考研专业课 国际金融备考指导

考研专业课 国际金融备考指导（11篇）

1.考研专业课 国际金融备考指导 篇一

用英语讲解专业--考研复试口语备考指导

【来源：文登学校】

一.考研口语考试特点

英语听力和口语测试是研究生复试中的重要组成部分。从起研究生初试中英语取消听力，英语听力和口语的考查放到复试中进行，英语听力和口语的分值要记入总分。 随着硕士研究生入学考试复试权重的进一步扩大，英语口试也将成为非常重要的组成部分。人们逐渐认识到，没有口试的语言测试考试是不能全面反映考生的真正的英语水平的。对口语的考查，各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。口语考试的形式是面试。但是，其并非“面试官提问―考生应答”的简单模式，而是面试考官与考生相互了解的双向交流的过程，更是考生“表现自己”的难得机会。因此，考生必须熟悉并掌握面试的有关知识和技巧。

二.具体考试的内容

1、个人介绍

让你或以问答的方式或以一个小小的独白来介绍自己。

2、深入对话

考官再进一步问你关于一些基本话题的看法。

3、个人长谈

考官让你抽一个话题，给你1至2分钟准备，让你说1至3分钟的独白。这部分比较接近雅思口语考试的第二部分。

4、朗读文章

考官让你抽一篇文章给他读。这种形式考的较少。

5、考生对话

考官给你和另外一个考生一个话题，给你们一段准备的时间，然后让你们进行对话讨论。

6、图片描绘，分析与讨论

这种形式非常接近考研笔试写作的图片作文，只不过是以口语的形式考。每个学校会根据自己的想法来指定考试的具体的.形式，但一般都会包括以上的两到四个部分。

三.准备的内容

1、有关自我介绍的话题

有必要预先准备一些有关自己情况的话题，然后，找一个会英语的伙伴或朋友帮忙。如果周围没有适合的人选，也可以自己训练。有关这方面的训练要尽量达到流利的程度。

2、准备一些可谈论的话题

对有可能问到并展开的话题也要有所准备。考生事先阅读一些相关文章，积累一些有关词汇。一般来说，西方的面试官最感兴趣的话题是考生所在国家或地区的文化和风俗习惯，如气候特征,特色食品，婚庆习俗，重大节日，名胜古迹，休闲娱乐等。同时，考生也要关心社会上发生的大事和时事。最好经常阅读一些英文报刊和收听英语广播，或跟同伴及朋友一起讨论一些话题，这些都将有助于自己组织思想和练习表达的逻辑性。

3、准备用英语讲解自己专业

口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。

(责任编辑：刘建伟)

2.考研专业课 国际金融备考指导 篇二

一新升本科院校数学专业教师指导学生考研能力的内涵

能力的定义在心理学中有明确的阐述, 即人们完成某种活动所必须具备的个性心理特征。新升本科院校数学专业教师指导学生考研的能力, 是指新升本科院校数学专业教师, 根据新升本科院校数学专业学生的实际情况, 在指导数学专业学生考研学习和数学教育领域的实践中形成并发展起来的数学能力, 要求教师将数学专业考研所需相关知识的各方面要素以及数学教育要素的认识和实践能力相统一。

它应包含以下几方面:引导学生考研规划设计能力、考研数学专业课教学能力和数学科研能力。

引导学生考研规划设计能力, 即为学生设计整体考研规划, 为其未来考研把握大体方向的能力。考研数学专业课教学能力, 即在进行课堂教学的过程中, 教授学生考研相关数学专业知识, 并有效地进行数学考研专业课辅导的能力。数学科研能力, 即为拓展自己的发展途径而从事专业科研、教育科研的能力。

我们把引导学生考研规划设计能力、考研专业课教学能力、数学科研能力分别看成三个坐标轴x.y.z。而新升本科院校数学专业教师指导学生考研的能力看成三维空间立体的体积。用测度论的观点, 只有引导学生考研规划设计能力、考研专业课教学能力、数学科研能力的测度都增大时, 体积才增大, 也就是新升本科院校数学专业教师指导学生考研的能力才有提高。如果一名教师的“引导学生考研规划设计能力”、“考研专业课教学能力”、“数学科研能力”的任何一个测度为零时, 我们认为该教师的新升本高师数学专业教师指导学生考研能力为零。

那么如何提高教师指导学生考研能力问题则转化为分别增加“引导学生考研规划设计能力、考研专业课教学能力、数学科研能力的测度问题。我们可以认为引导学生考研规划设计能力、考研专业课教学能力、数学科研能力三者中任何一个的测度增加都会提高系统的性能, 即提高教师指导学生考研能力。引导学生考研规划设计能力以考研专业课教学能力和数学科研能力为基础, 就目前新升本科院校数学专业学生考研实际情况来看, 引导学生考研规划设计能力较考研专业课教学能力和数学科研能力薄弱, 可见为了提高新升本科院校的考研率, 应着重提高数学专业教师的引导学生考研规划设计能力。

二新升本科院校数学专业教师指导学生考研能力结构的构建

我们把上述各种能力细分如下:

1把握考研动态, 是指了解近年来各主要高校硕士研究生招生人数、初试复试科目、试题设计、34所自主划线学校的各科分数线和总分数线及A、B和C区国家分数线等问题。

2考研心理分析, 是指通过与学生的交流, 了解数学专业考研学生的心理状态, 了解新升本科院校生源素质, 了解学生对考研的认识, 对新升本科院校学生同各个成熟的本科院校学生之间的差异, 从而具备准确的定位能力。

