“从生活中找‘米’”作文指导教学设计

“从生活中找‘米’”作文指导教学设计（共4篇）

1.“从生活中找‘米’”作文指导教学设计 篇一

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作文教学课：《从生活中找“米”》教案设计

人大附中 陶云

教学目标：

1、训练学生如何观察生活

2、什么是作文的选材

3、掌握选材应注意的一些原则及方法；

4、校园生活作文选材训练。

教学重难点： 掌握怎样从校园生活中选材。教学时数： 1课时 教学设备： 多媒体

课前准备： 搜集素材，用相机抓拍一些校园生活的花絮；精选学生自己的优秀习作，做文字的润色和修改。教学过程：

一、导入：

一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。

上联：苦坐苦想苦不堪言 下联：愁纲愁情愁眉苦脸

横批：写不出来

但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一点有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。

（课件展示）从生活中找“米”----校园生活作文选材训练

什么是选材：

蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。

选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。

二、校园生活花絮

[老师]作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经半年了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。下面我们就一起来回顾一下半年来的校园生活。

[请几位同学说一说校园生活]

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[老师]同学们都注意到了校园内发生的一些像军训、运动会、圣诞节这样的集体活动，说得很好。老师用相机也抓拍了校园生活中的一些花絮，大家一起来欣赏一下吧。

[课件播放校园生活照片：校园里：如为一位患癌症的职工捐款、中午食堂、游泳馆、艺术宫，班级生活：如值日、老师进班、为班级班费收集瓶子等] [教师] 我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗？

三、精彩佳作展示

上周我们的作文是：“校园生活”要求写一篇记叙文。有不少同学写得非常好。下面给大家展示一下几位同学的作文及片断，看看他们在选材上有什么特点？我请作者把它朗读一遍，然后谈谈他们自己选材的心得。[文本]（见后）

《告别实习老师》---孙宇童 《给徐沛》---陈麟

《食堂里的快乐叔叔》---车伊男 《饭卡**》---付雨尘

《当值日班长》-----王奕伟 《午休奏鸣曲》-----王宇辰 《班费竞争战》-----王佩奇 《老师来了》-----王浩（展示：《给徐沛》、《当值日班长》、《班费竞争战》）

[老师]这几位同学的作文都是从一个角度，选取校园生活中的一件事来写的。也可以选取几个典型生动的片断组合成文，表现校园生活的欢乐。我们再一起来欣赏一下侯胜超同学的作文。（展示：《校园生活DoReMi》----侯胜超）

四、请你畅所欲言

[老师]这几位同学的作文选材都很有特点，下面请同学们分成合作小组，每组四人共同探讨

1、这篇文章和前几篇文章在选材上有什么优点？

2、你认为作文选材应遵循哪些原则？（学生讨论发表看法，教师总结）

选材原则： 紧扣中心 乐观向上

关键是“真”------写真事抒真情 着眼要“小”------小事件大主题 求异创“新”------让人耳目一新 “趣”味要浓------抓住读者的心

五、帮助出谋划策

[老师]通过分析讨论，我们知道在选材时一定要将求真、求小、求新、求趣几者结合起来，只有这样，才能使你的作文常写常新，生动感人。我们再看一篇同学的作文，分组讨论指出其选材上的问题，提出修改意见。[展示同学作文，讨论分析]

六、总结

校园是个充满个性、充满创造、充满生活气息的地方，有许多精彩的有趣的故事，多留心观察，好好挖掘，遵循选材的原则，就可以写出精彩的文章来。

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七、作业：

根据选材的四字要诀，对自己的校园生活作文进行重新选材构思。

板书： 作文选材： 紧扣中心 乐观向上

“真” “小”

作文选材四字诀：{

“新” “趣”

学生佳作：

（文一）给徐沛

[结尾段]听彭凯锋说你下周一便会来学校，这是真的吗？如果是真的，那真是太好了。你不在的日子里，班里的制度有了很大改变，你可能不太适应；各科的课都讲了很多，你可能在学习方面跟不上。不过不用担心，十四班是个团结的集体。遇到困难，有我们这些好朋友帮助你。只要你需要，我们随叫随到。

