高中英语面试笔记

高中英语面试笔记（共8篇）

1.高中英语面试笔记 篇一

面试

1，特点

A，在特定的场景下进行的，经心设计的B，以谈话，观察作为主要依据，可以追问

C，面试对象单一性内容灵活性

2，功能A弥补笔试的不足与失误

B 测试多方面素质

C 面试的局限性

3，面试测评要素

A求职动机B工作经验

C，工作态度责任感，进取心

D 仪表风度E 心理成熟度，应变力

F 综合分析G 人际交往H 语言表达，语气得体J知识面，兴趣，爱好 4，基本形式上

A，结构化1面试程序结构化2，考官，7~9人3，题6~8题

4时间20~30分钟5，题目的规范化

B结果评判结构化

1，综合分析为重20%~30%2，语言表达 3人际能力4，组织协调5，应变能力6，自我认知7，仪表

5面试准备首先1 必要的心理准备

2，如：个人简历 功课成绩

自学的兴趣与爱好，毕业论文求职动机4对职位期望 5工作经验6自我评价，个人特征7未来计划工作与目标 其次，自我信息职位信息A国家公务员的权利和义务B单位职能与特点C应考职位的任务，能力要求素质要求

D，面试与考官的情况

社会信息社会热点2行业特点3 社会发展趋势

应试技巧

A 面试基本要领

1自信让主考官知道你适合职位2试实3灵活

2.高中英语面试笔记 篇二

关键词：国际邮轮面试,英语,专业知识,面试官,应聘者

一 背景

随着当今国际邮轮业的繁荣发展, 国际邮轮对于优秀乘务人员的需求与日俱增。因此, 中国高等院校中的国际邮轮乘务作为新兴专业, 为毕业生提供了良好的就业前景。和同类旅游行业相比, 国际邮轮对员工需求量大、员工待遇好、工作起点相对较高、职业迁移能力强、职业发展空间大。而由于邮轮的航线多为国际航线, 邮轮上的乘客来自不同国家, 且到访国也呈多样性, 这就要求邮轮上的工作人员必须具备较好的英语交流能力, 这样才能为不同国家的客人提供良好的服务。面试成为了邮轮公司对应聘者英语能力和专业知识的重要考核手段。笔者作为高等院校邮轮乘务专业一线专业英语教师, 将以丽星邮轮和歌诗达邮轮面试题目为例, 浅析国际邮轮面试中的英语要点, 希望帮助高等院校邮轮乘务专业的毕业生成功获得理想工作。

二 邮轮公司英文面试综述

邮轮公司采用全英文口语面试, 分为初试和复试。初试主要测试学生的日常用语基本交流;复试则更加全面地测试学生的专业知识和英语能力。本文将着重分析复试题目。复试面试题目类型可分为四大类。第一大类为自我介绍, 如Could you introduce yourself?/Can you say something about yourself in English?第二大类为个人背景, 包括:What’s the occupation of your parents?/Who will take care of your parents when you are abroad?/Do you like English?Why?Why do you think English is very important?How to improve your English?第三大类为身心健康问题。常见问题有:Are you short sighted or color blind?What about your eyes sight?/Are you sweaty palm?/Do you have any registration of disciplinary violation?/Did you ever breach country law?第四大类为专业知识。邮轮公司非常关心应聘者在专业培训中和过去的工作经验中是否积累到公司所需要的知识技能和英语能力。相对于前三类考察应聘者日常交际英语而言, 专业类问题成为了大多数应聘者最难攻克的问题, 这需要应聘者将所学知识转换成专业英文词汇, 表达清楚。为了让国际邮轮应聘者能直观地了解最难的专业问题的可行性答案和回答技巧, 笔者汇总了高频出现的专业问题并做了简要分析。

