学前教育本科毕业论文题目

学前教育本科毕业论文题目（共11篇）

1.学前教育本科毕业论文题目 篇一

地理教育专业本科毕业论文参考题目

一、地图学

1．地图学与可持续发展

二、自然地理学

1．地理学与可持续发展

三、人文地理学

1．人文地理学与可持续发展

2．河北省小城镇发展对策研究

3．城镇流动人员的子女接受教育策略

4．绿色城市建设研究

5．进城农民工的待遇问题研究

6．区域旅游资源的开发研究

7．区域土地资源的开发研究

8．区域城乡规划研究

9．农业的可持续发展研究

10．农业结构的调整案例分析

11．石家庄市产业结构的调整战略研究

12．大城市对周围区域经济发展的辐射效应研究

四、地理教学论

1．地理教育改革的新理念

2．地理学习方式的转变案例分析

3．地理合作学习案例分析

4．地理探究式教学案例分析

5．自主学习方式在地理教学中的尝试

6．地理研究性学习案例分析

7．学生学习地理的主体性研究

8．学生学习地理的主动性研究

9．计算机技术在地理教学中的应用

10．地理教学与创新教育

11．地理教学与可持续发展研究

12．地理教学中环境教育的渗透

13．地理教学的素质教育功能及其实施途径

14．地理课程标准的解读

15．地理教学评价的改革研究

16．探究式教学的理论与实践研究

17．校本课程资源的开发研究

18．学生学习地理的兴趣点研究

19．地理美育的理论与实践研究

20．地理新课程教学设计案例分析

21．角色扮演教学模式的案例分析

22．体验式教学模式的案例分析

23．学生成长与发展的记录案例研究

24．地理多媒体教学课件的制作研究

25．乡土地理教学案例分析

26．我对“学习生活有用、终身发展有用的地理”的理解

2.学前教育本科毕业论文题目 篇二

一、优中取精

在信息高度发达的时代, 每年、每月、每天均有大量的文献出现, 面对浩如烟海的文献, 必须有所取舍。同样, 有许多问题有待我们去研究解决。我们不可能在自己一生的学术研究中, 在一次毕业论文的写作中, 将这些问题都涉猎到, 都有所创新。选题只能是遵循科学认识世界的规律, 一个问题、一个问题去研究, 只能是从实际出发, 量力而行。就像走路爬山一样, 一步一步地前行。粗中取细, 优中取精, 选自己在既定条件下, 最能完成好的事情去做。

二、立足现实

学术论文当中有一些是学术性强的, 通过学术研究, 解决理论上某个重要问题;有一些是在某些方面有所发明与突破。而成人教育本科毕业生在学术上有所创造一般较难, 多为综合前人旧说, 在某一二点上提出自己的看法。此外, 还有一些是现实性强的, 用理论来看待、分析、解决社会的问题, 成人教育本科毕业生如果有针对性地选择好这方面的题目, 一定能写出有水平、有特色的论文来。选具有现实意义的题目, 在以下三个方面应予以注意。

1.要选择与国家发展进步或与民生社会有关联的重要问题。这样的问题关系到国家的发展大方向, 社会的稳定切实, 因此, 具有普遍的社会意义。如培育和推进社会主义市场经济、深化国有企业改革、加强宏观调控, 以及科学管理、社会保险、“三农”问题、税费改革、地方保护、市场经济中的诚信等等。

2.民生冷暖的细致问题。此类问题虽具有全局性、方向性, 但却实实在在是人们所关心的, 所热切期待解决的或心有疑虑的, 需要展开理论方面的深入探讨和详细解答。比如, 体制改革中的一些具体政策, 如工资改革、物价调整、收入差距拉大、住房改革、国有资产流失、职工下岗失业、政府购买、教育消费、反腐倡廉等。还有各行各业的经验总结、改革预测、决策研究等。另外, 有些看似具体的小事, 却关系着千家万户, 也可作为选题, 如小商品地域消费、住宅采光权、上自习占座位、乱罚款、乱摊派等。

3.虽然存在的问题很具体, 问题本身也未引起社会的足够重视, 然而颇具一定代表性。一种是问题的现实意义尚未被社会所认识、了解, 但作者及时用理论深入分析, 进而预见到它存在的旺盛生命力, 如农民富裕进行智力投资、农民消费水平对工业品生产的影响、由汽车牌照所反映的特权等。或预测到可能发生的危害与恶果, 如盖房、烧砖、修坟以及乱划开发区挤占、破坏耕地, 小城市搞家属小院, 竞相压价出口与重复引进, 过度竞争等。另一种是发生在社会群众身边, 大家议论不断, 影响很大的问题, 要及时作出到位的理论分析, 引导人民群众正确看待问题, 如居民劳动与收入分配的关系;或在理论上分析错误倾向的危害、根源, 提出解决办法, 如官僚主义、执法犯法、超前消费及行业不正之风等。

当然, 现实性不可理解得过于狭隘, 更不可以脱离现实, 为追求新、奇、偏、怪而过度钻故纸堆、钻冷门。同时还要防止追洋时髦, 当西方“过时新论”的小贩。

三、求真务实

要脚踏实地, 不要动辄建立一个理论体系。选自己所擅长、学得深入、具有足够的条件高质量完成的题目。但是, 要明白, 选择好的论文题目, 并不代表一定会写出好的、精彩的、有深度的文章。一样的题目, 某个人可以写好, 其他人就未必一定写得好, 因为要想写好文章需要许多外在的条件, 尤其是写作者个人所具有的主观条件和客观条件。主观条件如理论基础、知识体系、思维深度等, 客观条件如写作者的工作类型, 搜集整理写作材料时所了解、挖掘的有关信息是否全面、文件材料是否得到及时更新等。在这些方面, 写作者一定要客观地估量一下自我, 量体裁衣。量力而行, 是不选太难而无力完成的题目, 同时也不选过于简单、不能发挥理论水平和才能的题目, 而是要选经过努力能够完成的题目, 这既有利于发挥特长, 又有利于提高能力。量体裁衣, 就是要选自己所学专业中, 自己学有所得、学有所长, 并且跟自己从事的工作接近或关注的方面, 这些易于搜集材料和信息的题目。譬如, 经济学专业的学生, 写经济体制改革和经济发展方面的题目, 写有关现代经济制度、经济体制、消除社会分配不公、价格体系与竞争、对外贸易、农村经济体制改革等方面的内容。财务管理专业的学生, 可以写财务管理体制的国际接轨问题、诚信与财务管理、资产评估在企业设立与投资中的作用与意义、财务管理在现代经济中的地位等方面的内容。结合所学专业选题目, 也容易写到点子上, 如果硬是要选择与所学专业无关的题目, 既费时间, 又不易成功, 并且还严重偏离了本专业的研究方向, 使毕业论文与申请的学位不符。

四、难易适度

选题不仅要考虑自己的主观能力, 而且要考虑自己所处的环境氛围, 如材料搜集的难易程度, 资金的多少, 写作时间的多寡和实验设备的情况等, 选大小适宜的题目。选现实性强的重大问题, 人们普遍关心的问题, 当然是好题目, 但题目大了不容易写好。原因在于, 成人学生一般只是初步掌握基本理论, 初次从理论高度来解决实际问题而写成文章, 题目太大把握不住, 考虑难以深入细密。从个人来说, 难以掌握全局情况, 材料不足或片面, 容易写得空疏肤浅;材料搜集过多, 问题复杂, 千头万绪, 缺乏处理经验, 往往驾驭不了, 容易写得散乱, 不得要领;而且时间较短, 难以研究深透, 容易写得一般化。这样, 要想在一篇文章中囊括大学期间学到的所有知识、解决全面的问题, 是不可能的。所以题目应避免太大、太宽泛、太空泛。

题目大点好还是小点好, 每个人情况不同, 难以一概而论。有的理论素养好, 情况了解多, 过去又常写文章, 也可以写大一点的题目, 甚至可以在大问题上作出突破。但一般来说, 题目还是小一点、具体一点好。小题目容易驾驭, 写得丰满深入, 较有价值;小题目也能发挥理论水平, 施展才能, 特别是能发挥学生在某一方面问题素有积累和富有见地的特长。因而, 如果自己确定题目就可以限定范围, 即使在导师开列的题目中也可以选小一点的, 或与导师商量, 自己加以限定。如“论改革”、“会计准则新论”这样的题目都可以写出好文章, 但是显然大了一些, 写得完整、充实、有深度较为困难。不妨将它限定到自己熟悉的某个领域、某个方面, 就容易操作了。把“论改革”限定为“论市场经济条件下国家机关公务员任期目标改革”、“关于事业单位人事制度的改革”、“试论企业改革与工会工作的关系”、“从合作化、公社化、联产承包责任制的历史进程看深化农村改革”、“住宅制度改革新探”等。“会计准则新论”可以进一步限定为“试论新会计准则对股份公司盈利计算的影响”、“新会计准则转轨衔接的若干问题探讨”、“论新会计准则对企业利润转移的得失”、“实行新会计准则对我国企业与国际市场接轨的作用”等。

