

3、主题明确，设计合理，简历色彩与形式和谐统一，突出作品的独创性、可观赏性，要求总体美观大方，能吸引用人单位的注意。

4、文字准确、有条理，文笔流畅，具有说服力。

5、参赛作品须附上参赛人的所在院系班级、真实姓名、联系电

话（包括内线及手机）及E-mail，以备联系。

六、作品递交方式：

请各学院组织好后于4月22日前以学院为单位将纸制版和电子

版交到就业中心102室万军处。

七、评比方式及奖项设置：

比赛由就业指导中心组织辅导员老师组成评审委员会对参赛简

历进行评选，获奖者将颁发证书和精美奖品。

奖项设置：本次比赛分一、二、三等奖，分师范组和非师范组，其中师范组、非师范组一等奖各2名，二等奖各5名，三等奖各10

名。

八、注意事项：

1、参赛简历作品一律不予退还

2、参赛简历作品事先已经经过本人同意允许主办方予以公开，不

涉及个人隐私权争议；

辽宁师范大学大学生就业指导中心

2013.4.11

评分细则

分数分为三部分:基础分60分,提高分30分,加分10分。满分100分

1、简历有精美封面，并附有照片 20分；

2、格式清晰，条理清楚，文笔简洁，无错别字及语法错误 20分；

3、事项叙述全面，实事求是，尽量提供个人简历中提到的业绩和

能力的证明资料，以附录形式在简历中呈现 20分。

满足以上三点即可获得基本分60分

1、创新简历突出重点，结构严谨 10分；

2、富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣，用细节与数据来体现 10分

3、制作精美，设计简洁大方，有自己的独特特点 10分

满足以上六点即可获得基本分+提高分 共90分

富有针对性，有亮点，找出自己与众不同的地方，让阅读者印象深刻 10分