三 专业知识问题分析

在专业知识问题领域中大多数的应聘者都很关心应聘者是否了解他们的公司以及应聘他们公司的原因, 他们会提出:“Do you have any knowledge about our cruise ships?Could you tell me something about our cruise company?”或者“Why do you want to work with us?For what reason/purpose you want to join us?”以上问题表达方式不同, 但问题内容相同, 面试官的目的就是测试应聘者是否重视面试, 是否提前做了充分准备, 是否真的想要来他们的公司。因此, 应对这样的问题, 应聘者务必在面试前查询目标公司的官方网站。国际邮轮公司的网站均有英文版, 可直接摘录些公司以及船舶信息;或在学期间的某门课程中已经了解了该公司的信息, 可自己翻译成英文。在回答出公司概况的同时, 最好加上应聘该公司的目的, 这样使得回答完整, 且具有较强的逻辑性。以丽星邮轮为例, 可这样回答“Genting (Star Cruise) company was set up in 1993, and is the largest cruise company in Asian area.There are 5 ships like a floating resort traveling around the Asia.If I join in this big company, I will achieve a valuableexperience and improve myself in the tourism field.”

其次, 应聘者在面试过程中一定会被问及应聘岗位的问题, 如“Which position are you applying for?Which position do you apply for?”并且根据应聘者选择的职位询问是否有过相应的工作经验。“Do you have any work experience?What’s your working experience background?Can you describe your working experience?”这些都是面试官在试探面试者是否有他们选择的职位的相关经验, 所以如果应聘者曾经有过相关工作经验, 一定要如实表述。以“餐厅服务员”为例, 回答可以是“I have worked in…hotel./I worked on…cruise as a waiter/waitress for one year.”而如果应聘者没有相关工作经验, 千万不要说谎, 因为面试官最忌讳不诚实的员工, 一旦发现应聘者说谎, 便会记录在案, 对该应聘者永不录用。没有相关工作经验的应聘者可以回答“I hadn’t related working experience before, but I’ve learned the certain knowledge andskills at college to be a good waiter/waitress.”

无论是为了证实应聘者的工作经验是否属实, 还是为了考查应聘者在学期间所学知识的扎实和实用性, 面试官都会继续问该拟聘岗位的职责“What’s the duty?Could you state your responsibilities?”这要求应聘者在面试前考虑好想要应聘的职位, 并且针对目标职位准备相应的岗位职责的介绍。国际邮轮通常招聘的职位比酒店招聘的职位更具多样化, 除了housekeeper (邮轮上称为cabin steward) 、cleaner、laundry man、pool attendant, waiter/waitress、commis、bartender、security等和酒店相同的职位外, 还有一些酒店没有的职位, 如junior purser (初级乘务员, 类似于酒店前台) 、cage cashier (码房筹码兑换员) 、casino’s dealer (发牌员) 、onshore tour guide (岸上旅游向导) 等。市面上已经存在很多写有关酒店面试的书籍, 其中有很多书中都写明了酒店各岗位的职责, 笔者在这里将不再赘述, 只简要介绍上面提到的邮轮上特有职位的岗位职责。“Junior Purser reports to Assistant Purser.He/she is responsible for managing operation on the front desk/reception area dealing directly with the passengers.”“Cage cashier should count and record the money collected in the casino, handle chip exchanges for customers, and work under a shift.”“Casino’s deal can understand the rules of all the different gambling games, such as blackjack, roulette, craps, baccarat, etc.deals/plays cards or distributes dice, makes every gambler have a good time, and work under a shift.”“Onshore tour guide provides assistance, information and cultural, historical and contemporary heritage interpretation to people on organized tours, individual clients, at religious and historical sites, museums, and at venues of other significant interestwhen cruises pull over at ports of call.”

更严苛的面试官除了对拟聘岗位的岗位职责进行提问外, 还会针对拟聘岗位应该了解的具体知识进行提问, 如应聘酒吧的应聘者会遇到“Could you tell me two famous white wine in Italy?”应聘客房的应聘者会遇到“Could you show me the procedure of making a bed?”应聘餐厅的应聘者会遇到“Could you fold a napkin for me?”或者“Could you tell me the ingredients of Caesar dressing?”该类问题对应聘者的要求最高, 以衡量其专业度为目的。丽星邮轮目前的英文面试还未涉及该类问题, 而歌诗达邮轮会给每位应聘者准备一道这样的题目。只要应聘者能将邮轮英语学得扎实, 面试时遇到该类问题便可迎刃而解。

