专业实习论文商务日语专业论文

专业实习论文商务日语专业论文（精选9篇）

1.专业实习论文商务日语专业论文 篇一

这次的专业实习让我受益匪浅,收获颇多。专业实习的主要目的是要培养我们理论联系实际，综合运用所学基础知识、基本理论和技能，独立分析、解决问题的能力。在大学的第三学年，实习是一个很重要的环节，对我们以后的工作实习也有一定的帮助。所以，我们要端正态度，认真对待这次的专业实习。

我们的主要任务是以英译汉为主，文章涉及经济，政治，人文，和生活等方面。在翻译中遇到的许多问题与困难，说明在漫漫的英语学习过程中我还要继续努力。学如逆水行舟，不进则退，只要每天我认真学习了，那就是一种进步。人生总归会有许多挫折，但我们若不跨过这道坎，就不会有进步，滞留不前。我们要用有限的生命创造无限的价值，勇敢面对每一个挑战。

英译汉，首先遇到的一个问题就是透彻地理解原文。看一篇东西，可以有不同的目的。若为获取信息，抓住大意就可以了。若是为了消遣，那就可以看懂多少算多少。若是为了翻译，那就非透彻理解原文不可。有时似乎觉得懂了，但翻译起来还是不知如何下手，究其原因，可能仍是未能真正理解原文。在这种情况下，若勉强去译，便会采取机械的办法，逐字翻译，许多错误的译法就是这样产生的。就在第三周学校请来的李老师为我们所作的讲座中，他提到了关于business一词的不同用法，当出现在“I mean business.”中，句子表示“我是认真的，”当出现在“business administration”中，这个词组表示“工商管理。”这充分说明了一个词用在不同的场合会有不同的含义，我们不能只想到自己最熟悉的那个词的含义，而要充分利用上下文，依靠能够获得的相关信息，判断出词的确切含义。若想避免这样的误译，可以倒回去，把译文和原文对照一下，看它是否和原文的意思相吻合。在遇到习语时，更要勤查词典。

翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地表达出来的语言行为。当然纸上谈兵是无稽之谈，光有理论知识而不实践操作也是没有用的。有位翻译家这么说过，“学翻译犹如学游泳。只在岸边看别人游,或只听教练讲解,是学不会的。”所以要想提高自己的翻译能力,一定要通过实践。实践可以分为两类,直接的实践和间接的实践。

所谓直接的实践,就是自己亲身参加的实践,也就是自己动手翻译。一回生,二回熟,日积月累,第一手经验多了,做起来得心应手,翻译能力有所提高。所谓“熟能生巧”,就是这个道理。但自己能译的东西是有限的，从这种实践中得出的经验也是有限的。因此，还需要借助于间接的实践。

所谓间接的实践,就是研究别人的译文。比如,一篇文章在手,准备翻译,这时先找一些有关的资料或同类文章的译文看一看,在词语和风格方面定会有所借鉴。别人的译文是别人直接实践的产物,看了别人的译文,就是从事间接实践。从总结经验的角度来看,直接实践和间接实践具有同等的价值。因此,有空的时候,找一些译文来,尤其是好的译文,加以研究,总结出一些规律性的东西,对于提高自己的翻译能力是大有好处的。

有时我们会把注意力过多地集中在原文的字面上，并不深入思考原作者要表达的是什么意思，翻译起来就参照原文的说法，把英文词换上汉字，稍微调整一下顺序就完事了。这样的译文，不是歪曲原意，就是词不达意，或者听着别扭，不像中文。

要想翻译意思，必须先弄清楚原文的意思。这个时候，我们要问自己：作者说的是什么？作者的意思是什么？只有弄明白这些问题，才抓住了作者所要表达的意思。这时动手翻译，才能真心做到翻译意思。在这次的实习翻译中，我总结出3个翻译意思的方法：

第一，深入考虑关键词语的含义，也就是要恰当选词。我们常常喜欢在一个英语词和一个汉语词之间划等号，对一个词的某一个意思印象较深，一见这个词，首先想到这个意思。这就会妨碍我们深入考虑这个词在这个上下文里的含义。

二．充分发挥汉语的表达力。中华文化历史悠久，中西方思考方式不同，所以英语译成汉语，要符合我们东方人的语言习惯，这样才能看得舒服，读得也舒服。

总之，要想提供好的译文，弄清原文的意思之后，不能逐字照译，而要把原文撇开，反复思索怎样才能最好地把这个意思用汉语表达出来。词语怎样处理，语序如何改变，结构怎样调整，加不加语气词，都要考虑。语气词是汉语特有的，运用得当，可为译文增色不少。一个呆板的句子，加一个“了”字就全活了。有时顺不顺要靠耳朵来决定，读出声来，听一听，很有用。自己拿不定主意，还可以问问周围的人，听听他们的感觉。

英语的翻译不仅要整体把握句子的结构，在忠实于原作，准确、完整地表达原作的内容的同时，还要做到语言明白流畅，句、段意思连贯，符合语法、逻辑和修辞的规范。翻译是一个把一种语言内涵用另外一种语言来表达的复杂的文化信息交换过程,它必然涉及与语言有关的各种各样的文化因素。因而不同语言和文化间的对比分析就成了翻译工作中不可或缺的部分。英语和汉语虽有相似之处,如都有一词多义现象、模糊语义现象、构词可用合成法或词缀法、句子主要成分为主语、谓语和宾语,都用明喻、隐喻、借喻等修辞格使表达生动等等,但由于它们分属不同语系,在不同的文化中形成且承载着不同的文化传统,其间仍存在着较大的差别。如英语的抽象和汉语的具体,英语的刚性和汉语的柔性,英语的形摄和汉语的神摄,英语的语法型和汉语的语用型,英语的形合和汉语的意合,等等。而从事商务英语翻译，必须具备良好的英语语言功底,而商务知识是做好翻译的另一个必备的条件,否则呈现给读者的译文就没有逻辑性和可读性,甚至会误导读者。

下面介绍一下商务英语的翻译原则和翻译技巧：

商务英语是专门用途英语中的一个分支,是在英语商务场合中的有效应用。它主要为了服务商务活动,并集专业性、实用性和目的性于一身,其包含了各种各样商务活动的内容,满足商业活动中对标准英文的需求。

商务英语翻译原则：准确严谨原则、专业原则。在商务英语翻译中,要把源语言用准确、忠实的信息用目标语言所表达出来,并且能够让读者在阅读的时候,获得与原文内容相等的信息,也就是信息等值。翻译者在翻译的过程中要用词准确、概念清晰,特别是单位和数码要精确,与其他的语言表达形式相比,商务英语更加注重内容的准确和忠实,这样才能够使整个翻译达到使用的目的。专业原则是在商务英语翻译的时候,翻译者应该针对相关的知识和某一专门的行业,并运用一定的翻译技巧和策略,来使译文与源文内容具备相同等值的效果。作为一名商务英语译者,只有提升自身的专业水平,还要了解译文所涉及的相关知识,这样才不会出现误译的情况发生,避免给双方带来严重的损失和纠纷。在翻译的过程中要注意正确使用商务专业术语、缩略语及出现在不同领域中的专业新词语。

商务英语翻译的技巧：用词准确,译文完整、词量增减，适当的调整。

首先，用词准确,译文完整要求译者在翻译时,应做到用词严谨、措辞确切。只有译文完整准确时才是准确合理的,这样内容看起更加的完整和清晰,便于读者能够准确的理解内容。其次，在专业实习实践中.词量增减也是很重要的一个翻译技巧。翻译过程中要根据原文上下文意思、逻辑关系以及译文语言句法特点和表达习惯,在翻译时有时增加原文字面没有出现但实际内容已包含词,或者减去原文虽有但译文语言表达用不着的词。在增词的时候，根据具体上下文.可增加动词、形容词 名词或别词类.但在什么时候增加什么样词,才能恰到好处,而不超出一定界限,则需要在长期的翻译过程中实践和积累。减词译法可以使译文言简意赅.改变翻译中逐字翻译作造成的累赘、拖沓或不符合行文习惯.甚至产生歧义的现象。第三，做好译入语中无“对应词”的原语翻译由于英语中的有些词语,在汉语中常常只能找到部分对应的词语,有些甚至没有对应的词语,从而造成了词语的空缺。因此,在对这些在无“对应词”的译入语来说,并且具备很重的文化,在翻译的时候,必须对其文化进行适当的调整。由于不同文化背景下的人们在使用语言相互交流的过程中会产生文化障碍 ,从而产生了不同语言之间进行翻译的问题。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在这4周的专业实习的翻译实训中，我学习到了很多东西，也发现自己的翻译水平更待提高。在以后的日子里，要多多练习英语翻译，努力提高英语翻译水平，为迎接往后的挑战做好充分的准备。

2.专业实习论文商务日语专业论文 篇二

关键词：商务英语专业,顶岗实习,指导和自我调适

一、我院学生顶岗实习实践的启动

江泽民同志在十六大报告中指出:“就业是民生之本”, 可见, 党和国家将就业问题提到关系国计民生的重要高度。随着毕业生人数的不断增加, 再加上金融危机的影响, 用人单位的需求量不断减少, 使目前大学生就业形势十分严峻。作为成长在农业院校的外语学院, 学生的就业问题一直是我院师生积极寻求解决的课题, 如何培养适应社会主义市场经济需要的外语专业人才, 如何使外语专业毕业生得到用人单位的欢迎与青睐, 如何让毕业生找到适合自己发展的职业岗位, 为此学院决定实行以提高学生实践动手能力、培养职业意识和综合素养为目的顶岗实习。

二、学生顶岗实习实践的收获

(一) 学生的综合素质与实践能力得到进一步提高

经过半年的顶岗实习, 学生们通过在具体岗位上的“真刀真枪”工作不仅锻炼了职业技能, 培养了吃苦耐劳精神, 也拓展、巩固了学科专业知识, 积累了丰富的实践经验, 促进了自身综合素质的提高与实践能力的发展。

(二) 有助形成正确的择业观、就业观和人生价值观

通过顶岗实习, 学生们身临企业生产第一线, 熟悉了企业的管理模式和运行机制, 体验到企业文化和经营流程, 了解了企业的发展方向和对人才的实际需求。“顶岗实习让他们客观地认识社会, 并在实习的过程中缩小就业意向与企业需求之间的差距, 逐渐形成比较客观的择业观、就业观和人生价值观。”

