小学生体育知识

小学生体育知识（精选8篇）

1.小学生体育知识 篇一

小学生体育基础知识试题

1、古代奥运会持续了（1169）年。

（1）1069

（2）1169

（3）11962、被称为“现代奥林匹克之父”的人是（顾拜旦）。

（1）萨马兰奇

（2）罗格

（3）顾拜旦

3、奥运会闭幕式由（国际奥委会主席）来致闭幕辞

（1）东道主国主办城市市长（2）国家主席或总统（3）国际奥委会主席

4、中国第一位参加奥运会的运动员是（刘长春）

（1）王义夫（2）杨传广（3）刘长春

5、北京奥运会共设有（28）个竞赛大项

（1）28

（2）29

（3）301、古代奥运会共举办了（293）届。

（1）293

（2）329

（3）2392、第一届现代奥运会于1896年在（希腊雅典）举行。

（1）法国巴黎

（2）希腊雅典

（3）美国纽约

3、奥委会五环会旗的五环颜色从左到右是（蓝黄黑绿红）。

（1）黄蓝黑绿红

（2）黑蓝黄绿红

（3）蓝黄黑绿红

4、新中国成立后我国到2008年共参加（6）届夏季奥运会。

（1）6

（2）7

（3）8

5、国际奥委会是（2001年7月13日）投票决定北京为2008年奥运会主办城市。

（1）2001年7月13日

（2）2001年8月13日

（3）2002年7月13日

1、古代奥运会冠军的奖牌是（橄榄枝冠帽）。

（1）金牌

（2）牛羊

（3）橄榄枝冠帽

2、现代奥运会的口号是（更快 更高 更强）

（1）团结 友好 和平（2）更快 更高 更强（3）友谊第一 比赛第二

3、奥运会的第一个吉祥物是第20届的（小猎狗）。

（1）小猎狗

（2）小海豹

（3）小老虎

4、第28届雅典奥运会中，担任中国代表团运旗手的是（姚明）。

（1）姚明

（2）刘翔

（3）田亮5、2008年奥运会开幕式定于（2008年8月8日）。

（1）2008年7月8日

（2）2008年8月13日

（3）2008年8月8日

1、古代奥运会的发祥地是（希腊雅典）

（1）希腊雅典

（2）法国巴黎

（3）美国纽约

2、现任国际奥委会主席的人是（罗格）。

（1）顾拜旦

（2）萨马兰奇

（3）罗格

3、被称为“世界上跑得最快的人”是（美国加特林）。

（1）中国刘翔

（2）美国加特林

（3）英国杰克逊

4、香港获得的唯一一枚奥运会金牌是（女子帆船）。

（1）乒乓球女单

（2）女子赛艇

（3）女子帆船5、2004年第28届奥运会中，中国在奖牌大国中位居第（2）位

（1）1

（2）2

（3）E组

1、公元146年，因为（罗马）皇帝不喜欢，古代奥运会停止举办了。

（1）罗马

（2）希腊

（3）英国

2、现代奥运会开幕式最先进场的代表团是（希腊代表团）。

（1）东道国代表团

（2）希腊代表团

（3）电脑编排决定

3、奥运会每（4年）年举办一次。

（1）4年

（2）5年

（3）8年

4、至今为止，参加奥运会次数最多的中国运动员是（王义夫）。

（1）王义夫

（2）李宁

（3）邓亚萍

5、第27届悉尼奥运会中，中国在奖牌大国中位居第（3）位。

（1）1

（2）3

（3）4

二、共答题

共设五题。每题50分，各代表队均答题，30秒内答对一题加50分，答错记0分。

1、北京奥运会的口号是（同一个世界，同一个梦想）。

2、现代奥运会因为战争而停办了（3）届。

3、北京奥运会的马术比赛将在（香港）举行。

6、北京2008年火炬接力的主题是（和谐之旅）。

5、2008北京奥运会的闭幕式是（2008年8月24日）。

三、抢答题。

共设10道题，各队在抢到答题权后方可答题，答对一题加50分，答错或抢到答题权而不答则倒扣10分。

1、北京2008奥运会的会徽是（中国印-舞动的中国）图案。

2、北京奥运会的主会场名字是（国家体育场 鸟巢）。

3、北京奥运会的吉祥物是（福娃）。

4、北京申办2008年奥运会的主题是（绿色奥运

科技奥运

人文奥运）

5、国际奥委会规定每项届会期包括开幕、闭幕不超过（16）天。一

1、中国体育健儿首次获得金牌的集体项目是（女排）。

2、中国奥运史上获得团队金牌最多的是（跳水队）。

3、北京奥运会的帆船比赛将在（青岛）举行。

4、北京2008年火炬接力的口号是（点燃激情，传递梦想）。

5、奥运史上在同一届奥运会中获金牌最多的运动员绰号是（“飞鱼先生”）。

6、北京2008奥运会火炬接力活动将历时(130)天。

7、现任国际奥委会主席罗格是（比利时）国人。

8、现代国际奥委会总部设在（瑞士洛桑）

9、奥林匹克运动还有一句闪光的格言是（重要的是参与）

10、被人们亲切地称为“力量之塔”“体操王子”的是（李宁）

11、奥林匹克格言是“更快、更高、更强”。

12、奥林匹克会旗为白色、无边，中央有5个互相套连的圆环，颜色自左至右依次为蓝、黄、黑、绿、红。5个环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚。

13、中国男子第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？ 许海峰。

14、北京申奥的口号是什么？ 新北京、新奥运。

15、北京奥运会火炬接力始点在人民大会堂，终点颐和园。

16、北京申办2008年奥运会的主题是什么？绿色奥运，人文奥运，科技奥运。

17、五星红旗第一次在奥运村上空高高飘扬是？1952年。

18、国际奥委会1979年恢复了中国奥委会的合法席位。

19、中国奥运史上获得金牌数最多的运动员是邓亚萍和伏明霞。20、参加奥运会次数最多的中国运动员是王义夫。

21、萨马兰奇是国际奥委会上一任主席，现任主席是罗格。

22、奥林匹克运动的发祥地在希腊首都雅典的奥林匹亚。

23、奥运圣火象征光明、团结、友谊、和平、正义。

24、现代奥运会的创始人是顾拜旦。

25、中国第一枚伤残人奥运会金牌得主是平亚利。

26、新中国首次参加奥运会的时间是1952年。27、2008年北京奥运会帆船分会场是在青岛。

28、北京奥运会会徽的叫“中国印·舞动的北京”

29、第29届奥运会开幕时间是2008年8月8日晚8时。30、北京申奥的第一位形象大使是成龙。

六、2008年北京奥运会

1.________年4月7日，中国奥委会和北京市市长刘淇一行赴国际奥委会总部，递交了北京承办2008年奥运会的申请书。

A.1998

B.1999

C.2000 2.北京申办2008年奥运会的申办口号为“________”。

A.新北京，新奥运

B.申奥有我 C.以发展助奥运，以奥运促发展 3.2008年奥运会申办候选城市包括：北京、巴黎、多伦多、大阪和___。A.莫斯科

B.伊斯坦布尔

C.罗马

4.2001年_______，北京获得2008年奥运会举办权。A.6月15日

B.7月13日

C.8月19日

5.北京申奥成功后当天的庆祝晚会会场在_______。A.天安门广场

B.中华世纪坛

C.工人体育场

6.2001年7月，赴莫斯科出席国际奥委会第112次全会的北京申奥代表团团长是_______。A.刘淇

B.袁伟民

C.李岚清 7.北京奥组委成立于_______。

A.2001年7月13日

B.2001年12月13日

C.2002年1月1日

.选择题

1.400米属于----B---距离跑 A 长 B 短

2.长距离跑---A-----抢道 A 可以 B 不可以

3.短距离跑--B------抢道 A 可以 B 不可以

4.短距离跑时裁判员的口令是--------A 各就位------预备-------鸣枪 B 各就各位------预备-------鸣枪

5．在校田径运动会50米的比赛中甲同学（一道）串入二道中并取得了第一名 甲同学的成绩 A 有效 B 无效

C 只能算第二名

6．在100米比赛中有15名学生参加共分三组进行比赛甲同学在第一组中获得了第一名他最后的成绩 A 第一名 B 第二名

C 看三组的成绩来决定.在200米比赛中，甲同学（第二道）的起点在乙同学（第一道）起点的前面这是因为 A 以防同学之间相撞造成损伤 B 甲同学的距离长些 C．甲同学的距离短些

