大学生科技创新讲话稿

大学生科技创新讲话稿（8篇）

1.大学生科技创新讲话稿 篇一

大学生科技创新开幕式发言稿

化学生物系李志英

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！科技的大潮激荡浪花，使我们的心头泛起层层涟漪；幻想的翅膀鼓荡风帆，使我们的眼前亮起科学的曙光。今天，我们高兴地迎来了首届大学生科技创新论坛启动仪式。作为一名教师，我为自己能参加并能代表化学生物系师生发言，倍感荣幸，我谨代表化学生物系师生对即将开展的大学生科技创新论坛送上最真挚的祝福，并对一直关心和支持我系大学生科技创新活动各位领导、各单位表示衷心地感谢！

近年来，化学生物系在大学生科技创新工作中取得了优异的成绩，与学院政策的大力支持和我系历任领导对此项工作的重视是分不开的，下面我介绍化学系科技创新的情况。

一 基地践行“创新实践”情况

我系一直注重大学生科技创新教育工作，已形成良好氛围。通过多年的实践，学生的创新意识和创新能力得到了显著提高。总结这几年的工作实践，我们提出了大学生科技创新能力培养的新模式，即“全程科技创新训练”模式，分阶段、分层次、分年级进行训练，不同阶段有各自培养目标。学生在四年本科学习期间，全程性参与科技创新训练。

（一）营造浓厚氛围

（1）在大一新生入学教育期间，举办大学生科技创新讲座，介绍我系科技创新活动情况及所取得的成绩。同时，学生会科技创新部通过宣传橱窗、网站等多种媒体，介绍“挑战杯”、“化学实验竞赛”等科技创新竞赛活动的具体内容，使每一个同学都深刻理解参与科技创新活动的意义，引导和激励同学的积极性、主动性和创造性。宣传科技创新典型事迹，树立科技创新精神。通过这些方式，使大学生在耳濡目染中接受科技创新教育。把学生的注意力、兴趣点集中到科技创新上来，把科技创新的意识渗透至学生的观念之中。

(2)教师根据自己的科研方向，在课堂教学中向低年级学生介绍参与科技创

新活动的作用和意义，支持、鼓励学生参与到自己的课题研究中，由此影响学生对科技创新的渴望。

(3)发挥榜样力量的无穷作用，近年来，每逢寒暑假总有大批学生参与教师的科研课题或在教师的指导下进行科技创新活动，由于这种示范和激励效应，这种活动的开展已成为我系的一个优良传统，在全体学生中掀起科技创新比、学、赶、帮、超的氛围，人人都以参与科技创新、实践能力得到提升。

（二）夯实基础知识

使大

一、大二年级的学生提早进入实验室，参与到科学研究中。我们的做法是：在大四学生做毕业论文期间，鼓励大

一、大二年级学生一同进入实验室，去当助，利用课余时间跟随大四的学生了解研究课题，查阅文献资料，听取工作汇报及老师的指导，参与问题的讨论。另一方面由指导老师和师哥师姐进一步规范其基本实验操作，并对实验仪器使用技能进行培训，经过这样的训练，夯实了所学基础知识，并能熟练操作仪器，为后续科学研究奠定了基础。

（三）参与创新实践

经过第一阶段的训练，有了一定基础的大二或大三学生，在寒暑假期间进入实验室，在老师的指导下，独立进行某一课题的研究。选题首先与学生感兴趣的方向相结合，也可与教师的科研课题相结合，或与大学生科技创新课题相结合，在教师的指导下自主确定科研创新研究课题。在查阅文献的基础上，学生自己设计出研究工作计划及方案，与指导老师、同学交流讨论，经多次修改后，确定可行的实验设计方案。在完成课题期间，教师进一步强化学生实验技能，指导学生分析问题、解决问题，多数学生都会有一个满意的结果，最后形成总结性论文。在此阶段学生经历了整个创新课题的研究过程：资料查阅、选题、设计实验步骤、操作仪器、实验探索、数据处理、问题讨论和论文整理，学生对知识的理解从感性升华为理性，在实践中理解科技创新的意义。

（四）创新能力提升

学生在进入大四毕业论文环节时，由于有前两阶段的基础，对科学研究工作已有较入深刻的认识。论文选题可以延续参与科技创新时的工作，使课题做得更为深入。在此阶段，有老师的规范指导，同时又带低年级学生创新实践，学生的创新能力会进一步提升。

二近三年基地运行情况、取得成果。

2010年以来，我系学生参与的论文100多篇，承担院级大学生科技创新30多项，省级大学生科技创新7项，学生陶双2009年第十一届“挑战杯”（航天航空）全国大学生课外学术科技作品竞赛世博会专项竞赛二等奖，刘俊等10名同学山西省“兴晋挑战杯”高校青年师生学术科技作品竞赛自然科学类二等奖，王子仪等12名同学获山西省“兴晋挑战杯”高校青年师生学术科技作品竞赛自然科学类三等奖。

2010年5月21日—23日，我系选送2006级四位参赛选手参加“山西省第一届大学生化学实验竞赛”成绩喜人。周丽娜，左爱平，刘海，刘洋四位同学分获 “一等奖”，“二等奖”，“三等奖”，“优秀奖”，我校获得组委会唯一1个“优秀组织奖”。

大学生科技创新实践活动，使学生的知识面得以扩展，专业知识进一步巩固，学习热情高涨，学习成绩大为提高，并在后续的学习过程中显示出强劲的优势，且使我系本科生考研成绩连续几年居各科之首。近年来，我系学生考研率达 50%以上，为全国许多高校如南开大学、天津大学、北京师范大学、东北大学、兰州大学、吉林大学等名牌大学输送了高素质研究生，前不久0901班段芳同学给我来信说：老师，你知道吗？我在学校参加了的科研工作，许多大型仪器都会用，实验操作比其他学院去的学生标准，绘图软件都会用，得到老师和师姐的好评。

同学们，大学生科技论坛，会给大家创造了一个自由宽松的科技创新环境，也为你们发挥专长、实践创新提供了广阔的舞台。科技创新无止境，人生奋斗无终点。让我们积极响应时代的召唤，积极参与到科技创新的各项活动中来，刻苦钻研，勇于实践，开拓创新，团结奋斗，为学院的美好明天贡献青春、才智和力量！谢谢大家！