(三) 奠定了良好的求职就业基础

顶岗实习有助于毕业生求职就业。顶岗实习的经历使他们亲身体验到企业对人才的需求和企业对员工能力的要求, 掌握了就业信息另外, 实习过程中通过不断发现问题、解决问题, 反思并构建自己的理论知识体系, 把在学校所学的专业理论知识与具体工作实践结合起来, 在实践中获得适应环境和解决实际问题的能力与经历, 这些都为毕业生求职就业奠定了良好基础。

三、学生顶岗实习实践中出现的问题与自我调适

一个学期的顶岗实习的确让学生们学到了很多学校里学不到的东西, 他们在真实生产环境中得到的实践锻炼、能力积累以及适应并投入新环境的经历提高了毕业生进入社会的适应性和竞争力, 但同时, 顶岗实习使学生们经历了学生角色与职场社会角色的迅速切换, 由此伴随的关于专业学习、心态调整、做事为人等各种不适应现象凸现, 需要就业见习老师的及时指导和学生自我调适。

(一) 专业学习与岗位需求衔接不够。

专业学习与工作岗位衔接不够这是实习学生的普遍感受。在实习的过程中, 同学们注重把书本知识应用到实践中并在实践中积累更加丰富的知识。

(二) 心态需要进一步转变。

走出校门, 踏入职场, 不同的环境使同学们很快意识到大学生活与职场人的重大差别。学校三点一线的生活, 简单而相对轻松, 在工作当中就不然, 工作中, 大家要考虑如何提高工作效率, 怎样处理与上级领导、周围同事的关系, 如何应对工作当中的诸多突发事件以及环境转变需要的进一步独立抗压等都需要同学们以一颗平常而积极的心态去面对, 及时的转变心态会让同学们的工作进行地更加顺利。

(三) 学会做事为人。

职场生活, 使同学们对如何更好地做事为人有了更深的理解, 第一, 学会计划做事。有了明确的计划, 目标才清晰, 工作中才有条理。第二, 处处留心皆学问。生活中处处都有学问在, 不要总是期盼别人告诉自己怎么去做, 应该学会思考自己该怎样去做, 留心别人怎么做。第三, 不以事小而不为。千里之行, 始于足下, 要想做大事, 必须先做好小事, 同学们刚步入社会, 初入职场, 做好每一件小事, 很有必要。

四、顶岗实习实践指导老师的跟进指导

第一, 认真做好学生顶岗实习前的动员工作。顶岗实习实践之前, 我再三嘱咐学生们, 顶岗实习是踏入社会和工作岗位的第一步, 要有充分吃苦受累的心理准备, 并组织学生收看或参加《人际交往礼仪礼貌》、《应聘面试技巧》、《顶岗实习常见问题》等内容的系列视频, 用典型的实习案例, 教育学生积极面对实习过程中将会遇到的困难, 学会调节自己的心理落差、控制自己的情绪起伏、冷静分析和处理问题, 帮助学生了解企业情况、企业文化, 使学生实习前具备一定的思想准备, 从而有效实现学生顶岗实习的稳定性。

第二, 时刻关注学生思想动态, 引导化解不良情绪。

就业见习使学生从象牙塔下的天之骄子过渡为职场新人, 身份的转变、生活环境的改变, 以及随之而来的工作生活压力使一部分学生不太适应。畏难、想家甚至想半途而退的消极情绪随之而生, 通过QQ群聊天和关注学生的博客, 我不断对同学们进行开导, 理想和现实是有差距的, 人的成长注定不是一帆风顺的, 克服困难, 解决问题, 本身就是成长和收获, 成功就在再坚持一下之中。

第三, 积极协调解决学生遇到的问题难题。我院学生就业见习的时间相对比较长, 离家比较远, 在就业见习中, 因为薪资待遇、食宿条件和工作环境, 企业不一样, 条件有差异, 个别学生心理有落差。我了解情况后, 一方面劝导学生理解企业的实际情况, 融进企业的文化, 克服困难适应环境, 另一方面, 通过相关负责人, 积极与企业沟通, 解决问题。

第四, 安全教育和日常指导不能掉以轻心。虽然学生不在学校, 但学生的安全问题也不能掉以轻心, 学生们在外实习, 安全隐患更多更复杂, 比如:工作环境、生活区间、人际交往等方面相对学校而言更需提高安全防范意识, 通过网络、电话和短信, 经常提醒同学注意人身和财产安全, 另外, 因为学生们还是在校生身份, 学校、学院会经常发布一些与他们学习、评优、毕业等有关的信息, 这些工作看似琐碎繁杂但与每个学生密切相关, 于是, 及时而准确地把学校学院相关工作传达给学生, 保证学生正常完成学业, 也是实习指导老师的工作内容之一。

参考文献

3.专业实习论文商务日语专业论文 篇三

【关键词】高职商务英语专业 毕业设计 顶岗实习任务

就当前情况来看，国家对高等职业技术院校的商务英语专业的毕业设计做出了明显的调整，但从实际情况来看，在学生设计相关论文的时候，还是有一些不容忽视的问题存在，致使当今该专业的毕业设计缺少相关指导理念，学生也不能在真正意义上制作出好的毕业设计。要先构建关于高职商务英语专业学生的毕业设计，就要从学生的实习环节，在校毕业设计，将来就业三者进行有机结合。

一、商务英语专业毕业设计的相关整改过程思考

教育部于2004年已经下发了关于高校毕业设计的整改通知，通知中明确强调，高职院校学生的毕业设计要和其在受高等教育所学的专业紧密相连，且毕业设计要由学校内的教师担当指导工作。帮助高职学生完成相关毕业选题工作，为学生设计出相关的训练内容。因此，高职院校商务英语专业学生的毕业设计要和定岗实习工作在真正意义上做到紧密结合，在做相关工作的过程中，教师们应该结合该专业的特点，完成相关任务目标。在学生进行毕业设计的时候，要验收学生必备的职业能力，并对学生的自己专业的职业意识进行全面培养，这样做的根本目的在于帮助学生提高自身职业修养，在真正意义上实现教育目标。在顶岗实习中， 学生相关毕业设计要环绕着实习内容进行展开，通过一系列的工作，会形成一套完整的理论成果。在进行毕业设计写作的时候，学生要注意三大要点，即工作的任务，过程以及相关结果。

二、商务英语专业设计相关流程

1.毕业选题准备工作。

2.对商务英语专业学生进行岗位调研。以某职业技术学院为例，相关人员对院内2012级和2013级商务英语专业学生展开了问卷调查，发现学生们定岗实习的主要职位有贸易跟单员，秘书，翻译，英语文员，幼儿英语教师等等。根据相关调查数据，可以将该职业技术学院英语专业顶岗实习从事职业分为四个类别：贸易类，翻译类，秘书类、和教育类。

3.商务英语学生的毕业选题。按照相关流程，上述几种岗位可以在以下方面进行系统性的选题，有志向从事贸易类工作的学生，应该具有熟悉企业相关特色，了解市场发展趋势，明白贸易的相关流程，开拓市场的相关能力；毕业选题可以是《企业研究分析》《贸易流程的报告》《进出口贸易管理》等。教育类方向的学生，要具有熟悉教育的推广，可以独立开展相关英语教学，明确该地区教育机构现状等能力。毕业选题可以是《教育方案相关设计》《教育推广相关设计》《教育机构现状》等。从事秘书类的学生要具备帮助上级完成相关协助性工作。独立完成接待工作，明确礼仪的相关要点等相关能力， 毕业选题可以是《企划宣传相关设计》《礼仪接待注意要点》《涉外礼仪相关研究》等。

4.商务英语专业毕业设计相关管理。对商务英语专业学生进行毕业模式设计的根本原因在于让学生们能够在真正意义上将课堂中学习的知识应用到实际工作中去。检查学生是否在真正意义上将课堂中学习的知识运用到未来的工作中去，令学生们在最短的时间内熟悉将来要从事的工作，改变以往那种“毕业就意味着实业”的尴尬现象。根据商务英语专业的自身特点，学生在进行毕业写作的时候，应积极配合指导教师，采用共同评审的方式来进行毕业设计，这样以来，能够在根本上提高毕业设计的现实作用。在企业中，企业的指导教师根本任务是让学生的毕业设计更具真实性，更加贴近实际工作需要。高等职业院校指导教师工作是让学生在真正意义上明白毕业设计的相关要求和写作要点，并有针对性的对学生进行必要的指导。

5.商务英语专业学生的毕业选题。通过教师们系统性的指导，学生应该对自己顶岗实习的岗位的类别进行明确，并选取其中一项主要职业能力，回想在顶岗实习时候的真实情况，选择合适的毕业论文题目。例如，教师可以为学生规划如图2所示的选题规划，在学生选好相关题目以后，为学生拟定一个写作计划，并令学生为下一个环节设计做基础[3]。

6.商务英语专业学生毕业设计写作阶段。学生按照自己的毕业设计进行行业调查，将结果编撰成系统化的设计方案，之后对该方案进行详细性的总结，交给自己的指导教师，教师要严格审查学生上交的毕业设计，并对学生的毕业设计进行全面指导，给出修改意见，形成终稿。

7.商务英语专业学生论文答辩。相关院校应该聘请知名企业指导教师参与到本校商务英语专业学生论文答辩中来，学生进行答辩的时候，可以实现制作一个答辩用的PPT，对自己答辩的内容进行详细的说明，并认真回答教师们所提出的相关问题。

综上所述，高职院校的教师在指导学生进行毕业设计的时候，要将学生在顶岗实习期间的变现和毕业论文进行有效结合，在根本上实现毕业论文题目选择，岗位实践，和工作过程的有效结合，这样以来，就能很好的解决学生的毕业设计和实习之间发生的时间冲撞。也能将学生毕业写作的积极性在根本上加以提高，让学生们创作出独一无二的毕业设计。

参考文献：

[1]王海岳.基于工作过程的高职毕业论文工作改革探讨[J].江苏高教，2008，（06）.