四结束语

本文通过对邮轮面试题目进行初探研究, 将面试问题归为四个大类:自我介绍、个人背景、身心健康问题和专业知识。笔者针对这四类问题作了简要分析和总结, 并重点对专业知识部分出现过的问题作了归纳总结, 部分问题给出了回答方式或技巧, 旨在帮助国际邮轮应聘者或同行教师初步了解国际邮轮公司面试题目, 未雨绸缪, 为面试做好充分的心理准备和知识储备。

参考文献

[1]杨杰.邮轮实用英语[M].北京:对外经济贸易大学出版社, 2010

[2]刘浩.国际邮轮乘务人才培养方案研究[J].武汉交通职业学院学报, 2012 (12)

3.求职面试，英语先行 篇三

英语在面试中究竟有多大作用

随着中国日益融入世界经济的整体，英语在求职面试中越来越重要，但是英语究竟有多么重要，大家似乎还没有清晰的认识。应聘者的专业知识和个人气质是两个重要的考查点，而英语往往可以起到弥补甚至掩盖以上两点不足的作用。

如何才能掌握求职英语？

对于英语学习，广大大学生可是费尽苦功，无论4、6级考试，还是托福、雅思、GRE，君不见大学校园中捧着单词书甚至字典背诵的人比比皆是。但是问题就出在这里！有许多拥有傲人的托福或GRE成绩的学生，却总是在外企面试中名落孙山。究其原因，最重要的是他没有学会如何用英语去表达自己，或者是用外企认可的方式去表达自己，英语口语水平还停留在baby talk（儿童英语）。

其实求职面试英语不是缥缈无形的，它有自己的规律和掌握方法。对于一个用英语进行的面试，首要的要求就是用英语连贯而自如的表达自己，这不在于你掌握多难的单词，而是你的语言是否有逻辑，是否能够顺利的进行沟通；

其次就是一定量的英文商务术语，这能够很大程度上提高你的专业性；

再次就是要懂得很多面试的特别是外企面试中所体现的英美文化，比如说正确的身体语言，这些细节往往能够起到相当关键的作用；

最后，就是你的自信，即使没有听懂问题也不能慌乱，请对方再重复一遍。

求职英语可以训练出来吗

通过短时间的强化训练，英语求职中的很多问题还是可以做到未雨绸缪，有备无患的，语言的学习要找到正确的方法，比如互动、场景的演练可以让你短时间内把面试状态调整到最佳，也能根据不同的公司和职位进行有的放矢的训练。

4.事业单位面试-小班辅导笔记 篇四

李克强总理提出“大众创业、万众创新”，创业创新是我们社会发展的新动力，而且创业课程是我们新环境下的必要手段，大学里开设创业课程是有很多好处的。

第一、符合我们现如今时代发展的趋势，可以为国家培养创新人才，为国家发展打下牢固底蕴。

第二、能给大学生提供很多经验和支持，为其创业提前打好心理准备，避免毕业之后遇到社会遇到种种问题。

但是也遇到了一些问题：

第一、因为没有经验，与时代没有接轨，故内容比较陈旧，课程上滞后。第二、理论丰富但没有实践。

第三、师资匮乏，没有说服力，难评价；没有政策帮扶，容易落空。具体做法：

第一、课程设置：改编更新教材，选择最近的例子；结合实践，联合企业，校外导师制；创业竞赛活动，提高积极性和能力；结合地区优势。

第二、完善师资力量：广大教师有创新意识，有经验的教师成为重要支柱，引入社会导师和校友讲座。

第三、制度激励：改革教学的相关制度，创业学分制度，制定能力培养计划；专项扶持资金。

第四、大学生充分利用资源，找到自己的优势，结合实践，为创业做好准备和基础。

2.现在微信被广泛使用，但其中虚假信息泛滥，对此你怎么看？

随着微时代的到来，手机网络已经成为了国人不可或缺的生活品，它们改变了我们的信息获取方式，也改变了我们的社交，从而改变了我们的生活方式，而微信就是在我们网络时代应运而生，成为我们社交的重要工具。发信息、红包、群聊„„这些都成为我们和亲朋好友沟通的一项重要途径，而微信给我们带来便捷、成本低廉等这些好处之外，也存在着朋友圈各种虚假信息泛滥的问题，伪科学和点赞陷阱也是层出不穷。

