中学春学期教导处工作计划

中学春学期教导处工作计划（精选7篇）

1.中学春学期教导处工作计划 篇一

蓼泉镇中心小学2016年春学期

教导处工作计划

一、指导思想

本学期教导处工作将紧紧围绕县教体局2016年县教育体育工作要点和学校2016年工作计划为指导，以“做党和人民满意的好老师，全面提高教育教学质量”为主题，进一步树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，全面推进素质教育。牢固树立三维质量观，以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态高效的课课过关、单元过关的新课堂。通过改变教师的教学行为和学生的学习方式，培养学生创新意识和实践能力，不断提升教师业务素质和提高学校教育质量，牢固坚守三零底线，全面启动“美在校园”美育系列活动，实施“好孩子读书吧”读书工程，夯实书香校园建设；创新教研形式，建立优课共学平台，努力打造蓼校“名师”骨干队伍；提升学校特色建设水平，努力构建幸福乐学校园，促进我校教育教学的均衡、优质、特色发展。

二、工作目标

坚持一个中心、二个支撑点、三个平台、四个创建工作目标，“一个中心”即以课堂教学为中心，进一步规范办学行为，确保教学事故零发案，严格落实“三级课程”开设，在开足开齐国家课程、地方课程的同时，43门校本课程保质保量；“二个支撑点”分别是以质量管理求生存，切实提高教学质量，以高效课堂求发展，继续完善各学科高效课堂动态生成模式，努力打造活力特色课堂；“三个平台”即加强教师队伍建设，创设（梯次成长、专业发展、传经送宝）三个平台，促进教师专业素质和综合技能的提高，倡导团队协作精神；四个创建是指在已有甘肃省快乐校园，全国体育学校示范校的基础上，积极申报创建艺术校园，健康校园，加快信息技术学习应用和教育云空间使用步伐，实施微课助学助教，形成网络晒课及在线研讨新模式，落实名师优课行动，全面提升教育教学质量。

三、工作措施

（一）抓细抓实教学常规，精细管理。

1.严格执行课程计划，加强教学常规的检查制度。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时，本学期开设心理健康及卫生健康课。加大课程管理巡查力度，教师不得随意调课、代课或挤占课时，不得中途离开课堂等教育现场，不得接打手机玩游戏，认真落实临泽县教育系统严肃工作纪律、优化工作作风的要求。对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行认真督查，发现问题要严肃处理。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听、评课活动。

2.改进备课模式，增强备课实效性。每周组织一次定时间、定地点、定主题、定主讲人的沙龙式的集体备课活动，做到有计划、有分工、有记录、有反馈。备课组活动时间相对集中，落实好小组备课实效。为了确保活动的实效性，教导处成员每周随机参与

一、两个组的活动，起到一定的督促、指导作用。备课从教师的教和学生的学两个方面去设计教学过程，既要有教学环节的安排、问题的设计、现代化教学手段的呈现，又要有学生自主、合作、探究学习活动的预设。在备课组集体研讨形成的教案旁，教师要结合本班学生的现状，对教学重难点进行个性化再设计，体现自己的教学特长。教案备写继续采用各学科专用教学设计表。

3.加强质量监控，提高教学质量。

(1)以随机调研、抽测为手段，及时了解各班级、各学科的教学质量，召开质量分析会，查找薄弱环节，对质量较差班和学困生进行跟踪调查，及时采取补救措施，按照教育教学目标管理责任书完成情况，优秀教师做专题汇报，成绩滞后的教师做书面检查。

(2)落实质量监测制度。本学期，教导处继续和教师签订教育教学管理目标责任书，进一步明确责任，落实质量核心，教师任教科目教学质量最低下限为全县7所中心小学第三名，完成目标加分，未完成加倍扣分，同时落实好学期末教学成绩分析交流活动，大力提升我校教育教学质量。

(3)规范质量检测流程。采用单元质量分析、随堂测试和调研性测试等方法进行。主要是在每单元结束后，进行质量分析。我们要求同年级的任课教师共同切磋教材重难点，把握各个环节的教法，研究考点，共同出卷，不断提高教学质量。

（4）严肃考纪考风。每学期组织一次学生学习水平综合测试，周密安排，环环把关，认真做好监考、装订、阅卷、统计等各项考务工作，及时做好试卷质量分析，杜绝作弊行为，确保考试过程的客观性、真实性。

4.落实“六认真”要求，制定《蓼泉镇中心小学教学常规工作考核细则》，对教师备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，建立集体备课网络平台，尝试使用QQ群及临泽教育云平台、国家基础教育公共服务平台等网络平台上进行集体备课和教学研讨，教导处及时做好六认真检查考评工作，并与教师的质的考核相挂钩。

5.实施教学“六个一”工程。每位教师做到教学工作“六个一”：每周至少听一节课（每学期听课记载至少听20节）；每学期至少在组内上一节教研课，每位教师每个月至少录制一节微课上传至临泽教育云平台；每位教师结合教学实际选择一个小课题进行实实在在的探索研究；每月写一篇有质量的教学案例、教育随笔或教育教学论文；读一本教育专著，并做好学习笔记。每学期备课组活动不少于16次，教学反思不少于16篇，教学案例不少于8篇，跟踪辅导、作业批改记录不少于20篇。

（二）扎实推进校本教研，促进教师专业成长。

1.搭建传经送宝平台，研讨有效教学。进行“学会学习”为主题的各类研讨活动，鼓励骨干教师加入网络名师工作室，参与省外网络教研活动，发挥和优质学校“教学共建”作用。通过多种形式，开展学校互动，实行网络交流学习。为教师注入新观念，促使他们不断改进课堂教学模式，提升教师业务能力。

2.构建梯次成长平台，“走出去，带起来，沉下去”，发挥骨干教师引领示范作用。骨干教师外出培训学习引领作用。每学期派出优秀教师外出学习，强调学习内容的内化与回校后的引领，一骨干带动一新教师，定时、定点、定内容帮扶。

3.关注新教师的培养。进行青蓝工程(师徒结对活动),加强课堂教学的个别指导，本学期，每个教研组推选2名拟培养的新教师，教导处大力组织帮扶，提供展示舞台，并积极拓展培训渠道，促使青年教师快速成长。

4.加强校本培训和教研组建设。根据学校教研制度，教研组和备课组能定期活动并作好活动记录。开展以“名师优课”为主的“磨课”系列活动，让教师带着新的理念备课、上课和评课，努力使课改中的新理念转变为教师切切实实的教学行为。组织各年级开展集体备课、说课活动。通过QQ群及教育云空间这些网络平台，组织教师零距离地进行网络备课。

5.书香涵养教师素质，推进“一书一沙龙”活动。结合学校实际，开展校长带着教师读、教师带着学生读的互读好书、共享知识活动。努力营造校园读书氛围、激发师生读书兴趣。每月进行一次教师读书心得交流活动，及时选送优秀读书心得报临泽教育信息网读书栏目，建立“好孩子读书吧”自由阅读个性空间，期末评选校园读书之星50名。

6.做实名师工作室活动，以评选出的蓼校名师、省市县级骨干教师、校园骨干教师为成员，由教导处直接管理，每月按时开展名师优课专题讨论一次，与青年教师形成结对帮扶团队，深入课堂，及时指导，建立健全名师工作室考核管理制度及名师引领制度，通过名师工作室带动其他教师工作积极性，用活用好学校骨干教师资源。7.落实教师培训大学堂活动，为教师搭建学习的平台，采用自主申报，审核确定，专业培训，有效提升教师专业发展，本学期拟开展教师专业培训大学堂12次以上，内容围绕“高效课堂建设、小组备课模式研讨、教育科研、课题研究，教学方法等方面，形成人人当讲师，人人都学习，堂堂是精品，时时有提高的良好培训机制。

8.课题阶段评估，务实教育研究。结合教体局十三五规划，对教研组长、课题组长和学科带头人进行教研管理和课题研究的培训与指导。本学期将围绕学校研究课题，组织教师撰写教学一得和研究论文的评比，课题组成员本学期至少有一篇校级以上的教学论文，开展课题中期评估一次，跟进过程研究。

9.网络培训助力教师成长，本学期拟开展教师一体机应用培训4次，移动录播系统使用培训3次，教师教育云空间培训3次，网络晒课流程培训2次，微课制作培训2次，主控室做好校园网络维护及各类优质资源推送，建立教学资源库，以校园优课库、微课库及课件、教案试卷库为主要内容，加强畅言交互式系统应用培训，让信息技术服务教育教学，为教师教学“信息化”做好强力的保障。

10.着力推进名师优课行动，利用互联网三通两平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。抓好网络教研的骨干队伍建设，组织和引导教师参与网络教研的学习与互动交流。

