怎样做一个诚实的人

2024-10-16

怎样做一个诚实的人（共17篇）

1.怎样做一个诚实的人篇一

“哈哈，这次我一定能获得全校歌舞比赛的第一名！”秋成坐在休息室中，看着自己刚才表演时的录像。

我的服装搭配的简直是无可挑剔，哦这松高舞鞋，少说也能为我加个三分。这段舞蹈和这曲歌曲，根本没有选手能与我比美。更重要的是――这段歌舞其实是我从百度的某个小角落中照搬来的。虽然比赛明令禁止了选手不能抄袭作品，任何表演都必须原创，可……秋成的脸上闪过一丝不安，但她又立刻镇定下来，说：“不管了，反正为了这次比赛，我这么干才有可能获得第一名！”

时间一转眼就到了公布名次的时候了。秋成将自己打扮得漂漂亮亮的，准备迎接第一名的奖杯捧在她手上，无数人投来羡慕目光的感觉。

“本次歌舞大赛第一名为――书妤！”随着无数人的欢呼声，尖叫声，一个女孩含笑着走上了领奖台，同时，秋成此刻的心情也跌落到了谷底。

她伤心地回到教室，孤独地坐在那里，默默地哭了。老师从讲台上站起来，对她说：“秋成，你和我出去一下。”

一出教室，老师便悄悄地问她：“秋成，你其实跳得很好，但你是不是违反了一项比赛规则？”秋成点点头，说：“是的，老师，我太想得这个第一名了，所以才这么做的。我会改正的！”

从此，秋成又开始练习，而且比之前刻苦了许多。过了一年，她已从无人知晓的一株小草成为了校园里众人皆知的歌舞之王了。

而与此同时，新一届歌舞大赛开始了。秋成也没有发挥失常，轻轻松松地夺得了全校第一名。她的眼里闪炼出晶闪闪的泪花……

秋成捧着这只意义深刻的奖杯，想：原来立德比立功、立业更重要！我以后一定要当一个诚实守信的人！就从现在开始！

2.怎样做一个诚实的人篇二

1.要多读书, 并且把里面的好词好句摘抄下来。这样不仅可以走进作者丰富的情感世界和他们进行心灵对话, 还可以觅得写作上的技巧和灵感。正如古诗上写的:“读书破万卷, 下笔如有神。”

2.要仔细观察。注意自己身边实实在在的人或事, 把你看到的和听到的、用心体会到的, 最感兴趣、最令人振奋, 又特别想告诉别人的话以文字的形式记录下来, 这样, 日记就真实了。

3.要热爱生活, 天天有新发现。要克服“流水账”, 不要每天都是吃饭、上学, 重复着同一件事。只要你细心观察体会, 你就会发现, 今天的学习就不同于昨天, 春夏秋冬, 四季更替, 大自然也在不断变化, 生活丰富多彩, 只要你热爱生活, 就会写出与众不同的感受, 越写越得心应手。

3.做一个诚实勤奋、开动脑子的人篇三

多年来，王院士在蛋白质折叠、折叠酶和分子伴侣，胰岛素A、B链相互作用及重组等研究领域作出重要贡献。两次获得国家自然科学二等奖，一次获得中国科学院自然科学奖一等奖和何梁何利基金科学与技术进步奖。同时，还获得全国三八红旗手、第六届中国十大女杰等荣誉称号。

“其实，科学家和科学院院士有责任有义务关注社会、参与社会，并身体力行地努力为社会作贡献，我们是有社会责任的！”钻研自己科研工作的同时，王院士不忘自己肩上的社会责任，积极参加各项社会工作。她心系中国的基础教育，曾多次到各地中小学开展调研工作，组织并参与多次中小学讲座活动。这就是王志珍院士，一个心系社会的科学家。

访谈人：许多青少年都非常崇拜科学家，有的孩子甚至从小就立志要成为一名科学家。然而，青少年眼中的科学家们都非常神秘且有距离感，科学家的成长经历、科研工作、家庭生活都是鲜为人知的。所以，我们想请您从小时候的求学经历开始谈起，让青少年对您有一个全方位的了解，对科学家形成一个全新的认识。

王志珍：我们那个年代的求学经历和现在青少年的经历还是有很大差别的。我读小学的时候是在解放前后，也就是1949年前后，我上学比较早，刚满5岁就上了一年级。现在回想起来，感觉我们这一代人在成长过程中受到的约束还是比较少的。

访谈人：您曾说过您的哥哥姐姐学习成绩都非常好，家里学习氛围很好，所以养成了很好的学习习惯，这些都为您后来取得成功打下了坚实基础，您当年有没有什么学习的秘诀呢？

王志珍：其实我们家并不是知识分子家庭，也不是书香门第，更不是什么名门望族，但是我的父母都很重视孩子的教育问题，坚持供我们兄妹3人读书。哥哥姐姐学习都非常认真，在他们的影响下，我读书也比较用心。另一方面，我从小到大就读的学校的学习气氛和环境都非常好，这也为我的学习提供了良好的条件。还有一个原因就是我自己本身很喜欢读书，对数学、物理、化学都很感兴趣，所以从小成绩就一直挺好的。父母都十分重视对我们学习习惯的培养，因此我们兄妹的学习成绩都很好，也从来没有上过什么补习班。

我觉得良好的学习氛围对于孩子学习十分重要，我家就是很好的例子，一个普普通通、简简单单的老百姓家庭，但是大家都能努力学习，形成了良好的学习氛围，后来才能考上好的学校，进而才有了今天的成就。

