如何做好科级领导干部之我见

如何做好科级领导干部之我见（共10篇）

1.如何做好科级领导干部之我见 篇一

机关干部做好协调工作之我见

机关干部做好协调工作之我见

作者/ 陈伟 赵博

有人说， 在机关工作， 三分靠能力， 七分靠协调， 这句话虽不一定准确， 却有一定道理。机关工作点多面广， 任务重、标准高、要求严， 很多工作要靠协调处理好上下左右的关系。一名称职的机关干部， 一定是上面的关系很通， 下面的关系很好， 同事的关系很顺。为此， 机关干部应注重在日常事务处理中不断提高组织协调能力，努力构建和谐融洽的人际关系， 为自己营造干事创业的良好环境。在实际工作中， 一些机关干部却不善于协调， 原本很简单的一件事， 由于不注意表达、不善于沟通而导致协调失败， 事情不仅没办成还产生了矛盾， 影响了团结， 损害了机关形象。那么， 机关干部做好协调工作要注意哪些问题呢？ 笔者以为， 应从以下五个方面入手。

一、协调姿态应积极主动， 做到从“我” 做起

机关工作交叉性强， 许多工作涉及其他部门和人员， 怎样才能有效整合各方力量共同完成任务呢？ 靠的就是协调！比如说， 上级布置了一项工作， 并指定由某部门主办， 其他部门协办。首先， 主办方要分清主次、理清思路， 采取积极姿态主动作为； 要明确主办方既是牵头组织部门，又是主要承办部门， 要敢于挑大梁， 勇挑重担。其次， 主办方要与协办方积极沟通协调， 明确任务分工与工作流程， 细化责任， 避免相互推诿和被动应付。对于自身的工作， 主办部门应亲力亲为， 带头完成， 积极做好表率； 需要协办方做的工作， 也要主动过问， 积极创造条件， 共同化解难题。

总之， 主办方要用心想事、用心揽事、用心干事， 没事常想事， 有事做在前， 协办方也应主动补台、配合到位。只有大家齐心协力， 才能共同完成好上级交给的任务。

二、协调时机应准确及时， 做到伺“机” 而动

机关工作紧张而繁重， 时效性很强， 要提升工作效率， 达到事半功倍的效果， 关键在于抓住解决问题的最佳时机。什么才是最佳时机呢？ 这就要具体问题具体分析。比如， 在协调解决某个重要问题时遇到了困难， 这时正好上级开了一个会， 有了明确指示， 或下发了文件， 有了具体规定， 或某个领导人作了批示， 这些都有利于问题的协调解决， 这时就要抓住这个机遇， 因为机不可失， 时不再来。当然， 作为一名合格的机关干部， 还要善于创造时机解决困难与问题， 主动出面争取领导对工作的支持， 而不能甘于守株待兔， 这其实也是一种对上的协调。一般来说， 在某项工作领导与上级还没有拍板定案， 或者当时还不便行文时， 机关干部要通过事前的请示汇报与沟通， 尽量“游说” 上级和领导， 以便形成有利于解决问题的决策。

总之， 时机还未出现时， 要积极做好各项前期准备， 因为“机遇只光顾有准备的人”； 时机一旦来临， 就要牢牢抓住并充分利用这一时机，迅速妥善地处理解决各项难题。

三、协调环节应充分到位， 做到无“缝” 链接

一次， 某省民政厅一位副厅长到某市检查工作， 市民政局十分重视， 专门指定局办公室马主任具体负责接待工作， 但不想还是出了差错。检查原计划到该市福利医院走访， 后因故取消， 次日检查车队到达该市后， 负责引导的前卫车却直奔福利医院， 脱离了车队。事后了解是马主任未将活动变化直接告之有关人员， 而是托外单位转告， 受托之人没有交待清楚所致。

常言道： 细节决定成败。协调是一项细致的工作， 面对不同的`部门和人员， 协调中任何一个环节考虑不周都可能出现失误， 其中在与外单位的协调上最容易出差错， 这是一条很重要的经验。在机关工作中常常要与外单位打交道， 这些单位之间没有隶属关系， 想配合就会有配合的理由， 不想配合也会有不配合的理由， 从这个角度来分析， 对外协调是真正意义上的协调， 也是难度最大的协调。一些同志不懂机关工作的复杂性， 工作方法简单， 凭感觉想当然办事， 出现纰漏自然就不足为奇了。因此， 协调过程中每一步都马虎不得， 要确保衔接到位， 准确无误， 环环相扣。为了避免失误， 对事关重大或容易出错的环节要认真检查， 反复核对， 防止挂空档。

四、协调态度应诚恳友善， 做到以“诚” 相待

下面是某局机关两位科长的对话：

张科长： “李科长， 明天你们科派两个人给我帮帮忙。”

李科长： “最近我们科很忙， 抽不出人。”

张科长： “是局长说的。”

李科长： “谁说的也没有用！”

为什么协调不成功？ 原因是显而易见的。张科长本来是求人办事， 但态度不诚恳， 言语不中听， 还把领导“抬” 出来， 协调失败就不足为奇了。

机关内部各部门是协作关系， 许多工作需要相互配合， 无论是开大会还是写材料都如此， 大家要有配合意识、协作意识、大局意识， 形成一条心、一盘棋、一股劲， 相互帮助是理所当然的事。但求人帮忙总还是要讲究礼数， 协调不是发号施令而是平等协商， 错误的态度和语气只会导致失败的结果。曾国藩有一句名言： “驭下之道， 最贵推诚， 不贵权术。” 真诚的态度往往比拙劣的方法更能打动人！ 待人以诚， 必会回我以真， 真诚能使生疏变为亲密， 隔阂变为融洽， 能使关系更加顺畅。要做到真诚友善， 首先要尊重对方， 以诚相待。

五、协调语言应讲究技巧， 做到从“心” 开始

1936 年西安事变之后， 张学良和杨虎城手下的军官坚决要杀蒋介石。周恩来对他们说：“杀他还不容易， 一句话就行了！ 可是杀他以后怎么办呢？ 局势会怎么样呢？ 日本会怎么样呢？国家和民族的前途会怎么样呢？ 你们想过没有？”四个开放式假设性提问和一个封闭式提问， 句句击中要害， 最终说服了大家。周恩来的语言技巧的确令人折服。

协调是一门与人交际沟通的艺术， 语言是双方交流的主要工具， 语言技巧自然成为协调成败的关键因素。那么协调语言有什么讲究呢？ 最重要的是要做到以下三点： 一是要语意明确。说话一是一、二是二， 直截了当， 言简意赅， 让对方明确你有什么目的， 需要对方做什么。二是要语气谦和。协调是平等协商而不是发号施令， 态度要诚恳， 语言要平实， 要多说暖人心得人心的话， 增强亲和力， “请” “麻烦您” “有劳” 等礼貌用语必不可少。三是要讲究艺术。协调的目的是要争取对方的支持和帮助， “办好这件事非你莫属”， “除了你谁也没有这个能力”， 一个封闭式假设和不可改变的定论， 既会让人感受到你的诚挚， 又让人不好意思推托， 自然很容易说服对方。

（作者单位：空军空降兵学院参谋系）

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2.如何做好科级领导干部之我见 篇二

企业离退休干部思想政治工作, 要针对离退休干部的实际情况, 根据形势发展的变化, 改革创新工作方式方法, 力求取得实效。

一是把离退休干部学习纳入企业学习的范畴。离退休干部在长期工作中形成了较高的政治觉悟, 虽然离开了工作岗位, 但仍然关心国家大事, 高度关注本系统、本单位的改革发展, 积极支持在职领导的工作。企业要保护好离退休干部的这股政治热情, 把离退休干部的学习纳人企业学习的范畴, 按照相关规定为他们订阅报刊, 组织他们开展政治学习, 营造一个离退休干部“终身学习”的良好氛围。福建省电影发行放映公司老干支部, 每月的10日都组织离退休党员集中学习, 了解中央、省委的重要精神和国内外形势。公司领导经常在学习会上通报公司的发展状况, 请老干部献计献策。老干部老有所学, 老有所为, 感到生活过得很充实。

二是落实好离退休干部“两项待遇”。落实好老干部的政治待遇和生活待遇, 是我们党的一贯政策, 也是最实际的思想政治工作。物质生活是思想政治的基础, 在生活无保障的情况下, 你讲得再多, 说得再动听, 离退休干部也不会相信你是在真正地关心和照顾他们, 思想政治工作就不能顺利开展。因此, 企业要从生活上给予照顾, 特别是在发放职工福利时要考虑到离退休干部的需要。同时, 注重平时联络与重大节日走访慰问相结合, 开展“三必访”活动, 即:传统节日必访、生病住院必访、家庭变故必访, 让离退休干部感受到党和政府及企业的关怀、温暖, 加深对党和政府及企业的感情。2007年, 根据福建省政府出台的政策, 事业单位和省属企业中的离休、“5·12”干部, 可参照公务员调整津补贴, 实行阳光工资。福建省电影发行放映公司8位离休干部增资部分由省财政厅两费中心承担, 但5位“5·12”干部增资部分没有着落, 公司在经营亏损的情况下, 为他们负担了每年近10万元的增资款, 使他们的待遇得到了落实。