（1）名师慕课学习：本学期每月组织教师在网上观看全国著名特级教师的课堂教学实录1次，了解目前全国小学教学的几大流派，捕捉他们的教学思想，汲取他们的教学经验，感受大师的教学技艺和教学风格，交流自己的学习体会。同时鼓励教师在临泽教育云平台上进行在线听课，从身边的名师学起，通过慕课近距离学习，不断提升教师的教学水平。

（2）网络优课行动：结合国家教育部教师网络优课评选行动，鼓励教师人人参与，在网络上展示自己的优课，信息技术组做好优课的录播培训，努力为教师提供展示舞台，形成人人不少于1节的晒课活动，多层次，全方位的营造晒课氛围，以组内晒——校内晒——县内晒——网络晒为流程，为老师提供展示风采的平台。（3）微课助学助教计划：教师学微课，录微课，议微课，评微课，展示最实效微课，有效服务于教学工作，服务于学生学习，本学期，每位教师微课录制不少于4节，并以备课组为单位形成系统的微课目录，建好校内微课库，供教师们相互学习，共同使用。

（4）名师培养目标：通过慕课观摩、优课展示、微课展评等网络课程的晒、展、评、学等活动，促使本校教师针对任教科目迅速由新手向专家型教师成长，积极搭建舞台展示风采，形成本校各学科名师队伍，带动引领本学科教师走向专业化。

（三）强化素质教育意识，注重学生全面发展。

加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。落实学校21个社团兴趣小组活动的开展，加强校园足球队的建设，定期开展校园足球赛，举行丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。

1.加强艺体传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课，落实2+2阳光体育学生室内外活动。加强班级特色项目训练，进一步增强学生体质，召开春季阳光体育运动会1次，做好学生体质健康监测工作，学生体质健康合格率达95%。重视艺术教育，组织学生积极参加各种艺术活动1次，提高艺术修养，扩充民乐队，加强艺术特长生的培养，艺术特长生培养数量达全体学生的5%。

2.落实校园足球队的建设。规范足球队训练，增设女生足球队，由专业体育老师指导学生足球基本功训练，适时开展学生足球赛，引导更多的孩子加入其中，努力打造蓼校精英足球队，备战秋学期全县小学生足球赛。

3.多样学科竞赛活动，选拨才智少年。积极开展形式活泼多样的学习实践活动或竞赛活动，努力打造让孩子张扬个性的平台，培养学生学会运用、学会创新的能力，增强孩子的竞争意识，提高他们的综合素养。开展语文朗读、汉字书写、数学口算、计算、应用题比赛，英语单词、科学操作，音乐小歌手评选，体育运动技能竞赛等学科竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”等，选拨才智少年，重点培养。

4.强化学生的书写训练。向晚间练字时间要效率，每日三十字，语文教师和班主任共评价，真正提高学生的书写水平，并以长期班级汉字听写大赛为契机，抓好学生的识字写字能力。

5.办好《百花园》校报，依托作文校报，为学生写作提供展示平台，并积极向高一级杂志报刊推荐发表，本学期学生作品在市县级以上刊物发表不少于10篇，语文教师人人完成不少于1篇的任务。

6.夯实艺术校园建设，保质保量落实周三大课间艺术社团兴趣小组活动，倡导师生共学，请社会艺人到校展演，营造良好的艺术氛围，开展“美在校园”系列美育活动，分月分季度分内容进行。

7.开展三节，即校园艺术节、科技节、读书节等系列活动，带动学生积极参与校本课程学习，发展学生特长，培养孩子多方面的素质。分季度分月定主题，定内容，有效完成各类活动组织，提高活动质量。8.关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建健康校园。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到 早擦亮，午保持，晚扫净，构建 绿色校园。健全学生健康档案。9.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

（五）树立服务意识，强化教导管理

1.牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，是做好教导处工作的保证。为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师。为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。

3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校业务考核方案改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

4.按照省、市电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。

总之，本学期，我们要坚持“求真务实，真抓实干，注重实效”的原则，加强对课堂教学、学科建设、教学管理、科研引领、书香校园等方面的工作，深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，努力塑造学校完美形象，使学校教育教学质量上一个新的台阶。

2016年2月28日

附件：蓼泉镇中心小学2016年春学期教导处活动安排表

2.2013年春学期教导处工作计划 篇二

（2012～2013学年度第二学期）

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实教育规划纲要，把教师队伍建设作为重点内容，加快转变教育发展方式，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

根据学校工作计划要求，结合市教研室2013年上半年活动安排，本学期，教导处工作的主要目标有：

⒈把立德树人作为教育工作的根本任务，引导教职员工爱岗敬业，勤勉、诚实、笃实地工作。着力培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生德智体美全面发展。

⒉加强教学常规管理，追求精细化管理，抓好短板学科的质量提升，抓实写字，抓好集体备课。

⒊深化教学研究，扎实推进校本研修，促进教师专业成长，在教学基本功训练、备课磨课、师徒结对、课堂模式等方面做进一步探究。

三、主要措施

㈠加强教学常规管理，追求精细化管理。

落实市局教学管理的8条规定，以提升质量为中心，严抓教学常规，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处将做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强对平时教学情况的抽查验收。通过一段时期的努力，使我校各科教学质量得到提升。

⒈严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

⒉严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，鼓励个性化备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。35周岁以下青年教师每周一教案送教导处检查盖章后，方可进入课堂上课。按照学校集体备课的流程，各教研组每学期要组织好1-2次有质量的备课研讨活动。本学期，可结合与滨海界牌的“同题异构”活动相机开展。坚持写教后记，每节课后结合课堂实施情况写一则教学反思。

⒊全面提升短板课程的质量。近年来，学校重视国家课程计划的全面实施，努力开足上好每一门课程。但部分学科如英语等教学质量不尽人意，必须花大力气强化管理与研究，大幅度提升教学质量。英语学习对学生未来成长、以及未来的备考极具长远意义，一要进一步加强教学质量的达标考核，既抓合格率，又抓质量的年级排名，奖优罚庸；二要充分利用现代化学校创建的成果，有机开展情境教学、活动教学、实验教学，提高教学活动的综合性、直观性和趣味性，在师生、生生、生本、人与物的“四维互动”中激发学生的学习兴趣和创新激情；三要力避浮华，在基础知识、基本技能等双基环节要步步为营，扎扎实实夯实基础。

⒋精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。作业书写是教学管理的薄弱环节，本学期起必须花大气力扭转局面。培养小学生写好字，不是人人都成为书法家，但要把字写得合乎规范，做到笔笔认真，字字端正，行行整洁，从而养成良好的书写习惯。这既是语文老师的重点工作，也是全体老师本学期乃至今后几年齐抓共管的常规工作，必须真抓，抓成习惯，抓出实效。⒌抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

⒍加强质量监控。根据学校制定《提升教学质量三年行动计划》相关要求，加大对教学质量的调研与调控力度，采取“飞行检测”等方式对各个年级、各门学科的教学质量进行过程性检查。阶段性检测有成绩登记，质量分析，有改进措施，采取一定的形式将学生的学习状况及时与家长沟通、反馈。

⒎加强教学常规的检查制度。严格执行课堂巡视制度、“五认真”工作抽检、月度检查制度，定期不定期地对教师的工作情况及学生的学习情况进行检查，并在教师例会上进行检查情况的通报。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及中层管理人员深入课堂开展听课、评课活动。每位老师都要积极参与校内教研活动，学期听课不少于10节，其中青年教师不得少于20节。校领导每人每个学期随堂听课不少于30节。

㈡深化课堂教学改革 提高教师驾驭课堂能力。

继续开展“把握学科特点，扎实双基训练”高效课堂研究活动，通过“理论学习——课例展示——自我反思——集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力。

⒈理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随

机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

⒉上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内赛课。结合“日新杯”素养大赛，采用“说课——授课——评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是研究课。本学期结合与滨海结对联谊活动，采取“同课异构”的方式，通过“集体备课，形成预案——上课实践，评议交流——再上课实践，再评议——再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，由校内骨干教师组成智囊团，邀请校聘请的特级教师进行指导。通过专家引领，同行互助，共同提高。

⒊进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中，教导处指定专人负责点评，同时所有听课教师要上交议课小结，集体评议时，授课教师谈教后感言，再由听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。

㈢扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

继续探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长。

⒈深入开展课题工作。京剧课题研究要深入，形成学校特色。加强综合实践课程的研究，承办市局综合实践研讨会。积极申报1个教科所立项课题。进一步开展珠心算的教学研究。

⒉抓好教师的继续进修工作。一是要组织好教师的心理学自学考试，通过学习提升教师的专业水平；二是组织参加市局一年一度的读书征文活动；三是倡导教师各种形式的文化业务进修，充电、储水。

⒊努力做“学习型教师”。继续有计划地组织教师外出学习，让教师走出学校，开拓视野，学习先进的理念、先进的教法，同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”。组织教师参加各级各类教研活动，鼓励教师积极向教育教学刊物投稿。

