教师宿舍管理办法

教师宿舍管理办法（精选15篇）

1.教师宿舍管理办法 篇一

华中师范大学第一附属中学朝阳学校

教职工集体宿舍暂行管理办法

为加强教职工集体宿舍管理，合理利用学校房产资源，在实行集体宿舍申请制和审批制的前提下，特制定本办法。

一、申请范围和居住条件：

1、申请住校的教职工，为学校未婚事业编制（含计划内事业流动编制）、家不在北京市区的无房人员，或已婚配偶不在北京市区的无房教职工。

2、集体宿舍原则上安排多人居住，符合下列条件之一的在职在岗职工可申请一人居住: ①学校特聘专家、教授及外籍教师； ②北京市无房且家属不在北京市的职工。

3、一般情况下，按以下顺序安排住房： ①学校特聘专家、教授和外籍教师； ②占进京指标的外地应届毕业生；

③特殊工种的职工（如专、兼职宿舍管理员、司机、需住校值班的人员）； ④北京市无住房的班主任； ⑤北京市无房的教职员工；

⑥北京市住房不在城八区的教职员工。

如不能同时安排以上人员居住，学校对以上人员将按照上述先后排序安排教职工入住。

二、申请程序：

申请集体宿舍的教职工可填写《华师一附中朝阳学校宿舍入住申请表》，由所在部门领导签署意见，总务处审核，订《华师一附中朝阳学校集体宿舍居住协议》。

三、安排原则：

当申请人数多于房源时，采取公开透明的程序安排；零星申请按申请时间先后安排；当新申请人数多于房源时，按本办法第一条第3点执行。

四、收费标准：

水电费以各单间实际用量按居民水电价计算，住两人的由两人共同支付，住一人的由一人支付。支付方式另议。

五、居住管理规定：

1、居住集体宿舍的教职工必须服从统一管理。学校分配的住房只供分房人居住，不得转租和转借任何人，如发现转租、转借现象，学校有权收回该住房。及其家庭成员需要临时居住的，提前和学校申请，原则上居住三天以内必须搬出。

2、分到住房超过一个月没有住在该房的，学校给予收回(请假、寒暑假和因公外出除外)。

3、学校住房不得容留外人居住。如确需留宿亲朋好友者，必须向总务处报告。如不报告，学校或教职工出现的失窃事故，责任由该住户负责。

4、倡导文明住宿，爱护公共设施，自觉遵守水电、消防等规章制度。安装大功率电器设备需按规定程序办理，报总务处、水电管理人员审批后方可安装使用。

5、爱护公共设施，入住人对学校配置的房内设施负有直接管理责任，如有损坏，按学校资产相应价格进行赔偿。

6、居住期满或调离学校的教职工，须及时到总务处办理退房及相关手续。

7、在集体宿舍调整、安排过程中，在自愿组合的基础上，个人不得拒绝学校按本制度安排其他人员入住。

8、任何人不再设置固定的居住年限，住宿协议每半学期签订一次。

9、已婚教师或居住满三年的教师无条件搬出。

10、单身住宿确有实际困难的可申请兼职宿舍管理员（男1人，女2人）。

11、除极特殊情况外，2013年9月以后来学校工作的教职员工住宿申请不予支持。

12、另：本学期校外有男、女铺位各6个，现有的住宿老师可以申请。

13、若本规定与上级单位的相关规定相悖，以上级单位的相关规定为准，本规定暂时适用于2013.7.1----2014.6.30。

附：

宿舍管理员的申请在2013年7月5日下午5点前把申请送到总务处；下学期不在学校住宿的搬出人员，7月10日下午5点前把自己的全部私人物品搬出学校；下学期居住在校外的教师在7月12日上午8点前可以把行李物品暂时存放在B335。

本制度自发文之日起执行，由总务处负责解释和组织实施。

2013．6

2.教师宿舍管理办法 篇二

大连市前不久出台农村中小学教师集体宿舍建设实施方案,提出3年内,要在农村地区建设1000间农村教师集体宿舍,到2017年底,基本解决农村中小学青年教师住宿问题,其中今年将完成300间宿舍建设任务。

根据方案,大连市农村教师宿舍将按照安全、实用、节能的原则,按每人每间30平方米建筑面积的标准统一建设,市政府给予资金补助,项目总投入预计超过8000万元。此项目已纳入大连市政府重点民生项目。

大连市规定,农村教师宿舍的享受对象为当地无住房的中小学在编教师和支教教师,宿舍仅供教师周转使用,不得出售、转卖和租赁,严格保证宿舍的公益性和周转性。

3.教师宿舍管理办法 篇三

关键词：宿舍管理;宿舍文化;建设

一、前言

如何优化育人环境，开拓一条宿舍管理的行之有效的途经呢？宿舍管理是一项系统工程，要求学校上下高度重视，形成共识，齐抓共管、密切配合，共同形成一个有效的管理网络。首先，要加强宿舍思想政治工作，用健康的思想占领宿舍阵地。宿舍生活对学生世界观、人生观的影响是潜移默化的，也是深远的，对学生世界观、价值观的形成起着举足轻重的作用。学生管理干部要密切团结同学，深入到学生中去，在做好宣传思想教育工作的同时，要关心学生，了解学生关心的间题，做一些实际工作。

二、学生宿舍管理存在的主要问题

随着高校的不断扩招、办学规模的扩大，学校后勤社会化制度的改革，学校弹性学分制的推行，独生子女的日趋增多等各种因素的出现，当前高校学生宿舍的管理存在不少问题。一是后勤服务保障不能及时到位。由于学校办学规模的不断扩大，学校大量的经费投入到新校区的建设，老校区几十年的宿舍设施严重落后，与新校区崭新的公寓相比形成鲜明反差，致使老校区的学生及家长对学校产生抱怨情绪;同时，老校区设施陈旧破损，又经常得不到后勤部门的及时维修，较差的后勤服务使得学生又对学校多了一份抱怨，增加了学生宿舍管理的难度。二是学生宿舍管理人员的素质有待提高。由于高校后勤实行社会化改革，而后勤的人事机构调整多侧重考虑原有工作人员的去向和分流问题，致使后勤部门参与宿舍管理的人员大多为安置人员。管理人员缺乏竞争机制，缺乏緊迫感和危机感，对待工作缺乏热情和责任心，对待学生缺乏服务意识。

三、加强高校学生宿舍管理工作的途径：

1.以人为本完善学生宿舍硬件设施。良好的学生宿舍硬件设施是大学生在校期间生活学习的最基本保障，有了这一最基本的保障，学生才能身心愉快地学习成长。在社会经济日益发展的今天，高校在办学过程中应注意以学生为本，在硬件设施上尽可能想方设法安排经费，为学生提供良好的生活学习条件，满足学生物质文化生活的需求;后勤部门更应急学生之所急，想学生之所想，完善工人维修制度，及时为学生提供满意的后勤服务，让学生住得放心、住得开心。