访谈人：生活环境对人的影响是至关重要的，通俗地讲是“近朱者赤、近墨者黑”。对于学生的发展，学校教育和家庭教育都是非常重要的组成部分。您父母把你们兄妹都培养得那么优秀，他们在教育孩子方面一定有很独到的经验吧？这对您日后的发展有什么影响？

王志珍：在北京、上海和江苏等地，家长都是非常注重孩子教育问题的，即使在农村也一样。我父亲是一个医生，他在当地非常有威望，不仅是因为他有精湛的医术，更因为他有高尚的医德。父亲的诊所收入不多，还要养活一大家子的人，但是穷人来看病，他是从来不收费的。父亲希望在自己经济上有能力的情况下支持我们去念书，对此，我有一件印象特别深刻的事情：我记得姐姐上中学的时候得到了奖学金，当时父亲就很着急地跟她说，不需要这么用功去拿奖学金，他还付得起她的学费。他从来不会逼迫我们学习，没有在学习上给我们很大的压力，只是要求我们长大后做一个对社会有用的人。父亲常说：“学习很重要，但是做一个正直、善良的人更重要，一个品行不好的人绝不会取得很大的成绩，不会对社会作出很大贡献。”父亲的谆谆教导深深地印在了我的脑海里，也影响了我的一生。

访谈人：您在中学时代除了学习以外，有没有其他的兴趣爱好呢？

王志珍：当然有，我上高中以后就成为校运动队队员了，我加入的是校篮球队。我11岁进了上海中学就开始住校，生活一切自理。每天的日程安排得非常紧凑，早上打铃之后必须立马起床，早饭之前和下午下课之后必须要锻炼身体。同时，一整天的课程也非常多，需要我们以最快的速度完成所有的事情。我现在之所以做什么事情都非常迅速，可能就是那个时候锻练出来的。

上中学时，我有很多时间是花在操场上和业余生活中的。当时，我们学校的配套设施非常好，有体育馆、400米跑道。因为有很多同学参加动物和植物兴趣小组，所以校园里还有种番茄和养兔子的地方。我们每个同学都会去参加各种课外活动，比如演话剧、演歌舞剧、参加运动会等等，我参加的主要是歌咏、舞蹈、篮球队和体操队。我现在体质很好，做实验时精力充沛，可能和当年坚持参加体育锻炼有很大的关系。

访谈人：您当时学习任务应该是挺重的吧，为什么还会选择参加那么多的课外活动呢？

王志珍：我们并非一天到晚死读书的，每年学校都会举办文艺汇演，每个班都要出节目，所以活动多的时候我们都会去参加。我们那个时候倡导德智体全面发展，毛主席曾提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。”只是功课好是没有用的，全面发展的学生才是最好的学生。

访谈人：我记得您曾在某个采访中提到，“兴趣对成功者是最重要的”，那您认为兴趣爱好的培养对您日后从事科研工作有什么影响？

王志珍：如果你对科研没有兴趣的话，做起来就会感觉枯燥得要命，根本没法开展。每个人都是不一样的，有不同的兴趣爱好、智商和情商。但是，人们常说性格决定成功，不必苛求自己将来要成为什么样的人，你就让自己自由发展，在发展的过程中你会发现自己感兴趣的东西。

有的小孩生来就喜欢唱歌、跳舞、演戏，有的人天生对数字就很敏感，每个小孩都是不一样的。造成这种现象的原因有很多，其中可能有遗传和家庭背景的因素，比如家里有演员的，小孩子当演员的机会可能会多些。但我们很多科学家的孩子也未必成为科学家，因为孩子在成长的过程中还会受到很多其他因素的影响，科学家也不一定就出生于知识分子家庭。有时候他只是需要一个接触某一领域的机会，在接受过良好教育之后，他的人生轨迹就会发生改变。以前，我们班上有一两个同学家里面特别穷苦，他们的家庭并不能给他们提供太多的帮助，因为父母都没有文化，所以基本上都是靠学校教育。但是，由于他们非常聪明，而且很勤奋，最后都取得了成功。我们现在经常讲到的老科学家里面也有一批出身非常贫困的，就是因为他们得到读书的机会，改变了自己的命运。

访谈人：机遇、天资、情商对于一个人成才固然重要，但是要想成功，还需要后天不断的努力。关于机遇、天资、情商与努力的论断也不少，比如爱因斯坦说过“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”，还有爱迪生的名言“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，这些都是大家耳熟能详的。因此，努力也非常重要，再好的环境给那些不努力进取的人，他也终究成功不了。

王志珍：当然，个人努力也是非常重要的，因为外界对一个人的影响不是绝对的，一些没有就读过像清华、北大这类公众认可度高的学府的人现在也很有作为，在各行各业崭露头角。例如，上海交通大学校长、中国科学院院士张杰，就是从一所比较普通、甚至很多人都没听说过的本科院校毕业的。所以说，很多事也不能一概而论，一个人最终取得的成就还是得靠个人自身的不断努力。郎朗也是一个很好的例子，他也是经历过很多磨砺，最后才能够在钢琴方面有所建树，并且出色地发挥自己的才能。他曾经被美国《人物》评选为“20位将改变世界的年轻人”之一，被《芝加哥论坛报》誉为这个时代最伟大的年轻音乐家。但是这并不是说每个人都要成为“郎朗”。

访谈人：作为科学家，您对当代青少年寄予着什么样的希望呢？

王志珍：社会是多元的，是由各种各样的人组成的，需要不同的人才，但是科学和技术还是社会发展的主要驱动力，尤其是我们国家。大家都知道，我们国家现在存在的问题非常多，环境问题、不可持续发展问题等等，我们只能靠科学技术来解决这些问题。这些问题不解决谈何继续发展？我们的后代如何继续生活？不正视、不合理解决这些问题，我们整个人类都会面临毁灭。研究科学技术的人应当具有深厚的数理化功底，而且需要从小就培养，就像要想成为钢琴家的话，18岁以后再学就晚了。有的孩子天生就很喜欢理工科知识，有的孩子对这方面不感兴趣，没有兴趣的话，勉强他学下去他就会特别痛苦，我建议家长让孩子根据自己的兴趣爱好选择专业，三百六十行，行行出状元。

