学生上课须知

学生上课须知（精选8篇）

1.学生上课须知 篇一

2012年下学期体育课上课须知（最新）

1、上课时间从第6周开始（10月8日），上课时间：第3、4节课为10:15—11:55，第5、6节课为14:10—15:50，第7、8节课为16:10—17:50；严禁老师上课迟到或提前下课，否则按相关教学文件进行处罚。

2、课程教学必须按照新课程标准的要求撰写教学计划、教案以及进行教学，记入期末教师考核。

3、每位老师的教学计划、表格化教案（前3次课）按要求请于第1周前上传到空间资源课程，届时进行检查，并记入期末教师考核。

4、每位教师必须按要求着装上课，记入期末教师考核。

5、每位教师必须管理好上课教学器材，遗失、损坏须照价赔偿。

6、每位教师必须管理好上课场地的卫生，严禁在授课场地吃早餐、中餐、零食等，并安排好授课场地的卫生值日工作。

7、每个老师必须按照学校要求建立教学空间，必须有空间资源课程建设任务书、二级导航、表格化教案、学生空间联系表、布置作业及相应的课程资源（碎片化），记入期末教师考核。

8、每位老师本学期必须听满4次课（多听取教学经验丰富、教学方法手段先进的教师上课），并在教务管理系统做好“同行评价”，并于期末将听课笔记交于吕辉处，计入期末老师考核。

9、每个老师必须在“教学周志网络填报系统”如实填写学生出勤情况，（否则按教学事故处理），并每周日之前提交前一周的教学日志，记入期末教师考核。

10、坚持点名考勤制度学生旷课扣平时成绩10分/次，迟到、早退扣平时成绩5分/次，不按要求着装上课扣平时成绩5分/次；严格执行学校的请假制度，并保管好学生的旷课、迟到、早退、请假等记录、凭证（保存一学期）。

11、学生旷课2次及以上（迟到、早退3次视同1次旷课），平时考核不及格，缺课4次以上必须重修；

12、课程成绩比重：技能考试占60%，平时考核占40%（课堂常规与空间作业占30%，体质健康达标占10%）。

13、学校开设篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、瑜珈、广场沙龙（体育舞蹈与健身健美操）、武术、轮滑、花式篮球、防身术等十二个俱乐部，每个俱乐部都在指导老师的指导下开展健身活动，一年一学期学生参与俱乐部活动的次数不能少于12次（一周二次），达到12次者则在学期末加体育成绩10分与综合素质分0.5分；一年二学期学生参与俱乐部活动的次数不能少于18次，达到18次者则在学期末加体育成绩10分与综合素质分0.5分；二年级每学期学生参与俱乐部活动的次数不能少于18次。

一、二年级参与俱乐部活动总次数不得少于64次，且经考核合格后，二年级每学期可获得2个体育课学分。在行政班级体育委员处报名登记。

14、未尽事宜，另行通知。

体育部

2012年10月8日

2.学生上课顶嘴 篇二

湖南永州12中学最近发生了一起令人发指的事件：教师李恒毅突然发狂，在课堂上先是殴打11岁的女生，随后把昏迷的女生从4楼扔下摔死。

对真相的追究，只是为了防止悲剧再次上演。李恒毅为什么会突然发狂？成都商报说，他的同事反映他曾有过精神病史，还被警察抓进看守所后被强制送入了精神病院。但李恒毅所在中学的校长对此矢口否认。

当地警方透露：昨日下午，李恒毅已被带到湖南省精神病鉴定中心做鉴定。此前他向警方交代说：当时女生骂了他一句“神经病”，他因受刺激而痛下杀手。

“气愤、可怜，不可理喻！”昨日，永州12中学的一些学生家长和附近的居民们自发围住记者，倾诉着对老师打死学生这件事的看法。“如果他没有精神病，那就怪了！”“10天左右，等鉴定结论出来，答案就明白了。”昨日下午，永州市冷水滩区公安分局副局长刘建能说。

据悉，该局昨日下午正式启动精神病鉴定程序，带李恒毅和案卷材料到湖南省精神病鉴定中心做鉴定。

遇害学生章耀尹的家长已经与学校签订了民事赔偿调解协议，一次性赔偿家长20万元。25日上午10时，遇害女生章耀尹的家长已将孩子尸体送到火葬场火化。

本案承办人、冷水滩区公安分局刑警大队副大队长宋志勇介绍说，从讯问的情况来看，李恒毅的语言表达和逻辑都很清晰，看不出精神有问题。“不过，他本人提出自己过去曾发过精神病。”其父母也表示儿子精神确实有些问题。

宋志勇表示，目前掌握的证据可以充分证明李恒毅是故意杀人的凶手，但是如果该教师确实有间歇性精神病，并且当时是病情发作，那么依照刑法，精神病患者不承担刑事责任。

以下是记者采访宋志勇的实录：记者：李恒毅当天为什么会打学生？宋：他自己交代，说当天下午上课时，他在黑板上板书了一段内容，然后让学生们抄。他发现章耀尹在拨弄手指甲，并把指甲里的东西弹到他身上，所以就敲打该学生了。

记者：可是他又是打又是用脚踩头，还拿出钢筋来打孩子的头，最后还把学生抱到窗户边扔下去，他当时为什么会这么凶残？

宋：他说他打了章耀尹后，章骂了他一句神经病。刺激了他，随后他就开始打。

记者：因为一个小动作就殴打学生，因为一个孩子的一句话，就把孩子从4楼扔下，这是他的犯罪动机吗？

宋：我们在讯问时，他不断地说，其实他打学生就是为了维持好课堂秩序。由于是初一的新生，很多学生上课爱讲话、搞小动作。每次看到他就会打。

记者：从你们的讯问看，他是否有心理变态呢？

宋：这个不好说，不过在接受讯问时他表现得很沉默，老是低着头，他父母也说他心理有些问题，有时父母敲门他在家也不开。但是他是大学本科文化，语言表达很准确。

记者：他有没有后悔自己做的事？

宋：有后悔情绪，在讯问时，他好几次都问女孩有没有死，语气还是很沉重。

同事说他患有精神病

“心痛！痛心！”昨日中午，永州12中学教师王军（化名）表情痛苦地说。

他告诉记者，其实在几年前，李恒毅曾经发过一次精神病，“当时他双手拿着菜刀，在大街上喊要杀人！”被警察抓进看守所后被强制送入了精神病院。从精神病院出来后，学校让他回来上课。

校长予以否定

不过，永州12中学校长黄永辉对李患有精神病的说法予以了坚决否认。他坚称自己并不知道这些情况。“谁告诉你的？”到永州12中工作4年多的他反问记者。当记者表示是一名知情教师时，他要记者找该老师。“按说，有过这样经历的老师是不应该再当老师的，至少不能接近学生。”王军再次叹气，“这本来是一次可以避免的悲剧！” 野蛮教师的人性轮廓

通过对永州12中学师生、他的高中同学、办案刑警的采访，记者试图大致勾勒出李恒毅的人性轮廓。

李恒毅，1977年1月出生于永州。父亲是当地一个镇国土所的干部，母亲是一名农村妇女。他自小就很内向，不大合群。高中学习俄语，1994年从永州四中考入湖南师范大学俄语系，毕业后分到了永州12中学当老师。2003年前，李恒毅教初中语文，后改教初中历史至今。

他的高中同学唐先生告诉记者，高中时感觉李还是比较正常，平时又沉默寡言，接触人少，尽管已近30岁，迄今没有谈过一次朋友。

永州12中学学生处何老师说，李恒毅很少参加学校的活动，平时上课才来学校，下课就回家，很少跟老师来往。在学校里也没有和哪个老师关系好。“这（件事）可能是他长期的心理压抑导致的。”一位老师说。李恒毅曾因精神分裂症在该院住院治疗。该院医务科科长向健涛称，李患的精神分裂症在精神病中属较较重型。

“李恒毅是由家属送到医院来的，治疗效果还不错，出院时已基本康复。不过这种病经常复发，要坚持服药至少1-3年，甚至需要终身服药。”从事精神卫生工作17年的向健涛说。