2.大学生科技创新讲话稿 篇二

1“革命是解放生产力, 改革也是解放生产力”

邓小平在南方讲话中指出:“革命是解放生产力, 改革也是解放生产力”。在社会主义条件下, 提出不仅要发展生产力, 而且要解放生产力, 这在马克思主义发展史上还是第一次。

毛泽东创造性地提出了社会主义社会基本矛盾的理论, 他认为, 社会主义社会的生产关系与生产力是“又相适应又相矛盾”。相适应的一面是基本方面, 相矛盾的一面是非基本方面。所以, 过去的提法一直是:社会主义社会应对不适应生产力发展的生产关系的某些环节进行调整。从这个意义上讲, 似乎社会主义社会不再有解放生产力的问题了, 即使生产关系与生产力存在矛盾, 也不至于发展到要改变这种基本经济制度的地步。正如毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中指出的那样:“我们的根本任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下面保护和发展生产力。”

然而, 中国乃至世界社会主义运动的实践表明, 高度集中的计划经济体制尽管在社会主义制度建立的初期发挥过积极的作用, 但它的弊端在社会主义与资本主义的竞争中日益暴露出来, 已经阻碍了社会主义国家生产力的解放和发展。面对实践提出的问题, 邓小平尖锐地指出, 生产力发展的障碍来自传统体制的诸多弊端, 弊端不改, 贫穷落后的面貌就不能改变, 社会主义也就没有前途。出路在哪里?邓小平的回答是:“通过改革解放生产力”。他指出:“过去, 只讲在社会主义条件下发展生产力, 没有讲还要通过改革解放生产力, 不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了”

按照邓小平的理解, 改革具有解放生产力的功能, 因此才成为与第一次革命相提并论的第二次革命。但是, 我们所要进行的改革, 既不是推翻社会主义基本经济制度, 也不是对原有体制进行细枝末节的修补, 而是从根本上进行改革。邓小平指出:“社会主义基本制度确立以后, 还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制, 建立起充满生机和活力的社会主义经济体制, 促进生产力的发展, 这是改革, 所以改革也是解放生产力”。

邓小平关于“改革也是解放生产力”、“改革是中国现代化的必由之路”的论断, 既是对马克思主义生产力理论的发展, 又对我国的社会主义建设实践具有重要的指导意义。在南方讲话精神鼓舞下, 中国的改革突飞猛进, 其中在经济体制改革方面实现了具有决定意义的两大突破:一是, 确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标;二是, 进一步明确了我国的所有制结构。这两大突破表明中国的改革将彻底摆脱旧模式, 走出一条既符合国情, 又适应时代发展潮流的社会主义道路。

2 坚持生产力标准, 提出“三个有利于”的新观点

生产力标准是毛泽东首先提出来的。毛泽东在七大政治报告中, 提出了检验政策作用的好坏、大小的标准。他说:“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小, 归根到底, 看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小, 看它是束缚生产力的, 还是解放生产力的”。

邓小平继承了“生产力标准”的观点, 在总结14年改革开放经验教训的基础上, 创造性地提出了以生产力为核心的“三个有利于”作为衡量党的工作得失、政策对错的标准。他在南方讲话中明确指出:“改革开放迈不开步子, 不敢闯, 说来说去就是怕资本主义的东西多了, 走了资本主义道路。要害是姓‘资’还是姓“社’的问题。判断的标准, 应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力, 是否有利于增强社会主义国家的综合国力, 是否有利于提高人民的生活水平”。

邓小平的“三个有利于”标准是对党的十三大规定的生产力标准的完善和发展。它不仅把发展社会生产力放在首位, 而且把增强社会主义国家的综合国力和提高人民生活水平放在重要位置。这不仅反映当今世界的时代内容, 而且体现了社会主义本质及其基本经济规律, 体现了人民群众是社会主义社会的主人这一唯物主义原理。“三个有利于”把生产力标准、实践标准、群众观点有机地统一起来, 为我们确立了正确的社会主义价值取向。

长期以来, 我们在判断是非得失的标准问题上常常发生错误, 凡事不是看是否有利于生产力的发展和人民生活的提高, 而是看它的“姓氏”问题, 即看它是姓“社”还是姓“资”。即使进入改革开放的新时期, 仍然有人顾虑重重, 不敢闯, 生怕犯方向性错误。邓小平“三个有利于”标准的提出, 使许多人从过去“左”的思想束缚中摆脱出来, 挣脱了姓“资”姓“社”的困扰。“三个有利于”标准极大地解放了人们的思想, 鼓励人们在改革开放中消除顾虑, 放开手脚去努力拼搏, 大胆实践。经过实践检验, 正确的就坚持, 错误的就改正, 使我们的改革开放和现代化建设沿着健康的轨道不断前进。用什么样的标准来判断工作的好坏, 是一个至关重要的问题, 关系到改革的方向和成败得失。邓小平提出的“三个有利于”的标准, 既发展了马克思主义的认识论, 又发展了马克思主义的生产力理论。

3 强调“发展才是硬道理”, 经济的发展要力争隔几年上一个台阶

毛泽东认为社会主义应该是经济高速发展的社会, 社会主义的优越性主要表现在于它有比资本主义更快的发展速度。早在1956年, 毛泽东就提出著名的“球籍”说。虽然毛泽东的赶超战略或加速理论导致不切实际的盲目冒进, 出现了经济比例关系失调、生产滑坡的大跃进的失误。但我们相信社会主义的优越性就在于能比资本主义以更快的速度发展的论断是正确的。