我们国家的孩子们所受的教育基本上属于“填鸭式”，而不是启发式。一直到今天，这都是中国教育的一个弊端，很难培养出有创新意识和能力的人才。在欧美国家，学生常常会质疑老师，在学术问题上，老师和学生彼此可以争得面红耳赤，这很正常。在那样活跃、自由的氛围里，往往更容易碰撞出智慧的火花。回想以前，我的老师邹承鲁教授就常常鼓励学生畅所欲言，发表不同意见。他还组织过一次讨论会，专门要求学生发现和分析本实验室已经发表论文中的缺点和不足，借以提高和训练学生的科学写作能力和严谨的学术作风。这件事情给我极大的启示：科研工作者要有较宽广的胸怀，正确地认识自己，一丝不苟地做学问，才能进步。

现在我们国家的学生还没有形成自主学习的意识，这种现象在大学生、甚至研究生中都是十分普遍的，因为我们国家的学生，从小在自主、创新这方面受到的培养比较欠缺。

4.做一个诚实守信的人篇四

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

诚信是什么？对，就是城实守信用。今天我要告诉大家，诚信是金，一诺千金。妈妈从小教育我做人一定要诚实、讲信用。我把妈妈说的话牢记在心中，并且决定要做到永远诚实、讲信用。

有一次放暑假，爸爸妈妈晚上约我第二天早上五点钟起床，一起到楼底下走步。第二天早晨四点五十闹铃响了，虽然我还没有睡好，但一想到和爸爸妈妈的约定，我就马上起床穿好衣服了，五点多了，我看见妈妈已经收拾好了，爸爸却还在呼呼地睡大觉呢！我叹了一口气，自言自语地说：“真是的，懒爸爸，不锻炼身体怎么能行呢。我还是和妈妈散步去吧！”等我和妈妈走到外面，一股清新的空气扑面而来，我昏昏的头脑立刻清醒过来。散步回来，已经七点半了，此时我爸爸才懒洋洋地从床上爬起来。我走过去带着生气的表情对爸爸说：“爸爸，你怎么能不讲信用呢?您是一个大人，还不如我一个小孩守信用呢！”爸爸听了我的一番话后知道自己做错了，红着脸连忙说：“乖宝贝，对不起，我错了，我以后会讲信用，说话算话的。”我说：“好吧！不过请您以后要记住‘讲信用’三个字，说到做到。”爸爸面带微笑点了点头，我也高兴地笑了。

还有一次，我在学校门口的学生用品商店买了几样东西，算帐的时候，阿姨少算了两元钱，我对阿姨说多找了我两元钱，并把多的钱还给了阿姨，阿姨一个劲的夸我是个诚实的好孩子，我听了很高兴。

周日，和同学小崔毅约定到我家玩，他先是答应了，可后来因为去了姥姥家，也没有打电话通知我。我等了他一上午也没来，我也感到非常失望。可见违约失信就是一种不诚实的行为，它会给人的心灵带来很大的伤害。这件事时时提醒我为人处事要讲诚信，哪怕是小事也要一诺千金，决不能失信。

作为一名小学生，我们要从小养成讲诚信的好习惯。诚实守信是一种美德，值得发扬光大。

5.做一个诚实的人作文篇五

我也有过亲身的经历，那段经历在我的心中生根，开出诚信的花朵。

与平常假期一样，我下了辅导班回到家里，当时已是寒假的尾声，我的作业只完成了三分之二。但每当父母问起，我却信誓旦旦地说：“就差一点了，明天就好!”父母信以为真，而我仍在玩耍嬉闹，全然不在乎自己还没有完成寒假作业的事情。

到了报名的前一天晚上，我开始通宵补作业，我总是说着：“马上，快了，别急!”结果那天晚上我写了五篇作文，十五篇抄写，十五个思维导图等。妈妈进来后，很生气地说道：“我生气不是因为你的作业还没完成，而是你骗了我，撒一个谎是需要更多的谎言来弥补的，你总是跟我开玩笑地说你们有的同学在收假前一支笔一盏灯，这都是你的推延症在做祟，你这个样子当什么班长，起什么模范带头作用，开学别当了，当了七年班干部光影响学习了!”我听着妈妈生气但有教育意义的话，陷入了沉思，想到了自己以前也向妈妈撒过谎，所以就诚心地向开始道歉，然后飞速完成了作业。

自那以后，我再也没有欺骗过妈妈，我心想自己必须努力做到言行一致，心口如一，永远牢记着妈妈对我的忠告，一生诚实做人，诚实做事。

“诚立身”这个在公交车上播放了多少年的话语，再次在我的耳边响起。

6.做一个诚实的人作文篇六

在我国古代，汝南郡的张劭与山阳郡的范式同在京城洛阳读书，窗友相知，情深谊长。学业很快就要结束了，分手时两人恋恋不舍，范式拉着张劭的手说：“不要难过，两年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚。”落叶萧萧，篱菊怒放，两年后的秋天很快就要到了。张劭对母亲说：“妈妈，范式快来了，你快准备吧!”

