小学生个人操行评语

小学生个人操行评语（通用8篇）

1.小学生个人操行评语 篇一

1. 在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

2. 在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

3. xx同学思想积极要求上进，政治觉悟高，大一的时候申请加入中国共产党。为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力，积极参加院系各类活动并多次获奖。大学期间一直担任班长一职，并且在院内各协会中也担任要职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好。获得协会“优秀干部”院“三好学生”等荣誉称号，是一名品学兼优的大学大学生。

4. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

5. 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，在担任院学生会的干部中，工作努力认真，是一名合格的大学生!

6. xx同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

7. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

8. 该同学的优点是诚实热情好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!

9. 该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

10. 该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

11. 该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。

12. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。

13. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任生活部副部长，在班级担任学习委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

14. xxx同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际国内要闻，积极向上，不断自我提高;在大一时她申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，她能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践活动。为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学期间来连任班文娱委员，并在系学生会担任要职。积极参加省级和院级等各种比赛，曾获得过安徽省创业大赛银奖，希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

15. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任学生会副主席，在班级担任女生委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。

16. 该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

17. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

18. 该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的大学生。

19. 该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力!积极参加各项班级活动，对班级贡献大!工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学大学生!

20. xx同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，xx同学是一名全面发展的大学生 。

2.小学生个人操行评语 篇二

那么, 如何写好职业中学学生的操行评语, 并起到较好的效果呢?我认为应该注意以下几个方面:

一、发现优点, 激励表扬

一位教育家说过, 你希望你的学生具有什么样的优点, 最好的办法就是表扬。传统方法固然有其合理的一面, 但其缺陷也是明显的:其本质在“堵”, 其弊端是导致“头痛医头, 脚痛医脚”!因此, 积极发现学生的闪光点并写进操行评语, 充分发挥其激励作用就显得非常重要。人无完人, 每个学生都有自己的闪光点, 正如“尺有所短, 寸有所长”而流露于老师笔端的赞扬会轻轻吹进学生的心田, 这也是他们拥有自信心的前提。

二、发扬民主, 互动参与

要真实、有效地写出学生评语, 应以充分了解学生为基础, 注意学生平日的思想品行、学习状况、行为习惯、性格特征、健康状况和家庭状况, 挖掘出学生的闪光点和优点、不足点和缺点。这就要求老师要深入学生, 教师的位置不仅仅在讲台, 教师的位置还在学生宿舍里, 在食堂里, 在学生家里, 在学生生活学习的每个角落里, 在学生的心里。同时, 要让学生自评, 组织小组评价, 互动交流, 这样的评语才是全面的、实际的, 令人信服的。

三三、、对对症症下下药药, , 因因人人施施““评评””

世界上没有完全相同的两个学生, 每个学生都是“世界唯一”。每个学生都是“材”, 只要因“材”施教, 分类指导都能培养成人才。一树一菩提, 一花一世界。荷花出水有高低, 十个指头有长短。学生只有差异, 没有差生。既使是学困生甚至残疾儿也是万物之灵, 蕴藏着不同的个性特点和发展潜质。能让嫦蛾1号奔月的是人才, 能让马桶不漏水的也是人才;建筑“鸟巢”的是人才, 制造玩具的也是人才。一位总统的母亲说, 她也为在农田地里刨土豆的另一个儿子而自豪。因比, 在操行评语的书写中要对症下药, 因人施“评”。既要具体, 又要注意学生特点, 要充分考虑学生的性格、生活经历、家庭状况等。评语不能只写学习方面的, 还要注重思想品德、行为习惯、个性、心理等多方面的评价。

曾有一位男同学, 一度上课不太专心, 不好好做笔记, 考考试试成成绩绩不不是是很很理理想想。。我我给给他他的的评评语语是是““你你是是一一个个很很可可爱爱又又调皮的男孩, 你聪明伶俐、活泼大方, 你的笑声给大家带来欢乐, 你球场上的风采赢得大家的羡慕, 如果你能在学习上再加把劲就真的帅呆了!”后来这位同学上开始用心听讲了, 笔记也开始认真做了, 进步很快。所以, 评语所用的语言应清新生动, 富有特色, 用词简洁。语言不要冷淡要热情, 不要空乏要精炼, 不要生硬要委婉, 不要无端要恳切。