8.在校田径运动会中参加800米比赛的同学跑完后，老师不允许他们立即坐下来，而是要求他们饶操场走几圈这是因为

A 能让他们迅速恢复体力

B 能让他们从运动状态平稳过度到安静状态，以免意外发生 9.上体育课教师总是首先做准备活动这是因为 A 充分活动各关节以免受伤 B 提高学生上课兴趣

10.立定跳远比赛中，甲同学的左脚跟位于1.55米右脚跟位于1.65米处甲同学的成绩为 A1.55米 B1.60米 C1.62米

11.校田径运动会中，立定跳远比赛预赛一般有-----次试跳机会 A 2 B 3 C 4 12.奥运会每--------年举办一次 A 2 B 3 C 4 13.亚运会每---------年举办一次 A 2 B 3 C 4 14.奥运会的全称是-------A奥林匹克 B奥林匹克亚运动会 C奥林匹克运动会

15.甲同学在立定跳远比赛中第一次跳1.80米，第二次跳失败，第三次跳1.75米该同学最后成绩被判为 A 无效 B 1.75米 C 1.80米

16.教师排球比赛共有5个队参加，学校要求每个队相互比赛一场，算一算共有------场比赛 A 4 B 6 C 8 D 10 17.立定跳远考试中，甲同学第一次试跳，左脚位于1.7米右脚位于1.8米，右手撑在1.60处，该同学最后成绩 A无效 B1.80米 C1.60米 D1.7米

18.在60米，100米，200米，400米比赛中，甲运动员串道成绩将会 A 取消 B 看是否是有意做决定

19.乒乓球比赛中，A同学未将球抛起，将球发过去，还未落台B同学即将推挡过去，裁判员判 1．A同学犯规，B同学得分 2．B同学犯规，A同学得分 3．.以上都不对需重新发球

20.乒乓球比赛中A同学用漂亮的弧圈球抽打过去，B同学未接过来，裁判员判 1．A同学得分 2。B同学得分 3。都不对

21．乒乓球比赛中，A同学接B同学的球时球从裁判员的头上饶过到达对方B球桌面，你认为A同学 A 犯规 B 没有犯规

21.你观察到广播操的编排应该是

A先上肢后下肢 B先左边后右边 C先下肢后上肢 D先右边后左边 22.我国田径运动员刘翔在38届奥运会中110米栏的成绩是 A1I秒88 B13秒88 C12秒78 二论述题

在体育活动中，你最喜欢的一项运动项目是什么？请说出你是怎样训练的。００１ 月）００３ ０１０ ０１１ ０１２ ０１３ ０１４ ０１５ 现行奥林匹克宪章于１９９１年６月经国际奥委会修订公布，从何年何月开始生效实施？（１９９２年７首届现代奥运会是在哪座城市举办的？（雅典）

国际奥林匹克委员会——简称国际奥委会成立于何年？（１８９４年）国际奥委会第一任主席是希腊的拜克拉斯（是）国际奥委会的总部设在哪座城市？（洛桑）

第一个点燃奥林匹克圣火的女性是哪个国家的？（墨西哥）

国际奥委会自１８９４年６月２３日成立以来，先后有８人担任主席，现任主席是萨马兰奇（不对）古代奥运会最早开展的竞赛项目是什么？（短跑）０１６ 古代奥运会发源地在奥林匹亚村。（是）

０１７ 奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝、黄、黑、绿、红。（是）

０１８ 奥林匹克标志五环含意是什么？（五大洲的团结）０３７ 奥林匹克格言“更快、更高、更强”是哪一年正式采用的？（１９１３年）

０３８ 被誉为现代奥运之父的人是谁？（皮埃尔·德·顾拜旦）

2.小学生体育知识 篇二

阅读下面有关数学知识的案例, 并请读者思考“什么是数学知识”.

案例小学数学教师对“数学知识”的认识

在“浙江省小学数学新教材教学研讨”活动期间, 笔者向不同年龄阶段的数学教师提出一个问题:“什么是数学知识?”以下是一些笔录:

老年教师 (男, 53岁, 小学高级教师) :数学知识就是数学课本的知识, 学生会解课本中的练习, 一般应该说掌握了数学知识.

中年教师 (女, 39岁, 小学高级教师) :数学知识应该包括数学书上的数学概念、定律、法则、计算, 当然, 还有一些几何的东西, 一下子也说不完.

青年教师甲 (女, 23岁, 小学一级教师) :数学知识包括数与代数、几何、统训、概率、实践与综合应用等的知识.

青年教师乙 (男, 24岁, 小学一级教师) :数学知识包括数学基本知识, 还有数学的思想, 数学方法, 等等.

这个案例揭示数学教师对“数学知识”的不同理解“数学知识”在基础教育中大约是使用频率最高的跨学科的教育专用词之一.这种被使用的状况, 一方面反映出它在数学教师心目中的重要地位;另一方面, 它又似乎在人们的泛用中成了教学日常用语中含义不言自明, 也无需考究的“常识”.“数学知识”确实重要, 教育界乃之于整个社会恐无异议, “数学知识”的理解与掌握, 也早已成为毋须争议的命题.但是, 把它看做“常识”, 看做无需研究的不言自明物, 则大谬不然, 上面案例2很能说明什么?实际上, 这个看似基本的问题 (什么是数学知识) 恰恰有着十分丰富的内涵需要探讨, 它与数学教学过程中方方面面的关系值得研究.

二、现前的理论综述

综观历史沿革可以看出, 从“小学堂算术”到“小学数学”, 课程目标有了很大的变化.由最初“满足自谋生计必需”, 发展到今天的“促进学生全面、持续、和谐地发展”;由“熟习日常之计算, 兼使思虑精确”, 演变为“知识与技能、数学思考、解决问题和情感态度价值观并重”.这种变化都有所继承, 也有所发展, 有所扩充, 也有所概括.

随着社会、经济、科学技术的进步, 数学自身也得到了空前的发展.数学科学不再仅仅是数和空间的研究, 它成为一门模式的科学, 其理论建筑在模式之间的关系以及模式和实际观察之间相吻合而产生的应用之上.从教育的角度来看, 数学对于发展人的理性思维和解决问题的能力具有显著的价值.然而, 对于一名小学生来说, 这些价值不仅是通过积累数学事实 (概念、性质、法则、定律、公式) 实现的, 而是更多地通过对数学活动经验的条理化, 对数学知识的自我组织等活动来实现.

三、小学数学知识的内涵及分类

1. 什么是知识

知识到底是什么, 目前仍然有争议.知识历来是哲学中认识论研究的对象, 故我国对知识的定义一般是从哲学角度提出的.在我国教育类辞书中流行的知识定义是“对事物属性与联系的认识.表现为对事物的知觉、表象、概念、法则等心理形式”上, 或者更具体:“所谓知识, 就它反映的内容而言, 是客观事物的属性和联系的反映, 是客观世界在人脑中的主观映象.就它反映活动的形式而言, 有时表现为主体对事物的感性知觉或表象, 属于感性知识, 有时表现为关于事物的概念或规律, 属于理性知识”.当代最著名的认知心理学家皮亚杰认为:“知识既不是客观的东西 (经验论) , 也不是主观的东西 (活力论) , 而是个体在环境交互作用的过程中逐渐建构的结果.

2. 数学知识内涵的现代理解

根据上面对知识的解释, 作为学生学习的数学知识, 不应当是独立于学生生活的“外来物”, 不应当是封闭的“知识体系”, 更不应当只是由抽象的符号所构成的一系列客观数学事实 (概念、定律、公式等) .它大体上有这样四个特点: (1) 数学知识表现为“形式化的思想材料”. (2) 数学知识具有一定的结构, 这种结构形成了数学知识所特有的逻辑序, 数学知识系统就成为一个相互关联的、动态的活动系统. (3) 数学知识具有二重性, 即表现为一种算法、操作过程;又表现为一种对象、结构. (4) 知识的抽象程度、概括程度表现出层次性———低抽象度的元素是高抽象度元素的具体模型.

从数学知识特点的角度看, 要充分理解时代发展赋予新的内涵.我们应从数学知识的动态发展加以理解.数学知识不仅包括“客观性知识”的数学事实, 这些事实被整个数学共同体所认同, 还会因地域和学习者的不同而发生改变的数学事实 (如商不变性质、乘法运算定律、三角形面积公式等) .这些就是我们传统意义上的数学知识, 属于一种静态知识.数学知识还应包括那些带有鲜明个体认知特征的个人知识和数学活动经验, 这些经验是学生在数学活动过程中自己总结出来的, 反映了学生对数学知识的理解, 并伴随着学生的数学学习而发展.

3. 数学知识的现代分类

对于一般知识而言, 现代认知心理学把个体的知识分为两大类三亚类.一类为陈述性知识, 是个人具有意识的提取线索, 因而能直接陈述的知识, 用于回答“是什么”;另一类为程序性知识, 是一一套办事的操作步骤.程序性知识又分两亚类, 一类为运用概念和规则对外办事的程序性知识 (智慧技能) ;另一类为运用概念和规则对内调控的程序性知识 (认知策略) .