4.商务英语专业顶岗实习 篇四

一、实习的目的与任务

商务英语是一个实践性比较强的专业，理论对实践的现实指导意义，需要通过实践活动去见证，因此，实习是教学的重要环节。毕业实习是高职教育教学过程最后阶段的重要实践性教学环节，也是实现专业人才培养目标的重要环节，是在校学习的继续、深化、补充和检验。做好毕业实习的工作，有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力；有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于检验所学理论知识在企业中的实际应用范围及适用程度，巩固和扩大所学专业知识，加强理论与实践结合，培养学生实际操作能力，使学生能较快地适应工作，顺利地走上工作岗位。通过实习要达到以下目的：

1.使学生深刻认识领会党的路线、方针、政策的重要性，从而自觉贯彻、落实各项方针政策。

2.使学生熟悉不同相关岗位部门运作机理，以印证课堂教学内容。

3.使学生发现、认识社会现实存在的各种问题，并能用所学理论去加以分析，提出解决对策，为有关部门提供决策参考。

4.使学生加深对课堂所学新知识的认知，提高学生观察、分析、解决问题的能力。

顶岗实习的任务是：通过顶岗实习使学生对实习单位组织机构与职能、相关岗位部门的运作方式有进一步的了解；融会贯通地掌握所学的专业知识，并能灵活应用于实际工作，培养学生综合择业能力和工作能力。

二、实习内容及要求

商务英语专业毕业实习的内容十分丰富，包含以下几个方面：

（一）办公业务方面：

1.熟悉办公设备的使用；

2.理解并掌握办公室日常工作，如客户接待、会议安排、产品介绍、推广、外语教学等；

3.掌握外贸企业单位公文的草拟；英文函电的草拟、发送； 互联网信息查询；外事翻译。

（二）外贸业务方面：

1.熟悉外贸企业的类型；

2.理解并掌握外贸企业业务流程内容；

3.理解并掌握外贸企业各流程的具体操作以及相互之间的衔接；

4.了解外贸公司的机构设置和有关管理制度。

（三）进出口业务方面：

1.了解国家有关进出口管理的现行规定，熟悉重要的涉外法律法规和关税政策、出口退税政策、外汇政策等；

2.熟悉并掌握进出口交易的基本程序和主要操作技能。在单位工作人员的指导下，学习对外贸易中业务函电的草拟、出口报价及核算、交易条件的磋商、进出口合同的签订、出口货物的托运订舱、报检通关、信用证的审核与修改及贸易单证的制作与审核；

3.学习运用英语处理进出口业务往来函电、签订合同和制作单证的技能。

（四）会展业务方面

1.熟悉会展与节庆策划和营销、文化产业的管理等业务，掌握服务行业英语口语和贸易、商务英语口语，掌握多元化的英语知识

2.精通组织策划、了解国际惯例、丰富操作经验。

（五）酒店及导游业务方面

1.熟悉并掌握旅游管理和导游服务、旅游规划与开发、星级饭店经营与管理、了解旅游、酒店管理企业服务、管理理念；

2.熟悉并掌握旅游、酒店企业主要业务部门的工作职责、程序与方法；培养对所学专业知识、技能的综合应用能力。

三.实习纪律与注意事项

1.严格遵守国家政策法令、遵守外事纪律、遵守实习单位内部的规章制度、劳动纪律及其它有关制度；实习期间不得迟到、早退和旷工，不得随意脱离岗位。服从实习单位的正常工作安排，在实习单位指导老师的具体指导下，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。在实习期间，要注意调查研究，积累有关材料，及时予以总结，将感性认识提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础；

2.根据实习单位的实际情况，尽可能在不同的岗位上进行实习锻炼，参加有关部门的业务会议，以锻炼自己的管理能力，以及与其他业务单位的协调能力；

3.注意实习单位内部资料的保密，特别是客户信息的保密工作；

4.维护学校集体荣誉，发扬互助友爱的精神，注意搞好校、企关系；

四、实习的学时安排及学分

顶岗实习计划安排3-6个月，6学分，时间为2009年12至2010年6月。

五、实习项目内容与阶段安排

（一）实习内容

（1）到基层服务第一线，参加与本专业有关的实际工作。

（2）掌握本岗位各个工作环节的操作技能；认识该岗位的性质和职责。

（3）建立跨部门合作的团队合作精神。

（二）实习阶段安排

第一阶段：了解企事业的整体组织架构。

第二阶段：分部门实习，掌握本部门的业务知识和操作流程。

第三阶段：转换部门实习，建立跨部门合作的团队精神。

六、考核标准

（一）指导教师采用亲自到实习单位，或通过电话等方式定期地进行检查和不定期地进行抽查学生的实习情况。

（二）学生记实习日记、专题报告或实习总结报告。

1.实习日记的内容要求：

写实习日记是督促学生认真从事实习工作，积累知识和资料的一种方法，也是考核实习成绩的依据之一。学生要坚持每天记日记，其主要内容包括：

(1)记录每天的工作内容及完成情况，出现的问题，解决方法及心得体会；

(2)详细记录参观、听报告、座谈的全部内容与心得体会；

2.实习总结内容要求：

实习总结是学生整个实习工作的全面汇报，是实习成绩考核的主要依据之一。它反映了学生实习的深度和质量，同时也反映了学生的归纳和分析问题的能力。要求学生认真全面、实事求是进行总结，总结报告的字数不少于3000字。实习总结内容为：

(1)概述参加实习和完成任务的基本情况。

(2）简述实习单位的基本情况。

(3）详述个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，检查自己的实习态度、遵守纪律的情况及存在的缺点。

(4)企业对人才素质的要求及自己存在的差距未来的职业规划。

3.成绩评定

(1)实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分级评定。

(2)实习考核成绩要考虑学生学习态度（10分）、出勤纪律（20分）、完成内容与效果（50分）、实践报告（20分）综合打分。

(3)指导教师按照实习大纲要求，根据学生在实习过程中的具体表现、动手能力以及实习日记、作业和实习报告的内容评定成绩，必要时可对学生进行考查（笔试或口试），然后综合评定成绩，在评定成绩时要适当考虑学生的实习过程中遵守纪律的情况和劳动态度。

(4)实习成绩评定标准

优：全部完成实习大纲要求，实习日记非常认真，实习报告有丰富的实际材料并对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些生产问题加以深入的分析说明，考核时能圆满回答问题，实习中无违反纪律现象。

良：全部完成实习大纲要求，实习日记认真，实习报告对实习内容有较系统的总结，能够运用实际材料或理论知识说明某些问题，考核时能比较圆满回答问题。

中：基本完成实习大纲的要求，实习日记较认真，实习报告对实习内容有一定的总结和分析。考核时能回答主要问题。

及格：基本完成实习大纲的要求，能记实习日记，实习报告内容基本正确，考核中能基本回答主要问题，但有个别原则性错误。

不及格：未能完成实习大纲的基本要求，实习日记马虎，实习报告单纯罗列材料，理论分析有原则性错误，考核时不能正确回答主要问题。

5.电子商务实习专业简历 篇五

2010-09 - 广东省电子商务技师学院 电子商务 计算机中级证 助理电子商务师 1119024291

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

本人主修课程：电子商务概论、经济学、网络营销、国际贸易实务、计算机应用技术电子商务物流与实务、电子商务网站建设与完整实例

熟悉的软件有：ps图像处理,Dreamweaver ,flash动画制作；熟悉office系列（Word、Excel、PowerPoint等）

个人自传

6.电子商务专业实习报告 篇六

今年 7 月 15 日，我到立白企业集团宜州办事处实习。在这一个月的实习里，我的主要任务是协助公司销售部各职员的工作，具体包括打印、复印、传真、查账、对帐、统计数据、上网推广，网络销售，联系客户，介绍产品等等。这段时间的经历，让我亲身经历了公司的生活，不仅熟悉了销售业务，更看到了公司销售过程中的许多内容，理论上实践上都有了较大的飞跃。

一、企业介绍

广州立白企业集团有限公司创建于 1994 年，总部位于改革开放前沿的广州市，主营家居民生离不开的日化产品，产品范围涵盖 衣物洗涤、衣物护理、洗洁精、个人护理、口腔清洁、家居清洁、纸品、消杀 等八大类一百多个品种。在国家的改革开放政策和各级党委、政府、社会各界的关心、支持和帮助下，立白集团如沐春风，如鱼得水，业务发展突飞猛进，近年来均保持每年 30%以上增长的发展速度。

立白集团的营销网络星罗棋布，遍布全国。立白集团在全国各地拥有七大生产基地，员工总人数达 7000 余人，并拥有 立白、蓝天 两个 中国驰名商标、两个 中国免检产品 和三个 中国名牌。

二、主要工作

由于该企业大量产品用于国内销售，且信息宣传主要靠阿里巴巴的网站，我就是主要负责阿里巴巴的后台操作，通过产品信息发送和顾客的咨询来开拓客户。公司已经申请了阿里巴巴的诚信通服务，能通过阿里推广的即诚信通会员形式更好的在其网站上发布信息。

我就是通过操作该网络平台来实现信息的收发，再通过即时通讯软件阿里旺旺贸易通版来实现与顾客的即时通讯，帮助企业打点日常的顾客咨询事宜。这也与电子商务专业紧密的联系了一起，使我们的专业知识更好的发挥在现实工作当中。

我的主要任务是操作阿里巴巴诚信通，主要步骤有：

3.商务中心为商家提供的发送信息和重复发送信息的服务，由于以前已经有部分商品上架。所以每天的主要是重复发送以前的信息，以来获取较靠前的信息排名。但是一天 24 小时之内一条信息仅可以重发一次，修改信息不能提高信息排名，且信息通过审核后才能上榜，每天仅可以修改一次。/ 15 文档可自由编辑 6.如果该公司的阿里旺旺诚信通的人头是彩色的，说明此时电脑或手机在线。

7.如果网上洽谈的可以的话，再通过电话就可以商量具体事宜。

客户在贸易通上咨询的问题很多，首先的是商品的用途问题，其次是价格问题。真正想购买产品的顾客首先是要考虑价格的，包括运费等其它费用。而这个问题针对不同的顾客是不同的，有诚意的顾客就可以，但是诚意一般都是靠感觉的。

该公司主要顾客还是中间经销商。这是由市场决定的，因为很多顾客需求量是较小的，不适合公司直接联系的。

但是传统企业在向现代化企业转型的同时，尤其是 b2b 行业在电子商务领域的发展还远没有像欧美国家那样发达。尤其是在交易的后期，国内的大量厂家在资金投放是通过传统的银行和企业信誉保证来实现的，而在国外除了商品的运输之外其它都已能通过网络来实现。