3考研数学专业课基础能力, 是指从事数学考研相关专业课教学和考研辅导应具备的逻辑思维能力, 抽象概括能力, 推理运算, 分析并解决问题的能力。

4考研数学专业课教学准备, 是指根据新升本科院校数学专业学生特点, 准备数学考研相关专业课能力和教学过程的设计能力。

5考研数学专业课教学实施, 即课堂讲授考研数学相关专业课及考研试题的能力和课堂气氛的把握能力。

6考研数学专业课教学总结, 是指总结考研数学相关专业课课堂讲授效果、总结教学目标的实现程度。

7教育科研, 包括数学知识与数学教育的转换 (即将抽象的数学知识转化为适合数学教学的数学知识) 和各种数学教学法以及现代教育技术的运用能力。

8专业科研, 包括对已掌握的数学知识的发展和延拓能力。

上面8个小项并不是孤立的。它们都对引导学生考研规划设计能力、考研专业课教学能力、数学科研能力有影响。很多新升本科院校的学生容易好高骛远、不切实际, 对自己的定位不很准确, 认为自己是大学毕业生, 理应找到一个好的工作单位, 导致他们对于县城或县级以下的单位不屑一顾, 以致他们找工作的道路艰辛, 而考研无疑会成为他们改变自己前途命运的一条途径, 同时也会缓解目前本科毕业生的就业压力。作为新升本科院校数学专业的一名教师就应在教学中对学生渗透考研的思想, 让学生从大一、大二就开始准备考研, 对学生的考研规划设计进行合理的引导, 给予合适的建议, 使学生对自己有正确的评价, 对自己将来的道路有合理的规划设计。这就要求教师首先具备精深的考研数学专业基础知识, 并最好具有参加研究生考试的成功经验, 有指导学生学习研究生考试初试科目及复试科目的能力;其次还要把握考研动态, 了解近年来各主要高校硕士研究生招生人数、初试复试要求、试题设计等问题。再次随着社会对高学历人才的需求越来越迫切, 近年来, 国家大幅度扩大研究生的办学规模, 在高校和社会上出现了一股强劲的考研热潮, 在这股考研大军中, “80后”正日益成为主力军, 而“80后”比其他年代人都更加现实, 想法也更奇特, 因此分析“80后”的考研心理是十分有必要的。这要求新升本科院校的教师应掌握一定的心理学知识, 初步掌握对“80后”学生进行心理教育的方法手段, 通过与学生的沟通交流, 告知学生考研是一个长期的工作, 考研的道路漫长辛苦, 不能三分钟热血, 也不能急功近利, 要根据自己的实际情况, 确立考研目标, 给自己定一个细致的考研计划, 将学生从心理误区引导到适合自己的人生道路上来, 从而对他们的考研规划设计起促进作用。

此外教师的考研数学专业课的教学准备、教学实施、教学总结也对学生考研规划设计能力有影响, 由于良好的考研数学专业课教学准备、教学实施、教学总结必然达到良好的课堂效果, 有助于学生对考研数学相关专业知识的掌握, 也能对将来的考研充满信心, 这必将有助于学生对考研过程制定更适合自己的规划设计。同时, 教育科研、专业科研能力的提高, 有助于提高教师的教育教学水平, 提高讲课的深度, 能更好地把握科研动态, 科研方向, 满足学生的求知欲, 激发学生的上进心, 使之有继续深造的想法, 进而合理的设计自己的考研方向, 从而制定合理的考研规划设计。

总之8个小项都对引导学生考研设计能力有影响。进而得出8个小项并不是孤立的, 它们都对引导学生考研规划设计能力、考研专业课教学能力、数学科研能力有影响的结论。

三新升本科院校数学专业教师指导学生考研的实施

在引导学生考研规划设计方面, 首先进行心理疏通, 要通过与学生交流使其对自己有个准确的定位, 要对自己平时的学习有准确的把握, 比如专业课、英语学习的如何。这关系到考研院校的选择。一定要权衡利弊, 好好思量一番。不要一心想着名校, 一定要从自己的客观条件出发, 不能有盲从心理, 随波逐流。其次要把握数学专业考研动态, 告知学生学校不同, 初试科目有可能会不同, 但是大部分学校数学专业考研的初试科目都是《数学分析》和《高等代数》, 少部分学校初试可能会加一些其它数学专业课, 因此要根据自身实际和院校初试复试科目来选择报考院校和专业。再次要告知学生制定考研计划, 由于数学专业课较抽象, 难度较大, 建议学生提早复习数学专业课。有了合理的规划设计, 才能为进一步的考研数学专业课教学打下良好的基础

在考研数学专业课教学方面, 首先要有考研数学专业课的基础, 这样才能胜任指导学生考研。其次在准备考研数学专业课上, 要了解使用教材与各高校考研教材中的异同, 这样在授课过程中, 才能更好的指导学生的学习重点。再次在实施考研数学专业课上, 除了进行正常的课堂讲授之外, 要适当选择一些高校的历年考研题给学生讲解, 使学生在平时的上课中, 对考研就比较熟悉, 有一定的心理准备, 从而排除学生的考研恐惧心理。还有要及时总结考研数学专业的相关知识, 使学生的头脑中能够形成体系, 在今后的复习中能够系统化。良好的数学专业课教学, 能让学生从心理上更了解考研, 做合理的考研规划设计。

在数学科研方面, 首先要形成一定的教育科研能力, 掌握现代化教育思想理念和教学方法, 了解当代大学生的心理动态, 这样才能在指导学生考研中游刃有余。其次要搞好数学专业科研, 这样既能提高自己的专业水平, 促进考研数学专业课教学的准备、实施, 同时在教学中也能将高深的数学理论简单化, 将前沿的数学思维和理论带给学生, 也能更好的引导学生做考研规划设计, 还能让学生对自己更加信服。

四结论

本文提出的能力结构体现出准则层各个要素有交集, 并用测度论的观点对能力结构进行了分析。提出的新升本科院校数学专业教师能力结构便于应用于提高新升本科院校数学专业教师指导学生考研的能力, 进而提高院校的考研率, 便于考核教师的数学专业能力。

参考文献

[1]傅敏.论现代数学教师的能力结构[J].课程.教材.教法, 2005, 25 (4) :78--81.

[2]Krutetskii, V.A. (1976) .The psychology of mathematic-sabilities in school children[M].Chicago:University of Chicago press.

[3]张剑平.高校教师科研能力评价指标体系设计研究[J].黑龙江高教研究, 2006 (5) :101—103.

[4]王彦, 高扬.论新课改视阈下的数学专业学生的能力结构[J].黑龙江高教研究, 2007 (7) :161-162.

3.考研专业课 国际金融备考指导 篇三

北师专业一的重中之重是现代汉语，参考书以黄伯荣、廖旭东的《现代汉语》为主，之外可参考邵敬敏和北大教研室版本。现代汉语的复习勤小思建议从5月份开始，复习时按绪论、语音、汉字、词汇、语法五个部分，分章按序整理笔记，修辞部分基本不考。整理笔记不是抄书，重要的是整理脉络和框架，从大的框架下层层深入到每一个细碎的知识点，在理解的基础上通过整理笔记加深记忆。整理笔记时候最好有相关资料或学长学姐的笔记做对照，这样可以查漏补缺，避免遗漏。

要特别注意的就是现代汉语而言，理解是第一位的，背诵是第二位的，因为北师的题很基础也很看重理解运用能力，书本上的知识点是不会原样变成考题的，还有大家复习时不要放过书里任何角落，任何一个汉字、页下一处脚注都有可能成为考点。例如繁简字的变换，北师专业一里就经常考到，复习时不能只记汉字简化的几条规则，更要看每一条的例字，要会写会认，要注意一对多和多对多的情况等等。现汉的课后题大家一轮复习时可以跟着参考书把里面可能考到的点整理出来，有些是用于语言研究的任务题就不用多做关注。

现汉除了整理笔记，还要题库的练习题，这些练习题与真题题型不完全相同，但对查漏补缺，巩固知识很有作用。另外北师专业一的考试很注重汉语基本功，注音、笔顺、近义词辨析大家要多注意，这方面除现汉外，大家可以参考国标《汉语拼音正词法》《1700对近义词语用法对比》《对外汉语教学语法释疑201例》等。复习语法不理解时还可以看看吕叔湘的《现代汉语八百词》和朱德熙的《语法讲义》。古代汉语在专业一里的比重不高，但是是必考的，所以不能忽视，考查点多是翻译、常见实词、虚词的用法和含义，复习时看看王力的《古代汉语》，做做题就差不多，主要精力还是放在现汉及相关知识上。