“傻孩子，山阳郡离这里一千多里，范式两年前说过的话，现在就算记得也来不了啊!”张劭说：“范式为人正直，极守信用，他一定会来的。”约定的日期到了，范式果然风尘仆仆地赶来了。旧友重逢，亲热异常。老妈妈激动地站在一旁直抹眼泪，感叹地说：“天下真有这么讲信用的朋友。”看来，古代的人亦能这么讲信用，那么现代呢? 美国的圣路易斯有一家“SAA”超级商场。星期日开市不久，一名顾客发现其中的德国产名牌达玛三脚钢琴标价仅为2500美元，这个价格大约只是其它商场的十分之一。

该顾客遂掏出2500美元要买这架钢琴。售货小姐一看，顿时傻了眼，原来标价单上少写了一个尾数“0”，原本25000美元的钢琴现在售价为2500美元!经理来了之后，思忖片刻，便决定卖，不仅卖，还亲自架着车，让钢琴披着彩带，一路风光地开到顾客家门口，安放好，还请琴师调好音。“SAA”由此声誉鹊起，顾客盈门。通过上述例子不难看出，不管是在古代，还是现代，讲诚信，做文明人都一直被人们所推崇，那么，我们应该如何讲诚信、做文明人呢? 首先，要做到实事求是，一个诚实的人从不欺骗自己，也不欺骗别人，任何时候都不掩盖事实的真相，尤其表现在承认错误、承担责任上;其次，做人要正直，为人诚信的人从来不表里不一，背信弃义，总是在需要的时候能够勇敢地站出来维护正义，维护自己的原则;然后，要无私于他人。

7.怎样做一个诚实的人篇七

(一) 以养成教育为基础, 规范日常言行

树人之要, 德育为本;德育之要, 养成为先。为此, 我校从养成教育入手, 积极教育引导广大青少年学生增强道德意识, 践行道德规范, 养成良好习惯, 培育高尚品质。

1. 确立德育目标。

遵循“被动——主动——自动”德育规律, 按照循序渐进的方式, 我们确立了德育三级目标——做一个合格的公民、做一个品德高尚的人、做一个优秀的建设者和接班人。

2. 加强养成教育。

紧扣校情实际, 我们根据多年德育经验, 编印了校本教材《邻水二中学生手册》。该手册融《中学生日常行为规范》、《邻水二中学生文明细节三十问》等内容为一体, 对学生出勤、学习、就餐、就寝、礼仪、活动等方面做出了详细规定, 用规范健全的制度告知学生“该做什么”、“怎么去做”, 让学生在德育过程中实现自我教育, 养成良好习惯。

(二) 以感恩教育为突破, 提升道德境界

明道德必知感恩。要让学生成为有道德的人, 必须让他们成为懂得感恩的人。

(1) 、通过课堂教学, 渗透感恩。各学科教师在传授知识的同时, 要充分利用课程资源, 大力实施感恩教育, 让学生在潜移默化之中, 激发感恩意识, 升华道德情感。

(2) 、利用德育阵地, 宣传感恩。征集感恩提示语, 让墙壁说话, 让环境育人。利用国旗下讲话, 集中进行感恩教育。利用LED显示屏, 定期组织学生观看富有教育意义的感恩影片。

(3) 、依托节日活动, 强化感恩。传统的节日蕴藏着宝贵的德育财富, 善加利用, 可以极大地提高德育效果。

(4) 、结合学生实际, 拓展感恩。根据学生日常的思想动态和道德表现, 结合《邻水二中德育工作“一月一主题”活动实施方案》, 继续开展“道德讲堂”活动, 进一步树立典型, 以点带面, 引导学生体验社会真情, 激发“感恩社会、报效祖国”的深刻情感。结合“复兴中华、从我做起”主题教育, 组织开展“我的梦·中国梦”读书、征文、演讲系列活动, 大力开展中国特色社会主义宣传教育, 引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗, 争取成为祖国和社会优秀的建设者和接班人。

(三) 以经典诵读为特色, 陶冶学生心灵

《弟子规》包含几千年的儒家智慧, 讲述了在居家、出外、待人接物和学习等各种场合, 身为弟子所应恪守的规范, 是启蒙养正、教育学生做有道德的人的最佳读物之一。为了弘扬中华民族优秀传统, 充分发挥经典文化的育人功能, 我校将继续坚持把《弟子规》诵读系列活动作为每一届新生的必修课。

(四) 以多彩活动为载体, 引领体验实践

1. 主题活动浸润心灵。

为了增强德育工作实效, 学校紧密结合各时期、各阶段德育工作的重点、难点、热点, 精心设计开展了目标唯一、形式多样的系列活动, 努力营造浓郁鲜明的育人氛围。如配合县委、政府开展的争创省文明城市、卫生县城和城乡环境综合治理工作, 组织学生深入开展了“我是社区小义工”、“城乡洁美我行动”、“做小交警、当文明人”等志愿服务活动, 推动学雷锋活动常态化, 不断充实和赋予雷锋精神的时代内涵, 促进社会主义核心价值体系建设, 努力提升学生道德素质和社会文明程度。

2. 校园文化彰显活力。

为丰富广大学生的校园文化生活, 使其在参与活动中接受教育、锻炼能力, 学校每年都要组织读书节、艺术节、科技节、体育节、“5·4”文艺演出、“12·9”歌咏比赛等多彩活动, 充分发现学生特长, 积极建设书香校园, 着力铸就“五育”并举、品学双优的合格建设者和接班人。

(五) 以课题研究为支撑, 构建德育文化

学校根据未成年人思想道德建设实际, 认真总结多年德育工作经验, 精心编制德育课题, 特别是通过本课题的研究, 深化拓展我校“文明源于身边细节, 做人始于学会感恩, 教育重在培养习惯”的德育文化特色, 促进我校教育教学全面发展。