三、自我认识

由于专业知识的一些限制和自身知识的匮乏，在日常的操作过程中暴露出许多的问题，最主要的是以下的两个问题：1.由于对阿里巴巴的了解一些，主要操作都没有问题，问题主要集中在阿里巴巴网站的信息排名是如何排列的。2.对产品的了解，主要是对产品的生产过程，原料，用途都不是很熟悉。

四、电子商务优劣势分析

通过这次实习我更加了解并熟悉了 b2b 及 b2c 的流程,收获很多.下面先阐述一下我对电子商务优劣势的认识:

(1)使买卖双方信息交流低廉、快捷。信息交流是买卖双方实现交易的基础。

(2)降低企业间的交易成本。首先对于卖方而言，电子商务可以降低企业的促销成本。即通过 internet 发布企业相关信息(如企业产品价目表，新产品介绍，经营信息等)和宣传企业形象，与按传统的电视、报纸广告相比，可以更省钱，更有效。因为在网上提供企业的照片、产品档案等多媒体信息有时胜过传统媒体的 千言万语。据 idc 调查，在 internet 上做广告促销，可以提高销售数量 10 倍，而费用只是传统广告的 1/10。其次对于买方而言，电子商务可以降低采购成本。传统的原材料采购是一个程序繁锁的过程。而利用 internet，企业可以加强与主要供应商之间的协作，将原材料采购和产品制造过程两者有机地结合起来，形成一体化的信息传递和处理系统。据通用电气公司/ 15 文档可自由编辑 的报告称：它们利用电子商务采购系统，可以节约采购费用 30%，其中人工成本降低 20%，材料成本降低 10%。

(3)减少企业的库存。企业为应付变化莫测的市场需求，通常需保持一定的库存量。但企业高库存政策将增加资金占用成本，且不一定能保证产品或材料是适销货品;而企业低库存政策，可能使生产计划受阻，交货延期。因此寻求最优库存控制是企业管理的一个目标之一。以信息技术为基础的电子商务则可以改变企业决策中信息不确切和不及时问题。

(4)缩短企业生产周期。

(5)24 小时/天无间断运作，增加了商机。

五、

通过这次实习我对自己的专业也有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习。这个实习这帮助我更深层次地理解现在的网络营销。不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。实践暴露了我许多知识上的不足，也是对理论知识的一种补足。此外，我还结交了许多朋友、老师，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解生活和工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这次的社会实践中，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野，增长了见识，也改掉了很多毛病。知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变。而为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地。

做什么事情都要有条理，这是公司里面一个姐姐给我的忠告。耽搁时间，浪费精力，误了事情。所以每个职员的桌子都是收拾得井井有条。这一点对我感触很深。以上是我的一点体会，千里之行，始于足下，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

篇二：电子商务专业实习报告/ 15 文档可自由编辑 电子商务专业毕业实习报告电子商务专业毕业实习报告电子商务专业毕业实习报告

前言——实践出真知：

实践是大学生活的学习第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。

查看更多>>篇三：电子商务专业实习报告

电子商务 电子商务的定义：电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特 网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋 面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交 易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的 综合服务活动的一种新型的商业运营模式。

能在电子商务领域从事电子商务系统的设计、开发、管理等工作，基础扎实、知识面宽、综合素质高，具有创新意识、实践能力和创业精神的复合型、应用型的专业人才。

通过实践技能训练，应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握对各种商贸信息的采集、整理、分析及加工等方面的基本理 论和基本操作技能，电子商务系统的集成和开发以及相关的设计、调试、维护运行、管理的综合能力； 2.资料查询，文献检索及运用现代科技技术获取相关信息的基本方 法，以及技术设计、归纳、整理、分析实验结果、撰写规范文档 的能力。三、主要课程计算机网络、管理信息系统、多媒体应用技术、数据库管理、经济学、管理学、电子商务概论、电子商务法律、电子商务安全 与支付。四、我国电子商务发展概况我国电子商务的发展趋势：

（1）电子商务的发展环境将不断完善，发展动力持续增强；（2）电子商务应用将达到新的广度和深度；（3）电子商务与产业发展深度融合不断加大，加速形成经济竞争 新态势；（4）电子商务服务业蓬勃发展，逐步成为国民经济新的增长点。/ 15 文档可自由编辑 我国电子商务存在的问题：

（1）区域发展不平衡；（2）中小企业电子商务发展仍显滞后；（3）信用体系建设不完善；（4）虚拟市场监管不力；（5）电子商务税收缺乏相应的解决方法；（6）物流配套体系仍需完善；（7）

电子商务人才缺乏。五、个人分析 1、优势分析① 乐于助人； ② 性格开朗，具有良好的协调与沟通能力； ③ 诚实、坦率； ④ 持之以恒，努力不懈。2、特点分析① 理性； ② 务实； ③ 善于表达自己的观点和感受； ④ 对新事物抱有开放的态度； ⑤ 向往改变，讨厌束缚。3、爱好分析① 爱好交际和沟通；/ 15 文档可自由编辑 ② 喜欢阅读书籍； ③ 爱好欣赏音乐； ④ 喜欢以实际、简单的方式去解决问题。

【摘要】实习是一次重要的实践性教学环节，通过毕业实习可以使我们在时间过程中接触与专业相关的实际工作，了解未来就业工作环境。

最新电子商务毕业实习报告范文

前言 根据我系专业教学计划的安排，每年的第五个学期即 6 月中旬开始进行专业实习，专业实习对每个人来说都是一种检验。我是自主参加联系实习单位的，属分散实习。因为考虑到找实习单位的辛苦，早在 4 月份我就在淘工作上给自己投递了简历，没过几天就收到了公司打来的电话，说直接给我面试，通过电话交流的方式，很快，公司便给我回复说，让我 6 月份的时候直接过去，尽管我是做两个月的实习生。

一、实习目的

二、实习时间

2011-6-26 到 2011-8-18

三、实习地点

广东省深圳市**区***号***室

四、实习地点和岗位

深圳市**贸易有限公司 网络推广

五、岗位工作描述

六、实习总结

(一)公司概况

深圳市**贸易有限公司位于深圳市**区**内的一个住宅区内，因为是公司的程序刚审批下来的，虽然手续都是全的，但老板娘还没有正式招聘员工，只是有个杨阿姨帮着去市场拿货。我们的货源不是固定的，所有的衣服款式都是在不同的销售商那里拿货的。公司上班的地方就是老板娘自己家里，在客厅里摆放着两台电脑，每天我们都是在客厅里上班的。而我就是公司的第一个员工。公司成立于 2011 年，是/ 15 文档可自由编辑 一家卖服装的纯电子商务贸易公司，公司里所有的业务都是在互联网上完成的。

(二)实习过程

1、工作得来全不费功夫

我是在 6 月 26 日正式加入实习单位的工作中，而在这之前经历的找工作的过程总体来说还是比较顺利的，没有像其他同学一样经过漫长的准备过程和找工作时的艰辛。早在大一的时候就听很多的师兄姐说找实习单位很难，想找到一家与自己专业对口的公司就更难了，于是在开学一个月后我就开始着手了寻找实习单位的准备工作，当时记得很清楚，那天实在 4 月 25 日，我接到了一个来自深圳的电话，起初我们聊得很愉快，感觉彼此就是自己想要找的，很快便说好今年的 6 月份我可以过去为期两个月的实习，但是前提条件是必须在回到学校还继续兼职着做。我答应了尽管当时我已经知道我是过去的唯一一个实习生。

2、起点，就落在这里

来到深圳，走进所谓的 公司门面，我吓傻了。这 哪是一个公司啊?简直就是自家住所吗?哪有人把自己的公司跟家放在一起的呢。当时就觉得自己被欺骗了，很想一气之下离开，也许是胡姐(老板娘)看出了我的疑虑，于是详细跟我解释下了情况。

既然来到了这里，那就勇敢的做吧。虽然这离自己理想的实习工作差一大截，但我想只要努力，只要付出，只要肯学习，在哪里都是会有进步的。

3、推广若是有成效，哪朝哪暮又何妨

起初我应聘的并不是推广的工作，而是做客服的。由于自身的性格的原因，觉得自己在沟通技巧上会显得更有优势些，可是就在我做了几天下来，发现我根本不适合做客服，很多时候客户问我问题，尽管我能答上来，但是回答的很牵强，根本很难让客户理解。有一次正是因为我的语言错误，导致失去了一个意向强烈的客户。我居然对客户说：

亲，因为您的身材特殊，我们可能无法给您匹配合适的尺码。如若出现尺寸问题需更换，请一定自付邮费，这下可好，惹急了对方，最后即使衣服低价出售，人家还是不乐意接受。就这样，我就被分配到了推广的工作。我知道推广不是一朝一夕就能做好的他需要有异于常人的耐力和毅力，同时还应具备乐观的心理素质，换言之，就算你一直坚持推广，可依旧没有成效，你必须要有强大的心理承受能力。/ 15 文档可自由编辑

(3)论坛推广的本质是互动，不是一个人自言自语，论坛的特点是互动，所以对于论坛推广来说，只有引起用户的关注了，才是成功的你在做推广的时候，首先一定要明确你要推广的是什么产品?要达到什么目标，流量或是销售。这关系到以后的策略，比如仅为做外链，则不管内容好坏，只要找可留外链的论坛。若是销售，则内容重要。

无心插柳柳成荫决定留下之后内心还是做了无数次的思想斗争，想过离开这里去找属于自己的那颗草，可就在那偶然的一次机会，所有的想法都烟消云散了。那是在我来到公司上班后的第 11 天，我接到了一个来自新加坡的电话。sally 是我的第一个客户，来自新加坡。当时他是在阿里巴巴国内站的一篇帖子，描述的是一个无良批发商通过精心策划一场骗局，使得众多的消费者上当受骗，正是因为后面我说的一句话 只要有我，就有你，于是他点击进了阿里巴巴商铺，忽然发现自己一直很喜欢却总也找不到满意的中国旗袍。就这样，我们有了第一次的沟通。而在这次的交流中，语言成为了我最大的难题，虽然新加坡的大部分都是讲汉语，但他们的母语依旧是以英语为主的，而sally 恰好又不太会说中文，这可难倒我了。胡姐说这是一次给我锻炼的机会，心想也好趁此机会也可以锻炼锻炼自己的英语水平。

sally 说他有 skype 的账号，我们可以通过这个来沟通。(skype 是网络即时语音沟通工具，具备 im 所需的其他功能，可以免费高清晰与其他用户语音对话也可以拨打国内国际电话，无论什么均可)。有了这个软件，我们在交流上方便了许多，至少他不明白的地方我可以随时的上网查询。以供参考。