邓小平也主张我国的经济要尽可能地高速发展, 认为经济能否高速发展直接关系到党和社会主义的前途和命运。他指出“抓住机遇, 发展自己, 关键是发展经济。现在, 周边一些国家和地区经济发展比我们快, 如果我们不发展或发展得太慢, 老百姓一比较就有问题了。”“要抓住机会, 现在就是好机会。我就担心丧失机会。不抓呀, 看到的机会就丢掉了, 时间一晃就过去了”。邓小平认为经济的发展有时快一点, 有时慢一点, 是合乎规律的。不能任何时候都要求经济加速发展, 但当某些机遇出现时, 就要抓住机遇尽快使我国的经济得到发展。所以, 邓小平提出, 我国经济的发展, 总要力争隔几年上一个台阶。他指出:“对于我们这样发展中的大国来说, 经济要发展得快一点, 不可能总是那么平平静静、稳稳当当。要注意经济稳定、协调地发展, 但稳定和协调也是相对的, 不是绝对的”。这是关于平衡和不平衡的辩证法在经济发展中的具体运用。邓小平激励我们要有雄心壮志, 力争在“今后的现代化建设长过程中, 出现若干个发展速度比较快、效益比较好阶段”。当然, 邓小平不是鼓励不切实际的高速度, 而是要求扎扎实实, 讲求效益, 稳步协调的发展。在这个问题上, 邓小平坚持两点论。一方面, 他要求发展经济要讲实事求是, 要改变50年代以来的传统思维方式:一讲发展就是压指标、鼓虚劲的“大上快上”。另一方面, 他强调要从实际出发, 区别对待, 鼓励一部分基础较好的地区尽可能地发展得快一些:“能发展就不要阻挡, 有条件的地方要尽量可能搞快点, 只要是讲效益、讲质量, 搞外向型经济, 就没有什么可以担心的”。“比如广东, 要上几个台阶, 力争用20年的时间赶上亚洲‘四小龙’。比如江苏等发展比较好的地区, 就应该比全国平均速度快。又比如上海, 目前完全有条件搞得更快一点”

邓小平特别强调“发展才是硬道理”, 这是一种通俗的表述, 所谓“硬道理”, 有两层含义:一是, 经济的发展的速度可能时快时慢, 但必须保持发展的势头;二是, 在国家各项工作中, 经济的发展更具有决定意义, “发展才是硬道理”。因此, 我们应该加深对生产力的重要性的认识, 提高在任何时候都不忘抓发展的自觉性。

综上所述, 坚持解放思想、实事求是的思想路线, 推进理论创新, 是邓小平南方讲话的一个特点。正如江泽民同志在党的十四大报告中称赞的那样, 邓小平“既继承前人又突破陈规, 表现出了开辟社会主义新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气”。

摘要：邓小平南方讲话关于生产力问题有许多理论创新:提出在社会主义条件下, 不仅要发展生产力, 而且要解放生产力, 这在马克思主义发展史上还是第一次;坚持生产力标准, 创造性地提出了以生产力为核心的“三个有利于”作为衡量党的工作得失、政策对错的标准, 既发展了马克思主义的认识论, 又发展了马克思主义的生产力理论;强调“发展才是硬道理”, 经济的发展要力争隔几年上一个台阶。

3.大学生科技创新讲话稿 篇三

世界经济发展面临多重风险和挑战

习近平主席在二十国集团工商峰会开幕式上指出：“当前，世界经济在深度调整中曲折复苏，正处于新旧增长动能转换的关键时期。”在世界经济急需摆脱困境、宏观政策缺乏方向、全球经济治理及二十国集团面临转型的关键节点上，此次峰会受到国际社会广泛关注，承载了各方高度期待。

世界经济增长弱于预期，分化特征更加明显。国际金融危机削弱了世界经济增长动力，世界经济增速由危机爆发前的5%左右下滑到目前的3%左右，且呈现分化态势。发达经济体普遍低速增长，增速不超过2%。美国经济复苏相对较快，日本和欧元区内生动力不强，依然没有摆脱经济疲弱的局面。新兴经济体中，结构性改革比较主动的国家经济基本面较好，但结构性改革相对滞后的部分国家经济增速大幅回落甚至出现负增长。经济走势的分化带来宏观经济政策的分化。近期美国经济发展不平稳，美联储加息预期频繁变化。其他发达经济体为走出低增长困境，普遍采取量化宽松等政策手段。世界主要经济体宏观政策调整在方向上的不一致，对全球市场产生较强负面外溢效应。国际金融市场震荡，新兴市场国家面临资本外流、资产价格下降、货币贬值等压力，对国际金融经济稳定运行带来严峻考验。

国际投资和贸易持续低迷，保护主义抬头。近年来，经济全球化进程放缓，多哈回合贸易谈判遇到困难，部分区域贸易安排排他性增强，国际贸易增长和产业转移速度放缓。根据世界贸易组织报告，1990—2007年，全球贸易年均增长6.9%，国际金融危机以来回落到3%左右。全球基础设施投资短板仍未消除，各种投资贸易壁垒依然存在，对各国发挥比较优势、加强互利合作带来消极影响。与此同时，国际大宗商品价格下行，地缘政治冲突激化，传统安全威胁和非传统安全威胁交织，全球性挑战不断增多，影响国际投资和贸易增长。

世界经济格局发生复杂深刻变化，全球经济治理体系变革滞后。过去相当长一个时期，欧美国家是主要的产成品消费市场，东亚国家是主要生产基地，中东、拉美、非洲等地区是主要的能源原材料输出地。国际金融危机影响和破坏了旧的全球经济大循环，“大三角”分工格局悄然发生变化，新的循环正在形成，全球产业价值链正在重塑。与此同时，随着世界多极化进程不断深入，新兴市场国家成为推动世界经济可持续发展的重要力量。2015年新兴经济体11国占全球经济的比重上升为30.3%，对全球经济增长的贡献度为52.9%。相对于世界经济格局的新变化，全球经济治理体系不健全，表现出越来越多的不适应。在此背景下，国际社会期待二十国集团领导人杭州峰会提出解决方案，推动世界经济进入稳定复苏的轨道，促进全球经济治理与时俱进、因时而变，助力世界经济持续健康发展。

“中国良方”助力破解世界经济发展难题

面对当前世界经济的复杂形势和风险挑战，习近平主席明确指出：“中方希望同各方一道，推动杭州峰会开出一剂标本兼治、综合施策的药方”。此次峰会开创性地制定了《二十国集团创新增长蓝图》，促进短期政策向中长期政策转型，危机应对向长效治理机制转型，推动世界主要经济体以改革突破增长瓶颈、以创新激发复苏动力，做到需求侧管理和供给侧改革并重、短期政策和中长期政策兼顾、经济社会发展和环境保护并进，帮助世界经济彻底摆脱复苏乏力、增长脆弱的局面，推动世界经济长期稳定增长。