四、言词自然, 以情感人

写好评语, 发挥评语的激励作用, 首先要从心底里爱学生, 从而架起感情的桥梁, 打开心连心的感情之门, 通过语言渗透情感, 使学生能从老师富有爱心和情感的评语中感受到老师对他的爱和赋予他的期望。一句平常话, 一件平凡事, 一个令人难以忘怀的眼神, 一回有特色的举动, 一次成败的经历都可以作为评语的切入点。这样让学生一看就自然消除了对老师敬而远之的感觉, 我们不要吝啬自己的情感, 师生间的情感交流碰撞出的灿烂火花, 会释放出巨大的情感力量。学生的进步或转化也许就在老师一句温暖的评语中。充满情感的评语, 不仅能打动学生的心, 更能有效地使学生树立起改正不良行为的决心和愿望, 并从而用来指导、衡量自己的行为。

评语, 是师生沟通的桥梁。学生会被你诚恳大方、积极主动的评语所感染, 从而改变固执的态度和不良的情绪, 产生合作的意向。评语, 是一种赞美。学生取得了一点进步, 给一个赞许的评语, 他定会更加努力。评语, 是一剂良药。学生犯了错误, 给一个真诚的评语, 就像一剂良药, 能够愈合学生因犯错误而引起的心灵创伤和悔恨, 矫正错误的行为, 除去心头的疼痛, 鼓足改过的信心, 点燃向善的正气。用好评语, 让操行评语助推学生个性发展, 进而促进学生“全人”的成长。

参考文献

[1]张立娟.制定合理教学目标提高阅读教学实效——《理想的风筝》教学谈[J].教育艺术, 2014, 11:4-5.

[2]代丽艳.浅议语文教学中学生创新精神的培养[J].教育艺术, 2014, 11:18.

3.浅谈如何撰写学生操行评语 篇三

[关键词]：提升认识 寫出特色 着眼未来 层次清晰 书写美观

操行评语是班主任对学生在校表现的概括性总结，是对学生一定时期的思想品质、行为表现做定性描述的概括性语句，是家长了解学生成长状况的一个窗口。长期以来，教师在撰写学生操行评语方面存在一些误区：优生全是优点，差生全是缺点；模式化了，千人一面。那么，怎样才能走出这些误区呢？根据多年的经验，笔者认为应该从以下几个方面入手：

一、提高认识，高度重视

评语不仅仅是评价学生，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素质和师德。没有体现出学生发展的个性差异和每个学生的个性特点的评语，无助于调动学生的积极性。如果能把操行评语写“实”写“活”，写出受教育者的特点，发挥评语的德育功能，就很容易使学生扬长避短，更上一层楼。儿童具有较强的“亲师性”，家长的话可以不听，却把老师的话当作“圣旨”，可谓“亲其师，信其道，学其礼”。尤其，由于儿童处于自我意识朦胧时期，缺乏自我评价的能力，面对老师写给自己的评语，犹如一面镜子，深信他的真实。“美”能使他们欢欣鼓舞，“丑”带给他们沮丧和恐惧。古今中外，由于教师的评语致使学生走上成才之路的大有人在，造成学生心理失控的也不乏其人。可见教师为学生写评语责任重大，决不可草率行事。“望子成龙，盼女成凤”更是家长们的普遍心愿。他们渴望孩子得到教师的肯定，认为教师的评定对孩子具有“社会性”的意义。他们重视子女的教育，很关注教师对他们子女的评价。评语往往成为他们全面了解孩子，认知教师的“窗口”。为了争取家长的支持和配合，达到共同教育的目的，教师写好评语就显得十分重要。