2.建立科学规范严格有序的管理制度。制度是保障，高校应建立和完善符合学生身心发展的科学规范、严格有序的管理制度，如住宿制度、卫生制度、熄灯制度、安全制度、网络管理制度、文明宿舍建设及系列奖惩制度等，以科学人文管理约束学生行为。让学生有章可循，有法可依，在日常生活中有意识地培养自我、约束自我、规范自我、提高自我，大家齐心协力把宿舍小家建成“卫生、安全、健康、向上、和谐、文明”的宿舍，使大家“我为人人，人人为我”，共同营造美好的生活学习环境。

3.加强宿舍管理人员队伍建设，提高管理人员的素质。宿舍管理人员是学生宿舍的一线管理人员，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、卫生管理、维修管理、物业管理都由宿舍管理人员具体负责。宿舍管理人员的素质直接关系到学生宿舍管理的成效。学校后勤集团首先要引进管理人员竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识，招聘有经验的、责任心强的、素质较好的人员担任管理工作。开设管理人员培训班，提高管理人员的业务水平和综合素质，使管理人员更好地适应新时期高校学生宿舍管理工作，提高工作实效，为学生提供更加优质的服务。

4.完善住楼辅导员工作机制，充分发挥住楼辅导员的监督、管理和教育作用。目前，许多高校都实行住楼辅导员制度，但在实际工作中，并未充分发挥住楼辅导员的作用。每楼栋的住楼辅导员只是负责监督管理本专业的学生，而对其他学生很少关注。

5.高度重视和发挥宿舍区学生干部的作用，确保信息及工作渠道的通畅。在宿舍区要建立一支精干的学生干部队伍，设置楼长、层长、舍长工作网络，明确职责，层层分工，落实责任，除协助管理人员作好日常宿舍管理工作。及时向住楼辅导员、向相应学院的辅导员反映学生信息，确保学生信息及工作渠道的畅通。同时在新时期学生住宿多样化的情况下，特别要重视舍长队伍的建设。传统的班级管理模式，较重视班级班团干部的建设，常常忽视了舍长在学生干部队伍中的地位和作用，使学生误认为舍长并不是什么班级干部，但毕竟宿舍每个成员的表现情况舍长最清楚。因而，在学生宿舍教育管理中要采用宿舍管理模式和班级管理模式相结合的方法，充分发挥舍长身在学生第一线的优势，优化舍长这支队伍，把舍长同时列为班级信息员当作班委考核使用。在各类评优评奖中要倾斜表现优秀的舍长，提高每位舍长在班级学生中的地位，充分发挥舍长在学生工作中的桥梁作用和带头作用。

6.设立自管宿舍楼，加强学生自我管理和自我约束能力。学生宿舍管理是一个系统工程，高校通过各种途径努力做好学生宿舍管理工作，最根本的一点就是最终要让学生的文明言行、良好的学习生活习惯内化为自觉的行动。而这种内在的自觉行动最有效的途径就是让学生通过自己的亲身参与、体验和感受从中获得质的升华。有条件的高校，可选择较合适的相对封闭式管理的宿舍楼设立“自管楼”做试点。“自管楼”的特点就是扔掉两根“拐杖”：“清洁员”和“值班员”，成立学生自管委员会，由学生自己进行管理，各宿舍轮流当“清洁员”打扫楼道，各宿舍学生轮流当“值班员”，负责楼道的值班登记和安全保卫工作。

7.加强党建与思想政治工作进宿舍的力度，充分发挥党团组织的核心作用。新时期如何充分发挥党团组织的核心作用，将学生党建与思想政治工作和学生宿舍管理工作有效结合，是高校教育管理者一直在不断探讨的课题。首先要充分发挥党员的先锋模范作用，在宿舍区设立学生楼栋工作党支部，设立学生党员活动室，开展“树好一面旗帜”党支部系列活动。同时建立党员责任区，一个党员负责联系几个本学院或本专业宿舍，并公示党员名单，让群众监督党员的言行。学院可以把学生楼栋工作党支部作为学生党建工作的辅线，学院的各专业学生党支部仍是党建工作的主线，宿舍楼栋工作党支部可有推优权，可向学院党支部推荐表现突出的入党积极分子、预备党员和正式党员，并把他们推荐意见作为入党、转正或各类评优评先的依据。

8.开展心理健康教育工作进宿舍，让每个宿舍都成为温馨和谐的小家庭。宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。有心理问题心理障碍的学生，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。

结语

4.教师宿舍卫生管理制度 篇四

1、各教师按学校安排到总务处登记领取钥匙，自行保管，搬迁时要如上数交回。爱护学校公物，配置的物品要自行保管，损坏按价赔偿。

2、各教师保持宿舍、门前、的清洁。不能乱丢杂物，乱画墙壁。做到墙面无污迹、手脚印，洁白无破损，做到“八净”、“六无”。“八净”即地板、墙壁、衣柜、门窗、玻璃、床、卫生间、洗手槽等每天自行擦洗干净。“六无”即无灰尘、无痰迹、无水迹、无纸屑、无果壳、无异味。

3、教师生活垃圾及室内清理的垃圾必须袋装，每天及时送到垃圾桶内。不准将室内垃圾随便扫在走廊公共区内堆放。

4、毛巾架、鞋架要摆放整齐、保持清洁。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齐。不得占用学校公共场所。

5、注意室内通风。每天根据天气情况启闭窗。正常天气时，要求定时开窗通风。

5.学生宿舍管理教师工作目标 篇五

为确保住公寓学生的生活、学习等后勤保障工作顺利完成，学生公寓管理教师为管理、安全、服务第一责任人，经学校研究决定，制定本岗位管理目标。

一、指导思想

以人为本、强化管理、节约经费、诚信服务，加强学生公寓安全、秩序管理，保持宿舍卫生清洁，为学生提供安全、舒适的生活环境。

二、岗位职责

1、关心学生生活，主动热情为学生提供力所能及的服务；

2、负责宿舍门窗等公共财物的管理；

3、负责学生就寝、起床等生活问题的管理；

4、确保学生在宿舍无安全事件发生；

5、督促学生做好寝室卫生保洁、整理生活用品等工作。

6、严格日查月评制度，认真落实每月星级寝室评比和每学期文明寝室评比工作。

7、完成领导交办的其他工作。

三、工作规范

1、坚守岗位，不擅自离开值班区域；

2、值班期间做到：用语文明，态度和蔼，坚持原则，耐心解释，以礼待人；

3、做好报修记录，及时报修，并落实报修；

4、严格遵守作息时间；

6.教师宿舍管理办法 篇六

1、严格遵守学校宿舍管理的有关制度，秉公办事、竭诚为学生服务,仪表庄重、讲卫生、文明上岗、恪守职责,自觉接受有关部门的管理和指导。

2、做好宿舍安全工作，防火、防盗、防危险物品、防破坏，按时宿舍开关大门。24小时不定时在楼道或宿舍巡视；夜间做到清醒值班。负责宿舍公私财务管理，对因工作失误造成的安全责任事故及失盗要承担相应责任或赔偿相应损失。