北师专业二囊括的内容很多，古今中外、天文地理、文学艺术、文化热点、跨文化、教育学心理学都有涉及。专业二中占比较大的是中国文化、教育心理学和案例分析，其中中国文化方面我用的是程裕祯的《中国文化要略》，这本书第一遍我是当课外书看的，文化的东西还是很有趣的。这本书要多看多背，看要事无巨细，背要有所选择，二者都是记忆的过程。前者主要针对选择填空，看的时候把知识点考点用不同的符号圈出来;后者主要用于简答论述，要背大题。针对小的比较细的知识，还可以通过做填空练习的方式加深巩固，效果比单纯的看要更好。

教育心理学用陈琦、刘儒德版本的《教育心理学》，这本是北师大的教材，北师汉硕专业二每年教育学、心理学部分的题主要出自这本书，主要是选择和判断题，《对外汉语教育学引论》相对考的比较少。因为书挺厚的，看的又比较晚，所以当时主要是用标签把心理学家和主要理论贴标记在书页边上，结合真题分析常考点，重点掌握，没大有必要背书，因为这些年主要考判断和选择，只要做题时能确定选项，判断正误就可以。

关于外国文化用的是马树德的《世界文化通论》，以看为主，摘出主要知识点记住。这本书里对东方文化讲的比较详细，北师前些年也恰好都考过，如菲律宾的首都马尼拉，日本的浮世绘、《万叶集》等等。东南亚这些国家的历史和文化我之前知之甚少，所以真心感觉这本书挺有用的。

北师专业二考试中文学尤其是现当代文学的比重逐年上升，比如17年就考了老舍在英国期间完成的作品，考了京派文学的特点，所以文学也是不容忽视的，大家复习文学相关知识的时候不同于考文学硕士的备考，主要关注的点在作家、作品、人物、风格流派、思想内容、特色等方面，而人物形象分析、艺术赏析等评价性的内容不太会考。

最后的案例分析分数比重很高，理论基础是胡文仲的《跨文跨文化交际学概论》这本书，另外还参考了吴为善的《跨文化交际概论》和祖晓梅的《跨文化交际》，要是有空还可以看看朱勇的《国际汉语教学案例与分析》，主要是一些术语要理解背下来，写案例分析的时候用。案例分析在老师评卷时看重的不是你的文采，而是逻辑和理性分析的能力，所以写的时候一定要注意条理，尽可能详细，多写一点。

4.考研专业课 国际金融备考指导 篇四

①101思想政治理论 ②204英语二 ③303数学三 ④431金融学综合

清华大学金融硕士考研招生专业指导：

本课程适用于报考清华大学金融专业的所有考生，该专业考研的基本情况是：

本专业考试科目为：金融学、国际金融、公司理财、投资学

本专业考研报考录取情况为：清华经管未公布报考人数，每年录取二十人左右；五道口未公布报考人数，2017年录取73人，预计2018录取50人左右。

本专业考研情况介绍：清华大学金融学专业在业界有良好的口碑，考研竞争也很激烈。专业课考试难度中等，上手比较容易，并且清华大学对跨专业考研没有任何歧视，适合有志于进入金融领域发展的各个专业同学报考。

新祥旭考研http://www.xxxedu.net/

本专业考研考试特点：专业课考试客观题占比很大，对公司理财、投资学中的计算题考察较多，有较强的技巧性，也会涉及一些金融方面的课本之外的热点知识。

清华大学金融硕士考研招生复习规划：

第一阶段：专业课课本学习、完成配套习题，总结知识点；数学刷全书；英语背单词，做比较老的真题。

第二阶段：专业课做题巩固，总结题型；数学总结错题，做真题；英语同上；政治看红宝书。

第三阶段：专业课继续巩固，牢记重点；数学刷模拟题，看错题；英语做真题；政治背小册子，刷模拟卷。

清华大学金融硕士考研招生参考书目：

专业课：博迪投资学（及配套习题解析）、罗斯公司理财（及配套习题解析）、易纲金融学、姜波克国际金融、市面上一些习题等。

5.考研专业课 国际金融备考指导 篇五

相比于大纲，20大纲在考察目标，考试时间，考试内容，试题题型等方面没有什么变化，所以请广大同学按照以往的标准复习即可。

一、考察科目和题型

教育学考察科目包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法5门科目，题型有单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题4种。不同的题型考察不同的能力，所以需要大家进行有区别的准备。

(一) 教育学原理

教育学原理本身具有以下特点：理论性强、基础性强、内容涉及广、与现实紧密联系的特点，所以复习时要注意以下问题：

1.先要把握整个知识体系，建议考生采用“网络式”复习法，即用编、章、节、标题、要点5个层次对教材进行系统的梳理，达到最后脱离课本。

2.”融会贯通”法，学到相应的理论，就要与中外教育史和教育心理学的具体知识点相系。

(二)中国教育史

中国教育史是具有历史性质的教育分支学科，本身的特点：承接性比较强、重点突出

在复习时要注意一下问题：

1.在教育思想史里，主要学习教育家的教育思想、教育论著以及著名的教育思潮。

2.在教育制度史里，主要了解中国教育活动制度化的过程，中国教育制度史往往与朝代紧密联系，注意不同时代学校制度、教育改革和教育机构的变迁。

3.在教育实践史里，主要了解人类教育活动和教育现象的发展过程，需要考生把握各个朝代的教育特点和主要的教育运动，如洋务运动、维新运动。

(三)外国教育史

外国教育史的学科特点是运用历史文献法研究除中国以外的世界范围内教育产生与展的过程的一门学科。其学科特点：外国教育史时间跨度长，涉及地域广、内容量大且较复杂，因此需要学生花费较多的时间。

(四)教育心理学

教育心理学是研究学和教基本规律的学科，是教育学和心理学的交叉学科。教育心理学的学科特点决定了考生在复习是需要注意一下几个问题：

1.教育心理学的复习内容要侧重于理论，对教育心理理论的学习，一般要掌握这一理论的发展历程、代表人物、经典实验及其对教育的启示。同时注意不同学派的理论家以及同一学派理论家的区别和联系。

2.要有意识地运用教育心理学基本规律和主要理论解释有关教育现象，解决有关实际问题。

(五)教育研究方法

教育研究方法虽然分值不高，但是在这几部分中是比较好拿分的科目，教育研究方法涉及的是技术层面的、操作性的`内容。所以出题主要在主观方法但是其实内容全不是客观的。

二、年备考策略

(一)注重基础，抓住关键

无论何种形式的考试，对于基础知识的考察都是非常的重视，所以这就决定了我们复习的重点所在，如果每个考生真正把基础知识把握牢固，教育学统考总分300分，你考200多分绝对是很容易的事情，大家可以从上面的各科的学科特点也可以体会一二。

