年明德小学音乐教研活动美篇简报

年明德小学音乐教研活动美篇简报（共10篇）

1.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇一

0 2020 年明德学校综合实践第一次研讨活动简报美篇

为进一步推动学校综合实践活动的开展，提高老师指导学生综合实践的能力，9 月 28 日下午，薛家实验小学的综合实践研讨活动如期开展。

活动开始，XX 老师和三（2）班的学生向全校展示了一场精彩纷呈的开题课。俗话说“真知来源于生活，实践产生知识”。为了让学生更好地感知生活，对纸有深入的了解。

本次综合实践开题课以《神奇的纸》为主题，多角度培养学生开展活动的能力。老师指导学生对纸进行提问，发散学生思维，激发学生对纸的研究热情。接着，吴老师以课题研究为方向，教授学生如何将问

题转变为研究主题，并让学生选择自己感兴趣的研究主题，指导学生进行恰当有序的分组，根据研究主题选择合适的研究方法、做记录、写报告。活动结束后，吴老师组织学生开展评价活动，从课堂表现、学生表现等方面进行分析。这节课充分体现了综合实践开题课的特点，老师指导到位，学生参与度高，给其他老师起到了很好的示范作用。

在评课环节，各年级老师对本堂课开展了深入的探讨，讨论中大家畅所欲言，交流心得体会，产生了强烈的思维碰撞。

评课结束后，刘校长带领综合实践老师对学校以守“粮”心，惜“食”光为主题的食欲课程体系进行了深入的研究，将工作分配到各位老师，为综合实践

课程的进一步发展奠定基础。

综合实践研讨活动的开展，更好地推动了综合实践课堂教学水平的提高，促进了教师专业成长，让学生在活动中有所得，提高了学生发现问题、解决问题的能力。

2020 年 9 月 28 日

2.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇二

《安全出行从我做起》

2020 年国家公安部在全国开展的一项安全守护行动“一盔一带”。

2020 年 4 月起，“一盔一带”安全守护行动在全国各地开展。行动期间，公安交管部门将加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带行为，助推养成安全习惯。

《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条明确规定：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。区交警大队积极响应号召，为明德学校师生们奉献一堂交通安全知识课。2020 年 5 月 28 日下午，XX队长XX带领辅警XXX准时来到了明德学校。在老师和同学们的掌声下，XX 来到了 XX 班的教室里。在教室内首先向同学们普及了什么是“一盔一带”？

其次向同学们讲解了安全头盔和安全带的重要作用并展示了警用和民用的安全头盔；而后向同学们告知了郑州交警在此次“一盔一带”中的工作目标；最后通过播放安全头盔和安全带的视频提高同学们对“一盔一带”安全认识。

在结束了室内讲课后，XXX 和同学们一起来到了操场。在进行简单的情景设置之后，向同学们在日常骑行中应当注意的安全事项和应当遵守的交通法规。以近距离接触的方式，让同学们更加感官的认识到了“一盔一带”的重要性。

最后，警官向同学们发出倡议，因为此次突如其来的疫情，同学们过了一次超长假期，安全意识未免有些淡薄，所以请同学们提高自己的安全意识之余，当好家里的小教官，把“一盔一带”安全知识送给自己的家长，共同提高。

通过此次“一盔一带”主题教育，让师生们在校园内外都能提高安全认知，自觉遵守交通法规，为更安全的出行环境贡献自己的力量。

明德学校 2020 年 X 月 XX 日 德学校开展“心灵减压助力高考”

考前心理辅导讲座简报美篇

在六月下旬，我校高三学子将打响高考第一战。为缓解学生的心理压力，帮助学生调整精神状态，我校心理老师为高三和初三年级的学生开展了“心灵减压助力高考”考前心理辅导讲座。

讲座在有趣的热身活动中展开，让同学们以轻松的姿态聆听和分享。

讲座中，刘老师做了一个简单的小测试，调查学生的压力状况，并请同学们诉说自己的压力来源。孙老师从疫情影响、成绩波动、精力有限和高考期望等方面深入浅出的对学生的心理压力进行详细分析和讲解，并教给学生一些很实用的心理减压方法，例如积极心理暗示法、活动转移法、呼吸放松法等。

学生在“改心”活动和呼吸放松练习中交流了自己的感受和体会。

他们深深的体验到积极的心理暗示能够带给自己乐观向上的情绪，而呼吸放松能够有效缓解身心的疲惫。精彩的心理讲座在律动游戏中落下帷幕，孙老师表达了对同学们的祝福，希望同学们在冲刺阶段，以积极饱满的心态迎接高考，旗开得胜！