二、课题研究的预期效益

(1) 促进学校内涵发展。在科学发展观统领下, 以先进办学理念为指导, 以实施素质教育为主题, 以提高教育质量为核心, 以学校发展为目标, 围绕学校特色建设开展研究, 充分发挥教育科研在特色学校建设中的理论指导、经验总结和决策咨询作用, 通过课题研究推动特色学校建设科学有序、健康顺利地发展。

(2) 通过深入把握特色学校的内涵、特征, 理清学校发展脉络, 挖掘学校文化内涵, 寻求学校历史文化的根, 提炼学校传统文化的特质, 结合当地人文精髓, 构建自己的、独有的人文特色。

8.做一个诚实的设计师篇八

虽然芦沢啓治兼具建筑设计师、室内设计师、家具产品设计师的身份，但他还是觉得最适合概括他的身份是“建筑设计师”。建筑设计和室内设计作品通常都会有明确的客户，但产品设计没有，所以他可以做一些实验性的作品。也就是说，在这一方面，他可以做自己想做的东西，一切都可以由自己掌控，跟很多人一样，他认为这是一种真正的幸福。但另一方面，在做建筑设计时，有很多人会共同参与其中，虽然同样是由他主导，但同时需要与别人协作，过程或许会很艰难，但依然能从中找到乐趣。而且他还认为有些东西还真的只能在建筑或是室内设计中表达出来。这也是他不断发现乐趣的原因所在。

说到他的产品设计，不得不提他曾经与好友细川哲也（Tetsuya Hosokawa）和冈安泉（Izumi Okayasu）共同创办的Super Robot。它既是一个设计工作室，也是一个制作工坊，是一个只要有想法，马上就可以动手实施的地方。细川哲也是一位家具设计师，对金属加工也很在行，芦沢啓治形容他为“疯狂的焊接工”，正是他的这种技术与经验给了芦沢啓治很多启发。冈安泉原本就是一个工程师，这个工作室让他的优秀才能得到了更全面的展现，如今已是一流的照明设计师。无论是在设计创意还是技术上，三个人之间的相互影响与学习都使他们创作热情高涨。LED Partition、Light Table / Light tube就是芦沢啓治在Super Robot时期设计的作品。Super Robot参加了2002年在比利时科特赖克举行的Design for Europe，这是他们第一次在国际设计展上亮相。在此之前，芦沢啓治甚至连这个地名都没有听说过，但他仍然带着Super Robot的作品去参加了，他也没有想过要获得一些什么。然而，我们也能想得到的是，Super Robot受到了出人意料的好评。同样的，也近距离感受到了来自世界各地的其他优秀作品的强烈冲击。接下来的几年，他们还参加了斯德哥尔摩家具展、柏林的Designmai等等。随着关注度的提高，他们的个人业务也越来越多，芦沢啓治决定成立自己的公司，Super Robot则告一段落。

9.做一个诚实的人作文篇九

因为离家比较近，我总喜欢到那里买玩具，已经算得上是那里的“老顾客了”，店主是一位中年妇女，中年妇女身穿红格子衬衫，肤色黑黝黝的，手上还有几个黑斑，如果你一直盯着她看，怪凄惨的。

那次，中年妇女推着三轮车，车里装着大大小小的文具，只见中年妇女大声吆喝着：“卖文具了。”

忽然，刮来了一阵风，不好，三轮车旁边的那几根笔掉在了地上，我眼疾手快把那几根笔捡走了，我心里想：哇，这些笔好漂亮呀，这根星空笔我早就想要了，可是资金不够，今天终于得到了。想到这儿，我沉默了。

这些笔需要这么多钱，我该不该还给那位阿姨呢?不行不行，这可是你梦寐以求的笔啊!我的心中响起了这样一个声音：“你一定得还回去，小时偷针，长大偷金。”

我觉得每个人的心中都有两个天使，一个是黑天使，另一个是白天使，他们在做斗争时，是人体最难受的时刻。

不知不觉，我回到了家，妈妈见我闷闷不乐就问：“昕昕，你怎么了?”我见状，只好把事情的经过和妈妈说了一遍。

妈妈听后，语重心长地说：“诚信是做人之本，昕昕，你想啊，如果你的笔被偷走了，你的心情会怎么样啊?”我恍然大悟。

第二天一早，我把那几根笔还了回去，并向阿姨赔礼道歉。

10.做一个诚实的人-初一作文篇十

那件事情虽已过去很久了，但我仍然记忆犹新，它使我感到惭愧，也给我带来了教训。

那是一学期的开学，我决心好好学习，把成绩提升到最高峰，于是我更加勤奋，上课好好听课，好好背数学概念。终于轮到了检验自己是否学懂了、努力了的时候——一单元数学测验了，我信心十足地动起笔来，仔细地做，考卷。做完后胸有成竹地交上了可天不作美，考卷发下来后，我简直惊呆了，在我费心劳动的成果上，打了两个鲜红的7，我的数学成绩至少也在80分以上啊！可这次却考了个如此让人心疼的成绩。我怎么能受得住这种打击呢？再说，如果让爸爸妈妈知道，我肯定很惨。于是，几天来，我都没有笑容，又想着怎样才能不让妈妈知道。而且，这几天她已经几次问我一单元考了多少分了，而我总是搪塞说，还没发下来。后来，我想到了一个好办法：把卷子藏起来，告诉妈妈卷子没发下来。已经认为没有好的方法避免受训的.我，在另一个坏的灵魂的指引下，又一次的欺骗了妈妈