题目具体些小些, 必须有意义和有价值, 对某一方面某一问题的认识有帮助、有提高, 而不是抓无足轻重的小事。所以, 也不能把范围限得太小太具体, 以至于失去典型意义或使理论水平发挥不出来。论述工资制度的改革, 按劳分配为主体的多种分配方式, 机关后勤工作等, 可以不从全国各行各业的总体角度上选大题, 而从自己熟悉的系统、行业限定题目进行论述, 容易写得深入些, 这叫“大题小做”。但如果限定到“对班级推进班务经费管理民主化进程的思考”, “××车间工资制度改革刍议”, “×局×股后勤社会化工作改革的设想”等, 范围就过小了, 缺乏典型性, 即使从理论高度分析, 意义也不大, 只可写个意见书, 或是经验总结报告。写一篇文章专论指甲刀的价格, 显得小了点, 但从刀剪市场供求变化、供求弹性看小商品价格定位问题, 就可能写出有价值的好文章, 因为从日用小商品看到市场调节、价格放开等改革、搞活问题, 这就是“小题大做”。总之, 要选择或限定大小适宜的题目。

3.学前教育本科毕业论文题目 篇三

关键词：学前教育专业本科生就业问题解决策略

一、问题提出

高校毕业生就业难，就业压力大已经成为普遍关注的社会现象，而就当下研究而言，较多的集中于大学生如何应对就业压力以及高校如何开展就业指导，关于大学生就业过程中产生的就业问题及原因关注较少，且大多数是根据经验进行主观描述，许多研究者对就业问题的研究提出了相应的对策，主要从学校、政府、家长、社会等方面分析了解决大学生就业问题的举措，建议毕业生要正确、客观地认识当前的就业形势，调整就业期望值，这只是一种事后补充式的研究，对于高校如何在招生、课程设置方面采用有效方式避免学生就业难问题尚未深入研究。随着政府促进就业的各种政策出台以及提高高校教育质量措施的不断深入，建立高效的选拔、培养、就业一体化系统化思路将受到更多人的重视。正因为如此，对于高校本科毕业生就业问题的相关因素及其对策研究就势在必行。之所以选择学前教育专业本科生作为研究对象，是因为当前学前教育深受政府及社会各界的高度重视，学前教育专业毕业生自然成为这一国计民生问题的重中之重，解决好其就业问题，从某种意义上讲，就会使整个学前教育“破茧成蝶”。

二、学前教育专业本科毕业生就业问题

通过问卷调查，有针对性的了解了黑龙江省学前教育专业本科毕业生就业实际情况，发现存在着诸多问题，经过细致梳理，总结为以下几大方面：

（一）就业目标不明确

尽管学前教育专业毕业生均已经历了大学四年的专业课学习和实习实践的训练，按理说通过这么长时间的磨炼，就应该方向明确，定位准确，以至于“名花有主”。但调查却发现，61.8%的毕业生面对就业岗位踌躇不前，一头雾水。在城市乡村、公办民办的选择之间异常纠结，唯恐一着不慎，终身遗憾。更有甚者，入学以来就未对学前教育产生丝毫的专业情感，一直声称学习学前教育只是现实所迫，而非自己所愿，口口声声“叫嚣”毕业之后另谋高就，这一切充其量更多的是求学期间对所处环境的一味逃避。当经历了就业市场的洗礼之后，才知道目标不明确的代价是如此的惨重，才深刻体会梦想与现实的距离是这样的遥远。

（二）就业信念不坚定

“四年专业磨一剑，今日就业露锋芒”。就信念而言，作为学前教育专业临近毕业的他们，理应对自己有一个正确的认识和准确的评价。可通过调查发现，面对着激烈的市场竞争形势，为数不少的毕业生对就业前景持悲观态度，有研究显示，学前教育专业毕业生无论是当前的状态焦虑还是一贯的特质焦虑都远远高于正常人群。[1]这大都是因为相对于其他专业而言，学前教育的专业性较强，而就业面又十分狭窄，加之社会对幼儿教师这一职业的认可度有普遍偏低。这一切无疑使学前教育专业的毕业生往往产生严重的自卑心理，导致就业信心严重不足，就业信念相对缺乏，就业压力自然就相对增大。

（三）就业期望有落差

本世纪以来，特别是最近五年，黑龙江省学前教育专业本科毕业生就业的区域在逐年扩大，除了省内各个地区新增公办幼儿园大量的招考和民办幼儿园“走马灯”是的招聘之外，省外诸如北京、上海、天津等大城市也吸纳了毕业生。问题是在省内能够选择市区就业，生活条件相对舒适，但工资待遇却普遍较低。倘若选择北京、上海等大城市就业，工资待遇相对乐观，但大都被分配到郊区，甚至县城和乡镇的幼儿园，这是好多毕业生不愿意接受的。这就使学前教育的毕业生进退维谷，异常纠结。调查发现，大多数毕业生有强烈的去经济发达地区工作的愿望，而不愿意选择农村或者偏远地区。即便是来自农村的毕业生，也只有4.2%愿意回家乡就业，而不愿意回农村就业的尽然高达45%左右。

（四）就业途径很单一

就当前而言，毕业生把人才招聘会作为就业的核心途径，也有极少数毕业生选择到网上投放简历进行求职。但由于专业所限，只有为数很少的发达地区的教育区会来学校招聘，通过举办招聘会的方式挑选毕业生。更多的毕业生则是直接前去用人单位自我推荐，这样的状况成功的几率普遍不高。原因是连用人单位自己都无法确定什么时候会缺人，对于大多没有编制的聘任制员工，根本无法左右他们的去留.加之幼儿园几乎不会亲临招聘会现场选拔所需人才，更多通过熟人的推荐确定就业关系，导致产生供需双方处在“包办”的尴尬境地。在毕业生就业单位意向的选择上，幼儿园或者早教中心任然是学前教育专业本科生就业的主要阵地，就业途径选择非常单一。

三、影响毕业生就业的相关因素

（一）编制招考有限制

随着国家对学前教育的全民共举，学前教育事业正在发生着举世瞩目的巨变。作为学前教育专业的大四毕业生，在求职的这段时间里，也亲眼目睹了现实带来的冲击。就黑龙江省而言，大多教育区对幼儿园编制的招考都有生源地的限制，导致生源地是农村的学生无法到城镇和城市从事幼儿教育工作，而农村地区学前教育尚处在“拓荒”阶段，学生即使有抱负也难有用武之地。更可怕的是竟然将招考年龄限定在26岁左右，这会十分明显的给人造成错觉，认为幼儿园老师端的是“青春饭碗”，这不但是一个非常可怕的错误导向，而且是我国颁发的《幼儿园教师专业标准》格格不入的。

（二）职业认识有偏差

大学阶段正处于职业认同感关键的时期，大学的专业教育在职业认同感的形成过程中起着非常重要的作用。[2]一方面，学前教育专业的毕业生对职业与专业随着就业的临近越来与明确，显示出极高的专业认同感；另一方面，由于学前教育职业的特殊性，加之幼儿教师待遇偏低，社会地位普遍不高，这极大的影响着学前教育专业本科生对未来专业发展的期待，更为重要的是，不少幼儿园认为相对于本科生而言，大专生在幼儿园“实用又好用”。本科生技能素养不硬，理论功底又不强，一线教学不太顺手，科研方面又难扛重任，这一切都左右学前教育本科毕业生的就业走向。于是无数不少的毕业生多采取转行，或者先就业再观望的就业态度。还有的学前教育专业本科毕业生从小很少接触诸如钢琴、舞蹈、美术、声乐等技能的训练，大学四年的对技能课的学习犹如杯水车薪，加之生源地所限，转行就业的机会相对欠缺，于是形成对就业持悲观的态度。其实在日本幼儿园教师中，持有硕士、博士学历的也不少。[3]我国拥有学前教育本科培养资质的高校应正视这一现实，在学苗的选择及课程设置上有必要下大力气做好调整，尤其是实习实践急需加强，方能有效化解这一矛盾。

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（三）就业决策有困难

大多学生之所以选报学前教育专业是因为社会对学前教育的重视不断升温所致，加之学前教育大学本科招考技能要求不高，文化課普遍偏低，就成了高中“中游”学生热捧的热门专业之一。殊不知一入大学，突然发现自己对学前教育专业的认识并不十分清晰，随着专业学习的深入，越来越多的学生觉得自己对专业兴趣的认识是不完全正确的。起初，可能有些学生认为学习学前专业对自己未来培养孩子有很大帮助，更有甚者认为选择学前专业是毕业之后自己创业开一幼儿园。但随着就业的临近，就业的残酷，这样美好的愿望化作了泡影。面对就业市场迅速抛过来的“橄榄枝”，他们却犯了难：“低不就”——不愿意从事幼儿园一线教学工作。原因是民办园无保障，公办园没有大发展，况且编制很难保证，工资又普遍偏低，学前教育专业本科生就会参照的是其他专业本科生就职后的收入，他们对部分幼儿园教师的收入不满意，因此他们将工作收入视为重要因素。[4]“高不成”——无法胜任幼儿园管理工作。大多学前教育的本科高校将培养目标设定为幼儿园管理人才的层面，并在专业学习过程中再三向学生强调这样的培养特色，尽管本科毕业生在幼儿园以属于高学历人才，但幼儿园的管理者更具要多年从事学前教育的实践经验，这恰恰是初出茅庐的毕业生所缺乏的。

四、解决策略

（一）就业观念是前提

就业观是一个社会成员在就业时产生的价值取向，使人们对就业目的和意义相对稳定地看法和态度，也是一个人在面临就业时对所处就业环境随之产生的就业问题的综合体现。作为培养学前教育专业的高校，不应一味将大四才作为学生就业指导的时间，而应该从大学生接受入学教育开始就对他们进行就业观的培养，并在整个大学四年一以贯之。应用学前教育专业理论与实践性结合密切的特点，将在校学

