大学生社会实践活动内容及其成果简介

大学生社会实践活动内容及其成果简介（共10篇）

1.大学生社会实践活动内容及其成果简介 篇一

“甜城志愿者”义务支教服务队社会实践成果简介

招生、分班和开课：此次支教活动我们一共招收了100余名学生，分为大班、一二年级、三四年级、五年级以及小升初的学生。第二天我们就开课了，所开课程也是形式多样的。

召开“中国梦”主题班会：志愿者代表们先分享了自己的中国梦，接着，学生们纷纷向大家讲述了自己的中国梦。让中国梦真的渗透到祖国的每一个角落。分队对学生进行家访：在家访中，志愿者们都积极与学生家长交谈，专心与家长讨论各家学生所存在的问题。

缅怀革命先烈，走进邓小平故居：从邓小平纪念馆到故居，从他的出生到他的坎坷革命路，我们认真仔细的参观着，聆听着，感动着。

接受华蓥电视台采访：华蓥电视台对我们的上课情况，课外活动，家访情况进行了详细的采访与拍摄。并对我们的工作进行了表扬和鼓励。

最后阶段的文艺汇演：天池小学的同学和志愿者们为同学们带来了一场精彩的文艺表演，挥泪告别。

2.大学生社会实践活动内容及其成果简介 篇二

于立2011年05月09日15:28

最终成果简介东北财经大学于立教授教授主持的国家社科基金重大项目《资源枯竭型城市社会稳定问题研究》（项目号05&ZD035），主要最终成果为专著《资源枯竭型城市社会稳定问题研究》和《资源枯竭型城市产业转型问题研究》，中国社会科学出版社出版。此前，于立教授主持完成的另一国家社科基金项目（批准号为02BJY065）《资源枯竭型国有企业退出问题研究》，发表同名著作，经济管理出版社出版。这三部著作分别从“企业退出”、“产业转型”和“社会稳定”角度入手，构成中国资源枯竭研究领域独具特色的完整体系和系列丛书。课题组成员有王立军、于左、姜春海、吴绪亮、侯强、钱勇、孟韬、孙康、李晶、徐斌、肖兴志、刘晓梅、杨刚、张抗私、王建林、张芳等。

一、研究意义

课题以国务院先后确定的六个资源枯竭型经济转型试点城市为典型案例，在系统提出资源枯竭型城市社会稳定“龟壳模型”基础上，总结出资源枯竭型城市（矿区）社会不稳定规律，重点研究资源性贫富差距与社会稳定的关系，资源型城市产业转型的最佳路径，“三林问题”（林业、林区、林工）、“三渔问题”（渔业、渔村、渔民）和“三牧问题”（牧业、牧区、牧民）的原因与解决办法等重大问题。

中国共有118座资源型城市，占全国城市总数的18%。其中煤炭城市63座，有色冶金城市12座，黑色冶金城市8座，石油城市9座，森工城市21座，其他资源型城市5座。到21世纪初，118座资源型城市中已有50座左右城市资源枯竭或趋于枯竭，成为资源枯竭型城市，其中1/3以上都在东北地区。

课题组调研发现，资源枯竭型城市数以百万计的职工相继下岗，数以千万计的职工家属生活受到影响。这些城市普遍面临经济增长乏力、下岗失业严重、社会保障缺口较大、贫富差距过大等经济与社会问题，群体上访事件层出不穷，恶性事件屡有发生，社会稳定问题比较严重。

2000年以来，国务院先后将阜新市等6个城市确定为资源枯竭型城市经济转型试点单位。试图探索和寻找资源枯竭型城市经济振兴与社会稳定之路。课题组调研得出的一个基本判断是，到2008年初，这些试点城市的经济、就业、居民收入和环境都有明显改善，同时也为其他资源枯竭型城市维护社会稳定工作积累了丰富的经验。

二、社会稳定“龟壳模型”

资源枯竭型城市社会稳定是个复杂的系统工程，既涉及个人、家庭和企业，又涉及产业、政府和社会；既涉及城市自身的发展战略与管理，也涉及上级政府的相关政策与社会体制；不仅涉及近期或当前问题，而且还涉及历史遗留与未来发展问题。为此，必须研究兼顾这些复杂方面，实现资源枯竭型城市有效运转、长治久安的稳定机制。

课题组提出形象的社会稳定“龟壳模型”来描绘资源枯竭型城市社会稳定机制。该模型主要由产业转型、社会心理、社会组织、社会保障、人口就业和资源补偿等六大组成部分构成，他们各自发挥特有的稳定功能。产业转型是社会稳定的基础；社会心理是社会稳定的调节器；社会组织是社会稳定的连接器；社会保障是社会稳定的保障网；人口就业是社会稳定的动力器；资源补偿是社会稳定的补养源。六大组成部分紧密联系，协同运转，既互补又替代，既相生又相克。

社会稳定“龟壳模型”具有三个重要特性：一是体现社会稳定机制的“刚柔相济”；二是强调社会稳定机制的系统性；三是重视社会稳定机制的内在稳定性。

“龟壳模型”的六大组成部分相当于社会稳定的六大“内在稳定器”。资源枯竭型城市社会不稳定问题的产生正是源自这些“内在稳定器”出现较为严重的破损。抓住了这六个方面，就抓住了资源枯竭型城市社会稳定问题的关键。本课题根据社会稳定“龟壳模型”，相应进行六个专题重点研究用其他相关研究，包括“循序渐转”产业转型理论体系与政策思路，资源枯竭型城市社会不稳定“五步曲规律”，“资源性贫富差距”的形成与社会心理分析，“买断工龄”的制度安排、缺陷及其重构，“三林问题”与林权制度改革，“三渔问题”与公共政策调整等。