(二)构建学科知识体系，形成知识框架

只有把每门学科系统体系化，这样我们学到的知识才会有可能达到融会贯通，我们到考上上才能很快的把知识提取和再现。如果把每门科目孤立，知识点，这样你在考场上的再现只能以单一的线索进行，如果有些同学心理素质不好，这样基本就会发生大脑一片空白的情况。所谓构建学科知识体系，最起码就是你必须清楚了解各科包括哪些章节，每章节的知识点都有哪些，不同学科的知识点是如果联系的，如果讲到“道尔顿制”，你应该清楚教育学原理在哪一章节讲到，中国教育史的哪部分涉及，外国教育史又是怎么说的，只有这样才是真正的理解，这也是真正的“大教育学”的要求。

(三)适当做题，提高应试技巧

1.选择好模拟题，现在市面的各种版本的试题质量陈差不齐，所以需要大家有效的甄别。

2.真题使用方法，区分专业课考查知识点的重要度层次和把握专业课重点部分的学习深度这两部分工作和真题是分不开的，因为多数时候要确定知识点重要与否，学到何种程度是需要真题来作为参考依据的。毕竟此时的学习是一个备考过程，需要在较短的时限内实现成功应试的目的。在对真题进行全面、深入、细致地解析的基础上，考生提高专业课分数的可能性将会大大增加。同时需要注意的是，真题及其命题规律是必须把握的，但却不适宜过早开始关注，原因在于硕士研究生入学考试虽然是一种选拔考试，但是其考察的内容在今后的学习中属于非常重要的基础性知识，因此，不能为了应试一开始就只识记真题重点考的内容而本末倒置将学科基础忽略掉。考生在此阶段要做的是对真题进行较好的解析。

6.考研复试三大内容以及备考指导 篇六

综合面试、英语听说、专业课笔试三者权重

复试成绩一般来说占总成绩的30%～50%，每个学校都不同，但都在这个区间浮动。值得注意的是，招生单位有一票否决权，只要复试不合格，初试再牛都可以不要你的。所以大家一定要认真对待复试哦!

考研复试的内容都由学校自己决定，但主要都包括英语听说能力测试、专业课笔试和综合面试这三个方面。最终的复试成绩和大家计算大学的平均分一样，需要加权平均一下。

这里给大家提供一个公式：复试成绩=专业课笔试成绩×笔试权重+面试成绩×面试权重+外语听说能力成绩×外语权重。

三者之间的权重：外语听说能力测试的权重为10%，笔试和面试的权重是学校自己决定的，一般是面试占30%，当然也有很多学校面试占50%。

提醒大家：一定要需要密切关注报考院校信息，了解具体的比重，有侧重的准备。

英语听说能力准备

英语听力部分，大多数学校都以四六级等现有的重要考试作为参考标准，不知道如何准备听力的童鞋可以多听英语六级听力。

对口语的考查，各个学校各不相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。

不管面试严不严格，大家都要认真准备这几个问题：一是自我介绍，二是作好用英语回答专业类问题的准备，平时就注重对专业词汇的积累。

综合面试准备

1、穿着方面：大家不一定要特意穿正装，只要干净整洁、大方得体即可。考研不是找工作，老师想要的是一个富有朝气的年轻人。男生要穿着整齐，一定要好好打理头发，把脸颊刮干净;女生同样要穿着整齐大方、精神干练，长头发的要扎起来，马尾即可，可以适当地化淡妆，但是切忌浓妆艳抹。

2、非专业类问题：问题一般都比较富有生活气息。老师主要看重学生是什么样的人，所以你的言谈举止、一举一动都非常重要。因此，大家要在做自我介绍的时候表现得勇敢自信，清晰流利。考研帮还为大家准备了面试成功的小窍门哦!>>戳这里查看

3、专业类问题：大家在这个时候要始终保持一种谦虚、谨慎、从容的心态，切忌过度紧张导致胡言乱语。当大家抽到难以回答的题目时，不要不懂装懂，也不要直接说不知道傻站在那，应该先讲出一些自己了解的相关知识，然后委婉表达出自己不是很了解，老师一般不会为难你的。

专业课笔试准备

如果学校提供了考试范围，同学们在初试结束后一定要尽快开始复习。不要考虑自己的分数高低，如果等分数公布后再进行复习，时间是不够的，因为有的学校公布分数后一周就进行复试工作。

如果学校没有给考试范围，尽量找到这个专业的学长学姐们，询问下考试的大概内容，做到有备无患。

7.考研数学终极备考指导 知己知彼 篇七

全国硕士研究生入学统一考试数学科考试是水平考试，其命题是不以教学基本要求和某一指定的教材为依据，而是以《考试大纲》为依据。按照《考试大纲》命题是指考查的内容不超过大纲的规定，各科目在试卷中的占分比例、题型比例与大纲要求基本一致，试卷的难易程度与题型示例的难易度基本一致，试卷中不出现超纲题、偏题和怪题。

通过对历年真题的研究发现，试卷考查的均是高等数学、线性代数和概率统计课程中的主干知识和重要内容，考查的是各门课程的基本概念、基本理论和基本方法。再结合历年的阅卷情况，发现很多考生出现一些低级的错误，这是基本功不扎实的表现，是考生在复习过程中存在的偏差，一些考生在复习时过分追求难题，而对基本概念，基本方法和基本性质重视不够，投入不足，在此建议各位考生在最后阶段要以真题为导向，回归基础。

历年试卷在考查具体知识的同时，特别注重对逻辑推理能力与应用数学知识分析问题和解决问题的能力。考经济类的考生，要注意微积分在经济中的`应用，着重掌握题型并牢固把握解题思路。考理工类的同学在这方面比较难，涉及的知识面比较宽广，既要注意几何应用又要注意物理应用。

另外，也注重对解题熟练程度的考查。每年试卷的运算量是相当大的，如果我们解题速度上不去，要想考出比较好的成绩，这是不太可能的。要想提高解题速度，一要把基础打得非常扎实，再者，我们应该做有心人，也就是说应该把常见的一些公式的运算结果记住，这样在考试的时候，就可以减少中间的运算过程。另外，熟练掌握常见的变量替换以及常见的辅助函数的做法，这样，也可以减少一些思索和分析的过程，时间就省出来了。

8.考研专业课 国际金融备考指导 篇八

考研英语中的写作部分合计30分，对于考研英语来说十分重要，相信大家经过前几个阶段的系统复习，已经奠定了坚实的基础。想要战胜考研英语，就要跨过写作这个难题。英语表达非常注重逻辑，注重文章的实质内容，层层深入，这就要求大家平时多看英文读物，多听VOA、BBC来培养英文的语感，还可以帮助你掌握更多的话题资源。今天就和大家简单地谈一谈作文备考复习需要注意的问题。

考研教育网专家指出，英语作文分为两类：大作文和小作文。小作文考察的是应用文文体，多是辞职信、道歉信、感谢信等20多种类型。形式主要是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚。小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采。它着重考察的是考生能否以言简意赅的词句及一定的逻辑性，将事情叙述清楚，表意明确。当然小作文的写作也有一定的技巧和方法，掌握这些技巧方法拿到分数还是不难的。