千言万语写到这里已不知如何表述，还是周一当面和你说吧！

又及：这周是你生病后第四周，因此你应坐在第三行。别忘了自己是组长，周一一定来早些，负责收作业。（陈麟）

（文二）当值日班长

[开头段]早在当值日班长的前几天，我心中就规划好了我的宏伟蓝图。设立值日班 长的目的是加强同学荣誉感和自觉性，提升同学们的管理能力。我坚信，凭我的三寸不烂之、舌，搞定一个小小的（13）班也能用的上“困难”二字？我便这样沉浸在梦想当中，开始了 当值日班长的一天。

早上，平常踩点进班，有着上课铃般功能的我，那天早早便来到班里，帮着做值日的同学做值日。谁知，他们毫不领情。擦黑板的娄舒涵同学居然还说“你要是没事干，就帮我把黑板擦了吧，擦不干净你负责”。气得我说不出话来，只得用愤恨的眼神望着他。

在早上的行动失败后，我决定在午自习时一鸣惊人。午休时间，班主任并不在班里，任课老师也在办公室。同学们刚刚结束一个长课间，正在意犹未尽之时。此刻是纪律的休息日，同学们都肆无忌惮的破坏纪律。我为了管好纪律，设计了一套措施，自以为不会出错，但令我诧异的事，赵宇晨和修士杰两个人，竟然闹了起来，这下子，我的努力全完了。（王奕伟）

（文三）班费竞争战

不好，他们来了!我紧紧地攥着两个瓶子，盯着他们——那个编织袋早已吃得饱饱的。呵，战功还不小，而且还使用“高科技”装备!他们像一个个勇往直前的战士，如潮水般疯狂涌来，浩浩荡荡，气势磅礴，用来形容钱塘江大潮的词语都不足以形容他们了!——唉，自从班费竞争战打响以来，我们还没有受到这么猛烈的攻击。在军训营之战中，我们以146个瓶子的战果击败某班；在运动会突击时，将近400个瓶子帮我们打得某班措手不及。然而，随着我班的班费一路飙升，问题却就此产生了。我们班的有些同学认为，本班班费已远远超过了某班，便偃旗息鼓了；并且某班同学经过养精蓄锐，班费收集队伍不断壮大，终于在今天的篮球场事变中让我方陷入了被动状态。

只见某班同学像龙卷风一般占领了篮球场各地，凡是能藏瓶子的地方，他们都要去翻翻，甚至连垃圾桶也要去瞄上几眼，如有能够得到的，照拾不误。他们像日本鬼子似的开始扫荡，遵循“争光、抢光、拾光”的三光政策。眨眼间，战场上干干净净，毫无战利品可寻。

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“嗨，老兄，天气不错嘛!”不知谁重重地拍了我一下，还对我的耳朵大吼。我惊得手一松，战利品迅速滑落在地，紧接着，似乎一阵强风从身边咆哮而过，定睛细看，原来吓我之人以迅雷不及掩耳之势夺走瓶子向前冲去，顺手扔进了编织袋---可怜的编织袋，像金鱼一样不知饱，如果再喂一点也许就爆了!我拍拍脑袋，“坏了!中计了!那是某班的奸细!”真没想到他们不仅有勇，还有谋!篮球场被席卷一空，我看见某班同学得意的笑---那也是一种嘲笑，似乎在说：“你们班班费再多，我们也会超过的!”一连串可怕的笑声在我耳边萦绕。靠着一根铁棍，我们得到了垃圾桶深处的几个瓶子，充其量也只有某班的八分之一，而且它们又脏又臭，所以可以说，这仗我们输得很惨。我发现自己的确没有以前热心了，这大概是导致失败的最重要的原因；其次，那是受到某班严重精神打击的班费小分队已颓丧灰心，再也行动不起来了。就这样，14班的班费数量图由垂直上升变成了几乎与时间坐标平行的平滑曲线。

