浅谈课改以来教学方式的变化

浅谈课改以来教学方式的变化（精选11篇）

1.浅谈课改以来教学方式的变化 篇一

镇江市京口区改革开放以来人们生活方式变化的问卷调查

调查内容：

您好：

今年是改革开放36周年，改革开放为我们带来的翻天覆地的变化有目共睹，为了纪念改革开放36周年，为了了解改革开放以来人们生活方式的变化。

您的性别（），年龄（）；

1、在改革开放前您在饮食上注重的趋势（）

在改革开放后您在饮食上注重的趋势（）

A、温饱B、营养均衡C、时尚美观D、方便快捷E、其他

2、在改革开放前您在穿着方面注重的趋势（）

在改革开放后您在穿着方面注重的趋势（）

A、便宜B、保暖C、简朴D、时尚潮流E、其他

3、在改革开放前您的住房（）

在改革开放后您的住房（）

A、茅草屋B、瓦房C、平房D、楼房E、商品房F、其他

4、在改革开放前您的主要出行方式（）

在改革开放后您的主要出行方式（）

A、走路B、自行车C、公车D、摩托车E、私家车F、其他

5、在改革开放前您的主要收入来源（）

在改革开放后您的主要收入来源（）

A、务农B、打工C、单位员工D、经商E、其他

6、在改革开放前您或您周围邻居家里拥有的家具、家电数目（）

在改革开放后您或您周围邻居家里拥有的家具、家电数目（）

A、一台B、两台C、没有D、大多数E、齐全

7、在改革开放前您和您的家人全年主要干什么（）

在改革开放后您和您的家人全年主要干什么（）

A、在家务农B、外出打工C、其他

8、在改革开放前您和您家人的主要娱乐休闲方式（）

在改革开放后您和您家人的主要娱乐休闲方式（）

A、没有B、聊天打牌C、看电影、电视D、外出活动E、其他

9、在改革开放前您和您家人的受教育程度（）

在改革开放后您和您家人的受教育程度（）

A、小学以下B、小学C、中学D、大学E、大学以上

10、改革开放前您对外来文化持有的态度是（）

改革开放后您对外来文化持有的态度是（）

A、全盘接受B、取其精华，去其糟粕C、排斥D、无所谓

11、您觉得改革开放以后变化是怎样的（）

A、更好B、变化不大C、更差D、其他

2.浅谈课改以来教学方式的变化 篇二

一、精心编制导学案, 变老师的“教”为学生的“学”

“兵马未动粮草先行”, 为评估初中学生自主学习的可行性, 我们先进行学生“自学能力测试”, 用没学过的课本新内容, 老师不做任何辅导, 课堂限定时间学生自学, 然后出一些相关题目马上测试。结果学生表现出的自学能力, 增添了我们变老师“教”为学生“学”的信心。若再编制导学案引导, 学生的自主学习会更加“如虎添翼”。

于是我们从编制导学案入手, 本着知识要点化、要点习题化、习题典型化、典型习题达标化的原则, 传承传统教学低起点、小步子、勤活动、快反馈的方式编制学案。根据我校学生情况, 把起点定在以课本为主的基本要求上。知识按要点由浅入深, 必要时调整课本顺序, 并在每个知识要点后配备练习, 做到及时巩固反馈。

学案示例 (片段) :

(一) 问题导入

前面我们学习了勾股定理, 请大家根据勾股定理, 结合图形完成填空:

x2=________, y2=________, z2=_______, w2=________。

如果x2=2, 2是有理数, 是x的平方, 而x是个无理数。若x2=a, 则a叫x的平方, 反过来x叫a的什么呢?

(二) 算术平方根 (请阅读课本填空)

一般地, 如果一个正数x的平方等于a, 即x2=a, 那么这个正数x就叫做_______, 记为________, 读作________。

特别地, 我们规定0的算术平方根是____, 即

平方运算和求正数的算术平方根是_______的。

(三) 巩固应用

例1:求下列各数的算术平方根。

(1) 900; (2) 1; (4) 14。

解:略。

回解课堂引入问题

x2=2, y2=3, w2=5, a2=2, 那么x=_____, y=_____, w=______, a=______。

导学案的编制为学生的自学搭建了扶梯, 于是我们将自学放到课前。培养学生课前先自学后上课, 这样使课堂上学生为主的活动时间得到充分保证。而导学案在知识的落实上也起到了重要作用。

二、合理利用学习小组, 变学生“单独学”为“合作学”

小组的合理组建给合作学习搭建了平台。当学生学习遇到疑难时, 优先向同学请教, 组内解决不了再提交给老师, 课下同学的互助仍然可以延续, 不但延伸了课堂学习, 还使同学的团结协作精神增强, 也加深了同学之间的友谊。

教师课堂教学面向小组布置学习任务, 对每个概念的掌握, 知识要点的推进, 以小组是否完成进行评价, 促使学生合作交流。

小组的建设让班级学生层次一目了然, 老师布置学习任务时分层要求, 让学生“跳一跳够得着”。对小组用分数来评价, 同学们都积极努力为小组贡献分数, 因此让合作学习更加有效。

三、改变教学管理方式, 促学生“被动学”为“主动学”

(一) 把小组分数细化在每个教学环节, 利用荣誉感管理学习

由于课改被老师普遍认识形成了合力, 小组分数被班级统一管理, 班级每周总结, 极大地调动了学生的学习积极性。

典例回放:我的一个学生, 入学考试40多分, 上课很少说话, 在改变教学方式后, 《平行线》一章章节测试64分, 及格了!课上我刚念完分数掌声就响起来了, 我说:××同学你进步最大, 老师奖励你!我可以满足你一个心愿, 如:请你吃个汉堡或什么的。旁边的同学提醒说:要表扬卡, 一个表扬卡在班主任处可抵一个错误不被罚。群情激动中他没说话。我想他得到老师这么高的奖励, 应该是很慎重。我说:你想好什么时候找我都行。第二天上课我把这个事都忘了, 他举手提出来了:老师我要给我们组加分。

这件事说明他们这个年龄段的学生, 已不在意个人需求的满足, 集体的荣誉更加让他们重视。于是我将小组分数细化在每个教学环节上。如:课前自学、课上小老师表现、听课者的听课状态、课堂测试结果、作业质量、组长对学案的管理以及每次章节测试小组的平均分, 都在加分细则上有所体现。我还尽可能在每个教学环节多设置加分机会, 让学生知道想要提高组分, 要在什么地方表现优秀, 从而引导他们认真学习并养成良好的学习习惯。