政治关心是离退休干部获得自尊和保持关心企业积极性的重要保障。离退休干部希望社会和企业承认他们所做贡献, 在政治上给予尊重。要保护好离退休干部参政议政的热情, 企业重大会议请离退休老干部列席参加, 向离退休干部通报工作, 对一些重要文件, 邀请老干部传阅, 让离退休干部为企业发展继续发挥建言献策、监督财务等作用。

三是加强离退休干部党支部建设。搞好离退休干部党支部建设, 既可以解决各个单位分散教育的难题, 又为老干部开展自我教育、自我管理创造了良好的环境, 并为开展离退休干部思想政治工作提供了强有力的组织保证。离退休干部思想政治工作必须与加强老干部党支部建设紧密结合, 同步进行。首先要从思想认识上高度重视, 离退休干部党支部建设不是软任务, 可抓可不抓, 而是基层党建工作的重要组成部分, 应当认真抓好。其次, 按照“凡有三人以上党员老干部单位, 都应建立老干部党支部”的要求, 建立健全离退休干部党支部。为提高支部成员的素质, 应定期举办培训班, 对他们进行帮助指导, 以保证其与所担负的工作任务相适应。还要落实相关制度和措施, 在健全完善党建工作规范上下功夫, 指导老干部党支部研究制定支部工作职责, 开展好学习、“三会一课”、党小组活动日等活动。福建省电影放映发行公司每3年都庄重地举行老干支部的选举, 选出政治素质高、对做好老干部工作富有事业心、有较强的工作能力、有较好身体条件的老同志担任支部成员。支部成员承担起组织老干部学习、活动等责任, 并在老干部与公司领导之间起到沟通桥梁的作用, 有力促进了老干部思想政治工作的开展。

四是丰富载体寓教于乐。组织离退休干部开展健康的文体活动, 寓教于乐、寓教于学, 是做好老干部思想政治工作的有效形式。企业应当安排专门的经费, 用于老干部活动中心 (室) 的建设, 购置适宜老年人的各种文化、体育设施和用品, 为离退休干部平日开展自发性的文体活动提供方便。也可以依托社区, 开展适合离退休干部身心特点的活动。同时, 适当组织开展适合老同志特点的文化、体育比赛活动, 组织他们外出考察旅游。福建省电影放映发行公司每年都组织老干部、老干部党员外出旅游, 拓宽他们的视野。2009年, 公司购买了跑步机、健身自行车、会议桌、空调等设施, 进一步改善老干部活动中心的条件。通过开展文体活动, 让离退休干部充实知识、保健身体、丰富生活, 并在各项活动之中思想得到教育和提高。

3.如何做好科级领导干部之我见 篇三

关键词：企业；思想政治工作；十个意识

引言：政工工作人员是政治工作实践的具体组织者和操作者，必须具备较高的综合素质。他们的言行举止不仅直接影响广大职工的工作情绪，更重要的是关系到党在基层的形象和威信，政工人员所处的工作环境、工作性质、工作对象决定了自己肩上的担子和责任。为了更好地挑起企业党组织和广大职工赋予的重担，企业政工人员必须进一步增强政治意识、学习意识、服务意识、责任意识、创新意识和廉政意识，这是党在新时期对基层政工干部提出的新要求，是做好本职工作必须具有的素质，是贯彻科学发展观的具体体现。

一、政治意识

基层政工干部首要任务就是维护本企业的稳定局面，即从政治高度认识稳定职工队伍的重大意义。没有一个稳定的政治局面和稳定的职工队伍，企业的一切技术指标、经济效益就无法实现。强化“政治意识”，服务于经济建设，这是改革开放新形势下对政工干部的新要求。基层政工干部直接与具体的人和事打交道，必须努力提高自身的政治素质，要具有坚定的正确政治方向，政治立场和政治观点，具有坚定的共产主义理想和信念，具有一定的政治鉴别力和政治敏锐性。

二、学习意识

基层政工干部仅有政治理论水平还不够。随着市场经济的发展，企业的市场取向、经营方式、管理结构都发生了新的变化，这就要求我们每个政工干部适应新形势，强化“学习意识”，既要努力学习政治理论知识，把党的十八大和十八大三中全会精神学深学透，用于指导现实工作，另外还要努力学习生产管理、经营管理、工商管理、各种法律法规等知识。只有不断学习新理论、新知识、新的管理方法，给自己“加油”、“充电”，提高管理能力，才能游刃有余，胜任工作。掌握过硬本领，工作就有力度，随心应手。增强“学习意识”是每个政工干部的自身需要，也只有努力学习，充实自己，才能提高自己的管理水平，完成自己担任的工作。

三、服务意识

全心全意为人民服务是我们党的宗旨。也是每个基层政工干部时刻要做到的，职责就是为企业职工服务。服务是多方面的，做好职工思想政治工作，调动职工积极性，激发职工工作热情，为企业多创效益是服务；为职工办实事，解决职工的实际问题是服务，为行政干部分忧解难，共同承担生产经营责任是服务；一心扑在工作上，出色地完成党组织交给的各项工作任务是服务。增强“服务意识”是每个基层政工干部的必修课，做好“服务”这块大文章，以良好的“服务”态度赢得党组织的满意和广大职工的信任。

四、表率意识

基层政工干部要在“立行”和“立言”上下功夫，把榜样的力量和人格品德的力量统一起来，为广大职工作出表率。身教胜于言教，事事走在职工群众的前面，才有号召力：叫职工群众向自己看齐，才有凝聚力：让职工群众“跟我来”，才有战斗力。基层政工干部时时处处要以身作则，要求职工群众做到的，自己首先做到，禁止别人不要做的事，自己始终杜绝。要言有信，行有果，表里如一。如果说一套做一套。表率意识不强，不起模范带头作用，说得再好，叫得再响，理论再高，广大职工是不会理睬的。实践证明。示之以行比晓之以理、动之以情更为重要，榜样的力量是无穷的。

五、责任意识

加强工作责任心，生产经营无不胜。这是一句老话新说，今天用起来还十分有效。抓生产的也好，搞政工的也好，都离不开“责任”二字，工作不讲责任，不负责任必将一事无成。增强“责任意识”，一是要干好本职工作，二是要克服工作失误。基层政工干部要一切从负责任出发，工作不分大小，任务不分轻重，都要认真地负责、认真的干好。不作表面文章，不搞形势主义，不得过且过，时时处处都以我有责任。积极配合行政工作，遇事不扯皮、不推诿，矛盾不上交，问题不拖延，要以我有责任处理，我应该承担责任的姿态来对待工作。

六、廉政意识

廉洁自律是市场经济条件下衡量一个干部表现的一杆秤，言于律己，出以公心为职工办事，群众威信就高。如果处处都只为自己捞一点、吃一点、玩一点，群众就反感。干部的廉洁自律关系到党风廉政建设，基层政工干部与职工群众朝夕相处，自身形象直接影响着职工。廉政意识也可以说是“形象意识”，不能严格要求自己，没有正确的世界观、人生观和价值观，又怎能带领群众，引导职工投入到改革和现代化建设。增强“廉政意识”，就是要与职工打成一片，与职工同甘共苦，把职工群众的困难视为自己的困难，把职工群众的事当作自己的事来办，时刻把职工群众的冷暖放在心上。处理日常事务要公开公正，自觉接受群众监督，真正做到廉政于民，千方百计为企业多创效益，为职工群众多谋福利，树立“群众先有我后有”的思想，以自己的廉洁行为职工群众中塑造良好形象。

总之，很多成功企业的经验反复证明，认清职工思想政治工作在企业中的重要地位，认真做好职工的思想政治工作，是做好各项工作的重要保证。我们知道，任何事情的开头，总是以思想上的动员作为先导，只有首先在思想政治工作上把握住了关键，才能奠定成功的思想基础。政治意识、学习意识、服务意识、表率意识、责任意识、和廉政意识这六方面的意识形态的东西。它涵盖了职工思想政治工作的全部内容。因此，基层政工干部要不断地去做好思想政治工作，不断地去解决职工的各种实际问题，以达到思想上的统一。只有达到了全体职工思想上的统一，才能得到行动上的一致，才能产生无穷的精神力量，去实现我们的目标。

参考文献：

[1]徐燕.谈在新形势下如何加强企业思想政治工作[J].改革与开放，2011（02）.