白杨树的叶子纷纷凋零，发出沙沙的声音，一片肃杀后的沉默。难道真得像某班所说，“你们班班费再多，我们也会超过的。”那样发展？也许会，我们可以在班费竞争战中输掉，但是——

我们决不能在热爱班级的战斗中败下阵来!（王佩奇）

（文四）校园生 活DoReMi

每天的校园生活，有时多姿多彩，有时平平淡淡，有时热烈澎湃，有时悲伤沮丧，就像美妙的音符一样，既能演奏出令人悲伤的乐曲，也能够演奏出欢快轻盈的华尔兹。

Do “早上好”，“你好”新的一天在问候中又开始了。

笑眯眯的，似乎已经成为了习惯，从来不会僵硬，不会麻木。笑眯眯地说，笑眯眯地走进教室，又笑眯眯地打招呼，笑眯眯地把作业交给组长。我的人生格言是“校友即笑友”。

早上从来不会疲倦，偶尔打个哈欠，也是带着暖意的。一年之际在于春，一天之际在于晨。整理好桌面，拿出早已熟悉却仍在不断透露秘密的课本，虽然称不上是津津有味但也是认真地读着。读累了，倦了，就偷一下懒，趴在桌子上，把头深深埋在臂膀里，或是开一会小差，看看窗外的树、车，再收回目光，看看自己的教室，直到课代表清脆地点一声“候胜超，读书！”才伸伸懒腰，继续读。其实伸伸懒腰，也是象征性的一下子，心里活蹦乱跳的，轻率得很。

Re “呵呵，终于到语文课了。幸福。”就是如此地喜欢语文课。

特别喜欢语文课，就像喜欢茉莉的味道，语文课似乎永远那么轻松，随心所欲。高兴了，记上干干净净的笔记，还不忘向同桌炫耀一下；不高兴了，就在本子上随便画画，或者突然吓同桌一跳，开心一下，然后记笔记。

特别喜欢记笔记，但从来没有记全过，甚至没有一个像样的笔记本。谁让我渴望自由呢？笔记记在书上，一个一个歪歪扭扭的字，像一群黑乎乎的蚂蚁，但是很可爱。

特别喜欢语文老师开心时偷偷想笑捂住嘴的样子，也特别喜欢语文老师生气时候气嘟嘟的样子，怒冲冲地批评然后又笑眯眯地继续讲课，HOHO,我不能再写了，再写语文老师该K我了。

Mi “快占场子” 放学嘞！“雄赳赳，气昂昂，赶快打篮球。”我连拖带背把书包运到了篮球场。也许今天倒霉之神要选我去保护她，缠住我不放。大家你争我抢，竟然没有人把球传给我。我在场上来回叫着，走着。打了半个多钟头，我只碰了5次球。无奈呀，眼巴巴地看着球在别的同

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学手中传来传去。“上篮”终于球落在我的手上，跳起来落地时，不经意地向外一撇，崴了。我也不想声张，悄悄地背上书包离开了让我郁闷的球场。

回到家，我翻开一个小本：2007年1月8日

我今天来总结一下

轻松+郁闷 关灯，休息，期待明天。

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2.从校园生活中找“米” 篇二

关键词：综合实践;特色活动;随文作文

如何提高作文水平，这一直是困扰众多教师和学生的大问题。很多学生平时对写作存在畏难情绪，无从下笔，于是寄希望于诸多写作技巧。虽然掌握一定的写作技巧对写文章有极大的帮助，但技巧始终应该为表现文章思想内容服务。于是写作素材的问题随之而来。

所谓“巧妇难为无米之炊”，作文也是一样。那么“米”从何来？“米”从生活中来。生活“是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉”。而学生每天几乎有一半的时间在校园中度过，校园生活无疑成为学生的最大“米仓”。以本校为例，学生可写的素材就很多。