从短期看，一方面要切实加强宏观经济政策的沟通和协调合作，减少负面外溢效应。二十国集团领导人杭州峰会针对世界经济增长低迷的突出问题，推动成员国结合本国实际，创新宏观经济政策，把财政货币和结构性改革政策有效组合起来，放大正面外溢效应，减少负面外部影响，提振市场信心，努力扩大全球总需求，全面改善供给质量，巩固经济增长基础。另一方面要着力激发国际投资和贸易活力，为各国发展营造更大的市场和空间。此次峰会把促进开放的投资和贸易作为优先领域和着力点，加强投资和贸易机制建设，制定全球投资指导原则和全球贸易增长战略，巩固多边贸易体制，破除国际投资贸易壁垒，提高投资贸易自由化便利化水平。

从中长期看，一是大力推动创新，开辟增长源泉。此次峰会把支持创新作为重要方向，倡导各国要更加注重创新驱动，加大创新供给，向创新要动力、向改革要活力，牢牢把握创新、新科技革命和产业变革、数字经济的历史性机遇，提升要素优化配置能力，增强经济内生动力。二是着力推进结构性改革，提升世界经济中长期增长潜力。与会各国和国际组织高度评价我国关于结构性改革的议题设置，对我国推进结构性改革特别是供给侧结构性改革表示赞同和支持。各国一致认为，结构性改革的选择和设计应考虑具体国情，符合各国宏观经济环境和自身发展需要。此次峰会形成了推进结构性改革的新共识，确定了促进贸易和投资开放、鼓励创新、改善基础设施等9个结构性改革优先领域。三是共同构建包容联动的全球发展治理格局，形成平等公正、合作共赢的国际经济体系。面对世界经济形势的发展演变，习近平主席在此次峰会上系统阐述了我国的全球经济治理观，提出以平等为基础，以开放为导向，以合作为动力，以共享为目标，重点构建全球金融、投资贸易、能源、发展的经济治理格局。此次峰会要求共同完善全球经济治理，求同存异、聚同化异，寻求利益共赢，凝聚互动合力，建设各国共享的“百花园”。

此次峰会以构建创新、活力、联动、包容的世界经济为主题，通过的领导人公报和创新增长蓝图、可持续发展议程行动计划、深化结构性改革议程等成果文件，反映了中国理念、体现了中国智慧、融汇了中国主张、推广了中国经验，将为形成世界经济新一轮增长格局奠定坚实基础。

坚定不移扩大对外开放 实现更广互利共赢

开放促进国家强盛。习近平主席强调：“奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局，是中国的战略选择。”作为世界上最大的发展中国家，我国与世界经济已形成你中有我、我中有你的格局。我们将继续推进与世界经济体系的深度融合，推动我国经济持续健康发展，促进世界经济稳定繁荣。

全面推进“一带一路”建设。在世界经济增长低迷的大背景下，习近平主席为促进世界经济振兴提出的“一带一路”倡议，不仅表达了我国的全球战略愿景，而且契合了沿线及相关国家与地区的发展需求。我们将进一步弘扬共商共建共享理念，推动“一带一路”建设向深耕细作、持久发展阶段迈进，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，吸引各方搭乘中国发展的快车、便车，更好地造福我国和沿线各国人民。一是聚焦重点地区、重点国家、重点项目，支持并实施好基础设施互联互通、能源资源开发利用、经贸产业合作区建设、产业核心技术研发支撑等一批战略性优先项目和示范性项目。二是创新国际化融资模式，深化金融领域合作，打造多层次金融平台，建立服务“一带一路”建设的长期、稳定、可持续、风险可控的金融保障体系。三是弘扬丝路精神，推进文明交流互鉴，重视人文合作，推进民心相通。

积极推进国际产能和装备制造合作。“一带一路”沿线大部分国家正在积极推进工业化和城镇化，产业结构加速调整，基础设施建设方兴未艾；我国已经培育了一大批具有比较优势和国际竞争力的先进产能，与“一带一路”沿线国家具有巨大的合作对接空间。我们将推动国际产能和装备制造合作，把我国的重大装备和优势产能带出去，积极推动重要技术标准共享，通过提高有效供给催生新的需求，促进世界经济再平衡。与此同时，进一步拓展国际产能第三方合作，把发达国家的先进技术同我国的优势产能结合起来，共同开拓第三方市场，更好满足广大发展中国家基础设施建设需求，帮助他们推进工业化、城镇化，促进经济持续稳定增长，实现三方以至多方共赢。

加快构建开放型经济新体制。我们将继续推动投资和贸易自由化便利化，努力促进国内国际要素有序流动、资源高效配置、市场深度融合，为建设开放型世界经济贡献力量。一是加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良营商环境，积极有效引进境外资金和先进技术。二是健全对外投资促进政策和服务体系，加快同有关国家商签投资协定和自由贸易协定，推进国内高标准自由贸易试验区建设，支持企业扩大对外投资，深度融入全球产业链、价值链、物流链，推动全球经济进一步开放、交流、融合。三是继续支持多边贸易体制，采取切实行动促进贸易增长。四是继续推动人民币走出去，提高金融业国际化水平。

4.大学生科技创新讲话稿 篇四

稿

各位老师、同学们：

大家下午好！

今天，我们欢聚一堂，隆重举行我院首届大学生科技文化节开幕式。在此，我代表学院党政领导，向科技文化节的开幕表示热烈的祝贺！

建院六年来，学院学生工作顺利完成了由中专年级管理到院系两级管理的过渡，逐步完善了符合高职教育规律的学生管理制度，构建了稳定的辅导员队伍，扎实开展了班级管理为主的思想政治教育工作，规范了学生日常管理，创造了稳定、有序的学生工作局面，为学院整体跨越式的发展奠定了坚实的基础。

我院是一所高等职业院校，高职教育的培养目标是造就一批符合社会需求的高素质技能型人才，学生的职业能力，尤其是实践动手能力、科技创新能力的培养是关键。近年来，我院学生在科技创新方面也取得了一定的成绩。XX年我院学生在省市级以上科技大赛中获国家二等奖1项，国家三等奖7项，省级一等奖以上奖励9项，省级二等奖10项，省级三等奖11项。其中高增照同学获全国算量大赛二等奖，罗希东、刘广杰、田祥忠等同学获数学建模大赛省二等奖，尚文涛、辛培光同学获全国大学生电子设计竞赛山东赛区一等奖。这些都是同学们学习的榜样。