(二) 通过每天的课堂测试, 督促学生认真学习

为了让保证课堂学习质量, 教学要重视课堂检测环节。出一些当堂讲过、练过的知识, 作为测试内容, 既是对学习的督促, 又是对当堂知识的总结, 还可以达到反馈教学的目的。课堂测试还可进行口头抽查, 如小老师或本老师讲完课, 马上就可根据讲解内容提问, 或者结合讲解内容另出题测试, 考察分散在课堂各个环节上, 形式机动灵活, 贵在坚持。

四、小老师占据课堂主阵地, “沉睡”的课堂从此变得“灵动”

为让课堂彰显人性的光辉, 成为学生喜爱的学堂。我们组织了“小老师”大比武——学生讲课比赛, 比赛大大刺激了学生的积极性。参与比赛的同学还要求每天课前2分钟留时间给他们讲课, 还要求继续比赛。

实践让我们认识到, 学生的兴奋点在于“展示”, 再好的教学方案也要通过学习的主体——学生来完成, 尊重生命, 就必须让学生好学乐学。于是我们决定:我们走下讲台让学生站上来。

教师功夫放在课前, 精心设计小老师讲课任务, 让小老师的讲解来演绎知识的发生发展过程。老师采用点拨、插拨、重点回放、当场检验、质疑、放手让同学激辩等手段分解重点、难点。学生由于学案的引导, 在第二天展示欲望的驱动下, 课前做足了功课。课堂上学生争先恐后你问我答, 掌声欢笑声不断。这样学生在兴高采烈中悄然掌握了知识, 此时教师已“隐”于课堂, 变成了真正的“幕后英雄”。

当小老师被锻炼得信心足够满, 当学生把讲解作为家常便饭, 课堂上学生活动的时间成本也会变得越来越低。因此课堂“兵”教“兵”活动可以常规化进而达到普遍化。

课堂兵教兵形式也被演绎得多姿多彩。如, 既可以是“1对全班”小老师讲解, 又可以是“1对组”的小黑板活动, 还可是组内“1对1”的带动。合作的地点可以在自己座位上组内帮, 也可利用自己组的小黑板离座讲, 还可利用大黑板全班帮, 这时课堂组织形式形成了点面结合, 全面开花的局面。

课堂拾贝1:有一次, 为让更多的同学参与到课前准备中来, 我给每组3号组员都布置了一个讲解任务, 上课只能叫一个讲解, 其他的3号觉得我会了不讲可惜, 有两个就自作主张悄悄的去本组小黑板写过程板演, 其余的看我没反对也都跟上去了, 有讲的, 有板演配合的, 课堂上竟演绎出一首合奏曲, 这是课堂上生成的意外收获, 在传统课堂上是绝对不会出现的呢!

课堂拾贝2:一节复习课, 有一个题有点难, 不具有代表性, 课前我没布置讲解。课上当别人讲其他题时, 一个同学也不吱声, 跑到自己组黑板上画图写过程。我问:你在做什么?他说:我会这个题。我没打扰他。等讲课的同学讲完, 我说:好吧, 这个同学你来给全班讲讲你的题吧。他讲得声音响亮, 清楚明白。他不但给自己争得了一个小老师的机会, 还把课堂知识进行了延伸, 这样的“兵”教“兵”活动, 也是超出课堂预设的。

3.新课改以来历史教学心得体会 篇三

由于传统观念的根深蒂固，新课改实施过程中难免会遇到种种困难与挫折，部分教师在新的课程标准认识上还存在许多误区，导致产生了一些矫枉过正的教育行为，这不得不引起我们广大教育工作者的深思和重视。中学历史新课程标准明确指出：学生是学习的主体，教师是学生学习的合作者。如何处理好教师与学生的关系成为新课改下的一个重要问题。在新的教学理念的指导下，改变以往“填鸭式”教学模式，对教学模式进行改革创新，在教学中我寻求提高学习历史兴趣的方法手段或教育模式，以达到提高学习效果、培养学生能力为目的。

在教育实践中我从以下四个方面着手：

一、培养学生兴趣，提高记忆能力兴趣是增强记忆力的催化剂。学生对他所感兴趣的信息，会产生高度集中的注意力与观察力。高度的精神集中对提高记忆水平有举足轻重的作用。专心致志，聚精会神，信息才会在大脑皮层中烙上深深的印迹。

1.在导入新课上下工夫。一堂课的成功与否，导入新课一环非常重要。采用与课文有关的传闻、秘史，有利于吸引学生的注意力。

2.利用多媒体网络资源，再现一些资料信息，给学生展示一些相关的视频等，对整体课文的讲述可以起到铺垫作用烘托气氛，把学生的兴趣调动起来。

3.从基础知识的实用方面入手。在历史教学中遇到一些重点课，在导入新课时，就强调这一章节的重要性，教师可设计在考试中常出现的一些题。这种方法开宗明义，使学生一开始就了解到学习这章应该掌握哪些知识，同哪些章节有联系。学生认为所学的知识重要，注意力也会高度高中，记忆力水平也能相继提高。

二、帮助学生理解，加强记忆过程在帮助学生巩固知识的过程中，先把握知识的总轮廓，然后使他们在理解的基础上加以记忆，在记忆的过程中加深理解。这不仅有利于掌握历史基础知识，而且有利于发展学生的记忆能力。在教学中，要想提高学生的记忆力，必须做到突出重点、抓住关键、解决难点。当然对刚学过的知识，要趁热打铁，及时温习巩固，这是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。还有科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，这也是提高记忆力的关键。

三、历史知识的个性化历史知识个性化的特点在于充分调动学生的主动性，通过讨论会、演讲会、写历史论文等方式让学生自己去感受历史，独立地作出对历史人物和历史事件的评价，它强调学生的活动。

1.专题讨论会。

为开拓学生视野，培养探索、研究问题的能力，由教师给学生介绍一些报刊上有争论的，又有教育意义的材料或直接就书上的人物、现象，发表自己的意见，并展开讨论。专题讨论可开阔学生的眼界、形成历史思维，从而培养分析归纳能力和从现象中看本质的能力。

2.历史演讲会

在学生讲故事的基础上，选择内容较好、思想性强的材料，由表达技能较高的同学，举行历史故事演讲会，并进行评比。这对普及历史知识，培养学生能力和进行思想教育都将起一定的作用。