二、了解全面，写出特色

班主任不仅要收集学生语文、数学的学习成绩，而且要了解学生思想品德、体育、音乐、美术、劳动、科学等学科的学习情况；不仅要熟悉学生是否有良好的学习习惯和有效的学习方法，而且要知道他们是否有良好的学习动机，顽强的意志品质；是否有文明的行为习惯，和谐的人际关系等。学生之间既有个性又有共性。个性就是与众不同之处，就是特点，是差异。因此，了解学生、发现学生之间的差异，这是写出有特色、有个性的评语的关键所在。只有这样，在为学生写评语时才能做到言之有物，言之有理，言之全面。

我在调查和分析的基础上，从家庭条件、思想行为、学习成绩和个性特长等方面综合分析，把全班学生分为四个类型。然后，分别对每一类型的学生就学习，行为表现，兴趣爱好，特长等方面进行分析比较。找出这一类型的学生之间的差异。如第一类学生学习兴趣浓厚，学习目的明确，态度端正，而第四类学生对学习不感兴趣，甚至觉得是一种负担。在写评语时，对前一类学生主要是肯定他们的成绩，提出新的更高的要求；对后一类学生，则重在激发他们的学习兴趣，增强自信心。

三、因人而异，着眼未来

对情况相近或相似的同一类学生，也要做进一步的分析比较，找出他们的潜在差异。对智商高的，但是学习上不踏实的，缺乏毅力的学生，我的评语会这样写是“你天资聪明，悟性强，如果再踏实些，毅力再强些，你将大有作为。”对因学习习惯不良而造成学习效果差的学生，我在评语中这样写道：“在老师的眼里，你是一个可爱的孩子，但如能养成良好的学习习惯，学习起来一定会很轻松，你必将会尝到学习的乐趣。”

四、结构合理，层次清晰

一份完整的评语，应该包括三方面的内容：一是学生的优点，成绩和进步；二是学生存在的问题和缺点；三是提出希望和建议，指出努力的方向。任何学生的优点和缺点，成绩和问题必然客观地存在着，优生不是十全十美，差生不会是一无是处。教师应以发展的眼光看待每一个学生。在笔尖倾注自己的满腔热情，用爱心去疏导学生情感，唤起学生向上的信心，激发他们产生自我教育的欲望，将老师的期待化为自己的行动。所以三部分缺一不可。同时，从心理学角度看，先讲一个人的优点和长处，成绩与进步，再指出存在的问题、缺点，这样容易被对方接受，反之，容易产生消极情绪。

因此，在安排评语结构时，我先写优点和成绩，再写缺点，最后提希望。提希望时，一定要讲究措辞。比如用“相信你一定会怎样”，“如果你能怎样就更好了”，“希望你怎样”，“老师盼着你怎样”等等饱含激情与鼓励的话语。五、语言准确、书写美观

操行评语要对学生进行全面评价，但由于受篇幅的限制，在用语上就要力求简洁、准确、全面、实在，力求一字千金，说到点子上。同时，由于教师在学生心中是人格的典范，智慧的天使，因此，在为学生写评语时要防止用语不但、错别字、语句不通等现象发生，还要做到书写工整，堪为学生的表率，增加教师在学生心目中的分量。

4.操行评语小学家长的评语 篇四

1、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。

2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

3、**能亲身体验洗碗的艰辛，并能联想到奶奶“洗碗很累”，萌想“我要帮奶奶洗碗”的想法，充满爱心！学校布置假期作业时能把体验生活、感受真爱的现实任务作为假期作业之一，让广大家长看到了学校教育思想的变化，看到了XX小学教育观念的创新与升华。如果有更多象XX小学一样重视培养孩子非智力因素的学校，则中国的教育迎来了光明！孩子有幸！家长有幸！

4、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。

5、勇敢、活泼、率真、脾气急躁，完成寒假作业欠主动，贪玩！再接再厉，步步高升！

6、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

7、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

8、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

9、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

10、孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校！感谢老师！！

11、孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。

12、本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

13、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！

14、在新的一年里，望老师严格要求孩子，作为家长会配合老师的工作，我们共同努力使孩子争取更大的进步。

15、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。

16、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

17、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

18、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

19、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，本学期成绩有所进步，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