但这些距离我们的培养目标、距离社会对我们的要求，还远远不够。我在今年寒假召开的双代会所作的行政工作报告中提过，十二五期间学院将重点推进四大工程，其中之一就是学生科技活动创新工程，学院要在加强学生教育、管理的同时，大力开展学生的科技创新和科技服务活动。通过改革学生经费投入方向、增加科技创新投入等经费保障措施，保证同学们紧密围绕专业人才培养目标，大力开展以科技发明与创造、技术与工艺改进、科技服务实践、实验实训室建设、与教师共同进行科研、撰写论文为主要内容的科技活动。我们要进一步建立和完善学生科技创新管理和运行机制，刚才，学生处李处长传达了刚刚成文的《济南工程职业技术学院大学生科技创新活动管理办法》，通过开展大学生科技文化节，组织学生科技创新活动的申报立项等手段引导和调动同学们从事科技创新的积极性和主动性，学院在这方面是下了决心的，今年的专项经费支持就将达到10万元。我们今年的计划是立100项学生科技创新项目，一般项目进行1000元的资金支持，重点项目还要多，1500元，按照每个项目不少于5人参加，今年我们将吸引至少500名同学投身到科技创新活动的大潮中来，慢慢的，在学院中形成学生从事科技创新活动的氛围，同学们能以科技创新为荣，以能够活动立项为荣，从而达到提高学生专业技能、培养学生创新意识、建立良好学风校风的目的。我们的目标是十二五末期，我院参加科技活动的学生比例要至少达到20%。当然，这项工作相对于一些本科院校，我们学院还是刚刚起步，但我毫不骄傲的讲，我们已经走在高职院校的前面，很多国家示范高职院校也没有做到这一点。我们今年是试点，这项工作也需要不断总结经验，不断改进，我们相信在明年的第二届科技文化节上，我们将看到同学们科技创新带来的成果和提高，我们还将视情况继续加大支持力度。

参见今天会议的有很多系部的领导和一线老师，在这里我想再强调一下，希望各系部能充分意识到这项工作的重要性，积极投入到这项工作中来。这项工作最终还是落脚在各系部，因为你们是从事学生教育教学的具体执行者，也正因如此，你们才会更加意识到这项工作对于我们培养的学生来说是多么有意义、有必要。系部要在学生开展科技创新活动方面提供充分的支持，实验室该开放的开放，专业教师要引导同学们一起选项目、做项目。这次项目名额的分配是根据各系在校学生数目制定的，当然最后会根据各系推荐的数量和质量最终确定立项数目，我不希望听到，有些人强调客观理由，说自己的专业不适合搞科技创新，拿不出合适的项目来，完不成立项任务。那说明你对科技创新还不大了解，科是科学，技是技术，我们所学的每个专业、每门学科都包含在内，你怎么会说你的专业和课程不适合做呢？按理说，学校在大力投入，应该是大家一起来抢项目，抢资金，而不是强调其他客观理由而拿不出项目来。我也会通过最终立项的数量判断各系对这项工作的重视程度。

最后，针对此次科技文化节和学院的科技创新活动，我再提几点要求和希望：

第一，要继续深化各专业的教育改革和人才培养模式改革，全面修订和完善人才培养方案和素质拓展计划，突出学生创新精神和实践能力培养，突出学生人文素质的提高。

第二，各系要继续完善学院内部的实验实训室建设和学院外部的实习基地建设，为同学们参加科技活动创造条件。

第三，全体教师要充分发挥科技创新的引领作用，努力开辟学生第二课堂，积极参与第二课堂的建设，指导、帮助学生进行科技创新活动项目，大力培养学生勤于思考、敢于探索、勇于创新的精神。

第四是，学生处团委、相关职能部门要加强对学生科技文化活动工作的指导和支持，完善相关政策，鼓励广大教师指导学生科技文化活动和社团活动。

最后，希望同学们能积极投身科技创新实践，挖掘自身创新潜能，努力把自己培养成为德、智、体、美全面发展的创新型人才，在全院范围内形成“学科学、爱科学、用科学”、“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的良好氛围，开创学院教育教学工作的新局面！

5.大学生科技文化节领导讲话 篇五

晚上好！

在这春意盎然，万象更新的季节，迎来了我校第四届校园科技文化艺术节的开幕。在此，我代表学校艺术节组委会向艺术节的开幕表示热烈的祝贺，向光临今天开幕式晚会的各位领导、老师及新闻单位的朋友们表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

本届校园科技文化艺术节以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，以大学生全面发展为目标，以青春、健康、创新、成才为主题，坚持以人为本、贴近学生。本届校园科技文化艺术节分学术、科技、艺术和娱乐活动四大类别，历时一个月，结合学生实际，开设了十佳歌手大赛、三笔字、简笔画比赛、演讲比赛、学术讲座等活动项目，此外，还新增了大学生职业生涯设计大赛、校园生活小品大赛、校园文明之我见摄影、征文比赛、爱国主义影片展等一系列贴近学生生活、结合学生实际的项目，特别是大学生职业生涯设计大赛，结合了当前大学生毕业后的就业形势，有意识的引导我校学生树立正确的就业观和学习意识。本届校园科技文化艺术节将以更新、更活的形式促进我校大学生科学文化素质教育，推动我校校园文化建设，努力将我校大学生培养成社会主义合格建设者和可靠接班人。

我希望全校师生要充分认识开展科技文化艺术节的目的和意义，各系各单位要高度重视艺术节的举办，要切实加强对各项活动的组织和服务工作，按照组委会的要求，组织好各项比赛活动，确保整个科技文化艺术节的活动质量高、效果好；希望广大同学能积极参与到艺术节的各项活动中来，锻炼自我，展示才能，提高综合素质；另外，要做好本届科技文化艺术节的舆论宣传工作，充分利用各种宣传阵地，加大宣传力度，扩大活动影响，在全校形成一个良好的舆论氛围。我相信有了各系各部门的大力支持，有了全校同学的广泛参与，我们的校园科技文化艺术节一定会搞得既轰轰烈烈，又扎扎实实；一定会成为广大师生展示自我的新途径、新载体；一定会为我校广大同学锻炼自我、全面发展、成长成才提供广阔的空间和舞台；我校的艺术节也一定会在不断发展中创新，在不断创新中发展。