4.如何做好教导主任工作之我见 篇四

一、教导主任自身必须具备一定的素养，以身作则，注重学习，不断提高自身素质。

我认为，要做一个称职的教导主任，首先要准确地给自己定位，要有敏锐的目光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长的情怀，丰富的学校管理水平。为了达到这个目标，这就需要我们自身必须加强师德修养，提升自身的业务素质。我认为，要从以下几方面努力： 第一：要具有良好的政治思想素质和敬业精神。

政治思想素质是做人做事的灵魂，敬业精神是在事业上的具体体现。在工作上要勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，有强烈的事业心和责任心。在教学工作中，既是教学管理者，有是工作在第一线的教师，要做好教师的榜样。第二：加强学习，提高素养，完善自我。

加强政治、文化、业务的学习，注重调查研究，积极探究教育教学规律，寻求教育教学改革的新路子，努力使自己成为教育教学工作的行家里手。第三：具有丰富的教学管理实践经验和较全面的业务能力。

作为一名优秀的教导主任要具有丰富的教学管理实践经验和能力素养，能较好地抓好学校的各项教学常规管理，较科学地组织，指导全体教师进行教育科学研究，促进教师专业化成长。

还要掌握一些切实可行的教学原则和行之有效的教学方法，逐步认识教学规律，并能坚持学习教育科学研究的新成果和经验，端正教育教学的指导思想，不断更新教育观念，更要站得高，看得远，使教育教学管理工作进入更合理，更崭新的领域。第四：求真务实，大胆创新。

除此之外，教学工作还要追求创新，特别是在新课程背景下，更需要的是大胆摸索，勤于反思，积累经验，创新发展。要有新课程改革意识，用新的思维新的方法来从事教改工作。

第五：要加强自身修养，树立良好心态，用人格的魅力去感染人。作为一名教导主任，要时时处处以身作则，为师生树立一面镜子，要以德正己，以人称职，以礼聚贤，具有积极、乐观向上的人生态度；要有无私奉献的敬业精神；要有宽广豁达的胸怀；要有执着追求，开拓创新的精神；要有善于学习，勤于思考，谦虚谨慎，不骄不躁，平等待人的素养；要有严格要求自己的工作态度与老师们打成一片的工作作风。

教导主任要与校长，老师们之间水乳交融，相互信任，以达到志同道合，同舟共济的境界。要树立良好的心态，以高尚的风度，宽容的精神，良苦的心愿去影响老师，用自身人格的魅力去感染老师，使老师们在工作中更加发奋努力，不断提高自身修养，以形成关系和谐，工作协调，团结友爱，和谐幸福的战斗群体。

二、要当好管理网络中的角色，要有处理好人际关系的协调能力。要善于沟通，做好桥梁。

教导主任既是学校教育工作的执行者，又是管理者。这就要求教导主任要有较强的沟通能力，做好上情下达，下情上晓，成为教师与校长之间的桥梁和纽带。对于校长来说，是下级，要当好校长的得力助手，大胆发挥参谋作用，敢于说话，真正起到助手作用，极力为校长树立威信；相对于老师们是上级，处处要起到领导带头作用，和老师们同甘共苦，同舟共济。当好校长与教师们之间的中介者，不在校长面前“添油加醋”，不在老师们之间搬弄是非，尽力将老师们的矛盾止于萌芽期，合理分配教学中的各项工作，形成良好的人文氛围。

三、能够胜任学校教学管理工作，不断加强师资队伍建设。﹙一﹚身先士卒，率先垂范，做好教学常规管理工作。

榜样的力量是无穷的，教导主任在教学工作中，要时时处处起到模范带头作用。工作中要认真，踏实，要求别人做到的，要首先做到。在各方面严格要求自己，始终走在前面，以一份务实的作风出现在学校工作中，出现在老师们面前。无论是遵守作息时间，还是执行各项规章制度，无论是制定计划，还是落实计划，无论是搞教学研究，还是完成业务工作，都要身体力行，实事求是，一丝不苟，精益求精。严格要求自己，努力做好自己的示范作用。一定要抓好常规教学工作。做好有关教学的精细化管理。开学初就要在领导组认真学研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度，严格按照新课程标准排课，确保开齐课，上好课，防止中语数、轻技能现象的发生。每节课要求教师提前一分钟进教室。要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。要对教师备课进行定期集中检查，要求写教师写教学反思。要对作业批改进行检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面，协助班主任做好班级管理工作，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。在教学管理中，教导处要以人为本，以师为本，要严格而不失人性，严肃之中融入诙谐，营造公平竞争，积极进取的工作氛围。

﹙二﹚立足于校本，强化教研。

作为教导主任，一定要用心挖掘学校的各种资源，根据学校的教学现状，围绕教学的重点，开展校本教研活动。以语文、数学教研组为主阵地，一点带面，创造性地开展工作，积极引导教师全员参与，营造良好的教研氛围。我想把“在研讨中发展，在反思中成长”作为对老师们的目标。积极开展校本研修。可以组织各项活动，比如组织教学理论学习和心得交流、教学反思交流、教学案例分析、阶段测试质量分析交流等等。还要开展课堂教学研讨活动，在活动中，形成“备课——说课——上课——反思——评课”一条龙的教学研讨流程，以达到以教促研，以研促教，取长补短，互教互学，共同提高的目的。此外，还要抓专题研究，推动课程改革实验深入开展，申请教研课题，成立实验小组，引领教师走专业发展的道路。﹙三﹚立足校情，努力提高教学质量。狠抓一个中心：课堂教学。

教学是学校的中心任务，作为教导主任，必须对课堂教学的各个环节把握和指导，调控课堂教学全过程，这就要制定课堂教学常规管理制度及相应的考核细则，内容要涉及课前、课内、课后及学生管理多个方面，使课堂教学管理有章可依，有据可循。并且多听随堂课，多开展有目的，有针对性的听课活动，对课堂教学情况进行分析，帮助老师查找解决平时教学时存在的问题，确保课堂教学质量。

﹙四﹚以师为本，做好教师工作，大力加强师资队伍建设。

1、理解教师是管理的根本。

作为学校领导中的一员，首先要在自己心目中确立教师是学校主人的意识，要真正做到相信教师，依靠教师，想教师之所想，急老师之所急，千方百计地调动老师们的积极性，增强老师们的主人公意识，鼓励教师的创新精神，努力做到管人要管心，管心要知心，知心要关心。

2、树立管理即服务的意识。

教育是服务，管理更是服务。应该牢固地树立服务意识，尽自己能力多给老师们以关怀和帮助，与老师们建立起相互尊重、理解、信任的良好关系，要学会用欣赏的目光去看待老师，乐于看到老师们的进步，善于倾听老师们的意见，要有不耻下问，甘当小学生的精神和海纳百川的胸怀，虚心向老师们学习，勇于向老师们请教，既要懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”。

3、加强师资队伍建设，引领教师走专业发展的道路。

倾心营造学习氛围，努力倡导“让工作学习化，让教学研究化”，积极追求“处处皆学堂，时时可学习，人人是学者”的学堂境界。引领教师们打开心扉、吸纳智慧、共同成长。开展“让读书成为师生习惯”的读书活动，组织教师们阅读教育著作，认真做好读书笔记，加强教师教育理论修养，倡导教师“多读书，读好书，好读书”，博览群书，与书为伴，与书对话，与书同行，不断更新观念，拓宽视野，努力建设一支充满生机活力，与现代教育相适应的教师队伍。

5.关于如何做好班主任工作之我见 篇五

自2001年步入工作岗位，从事职业教育，至今已是第十个年头，但作为班主任，我还是一名新兵，虽然对职业学校学生普遍素质较差、学习能力不强、自制力较弱的特点有心理准备，但真正进入角色之后，才体验到班主任工作的繁琐辛苦和责任，如何将他们教育好，引导他们成人成才，这些问题时刻在我脑海里盘旋，两年来，我一路学习一路探索，对如何做好班主任工作逐渐有了比较明确的思路。

一、明确工作职责，提高自身素质

与其他任课老师相比，班主任接触、了解学生的机会最多，在对学生的教育中起着重要的榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。一个优秀的班主任对学生的影响力不至于手中的“行政权力”，而是在于自身的内在素质，因此，必须做到以下几个方面：

1．不断学习，大胆实践，博采众家之长，勇于探索，这样才能让自己内涵丰富，能力素质才能得到不断的提高。

2．自身要具备良好的心理素质。不少职业学校的学生，由于家庭、社会、学校多方面的原因，造成了心理上的不健康，进而体现在行为举止上或嚣张，或乖僻，或自负，或自卑，造成班主任在教育管理时的困扰，这就要求班主任自身要情绪稳定，意志坚强，这样在解决学生问题时才能思路清晰，取得事半功倍的效果。

3．身教重言教。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”凡是要求学生做到的，班主任首先要做到。“经师易得，人师难求”，班主任必须在为人师表上狠下功夫，根据师德规范的要求，不断地自我修正，坚定师德信念，培养师德行为，在各方面给学生起一个表率作用。

二、严而有度，宽而不纵

师生关系和谐融洽是搞好班级建设的关键，在班级中，班主任充当的角色应该既是严师又是慈母，严要有限度，爱要有原则，要像对待自己的子女一样去关爱和教育他们。这一点是我管理班级的过程中体会最为深刻的。