20、XX在寒假期间表现较好，与父母外出时能注意安全，积极主动的配合行程的安排，尊敬长辈。但在学习上有所放松，贪玩，自我约束能力较弱。

21、寒假初期，XX能认真完成数学试卷，英语、语文随着时间的流逝而忽略了。在假期中以玩为主，会让家中小妹妹，在外对大人礼貌招呼。平时已阅读完《窗边小豆豆》《小水精》《汤姆历险记》等儿童小说，寒假没有规定她要看哪些书。这个假期属于放任的状态。

22、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

23、陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

24、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

25、XX是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。

26、寒假期间热爱学习并按时完成作业，每天早睡早起。讲卫生懂礼貌，就是有点任性、胆子小。

27、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

28、寒假在家表现良好。积极完成各科作业，对人有礼貌，有爱心。希望在下学期取得更大的进步。

29、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！

30、本学期谢晋学习的自觉性、自律性有所下降。目前，你已经认识到你自己的毛病。在今后的学习中取得好成绩。

31、XX是个热爱劳动，聪明可爱的小朋友，就是在学习方面缺乏兴趣爱好，下一学期我们家长会在这一方面对她加强培养。谢谢老师日常对艺欣的关心爱护。

32、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

33、女儿到这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！！

34、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

35、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

36、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

37、XX是一个乖巧可爱的小姑娘。在家里是一个开心果，经常语出惊人，把爸爸妈妈惹得大笑。你也一直在努力做好自己认真学习，唯一做得不好的是爸爸对你辅导不足，妈妈知识有限，所以希望你学习有困难时多问，多向同学交流，希望老师给予多点关心。感谢！

38、XX是个勤劳、懂事的孩子，并且有很强的独立能力，只是不爱主动完成作业，需要督促。

39、你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样，妈妈相信你行的！ 家长评语4――你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩，做个优秀的学生，可以吗？

40、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！

41、本假期XX已把老师布置的作业全部完成，并额外完成了爸爸妈妈布置的其他作业。现假期已结束，爸爸妈妈希望你不再沉迷于电视和电脑游戏中，而是将主要精力投入到新学期的学习中，并在新的学期里，扬长避短，再接再厉，更上一层楼！

42、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

43、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

44、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

45、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

46、孩子比较爱动、爱说，主动学习能力不强，积极性不高。希望新学期培养学习兴趣，加强语文、英语的听、写能力！

47、你是个可爱单纯的大孩子，在学习上、生活上都很毛躁，不清楚自己的现状，也不知道肩上的责任重大。所以你学习上没有要求，没有动力，对自己的失误视而不见。希望你能赶快成熟起来，问问自己：未来在哪里？为了收获一个无悔的青春年华而努力学习，是拼搏的时候了！()

48、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

5.小学生操行评语 篇五

该生是一个优点和缺点都很鲜明的学生，为人热情开朗，不拘小节，肯帮助人，但个性太强，不会迁就和体谅他人，上课自控力低，希望今后改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。

该生是一个能尊重老师,团结同学的孩子,与同学的相处也非常的融洽，但对自己的要求不高，上课注意力不够集中，作业时有欠交，希望尽快树立自己的人生路向，并努力朝着这个方向坚强勇敢地前进！

该生是个善良的孩子，对于别人的困难，总能热心帮助；对于班级的工作，总能积极参与；对于自己学习上出现的差错，也会努力改过。只是，你有时会有些放松，上课时注意力不够集中，希望该生能扬长避短,努力在下学期表现得更好!