危害如下：

侵害公民权益、引发社会恐慌和混乱，扰乱社会正常秩序、从而影响到政府的公信力，具有极大的社会危害。

原因：

第一、微信平台的准入门槛低，发布者难以核实，熟人传播增加可信度，点对点传播难以监管，对于已经传播的虚假信息产生的负面影响难以消除。

第二、信息发布者缺乏职业道德，为了营销刻意为之，骗取转发关注，利用网民爱心捐款。

第三、微信使用者缺乏辨别能力

第四、监管不到位，难度大。每个用户既是创造者又是传播者，辟谣渠道不畅通。第五、相关法律不健全，过于滞后。对策：

第一、法律法规完善，提供法律标准。

第二、提高监管能力，审核备案制，限制发布、封号等。建立官方辟谣账号（谣言粉碎机）。

第三、行业自净：提高准入门槛，黑白名单，技术支持（关键词拦截系统、举报系统、辟谣推送）

第四、个人提高谣言辨别能力，理性看待传言，做到不信谣不传谣，对虚假信息及时举报。

新生事物在发展过程中是螺旋式上升的，会伴随着很多问题。我们要做的是解决问题，而不是规避问题，我相信，在各方的努力下，新媒体在未来的发展过程当中可以自我改良，在监管中不断完善，从而更好地为人民群众服务。

3.政府推行垃圾分类处理政策，许多人都积极响应号召并实行，但有的公司将分类好的垃圾混合在一起处理。对此你怎么看？

随着可持续发展战略的稳步实施，“美丽中国”，政府也意识到保护环境分类垃圾的重要性，这一点也得到了市民的积极响应，可见此事上下一心、众志成城。但是，有些公司将分好的垃圾混在一起处理，这是有很多危害的。这不仅仅没有落实政策，还会打压民众的积极性，影响整个社会层面的环保意识，进而使很多市民对政府政策的合理性产生质疑。究其原因：

第一、垃圾处理流程过于复杂，处理量大，清理人员用时时间长，投入成本高，产生了成本上的压力。

第二、企业对于垃圾分类没有明确认识，对于政策没有落实，只是表面上的搪塞敷衍。

第三、政府没有出台相关的配套措施，没有惩罚措施，不能调动积极性，也没有长效的垃圾分类保障方式。

对此我认为应该：

第一、明确责任，尽快建立垃圾分类处理机制（分类站），对生活垃圾和工业垃圾进行专题调研，学习分类垃圾的经验，科学制定相关的政策和工作方案，明确相关部门的单位职责。统筹规划，加快配套设施的建设，保证资金预算和社会资金投入，多渠道地来解决资金和管理上的种种问题。

第二、在资金、政策、市场、税收等方面出台优惠政策，引导鼓励民营机构实行垃圾分类处理，创设相关垃圾分类处理公司，使垃圾处理形成一种产业链。

第三、加强宣传，提高企业垃圾分类的自觉性，充分利用网络媒体开辟专栏，普及分类知识，使民众和企业都有正确观念，自觉遵守制度规定。

第四、企业与垃圾分类处理公司相挂钩，使产业链成熟，避免不专业的操作。第五、建立严格的奖惩机制，建立严格的检查制度（检查小组去企业抽查）

通过不断完善和提高整体意识，未来垃圾分类一定能和“美丽中国”和可持续发展政策有效结合在一起，将垃圾处理和环保问题得以真正改善。

4.一个美国小伙，短期内换了三份工作，每一个都不顺心，觉得自己只是不够幸运，你怎么看？

短期换了3份工作，从个人发展角度可以理解（人往高处走），但是每个都不顺心，心态失衡，择业观有问题，这点不值得提倡。

原因：

第一、没有树立好的择业观和就业观，仅凭自己喜好，缘木求鱼。第二、能力不匹配，没有根据市场需求。第三、缺乏坚持的韧劲和恒心。

联系国内情况，毕业生较多，通过以下对策来解决我国问题：

第一、宣传，树立正确择业观和就业观。正面典型事例、结合自己专业。习近平：“扣好人生第一个扣子”