3、闲杂人员不准进入宿舍，亲友来访实行报批制度。

4、做好宿舍纪律检查，严格查寝，准确清点住宿人数。对学生晚归、不归、晚起、酗酒、斗殴、携带管制刀具等情况进行如实记录、处理；并报告内保处、值周组及政教处。

5、维护宿舍内外的公共卫生，督促学生遵守宿舍卫生规定，每天检查学生宿舍内务卫生，有问题及时报告政教处。每周评比宿舍内务卫生纪律并公布结果，评比出每周文明宿舍。

6、维护好宿舍内公共设施，对人为损坏财物的应及时发现，并报告总务处，同时协助进行查处。

7.宿舍管理问题的博弈分析 篇七

博弈论是一门具有广泛应用性的经济学科, 它的应用性决定了它在解决生活中竞争问题方面发挥积极作用, 并取得了广泛应用, 引起了经济学的深刻变革, 同时也为分析和解决社会、经济问题提供了途径。

当前我国教育界正在进行着一场改革, 学生宿舍的安全管理就是其中的一项重要内容, 大多数学校都要求健全学生宿舍管理制度, 指定职能部门负责学生宿舍管理。学生必须遵守宿舍管理制度, 未经学校同意学生宿舍不得留宿外人。遇有特殊情况需留宿校外人员, 学生应当报请学校有关机构获得许可, 并且进行留宿登记。

目前教育界对学生宿舍问题的研究比较多, 但一般只是从学生行为规范上讨论高校学生宿舍管理, 未能从根本上解决学生宿舍留宿校外人员问题。本文将从经济博弈论角度, 通过博弈模型的不断改进, 逐步真实模拟宿舍管理员和校外留宿人员的收益变化, 分析二者行为的选择动机, 最后给出解决问题的策略和治理措施。

二、宿舍管理问题的静态博弈分析

学生宿舍安全管理实际操作中普遍存在这样一个问题:学校明文规定不得私自在宿舍留宿校外人员, 但宿舍管理人员有时碍于情面, 没有上报职能部门审批就私自同意外人留宿。

学生宿舍问题可以归纳成这样一个博弈问题:校外人员来宿舍看望同学, 有要求留宿或者不要求留宿的选择;宿舍管理员也有同意和不同意其留宿的策略选择。本文记宿舍管理人员为局中人1, 校外人员为局中人2, 构建博弈模型, 进而求出其纳什均衡解。根据博弈双方的收益函数可建立如图1所示的博弈模型:

从图1中的博弈局势可以看出, 局中人2选择留宿策略时, 若局中人1选择同意这一策略, 则双方收益为 (-U', U) ;若局中人1选择不同意, 则收益变为 (U2, -U) 。当局中人2选择不留宿这一策略时, 若局中人1选择同意, 则收益为 (U1, U) ;若局中人选择不同意时, 则收益变为 (0, -U3) 。其中U3>U, 因为当局中人2要求留宿而被拒绝的损失比没有留宿的意愿被拒绝时所造成的损失要大。当管理员同意校外人员留宿, 不管留宿人员有无留宿意愿都能够获得到同样的满足。因为只要管理员同意, 校外人员有选择留宿或不留宿的自由, 因此意愿得到了满足。若管理员违反学校管理规定, 同意校外人员留宿, 可能会因此而被扣奖金, U'>0为管理员所承担的风险。当局中人2不要求留宿, 而管理员爽快的表示同意, 此时管理员既没有被扣奖金的风险又挣够了人情, 因此U1>0。

图1所示的博弈是一个完全信息静态博弈, 由划线法可以知道该博弈问题只有惟一的纯策略纳什均衡 (同意, 不留宿) , 双方收益为 (U1, U) 。在图1中明显可以看出不留宿策略是局中人2的严格优超策略, 一个理性的博弈参与者不会去选择劣势策略, 由此可以简化上述博弈局势, 同样可以得到纳什均衡 (同意, 不留宿) 。

三、宿舍管理问题的动态博弈分析

学生宿舍中校外人员留宿是一个长期存在的问题, 因此留宿人员和宿舍管理人员之间必然存在长期的动态博弈过程。

一般情况下管理员和要求留宿的校外人员不会同时选择策略, 要么是局中人2先提出留宿要求, 然后局中人1再做出决策;或者是局中人1首先表明让外人留宿或不让留宿的态度, 局中人2再做出决策。在这两种情况中, 后决策者采取行动以前就已经了解到先决策者行动方案的选择结果, 因而构成的是一个完全信息动态博弈模型。由于双方决策顺序不同, 因而双方收益也不一样。局中人1, 2分别先行动的博弈局势如图2, 图3所示。

图2所表示的扩展型博弈中, 当局中人1选择同意时局中人2选择留宿的收益U要比选择不留宿的收益U-U4大。因为当局中人1选择同意时, 局中人2有可能留宿, 但如果局中人2没有留宿则收益未能达到最大, 相对正常收益U损失U4。当局中人1选择不同意时, 局中人2就不允许在宿舍留宿, 留宿意愿根本不能满足, 因此收益为肯定为负值。局中人2在有留宿的意愿却没有满足的收益损失为U;由于局中人1同意留宿而局中人2没有留宿意愿时局中人2的收益为U-U4, 因此在没有留宿的意愿而被拒绝时局中人2收益损失也为U4, 显然U>>U4。

通过求解子博弈完美均衡可知, 在图2中局中人1首先行动, 得到一个纯策略纳什均衡 (不同意, (留宿, 不留宿) ) , 双方收益为 (0, -U4) 。

图3所示的扩展型博弈中, 当局中人2选择留宿的策略时, 局中人1有两种选择:同意或者不同意。显然局中人1选择不同意时收益为0, 要大于其选择同意时的收益-U'。当局中人2采取不留宿的策略时, 局中人1也有同意和不同意两个策略可供选择。其中局中人1而选择同意的收益U'也比选择不同意时的收益0要大。

从以上分析可以看出, 当校外人员表明要求留宿的愿望后, 理性的管理员会选择不同意的策略使自身收益达到最大化。若校外人员明确表示没有留宿的意愿时, 管理员为取得学生的好感会假惺惺的表示可以让其朋友在宿舍留宿。因此, 通过求解子博弈完美均衡可知, (不留宿, (不同意, 同意) ) 为该博弈局势下的纳什均衡, 双方收益分别为 (U5, U') 。

四、结论及建议

从博弈双方的纳什均衡策略选择过程和结果可以看出, 要维持学校正常的教学秩序, 加强学生宿舍的安全管理, 应当采取以下措施:

(一) 加大宿舍管理人员对学校规章制度的执行力度, 提高对学生宿舍安全检查的频率, 以避免过多校外人员留宿的现象发生。

(二) 加强对管理员违规同意学生宿舍留宿的处罚力度, 即加大U', 增大管理员同意违规留宿的风险。

(三) 缩小校外留宿人员的各种策略选择收益的差别, 尽可能加大留宿造成的期望收益的损失, 降低校外人员的留宿意愿。

摘要：宿舍是学生学习和生活的重要场所, 宿舍管理是学生安全的重要保障。校外人员留宿是当前学生宿舍管理面临的主要难题, 本文从经济博弈论的角度对该问题进行分析。通过对问题的不断深入研究, 在纳什均衡的求解过程中得到相关结论, 并提出解决问题的相应措施。

关键词：宿舍管理,博弈论,纳什均衡

参考文献

[1]黄涛.博弈论教程[M].北京:首都经济贸易大学出版社, 2004.