（一）“严”体现在常规管理上

严是教育的法宝，作为班主任，要时刻提醒自己所承担的教育角色，严格规范学生的行为举止，端正学生的人生观，价值观。

首先，要制定一个符合学生实际的班规，没有规矩，不成方圆。马卡连柯说过：“纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的动作、集体的表情、集体的信念”。所以在建设班集体之初，就应与全班同学共同讨论，制订出一个切实可行的班规，并且严格遵守，说到做到。在班规中，对学生的道德情操、行为规范、学习目标和班风班纪都要提出严格要求，而且常抓不懈，这样才能促进学生全面、健康、协调地发展。

其次，处理问题时要坚持原则，公平公正，执行“一个标准”。“一个标准”，就是说在处理班级事务时，对班干和普通学生使用一个标准，对好学生和后进生使用一个标准，做到

要一碗水端平，如果处理偏颇，就会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心，不利于班级工作的开展，更不利于学生的成长，认识这一点以后，每次处理问题前我都会想好处理办法，并提醒自己，一定要做到坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点，做到公平、公正，以“理”打通学生的思想，使学生沿着“理”的道路回到正确的轨道上来。

（二）“宽”体现在学生自主管理上

有句老话“严是爱，宽是害”，我想倒也未必，关键要看以什么为归属，用什么方式来表达。通过近两年的班主任工作，我对“宽”的理解也有了更深的体会。

对于学生的发展来说，面面俱到，“保姆式”的包办不是关心爱护。我觉得作为班主任应该尊重学生，信任学生，尽可能给他们提供发挥聪明才智的机会，在日常管理中，可以给班干部更多的自主权，让他们独立开展工作，多引导，少限制，既轻松了自己，又锻炼了学生，何乐而不为呢？

在学生的自主管理中，我认为可以从以下几方面来做：一是发动大家积极参加班级管理的各项活动，出谋献策，让学生人人都有发言权；二是针对班中存在的问题与学生共同探讨解决办法，取得共识后，大家共同制订和执行班规，这样执行起来难度小，成效大；三是要求全班学生轮流参加日常管理，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，体会到老师管理班级的的不易，在思想上产生触动，进而在行动中为建设好班级做出自已的贡献。

总之，只有正确把握管理的尺度，严宽相济，注重方法，把工作落在实处，一抓到底，持之以恒，这样才能做好班级管理工作。

三、家校沟通，共同教育

家庭是影响孩子发展最初也是最重要的因素，因此家庭教育是学校教育的重要延伸，这就给班主任工作提出了更细致的要求，而做好这一点，也能帮助我们更好更有效的进行管理和教育。这也是我在班主任工作中逐渐体会到的。

（1）有效的联系可以促进学校和家庭之间的信息交流。教师可以了解学生在家庭中的表现及对待父母的态度等，以便有针对性的进行学生的思想工作。家长也可以了解孩子在学校中的表现，知道学校和老师是如何开展工作的。做好与家长的信息沟通，得到家长的支持，可以增强教育的有效性和针对性。

6.如何做好科级领导干部之我见 篇六

如何做好基层法院书记员工作之我见

作者：孙大玮 罗淑珍

来源：《新农村》2010年第08期

书记员是法院队伍的有机组成部分,在任务日益繁重的情况下,身肩重担的法官固然重要,但书记员的地位同样不可小视,在使用电脑操作同步记录的今天,书记员已成为法工作不可或缺的有生力量。下面结合自身三年的基层法院工作实践,谈一些切身体会。

一、书记员的职责

书记员是在法官的指导、指挥下,负责协助完成审判职能工作的辅助人员,工作面广、业务量大、琐碎繁杂是书记员工作的特点。它贯穿整个审判程序中,庭审准备、开庭送达、结案及归档等审判辅助性工作,可以说审判机关的每项法工作都与书记员息息相关。根据工作实践,书记员的具体职责主要包括:

1、负责案件各种笔录工作;

2、负责打印、校对、送达、装订法律文书;

3、在诉讼程序中协助法官开展工作;

4、负责整理、装订案卷;

5、完成调研宣传信息任务;

6、院里交办的其他工作。

二、如何做好书记员工作

(一)良好的职业道德是做好书记员工作的根本保证

书记员工作的特殊性决定其除了应具备一般的社会公德外,还必须具备其自身特点所要求的职业道德:

1、爱岗敬业。人们常说:“干一行,爱一行”。这要求书记员要给自己定好位、乐于奉献,有甘当配角的意识。随着书记员制度的改革,书记员实行单独序列,某种程序上意味着书记员终身制,成为独立于法官的特殊群体,不再是法官的预备队,而只是始终从事技术工作的专门人员,这就要求书记员珍惜这个岗位。

2、公正廉洁。就是要求书记员牢固树立社会主义法治理念,求真务实,自觉维护程序公正和实体公正;遵纪守法,保持清正廉洁,淡泊名利,自尊自爱。

3、保守机密。具有保密意识是书记员做好工作的前提。书记员在案件的处理过程中经常会接触到案件秘密,这些秘密一旦泄露出去,往往会造成严重的后果。由于书记员工作的特殊性,在参与整个案件的审理过程中,包括会议讨论、审委会讨论等,如果书记员保密意识不强,随意放置案卷材料,将案卷或诉讼材料借给无阅卷权的人员阅读,将相关的证据材料等泄露,便会造成极为不利的影响,损害法院的形象。这就要求书记员首先要增强保密意识,重视保密工作,凡事三思而后行;其次要谨言慎行,不向当事人或无关人员泄露案件秘密,不打听与自己工作无关的法秘密。

4、谦和自信。书记员在与审判员共同工作的时候,要积极耐心配合;接待当事人要有耐心,不急不躁,不用自己的思维方式要求当事人,能做解释的尽量解释,平息当事人的情绪。在处理具体工作时分清轻重缓急,有计划性,注重质量与效率。在待人处事时不卑不亢,坚持自己的原则,对于在工作中遇到的压力和困难,能够灵活应付,泰然处之。

(二)健全的心理素质是做好书记员工作的重要条件

根据工作实践,要成为一名出色的书记员必须具备四个意识:即团队意识、服务意识、责任意识、独立意识。

1、团队意识。世上没有完美的个人,只有完美的团队。书记员工作同样如此,它要求书记员在工作中摒弃自以为是、居功自傲的作风,在工作中讲大局、协作配合,互相帮助,共同提高。

2、服务意识。书记员工作中最核心的就是有服务意识,做好审判辅助工作。书记员与法官之间的配合是否融洽默契直接影响到案件审理的质量与效率,这就要求书记员眼疾手快,反映敏捷,提高审判效率。

3、责任意识。书记员肩负着做好审判辅助性工作的重任,其工作直接涉及国家、集体和他人的利益,这就要求书记员必须具有高度的责任感,做到对当事人负责,对法院负责,对自己负责。

4、独立意识。在具体案件中虽然书记员要服从法官的指挥,在法官的指导下进行工作,但具体工作均是由书记员独立完成的,这个过程中法官只是下达任务,怎样去完成,就是书记员的事了。这就要求书记员在具体工作中要充分发挥主观能动性,善于开动脑筋,想方设法用最快捷最合理的方式去完成工作,提高法官办案的质量和效率。

(三)娴熟的业务技能是做好书记员工作的内在要求

随着法官改革的深化,书记员工作更趋专业化、规范化。作为一名合格的书记员需要一个理论学习和审判实践逐步结合的过程,需要潜心学习专业技能,为法官工作做好服务工作。

1、掌握和熟悉法律是书记员应具备的基本业务素质。书记员首先要知法懂法,这是做好书记员工作的前提保障。其次,法律知识是书记员做好各项记录的后盾。只有熟练掌握法律知识,才能保证记录的快、准、全、细,才能为法官的正确评判案件提供可靠的第一手材料。例如,在制作案件合议庭讨论笔录时,有时经常出现一位法官没有说完被另一法官打断的情形,这时即使忠于原话也无法反映的真实意思。只有掌握相关的法律知识才能理解法官的本意,正确做好记录。

2、努力提高文化修养,加强思想政治的学习。作为一名书记员,应当从小事开始做起,从身边的事做起,不断汲取新的知识,学习先进的典型事迹,不断提高自己的内在素质,做一个真正的法律工作人员,确保记录的客观真实,而不能掺杂个人感情色彩。

3、要有较强的语言文字综合处理能力。庭审记录是书记员最基础、最本质的工作,书记员在记录、制作和校对法律文书等方面都涉及到语言文字的应用。只有掌握记录技巧,才做到详略得当。比如以前总结的舍问取答法、闲时补记法、归纳整理法等。校对法律文书时则要求书记员具有较全面的语法知识。法律文书是法院机关对外的窗口,如果校对出现了错漏,将影响到法律文书的严肃性与权威性,并直接影响到法院的形象。这要求书记员在校对时除认真细心外,还要有较好的语法知识。这样,才能准确地发现法律文书的错漏之处,裁判文书的质量才能得到保证。

4、熟练的计算机操作能力。现在办理案件大多是运用计算机进行有关记录或文字录入,这就要求书记员练好基本功,不仅要懂电脑,而且要熟练操作,提高记录速度,节省时间,提高工作效率,适应繁重的工作需求。