⒋继续加强集体备课的研究。加强对集体备课时效性的研究和指导，把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台，在集体备课活动中强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。要根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，要关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

㈣加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质。

继续实施名教师培养计划，实施“借梯登高，借力发展”的骨干教师培养培训原则。力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，让更多的教师有更好更有利的学习培训机会，促使教师专业发展。一是拓展青年教师专业成长的新思路，进一步抓实青年教师基本功训练；二是进一步加强对三级骨干教师的考核力度，依照市局的管理要求，考核与津贴相挂钩。要求骨干教师每学期至少上两节示范课。三是继续开展青年教师考核课活动。四是开展“日新杯”教学素养大赛。本学期进行的是数学组和英语组的比赛。

㈤强化素质教育意识，注重学生全面发展。

⒈加强艺体传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增强学生体质。重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。办好学校体育俱乐部。

⒉创建书香校园。继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥学校图书室以及学生的图书资源，开辟“班级图书角”，认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展“推普宣传周”、“普通话朗读比赛”、“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字”。通过开展“小手拉大手”，增强了学生对自己身边的大人普通话的口语规范纠正意识；开展“啄木鸟在行动”加强对校园语言及校园周边的用字监督检查的力度。

㈥树立服务意识，强化教导管理。

⒈努力做到各项工作。“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心”落到实处。

⒉加强教学档案的规范化管理。重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

⒊按照市局电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。

四、月度工作安排：

二月份：

各教研组、备课组、课题组制定计划

期初教学工作检查（听课、查备课作业及相关管理措施）

三月份：

参与兴化姜堰小语教研联谊活动

组织写字、诵读研讨活动，落实三进常态化要求

参与市品德与生活、品德与社会“教学与评价”小型研讨会

参加泰州市“珠心算”教学研讨活动

参加泰州市“海选”系列活动一（教学设计评选）

参加城区学区英语集体备课、教学研讨活动

课题组例会

“五认真”工作检查

“日新杯”青年教师素养大赛

四月份：

特级教师讲学活动

小学语文课堂教学听课调研

参加泰州市第十届青年教师课堂教学观摩活动

组织参加第七届昭阳实小杯小学生现场作文竞赛组织参加第三届昭阳实小杯小学教师现场写作竞赛语文、品德与社会学科抽测与反馈（8、9周）组织小学生数学小论文评选

组织参加泰州市“海选”系列活动二（说课评比）

兴化市小学英语教师教学技能大赛

与滨海结对学校教学联谊活动

课题组例会

“五认真”工作检查

五月份：

小学语文教学论文评比与汇编、并推荐报泰州市参评

参与市教育学会小语会2013年年会参加泰州市小学语文教师基本功比赛

参加泰州市小学科学基本功大赛

参加泰州市小学数学优质课评选参加泰州市“海选”系列活动三（公开课展示）

“集成杯”少儿英语口语大赛

“日新杯”青年教师素养大赛

课题组例会

“五认真”工作检查

六月份：

语文、品德与社会学科第二次抽测与反馈（16周）

高年级语文“写人”文章专题教学研讨会部分年级语文学科期末调研测试及分析反馈 “综合与实践”教学案例评选参加泰州小学英语论文评比活动

制定复习计划

3.中学春学期教导处工作计划 篇三

作者：佚名转贴自：本站原创点击数：3350

2011年春学期实验小学教导处工作计划

一、指导思想：

根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完

善与实施，加强教研组建设，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点：

1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2、以课程实施为重点，规范办学行为。

3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。

6、坚持和提倡以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。

三、具体措施：

（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识

与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探

究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增

加有效的思维训练时间，提高教学效率。

2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意

识。

（1）抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好

每一节课，要有提前三天的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。集体备课要制

度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，校长、副校长、教导主任要带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。

（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时

得到解决。

（4）抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓

命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

4、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通

过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、加强教研组工作的管理，加强备课组建设。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实

践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。

（二）认真做好教学检查和评价工作。

教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及

时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。

（三）立足本校，面向名校，加强合作交流，不断提高教师业务水平。

本学期，在抓好常规教学的同时，要不断加强校本教研，开展校内外教研活动，如：组织综合科目的老师，深入语文数学课堂观摩，相互促

进、交流与提高教学技能，组织教师到外校参加教学观摩活动等。在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。

（四）组织各类竞赛和活动。

为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组

织和评定工作，本学期将开展“国庆杯”师生朗诵比赛等活动。

（五）加强教导处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。

教导处工作人员要树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立刻解决，解决不了的及时汇报，定期召开主任办公会议和教务人

员工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。

三、具体工作安排：

2月份：

1、制定教导处工作计划。

2、认真核算工作量，根据实际情况合理分课，分发课程表、作息时间表、行事历。

3、做好一年级新生报名、登记、分班、上报数据等工作，做好部分年级转学生的转出转入工作。

4、发放教学用书、备课用品等。

5、学生报到注册。

3月份：

1、上报一年级电子学籍和转学生学籍。

2、开展备课笔记、作业布置与批改等工作检查，迎接县教育局开学工作检查。

3、结合推普周开展纪念“语言文字法颁布十周年”活动。

4、统计各班级人数，上报教育局。

5、结合教师基本功大赛，举办“国庆杯”师生朗诵比赛。

6、加强教学工作常规检查。

7、组织参加全国第八届小学语文阅读教学观摩研讨活动以及市小学数学第八届优质课评选。4月份：

1、组织人员对青年教师进行听课，并研讨教学。

2、检查作业设置、批改情况

3、开展高年级作文比赛，二三年级速算比赛。

4、开展教学工作常规检查。

5、组织参加全市体育学科优质课评选、观摩全国小学语文苏教版第三届课堂教学大赛。5月：

1、第二次检查备课笔记。

2、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。

3、参加县级第三届课堂教学观摩活动，组织教师外出听课学习。

4、坚持教学工作常规检查。

6月：

1、各科进入总复习，做好期终考试的各项准备、总结工作。

2、完成各学科总结，资料归档工作。

3、第三次检查备课笔记。

4、完成教师用书、备课用品的回收工作。

5、布置寒假有关工作。

6、做好期末检测的分析总结工作。

4.中学春学期教导处工作计划 篇四

一、指导思想

本学期，我们以玉林市“教学质量效益提升年”为契机，紧紧围绕市研训中心和学校的中心工作，加强教学常规的管理，努力构建有利于学生素质全面发展的课堂教学，努力提升教师的综合素质、教育能力，为提高我校的教育教学质量而努力。

二、工作重点：

1、加强常规管理，力争人人“达标”。

2、规范校本教研，提升课堂教学质量。

3、重视团队建设，提升教师专业素养。

4、开展特色活动，丰富学生课余生活。

三、具体措施：

1、规范教学常规管理

教学质量决定着学校声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。切实改进教学常规工作。教导处将抓实教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学常规的检查。完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度。每位老师都要树立强烈的质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，抓实教学过程管理，开展教学常规达标活动。

2、提高校本研训实效

校本教研要突出两个立足、三个原则，即立足树立课改理念，立足解决教育教学中的实际问题，教研要遵循科学性、实用性、实效性原则。各教研组在制定学期工作计划时，一定要根据本组的实际情况，确定一个研究的主题。这个研究主题，可以是本组迫切需要解决的问题，也可以是本组研究的课题。学期活动安

排，就要围绕这个主题进行，让教研活动能解决真问题。另外，教研活动不能只指向于教师，还应安排至少一次学生活动，以研促学。校本研训改变原先以教研课为内容的单一模式，融入青年教师展示课，骨干教师示范课，各类评优课及优质视频课等。

3、加强教师队伍建设

强化《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准》学习，落实《中小学教师八要十不师德自律规定》和《中小学教师违规违纪行政处分办法》等文件精神，杜绝师德失范行为的发生。提高依法执教、廉洁从教的自觉性，接受社会和家长的监督。实行责任事故、体罚与变相体罚、以教谋私等行为的“一票否决”。

切实按照《中小学“教学质量效益提升年”实施方案》、《中小学（幼儿园）教师培训管理工作的通知》和《小学教学常规达标活动实施方案》开展教师培训活动。认真分析教师个体，将教师按发展层次分类（哪些教师职业倦怠，哪些教师有成长的愿望，哪些教师能迅速成长），促进教师队伍的整体提升，让每位教师都能成为“最好的自己”。

加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，号召每位教师读几本好书，写好读书笔记和心得体会，并将此纳入校本培训考核。创造条件让教师通过多种途径提高自身的专业素质。开展校级骨干教师评选活动。

加快青年教师的专业发展。新学期学校成立青年教师发展团队和信息技术研究团队，并且寻求多方的力量推动青年教师发展，学校利用自己的骨干师资，进行专门的培训、引领，加快其专业发展。