据专家介绍，精神分裂症主要症状有现实感差、不合逻辑的思考、妄想等，如关系妄想、被害妄想，病人整天觉得有人在骂他，在歧视他，无

缘无故怀疑别人要害他，饭里有人下毒等；可能退缩沉默，不跟别人来往；也可能产生幻觉或错觉。

3.学生上课评价语专题 篇三

2、课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，发挥出良好的语言表达能力。

3、课堂上能积极思考老师提出的问题，能听到你富有“创造性”的发言。

4、喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

5、上课专心听讲，注意力集中，并且总是积极举手回答问题。

6、课堂表现很好，发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。

7、上课能积极参与和积极思考，能主动探索、自由表达。

8、该生在课堂上能善于合作、富于想象力和表现力。

9、你能够全身心的、自始至终的、以多种感官参与到教学之中，并且敢于质疑、兴趣浓厚。

10、课堂上能积极主动的探索，求知欲强。

11、上课能够积极互动，独立思考问题，词汇量很不错。

12、你是一个很懂事，思维也很活跃的孩子，希望你再接再厉。

13、上课时能够积极主动的思考和发言，活泼聪明。

14、上课坐姿端正，回答问题时声音响亮，十分有自信。

15、课堂上，你总是能够认真听讲，思维非常活跃。

16、你活泼可爱，上课能积极开动脑筋，常常涌现奇思妙想的回答。

17、课堂上能够很好的和同学合作完成课堂任务，很棒！

18、你能够大胆提出与众不同的意见，希望你继续保持。

19、你总是能认认真真听老师上课，并大胆地说出自己的看法。

4.学生上课情况专项检查 篇四

全校各教学单位：

为了进一步加强学风建设和强化课堂纪律，维护正常的教学秩序，结合2014-2015（1）期中教学检查，学校决定开展学风和课堂纪律专项检查活动。现将有关事宜通知如下：

一、专项检查活动时间

专项检查活动时间为教学9-11周。

二、专项检查活动的具体要求

1、各学院高度重视做好专项检查活动的组织和安排，教学和学生管理统一布置，协调一致。

2、任课教师加强课堂考勤制度。

3、学生严格履行请假手续，凡有旷课者按考试管理和学籍处理有关规定进行处理。

4、各学院辅导员严抓学风，检查学生的到课情况，具体要求按照学生处安排进行。

5、各学院对于检查结果实行日报制，每天上午10点以前上报前一日检查结果。每日检查结果上报学生处。

5.学生上课睡觉的危害 篇五

一、学生上课趴着睡觉的害处：

1．影响学习。在课堂上是教学双方互动的过程，教师在上课时如果有学生在睡觉，势必影响教师的教学情绪，这样就会影响教学效果；同时教师上课时所讲的内容，由于你睡觉，就没能听到，也可能使你的学习受到影响；如果教师看到学生睡觉，敲敲桌子或点点名，也可能影响到班上的同学，这样也会影响教学效果。如果你错过了很重要的知识或者什么学习上的技巧，那对你就会有很大的损失。

老师看到有人睡觉感觉不爽，影响讲课质量。如果老师对睡觉的同学采取什么措施，就会影响到其他同学的学习。

2．影响腰椎、颈椎发育，和视力。

趴在胳膊上睡觉，多处神经会受到压迫，趴着睡觉眼球受到压迫，午睡后通常会出现暂时性的视力模糊。如果长时间这样，会造成眼压过高，使视力受到损害，久而久之会使眼球胀大、眼轴增长，形成高度近视，同时也容易增加青光眼的发病率。对于已经出现轻微近视症患者、近视患者或戴隐形眼镜的学生危害更大。

3．血液不循环，影响体形，抵抗力下降等.趴着睡觉，长期压迫手臂和脸部，会影响正常血液循环和神经传导，是两臂、脸部发麻甚至感到酸痛。如果不加注意，时间长了会演变成局部性神经麻痹或使脸部变形。

4．体内氧气不足，精神疲劳。睡觉时往往心中焦虑、睡不踏实，并且趴着睡觉，将脸贴在课桌上，致使鼻孔与嘴巴受到挤压，妨碍呼吸，阻碍胸廓扩张，影响肺活量，结果引起体内氧气不足，从而影响大脑皮质与皮质下中枢的功能，是大脑得不到充分休息，精神疲劳，注意力不集中

5．如果打鼾，影响到别的同学学习，如果流口水、会给老师、同学留下不好的印象。也许现在和将来成为同学的谈资．

6．睡眠质量不高，在担惊受怕中睡觉，还是会精神不济。由于趴在胳膊上睡觉，多处神经受到压迫，睡觉时往往心中焦虑、睡不踏实。

7．容易着凉感冒.上课睡觉不仅影响学习还影响课堂，趴在桌子上睡觉，会引起多种疾病，如果冬天还容易感冒。希望同学们以后不要上课趴在桌子上睡觉了。

8．影响不好。

二、学生上课睡觉的原因：

晚上休息不好，白天上课没精神。休息不好的原因主要有：

1.熬夜学习、看电视、上网等。

2.晚睡眠质量差，不能合理安排时间等

3.认为学习的内容没有什么用处，学与不学一个样。

4.对老师讲课没兴趣。对某一门课没有兴趣或对上课的老师有意见，就不学这门课

5.不想学习,没有学习目标，无心上学，只是在家长的要求下，不得不上学而已。

6.生物钟和学校作息时间不同步。

无论是哪一种原因而导至上课睡觉，由此造成的后果是一样的，对学生本人而言，这样做会耽误学业，毕业后很难考上最理想的大学。对学校而言，对学生上课睡觉放任自流，会造成教学质量下降，学生毕业后，无论是文化素质，还是思想素质都偏低，社会评价低，对学校造成不良影响。所以本着对学生负责、对社会负责、对学校负责的态度，我们必须认真思考，找出对策，切实解决这一问题。

三、老师怎样看待上课睡觉的学生：

１．认为学生懒惰2.视而不见

3．认为学生不喜欢学习4.认为学生学习太晚及致睡眠不足等.四、学生上课不睡觉的方法：

１．午、晚睡休息好，免得睡觉。

2．培养学习兴趣。一般来说，一个人不会所有的科目都打瞌睡，总有一门或几门自己喜欢的科目不会这样的，那就是说明你对于这门学科有兴趣。培养兴趣，说起来简单但是必须找到自己的方法，比如文科政、史、地，可以通过看你有兴趣的相关课外书来引起兴趣；还有就是要找到成功的感觉，如果你某一门科目很好的话，相信学习这门功课的时候你都会觉得很高兴的。培养对每一科学习的兴趣，就会形成良性循环，提高课堂效率。

3.利用好课间十分钟,下课的时候一定去活动一下，冬天的话用力吸几口气，活动一下自己的筋骨，伸个懒腰，下课的时候动一下也很好，就地活动一下，或是与同学聊天。

4.课堂上积极发言,多动脑、动口、动手.上课的时候主动发言或接嘴或站起来，你如果能不害羞的话这就是最好的办法，你被别人笑一下或被老师说一下的话你就什么瞌睡都没有了，如果你能上课的时候主动申请站起来的话，不仅老师会很高兴，同学也会很佩服，你还为大家开了个好头，以后你们班就不会有人睡觉了。上课的时候你搞笑的话也是这个效果，不仅自己好了，还帮助了别人。

5．调节自己的生物钟。一个人的生物钟不仅是在时间上的，还有上什么课，做什么事。这都会影响一个人，比如有的人，一上不喜欢的课，就是精神再好，不一会儿就睡着了，这时就要努力调整自己，这是最好的办法，提醒自己这节课一定不要睡，然后坚持几周就会发现自己的恶习改过来了，上课就是不用采取什么手段都不会睡着了。这时会发现自己的精神很好，上什么课都不会睡，心里会很自豪，心里也很踏实，学习成绩就会自然好起来了。

6.吃一些能解除疲劳的食物

第一、饮食中不能缺少碱性食物，如新鲜蔬菜（紫甘蓝、花椰菜、芹菜、油麦菜、萝卜缨、小白菜）和水果、菌藻类、奶类等可以中和体内的“疲劳素”——乳酸，以缓解疲劳。

第二、钙是天然的压力缓解剂。缺钙的人，总是精疲力竭地疲于奔命、神经高度紧张，工作产生的疲劳无法获得缓解。在摄取牛奶和酸奶等富含钙质食物的同时，千万不要忘记补充镁，“补钙不补镁，吃完就后悔！”新鲜小麦胚、荞麦、核桃、杏仁、红葡萄酒、香蕉、紫菜、未加工的蜂蜜和黄豆等食物中富含镁元素。