四、历史评价的多样化。

在传统的历史评价中，评论学生学习好坏的标准是考试的成绩，这固然有它有利的一面，但是它不利的一面也是相当明显的。特别是成绩不好的同学一直不能受到老师的肯定或表扬，时间一久，他们就会失去对历史的兴趣，从而历史教学任务和目标很难完成。历史评价的多样化，就是要求老师创造各种机会，给一同层次的学生以肯定，使学生能形成积极的自我评价，以积极的态度去学习历史。

马渡学校龚光华

4.十八大以来的变化 篇四

党的十八大胜利召开已经一年多了，在这一年中，我们欣喜的看到了社会上的一些变化。不管是在反腐倡廉，“苍蝇老虎一把抓”，还是在反对铺张浪费，勤俭节约从政府做起，还是在提高居民生活的环境质量方面，我们都看到了很多可喜的变化，这些变化正影响着我们的生活，改变着我们的生活。改变，一个好的开始。气象一新，令人期待。

反贪污

反对腐败、建设廉洁政治，是我们党，我们一贯坚持的鲜明政治立场，也是我们党一直努力的目标，是也人民关注的重大政治问题。而在一年多来，我们党在这一方面更是下了大功夫，以改进工作作风为有力抓手，加强反腐败工作体制机制创新，更用“苍蝇老虎一把抓”为口号，多次有中央委员带人下到地方直接调研，极大的推动了党风廉政建设，更是将反腐败斗争向纵深发展。

而这一年来，反腐倡廉取得的成果正是一大变化！十八大以来，中央政治局从自身要求其，审议通过了“八项规定”，并且从小事要求起，密集颁布了多项规定，不管是节日的贺卡，过年的炮竹，原来的“特供”商品一律被叫停，并且颁布了明确的规定，这就使得有依据处罚这种行为，就更能有效地制止这种行为。反腐倡廉，事无巨细，便是这个道理，如今的政府让我们看到了他们的这份努力！不仅如此，中央巡视组在王岐山的带领下，先后启动了两次巡视工作，对那些有贪心的官员起到了极大地震慑作用。

在反腐倡廉方面，大家能看到的最大的变化可能是，老百姓们通过媒体更频繁的看到或是听到一些贪官被惩治。中央在十八大以来彻查案件绝不手软，一年多间，十余名省部级高官纷纷落马，老百姓为之称快啊！***，黄胜，李春城等都应贪污受贿，严重违法违纪而受到制裁！

十八大后，在中央领导密集发声反腐，多地反腐提速，官方纪检机构同网民们进行实时互动，反腐败织出一个前所未有、既有形又无形的大网，将有问题的官员罩在里面，这一举措取得了前所未有的成果。这便是这一年来的一个巨大变化！

反浪费

十八大以来，中央大力倡导“厉行节约、反对浪费”的思想观念，总书记作出批示，要求厉行节约，号召全社会大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，坚决杜绝铺张浪费的不良行为。这一重要批示，是深入贯彻落实党的十八大精神和中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众八项规定的新要求，切中要害，掷地有声，在全社会引起强烈共鸣。举国上下迎头痛击用公款大吃大喝的歪风，迅速遏制“舌尖上的浪费”，一股厉行勤俭节约、倡导文明消费的新风扑面而来，令人欣喜。这便是十八大这一年来的第二个大变化。

我国在1996年制定粮食自给率须保持在95%以上的红线早被冲破。在2012年前11个月中，我国对三大谷物的净进口量已达到940.4万吨，粮食自给率勉强维持在90%。粮食自给率的下降不仅是我国人口多，耕地减少造成，我国粮食从生产到流通再到消费等各个环节，存在各种不同形式的“隐性浪费”。据统计，2007至2008年一年，仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪分别是：800多万吨和300多万吨，根据这项研究结果，我国消费者仅在规模以上餐馆的餐饮消费中，被倒掉的食物至少相当于2亿多人一年的口粮。节约，刻不容缓！而在这一年中，习主席作出批示要求“厉行节约 反对浪费”，中央印发了《党政机关厉行节约反对浪费条例》，大力宣扬节约之风，使得社会上发生了很多变化。

“厉行节约，反对浪费”在今年两会期间表现得尤为明显，两会代表们下飞机以后没有了列队欢迎的人群，没有警车开道，住的也是普通酒店。有代表说：“现在的条件跟普通旅行社一样，一日三餐很简单。”现在代表团们午饭供应的经常会是鸡蛋汤、煮玉米、炒白菜之类的普通菜肴。同时，2013年1月，黑龙江餐饮连锁协会发出倡议，并提出“拒绝剩宴、倡导光盘”的口号，该口号迅速传遍冰城大街小巷，短短一个多月时间，加入“光盘联盟”的饭店达千余家。据统计，“光盘行动”实施一个多月以来，1000多家“光盘联盟”饭店，已经总计节约了300万斤食材，节约的食材可供一所小学吃3年，一所大学吃1年。而且，“光盘行动”迅速在全国范围内展开，不断提高了人们节约的意识。

勤俭节约是中华民族的传家宝。中华先哲提倡“富贵不能淫”、“一粥一饭，当思来之不易”的勤俭美德。如今，在建设中国特色社会主义的伟大事业的过程之中，我们更要坚持这种美德，从而走向成功。这便是这一年来又一大变化。

政府办事的效率高了

十八大之后，总书记强调“空谈误国，实干兴邦”。实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，希望所有的人都多干些实事，少夸夸其谈、纸上谈兵，多做一些利民之举、利民之事。这是一个很浅显，很容易理解明白的道理。但是，办事效率低下，办事难，是个老问题了。2012年的《人民日报》就以“准生证不该折腾人”为题报道了办理准生证需盖章签字40 多个，“新婚夫妇为办准生证奔波两地长达三年无果”的文章, 被网友称为史上最难办的证件，在社会上引起强烈发响。媒体还曾报道过一个皮鞋匠要报一个鞋摊铺，受到工商部门各种刁难，拖延很久不给办营业执照的事件。人民网也曾刊发“一个老中医谋生的故事”，揭露了一位合法的中医执业医师办理“医疗机构执业许可证”艰难历程中的腐败现象。郑州晚报也曾以 “独家责任：一个“无证”乡村医生的七年维权路 ”，报道了河南省虞城县人民医院取得主治医师资格的合法执业医师张福林，七年难办“医疗机构执业许可证”的文章。一系列的报道真实的反映出了现在很多人的悲哀！