明德学校

3.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇三

月 15 日中午，明德小学二年级口算比赛在明德小学举行，本次比赛的参加学生包括明德本部二年级及明德小学 XX 校区的二年级。

中午 12:30 分学生集中在明德小学的活动教室，在做好准备工作之后，口算比赛正式开始了。2020 秋明德小学二年级口算比赛通讯

随着时间的推移，5 分钟左右的时候，慢慢有学生开始交卷了，接着第二个、第三个......学生们都开始陆陆续续的交卷了。

活动在学生们的欢声笑语中落下了帷幕，通过本次活动，孩子们经历了竞争，在以后的学习中将会更加努力，认真学习，活动取得了圆满结束。

4.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇四

体验、创新、成长

月 16 日，以“体验、创新、成长”为主题的 XX 市第四届中小学科技节启动仪式在 XX 国家高新区明德小学举行。市关工委副主任 XX 宣布开幕，市教育局党组成员、副局长 XX 致辞。

团市委书记 XX，市知识产权服务促进中心副主任 XX，区管委会副调研员 XX 等出席启动仪式。

各子项目活动负责人及各县（市、区）教育局教育股长、德育干事，市直

属（管）学校分管校长、科技指导老师，高新区实验小学全体师生，校区师生共1000 多人参加启动仪式。

启动仪式在老师精彩的科技舞蹈和孩子们以科技创新为主题的废物再利用时装秀中拉开帷幕。乐师附小西湖塘校区的师生们献上了别具匠心的花式篮球和武术书法表演。

刘明在启动仪式上致辞，希望通过科技节活动的开展，为同学们点亮科学创新的苍穹星辰，在科学实践中向老一

辈科技人一样，不怕困难，不怕失败，努力成为新时代科技路上的建设者和开拓者。

在热烈的掌声中，XX 宣布 XX 市第四届中小学科技节启动仪式正式开幕。

学校操场周围 13 个展区，都是同学们亲手制作的科创作品和科幻画，科技节中还吸引了高新区多家科技创新企业带着最新的产品前来布展，为同学们贴近科技创新的产物搭建了良好平台。

科技节启动后，陆续还有科普报告进校园、青少年航模大赛、科技创新大赛、机器人大赛等系列活动，相信同学们能把本届科技节表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神谱写更加精彩辉煌的生活乐章！

5.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇五

做好疫情防控

严防疫情反弹

秋冬季是传染病、呼吸道疾病高发季，叠加仍在全球扩散蔓延的新冠肺炎疫情，防控形势严峻。为防范新冠疫情反弹，进一步提高学校应对疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校良好的教育教学秩序、师生的健康和安全，10 月 20 日，区明德小学组织全体师生进行防疫情反弹应急演练活动。

演练开始前，学校疫情防控工作领导小组

提前召开演练培训会，对学生入学前后的各种情况进行了详细地研究与分析，明确岗位分工和岗位职责，经过反复地推敲和完善后，制定《明德小学防疫情反弹应急演练预案》和《明德小学 2020 秋校园疫情防控工作方案》，重点强调孩子入校，就餐和异常情况应急处理，并对演练流程做了周密细致的部署。

刘明校长以此次应急演练为契机，对演练情况进行全面梳理，他要求各部门进一步完善流程、细化措施，进一步排查各个环节中存在的问题和不足，进一步提升各岗位工作人员的应急处置能力，确保广大师生的人身安全，努力实现抗击疫情反弹和学校发展的双胜利。

相信明德小学将以最温暖、最安全的方式，给孩子良好的学习环境，让家长安心，让社会放心。

6.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇六

弘扬法治精神，推进依法治国

XX 工区积极落实集团公司下发的《关于组织开展第二十个全民国防教育日活动的通知》文件要求，采取多种形式学习宣传国防教育知识。月 17 日，工区于宿办区内悬挂了“加强国防教育，增强国防观念”等字样的宣传条幅，营造出浓厚的活动氛围。

利用周例会时间，在工区办公室人员的组织下，观看了以“弘扬法治精神，推进依

法治国”为主题的国防教育法讲座，讲座深入阐述了国家规范国防教育法的重要意义、组织管理体系及活动制度等内容。

虽然内容枯燥抽象，但大家听得津津乐道，为加深了解，观看结束后，大家又自发针对讲解内容进行了讨论总结，表现出极高的学习热情。

7.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇七

为贯彻落实上级 XX 文件精神，引导 XXX 党员教职工悟初心、守初心、践初心，进一步展示明辉幼儿园在“学习‘疫’线先进、争当一线先锋”中涌现出来的感人事迹.月 29 日，XXX 在党员、入党积极分子中举办了一场隆重而正式的“庆七一”主题演讲比赛。