习的专业知识与幼儿园的教育教学进行有效的碰撞。通过这样“前店后厂”式的培养模式，不仅对学生实践能力予以加强，更为重要的是学生在校读书期间就对未来就业有了一个清晰地认识，就业观念自然会趋于理性，等到真正就业之时当然不会过分迷茫。

（二）职业情感是根本

《幼儿园教师专业标准》指出：热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范；关爱幼儿，尊重幼儿人格；为人师表，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。这些观点旗帜鲜明的标榜了幼儿教师职业情感的核心价值。由此可见，幼儿教师的道德修养应集中体现在对学前教育的忠诚和对幼儿的细心呵护之上。倘若一个幼儿教师在工作岗位只是一味的追名逐利，丝毫没有爱岗敬业、关爱儿童之情，那他不可能在工作中投入热情，增强职业责任感，也就失去了成为一个优秀教师的基本前提。这就要求高校在入学之后随即对学生加强专业兴趣的培养，把真正热爱学前教育的人才选拔到这一岗位上来。问“为什么考学前？”答“别的考不上。”问“为什么干学前？”答“别的干不了。”诸如这样的黑色幽默不要在学前教育行业当中一再上演！

（三）“能力为重”是关键

社会中有一普遍观念认为，幼儿园老师不需要什么文化，简直就是小儿科，都是低学历人群，能唱也都是儿歌，画画只要画个小猫小兔、跳舞只要伸伸胳膊伸伸腿。如果这仅仅是局外人的认识，我们尚且可以理解，可是调查发现具有这种观念的学前教育专业的本科毕业生也大有人在。这就表明学前教育专业本科生在择业时忽视职业性质、职业生态环境。[5]顾明远教授有句名言，社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。而专业化需要能力来支撑，《幼儿园教师专业标准》指出：“把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。”只有这样，毕业生才有核心竞争力。

（四）政策落实是保障

近年以来，从中央到地方各级政府都非常重视高校毕业生的就业工作，并积极为此出台了一系列行之可效的相关政策。诸如农村教师特岗计划、三支一扶计划等等，目的是鼓励一批大学毕业生中的有识之士到农村去就业。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出：“对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务职称等方面实行倾斜政策，完善津补贴标准，改善工作和生活条件。”重点发展农村学前教育是国家对于学前教育的核心举措，但当前农村幼儿教师待遇低、无编制、生活环境差等条件根本无法吸引毕业生去农村从教。这就要求政府要加大政策倾斜力度，最大限度的完善毕业生农村就业的新政策并将其落实到位，用政策保障毕业生的就业信念和学前教育的良性发展。

参考文献：

[1]海鹰.学前教育专业高专毕业生的焦虑状况与解决对策[J].学前教育研究，2012，（2）.

[2]王艳玲.学前教育专业本科生的职业认同：困境与消解.长江大学学报（社会科学版），2011，（7）.

[3]周谊.日本幼儿园教师的学历[J].学前教育研究，1995，（4）.

[4]谢萌，胡婷，左志宏.上海市学前教育专业准毕业生就业及职业承诺影响因素研究.幼儿教育（教育科学），2010，（7、8）.

[5]许晓晖，韩佳伶，严钰.学前教育专业本科生的职业价值观特点.幼儿教育（教育科学），2008，（3）.

注：本文系黑龙江哲学社会科学规划项目“黑龙江省学前教育本科毕业生就业压力相关因素研究”（10E047）的阶段性成果；本文系黑龙江省高等教育教学改革项目“学前教育专业人才培养模式改革研究”（JGZ201201095）的阶段性成果。

4.本科毕业论文题目 篇四

1、二灰碎石基层的施工及质量控制

2、水泥混凝土路面断板原因分析及处理方法

3、公路路堑边坡防护技术研究

4、浅谈高等级公路沥青混凝土路面机械化施工的几个方面

5、沥青混凝土混合料的组成设计

6、水泥稳定碎石基层收缩裂缝的防治

7、公路桥面铺装早期破坏原因及治理方法

8、公路路基沉陷的处理技术

9、软土地基的加固措施

10、桥梁裂缝产生原因浅析

11、水泥混凝土路面施工质量控制

12、浅谈沥青路面常见的病害及其预防措施

13、水泥稳定碎石结构性质和施工工艺探讨

14、道路翻浆的根本原因及处理

15、沥青路面水损害机理及防治措施研究

16、沥青路面早期病害的产生原因及处置措施

17、降雨对沥青混凝土路面结构影响研究

18、半刚性基层开裂模式及治理措施

19、沥青路面的裂缝及预防

20、沥青路面产生不平整的原因及处理措施

21、高等级公路半刚性基层的掩护维修对策

22、浅析公路工程现场施工应注意事项

23、高速公路软土地基处理对策研究

24、降雨对沥青混凝土路面结构影响研究

25、山区高速公路堤加固与防护技术探讨

26、浅谈高速公路沥青路面施工控制

27、简析高速公路沥青路面的早期损坏与防护

28、半刚性基层开裂模式与治理措施

29、浅谈公路桥头路基工程的处理

30、高等级公路边坡防护

31、高速公路沥青路面水损害及防治对策

32、公路路基压实质量控制

33、影响土方路基压实度的因素及检测方法

34、水凝稳定碎石基层施工的质量控制要点

35、软土地基的处理及技术方法

36、沥青路面产生不平整的原因及处理措施

37、水泥混凝土搅拌与摊铺技术

38、高速公路软基鉴别、处治及检测方法

5.经济本科毕业论文题目 篇五

1、渭南中小企业品牌建设现状分析

2、渭南房地产业服务质量与顾客满意度的关系研究

3、陕西行业收入差距扩大的实证分析

4、我国收入分配效率与公平问题探讨

5、××省(地区)城乡居民收入差距扩大的原因及对策探讨

6、论新农村建设中的环境保护问题

7、城镇化过程中农民幸福指数调查研究

8、渭南地区特色农业发展研究

9、适度消费与经济和谐增长的对策研究

10、中等消费阶层的消费特征及其发展趋势探讨

11、关中——天水经济区城市群合作发展研究

12、渭南公共产品的城乡统筹问题研究

13、渭南地区(某地区)劳动收入所占比重持续下降的实证分析

14、渭南地区农业合作化发展研究

15、中外城乡社会保障物流招聘制度的差异分析

16、浅谈我国循环型农村经济发展模式

17、××农业可持续发展研究

18、陕西农民工问题的经济学分析

19、××省产业承接与产业结构调整关系研究

20、渭南地区新型工业化发展研究

21、秦东地区民间资本投资的经济环境分析

22、秦东地区民间资本投资的政治环境分析

23、秦东地区民间资本投资调查

24、秦东地区民间资本投资研究

25、基于军民融合特色的西部新型工业化发展研究

26、渭南新型工业化道路研究

27、渭南城乡统筹协调发展研究

28、渭南特色经济研究

29、渭南特色产业研究

30、渭南农产品营销研究

31、渭南高技术产业园区研究

32、西安——渭南和谐发展研究

33、西部三农问题与社会城乡统筹体系

34、渭南城市化发展模式探索

35、关中文化优势资源与区域经济发展模式

36、近年来关中文化发展的变迁与特征探悉

37、陕西旅游经济发展现状分析

38、关中农村社会结构的变化及趋势分析

39、渭南现代农业发展的模式研究

40、渭南农业合作专业合作化发展现状分析

41、看陕西农业特产业发展的市场风险防范意识

42、渭南农民工的社会保障现状分析

43、现代农业发展中融资问题研究

44、西部欠发达地区农村社会养老问题研究

45、西部欠发达地区新农合发展过程中的问题分析

46、论大客户营销与管理

47、企业营销失灵的原因及对策分析

48、买方市场条件下企业的市场营销

49、不同年龄推销对象心理特点研究

50、营销活动中的公共关系分析

51、消费心物流求职理与广告研究

52、商业贿赂的经济学分析

53、论“经济人”与“道德人”的统一

54、高消费利弊分析

55、金融危机时期消费者行为及企业营销策略研究

56、浅论企业的.营销腐败

57、情感广告初探

58、网络营销广告特点分析

59、论广告创意

60、顾客与企业赢利能力关系分析

61、论企业形象营销

62、市场细分原理与企业目标市场选择

63、事件营销与经济发展

64、企业市场定位分析

65、试论专业采购代理对中间商模式的影响

66、基于第三方物流企业的市场营销策略分析研究

67、基于组织再造的营销渠道建设分析

68、基于商品品牌的消费者消费行为分析

69、试论营销团队的文化研究

70、基于品牌管理的企业CI分析

71、浅谈现代农业的休闲营销

72、快速消费品终端管理的探讨

73、销售人员激励措施的探讨

74、乡村基市场营销管理

75、汽车市场营销策略

76、企业差异化战略与竞争优势研究

77、客户忠诚度及形成机制研究

78、顾客忠诚度培养之策略

79、企业品牌延伸策略分析

80、关系营销本土化及其再思考

81、商品包装对消费者的心理效应

82、快速消费品销售及前景展望

83、电子商务在营销渠道设计中的应用

84、网络游戏营销策略

85、中小商业网站新赢利模式的探讨

86、传统企业网络营销的实现和步骤研究

87、浅析零售商品牌建设

88、小企业市场营销探讨

89、浅析营销活动中的定价技巧

90、汽车消费者行为分析与营销创新

91、浅析绿色营销的可持续性发展

92、企业如何塑造顾客信任

93、论渠道控制与决策问题

94、渭南农副产品的销售渠道问题与对策研究

95、中小型企业如何实施销售管理

96、企业如何获取分销渠道的竞争优势

97、农产品品牌策略研究

98、论企业内部营销实施策略

99、关系营销在商品房销售中的应用

100、企业文化对企业经营效益的影响

6.物理专业本科毕业论文参考题目 篇六

一、物理教学研究方向 新课标下基础物理课程改革与发展的趋势 2 主观性试题与客观性试题的比较研究 3 从批判性思维走向批判性教学 4 试论科学探究中的“提出问题” 5 激发物理学习动机的策略 物理教学中体验性活动项目的建设与研究 7 高中物理实验的改革研究 物理教学中STS教育(科学技术和社会)教育 9 物理教学中的情感教育 论中学生物理知识结构的形成过程 11 物理活动课的教学模式 物理教学中的决策能力的培养 13 谈微型物理实验 物理教学与学生创造能力的培养 15 21世纪的网络教育对物理教学的影响 16 物理教学中多媒体课件的设计 17 多媒体技术与物理教学 18 物理教学中的科学价值观教育 19 物理教学中的环境教育 20 21 22 23 物理教学模式与教学方法 浅谈物理创造教育的模式