但是，十八大以后的这一年来，针对办事效率低下的顽症，许多地方和部门转变职能、创新工作，推动“法治政府”、“服务型政府”、“效能政府”建设。同时，国家各部门也正在简化很多审批程序，并且尽量实现全国各地的政府的有效连接，使得外出打工人员不会因为一个证件而两地多次跑动。

“空谈误国，实干兴邦”绝不是一句大话，空话！各级政府一起努力，让百姓更加感受到政府的服务性！这便是这一年来的第三大变化。

环境

党的十八大报告将生态文明建设纳入社会主义现代化建设总体布局，提出坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。而在这一年之中，国家在环境治理方面也发生了一些变化。呼吸保卫战、水污染防治、美丽乡村建设„„十八大以来，解决损害群众健康的突出环境问题成为生态文明建设的首要“抓手”。贵阳市出台试行办法，将生态文明指标纳入全市政府部门、官员考核中。环保是否达标成为对干部工作评价、任免、奖惩及问责的重要依据。全国许多地方有类似探索。大范围雾霾，严重水污染，令人忧虑的土壤污染„„是这一年中最常见的生态问题，而政府也对此制定了相应的计划。“未来５年，以ＰＭ２．５防治为重点，深化大气污染防治；以饮用水安全保障为重点，强化重点领域和地下水污染防治；以解决农村生态环境为重点，推进农村土壤污染防治。”

就像这一年来，这场在全国打响全民“呼吸保卫战”一样，政府在努力之中：2012年１２月，环保部、国家发改委和财政部联合发布《重点区域大气污染防治“十二五”规划》要求严格环境准入，旨在形成环境优化经济发展的“倒逼传导机制”；2013年６月，国务院常务会议部署大气污染防治十条措施； 2013年９月，国务院出台《大气污染防治行动计划》，提出具体目标：到２０１７年，全国地级及以上城市可吸入颗粒物浓度比２０１２年下降１０％以上，优良天数逐年提高„„；北京、河北等大气污染防治重点地区在第一时间发布大气污染防治行动计划实施方案。与此同时，重点湖泊水环境综合整治和重点流域水污染防治、美丽乡村建设在全国范围有序推进。

尽管，中国的生态环境问题依旧迫在眉睫，但是政府解决环境问题的决心确实是一大变化。

5.中国改革开放以来的变化 篇五

回望祖国大地，改革开放已经走过了34个年头了。34年来，从城市的景色面貌到普通人的着装饮食，相信我们每个人，都真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。1978年，中共十一届三中全会做出改革开放的重大决策，由此开启了中国改革开放历史新时期。这无疑成为中国历史的标志点，是改革开放，是解放思想，实现了中国当代发展历史性的转折，中国命运由此改变，社会转型也由此开始：

中国改革开放以来，中国人民的生活实现了由贫穷到温饱，再到整体小康的跨越式转变；中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。中国人民的物质生活基本达到小康、主人翁意识显著增强、受教育水平和文明程度明显提高，中国社会先进生产力不断发展、经济政治文化建设成效显著、社会整体文明程度大幅提升。

以我的家乡沧州市河间市为例，34年前，我们县城城区面积只有7平方公里左右，主要道路仅5公里。看看34年后我们的县城吧！光是建城区面积就扩大到三四倍之多，新增绿化区域，大楼林立，街道宽广，基础设施日臻完善，人民群众安居乐业。

童年时，很少有品种多样的蔬菜和肉食，玩具是父母手工做的，穿着的衣服更是颜色单一，样式简单。少年时，各种新奇的图书逐渐出现于我们的视野，但是可望而不可及。以前的连环画已经被现在的录像DVD和装帧精美的漫画小说所取代，五分钱一根的冰棍消失了，各种味道的雪糕占据了少年青涩的眼球，14寸的黑白电视已经换成了29寸的高清液晶大彩电，里面播放的已经不仅仅是新闻联播和动物世界了。走入青年时代的我们，尽管对街边数不清的零食不再感兴趣，却发现路上的汽车比自行车还要多，超市的蔬菜比肉类更受欢迎，大背投和等离子早已不再稀奇，电脑和网络悄然地构架起了我们生活的点、线、面。

医疗保障方面，国家给我们特别照顾，凡是门诊住院看病，病人只负担少量的支出，大头还是国家给予支付，而且近几年来，国家又出台了一些相关政策，给老百姓办起了医疗保险，只需交纳一点费用，即可享受国家的高额补贴，而且看病住院70%、80%都是由国家支付，完完全全是为了我们老百姓着想。

“百年大计、教育为本”农村的教育面貌也发生了根本性的变化。首先是教育观念的改变。创新教育、素质教育已深入人心，把师生们从传统的应试教育中解脱出来，我们教师再也不要为升学率、各科分数而去绞尽脑汁地出难题、找偏题，去日益继夜地“看守”学生。而学生，也无需整天溺在题海中而“痛不欲生”了。学生的书包越来越轻，学习兴趣越来越浓，学生各方面素质在稳步提高。

尤其是近几年来，由于九年义务制教育政策的彻底落实、国家在基础教育方面的重点投入，家乡昔日那设施简陋，千疮百孔的校舍不见了，取而代之的是一

幢幢窗明几净、宽敞舒适的新教学楼、电脑室、实验室，教学设施一应俱全。更让人高兴的是国家推行义务教育，不但免去了学杂费，免费提供教科书，并对部分困难家庭的学生予以生活补助。使全国千千万万的贫困家庭直接受益，所有适龄儿童都能高高兴兴地上学。大学生入学政策的宽松也为我们提供了更多接受高等教育的机会，这在以前是根本无法想象的！

改革开放以来，关于吃、穿、住、行有太多的变化。从没的吃到你想如何吃就如何吃；从没的穿到下衣当上衣穿，上衣当下衣穿；从出门步行、自行车到现在的高铁、飞机；从土房到现在一家人享受着上百平米的居室等等。这就是改革开放给我们带来的变化，改革开放是中国发展史上的一个里程碑，是我们告别旧时代的一缕春风。