第三、补充肉类、豆芽、豆类、芦笋、梨、桃子等富含天门冬氨酸的食物，以促进新陈代谢，除去乳酸，消除疲劳，促使体力恢复。

第四、增加富含ω-3脂肪酸的鱼类，如鲭鱼、鲑鱼、银白鱼、青鱼和鲱鱼。还可以吃些葵花子、南瓜子和芝麻这些含有必需脂肪酸和纤维的食物，如拌色拉里加入橄榄油或葵花子油。

第五、维生素B1、维生素B6、维生素B12等B族维生素是缓解压力、营养神经的天然解毒剂，是消除疲劳必不可少的营养素，也是中国人最容易缺乏的维生素，适量补充对慢性疲劳综合征的人尤其有益。

第六、不要喝碳酸饮料，要多喝水（即使不渴），尤其是碱性水，有助于肝脏和肠道的解毒。

7．做做放松体操：

(1)拳头按压，释放疲惫

拳头握紧，放在耳朵斜后方，靠近颈部中央的头骨位置，闭上眼睛，头往后仰，感觉拳头支撑着头部的力量，就会有一种放松的感觉，能释放疲惫感。

(2)嗅闻精油，神清气爽

精油的好处是抒压，并刺激大脑。因为空气沉闷让人头脑昏沉，思绪不清时，不妨选择树叶类的精油，如柠檬香芽嗅闻或具冷冽气味的樟脑、迷7香精油，让周边的空气清新。

另外，柠檬和葡萄柚能提升工作效率50%以上，柠檬、马鞭草、柑橘、葡萄柚等气味可让人充满元气，有更强的提神效果。

五、结论

经常上课趴在桌子上睡觉的同学们，为了自己的健康、学习，也为了将来，不要再上课趴在桌子上睡觉。

小贴士：给嗜睡同学的意见建议:

1,每天坚持晨练,增加血液循环,提高大脑的供氧量.2,养成良好的作息时间习惯,早睡早起,午间可适当安排短时间的小睡.3,饮食营养丰富,多食富含蛋白质的食物,以及富含维生素的新鲜水果和蔬菜.4,缓解工作生活压力,保持心情舒畅,多参加丰富多彩的文体活动,可以有时间找朋友多聚聚.5,每次睡意袭来时可以通过其他方式转移注意力,比如听音乐,向远处眺望,用冷水洗脸等.。

对老师的要求：

1、认真做好学生的思想工作，使学生树立正确的学习目标，这一项工作是艰巨的，需要全体教师长期的、坚持不懈的工作，才有可能取得效果。例如：提倡学生写周记或日记，班主任可以利用对日记批阅的机会与学生进行书面交流，实践证明，这样做的效果不错；利用优秀毕业生的事迹鼓励学生。

2、及时进行家访，电访。通过与家长的交流，让家长和学校广大齐心合力控制学生的上网时间，对业余时间进行合理的分配，保证学生有充足的休息时间，从机而达到预防上课睡觉。

3、改变我们的教育理念，把课堂还给学生，变老师讲授为主的模式为以学生积极的探究为主，老师适时调控的模式，提高学生参与意识。在教学中同时也要适时地创设各种教育情境，想方设法吸引学生的注意力，使学生乐学。

6.大学生上课玩手机 篇六

实践地点：

参加者：

实践方法：

原因及背景：

随着我国经济持续稳定的增长和人民生活水平的提高,手机的普及率开始升高,已经成为人们所必须的通讯工具之一,也成了人们的生活必需品,大学生是一个特殊的群体,针对手机的使用,几乎基本做到人手一机。对于二十一世纪的大学生来说在这个信息飞跃的时代，随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已成为了一种生活方式，手机成为了生活中不可或缺的物品。面对越来越离不开手机的大学生群体而言，大学生手机的使用已经成为一种值得研究的现象，特别是针对大学生课上使用手机的现象。目前,由于大学的学习环境和生活环境都相对宽松,对手机的使用并没有过多限制,老师干预和制约学生的活动也少了,同时,很多学生在自我约束和控制方面的能力欠缺,再加上没有明确的目标取向,许多学生也就变得肆无忌惮起来,不但在课堂上明目张胆的玩手机,而且部分同学可以不抬头的玩一节课,更有甚者在课堂上打接电话,大学生对手机的依赖程度并且呈上升趋势,这样不仅影响大学生自身的成长和发展而且严重影响了教学活动的正常开展。因此,关于这个问题,我们在大学生中展开了实际的调查并做出了统计和分析。希望能从中了解到一些情况。

调查目的：

从某种意义上说手机已经成为了大学生的生活必须品。如此高的手机拥有率，势必也就造成了手机使用过程中的问题的普遍化、多样化与严重化。而我针对的便是普遍存在于各高校大学生中的课上使用手机的现象与问题，分析高校学生该现象产生的原因、特点、危害及其一些建议。通过本次对大学生上课玩手机的调查，一方面，为了能够了解大学生目前对手机严重依赖的原因，另一方面，是为了通过分析和研究尽早找出解决这一问题的方法，为大学生自身发展和学校教学活动正常发展提供解决问题的方法。

实践内容及过程：

调查形式主要是以不记名的问卷调查，我的工作是分发问卷并让同学现场填写后统一收起来。只要求被调查学生填写一份调查表。同时告诉学生这次调查是不记名调查，不会影响他们的隐私，尽量要求学生按照自己的真实情况进行答卷。

结果：

我一共大约发了10份问卷，我就我负责的这一小部分做个小小的总结： 大部分的同学支持上课将手机调成静音或关机，担仍有绝大部分同学依然在课堂上情不自禁的看手机。

大部分同学都有上课玩手机的习惯，并且这些同学表示上课使用手机主要是进行QQ聊天、浏览网页、看小说、玩游戏的消遣活动，漫无目的，主要是打发无聊时间。

大部分同学有一两节课可不看手机，心里就会感到不舒服或者牵绊之类的感觉，不管有没有短信或电话。

将近一半的同学认为上课带手机弊大于利，但又不想不带，因此，在课堂就会情不自禁的玩起来。

大部分同学都有在选修课，必修课的课堂上玩手机，而在专业课上这种现象减少了。

对结果的分析：

关于这次调查的现象，我通过对问卷分析，我把这一问题的原因，将其总体上归咎于以下几个方面：

大学生自身在进入大学之后没有树立良好的学习意识和学习观，对未来没有良好的规划，一直目标模糊。

自身没有良好的自控能力，对待手机，电脑等电子产品没有适当的利用。大学学习轻松，在时间支配上没有合理利用，对待学习专业知识及其他知识 的求知欲望大大减少。

大学学习环境，时间等处于相对宽松的状态，对学生的约束大大减少。学校制度等方面并没约束，老师的管理也相当的宽松，以至于许多学生在课明目张胆的玩手机，而无心学习。

由于经济与科技的发展手机已经相当普遍，基本上达到了大学生人手一机。许多手机在功能上相当完善，基本上将上网、游戏等功能集于一身，吸引着许多大学生对手机的玩弄。

有部分同学游离性太强,我行我素惯了,不在乎自己在老师同学中的形象,不上课在寝室玩电脑，上课在教师玩手机，深陷其中不能自拔,还有一些学生心态浮躁,目光短浅.经历了“头悬梁,锥刺骨”的高考阶段,许多学生以为一走进大学校园就万事大吉,于是开始吃喝玩乐,得过且过,没有调整好心态,也缺乏积极的学习态度。

社会不良风气的影响非常大，大家上课都玩，所以也跟着玩，这个现象都成学校里面的“传染病”了。不知不觉中就影响了整个学校大部分学生的情况。有些同学认为部分课程对自己的发展不太重要，所以他们就以玩手机打发时间。

对策及建议：

通过上面的结果分析，大学生在使用手机的过程中并不是都很好地处理好手机对学习的影响这一问题，所以建议学校应该和家长、学生多沟通，使学生能正确认识到手机在生活中的作用只应该用于有必要的联系和沟通，而不是把手机用于娱乐。还有，学校有必要为中学生开展心理咨询和心理辅导的课程，使学生能够更加清楚的了解自己，了解周围的社会，对目前自己最重要的事情做一个规划，让学生树立一种健康的心理。

大学生自身方面：积极规范大学生自身的大学学习目标，以及未来规划等。要知道大学的时间也是相当短的，这样对自身未来的发展将是极大的损害。

学校社会方面：应该为大学生树立一个良好的环境，学校也应该及时健全相应的校规等，在一定程度上约束大学生某些行为，而不是一味宽松的环境和放纵。

对于无心学习的学生,要严格管理，要加强对自制力差的学生的监督与管理。教师要提高授课水平，实行互动式教学,提高教学氛围。应该保证正常的出勤,辅导员应该制定些惩戒措施。从教育制度高度上看,要更新教育观念,实施主体教学.注重创新意识和能力的培养。教学应该尽可能的与社会实践相结合，协调教学与实践的时间比例。净化校园风气，开展有活力的校园活动，丰富在校学生的生活。