经过两天两夜的 奋战，sally 终于决定一次性订购 10 件不同款式的旗袍和礼服，这意味着我将拿下的单价是在 3000 块钱以上，或许这几千块钱对于别来说不算什么，但这将会是我人生中拿下的第一张单，同时也将有可能成为我们阿里巴巴商铺开店以来的第一张单。在第三天早上的时候我发现 sally 已经把款汇到了公司的账户上，于是我立马帮他检查衣服的品质，如果没有品质问题的话，当天就要发货了，可就在我一切准备好之后，打电话给顺风的收件员时，他提醒我说寄往国外的快件特别是服装，最好一定要把吊牌给剪下来，因为如果有牌子的话很有可能会被罚高额的税费。没办法我只好又把已经包装好的衣服重新拆开，把所有关于牌子的标志给剪了下来。但这也预示着我必须打电话给 sally,跟他说清楚关于吊牌的事情，如果他不答应，/ 15 文档可自由编辑 可能我们就达不成这笔交易了。外链论坛没办法，我只能再一次往新加坡打电话了，心想要是这单不成了，心里还真会对不住公司，这几天每天至少打一通的国际长途，每一次的通话时间又往往超过了 10 分钟。没想到 sally 竟然很痛快的答应了，正式因为他们也是做服装的，懂得吊牌在出口时遇到的麻烦。

5、seo 论坛铭记历史

实习，真的能够检验一个人对知识的掌握程度。我来到这里实习的一段的时间内不能不说没有成绩，令我最引以自豪的就是自己写的一篇原创文章被阿里巴巴服饰论坛的版主长剑三尺置顶了，那是我做推广以后觉得自己做的唯一一件最为成功的事情了。

实习，对于很多企业甚至是实习生来说可能会觉得短短的假期一点时间，根本无法给企业带来什么价值，更多的是企业在培养你。

(四)实习体会

短短的 50 多天的实习工作过去了，每天有着固定的上班时间，却无法预料下班时间，或许是因为自己上班的地点和住宿的是一个地儿的原因吧，我总觉得自己的 24 小时都被人控制着，缺少了一些所谓的自由，但是我体会到工作的艰辛与成功的快乐。

在工作中，我深刻的体会到以下几方面：

1、勤奋是一个良好的工作习惯。

4、做好自己的本职工作是体现负责的最好说明。

而让我获得更大的收获是在得到了胡姐的认可，她破格聘请我为公司的正式员工。换言之，毕业之后，我可以不再像所有的毕业生一样，每天跑去面试。如今在学校，我也获得了一份继续兼职推广的工作。

也许我所在的工作单位很多人不理解，也可能会有许多的疑问，但这一次的实习中同样也引发了我对专业的思考，对我未来人生道路的思考

(五)未来的学习计划

经过此次的实习，发现自己存在很多的不足之处，最明显的问题就是自己的沟通技巧不能，根本达不到客服人员基本标准，在接下来的日子里，一定要好好加强这方面的学习，同时做到多于老师之间进行沟通，通过在实际生活得到充分的锻炼。

(六)对专业建设建议/ 15 文档可自由编辑 针对自己在本次实习的过程中，觉得我们专业应该加强在网络营销方面的知识系统的学习。网络营销在大二的时候开设确是明智的，但是因为课程的时间比较紧，很多本该值得重点探讨的问题并没有在课堂上深入的了解。同时应该让同学们学习的过程中有更多的实践操作机会。

如今，我们已经进入到了电子商务时代，电子商务市场的发展前景是十分诱人的，这是毋庸置疑的。未来的电子商务，中小企业将会占大多数，像马云所说的：

小是美好的。

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篇五：电子商务专业实习报告

前言

民的数量是节节攀升，截至到本年 3 月底，已经高达 4.77 亿了.而如今电子商务已经逐渐被很多企业熟知，特别是金融风暴以来，1．实习概况：

2．公司简介

*****是一家致力于为各种品牌企业和零售商提供包括专业的视觉创意、营销推广、客户服务和仓储物流等一站式电子商务运营

服务。

公司筹建于 2012 年，虽然是刚刚起步，但一直以来，我们始终秉承着发展、创新、专业的核心理念，运用我们的专业知识，借鉴

一、实习目的

总的来说，通过本次实习，更多的希望考验一下自己在学校期间通过 2年左右的专业理论学习，到社会上能胜任什么，找出与现

岗位要求，深入了解大学生电子商务实习的意义，以及其发展现状和未来的发展空间，提前感受电子商务，让自己更好了了解电/ 15 文档可自由编辑

二、实习时间

xxx

三、实习地点

单位地址：**********

四、实习单位和岗位

单位名称：*****

实习岗位：客服专员

五、岗位工作描述：

1．主要通过阿里旺旺负责与客户进行有效的沟通,传递商品的相关信息，耐心详细地跟客户讲解产品，并向客户推荐公司最新的 3．整理一些客户的相关资料,定期或不定期地对客户进行回访，维护良好的客户关系，有意识地把潜在的客户发掘出来并把之培

六、实习总结

1．实习感想

不同之处的。、耐心、包容心。

本科生，专业知识扎实，多才多德的人比比皆是。

实习机会给我。的。

，重点在于，在这个大环境下，充分发挥自己的价值，为公司尽绵薄之力，同时，深化自己的理论知识，提高实践讷讷公里，提

在还没实习之前，我一直都以为，淘宝客服就是和买家聊聊天而已，这些在以前开店的时候也稍微接触过，觉得也不是什么难的/ 15 文档可自由编辑 事。

一回事。

常局限的。

2．回顾过程，经验分析

首先，必须要对电子商务有一个大概的了解，起码知道电子商务是做什么的。

一个合格的淘宝客服，必须对店铺的商品了如指掌，这样才能做到胸有成竹，解释起来才更有说服力，而不是当买家咨询一些专

这是需要耐心地和委婉地告知买家我们商城是不能议价的；当收到的商品跟自己想象中的有很大的出入的时候，情绪难免会有的，这时候很多买家都会联系卖家，以求得一个说法的。

上把客人的问题解决好，双方协商好。

非常细心，一个团队的工作是非常多的，工作中难免会出现错漏，当没有客人咨询的时候，要善于发现问题，把问题整理好，可

就是沟通问题。

魅力完全散发出来，一些赞美之词、感谢之语都不可以吝啬，要通过文字把自己真诚为客户服务的心体现出来，要让买家看到文

字就好像听到你说话的亲切语气一样。

方没有意思下订单也可以在适当的时候聊聊其他与交易不相关的东西以此来拉近彼此的距离，这样会给买家留下良好的印象，即

使现在他不购买，将来有需要的时候，也会第一时间想到我们店铺。

活中，良好的交际能力会事半功倍。反之，会事倍功半。

炼基地。/ 15 文档可自由编辑 最后，要有应急处理意外情况的能力。

司后，公司也决定补邮费给买家。这就是规则外的韧性了。

入一个新环境，面对新同事，也颇感吃力的。

3．努力方向

过，自己这一门课程的考核也已经完成了，但是，在公司里面，设计部的人对与 photoshop 的娴熟程度是我略懂一二的人望尘莫

及的。

还存在很多的盲点是不了解的。

位置，都要坐到精益求精。

还有一个比较遗憾的是，自己也想从多方面去了解一下其他，比如推广、文案等方面的，但是因为实习时间实在太短了，公司的 大家都很热情。

向了。

1．对于专业的知识，一定不能忽视，除了老师在课堂上讲授外，自己还得课下多多钻研，毕竟老师上课的时间是非常有限的，着它将来也会在网络上占很重要的地位。

3．团队合作精神，一个人的力量是有限的，一个团队里，每个人的性格和工作作风要求等都是不一样的，要学会互相迁就和包

4．坚持不懈，事情还没到最后一刻，都不能放弃。

懈，解决不了的或者是难以解决的问题才有解决的机会。

，每走一步，都为自己的成功埋下伏笔。/ 15 文档可自由编辑 7．多多锻炼身体，好的身体才是革命的本钱，在实习期间，自己曾将病倒 2 次，虽然说客服的工作不会一直都很忙，但这是会直

接影响工作的热情的。

坚持一下下就好了，光明的前途就隐藏在重重困难之后。

4．实习后的专业建议

我本人觉得实习真的是一个很好的学习机会，我们在学校里就好像在温室里，外面的狂风暴雨我们全然不知，只有敢于把脑袋探

，我们需要的是实地里的真本事。

这门课程的，但是很多同学都不当一回事，只要交了作业就等同于修读完了这个课程，所以，一定要把类似这些课程的关键点抓

4．基本礼仪。

5．专题总结

*****是一家为各种品牌企业和零售商提供包括专业的视觉创意、营销推广、客户服务和仓储物流等一站式电子商务运营服务的专业公司。

的。上线的品牌都取得了不错的成绩。

过说人手不够。

1．分工不明确，部门的界限不明显，导致工作效率非常低下。

后总结出完成部分与未完成部分，这样第二天回来，就可以非常具有目的性地进入工作了。

2．对于贡献大的员工要除了要进行嘉奖外，还可以把他的时机放到公司的贴士栏里张贴大字，这样可以鼓励员工的士气，是一的方式会把会议推向高潮的。/ 15 文档可自由编辑 4．交流问题，我觉得公司同事之间交流的时间是非常少的，公司团队一个很重要的特色就是年轻，公司每月都会组织一次活动

6．反思，勉励

学校给我们提供的这次实习，是一个很好的学习机会，可以摸索自己的兴趣和以后发展的方向，可以让自己提前认识到自己想

习确实可以起到一个引导的作用。

7.专业实习论文商务日语专业论文 篇七

现代学徒制最大的特点就是教育与就业紧密联系, 工作岗位的技能训练与学校课堂的专业教学紧密结合, 既重视各类知识的学习和全面素质的培养, 也重视专业素养和从业技能的训练。这与高职 “工学结合”的人才培养宗旨不谋而合, 因此, 现代学徒制教学模式成为高职人才培养过程中非常重要的一种模式。