该生是一个善良温和的男孩，与同学相处融洽，能遵守学校的各顶规章制度，对老师有礼，但为人较没主见，卫生工作不够认真，上课不够积极投入。希望该生能努力改正缺点，增强吃苦精神，争取更大的进步！

该生是一个很可爱的孩子，正直，团结同学，很听老师的话，认真配合老师为班做工作，对学习有要求，学习目标明确，但碰到不懂的未能积极向老师请教，上课也不够大胆发言，希望该生能发扬优点，不断培养自己的综合能力。

该生文静内向，其实身上有许多闪光的地方，劳动积极、善解人意，但为人不够乐观开朗，课上不敢大胆地举手站起来流利地回答老师的问题；遇到难题不能与同学展开激烈的争论，希望能争取更大进步！

该生是一个多么聪明可爱的孩子。身上有—个很大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上总能积极主动的发言，面对难题毫不畏惧，独到见解也一次次获得大家的好许，更希望能更努力提高自己的综合能力，争取全面发展！

该生是—个诚实而稳重的好孩子，学习认真，课堂专心听讲，积极发言成绩优异。乐于助人，与同学和谐相处，希望能再接再厉，向更高的目标奋进。

该生是一个文静温和的女孩子，对老师有礼，遵守学校的各项规章制度，但最大的缺点是上课经常注意力不集中，缺乏责任感和成就感，希望能认识到自己的错误，改正缺点，成为一名全面发展的优秀生。

该生是一个懂事的好孩子。这个学期老师进步了很多，有上进心，想做个优异的学生，能做到按时完成作业，上课认真听讲，但在学习上不够喜欢动脑，成绩并不非常拔尖。希望勤奋学习．争取更好的成绩。

“有志不在年高”，该生智慧、内敛。聪明的大脑里装满了各种知识；在别人不敢说，不敢做时，总会高高地举起手勇敢，自信。希望在新的—学期中能有更出色的表现，严格要求自己成为德智体全面发展的学生。

该生很聪明，也非常活泼。课堂上能积极回答问题，练习本中有她隽秀的字迹。活泼的个性使她在课堂上大放光彩，希望在新的学期能再接再厉，争取更大进步！

该生是个热爱劳动，关心集体的孩子，她活泼开朗，性格外向。但学习上不够投入，注意力不够集中，成绩老是提不上来，希望能扬长避短，争取更大进步！”

该生活泼、可爱!上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题也很精彩；待人友善，热心助人，对班级工作很积极。与同学能和谐相处，学习成绩不错，希望能再接再厉，全面发展。

该生很自信，又有远大的抱负。课堂上发言积极，尽情地展示才华，肯动脑筋，成绩不错！希望在今后的日子里，能记住“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”戒骄戒躁，争取更大进步！

该生是一个让老师印象很深刻的同学，为人热情开朗，但是自控力太差，需要老师不断地纠正；学习上能有上进心，但学习兴趣不够高，成绩提不上来，希望在学习过程中树立起学习的目标，成绩能更上一层楼。

该生是个勤勤恳恳、脚踏实地的孩子，学习认真，成绩不错，可课上发言不够积极，很少听到她的见解或话语。希望在今后的路上能再接再厉，把才华全部都展现出来。

你聪明、活泼、思维敏捷，是一个阳光自信的孩子。思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，成绩也不错，希望能在今后的学习中发扬这股拼劲，全面发展。

该生诚实有礼，正直善良，尊重老师，团结同学，有上进心，但为人不太有主见，喜欢依赖人，学习缺乏自信心，成绩不够理想，希望在今后的学习中能多加努力，争取更大进步。

6.小学生操行评语 篇六

2.你的铅笔字写得不错，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得那样井井有条。如果你在学习上也能付出努力，相信你会有更多收获。

3.你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家挺喜欢你。不过，如果你能在学习上努力，你的成绩定会有所起色。当然要想提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神。从现在做起，努力学习吧!

4.你是个开朗好动的女孩，对待他人热情友好，尊敬老师，团结同学，你的字写得很漂亮。但你也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的东张西望、心不在焉。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!

5.你是个机灵而又调皮的孩子。你思维灵活，接受能力较强，如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。试试看，你一定行!

6.你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可爱。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。继续努力，老师期待着你不断地进步。

7.你是一个做事情特别认真的孩子。对老师有礼貌，对自己的学习不放松。如果平时你能多思、多问、多说，胆子大一点，坚强一些，相信你一定能成为生活中的强者。再接再厉吧，老师期待着你的成功!