(四)良好的外在形象是做好书记员工作精神面貌的展现

书记员作为法院的辅助事务性的人员,经常与法官一起办案,书记员形象的好坏也会影响到法院的形象。书记员应当正确着装,尤其是接待当事人的时候,要注意司法礼仪,严格执行着装的规定,制服穿着要配套。

7.如何做好档案管理工作之我见 篇七

1 培养职业道德

1.1 增强责任心

很多企业高层认为档案管理工作可有可无，导致档案管理人员缺乏足够的认识、没有扎实的基础知识，在档案管理工作中缺乏良好的职业道德，工作粗心。针对这种现象，企业应加强对每一位档案管理员工的培训，建立员工高度责任感。

1.2 做好保密工作

很多档案管理人员的法律意识比较淡漠，甚至不了解相关法律法规，不经意就会泄露一些工作机密。但是作为企业机要文件管理者，要时时刻刻用法律法规来严格要求自己，应加强上岗前培训，学习《档案法》和《保密法》，增强自己的法律意识。

2 提高专业技能

2.1 高科技的档案管理手段

现在是一个信息时代，对档案的管理也应该走向高科技的科学化道路。充分的运用档案管理软件，对档案进行分类管理，建立电子档案，提高检索速度，方便相关人员的查找。将电子档案与网络连接，实现资源共享，有利于信息交流。同时，对电子档案进行加密，对档案管理人员进行身份确认，设立防火墙，防止病毒入侵。重要的是，电子档案要设置为“只读”状态，防止无关人员窜改档案。因此，档案管理人员必须不断地更新相关软件的专业知识，实现档案数字化服务。

2.2 规范化的档案管理手段

企业近几年发展较快，档案管理人员的专业素质参差不齐，有的管理员在立卷过程中没有按照卷内文件目录顺序进行排序立卷，卷内目录与实际整理文件不相符，卷内资料漏失现象比较普遍。此外，在立卷时间上，有时会将常年积压的文件一次立卷，既不符合事毕立卷要求，又不利于查找，容易丢失；因此，针对这一现象，要建立健全一套完整的、适用本企业的规章制度，对收集上来的档案要及时建档，按要求操作，使其记录内容全面、客观。

值得一提的是，档案交接程序在工作中往往被人忽视。

企业内部很多部门认为档案交接程序可有可无，由于缺少具有操作性的规定，长期以来，档案工作交接基本处于自发状态，交接效果的好坏主要依靠档案人员的自觉。多数单位调整人员后档案工作虽未空岗，但实际工作难以衔接，几度换人的单位档案管理工作则遭受“重创”。因此，档案管理部门应当转换思路，从被动依靠各单位自觉做好交接工作转变为主动用成文的制度进行约束和规范。细化手续，加强监督和检查。

3 加强档案维护

3.1 做好防霉防蛀工作

档案应当存放在一个温度、湿度相对稳定的环境里，及时通风，保持屋内的环境卫生干净、整洁。可是由于某些单位对档案没有足够的认识，所以，档案到处堆放，库房灰尘、垃圾满地、室内潮湿。在这样的环境下档案很容易发霉，纸张变质，不用则已，一用则原始资料遗失，非常可惜。卷柜应在一个通风良好的环境中，墙上挂有温度和湿度计，每天都要打扫库房，不能有灰尘和杂物，发现虫子要及时撒药，防止档案被虫子咬损。

3.2 做好破损档案修复工作

档案存放时间较长，一定时期后档案很容易破损，所以要经常检查档案的存放情况，发现破损及时补救。

修复档案时应注意以下几点：

不能用订书钉装订档案。因为订书钉一年或两年就可锈断，生锈的地方会粘到档案上，档案很容易沾上污垢，装订档案时最好用线把档案装订在一起。

破损处不能用透明胶粘贴。透明胶粘到档案上，年复一年，有胶的地方就会变质，纸张变脆、容易破损，严重的就会变成漏洞，我建议破损的地方要使用浆糊、纸张补漏洞，这样才能存放较长的时间。

总之，看似简单的档案工作，其实是政策性、机密性、专业性非常强的一项工作。只有将原始数据与电子档案相结合，运用现代管理手段，才能充分发挥档案的作用，从而为企业发展指引方

摘要：随着社会的发展, 企业内部档案管理工作逐渐显出重要的作用。档案是信息的来源, 是客观真实反应一个企业的运营情况的媒介, 充分利用档案信息, 为企业的决策和发展提供有力的依据。档案管理工作是企业管理工作的一部分, 是提高企业工作质量和工作效率的必要条件, 是维护历史真实面貌的一项重要工作。

关键词：档案管理,规范化,企业信息,责任感,职业道德

参考文献

[1]唐雪妍.浅谈电子档案的管理[J].兰台世界.2006 (15)

[2]张文亮.关于电子档案管理的思考[J].云南档案2008 (9)

[3]赵晏.浅谈加强电子档案管理[J].商业文化 (学术版) 2009 (12)

[4]夏利宏.新形势下电子档案管理存在的问题及对策[J].新西部 (下半月) 2009 (8)

[5]李多.市场经济下的信用档案及其管理和利用[D].安徽大学;2005年

[6]乐利珍.浅谈事业单位档案管理的现状及对策[J].科技风, 2008 (24)

8.如何做好班主任工作之我见 篇八

关键词：班主任；工作；管理；平等

班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色，是沟通学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁，是班级工作的领导者和组织者，是班级各项工作的协调者。因此，做好班主任工作到关重要。在本文中粗浅地谈一下我多年来担任班主任工作的点滴体会。

一、爱心、童心、责任心是班级管理的基石

一个没有爱心、童心、责任心的人最好不要来从事教育工作，否则你自己不但做不好，而且非常痛苦，学生更加痛苦，培养出来的学生是缺乏爱心和责任感的人。俗话说：亲其师才能信其道，你爱孩子，孩子就会爱你，并且爱你所教的学科。教育孩子不同于工厂生产产品，能按照你的意愿生产出质量保证的产品。孩子们是非常聪明的，他们善于观察的眼睛和敏感心灵能感受到老师的爱，自然就懂得爱老师，那么师生之间的互动就是良好的，否则就会是恶劣的。如果心中有爱，即使在你批评他们的时候，他们也能感受的到。如果你从心里讨厌孩子，为了教学不得不夸奖他们时，你和孩子的心灵之间也是有距离的。在与孩子们共同生活的日子里，使我悟出了这样一个道理。那就是為人师者，不能站在山腰，更不能站在山顶，而要和学生站在同一地平线上。只有这样才能平等，才能构架起心灵的桥梁。班主任答应孩子们的事情或者做的什么决定，一定要言必行，行必果。如果真有什么不可抗拒的事情发生而没有办到，也要认真地向同学们解释原因，把他们当做小大人一样看待，这样不仅不会降低你的威信，还会得到孩子们的理解和信任。

二、用公平民主平等对待学生

都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。中国当代教育改革家、教育界的名人“大腕”魏书生。从事教育工作一直担任班主任工作。同时也是班级民主管理的典范，曾经听魏书生说过这样一句话，“凡是老百姓能干的事情，班委不干，凡是普通班委能干的事情，班长不干，班长能干的事情，我就不干”。班纪班规师生共同制定，这样既能充分发扬民主，又能调动学生自我管理能力，真正做到人人有事做，事事有人管良好班级管理氛围。正如魏书生所说：“民主象一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽阔。”他的做法对我启发很大。首先我们班除了设有班委及课代表外，每组还设有学习组长、桌长、值日组长、每天还有值日班长。组长负责检查作业，桌长检查学生的课桌，值日组长负责安排本组值日工作，值日班长负责当天中午的全面工作。除此之外，我们班还有饭官、抬水工、排长……他们各自负责自己的一份工作管理班级事物。这样一来，我班的大部分同学在班级中都承担着一定的责任，这样增强了学生集体荣誉感和主人翁的责任感。同学们之间出现了齐心协力搞好班级工作的风气。

三、紧密跟随，从日常行为中抓好养成教育

俗话说：好的行为习惯是一生的财富，坏的行为习惯是一生也无法偿还的债务。教师紧紧跟随，及时发现问题，并马上解决。有时事情太多，怕自己忘记，我只好写在纸上、手心上，用课间的时间解决。因为我虽然是班主任，但上课节数不多，除了数学课和其他的课，就是班会，很多事情只好用课间时间来解决。逐步培养他们良好的行为习惯。

四、捕捉闪光点——鼓励上进

苏霍姆林斯基说过：“一个学校，只有当它能看到少年孩子的优点比缺点多十倍、百倍的时候，它才能有强大的教育力量。”抓住教育学生的“时机”，就是要求我们班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距；就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。我记得有的任课老师对我说过：在我们班上课学生的反应不是太积极，我的心里也是很着急。在上英语课讲安静的和活跃的、活泼的这一组反义词时，就趁机对他们说：当任何老师上课的时候你非常的安静的，这很好。但是如果你再活跃的一点，老师会更加欣赏你们啦。能不能做到啊？学生们很高兴地答应了。这样抓住有利的教育时机，对学生进行思想教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。