演讲活动中，党员教职工紧紧围绕“不忘从教初心，牢记育人使命”——我和我的教育故事演讲主题，用真情述说着城北幼儿园党支部和党员教职工在疫情防控斗争中所表现出来的战斗堡垒和先锋模范作用。

经过支部委员会和幼儿园领导班子公平公正的打分，评选出了一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名的演讲作品，相信通过本次园级主题演讲评比活动，会在幼儿园形成积极营造“学先进、跟先进、当先进”的氛围，不断激励城北幼人立足本职岗位，不断加强党性修养，在新时代的昭示下，更好地担起新使命！展现新作为！

8.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇八

语文教研组

张中南

一学期以来，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实地全面贯彻上级领导对教研工作的要求，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。例如多次派出老师到南阳桥课改中心听课学习，还派出了张中南，林凤泉等老师到茶陵参加作文教学，课改现场观摩学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。特别是本学期的“一师一优课、一课一名师”的活动，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。同时也提高了参赛质量。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

3、卓有成效地完成了微课，“一师一优课、一课一名师”活动也完成较好。语文组有张中南、林凤泉、姚玲、罗杜鹃、朱利、龙玉双六位老师完成了微课竞赛，其中前两位老师获得湖南省微课大赛三等奖。全校语文组老师全部完成了晒课活动，其中有七位老师参加了优课竞赛，本次活动受到了上级领导的好评！

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。教研组认真做好记载。

四、积极开展课题研究

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的语文组高效课堂“6+1”课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定了课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。五、四五年级语文课改初见雏形，老师们认真撰写导学案。

本学期我们的语文组教改重点放在四、五年级,健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情认真搞好导学案，做好集体备课，营造高效的语文新课改的课堂。走在学校教研教改的前沿。做出了最好的榜样。

六、教研组工作存在的不足：

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

七、今后工作的主要措施：

1、教师从自身找原因，不怨天尤人，努力加强学习，改进教学方法，提高工作责任心和工作艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、狠抓平时的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，3、对待学生，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、做好后进生的工作，多花时间，想各种办法，常抓不懈，尽最大的努力不让一个学生掉队。

9.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇九

辰阳明德小学201４年师德师风整治活动

工 作 方 案

为了切实加强我校教师职业道德建设，推动学校各项工作持续稳定快速发展，根据《关于进一步加强师德师风建设的实施意见》（辰办发［2013］58号）和《辰溪县教育局关于开展师德师风集中教育活动的通知》（辰教字„2013‟42号）文件精神，结合我校实际，经学校研究决定，开展师德师风整治活动，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大及三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐师生关系为主线，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范“为准则，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表，让学习尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、活动目标

（一）提高认识。组织全体教职工通过认真学习，联系实际，深刻反思，查摆自身存在的问题，深入分析问题根源，统一思想，整改立制。校训：健康 求真 自主 创新

（二）优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，提高师德水平，牢固树立“为人师表、教书育人”的基本道德品质。把教师职业所要求的道德规范转化为内在素质，使广大教育工作者增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，忠诚党的教育事业，淡泊名利，无私奉献，热爱学生，严谨治学。

（三）端正师风。大力弘扬和倡导热爱教育、热爱学校、团结合作、廉洁从教、为人师表的思想作风；勤奋学习、严谨治学、务实求真的学风；关爱学生、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。

（四）重点整顿以下问题

1、理想信念淡薄，世界观、人生观、价值观出现偏差，向学生传播有害身心健康的思想。

2、工作敷衍塞责，不认真备课（应付了事，缺少步骤和环节，缺少师生双边活动等）、上课（迟到、早退、随便离开课堂、接打手机、酒后上课等现象），不认真批改作业（作业布置缺少针对性、出现错误不管不问等）。

3、乱收费及有偿家教、强行征订资料、索拿卡要等行为。

4、法纪观念淡薄，体罚或变相体罚学生，歧视潜能学生，侮辱学生以及其他侵犯学生合法权益的行为。

5、在考试、学籍管理、评先、评优、评职、晋级等方面弄虚作假、徇私舞弊的现象。

6、举止轻佻、语言粗俗、自律不严、打牌赌博等行为。校训：健康 求真 自主 创新

7、上班时间在办公室闲扯，做一些与工作无关的事情。

8、其他违反教师职业道德规范的行为。

三、组织领导

学校成立师德师风整治活动领导小组，加强对活动的组织和领导。

组

长：刘生满

副组长：刘

和

杨永刚

成员：郑德才

谭世军

金必球

米文英

谢红兴

娄中华

米贤兴

涂显正

领导小组下设办公室，由米贤兴任办公室主任。

四、方法步骤

教育活动从2月15日开始，到9月10日结束，分六个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（2月15日—2月28日）