1校企双方规范制度, 联动管理

现代学徒制不仅仅是高职专业教学的内部改革, 也是企业对于员工岗前培训的改革, 校企如何因地制宜地制定相关规章制度, 双方联动协调管理是关键。在我学院电子商务专业现代学徒制顶岗实习过程中, 校企通过制定一套严格完善的顶岗实习管理制度, 实施对学生顶岗实习多方面的细致管理。这些顶岗实习管理制度包括 《顶岗实习协议》、 《顶岗实习成绩考核评定办法》、 《岗位职权说明书》及 《实习辅导员工作手册》等。

每个接纳学生顶岗实习的企业均与学院签署了 《顶岗实习协议》, 顶岗实习企业具有对学生日常工作管理、指导、评价的职责。

为规范顶岗实习成绩考核评价, 促进顶岗实习质量。《顶岗实习成绩考核评定办法》通过考核主体的多元化、考核指标的过程化、考核内容的全面化和考核要求的严格化对学生顶岗实习进行考核评价。顶岗实习成绩由企业、企业指导老师、实习带队教师共同考核。考核主体的多元化改变了以往考核的片面性, 提升了考核评价的客观性和公平性, 充分调动了学生实习热情。实习考核的重心转向关注过程的形成性评价, 该评价方式可以深入了解学生实习中的问题、努力及进步, 有效指导学生可持续性发展。在考核内容方面, 以 “注重素质、突出能力”为基本准绳。在提升学生职业岗位技能的同时, 培养学生职业素养、合作能力等多方面能力。

我院制定的 《实习辅导员工作手册》等与实习管理有关的制度性文件, 通过一些激励性和约束性制度规范顶岗实习过程, 确保顶岗实习质量。校企共同制定的 《岗位职权说明书》, 明确了各岗位的职责、所需专业技能、职业素养等。

各项实习规章制度能使顶岗实习各环节、各方面都有章可依, 促进实习管理的规范化及制度化。此外, 我院还采用了多层次多形式的管理方式, 即定点式管理———安排辅导员负责指导跟踪某几个定点企业的实习学生; 驻点式管理———安排专业教师到实习企业工作, 并开展实习管理; 远程式管理———专业教师利用现代通信工具 ( 如QQ、微信等) 对实习生实现远程学习管理; 巡查式管理———学校领导定期或不定期检查实习学生的实习情况。

2基于现代学徒制的顶岗实习改革实施

现代学徒制是指企业培训与学校教育相结合的职业教育模式, 是实现现代职业教育人才培养目标的有效途径之一。我院电子商务专业为提升学生就业竞争力, 采用现代学徒制实施顶岗实习。通过顶岗实习阶段的交替式学习和实践, 在“双师”指导下, 学生边工作、边培训学习, 完成包括专业学习、岗前培训、顶岗实习及毕业设计多项工作。实习期满后, 企业根据学生工作表现、职业能力给予顶岗实习成绩。通过双向选择, 学生可以在实习企业成为正式员工。现代学徒制顶岗实习模式加强了学校与行业的沟通, 使人才培养与人才需求紧密对接。对于学生而言, 则降低了就业门槛, 为求职择业打下了坚实的基础。

具体来说, 我院电子商务专业现代学徒制顶岗实习实施划分为两个阶段。

2.1第一阶段:现代学徒制顶岗实训 (100天)

学生在顶岗实习之前, 需参加为期一周的岗前培训。该培训旨在让学生明确企业岗位职责, 了解电商职业素养, 强化岗位技能, 其主要分为三个模块: 电商职业技能强化训练、电商职业素养培训及岗位特训。岗前培训将以学分置换方式纳入专业课程成绩。岗前培训后, 学生进入企业开展顶岗实训。企业指导老师一对一指导学生开展岗位实践及职业素质养成, 实习辅导员全程跟踪管理。

在学生现代学徒制顶岗实训前40天, 需要完成以下专业学习:

( 1) 网络课程学习———登录慕课平台完成 《网店运营 ( 实战篇) 》网络课程学习, 包括在线学习视频课程、查阅课程资料、完成课程作业等。教师通过网络课程平台管理学生日常课程学习。该门课程共计38课时, 2个学分, 其考核方式为考察。

( 2) 企业专家拓展讲座———由于我院电子商务专业现代学徒制顶岗实习均是在杭州某电子商务园区进行, 在顶岗实习期间, 我院多次聘请电子商务园区企业专家开展拓展知识讲座, 旨在丰富学生专业知识与技能。

( 3) 在线答疑———课程教师每日在固定时间通过QQ、网络课程平台及其他即时交流工具为学生提供课程辅导。

( 4) 现场指导——— 《网店运营 ( 实战篇) 》教师定期赴实习基地, 开展课程指导。在确定的时间段, 学生提交学习报告, 师生面对面指导。

( 5) 沙龙讲座———每个学生每月必须参与至少一次电子商务园区组织的电子商务沙龙讲座, 提交学习报告, 计入专业课程学分。

( 6) 实习管理———学员通过实训管理平台进行每日签到及提交学习报告, 便于学校进行远程实训管理。每20天要求提交至少2个视频学习报告。

( 7) 职业资格认证———学生可自选参加 《电子商务运营师》认证考试。

学生经过前40天的专业学习及顶岗实训, 基本适应了工作环境, 清晰认识了个人能力, 并了解了岗位职责, 能确定适合自己的岗位, 并安心踏实地工作。

在后60天, 学生在定岗实习企业开展全日制的顶岗实训, 接受企业管理, 并根据所从事岗位选定毕业设计主题, 在 “双师”指导下开展毕业设计。这个阶段, 学院专业教师负责学生毕业设计的选题及实施过程, 企业指导老师则指导学生解决在毕业设计过程中遇到的实践问题。毕业设计通过任务驱动分阶段来实施:

( 1) 根据学生实训岗位, 指导学生开展毕业设计选题。

( 2) 采用任务驱动分阶段给学生布置毕业设计任务, 并分阶段考察。学生依据进度安排提交任务报告及成果。

( 3) 企业指导老师跟踪解决学生毕业设计中的问题。

2.2第二阶段:现代学徒制顶岗实习 (100天以后)

在顶岗实训期满后, 学生进入实习企业, 享受企业员工待遇, 履行企业员工职责, 接受企业日常管理, 正式步入实习阶段。

3实践效果

对于一个正在探索中的专业实训模式, 客观评价其实践效果是确定这一模式是否具有生命力、是否具有发展潜力的必要环节。我院在实施现代学徒制电子商务专业顶岗实习中, 从专业建设、学生和企业三个方面, 可以看出该模式的实践效果。

3.1促进了我院电子商务专业人才培养质量及社会认可度

我院电子商务专业通过现代学徒制教学学生真正参与企业生产实践, 接受企业专家指导, 提升了专业实践能力及职业素养, 使得学习更有指向性和社会性。毕业时学生可以直接进入实习企业就业, 我院电子商务专业就业对口率从90% 提升到了100% 。而企业通过对实习学生的指导, 培养了符合其自身需求的专业人才, 最终提升了社会对于我院电子商务专业人才培养质量的认可度和满意度。

3.2扩充了我院电子商务专业教学团队师资实力

在现代学徒制顶岗实习模式下, 大批企业技术骨干加入到了人才培养的教学中。这些企业技术骨干有着丰富的专业技能和从业经验。在其指导下, 学生们的专业实践能力得到了普遍、快速的提高。

3.3提升了学生实习兴趣及专业实践能力

顶岗实习期间, 企业指导老师手把手地及时解决学生实践问题, 对提高学生的实习兴趣和专业实践技能有着重要的积极意义。

总之, 具有创新意义的现代学徒制能够为职业教育改革指明新的发展方向, 促进职业教育与我国经济发展相适应, 为我国职业教育的可持续发展提供强大动力。

参考文献

[1]王广海.高职院校“现代学徒制”人才培养方式探讨[J].现代商贸工业, 2012 (23) :118-119.

[2]钱乃余.关于高职人才培养模式改革的思考——英国现代学徒制的启示[J].山东职业技术学院学报, 2013 (8) :29-34.

[3]张启富.高职院校试行现代学徒制:困境与实践策略[J].教育发展研究, 2015 (3) :45-51.

8.专业实习论文商务日语专业论文 篇八

摘 要:国贸专业与商务英语专业双语教学课程整合既必要也非常可行,而目前国贸专业与商务英语专业双语教学课程整合实践中存在一系列问题,要实施国贸专业与商务英语专业双语教学课程整合,首要的是树立整合理念,充分发挥国贸专业与商务英语专业在双语教学中的互补性优势,从课程设置、师资建设、教材建设、课堂教学、课外实践、教学质量监控等维度进行思考。

关键词:国贸专业 商务英语专业 双语教学 整合

一、目前国贸专业与商务英语专业双语教学整合方面存在的问题

1.整合理念缺失

无论是理论层面,还是实践层面,目前能从整合视角对国贸专业与商务英语专业课程的双语教学进行探讨的人寥寥无几。笔者近日在中国期刊全文数据库中,以2003至2009为时间段,以篇名“双语整合”为检索词,共检索出12篇论文,以篇名“国贸商务双语整合”为检索词,却未检索出相关论文。整合理念缺失,究其原因:一是由于目前我国双语教育的研究和探索还处于起步阶段;二是由于双语教学整合必将打破原有的教学模式,甚至可能引起一定程度的混乱,出于怕失败、怕麻烦的原因,有决心举起改革大旗的人不多;三是由于整合需要两专业教学人员的合作,也需要教学管理机构的协调,更需要领导的支持,缺少哪个方面,都将形成管理的真空。

2.课程建设合作不够

目前许多学校国贸专业与商务英语专业的双语教学均开设了商务函电、商务谈判、国际贸易、国际金融等课程。但教学现状往往是,国贸专业的学生侧重专业知识的学习,而商务英语专业的学生侧重英语知识的学习。究其原因,既有学生知识背景的因素,也有教师教学能力的因素,但更为重要的因素是课程建设合作不够,如在课程培养目标、课堂班级组织、教材遴选、教学准备、教师培养等课程建设方面,两专业均缺乏深度合作。对这些课程,其基本目标应是一致的,即优化学生的知识结构,专业和英语同时兼顾,注重学生能力训练,使学生培养成复合型人才。