方法提炼：

下笔之前要熟读，先精读后背诵。

方法一精读

会写的前提还是多读。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，专家建议考生在平时的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式及英语的应用文表达习惯。考生可以找来历年真题，先是自己写，然后找来当年真题的范文，对比着学习并思考范文的得分点和闪光点。

方法二 背范文

背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵。同时，基础稍好些的同学们，可以背一下小作文的优秀模板，然后依据模板进行训练。

语言要求：

用词准确：用词准确是最基本的要求之一。

语法正确：语法错误是考试的失分点所在，在小作文的写作中应尽量少用缩略语和口语。句型多变：例如既有并列句，也有复合句，还有从句。

小作文的考查要求中会体现出文章的背景场合和写作目的，考生应针对不同情境选择不同表达。不同的应用文有不同的用语，建议2012年的考生对某些应用文的格式和习惯用语加以熟悉和背诵，以便运用自如。

大作文从文体上看，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文；从选题范围上看，大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。通过对近些年的真题分析；从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。大作文写作可以下从以下两个方面入手。

首先，我们在复习的时候要注意留心重大的时事，提前做好相关的准备。比如今年在各种媒体上凸显的一个词汇“低碳”，不论是各种演讲，还是低碳衍生的词汇都逐渐进入人们的眼帘。如低碳生活、低碳经济、低碳出行等。尤其是国务院总理在答记者问的时候说过这样一句“我们今年的主题词很多，其中一个就是低碳经济，最重要的一点就是告诉同学们，我们应该享受我们大学生的低碳生活，enjoy low—carbon life，”这是值得注意的一个词汇。

其次，巩固基础，建立一套自己的写作模板。写作中，在使用基础词汇的基础上，应该使用更为高级的单词，句式力争灵活多变。同样是一篇作文，在没有语法、词汇等错误的前提下，一个考生的句式简单，而另外一个考生的句式灵活多变，毫无疑问，后者肯定比前者的分数高。考前冲刺阶段一定要对以前的写作方法、技巧进行总结。此外，建议大家还应该

建立一套自己的写作模板，模板的背诵与运用并不是死记硬背，也不是一成不变的。建议广大考生在众多的模板当中梳理一套适用于自己的模板，不断训练，熟练掌握。

再次，多样化表达，语言是关键。比较下面的两种表达：

1..As is symbolically conveyed in the vivid drawing above, the flower is so open。

2.In the picture above, the flower is blooming in the green house。

这两句话哪句能拿分高，考生同学应该很清楚了。第一句就是把模板给死板化了，我们完全可以在模板的基础上灵活运用。比如说浪费时间，同学们通常说的是：waste time 但是我们可以这样说的：Squander hours, lavish days, and even waste years.这样的表达才是真的能打动老师的，而不是仅仅靠一些陈词滥调。

9.考研专业课 国际金融备考指导 篇九

一、考试内容

1.多维随机变量及其分布

2.二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布

3.二维连续型随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度

4.随机变量的独立性和不相关性

5.常用二维随机变量的分布

6.两个及两个以上随机变量简单函数的分布

二、考试要求

1.理解多维随机变量的概念，理解多维随机变量的分布的概念和性质，理解二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布，理解二维连续型随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度，会求与二维随机变量相关事件的概率。

2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的`条件。

3.掌握二维均匀分布，了解二维正态分布的概率密度，理解其中参数的概率意义。

4.会求两个随机变量简单函数的分布，会求多个相互独立随机变量简单函数的分布。

三、复习要点

1. 二维离散型随机变量

同一维离散型随机变量类似，二维离散型随机变量也是要求考生通过题目的信息，解决两个问题，一、两随机变量分别可以取哪些值;二、随机变量取对应值的概率是怎么计算的。应该说，只要考生会写一维离散型随机变量的分布律，那写出二维离散型随机变量的联合分布律难度应该也不是很大。至于边缘分布律和条件分布律，可以在联合分布律的基础上写出。部分考生理解起来觉得抽象的是条件分布律，其实道理仍然是一样的，需要考虑在一个随机变量取定某一值的条件下，另一个随机变量可以取哪些值。另外，在计算一个随机变量X=a时，另一个随机变量Y=b的概率是多少时，无需记忆新的公式，直接带入第一章学习的随机事件的条件概率公式即可。

2. 二维连续型随机变量

联合概率密度，重点掌握：一、概率密度在整个平面上积分是1，它的作用也主要是确定概率密度中的未知参数;二、求二维连续型随机变量落在一个平面区域内的概率，即联合概率密度在该区域上进行二重积分。虽然公式与一维类似，但从计算的难度上讲，二维的会更复杂一点，要求考生会计算二重积分。在此，考生也应该充分地意识到概率与高数还是存在紧密联系的，概率的部分计算需要有一定的高数基础。

边缘概率密度和条件概率密度的公式推导可以不要求考生掌握，但是要求会用相应的公式，也就是会带公式计算边缘概率和条件概率密度。如边缘概率密度，求关于x的边缘概率密度，积分变量是y.需要注意的是，如果联合概率密度是一个分段函数，那么边缘概率密度也一定是一个分段函数。另外，在计算的时候，考生要求会通过图形，确定积分的上下限，函数的定义域。条件概率密度的计算，需要注意的是有没有前提条件，在某个前提条件下，概率密度计算的公式是什么。关于边缘概率密度和条件概率密度，是概率解答题常考的知识点，这些知识，需要大家先理解，然后做一定量的配套练习，巩固方法。

10.考研专业课 国际金融备考指导 篇十

2021-2021东北农业大学风景园林考研备考

指导

本文将由新祥旭考研简老师对东北农业大学风景园林专业考研进行解析，主要有以下几个板块：东北农业大学，院系介绍，招生人数，研究方向，考研科目介绍，考研参考书目，复试分数线，风景园林备考经验及风景园林专业院校排名情况等几大方面。

一、东北农业大学

东北农业大学位于黑龙江省哈尔滨市，是一所以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展的国家首批“211工程”重点建设大学，是黑龙江省人民政府与中华人民共和国农业部共建大学、国家首批“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀院校、入选教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一。