五、安全教育是班级管理的保障

生命不保，谈何教育。在教育教学中我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的重要性。对学生进行自护自救能力的培养。有的学生追逐打闹上下楼梯跑，我就放有关踩踏事件的校园安全视频给他们看，讲别人发生意外的故事给他们听。在警示他们的同时，时刻提醒他们注意自己和同学的安全。我还教学生怎样预防火灾，遇到火灾、地震、溺水怎样逃生，让他们知道要珍惜自己的生命。我想这些经验应该是受益终生的吧。

六、构建家校教育网络体系

家庭教育是学生的启蒙教育，家长是孩子的第一任教师。良好的家教是孩子成功的前提和保障。我们都有这样的发现：就是有的学生在校和在家的表现不是很一致，这就要求我们班主任要时常跟学生家长保持联系，了解学生在家里的表现，包括写作业是否拖延，生活习惯是否健康，作息时间是否规律，对长辈是否尊重，等等。如果学生真的出现问题要从多方面分析，以免在学校里出现教育误差。家校联系为我们更全面更真实地了解每一位学生提供了依据，处理学生问题时能更好地对症下药，也能让家长更好的了解自己的孩子，对自己的孩子有一个中肯的评价，所以多和家长保持联系沟通来共同对学生进行教育，会收到事半功倍的教育效果。

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。谢谢大家！

9.如何提升校长领导力之我见 篇九

施甸县水长乡小官市小学

张学艳 2016年9月8日 如何提升校长的领导力之我见

摘要：校长是一校之”魂”,是学校与教职工生存和发展的希望，从某种角度讲，校长能主宰学校以及教职工自下而上和发展的命运。由此可见，校长的领导力直接关系一所学校发展的命脉与众多学生的学业前途，关系到国家与学术之兴衰，关系到我们国家在未来的发展进程中能否成为竞争优胜者。

关键词：校长领导力 提升 学校发展

一个好校长就是一所好学校。校长的素质决定着学校的发展，那么如何不断提升校长的领导力，使自己成为一个好的校长呢？结合自己平时在教育教学工作中的体会，我觉得，要想成为一个具有号召力、凝聚力、创造力的好校长必须要做好以下几方面的工作。

1、加强学习，在学习中不断提升校长的领导力。这个时代唯一不变的就是变化，谁对变化反应快，谁就掌握先机。你唯一的优势就是比别人学习的更快，使自己的认识能力达到教育发展的前沿。所以说，校长要树立终身学习的观念，通过学习用先进的教育教学理论武装自己的头脑，不断更新自己的管理观念，并以此引领广大教师教育观念的更新。学习要有纵向的学，认真学习中外教育史，将优秀的传统教育思想继承下去；要有横向的学，学习当代国内外先进的教育思想，结合自己的实际，吸收其精华；更要系统的学，研读教育专著、哲学专著、文学专著、政策法规，不断提升文化修养和自身修养。学习型的校长才具有广博的学识 1 魅力、思想魅力和人格魅力，才能用广博的学识开启员工心灵的窗户，才能以深邃的思想引领教师见人之所未见，科学规划学校的前景，促进学校的快速发展。校长还要通过同读一本书等活动，用自己的学习带动教师的学习，用教师的学习带动学生的学习，形成浓浓的读书氛围，打造书香校园，提升全员的文化素养。

2、在引领科研教学的过程中，提升校长的领导力。为官一任，造福一方；校长要务实，要集中精力抓科研，抓教学。教学是学校管理的重点，课堂是学校管理的魂。一个好校长不仅是一个思想者，能谋划、引领学校发展，还应是一个好教师，能诊断并驾驭课堂，能指导落实课程目标，在研究解决问题中提高课堂领导力，要把根牢牢扎在学校，把气息留在教师中，把神放在课堂上。所以，校长要带头开展教育科研，带头参与听评课活动，在教学活动中有效的把自己的办学思想、办学理念传递到教师的思想中，落实到具体工作中，实现教学研究与教学实践的有机结合，提高课堂教学实效性，最终实现促进教师专业成长，促进学生全面发展的目的。

3、在规范管理秩序中，提升校长的领导力。规范有序的运行机制才是高效的。在学校管理中，校长要抓大放小，不能事事都管，要谋大局、抓大事，抓办学方向，抓党的教育方针、国家教育法规的落实、抓党的建设，抓教育改革，抓队伍建设。如果一个校长见到教师迟到就训斥，看到职工工作不主动就批评，表面上看是很负责任，而实际上却违背了无论对哪一项工作来说，一个员 2 工应该听从一个领导命令的指挥原则，犯了越权指挥的错误。校长如果经常这样管理，就会打破正常的管理秩序，使管理处于紊乱状态，影响学校的管理效益。管理应具有层次性，校长的管理应体现出这种层次性，避免越俎代庖现象发生。有责任心的人都喜欢独立思考主动办事，如果校长从学校的发展规划，到每项工作的指挥安排，甚至桌椅的维修都去管，恰恰适应了某些工作拖沓、不负责任的人的心理，久之他们就养成了不愿动脑，不去主动想办法，出了问题也不用承担责任的习惯，有的教职工甚至会出现不听从分管人员的安排，他们的理由是还不知道校长是怎么安排？他们不是为学校的事业而工作，而成为了为某个人而工作，降低了学校工作的效能。校长事无巨细的另一个害处是不利于调动下属和广大教职工的积极性、创造性，不能尽人才之用。创造性只有在不断的实践中才能体现出来，越权指挥恰好截断了通向创造性的通道，所有教职工的行为完全听从于个人的命令和指挥，会使他们认为想也是白想，校长一切都安排好了，即使有再好的创意也难见天日。个人的创造性得不到体现，人也就毫无积极性可言，慢慢地变成了被动的机器。在管理中，校长要和大家打成一片，但在涉及到具体的权利和职责时，重在监督、调控，注意管理的层次，出了问题逐级追究，一级为一级负责，切记越权指挥，手大捂不过天。当然校长对管理人员的纰漏教职工的错误也不能听之任之，问题是要采取对路的管理方式，如果事情紧急，把越权指挥当成临时的应急措施也未尝不可，但事后要向分 3 工管理人员通报情况，以免造成管理上的混乱，降低了校长的威信和管理效能。

4、在做耐心细致的思想工作中，提升校长的领导力。作为一名校长不但要有比较高的政治素质和业务水平，还要注重领导艺术和工作方法。要针对不同的人，针对不同的问题坐下来面对面的相互沟通，相互交流，做耐心细致的思想工作，思想统一才能步调一致。这包括做好领导班子成员的思想工作，使之互相支持，相互协调；做好中层领导的思想工作，使之明确目标大胆工作；做好一般教师的思想工作，使之正确理解学校各项决策目的、要求。切忌方法粗暴简单，动辄就大发雷霆，点名批评，让矛盾不断激化，在相互对抗中降低校长的威信。

5、在正确处理各种人际关系中，提升校长的领导力。学校是社会的一部分，校长要着力创造学校发展的良好环境，努力争取各办学单位、主管部门在政策上的倾斜，资金上的支持，为学校的发展营造良好的舆论氛围。实现这一目标除加强学校管理，提升办学质量，创办学校特色外，正确处理好以下几方面的关系也十分重要：

（1）正确处理新老校长之间传承与发展的关系。前任领导为学校的发展呕心沥血，贡献了青春，贡献了智慧，他们在多年的经营中与社会各界，与学校的广大教师结下了深厚的感情，尊重他们才能得到他们的无私支持，才能得到学校大多数人的尊敬，才能轻松协调好与社会各界的关系，为学校的发展创造良好的环境。4 学校可利用教师节、春节等重大节日，或走访看望，或交流座谈，通报工作，听取建议，以示谦虚和尊敬。

（2）要逐步完善学校的管理制度。接手一个学校应先遵循一个学校的管理模式，遵循有关管理制度，不能一上来就什么也看不惯，全盘否定。在相互适应的过程中校长要潜心调研，对发现的问题认真分析，发扬民主，充分听取广大教职工的意见，逐步改变以往的管理模式和管理制度，且在新的管理制度出台前，广造舆论，统一思想，给大家一个理解、接受、适应的过程，否则，一切矛头指向前届领导的管理，虽然大刀阔斧但也会事倍功半。感情上接受不了就会产生敌对情绪，降低执行度，降低校长的威信。

（3）正确处理包括账目在内的历史遗留问题。接手一个学校就接手这个学校的一切，包括他的成绩和问题。绝不能像某些机关单位、村队领导那样不认以前的账，造成前后届领导的矛盾，造成社会的不稳定。学校的历史遗留问题大都是学校发展中的负面产物，哪一届领导都要听从上级部门的统一要求，为了促进学校硬件设施上水平，管理上层次，在经济相对落后的情况下，政府财力不足的情况下苦苦支撑。也许没有以前的欠债，就没有今天的发展局面。所以，校长要妥善地处理学校欠债问题。

