课内实验报告-c（精选8篇）
1.c语言实验报告 篇一
实验一 上机操作初步和简单的C程序设计
一、实验目的1、熟悉C语言运行环境Turbo C++3.02、会简单的程序调试
3、熟悉C语言各种类型数据的输入输出函数的使用方法
4、掌握顺序结构程序设计
二、实验内容
1、上机运行本章3个例题，熟悉所用系统的上机方法与步骤。（习题1.7）
2、编写一个C程序，输入a、b、c 3个值，输出其中最大者。（习题1.6）
3、设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。注意：在Trubo C++ 3.0中不能输入汉字，只能输入英文或拼音。（习题4.8）
4、运行如下程序，写出运行结果。第一┆范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有...#include
void main()
{
int a=1,b=2;
a=a+b;b=a-b;a=a-b;
printf(“%d,%dn”,a,b);
}
三、实验步骤与过程
2.C语言实验报告 篇二
数据类型,运算符和简单的输入输出
姓名 王颖晶
班级 材料2班
学号 22140059 日期2015年3月
24日
指导老师 赵芳
1.实验目的
（1）掌握C语言数据类型，了解字符型数据和整形数据的内在关系。（2）掌握对各种数值型数据的正确输入方法。
（3）学会使用C的有关算数运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--)运算符的使用。
（4）学会编写和运行简单的应用程序。
（5）进一步熟悉C程序的编辑，编译，连接和运行的过程。2.实验内容和步骤
（1）输入并运行教材第3章第4题给出的程序
（2）输入第3章第5题的程序 用下面的scanf函数输入数据，使a=3，b=7，x=8.5，y=71.82，c1=’A’,c2=’a’。问在键盘上如何输入？
(3)输入以下程序
①
② 将6，7行改为 m=i++； n=++j； ③ 程序改为 #include
Printf（“i =%d，j=%d，m=%d，n=%dn”,i,j,m,n);}(4)假如我国国民生产总值的年增长率为9%，计算十年后我国国民生产总值与现在相比增长多少百分比，编写程序。计算公式为：p=（1+r）^n r为年增长率，n为年数，p为与现在相比的倍数。
① 输入编好的程序，编译并运行。
② 年增长率不在项目中指定，改用scanf函数语句输入，分别输入%7，%8，%10，观察结果。
③ 在程序中增加printf函数语句，用来提示输入什么数据，说明输入的是什么数据。
心得体会
3.C语言实验报告(一) 篇三
一、实验题目：顺序结构
二、实验目的：（略）
三、实验内容
1.程序验证（略）
2．程序设计
1）编写程序，已知圆半径radius=1.25,求圆周长和面积。
源代码：运行结果：
2）编写程序完成单个字母的大小写转换。
源代码：运行结果：
3）任意从键盘输入一个三位整数，要求正确分离出它的个位、十位和百位数，并分别在屏幕上显示。
4.C语言实验报告3 篇四
1.掌握使用if~else语句和switch~case语句实现分支结构的方法。
2.掌握使用三种循环语句实现循环结构的方法。
二、实验内容
1．显示两级成绩
程序填空，不要改变与输入输出有关的语句。
输入一个学生的数学成绩，如果它低于 60，输出“Fail”，否则，输出“Pass”。
文件命名---学号B1.C
源程序：
#include
/*运用if~else实现分支结构*/ printf(“Fail.n”);
/*mark<60为真时执行*/ } else{ printf(“Pass.n”);
/*mark<60为假时执行*/ }
return 0;
/*程序的结束状态*/ }
2．求三角形的面积和周长
程序填空，不要改变与输入输出有关的语句。
输入三角形的三条边 a, b, c，如果能构成一个三角形，输出面积area 和周长perimeter(保
留2 位小数)；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。三角形的面积计算公式： aere*area = s(s-a)(s-b)(s-c)其中:s =(a+b+c)/2 文件命名---学号B2.C
源程序：
#include
/*运用if~else实现分支结构，逻辑与的运用要到位*/
s=(a+b+c)/2;printf(“perimeter=%.2fn”,a+b+c);
/*调用printf（）函数输出周长*/ printf(“area=%.2fn”,sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)));/*平方根函数sqrt()*/ } else{ printf(“These sides do not corrrespond to a valid trianglen”);/*if条件语句为假时执行*/ } return 0;}
3．计算个人所得税
程序填空，不要改变与输入输出有关的语句。
输入一个职工的月薪 salary，输出应交的个人所得税tax(保留2 位小数)。
tax = rate *(salary-850)当 salary <= 850 时，rate = 0;当 850 < salary <= 1350 时，rate = 5;当 1350 < salary <= 2850 时，rate = 10;当 2850 < salary <= 5850 时，rate = 15;当 5850 < salary 时，rate = 20;文件命名---学号B3.C
源程序：
#include
/*运用else-if语句求解多分段函数*/ rate=0;} else if(salary<=1350){
rate=5;} else if(salary<=2850){
rate=10;} else if(salary<=5850){
rate=15;} else{ rate=20;} tax = rate *(salary-850);printf(“tax=%0.2fn”, tax);}
/*else-if语句的分支*/
/*else-if语句的分支*/
/*else-if语句的分支*/
/*调用printf（）函数输出结果*/