三、研究内容与基本结论

资源枯竭型城市社会不稳定“五步曲”规律通过对葫芦岛市杨家杖子矿区等案例研究发现，资源枯竭型城市（矿区）社会不稳定现象表现出明显的“五步曲”规律，即第一步：诱因——矿山国企破产；第二步：端倪——集中群体上访；第三步：激化——特大群体事件；第四步：转变——黑恶势力形成；第五步：恶变——政权运转失常。“五步曲”每一阶段的背后都对应着若干关键性因素，如果处理及时、得当，通常可以避免事件向下一个阶段恶化。

资源性贫富差距是社会不稳定的根本因素中国资源型城市普遍存在较为严重的资源性贫富差距，并表现出明显的贫困代际传递特征。课题组首次提出并系统论证了资源性贫富差距的概念范畴、表现形式和传导方式。

资源性贫富差距是指由于对矿产资源的占有（开采权或与此相关的权利）和开发程度（如是否枯竭）不同而形成的贫富差距。资源性贫富差距与地区性贫富差距、行业性贫富差距和阶层性贫富差距之间既有区别，也有交叉。资源性贫富差距是形成地区性贫富差距、行业性贫富差距和阶层性贫富差距的重要原因。特别是在资源型地区，资源性贫富差距是地区性贫富差距、行业性贫富差距和阶层性贫富差距形成的根本原因。

资源性贫富差距的正面效应较小，负面效应却较大。资源性贫富差距具有形成过程短、影响时间长、受认可程度低的特点，极易引起人们激烈的社会心理和行为反应。如果得不到及时有效的消解和纠正，这种社会心理和行为反应会严重影响到社会稳定。资源型城市或地区许多社会不稳定现象和大量群体性事件的发生多与资源性贫富差距息息相关。

“循序渐转”是资源型城市产业转型的最佳选择在中国，既有阜新、辽源、伊春等资源已经枯竭的城市，也有大庆、盘锦、大同等资源趋于枯竭的城市。相对于到了资源枯竭期再进行产业转型的城市而言，一些在资源未枯竭时就“循序渐转”的城市社会不稳定因素显著减少。“循序渐转”的成功经验值得相关资源型城市借鉴。

切忌“关闭”与“破产”不分，错开药方资源枯竭型城市现实政策将“关闭”与“破产”混同，既混淆责任，又留下后患。“关闭”不会追究相关责任，而“破产”一般应追究管理者相关责任。矿井是否关闭，应视资源枯竭、开采成本和市场需求情况，由企业自行决定。而企业破产必须经过严格的法律程序。矿井“关闭”与企业债务无关，不能因为矿井“关闭”就减免债务。而企业破产则不然，在实行有限责任的情况下，法律特别要防止以逃避债务为目的的恶意“破产”。适宜“关闭”的是局部矿山或完整矿井，涉及“破产”的是整个企业。一些矿区如果采取的“局部关闭”，而不是“整体破产”，可能就不会酿成后来的特大型群体滋事事件。

资源枯竭型城市的社会心理问题需要重视资源型城市的社会心理具有如下规律：资源丰裕时期，职工具有特殊的文化认同感，自我肯定意识较强；资源枯竭之后，“心理失落感”异常强烈，极易受到刺激而引发群体事件。资源性贫富差距也导致被剥夺感、挫折感和焦虑感，处理不当, 个体心理演化成群体心理，再经过社会心理 “变压”作用可能将这种冲击放大, 并危及社会稳定。调研中发现的多起“食尸”恶性案件就是源自社会心理失常。

“三林问题”、“三渔问题”与“三牧问题”

调研发现，随着林业资源、渔业资源和牧业资源的日益枯竭，该类资源型城市（或地区）产生许多社会不稳定问题，产生“三林问题”、“三渔问题”与“三牧问题”。“三林问题”的解决关键在林权制度改革，“三渔问题”的解决在于关键在于完善公共管理制度，“三牧问题”的解决重在草场产权制度改革和“资源整合”。相应的政策建议有：1.在法律和政策两个层面明确区分“关闭”与“破产”。2.加大一般性和专项转移支付的力度，设立针对资源枯竭城市的财力性转移支付。3.完善社会组织体系，重视社会心理作用，发挥内在稳定器作用。4.消减资源性贫富差距，注意暴利与暴力的转化。5.考虑到东北地区资源枯竭型城市比较集中，建议发行东北转型专项国债资金，集中扶持东北地区资源枯竭型城市的产业转型。

6.大力推进资源产权改革的探索，建立健全资源开发补偿机制和衰退产业援助机制，完善资源性产品价格形成机制，实现长治久安。

四、研究价值与影响

课题研究内容从立题、立项、调研到结题、出版，前后历经四年。如果从前一个国家社科基金课题算起，则历经八年。研究团队成员多次到辽宁、吉林、黑龙江、山西、甘肃和河南等省的众多资源型城市，特别是辽宁省的阜新市和盘锦市、吉林省的辽源市和长白市、黑龙江的伊春市和大庆市等六个国务院确定的试点城市，以及辽宁省抚顺市、本溪市、葫芦岛市，吉林省九台市，黑龙江省鸡西市，山西省太原市、大同市、朔州市等10余座典型资源枯竭型城市进行了“解剖麻雀”式的调查研究，对有关人员进行了大量深度访谈，积累了宝贵的第一手资料。课题研究成果经过在主办及参加的不同规模和层次的研讨会上反复研讨才得以形成。

课题内参报告《资源枯竭型城市（矿区）社会不稳定现象分析》被国家社科基金内参《成果要报》刊发，上报党和国家领导人。时任最高人民法院院长肖扬等领导人作出重要批示，并派出最高人民法院研究室副主任胡伟新等专门人员与课题组进行深入研讨；内参报告《三渔问题与社会稳定》被《新华社内参》

刊发；内参报告《探究资源枯竭型地区社会不稳定规律》被《公安内参》刊发；内参报告《关于调整辽东湾海蜇捕捞管理制度的建议》被辽宁省委省政府内参《咨询文摘》刊发；一些研究成果还被《新华文摘》、《公安研究》、《管理世界》、《公共管理学报》、《财经问题研究》、《改革》、《农业经济问题》等重点刊发，多篇被列为期刊头条。《改革》杂志2009年第1期和第7期还为此设立“争鸣”专栏。