一、综合实践课程——酬勤园

酬勤园是勤业中学专门为学生进行综合实践活动所开辟出来的一块宝地，在这块土地上，学生翻地、播种、浇水、施肥、收割，体验着生命成长的欣喜和各种课题研究的快乐。因此，这理所当然地成为学生写作素材的重要来源之一。

学生习作：《洋溢生命的激情》

勤中是一个充满意蕴的校园，植株间的石碑，墙上的书画，移步换景的涂鸦，处处彰显意境，让你不忍忽视每一个细节，生怕错过即是永别，正如一句话说得好：“心微动奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。”而意蕴深处便寓于无形——酬勤园，就是这样一个令人丛生感触的地方。

晨光熹微，一批小生命将校园带出肃穆，日月同辉的天空也褪去黑幕，等太阳完全占据天空，他们便躲在晨风的温存里，怯生生地看着朝气蓬勃的我们，渐渐大胆起来，在阳光的洗涤里静静地呼吸，这时，我看见他们青春的外衣下一颗洁净的心。

体活课上，我拿着锄头笨拙地松土、挖石子，满头大汗，哪里有半点“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的悠然意境，纵然是有，那也是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的圣人言训。我在松土时，挖出了石子，挖出了瓦片，挖出了玻璃，甚至挖出了水管，我不禁感叹起这方田地惊人的包容。“学会包容吧！不要让青春叛逆的锄柄磨平了一颗感触灵动的心。”我在心里对自己说。

该到浇水的时候了，我拿着水壶，将水一点一点地浇下去，生怕水流太大，弄折了茎叶。绿莹莹的芽儿欢快地承接着水珠，努力向着天空伸展，满是一种稚嫩的倔强。一石激起千层浪，在这朝气的校园，你还“深沉”吗？

二、各类特色活动——读书节

勤业中学每学期都有比较多的主题活动，这些活动锻炼了学生各方面的能力，也给学生留下了真实的情感体验，读书节便是这众多活动中的一项活动。

学生习作：《书香暖心》

秋风萧瑟时，又到了学校一年一度的“金秋读书节”。每天从学校电子屏幕前走过，总能看见一条条醒目的宣传标语——“一个不读书的民族是没有希望的，一个不读书的人生是没有光泽的。”“与经典同行，打好人生底色;与博览同行，开拓广阔视野。”每当这时，总能唤醒我心中那渴望静静阅读好书的期望。

于是，教室墙角的书柜被塞得满满的。课间总能看到同学们在书柜前搜寻着自己所喜爱的书籍;午间大家便一起旁若无人似地读着喜爱的书……这时教室里总洋溢着淡淡的书香，那是一种能让人不再浮躁而是安静扎进书本里的神奇香气。

每天午休前，广播里还能听到各班播报员口齿清晰地为大家朗读经典小说里的片段。小说里的情节时而有趣，时而伤感，惹得全班同学或哈哈大笑，或表情严肃，随着跌宕起伏的剧情，同学们也会在底下小声议论，猜测着剧情的发展……这午休前短暂的聆听时光成为大家一天中非常期待的一个精彩环节。

读书节带给我的真是太多太多与书本的温暖记忆。如今，虽秋意渐浓，但仍渴望一头扎进书海里，让书香温暖内心！

三、日常教学——随文作文

语文课文除了给学生提供学习的素材，还留下了许多可以拓展利用的空间。比如说，在学完毛泽东和陆游的两首《卜算子·咏梅》之后，学生就仿《卜算子》的词牌，创作了许多不同主题的词。其中邵x同学的词比较出彩，经修改参加了2014年常州市中学生传统诗词比赛，获得了三等奖。