习题教学与思维能力的培养

。论中学物理教育中的化学史教育 谈物理教师的素质结构 论物理教育中辩证唯物主义观点教育 26 谈物理教学中的审美教育 27 物理课外活动的现状与对策 28 论物理教学中思维能力的培养 29 物理教学中科学方法的培养研究 30 物理式样教学中的问题与对策

物理实验教学与环境意识的培养

物理实验教学中如何培养学生的观察能力 33 物理实验教学与创造能力的培养 34 物理教学中创造能力的培养 35 物理课堂顺应教学方法研究

定义不完善问题(ill-defined problem)教学研究

李约瑟难题与中学物理教育

从经营教育到大众教育～我国中学物理教材沿革回顾

中学物理学习“差生”的归因分析

不同类型高级中学学生学习物理动机的比较分析

谈“从生活走向物理，从物理走向社会”

论教学目标、教学内容的无限性与教学时间、教学空间有限性的矛盾

教育课程改革与教师职业专业化的思考

45 46 47 物理实验在中学素质教育中的地位和作用

教育人才的培养与高师教育改革的新思维

特殊能力与综合能力的关系与培养

在教学中“育人”与理想教育

科学用脑和发展高效性学习

初中物理习题教学的效益问题

物理教学中的素质教育研究

二、普通物理方向 1 氢气辉光放电的基本原理 氢分子放电中电子的输运过程研究

关于植物细胞内外水分的热力学关系

单晶Ni2MnGa马氏体的微观机构分析

热传递过程不可逆性的统计分析

物理学家的成才与环境

爱因斯坦的光子论及其意义 关于半波损失问题的探讨 关于№直流辉光放电光学发射谱研究 离子(断，H’)碰撞截面综述 在氢直流辉光中离子H+。的蒙特卡罗模拟 氢直流辉光放电中电子的Monte Carlo模型

宏观放电参数对N’。碰撞截面的影 连续分布的带电体的受力研究

电磁感应中的佯谬问题研究 关于稳恒电流导体的电荷分布讨论

关于能流密度矢量的研究 关于洛仑兹力的讨论 狭义相对论中几个问题的讨论

受迫震动及共振

试论阻尼振动 质心和质心坐标系 刚体平面运动的讨论 经典理想气体和零温简并费米气 论参考系在中学物理教学中的诸问题

论引力质量与惯性质量等效的检测方法 论高中地理课本中几个物理问题的错误 论浸透压的产生机制 论中学奥林匹克物理竞赛中的天文试题 论科里奥利力在中学地理教学中的应用

论电子的自旋

论光的偏振

太阳电池的应用及前景

导体自感系数的求法

毕奥一萨伐尔定律是怎样建立的

塞曼效应偏振态的研究

关于电磁感应定律的一些讨论

原子核能的释放模式及其利用

激光技术简介

光学相位共轭技术综述

生物技术中的光学应用及前景

光学传感器件综述

对普朗克常数的讨论

浅谈对光的本性的认识

关于晶体表面附近光的偏振态

玻璃表面镀了氟化镁薄膜后，反射损失能降到O．078％吗?

迈克耳干涉仪对“以太”的测量

太阳系的形成理论

浅析光的本性

地球磁场是怎样产生的三、理论物理方向 半导体材料中电子自旋学的性质综述 无限深量子线中双激子基态能的理论计算 无限深三角形势量子线中类氢杂质束缚能的理论计算 无限深三角形势量子线中激子束缚能的理论计算 无限深抛物线势量子线中类氢杂质束缚能的理论计算 7 8 9 坐标变换与量子力学定态解

熔体快淬法制备纳米永磁合金

经典混沌中能谱的统计描述及能级动力学

纳米固体材料的磁性研究 纳米固体材料的光电性质研究 纳米固体材料中的扩散问题 时间序列的相空间重构 用解析方法研究非线性标准映像 一对量子位纠缠的克隆 应用直接测量的量子通道的容量 任意分立幺正变换的实验实现 洛伦兹变换的多种导出方法及其分析 钙钛矿化合物的磁热效应 论混沌系统的控制 论混沌系统的广‘义同步Runge?kutta法及其在求解常微分方程(组)中的应用

δ函数及其在物理学中的应用

从施图姆一刘维系本征值问题看分离变量法 积分变换及其在物理学中的应用 物理学中的对称性 振动问题研究 伪科学探析 浅谈量子力学中的第一基本假定 相对论创立过程中两种哲学思想的影响 电磁场的物质性

电磁波的群速与能量传播速度

平面电磁波的相位不变性

静电场的求解方法

狭义相对论问题的求解方法

电磁场四维形式的几何意义及物理意义

电多极矩法的物理意义

二维液相中的气相形核

钾团簇相变的分子动力学研究

外磁场中的荷电粒子的随机行走(我可能就选这个！)

材料的微观结构与颜色研究进展

4l 相变中过热现象研究进展

向列相液经的研究

球型量子点中的带电施主的研究

一维等效势模型的研究

原子光谱的精细结构计算

对氢负离子的研究

三个电子的自旋波函数

高斯变换和纠缠高斯态的蒸馏

公开蜜钥的安全直接通讯

应用纠缠的直接安全通讯

四、实验设计方向 用三棱镜和光栅分别测汞灯四条特征谱线的比较 全息光栅的制作 阿贝成像仪空间滤波实验 能实现白光再现的像面全息 制作一套衍射图像 超磁致伸缩材料研究 永磁薄膜的研究 磁晶各向异性研究 利用Prei sach模型研究铁磁材料的性能 普物实验中的数据处理 实验中系统误差的减小和消除方法 新型半导体材料的制备 弦振动实验研究 霍耳效应实验操作系统的研制 穆斯堡尔实验研究 弱磁现象实验研究 光电效应实验研究

微波分光实验方法的研究(教法)

用实验方法测量重力加速度的分析与讨论

光谱定性分析实验设备的安装与调试

光谱定性分析实验在鉴定物质成分中的应用

应用光谱定性分析实验鉴定物质成分

偏振光的获取和应用

影响光参量振荡转换效率的因素

在不同条件下磁畴的产生及其物理意义

微波基本量的测量

扫描探针显微镜的原理与应用

铷原子的gF因子的测量

光磁共振实验装置的调试及第磁场的测量

椭偏法测薄膜厚度

3l 半导体材料的薄膜折射率的测定

磁晶各向异性场的测量方法

Co：c颗粒膜的结构及磁性(实验)

荧光X射线实验研究

CoCrPt：Ag颗粒膜的制备及(实验)

四探针法测块状材料的电阻率

四探针法测薄膜材料的电阻率

用塞曼效应实验仪测量电子荷质比

光拍频法测光速

超低介电常数纳米多孔Si02薄膜的制各与研究

欧姆接触电阻率的测量及其影响因素

用油膜法估测分子大小实验研究

测电阻实验分析

验证交流电的有效值与最大值的关系实验研究

观察三相交流电波形的简便方法

位错缺陷的金相观察

光学显微镜观测小角度晶界实验研究

光敏三极管光谱灵敏度测量

光电器件光谱特性实验分析

高温超导材料的制备’

五、电子信息方向

l 模拟乘法器的计算机模拟及优化 应用OrCAD软件的Pspice模块对模拟乘法器进行参数分析，进而优化电路设计 应用OrCAD软件的Pspice模块对锁相环电路进行参数分析，进而优化电路设计 如何解决数字信号在传输通道中引入的干扰 如何实现数字信号的最佳接收 如何利用通信网络来实现遥控遥测 水印技术的研究和应用 Flash Mx在课件制作中的应用 dreamwaver在课件制作中的应用

遗传算法在图象处理中的应用 浅谈电子商务 沦基于Internet的远程教育

直流稳压电源的设计与制作 交通灯控制器的设计与仿真 调幅电路的设计与仿真 17 18 19 高频功放电路的设计与仿真

小功率调频发射机的设计

检波电路的设计与仿真

大屏幕彩电水平枕型失真校正电路的理论研究 新型彩电光栅水平轮廓失真的校正 新型数字化彩电(梳状稳波器)Y／c分离电路的研究 数字化彩电末级视放电路的理论探讨

数字化彩电信号的数字化处理综述 集散控制系统(DCS)的发展及展望 100秒倒计时0秒鸣笛电路设计 救护车扬声发音电路设计 彩灯控制电路设计 译码显示电路设计 异步十进制计数器设计 数字信号的现状与进展