于立教授领导的课题组用了近十年时间，在资源枯竭领域进行广泛深入的调查研究，发表丛书一套和数十篇论文。作为本课题成果出版的两部著作《资源枯竭型城市社会稳定问题研究》、《资源枯竭型城市产业转型问题研究》是于立教授主编的《资源枯竭问题研究丛书》的后两部，第一部是《资源枯竭型国有企业退出问题研究》，该著作是于立教授主持的国家社科基金项目（02BJY065）的研究成果，曾荣获第四届中国高校人文社科研究优秀成果三等奖，第三届蒋一苇企业改革与发展学术基金奖。《资源枯竭型城市社会稳定问题研究》曾获中国高校人文社科研究优秀成果二等奖。这三部著作分别从企业、产业和城市三个不同角度，探讨资源枯竭引发的“企业如何退出”、“产业如何转型”和“社会如何稳定”这样“三位一体”的问题，构建了“企业追求效率、政府强调公平、社会实现和谐”的中国资源枯竭型城市的“科学发展观”。课题负责人于立教授也部分地由于从事并主持这些研究工作，而荣获辽宁省人民政府颁发的“首届哲学社会科学成就奖”。

3.社会实践活动内容及成果 篇三

通过此次活动我知道了，如果危险突然来临，无法逃跑，我们可以暂时躲藏，用比较吸引人的东西进行求救，或拨打110，等待救援。而且我还明白了人的生命是多么宝贵，生命只有一次，我们每一个人都要好好珍惜生命。

面对突如其来的灾难，我们要沉着、坚强，学会自护自救逃生。生活中可能处处都有安全隐患，我们要格外小心，不能因为一次小小的疏忽，白白搭上自己的生命。

4.寒假社会实践活动成果报告 篇四

为认真学习实践党的十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，弘扬“五四”精神，我司法1101班积极响应中共中央、教育部、上级团组织关于认真学习贯彻党的十八大精神的相关通知，配合校团委广泛深入开展了以“永远跟党走，青春建新功”为主题的寒假社会实践。

我司法1101班此次的社会实践成果报告主题主要围绕十八大召开时重点指出的教育问题。

教育是中华民族振兴和社会进步的基石。每个人受到良好的教育，是个人成才与成长的重要基础；也是每个人进入社会的敲门砖，更是整个社会向前发展进步的必要保证。教育问题在一国发展中是重要的软实力象征，重要性不言而喻。

我司法1101班周旋同学，寒假期间在广州地区进行了教育辅导的实践。同时，还有湖北本地的同学寒假期间在武汉进行教育辅导的实践。教育辅导工作，对象从小学到中学，内容从科学文化到思想政治，广泛而深入。从两组同学在两个地区分别进行的教育辅导中，< 课 件>可以对比发现现阶段我国教育存在的亟待解决的问题。东部沿海城市的教育，较中西部城市优点明显。东部沿海城市的教育，理念先进，设施完备，师资力量强大，学生负担小，文化素质与个人综合素质双管齐下，教育成功的标准与高考成功与否的关系较小。反观中西部城市，理念较为落后，硬件软件设施跟不上教育需求，师资力量虽与教育理念符合但是总体呈现落后的特点，学生学习负担大，高考成功与否关系巨大。在湖北地区流传这样一句话：不到北京不知道官小，不到上海不知道钱少，不到湖北不知道高考。足以看出湖北地区乃至中西部的教育，是失衡的。

努力办好人民满意的教育，要求之一即大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平。积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。

5.大学生社会实践活动内容及其成果简介 篇五

（一）、内容

必须包含标题、摘要、关键字、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下：

1、标题

2、摘要

3、关键字

4、正文

5、参考资料

（二）、版式要求

1、字数：不少于3000字

2、纸张：A4纸

3、字号及字体： 姓名：4号仿宋；

系别、年级、专业、宿舍地址及电话号码：小4号宋体字； 标题：2号宋体字

摘要：4号楷体，摘要两字用黑体字 引文：小4号宋体字

正用文部分：一级目录用小4号黑体字，其他部分用小4号宋体字

4、行间距：

行距为19磅固定值，字间距为标准值。

5、页边距：

6.综合实践活动成果展示方案 篇六

一、活动展示的目的：

本学期开学初，我班根据江岸区教育局和学校关于开展综合实践活动的相关规定，以及我们本班学生年龄、性格特征、动手能力等各方面的特点，把我们这学期综合实践活动的主题定为十字绣的制作，意在让学生了解十字绣，培养十字绣制作的兴趣，并能动手制作十字绣作品，用十字绣作品装点自己的生活，从而达到既调动了学生活动的兴趣，培养了他们的动手能力，又陶冶了他们的情操，提升了他们的鉴赏能力。经过一学期的学习、实践，学生们都能熟练地掌握十字绣的基本技法，并制作完成了十字绣作品，为了让他们体会到成功的喜悦，成分展示自己的能力，我们计划在2014年元旦开展一次综合实践活动成果展示活动。

二、活动展示时间：

2014年元旦

三、活动展示地点：

六（1）班教室内外

四、活动展示方式：

1、十字绣作品展示：

（1）、学生作品收好后，洗净，烙平，装裱好挂于教室外。

（2）、学生绣制十字绣作品的视频投放。

（3）、展示学生和家长共同完成十字绣作品的照片。

2、学生剪贴画的展示。

3、学生元旦小报的制作和展示。

4、学生废物利用环保作品的展示。

五、活动奖励机制：

1、对本学期在综合实践活动中，表现较好的同学进行加分奖励一次。

2、十字绣作品制作好的同学进行一、二、三、等奖的评选，并予以相应的奖励。

7.综合实践活动成果汇报课听课体会 篇七

本人听过很多课型的课，诸如，常规课：合格课、达标课、优质课、观摩课；教学研究实验课等课型。综合实践活动成果汇报课，本人还是第一次听。教师怎样教，学生怎样学（汇报），自然是本人听课研究的重点。下面就把本人听课的断断续续的想法写出来，和综合实践活动成果汇报课的教学实践者沟通，以便共勉。说出的行外话，请综合实践活动成果汇报课的教师见谅！