6、在提升教师队伍整体素质的过程中，提升自己的领导力。高素质的教师队伍才能更好的贯彻国家的教育方针，才能更好的理解贯彻校长的管理思想，所以，不断提升教师队伍的整体素质是 5 关键。学校领导者最重要的责任就是促进教师的专业发展、和谐发展，建设高素质的教师队伍。教师是学校最大的财富，教育的成败关键在教师，没有教师的专业发展就没有高素质的教育。所以，校长要关注和研究教师的专业发展，要引导教师首先要热爱教育事业，对自己从事的专业感兴趣，自觉遵守教师的职业规范，培养教师的人格魅力和学识魅力，增强教师的责任感和使命感。校长不仅要关心教师的学习、成长，还要关心教师的健康，关心教师的生活，着力解决他们自己解决不了的生活困难，让他们感到校长的真情，感受到学校的温暖。感情深了、心气顺利，身心就能健康。教师才能身心健康，只有教师身心健康了，才有学生的身心健康，教育才能和谐发展。可在平时的管理中，某些校长最关心的是教师的专业发展，教师的教学成绩，能否教好学生等，而很少关心教师的身心健康，很少去关心生了病的教师，尽管他们曾取得过辉煌的成绩，曾兢兢业业的工作过，看到教师请病假就不高兴，让教师感到心寒，教师心寒了，凝聚力就会降低，校长的领导力就会降低。校长要学会调节教师的心态，通过阳光体育运动，适当的文体活动给教师放松、发泄的机会，让教师劳逸结合，始终保持旺盛的战斗力。

7、在民主决策、规划中，提升校长的领导力。校长应以战略的眼光，站在时代的前沿，依据社会发展的要求，依据教育发展的规律，依据自己学校的实际，在科学发展观的指导下，进行学校发展的决策和策划。通过民主决策、规划统一思想，振奋精神，6 凝聚力量。科学规划切忌好高骛远，切忌一人一言，要坚持民主决策，民主管理，民主监督，实现学校办学和管理民主化。如制定发展规划、改革方案、规章制度等一定要深入调研，反复征求广大师生的意见，切忌心血来潮就是一件事，工作开始了，其他人员还不知道学校要在干什么。规划、决策的过程就是统一思想、形成共识的过程；民主管理就是让广大师生参与学校的管理，形成全员参与管理，自我管理的良好局面；民主监督可以促进规范管理，促进各项决策、制度的落实，促进党风廉政建设，既可保护干部，也可保护校长，民主监督包括多个方面，校务公开就是之一。只有这样决策、规划才能内化为大家的目标，成为大家的共同愿景。

8、在不断反思中，提升校长的领导力。反思是校长成长的必备素质和必由之路。校长要保持自己对教育理想的美好追求，形成自己有特色的管理文化，在体育改革中，开动脑筋，创新发展，与时俱进。要养成反思的习惯，把反思列入自己的重要工作内容，每日、每周、每月、每年，都进行反思，查找工作中的问题，分析问题出现的原因，寻求解决问题的办法，制定整改方案，扎扎实实整改，步步为营。所以说，校长领导力又表现为敏锐地发现问题、诊断问题并及时把一些不利因素和苗头消灭在萌芽之中的能力。

学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的综合体，要把这个综合体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最 7 优化地组织起来，高质高效地完成各项教育教学任务，学校管理者的执行力和领导力有着关键性的作用。所以我们必须要提升学校领导的执行力和领导力。

一个好校长能造就一所好学校，校长的办学理念和管理水平影响并决定着学校的发展；一个好校长就在于他有科学的办学理念，就在于他有着将科学的理念转化为学校发展目标并持续付诸于具体实践积极的、强大的领导力和执行力，这种领导力会逐渐生成学校的凝聚力、核心价值观以及学校的文化。

总之，影响校长领导力的因素很多，但只要校长在尊重、信任、关爱学校成员的基础上，善于沟通、协调，增强每个人的归属感，把每个人融入到学校这个家庭中，就能让大家心情舒畅地学习、工作、生活，就能凝聚力量。在注重自身学习、修身的基础上，关注教师的师德修养，就能促进学校的和谐发展。在抓大放小，规范管理的过程中，敢于创新，就能形成自己的特色。参考文献：

（1）张爽 校长领导力：背景、内涵及实践【J】中国教育学刊，2007年09期

10.如何做好科级领导干部之我见 篇十

乡镇是直接面对广大人民群众的最基层的一级政府，是贯彻执行党在农村的各项方针、政策的最终落脚点。在新的形势下，随着乡镇职能的转变，乡镇政府主要承担和履行着维护农村稳定、发展服务农村经济、改善农村基础设施、提供科技服务、管理公共事务等具体的服务型职能。可以说乡镇工作关系纷繁复杂，真正体现了对上要为组织负责，对下要为人民群众负责，乡镇干部负有造福一方百姓、维护一方稳定的重要任务。我认为要当好乡镇干部，关键在于提高自身素质，增强为民服务能力、化解矛盾纠纷能力，落实政策能力、推动科学发展能力。下面我从以下几方面谈谈个人对做好一名乡干部的认识。

一、新形势下乡镇干部工作环境的变化

在新的形势下，乡镇工作与以往的行政命令为主时期的农村工作环境相比有了很大的变化，主要表现为：

1、农村生产方式的自主性。以前，计划经济时代，实行的是生产队为主的集体统一经营、统一分配，农民集中劳动，挣取工分，按工分分配物质。当时乡镇干部开展工作主要靠行政命令。十一届三中全会后，实行的是农村家庭联产承包责任制，农民自主经营，市场化越来越明显，以往的行政手段作用失去了应有的作用。

2、农民获取信息的广泛性。过去农民获取信息主要靠乡村干部的口头传达（开会）、看党报党报、看中央新闻联播，当时的乡村干部可以说拥有很高的权威性，农民很听话。现在各种新兴媒体也在农村全面覆盖，特别是有线电视、互联网在农村的普及，使农民获取信息渠道不断增多。同时农民进城务工、创业、出国劳务，农民的社会交往不断增多，思维方式日益活跃，自主意识增强了，导致我们乡镇干部工作难度加大。

3、农民法制意识的认同性。以前，农村纠纷往往是乡村干部作“母舅”，只要乡干部调处了基本就平息了。现在随着法制社会建设，农民越来越看重法律，乡干部打了一些擦边球他们都能挑出来，所以要求我们乡干部必须善于学法、用法。

4、农民思想意识的依赖性。现在从国务院到地方都强调服务型政府建设，比如在乡镇提出的便民服务代办制度，使得农民认为乡镇干部就是帮老百姓跑腿的，很多原是自已村组、农户解决的都推到乡镇政府来了。

二、乡镇干部如何适应新形势

乡镇干部工作的地点在农村，工作的对象是农民，如果一个乡镇干部不能适应农村的生活，不能很好地同村组干部相处，不能很好地同农民沟通，工作就很难推进，那么这个乡镇干部就不能算一名合格的乡镇干部。为加强乡镇干部素质的提高，争做一名合格的乡镇干部，现就此作些肤浅的阐述。

1、要有“上善若水”的为政品格。老子说：“上善若水”，“水善利万物而不争，处众人之所恶，帮几于道”。这里实际说的是做人的方法，即做人应如水，水滋润万物，但从不与万物争高下，这样的品格才最人道。水有很多值得我们学习的东西。一是守拙。水哪儿低就往哪儿流，哪儿洼就在哪里聚，此等宁静和达观，是很多人难以企及的。二是齐心。水的凝聚力极强，一旦融为一体，就荣辱与共，生死相依，朝着共同的方向前进。故有李白“抽刀断水水更流”之慨叹。三是坚忍。水柔而有骨，对信念执着追求不懈，东流入海的意志从没有一丝动摇。四是博大。“海纳百川，有容乃大”。水最有爱心，最具包容性、渗透力和亲和力，它通达而广济天下，奉献而不图回报。五是灵活。水不拘束、不呆板、不僵化、不偏执。六是透明。无颜无色、晶莹剔透，它光明磊落、无欲无求、堂堂正正。七是公平。水不管臵于瓷碗还是臵与金碗，均一视同仁。不论水有多少值得我们学习的 东西，最根本的就是：“善利万物而不争”，积极地去做一切有利于社会、他人的事，但从不计较自己的名利、地位。这实际是一种无我、忘我的大公无私境界。有了这种境界，我们就能够保持共产党员的先进性，就能真正做到立党为公，执政为民。这才是真正的“上善”。

2、要有“事作于细”的从政作风。常言道：无下事必作于细。在大政方针已定的情况下，对广大基层干部来说，最重要的莫过于想方设法抓好落实，也就是现在所讲的执行力的问题。在实际工作中，我们经常听到从一般号召到一般号召的空洞说教，见到从“原则到原则”的乏味履行，就是看不到具体实在的解决问题的措施和办法。这种不具体，有的表现为对要办的事情把握得不具体，有的表现为办事人员目标不明，责任不具体，有的表现为措施不具体。存在这些问题的原因是多方面的，但最根本的还是缺乏为人民群众说真话、诉真情、想真招、办真事的实事求是之心。“事作于细”就是要有解决问题“到现场找答案”的扎实作风；就是要有抓落实、抓具体的工作态度；就是要有正确的政绩观。“好官做事，庸官作秀”。如果我们只是为了政绩而作秀，就必然损害党和国家的事业，损害人民利益。