网络路由算法研究

无限脉冲响应(fIR)数字滤波器的设计

有限脉冲响应(FIR)数字滤波器的设计

如何使用Power Point制作课件

称重传感器制作的便携式电子手提秤

37 38 39 热敏电阻制作的线性刻度温度计

温度传感器制作的电子自动温奶器

霍尔传感器制作的自动凭票供水装置

解析晶体管毫伏表

时间优先鉴别电路(实验)

三极管输出特性曲线测试电路

温湿度控制系统设计

用EWB软件设计、安装与测试差分放大器(实验)

pci总线与即插即用接口卡的设计

ubs接口的电气标准及其信息传输协议

ip通信协议中的地址分配方法

j—tag接口的硬件连接与在线编程方法

多机互连技术及实现

变频调速技术在节能领域的研究

电子邮件系统安全的保障与实现

DDR存储器供电方案

CPLD在频率测控系统中的应用

高可靠性复位电路

数字城市及其关键技术

大屏幕彩电中放电路的特点剖析

大屏幕彩电亮／色分离电路原理浅析

PLC移位指令与顺序控制的设计方法

利用EWB软件优化电路实验

智能家电中的模糊控制技术

7.学前教育本科毕业论文题目 篇七

1毕业论文指导工作的重点:选派得力的指导教师

我校的成人学历教育都是与别的高校联办的, 如与常州大学、江苏工学院等, 论文的最终终审权在联办学校, 联办学校对指导教师的要求是具有中级职称以上技术职称的, 富有经验的老师。而文经类毕业论文指导工作包括毕业论文写作指导、毕业论文评阅、毕业论文答辩三个具体环节, 这三个环节, 哪一项都必须要求指导教师亲历亲为, 履行指导教师职责。所以选定认真负责, 专业能力较强的老师来担任论文指导教师是学生能顺利完成论文写作的重要保障之一。

2毕业论文指导工作的难点:联系学生难, 与学生互动难

我校的学历教育大多是业余学习, 学生的学习形式是以自学为主, 脱产面授为辅, 所以平时教师难得与学生见面。而且, 我校学生有的在长庆、山东参加石油会战, 有的是在武汉工作、上海工作, 这样的实情, 使得指导教师只有靠学生报名时留下的电话联系, 电话打不通是常有的事, 所以, 教师联系上学生难。有的虽联系上了, 但由于距离远, 不能当面指导论文写作, 只能通过手机短信、电子邮箱和QQ聊天来指导, 而一些年龄大的学生网络技术水平差, 导致指导教师与学生互动难, 指导效率低。

3关于做好毕业论文写作工作三环节的措施

毕业论文指导工作一般包括毕业论文指导、毕业论文评阅、毕业论文答辩三个环节, 每一环节都要求教师落实到位。

3.1做好毕业论文指导环节的措施

(1) 把好选题关——标准是有新意、有学术价值和实用价值。

主题是文章的灵魂, 所以, 毕业论文的选题至关重要, 题目选得好, 就等于论文成功了一半。由于撰写毕业论文是学习过程的一个步骤, 它不仅是为了传播学术信息, 推进学科发展, 更重要的目的还在于梳理、总结学习成果, 反映学生对本学科的基础理论知识及其它专业知识的掌握程度, 因此, 每一篇论文具有独创性是不可能的, 再加上有的学生有实际工作经验, 有的没有, 不可能每个学生都会做到理论联系实际, 所以, 我们对学生选题甄选的要求是:与所学专业相关、有新意、有些理论价值和实际应用价值。

(2) 把好材料关——标准是有必要的、充分的材料。

形式逻辑的四大规律之一就是充足理由律, 它要求我们论证一个观点的成立, 必须有充足的理由。而论文写作中这些充足的理由就是要有必要的材料和充分的材料。因为材料是文章的血肉, 只要有了材料, 文章才丰满。

①指导学生筛选必要的材料。

必要材料就是指说明问题或证明论题必不可少的材料。如在纵深式文章中, 其结构形式一般是现状——问题——原因——对策, 那么, 在现状、问题这两大论点中举些事例表明现状和问题确实存在, 那么这个事例就是必要材料, 而且, 后面的对策与前面的问题是相对应的, 前面有问题几个, 后面对策也应有几个, 那么对策的表述及数量的确定就是必要的材料。在并列式文章中, 一般运用的也是必要的材料。如教育管理论文“高职学生军训的作用探析”一文中, 军训的作用有:提高国防意识的作用、提高综合素质的作用、养成良好行为习惯的作用。在每一作用中都需要有适当的理论论据和事例论据, 这些只能是必要材料, 因为我们不可能穷尽所有材料, 我们只能采撷必要的典型的能说明作用是存在的必要材料来佐证观点。

②指导学生筛选充分的材料。

顾炎武说, “孤证不立”, 这就需要安排充分材料。充分材料从数量上来说是要有足够的材料来说明问题, 一般来说从正反两方面来组织材料就可在数量上算充分了;从质量来说, 每一份材料都能充分发挥效用, 富有说服力。这类有质量的充分材料通常有哲理小故事, 先进的典型事迹, 名言警句, 著名的心理学试实验, 名人趣事等。如在纵深式结构论文中的原因分析板块, 这一板块一般是充分材料。因为要把引起问题的原因分析全面了, 人们才信服这些原因足可以导致前面的问题产生。如行管论文“关于人事腐败的治理”, 法学论文“预防青少年犯罪措施探析”等论文中的原因分析就是充分材料, 这些原因无非就包括了主观原因、客观原因、偶然原因、直接原因、根本原因等, 这些原因的存在, 足可以、充分可以导致人事腐败、青少年犯罪。

(3) 把好结构关——标准是纵深式、并列式, 纵横交错式结构。

结构是文章的骨骼, 骨骼有了, 文章的架子就搭起来了。文章结构一般有三种, 即纵深式、并列式, 纵横交错式, 学生可采用其中任何一种结构形式进行论文写作。从工作实际来看, 学生采用纵深式结构的居多, 因为这种结构易于把文章拓宽, 使论文字数能达到写作要求。

3.2做好毕业论文评阅环节的措施

评阅工作主要是要求教师写论文评语。一般地说, 评阅学生论文, 主要从文章主题、材料、结构、语言、表达形式、文面格式这六大方面着手。具体来说是:评价文章主题是否有新意, 是否有理论价值和应用价值;评价文章材料是否恰当运用充分的必要的材料, 是否有理论论据和事例论据, 文章材料是否陈旧, 一般来说不是近五年的材料都可算是陈旧的材料;评价文章结构安排是否符合逻辑, 是否完整;评价语言是否通顺, 简洁;评价文章表达是否围绕中心展开, 观点是否正确、鲜明, 重点是否突出, 是否过渡自然, 前后内容是否照应, 条理是否清晰;评价文面格式主要看, 文章序号是否安排符合常用规范, 格式是否符合联办学校的要求。要特别指出的是, 教师在写论文评语时要着重写出学生论文的特点和优点, 缺点要略写。

3.3做好毕业论文答辩环节的措施

毕业论文答辩的流程是:学生自我介绍;论述自述;回答问题。在论文自述环节, 指导教师要指导学生准备五分钟的自述材料, 材料内容包括:论文标题、主要观点、论文写作目的、论文的价值、论文的创新点。回答问题环节主要指导学生对与论文论题相关的领域、相关的内容进行拓展思考, 延伸文章主题涵盖的内容, 甚至对文章论题的发展趋势进行前瞻性展望。

总之, 在毕业论文写作中, 教师要以前瞻的视觉, 发掘学生论文习作的价值, 耐心细致地, 不打折扣地完成毕业论文写作指导工作。

摘要：毕业论文是大学各专业本科学生在毕业前夕对所学专业的基础理论和专门知识进行初步研究探讨, 在教师的指导下, 独立撰写的一次综合性并有一定心得的文章。撰写毕业论文是全面落实教学计划的重要环节, 是系统考核、综合检查教学质量的重要手段, 是培养学生研究能力的有效途径。因此, 我们要选定认真负责, 专业能力较强的老师来担任论文指导教师, 把好学历教育文经类本科生毕业论文写作的指导关、评阅关和答辩关。