4、全面提升学生素质

加强体育、艺术、科技工作是时代的要求，更是学生全面发展的切实需要。加强体育课规范教学，让体育课真正成为学生学习技能、锻炼身体的主阵地，体育组要利用课堂培养学生主动锻炼意识，确保学生动作规范、整齐，要加强学生基本体育技能的学习指导，教给学生科学锻炼的知识和方法。同时要认真开展阳光体育运动，丰富大课间活动内容。深化学校艺术教育,用好各功能室，提高艺术学科课堂教学质量，有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高艺术教育教学质量。培养学生的创新思维和创新能力，是素质教育工作的根本目的。我们要充分认识到培养学生科技创新能力的重要意义，要认真上好科学课，支持学生课外科技活动的开展。

本学期定时定点开展活动，任课教师和辅导老师要尽职尽责，根据学科、项目特点动脑筋想办法，拿出方案，确定目标，因地制宜开展教学和辅导，辅导过程中做到按时有效、保质保量。教导处要有计划地进行形式多样、内容丰富、学生乐于参与的学科竞赛活动，赛后要及时表彰，提高学生的积极性。

四、具体工作安排

二月份：

1、发动师生返校，做好开学工作。

2、制订2014年教研工作、教师工作计划。

3、督促教师上好开学第一课。

三月份：

1、开展“学雷锋活动月”系列教育活动，开展以“我是环保小卫士”活动，植树护草，美化校园活动。

2、召开教导主任会议，布置学校常规管理及开展课堂教学改革实验工作。

3、组织课改实验教师参加县观摩培训活动。

4、组织有关人员参加全区语数教学展示观摩活动。

5、组织教师参加县举行的硬笔、毛笔书法及汉字书写培训。四月份：

1、开展缅怀先烈，弘扬民族精神系列活动。

2、开展新课程目标教学模式活动。

3、开展语文、数学教研活动。

4、开展小学生书法比赛。

五月份：

1、说课比赛和师生硬笔、毛笔书法作品、美术作品及汉字书写大赛。

3、督查新课程目标教学法实验开展情况。

4、召开毕业班工作会议。

六月份：

1、开展“庆六一”小学生文娱体育活动。

2、举行常规工作检查。

3、举行六年级学生语数知识模拟检测。

4、举行三、五年级语数特长生比赛。

5、做好期末统测复习及考试工作。

七月份：

5.中学春学期教导处工作计划 篇五

一、指导思想：

坚持用科学发展观统领教学教研工作全局，以全面推进素质教育和提高教育教学质量为宗旨，围绕我校“强基础、抓特色、创名校”的工作思路，改革、发展、创新教学工作，以教学质量为中心，以强化学生管理，细化教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，积极探索具有我校特色的教学教研新路子，努力开创我校教学教研工作新局面，树立大金中学新形象，增强社会美誉度。

二、工作要点：

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，定时到班检查，每周星期五例会进行通报。

2、进一步规范和强化教学常规工作

（１）开学组织学习学习《教学常规管理方案》，教师必须写好学科学期教学工作计划、科教室工作计划、教研组工作计划，建设好备课组，且有备课组计划，学期末写好相应的工作总结。

（２）备课要提前，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，项目要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思。（具体要求见学校《教学常规管理方案》）。

（３）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识，从课堂教学质量上要效果，杜绝打时间仗，切实减轻学生负担。

（４）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，实行基础知识课课清，精讲精练。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

（５）课外辅导要紧紧围绕培优帮困这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，1

对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

（６）继续坚持随堂听课制度。本学期要求学校领导听课20节以上，其中推门课3节以上，教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

（7）为了确保教学常规要求保质保量完成，继续以年级组为单位进行每月教学常规检查，及时全校通报，并与经济挂钩，确保我校在教育局常规教学大检查中获得“优胜单位”称号。

4、在学校配备电子白板后，鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

5、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科和艺术竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组开学初制订好工作计划，按照学校统一部署，在教研组长带领下积极配合学校开展各种教学教研活动，参加各级部门开展的书写论文、说课、观摩、讲课、探讨、教学设计、书写教学案例等教学活动，更新教学理念，提高教学水平，按制度奖励表扬教学教研先进，激发教师参与教科研的热情。

2、继续做好各学科的课题研究和结题工作。语文教研组做好迎接初中语文“两改六落实”课题结题工作检查，确保顺利结题，化学教研组继续做好《中学化学新课程实验设计与创新研究》课题研究工作，结合我校实际，推广应用研究成果，为积极探索具有我校特色的教学教研新路子打下坚实的基础。

3、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织中青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。加强与结对学校实验中学的联系、学习。

（三）注重教学质量评估

考试作为检测反馈的手段对了解学生情况及教师教学效果仍是必要的。学校以月考和期中、期末测评相结合的原则，使检测在整个教学过程做到常规化，实现课堂教学评估与班级单元阶段性测试的有机结合。要求认真命题，仔细阅卷，科学评价，客观分析。对每一次测试进行客观、全面、规范的分析，要从试题难易度、考查的知识与能力要求、学生做题中存在的问题以及

通过试题反映出教师教学中的问题等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考试后的总结分析使下一次考试要起到明显的效果，最终起到培优帮困的作用。

（四）加强毕业班备考工作

对“中考”备考工作，本期要突出做好“一全”“两会”“两课”“三研”“三考”五项工作。“一全”即全方位备考。学校与家长、学校处室之间、科任教师之间、教师与学生之间，各层面都要拧成一股劲，形成备考合力。同时还要和上级教研部门及时联系沟通信息。复习方案设计、学情诊断分析等方方面面的工作都要周密计划，合理安排。“两会”即备考研讨会和各科备考会。会议要从整体与局部、综合与单科、观念与方法、政策与信息、成绩与问题、优势与不利诸方面进行分析、交流、研讨，做的情况明确，分析准确，措施有力，效果显著。“两课”即复习课和评讲课。要明确可行特点，改进“两课”，提高课效。复习课强调系统性、基础性、发展性和选择性；评讲课突出针对性、启发性、辐射性和诊断性。“三研”即研究教材、考纲和近三年的中考试题。要通过研究，深刻理解新考纲的变化，准确认识2013年中考试卷的命题思路，掌握教材与命题的结合点。“二考”即二次模拟考试，通过认真组织调研考试，检测教学，总结得失，剖析原因，制定对策，解决问题。

（五）做好毕业班实验操作考核和体育中考训练和备考工作

九年级体育训练要做到经常性和针对性，训练要定时定点定内容，科学安排；实验操作强化训练在考核前半个月（五一节前后），合理安排训练顺序。

（六）加强和完善学籍管理

开学初做好班、级、校学生报名情况统计，学生转入、转出统计，并办理好转学手续，做好劝学堵流工作。

（七）提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动

1、为了提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动、丰富我校校园文化建设，课外活动时间，我校已成功申报了“书法实验学校”，根据教师个人特长和爱好，教导处确定老师和上课时间，纳入教学常规检查。

2、组织好青少年科技创新竞赛活动。

3、抓紧、加强各项培优竞赛的辅导，做好高一级学校实验班预录招生工作。我校在今年华师一附中预录人数力争3人，黄高预录力争5人，武中预录不少于12人，中考达武中线人数超出100人。继续夺取“武穴市教学质量特别优秀奖”荣誉。在教师教学技能比赛、学生学科竞赛等各类赛事中获奖要高于往年。

附：本学期活动安排

二月份：

1、教导处、各教研组、备课组、教师个人制订工作计划

2、制订“练好基本功，讲好常态课”活动方案

3、蛇年新春开学工作开展，学生报名注册

4、组织教师学习《常规教学管理方案》

三月份：

1、初三预录考试

2、初中英语教学设计、论文案例评比

3、组织九年级学生参加黄冈市第一次调考

4、组织参加全国初中数学竞赛决赛（七八九年级）（3月17日）

5、组织参与全国初中应用物理知识竞赛预赛（3月24日）

6、组织参加各学科如何构建高效课堂优秀论文评比活动

7、迎接初中语文“两改六落实”课题结题工作检查

8、参加高效备考课堂教学研讨会

9、举行“练好基本功，讲好常态课”活动（3月18日）

10、组织第一次月考，阅卷、总结分析和表彰

11、常规教学检查、总结和通报

四月份：

1、组织参加全国初中应用物理知识竞赛决赛（4月14日）

2、组织参加全国化学、生物初赛和决赛。

3、准备并参加武穴市初中校园文学社研讨会及优秀期刊评比

4、组织教师参加武穴市初中物理高效课堂优质课比赛

5、迎接黄冈市初中语文“两改六落实”课题结题

6、组织参与黄冈市九年级第二次调考

7、组织参加武穴市学生良好学习习惯养成教育研讨会

8、组织七、八年级举行期中考试

9、常规教学检查、总结和通报

五月份：

1、组织参加黄冈市中学语文教育学会年会

2、组织参加全国生物竞赛决赛

3、参加武穴市历史、地理高效课堂打造讲课比赛

4、组织参加武穴市青年教师高效课堂说课比赛

5、组织参加黄冈市初中物理教学研讨会

6、组织参加武穴市活动课讲课比赛

7、组织参加武穴市初中语、数、外、理四科综合素质测评预赛（5月25日）

8、体育中考、实验考核

9、迎接办学条件督导评估

10、常规教学检查、总结和通报

六月份：

1、组织参加初中数学高效课堂教学案例评比

2、组织初中政治、历史、地理高效课堂教学设计评比

3、迎接2013年中考

4、七八年级期末考试

5、常规教学检查、总结和通报

6、期末总结

七月份：

1、中考建档投档

2、职教招生

大金中心学校

大金中学

6.中学春学期教导处工作计划 篇六

2012年春学期学校教导处在校领导班子的正确领导下，依照中心校制定的各项常规管理要求并结合本校的实际情况，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展各项教学教研活动：在组织教研活动；抓好毕业班检测工作等方面做了一些工作，现总结如下：