大多数老师认为学生带手机对学生有着不同程度的负面影响。影响上课，学生的自制力较差，如果学生在上课时间打电话、玩游戏、聊QQ或发短信息所带来的声响将直接影响老师授课的质量。导致攀比，随着时代的发展，手机款式变化日新月异，有些学生开始盲目追逐新款式、新功能，学生的虚荣心理较强，更易形成攀比之风。短信聊天，贻误学业。实际上，学生很少用手机谈论学习内容，更多的是用于同学之间联系、上网闲聊、玩游戏、听音乐，不仅白白地浪费了课堂时间和家长的金钱，还玷污学生的心灵，影响了学业。手机为考试作弊提供条件，用手机舞弊已经是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广，这不利于学生的正常学习及学校的管理。手机是贵重物品，保管不方便，万一丢失，就会给老师和学生增加不必要的麻烦。

有的同学用手机玩游戏、聊天、购物、看小说，深陷其中不可自拔，手机对他们学习造成了很大的危害。可以说手机问题成了当前老师们最感棘手的问题之一。那么学生上课时玩手机怎么办，具体的做法我认为应该是这样：

一、制定学生使用手机的规章制度，设置手机管理箱，在新学期开始就宣布严格的纪律，学生违规使用手机，开始的时候，处理可以严厉一些，起到震慑作用。每个教室都设置一个手机管理箱，学生课前将手机送到手机管理箱统一静音保管，下课或课业结束后再取回。有些学生使用手机是受到环境影响，良好的禁用氛围会让他们对手机不感兴趣。再就是不能让学生养成使用手机的习惯。做到了这两点，手机问题就不可怕了。

二、不定期测试学生是否违规使用手机，实际上不可能做到禁绝学生使用手机，所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。给那些要使用手机的同学约法三章，不得在教室使用手机。老师可以不定期进行检查，通过拨打学生号码，看学生是否信守承诺，然后再分别予以处理。

三、召开主题班会，自觉远离手机危害，通过主题班会可以了解学生对手机的看法，深层而全面地挖掘出手机的利弊，也能加强学生之间的监督，约束部分同学的行为，让学生自觉远离手机危害。

四、老师应妥善处理学生违纪使用手机的问题，就老师而言，造成如今大学课堂上手机盛行的另一个主要原因是任课老师的“熟视无睹”与“放任自由”，教师的课堂松散管理让大学生们心不在焉也更有恃无恐。既然学生在课上使用手机的风险是低的甚至是无风险的，那么学生课上使用手机的现象便是呈蔓延状的且难以杜绝的，由于大学更强调的是自主学习，大学教师们便少了像高中老师对于学生的强制学习压力，学生也就少了被“监管”的束缚，此种现象便会越来越严重。老师不要过于放纵学生使用手机，尽管大学生都是成年人，但课堂上要有课堂的规矩，如果过于放纵的话，这样的处理方法往往引起学生的侥幸心理和不畏惧老师。

我觉得最重要的一点就是要自己管住自己，不要轻易被手机诱惑，能抵制住诱惑的人才能走的更远。大学生本身应该改变被动的状态，尝试主动去获取知识，明确目前所学知识的重要意义，清楚在课上使用手机的资源浪费问题，明白长期使用手机其辐射对人身体的危害性，也要考虑父母供自己上大学的艰辛，从自身的改变开始，慢慢杜绝在课上使用手机的现象。

实践感受：

社会实践调查活动在我们这个班每个成员的辛苦努力下取得圆满结束。亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们的问卷调查分工明确，大家密切配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。它使我们亲身感受到团队精神和魅力所在，使我提高了自己适应团队的能力。通过这次的社会实践活动，我学到了大学课堂上学不到的东西，开阔了视野，增长了才干，尤其提高了交流和沟通能力，但也还有许多不足，比如说，我还是很腼腆，希望能有更多的提高。

人生的旅途漫漫，即无法预见将来也无法改变历史，只能抓紧现在，抓紧脚下，一步一步地踏实前进，上课玩手机的同学都把手机收起来吧，学好当前的，不管有多痛苦，但我坚信学习一定没错。

7.学生上课说话怎么办 篇七

学生上课说话（学生插嘴与上课内容有关的除外）是很多老师头疼的问题，也是比较难解决的问题。我在教学中总结几个经验方法可以减少或者杜绝这一现象。

一、教师提前一分钟到教室

学生下课的时候可能玩得很疯，很投入，上课铃响了也听不到。这个时候教师去上课，就会看到学生仍然是依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚）。所以著名特级教师于永正给新教师的第一条建议就是：老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。我觉得教师能够提前一分钟到达教室，能使学生较快地进入上课的状态。

如果学生还是我行我素的话，我们也不要急于发火，因为发火不能解决任何问题，只会越弄越糟。这个时候如果面广的话，我们可以不说话，用平静地目光扫过每一个学生，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。当学生看到你马上静下来的时候，我们可以投过赞许的目光，让学生知道您对他的行为表示肯定；如果这个时候还有个别学生没有静下来，您可以大声地叫出他的名字，不要说别的，保准他会马上静下来，毕竟这个时候被点名不是什么光彩的事情。

二、用沉默加表扬的方式来制止

如果在您的课堂上出现大面积的学生说话（这种情况一般很少出现），这个时候您很生气地大声吼着：“不要吵了！”保证没有学生会听您的，如果学生会听您的话，就不会出现这种情况了。要知道这个时候法不责众，所以我们不如以静制动，可以暂时把课停下来，一声不吭静静地看着他们。这个时候就会有学生意识到不对劲了：怎么老师不讲课了？一想，明白了，就不说话了，接着就会有更多地学生明白过来了。如果还有个别学生不识趣，还是在不停地说，我们还是不要当时就批评他。如果我们在这个时候批评他，他可能会反驳：“其他同学说话，你怎么不批评呢，怎么单单批评我？”您说是批评还是不批评其他学生呢，批评吧，引起了众多学生的反感；不批评吧，他会觉得老师被他说中了要害。这个时候我们实际上已经把面稳定下来，再抓他这个点就轻而易举的事了。做班主任工作就是这样，先稳面，再抓点。我们用眼光死死的盯着他，其他学生也会不由自主地看着他，注意一定要一直看到他不好意思低下了头，才可以把目光收回来。这实际上也是一种较量，这次不收服他，下次他还会给你制造麻烦。不要小看目光，很少有学生能够忍受老师这样长时间地盯着他看。举一个简单的例子：在公共场所，你即使是在人家背后盯着人看，人家也会感受得到，觉得浑身不自在。如果你是盯着一个大姑娘的话，说不定会招来一顿臭骂甚至毒打。

等全班学生都静下来的时候，我们就可以“论功行赏”了，表扬那些没有参与说话的学生。表扬了他们实际上就是批评了那些不遵守课堂纪律的学生。当有个别学生在上课乱说话的时候，我们也可以采取这个办法，只不过一定要眼睛盯着他再表扬全班学生。他当然心知肚明，会不好意思的。如果他不知悔

改的话，全班学生也会发出嘲笑的声音。

三、以幽默对之

有时候，学生在课堂上捣乱就是怀着“惟恐天下不乱”的心思的。这个时候我们就要小心了，也不用揭穿他的“阴谋”，跟着他的思路装疯卖傻就是了。有一次，我到一个班级上课，一走进教室，只见讲台上、地上、还有黑板都有水迹，不用说，肯定是学生下课吵闹，互相泼水留下的。

学生小祥还没等我开口就说开了：“是谁啊，弄得到处都是水？老师，我帮您查查。”然后就借机和傍边的同学说起话来了。

说起这个小祥，是从附近的兄弟学校转过来的。他在那个学校的入学成绩是数一数二的，可就是不用功读书，成绩一落千丈，父母就把他转到我们学校来了。到这个学校以后，还算用功，成绩在班里也是前五名，但他犯的小错误不断。前几天就犯在我手里，最后向我保证下次不再犯了，一定好好读书。我当时就对他说：“嘴上说说没用的，实践是检验真理的唯一标准，我就看你的行动。下个星期一的数学考试，你给我考个95分看看。”他看看当时的情景不利，不得已答应了。