8.学前教育本科毕业论文题目 篇八

【摘 要】本文系甘肃省教育科学“十一五”规划课题《新建本科院校教育技术学专业毕业生就业问题研究》(课题号:GSBG[2009]GXG163)研究成果之一。大学生就业能力对大学生的就业影响较大。本文对新建地方本科院校教育技术学专业毕业生就业能力方面的问题进行了调查分析,并提出了一些相应对策。【关键字】新建地方本科院校 教育技术学专业 就业能力近年来,受扩招、金融危机等因素的影响,给高校毕业生带来了严峻的就业压力。本文以河西学院为例,就新建地方本科院校教育技术学专业毕业生就业能力方面的问题进行了调查研究,并提出了一些应对措施,以期能对提高教育技术学专业毕业生就业率有所帮助。1.调研概述2009年3月至6月,笔者所在课题组设计了《教育技术学专业毕业生就业能力调查问卷》,采用问卷调查、访谈、电话采访、QQ交流等形式,对河西学院教育技术学专业2009届毕业生、部分往届毕业生、部分用人单位进行了调研,了解新建本科院校教育技术学专业毕业生就业能力素质情况。下面结合访谈等对问卷调查结果进行整理与分析。2.调研结果整理与分析本次调研共发放问卷50份,回收50份,回收率为100%;其中有效问卷50份,有效率为100%。其中,男生28人,占总人数的56%;女生22人,占总人数的44%。2.1关于求职心态的调查与分析调查中,96%的学生认为目前教育技术学专业的就业市场需求很小,其中,6%的人对自己的就业“乐观,很有信心”,12%的人对自己的就业“比较乐观,有信心”,56%的人对自己的就业“感到迷茫,没有信心”,4%的人对自己的就业“没想过,没信心”,4%的人对自己的就业“心灰意冷,毫无信心”。说明大多数人对自己的就业前景不乐观,信心不足。当求职不利时,近一半人会“降低求职标准”,另一半人则会“调整期望值、但不一定降低标准”。这在当前就业形势比较严峻的情况下,说明毕业生还是做了一定的心理准备的。2.2关于知识储备的调查与分析在专业知识储备方面,调查结果显示,多数同学还是对专业知识的学习是比较扎实的,而且能用所学知识解决一些实际问题,但由于目前市场的实际需求,有近四分之一的人认为所学的专业知识和技能与就业市场的要求不相符,说明学生所学内容与就业市场需求存在脱节现象。另外,就知识的拓展来讲,大多数毕业生在校期间,只顾专业知识的学习,而对其它知识的涉猎则较少。2.3关于实践技能的调查与分析调查显示,60%的同学认为专业实践教学对自己的就业作用较大,40%的同学认为专业实践教学对自己的就业作用较小,这说明专业实践教学对毕业生的就业影响还是较大的。而在实践能力提高方面,据调查,多数同学只在相关的实验课中应用过所学知识解决过一些问题,而在平时则很少利用自己所学去到一些大的与专业相关的部门或企业去锻炼自己,这说明学生理论联系实际较少,还有待于加强技能的锻炼,特别是综合应用所学的能力。2.4关于就业信息获取能力的调查要想找到一个好的工作,就必须能够及时的获取就业的信息。在求职过程中,大多数毕业生在就业信息获取方面还是对学校就业信息公告栏、报纸 、广播电视等新闻媒体、亲戚或朋友介绍、网站比较关注的,而对于招聘会之类的信息则较少关注。但在实际的就业过程中,由于种种原因,学生的信息主要是靠学校和自己的亲戚获得的。看来依靠自己的力量去寻求就业信息的能力还是较弱的。3.对策探讨毕业生的就业状况关系到教育技术学专业的可持续发展,那么如何才能切实提高教育技术学专业毕业生的就业能力,提高就业率呢?我们认为,可从专业建设和大学生自身教育两个方面做起:3.1专业建设方面教育技术学专业要想适应社会市场需求,提高毕业生就业率,就要进行科学的可持续发展,用科学的理念不断创新,办出水平,办出自身特色。新建地方本科院校教育技术学专业学生就业前景不乐观,是由于没有找到自己的定位。对新建地方本科院校教育技术学专业来讲,可以借鉴一些其它高校的的成功经验,确定自己的培养目标,给自己一个合理的定位。也可以和一些公司进行联合,将其研究热点如绩效技术、项目管理、人员培训等方面的成功经验引入到教育技术学专业,为教育技术学专业改造开辟一条新的途经。3.2大学生自身教育方面大学是人生的关键。为了今后的良好发展,每一个大学生在一进大学校门,都应该对自己将来的人生奋斗目标进行思考,都应该对大学生涯进行规划,设计一个生涯奋斗计划。在计划的执行过程中,要端正学习态度,自觉学习,不断地改进学习方法,使自己成为一个既掌握专业基础知识和技能,又具有较强的自学能力、分析判断能力、处理问题的能力和创新能力的人。大学生要参与社会竞争,在激烈的人才竞争中脱颖而出,就必须适应社会要求,全面提高自己的综合素质。要坚持从平常一点一滴、一时一事做起,善于积累,不断充实自己、完善自己,学会做人、做事、做学问,逐步使自己成为政治立场坚定、道德情操高尚、知识面宽广、创造能力强、身心健康的全面发展的高素质的人才。总之,大学生的就业能力是大学生就业成败的关键,对于教育技术学专业来讲,要以学生为本,以传授知识,培养技能,提高学生的综合素养为己任,立足长远,考虑现状,加强专业的竞争力,为学生的就业和专业的可持续发展奠定基础。对于学生来讲,加强自我管理,好好学习,以学习知识,培养能力为关键,提高自身综合素养,为今后就业奠定良好基础。参考文献:[1]任军立,付昌辉. 对影响毕业生就业因素和就业趋势的分析与对策[J]. 浙江交通职业技术学院学报2000年6月:49-53[2]万力勇,刘清堂. 教育技术学专业本科生的素质现状与对策[J]. 高等函授学报(自然科学版).2005.2:54-57[3]王国俭等.新建地方本科院校教育技術学专业就业影响因素调查研究[J].成功.2009.11:186-187作者简介:王国俭(1977-),男,汉族,甘肃金塔人,河西学院现代教育技术与信息传播系讲师,现西北师范大学研究生,主要研究方向为教育技术理论、计算机辅助教育。

9.金融学本科毕业论文题目 篇九

（说明：以下题目仅供同学们选题时参考，同学们的选题可以与此相同，也可有所改变。一经上报不得轻易更改）

关于金融征信体系的问题探讨 我国民营企业融资结构研究

论多元化融资对我国电信业实现国际化经营的推动作用 试论我国社会保障制度的进一步深化改革 谈网络金融现状及其发展战略

我国汽车金融服务业的制约因素及促进措施 关于我国投资银行发展问题的战略研究 网络化与我国商业银行发展 论佛山民营经济的金融支持 中国反洗钱的现状与对策 我国商业银行中间业务与发展策略 银行不良资产居高不下的成因和对策 商业银行的营销策略研究

建立我国信托投资公司内部控制制度的探讨 人民币国际化问题研究

我国资本市场深化的背景与途径分析

我国证券市场的现状、存在问题及发展前景分析 农村信用社不良贷款成因及其治理对策 论我国金融业混业经营及其发展模式 个人消费信贷的风险分析与控制 中小企业融资中的银企关系探讨 保持人民币汇率稳定的理性及对策

全球离岸金融市场与我国的离岸银行业务发展 国有商业银行品牌营销策略研究

推进广东金融发展、加强粤港金融合作与创新 金融调控的实施对房地产的作用及企业的对策

我国金融风险的防范与化解

城市商业银行营销存在的问题及其对策 试谈资本形成机制与金融创新 中外银行信贷管理的差异与启示 政府在风险投资中的作用 我国社会信用体系的建设与完善

浅析现阶段我国中小企业融资难的原因及对策 我国房地产证券化的必要性和可行性分析 我国中小企业融资问题探讨

人民币升值的经济分析及缓解升值压力的政策建议 中国券商竞争力分析

国外证券投资者赔偿制度及对我国的启示 商业银行的个人住房抵押贷款实施中的问题与对策 我国中小企业信贷融资问题分析与对策探讨 中小企业融资难现状分析及对策 论农村金融发展中农信社的改革之路 我国股票指数期货若干问题研究 我国证券市场信息不对称的分析研究 从信息不对称看我国商业银行不良资产问题 论佛山地区家族企业的社会化转型 对国有商业银行业务创新的思考 广东省民营经济金融支持体系研究 人民币汇率机制分析

我国商业银行品牌管理存在的问题和对策 提高商业银行经营效益的思考 论信用体系的健全与金融经济的稳定

我国国有商业银行信贷管理存在的问题与对策

浅析佛山地区商业银行个人理财服务营销体系的建立和完善 广东中小企业融资问题分析 珠三角中小企业融资对策研究 我国洗钱防治的现状及对策研究

中国外汇储备规模分析

我国担保公司的博弈困境及对策研究 我国社会信用建设问题研究 对证券投资中羊群效应的浅析 大佛山民营企业融资现状分析与对策

宏观调控下广东房地产业的多元化融资分析—以佛山为例的实证分析

美元走势与我国储备资产的管理 如何建立健全银行内部控制制度 当代商业银行业务创新探析

我国商业银行信贷风险成因与对策研究 人民币汇率制度改革的思考

浅谈我国中小企业融资困境及其解决方案 我国金融业综合经营的模式选择与风险 我国股票市场羊群行为成因及其抑制

中小企业集群融资方式的探讨—基于南海区中小企业集群融资方式的实证

民营企业融资问题探讨

商业银行消费信贷的风险分析与对策思考 关于促进我国消费信贷发展的思考 央行上调存贷款基准利率的效应分析 浅谈利率市场化及商业银行的风险管理 我国利率市场化的相关问题及路径选择 人民币国际化的成本效益分析与路径选择 论大力发展佛山个人理财业务 论中国工商银行网上银行的竞争力 创新佛山城市建设融资渠道的设想

发展信用担保，解决佛山民营企业融资难的问题 佛山银行业面对金融全球化竞争的思考 现阶段国际汇率形势与我国外汇风险防范 佛山保险市场研究

中小企业的融资问题及创新之路 顺德中小民营企业融资现状与对策研究 我国个人消费信贷风险分析与解决建议

非市场因素影响下的行为选择——从佛大热水交费制度看合作与竞争的选择

金融机构风险的评估与防范对策 论融资方式对公司治理结构的影响 商业银行新不良资产的成因和化解对策 佛山市中小民营企业的融资问题报告 中国开放式基金的发展状况及思路初探 论我国网络银行的现状及竞争策略 我国商业银行个人理财业务发展探析 佛山商业银行个人理财业务的现状及发展建议 浅谈金融业混业经营