[2]石莉.学生管理工作的创新探究[J].教学与管理, 2006, (3) .

[3]刘家桂, 丰根凤.孙子兵法在职校学生管理中的运用[J].中国职业教育, 2006, (3) .

[4]杨宇.浅谈高校学生管理工作[J].大众科技, 2006, (8) .

8.论高校宿舍管理的优化 篇八

关键词：宿舍管理 思想教育

高校宿舍生活在一个大学生学习、生活、社交等基本场所，对大学生的身心发展以及人生观、社会观、价值观的建立有直接影响。当今，高校后勤管理逐步向社会化过渡，因此高校学生的宿舍管理也应有所变化。

一、转变观念，强化服务意识是优化高校宿舍管理的基础

1.转变思想，更新观念

传统观念认为，宿舍是睡眠休息的地方，把学生宿舍管理视为学校后勤部门的行政事务性工作。随着以人为本、科学发展观的研究深入，宿舍管理逐步由管理对象转换为服务对象，宿舍管理的内涵、功能也发生了变化。当前大学生宿舍具有三种基本功能和作用：①生活休息功能，使学生生活有序，促进成长发育，是“学生之家”。②学习研究功能，起着学习求知、长智作用，是“学生第二课堂”。③品德熏陶功能，是学校对学生进行思想品德教育和培养良好修为的重要阵地。

学校管理者要把视学生宿舍为简单住宿的观念转变为是学校重要育人阵地的观念，要把视宿舍管理工作为看门、扫地、修门窗、搞水电等小事观念转变为是学校治校育人、关注学生健康成长、影响学校安定团结等大事观念。做好以服务为基础、育人为目的的宿舍管理，应做到优质服务、主动热情。管理人员要充分利用学生的课余时间，深入到学生中去，同广大学生交朋友，了解和解决学生的困难，努力给学生营造一个整洁温馨的生活和学习环境，努力构建一个温馨、和谐的学生宿舍环境，真正把宿舍变成他们所热爱的家。

二、建立健全新的管理体制是优化高校宿舍管理的前提

1.建立合理的管理体制和有效的管理模式

目前我国高校宿舍管理体制有多种形式。不管何种形式，其本质只有两点，即有利于育人和管理的高效率。校内学生公寓，可由学校设立专门机构，从后勤、学工、团委、保卫抽调一些骨干，并吸收部分负责学生思想政治工作的干部和老师参加。校外公寓，则由地方政组织相关部门人员参加，建立得力的管理机构，担当教育和管理的职责和任务。

高校学生宿舍经济承包责任制的建立和完善，关键在建立健全有力的管理体制。随着高校后勤社会化改革的不断深入，学生宿舍原有的管理体制已经不能适应新时期的要求，取而代之的将是一种新的管理机制。高校应设学生宿舍管理委员会，管委会下设宿舍管理各科，既是管理机构，也是教育和服务机构。具体职责是：协助各院系做好学生思想政治教育工作；制定和落实宿舍管理的各项规章制度；负责宿舍的后勤和生活服务；负责宿舍的劳动和卫生检查、评比；调解和处理宿舍间、同学间的纠纷和违纪事件；全面监管学生在宿舍区的日常活动。建立科学的沟通渠道和方式，形成纵向指挥有力、横向配合密切的管理格局，以解决宿舍管理中出现的条块分割、互相推诿现象。

2.学生宿舍施行 “多元化管理”管理模式，包括人员的多元化、设备的多元化、管理思维的多元化

人员多元化，即打破新生入校就以班级为单位分配宿舍，固定其人员保持四年不变的模式，让不同地区、不同专业、不同年级的同学混合住宿。

设备多元化，即升级宿舍生活设施、信息设施等档次，提高“宿舍是教书育人而非仅仅是休闲场所”的认识。

管理思维多元化，包括以设施、制度等，打造以人为本的管理和物业管理与学校管理相结合、教师引导与学生自律相结合的更先进、更合理的新模式，撬动学生宿舍文化建设。 “多元化管理”的模式不仅适应高校的改革趋势，还与新时期大学生的个性与心态极其吻合，有着极强的生命力，既能使高校宿舍顺利地向产业化方向转轨，又能适应社会对复合型大学生的需要。

3.责、权、利相结合，按照学生宿舍管理特点开展工作

学生宿舍服务的社会化，必将伴随着经营市场化、商品社会化，由单纯的福利型行政管理向经营型市场管理过渡。社会化的公寓，实行企业化管理，冲破了往常的单一行政管理办法，实行以经济方式和行政方法相结合的管理方式，收取住宿费及经营服务费，形成比较稳定的收入，用来进行宿舍的维护，更新并提供优质、全方位的服务，在严格监管机制下，形成自我积累、自我发展、自负盈亏的企业化运行机制，明确经营者的权利和义务，把责、权、利结合起来，既讲社会效益，也讲经济效益。

4.实行配套改革，完善保障机制和经济指标

学生宿舍实行经济承包责任制后，在一定程度上有了人、财、物的主动权。如何使承包者严格履行承包责任，按期保质保量发挥育人功能、完成工作任务，必须制定科学的承包定额，改革人事和劳资制度，建立健全相应的配套机构，形成相对独立的管理体制。实行工作人员岗位竞争、工种竞争，允许管理人员和服务人员的“双向选择”，形成正式工、合同工、临时工平等竞争的局面，消除正式工的天然优越感。深化分配制度改革，实行工资、津贴、奖励按劳按绩分配的新工资制度。

三、加强队伍建设，提高管理者素质是优化高校宿舍管理的保障

1.提高管理者素质

管理人员素质的好坏、管理服务水平的高低是影响管理工作质量的关键因素，宿舍管理人员既是制度的执行者和管理者，又是学生的服务者，他们要熟知规章制度，同时要了解宿舍管理规律。通过宿舍管理人员、服务人员的辛勤劳动，向住宿学生提供良好服务，并以身作则对学生进行言传身教，促进学生确立正确的人生观。为此，宿舍人员首先要具有良好的身体素质；其次，要具备良好的道德修养，树立全心全意为学生服务的思想；第三，要具有扎实的业务素质，尤其是科学文化素质。“教育者首先要受教育”， 多学一些管理学、教育学，心理学等方面的知识，这样才能减少知识结构矛盾，增加与学生的共同语言；第四，要树立高尚的敬业精神，增强工作责任感，文明自律，为人师表，管理育人，服务育人。

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此外，学校还可以设置宿舍指导员或宿舍顾问。宿舍指导员，应具有较高政治思想素质，较强的事业心和责任心，乐于奉献，懂得学生的心理特点。宿舍顾问可聘请已离退休身体比较健康的干部、教师。

[HJ1.7mm]2.更新管理方法

首先，要将管理与育人相结合，管理人员要不断学习、培训，提高管理能力，让学生在良好的管理中受到教育。其次，要将服务与育人相结合，强化服务效率，提高服务水平，使学生在服务中受到感染，受到启发。再次，要将思想教育和严格管理相结合，管理与思想教育是相辅相成的。