综上所述, 数学家关注知识的客观形态, 主要从知识的逻辑意义来佐证.而心理学家、哲学家更关注知识的主观表征, 主要从知识的心理意义来考察.

我们认为, 数学知识应分为结果性知识和过程性知识两类.结果性知识包括数学概念、性质、法则、定律、公式等数学事实.即传统意义上数学知识的大部分知识, 可以用语言、文字明确表述的知识.对过程性知识如下界定:过程性知识是伴随数学活动对“思想材料”进行亲身体验, 并领悟“数学思想方法”的体验性知识.

摘要：获得重要数学知识是当前中小学数学教育的主要目标之一.数学知识包括“客观性知识”的数学事实和那些带有鲜明个体认知特征的个人知识及数学活动经验.数学知识的分类可以依据知识的形成与应用过程, 分成结果性知识与过程性知识两类.

3.小学生体育知识 篇三

体育课程不能理解为仅仅是学校课堂上的教学活动，体育课程应是学校体育场所活动与校外体育场所活动的结合。体育课程不能理解为只是体育教师与学生的事情，还需要学校其他人员、家长及健身指导员等共同参与。

课程目标

树立“健康第一”的新理念，以课程标准为依据，基于我校的实际情况，创造富有特色的体育课程教学教育，全面开展体育工作。以特色体育为中心，实行多种形式的教学手段，利用生动丰富的教学语言、身体语言，给学生创造良好的情境，使学生身心健康，并能愉快地享受到体育活动的乐趣。

各水平学段的教学目标

水平一（一、二年级）：重点放在常规教学习惯养成和运动兴趣培养。首先向学生反复强调各种常规，让学生养成自觉遵守规章制度的习惯，同时培养学生的站位意识、团体合作、互助互爱精神。针对新生的特点，从培养学生对体育课的学习兴趣、乐于参加游戏入手，在引导方面多花心思，多想内容，营造一个学生喜闻乐见的情境教学模式，让学生系统地感受到参加各种体育活动的乐趣，积极与他人合作，参与各种集体项目，养成爱集体、惜友谊的精神。

在教学上，以情境教学、兴趣教学为主，每堂课以游戏形式进行教学，教师利用生动丰富幽默的语言，把课程标准新理念贯穿于课堂教学中。内容选择方面力求新颖、趣味性强。学生在锻炼身体的同时与人融洽相处、自立自主，感受到学校大家庭的温暖和良好的学习氛围。

学生达成目标时，将能够：（1）乐与参加各种游戏活动；（2）做出基本体操动作；（3）指出坐、立、行的正确和不正确身体姿势的区别；（4）在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习；（5）辨别左右、前后、上下的方位；（6）体验并简单描述自己在体育活动中的情绪表现；（7）比较并说出与他人一起活动和独自活动的区别；（8）在游戏中表现出对他人的关心和尊重；（9）懂得简单的体育与健康常识。

水平二（三、四年级）：掌握简单的运动技能，培养羽毛球、乒乓球的竞赛人才。建立健康的新概念，充分利用课堂教学和课外活动，引导学生积极参与各种形式的体育锻炼，并能正确对待人际关系，认识到身体健康发展对学习科学文化知识的重要性和促进作用。

在教学上，以启发式教学为主，根据不同水平的学生提出问题，改变传习式教学时学生被动接受的局面，倡导师生互动，学生积极参与，乐于探究，勤于动手，勇于创新。多创造一些学生自主交流、自主合作的环境，让学生在练习中体会、探索最有效的合作方法。

学生达成目标时，将能够：（1）向同伴展示学会的运动动作；（2）说出所做简单运动动作的术语；（3）做出多项球类运动中的简单组合动作；（4）知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；（5）在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；（6）通过各种游戏发展位移速度和动作的灵敏性；（7）描述自己的身体特征；（8）体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等；（9）对体育活动表现出较高的热情；（10）体验并说出个人在参加团体游戏的感受。

水平三（五、六年级）：自主学习习惯养成和终身体育锻炼习惯养成。随着年龄逐渐增长，学生各种生理特征出现，思想正处于幼稚和半幼稚状态，教师应积极引导和启发他们，正确对待和认识问题，帮助他们提高分析问题和解决问题的能力。

在教学上，以自主合作探究式教学为主，教学内容联系新课程标准，以学生为本，多引导学生进行创造性思考，多动脑筋。教师创造学生喜欢的环境和学习氛围，积极提供学生所需、所渴望的锻炼场所。也要求学生自主活动，在锻炼过程中，让学生了解一些卫生与健康问题。

学生达成目标时，将能够：（1）主动观察和客观评价同伴的运动动作；（2）知道球类运动术语，如投篮等；（3）观看电视中的体育比赛和表演；（4）初步掌握多项球类运动的多种动作技能；（5）说出不同环境中可能面临的危险和避免方法；（6）在日常学习和生活中保持正确的身体姿势；（7）利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习；（8）初步认识青春期男女身体发生的变化；（9）正确对待生长发育和运动能力弱可能带来的心理问题；（10）在体育活动中表现出对他人的尊重与友爱。

4.小学体育知识讲座 篇四

小学体育知识包括体育基础知识和体质健康常识等，其内容是为完成小学教育任务而进行的学校体育的各种组织形式。包括体育课，课外体育活动以及与学生健康有关的各种体育的手段和方法。

（一）体育课

体育课是小学体育的基本组织形式，是老师按照教学计划和体育教学新课标的要求，向同学们传授体育知识、技术和技能，教会锻炼的方法，增强体质，进行优良品质教育的教学过程。

那么，体育课的内容和要求有些什么呢？

根据教学计划的规定，小学体育课每周上2—3课时，体育课要有学习的内容，分为体育常识和身体锻炼的实践两个部分，共九大项：

第一项体育常识：主要学习体育的目的任务，体育锻炼的意义，以及粗浅的卫生保健知识，通过学习，提高我们对体育课的认识，提高体育文化教养，从而自觉地从事体育锻炼。

第二项基本动作：包括走与跑、跳、投、攀、平衡、悬垂和支撑等人体的基本动作，它是低级学习的重点教材。这些项目是人体的基本活动内容，是参加生产劳动和保卫祖国的基础实用技能，跑、跳、投又是田径运动的主要项目，是各项体育运动的基础。

第三项游戏：是同学们比较喜欢的教材，游戏形式生动活泼，内容丰富多彩，有队列游戏、奔跑游戏、对抗与负重游戏，球类游戏、跳跃游戏、投掷游戏和室内游戏等，它不仅是同学们所喜爱的综合性的体育活动，而且是认识自然和社会，加强同学们间的了解和团结友爱，发展智能的手段。它能全面发展身体素质，提高跑、跳、投等基本活动能力，增强体质，并学会正确的动作，为将来学习较复杂的动作和技能打好基础。游戏活动一般是集体进行的，具有一定的对抗性。因此，通过游戏可以培养大家朝气蓬勃、遵守纪律、团结互动的集体文化精神和机智勇敢、果断、顽强等优良品质。同时也培养大家对体育的爱好，启发思维活动，促进智力的发展。

第四项唱歌与韵律活动，一、二年级的小同学要上唱游课，把唱歌和游戏结合起来。作为促进身心发展的一种手段。它的活动形式有：按照音乐的旋律、节奏作一些较简单的，有规律的比较形象的动作，如拍手、摆头、踏步、击鼓、模仿鸟飞、马跑、模仿劳动等动作，还有将歌词和动作互相配合，表现一定主题思想和唱歌表演相结合的形式；还有在音乐声中，作一些集体的或分组的游戏，尽情的表达自己的感情。

三年级到六年级学习的韵律活动，包括律动、表情歌舞、舞蹈和韵律体操的基本动作及其组合。韵律活动要作走、跑、跳、转体、平衡和身体各部分的摆动、绕环、屈伸等动作。这些动作内容的选择与编排都是以同学们的生理、心理特点为基础而组成的练习，韵律活动中走跑动作要求轻快、自然、弹跳动作要刚健有力、摆动、绕环等动作都要舒展大方，连贯协调、节奏鲜明、动作稳定、活泼轻快。这项活动不仅能促进同学们正常的身体发育，矫正不良身体姿态，培养良好的身体姿态，而且对于发展柔韧，协调性和肌肉力量都是有益的。此外，通过参加此项活动，还能提示对音乐的感受能力，树立正确的审美观。第五项基本体操：这部分教材内容丰富，包括队列和体操队形、徒手操，还有持轻器械——沙袋操、棍棒（绳）操、跳绳等项目，基本体操小学体育教学的重要内容，其中每项教材都具有较高的锻炼价值。