一，识了“综合实践活动成果汇报课”的‘庐山真面目’。

自己在听课时，总在想，在成果汇报课之前，教者一定要预设一个大的教学主题，即：综合实践活动课的教学主题，诸如，今天听的“保护环境，人人有责”、“人与自然”、“环境大家谈”、“感恩于心，回报于行”等综合实践活动成果汇报课的主题。然后，教者根据综合实践活动的主题内容，设计方案，师生共同搜集、选择、整理材料，通过一系列的环节或者说阶段，完成要做的综合实践活动的诸多工作，最后，才是综合实践活动成果汇报展示。在这其中，综合实践活动过程，要突出三个主题词：综合、实践、活动。这是综合实践活动三个要义，三个要义的实践过程，就是综合实践活动的“三步曲”。

综合：设计综合实践活动主题，要考虑知识的全方位；能力的全面性；形式上的灵活性；表达方式的多样性等等诸多培养学生综合能力的教与学的要义。同时，把这些教与学的要义，巧妙地穿插在教学活动的每一个角落，让素质教育，在课堂中生根、发芽、开花、结果。

实践：就是把上述的“综合”要义，让学生在综合活动中，感悟知识、获取知识、表述知识、运用知识、总结知识，有一个循序渐进的过程。让学生体会到，“实践出真知”的道理

活动：就是上述的教学实践，在课堂活动中，学生的展示知识能力、理解知识能力、分析知识能力、表达知识能力、综合知识能力得以展现。为学生的全面发展，提供一个展示平台！

我一边听课，一边思索，一边总结，悟出了综合实践活动课的三个主题词：综合、实践、活动。知识的综合（整合），实践的实实在在，活动的高质量，效果的高品位，这是我听了几节综合实践活动课的深切体会，使我识了“综合实践活动成果汇报课”的‘庐山真面目’。

二，看到了授课教师的新角色

听了几节综合实践活动汇报课，使我深切地感受到，教师是综合实践活动主题的设计者、策划者；又是学生综合实践活动的导演者、领跑者；更是学生综合实践活动的评价者。综合实践活动课堂展示的是学生获取知识的欢乐，不是教者滔滔不绝的演说-------。综合实践活动汇报课，教师和学生换位了，学生是课堂的主宰，教师是配角，是听众、观众。

三，综合实践活动课，丰富了学生的学习内容。学生不仅学到了知识，还提前步入了社会

综合实践活动汇报课，学生是课堂的主宰，学生可以当主持，可以提出学习内容，可以分配学习任务，可以评价同学间学习效果。课堂的学习进程掌握在学生手中。学生通过学习主题：综合实践活动内容，借助课堂这个平台，谈天说地；谈课堂、谈校园；谈家庭、谈社会；谈世界、谈人生。小小的课堂成了了解世界的大舞台，获取知识的发源地，评论人生社会的主战场。

四，综合实践活动课，展示了学生的多种素质

在课堂上，学生除了听、说、读、写能力大大加强外，学生还关注了社会的方方面面的问题，开始谈论了人生。不但学会了做人、处事，还学会了感恩-------

五，综合实践活动课教师的思考定位

8.大学生社会实践活动内容及其成果简介 篇八

3、用“众人拾柴火焰高”的精神促进公司更好发展。在工作 中，我将严格履行“一岗双责”的责任，既要做好企业的“当家人”，也要做好支部的“领路人”。进入圣井热源公司两年来，在局党委的正确领导下，在公司干部职工的共同努力下，公司得到了较快的发展，经济效益逐年好转，可以说是“芝麻开花节节高”，但企业在发展过程中难免会遇到很多困难，在处理各种困难中，我充分发挥公司党支部和企业基层群众两块强力后盾，充分利用民主生活会和群众座谈会来群策群议、共解难题，基层党员和基层群众来自一线、干在一线，对企业的实际困难和实际问题掌握的比较透彻牢固，加强与基层一线党员和基层群众的交流沟通，对于破解一线困难帮助很大，对于公司制定正确的学习方针、规章制度能够起到参谋的作用，对于树立企业文化、企业形象能够起到推动者的作用。通过与一线党员、干部群众的面对面座谈、心与心交流，得到了很多好的建议与意见，有些已经用于生产运行，推动了公司生产效益的发展，有些用于了公司的生产经营，为公司不断发展壮大贡献了自己的力量。通过民主生活会的有效开展、民主讨论、思想交流，使公司党员干部的工作积极性得到了极大提升，对公司破解发展难题、突破发展瓶颈起到了至关重要的作用。

我将以本次学习活动为契机，把查找到的不足作为今后努力的方向，把剖析自我、检查分析的过程贯穿于今后的工作学习中，把制定的改进措施作为今后的工作目标，把这次学习活动成果彻底转化为促进工作、转变作风、提升自我的催化剂。在今后的学习、工作、生活中时刻做到“自重、自省、自警、自励”，把求真务实的精神落实到每个工作环节中，牢固树立大局意识，提高宗旨意识，服务意识，不断自我加压、奋力拼搏，为公用事业又好又快发展作出更大的贡献。