佛山物流企业发展的金融支持研究 广东担保业的现状与前景分析

广东省担保行业与中小企业融资问题研究 深化我国证券市场的监管体制 农村金融行为与农村金融创新研究 我国商业银行中间业务发展探讨 外国银行并购给中国银行业带来的思考

我国中小企业融资存在的主要问题及对策研究—基于佛山地区的实证分析

我国中小企业信用担保体系的发展现状及对策研究 中国证券市场现状及对策研究 中小企业融资难的原因及对策研究 我国网上银行存在的问题及对策

论国际投机资本及其对中国金融市场的影响 电子商务时代下我国网络银行的战略研究 如何完善人民币汇率制度 中英保险资金配置比较研究

论珠三角产业结构调整与金融支持 浅谈我国政府在农业保险发展中的地位 我国保险投资证券化发展的分析及建议 大陆，香港保险资产配置比较分析 论我国开放式基金流动性风险及管理 国际“热线”对我国的冲击及其防范措施

企业战略联盟—解决佛山中小企业融资难问题的一种新思路 佛山个人住房抵押贷款的风险及对策 推进粤港金融一体化问题研究 我国个人金融理财业务分析

中国证券市场发展现状与主要问题探析 论我国外汇储备适度规模与有效管理 开展住房抵押贷款证券化的前景分析 我国商业银行信贷资金投放中的问题及对策 中国股票市场发展现状与主要问题分析 广东省金融产业存在的问题及其对策研究 论加快我国体育保险产业的发展步伐 佛山市中小企业融资研究

论中国商业银行不良贷款的处置方式 中国股票市场发展的突出问题及其解决思路 浅论中国利用外资的成就、问题和对策 佛山市银行营销策略的优化研究 试论中国外汇衍生品市场的发展 中国外汇储备持续增长的影响与对策 我国区域金融中心城市发展潜力比较研究 试论我国的金融业综合经营及其制度选择 佛山房地产融资专业化问题研究 中美保险业资产配置比较研究 商业银行发展投资银行业务研究 保险产品创新问题研究

广东省利用外商直接投资的现状、问题及方案建议

试论我国的金融业混业经营及其制度创新 浅谈新时代电子商务的税收问题 我国房地产投资信托基金境外上市研究 中小企业发展的金融配套措施研究 浅析金融租赁与中小企业融资

10.会计学本科毕业论文题目（推荐） 篇十

一、会计核算部分

1也谈现金折扣

2浅议坏账损失核算

3浅议应收账款的管理

4无形资产核算的探讨

5对财务报表分析方法的探讨

6破产财产偿债顺序研究

7浅议资产减值会计

8浅谈借款费用的核算

9浅议往来账的管理与核算

10“存货”核算浅析

11融资租赁研究

12现金流量表研究

13现金流量表的财务分析

14浅议权责发生制对会计信息的影响15试论公允价值

16试论谨慎性原则的运用

17物价变动会计探索

18合并会计报表与个别会计报表关系探讨19合并会计报表编制方法比较

20企业清算会计探讨

21企业破产会计研究

22合并会计理论研究

23财务报表分析方法探讨

24论成本核算

25试论合并报表工作底稿的编制方法26企业并购问题研究

27实物资产内部会计控制研究

28试论对投资的认识

29浅谈收入的错位与会计规范

30资产负债表日后事项研究

31债权转股权问题探讨

32企业适度负债经营问题研究

33资本结构优化问题研究

34会计利润与纳税所得的差异分析35试谈规范短期投资的会计核算

36债务重组若干问题的探讨

37论报表分析的电算化

38应收账款的控制与防范

39浅谈无形资产价值的确认

40浅析利润表

41试论资产负债表

42浅议企业所得税的核算

43试析税务会计

44试析企业债券核算

45试析债券投资

46试析股权投资

47试析专利权的核算

48存货计价方法比较

49现金折扣核算研究

50企业“开办费”研究

51企业向银行举债研究

52试析集团公司关联交易

53历史成本与现行成本比较

54租赁会计研究

55回租会计研究

56企业期货核算研究

57外币会计报表折算方法研究

58浅谈外币会计的“两笔业务观”

59浅谈“未确认”现象

60摊销方法研究

61浅谈“实质重于形式”

62固定资产折旧研究

63固定资产维修费用核算研究

64票据贴现研究

65企业税收核算研究

66存货成本研究

67股权投资中投资准备研究

68企业吸收资本核算研究

69资本公积研究

70企业资产虚化研究

71企业非经营损失研究

72或有负债研究

73或有资产研究

74利润表中成本项目研究

75短期投资核算研究

76物价变动会计计价模式研究

77浅谈资本保全

78金融期权合同会计研究

79金融互换合同会计研究

80“*******”会计准则研究(有16个会计准则,可选择其中1个)