一个月、二个月过去了，这张卷子似乎消失了，连我都忘了这事儿了。放假了，最终还是有一天，卷子被妈妈看到了，我以为这次我会更惨了，却没想到妈妈和蔼地对我说：玥玥，你能骗得了我，你能骗得了你自己吗？其实，分算不了什么，心才是最重要的，你有这种心，就是不对的。题已经错了就算了，改正它，记住它，下次就会对。妈妈不会怪你，只要你努力了，妈妈相信你。

11.做一个健忘的人篇十一

我的朋友A君，她是一个天真活泼的女孩子。整天大大咧咧，疯疯颠颠那样子。对所有的事情好像都漠不关心，就算是天塌下来，我想她也是无所谓。她最大的特点就是健忘，不管是什么事情没过几天就会忘得一干二净。尤其是那些不开心的事。伤害过她的也好，亏欠她的也罢。当心中有愧的人向她说对不起时，她总是一脸的愕然，然后笑笑说：“原来还有这事呀，你不说我还不知道呢!”对于这样一个人，谁都不忍心去伤害她。有几次，我见她被人骗了，她却还像没事一样，依然对那个人像朋友一般的友善。我生气了，说：“那个曾经害你的人，你怎么一点也不生气，还对他那么好，你到底是真糊涂还是假糊涂啊?”她笑了笑，对我说了一席我至今都无法忘记的话。

她说：“举个例子：假如有一天，你被一只疯狗咬伤了，那只疯狗却逃跑了，你该怎么办?你是准备想方设法找到那只疯狗报仇，还是到医院治好伤后继续开心过你的日子呢?答案肯定是开心过自己的日子，谁会愚蠢到去跟一只疯狗过不去呢?同，样的道理，你被人伤害了，不妨也看作是被疯狗咬了一口，难道你还会傻到去找那个人报仇吗?再说有些人是无意中伤害到你的，斤斤计较只会给双方造成更大的伤害。不如忘记自己的伤痛，给自己一个机会，也给别人一个机会，好好过日子，这样不是更好吗?如果对方的伤害是有意的，自己活得好才是对仇人的最大报复；如果是无意的，那也可减少对方的愧疚。”

12.怎样做一个让学生喜欢的美术教师篇十二

一、美术教师素质的自我完善。

1. 加强自身的师德修养，提高个人人格魅力。

美术教师是一个非常特殊的教师群体，因为学了艺术总有点“傲慢”、“前卫”、“另类”，总以为自己是艺术家，与学生有距离，说不准还会染上社会上的浮夸风，想着利用自己的专业谋求另外的发展，不能成为全心全意地当美术老师，所以师德修养很重要。美术老师必须本着“一切为了学生，为了学生的一切”而确立自己的人生目的，学习师德规范，做学生的良师、朋友，为学生排忧解惑，为学生提供心理辅导，以专业的理论来促进学生美学素养的提高。

2. 不断地学习，提高自身文化、艺术修养。

美术这门学科有很强的专业性及时代性，这要求老师不仅要有较强的基本功，更要不断与时俱进，不断学习了解最新动态，提高自己的艺术鉴赏及创作能力。特别是在新课程改革的现在与现代视觉化时代，只有随时关注新的文化发展动态，让自己有一双敏锐的眼睛、灵敏的嗅觉才能在指导学生基础知识的同时引领他们感知现代的社会，现代艺术的发展，提高他们艺术的审美能力，使他们喜欢上这门学科。譬如在七年级下册《让画动起来》这课，教师如果不关注学生喜欢的动漫形象，还是按照自己的思维自己那个年代对漫画的理解来讲解漫画，就必然引不起学生的兴趣。

3. 不断学习教材教法，让美学理论与教学相结合，提高教学质量。

虽然说美术教师不是“画家”，“光说不练”肯定不是一个合格的美术老师，但是“光画不说”更不能叫做一个老师，所以美术教师不仅要有较高的专业能力，而且要有较高的教育水平。一个不能将自己的专业理论传授给学生的人是不能算称职的老师的，不能生动地传神地传授知识的老师又怎么能让学生喜欢呢?在新课程改革中研究课堂教学过程，引领学生进入艺术大世界，培养美术的鉴赏能力和艺术整合能力，就必须不断学习教材教法，总结别人先进的教学经验并且学习新的教学理论和运用先进的教学手段(如三机一幕)，研究课堂的结构、课堂的教学过程，提高讲解的水平与指导教学的能力，开拓课堂的广度，从而提高课堂的学习效率和学习气氛，提高课堂的质量。在课堂之外加强横向联系，积极撰写教学心得和坚持美术创作，将“学术型”和“教学型”结合起来，这样才能做好一个美术教师。

二、上好一堂学生喜欢的美术课

1. 课前推敲好本课的教学目的，设计好教学计划。

课前做好教材、学生情况的分析，推敲好本课的教学目的，设计好教学计划，写好教案，制作好课件———“万丈高楼平地起”，一节好课也是同样的道理，高楼要选好地基，上课要做好情况分析。你本节美术课主题是什么?是欣赏能力的培养，还是创作能力的培养，等等。例如义务教育课程实验教科书八年级上的“秀色江南———小桥、流水、人家”，学生群体是熟悉居住在此的，那你把教学目标放在园林如何美，构造如何独特，民居色彩如何环境如何等，学生自然不耐烦，他们也许比你要更了解，那这课就应该定在自我能力的实现上。由于这种创造不可能成为惊世骇俗之作，但其表现手法上却是多样的，同样能开启思维的深度广度，同时也适用于大多数同学，对于创新思维的普遍提高也有积极意义。本着这样的目标，在课堂设计及教学方法的设计上可扩充材料和工具的固定性，让学生采用自己喜欢的表现手法，用不同的材料同样的画种(版画)来表现同一个主题“小桥、流水、人家”。这样课堂会随着你设计的主题和设计的目的而发展，同时学生的自我创新和丰富的材料(如吹塑纸版画、撕纸版画、泥雕版画等)、多种的技法改变了单一的技法学习，增强了学习的兴趣和参与欲，这样的作业从材料到构思都是学生自主创造力的体现，这样的课学生怎会不喜欢?