一、抓好教学常规管理，全面提高教学质量。

1、本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，不随意增减。本学期继续加强巡课，加大了对课堂教学的监控力度，落实谁的课堂谁负责。

2、为进一步加强教学常规工作的管理，教务处将常教学规检查情况与学校制定的量化考核积分挂钩。

①教师备课情况：备好一节课是上好一节课的前提，学校量化考核积分中要求教师备课不少于20课时，经检查教师都能按要求完成任务，在备课过程中大多数老师能够按照中心校下发的备课要求去执行，有教学目的、重难点、教学设计、板书设计等。

②教师上课情况：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。每位教师都在思考如何向40分钟要质量，每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟上课时间。本学期继续采用领导不定期下课堂听课，各位教师之间互相听课制度，促进了教师的教学观念转变，提高课堂效率。

③作业批改情况。本学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，教师都能按要求布置作业，作业量适中，符合减负要求。能做到批改认真及时。很多教师在批改中注意用上激励性评语。学生作业书写不够规范，薄本不够整洁的现象有所改变。

二、认真抓好教学检查工作。

1、本学期，教导处于期中、期末进行两次认真检查，对备课、作业改作、听课等进行检查。每次都有小结反馈，并认真做好记录存档。校领导还对教师进行不定期地随堂听课或通过组织班干会议等形式，了解反馈教师课堂教学等各方面的情况。

2、今学期重点抓了学生的早学情况，每天7点40分都有值周领导到教室检查是否有教师下班辅导学生学习，或者在黑板上出作业让学生做，经过一期来的实施，教师们渐渐养成了一种习惯，早上来到学校后都主动去教室辅导学生，学生看见有教师在教室，也少了在外边追逐打闹的的情况。学生的学风有了明显改变，以后还应常抓不懈。

三、组织教研活动情况：

1、认真组织老师参加中心校开展的各项教研活动。本学期结合中心校的以“数学情景教学”为研究主题开展集体备课活动。加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案并联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。经过集体备课后,由邱建岳副主任先在本校试讲。试讲后，全体数学老师集中评课，认真研究试讲过程中出现的问题，并研究解决问题的方法。之后代表学校到金凤学区上

上数学创设情景研究课，并和其他校的老师们共同探讨教学中所遇到的问题，收到很好的效果。

2、积极参加中心校举办的语文数学“即兴备课”活动，教研组根据平时教师备课情况及大家的推荐，推选赵春梅，李妍老师参加语文科比赛，王富光老师参加数学科比赛。在比赛之前，各教研组认真指导选手学习备课的各项要求，技巧，注意事项等等。并深入分析每一篇教材，确定重难点及教法预设。经过大家的共同努力，在比赛过程中，选手获得了优异的成绩，其中赵春梅，李妍分别荣获一等奖。

3、积极选派教师外出观摩学习，今学期选派王武荣，邱建岳到南宁参加“绿城之春”语文，数学名师大课堂活动；选派朱火燕，黄华，李妍，观摩梧州市语文阅读教学选拔赛；选派莫容霞，朱火燕，黄华，何桂群观摩梧州市教师基本功大赛；选派朱火燕到太平中心校参加“金田作文”教学研究活动。选派邱建岳到藤县进修校参加数学骨干老师培训。各位外出学习的教师回来后都积极地开展教研活动，汇报自己学习的收获，并把新的知识，新的观念，新的理论带回学校，指导我们的日常教学工作。特别是朱火燕副校长，不但给老师们传达金田作文的教学理论，还亲自上示范课，让老师理论联系实际，受益匪浅。

4、积极配合中心校开展各项与教学有关的活动。为了提高学生的写作水平，中心校开展了中高年级的作文竞赛，在竞赛之前，各班都认真地进行了赛前的模拟。经过这些活动，学生的写作水平有了明显的提高，在期末考试中，四五年级的同学语文成绩也稳步提升。为了培养学生书写整洁的习惯，低年级进行了写字比赛，让学生从小养成良好的书写习惯，收到很好的效果。

四、抓好毕业班教学质量检测工作：

毕业班教学质量的提高离不开校领导的重视，教师的热情，学生的努力。

1、在开学的第一周就召开一次毕业班教师会议，落实朱火燕副校长作为毕业班分管的领导，让老师在思想上认识到毕业检测的重要性和紧迫性。深入做好上学期期考质量分析，并查原因，拿出有效的对策。制定详细的上课、复习的计划。

2、在第二周及时召开毕业班全体学生会议，让学生端正思想，认清形势。经过动员大会，学生学习的积极性有了明显的提高。在段考后，又分批、分层次对学生进行思想教育让他们认清形势，端正学习态度，明确学习目的。之后又进行集体家访，与家长沟通，使家长对学校工作有更多的理解与支持。

3、段考后在邓表勇科长的主持下，召开第二次毕业班教师会议，检查教师的上课进度以及研究下半学期的工作重点和复习资料的使用情况。在平时的复习过程中，发现新问题，出现新情况，毕业班的老师们都能主动碰头，共同研究解决问题的对策。莫校长不辞劳苦，亲自为学生寻找资料，并从学校有限的经费中抽出一部分为学生印刷。每一次模拟测试以后校长都参与质量分析，及时了解学生掌握知识的情况。领导的重视使毕业班老师们的工作热情更高了。

4、加强毕业班学生的纪律管理，杜绝出现松散、放任现象。及时发现班里不良的苗头，并通过谈话、找家长沟通等途径正确引导。在六月份通过召开部分学生家长会的形式，把毕业班中问题学生的家长邀请到校，共同想方设法，教育孩子。经过学校家庭的相互配合，几

个问题学生都能坚持到小考。一期来毕业班学生没有出现重大的违纪行为。为学生营造了一个良好的学习环境。

5、加强学生的心理辅导工作：在紧张的复习中有不少的学生存在紧张的心理，根据这一情况，我们学校成立心理辅导小组，细心观察学生的表现，一发现他们出现厌学，紧张的情绪时及时对其进行心理疏导，使他们能以充满自信的状态进行复习考试。一期来，能做到对每一个毕业班学生至少进行一次以上的个别谈话。

五、完善教研业务档案建设情况：

业务档案既规范我们的教学管理行为，又为提高本校教学质量提供材料。今学期我们按照中心校的要求，及时把工作计划，总结，教研活动记录，常规检查记录，备课本、听课本等各种资料归档。使教师逐步形成一种自觉的意识。

六、存在问题：

1、学生的课外阅读面不够广，内容不够丰富。

3、教师的备课，评课，反思的基本功训练得较少。

七、努力方向：

在下学期要全面开放阅览室，让学生有更多的阅读机会；对教师的备课，听课，评课，反思要做进一步的规范。

7.中学第二学期教导处工作计划 篇七

一、指导思想

以教育局教育工作会议精神为指导，以学校教学工作为核心，牢固树立为师生服务的理念，以课程改革为契机，以开展“满意课堂”搞好“学科教研日”为主线，贯彻中央提倡的走“群众路线”，本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则，为提高我校教学质量、服务广大师生做出应有的贡献。

二、上学期工作总结

1、常规教学上学期我校常规教学开展顺利，整体运行平稳。广大教师的教风正、干劲足。整个学期，各年级教师都争分夺秒，投入全部精力，搞好教学。不足的是本学期教师因私事请假调课仍然很多，没有得到有效改观。

2、班主任工作（1）班级常规管理稳步有序。各班纪律都比较严明。并且各班主任进班都很早。（2）历次考试考场整理与考号编排都能及时到位，并且统分及时。（3）班主任之间的协调配合比较好，尤其同年级班主任之间协调得多，交流得多。班主任与任课老师之间交流协调也比较紧密。班主任完成学校布置的任务也很及时积极。应该说本学期班主任工作非常令人满意。班主任按时到班率最高。