二、财务管理部分

81如何进行股本结构调整

82企业价值评估的方法与意义

83内部控制理论的发展对我国健全内部控制的启示

84并购财务方式与资本结构

85试分析企业并购行为的财务意义

86可转换公司债券融资及其风险防范

87试析预算执行的控制形式

88上市公司股票回购的财务风险效应分析

89浅议无形资产投资决策评价方法与标准

90浅谈股本结构调整与财务指标

91浅谈筹资风险

92基于产权理论的财务管理目标的选择

93知识经济时代的来临对财务管理目标的影响

94浅析负债融资的财务风险与对策

95浅谈资信评估

96论企业财务治理权配置中的债权人地位

97略谈如何在企业战略决策实现财务管理功能。

98浅谈非财务指标在企业业绩评价体系中的运用

99试析财务预算管理与企业管理创新

浅谈企业集团如何架构财务预算管理体系

企业负债筹资风险的分析与防范

企业长期投资决策中现金流量的识别

成本管理观念的更新与成本控制新思路

企业赊销活动财务管理对策

财务目标的滚动控制和弹性控制

浅谈企业筹资风险产生的根源

浅论财务管理、管理会计、成本会计重叠关系

约束机制形成的理论探讨

企业直接融资效率分析

企业投资经营定位研究

出资人与企业财务监控

浅析折算风险对企业损益的影响

债务重组中财务分析的应用

现代企业财务管理中的无形资产管理

浅谈财务杠杆的应用

试论对子公司的财务控制

出资者和经营者的投资风险比较分析

浅析企业财务管理的环境

浅析上市公司的财务欺诈

浅谈财务管理中如何体现谨慎性原则

期权原理及其在企业投资决策中的应用

企业失败的财务理由探索

浅谈现金流量表如何反映企业财务管理中存在的问题124 财务管理的经营风险分析

浅谈互连网对财务管理的影响

浅谈中小企业内部控制的建立

浅谈成本控制与财务管理目标

人力培训的成本分析

净利润与现金流量差异原因分析

论电子商务时代的财务管理

中小企业项目投资的决策分析

对知识经济时代投资融资管理问题的思考

上市公司股利政策探讨

营销财务分析

浅议会计报表附注对于财务分析的影响

企业兼并中的财务协同效应

电子商务冲击企业现金管理

电子商务对财务管理方式的影响

集团公司的投资控制策略

谈流动比率的局限性及其改进

浅淡股票股利与股票分割

浅淡企业股利政策

浅议价值评估体系

价值评估体系计算思考

价值评估体系指标评价

价值评估体系运用浅析

负债结构的优化之道

“市盈率”在投资中的价值分析

风险投资价值评估的柔性分析

企业购并的成本效应分析

151 企业资产潜力分析

152 高新技术企业成本管理特点分析

153 论作业成本管理的核心价值

154 应用权变法则处理财务管理中的问题

155 建立预算资金行业财务管理中心及其模式探索

156 浅论财务管理在提高投资效益中的作用

157 浅析上市改组企业的并账与分账

158 试论负债经营风险控制策略

159 论控制的内涵、形式与会计学价值

160 试论年金

161 试析上市公司股利分配的法律性限制

162 企业投资评价探索

三、审计部分

163 探讨我国注册会计师审计发展过程的弊端

164 论任期经济责任审计

165 会计电算化系统的现状与审计对策浅析

166 探讨经济责任审计风险的成因及其防范

167 如何提高审计效率

168 论网络审计面临的挑战与对策

169 试析我国国家审计的特点与发展趋势

170 浅谈审计风险的综合控制

171 政府审计机关如何应对挑战的探讨

172 当前财政审计制度的缺陷及策略分析

173 浅析我国审计体制的改革及其对策

174 浅议审计人员辨别财务报表的不实

175 浅谈审计判断绩效及其影响因素

176 谈期后事项审核

177 内部会计控制制度及制度基础审计的测试与评价浅析178 我国民间审计的现状与对策的分析

179 如何进行企业国有资产保值增值审计

180 注册会计师审计质量控制系统研究

181 审计风险及其控制研究

182 独立审计责任研究

183 独立审计民事责任研究

184 上市公司审计质量研究

185 国有企业经营者任期经济责任审计内容和评价方法研究186 审计风险的研究

187 民间审计法律责任问题研究

188 关于经济责任审计若干问题的探讨

189 注册会计师审计风险研究

190 论企业的内部控制制度

191 证券市场会计信息披露及独立审计研究

192 审计专业判断研究

193 会计报表审计风险分析及防范研究

194 注册会计师审计失败问题研究

195 在现代企业制度下加强企业集团的内部审计工作

196 舞弊性财务报告及其审计研究

197 审计职业判断业绩评价

198 我国上市公司会计信息低透明度的独立审计研究199 论电子商务时代的网络审计

200 审计风险管理模式及其分析

201 合并会计报表审计初探

202 证券市场上注册会计师的民事责任探讨

四、会计电算化部分

203 浅谈会计电算化档案管理

204 会计电算化报表子系统的现状及问题

205 普及会计电算化面临的问题与对策

206 中小企业实施会计电算化的原则研究

207 会计电算化犯罪的防治研究

208 解决网络会计电算化安全问题的对策

209 会计电算化工作的质量控制研究

210 会计信息系统的成本控制初探

211 协调会计信息系统中各模块之间关系的研究

212 如何实现存货系统中数量控制与成本控制的协调213 关于账套初始化的研究

214 硬件发展对会计电算化的促进研究

215 企业规模与会计电算化研究

216 ERP与会计电算化

217 会计电算化岗位责任制研究

218 会计电算化操作管理分析

219 浅谈知识经济与会计电算化人员培训

220 企业会计电算化验收程序研究

221 会计电算化账务处理制度分析

222 谈会计电算化培训目标和效果的统一

223 浅议会计电算化的内部控制制度

224 会计核算电算化与会计管理电算化之比较225 科技发展对会计电算化促进探索

226 浅谈商业性会计软件

227 手工会计与会计信息系统之比较

228 企业会计电算化审计中的问题及对策

229 制约我国会计电算化发展的原因及对策

230 会计电算化系统管理员岗位设置问题分析231 浅析会计电算化对会计实践的影响

232 试论我国会计电算化的发展方向

233 会计电算化系统中设置常用摘要研究

234 浅谈企业实行会计电算化的风险与对策

11.英语专业本科毕业论文评析 篇十一

关键词：英语专业；毕业论文；写作

一、引言

毕业论文写作是对英语专业学生在本科学习阶段所学知识的综合应用和考查。根据高校外语专业教学指导委员会英语组制定的《高等学校英语专业英语教学大纲》，毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写，长度为3000～5000个单词，要求文字通顺，思路清晰，内容充实，有一定的独立见解。作为《中华人民共和国学位条例》中规定的大学本科教育的必要环节，英语专业毕业论文写作对学生能够顺利完成本科学业、获得学位具有关键性的作用。由此可见，教育部门对英语专业毕业论文写作的必要性、重要性以及具体要求已经非常明确，但在具体实践中，该项任务的完成情况很难令人满意。虽然目前的研究文献数量不多，但相关专家学者对该问题已经都有所认识并进行了比较深入的探讨，马建华、张春芳、李萍等学者主要从论文的选题、学生的态度、指导教师的指导等方面研究目前的论文写作存在的问题；盛国强、周永模、路文军、孙文抗等则以调查报告的形式进行研究，所发现的问题与上述研究比较相似。2004年，高等学校外语专业教学指导委员会成立的评估小组对4所不同类型的学校进行评估，发现了英语专业本科教学中的许多问题，包括学生的听、说、读、写、译的基本功不够扎实，毕业论文指导和质量比较薄弱等。由此可见，英语专业的本科毕业论文写作普遍存在问题，对该方面问题的研究有助于提高我国英语专业本科毕业生的整体水平。

本文拟对具体英语专业本科毕业论文实例进行深入细致分析，通过第一手资料从微观层面发现、分析并总结存在的问题，对英语专业本科毕业生论文的写作工作提出更具体、更有针对性和实践意义的解决办法。

二、研究对象

本文的研究对象为我校英语专业本科毕业论文，这些论文选题范围涉及英语教学、语言文化、语言学、经济等方面，文章的长度及格式等符合学校以及教学大纲的要求。本文结合对研究对象的总体研究和对个案的深入分析，以从中随机抽取两篇初稿作为具体点评和分析对象，对英语专业本科生毕业论文写作存在的问题进行详细探讨。

三、毕业论文例文评析

通过一般研究和个案分析，笔者发现论文写作中存在不少值得英语专业指导教师和学生注意的问题，其中很多具有相当大的代表性和共性，具体如下：

第一，题目拟定不当。好的论文题目是就某一话题进一步提炼，使其凝缩于问题的某一方面或某几个方面，题目不能过大。论文题目的语言应该简洁、凝练，明确表达文章的核心内容。有的学生的论文题目过于宽泛。如有一篇论文的题目为The Body Language in Cross-cultural Communication，这样的题目涉及很多不同情况的跨文化沟通，目前这种篇幅的论文无法驾驭。细读文章，可以发现其主要内容涉及的是中国与西方的跨文化沟通，则题目中应对此内容有所体现和归纳。另一篇题目为Understand the Misunderstanding： Chinese Film Audiences See America the Way They Do，则有些语焉不详，让人不知所云。论文内容实际是讨论美国电影中呈现的与美国社会实际情况不相符的内容，如英雄主义、家庭和子女教育、暴力犯罪、性自由等，但从题目中看不出来对这些内容的反映。同时，该论文的题目表述本身也有些含糊。所以这两篇论文的题目都存在需要修改的地方。

第二，语篇思维模式不符合英语论文的要求。英语语篇经过长期演化和发展，最终形成了线性思维模式，即一个段落通常以一个主题句开头，直截了当地点明该段落的中心思想，其后各句对该中心思想进行分析发展。在这一过程中，段落中的各句自然地从前一句中产生出来，整个段落的意思呈直线顺序发展，使主题内容逐渐丰满并最后得到圆满表述。在两篇例文中，都广泛地存在着违背这种语篇模式的段落，经常一段话读了半天仍然找不到中心思想是什么，有时候可能在段落的最后才对主要思想进行总结性表述，有时甚至只能靠对所有内容的归纳才能总结出主题，有时则根本没有主题思想。同时，一段话中的句与句之间也经常呈跳跃性和不连贯性。可以说，这个问题在中国英语学习者中普遍存在，在笔者的执教过程中对此有深刻体会，对这个问题，只有具有针对性和一定强度的写作强化训练才能有所改善。该问题的出现，固然有中国人的迂回式传统思维方式的影响，但也反映出学生平时在该方面写作训练的不足。

第三，语言基本功问题较多。首先，语法错误比较多。两篇例文中都有较多语法错误出现，包括人称和单复数错误、时态错误、词语搭配错误等：①various meaning；②A famous psychologist have ever advanced a formula；③He only like money； ④Gun shots， explore， and racing are the eternal theme of action movies； ⑤American society is so complicated to generalize； ⑥We are supposed to analyses the reasons why people use body language differently； ⑦We know how important of body language is and some reasons why they are different…这些多数在高中时就应达到熟练掌握程度的语法内容在英语本科生的毕业论文中还会如此频繁出现，应该引起英语专业教师的高度重视，因为了它反映出英语专业毕业生们的语法掌握可能并不能完全达到国家教委对英语专业毕业生培养方案中的要求。虽然在大学阶段语法知识已非教学重点，大学英语教学也不强调对语法的掌握，但是写出合乎语法规范的句子，对于无论英语专业还是非英语专业的学生来说，都应该仍然是基本要求。如果教师在教学过程中发现学生在该方面有欠缺，应尽早采取改善性措施，而不能等到毕业论文写作阶段才使该问题暴露出来，从而确保毕业生的水平和质量。此外，例文中还有很多中文式表达的错误，这也应属于学生的语言基本功问题范畴。

第四，拼凑痕迹比较明显。对于即将毕业的英语本科生来说，毕业论文写作是对四年大学专业英语学习成果的检查和综合应用，是一项艰巨的任务，也是重大挑战。在这一过程中，学生不但要正确运用自己所学的专业知识，还要掌握一些进行科研工作的基本方法和技能，比如查找文献，总结归纳和提炼有用知识，引经据典对自己的观点加以支持和证实，因此，如何善加利用查找到的文献资料就显得比较重要。两篇论文都不同程度存在不能很好地将文献资料融入自己的论证体系中、拼凑痕迹比较明显的问题。针对这个问题，学生应该对掌握的资料认真阅读，提炼归纳出符合自己需要的内容，如果确实需要引用，则应该按照学术规范的要求标明出处来源。

四、结论

通过对两篇英语专业毕业生论文初稿的详细分析，我们可以了解到学生在毕业论文写作过程中出现的一些比较普遍和具有共性的问题，这些问题有的涉及到论文写作方法的问题，有的则反映出学生的语言基本功和写作训练的不足。要解决这些问题，一方面需要教师在平时的教学过程中善于发现问题和采取积极措施解决问题，另一方面也需要学生所在院系在学生开始毕业论文写作之前进行充分的指导，同时向学生明确论文写作意义、严格论文写作要求、调动学生积极性、端正学生写作态度，从而真正提高英语专业毕业生的论文写作质量。

参考文献：

[1]马建华.英语专业毕业论文写作现状分析与对策[J].长春师范学院学报，2006（4）：155-156.

[2]张春芳.近30年国内英语专业毕业论文写作研究[J].常州大学学报，2011（1）：99-102.

[3]李萍.英语专业学生撰写英语论文常见错误评析[J].成都大学学报，2003（3）：87-90.

[4]盛国强，周永模.英语专业本科毕业论文存在问题的分析和对策[J].上海海洋大学学报，2011（7）.

[5]路文军.英语专业本科生毕业论文写作调查与建议[J].长春师范学院学报，2008（1）：134-137.

[6]孙文抗.英语专业学士论文写作现状分析[J].外语界，2004（3）：59-64.

[7]戴炜栋，张雪梅.谈英语专业教学评估和学科建设[J].中国外语，2005（2）.