2. 课堂合理使用直观性强、信息量大的现代化教学手段，以激发学生的兴趣和突破教学的难点。

有了好的教学设计，还要使学生感兴趣，那么利用多媒体手段在课前就能很快很有效地创造一个良好的教学氛围，例如《角色游戏》一课中利用京剧唱段导出新课，能够让学生在古老的唱腔中立刻进入角色，这样既引出了课题，又激发了兴趣。又比如在《中国古代建筑》中可以用央视大型纪录片《故宫》的录像来激发学生兴趣。当他们的注意力、记忆、思维凝聚在一起时，开始讲解新课，一定能达到事半功倍的教学效果。

在教学中，制作合理、有效的电子课件对于课堂难点的突破同样起到了很关键的作用。在义务教育课程七年级《重复的魔力》中针对如何使学生认识对称的美，用对称的形式进行艺术表现并认识美与数的关联，我在课件中运用大量的图片———古老的抱琴、电子环绕原子核运转示意图、奥运标志、彩陶、古今建筑、名画、生活中的花草、现代工业设计等各种领域中的素材，让学生很直观地感知到了“对称”那就是指一条中心线划分形态时，相对的两边的视觉元素相同，呈现1:1的数比关系，也就解决了课堂的重点问题。而我们课堂的难点是学生能运用“对称”的形式进行艺术表现，于是我选择了图案设计，利用课件学生知道了图案与写生的区别、知道了适合纹样、知道了图案设计的步骤。在此基础上我利用课件的可操作性，现场给学生演示对称图案骨架的设计，什么是中心对称，什么是上下对称、左右对称……可以说清晰透彻，一目了然。这使学生热情高涨，他们要自己尝试，并根据自己的理解设计出了多种多样的对称骨架。我又让他们填入花卉图案，于是一幅幅美丽的对称花卉图案通过他们自己的双手展现在大家的面前，这样课堂难点也在课件的帮助下圆满地解决了。

3. 积极组织有趣的双边活动，以激发学生的特殊才能的创造力和自我实现的创造力。

美术学科所培养的创造力有两类，一类为特殊才能创造力，表现在有一定审美价值美术作品的创造，这种创造力一般表现在有天赋的特长生身上;另一类创造力则表现在相对的自我实现的能力，虽然这种创造力形成不了惊世骇俗的作品，但由于形象语言的多样性，也能开启思维的深度和广度，形成广义的形象思维文化教育。我想这种自我实现的创造力正是我们要培养的能力，对于大多数同学都适用，对同学的创新思维的提高也有积极意义。

如八年级上《小桥·流水·人家》一课中，我采用了撕纸版画这种表现形式，目的是探索新的教学形式，增强学生兴趣与参与欲。在恰当的指导下，学生会有意识和无意识地从过程到结果感受到一种全新的体验。而废旧材料的立体构成造型，从材料到构思则完全是学生创造力的体现。这样在为学生提供学习机会的同时，给学生留有了自由表达思想情感的空间。

4. 课后与学生有反馈，建立有效的评价体系。

学生是教学课堂的主体，让学生在评价中学习，在评价中提高。学生总希望得到老师和同学的好评，所以老师要和学生有反馈，在课后要有评价，这个很重要。我们可以利用直观手段与学生分析作品，让学生在说作品中提高自我的鉴赏能力;且在自行准备题材、素材、创作的过程中提高自我的艺术创造力，同时也在课后在教室后墙上专门设立“我们的天地”展示学生的优秀作品，来提高学生的兴趣。使他们为自己的艺术才华得到肯定而获得自豪感、自信心，从而获得健康的心理锻练。

做一个好的美术老师很难，做一个受学生喜欢的好的美术老师更难，应本着自我的良心，保证不虚度每节课，以更多更新颖的教学手段来带领学生们一起享受艺术。

摘要：做一个学生喜爱的老师很不容易, 必须自身文化修养好, 有良好师德且业务能力强, 且能引领学生自主、有兴趣地学习。怎样做一个学生喜欢的美术教师?本文对此问题作探讨。

13.初一做一个诚实的人作文篇十三

老师的这句话说完，教室里又恢复了沉默与安静，没有一个人主动站出来。但是今天教室里的空调一定是有人主动开了，可是学校里有规定，每个班教室里的空调只有老师才能动。更何况今天的天气尚好，也无需到开空调的地步，可就算如此，我班教室里的空调还是有人擅自动了。

老师在教室里走了一圈，没有人承认之后，老师重新站到了讲台上。接着点了班上几位同学的名字去了办公室。留在教室里的同学们也包括我对现在这种情况都有些摸不着头脑。“你说会是谁开了空调?”有不少同学悄悄的讨论了起来，我也好奇的加入了这个话题。“这件事，那位同学肯定是做错了的，我觉得做错了事就应该要有承担这件事带来的后果。”“对对，刚刚老师问的时候，他若主动站了出来，我们也不会对他有什么看法，至少那位同学还是一个诚实的人。可现在，没人承认，那位同学可就又犯了一个错误。”同学们你一言我一语，在教室里讨论的声音越来越大。