3、教研与教改（1）继上学开展“满意课堂”教学活动评选，本学期又继续开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台，一展风采，进行晒课活动。各教研组长和部分教师、认真评议，对我校教师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的使用起到了很好地促进作用。（2）在教导处和教研组统一安排下，刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻教师听课积极，主动听课、主动参与评课。（3）教导处专门组织骨干教师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”，并且教导处专门对广大教师进行软件教学应用培训。各科教师都能积极响应，主动运用多媒体技术。努力提高学生学习兴趣，提高课堂教学效率。（4）在桥头分会统一安排下，我校语文、数学、英语、历史四学科教师分别参加了分会组织的骨干教师观摩课听课评课活动和初三全体老师参加的分会中考研讨会，了解了别人，充实了自己。彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课。

4、体育工作在前两年工作取得经验的基础上我校继续开展阳光体育活动，开展大课间体育活动，开展阳光体育冬季长跑锻炼。在前几年我校成功向国家教育网体育标准数据库上报学生体质健康测试成绩的基础上，2014年又一次开展数据收集工作，而且流程更加规范，数据更加准确，上报更加及时。

5、期末统考 名词 略

6、学籍管理我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍，马上要和全国联网，一人一籍，终身不变。并且上学期不再保留空头学籍。使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化。

7、控流保学任重道远上学期是近几年控流保学做的比较好的，全校只下去四个学生。但是仍然不可掉以轻心。

三、本学期教学工作奋斗目标

1、九年级中考达明光中学计划内分数线人数努力达标。

2、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务。

3、保持七八年级教学质量稳步提升。

四、本学期工作思路与措施

1、以课堂教学为中心，以教学质量为生命线，关注课堂，关注上课，关注教师教学过程，努力提高我校教学质量。尤以初三为重，力争今年中考考出好成绩。同时抓好初三体育和理化实验，为中考加分。

2、继续推进我校课改工作，把我校课改工作引向深入。（1）组织落实好教师参加上级举办的各种教研活动。

（2）组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动，尤其年轻教师，多给锻炼机会，早日成为名师栋梁。组织教师集中学习讨论，交流经验与体会。（3）举办有关课改方面的论文评选，提高教师的理论水平。

3、抓好教师各项培训。组织初三教师到合肥参加2015中考趋势分析报告会

4、继续加强常规教学管理，严格执行常规管理制度。

加大教研与教学检查力度，做到以研兴教，以查促教。努力提高我校教学质量。

5、继续抓好“满意课堂”和“学科教研日”活动，抓好“班班通”设备使用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。

6、做好常规教学资料的收集与整理工作，搞好常规考核与评估资料建设工作。

7、做好两基工作与学籍管理工作，严格控制学生休学、转学和外出借读；建立好学生的电子学籍档案，搞好学生的综合素质评价。

8、做好控流保学工作，杜绝人为因素导致学生流失。实行流生动员和上报制度和流失原因责任追究制度。

9、开展丰富的文体活动，充实学生的业余生活。

10、加强学生的文明礼貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守儿童之家”建设工作，关注留守儿童健康成长，搞好民生工程，接受上级考核。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，在市教育局的直接领导下，在学校领导的领导支持下，在全体师生的支持配合下，深入贯彻落实科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面认真贯彻落实学校以提高教育教学质量为核心，以“求发展”为总纲，走内涵发展之路，办人民满意的教育的总体目标,以教学改革为工作重点,促进教师专业发展，让学生健康成长的办学思路，特制定2015年教务处工作计划，并努力按计划作好工作，促进我校教育教学质量再上新台阶。

二、主要工作计划

（一）规范办学，规范教育行为：认真贯彻落实《普通中小学管理基本规范》、《XX市中小学教学工作常规要求》。按要求开足课程课时；严格执行招生政策，规范招生行为；严格做好学生学籍管理工作，做好控缀保学工作。

（二）配合学校积极稳妥地推进教学改革，尤其是推进高中课程改革，以高中课程改革为契机，围绕“教学质量”为核心，以“让学生动起来，让学生抬起头来”的初级教学目标，以“悟学式”教学法，蒙山样板课的“先学后教，以学定教”的教学理念，学校课题研究的“英语五步教学法”等教学理念，教学模式，根据我校的实际情况，学生的学情，全面展开课堂教学改革的尝试、整合，最后定出各学科的教学法，教学模式，全面按本学科的教学样板课进行教学，以期出现全面调动教师积极性，激发学生的学习激情，进一步提高学校教育教学质量。

（三）以培训为载体，大力实施教师素质提高工程。要强化教师培训工作，教学常规工作培训，教学课程改革工作培训，不断提高教师的专业成长。尝试开展《新秀工程》的“五个一”活动（一篇教学案例，一个学科课件，一节汇报课，一篇教学反思，一篇发表的教学论文）

（四）完善学校教师工作的>，做好学校教学常规工作，以检查为主、落实教师备课、上课、听课、作业等教学常规工作；强化检查工作的落实。落实“布置工作而不检查工作等于零”的工作理念。1，完善教师考勤制度，对教师上班到岗的检查要常规化，强化教师在岗在班时间，杜绝教师不在班不到岗现象出现。

2，强化先备课后上课制度，尝试推行先交教案（复印件）再上课的制度。

3、强化对教师的课堂教学检查，由年级领导牵头，组成以分管教学的副校长，教务处一个领导，分管年级领导，科组长及本年级本科组成员组成的听课组对教师进行“推门听课”活动（一学期最少进行四周这样的活动）。

4、强化对课堂教学的质量检测，完善考试的组织实施，做好学校的高考，中考，学考的相关工作，组织好学校两大考工作。严格考风考纪，积极防范学生作弊，完善评试卷机制，保证质量奖做到公平公正。

5、尝试推行由年级组织的月考制度，尝试进行同年级同科目同一学案上课模式。

（五）完善《绩效考评方案》，完善教务处领导的工作板块及模式，优化教辅人员的工作安排，强化教辅人员的工作责任及纪律。

（六）认真严格作好高中贫困学生的资格认定及有关资助的发放工作，尤其是做好资格审核、资金发放、资料归档工作。杜绝违纪违规现象出现。

（七）配合学校做好高三初三的高、中考备考工作。

（八）配合学校做好秋季期新生宣传，发动录取工作；

（九）做好教务处资料的收集及整理工作。按上级有关教育教学的常规要求分门别类收集及整理资料，并归档入盒。XX市罗秀中学教务处 2015年3月

附：罗秀中学2015年春季期罗秀中学教务处月份工作计划 三月份

1、做好各项计划的制订工作，开学的学生课本的分发等各项开学工作。

2、做好2014年秋季期期末考试质量分析工作，各年级对教师、学生召开质量分析会并明确本学期的工作思路方案。

3、召开从事教辅工作的教师会议，优化教辅人员的工作安排，强化教辅人员的工作责任及纪律。

4、完善教学常规检查各种表格，召开科组长会议，布置教学工作，全面开展听课评课，推门听课，检查教师到班到岗，教师备课，学生作业等教学常规工作。

5、做好2015年春季期高中学生资助的各项审核工作。

6、明确学校教学工作计划，理清课堂改革思路。

7、出台罗秀中学教师备课方案（草案）。

8、对教师进行白板教学培训。

9、做好学生转学等学籍管理工作。四月份

1．做好学生资助的各项工作。

2、做好学考的各项前期组织报名工作。

3、对学校青年教师进行教学工作常规要求的培训，尝试开展《新秀工程》的“五个一”活动（一篇教学案例，一个学科课件，一节汇报课，一篇教学反思，一篇发表的教学论文）

4、召开科组长会议，探讨课堂教学改革模式，明确课堂教学改革尝试模式，指导各科组开展教学改革并及时反馈、完善、总结。明确并贯彻落实学校教师备课方案，并不断根据实际情况进行反馈、总结、完善。

5、分科组举办有效课堂教学研讨活动。

6、做好期中教学质量检测的组织实施工作，并做好质量分析总结工作，（各年级召开教师，学生总结会议）

7、做好教学常规的检查工作：全面开展听课评课，推门听课，检查教师到班到岗，教师备课，学生作业等教学常规工作。

8.参加XX市中考、高考模拟测试及质量分析会（毕业班分管领导具体实施）。

9.收集初中教学资源库建设第二期材料，上送参评。

10．做好自治区课题《XX市整体推进县域课堂教学改革实验研究》阶段小结工作。对学校白板教学工作进行指导和检查。11.组织“一师一优课、一课一名师””的评审与上报工作。

12、制定学校绩效考评方案（草案）。

13、召开科组长会议，对课堂教学改革进行探讨，反思、总结。

14、对教师进行课堂教学改革培训。五月份

1、继续做好教学常规的检查工作：全面开展听课评课，推门听课，检查教师到班到岗，教师备课，学生作业等教学常规工作。

2、做好中考、高考模拟测试及质量分析工作，对备考工作进行调研。

3、结合《新秀工程》的开展情况，课堂教学改革工作情况，白板教学的情况进行一次优质课比赛活动，并召开科组长会议，对教学改革工作进行反思、总结。初步定出各科样板课的模式，继续进行课堂教学改革的深入尝试。