3.双语师资紧缺

目前我国高校,尤其是地方院校,从事国贸专业与商务英语专业双语教学的教师往往要么是原来从事普通英语教学的教师,要么是获得相关专业硕士或博士学位的非英语专业毕业的教师。对于原来从事英语专业的教师来说,英语知识方面当然没有问题,但在遇到一些专业术语时,则会出现一定的问题,也很难把知识讲透。而非英语专业毕业的教师在从事双语教学时,专业知识的掌握要好得多,但是在英语语言的应用方面则有些吃力。因此,从现实情况看,真正既精通英语又熟悉专业,特别是有商务实践经历的双语教师仍非常紧缺。

4.自主教材开发不力

好的教学效果需建立在优秀的教材基础之上,但即使再优秀的教材也需要结合教师已有的背景知识和相关商务活动的实例,才能使双语教学取得真正好的效果,即需要自主开发教材的有益补充。商务实践中的惯常做法和表达方式,字典里、有的甚至于专业书籍上也查不到,但这些又都是商务环境中的客观存在,而这些书本之外的知识讲解不仅可以弥补书本的不足,而且能使商务英语教学更加鲜活真实,有利于提高教学效果。从目前情况看,自主教材开发不够正是制约双语教学教学效果的关键因素之一。

5.教学模式陈旧

本世纪初启动的新一轮外语课程改革,为我国双语教学的实践和理论探索提供了良好的契机,此次课改要改变忽略对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,通过开发多种渠道的课程资源,培养学生的综合语言运用能力。双语教学目的不仅要使学生获得学科专业的知识、技能,而且要使学生获得外语语感和语言驾驭的能力,以培养能够进行专业学习、研究和进行国际学术交流的高端人才。但目前情况是,我国的双语课堂教学模式仍以知识的讲解见多,而对学生自主学习兴趣的激发不够,对学生英语语言的应用能力培养不力,更缺乏对网络资源、实践资源等的有效运用。

6.研究不够深入

目前,在大学教育阶段,尤其是重点高校,双语教学已经进行了诸多尝试和实践,但迄今为止,无论是数量还是质量,与现实发展对高校提出的要求还相距甚远:不少高校还处在准备阶段,已经开展的高校,显示的情况也不容乐观;有关双语教学的研究也刚刚起步,大多只是对双语教学的表层描述,缺乏必要的实证研究及对双语教学整合课程的研究,更鲜有从整合视角对国贸专业与商务英语专业双语教学方面的研究。

二、国贸专业与商务英语专业双语教学整合的可行性分析

1.学生方面。(1)一致的培养目标。无论是国贸专业还是商务英语专业,均把精通专业又有良好的语言驾驭能力的国际商务人才作为其培养目标。(2)互补性优势。国贸专业学生的比较优势是专业素养,而商务英语专业学生的比较优势是语言驾驭能力,对这两个专业的双语教学进行整合,有利于发挥他们的比较优势,提高教学效果。(3)相通的实践平台。由于这两个专业的培养目标一致,因此,他们的专业见习、实习等实践平台是相通的,甚至是同一的。这表明国贸专业与商务英语专业双语教学的课程整合具备良好的对象条件。

2.教师方面。尽管师资问题是我国高校开展双语教学的一个瓶颈,但目前不少学校正努力通过多种渠道引进和培训国贸专业与商务英语专业双语教学的师资,主要有:(1)引进具有商务专业知识背景的外籍教师;(2)增派教师出国学习与培训,以提高语言驾驭与应用能力;(3)引进有一线国际商务实战经验的师资人员;(4)让教师直接或间接参与国际商业实践等,这些都为国贸专业与商务英语专业双语教学课程整合提供了师资条件。

3.理论方面。本世纪初启动的新一轮外语课程改革促使我国双语教学的研究与实践向深度与广度发展。随着研究与实践的深入。双语教学的经验不断丰富,成果不断涌现,这些成果,尤其是那些关于双语教学整合方面的研究成果,必将为国贸专业与商务英语专业双语教学课程整合提供理论上的支持。

三、国贸专业与商务英语专业双语教学整合的思路

我们认为,实施国贸专业与商务英语专业双语教学整合,首要的是树立整合理念,充分发挥国贸专业与商务英语专业在双语教学中的互补性优势,从课程设置、师资建设、教材建设、课堂教学、课外实践、教学质量监控等维度进行思考。

1.树立整合理念。理念是行动的先导,整合理念的树立是国贸专业与商务英语专业双语教学课程整合的先决条件。这要求分管教学领导、教学管理部门、相关教学单位、教师及学生等都应充分认识整合的必要性与可行性,树立整合理念。

2.合理设置课程。双语教学整合课程的设置应在分析国贸专业与商务英语专业互补性优势的基础上,根据学校的具体教学情况,探讨课程整合的范围及优先顺序,可按照先少后多、先选修课后必修课、先高年级后低年级的步骤进行,并注重整合课程教学大纲、教学计划等方面的研究。

3.优化师资队伍。主要包括整合课程的师资选拔与培养机制,具体为教师的遴选、外语类与经贸类教师的搭配、教师的经历与学历等选拔维度,进修、出国培训、贸易实践等培训维度,不断强化整合课程师资队伍建设。

4.科学筛选教材。整合课程教材应根据整合课程的教学目的、课程性质、教学对象及教师的特殊性等要素进行科学筛选,有条件的学校还要鼓励开发与利用校本教学资源。

5.精心组织课堂教学。课堂教学的组织主要包括备课、教学内容安排、教学方式选择及班级组合等维度。这里的备课主要指集体备课,强调教师背景知识的整合;教学内容安排主要指根据教学对象及课程的需求而对教材进行科学、柔性的选择;教学方式选择主要指双语的合理使用及语言知识与专业知识教学的合理定位;班级组合主要指班级的规模、班级组合的方式等的科学确定。

6.建构相通实践平台。由于国贸专业与商务英语专业的培养目标基本一致,因此,应改变目前这两个专业实践平台建设互不相关的现状,建构相通的专业见习、实习等实践平台。而其整合课程更应形成同一的实践平台,探讨整合课程实践性教学的内容与形式,并尝试建立相应的实践教学基地。

7.完善质量监控体系。完备质量监控体系的建构是一个系统工程,整合课程质量的监控需从教师选拔、教材筛选、班级组合、集体备课、课堂教学组织、学生考核、毕业生就业等维度进行。这需要领导的支持,各方面的通力合作及改革的勇气。

参考文献:

1.韩萍.《双语教学过程中课堂与教学的整合》.《职业圈》.2007.7

2.曾伟.《国际经济与贸易专业双语教学研究与思考——以国际经济学双语教学为例》.《双语学习》.2007.7

3.张雪梅.《商务英语专业实施双语教学探索》.《中国成人教育》.2006.8

4.周家祺.《双语教学与学科知识整合》.《科学教育》.2004.5

9.国际商务专业实习指导大纲 篇九

一、毕业实习的性质和任务

毕业实习是人才培养方案的重要环节之一，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力、综合运用所学基础知识和基本技能的能力，以及学生适应社会的能力和就业竞争力。毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段。根据国际商务专业教学计划的安排，学生在完成教学计划所规定的全部理论课程之后必须进行毕业实习，同时撰写实习报告和毕业设计，经过考核合格之后方可获得毕业证书。

实习的基本任务是：

1.培养学生从事本专业相关业务工作的技能：毕业实习期间，学生在与专业对口的实习单位进行实习，了解实习单位的总体情况与一般过程，并在实习单位有关人员的指导下，参与实习单位的日常工作，在实际部门综合运用所学的专业知识分析、解决问题。

2．做好实习日记，在实习指导老师的指导下，结合实习报告选题，有针对性地进行调研和资料收集工作，并全面、客观地对自己的实习情况进行总结评估，在此基础上写出实习报告。

3．从实际出发，善于运用学校所学的专业知识，充分发挥语言专长和优势，勇于实践，大胆创新，注重培养自学能力和分析问题、解决问题的能力，积极研究、探讨企事业管理及运作方面的实际问题，为实习单位出谋划策。

4．注重培养沟通交际能力、团队协作能力和组织管理能力；引导学生用辨正的眼光认识社会、了解社会，正确处理工作场合中的各种人际关系，增强其适应社会的能力。

二、毕业实习目标

1、培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成独立分析问题和解决问题的能力，提高社会交际能力；

2、通过实习提高学生对外贸易实务操作的专业水平、各方面的专业水平和外语水平；

3、结合实习内容全面消化和理解专业理论知识，为毕业设计提供素材，为就业后从事实际业务工作打下实践基础。

三、毕业实习内容和要求

根据本专业的特点，本次毕业实习采取分散实习、定期汇报、巡回检查并与学生实际就业紧密挂钩的方式，即由学生自主选择、确定有接纳其就业意向的实习单位，在完成毕业实习的同时完成就业选择；如果学生自己无法确定就业单位，则应随时和学院招就办保持联系，等待招就办推荐。学生应定期向指导教师汇报、反馈实习信息，并按要求撰写内容翔实的实习报告。指导教师应适时通过电话、网络联系的方式考察其实习情况。

（一）毕业实习的具体内容：

毕业生的实习分为两部分：一是实践实习部分； 二是毕业设计部分。

1、实践实习内容

实习内容分两大部门：专题实习和对外经贸企业综合实习。通过在相关的实习单位进行进出口业务的实习，熟悉交易前准备工作、磋商谈判工作以及各个环节的合同履行工作；通过对实习单位资料的收集和研究，了解外经贸企业的内部结构及国内外市场情况。

专题实习部分 模块一：进出口贸易磋商过程：在观摩交易磋商过程中，体会所学进出口贸易知识、法律知识、商品知识、市场营销知识、商务谈判知识等，建立对交易磋商的理性认识，锻炼中英文口头表达能力、外贸函电的操作能力。

模块二：进出口合同的签订：了解如何签订国际贸易合同、确定合同价格，如何根据具体交易条件、不同国家地区的商业惯例和国际法规惯例制定适当的合同条款。使专业能力，应变能力，文字编辑处理技能和中英文表达能力得到强化。