第二、企业职业道德和素质的培养，爱岗敬业的精神，员工技能培训工作，提高员工积极性，使员工在岗位上有成就感。

第三、个人要踏实努力、合理选择，结合国家形势。通过能力的提高后，也要适当根据形势的变化，结合国家企业个人发展方向的变化，合理地在职业间进行选择，实现能力和环境的相匹配，责任和担当的相共存，付出与回报的成正比。

5.政府工作的绩效考核中，取消考核GDP等项目，增加环保要素，对此你怎么看？

政府绩效考核的出发点是好的，是为了引导地方政府树立良好的政绩观，在促进地方发展的同时注重环境，有利于建设和谐宜居的城市和魅力中国。

体现了五大发展理念中“绿色”的理念，回应了广大群众对绿水青山蓝天白云的向往，但一味否定GDP就矫枉过正了。十三五计划中：保持中高速增长，对政策的误读，可能就不重视经济发展，导致地区经济发展缓慢，影响城乡均衡发展，生活质量不能改善。企业也会因效益不好进行裁员从而导致一部分人失业，社会不稳定。“一刀切”的思维没有分层分级考虑问题，要“环保+经济”，放弃经济不利于整体推进。

措施： 第一、加强理论学习，了解经济新常态的具体要求，贯彻落实政府政策的“双高”要求，保持经济中高速，加快产业迈向中高端。

第二、继续推进差异化考核。乡镇：环保，而非面子工程。地市级以上：保证宏观政策，经济。

第三、绩效考核要统筹经济和环保，着力发展循环经济、绿色经济，进一步提升GDP，发展新能源，公交系统既能满足需求又能使环境更加怡人。同时政府购买也能拉动周边经济发展。

发挥绩效考核指挥棒的作用，在考核生态指标的同时也兼顾经济的发展，走出一条经济发展和环境改善的双赢之路，协同推进国家富强，人民富裕和美丽中国。

6.推行绿色出行自行车，推行过程中出现了丢车、锁被撬、加锁、乱停放等现象。对此你怎么看？

绿色推广中出现这种现象违背了初衷，确实需要整改，“让利民政策真利民”。随着城市的发展，优势资源不断集中，出现了很多“城市病”，而政府推行绿色自行车，不仅能树立环保的示范作用，还能够缓解城市道路的拥堵情况，起到的效果可谓是“一石二鸟、一举两得”。

但是出现问题的原因：

第一、相关制度规定不足。市民不知道怎么去使用，缺乏监督主体和制度规范。第二、设置上存在不合理因素（数量少）

第三、推行政策时缺乏长效化管理，后续政策乏力。政策会偏离初衷，还会使政府的公信力下降。

第四、公民公共意识不强，诚信意识缺失。对策：

第一、出台相应政策，保证公共资源合理规范使用。（刷市民卡和计费，打击、追究责任，倒逼市民素质的提升）进行宣传（两微一端），文明出行的口号能够达到“内化于心外化于形”。

第二、增加绿色出行换乘站，科学设置地点（聚集地），提高效率。

第三、制定长久政策。对后期问题进行监督和调查，拓宽民意渠道，使民意能传上来，做到不仅要为民谋福利，更要让人民满意。

第四、提升个人素质，践行社会主义核心价值观，诚信是基本要求，杜绝不文明行为。随手拍，文明志愿者。

1.有人认为乡镇工作是小事，要在县级单位才能发挥才华。对此你怎么看？

表达观点：不认同。乡镇工作是面向群众、服务群众的，只有做好乡镇工作才能认识群众的需求，解决群众的问题。做好乡镇工作才能防止政策空转，让政策落地。尤其是我们处于精准扶贫的关键阶段，乡镇至关重要。