《卜算子·咏莲》

城内一方池，莲花幽香地。

一阵微风拂过时，花香弥天际。

花开展窈窕，花落有真意。

深埋泥中待明日，出淤不染泥。

3.“从生活中找‘米’”作文指导教学设计 篇三

题解

1． 生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间，人的一个表情，一个举动，自然界的一声

鸟鸣，一片云彩，有时具有令人心动、让人回味美。这次作文就请你以“美的瞬间”为题，写一篇记叙文。

2． “美”也就是材料，如果你有一双会发现的眼睛，那生活中处处有“美”。写好这

篇文章，你可以写人的行为美、心灵美，也可以写一种自然景色的美。“瞬间”人或景物所呈现的美的情态要写具体、写细致。最后还要写一写这瞬间的美给你的影响。

范文

美的瞬间

大雕塑家罗丹说过两段话：“我永远记住我的名言：‘自然总是美的。’‘美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。’”我发现过很多美，但有一次是很短暂的，甚至对我来说只是一瞬间的美，从此改变了我。

那还是在我小的时候，我很爱玩，也不学习，每天就是浑浑噩噩的生活，对学习充满了失望。虽然有时候对一些新鲜的事物充满了惊奇，但也不能长久。总是三天打鱼，两天晒网。一天，下着大雨。我站在窗前向外望去，等啊，等啊，终于，雨停了。我高兴地跑了出去，钻进了一片郁郁葱葱的灌木丛一边走一边吮吸着那里新鲜的空气，心情也自然格外的舒畅。忽然间，我发现了一只洁白如雪的小蝴蝶，竟被我无意中踩倒的花枝摔倒在地上。看着它那弱小的身躯毫无生机地躺在地上，我心里难过极了，带着深深的歉意，我伸出了双手，想帮助这只小小的蝴蝶，帮它试去双翅的泥水，托它向蓝天飞去。可正当我接近它的时候，我忽然停住了。只见那只小蝴蝶微微地动了几下，我将伸出去的双手缩了回去，想看看这只白蝴蝶究竟想要干什么。

小白蝴蝶挣扎着，拼搏着，它慢慢地起飞。但因为身上有伤，它没飞多远就重重地摔在地上。但它没有气馁，它还是努力地一次次试飞。终于，它颤颤地飞起来了！在它奋飞的那一瞬间，我忽然看见了净雪般莹莹的灿烂，一缕震撼我心的灼亮的美。小白蝴蝶已经远远地飞向蓝天，而我仍矗立在那里，望着天空中一朵朵洁白的云，哪一朵才是我的归宿？

从此，我像变了一个人似的，努力拼搏是我的追求，我已经不是从前的我。现在的我坚信：只要付出，奋斗过，无论登上多高的云，无论飞得多远，我问心无愧，决不后悔。我要感谢那只小白蝴蝶，感谢能让我看到那一瞬间，那美的瞬间！

美的瞬间

瞿奕丰

每当我看到一些无助的老人在车上站着时，总想站起来把座位让给他们，可我总是没有那么做，因为我害怕。我怕我让给他们座位以后自己就要站着，我怕我会遭到父母的责怪„„但不久前，一位“英雄”让我改变了这一想法。

那是个星期天的早晨，我和表哥一起去常熟买书。车靠站后，上来一个满脸皱纹的老头，他拄着拐杖，身穿一件有许多补丁的旧风衣，一条又破又烂的裤子，看他那摇摇晃晃的样子，还真让人担心他会摔倒。只见他慢慢地走到我前面的位子上坐了下来。我瞟了他一眼，心想：真倒霉，眼前居然坐了这么一个老人。此刻，我似乎闻到了股难以名状的臭味，急忙捂住鼻子，把头转向窗外。

车厢里已经挤得水泄不通，整个车子好像要裂开一样，乘客们不时有点烦躁声。这时，响起了收票员的声音：“谁能让个位？谁能让个位？”我转过头一看，原来有个五十左右的大婶，双手紧抱婴儿，那婴儿还在哭呢！我想：我们老师经常教育我们，要学雷锋，要争做好事，要做一个合格的小公民。可我又一想，如果我让了座，那我坐在哪儿？正当我犹豫不 1