4、做好2015年中考体育测试及理化实验考试工作。

5、配合学校做好招生方案，做好招生宣传资料工作，分批分期到相关学校做好招生宣传工作

6、继续做好学生资助的各项工作，学考的各项准备工作。六月份

1、继续做好教学常规的检查工作：全面开展听课评课，推门听课，检 查教师到班到岗，教师备课，学生作业等教学常规工作。

2、做好高考、学考、中考的各项工作。

4、继续做好新生招生的宣传发动工作。

5、做好期末教学质量检测的组织实施工作及教学质量调研。

6、召开毕业班工作备考总结会议，部署下一届高考中考备考工作，明确下一届毕业班的任课教师，制定下一届毕业班的备考方案。

7、继续做好学生资助的各项工作，特别是资助资料的整理归档，大学新生入学补助的前期工作。

8、召开科组长会议，对学校课堂教学改革工作进行总结，对教师备课工作方案进行总结。七月份

1.做好学期工作总结。收集、整理有关材料，归档保存。

2.做好中考考生，高考考生的志愿填报工作，做好新生的报名工作。八月份

1.组织教师参加高中课程改革教材培训。2.继续做好新生的报名工作。

一、指导思想：本学期，教导处将依据学校工作计划，结合实际情况，以课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。

二、主要工作：

（一）以课改为重点，进一步提高教研工作实效。

1、加强新课程改革与研究力度。通过各种渠道，采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新课程，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教育。

2、开展校本培训。组织全体教师分层次培训，在积极参加各级培训的基础上，努力做好校本培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课改的核心环节是课堂。本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。各科任教师制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。教导处开展集体备课、听课、评课、撰写论文等活动，并将活动资料收集整理，形成教研成果。

4、加强随堂课听课力度。本学期，校长、教导将对全校教师实行跟踪听课，听课后重点反馈课堂的教学效果，加强检查教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

（二）加强常规教学管理力度，争创教育现代化学校。教导处将狠抓教育教学常规管理，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。

1、扎实做好教学常规工作（1）备课。每位教师要切实重视备课环节，充分做好课前准备，提前一周备课量。充分发挥备课组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。及时写教学反思，认真总结，提升自己的理论水平。（2）上课。向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备，保证40分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识和探究精神。要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习品质的培养。教学中，教师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学，鼓励教师自制课件。（3）作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时，提倡全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，提倡写周记。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。学生作业本以班级为单位，统一规范要求，统一书写格式。作业簿要整洁，教师批改符号要醒目，起示范榜样作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，提高写字质量。（4）课后辅导。课后辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“转差”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。另外，建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度，努力做好转差工作。

2、努力规范学校各项管理制度（1）强化课程意识，严格规范，认真执行省颁发课程计划，排好各班课程表，强化课程管理，确保课程开齐，课时上足。严禁随意增课、调课。加强综合实践、地方课等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。（2）加强学籍管理制度，及时做好学生转进转出的登记手续，力争资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、年级组、班级管理网络。（3）严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。（4）加强体育卫生管理制度，及早落实，科学训练，继续做好《体育与健康》达标和成绩上传工作。（5）继续加强教导处内部管理制度，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，使管理走向规范化、科学化。认真完成学校布置的各项任务，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位，切实发挥教导处的服务功能。

3、挖掘潜力，创设环境，促进学生生动活泼健康发展（1）充分发挥学校图书馆、体育室的作用，教师要积极指导学生进行课外阅读和体育锻炼，拓展学生的知识，强健学生的身体，促使学生身心健康成长。（2）学校积极创设条件，开展丰富多彩的课外活动，在4月份世界读书前后举办我校第二届校园读书节活动。让学生在活动中激发读书兴趣，营造书香校园的氛围。（3）组织、指导学生开展丰富多彩的学科竞赛活动，在学校形成“赶、比、超”的学习氛围。做好各级各类竞赛选拔、组织参赛工作，力争我校学生能在各级比赛中获奖，为校争光。

（三）进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

1、加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。继续扎实开展师徒结队活动，帮助新教师快速成长，确保教师队伍良性发展。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

2、创设教师参与学习的机会。本学期，我们仍将采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。通过观看名师教学录象，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，营造校园研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。

3、引导教师注重自身素质提高。抓好教师的业务学习、岗位练功和新课程校本培训，积极做好微课和优课的录制评选工作，将在5月份将举行教师课堂技能大赛。全面提高教师素质。进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通话作为职业用语，把写规范字作为基本要求。

三、本学期工作安排：周次日期主要工作内容备注一3、4—3、71、各班整顿班容班貌

2、制定各学科计划。

3、报送数学课堂教学观摩评优的报名表。二3、8—3、141、数学评优课的磨课

2、迎接期初教育教学常规检查

3、校本培训

4、实施阳光体育冬季长跑活动三3、15-3、211、部署各学科优课、微课比赛工作

2、校本培训、行政听课

3、常规检查

4、参加市2015年小学数学30分钟课堂教学优质课评选暨课题研讨活动（三小）四3、22-3、281、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、参加市小学教学质量抽查分析反馈既考试评价改革研讨

3、准备市小学科学课堂教学评优活动的事宜。五3、29-4、41、报送3节微课（数学、语文、科学）

2、校本培训、公开教学研讨、行政听课

3、读书节系列的筹备会4、4-

4、6清明节放假六4、5-4、111、参加市小学科学课堂教学评优活动。

2、结合清明节开展“民族精神代代传”系列活动

3、校本培训、公开教学研讨、行政听课七4、12-4、181、读书节作品品收集布展。

2、报送音乐录像课八4、19-4、251、开展读书节系列活动

2、参加市直小学校际教研活动（银江）九4、26-5、21、、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、期中小结，反馈。

3、教学工作、读书活动、课题研究阶段小结5、1-

5、3劳动节放假十5、3-5、91、教师课堂技能大赛筹备会。

2、教学工作、读书活动、课题研究阶段小结

3、常规检查。十一5、10-5、161、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、准备小学教育教学管理综合评估材料。

3、举办教师课堂技能大赛筹。十二5、17-5、231、、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、参加XX市第五届儿童作文教学研讨活动（实小）十三5、24-5、301、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、阳光体育系列活动

3、毕业班家长会十四5、31-6、61、校本培训、公开教学研讨、行政听课

2、庆六一系列活动十五6、7-6、131、校本教研、公开教学研讨、行政听课

2、技能科小测。十六6、14-6、201、校本教研、行政听课

2、六年级毕业监测6、20-

6、22端午节放假十七6、21-6、271、校本教研、行政听课

2、、期末复习。十八6、28-7、41、一到五年级期末质量监测。

2、全面评价学生、全面家访

3、做好材料的整理及总结工作

4、、组织教师参加各级各学科暑期培训。

一、指导思想：

本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤工作以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，抓住“全心全意，优质服务”的工作目标，提倡艰苦奋斗，勤俭办学的精神。

加强学习，进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，使其能适应教育现代化的需要，确保后勤工作保障有力，做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。

二、加强财务体制管理工作

1.强化内部管理，规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要，加强学校财务规范财务管理，正确执行预算，严格执行财务制度，遵守岗位职责，完善内部报表制度，按时上报各种资料。

2、财务人坚持认真做好财务核算、预算和收支计划，工作中坚持原则，秉公办事，严把财务关，克服困难，严控资金支出，厉行节约，做出表率。

3、坚持规范的财务审批手续，实行副校长审批，校长审核制度，严把报销票据关，严格执行XX市教育局《关于进一步规范学校会计原始凭证及其附件管理的通知》、《XX市行政事业单位差旅住宿费和伙食补助费标准表》的规定，严格控制现金的使用和报销，准确做好学校年终决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校经费收支平衡。

4、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。

三、履行职责，做好常规工作。

1、坚持勤俭办学的原则，努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等，调配好教室及教师办公室，为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。

2、进一步推进教育现代化工程，做好现代化设备的使用培训、保管、维修工作。

3、加强校舍，校产管理、维修工作。本学期对原四所学校的校产进行清查核对移交上级部门，运用信息化手段对本校的固定资产进行逐一登记编号，做到账账相符、账物相符。

4、严格财经纪律，合理使用经费，各部门所需添置物品、器材，应先通过学校的oa办公系统进行请购，交校长审批后，由后勤部门采办，发票须经校长，总务处和物品验收负责人签字后方能报销。

5、健全借还制度，消耗品领用由后勤处负责人统一领用，其它物品借用后应及时归还，严格赔偿制度，各班、室门窗一切物品期初检查登记，如有人为损坏，要照价赔偿。

6、运用教育局的数字化图书管理系统对学校图书进行筛选、归类、上架、入库，做到图书管理信息化、规范化。

7、管好用好教学设备，进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能，提高使用率，加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作，对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。