我国的综合国力和科技发展方面也取得了令世界瞩目的成就： 1、1990年北京亚运会是中华人民共和国在自己的土地上举办的第一次综合性的国际体育大赛，也是亚运会诞生以来的40年间第一次由中国承办的亚洲运动会。来自亚奥理事会成员的37个国家和地区的体育代表团的6578人参加了这届亚运会。代表团数和运动员数都超过了前十届。2、1997年7月1日，是一个值得人们永远纪念的日子。历经百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，香港同胞从此真正成为这块土地的主人。“一国两制”的伟大构想首先被用来解决香港问题，香港的发展也从此进入一个崭新的时期。因为改革开放，让香港与大陆有了更多的契合点，香港回归后港人消除了“马不能跑”、“舞不能跳”、“股不能炒”的疑虑，香港在祖国的山河大地上依然璀璨生辉！

3.1999年12月20日零时，中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式，国家主席江泽民宣告：中国政府对澳门恢复行使主权，澳门回归祖国。4、2008年，对于中国而言，是骄傲的一年。从年初的雨雪冰冻灾害到汶川大地震，从奥运圣火传递受阻到北京奥运会成功举办，中国以另一种形象和气势出现在世人眼前。

5、从2003年10月15日，神舟五号载人飞船发射成功，中国人几千年的飞天梦想终成现实，到今天2011年11月8日神州八号与天宫一号的成功对接，中国实现了从发射第一颗人造卫星到开展深空探索的巨大跨越。

三十四年的改革开放，有了如今黄河猛，长江壮，泰山雄，昆仑莽，万河山河浩浩荡荡以天安门前走过，走过一队队徐洪刚，走过一队队雷锋，走过一队队李向群，走出中国人民最风流最风光最风情的步伐，走出中华民族最壮观，最壮美的方阵。仰望蓝天，神州飞船太空穿梭，俯瞰大地，三峡工程旷世神奇。改革开放，成就斐然。1997年1999年，香港澳门相机回到了祖国的怀抱。嫦娥奔月使我们祖先几千年伟大的梦想，奥运会成功举办，圆梦百年，这一系列成功，证明了今天我们的强大实力，改革开放特大成就。我们完全有理由相信，在改革开放中不断变得更加自信和成熟的中国人民，必定能突破当前社会发展中的复杂矛盾，使中国的现代化建设取得更大成果。

改革开放，让我们以采薇采茶的手，编织彩灯云锦，让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节的金黄般的早晨，唱响国歌和五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。

6.改革开放以来的发展变化 篇六

题目：改革开放以来中国的发展变化 姓名：涂 洁

学号：2011202110152 学院：计算机学院

班级：2011级计算机应用4班

改革开放以来中国的发展变化

内容摘要：1978年，党的十一届三中全会的召开，实现了党在历史上的伟大转折。从此，党和国家把工作中心转移到经济建设和改革开放事业中来，开创了一条中国特色社会主义道路。改革开放30多年来，中国取得举世瞩目辉煌成就，社会发生了巨大变化。本文简单论述了1978年以后的30多年中国社会各方面的变化以及发生这些变化的原因，同时也列举了一些发展过程中随之出现的问题及解决这些问题的建议。

关键词：1978，改革开放，发展变化，综合国力，存在问题

30年弹指一挥，30年沧海桑田。30多年来中国的改革开放取得了举世瞩目的辉煌成就。以改革实现开放，以开放实现改革，改革与开放形成了发展中的“双轮驱动”，成为决定中国命运的关键抉择。30多年来的改革开放使中国不仅摆脱了“一穷二白”的生活面貌，解决了世界四分之一人口的温饱问题，提前实现了小康社会，而且在经济、文化、科技、军事、国际地位等诸多方面取得了巨大发展进步，并成为一个在解决诸多全球问题时不可被忽略的且在当今世界大舞台上发挥着重要作用的世界大国。

一、从身边的生活变化看改革开放以来的发展变化

“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”这是党的十七大提出的关于科学发展观的基本内涵的概括。之所以把“以人为本”放在第一位，顾名思义，它才应该是科学发展观的核心内容。“以人为本”就应该是以百姓为本，这符合中国共产党“立党为公，执政为民”的方针。长期以来，我们的党不断把以人为本的科学理念落实到百姓的生活起居当中，真正做到了为百姓谋福利、谋发展。在我的老家，当地政府就认真的贯彻了科学发展观的相关精神，现在科学发展观带来的变化可以从百姓生活变化中看出来，科学发展体现在百姓日常生活中的收入水平、教育文化、居住条件、交通通讯、生态环境等方方面面的变化历程中看出来，可以说老百姓的生活发生了翻天覆地的变化。

回顾过去，我感慨万千。20世纪80年代，改革开放初期，我的童年开始在安徽西北部的农村。

记得小时候每天晚上我们家里都是通过煤油灯或是蜡烛来照明，唯一的家用电器就是手电筒了，自行车是当时家里唯一的交通工具。当时的农村温饱问题已经不再问题了，家家户户每年上交完公粮后都能剩下一年的粮食。但是，当时的生产力欠发展。麦收季节时，每家每户所有能拿镰刀的人全员出动，争分夺秒的抢收成熟的小麦，生怕天有不如人愿；春季耕种时，有牛的人家靠牛耕地，没

全国1500多座煤矸石山，累计堆存30多亿吨，占地超过15万亩；全国74家重点钢铁企业，有18家建在直辖市或省会城市；34家建在百万人口以上的大城市。中国还是粗放式的生产方式，我们每增加1元的生产总值消耗的能源是世界平均的4倍，是日本的6倍。我国生产一吨钢耗水是国际先进水平的10～40倍，开采一吨原油耗水是国际先进水平的6～26倍，生产一吨纸耗水是国际先进水平的3～10倍； 企业的高消耗、落后的生产方式，必然导致高污染。追求片面发展付出的代价是沉重的，为了解决经济发展与环境恶化的矛盾，转变经济发展方式势在必行。改革不全面。如户籍制度。户籍制度与市场经济完全相悖离、相冲突，成为“三农”问题的祸根，严重阻碍了中国城市化的发展。户籍的制度安排，使得城市可以无限度地榨取农村的财富、富裕地区可以无限度地掠夺贫困地区的人力资源，而无须负责。迁徙自由本是人的一项基本权利，在我国却得到了限制。诚然，实行户籍制度是出于我国特殊国情的考虑，是为了维护国家的长治久安，实现更好的发展。然而，除了户籍制度，难道没有更好管理方式吗？就像是计划生育一样，日本没有实行计划生育，人口密度也远大于我国，日本的发展也很成功。发展不能以牺牲人民的利益为代价，发展是为了人民。在民主化水平逐渐提高的今天，户籍制度急需改革。