服务群众先锋党性实践活动成果汇报三

活动开展以来，市委高度重视，按照中央和省委的部署要求，科学制定方案，明确目标任务，创新活动载体，精心组织实施，创先争优活动扎实有序推进。

一、紧贴实际，在活动指导上重创新。紧紧围绕活动主题，创新方式方法，扎实推进创先争优活动。一是坚持分类指导。按照“1+3+10”的模式，制定了在全市基层党组织和党员中开展创先争优活动的总体实施方案，提出了在基层工会组织和职工、基层团组织和团员、妇联组织和妇女中开展创先争优活动的3个分项实施方案，形成了农村、街道社区、市直机关、教育、卫生、国有企业、非公经济、新社会组织、离退休党组织和窗口单位服务行业等10个行业或系统开展创先争优活动的指导意见，明确了“构筑坚强堡垒，树立先锋形象，促进城市转型，推动科学发展”的创争主题，确定了“五星级”基层党组织创建活动和“白银先锋”工程两大载体。同时，对不同领域、不同行业基层党组织和党员的创争目标、活动载体、推进方式进行了细化，提出了具体要求。在农村大力开展“领头雁”工程，在城市社区积极推广“三民”服务直通车做法，在教育系统广泛开展“擦亮窗口正行风、办好教育为人民”活动，进一步激发了基层党组织和广大党员参与创争活动的生机和活力。二是坚持抓点示范。把抓点示范作为推进创先争优活动的一项重要举措，按照省委要求，在会宁县开展了以“抓党建、强保障、促发展”为主题的农村基层党建抓点示范工作，培育示范点28个。

立足整体推进，5月，市委在会宁县郭城驿镇红堡子村召开了全市加强农村基层党建工作推进社会主义新农村建设现场会;10月，省委在会宁县召开了全省农村基层党建工作现场会，总结推广了抓点经验，有力地推动了基层党建工作水平的整体提升和创先争优活动的深入开展。今年，我们又确定了340个村开展抓点示范工作，进一步总结推广会宁经验。三是坚持领导带头。把党员领导干部带头作为推动创先争优活动的关键来抓，大力推进党员领导干部联系点制度。全市共建立领导干部联系点1676个，市上四大班子27名党员领导干部和市委创先争优活动领导小组20名成员全部建立了联系点，并经常深入联系点调查研究，帮助解决实际问题，理清发展思路。全市各级党员领导干部共深入联系点调研指导4196人次，提出指导意见12369条;兴办实事1956件，帮助基层解决发展难题3612个，协调解决矛盾纠纷2982件。四是坚持党群共建。把基层党组织和党员创先争优与工青妇组织的创先争优紧密衔接、融为一体、整体推进。全市工青妇组织和广大职工、团员、妇女分别以“两服务、两创两争”、“积极创建五四红旗团组织，争当优秀团员团干部”、“组织创先进、妇女争优秀”为主要内容，认真开展创先争优活动，推动党组织和群团组织覆盖面同步扩大、党员和工青妇干部综合素质同步提高、党的建设与群团工作水平同步提升。活动开展以来，全市新建工会组织148家，发展会员10463人，创建“模范职工之家”90家，选树表彰“模范职工之友”、“岗位标兵”20个;新建团组织135家，发展团员11500名，创建五四红旗团组织78个，选树表彰优秀团员、团干部246名;新建妇联组织10个，选树表彰“三八红旗手”9名，发放小额担保贷款5.67亿元。

二、抓主抓重，在深入推进上下功夫。紧紧抓住重点工作和主要方向不放松，切实抓紧抓好。一是开展“四项活动”。从208月开始，我们在创先争优活动中深入开展了“四项活动”， 集中核查学习实践活动整改落实后续工作，全面推行公开承诺，及时开展领导点评，认真组织群众评议，力求核查清楚、承诺具体、点评到位、公开及时。全市学习实践活动后续需整改的事项共6079项，目前已整改5990项，有89项正在整改;各级党组织和广大共产党员已向广大群众作出承诺93596项，兑现56258项;组织开展领导点评9059场次，交流谈心18397人次;组织群众评议760多场次，发放征求意见表4万多份，共征求到意见建议3398条。二是推行“一诺三评三公开”。坚持把“一诺三评三公开”作为今年创先争优活动的总抓手，作为“四项活动”的延伸和拓展，作为党组织创先进和党员争优秀的重要方式、具体实践和有力措施，与贯彻落实“三会一课”制度、加强党员经常性教育相结合，与开展党员党性分析、党员民主评议、严格党员教育管理相结合，与促进工作作风转变、提高办事效率、提升服务质量相结合，着力抓指导、抓深化、抓落实，力求承诺定目标，评议出动力，公开见实效。

会宁县在农村基层党组织中以“党员教育管理写实手册”的形式落实“一诺三评三公开”，激励引导广大党员在新农村建设中积极发挥作用，较好地解决了农村基层党建工作中存在的党员作用难发挥、活动难推开、制度难落实的问题。三是抓好窗口单位服务行业。按照中央和省委创先争优活动领导小组的要求，把窗口单位和服务行业作为重点领域，以“为民服务创先争优”为主题，以“三亮三比三争创”为载体，扎实推进创先争优活动深入开展。对窗口单位和服务行业开展创先争优活动进行了督促检查，指导教育、卫生、公安、质检等窗口单位和服务行业研究制定了具体的实施方案。召开了创先争优活动领导小组会议暨窗口单位、服务行业创先争优活动推进会，对“窗口服务月”活动等重点工作做了进一步安排。成立了窗口单位服务行业创先争优活动领导小组，制定了《全市窗口单位和服务行业创先争优活动调研督查方案》，力争通过查摆问题、集中整改、评星定级、典型推动等具体措施，真正把活动打造成群众满意工程。