3.健全管理制度

建立一整套宿舍规章制度、行为规范，并认真实施、严格管理，达到育人目的。用制度规范约束学生在宿舍中的行为，从而使宿舍建立正常的生活秩序，为学生开展正常的学习、生活提供良好的环境，保证教育过程的顺利实施。宿舍管理的规章主要有：宿舍住房分配、宿舍设施管理、宿舍治安防范管理、宿舍水电维修管理等，依规育人，依规治校，使宿舍管理工作走上规范化轨道。

四、充分调动学生自我管理的积极性是优化高校宿舍管理的关键

学生是宿舍的主人，学生对宿舍各种情况了如指掌，由他们来参与更有针对性，起到事半功倍的效果。大学生有丰富的知识、旺盛的精力和较强的参与意识，让学生参与宿舍管理，使他们既参与决策，又直接执行决策和反馈情况，发挥自我管理、自我教育、自我服务的作用，在管理中接受教育和锻炼，最终达到管理育人的目的。

管理者要善于引导，充分调动学生的积极性，发挥其主观能动性，让学生学会自己管理自己，变他律为自律。加强学生干部队伍、学生社团的建设，充分利用他们的双重身份，鼓励其参与对宿舍日常的检查、评估、督促和宣传、教育，让学生自身体会到所制定的各项管理制度不是压抑他们的思想、情绪，限制他们的自由，而是对人情的关怀、对人格的尊重、对人道的关注。

学生是宿舍管理的主体，只有当学生自发自主管理时，我们的管理工作才能真正具有群众基础，才能取得最佳的管理和教育效果。总之，宿舍管理是一个双向交流的过程。

五、重视学生宿舍思想教育工作的开展是优化高校宿舍管理的重点

宿舍是高校思想教育的重要阵地。要掌握学生思想的脉络，使思想政治工作具有预见性和针对性，就必须重视加强学生宿舍的思想教育工作。

1.领导重视、认识到位是做好学生宿舍思想教育的关键

学生大学时光的三分之二是在宿舍渡过的，学生的很多思想和活动是在宿舍内产生和进行的，因此，学校领导必须提高认识，增强政治意识、大局意识、责任意识，防止出现忽视学生宿舍思想政治教育工作的问题，真正把它摆上议事日程，经常研究，建立起工作管理体制、运行机制、监管机制，提高学生宿舍思想教育工作的水平。

2.努力建设一支高素质的专职政工队伍

专职政工队伍是学生宿舍思想教育工作的主力军和骨干力量。要严格按照高素质政工干部，政治强、业务精、作风硬的标准要求，加强政工干部的学习和培训，提高自身综合素质，努力建设起一支适应新时期要求的、充满生机与活力的专职思想政治工作队伍。

3.协作联动，全员育人

学生宿舍思想政治工作面临问题多、任务重、难度大的复杂局面，要形成“党委统一领导，党政齐抓共管，部门协同配合，全员立体联动”的生动局面，将宿舍思想政治工作做深、做细、做活、做实。

六、开展丰富多彩的宿舍文化活动是优化高校宿舍管理的根本

高校宿舍文化是指在高校校园环境中，以学生为主体，以宿舍及周围场所为主要活动空间，以健康有益、积极向上的课外活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种全体学生共同创造的群体文化。开展丰富多彩的宿舍文化活动，是优化高校宿舍管理的根本要求。

1.以文明的舍风奠基宿舍文化

舍风是指同一宿舍的学生在长期相处过程中形成的，在心理上、感情上产生的一种凝聚力量和精神风貌。舍风对学生具有教育、激励和约束作用，犹如一股无形的感召力，培养学生较强的集体荣誉感，有利于形成积极向上的精神状态。因此，选拔责任心强、热爱集体、思想活跃的学生担任寝室长是建设文明舍风的关键。在工作中，对寝室长要严格要求，耐心培养，不断提高他们的思想素质和工作能力，使每个宿舍都成为一个团结的生活集体；开展以宿舍为单元的竞赛活动是建设文明舍风的基础 ；开展全方位、多层次的教育活动是建设文明舍风的保证，通过演讲、参观、座谈、板报等活动，弘扬正气，抵制歪风，表扬先进，鞭策后进，形成一个良好的宿舍舆论环境，以净化舍风。

2.以规范的管理培育宿舍文化

健康的宿舍文化不是空中楼阁，它需要规范的管理做支架，它更不是海市蜃楼，它需要被作为目标管理。加强宿舍文化建设，组织领导是关键，学校宿舍管理委员会指导、协调、规划、组织宿舍文化建设。加强宿舍文化建设，制度建设是保证，没有教育的管理是没有灵魂的管理，没有管理的教育是软弱无力的教育，学校应建立健全各种规章制度，使广大学生有章可循。深入持久地开展争创“文明宿舍”活动，使宿舍文化建设注入新的活力。通过目标量化管理，一是实行动态管理，二是加大奖惩力度。把宿舍文化纳入目标管理，使宿舍文化有评比的尺度和标准，从而推动宿舍文化建设。

3.以优美的环境烘托宿舍文化

学生在整齐舒适、明亮优雅的宿舍中生活，心情就会舒畅，精神就会焕发。因此，要加大资金投入，改善、美化宿舍大环境。通过文明宿舍活动，发挥学生聪明才智，给学生留下思维的空间，让他们自己动手美化宿舍小环境。学生美化了环境，环境也美化着学生。

4.以多彩的活动丰富宿舍文化

通过宿舍文化活动可以把抽象的理论原则形象化，把枯燥的说教生动化，能丰富知识，启迪智慧，美化心灵，升华理想情操，使学生在活动中找到自我价值。开展演讲、征文、摄影图片展、内务整理比赛、棋赛、球赛等喜闻乐见的活动，丰富宿舍文化。

5.以高尚的情操引导宿舍文化

宿舍文化既丰富多彩，又富于变化，或哲学的，或社会的，或生活的；有正确的，有错误的，有高雅的，也有庸俗的。面对这些现象，管理人员该怎样去做？首先，要晓之以理。要帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，对他们进行爱国主义、社会主义和集体主义教育等，让他们认清作为新时期大学生所肩负的使命，增强其责任感，激发他们为报效祖国而发奋读书的热情。其次，要动之以情。古人云：“亲其师才能信其道”。因此，管理人员和辅导员老师要经常深入学生宿舍，到学生中间同他们交流思想，沟通感情，解决生活中的实际问题。再次，要教之有方。要善于洞察他们心灵深处的问题，探讨他们产生不良思想和习惯的原因，根据不同情况、不同问题，帮助教育，或个别谈心，或召开座谈会，或举办专题讲座、观看有关书籍、影视片等，使他们改变糊涂认识，增强抗腐蚀能力。

参考文献：

[1]李海清.大学生宿舍管理中的教与管.华南热带作物学院学报，1996年6月第1期.

[2]梁军.大学生宿舍管理“多元化”之我见.天中学刊，2005年第1期.