傍边就有学生嘀咕：“你也有份，还好意思说？”我明白了，小祥这样做有几个目的：

一、可以借机说说话；

二、想逃避自己的责任；

我就对他说：“还是我自己来吧！”接着就问：“今天是泼水节吗，我们班有没有少数民族？”小祥说：“今天下雨了，我们教室漏雨的。”天啊，亏他想得出。教学楼有四层，这个班的教室可是在三楼啊，太阳还高高地挂在那里呢？我故意抬头看了看：“不漏啊！”接着又朝门外望去：“还有太阳呢，怎么会下雨呢？”说来这帮小子还真够调皮的，你看，另一个学生又说开了：“郑老师，是太阳雨，当然还有太阳了。”

“哦，太阳雨啊，我怎么不知道？”我对全班的学生说：“如果以后谁还下这种太阳雨，我就给你下暴风雨。你就高举双手，大喊让暴风雨来得更猛烈些吧，怎么样？”

小祥在下面小声地嘀咕：“没关系，我有雨伞呢！”一付得意的样子。这样下去不行，我要给这小悟空念念“紧箍咒”了。看你现在得意的样子，你以为你这个潘悟空能逃出我这个如来的手掌心吗？到时候让你哭也来不及。我一脸坏水地对他说：“小祥，下课的时候到我办公室来一下，我单独给你下，怎么样，对你够照顾了吧？”小祥连忙哀求：“郑老师，我不说了，您不用特别照顾我。”我加了一句：“你如果是孙悟空，那这就是你的“紧箍咒”，会一直陪伴你到期末。果然，一个学期下来，小祥在我的课堂上规规矩矩，再也没有捣乱过。

四、提高教学艺术

提高自己的教学艺术，这是减少或者杜绝学生上课随便说话最根本的途径。只有提高自己的教学艺术，才能提高在学生中的威信，学生才能服你；只有提高自己的教学艺术，才能吸引学生认真听课，不随便说话。

8.学生上课睡觉检讨书 篇八

学生上课睡觉检讨书1

您好！

老师，对不起，因为的错误让您失望和难过了，也因为自己一时的懒惰和懒散，对自己的造成了一定的影响，给同学们也带来了不好的影响，我感到非常的抱歉，我也满怀自责的向您写下这个关于我上课的时候睡觉的检讨书。

从自己进入到高三开始，您就不止一次跟我们说要我们抓紧现在学习的每一分每一秒，现在辛苦一定，到结束之后再去好好的放松，一定不要等到高考之后再来后悔自己现在没有能够更加的努力。我也知道自己现在的重心是什么，我现在是一名高三的学生，我应该足够的懂得自己现在的学习时间的宝贵，我应该珍惜现在所能够学习的时间，抓紧自己的一切可以学习的机会，尽自己最大的努力去完成自己的学业，去为自己的高考而备考。

哪怕自己现在不是一名高三的学生，哪怕自己现在只是一名学生，我也不应该犯这样的错误，更不应该在上课的时候睡觉，何况自己现在还是一个高三的毕业生，只有几个月的时间我们就需要去迎接我们的高考了，高考对于我们高三学子，对于所有的学生来说都是非常重要的一次考试，也可以说是我们人生当中的又一转折点，我们所有的学生都应该懂得自己学习的重要性，也应该意识到高考对自己的意义的重大，作为一名高三的毕业生，我们都清楚的知道自己现在的学习的努力和付出是会在高考的时候得到相应的回报的，我也清楚的知道自己的身上不仅仅是肩负着自己这么多年的学习的努力，也肩负着自己作为一名学生，一名儿女，学校的老师和家里的家人对我们的期待和信任，所以我更加的应该在自己现在这个紧要关头，将自己脑海中的弦时刻的紧绷着。

对于自己在上课的时候睡觉这样的错误，我也相信在之后的学习当中我一定不会再出现了，我也一定不会因为自己的懒散而浪费自己的宝贵的学习时间，在高考之前，将自己的状态和心情都调整到最佳的状态，更是对自己的学习时间紧紧地掌握在自己的手中，把自己在高考备考的时间运用到极致，更是对自己更加的严格，也一定会用自己的努力和高考之后的成绩来向你们证明自己知错就改的决心，所以也希望老师您可以再一次的相信我，我也保证这一次一定不会让你们失望了。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

20xx年X月X日

学生上课睡觉检讨书2

尊敬的老师：

您好!

我是您在xx班的学生xxx，今天，我犯下了一个非常严重的错误——在您的课堂上睡觉!当然，您作为老师，早就知道了。毕竟是您在课堂上提醒了我，这才让我明白了自己的错误!真的很对不起!

这次的xxx课上，我因为自己实在是困得不行，无意间在课堂上睡着了，真的很对不起!您也了解我，在过去的学习中，自己从没有这样犯下错误!在您专心致志的时候睡觉!这实在是有些太过分，太糟糕了!我我很惭愧，作为xx班的学生，我在学习上，其实并算不得出色，在上课的时候也总是不能全部领会老师所授。但尽管如此，我也一直在努力，认真的挺好每一堂课，不将学习落下!

可是，自己在这次却犯下了这样的错误!在您的课上睡觉，这是我怎么也没有想过的事情啊!但是也怪我，怪我没能控制好自己行为，没有约束好自己。这才导致了今天的这一出错误!我真的非常的惭愧。

在这次的事情后，我也深刻的反思了自己在上课的时候犯下的错。仔细的想想，自己身上还是有不少的错误!当然，面对这次在课堂上睡觉的问题，最大的原因还是因为在昨天的时候，自己没能及时的上床睡觉，这导致在刚走到教室门口，自己就忍不住哈气连天!现在想想，自己应该早些察觉自己这样的状态会给上课带来怎么的错误，也许还能及时的制止这个错误的发生。

但说到底，主要还是自己没能在昨晚的时候休息好，贪图玩乐，导致作业写晚了，不仅伤害了自己的健康，还给了老师带来了这样大的麻烦!真的很抱歉!

我知道，自己这样的行为真的非常的糟糕，不仅仅让老师不得不打断上课来纠正我的错误，还让同学们看到了我这样的错误行为，甚至给大家带来了一个负面的榜样!这是非常不对的!我知道，自己这样，是对老师的不尊重，是对xx班级的不负责!是对大家的影响!

当然，我现在也通过了自己的思考反省了自己。犯下这个错误，也是因为我在平时没有注意好自己的那些细小的错误，这才导致了这样的问题!但是经过这次您的提醒，让我深刻的认识到自己在自我管理上的不足!当然，我一定会改正自己的错误，希望老师能原谅我，我一定会更加严格的要求自己!

此致

敬礼!

检讨书：xxx

20xx年xx月xx

学生上课睡觉检讨书3

尊敬的老师：

您好！

我是xx，近期在学习当中，我一直都不是很认真，上课出现睡觉的情况，实在是很不好的，作为一名学生，在接下来的学习当中，我也知道了自己要朝着什么方向努力，今天上课睡觉的情况是很不好的，我也一定不会再让这样的情况再发生了，这是一名学生应该要有的态度，随着时间的推移，我也确实应该要好好的努力，这对我而言也是一个很不错的提高，对于今天出现的情况我也需要好好的检讨一下。

我今天上课的时候出现了一些问题，确实这是非常不好的，身为一名xx的员工，我深刻的意识到了睡觉情节的严重，您在上面讲课而我却思考没有听进去，反而在上课的时候睡觉，这样实在是非常不好的，作为一名学生，我也感触良多，我应该要合理去安排好自己的事情，我也相信未来要朝着什么方向发展，这对我而言也是很有意义的事情，在这方面我还是需要不断的加强自己的学习的成绩，以后我也会认真的做好这份工作，不辜负了老师的期望，树立好的形象，再不会这样消耗下去了，接下来也应该合理的去维持好的心态，让自己处在一个好的状态下面，搞清楚接下来的工作方向。

小学期间的学习也是非常重要，这段时间以来我也是考虑清楚了很多，这对我而言确实是接下来需要好好坚定的，学生的本职工作就是上课认真的听讲，按时的完成自己的作业，上课遵守纪律，这些您已经说过很多次了，这样是非常不好的行为，我确实不应该这样下去，这对我个人能力而言也是非常不错的提高，上课睡觉的情况我一直都是的感触良多，接下来我也需要认真的去做好自己的事情，上课的有上课的规定，我身为学生这一点是不能够忽视的，在接下来的工作方面，我也一定会更加的努力。