第六项田径：田径运动是一项包括走、跑、跳、投等自然活动构成的，它有田赛和径赛两部分。一般在场内进行的跳跃和投掷项目，比高度和远度，以长度单位（米、厘米）计算成绩和排名次的叫田赛。而在跑道上进行的走、跑项目用时间单位（小时、分、秒）决定胜负和计算成绩的叫径赛。另外还有全能比赛，它是既有田赛，又有径赛的一个混合项目。田径运动是人类在长期社会实践过程中逐步产生和发展起来的。远在古代人类为了生存，在与大自然和禽兽作斗争中，经常走或跑相当长的距离，跳过各种障碍，投掷石块和使用各种捕猎工具，在每天的劳动中不断重复这些动作，形成走、跑、跳跃和投掷的各种技能，并把这些技能教给下一代，这就有了走、跑、跳跃和投掷的练习，也逐步有了这些比赛形式。随着生产活动和社会的发展，田径运动也逐步发展起来。

第七项技巧和器械体操：技巧运动是竞技体操中一项独立的比赛项目，它有自己的比赛方法和评分规则。国际比赛项目包括：男女单人，男女双人，混合双人和女子三人，男子四人团体等。技巧运动设备简单，如：沙地、草地、松软的地上均可练习。小学技巧教材包括滚动、滚翻、手翻、倒立等动作，通过技巧练习，能训练同学们的平衡能力，发展灵巧，柔韧等身体素质，培养勇敢，果断和互相帮助等优良品质，以及生动活泼的作风。

竞技体操，通常称体操比赛，即男子六项——单杠、双杠、吊环、鞍马、自由体操、横跳马。女子四项：高低杠、平衡木、自由体操、横跳马。小学器械体操教材包括支撑跳跃和低单杠。通过学习，促进身体的全面发展，特别是增强下肢和肩带肌的力量具有显著作用。

第八项小球类：根据小学生的特点，把正式比赛的篮球、排球、足球、兵兵球、羽毛球等比赛场地缩小时间缩短，球的重量减轻而开展的小球类运动。从小学四年级开始，安排了小篮球、小足球、小排球教材内容。

第九项武术和游泳。武术运动是我国特有的一项增强体质，培养意志，训练格斗技能的民族形式的体育运动。武术套路繁多，动作结构各式各样，有动作舒展、灵活、快捷用力的长拳；有动作圆滑，连绵不断的太极拳；有沿圆走转、随走随变的八卦掌；有前俯后仰的醉态醉意迷惑对方的醉拳醉剑，也有刀、枪、剑、戟等十八般兵器等。它不受时间、地点、季节的限制，可根据自己的爱好，选择适当的项目练习。

游泳是水浴、空气浴、日光浴三者结合的活动。从健康意义上说，经常从事游泳的锻炼，可以增强内脏器官功能，从而使心血管机能加强，能使神经系统增强，提高力量、速度、耐力、柔韧等身体素质，对劳动生产和国防有很大的实用价值。当然，初学者必须安全第一。

（二）早操或课间操

课间操能使同学们获得积极性休息，消除疲劳预防身体畸形和增强健康。做操时，要求动作准确、节奏明显，这样才能达到做操效果，希望大家坚持每天做好操。

（三）班级体育活动

班级体育活动是课外时间，以班级和小组的形式进行体育活动，它是体育课的延续和补充。同学们在课外体育活动中可以复习和巩固并提高体育课中所学的基本技术和技能，班 级活动主要内容有：复习和巩固基本技能，进行《国家体质健康标准》的项目锻炼，可以开展跳绳、长跑、集体游戏等比赛。

（四）运动队训练

对有一定运动专长和培养条件的学生按项目组织成班级，年级和学校代表队，在全面锻炼身体的基础上，学习某一项运动一些基础技术，以进一步增强体质，培养运动爱好为继续提高运动水平打下良好的基础。

运动训练的项目有：田径运动队、小足球队、小篮球队、小排球队、兵兵球队、羽毛球队等。

5.小学体育论文：小学体育教学探究 篇五

石莱镇中心小学

郭庆法

小学体育情境教学初探

石莱镇中心小学 郭庆法

摘 要: 小学生普遍有比较强的好奇心,学习进取心也较强,有一定的自我控制能力，在体育教学中，教师要很好地利用这一特点，强化情境教学。本文根据小学体育课的特点,分析了教学内容的合理选择与搭配问题,讨论了如何促进教学效果的几种教学方法。

体育课有着自身的特点,教学活动大多数在室外开展,如何选择适合的教学内容,组织好教学,激发学生主动参与到体育课活动中,并且可以在锻炼身体的同时丰富其情感体验,促进身心健康发展,是体育课教学很重要的目的。

一、教学内容的选择与搭配

根据小学生活泼好动、善于模仿、希望得到肯定的身心特点,在选择教学内容时应当以能够激发其学习兴趣、促进其健康发展为准则。教师可以结合当地的习俗等,将其与课堂结合,使课堂内容更加贴近生活。

在教学内容的搭配上,应当根据学生的特点,采取先易后难、先灵敏后力量等方法,因材施教,合理搭配。具体说来,按照学生不同的体育水平,进行不同层次的教学。对刚起步的学生,教学内容主要是一些基本活动,如体操、走、跳、攀爬、简易舞蹈等,同时与对应的游戏教材相结合,容易被吸收,有利于维持学生的注意力,收到良好的效果。对于基本活动掌握较好的学生,以投、跳、小足球、韵律活动、武术等为主要内容,并且可以搭配一些富有趣味的比赛或者游戏。而对于体育素质较高者,则以发展其速度、灵敏、柔韧等素质为主,搭配某些体操、加速跑、武术、跳远等活动,让小学

生掌握一到两项用来健身的项目,养成良好的体育习惯,为今后自觉坚持体育锻炼打下基础。

二、促进学习效果的教学方法

教学内容选择好了之后,就应当运用适合的教学方法,让学生能够在体育课程中一个良好的学习氛围里,有效地领会课堂内容,达到应有的教学效果。

1.借助情境创新教学

小学生普遍有比较强的好奇心,学习进取心也较强,有一定的自我控制能力。教师可以运用故事创设情境,如消防战士、环境使者、祖国卫士、梦中奥运等。教学中设置情境辅助教学时,应当注重发掘小骨干,可以集体练习或者分组练习,培养他们互帮互助、团结协作的品质。组织一定的有意义的竞赛,使学生体验到应有的挑战性、竞赛性,明白相应的思维过程及如何以智取胜。教学活动中,老师不应该将课堂安排得太满,而应当给学生留一定的空间,努力营造一种和谐、愉悦、平等、积极的课堂氛围,将学生当作学习的主人翁,激发其探索及其求知欲望。同时,在教学中,应当创设或者引入一些带有情绪色彩、活泼生动的场面,增加学生的情感体验。将娱乐活动与体育教学结合起来,如学生轮流领操、师生一同参与游戏等,讨论问题时让学生畅所欲言,对其回答及时鼓励,激发其创新意识。

2.创设情境式教学

小学生刚刚入学时,兴趣广泛,好奇心极强。通过创设情境,可以让小学生在快乐学习中学会走、跳、投、体操、列队等。情境如神龙飞舞、猎人打猎、小青蛙跳荷叶等。教师在创设情境时,应当注意其具体化、生动化、形象化。学生的情绪往往是情境教学的核心,根据其心理认知规律,先易后

难,由表及里,采用丰富的情感来带动整个教学氛围。同时,教师必须密切联系教学内容,善于提问,创造情境,引导学生积极主动思考。可以从学生已经具备的知识出发,以旧知识引入新知识,也可以是结合技术要领促使学生积极思考,寻求解决办法。

3.评价式教学

教师创造有利的学习环境,让学生以小组的形式相互交流、评价。根据掌握要求的不同,使学生分步领悟动作要领,对不同动作分层次、有步骤地讲评。先分别讲评,最后综合讲评。体育学习效果上的评价在一定程度上认同了学生存在着个体差异性,与学生认知以及身心发展规律相符合。评价标准不应局限于一种,评价内容尽量开放,体现学生的主体地位。同时,教师应当注重渗透思想教育以及心理健康教育,培养学生健全、健康的人格,以及果断、勇敢的精神。