4．求1＋1/2＋1/3＋......＋1/n 程序填空，不要改变与输入输出有关的语句。读入 1 个正整数 n(n<=50)，计算并输出1＋1/2＋1/3＋......＋1/n(保留3 位小数)。
文件命名---学号B4.C 源程序：
#include
for(i=1;i<=n;i++){
sum*/
sum=sum+1.0/i;
} printf(“%.3fn”, sum);
}
/*输入提示“n<=50,Enter n:”*/
/*对sum赋初值0*/
/*使用for循环，循环执行n次，计算
/*调用printf（）函数输出sum的值*/
5．求n!程序填空，不要改变与输入输出有关的语句。读入 1 个正整数 n(n<=50)，计算并输出 n!。
文件命名---学号B5.C 源程序：
#include
/*输入提示*/ scanf(“%d”, &n);i=1,sum=1;do
/*do~while循环语句*/ { sum=sum*i;
/*循环体语句*/ i++;}while(i<=n);printf(“%.3fn”, sum);
/*调用printf（）函数输出sum的值*/
}
6．统计素数并求和
程序填空，不要改变与输入输出有关的语句。
输入 2 个正整数m 和n(1<=m,n<=500)，统计并输出m 和n 之间的素数的个数以及这些素数的和（素数就是只能被1 和自身整除的正整数，1 不是素数，2 是素数）。注：嵌套循环
文件命名---学号B6.C
#include
/*调用求平方根函数，需要包含数学库*/
int main(){ int count, digit, i, j, k, m, n, sum;printf(“Enter m,n,n<=500:”);
/*输入提示*/ scanf(“%d%d”, &m, &n);
/*调用scanf()函数输入m,n*/ count=0,sum=0;
/*count与sum分别记录素数个数与和，用于控制输出格式*/ for(j=m;j<=n;j++){
/*循环嵌套*/ k=sqrt(j);for(i=2;i<=k;i++)
/*for循环，注意素数的判断*/
if(j%i==0)
/*若m能被某个i整除，则j即m不是素数，循环提前结束*/ break;if(i>k&&j!=1){
/*如果m是素数*/ count++;sum=sum+j;} } printf(“count=%d, sum=%dn”, count, sum);}
三、收获、体会及问题
收获、体会：总的来说，这次实验的完成较实验一来说轻松了许多，因为对代码有了近一步的熟悉，实验的完成过程相对得心应手了许多。本次实验我基本掌握了运用三种循环语句循环结构的方法，对do~while、if~else、switch~case三种语句有了更深的理解，并能够准确的将之运用到编程的过程中，同时三类语句的作用与实现方法我也有了近一步的认识。
5.C程序设计实验报告 篇五
C程序设计实验报告
实验名称： 学时安排：
实验类别：
实验要求：1人1组
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一、实验目的
二、实验设备介绍
软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本
硬件需求: 对于硬件方面的要求，建议配置是Pentium III 450以上的CPU处理器，64MB以上的内存，200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。
三、实验内容
四、程序清单
五、运行结果
6.C语言程序设计上机实验报告 篇六
系部：计算机科学系 年级：2013 级 班级：
姓名：
学号：
实验时间：
实验成绩：
2013年月日
实验三顺序结构程序的设计
一 实验名称：顺序结构程序的设计
二．实验环境：windows XP系统，VC++6.0软件
三．实验目的：
四．实验内容：
五．算法描述流程图
六．源程序
七．测试数据及运行结果
八．实验心得
实验成绩评分要求
1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分
2、正确性程序正确60分
3、可读性格式清楚，有注释，变量命名规范20分
4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分
7.课内实验报告-c 篇七
1.实验环境：
软件系统：使用的软件环境
硬件系统：机型说明
2.实验目的：掌握如何编辑、编译、链接调试运行c程序
3.实验内容：
（1）掌握顺序结构程序设计.P26 ,p49,p62 3.2~3.7
（2）掌握选择结构程序设计（if 和switch语句的用法）p4.2~
（3）循环结构程序设计（while, dowhile,for语句的用法）。
（4）掌握数组的定义、输入和输出的方法，字符数组、字符串函数的使用。
（5）了解函数的定义，熟悉函数实参与形参的“值传递”方式，掌握函数的嵌套调用和递归调用方法。
（6）熟悉指针含义及其使用。
（7）熟悉结构体和共用体的使用。
（8）熟悉文件的使用。
4.实验要求：
（1）输入编写的源程序，检查程序有无错误（语法和逻辑错误），有则改
之。
（2）编译和连接，仔细分析编译信息，如有错误应找出原因并改正。
（3）运行程序，输入数据，分析结果。
5.实验结果：
输出程序清单和运行结果。（要求把原题内容，调试好的程序和其结果一并打
印），6.实验体会
8.课内实验报告-c 篇八
（二）2012--2013学年第二学期
2012级专业： 学号：姓名：………………………………………………………………………………………………
一、实验题目：选择结构程序设计
二、实验目的：（略）
三、实验内容
1.程序验证（略）
2．程序设计
1）设变量a、b、c分别存放从键盘输入的3个整数。编写程序，按从大到小的顺序排列这3个整数，使a成为最大的，c成为最小的，并且按序输出这3个整数。源代码：运行结果：
2）输入某学生的考试成绩等级A、B、C、D，要求按照等级输出对应的分数段。A级对应分数段为80～100，B级对应分数段70～79，C级对应分数段60～69，D级对应分数段为60分以下。
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