三十年的激荡改革，成绩斐然，暴露的问题也很多。想要实现中华民族的伟大复兴，中国的改革开放还有很长的路要走。

参考文献

7.改革开放以来唐山的变化 篇七

我的家乡在河北唐山，人们也把这里称为“凤凰城”。唐山之所以叫凤凰城，是源于凤凰山公园里那座山的传说。

唐山是一座具有百年历史的沿海重工业城市，同时也是中国内地的资源大市。境内有非常丰富的煤炭及铁矿产资源，素有“北方煤都”和“北方瓷都”的美称。经过1976年的大地震唐山整座城市被夷为平地，24万人丧生，是中国历史上一次罕见的城市地震灾害。地震发生在这样人口稠密、经济发达的工业城市，造成的损失是极为惨重的。然而，凤凰是不死鸟，30多年过去了，不屈不挠的唐山人在废墟的家园上，重新建设起了自己的家园，就像传说中的凤凰一样，可以死而重生。新的发展，新的变化逐渐抚平了历史带给这个城市的创痛，但没有人能忘却那场灾难和那些在这场灾难中离去的人。30年是漫长而又短暂的，30年的恢复建设，又使一座繁荣、美好的新唐山崛起于渤海之滨，被人们誉为“凤凰涅槃般的城市”。

从1978年中共十一届三中全会以后,我国开始进入改革开放的新时期。由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大变化，但由于人们文化素质过低、思想观念落后，致使他们在受到外来文化冲击时显得盲目、不适应，农村里传统的看大戏、听说书、扭秧歌等文化生活方式逐渐消失，严冬坐在炕头上围着火盆谈古论今，酷暑坐在院子里乘凉唠家常，文化发展建设缓慢。而现在，这种情况已有了很大程度的改观。农村家庭的家长大都接受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，对各种新鲜事物感兴趣，接受地也很快。一度单调的农村文化生活逐渐变得丰富多样，文化娱乐活动得到广泛接受。农村的大多数家庭里都已拥有彩色电视机，乡镇政府也为农民建设了农家书屋，安置了健身的器材。重视对农民的文化教育，深入开展文明生态村创建活动，丰富他们的知识，提高他们的文化素质。

过去人们都穿着灰色中山装或蓝色解放装，买衣服要凭布票。随着经济的发展，服装样式逐渐多样化，男装以西服和茄克衫为主，女装样式更多，并且每年的款式都在更新，牛仔服是成为流行的款式。在农村实行家庭承包制，调动农民的积极性来促进农民的生产，从而解放了农业生产力。那时我国对城镇居民实行粮食定量供应，买粮食要用粮票。震后的唐山人，居住的是在废墟上盖起的40多万间简易房，穿的是全国人民的救灾衣，喝的是首都和各族人民用油罐车送来的救命水。一家人睡在一个大炕上，没有暖气，要烧柴火做饭。爸爸告诉我说他所在的高中到家走路需要一个小时，所以每天天不亮他就要赶往学校。在他上班后才用工资买了辆自己的自行车。现在的我们家已有了私家车，成为了“有车一族”。

从上世纪80年代中后期开始，我国进行了国有企业的股份制改革，由于股份制改革的推进，中国有了证券市场。尽管在当时它还是很不完善，但毕竟为中国的国有企业改革和证券市场开辟了道路。后来民营经济兴起调动了许多人创业的积极性，这对长期经济发展具有重要意义。如今经济迅猛发展，人民收入大幅增加。在农村，一幢幢二层楼平地而起，如雨后春笋一般，农民们不仅盖起了自己的新房，而且买了很多家用电器，将近一半的人家里都安装了电话，大家联络变得十分方便。城市住宅中，住房条件不断得到改善，震后的危旧房少了，城中平房逐渐拆除，人均居住面积扩大，互联网逐渐普及，大众传播媒介逐步更新，住房里配有电灯和自来水，为广大市民的生活提供了方便。而漂亮的高楼大厦将如雨后春笋般出现在唐山宽阔的道路两侧。汽车渐渐成为主要的家庭代步工具，电动自行车越来越多地被人们使用，乘坐公交地铁轻轨出行也非常方便，裕华路改造工程公交站亭也用上太阳能，可见人们的环保意识也在不断提高。

唐山是震后崛起的新型城市，城市功能分区明确，市政设施配套，环境清新优美，现代化水平较高。以改善城市大气环境质量为目标，市区部分污染企业已搬迁改造，使城市环境明显改善，空气质量越来越好。为了建设科学发展示范区、人民群众幸福之都的总目标，唐山市创新农村发展体制机制，加快推进城乡规划、建设、产业、公共服务和社会管理“五个一体化”。现在在农村推行的是新型农村合作医疗制度，农村养老保险基本实现全覆盖，全面实行了农村义务教育“两免一补”，并建立起了一座座教学楼，实验楼，教学环境非常好。目前为了加速推进城乡建设一体化，唐山市路北区正计划实施城中村改造项目。农村的公路也在不断新建，客运班线逐渐增多，政府不仅对农村基本普及自来水，帮助农民新建多户沼气池，还开设了很多便民超市。农民工进城落户、农民进城就业、农民工子女就读、农民进城公共交通、农民进城就医报销“五个无障碍”均已实现。惠农政策的实施充分体现了党和政府对农村、农业和农民的关心和重视，有力促进了农业发展、农民致富和农村繁荣。

改革开放影响着祖国的每一个角落，给每个家庭带来的变化也是巨大的。自从改革开放以来，人们扔掉了各种票证，远离了商品短缺，实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越。在教育、科技、文化等社会事业蓬勃发展，人们的思想极大解放。中国社会，从未像今天这样充满朝气和活力。

8.改革开放以来的变化作文 篇八

吃完早饭，我就和妹妹骑自行车来到一个离家几公里外的乡村。一路上微风习习，树叶被吹得沙沙作响，好像欢迎我们，我的心里感到无比惬意。自行车沿着平坦的公路路进入村庄，眼前一派好景象：一座座小楼如雨后春笋拔地而起地展现在眼前;一条条笔直的水泥路通往村内。原先低矮破旧的瓦房区已是旧貌换新颜，幢幢楼房大有欲与天公试比高的气势。

走到一户农民的家中，知道我们的来意后，热情的农户把我们领进宽敞的客厅。坐下来后，他连忙给我们端来热茶。大伯满面春风的和我们交谈起来。

“请问大伯，改革开放以来，农村有了什么变化?为什么农民能富起来?”我问道。

大伯自豪的说：“的确，农村是发生了巨变。就拿家用电器来说吧，以前，一个村只有一部黑白电视机，看电视的时候，屋里挤满了人。现在，20几寸的大彩电已进入各家各户，以前洗衣服都是用手搓，天气冷的时候，手都搓红了。如今，洗衣服再也不用犯愁了，洗衣机省时省事;有了电饭锅，煮饭方便极了;出门也不用步行，摩托车会载你出去;热水器、煤气炉是再平常不过的了。再拿农业来说吧，以前人们认识差，见识少，一户只种两三亩水稻，只能够一家人糊口。如今，家家户户都种上几亩果树，承包了十几亩鱼塘，还养起了猪、鸡、鸭等。人们立体养殖，效果很好。”

听着大伯的一番诉说，令我们赞叹不已，妹妹问道：“既然农民的生活水平得到了提高，那人们的知识水平也提高不少吧?”