三、健全机制，在组织领导上抓落实。各级党组织高度重视，切实加强领导，明确责任，狠抓落实，推动了创先争优活动深入有序开展。一是健全领导机制。各级党组织都成立了创先争优活动领导小组及办公室，明确了组织、宣传部门承担具体谋划和组织推动创先争优活动的职责，靠实了机关工委、非公党工委等党建职能部门和工信、教育、卫生、民政等行业主管部门指导本行业开展创先争优活动的责任，成立了直属机关、教育、卫生、国有企业、非公经济、新社会组织和窗口单位服务行业等7个行业指导(领导)小组，形成了组织部门和宣传部门共同负责、相关部门参与指导的领导机制。二是健全督查机制。各级创先争优活动领导小组采取听取汇报、查阅资料、明查暗访等形式，了解进展情况，研究解决问题，总结推广经验，推动活动深入开展。

市委创先争优活动领导小组坚持每半年向市委会汇报一次活动进展情况，每季度召开一次领导小组会议，每季度对各县区、市直各部门单位创先争优活动进展情况进行1次专项督查，确保创先争优活动的正确方向。三是健全考评机制。把创先争优活动纳入各级领导班子和党员干部年度考核，作为“八项考核”的重要内容之一，制定出台了《白银市创先争优活动考评办法》，按照目标考评、群众满意度测评、领导班子工作业绩定量考评、“五星级”基层党组织创建情况考评等四项内容，采取分级考评的办法，市委对各县区委、党的关系隶属市委的各基层党(工)委进行考评;各县区委、党的关系隶属市委的各基层党(工)委对所属的基层党组织和党员进行考评，考评结果在一定范围内进行通报，并作为基层党建目标责任制考核的一项重要内容和干部选拔任用的重要依据。

四、围绕主题，在推动工作上求实效。按照中央提出的“四句话”的目标要求，充实活动内容，使创先争优活动与全市中心工作目标同向，工作合拍，相互促进。一是围绕推动科学发展开展活动。各级党组织紧紧围绕市委、市政府的决策部署，不断完善科学发展的规划、思路和举措，加快调整优化产业结构，积极推动经济发展方式转变，努力在推进“兰白都市经济圈”建设、发展循环经济、招商引资、棚户区改造、节能减排等重点工作任务中创先进、当先锋;广大党员干部把科学发展观转化为促进科学发展的正确思路，以模范行动影响和带动广大群众努力完成各项工作任务，自觉做到在推动白银科学发展、跨越式发展中争优秀、作表率，使创先争优活动成为围绕中心、服务大局、推动中心任务落实的“动力工程”。 今年一季度，全市实现生产总值72亿元，同比增长10.6%。1-4月，全市规模以上工业 实现增加值45.57亿元，同比增长14.1%;完成全社会固定资产投资40.68亿元，增长28.26%;大口径财政收入14.17亿元，增长13.74%;一般预算收入4.9亿元，增长31.58%。二是围绕促进社会和谐开展活动。全市各级党组织和广大党员充分发挥联系群众、化解矛盾、促进和谐的作用，主动排查隐患，消除不和谐因素，把矛盾解决在基层、解决在萌芽状态，在加强社会管理中创先争优。

活动开展以来，全市共排查化解重大社会积案61件，化解率为92%;排查化解其他社会矛盾3619件，化解率为96%;群体性事件同比下降24%，有力地保障了棚户区改造、征地拆迁等重点项目的顺利实施。三是围绕服务人民群众开展活动。全市上下认真开展惠民政策落实活动，切实兑现省市惠民实事，各级党组织和广大党员以实际行动为人民群众排忧解难、办实事、办好事，认真及时圆满解决人民群众关心关注的民生问题和热点问题，不断提高民生保障水平。1-4月，城镇居民人均可支配收入5074元，增长7.14%;农民人均现金收入1410元，增长13.85%。深入开展“双联双带”(市、县区四大班子领导干部和机关部门单位联系村，农村致富党员联系贫困户;农村党组织带领党员实践先进性，农村致富党员带领群众共同发展)活动，各级领导干部和部门单位主动开展工作，为联系村扶持项目897个，落实帮扶资金800多万元，兴办实事2800多件，进一步密切了党群干群关系。四是围绕加强基层组织开展活动。坚持以创先争优推进基层党建薄弱环节建设，不断夯实工作基础。

针对组织软弱涣散、党务村务管理混乱、经济社会发展滞后、矛盾问题较为突出的40个后进村，制定了《白银市在创先争优活动中进一步加强后进村党组织整顿建设实施方案》，力争到6月底前全面完成整顿任务。针对未完成换届的2个村党组织和6个村委会，建立了市委组织部部务会成员点对点直接联系，县区委书记、副书记、联系乡镇，县区组织部部务会成员包村蹲点制度，选派得力干部驻村指导，采取“一村一策”、“一事一策”的办法，分类整顿，破解难题，争取尽快完成换届，为乡镇党委换届打牢基础。针对当前非公经济组织、社会组织、中小学校等领域党组织覆盖面比较小，党建工作相对比较薄弱的情况，把提高党组织组建率作为创先争优活动的一项硬任务，市非公党工委开展“规范提升年”活动，实施党员安家工程，培养入党积极分子1930名，力争全市非公企业党组织组建率达到17%左右，规模以上非公企业党的组织全覆盖;市教育系统指导小组和社会组织领导小组对全市中小学校、社会组织党组织和党员队伍建设情况进行详细普查，摸清底数，制定方案，分类指导，力争年底前实现应建组建率100%和整体组建率全面提高的双目标。

五、宣传带动，在营造氛围上做文章。坚持把选树典型、营造氛围作为推动创先争优深入开展的有效手段。一是选树一批先进典型。创建“五星级”基层党组织389个。推荐省委表彰先进基层党组织4个、优秀共产党员3个、优秀党务工作者5个。市委也将在建党__周年表彰先进基层党组织100个，优秀党务工作者、优秀共产党员、优秀乡镇(街道)党委书记和优秀村(社区)党组织书记等优秀个人185名。精选了一批创先争优活动示范点，创先争优活动好组织、好书记、好党员、好做法、好制度和创先争优活动宣传典型，并通过党员代表座谈会、经验交流会、工作推进会等形式进行总结推广，使基层党组织和党员学有标杆、赶有目标。二是形成一批理论成果。认真组织开展创先争优理论研讨和红色征文活动。确定10个省级理论研讨课题和20个市级理论研讨课题，组织各级党校、党史研究和政策研究部门认真撰写，全市共形成理论研讨文章300多篇。