决时，那个老头硬是站了起来说：“来我这里吧！”乘客们的眼神一下了都停留在了那个老头的身上。那妇女连声说“谢谢，谢谢„„”老人似乎没什么反映。这时，我再一次看着他，他样子确实不太讨人喜欢，衣服也又脏又破，可他却有一颗任何人都比不上的心。

这时，我觉得他比任何人都高大，是英雄的化身„„车又靠站了，老人下了车，慢慢地走向那不太远的村子。他的身影渐渐地远去了，可他那饱经沧桑的身影却永远地留在我心中。

美的瞬间

那是暑假雅典奥运会上令我难忘的一幕„„

当时，我正在收看中央电视台的奥运直播，下面要举行的是男子100米跨栏比赛，刘翔即将代表中国参加比赛。我的心里十分紧张，因为这次比赛对刘翔来说是一次挑战，对于中国来说也是一次挑战，因为中国乃至亚洲人从未得过这项比赛的冠军。

比赛马上就要开始了，“呯”随着发令枪的响起，刘翔也如离弦之箭冲了出去，他仿佛在有节奏的跨越着，大腿在收放间带着规律，会场中不时传来阵阵“刘翔，加油”的呐喊，只见刘翔箭步如飞，跨过了一个又一个障碍，超越了那位黑人运动员，目前居第一，在最后的几秒之间，我摒住呼吸，心提到了嗓子眼，怀里好似揣着一只兔子，“嘣嘣”直跳，最后关头，刘翔成功了，那是一个美的瞬间，会场中又传来一阵阵欢呼声。

刘翔笑了，他高兴地说：“我成功了！我成功了！”他的眼里闪动着激动的泪光。那一刻，我的心中油然而生敬意。

刘翔，你为祖国争得了荣誉，你在中国的史册上留下了一个美的瞬间„„

美的瞬间

王晓冰

世界上美的瞬间有很多很多，在纷乱的战争中天真的孩子们欢笑奔跑的场面；2岁左右的小女孩笨笨地走到院里拧上水龙头；花匠听见自己辛苦种下的花儿受到别人的赞扬，数不胜数。

但我所经历的美的瞬间是我姐姐在高考后和众多的同学走出考场时的那张灿烂笑脸！我姐姐对别人来讲很普通，对我来讲却是不平凡的。

姐姐比我大四岁，在邯郸上到二年级，我们一家搬来石家庄时，姐姐也应转入小学上三年级，但学校老师不承认邯郸的成绩，说还应在开学时考试。整整一个暑假中，当我还因年幼无忧无虑地大玩特玩的时候，姐姐已经在不停地学习了。

那年开学，姐姐以第一的成绩进了那一班。

那年夏天，姐姐躺在床上睡觉，我在看电视，电话打来了，是姐姐同学的父亲，他说姐姐以超过录取线25分的成绩进了石家庄市二中的初中。那电话是我接的，我清楚地记得，当我轻轻地走到姐姐身边，并悄悄地告诉她时，她马上从床上爬起来去确认。

那天家里做了很多好吃的菜，我吃得可香了，一口接着一口，而主角姐姐却跟平常一样，吃着不平常的饭。

同样的夏天，姐姐顺利地考入了石市二中的高中，并进入理科班。

我也上了初中，学习也比以前刻苦了，姐姐又开始上晚自习了，每天很晚回家，吃完饭，又接着学。

不一样的夏天，我和爸妈一同陪姐姐参加高考。考点在四十二中，路上姐姐闭着眼睛，靠在椅背上，不知想什么。

第一天回来，家里的饭菜十分丰盛，不知为什么只有我一个人吃，姐姐说没胃口，全家就都不吃了。

第三天，考完了，我和爸妈一起在门口等姐姐，姐姐考完了，从众多学生中缓缓走出，爸妈老远就看见姐姐了，唤着姐姐的名字，姐姐抬头看见爸妈了，她笑了，那一幕我记得最清晰，姐姐的脸上似乎有汗流过的痕迹。紧锁的眉头还没全松开，嘴却咧开了，眼睛也在笑，差点笑出了泪。