“现在讲科技致富，没有知识不行，县里拨款办学校，许多农民都看到了知识的益处，都纷纷外出学技术，以前因没钱而失学的孩子很多，现在几乎没有了，个个都争着上大学……”大伯越讲越起劲。

9.改革开放以来家乡的变化 篇九

可听外婆说，在三十年前买东西就没那么容易了。因为如果要买服装就要到服装店，要买食品就要到食品店，比此刻买东西累多了。

此刻除了种类齐全，购物也很方便，以前要买什么都要和营业员说。而此刻买东西就没这么麻烦了，各种物品都放在你的面前，想要什么，就拿什么。

还有一个就是购物人性化。在以前买东西经常是拎着大包小包购物。此刻不用了，能够拿一个小推车，把要买的物品全部放进去。

10.悟小学数学教学课改中的变化 篇十

实验学校 倪月霞

【摘 要】互动课堂教学是一个培养学生交流、表达、合作、思维等能力，具有创新的课堂教学模式，它注重师生交流、合作，构建互动的师生关系、教学过程，是课堂教学改革的一首任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是互动交流。互动教学赋予新的意义：面向全体学生，实施素质教育；体现“以人为本”的创新教学理念；以学生为主的教学，如何处理师生关系等问题；如何创设各种活动，以活动为主的教学模式，倡导全体学生参与；改变“填鸭式”、“满堂灌”课堂教学，培养学生发现学习、探究学习、互动学习。

【关键词】互动式教学

教学实践

教学反思

小学数学教学大纲中强调要培养学生的创新意识、实践能力、思维能力和学习数学的兴趣。创新成为小学数学教学的一个发展方向，在数学教学过程必需体现创新，数学的学习不应成为简单的背概念、公式和熟练的过程，数学的学习更应该具有探索性和思考性。使学生享受学习数学的过程，从生活中体会数学，在具体的情境中提出自己的想法。对一个问题的解答可以用不同的方法，学生用自己的方法去探索问题和思考问题就是一种创新。所以，创新意识的培养并不是高深莫测的，在小学数学教学过程中完全可以体现。实践能力的培养是使学生认识数学与生活的联系，使学生在探索的过程中了解数学、认识数学，在运用数学解决实际问题的过程中，体会数学的真正价值和自我价值。思维能力的培养拓宽学生思维的空间，使学生在思考和解题的过程中富有联想，好于假设、怀疑、判断。而互动式教学就能为学生提供创新意识的环境、实践能力得以实现的空间以及为学生思维能力提高打下基础，互动式教学模式在小学数学教学中的实践：

一、改变“灌输式”课堂教学环节

传统的课堂教学环节为复习——新授——练习——小结——作业，这是单一的教学过程。新的教学环节应是情境导入——学生探索——学生思考——解决问题——巩固——小结，使学生由学会变成会学。可采用以教师活动为主的教学方法：讲授——听讲、示范——模仿；师生共同活动为主的教学方法：提问——回答、激发——思考；以学生活动为主的互动教学方法：组织——讨论、指导——练习，或是学生讨论-----学生提问----教师回答。

二、课堂引进小组讨论，扩大学生参与面，增加学生知识

小组讨论学习是课堂教学中扩大学生参与面的一种有效方法和为学生增加各方面的知识提供一个相当好的机会。小组讨论学习前，教师创设问题情境，激发小组交流；小组讨论学习时，教师作为参与者深入各组交流，善于交流的小组及时作出表场，从而提高小组讨论学习兴趣；小组讨论学习结束后，教师组织学生汇报结果和展示结果，组织评讲。通过小组讨论学习使每个学生都有自己明确的学习任务，将五花八门的想法进行相互交流，最大限度地扩大了学生的参与面，充分发挥了师生间、学生间的相互交流。促进师生间，学生间的感情，培养学习数学的兴趣。

三、回家作业引进“学已仿照，举一反三”

让他们体会数学与生活的密切关系，这样至少可以激发他们用“数学眼光”看社会的问题，培养他们的数感和观察能力, 进而激发他们我学数学，学好数学，我快乐。下面是一些学生写的几道仿照题，可能有些幼稚，但我觉得这些学生已经在用数学了，我感到很欣慰。

1.我们有一个梯形花园，上底是5米，下底是7米，花园的面积是70平方米，现在我们想知道上底到下底的距离是多少米？

2.五（1）班有48位同学，按一、二、三、一、二、三、、、、、、报数，到陈小明应报多少？

3.今天，妈妈带我去买菜。每千克青菜2.5元，买了3.5千克，我们付10元够吗？ 学生通过观察、收集信息、记录他们生活中的数学问题和数学例子，并用“数学眼光”分析生活实例，发挥自己的聪明才智，运用已学的知识解决它，就不死记硬背课本现有的概念、公式，而是实实在在的解决问题了，通过问题的解决，学生解决问题的能力得以提高，并且提高了学习数学的兴趣和信心，这难道不是一举多得吗？

生活实例很多，如果有效地选择数学信息，就培养了学生观察、收集、分析和整理数学信息的能力。那么如何培养学生的数学信息交流能力呢？我们认为，学已仿照就是一种较好地表达数学信息的媒介，同时学生之间可以通过互相阅读、相互讨论甚至质疑争辩学已仿照中的内容，从而更加举一反三，明辨是非，融会贯通，数学作为交流对象的教育目的自然得以实现。