在全省创先争优活动理论研讨会上，我市获得二等奖1个、三等奖1个、优秀奖2个;我市也组织开展了理论研讨评选活动，表彰优秀作品18篇，推进理论研讨工作取得实效。在全市基层党组织和广大党员中开展以 “风雨九十载，扬帆新征程”为题材的征文大赛，缅怀党的光荣历史，弘扬党的优良传统，目前已收到征文260多篇。三是营造一种浓厚氛围。全市各级各类新闻媒体开辟专栏，广泛宣传活动开展情况和经验作法，报道先进基层党组织、优秀共产党员的典型事迹。各基层党组织利用宣传标语、简报、宣传栏、视频资料等方式，着力营造全社会关注、支持、参与创先争优的良好氛围。从3月份开始，市委创先争优活动办公室组织市属媒体对市委和人大、政协主要领导深入联系点指导、点评情况进行集中宣传报道，大力宣传各联系点的成功经验和有效做法，进一步发挥示范带动作用。截止目前，全市各级党组织在白银日报、白银电视台刊登、播发新闻稿件356篇(期)，编发简报69770期(其中市委创先争优活动领导小组办公室编发133期)，设立广告牌(电子屏幕)26个，制作宣传橱窗(栏)1369个，形成了创先争优的浓厚氛围。

总体上看，我市创先争优活动工作扎实、特色鲜明、进展顺利、成效明显，但也存在一些薄弱环节。一是个别基层党组织和党员思想认识还不到位，抓活动不够紧、不够实、不够积极主动;二是一些基层党组织把创先争优活动与中心工作结合的还不够紧密，载体不够具体，思路不够开阔;三是一些基层党组织宣传方式单一，宣传力度还不够大，重大典型、有影响的经验做法总结推广不够。

下一步，我们将根据中央和省委的安排部署，按照吴部长这次调研检查的指示精神，紧紧围绕重点工作，创先争优，破解难题，为全市跨越式发展提供动力。

一是进一步营造浓厚氛围。紧紧抓住建党__周年节点，继续开展向杨善洲同志学习活动，集中宣传王万青、闫桂珍等先进典型和模范人物。努力打造一批本土的先进典型，用身边事教育身边人。充分运用报刊、广播、电视、党建网、远程教育网络、手机信息平台等各种媒体，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的精神风貌，宣传各部门单位开展创先争优活动的经验做法，在全社会形成学习先进、赶超先进、争当先进的良好风气。

二是进一步服务中心工作。现阶段，创先争优活动在服务白银跨越式发展和“十二五”良好开局的同时，更迫切的是为县乡党委换届工作服务，把创先争优活动贯穿于换届工作全过程，把换届作为创先争优活动的主战场，切实抓好领导机关、领导班子和领导干部的创先争优，用党的先进性标准检验换届工作、推进换届工作、保证换届工作，努力营造风清气正的换届环境，确保全市县乡党委换届工作圆满完成。

三是进一步抓好重点领域。按照省委创先争优活动领导小组办公室的要求，深入推进窗口单位和服务行业的创先争优活动，加大调研督查力度，确保各项工作按照时间节点落到实处。6月份，在全市学校、公安交警和派出所、公交出租公司和车站、医院、餐饮服务机构、商业零售单位等六类群众比较关注的窗口单位和服务行业，集中开展创先争优“窗口服务月”活动，切实解决好教育、医疗、就业、社会保障、住房、食品安全等方面存在的突出问题，真正把这些单位打造成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口。

四是进一步落实“一诺三评三公开”。按照市委创先争优活动领导小组《关于在创先争优活动中全面推行“一诺三评三公开”的实施办法》要求，精心组织，分类指导，抓好结合，按照时间节点，分层次有序推进，确保“一诺三评三公开”在全社会各个层面、各个领域得到推行。总结提升开展“一诺三评三公开”的经验和成果，把科学发展的目标任务层层分解落实到每个基层党组织和党员，使诺、评、公开的内容更具体，落实更有效。

五是进一步夯实党建工作基础。不断扩大基层党组织覆盖面，重点加大在非公有制经济组织、社会组织、中小学校和医院等基层事业单位组建党组织的工作力度，为开展创先争优活动奠定组织基础。认真组织基层党组织落实“一定三有”和“三有一化”要求，全面推行“四议两公开”工作法，抓好“五星级”基层党组织创建活动，推进基层党组织规范化建设。深化“双联双带”活动，推动城乡党建工作联动，全面提升我市基层党建整体水平。

9.大学生社会实践活动内容及其成果简介 篇九

为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）精神，落实中宣部、中央文明办、教育部、团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》要求，增强和扩大社会实践育人效应，完善社会实践育人长效机制，校团委决定于2009年9、10月份开展2009年学生暑期社会实践成果展示、交流活动，通过团队报告会、经验交流会、网络风采展示、DV展播和摄影大赛等活动，以深化实践成果，扩大社会实践影响。具体安排如下：

一、活动时间安排

2009年学生暑期社会实践成果展示、交流活动于开学后第三周开始，至10月中下旬结束。

二、活动组织方式

1．校团委社会实践部具体负责社会实践成果展示、交流活动整体的筹备、组织、协调、评审和宣传工作，并且组织优秀实践团队面向全校联合举办3－4场报告会或经验交流会。

2．各学院团委（及相关指导单位）统一组织本单位指导的社会实践团队举办成果展示、交流活动，实践团队可以联合或单独开展活动。

3．学生社团、志愿服务组织可分别在校团委社团部和青年志愿者服务中心的指导下具体负责组织本团队暑期社会实践的成果展示、交流活动。

4．鼓励实践主题相近的社会实践团队跨学院、多个社团联合举办成果展示、经验交流活动。

5．社会实践成果展示、交流活动的地点及场所由各指导单位协调解决，有困难的可向校团委提出申请，由校团委协助解决。

三、展示内容及形式

社会实践成果展示、交流活动应当全面展示社会实践团队的风采，展现我校学生良好的综合素质和精神风貌，突出团队成员在实践中的成长与收获，体现实践活动给实践地社会经济文化发展所做出的贡献。