对于今天出现的情况，我也是应该要做的更加认真一点，睡觉的情况实在是非常不好的，我接下来也应该要对自己更加有信心，上课再不会出现这种情况了，在这方面我还是感触良多的，接下来我也一定会好好的反思自己，上课出现这样的情况非常的影响学习，以后我再不会在上课的时候睡觉了，也一定会认真思考自己应该要做好哪些事情，这次我深刻的反思了自己，希望老师能够给我改错机会。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生上课睡觉检讨书4

尊敬的老师：

您好！

我在上课的时候，没有认真的听讲，而是趴在桌子上睡着了，还是老师走到我前面来叫醒我，我才醒过来，高三的时间本来就没有多久，而我还在课堂上面睡觉，真的要好好的反省，认真的检讨我的行为，特别是我的思想还没有彻底的端正过来，没有意识到高三的时间是特别宝贵的，别的同学吃饭都是想快点吃完，好多些时间用来学习，可是我却在宝贵的课堂上居然还睡觉，真的特别不应该。

我昨晚没有睡得特别好，可能是我思想一直不专一，老是想七想八的，就没有在应该休息的时间里好好的休息。然后到了今天上课的时候，就开始犯困了，开始还好，而且我也不希望我自己浪费时间，其实我还是有一些意识，知道上课的时间很宝贵，老师讲的也是很重点的知识，但到了后来，实在是特别的困，而且老师讲的有些难，我也听得不是太进去，于是我就趴在座位上，想稍微眯一会儿，稍微休息下，结果没想到一趴到桌子上就睡着了。

老师课后也批评了我，我经过检讨也意识到了我的错误，的确我真的不应该，如果我能意识到高三的重要性，平时不想其他的东西，而是认真的学习，做题目，那么我晚上一定是非常累，一下子就会睡着了的，也会休息的好，第二天能有更多的精力来上课，也就不会睡觉了，而且老师讲的知识点深奥，其实我更应该克服嗜睡的想法，认真的听，认真的把知识点弄懂，珍惜课堂这宝贵的时间和学习的机会，如果我上课不认真的听，那么我课后想要弄懂就会花费更多的时间，同时也是对我成绩的提高不会有帮助的。

在以后不多的高三时间里，我要认真的学习，不能再在课堂上睡觉了，特别是老师您的课堂，我的成绩也不是很好，更是需要花费大把的精力去复习，这样才能在明年的高考中考个好的成绩，如果我现在就不认真，不努力的话，那么也是对自己不住，我有这么多的时间，真的要好好的去珍惜，去把握住。老师，我会把成绩搞好，认真的做好复习的，也请老师相信我，我真的意识到了我的错误，不会再犯了，更是要对自己负责，不能把有限的时间浪费在那些没有任何意义的事情上面了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生上课睡觉检讨书5

尊敬的老师：

您好！

我今天做了一件学生不该做的事情，我不仅上课睡觉，还和老师顶嘴了。以致于严重影响到了课堂的纪律，拖慢了老师讲课的进度，影响了同学们的学习，对于这些由于我个人的行为而造成的影响，在这里，我和所有人道个歉。

由于我最近晚上都在熬夜，然而我又没有午睡的习惯，所有我在下午的时候犯困了，本来还想着努力坚持一会儿，撑到下课的，但我的眼皮越来越重，最后我趴在了桌子上。也不知道睡了多久，我在同学们的拍打下醒来了，一睁眼，发现整个班的同学都在看着我，这让我感到有些丢人。我一抬头，发现老师也在看着我，看着他的样子我知道他肯定已经站在这里蛮久了，见我醒了，老师笑了笑，开始数落着我的不是。在班级当众被老师说让我感觉非常的没面子，老师嘴角略带的笑意让我感觉是嘲笑，再加上我刚刚从睡梦中醒来，脑子还不够清醒，于是我脑子一热就和老师顶嘴了。看着老师的嘴角变的有些僵硬，看着同学诧异的眼神，那一瞬间我心中有了一丝报复的快感，但随即而来的就是无尽的后悔和不安，我反应过来，我做了一件非常错误的事情。

我对于自己这样的行为感到很的后悔，作为一名接受了教育的学生，我有着辩是非的能力，现在冷静下来，我清楚的知道自己错在哪。原本上课睡觉我还是只是违背了课堂纪律，可现在我和老师顶嘴，已经涉及到做人这一方面了，于情于理都不应该。就算对老师有意见，也应该在课后提出来。而不是在课堂上顶嘴，从小我们就被教育着要尊师重道，尊重师长是一名学生该有的品德，但我在这一点上都没做好。

老师为我们付出了很多，每天都传授着我们知识，但是我却用这样的行为来回报老师的恩情，怎么想都是不该。我现在内心真的感到非常的后悔，头脑清晰的情况下说话做事的，而不是被一时的负面情绪所支配。

老师，对不起，我真的知道错了，您可不可以原谅我这一次，我保证我以后不会在和您顶嘴了。对于自己犯下的错误，我一定会虚心的接受批评和惩罚，然后再去改正自己，做事情前我一定三思而后行。希望在座的各位同学能够吸取我的教训，不要和我犯下一样的错误。

此致

致敬！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生上课睡觉检讨书6

尊敬的老师：

您好！

今天上课的时候，我不小心睡着了，在上课时间睡觉是一种违反纪律的行为，这不仅是对自己的不负责，也是对老师的不尊重。经过一段时间的自我反省后，我认识到了自己的错误严重性，怀着十分愧疚的心情写下了这份检讨书，希望您能够原谅我这一次，在以后的日子里我上课一定认真的听讲，不在做这些违反纪律的事情了。

这次是您第一次抓到我在睡觉，因为我平常不怎么睡觉的，我的内心清楚的知道在上课睡觉有多么不该做。上个星期我们班级换了次座位，我的位置由最前面的那一排到了倒数第二排，这是我第一次做到那么靠后的位置。说句实话，我周围这些坐后排的人，成绩都不怎么好，而且他们的自制力也不太好，上课讲话、睡觉都是常有的事情。看着他们做这些事，在不知不觉中我对纪律这件事情放松了警惕，心中产生了一种即使违反了纪律也没有什么关系的想法，虽然我知道这样是不对的，但我也不知道要用什么来制止这种想法。

虽然这样说显得我好像在为自己开脱，在推卸责任一般，但事实就是这样，我是一个非常容易受到环境影响的人，这与我本身的自制力不足也有关系。后排的这些人虽然成绩不好，经常违反纪律，但他们的为人很好，而且也很有幽默感，有些吸引到了我。今天上午我很少见的犯困了，以前犯困的时候我都会强撑着撑过这一节课，但看到周围有人在上课时间睡觉后我也不禁试着趴在桌子上，闭上了眼。但是我的运气好像不怎么好，很快，我就被老师发现了，看着老师少有的严厉的眼神，我感到非常的后悔，我应该再多坚持一下，再坚持一会儿撑到下课的。

这次的事情让我醒悟了，我才意识到周围的环境对我的影响太大，在不知不觉中，我对于学习和纪律的看法被周围的人同化。不过辛亏发现的早，还没有养成经常违纪的习惯，对于我犯的错，你大可惩罚我，有了这次的教训，在接下来的很长一段时间里，我会克制自己那些不好的习惯和想法，在上课时间不会再做违反纪律的事情，希望老师能够看在我是初次犯错，而且进行了深刻的自我检讨了的份上，能够宽宏大量原谅我这一次。

此致

致敬！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生上课睡觉检讨书7

尊敬的老师：

您好！

上学迟到，已经不是第一次了，这几次犯错误，都是由于我睡过头才导致的，我自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，不能回学校和其他同学一样正常上课，耽误自己的课程，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，破坏学校的纪律和良好的学习环境，而且给对自己抱有很大期望的老师和家长也是一种伤害，也是对自己和别的同学以及双方父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。

我对这次事件有很深刻的悔过和总结，希望老师可以原谅我的错误，为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！也请同学们监督，在以后的日子里，我会早起早到，做到迟到不早退，做一个合格的好学生！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月x日