6.小学体育知识竞赛复习资料 篇六

（2009-2010学）

一、判断题：（共10小题，每题5分）

1．体育活动不可以造就和改善一个人的能力气质和性格。（×）

2．早晨空腹长跑有害健康。（√）

3．激烈的运动过后不能大量喝水。（√）

4．跑步比赛一结束可以马上坐下来休息。（×）

5．小芳学习成绩优异，但由于平时缺乏体育锻炼，体育成绩勉强达到合格水平，按规定，她不能获得三好学生的称号。（√）

6．健康不是没有疾病，而是人们的身体和心理都处在完整的良好状态。（√）

7．奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝．黄．黑．绿．红。（√）

8．奥林匹克旗是红色的。（×）

9．第九届全国运动会的举办地是北京。（×）

10．２０００年北京申奥标志是“太极人”。（√）

二、单项选择题：（共10小题，每题5分）

1．2008年北京奥运会的举办日期将在2008年

举行。B

A 7月23日至8月9日

B 8月8日至8月24日

C 8月24日至9月10日

2．第29届奥林匹克运动会会徽又名

。C

A 五彩祥云

B 搏动的行星

C 中国印．舞动的北京

3．在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，并打破奥运会纪录的“亚洲飞龙”是

。A

A 刘翔

B 巴特尔

C 姚明

4．中国第一位奥运形象大使是

。B

A 成龙

B 邓亚萍

C 杨澜

5．奥林匹克格言是

。C

A 自由．平等．博爱

B 参与比取胜更重要

C 更快．更高．更强

6．中国成功申办了第届奥运会。C

A 30

B 26

C 29 7．获得奥运会金牌最多的中国选手是

。A

A 伏明霞．邓亚萍

B 邓亚萍．李宁

C 李宁．伏明霞

8．2010年成功举办亚运会的城市是

。C

A 东京

B 吉隆坡

C 广州

9．我国第一位获得“欧文斯奖”的田径运动员是

。C Ａ 黄志红

Ｂ 朱建华

Ｃ 王军霞

10．现在美国NBA职业篮球联赛打球，人称“小巨人”的中国球星是

。C

Ａ 王大志

Ｂ 巴特尔

Ｃ 姚明

答案：

一．判断题：（共10小题，每题5分）

1．×

2．√

3．√

4．×

5．√

5．“五禽戏”的创造者是。

6．篮球圈的高度为

米，足球门的高度为

米，男子排球网高

米，女子排球网高

米。

7．年

月，中国运动员囊括了第三十六届世界乒乓球锦标赛全部7项冠军，创造了世界乒乓球赛

年历史上的新纪录。

8．1983年，我国运动员在世界性比赛中共获得

个世界冠军。

9．解放以来。我国登山运动员在年与

年先后两次从北坡登上世界最高峰。

10．1984年在届奥运会上中国运动员获得金牌

枚，银牌

枚，铜牌

枚。

11．为什么在剧烈运动后，肌肉会有酸痛感？

12．为什么在淡水中游泳，眼睛会红胀，并感到疼痛？

13．法国的提出了“生命在于运动”的见解。

14．第一届古代奥运会是什么时候举行的？

15．现代奥运会的创始人是谁？第一届现代奥运会在何时何地举行？

16．目前世界上最大的体育场是

国

市的马拉加那体育场，能容纳观众

名。

17．中华全国体育总会的第一任主席是谁？

18．我国第一个接到奥运会邀请书的人是谁？

19．解放前我国男子100米的最好成绩是，是由

创造的。

20．世界上最先采用背越式跳高的是美国运动员。

21．我国第一个打破田径世界纪录的运动员是谁？

22．在第六届世界杯体操比赛中，一举夺得6项冠军。

23．我国著名蓝球运动员穆铁柱的身高是，世界最高的篮球运动员玛纽特.波的身高是。

24．竞走起源于哪个国家？足球的发源地是哪个国家？

25．弧圈球是60年代初

国选手创造的。

26．我国体育史上的第一个冠军是谁？

27．在第23届奥运会上为中国夺得第一枚金牌的运动员是。

28．世界上最高水平的男子健美比赛是

比赛。中国第一次健美比赛在年于上海举行。

29．游泳比赛时，个人混合泳的姿势顺序是：，混合泳接力的姿势顺序是。

30．武术的步型有

．

．

．

．

等5种。

31．《中国体育史》的作者是谁？ 答案:

1．“更快；更高；更强”

2．世界杯赛；世界锦标赛；奥运会比赛

3．公元前490年；希腊；菲力比斯；马拉松；42公里195米；马拉松

4．藏；潘多

5．华佗

6．3.05；2.44；2.43；2.24

7．1981；4；55

8．39

9．1960；1975；珠穆朗玛峰

10．23；15；8；9

11．人体内的糖元经酵解生成丙酮酸，在剧烈运动后，在缺氧代谢过程中丙酮酸变成了乳酸。所以会有酸痛感

12．因为人体组织内部的渗透压与淡水渗透压不相等

13．伏尔泰

14．公元前776年

15．顾拜坦（法国人）；1896年4月16日在希腊雅典的奥林匹克举行

16．巴西；里约热内卢；255000

17．马叙伦

18．光绪皇帝（载湉）。

19．10秒81；刘长春

20．福斯贝利

21．郑凤荣

22．李宁

23．2.28米；

8．某市因城市规划建设，需拆除原有的体育场地，由于时间紧迫，该市政府随即召开紧急办公会议讨论通过了拆除决定，并报上级人民政府批准。此举（）

A．正确

B．错误

9．公共体育设施管理单位提供服务可以适当收取费用。（）A．正确

B．错误 10．国内某公司接受一美国企业委托生产蛋白同化制剂，双方签订了书面委托生产合同，并将委托生产合同报本省食品药品监督管理部门备了案。该公司因此取得在我国国内生产．销售该药品的权利。（）

A．正确

B．错误 11．兴奋剂检查人员向运动员采集受检样本时，应当出示按照兴奋剂检查规则签发的一次性兴奋剂检查授权书。（）

A．正确

B．错误

12．全民健身计划到2010年的奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。（）A．正确 B．错误

13．国家实行运动员技术等级．裁判员技术等级和教练员专业技术职务等级制度。（）

A．正确

B．错误

14．县级以上各级人民政府可以将体育事业经费．体育基本建设资金列入本级财政预算和基本建设投资计划。（）

A．正确

B．错误

15．某省举办青少年网球联赛，发现了数名虚报年龄的运动员。省网球协会按照章程规定作出对这些运动员停止比赛资格的处罚，报省体育行政部门批准后执行。（）A．正确

B．错误

16．公民刘在一公共体育场内使用器械锻炼时发生伤害事故，认为该体育场没有依法在醒目位置标明该设施的使用方法和注意事项，应对此承担有关责任。而体育场认为刘是成年人，应能够自我保护而不认为自身有过错。刘的看法（）

A．正确

B．错误

17．未经奥林匹克标志权利人许可，任何人不得以任何方式使用奥林匹克标志。（）A．正确 B．错误

18．某企业同权利人订立奥林匹克标志使用许可合同后，还应将该合同报国家工商行政管理总局备案。（）A．正确

B．错误

19．制定和实施《反兴奋剂条例》的目的，是为了防止在竞技体育或职业体育中使用兴奋剂，保护体育运动参加者的身心健康，维护体育竞赛的公平竞争。（）A．正确

B．错误

20．健美俱乐部教练赵某告之学员，提高健美锻炼效果可服用某种食品。有学员问及该食品是否有兴奋剂时，赵某讲国家只禁止运动员使用含有兴奋剂的药物，而对食品没有规定。赵某的说法（）

A．正确

B．错误

21．《全民健身计划纲要》在国务院领导下，由国务院体育行政部门负责推行。（）A．正确 B．错误

22．为了增进青年．少年．儿童的身心健康，国家对青年．少年．儿童的体育活动给予特别保障。（）A．正确

B．错误

23．《公共文化体育设施条例》中所称的公共体育设施，是指由各级人民政府举办或者社会力量举办的，向公众开放用于开展体育活动的公益性的体育场（馆）等建筑物．场地和设备。（）