各学院团委（及相关指导单位）、各学生社团及志愿服务组织应当结合实践团队的实际情况选择适当的活动方式，开展团队报告会、经验交流会、DV展播等活动，同时鼓励根据自身的活动特点开展其他形式的展示、交流活动。

1．社会实践团队报告会。以一个或若干主题相近或相关的实践团队为单位进行，重点在团队的自我展示。团队通过报告会的形式，展现社会实践活动的全程概况，体现团队特色，反映实践主题，让更多同学切实了解祖国的风土人情和发展状况，共同感受和体会实践活动的酸甜苦辣，从而扩大社会实践活动的影响力。

2．社会实践团队经验交流会。以三个或者三个以上的实践团队为单位进行，着重于团队之间的实践经历沟通和经验交流。团队通过经验交流会的形式，交换实践心得和感受，升华实践经验，彼此促进共同提高。鼓励邀请相关教师出席点评。

3．社会实践活动DV展播。由各指导单位、各社团自行组织条件许可的实践团队将实践过程中拍摄的DV素材经过编辑、加工后，面向学院或全校举行展播活动。DV反映的内容须符合社会实践的主题，生动活泼，积极向上，具有可观赏性。

4．社会实践活动摄影大赛。拟由校团委社会实践部统一组织，各实践团队自愿参加。报名参赛的作品分为实践地采风、实践团队风采和个人聚焦等类别，着重从主题切合度、作品审美性及技术含量等方面进行考量。通过社会实践过程中的精彩瞬间，展现团队的精神风貌、实践地的风土人情和经济社会的发展状况。

5．社会实践风采网络展示。校团委社会实践部2009年暑期社会实践专题网站上将开辟

专门的社会实践网络风采展示平台，为每个实践团队预留展示窗口，由各实践团队根据统一的格式要求上传活动照片、PPT、个人感想、实践论文等材料。

有条件的学院可组织教师对所指导的实践团队撰写的论文成果进行评审，并通过宣传板展览、橱窗展览或刊物等形式面向学院或全校举办优秀论文成果展。对于质量较高的论文，学院应当指导作者及时深化和完善作品，参加“挑战杯”竞赛等课外学术科技活动。

四、活动阶段

（一）活动申报（开学后第一周开始）

1．各学院或指导单位应根据实践团队材料进行整合加工，结合团队特色和实践特点，筹备成果展示、交流活动。

2．各学院或指导单位到社会实践网站下载社会实践成果展示、交流活动登记表，将活动的形式、时间、地点和参与人数于开学两周内上报校团委社会实践部备案。

（二）活动开展（9月上旬至10月上旬）

1．在指导单位协调、指导下，实践团队面向学院、社团或全校自行举办社会实践团队报告会、经验交流会、DV展播等活动。

2．校团委社会实践部统一组织社会实践摄影大赛、社会实践风采网络展示等活动，并组织若干场大型团队报告会及经验交流会。

（三）活动总结、评比与推广（10月中下旬）

1．各学院团委（及相关指导单位）、各学生社团及时总结展示、交流活动材料。包括展示交流活动总结一份，活动现场照片，以及展示交流活动所使用的图片、PPT、DV等素材。材料内容力求丰富详实，准确生动地反映活动亮点。

2.各学院团委（及相关指导单位）、各学生社团及时总结团队实践的活动成果、活动经验，向校内外宣传推广。

共青团西南科技大学委员会

10.综合实践活动 成果展评 篇十

为进一步提高全校综合实践活动小课题实施水平，总结各班成功的经验和做法，实现优秀资源共享，小学举办了“综合实践活动成果展评”活动。课题内容丰富，有操作类的、也有研究性的，可谓是百花齐放。

本次活动共有25个班级、个小课题参加了展评。经过校“综合实践活动考评小组” 以及学生代表的考评，共评选出优秀成果

个。

获奖名单：

小学

****年**月**日

“迎六一”综合实践活动成果展评

日照市第二实验小学从深化素质教育、提高课程实施能力的高度出发，切合校情、开发资源，本学期在三至六年级中结合综合实践活动课程继续深入开展综合实践专题研究活动。

在前期研究的基础上，日照市第二实验小学举行了三、四、五年级学生的综合实践研究小课题成果汇报展评活动，一共有17个小课题参加了本次展评。这些小课题大都来自生活，如《有关指纹的研究》、《安全标志》等。此次成果展评呈现出来的亮点有：选题科学新颖，研究目的明确，研究方法得当，研究内容丰富、注重材料的统计分析、展示形式多样等。

本次活动共有25个班级、个小课题参加了展评。经过学校“综合实践活动考评小组”的考评，共评选出优秀成果

个。

获奖名单：

日照市第二实验小学

****年**月**日 综合实践活动成果展评喜获丰收

近年来，我校高度重视综合实践活动课程的开展，将课程要求落到实处。本学期，各班级开展的综合实践活动丰富多彩，我们举办了全校范围的综合实践活动成果展评。老师们通过不同方式展示了各自的专业素养和对综合实践活动课程的个性解读，彼此间相互学习和提高；多样化的活动设计、扎实有效的措施，为学生提供了多元自主的探究性学习机会，促进了学生动手实践和创新意识的发展。

本次展评活动给孩子们搭建了展示的平台，提供了交流的机会，提高了学校对综合实践活动成果提炼的意识。对于综合实践活动常态化实施起到了很好的促进作用。

获奖名单：

日照市第二实验小学