[3]杜莉艳.谈学生宿舍管理与思想政治教育.玉溪师范学院学报，2001年第3卷增刊.

9.单身教师宿舍楼管理制度 篇九

1.单身教师宿舍只作教师临时暂住，其权属归学校所有，学校根据实际需要适时进行调配，住户必须无条件服从。

2.住户不准在楼房内烧柴草，不准在公共走廊放杂物，以免影响校容校貌和环境卫生。

3.走廊栏杆不准放花盆。同时，各住户要注意搞好公共地段的卫生清洁工作,自觉养成人人爱清洁，个个讲卫生的良好习惯。

4.住户不准把垃圾和菜渣等倒入下水道，以免阻塞。更不能高空倒垃圾和泼污水。

5.各住户的公共设施，若自然损坏的，由学校维修；若人为损坏的，由住户自负。

6.住户如发现墙体爆裂或楼板裂开等险情。要及时向学校汇报。

7.由各住户推荐每层楼楼长1人，楼长负责协调各住户关系、安排住户轮值清洁及上传下达等事宜。

8.各用户生活垃圾用胶袋封装好在上班时拿去垃圾池内，不得在楼道堆放垃圾。

9.水费每人每月6元，由总务处从有关费用中扣缴。

10.电费由学校总务处安排人员抄表，费用从工资中缴交。

11.团结互助，和睦相处，当文明住户。电视、收录机、音

响等，音量要适度控制和调节，防止干扰他人学习、休息。

12.住户的摩托车、自行车等要按指定地方停放。

13.注意节电、节水，注意防火、防盗，杜绝意外事故发生。

14.各住户晚上11时前须回到宿舍。在宿舍区禁止大声喧哗，晚上11时后停止一切文娱活动。

15.不得随意私自留住校外人员，确需要留宿，要事先报学校批准。

16、发扬主人翁精神，协助学校管好学校财产。

10.学校与宿舍管理员教师安全责任书 篇十

为预防学生伤害事故，保证学生正常休息，全面做好宿舍管理工作，特制定本责任书。

1、坚守工作岗位，认真执行学生公寓管理制度，做到督促学生文明住宿、文明管理。

2、负责公寓的安全保卫工作，按时开关公寓大门。起床后检查宿舍人员情况，不允许无假条的学生留在宿舍内。上课时间和休息时间严禁学生出入宿舍，对请假回宿舍和因病因事回家的学生做好登记。对不明原因不住宿学生及时与家长或班主任联系，及时做出通报。

3、检查宿舍安全隐患，及时上报学校有关处室。

4、公寓内不留客住宿，不允许学生家长到宿舍看望学生，带来物品由管理员转交给学生本人，不允许进入房间。

5、严格管理宿舍钥匙，不得将宿舍钥匙转交他人使用。

6、协助督促学生打扫好自己的房间，整理好内务，关好门窗，使各房间达到“六统一”，协助学校值班人员做好静校工作，每天将学生违纪情况作出处理并上报德育处。

7、任何时间都要有人值班，要注意检查门窗是否关好，坚决杜绝失盗、因学生不在而造成的门窗损坏现象的发生。

8、及时开窗通风，做好防蚊防蝇工作，分阶段做好消毒处理。全天负责宿舍区内环境清洁及周边垃圾清运处理工作，垃圾筐、桶内不留垃圾。

9、随时检查宿舍公共物品的损坏情况，督促学生赔偿并积极主动维修，做好记录并及时向总务处汇报。

10、全面关心学生，若有病号，给予最大照顾。

11、节约水电，严禁长明灯、长流水、乱倒乱泼。

12、每天上午、下午两次评定学生宿舍成绩并及时上报德育处。

以上要求，希望严格遵守，如有违反，学校将视情节轻重给予相应的处罚和行政处分，情节严重者将交由上级有关部门处理。如无异议，签字生效。（本责任状一式两份，一份学校存档，一份教师自存）

北海中学（章）负责人（签字）：

责任人（签名）：

11.创新宿舍管理，创建温馨家园 篇十一

宿舍是课堂教育功能的延伸,是学生重要的第二课堂,是课堂之外对学生进行思想工作和素质教育的重要阵地。只有妥善解决学生“住”的问题,为学生提供一个安全、有序、文明、和谐、温馨的学习生活环境,才能保证学生有充沛的精力和良好的状态投身学习。

如何管理好学生公寓,为学生创造一个良好的生活学习环境,日益成为寄宿制学校的重要课题。多年来,佛山市一中从实际出发,在宿舍管理中不断探索和实践,以创建“温馨家园”为目标,力求“严而不厉,爱而有度,树人至上,习惯优先”,取得了较好的成效。

一、建立、健全制度是基石

“无规矩不成方圆”,建立、健全学生宿舍各项规章制度,是逐步实现宿舍管理由“人为管理”向“制度管理”与“人本管理”相结合的转化,使学生宿舍管理制度更加规范化、科学化、人性化的基础。佛山一中结合工作实际,不断创新,制定了《住宿生一日常规》《学生宿舍安全管理制度》《学生宿舍内务卫生管理制度》《学生宿舍纪律管理制度》《住宿生自主管理委员会章程》《学生宿舍自主管理委员会成员职责及考核办法》等12项综合规章制度。为加强制度教育,学校将相关的规章制度印制成《学生手册》和《学生宿舍管理手册》,发放到每一名学生,在新生军训期间进行专题教育,组织学生逐项学习,让制度知识入脑、入心,并进行抽查考试,检验学生对制度的了解情况。在规章制度制订和实施过程中,学校注意及时吸收广大学生和班主任的意见,并且每年集中进行一次修订。各项制度的可操作性和实用性较强,得到了广大学生的一致认可,对学生行为养成起到了良好的导向作用,确保学生宿舍管理“凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督”。

二、确保安全是前提

生命不保,何谈教育。佛山一中非常重视学生宿舍安全教育工作,宿舍安全设施配备齐全,建立了安全检查、教育、突发事件处理等制度。学校每年利用新生入学教育大会进行统一教育,并采取报告会、观看录像片、征文、文艺演出、演讲比赛、在学校电视台、校报及各公告栏开辟安全教育专栏、发放教育资料、张贴安全通道标志、实地演练等形式,及时对学生进行安全教育。通过教育,引导学生遵守学生宿舍管理的各项规章制度,杜绝了学生在宿舍使用大功率电器、蚊香等危险违规行为。学校校园监控系统也基本建设完成,有效地减少了盗窃等违纪行为的发生。为了使广大学生掌握火灾、地震等突发灾害下的逃生技巧,学校每年都在学生宿舍楼组织消防逃生演练活动,每次演练都会邀请佛山市消防支队亲自参与指挥,保证演练的效果。