模块三：进出口合同的履行：通过观摩合同履行的过程，了解并掌握外贸公司组织货源，储运，包装，办理运输和办理保险，进行单据制作管理，贸易结算管理，商品检验，处理争议和索赔等合同履行阶段具体工作内容和要求，观摩实习单位如何控制交易进度、协调进出口业务的各项工作时间，熟悉我国贸易领域的海关管理规定、许可证管理制度、外汇核销管理制度等。

以上三大模块，学生可结合外贸领域的岗位分工例如业务员、单证员、跟单员、报检员、报关员、外贸文员等选择实习侧重点，锻炼某具体岗位的工作技能，能上手操作。

综合实习部分：

综合实习着重应用所学贸易知识、经济管理知识、财政金融知识、营销知识等了解外经贸企业的基本状况例如企业规模、资产状况、主营业务、盈利状况、职能部门分工、人员构成等，学会分析企业经营案例、参与市场方案设计、产品开发、市场拓展、销售渠道建立与拓展等外贸业务相关联的管理、服务工作。

综合实习和专题实习内容共学生参考，以学生实际内容内容可根据实际情况灵活调整。

2、毕业设计的内容

毕业设计是实施国际商务专业教学计划，实现培养目标的必不可少的实践性环节；是培养学 生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段。

毕业设计的形式：大学学业报告、行业调研报告、家乡的经济发展情况调研报告、法律案例分析、市场开拓方案、职业生涯规划书、营销或管理案例分析、国际市场调研、谈判方案的设计、产品调研等。

这些形式的毕业设计旨在培养学生利用专业所学基础知识解决问题、分析问题的能力，着重解决学生在工作中或生活中遇到的实际问题。

学生在指导教师严格指导下确定选题。选题应当在专业范围之内，并符合国际商务专业的特点，结合我国外贸实践，提倡选择应用性较强的个案，特别鼓励结合本职工作中出现的实际问题进行研究。毕业设计应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。毕业设计要做到观点明确，材料详实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

每一位指导老师结合自己的特点，至少要选择三种及以上毕业设计的形式指导学生，同一种设计形式给与不同的案例。毕业设计的格式要求根据不同的形式有所不同，请参考第六项的具体规定。

（二）毕业实习的具体要求：

1、根据实习安排，在相关的实习单位，如从事商品贸易、技术贸易和劳务输出、输入的各专业外贸公司、工厂，有国际业务的机构，包括银行、保险、货运公司、报关公司等，认真完成所规定的实习内容；实习期间，必须与实习指导教师保持联系。

2、严格遵守国家政策法令、遵守外事纪律、遵守实习单位内部的规章制度、劳动纪律及其它有关制度；实习期间不得迟到、早退和旷工，不得随意脱离岗位。服从实习单位的正常工作安排，在实习单位指导老师的具体指导下，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。在实习期间，要注意调查研究，积累有关资料，及时予以总结，将感性认识提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础。

3、根据实习单位的实际情况，尽可能在不同的岗位上进行实习锻炼，参加有关部门的业务会议，以锻炼自己的管理能力，以及与其他业务单位的协调能力。

4、注意实习单位内部资料的保密，特别是客户信息的保密工作。

5、维护学校集体荣誉，发扬互助友爱的精神，注意搞好校、企关系。

6、在实习过程中，认真记录实习情况。实习结束后，由学生本人认真填写实习总结表，由实习单位做好实习鉴定，归入学生档案。

7、学生在实习的同时撰写毕业设计。

四、毕业设计形式

（一）大学学业报告

1、内容要求：回顾自己在学校的学习情况；总结在专业学习和其他各种学习过程中的得与失；梳理出在个人能力成长过程中的得与失；评价自己的品质、心理、身体健康、情感和为人处事等方面的成长；在这些总结回顾的基础上对学校和系部的建议。

2、格式要求：字数不能少于2000字。格式包括标题、正文、结尾。正文应有情况介绍说明和自己的观点和想法，结尾应有总结和展望。可以加附件，如附加表格、说明文件、老师和同学的意见等。

（二）行业调研报告

1、内容要求：某地区或某企业的物流现状调研；南昌或自己家乡某行业的现状调研。调研的内容包括整个行业的综合发展情况、行业的发展历史、行业的现状特点、行业的市场分析、行业的法规政策分析等等。

例如：南昌大型超市的发展情况调研；

南昌麦当劳经营情况调研；

南昌物流企业情况调研；

南昌会展行业情况调研；

南昌外贸企业情况调研；

2、格式要求：字数不能少于3000字。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。

具体格式如下：

1）题页：报告的题目、单位名称和报告日期。

2）调研结果的概要：这是整个报告的核心，简短。使读者既可以从中大致了解调研的结果。3）本文（主体部分）

包括整个调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。

在本文中相当一部分内容应是对这些调查结果的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。在本文部分，一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处，说明清楚，不能含糊其辞。

4）应根据调查结果总结结论，提出解决方法，即建议。5）附件：附件内容包括一些过于复杂、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。

（三）家乡的经济发展情况调研报告

1、内容要求：通过访谈、查阅资料、数据统计等方式调查家乡的经济发展情况，包括国内贸易、开放性经济发展、环境与经济的关系、家乡经济发展的历史历程、与周边地区的经济发展比较等。在了解和调查的基础上对家乡的经济发展做出总结和展望，撰写出报告。

2、格式要求：格式同上。

（四）法律案例分析

1、内容要求：选题范围原则上由指导老师提供，若学生自身有更好的案例也可以自行提供，但需征得指导教师的同意。选题主要是经济法、国际商法等学科中具有较强实践性的内容。

2、格式要求：字数不能少于3000字。所有案例分析的内容均应为对实际案例的分析论证。包括以下几方面：

1）案由。即对案例内容的高度概括，如“ XX公司诉 XX公司合同纠纷案”等。

2）案情。案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰，并进行必要的技术处理，不得使用与案例原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容。

3）案件焦点。应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在，如“本案焦点在于： 1.关于合同的效力问题； 2.关于合同的履行方式问题； 3.……”等。

4）争议与分歧意见。应当至少具有两种以上的观点、主张或意见，并清晰、明了、简要地叙明各自的理由及其依据。

5）结论。应当明确表明作者对于案件性质及其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据。

（五）市场开拓方案

1、内容要求：针对企业市场开拓现状，运用所学到的专业知识进行分析研究，为企业设计市场开拓整体方案。

1）结合企业的市场开拓现状和所属行业、所处环境的实际情况； 2）要有作者自己的新见解，观点；

3）分析过程要有实际统计数据和事实的支持；

4）设计应覆盖如下主体内容:企业背景分析、行业分析、企业市场开拓现状(环境分析）、具体策划方案描述等。

2、格式要求：字数不能少于3000字。

1）问题的提出；2）设计方案的拟定；3）设计方案提出的依据；4）方案设计；5）设计方案论证及分析；6）设计得出的结果。

（六）职业生涯规划书

1、内容要求：以毕业生本人的职业规划为主题，以近期职业生涯目标规划为重点，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。可自行选择就业或创业。

1）职业生涯规划书应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容；

2）适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据； 3）对职业规划过程详尽阐述； 4）创意新颖。

2、格式要求：字数不能少于3000字。格式应清晰，版面大方美观。

（七）营销或管理案例分析

1、内容要求：以总结营销或管理经验和教训为目的。围绕已发生的营销管理事件，运用所学专业知识进行描述和分析

1）以实习所在企业或所熟悉企业事件为依据；

2）论文应具有作者所收集的第一手资料，访谈内容和统计资料；

3）论文应覆盖案例分析的如下主体内容：案例对象和事件描述，问题分析，问题解决的方案，后果分析。

2、格式要求：字数不能少于3000字。所有案例分析的内容均应为对实际案例的分析论证。包括以下几方面：

1）案情。案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁。

2）提出问题。应当根据案情归纳、提炼、列举出专业性问题，如“A公司为什么没有按期交货？”“什么原因导致A公司营销失败”“A公司出现亏损的原因是什么”等。

3）分析。应当对提出的问题进行深入细致的分析，并清晰、明了、简要地叙明各自的理由及其依据。

4）结论。应当明确表明作者对于案例的观点和看法，并从生产管理或市场营销的角度详细阐明其理由和依据。

（八）国际市场调研

1、内容要求：选定目标市场后，运用所学知识确定调研目标、制定调研计划、执行调研计划，对所获得的资料进行分析并撰写调研报告

1）掌握目标市场所在国家的历史文化、经济政治情况； 2）利用各种方式方法获取必要的材料；

3）要有作者自己的分析和判断，观点必须新颖、客观； 4）分析过程必须有理有据，所有的论点必有佐证材料。

2、格式要求：同

（二）（九）谈判方案的设计

1、内容要求：以实战案例为背景，对国际贸易谈判前、谈判中的要点进行分析，基本掌握与客户在交易前前、交易中的谈判策略、方法与技巧，为未来合同的签订和履行创造充分的条件。包含以下内容：

1）知己知彼：了解面对的风险，了解手中的筹码； 2）谈判者的地位分析与应对策略； 3）控制你的情绪,谈判态度决定谈判深度；

4）如何谈价格、如何谈交货期、如何利用上级的权限进行议价； 5）谈判中如何掩饰自己的真实意图； 6）谈判中出现僵持怎么办。

2、格式要求：参考

（五）。

（十）产品调研

1、内容要求：对具体的外贸商品的分类和归类、商品特性、相关标准、原材料、生产工艺、质量检验等方面进行调研，并介绍该商品。

1）可以选定大类商品（如机电产品）也可选定具体的商品（如微波炉）； 2）必须掌握丰富的资料并进行取舍，能够准确、全面的了解商品； 3）结合外贸知识和商品学知识。

2、格式要求：同

（二）。

五、考核方式和标准

1、学生实习成绩按优、良、及格、不及格四级评定，对实习中做出突出成绩和表现极差者可加用评语。

2、实习成绩评定参考以下标准进行：

（1）优：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自己的见解，实习中表现优秀、毕业设计有独到见解，水平较高。

（2）良：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，实习中表现良好。毕业设计思路清晰，论点正确，论述正确，文字通顺。

（3）及格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，实习中虽有违纪现象，经教育后能改正者。毕业设计水平一般，论述表达不清楚(或有个别错误)，分析不够深入，文字、符号方面问题较多。

（4）不及格：未完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。未按期完成毕业设计任务，或虽已完成但有严重错误，或有严重抄袭行为或主题不明、观点、论据错误，基本概念不清楚，无条理、语言文字错误多。