1、制定实施方案。

2、召开全校教职工动员大会。

3、制作并悬挂活动宣传标语。

4、组织教师签订廉洁从教承诺书。

（二）学习教育阶段（3月1日—3月31日）

1、采取集中学习、个人自学、座谈讨论等形式，组织全体教师学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《辰溪教师十不准》和辰溪县《关 校训：健康 求真 自主 创新

于进一步加强师德师风建设的实施意见》等法律法规和文件精神，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论，同时开展警示教育。

2、教师学习要做到人人有笔记，集中学习要有点名册、影像资料，每个教师要写一篇学习心得。

3、开展师德师风知识考试活动。根据学习内容组织教师进行闭卷考试，考试成绩作为当年师德师风考核依据。

（三）查摆剖析阶段（４月1日—４月20日）

1、开展自查活动。在学习的基础上，从思想和行动上进行反思，学校主要围绕教育局文件中指出的四个方面进行自査。教师主要围绕自身是否存在触碰文件定的师德师风“底线”问题。查找不足与差距，撰写自我剖析材料和学校自查报告。

2、开展评议活动。通过召开学生座谈会、家长座谈会等形式，开展师德师风评议活动，方泛征求意见，查找学校及教师个人在师德师风方面存在的问题。

3、在教师中开展以“弘扬高尚师德、做人民满意教师” 为主题的师德征文活动。

（四）整改落实阶段（４月21日—５月20日）

1、制定整改方案。学校和教师个人要根据前段剖析材料和自查报情况，针对存在的突出问题，制定切实可行的整改方案。

2、开展家访活动，促进家校互动育人，本学期每个班至少召开一次家长会。校训：健康 求真 自主 创新

3、健全规章制度。在自查自纠的基础上，完善或重新制订相关规章制度。

（五）检查考核阶段（5月21日—6月30日）

通过发放调查问卷，召开学生座谈会，设立意见箱等，广泛征求学生、家长和社会的意见，严肃查处教师违反职业道德的行为。

学校细化师德师风评价内容，对每个教师逐项量化考评，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。师德考核不合格的教师，当年不得评优评先，年度绩效考核定为不称职。

学校师德师风考核小组成员由学校领导、工会委员、教师代表组成。

（六）总结表彰阶段（7月1日—9月10日）

1、及时开展自评和分析，总结师德师风建设工作的经验和成就，树立一批榜样，表彰一批师德先进个人，对违纪违规教师典型要公开曝光。

2、学校根据测评情况评出“学生最喜爱的教师”和“师德标兵”，将评选结果上报教育局。

五、活动要求

1、加强学习，提高认识。切实加强对开展师德师风整治活动的组织领导。

2、结合实际，必须解决群众反映的热点和突出问题。特别是教育、管理和服务工作中存在的突出问题，要耐心引导教师 校训：健康 求真 自主 创新

找准存在的突出问题，剖析问题的根源，落实整改措施，确保活动富有成效。

3、严格实行师德师风建设责任制和责任追究制。对违反“辰溪县教师十不准”的不合格教师坚决按教育局的规定进行处理。

4、加强制度管理，建章立制。认真制订师德师风考核评估办法，并定期进行考核，将考核结果存入教师师德档案，以形成师德师风激励长效机制。

10.年明德小学音乐教研活动美篇简报 篇十

人人都知道，生命是最宝贵的，是千金不换的，而保护生命最重要的就是注意安全，消防安全就是其中一项。世界上有许许多多的因为不注重消防安全而失去生命的人。

为此，明宇幼儿园对幼儿进行了一次消防演练和消防知识宣传。

演练前，老师首先带领幼儿们一起了解遇到火灾的应急方法与逃生路线。

随着哨声的响起，消防安全演练正式开始。演练开始，老师组织幼儿们安全有序撤离教室，远离

火灾发生现场。

逃出火灾现场，迅速清点幼儿人数，不丢下每个幼儿。并与幼儿讲解火灾演练过程中可能出现的各种问题。

演练结束后，老师与孩子们一起模拟火情发生后如何拨打火警电话 让我们共同携手，为孩子们树立安全意识，让孩子们掌握安全知识，提高自我保护和自救能力！安全无小事，防患于未燃！