8.你纯真可爱，对待同学热情大方，是一个懂事，有爱心的女孩，能认真完成老师交给你的各项任务。如果你在学习上再刻苦一些，大胆一些，认真把字练好，你一定会更棒。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个各方面都优秀的好学生!

9.你是个性格内向、诚实质朴、文静礼貌的女孩，只是你的学习成绩不理想，所以每次考试后，都会看到你垂头丧气的样子。如果你上课能专心听讲、认真思考、积极发言，你的成绩一定会提高。

10.你是一个活泼可爱的小男孩，团结同学，关心集体。小小的个子，细细的声音，很惹人喜爱。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲，不断努力，你的成绩会赶上来的。希望在下学期看到你的进步。

11.你是个活泼可爱的小女孩，上课时积极发言，写得一手娟秀的字，普通话说得很流利，尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，老师很喜欢你!

12.你是个机灵而又调皮的孩子。你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。

13.你是个活泼可爱的男孩，上课时积极发言，认真当好体育委员，运动场上你健步如飞，为班级增添了荣誉，你工作积极负责，是老师的小助手。如果你在学习上也能奋力拼搏，相信你的成绩也会很出色。

14.你为人诚实，是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生，这样老师和同学会更加喜欢你!

15.你是个小小男子汉，运动场上你奋力拼搏，同学们都为你喝彩。认真上课时的你，发言很积极。如果你能处处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪明才智全部发挥出来，你一定让大家刮目相看。试试吧，你一定行!

16.你是一位可爱的小男孩，老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在注视着你，为你的进步而高兴，为你的退步而焦心，你如果能做到认真听讲，遵守课堂纪律，相信你将是一个很棒的孩子。

17.你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作尤其负责，收发作业，认真及时，热心助人，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，学习成绩优秀。老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考!

18.你尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助;你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，争取好成绩!

19.你为人朴实正直，待人善良，是个听话的小男骇。平时能和同学和睦相处，互相帮助。如果上课能专心听讲，平时胆子大一点，坚强一些，相信你一定能成为生活中的强者，再接再厉吧，老师期待着你的成功!

20.老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸，倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习，待人热情的小女孩。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再专心些、细心些，成为更棒的孩子。

21.你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗暗称赞。希望你继续努力，成为更加优秀的好学生。

22.你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。下半学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

23.你为人诚实，乐于助人，是个活泼可爱的好孩子。在学习上，肯努力，作业也越写越好。在劳动中，你也能自觉认真地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!

24.从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。可是，你的字为什么时好时坏?希望你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!

25.你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩!

26.你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

27.你是个聪明、直爽的女孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到高兴。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!

28.一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的`字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

29.你活泼好动，关心集体，诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。

30.你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，自我控制能力仍有待提高，学习方法有待改进。如果你把全部的精力放在学习上，改掉拖拉的毛病，那该多好呀!

31.黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫，多思多问，你的成绩一定会突飞猛进!

32.你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够，否则，学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

33.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

34.你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己。今后，遇到问题要敢于大胆向老师请教，积极思考，争取在学习上更上一层楼。

35.你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

36.你有一双灵巧的手，绘画、制作、写字，令同学羡慕，令老师赞赏。你热爱大自然，热爱科学，喜欢探索，任何事情都想弄个究竟。你学习上进心强，态度端正。只是有时候对自己的要求不太严格。记住只有严于律己，刻苦学习，才能走向更高、更远。

37.你是一位调皮的小男孩，老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在注视着你，为你的进步而高兴，为你的退步而焦心，你如果能做到认真听讲，遵守课堂纪律，相信你将是一个很棒的孩子。

38.你是一位乐于助人，关心集体的好孩子。课堂上能听到你响亮清脆的发言。作业书写整洁，成绩良好。你的学习目的很明确，态度也很认真。对各项工作都能尽职尽责做好。希望你培养良好的学习习惯，更严格要求自己，成为更加优秀的好学生。