学生上课睡觉检讨书8

尊敬的领导：

您好！

我是xxx，我是初一xx班的学生。今天早上在您的xx课上睡了整整半节课，对此我感到很惭愧。早上您的课我听到一半，就实在坚持不下去了，就趴到桌子上睡了。之所以会是这样，是因为昨天很晚，我打游戏入了迷，根本就停不下来，我爸妈也叫了我好几回，让我早点睡，但是我听的，而是顾自己玩了，一直玩到凌晨三四点，差不多通宵了。就睡了两三小时，然后我爸妈就把我从床上拽起来了，因为家离学校有好长一段距离，我们家那边还不好等公交，要走一段路的，通常都是我爸把我送到公交站，因此我都是跟爸爸一起走，结果就没有足够的觉睡了，我必须得跟他一起走。导致我就睡眠不足，不停的在“钓鱼”，完全都跟其他同学不在一个频道，我同桌都叫了我好几回了，一直到您发现我，下来把我喊醒，我才停止在课上继续睡下去。还好您把我叫醒了，不然后面每天视察的老师看见，一定会报到班主任老师那的，而且还会把班上的纪律分扣了的。在此感谢您。

现检讨我自己上课睡觉。我先是对不起您，您一直以来都对我颇好，关照我的学习，关心我。但是我在您上课时没有做到认真，反而呢在前一晚的时候玩游戏去了，都没有完成您布置的预习课本知识的作业。再就是，明明知道晚上熬夜对身体、对学习不好，我还是这样做了，还是不听劝的那种。爸爸妈妈辛苦的为我在工作，我用这种方式去回报给他们，他们没有去责骂我、怪我，而是不停的关心着我，我无比愧疚。最后，我晚上不好好睡觉，导致上课就开始打瞌睡，甚至趴到课桌上睡，前面的同学没有看到，到还好，但是坐在我后面的同学看到我睡觉，他们也会被我影响到，也会想要睡的，瞌睡虫这种很容易就被传染的。我这真的做的不对，个人的行为已经在影响她人了，这就很严重了。这还是没有遵守我们班的课堂纪律。另外我很感谢老师对我的包容，没有惩罚我，只是叫我站在原地，清醒一下，然后就叫我坐下了。

我向您保证，我再也不会晚上打游戏很晚，会克制自己玩游戏的时间和次数，会早点睡觉，上课就认认真真的，不做其他无关的事情。之后用成绩回报给您。

此致！

敬礼！

学生上课睡觉检讨书9

尊敬的领导：

您好！

这一次上课睡觉又被您发现了，真是抱歉。不是说不该您发现，不是这个意思，是我上课睡觉这件事让您失望了，非常不好意思。一直以来，你应该也都知道，我是一个有些偏科的学生，我的语文和英语成绩很好，可是我的数学成绩一直都拖着我成绩的后腿，之所以还会出现上课睡觉的情况，是我实在是没办法感受到数学的魅力，听着听着就打起了瞌睡，您讲得起劲的时候，我已经趴在桌上，甚至打起了呼噜。当然，每次呼噜声出第一声的时候，我的同桌就会把我敲醒，但没出呼噜声的时候，我就直接进入梦乡了。这次又被您发现，是我没打呼噜的时候……

上课睡觉，这件事是非常有问题的学习态度，我知道，老师您不用再刻意费心跟我讲这个问题了，现在我希望老师帮助我解决的是我对数学的学习问题，因为我知道，只要我对数学不感兴趣一天，我的数学课就没意思一天，这是在浪费我的时间，也是在破坏您的课堂。借此跟您写检讨书的机会，我希望跟老师您聊一聊我的数学学习问题，聊一下如何彻底解决我上数学课睡觉的根源性问题！

老师，您是怎么发现您喜欢数学的呢？我只是知道我喜欢上语文和英语的原因，因为我还没能喜欢上数学。可应试教育的学习不是我喜欢就学，我不喜欢就不学的。我不可以这么由着自己的性子来，我必须得好好的认识数学，把它搞清楚是怎么一回事，上课好好听讲，下课好好做题，这样才有可能在我考高中考大学的时候，不因为数学的原因而以失败告终。纵然我再不喜欢数学，我也还是不希望我的人生因为数学而就此止步，我还是希望克服这一难关，继往开来的！

老师，我发现我一看见数字就头晕，一让我计算那些数字，我就头大。对于数字，我的敏感点是数字的谐音文字，我看见一排数字，我会把它们自动转换成语言文字去解读，而不是去计算它们的数据结果。这一点让我非常头大，我看见一加一想到的是一个家庭，而不是等于二这件事……好像在我的大脑里没有数字这一说，这些数字在我的大脑里都是文字，只有在用文字解读数字的时候，我才觉得数学很有趣，我才不会在课堂上睡着。老师，您说我该怎么办呢？请老师您救救孩子！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生上课睡觉检讨书10

最帅最酷的老师：

你安好?

关于今天在您的课上睡觉的事，我感到很抱歉，我睡觉就睡觉吧，不该打呼噜影响您上课的，我知道错了！

对于上课睡觉，我有一定的理由，请您听我细细诉说！

首先，像我们高中这样的学生，又碰到这该死的应试教育体制，每天晚睡早起(凌晨一刻睡，包括翻来覆去的时间，五点半起来)使我的睡眠严重不达标，所以，在上课的时候，一不小心，恩，一不小心就打了个盹，请您能理解我们的苦衷。

然后，说说我们的课程吧！只说星期一的。一天有十三节课(包括晨读)上午晨读+四节语文课，下午四节数学课，晚上四节晚自习复习英语，恩~~所有的课都是翻来覆去的复习以前的课程，就说历史吧，我都能把中国上下五千年每年发生的事一件不漏的默出来了，您还在翻来覆去的讲。所以，我就干脆不听了。

再说，上课的时候吧！无论是您还是其他老师，都把举手打问等一连串的事都省略掉了，我们只有拼命的记笔记听您说，所以我，为了放松一下神经看点别的书，看点言情小说吧~！可以学学那些作者写别人的内心生活的方式，可您说那书不健康，换。换就换啦~！那就看点世界名著吧~！学点人物描写`情景描写的诀窍，可是您又有话说，说是篇幅太长，浪费时间，换。天啊！换，换就换呗！您是老大嘛。桌上只剩下作文书了，像我们班的生活，一本新作文书可是抢手货，才买来自己还没看就被别人借走了，那有什么新书可以看嘛！所以又拿起那本看了七八遍了的作文大全再翻一遍。哎！一点也钩不起我的兴趣，看着看着，我就谁着了，闻着书香，不禁打起了呼噜，这只是一个意外，很不巧的意外。

检讨人：

20xx年10月13日

学生上课睡觉检讨书11

尊敬的xx：

您好！

老师，请您原谅在今天课堂上睡觉的我，好不好？老师，我错了。老师，我今天在课堂上睡觉是有原因的，在这封检讨书里面告诉您好吗？老师，谢谢您抽时间看我的这封检讨书。谢谢您。

老师，今天我在课堂上睡着了，是因为我昨天晚上做功课做太晚了，不是您布置的作业，您布置的作业，我在下了课就赶紧做完了，我做的功课是我为了把成绩提高到前十名所做的功课。我昨天让妈妈带我去书店买了一套新的习题，我想在做完作业回家了之后还做一会儿习题，把已学的知识巩固好，也把还没学的知识预习好。我有一个成绩非常好的堂哥，每次看着他成绩排在年级第一，我就万分羡慕！后来我觉得与其去羡慕他，还不如扎扎实实的学好自己的功课，把自己的成绩提上来，这样我就不用再羡慕他了，我想要成为成绩非常好的聪明孩子。做得一开心就忘了时间，做到爸爸妈妈都已经睡觉了，我还没睡觉，这也就导致了我今天在课堂上睡着了。

老师，我知道我在课堂上睡着了是不应该的了，我也知道我这样学习反而会影响到第二天正常上课了，可我还是希望老师您能看见我说的这件事的原因后原谅我，因为我上课睡着不是因为我晚上贪玩或者别的什么原因，如果我能做到不再上课睡觉，晚上还做了很多功课的话，那我的成绩一定会上升，老师一定也会很开心吧！

老师，请您原谅我这个爱学习的孩子！老师，我在这里也向您保证，我保证我再也不会因为额外的学习影响白天正常的学习，我保证我再也不会再课堂上睡着了，我保证这一次期中考试您就能看到我这段时间学习的成效！我向您保证，我不是一个贪玩的坏孩子，我是一个热爱学习的好孩子，我是一个老师喜欢的好孩子！

老师，读到这里，您估计都要笑了。笑我傻，笑我天真。老师想笑就笑吧，只要老师开心就好，今天看见老师因为我上课睡觉而生气，我感到很内疚，因为我本来出发点是想要成为更好的学生的呀，怎么就一不留神睡着了，变成了让老师难过的坏学生呢？