我校已经成功举办过三届校园科技文化艺术节，取得了可喜的成绩，积累了一些可贵的经验，并逐步探索出了一条繁荣校园文化，做好新时期大学生思想政治工作的新途径。实践证明，艺术节的成功举办，对提高我校大学生综合素质和创新能力，促进我校大学生全面发展起到了积极的促进作用，对丰富我校学生校园文化生活，营造良好的学术、科技、文化氛围起到了重要的推动作用。我相信，本届艺术节一定会为进一步繁荣我校先进的校园文化，为我校的改革与发展添上亮丽的一笔。

让我们以这次校园科技文化艺术节为契机，在学校党委的正确领导下，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作，为我校实行学分制和迎接2006年国家教育部的人才培养工作水平评估而努力奋斗！

6.大学生科技创新讲话稿 篇六

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的朋友们、队友们：

大家晚上好！

作为西安建筑科技大学第十一届国旗护卫队的一员，我很荣幸能够站在这里代表新一届国旗护卫队全体队员发言。在这祥和、欢快的气氛里，西安建筑科技大学国旗护卫队也迎来了第十一届换届仪式。在这近半年多的留队考核，通过自己的争取与努力，有幸能成为西安建筑科技大学国旗护卫队第十一任队长！首先，请允许我代表第十一届国旗护卫队全体队员对长期关心、支持国旗护卫队工作的校团委领导老师表示最衷心的感谢（敬礼）；对为西安建筑科技大学国旗护卫队发展付出辛勤劳动的各届队友们表示最诚挚的敬意！（敬礼）借此换届之时，我就第十一届国旗护卫队队员组成及预备役队员训练情况做简要介绍，并谈谈今后的工作打算。

一、第十一届国旗护卫队队员的组成及前期训练情况

1.西安建筑科技大学第十一届国旗护卫队队伍编制及队员构成情况。

第十一届国旗护卫队由66名队员组成。其中男队员38名，女队员28名，队内设团支部和队委会，其中团支部书记1名，队长1名，副队长3名，组织委员、宣传委员、学习委员各1名。为了促进队伍的发展,并结合实际情况,第十一届国旗护卫队在第十届的基础之上进行了进一步的体制改革,在原有体制不变的情况下，去掉信息部，新加秘书处，并与仪仗队队员一起构成了第十一届的阵容。

2、第十一届国旗护卫队预备役队员训练情况。

第十届队委会结合队伍发展的实际情况，在上学期开始就对新一届队员的招募工作进行了周密策划和安排，对招新工作做了广泛的宣传。运动会期间经过自主报名，材料审核，初步选拔等程序,共有近百名同学参加第十届国旗护卫队预备役期间的训练。经过上学期为期50天的刻苦训练，预备役队员的停止间、行进间的队列动作已基本掌握。在这学期军训期间，我们有幸请来了西安陆军学院的教官为队员做专门的训练指导，队员的队列动作在较短的时间内有了很大的进步。在军训结束之后，队员们能够以很好的状态、进一步全身心的投入到训练中。经过数次严格的考核筛选，最终有42名同学脱颖而出，进入第十一届大学生国旗护卫队仪仗队。目前，第十一届队员的训练任务正在紧张地开展进行中，队伍已基本成型，在今后的训练中，在保证训练时间的同时，提高训练效率，尽快使第十一届队员具备升降国旗的能力。

二、第十一届国旗护卫队今后的工作方向

1.无规矩不成方圆，进一步完善国旗护卫队的各项制度

健全、完善的制度是队伍长久发展的有力保证。国旗护卫队多年来的工作沉淀和积累，已使队内基本形成一套完整的工作机制和操作模式，今年，我们将继续以《西安建筑科技大学国旗护卫队管理办法》为指导，进一步细化队伍制度内容，规范各项制度形式，加强队伍的纪律建设，使新一届国旗护卫队团支部、队委会各项工作有章可循，有据可依。让铁的纪律伴随每位队员的始终。一个团体，只有铁的纪律做后盾，才能保证和提高整支队伍的战斗力和凝聚力。

2.发扬国旗护卫队的优良传统，继续发挥学校爱国主义教育载体的作用，丰富校园文化生活

经过各届国旗护卫队队友们的不懈努力，我校大学生国旗护卫队已成为校园爱国主义教育的重要载体，并以其独特形式丰富着校园文化。新一届国旗护卫队将继续发扬历届国旗护卫队的优良传统，完成好各项升降国旗任务，通过庄严、肃穆的升降旗仪式在校园内营造一股浓厚的爱国主义氛围；用整齐的步伐、矫健的身姿、响亮的口号声，为丰富多彩的校园文化生活增添一份刚强与坚毅。身体力行地传承着国旗护卫队的优良传统。

3.刻苦训练，不断提高队列动作水平。

过硬且高水平的队列动作是我们的立队之本，是队伍能够出色的完成各项任务的关键所在。今后，我们仍将有计划的展开训练，针对不同时期制定不同的训练计划，并多与队员沟通，及时解决训练中遇到的问题，在现有的基础上，巩固、提高队伍的队列动作水平，使我们的业务水平保持不断进步的状态。

4.努力学习，做到全面发展

我们深深地知道，学生要“以学为本”，作为一名国旗护卫队队员，我们在很好的完成学习任务的同时又要高质量地完成各项工作任务，这就要求每位队员合理安排学习与工作时间，提高工作效率。不断提高自身综合素质，真正做到全面发展。在各方面都严格要求自己，从而使国旗护卫队也成为全校同学学习方面的榜样。

5.促进队伍各项活动的开展，加强交流，力争使各项工作再上新台阶

国旗护卫队已走过了数年的征程，拥有很多具有重要意义的传统活动，新一届国旗护卫队将在原有的基础上，将这些活动继续发扬光大，让这些活动成为每一届国旗护卫队队员心中共同的记忆。另外，还要与时俱进，大胆创新，探求国旗护卫队工作发展新