39.你作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学会令你走向成功。

40.你是个热爱劳动、礼貌质朴的女孩，只是你的学习成绩不理想，所以每次考试后，都会看到你垂头丧气的样子。人的智力虽有差别，但你的成绩不好并不都是脑子的问题，关键还是你缺乏努力和毅力。只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，老师满怀信心地等着这一天。

41.你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。

42.你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，做事麻利、待人热情。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;那句句入耳的话语，表明你是个懂道理的孩子。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。望你继续努力，老师关注着你的进步。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

43.你是懂事、上进的孩子，各方面表现都不错，你性格开朗、乐于助人、工作大胆。你能做到认真刻苦，但有时粗心大意，老师希望你今后在学习上多花一些精力，对自己要求严一些，杜绝粗心的毛病，进一步提高成绩，让同学们更加佩服你。

44.你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，朴实无华，勤奋学习，严于律已，积极上进，是老师心目中最好的学生，工作上的帮手。继续努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

7.如何写操行评语 篇七

操行评语要以激励为主。“好孩子是夸出来的”。赏识、鼓励会使孩子越来越好。写操行评语的目的，是为了调动学生的积极性，激发学生的上进心，所以操行评语应该多赞许学生的成绩，多肯定学生的进步。每个学生的学习基础和个性特点，强势、智慧各不相同，而且孩子们的可塑性很强，一时的落后或许是暂时的，一些方面的差距更无法决定未来的发展，因此，即使是在指出学生的不足时，也要保护学生的自尊、自信，让学生感受到教师的理解和期望。我见过这样一份操行评语：小依，你这次语文没考好，别难过！老师认为主要是你精神压力大，遇到考试就紧张，我不同意你说自己脑子笨，你的数学成绩不是挺好吗？而且我相信，只要你考试前注意放松心情，加上平时的努力，就一定会如愿以偿取得好成绩的。

操行评语不排斥批评。赏识学生固然重要，但一味赏识会造成学生认识事物、认识自我的偏差，造成学生理解知识的模糊，还会让学生失去面对现实、承受挫折的心理锻炼机会。所以，赏识要以客观事实为前提，要兼容批评。只是要求教师在批评学生时不要“伤树伤皮、伤人伤心”，而要在良药利病不苦口、忠言利行不逆耳上下功夫。有一份写给爱贪玩学生的评语是这样说的：好玩是孩子的天性，但玩性太盛，用在学习上的时间和精力就少了。如果能先完成了学习任务再痛痛快快去玩，该多好啊！

当然，操行评语还要突出学生的个性、倾注教师的感情。千篇一律的评价方式，千人一面的评价语言，无助于学生正确认识自己、完善自己、超越自己。而要做到评价恰如其分、一言中的，这需要教师细心的观察和悉心的分析。评语要传达关心和爱护，表露真诚和期待，只有这样，评语才能得到学生的响应，才会起到应有的效果，但这需要教师的爱心。（作者单位：江西省丰城市新城中心学校）

8.小学生 评语 操行评定 篇八

覃兰 上课时也能举手发言，但不够刻苦，望你平时多要下工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

娄佳可 在老师面前你是个天真可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，望你端正学习态度。

伍寒英 老师非常喜欢你，你知道吗？今后如果你能在学习上多用心，相信你的成绩会有更很大的提高。

伍彤 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言。

刘大民 你是个有上进心的好学生。只要告别懒惰，相信你不会比别人差。加油，你会取得好成绩的。

覃奋 你是善良懂事、开朗乐观的男孩子，寒假到了，老师希望你好好练习写字，因为你的字不太好看呀！

覃冰怡 你是一个很诚实的学生，其他方面表现很好，就是学习要再加把劲，希望你再接再厉！

覃禤 你天真活泼、聪明伶俐，工作认真负责，成绩优异，是称职的好班干部，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

谢沪坤 你诚实、尊敬师长，关心集体。学习态度端正，能够真按时的完成学习任务。今后努力些，相信你的潜力还很大。

熊廷垒你尊敬老师，热爱劳动，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想。希望你有新的进步。

陈慧 课上，你能积极举手回答问题。本学期，无论是在学习，还是在纪律上，都有很大进步，望继续发扬。

向苓你乐于助人，是个爱学习的好孩子。如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华，你会更加出色。