老师，我想说的都已经说完了，请您原谅我。我继续去学习了。期中考试看我的好成绩。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生上课睡觉检讨书12

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，我现在非常的自责，想到自己的表现，我就非常的难受，因为学习真的不多了，学习时间也一天一天的过去，留给自己的时间是少之又少，有的很多事情都是要自己主动去做好的，作为一名大学生，我现在却还这么不自觉，上课的时候就想睡觉，自己从来没有坚定过状态，对自己的要求低了，肯定就会堕落，我不希望这样下去，今天再上课，期间我睡觉了，我不是一名合格的大学生，也真的是给班级丢人了，这也是过度的放纵了自己，我需要去承担起责任，对于今天的表现也不应该有这样的反应，所以必须要反省。

今天在上课的时候不认真听着，听着就睡着了，这种情况不是第一次出现，因为自己没有和你的安排好时间，在晚上的时候过度的放纵自己，过的让自己没有好的休息时间，休息不好，肯定在白天上课的时候就没有好的精神状态，我真的非常的自责，有些时候就控制不住自己，不知道怎么去合理的`安排时间，有些东西本来就摆在明面上面，但是我还是坚持不下去，现在的情况是这样子的，我一天天都在消磨自己的时间，学习的事真本来就不多了，这一个学期眼看就要过去，但我自己还是没有正常去学习好，没有认真的听好每堂课，而且今天在上课的时候，我居然睡着了，这样的情况非常恶劣，当时老师在讲课，而我自己却不知道什么情况，迷迷糊糊的就睡过去了，有很多东西就忽视了，专业知识是非常宝贵的，而我这样的浪费时间，耽误自己，还是对自己的一种不负责任。

现在想了想，今天的情况我真的很难受，因为现在的学习时间本来就不长，马上就要步入大三，这一学期就幼儿园是非常关键的，大二的专业课，每一堂课都非常重要，自己在学校学习的，本来就不是全部，更多的还是需要自己钻研，而我在学校上课的时候都不好好的听讲，考试的时候又怎么能够过呢？考试是检验自己的一种方式，我觉得我肯定是考不好的，因为这样下去的话，会让自己堕落，作为一名大学生，我现在的情况很不好，我需要改正，需要纠正一下现在的情况，不能够任由其发展下去，一定要好好的去回顾一下，我也知道现在的情况是什么样子的，我必须要重视起来，所以积极的去做好自己的事情，处理好学习上面的错误，这是对学习的负责，也对自己的一个负责，没有什么事情是不能够改正的，但一定要坚持下去，我现在就是犯了一个错误，我的意志力不坚定，所以无法帮我纠正这样的错误，我肯定会重视起来，严格要求自己，请您给我一个机会。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生上课睡觉检讨书13

尊敬的老师：

您好！

今天我犯了一种很严重的错误，我为我的错误行为向您道歉，我是真的意识到自己做错了，我也为自己今天的行为作深刻的检讨，从内心深处的反思自己的这种错误行为。

事情是这样的，因为昨天睡觉睡的比较晚，今天上课的时候没有精神，整个人感觉很困，眼睛都有点打不开，最后终于支撑不住了，就在老师您的课堂上睡了过去，让老师发现了后，罚我站在教室外面醒瞌睡。看到老师生气的眼神，我已经意识到自己做错了，我就算再困，也不应该在上课的时候睡觉，这是我的错，我的这种行为严重的违反了课堂纪律，我在做深刻检讨。

昨天晚上睡的晚是因为自身的原因，不能作为今天上课时间睡觉的借口，知道直接睡眠会不足，那晚上就应该早点睡，要有充足的精力在第二天的时候能够全身心的学习。我在上课睡觉是自己对学习态度不好的体现。我作为学生，要把精力都放在学习上面，我要是心思都在学习上面，上课的时候思路都跟着老师的思路走，上课的时候也不会困得睡着。说到底，还是我自己的意识出现了问题，没有更重视学习。

而且我的这种行为，是对老师工作的不尊重。老师讲课也是要精力的，作为老师最希望的就是在自己上课的时候学生们都能够认真的听讲，那自己所做的工作就不会觉得白做，要是班上的人都向我一样，一困就睡觉的话，那对于正在认真讲课的老师是多么的不尊重，让老师多么的寒心啊。我意识到这点，对于我的行动我真的很惭愧，我觉得我很对不起老师的辛勤与辛苦。尊师重道本来就是作为学生最基本的道德要求，现在我的行为却是不尊重老师，我很惭愧。

我以后会严格的规范好自己的行为，也规划好自己的时间，一定会保证自己每天充足的睡眠，让自己每天都能精神饱满的来上课学习，不会再做出违反课堂纪律的事情，会认真的听老师讲课，和老师进行互动，提高自己的学习效率。要是真的控制不了自己，可以在教室里站着听老师讲课，也不能做出上课睡觉的这种错误的行为。希望老师能够原谅我这一次，我是真的知道自己错了，以后也不会再犯，也请老师能够监督！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生上课睡觉检讨书14

尊敬的化学老师：

您好！

关于我在上课睡觉的事情，在此递交我的检讨，以深刻我的错误行为。对于我的行为给您造成的影响，给班级同学树立的不良范例，在此向您们致以深深的歉意与无比的愧意。

20xx年x月x日我在您的课堂上呼呼大睡也就罢了，期间我还发出了几声“嗷嗷嗷”的呼声，直接引得班级哄堂大笑，严重地影响了您的课堂教课心情，给您造成了严重伤害，更加使得您感到很尴尬与气愤。

经过您的批评，我感受到了您的愤怒，我知道自己的行为是很过分的。导致我课堂睡觉的原因很多，其中重要的一条还是因为我最近患上了失眠，晚上经常睡不着，白天又昏昏欲睡，加上现在正是春末夏初时候，我每年的这个时候经常容易“春困”。实不相瞒，“春困”是一种轻微病症，您要是不相信我可以出具医院证明。

可是不管怎么样，我上课睡觉就是不对的，违反了学习规定、违反了班级纪律。在此，我要好好就这个错误申明与检讨。

我最后郑重地向您保证：今后我一定要“头悬梁，锥刺骨”，确保在您的课堂上不睡觉了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生上课睡觉检讨书15

尊敬的老师：

您好!

我是您在______班的学生____，今天，我犯下了一个非常严重的错误——在您的课堂上睡觉!当然，您作为老师，早就知道了。毕竟是您在课堂上提醒了我，这才让我明白了自己的错误!真的很对不起!

这次的____课上，我因为自己实在是困得不行，无意间在课堂上睡着了，真的很对不起!您也了解我，在过去的学习中，自己从没有这样犯下错误!在您专心致志的时候睡觉!这实在是有些太过分，太糟糕了!我我很惭愧，作为______班的学生，我在学习上，其实并算不得出色，在上课的时候也总是不能全部领会老师所授。但尽管如此，我也一直在努力，认真的挺好每一堂课，不将学习落下!

可是，自己在这次却犯下了这样的错误!在您的课上睡觉，这是我怎么也没有想过的事情啊!但是也怪我，怪我没能控制好自己行为，没有约束好自己。这才导致了今天的这一出错误!我真的非常的惭愧。

在这次的事情后，我也深刻的反思了自己在上课的时候犯下的错。仔细的想想，自己身上还是有不少的错误!当然，面对这次在课堂上睡觉的问题，最大的原因还是因为在昨天的时候，自己没能及时的上床睡觉，这导致在刚走到教室门口，自己就忍不住哈气连天!现在想想，自己应该早些察觉自己这样的状态会给上课带来怎么的错误，也许还能及时的制止这个错误的发生。

但说到底，主要还是自己没能在昨晚的时候休息好，贪图玩乐，导致作业写晚了，不仅伤害了自己的健康，还给了老师带来了这样大的麻烦!真的很抱歉!

我知道，自己这样的行为真的非常的糟糕，不仅仅让老师不得不打断上课来纠正我的错误，还让同学们看到了我这样的错误行为，甚至给大家带来了一个负面的榜样!这是非常不对的!我知道，自己这样，是对老师的不尊重，是对______班级的不负责!是对大家的影响!

当然，我现在也通过了自己的思考反省了自己。犯下这个错误，也是因为我在平时没有注意好自己的那些细小的错误，这才导致了这样的问题!但是经过这次您的提醒，让我深刻的认识到自己在自我管理上的不足!当然，我一定会改正自己的错误，希望老师能原谅我，我一定会更加严格的要求自己!

此致

敬礼!

检讨人：______