只是不知道，如果那位偷开了空调的同学在教室里，听着我们这么一番讨论后他会是什么样的感受。随着下课铃声的响起，这一节自习课下课了，瞬间教室里的讨论声顿时间增大。

这一天，一直到晚上我班那位偷开空调的人才主动站了出来。虽然我班的同学对这位同学的行径不满，但是看在他主动站出来的份上，不仅是我们还有老师都选择了原谅他的这一行为。但是，老师还是教育了他一番。

14.做一个诚实守信的人作文篇十四

无论集体还是个人，只有讲求诚信，才能在前行的道路上走得很远很远。所以，我们必须从自己做起，从小事做起，诚信立学，诚信立身，诚信立行。

记得有一次，语文拼音卷测试。测试前我在家认真地复习了。测试时，我拿到试卷，就“唰唰唰”的开始写起来。看看都是我会写的词语，我仿佛看见“100分”在向我招手。我写完后，就很有信心的交了上去。

第二天，试卷发了下来。功夫不负有心人，我考了100分。我开心极了，差点跳了起来。想着放学回家，妈妈看见了，一定会表扬我，说不定还会有奖励呢!激动之余，我又拿起了考卷看了起来，看着看着，我发现有一个词语我好像写错了，把“防止”写成了“房子”。可老师却没发现，还给我打了勾。我紧张极了，心跳似乎也加速了。心想：到底要不要告诉老师呢?说吧，100分变成了95分，可能奖励也没有了;不说吧，虽然有奖励、有表扬，但是这是不诚实的行为，得到了也不光彩。老师家长平时也经常教育我们要做一个有品德的好孩子。想着想着，觉得诚实比分数更重要，就立刻去和老师说了这件事。老师听了，脸上露出了满意的笑容，表扬了我。我心里像吃了蜜一样甜。这件事，我一直铭记在心，因为它时刻提醒我，诚信的含义和重要性。

15.做一个诚信的人篇十五

最近一些日子，喜欢看新闻的同学一定都知道了“罗彩霞事件”、“松原高考舞弊”事件。原本几个普通的人，一座不起眼的小城，却能在短短几天内迅速“闻名”全国，可见人们对不诚信行为的极度厌恶，对诚信教育的高度关注，并正在以各自的方式呼唤诚信的回归。今天我们就来讲一讲如何做一个守信的人。

“人无信不立，国无信不强”。诚信的典范故事至今流传：秦末商人季布，非常讲信誉，许多人都同他建立起深厚的友情，甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”诚实守信，自然得道多助，以至于后来他在朋友们的拼死帮助下躲过杀身之祸。一些有成就的伟人，如列宁、宋庆龄、周恩来等，都是诚信的典范，至今为我们所敬仰。诚信是做人处事的基本原则，它可以调节人与人之间的关系，维持社会秩序。诚信可以赢得尊重，赢得市场，反之，背信弃义，不守承诺的人终将失去朋友，失去尊严。比如制造伪劣产品的厂家失去市场和财富，在奶粉中掺杂三聚氰胺的肇事者受到严厉的制裁等等。

在我们身边也存在着诸多这种现象：与同学约好却没有准时到来，考试时目光在别人的试卷上游离；答应老师下一次作业肯定能完成，可第二天依然说作业忘在家里了；在走廊教室吵闹跑跳，老师一问，却说不是自己；经过操场的角落身后散落了垃圾，却说那是别人干的。这些不诚信的行为直接影响到学校的秩序，对我们的学习环境造成恶劣的影响。也许有些同学会说，这些只是微不足道的小事，做大事的时候我自然会讲诚信。殊不知，高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈将来做大事时能做得更好?

今年的辽宁省高考作文题为“明星代言”，话题直指诚信问题。的确，面对金钱的诱惑，明星需要诚信，商家需要诚信，监管机构更需要诚信。名人诚信能流芳，百姓诚信可立足。我们小学生成长过程中也将会接受很多诚信的考验。还记得课本上那个漫画吗?人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信，你所拥有一切，包括金钱、荣誉、才学、机敏等等，都将如过眼云烟，消散而去。

同学们，社会呼唤诚信，人人需要诚信，请做一个诚信的人。讲求诚信，要从点点滴滴做起。对自己说的话负责，言必有信，一诺千金。答应家长、同学、老师的事，一定做到；上学或参加各种活动，一定准时；为人处事诚实守信；做了错事勇于承认及时改正；对不该办或办不到的事情，不轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现；如果在履行诺言过程中情况有变，无法兑现自己的诺言，要向对方如实说明并表示歉意。

同学们，诚信如鸟之翅，兽之足，是我们安身立业之本，富国强民之根。拥有诚信，即使是一根小小的火柴，也能点亮一片心空；拥有诚信，即使是一片小小的绿叶，也能倾倒一个季节；拥有诚信，即使是一朵小小的浪花，也能飞溅起整个海洋。

让我们共同行动起来，用诚信的清泉洗去周围的污浊，让诚信的阳光照亮每一个人的心田，为诚信广而告之，努力做一个诚信的人!

16.做一个诚实的人500字英语作文篇十六

Last summer holiday, I went to the International English summer camp in Shanghai.

On 24th July, my two good friends and I were on duty. When we finished cleaning the classroom, it was about 8:50 in the evening. Then we prepared to go to students’ dorm.

Outside the building, it was very dark. There was only a moon and some small stars in the sky. At that moment, we were all afraid.

On our way to the dorm, I walked in front of them. I was looking at the ground while I was walking. Suddenly, I saw several pieces of paper on the ground. What is it?I was very curious. Then I picked it up. Oh, it was money. It was 45 yuan altogether. Later, one of my friends ran to me,“May, look, I found 5 yuan!” Was this a coincidence? I put the money together. When I got to my bedroom. I gave the money to the teacher. At last, the teacher found the owner.

Money is important, but money is not anything and cannot buy all the things in the world.