三、管理队伍素质是关键

有一支优秀的服务管理队伍,是做好学生宿舍管理服务工作的关键。佛山一中招聘的宿舍管理人员学历都在大专以上,年龄在25~35岁之间,而且在管理上各有所长。由于管理人员都比较年轻,他们更容易与现代中学生沟通。学校根据宿舍分布和学生人数设定基本工作岗位,采用岗位负责的管理服务体制,实行定岗、定人、定目标,使每位职工在自己的工作岗位上人尽其能、人尽其才。对宿舍管理人员素质加强培训,强调服务意识和竞争意识,学校除了进行基本的安全设施操作培训以外,还不定期请专家进行安全教育讲座、中学生心理讲座,对管理人员提出的各种疑问及时解答。为更好的让宿舍管理人员了解学生、服务学生,学校宿舍部所有管理人员参与省心理健康教育C证培训,使管理队伍的整体素质更上一层楼。为更好的倾听学生对宿舍管理服务的要求,学校每月都会组织一次学生代表同宿舍管理人员之间的面对面的沟通、交流,听取学生对宿舍工作的意见和建议,改进工作中的不足,努力营造和谐温馨的生活环境。

四、学生自治是重点

学生是宿舍的主体,让学生参与宿舍的管理,可以贴近学生,更有效地了解学生在宿舍内的生活需求,也有利于加深学生对宿舍管理工作的认同感,落实各项宿舍管理制度,增强宿舍管理的针对性和时效性。佛山一中实施德育处——宿舍部——学生自主管理委员会——楼长——层长——寝室长的管理模式。学生自主管理委员会成员全部由学生自主报名竞聘,主要任务是对住宿学生进行自主式管理,同时收集学生在住宿方面的各种信息,及时反馈给生活指导老师,成为生活指导老师的得力助手,为学生及时排忧解难起到了积极作用。如学生自主管理委员会发现学生在宿舍的体育活动少,使得宿舍文化中缺少凝聚力,他们就先后多次举行了以“阳光体育”为主题,以“团结、文明、积极、健康”为宗旨的乒、羽球赛及篮球赛,得到了广大住宿生的积极支持和好评。

五、深化文化建设是核心

文化体现管理的内涵,生硬的管理是没有生命力的。为了让学生在教室、图书馆、寝室“三点成一线”的校园生活中,获得一点休闲、一种调剂、一些不同方面素质的提高,佛山一中组织引导学生,在宿舍内开展有益的文化活动。学校除了每年固定举办一届宿舍文化节外,还根据实际情况,每学期开展乒乓球、羽毛球、征文等文体活动,组织文明宿舍、优秀舍长、先进个人评比活动。为了充分发挥学生宿舍育人阵地的作用,让每一面墙壁都能够“说话”,学校在学生宿舍楼道内的墙壁挂装了名人名言警句,把学生创作的部分优秀作品进行了装裱,悬挂在学生公寓内,不仅丰富了宿舍文化建设的内容,还提升了宿舍文化品位,美化了宿舍生活环境。宿舍部每月自编一份《宿舍简报》,表彰星级宿舍,刊登优秀宿舍舍长稿件等,这些措施无不充满激励、友情与温馨。2007年末,学生自主管理委员会成功的组织了以“关心大山深处的孩子”为主题,携手“麦田计划”机构献爱心活动,通过图片展览、麦田志愿者的现场报告、交流等形式,激发了学生的同情心和爱心,同时也使他们受到了一次心灵的洗礼,而且家长对此项活动都表示积极的响应和支持,活动历时三个多月,形成了宿舍内部健康积极向上,充满爱心、活力的氛围。充满人文气息的宿舍管理,让学生在学习之余,感受了宿舍文化的生动活泼,宿舍生活的丰富多彩。

(作者单位:佛山市第一中学)

12.用现代技术提高宿舍管理水平 篇十二

一、当前高校学生宿舍管理面临的挑战

由于很多高校的新旧学生宿舍公寓分布不匀、学生宿舍楼的规模日益庞大和后勤宿舍管理人员的相对不足、社会人员流动性的加剧等现状, 宿舍管理工作面临着以下挑战:

1. 重中之重的宿舍安全问题。

宿舍安全问题涉及内容广泛, 包括使用违章电器、乱拉线路、校外住宿、晚归、酗酒、赌博、盗窃、外来人员出入等因素, 都有可能成为引发安全问题的隐患。在一些高校, 学生公寓只有1个值班员, 甚至是一些年老体弱的退休、下岗人员, 根本无法承担防止外来人员进入宿舍和确保宿舍安全的责任。

2. 庞大复杂的学生住宿档案整理工作。

每年后勤宿舍管理部门都需要为毕业生进行消档和为新生进行住宿建档和印制住宿证。如果采用纸质文档, 数量庞大的建档、制证工作就会给后勤人员带来巨大的工作量。还有, 由于很多高校建设新校区分流了一部分新生, 三四年级后, 又让这部分学生再迁回老校区, 因此每年的学生住宿重新分配、整理也让宿舍管理人员感到头疼。

二、现代技术解决宿舍管理中难题的方案

学生数量庞大、学生宿舍分散、管理人员不足引起的学生住宿分配问题、宿舍出入管理问题、安全用电问题、防火防灾问题已经成为现阶段高校宿舍管理的难题。

对解决这些难题有所帮助的先进的科学技术主要有网络信息化处理技术、视频监控技术、门禁管理技术、火灾预警技术以及用电监控技术。网络信息化处理技术是适应信息管理向网络化发展的需要而产生的计算机技术, 它以互联网为传输平台, 使用者可以很方便地通过网络查询和检索信息。视频监控技术是利用电子摄像头, 记录和保存被监测区域的实际情况的技术, 它为使用者提供了真实可信的视频取证, 对犯罪人具有潜在的威慑作用。用电监控技术是基于电力线载波的用电管理技术, 可实现远程实时管理、远程监控、超负荷用电警示等功能。

13.教师宿舍管理办法 篇十三

管理区领导：

管理区学区现有高中、初中、小学、幼儿园学生1100多人，需要接受良好的教育资源，根据国家要求，每年将有部分招考教师充实到农村教育薄弱学校支教，为了让这些教师安心工作，国家发改委逐年划拔教育专项中央预算内资金投资建教师周转宿舍，按2013年计划，我校拟在校园内修建一栋占地120平方米，建筑面积350平方米的教师周转宿，恳请管理区领导批准建筑用地为盼！