二、招生人数、研究方向及考试科目：

083400风景园林学

01园林植物与应用

招生人数（不含推免）：3

初试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③717园林植物学

④914园林植物育种

复试科目：

园林植物研究进展

复试参考书目：

张启翔，《中国观赏园艺研究进展》，中国林业出版社，2021-2021

02风景园林规划与设计

招生人数（不含推免）：2

初试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③717园林植物学

④915风景园林设计快题

复试科目：

园林艺术及设计原理；总体设计

复试参考书目：

洪丽主编，《园林艺术及设计原理》化学工业出版社，2021；

凯文·林奇/家里·海克，《总体设计》中国建筑工业出版社。

03园林生态与恢复

招生人数（不含推免）：3

初试科目：

①101思想政治理论

②201英语一

③717园林植物学

④916园林生态学

复试科目：

园林生态学研究进展

复试参考书目：

温国胜，杨京平，陈秋夏主编，《园林生态学》化学工业出版社，2021年；

园林生态近5年研究学术文献

095300风景园林

01园林植物与应用

全日制招生人数（不含推免）：2

非全日制招生人数（不含推免）：4

初试科目：

①101思想政治理论

②201英语二

③344风景园林基础

④914园林植物育种

复试科目：

园林植物研究进展

张启翔，《中国观赏园艺研究进展》，中国林业出版社，2021-2021

02风景园林规划与设计

全日制招生人数（不含推免）：2

非全日制招生人数（不含推免）：3

初试科目：

①101思想政治理论

②201英语二

③344风景园林基础

④915风景园林设计快题

复试科目：

园林艺术及设计原理；总体设计

复试参考书目：

洪丽主编，《园林艺术及设计原理》化学工业出版社，2021；

凯文·林奇/家里·海克，《总体设计》中国建筑工业出版社。

03园林生态与恢复

全日制招生人数（不含推免）：3

非全日制招生人数（不含推免）：5

初试科目：

①101思想政治理论

②201英语二

③344风景园林基础

④916园林生态学

复试科目：

园林生态学研究进展

复试参考书目：

温国胜，杨京平，陈秋夏主编，《园林生态学》化学工业出版社，2021年；

园林生态近5年研究学术文献

三、初试参考书目

344风景园林基础

《中外园林史》郭风平主编，中国建材工业出版社，2021；

《园林花卉学》．车代弟主编．中国建筑工业出版社，2021，第一版。

《园林植物》．车代弟、樊金萍主编．中国农业科技出版社，2021，第一版。

914园林植物育种

《园林植物育种学》，戴思兰主编，中国林业出版社，2021

年出版。

915风景园林设计快题

《总体设计》．凯文?林奇与加里?海克．中国建筑工业出版社，2021

年

月，第二版。

《现代景观设计理论与方法》．成玉宁著．东南大学出版社，2021，第1

版。

916园林生态学

《园林生态学》．温国盛、杨京平，陈秋霞主编．化学工业出版社，2021，第一版。

四、风景园林院校考研专业排名情况：

五、东北农业大学风景园林考研经验：

1、零基础复习阶段（6月前)

本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。

2、基础复习阶段（6－8月)

本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。

同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙

批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

11.考研院校选择及备考指导入门 篇十一

当我们决定考研时，首先面临的问题就是进行学校选择，那么怎么样选择学校才能在一个正确的方向上做出努力，才能提高自己的录取率?

1.前辈经验和建议

当和我们处于同水平的人取得成功时，这最容易激发的我们的自我成就感，也就是认为自己同样也能取得成功。第二点就是，成功的学长学姐往往已经摸透某个院校的出题风格，报考他们所推荐的院校，我们能获得的内部资料和帮助相对于其他报考的同学占有一定优势。第三点，大学教师因为常年处在教学一线，他们对各个高校的录取率.出题难易度都有一定的了解，所以听取教师的建议非常重要。另外，处在同一个学术圈的大学教师往往有着各种联系，如师徒关系，同门关系等等。举例来说，在复试时，大学老师可以帮同学们联系目标院校中的某一个老师，让我们在复试时占有一定优势。

2.院校排名和城市选择

在我们选择目标院校时，往往要在院校排名和倾向城市当中做出平衡。当我们关注院校排名时，一定要结合自身学习能力做出实事求是的选择。事实上，城市对于我们未来职业选择有很大的影响，读研更是如此。

还有一点新东方在线全国研究生入学考试研究中心需要告诉大家的是，我们选择的目标院校可以根据情况的变化做出调整，例如目标院校招生人数的锐减或者是学习过程中发现所选院校难度或出题风格不适合自己。

二.备考时间安排

1.备考开始时间

专业选择、不同同学的学习倾向以及跨考与否都会影响我们的备考时间。总体来说，备考时间安排可以分为两大类:一，从3月份到12月份;二，从6月或9月到12月。

首先，适用于第一种时间安排的同学主要有以下几类:跨考生，本科院校和目标院校差距较大的同学，考数学的同学以及所选专业考试书目很多。这类同学如果想要取得成功，必须付出较大的努力，所以必须安排出充足的时间进行备考;适用于第二类的同学主要有这几种:有一定把握的二战考生，专业课难度较小而且目标院校竞争压力较小的同学。有时候，备考时间并不是越多越好，太充足的时间不能激发我们的紧张感，从而是复习过程变得低效率。除此之外，大家还可以报名新东方在线考研全程班，专为希望专心备考的你打造，带你走完考研必经四阶段,构建知识树，最大程度节省备考时间，一次选择，全程无虑 。

三.参考资料的确定

参考资料主要可以分为三大类，一是目标院校给出的必考书目，二是网上考上的同学总结出来的书单，三是目标院校的内部资料以及通过网络购买的学姐学长的笔记。我们在确定参考书目的时候，一定结合这三者进行选择。

也欢迎大家关注新东方在线考研微信，获取更多的备考资讯!新东方在线会尽自己最大的努力帮助大家，只希望大家能坚守住自己的梦想，直至取得成功的那一刻。

考研复试：初级指导三步走首先，注意仪表和表现积极

一是仪表方面，许多人可能都在网上浏览过复试时要注意一下复试时的着装问题，衣着要讲究的一些观点，认为最好穿的正式一点儿。男生最好穿西装，女生最好穿职业装。其实着装看起来赏心悦目，让人舒服，而且穿着让人看着干净利索、非常精神就可以了。可以事先了解所报院系的老师偏好，根据老师的偏好着装应该是不错的选择。二是表现积极。复试虽然是一个让考生都会感到紧张的时刻，但一定要学会冷静。复试老师通常在当天已经复试了很多学生，有时容易疲惫。如果这时表现积极一点，回答幽默一些，通过这些来调节复试场内的紧张氛围，而且也会缓解了疲劳，这样会容易对你青睐有加，你成功入围的机会无疑将大大提升。

其次，争取复试的主导权

一般认为，复试时老师会掌握场上的主导权，但是老师提问问题的范围是你自己可以选择的。可以主动地把自己懂的知识展现给老师。比较好的技巧就是把自己学的专业和本身的研究兴趣结合起来，也就是介绍自己掌握的.最好的专业方面，一般老师提问专业问题大多是根据你的研究兴趣来提。对于你的研究兴趣一定要慎重选择，如果自己了解的知识不是很多，最好不要提及。有些院校要求在复试的时候提交个人陈述，这样可以能够很好的引导老师向你感兴趣的方向提问。

最后，复试时展现宽广的知识面

导师一般都希望能够招收有科研能力，能做学术的学生，所以他们在招收是较为倾向有科研能力的学生。在专业知识方面，由于面对的都是权威专家，可能考生很难能够在专业方面表现得很突出。深度上面做不了文章，那么换个角度，可以从广度上做文章，也就是向老师表现自己知识面的宽广，向老师展示自己擅长的、有内容可说的话题。这样就会比较得心应手，发挥自如。在回答问题时注意不要不懂装懂。适当的展现自己的渊博的知识，一般会锦上添花的。