8、做好学校水电管理，加强水电设备的管理保养和维修，提倡节约用水、用电工的作作风，全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯。

9、进一步办好食堂。严格执行卫生制度，确保用膳卫生健康，杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律，珍惜粮食，严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作，为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度，做好财物的保管工作，廉洁奉公，精打细算，努力改善师生伙食。

10、加强学校绿化管理，美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。

11、协助大队部做好加强环境卫生检查打分工作，保持校园环境卫生洁、齐、美。协助大队部做好净化学生行为规范的养成教育，要求做到在校园内不乱奔跑，乱扔纸屑杂物，手不摸墙，脚不踢墙的现象。

12、认真做好消防器材月查工作，做到每月一查，查有记录，有问题及时处理解决。

四、做好安全保卫工作，1、平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念，总务处细致做好校舍安全，防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作，每个月要对校园进行安全检查，按时通过《XX市安全生产事故隐患排查治理信息系统》上报学校的安全隐患，并及时消除不安全隐患。

2、健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力，充分利用、有效发挥红外线报警系统和校园监控系统和全球眼的监控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，确保学校师生的人身安全和财产安全。

3、保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上，校舍、大型教学仪器安全有总务处具体负责，学生在校安全有德育副校长负责，班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全，每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源，班主任要做好学生安全用电的教育，有损坏开关、插座、电扇等应及时通过学校oa系统中的报修系统进行报修。

4、各教室静校后要关好锁好门窗，对于各专用室防盗防火设施经常检查，维修，对各种不安全隐患及时排除，确保各种设备安全。

5、加强门卫保安职能，要做好外来人员来校登记工作，学生中途进出校登记和清校巡视检查工作，杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。

五、校园基本建设

1.做好原四校的搬迁合并工作，做好登记、清查各校的财产工作和注销各校的法人证书、机构代码证工作。2.继续按上级各部门要求完善学校的各项硬件设施设备。3.做好学校食堂建设和食堂餐饮服务许可证的报批工作。4.建设好无线校园网建设。

六、数字化校园建设

1、进一步完善学校数字化校园的硬件配置。

2、建设好学校门户网站，按各部门分配好栏目，学校各线工作均通过网站发布信息，努力充实门户网站的内容。使学校门户网站充满人气和活力，成为我校对外宣传的阵地，成为学校工作的平台。

3、建设好学校的oa办公平台，让学校的各项工作都通过办公平台运行，如：学校报修系统、物品申购、请假系统等，真正实现学校工作信息化。

4、通过固定资产管理软件、图书管理系统、仓库管理系统、教学设备管理系统的使用。使学校管理信息化。

一、加强教学常规管理，追求精细化管理。

严格执行《中小学办学行为规范（试行）》的各项规定，落实教学常规管理工作。

1、严格执行课程计划。按照义务教育课程设置方案开齐、开足、上好各类课程，严格执行“三表(时间表、课程表、课外活动表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随意调课。教务处加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，做到每节课必须有教师。如果有老师较长时间请假或学习，教务处给予课程调整或及时安排教师代课。加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、英语学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

2、严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每单元一则教学反思，检测有质量分析及改进措施。

3、精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

4、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

5、抓好学困生辅导。继续执行好“导师制”，采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

6、抓好教学常规检查。以教研组为备课检查单位，单周检查一次，组长将双周进行作业检查，并将情况、存在的问题及时反馈给任课教师并请任课教师签字。教学常规检查表教务处统一下发，教研组长、年级组长做好检查记录，教务处进行二次复查。

二、开辟多种渠道，加强教师理论学习

1、开展教育科研工作。首先必须做到思想认识到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点。本学期，学校将继续开展一系列读书学习活动。教师读书活动，开展以自学为主，组织学习为辅的学习方式，认真学习各项理论。每位教师，要求教师充分利用学校的图书资源，开展读书工程，倡导读名著读经典的风尚，在全体教师中继续开展至少精读两本教育书籍的活动，提高教师的人文科学品位。坚持进阅览室阅览。每位教师将学到的先进的理念，前沿的信息，优秀的教法，成功的举措，同自己的教学实践相融合。坚持写好学习体会，要求教师认真撰写读书笔记。可以写读书后的心得，也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写。走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建学习型教师队伍。

2、加强科研队伍的建设。按照XX市教育局《关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动》要求，继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，扬长避短，不断成长。积极组织教师参加各级各类的研讨活动、观摩交流活动，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。

3、营造良好的教研氛围。开展各种以教科研与教学相结合为主题的教研活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。开展各类征文活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。

三、加强校本教研，提高课堂教学效率

1、教师要按照校本教研工作常规认真进行校本教研。通过个人反思，同伴互助，专业引领，提高教师业务水平和教学效率，提高教育教学质量。加强备课检查工作，做到有检查，有记录。

2、继续加强教研组建设，发挥教研组长的带头示范作用。要求教研组长上示范课、加强对本组内教师教学教研工作指导，要求教研组长尽量做到一带一或一带多，鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的各项师生活动。确定好本学期的重难点。

3、充分发挥课堂教学的主阵地作用。牢固树立以课堂为平台，让“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，继续积极开展“月主题”研究活动。要以教科研为先导，提升教师素质。组织教师在集体备课活动的基础上，轮流执教公开课，上好观摩课。积极开展评课活动，继续开展教师之间的相互听课、评课活动，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，提高每位教师的教学水平。

（四）丰富课余活动内容，培养学生综合素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。做好学校特色项目——生活必修课和写规范字，力求把这两大特色教育扎实开展。合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好快乐走班活动，促进学生素质全面发展。积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。

总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。

一、工作思路

本学期我校共有59个教学班，在校学生3700余人。根据学校整体工作指导思想，本期教务处工作思路是：坚持以人为本，德育为先；坚持求真务实，发展创新；加强常规管理，规范办学行为，转变教育理念，提高教学质量，不断促进师生全面发展，努力营造良好的育人环境，切实抓好教务处各项工作。

二、具体工作目标及其要求：

（一）德育工作

1.树立“以人为本，育德为先”的观念，以“XX市中小学班主任工作创新研究基地”为阵地，积极探讨教育教学管理规律，努力践行社会主义核心价值观。各班级要结合学生思想实际，召开形式多样的主题班会，主题班会课案交年级组备查。

2.积极开展“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的普法教育，努力创建“平安校园、法治校园、和谐校园”。

3.各班级要以创建“文化校园、文明校园、节约校园、洁净校园”为中心，开展文明卫生运动，开展阳光体育活动，开展科普教育活动。4.开展军训工作，培养学生的国防意识、守纪意识和爱国主义思想情感。5.本学期各年级德育工作重点：

高一年级：习惯养成教育、集体主义教育、“尊重他人，团结互爱”教育；高二年级：世界观教育、理想与奋斗教育、爱国主义教育；高三年级：人生观和价值观教育、心理健康教育、感恩教育等。

（二）师风师德建设

以《中小学教师职业道德规范》为依据，进一步学习《XX市中小学教师行为“八不准”》，加强教师的师德修养，弘扬爱岗敬业精神，树立“立德树人”的光辉形象，本期开展一次以“师风师德”为主题的青年教师演讲比赛。

（三）班级常规管理工作

1.各年级抓实抓好班级常规管理工作，制定切实可行的班规班约，进一步落实各项管理制度（年级组教学值周制度，班级纪律、卫生检查评比制度，班主任考勤制度，学生请假制度，升旗、早操、课间操制度，联防巡查制度等），“三好生”、“优秀学干”、“校园之星”评比制度，继续执行《浮山中学学生违纪处罚条例》。

2.安全教育常抓不懈。经常性地进行安全教育，增强学生的安全意识，制定严密的安全防范措施，定期进行全校性教、寝室安全检查，加强学生的内部管理，培养学生独立生活能力。禁止学生私自到校外租房住宿，同时不定期的开展对非集体住宿生的走访活动，杜绝假陪读现象。

3.女生管理工作。班主任要增强女生管理意识，深入细致地做好女生思想教育工作，认真执行《浮山中学女生守则》，强化女生管理。4.关注留守学生，构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，各年级组要做好留守学生的统计工作，建立健全留守学生档案。5.在学习指导上，要落实“分层管理，分类指导”的思想，重视学生综合素质的培养，认真填写学生综合素质评价报告手册。

6.做好学生资助工作，做到公平、公正、公开，让每一位家庭经济困难的学生充分感受到党的惠民政策的温暖。

（四）与教研室一道，依托年级组、教研组，扎实抓好教育教学各环节的检查、指导、评估、落实工作及教师建档工作。

（五）教务管理工作

1.加强学籍管理，认真执行学籍管理制度，努力规范办学行为。开学工作结束后，全面清理学籍。各班级学额变动，由教务处严格把关，确保学籍管理系统规范、正常运行。