途径。今后，国旗护卫队要重点加强队伍的对外交流，加强与各兄弟院校国旗护卫队之间的交流，学习他们先进的操作模式和管理方法。同时多听取老队员对队伍发展的宝贵意见，吸纳有效的发展措施，使队伍不断前进。

6、继往开来的十年

今天，我能胜任第十一届队长一职，我既感到光荣、自豪，又感到责任的重大。国旗护卫队已在风雨中走过了十年，一届又一届的队员在这里挥洒汗水，书写荣耀，取得了许多成就，谱写了国旗护卫队十年来的辉煌篇章。如今，国旗护卫队又开始了下一个十年的发展。历史的车辙即将辗过2010年，面对国旗护卫队的神圣使命和辉煌历史让我们感到了压力，但这更将成为我们前进的不懈动力。第十一届队员将以崭新的容颜，更好的精神面貌，更威严的气势，继续发扬国护队精神。

我相信，每位队员在这个有组织、有纪律、团结向上的集体中定会不断完善自我、磨练自我，在一个崇高信念的支持下，蜕掉稚气，逐步走向成熟。

我相信，第十一届国旗护卫队全体队员一定能在校团委老师的悉心指导下，在全体队友们的共同努力下，会继续发扬国旗护卫队的优良作风，承载护卫国旗之使命，传递爱国爱校之理念，立足自身发展传统，开拓创新，努力把我校大学生国旗护卫队建设成为全省优秀，全国知名的国旗护卫队！

谢谢大家！

西安建筑科技大学国旗护卫队

第十一届队长

7.大学生科技创新讲话稿 篇七

1召开这次会议的目的

标准化工作所面临的任务相当艰巨, 不创新、不提升、不改变现在的工作方式, 是难以适应形势发展和行业结构调整的需要的, 所以要统一大家的思想, 提高我们对标准化工作的认识, 把标准制修订工作回归到应有的定位上来。关键在于会后如何落实, 开会是一个新的目标的确定, 是一个新的举措的提出与开始, 是一个新的起步而不是工作的结束。在以往的工作中, 我发现提出一个新的战略时搞得兴师动众, 战略提出后每年如何在年度工作中体现就不管了。我们做规划的时候使用大量的人力物力去研究如何发展, 一旦规划做好了, 搁起来没人去认真实施, 各单位、各部门工作很少与规划衔接。我们开了科技创新大会, 提出了科技创新的目标, 会议开完以后我们如何实现科技创新的目标?再比如召开经济运行分析会时发现了很多问题, 会后如何落实?这些都要求我们要转变工作作风, 改变对工作的追求态度。

我认为开一个重要的会要拿出系统的、如何贯彻组织实施的具体措施。我们标准化工作系统要回答一个问题———标准在整个建材工业转型升级中贡献率如何?怎么牵动产业的升级、推动结构调整?就像技术在经济发展中的贡献率一样, 要有“量”的概念。也就是说转型升级既要靠技术, 也要靠标准, 又要靠政策, 但目前标准在推动行业转型升级方面起到的作用含金量有多大?我认为这是标准化工作系统要做出回答的。不要大家都跟着喊, 关键是要做出成效, “喊”仅仅是个态度, 重要的是要去做并落实。“如何去做”关键是要找到支撑点, 做成实事, 一步一步去实现目标。所以我认为开会只是手段, 目的在于解决现实问题, 特别我们搞标准的同志更需要联系实际, 担负起标准工作如何为行业转型升级、结构调整起到应有的作用, 实实在在地将建材行业的发展推向科学的、正确的、持久的、健康的轨道。

2标准创新提升亟待解决的三个问题

首先需要进一步解决思想认识问题、定位问题;其次需要解决标准化工作目前存在的问题;最后需要将标准创新与建材行业转型升级的有效结合的问题, 要有对应的效果, 不能标准是标准, 转型是转型“两张皮”。我认为这三个问题解决了, 标准化工作就可以迈上一个新的台阶。

讲认识问题, 大家都认为很重要, 但我觉得这个认识并没有到位, 包括我们搞标准的同志对标准的重要性和作用认识并不完全到位, 仅仅对工作重视, 但对标准本身的作用有待加深, 很多同志的工作仅仅体现在完成任务, 而并不真正掌握标准的内涵和应起的作用。徐永模副会长在工作报告中总结了现在存在的不少问题, 这些问题存在的原因有很多, 归结起来是因为认识还不到位。标准的重要性不在于标准本身, 而在于用什么指导思想去制定标准和用什么“标准”去指导标准的制定。如果我们搞标准的同志思想站位很低, 运用的技术不先进, 那么制定的标准肯定不代表先进生产力, 或是仅仅沿袭现有标准, 守着一个滞后的标准在制修订, 即使这个标准制修订得再完善、再细致, 流程再规范, 对现实产业的转型升级仍然起不到任何作用。所以标准本身的质量和导向很重要, 我认为更重要的是你用什么指导思想制定标准和用什么标准指导制定标准。

其次, 重要的不是标准制定了多少, 而在于标准执行的情况, 是否发挥应有的效果。标准制定工作应该有个明确的定义, 即标准的时代标志和标准的先进性。对于这一点我感受也很深, 最近在研究能否取消32.5水泥标准问题上, 有两种鲜明的态度, 但无论哪一方都没有很有说服力的论证, 听到的仅仅是态度, 有的认为产能过剩应该把32.5取消, 有的认为生产低标号水泥是为了保住企业自身生存。从标准化工作的角度来说, 我们不能以态度论事, 要以依据定事, 一定要说清楚取消32.5水泥的依据是什么?立意在哪里?对社会进步有哪些益处?对节能减排有哪些益处?对社会经济产生什么影响?取消之后利益在哪里?主张保留32.5水泥的一方也要说清楚为什么要保留?保留32.5水泥优点有哪几条?是否有利于社会进步?对提高工程质量、对建筑寿命提高的作用是什么?标准体现人们的思想观念是否代表先进生产力, 而不是为了维护现状或代表某一方面利益来制定标准?这就是缺乏衡量标准。什么是“标准”?通过研发, 通过实践, 技术已经成熟, 可以推广运用, 用标准把它锁定规范作为依据, 加以产业化进行推广, 它是一种标本, 也是一杆秤, 起到度量作用。标准是动态的, 它是先进生产力的代表, 先进生产力无时无刻不在创新提升, 因此标准也要不断创新提升。标准要用先进生产力促进转型升级。如果守着一个滞后的标准还在忙忙碌碌搞标准, 不知谁用, 就没有意义。行业发展离不开标准, 如果标准脱离了行业的现实需要, 这种标准是无作用的, 标准是在技术和规则比较成熟的基础上形成的, 但它要不断地根据实际的发展而发展, 不断地去促进行业水平的提高, 在创新中不断提升标准。