坚决不能做的12件事

1、不要浪费时间找最佳环境。

许多学生认为只要找到了最佳的学习环境，学习就会变得轻而易举，所以他们花了大量的时间找寻和尝试不同的地方，寝室、咖啡馆、图书馆、草坪……大把的时间浪费于此。更糟的是，你会觉得，除非你找到理想的学习地点，否则你根本无法学习。有没有什么好办法?找一个相对安静的地方开始学习。一旦你投入到学习中去，你会觉得周围的环境还不错。

2、不要把准备工作当学习。

一些学生常常“准备好要学习”，却从没有真正开始。不要把清理桌子、整理电脑文件和“准备好要学习”当成学习。即使在学习的地方，如果你只是泡在微信上，发状态说我正在学习，也不是真正的学习。

3、不要从最简单的作业开始。

一些学生认为从最简单或者最擅长的作业开始，会让他们更容易进入状态。问题是，完成这些之后，你要花更多的精力来克服难题，可这时你已经很累了。我的建议是，从最难和最有挑战性的工作开始，最后再做那些简单的题目。

4、不要一心多用。

不管你信不信，有一些学生会同时学习5门不同的课程，花15分钟学一门，再花15分钟学另一门，再花15分钟再学另一门，相信你已经知道是怎么回事了。在同一时间内只学一门课会好得多。这样，你才能深入理解学习材料，提高学习效率，而且，你越投入，这门课就会越简单。最糟糕的是交叉学习，做10分钟数学，然后该做10分钟经济学，再做10分钟数学……这只会让你混淆知识点。

5、不要忽略提示。

很多教授都会在阅读材料中加上课后问题，或者在课堂上和大纲上列出课程重点。在开始学习之前，请一定要认真考虑这些非常重要的建议，这会节省你很多时间。如果有数学题或证明题的话，一定要在课程和章节结束之前解决掉。通常，家庭作业是知识点的变体和延伸。

6、不要抠得太细。

一些学生认为最好的学习方法是超慢速学习：阅读一个词一个词读，论文一个词一个词写，展示一个词一个词说。但是像所有的认知行为一样，学习是一个长时间的过程，通过提高学习效率来增加水平。如果你只关注单个的因素，你就没有了全局的视野，学习也就成了浪费生命。

7、不要死记硬背。

把你不理解的东西记住是没有用的。如果你真正理解你学的东西，你就可以用你自己的话，向门外汉解释这门课程的主旨(跟你的室友或朋友试试吧)。花一些时间去思考和消化你学的东西，而不是只准备在考试里鹦鹉学舌。

8、不要断断续续。

你可以在20秒内看140字的状态或者许多视频，但是学习却跟在Twitter，YouTube上不同。你需要集中注意力，才能理解阅读材料或是解决问题。不要总让自己被打断。依经验而论，学习50分钟，然后休息10分钟是最好的。我们知道改掉旧习惯很难，但是这么做，会减少很多阻力，不会在1个小时里断断续续20次。

9、不要忘了做笔记。

所有的阅读材料都要认真做笔记，便于期中和期末考试时回顾复习。尽管每个人有自己做笔记的方式(你该用你认为最有效的方法)，但我们发现在笔记本电脑或平板电脑上做笔记(这样你才能回顾这些笔记)，比在书本空白处用一两个词概括或是用6种不同颜色的笔在书上把每个词都标注起来，要好得多。

10、不要连续两天休息。

尽管没有人会这么要求你，但每个工作日你都应该学习。假定你平均要为每门课准备2个小时，而你总共要修15门课，那么你每周就会有30个小时的准备时间。要在3天里安排这30个小时会很困难。

11、不要太难为自己。

很多学生精心制定了日常安排，一旦事情没有如期进行——也许某些工作花费得时间比预计的长，也许完成功课要读一些另外的材料，也许是这天太累或思想无法集中——他们就会有挫败感。不要因为没有完全按计划来而沮丧，记住，学习有很多部分组成，家庭作业要比其他的部分重要的多，因此大可保持乐观。

12、不要单枪匹马。

如果你发现尽管你已经尽了最大的努力，但还是要花费大量时间准备一门课程或者远远落后于其他的同学，那就去找你的教授或者助教。他们在这方面有极为丰富的经验，可以给你提供可行性建议，让你重回正轨。如果你看了我们的指南还有学习上的困难的话，找教授和助教吧，他们会是你真正的救星。

如何保证每天10个小时复习

1.培养兴趣

效率高不高，愿不愿意花时间，这些都得靠自己的自我觉醒意识。首先问问你自己对考上研的渴望有多大，是可考可不考、考不上无所谓还是「必须要考上否则会很失落甚至想想都觉得自己跌落到谷底了」。如果想要每天坚持10小时以上做同一件事，可能甚至要给自己打上「洗脑式的偏执」的烙印，这时候，不管别人说你不行，或你在前进的路程中遇上多大的阻碍，你都不会放弃。当有一个梦想在熠熠发光的时候，周围的一切简直都黯淡掉了!哪管别人怎么说，哪会觉得自己不自量力。

有的同学可能会说，自己并不是出于兴趣，但是既然都决定要考这个研究生了，为什么不努力培养对它的兴趣呢，出于本心才能真正做好一件事情。

2.制定并执行计划

计算自己每天可以用来学习的时间，并合理安排自己的复习时间表。具体可以参考这篇，即使不细化到每天做什么，但每个月、每周大致看哪些内容，要完成什么任务，肯定是要有个规划的。而且规划不能放在脑子里，要写在笔记本上。规划的好处在于，让你不用仔细回想就知道还有什么任务没做;另一方面，规划也是一种自我监督，当天的任务若没完成，加班加点也要强制做完。这种自律还是要争取做到的。

另外制定计划之后，一定要切实落到实处。当你做出坚持原则的决定时，内心非常挣扎;但当你完成的时候，内心会充满快乐和满足，并且对未来充满信心。每一次的坚持原则，都会使你的自律程度得到提升;而每一次的放弃原则，都会使你离自律越来越远。

3.专注，放弃其他不必要的事情

专注意味着大家要把与考研无关的事情的时间消耗降到最低，而通常影响大家专注的因素有两方面：

【客观环境】手机能放多远放多远;电脑能断网就断网;有耳塞带耳塞没耳塞带耳机等等等等，创造一个你觉得舒适且有利于学习的环境。总之就是要断绝任何可能给你带来诱惑的东西。然后强迫自己去看书。

【主观环境】

1.你真的想学习

2.你觉得自己应该学习

3.你不得不学习

4.你一点都不想学习

大家至少要保持2或者3的状态，1这种状态根本不需要方法论，4这种状态有神一样的方法论都没用，你还是打醒自己吧，少年~

4.充足的压力

如果自己太过懒散、执行力不强，那就多问自己几次这样的问题，「自己甘心随随便便，毫无突破的人生吗?」，「你不是一直认为自己很特别吗为什么连考研都考不上?」诸如此类的问题，对自己加以这种精神刺激。

不想学习的时候想想自己的以后，想想未来，再想想自己的家人，以后的另一半，还有下一代，顿时压力很大有木有?