A．正确

B．错误

24．在对外体育交往中，既要维护国家主权和尊严，又要遵守我国缔结或者参加的国际条约。（）

A．正确

B．错误

25．某市体育部门负责人张某指使会计小王挪用体育彩票公益金40万元，借与他人经商达半年未还。张某和小王都应被给予行政处分并追究刑事责任。（）

A．正确

B．错误

26．某公共体育场馆将其部分房间出租给某商店进行体育用品售卖，用所得收入来提高场馆工作人员的福利待遇。该场馆的作法（）A．正确

B．错误

27．学校应当在部分年级开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。（）

A．正确

B．错误

28．只有在全国性单项体育协会注册的运动员，才能参加国家的正式比赛和在运动队之间流动。（）

A．正确

B．错误

29．迁建公共体育设施的工作，在得到人民政府的批准后，可以先拆除后建设。（）

A．正确

B．错误

30．国家坚持体育为经济建设．国防建设和社会发展服务。（）A．正确

B．错误

31．药品中含有兴奋剂目录所列禁用物质的，生产企业应当在包装标识或者产品说明书上用中文注明“运动员慎用”字样。（）A．正确

B．错误

32．任何单位和个人发现违反《反兴奋剂条例》规定行为的，有权向体育主管部门举报，其他部门不予受理。（）A．正确

B．错误

33．奥林匹克五环图案属于奥林匹克标志，“北京2008”也属于奥林匹克标志。（）A．正确 B．错误

34．医疗机构只能凭依法享有处方权的执业医师开具的处方向患者提供肽类激素。（）

A．正确

B．错误

35．全国综合性运动会均由国务院体育行政部门组织管理。（）

A．正确

B．错误

36．重新建设的公共体育设施，应当符合规划要求，一般不得小于原有规模。（）A．正确 B．错误

37．订立某项奥林匹克标志使用许可合同后，被许可人就可以不受限制地自由使用该标志。（）

A．正确

B．错误

38．社会体育指导员对社会体育活动和学校体育活动进行指导。（）A．正确 B．错误

39．某队医为掩盖某运动员使用兴奋剂，实施了影响采样结果的行为，情节特别严重，应依法受到2年内不得从事队医工作的处罚。（）

A．正确

B．错误

40．国务院体育行政部门和其他有关部门在自己的职权范围内共同主管全国体育工作。（）

A．正确

B．错误

二．单项选择题

41．国家对优秀运动员在（）方面给予优待。A就业或者升学 B．就业C．升学D．就业和升学 42．国家鼓励（）自筹资金发展体育事业。

A．企业事业组织和社会团体 B．企业事业组织和个人

C．社会团体和个人 D．企业事业组织．社会团体和个人

43．某市一公共体育场为获得更多的资金，长期将主体场地租赁给一货栈作露天仓库使用，群众对此意见很大。（）有权对该体育场的行为责令限期改正。

A．市教育局

B．市体育局

C．市公安局

D．市文化局

44．城市应当发挥（）等社区基层组织的作用，组织居民开展体育活动。

A．居民委员会 B．街道办事处 C．文体活动站 D．社区服务中心

45．实施（）教育的学校和其他教育机构应当加强反兴奋剂教育，提高学生的反兴奋剂意识。

A．义务

B．中等

C．中等及中等以上

D．高等

46．全民健身计划第二期工程自（）年，经过十年的努力，把全民健身工作提高到一个新的水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。

A．1996-2005

B．2001-2015

C． 2001-2010

D．2011-2020 47．某职业体育俱乐部经举报被查出在参加职业联赛中有弄虚作假等违反纪律和体育规则的行为，应由（）按照章程规定给予处罚。

A体育竞赛组委会 B体育仲裁机构 C体育行政部门 D体育社会团体 48．（）不属于为商业目的使用奥林匹克标志。

A．将奥林匹克标志用于商品包装

B．在新闻报道中使用奥林匹克标志

C．将奥林匹克标志用于商业广告

D．销售奥林匹克标志

49．公共体育设施开放时间的最低时限，由（）做出规定。

A．国家体育总局B．县人民政府C．省．自治区．直辖市 D．公共体育设施管理单位

50．某市某文化公司举办著名歌星演唱会，临时租用该市的大型体育馆。因演出需要对馆内进行一些装饰。租用期满后，该文化公司应当（）

A．恢复原状 B．消除影响 C．排除妨碍 D．赔偿损失 51．全国单项体育竞赛由（）负责管理。

A．全国性运动项目管理中心 B．全国性单项体育协会

C．国务院体育行政部门 D．国务院体育行政部门竞技体育管理机构

52．某体育组织在某教练员宿舍内发现其保管的数支兴奋剂针剂，但尚未向运动员提供使用。该教练员对处理此事不予配合，严重影响工作进展。体育主管部门应对该教练员做出（）的处罚。

A．收缴非法持有的兴奋剂

B．2年内不得从事运动员教练工作

C．收缴非法持有的兴奋剂并2年内不得从事运动员教练工作

D．收缴非法持有的兴奋剂或2年内不得从事运动员教练工作

53．居民住宅区配套建设的公共体育设施，应当与居民住宅区的主体工程（）。

A．同时设计．同时施工．同时投入使用

B．同时设计

C．同时设计，住宅工程使用后再完成D．住宅工程使用后再设计．施工

54．中国奥林匹克委员会是以发展和推动（）为主要任务的体育组织。

A．竞技体育活动 B．奥林匹克运动 C．群众体育活动 D．国际体育交往

55．生产体育器材的甲公司是中国奥委会合作伙伴，生产同类体育器材的乙公司也在产品宣传中谎称自己是中国奥委会合作伙伴，甲公司作为（）可以提起诉讼或请求工商管理部门处理。

A．奥林匹克标志权利人 B．奥林匹克标志使用人 C．利害关系人

D．第三人

56．公共体育设施因维修等原因需要暂时停止开放的，应当提前（）向公众公示。

A．7日

B．10日

C．14日

D．15日

57．体育工作坚持以开展（）为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展。

A．学校体育活动 B．全民健身活动 C．竞技体育活动 D．奥林匹克运动

58．公共体育设施应当向社会开放，应当对（）实行优惠办法。

A．老年人．残疾人

B．学生

C．学生．老年人．残疾人 D．学生．老年人

59．城市在规划（）时，应当将体育设施纳入建设规划。A．街道和学校 B．街道和居住区

C．街道．学校和居住区 D．街道．学校．企业和居住区

60．国家发展体育专业教育，建立各类（），培养各方面的体育专门人员。

A．体育专业院校 B．体育学院 C．体育专业系．科 D．体育专业院校．系．科

61．全民健身计划以全国人民为实施对象，以（）为重点。

A．知识分子

B．青少年和儿童

C．中老年人

D．工人和农民

62．生产兴奋剂目录所列蛋白同化制剂，应当依照（）的规定取得《药品生产许可证》。

A《反兴奋剂条例》B《药品管理法》

C《反兴奋剂条例》和《药品管理法》D《反兴奋剂条例》或《药品管理法》

63．在竞技体育活动中，有（）行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A．贿赂．诈骗．组织赌博 B．贿赂．诈骗C．诈骗．组织赌博D．贿赂．组织赌博

64．公共体育设施的建设选址，应当符合（）的原则。A人口集中．经济发达 B经济发达．交通便利

C人口集中．交通便利 D经济发达．人口集中．交通便利

65．《奥林匹克标志保护条例》中所称的奥林匹克标志权利人不包括（）。

A．国际奥林匹克委员会

B．中国奥林匹克委员会

C．第29届奥林匹克运动会组织委员会

D．第29届奥林匹克运动会申办委员会 66．国家（）公民参加社会体育活动，增进身心健康。A．要求 B．动员 C．组织 D．提倡

67．实施兴奋剂检查，应当有（）以上检查人员参加。A．2名 B．3名 C．4名 D．5名

68．（）负责全国的奥林匹克标志保护工作。

A．国家商标局 B．国家工商行政管理总局C．国家知识产权局 D．国家体育总局

69．运动员管理单位应当加强对其所属的（）的反兴奋剂教育．培训。

A运动员 B运动员辅助人员 C运动员和运动员辅助人员 D运动员或运动员辅助人员

70．国家鼓励．支持民族．民间（）体育项目的发掘．整理和提高。

A．特色

B．现代

C．传统

D．流行

71．各级人民政府举办的公共体育设施的（）资金，应当列入本级人民政府基本建设投资计划和财政预算。

A建设．管理B维修．管理C建设．维修D建设．维修．管理

72．县级以上地方各级人民政府体育行政部门或者本级人民政府（）的机构共同主管本行政区域的体育工作。

A．委托

B．指定

C．批准

D．授权

088．企业申请进口肽类激素应当说明其用途。国务院食品药品监督管理部门应当自收到申请之日起（）内做出决定。

A．15天 B．15个工作日 C．10天 D．10个工作日

89．在竞技体育活动中发生纠纷，由（）负责调解．仲裁。

A．体育行政部门 B．国家司法机关 C．体育仲裁机构 D．体育行业协会

90．侵占公共体育设施建设预留地或者改变其用途的，由有关机关责令限期改正。逾期不改正的，由做出决定的机关依法申请（）强制执行。

A．人民法院 B．体育行政主管部门 C．城乡规划行政主管部门D．土地行政主管部门

91．医师为在体育社会团体注册的运动员进行医疗诊断并得知其身份时，应首先选择不含兴奋剂目录所列禁用物质的药品。确需使用时，应当告知其（）。

A药品性质和使用方法 B药品性质和使用后果 C使用药品的注意事项 D药品使用方法

92．在体育竞赛中，（）应当遵守体育道德，不得弄虚作假．营私舞弊。

A．组织者和运动员．教练员．裁判员

B．运动员．教练员和裁判员

C．教练员和裁判员 D．组织者和运动员．裁判员

93．侵犯奥林匹克标志专有权的赔偿数额，按照（）确定。

A权利人因被侵权受到的损失或侵权人因侵权所获得的利益 B侵权人因侵权所获得的利益 C权利人因被侵权受到的损失

D权利人因被侵权受到的损失和侵权人因侵权所获得的利益

94．用于全国性．国际性体育竞赛的体育器材和用品，必须经国务院体育行政部门（）的机构审定。A．委托

B．授权

C．指定

D．批准

95．工商行政管理部门处理奥林匹克标志侵权案件时，对于没有违法所得的侵权人，可以对其处以（）的罚款。A2万元以下B5万元以下C10万元以下D2万元以上10万元以下