3、要有“知足常乐”的从政心态。“知足才常乐”这句熟语，源于老子的“知足不辱，知止不殆，可以长久”。我认为，“知足常乐”既有生活上的知足，又有事业上的不知足。人生在世，应是不以物喜，不以己悲，保持一种高蹈轻扬的人生态度，才能抵御名誉、金钱、地位的诱惑。事业上的不知足，是一种积极有为的心态。经济的发展，社会的进步，就要依靠我们时常保持着拼搏进取的精神，永不满足的心态，否则便会裹足不前。知足与不知足，表面上看是个心态问题，实际上是世界观、人生观、价值观的问题。雷锋同志曾经说过：生活上要向标准低的同志看齐，工作上要向标准高的同志看齐。这应该成为我们党员干部的座佑铭.三．乡镇干部具备的基本素质

乡镇政府是我国最基层的行政机构，乡镇干部与人民群众保持着最直接、最亲密的联系，是政府行为的具体组织者和实施者，其作用发挥得好坏直接影响着政府工作的成效。做一名合格的乡镇干部，要具备以下11种基本素质。

1.思想上执着坚定。要树立强烈的责任感，坚定理想信念，坚持党的基本路线，坚持“三个代表”重要思想，坚决抵制“当一天和尚撞一天钟”的不良倾向，一心为人民群众办实事、办好事，为地方经济建设出主意、想办法，尽自己的最大努力服务于农村工作。

2.学习上虚心上进。乡镇工作千头万绪，繁杂的工作对乡镇干部提出了较高的要求。乡镇干部要想吃透农村情况，应对复杂局势，工作变得主动，只有通过不断学习，提高自身分析问题、研究问题、解决问题的能力。因此，要虚心上进，勤学、博学、善用，既要学习党的路线、方针、政策，又要学习科学文化知识；既要向报刊、书籍学，又要向领导学、同事学、先进人物学。要做到学以致用，用所学知识指导实践，逐步提高自己解决问题的能力。

3.工作上务实创新。树立务实创新理念，长期深入群众、深入基层，开展调研，因地制宜抓好各项工作落实。要及时了解上级的方针、政策，将优惠政策变成群众增收致富的具体体现；要主动深入农社，解决群众关心的热点难点问题，及时为民分忧解难，化解矛盾，维护农村社会稳定；要收集种、养、加市场动态和具有发展前景的信息技术，帮助群众调优结构，发展生产，增 加收入；要抓好群众的教育培训工作，帮助农民解放思想，提高素质，增强增收致富的本领；要花大精力，扎实工作，不断改善农村基础设施条件，增强农村发展后劲。

4.生活上平常面对。乡镇干部工作繁重、条件艰苦、报酬低少，加上有些干部家庭困难，以上种种会导致思想滑坡、情绪低落，甚至产生攀比心理，工作积极性不高。因此，一定要树立“多干事、不攀比、耐清贫”的平常心，努力克服生活问题带来的种种影响，全身心地投入到工作当中。

5.作风上亲民正派。乡镇干部直接面对群众，其一言一行代表着党和政府的形象。因此，要在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，淡泊名利，甘为孺子牛，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵入，时刻牢记为人民服务的宗旨，多办实事，多做奉献，以作风大转变促进工作的大落实。以人为本，是科学发展观的核心，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。学习和实践科学发展观，并用以指导乡镇机关工作，就必须坚持“以人为本”这个核心，始终把重视民意、关注民生、维护民权作为乡镇工作的出发点和落脚点，保证发展为了群众、发展依靠群众、发展成果由群众共享。

6、转变思想观念。思想是行动的先导，做好农村工作，首先要转变思想观念。以前人民公社时期乡干部权威时代已一去不复返了，乡镇干部再也不是以前指手画脚的干部，而是为农民群众提供服务的服务型干部，所以，新形势下乡镇干部首先必须转变观念，否则，“计划经济的旧船票”就登不上“市场经济的新客船”。

7、掌握全面知识结构。当今社会，知识更新日新月异，不更新知识，反过来就会被知识所更新掉、被时代所淘汰。我认为做 好农村工作需要不断地提高自身理论知识与实践能力，掌握全面的知识结构，上至天文地理政策、法律，下至农时民俗民风都应懂一点，只有这样才能与农民谈得来，使自己真正融入到农民群众中。尤其是大家都说乡干部“上面千根线，下面一根针”是“万金油”，现在都实行首问责任制，乡干部对各口子工作都应熟悉，只要做到情况熟就不怕，不管是办公室还是包村工作都如此。比如办公室干部，经常接待来乡政府办事的各类群众，各口子的都有，他们向你了解，你不能说：“不知道，去找某某”，这样老百姓就会觉得乡干部不是为老百姓办事的，当然更不能信口开河的乱讲。所有说不断学习、增强自身素质是胜任乡镇工作的前提。

8、注重干部团结。“团结才能出成绩、团结才能出战斗力”，每个人都有自己的长处和短处，不见得样样都精通，乡镇工作千头万绪、纷繁复杂，一个人纵有三头六臂，也难以把工作抓好。俗话说得好“相互补台、好戏连台，相互拆台、共同跨台”，所以乡干部之间要有团结协作的氛围。

9、多交农民朋友。要与农民群众打成一片，熟悉所包村、所包组基本情况，进村入组要认得人，知道哪块田是哪家的，哪些村民特别困难，有哪些矛盾需要调解，当地有哪些主要头头，做到情况熟，一旦有突发事情就知道从哪方面下手，不会乱了阵脚。做为乡干部，要经常深入村组、田间地头，了解群众的喜怒哀乐，关心他们遇到的困难，与他们交朋友，使群众信你、服你、听你。

10、要脚踏实地。做农村工作，面对的是广大的农民群众，做人做事都必需脚踏实地，把在农村工作看成是自己的一份事业，真正热爱农村工作，做事多些换位思考。

11、能驾驭村组干部。村组干部是农村全部工作落实的基础，抓不住村组干部，做好农村工作只能是一句空话。村干部土生土长，对村情民情了如指掌，这种身份优势是我们乡干部所无法替代的。因此，做一名优秀的乡干部 要善于与村组干部打交道、交 朋友，与村组干部工作有默契，落实工作就会事半功倍，反之则事倍功半。

四．乡镇干部努力的方向

乡镇干部是农村最基层的国家公务员，担负着联系群众、团结群众、帮助群众、宣传群众、组织群众去完成这一重大任务的重任。而当前，“乡镇干部难当，乡镇工作难做”成了广大乡镇干部的普遍心声。乡镇干部如何适应新时期的农村工作，如何带领广大农民群众去实现全面建设小康社会的奋斗目标呢？我认为应该从以下几个方面去努力。

1、加强自身修养，提高自身素质，以干部的人格影响周围的群众

实践证明，只有不断加强自身修养，提高自身各方面的素质，才会在群众中产生感召力和凝聚力，才能使群众与自己一起向着共同的目标前进。为什么有的驻村干部农民群众欢迎，而有的驻村干部农民群众不欢迎呢？原因就在这里。

人格影响力是一种强大无形的力量。尤其是直接做群众工作的乡镇干部的人格影响力，更是远远高过一般的空洞说教。乡镇干部的人格影响力来自于“德、能、勤、廉、公”五个字，要十分注重从这五个方面努力学习，加强修养，提高素质，让农民群众信你、服你、听你、跟你。

2、善于沟通，学会协调，协调好方方面面的关系

在新时期，顺应新形势的要求，乡镇的职能已逐渐从过去的行政领导向领导、服务并重的形式转变，群众对乡镇干部的期望越来越高。当乡镇干部的服务职能不能满足群众的期望时，难免会出观各种不协调、不适应的矛盾。因此，乡镇干部首先要把握正确的舆论导向：维护党委政府的威信。只有整体威信提高，才能发挥整体效能。其次要善于沟通，学会协调。要协调好乡镇干 部与村干部的关系，使村干部成为乡镇干部下村工作的得力助手。要协调好村干部与村民群众之间的关系，要树立村干部威信，调动和保护村干部积极性，充分发挥村干部的主观能动性；要为村干部撑腰，帮助做群众工作；要关心支持村干部，为其解决后顾之忧；村干部有了错误，要及时开展批评帮助，不能姑息迁就，更不能护短。要协调好村民之间的关系，村民之间存在矛盾除了村级调解之外，还需要借助乡镇机关力量帮助解决。乡镇干部作为领导机构去协调这种特殊的人际关系，应当做到，一是深入群众掌握第一手资料，了解矛盾产生的前因后果；二是认真倾听矛盾双方的倾诉，找出双方存在意见分歧的根本点；三是公正裁决，不偏不倚，一碗水端平，不使矛盾激化。

3、履行公仆职责，树立公仆形象，用亲和力来改善干群关系