姐姐平时的笑没什么特别，但不知为什么，我觉得那瞬间她笑得很好看，很美。那张脸

美得那么辛苦，却又那么灿烂，这是历经风雨后绽放的彩虹！

美的瞬间

美的瞬间来自哪里？美的瞬间又会在哪儿出现？这都是我们要思考的问题。但它往往会呈现出五彩纷呈的世界，让人感到有一种独特感。美的地方来自哪里呢？它来自不同的地方，不同的世界与角度。它来自心灵，来自大自然的美。它会给人带来快乐，带来一种人们能感受到的魅力。美又会在哪里出现呢？它会在人们看不见、听不到的地方出现。它会给人带来鼓励，带来勇气，让自己重新站起来。

记得有一次，刚进初中的第一次英语段考我考了92分，虽然不是很理想，但是它让我知道心灵的力量是那么的伟大，那么的无私。那时因为在英语段考的时候，有一题阅读理解让我在左思右想，就快把脑子想破了，还是想不出来，这时我想放弃，不写这一题，反正又不会被扣分。我是这样想的。但一瞬间突然有一股强烈的风在我耳边交织，不断地告诉我，要努力，鼓起勇气，相信一定能行的！这一瞬间好像来自童年幼小的时候，妈妈在鼓励我不断前进一样。但当我清醒一会儿时，才知道这些都不是我想像的那样，这一切起鼓励的话都是来自我自己美丽的心灵，来自我的勇气。过了一会儿，我明白了这些话。意识我鼓励自己一定要写出那道题。一瞬间，我开动了我活跃的头脑，运用了灿烂的智慧，不久，我就把这一题给写出来了。不久段考成绩出来了，一念我得了92分，这时我心里甜蜜蜜的，像吃了糖一样。真是心里像花开了一样，又好像一阵春风从远方吹来，使我感觉有一个清脆的声音在为我喝彩，虽然92分不是很高，但我也很满意了。一半来自心灵的力量，一半来自勇气，它使我考了92分。

4.从失败中找答案励志故事 篇四

问题出在哪里呢？乔布斯不甘心，他专门叫秘书搬来一台电脑，看能不能找出问题所在。

乔布斯主推的这款电脑，主机装在一个小巧的晶莹剔透的机壳当中，CD是从机箱的顶部弹出来。此外，这款电脑还去掉了发出噪音的散热风扇。可以说，这是一款设计巧妙的电脑。看来看去，乔布斯也看不出问题出在哪里。正在这个时候，乔布斯看见秘书做了一件很奇怪的事情：他撤掉了新配置的键盘，换上了原本的旧键盘。乔布斯好奇地问他为什么，秘书说：“新键盘是很新潮，可是很多设计让我觉得用起来很不顺手，因为多个按键位置都改变了。”

听到这样的话，乔布斯恍然大悟：自己过于注重个性化的设计，而忽略了产品的性能，消费者的需求才是制胜的关键！不过，消费者想要什么我们就生产什么吗？不！乔布斯提出了一个大胆的观点：我们不要问消费者想要什么，我们要去生产明天大家需要的产品！

2001年10月，一款拥有5G硬盘、名叫iPod的音乐播放器问世了。引人注目的是，iPod没有任何复杂的操作装置，它的正面只有一个圆形的转盘。与之前几款一页一页翻看歌曲目录操作的播放器相比，iPod的圆形转盘跟鼠标一样，完全可以控制翻页的速度，方便、快捷、酷炫。这款iPod音乐播放器正是乔布斯从消费者的角度出发，特意让苹果公司研发的。无论从包装、外观还是功能上，iPod都让人眼前一亮。所以，iPod一经推出，就迅速席卷全球。仅2001年年底的两个月，iPod就销售出10万台！