96．县级以上各级人民政府体育行政部门对（）等体育活动为内容的经营活动，应当按照国家有关规定加强管理和监督。

A．健身B．竞技C．健身．竞技D．休闲．娱乐

97．体育社会团体．运动员管理单位违反反兴奋剂的规定，负有责任的主管人员和其他直接责任人员属于国家工作人员的，应当依法给予（）的行政处分。

A降职．降级B撤职．开除C降职．撤职D留职察看

98．利用奥林匹克标志进行诈骗活动，触犯刑律的，依照刑法关于（）的规定追究刑事责任。

A．招摇撞骗罪

B．敲诈勒索罪

C．侵占罪

D．诈骗罪或其他罪

99．依法向公共体育设施管理单位捐赠财产者可以依照（）的有关规定享受优惠。

A．税法

B．预算法

C．财政法

D．体育法

100．培养运动员必须实行（）的训练和管理。A．严格 B．科学 C．文明 D严格．科学．文明

1.B2.B3.B4.A5.B6.A7.A8.B9.A10.B11.A12.A13.A14.B15.B16.A17.B18.B19.B20.B21.B22.A23.A24.A25.A26.B27.B28.A29.B30.A31.A32.B33.A34.A 35.B36.A37.B38.B39.B40.B41.A42.A 43.B44.A45.C46.C47.D48.B49.C50.A51.B52.C53.A54.B55.C56.A57.B58.C 59.D60.D61.B62.B63.A64.C65.D66.D67.A68.B69.C70.C71.D72.D73.B74.D

75.C76.D77.D78.D79.C80.B81.D82.D83.A84.A85.B86.D87.C88.B89.C90.A 91.B92.A93.A94.C95.B96.C97.B98.D99.A100.D

2041.马拉多纳曾获那届世界杯冠军？1986墨西哥

042.拳王穆罕默德·阿里如今身患何种疾病，仍时常参与公益活动？ 帕金森症

043.田径名将杰西·欧文斯被人们称为： 黑色闪电

044.美国杰出的黑人短跑名将杰西·欧文斯在柏林奥运会上独得几面金牌？ 4 045.截至目前为止获取奥运会金牌最多的中国运动员是谁？ 邓亚萍 046.足球场地中心的中圈半径是多少米？ 9.15 047.国际足联理事会认为一场球赛当一方的队员少于几人时这场比赛被视为无效？ 7 048 国际奥委会是那一年成立的？ 1894

049篮球源于美国，被第几届奥运会列入比赛项目？ 050 现代奥运会的第一个冠军是：

美国人

051 首届奥运会是在1896举行的，那么是哪一天呢？

4月6日

052 现代奥运会的产生第一个冠军的项目是：

三级跳远

053 美国职业篮球联队“梦之队”是在第几届开始参加奥运会的？ 054 陈镜开在自己的运动生涯中先后多少次打破世界纪录？

9次

055 著名篮球运动员维特张伯伦曾在球队中担当什么位置？ 中锋

056张伯伦的个人得分纪录为多少？

100分

057 张伯伦的个人赛季平均得分最高达到了多少分？

50.4分

058张伯伦身高为多少? 2.16米

059张伯伦在那一年加入NBA? 1958年

060 张伯伦一共取得多少枚总冠军戒指？

2次

061 张伯伦获得过多少次得分王的称号？

4次

062 贾巴尔一共多少次获得NBA总冠军？

4次

063 贾巴尔一共多少次获得最有价值球员称号？

3次

064拉里·伯德一共多少次获得总决赛最有价值球员称号？ 2次

065 迈克尔.乔丹出生于哪一年？

1963年

066 迈克尔.乔丹在芝加哥公牛担任什么位置？

后卫

067 迈克尔.乔丹一共获得多少只NBA总冠军戒指？

5次

068 目前迈克尔.乔丹成为哪一个球队的新老板？

华盛顿奇才队

069 世界女篮第一中锋郑海霞身高多少？

2.04米

070郎平夺得了哪一年年世界杯的冠军？

1986年

071郎平在哪一年开始出任中国国家队主教练？ 1995年 072 中国有史以来的第一个“棋圣”是谁？

聂卫平

073哪一年迈克.舒马赫在英国银石赛道发生严重车祸？ 1999年

074 中国参加奥运会次数最多的运动员是谁？

王义夫

075 我国著名体操选手李宁是什么民族的？

壮族

076 在第几届世界杯赛上，李宁一人夺得全能．自由操．鞍马．吊环．跳马．单杠等6块金牌，成为在一次世界性体操比赛中夺得金牌最多的人？

六届

077 李宁还当选过我国哪两届全国人民代表大会代表？

六，七届

078 谁在世界体操史上写下了中国选手第一个在奥运会上成功地完成了“团身后空翻三周”的纪录？

李小双

079“莫空翻”是谁独创的？ 莫慧兰

080 在亚特兰大奥运会上，谁获得了女子5000米的冠军和女子10000米的亚军？

王军霞 081 1980年，年仅多少岁的朱建华以2．30米的成绩，在田径锦标赛上首破亚洲纪录？

17岁

082 朱建华一共破了多少次世界纪录？ 3次

083 1984年，在德国埃伯斯塔特国际跳高比赛中，朱建华以多少米的成绩第三次打破世界纪录？

2.39米

084 高敏是目前世界上唯一突破多少分大关的女子跳水运动员？

600分 085 谁在14－16岁期间，包揽了亚运会．世界杯．世锦赛和奥运会的冠军，被人们誉为“跳水神童”？

孙淑伟

086 马蒂娜.辛吉斯的国籍是什么？ 1 瑞士

087 张德培单打最高排名是多少？ 2 第二名

088 贝利参加1958年世界杯时只有多少岁？

17岁

089 贝利没有参加过以下哪两届世界杯？

1962．1966年

090谁与巴斯滕．里杰卡尔德组成威震天下的“荷兰三剑客”阵容？

古利特 091 法国最佳射手方丹创造了个人单场进球最多的纪录，是多少个？

13个

092 谁被德国人民视为足球皇帝,并被总理授予国家十字勋章？

贝肯鲍尔

093谁是有史以来第一个作为队员和教练都捧过足球世界杯的人？

贝肯鲍尔 094 2000年扣篮冠军是谁？

维斯.卡特

095 谁是NBA第一位高中选手？

摩西·马龙 096乔丹一共多少次成为NBA得分王？

10次 097 谁是NBA历史上第一个达到“四双”（得分．抢篮板球．助攻和盖帽）纪录的球星？

奈特·瑟蒙德

098 比尔·拉塞尔一生中共获得多少次NBA冠军？

11次

099 谁是NBA历史上第一位黑人主教练？

比尔·拉塞尔

谁是唯一一名在大学联赛（NCAA）．NBA和ABA都当过得分王的篮球明星？

里克·巴里

谁是自欧文和乔丹之后，第三个能自罚球线起跳扣篮的选手。里克—巴里 102 谁是第一个“在篮筐上面打球”的巨星？

朱利叶斯·欧文

“J博士”是哪一位球星的外号？

朱利叶斯·欧文

谁是是NBA历史上唯一一场比赛抢到40个篮板球的前锋选手？ 杰里·卢卡斯

谁是是NBA历史上第一个得分达到20000分大关的得分手？ 鲍勃·佩蒂特 106 在黑人球员主宰的NBA联盟中，谁被称为“白人的希望”？

拉里·伯德

谁在70．73年两获NBA总冠军，是NBA历史上第一架“滑翔机”？

沃尔特·弗雷泽

108“J博士”是谁的绰号？

朱利叶斯·欧文

109“高跷”是谁的绰号？

威尔特.张伯伦

“防守天才”是谁的绰号？

比尔·拉塞尔

111“关键先生”是谁的绰号？

杰里·韦斯特

7.小学生体育知识 篇七

一、紧密联系生活实际

数学来源于生活, 又服务于生活。因此, 教学时, 教师必须联系生活实际, 从具体的生活实际中挖掘数学教学的素材, 并将之合理地应用到数学教学过程中, 让学生在生活情境中经历知识发生和发展的过程。

例如, 在教“年、月、日”这一课时, 可以分以下两步进行教学:

1. 课前每人准备一份日历表, 上课时让学生分组讨论, 完成以下内容:

a.一年有 () 月, 每月的天数一样吗?

b.哪几个月的天数相同?各是 () 天?哪一个月比较特殊?有 () 天?

c.一年有 () 天?