通过学已仿照，学生还可以知道哪些内容是会，哪些内容还需要老师再讲的，这样可以及时的捕捉教学中学生的反馈信息，提高教师自生的素质。其实我觉得这也是一种互动教学模式，不仅可以提高学生的交流、观察等能力，也可以提高教师的教学水平，在哪些课堂教学环节处理得不好，须及时改进。

对互动式教学模式的反思：

新的课程标准要求我们适应未来社会生活、实行素质教育和促进学生发展的需要，与传统教学相比较有一个质的飞跃。传统教学注重的是知识技能的传授与掌握，而新课标注重的是人的智力、情感、态度、身体等方面的全面发展。尤其是新课标强调让学生学会生活，关注现代社会，跟上科技发展的步伐，注得学习兴趣的培养和经验的积累，为学生的终身学习提供必备的基础知识与技能，从而使教学过程是个多目标的过程。“互动式教学”强调了教学过程既发挥教师主导作用又充分体现学生认知主体作用的过程。它既强调学生认知主体的自我学习和潜能的发挥，同样强调老师应对学生学习的指导、帮助和点拨的作用。尤其，重视在讲授新知过程，教师侧重于创设问题情景，让学生自主去发现、探索学习，把教学过程变成是师生思维交替，情感交流和方法技能的学习过程。

11.改革开放以来家乡的变化 篇十一

我的家乡安徽省铜陵市位于安徽省南部。作为新中国诞生后的城市，他见证了改革开放三十年的的变化。到现在为止，我国改革开放走过了三十年的历史从自己的亲身经历和

一．改革开放前后的衣食住行

（1）衣：改革开放前，农村居民生活条件差，买布靠布票，穿着是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”，那一句农村里流行的“一件衣裳，老大穿了老二穿，老二穿了老三穿”也是当年的真实写照。自改革开放以来，随着农民收入的增加，市场商品的逐渐丰富，人们开始追求新、美的穿戴消费模式，穿着更加讲求舒适大方，服装变得丰富多彩，并日趋成衣化。各种皮鞋、旅游鞋、休闲鞋等不但式样新颖，而且穿着舒适，普遍为农民所接受。（2）食：相信粮票、油票，在很多人眼里都不会陌生，吃饭必须靠这个去换。随着改革开放，农村经济快速发展，农民消费水平随着收入的快速增长消费水平逐步提高，农村居民的食品消费逐步从追求数量满足为主转入了以追求质量为主的阶段，人们开始在吃上讲科学、讲精细、求营养、高质量。市场上丰富的肉、蛋、鱼、鲜菜、果四季常有，居民家庭想吃什么买什么。主食细粮化，且逐渐丰富多样，副食品消费从以追求数量满足逐渐转入讲究质量。（3）住：改革开放前，几乎家家户户住的房子都是茅草房，下雨天的时候，屋外下大雨，屋内下小雨，后来用砖砖瓦瓦建了个土砖房，下雨天依然受此待遇。以前我家住在长江畔一到洪水来临之际还要饱受水患的煎熬。自2000年以来政府把我们住在江畔的居民全部迁入内地重新规划建设了一个现代化的小城镇。现如今，一踏进村庄，一幢幢二、三层高的新楼房，展现在眼前。每户人家一块五、六分土地的宅基地，宅前宅后，还种上了花果林木，绿树成阴、鲜花争妍，家家住的是个鸟语花香、环境优美的“农民别墅”。尤其值得一提的是:在乡政府和村集体经济组织的资助下，家家接通了水、电，既可饮上洁净的自来水，又能用上电灯、电话，还可上网、看电视，过上了现代化的城市生活。同时，户户添了三件“宝”:一是修了个洁净厨房，用上了燃气灶、电冰箱、微波炉;二是建了卫生厕所;三是造了沼气池，把粪便、垃圾统统灌到沼气池里，经发酵后制成沼气，供厨房作为清洁能源使用、其残渣又是农田需要的有机肥料。这样，既节省了燃料支出，又保护了农村环境，还提供了有机肥料。这在城市里是无法做到的。（4）行：过去，我们从乡里到县城不足20公里，农民却要坐车颠簸整整1个小时，终于进城了，灰头土脸的还不好意思见人。由于路况不好，公交车不愿意开辟线路，城乡道路上跑的数量稀少的出租车，也多是城里淘汰的破旧车辆，而且价格也不便宜，中途趴窝、超员超载现象时有发生。这种长期制我市农村发展的“行路难”问题，现在有了根本改观。近年来，围绕新农村建设，我市依托国家政策扶持，累计投人多笔资金，大力实施城乡道路畅通工程，新修乡村公路总里程达到448公里，一条条缎带式的沥青路从市区向乡村延伸，全市公路通乡率达到100%，通村率达到50%。通过招商，县上先后引进两家运输公司落户，新颖、舒适、快捷的公交车不仅到了全县所有乡，还开到了部分乡村，许多农民群众在家门口就可以坐车，直接进城。更大的收益是，过去由于交通闭塞、销售困难的农副产品，也随着道路的畅通销售到更多的地方，为农民群众带来实实在在的收人。

二．改革开放前后的基础设施的变化

（1）用：改革开放三十年来，随着农村居民收入的增长，农村居民耐用消费品发生了巨大变化，经历了从无到有，从少到多、从低档到高档、从单一向全面的发展过程。改革开放前农村居民耐用品消费始终是低水平的。曾几何时，人们为了买一台彩电或冰箱，全家人要省吃俭用好几年；如今，农村居民家里由“老四件”（自行车、缝纫机、手表、收音机）迅速向“新六件”（电视机、电冰箱、洗衣机、电风扇、组合音响、照相机）和电脑、小洋楼、摩托车、空调、移动电话、小汽车等转化，生活已经从“基本生存型”向“享受发展型”转变。（2）文化事业：改革开放前，全村的中小学校舍设施十分简陋，文化设施非常落后。如今，一座现代化的文化活动中心已在镇里建立起来，可为本乡农民提供图书、影视、歌舞、棋牌，甚至培训、上网等全方位服务，大大丰富了农民的文化生活。村里所有中学、小学现已全都迁移到新建镇上，新建了宽敞的校舍，更新了教学设备，分别合并成为完中、中心校、幼儿园各一所，并在义务教育阶段，享受免学杂费、书簿费的待遇。至于学生上学，通公交的村，可乘公交车上学，不通公交的村，由学校设校车接送。这样，全村学龄儿童、青年，既能充分享受现代化的教育资源，又能保证他们出行安全，家长都感到满意放心。

三．改革开放前后的经济和医疗体制的变化