覃明慧 你能尊敬老师，团结同学。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，望改正。

陈科 你性格内向，学习认真，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

吴家乐航你是个有礼貌的孩子，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，争取更好的成绩。

唐佳乐从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子。后半学期，学习上进步更大了，希望你继续保持，再接再厉！

覃玉叶你是一个爱学习，很懂事的孩子，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

吴定红你认真听讲，但是没有能踊跃举手回答问题。新学期里，老师对你最大的希望是把字写漂亮点，同时在上课的时候大胆举手发言。

谷粤乐 你在班级中默默无闻，作业能按时完成，上课要积极动脑，举手发言，课后要多花工夫。

吕书奕 你性格活波，关心集体，但在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，望改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

熊宇轩 你是一个好动、可爱的男孩，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，望改正。

刘钱余 你是一个好动的男孩。上课思维不集中，作业不能按时完成，望今后扬长避短，更上一层楼。

吴佳乐 学习上欠自觉性，上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，一心一意搞好自己的学习成绩。

向金洁

你性格内向，生活俭朴，遵守纪律，与同学和睦相处，学习较认真，但作业质量不高，望加倍努力。

伍根 你尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，望改正。

熊铠 你是一个文静的男孩，上课时能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

李秋阳 在老师面前，你是个天真可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，希望你明确学习目的，只要努力，相信你能行。

伍建豪你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言。

伍闯你是个有上进心的好学生。但你的学习态度却令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。

覃协是善良懂事的男孩子，上课的时候总是认真地思考问题，寒假到了，老师希望你好好练习写字，因为你的字不太好看呀！

陈林文你是一个懂事、聪明能干的孩子。学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，善于和同学交朋友，争做全面发展的好学生。

瞿新月尊敬师长，关心集体是你最突出的优点。同时，你是个很老实的学生，其他方面表现好，就是学习要再加把劲，希望你再接再厉

宋福林你尊敬师长，学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。今后努力点些，相信你的潜力还很大。

张战宇你团结同学，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想。望改正，覃星 你尊敬师长，友爱同学，按时完成作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

吴雅婷 学习上欠自觉性，作业未能按时完成，上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，一心一意搞好自己的学习成绩。

熊玉琪你天真活泼、聪明伶俐，工作认真负责，成绩优异，是称职的好班干部，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。

覃灵浩你性格内向，学习认真，作业能一丝不苟地完成，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

覃紫怡文你是一个懂事、聪明能干的孩子。学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，善于和同学交朋友，争做全面发展的好学生。

李渝 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，望改正。

龚振 你尊敬师长，关心集体。聪明的你对待学习态度端正，能够认真按时的完成学习任务。今后努力点些，相信你的潜力还很大。

周研宇课上，你能积极举手回答问题。本学期，无论是在学习，还是在纪律上，都有很大进步，望继续发扬。

宋文雅你尊敬师长，友爱同学，按时完成作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

伍瑞希你是一个文静的女孩，上课时能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

宋俊课上，你能积极举手回

答问题。本学期，无论是在学习，还是在纪律上，都有很大进步，望继续发扬。

刘旭烨你是一个懂事、聪明能干的孩子。学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，善于和同学交朋友，争做全面发展的好学生。

覃豆你是一个懂事、聪明能干的孩子。学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，善于和同学交朋友，争做全面发展的好学生。

熊富靓你尊敬师长，友爱同学，按时完成作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

侯俊培你性格内向，学习认真，作业能一丝不苟地完成，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！

向前进诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你最突出的优点。后半学期，在学习上有进步，希望你继续保持，再接再厉！

覃超凡文你是一个懂事、聪明能干的孩子。学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，善于和同学交朋友，争做全面发展的好学生。

向佐均在老师面前，你是个天真可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，希望你明确学习目的，只要努力，相信你能行。