其次, 必须要致力解决目前标准化工作存在四个关键问题。

(1) 致力解决标准先进性不够的问题。改变标准缺乏先进性, 落后于先进生产力实际的问题, 时代的进步、社会的进步决定着标准必须体现先进性, 而不是停滞在制定时期的水平, 由此, 必须创新。有些搞技术的同志认为标准制修订应该较为保守一点, 但标准的制定本身已经经过实践考验了的, 不需要像搞经济指标一样保守, 既然认定此项技术成熟了, 在标准制定后的实施过程中, 生产力还在发展, 技术还在提升, 因此不需要再保守。本来不是很先进的标准, 再保守几年不提升就没有价值了。这个问题解决不好, 标准应有的作用就发挥不出来。标准本身作为科技进步的象征, 是代表行业发展的指南, 在引领行业转型升级中起到支撑作用。标准没有先进性就没有引领性, 不可能推动行业转型升级。

(2) 致力解决标准缺乏针对性的问题, 不能关起来门来制定标准。标准与产业政策都必须紧跟行业发展。如果标准制修订工作脱离了行业的实际情况, 背离了行业发展的主要矛盾, 不知晓行业最需要解决的问题是什么, 为制定而制定、为挣钱而制定、为完成任务而制定的标准是可有可无的。一定要抓住行业发展的主旋律, 比如建材行业中, 新兴产业作为发展的重点, 标准是否跟上了。绿色低碳是建材工业发展的方向, 标准能否在绿色低碳领域发挥引领行业发展的作用。

(3) 致力解决标准的时效性不足的问题。标准制定周期太长, 往往比新技术创新实际用的时间长, 导致缺乏时效性。标准在成熟的基础上起步, 加上周期长, 制定出来往往已过时。标准的制定跟不上时代进步发展的需要, 又失去其意义, 制定是要有一定前瞻性的, 这样制定出来的标准才有指导与引领的价值。

(4) 致力解决深化标准化体制改革的问题。建材系统标委会的建立要推进, 我们要大胆改革创新。标委会的管理体制陈旧, 永久地锁定, 没有竞争性和能动性, 缺乏活力, 没有优胜劣汰的竞争择优机制。这种体制已经从计划经济时代到现在没有多大改变, 必须改革。

最后, 标准制订必须服从于产业结构调整, 行业转型升级的需要。

(1) 标准制修订必须与行业技术创新的成果同步, 技术成果产业化通过标准认定推广, 体现先进性。要与行业转型升级紧密挂钩, 紧扣结构调整制定标准。因为标准的创新提升是行业技术创新带来的成果, 所以标准要与行业技术进步、创新成果的推广应用同步。标准既体现先进的科技成果、又要通过引领产业化发挥标准的作用。

(2) 标准制修订要体现三个不间断———对传统建材产品标准的提升不能间断;对新兴产业、新领域开发的产品新增标准不能间断;对淘汰落后产能的标准制定不间断。

(3) 标准制修订要跟行业发展紧密结合, 必须有利于促进建材行业绿色低碳、节能减排和新的领域、新的产业的延伸, 引领行业发展。标准要引领产品的开发, 制定标准的思维方式要创新。

8.对燕京大学学生的讲话 篇八

我希望，我今天是带着真实的才能，以诗人的身份，走到你们中间的。你们不该请我演讲，但可以期望得到更好的东西，比如一首抒情诗。我不懂你们的语言，要不然，我会勤奋地学习中国诗歌。学习对我来说已为时过晚，今生今世，我成不了饱学之士。你们无论从事什么工作，千万别把我当作榜样。小时候，我常常逃学，把学习丢在脑后，那时我只有十三岁。

但是，这也拯救了我。我把我今天拥有的一切，归功于少年时期采取的勇敢行动。我厌弃的那些课本，它们只给我训诫，不给我鼓励。至于學识，你们懂数学、逻辑学和哲学，而我一无所知。在你们监考老师面前，我只能颓丧地交白卷。但我敏锐的感悟力，从未受到损伤，它使我能触摸对我喁喁微语的生活和自然。

聪慧的人把他们的思想写进书籍，我敬佩他们的卓越才华。然而，心灵感觉也是珍贵的天资。我们出生在一个伟大的世界。假如我培养木讷的心灵，假如在一堆堆书本下面我的感觉被窒息，我早就丧失了整个世界。

真实遍布大千世界，遍布万物和自然，接触真实时，一旦窒息、扼杀了我们的感知力，我们对蓝天、四季的花朵以及爱情、怜悯和友谊的微妙关系的内涵，便浑然不觉。这样的感知力，我一直珍藏着。

自然母亲乐意的话，她将为我戴上桂冠，俯身吻我，为我祝福，快慰地说：“你爱我。”我不是以某个社会或团体的成员身份，而是以调皮鬼和流浪汉的身份，生活在这个伟大的世界。在我面对着的世界的心中，我是自由的。你们也许会说我没有教养，说我没有文化，是个迂腐的诗人。你们可能成为学者、哲学家，不过，我认为我也许有权讪笑你们卖弄的学问。

十三岁光景，我何曾有天赐的聪明去认识感知力的价值？那时节，我尚未完全察觉通往它的曲径。我也不知道放弃别的一切，可赢得生活在万象心中的自由。它来自强烈的直接的自我感觉，而不是来自书本和教师。

真的，我知道，你们不会由于我的数学知识比你们少而看不起我。你们相信，我沿着独特的道路，走近了万象的秘密——这样的结论，不是来自透彻的分析，而是来自这一般的看法：比起尊贵的客人，一个孩子可以朝母亲的寝室走得更近一些。我在心中保鲜了儿童的天真，为此，我发现了自然母亲寝室的门扉，黑暗的室内，亮着一盏灯，从遥远的地平线，唤醒之灯的交响乐，与我唱的歌共鸣。