以上内容学生在生活中天天都接触且比较熟悉, 学生经过观察讨论很容易得出结果。教师接着引导学生总结出如下规律:

一年有12个月, 1、3、5、7、8、10、12月是大月, 大月有31天;4、6、9、11月是小月, 小月有30天;平年2月有28天, 闰年2月有29天;平年一年有365天, 闰年一年有366天。

2. 设计以下问题, 深化理解, 具体体会。

a.请学生说出新年 (元旦) 、妇女节、植树节、国际劳动节、青年节、国际儿童节、党的生日、建军节、教师节、国庆节等节日及你自己的生日分别是几月几日?

b.举例说明一年、一个月、一天到底有多长? (可以说一年经过12个月或春、夏、秋、冬四个季节以及具体的一些节日、一个月有四个星期、一天有24小时, 经过白天和夜晚等) 。

通过以上学习, 学生对年、月、日有了清晰认识, 不仅上升到了一定的理论, 还使学生的知识结构得到扩充。

二、加强直观教学

小学生的年龄小, 他们的思维以具体形象思维为主, 并逐步向抽象逻辑思维过渡。因此, 在教学时, 尤其是一些概念性知识的教学, 教师一定要结合学生的年龄特点和思维特点, 加强直观教学, 尽量给学生提供一些具体形象的感性材料, 让他们经历知识形成和发展的过程, 逐步构建知识体系。

例如, 在教学“平行四边形的面积”这一课时, 通过多媒体以动画的形式播放如下过程。

学生通过观看多媒体播放的动画, 很清楚地看到平行四边形 (图 (1) ) 的面积等于长方形 (图 (2) ) 的面积, 并且平行四边形的底就是长方形的长, 平行四边形的高就是长方形的宽, 自然也就总结出“平行四边形的面积=底×高”。

三、创设教学情境

在教学时, 根据教学需要和学生的实际, 创设适宜的教学情境, 不仅可以集中学生的注意力, 还可以调动学生学习的积极性, 激发学生学习的兴趣, 最主要的是在教学情境中学生可以经历知识发生和发展的过程, 进而理解并掌握知识, 最终构建知识体系。

例如, 教学算式“0.6+7.91+3.4+0.09”时, 我给学生创设了这样的情境:老师给小林和小青出了这样一道计算题, 看谁算得又快又对。为了争第一, 小林马上开始计算, 而小青则仔细地观察了一会, 很快地说出了答案。你知道小青是怎么做的么?我们应该向谁学习?

通过教学情境的创设, 学生积极动脑, 学习热情异常高涨, 很快就找到了简便运算的方法。实践证明, 这样教学, 不仅充分地调动了学生学习的兴趣, 使之逐渐养成积极动脑的好习惯, 同时还使学生经历知识产生和发展的过程, 使之知其然, 还知其所以然, 自然就会达到事半功倍的教学效果。

8.小学生体育知识 篇八

关键词：小学体育；教学模式；现状

在经济社会的飞跃发展下，我国的社会现状也在不断改变着，人们不仅仅是生活质量有所提高，国民的思想观念也有所改变。对于孩子也不再只是关心他们的学习成绩，更加注重孩子的德智体美劳全面发展。其中，体能是使学生有健康体魄的重要环节，是全面发展的基础。因此，小学体育教学就被社会各界报以希望，期待孩子们生理和心理上都能通过合理的体育教学得到锻炼和提升。教育部门、学校和教师也积极进行小学体育教学的完善。笔者依据自己多年的实践教学经验，提出自己的观点。

一、关于小学体育教学现状中不足的分析

小学体育在开始并不被重视，发展也较为缓慢。长期以来，我国小学的体育教学都沿用传统的以教师、教材、课堂为中心，学生反而处于被忽略的地位。关于小学体育教学现状中的不足主要有从三方面来阐述：（1）作为决定教学质量核心的教师，他们对决定小学体育教学水平具有至关重要的作用。传统的教学观念都是以教师为主，学生的课堂参与度不足。这样使学生不能自主愉快地融入体育课堂中，也就不能从中得到更好的锻炼；（2）作为体育学习接受者的学生，他们正处于生长发育的阶段，这时也是他们学习体育的关键期。但是他们好动、贪玩的特点使他们不主动甚至逃避体育学习；（3）作为体育教学的重要外在因素—教学环境和氛围，大部分小学学校都不能为学生提供一个优良的体育教学场地和丰富多样的体育设备。

二、创新教学模式，提高教学水平的措施

1.提升小学体育教师的自身素养和教学能力

作为小学体育教师，除了具有基本的教师职业素养外，还要加强体育锻炼，有过硬的身体素质。这样才能给学生树立好“健康第一”“终身锻炼”的好榜样，激发他们的学习兴趣。特别是小学中的男孩子，对于身体强健的老师会心存崇拜，更加乐于接受他们的学习任务，进步也会十分快。另一方面，小学体育教师在教学中要创新教学模式，设计合理新颖的教学内容提升自己的教学方法。例如，使用做游戏的方式或竞争的方式来进行体育活动，像老鹰捉小鸡、丢手帕等游戏能锻炼学生的反应能力，或者小组比赛，如，篮球等比赛培养学生团队协作能力和竞争意识。最后，对小学体育教师进行定期的培训，这对提升教师素质是必需的。长久下去，对提高小学体育教学素质有较大帮助。

2.结合实际情况，挖掘学生潜力

为了提高小学体育的教学水平，教师应该一切从实际出发，实事求是。小学生作为学习的接受者，在教学活动中担任着重要的角色，教师要结合每位学生不同的接受能力和自身特点进行有差别的教学，而不是对固定的教学内容不断单调地重复教学。并且这样的教学效果也会很差，与提升教学质量的理念是背道相驰的。在这样的教学方式下，一些学生的体育潜能会被挖掘出来。因为一些学生一方面可能有缺点，但是别的方面或许很擅长。只有对不同学生进行个性化教育，才能真正促进学生的进步和对学生潜力的挖掘。笔者所教学的新疆特克斯县喀拉托海乡寄宿制中心小学中，大多数学生都很活泼、好动，这时笔者就注意激发学生的运动潜能，帮助学生在锻炼身体的同时，激发应变能力。

3.营造轻松、民主的师生关系，构建和谐平等的课堂氛围

师生关系是学生的学习生涯中最重要的人际关系的一种。轻松、民主的师生关系下，学生与教师才能形成和谐愉快的课堂气氛。只有在教师的权威地位发生改变，教师从高高在上的主导位置上走下来时，才能构建和谐平等的课堂氛围，而这样的气氛无论是对师生的关系还是教学的质量都会有很大的改善，有利于学生创造力的爆发。笔者有这样的实践经验，在一节体育课上，我建议学生去参加社会实践活动，只是我放弃了以前惯用的强制要求的严格态度，选择戴上了红领巾，用与学生身份平等的少先队员的身份出现在学生的面前，我告诉学生：我们每个人都是社会主义的接班人，肩上都担负着建设祖国的任务。因此，我们都要好好学习书本知识，同时锻炼我们的实践动手能力，这样才能使我们更加进步。

4.激活课堂气氛，培养学生自主合作的探究能力

自主、合作、探究的学习方式已经越来越多地被教师接受。实践证明，这种教学方式对于培养学生的与人沟通合作能力以及独立精神都有重大作用。学生只有在积极参与、发现问题、自主探究和小组合作中，才能激发好奇心和求知欲，提高学习兴趣，将被动地接受知识转为主动地学习知识。当然，这样的收获也是十分丰厚的。例如，从与学生交流他们最喜欢的体育运动和体育运动员的话题入手，让学生对一些体育来源、作用或体育与生活等问题进行自主探究、小组合作讨论、老师点评等环节，逐渐让学生对体育知识有更加具体透彻的认识。当然，教师的引导也是十分有帮助的、重要的。

在21世纪这样一个崇尚竞争的时代，学校的体育教育应该以培养创造型、复合型人才为目标。在小学体育教学中，要加强教师的自身素质，重视对教师的定期培训，使教师能够创新教学模式，结合学生实际情况，激发学生潜能，并通过建立和谐民主的师生关系进而营造出使学生快乐学习的愉悦自由的课堂气氛。这样的教学模式的调整，就会使小学体育课堂变得十分轻松愉快，教师和学生都会感受到非凡的学习体验和更快、更有价值的学习收获。

参考文献：

吴云.游戏在小学体育中的运用探究[J].成功：教育版，2012（04）.