此致

白鹭湖管理区中学

14.教师宿舍内规章制度 篇十四

一、学校学生处负责全校学生宿舍管理、定期检查评比。

二、宿舍管理员直接负责学生宿舍管理(安全、卫生、消防等)。

三、宿舍卫生要求：

(1)无尘，房门不准乱张贴，不准挂东西，窗帘挂放应美观大方。

(2)地板无垃圾，室内、室外的天花板、墙、灯管无尘无蜘蛛网;墙壁光洁，不准乱张贴，不准挂衣物。

(3)被褥、枕头要求收叠整齐，摆在靠后窗一方的床头，床上不准挂放其他衣物，不准挂床帘，床架干净无尘;起床后，蚊帐必须收起挂靠墙壁上。

(4)书架、板凳干净无尘，桌面干净整齐，书架上的书摆放整齐美观;日用品、学习文具按宿舍实际情况统一摆放有直线感，板凳不用时将其放入桌子下与桌子相平。

(5)桶盆按各宿舍情况具体摆放，要求整齐、美观。

(6)角落保持清洁，无卫生死角。

(7)洗衣机统一摆放在洗手间，洗手间保持干净。

(8)衣柜按学校要求摆放。

(9)各宿舍按实际情况实施上述条例。

四、宿舍纪律

(1)按时就寝，按时起床

(2)服从管理人员安排，不得自行选择宿舍和床位。

(3)严禁随地吐痰，乱丢废物，乱涂东西，损坏公物的行为。

(4)严禁往窗外、走廊倒水、扔杂物、摔东西、损坏公物的行为。

(5)严禁在宿舍发生不文明行为。

(6)自习时间不得在宿舍内打牌、下棋、会客以及睡懒觉;休息时间不准做有影响他人休息的活动，由舍长负责监督。

(7)不准进入异性宿舍，有公事经值班员同意，方能进入。

(8)节约用水用电，人走关水关电。

(9)未经宿室管理员允许，不得留宿外来人员。

(10)不得无故拒绝检查，对检查人员不得有无礼行为。

(11)同宿舍同学应该和睦相处，提倡文明、团结、互助的风气。

(12)注意防火、防盗，外出关窗锁门，敢于同不良行为作斗争，一旦发现问题及时向宿舍管理员或学校有关部门反映。

五、值日制度

(1)每间宿舍选出舍长，对宿舍管理全面负责，宿舍要有轮值制度，值日生负责门窗、地板、洗手间的卫生。

(2)在离开宿舍前做好关窗、关灯和锁门工作。

(3)值日生协助舍长督促同学搞好内务，遵守宿舍纪律，对违反制度的同学应大胆批评指正。

六、宿舍检查、评比

(l)宿舍检查分固定检查、突击检查两种。每周一次固定检查，每月两次突击检查，特殊情况另行通知。

(2)宿舍管理员负责对学生宿舍进行固定检查、评比，学校政教处负责组成宿舍评比小组负责对学生宿舍进行突击检查、评比，每次评比结果及时公布。

(3)政教处对检查结果进行分析，固定检查、突击检查成绩分别占40%、60%。

15.浅谈加强宿舍文明管理的尝试 篇十五

加强宿舍文明管理, 就是要对学生进行思想教育和良好的行为养成教育。建规立纪、严格要求、严格训练。行为养成教育这包含两个方面内容:既要让学生“守规矩、成方圆”, 用基本要求去规范自己的行为, 养成良好的习惯;又要增强学生的自主性、创造性、培养自治、自理能力。所谓习惯, 是由无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自觉性或半自觉性的行为。习惯不是与生俱来的, 而是后天慢慢形成的。形成的原因和方式有两种:一种是不自觉的、无意识地重复同一动作所致;另一种则是通过有意识的练习达到的。培养学生养成良好的习惯, 正是养成教育的基本内涵和主要任务, 也是落实素质教育的重要途径。管理的原理告诉我们, 学生既是管理的对象, 又是实施管理的重要力量。我们加强管理, 就是要把带有强制性的规范要求逐步转化为学生的自觉要求, 使之形成一种习惯, 凝炼成一种素质, 最终让学生自己管理好自己。我们在加强宿舍文明管理中的基本做法有下列几点:

一、加强舆论导向, 创造良好氛围

集体舆论, 就是在集体中占优势的, 为多数人所赞同的言论和意见。健康的集体舆论是学生自我教育的重要手段, 也是形成和发展优良校风的巨大力量之一。为了加强宿舍文明建设, 每学期学生处、校团委、学生会号召各班以倡仪书、响应书、宣传栏、广播稿等形式加强宣传, 形成集体舆论, 从思想上引导学生积极参与宿舍文明管理活动。

二、树立共同的目标

宿舍中的每个人有各自的生活目标, 这些目标不尽相同, 具有自发性和狭隘性, 如果任其存在发展, 就会滋长个人情绪, 增加宿舍管理的难度。据此, 我们组织学生围绕这一个问题展开了讨论。通过讨论, 同学们自己拟定了共同的目标“月月争做文明寝室, 力争评为标兵寝室。”“宏伟的目标产生巨大的动力”, 这个目标代表了大家的利益, 激励着每个学生勤奋学习、严守纪律、积极劳动, 天天向上。我们引导大家把寝室当家庭, 要求“寝室的工作人人做, 宿舍的事情大家管”, 让每个学生都担任一定的角色, 分配一定的工作, 负有一定的责任, 使每个学生都感到自己的一言一行都与集体荣誉息息相关, 从中培养热爱宿舍的集体主义责任感。每学期各班都按照学校要求召开一两次以宿舍为单位畅谈人生、遵守纪律等问题的主题班会, 组织几次以宿舍为单位的文体活动, 以增强学生的集体意识和团体合作的精神。

三、建立完善的纪律制度

纪律是约束人们活动的行为准则, 是实现共同生活目标的保证, 是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同, 许多同学鞋、桶、毛巾摆放不整齐, 没有叠好被子的习惯。为此, 我校每年新生一进校就进行一周军训, 请部队官兵讲纪律, 随战士进行军事训练, 看战士的宿舍内务整理。当同学们看到战士整理的宿舍被子叠得方方正正, 杂物放得整整齐齐, 桌面擦得干干净净时, 他们深深地感到纪律的重要性, 接着我们“趁热打铁”, 将《永州二中学生手册》和《宿舍管理规章制度》发给每位学生, 组织他们学习、讨论。让学生熟悉宿舍纪律、宿舍内务整理的具体要求和规定。

四、培训骨干队伍

学校定期召开寝室长和班干部会议, 交任务, 给办法, 培养工作能力。带领他们到标兵寝室现场参观, 回去后, 作自我分析, 自我评价, 自我调节。为了增强寝室长管理效能, 期末学生处发的《学生表现评价表》由寝室长填写, 从德、智、体等方面评价每个学生, 并提出操行评定建议。期末学校评选优秀学生干部时, 学校规定男女生宿舍寝室长比例不能少于15%。

五、建立完善科学的管理制度

制订的制度要得到圆满的执行, 还必须注意督促和检查。各班都设有专管宿舍的男、女生干部各一名, 每月召开二次寝室长会议, 汇报情况, 查找不足, 制订改进措施。学校建立了以宿管老师为首, 有值日领导、学生会干部参加的检查组, 量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况, 实施检查记录。做到寝室内务天天查、周周比、月月评。每天检查的评分结果及时登在“文明评比栏”上, 每日公布, 表扬好人好事, 指出有待改进的方面, 及时激励, 正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人, 令其改正, 让学生真正做到“知过责己”, 有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们, 检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性, 能促进良好宿舍集体的形成, 能加强宿舍文明建设, 也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。

六、建立畅通的思想交流渠道

在加强宿舍文明管理中, 难免有不同思想产生。学生与学生之间难免有些小矛盾, 为了及时疏导学生思想, 我们建立了定期的师生交流制度, 并设立了“校长信箱”。利用这些办法, 同学们畅所欲言, 教师能因人施教, 对学生的一些不良行为和不利于团结的言行能得到及时的遏制, 对宿舍文明建设起了促进作用。