5.憧憬未来的院校

从专业角度来说，这个叫做「强化目标」。长期的复习，很容易出现携带、动摇的心态，有时候会觉得复习进度这么慢还能考上么、选择题错这么多咋办、这个学校值得我下这么大劲么，当信心动摇的时候，可以多关注一下自己梦想的学校的最新动态，自我激励一下的。

建议可以关注一下该学校或学院的微信公众号，一般情况下他们会发布开展了__活动、获得了__奖项，这种新闻是有一种激励作用的，对院校的好感也自然增加，复习就更有动力。既然决心要去做某事，就要抱着做到最好的态度;既然要爬山，就一定要去看看最高处的风景是什么样子。

6.合理地放松锻炼

考研复习过程中，大家适当放松，劳逸结合，但不能过度放松。适当放松可以恢复精力，保持状态;过度放松则会丢失掉一直保持着的复习状态，再找回来是要花不少时间和精力成本的。

关于放松，脑力方面大家可以看类似《生活大爆炸》的美剧，一集20分钟，上集跟下集关系不大，也不会多惦记剧情，另外还可以学学英语，一举两得;体力方面，可以动动胳膊动动腿，平时喜欢的运动这个时候也还可以坚持，但时间一定要控制，比如跑步、打球等等，出出汗提高身体素质对于长久备战非常重要。当然，吃完晚饭散会步也是个不错的方法，一方面促进消化，另一方面散步还可以思考事情，调整心情，这个时候往往思维比较活跃，能找出不足的地方，或增加新的想法。

考研如何选择合适的院校和专业

一、专业范围选择

(一)考研可选择的“本专业”

例：某考生本科就读专业为“金融学”，该专业属于“应用经济学”一级学科，该一级学科下有“区域经济学”、“产业经济学”等10个专业。对于该考生而言，这10个专业均为考研可选择的“本专业”。

(二)考研可选择的“相近专业”

例：某考生本科就读专业为“金融学”，该专业属于“应用经济学”一级学科，与该一级学科平行的一级学科为“理论经济学”，“理论经济学”一级学科之下有“政治经济学”、“经济思想史”等6个专业。对于该考生而言，这6个专业均为考研可选择的“相近专业”。

(三)考研可选择的“跨专业”

不属于本科就读专业所属学科门类的学术型硕士和专业硕士，则为考研可选择的“跨专业”。

二、硕士类型选择

(一)类型说明

中国提供两种类型的硕士学位供考生进行选择：学术型硕士和专业硕士。

学术型硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;专业硕士以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。两种硕士类型均为全国统一考试、全日制培养并发放双证。

(二)应试难度说明

1、绝对难度：从初试科目、试卷难度、分数要求三方面进行比较，一般而言专业硕士的绝对难度要低于学术型硕士。

2、相对难度：从报名绝对人数、报名录取比例、实际录取分数线、复试差额录取比例四方面进行比较，一般而言专业硕士的相对难度要低于学术型硕士。

三、意向专业选择

根据自己的意愿和前面两个步骤，确定自己想考的专业，确定是否跨专业考试。

四、意向地区选择

(一)就业原则

未来打算在哪儿就业，就选择在哪个城市读研。

这是读研选择地区的第一原则。一线城市(北京、上海、广州、杭州等)学校较多，同理每年的各学历层次的应届毕业生较多，工作竞争相对激烈。例如，如果在北京读完研究生后，考生将回到家乡所在省的省会就业，则选择在本省省会读研为更好的选择，既利于人脉积累，也便于利用好地缘优势。

(二)安家原则

未来打算在哪儿买房子、组建家庭，就选择在哪个城市读研。

这是读研选择地区不得不考虑的现实问题。未来每位研友都需要组建自己的家庭并照顾父母。在一线城市(北京、上海、广州、杭州等)买房压力大，如北京房价动辄2-4万元每平，成家安定下来相对非常困难;而其他的省会城市或中小城市相对轻松。例如，如果家庭经济状况不是特别富裕，原则上不建议选择北京、上海、广州、杭州作为安家的城市。

(三)经济原则

相比较而言，在一线城市(北京、上海、广州、杭州等)读研需要承担更大的经济压力，固比其他省会城市对于家庭经济状况的要求更高。例如，在北京、上海读研的学费、生活费、其他开销，将远远大于在武汉、成都等其他城市。

(四)一区、二区选择

按照地域原则，教育部将不同的省份划分为一区、二区，每年的考研复试分数线也分为一区线和二区线。相比较而言，每年国家二区总分线比国家一区总分线要低10分，单科分数线也更低。随着考研人数的逐年递增和招生的结构性转变，考研的总分线也是年年居高不下，让很多学生与成功失之交臂。有鉴于二区省份对于总分线和单科线的要求更低，更加适合不愿意承担考研风险、基础较弱的考生选择。

考研需要把握的信息

招生人数

这些信息一般在招生院校公布的专业目录里面有说明。我们通常认为招生人数和录取几率成正比。一些特别热门的专业，如果不知道具体招生人数，很可能从报名的那一刻起已经注定失败。为了保险起见，同学们不能仅看今年的数据，最好能查看往年的数据。

报考人数

虽然这一数据只能看到前几年的，但是足够我们大致判断出当年的报考情况。每年招考波动不会有太大的变化，所以从以往的人数中也可以管窥一二。有的高校特别是名校热门专业报考人数非常多，像这样的专业，报考需要做好面对更大录取压力和倾尽全力的准备。

录取人数

通过这个我们能得知这个专业去年到底录取多少人，再结合去年专业目录公布的招生名额，可以判断出该专业去年的招生录取情况。有一点要注意，有些高校个别专业实际录取人数多于招生人数，这是因为该专业当年生源质量很好，所以学校适当扩招。还有就是最终录取人数大于报考人数，是因为该专业报考人数不足，有调剂生进来。这一小小的变化可能就是某些同学的救命稻草。

报录比

录取人数除以报考人数就是该专业报录比。这一数据直接反映出某专业的火爆程度。有很多名校的热门专业报录比达到10:1，甚至20:1。竞争如此激烈，同志还需努力。

推免人数

很多名校热门专业每年的推免名额很多，有的甚至占了当年招生人数的一半甚至更多。于是留给统考生的名额就很少，考研竞争更加剧烈。所以各位同学在报考之前，必须通过院系官网搞清楚自己报考专业的推免人数。如若留给统考生的名额太少，在正式报名结束之前，同学们还可以修改报名信息。

复试分数线

复试分数线是对大家最重要的数据，也是报考自我水平评估的重要指标。除了自主划线的34所高校之外，大部分高校大部分专业的分数线一般都是国家线。还有部分专业的实际分数线远比国家线高得多，上一年录取最低分数线也比国家线高不少。对于这样的专业，同学们心里必须清楚真正的分数线。

备考期间的信息变动