之所以不重视的原因： 第一、整体发展环境不好，没有更大发展空间和资金，人才晋升渠道单一，工资单薄导致人才流失严重。

第二、乡镇公务员职业观扭曲，认为做大官才是成功。政府应该怎么做：

第一、政府应继续推进群众路线，善用媒体把握社会舆论导向，宣传正面事例，扭正错误职业观，让百姓监督打分。

第二、密切关注乡镇工作，重视农村发展，提供更多政策支持、资金支持、项目支持，教育乡镇干部，提高其能力，得以施展才华。

第三、提高乡镇公务员福利待遇，增加补贴，感受到重视与关怀。

第四、作为我们，学习优秀模范精神（谷文昌—一生三次立下誓言：不治好风沙就让风沙把我给埋了，30年时间将30万顷荒沙变成良田、焦裕禄），踏实做好工作，密切联系群众，为群众办好事。工作中学会创新，探索农产品加工，实现精准扶贫，珍惜乡镇工作机会，发挥才华，贡献力量。

2.目前高速公路在节假日不收费，有人认为这是让利于民，有人认为这导致了交通拥堵，对此你怎么看？

近年来高速公路不收费带来了方便和实惠，也带来了拥堵。我认为，这个非常人性化，这是“让利于民”的好政策，体现了政府转型的思路与尝试。

第一、降低人们的出行成本，也使得旅游业和相关服务业得以发展，创造了新的经济增长点。

第二、民心所向。是服务型政府的具体体现，提升了政府的公信力，有利于塑造形象。

问题：

第一、拥堵引发变道超车等不文明行为，使高速公路变成停车场，浪费资源与时间。第二、配套设施不完善，建设比较落后，缺乏有效的免费通行方案和合理的交通管制措施。

第三、政策实行过于单一，民航高铁等没有优惠，都选择高速公路，对环境污染造成影响，违背了我们提倡的环保出行理念。

对策：

第一、制定政策时合理化、经济化、系统化。实行免费时不能一刀切，而是可以建立一些试点，进行统计，如道路承载量等方面，逐步探索，再决定要不要全面开放。

第二、政策要有配套措施，加大警力，做好值班轮班工作，设立应急处理机制，在拥堵时能短时间内恢复畅通。

第三、电子眼、无人机等巡查路面情况，两微一端播报路况。对不文明行为“随手拍”，进行惩处。

第四、综合考量统筹优惠政策，提供覆盖面较广的优惠政策（高铁），鼓励人民多种方式出行，既安全又环保。

第五、宣传引导工作。对于不文明行为报道，引起重视，对正确出行方式进行宣传和引导。

第六、落实好带薪休假政策。错峰制度，鼓励推进2.5日假期。

3.有人说：正义可能会迟到，但不会缺席；也有人说：迟到的正义不是正义。对此你怎么看？

正义是人民安居乐业，维护自身权益的保障，是现代社会民主进步的一个重要标准，也是社会发展和国家稳定的重要保障。正义受到某些原因可能会迟到，但是如果纠正及时、补偿充分的话，迟到的正义仍然是正义，正义是不能缺席的。

正义可能会受到某些条件的制约，首先，客观方面，受到社会背景、条件落后导致证据不足，还有司法体系当中一些不科学不合理的考核评价办法。其次，受到司法办案人员主观方面的影响，如素质和能力。

有人认为迟到的正义不是正义的原因：（危害）

第一、给家庭带来灭顶之灾（钱仁凤-幼儿园投毒案，无罪释放），青春浪费。第二、犯罪分子逍遥法外，对他人和社会造成威胁。

第三、影响整个法律体系的权威和公信力，不利于法治社会的建设。但迟到的正义仍然是正义，原因：（平反很重要）

第一、恢复名誉和清白，这对中国人很重要。相应的赔偿也能抵消一部分伤害。第二、对于整个司法体系，这份正义还不算迟到。表明了国家伸张正义的态度和决心。

第三、重拾整个社会的信心（德国像犹太人道歉，而日本没有反思）。

对策：

第一、完善法律法规，细化法律规则，明确处罚标准，与时俱进，减少人为主观因素对案子的误判和对司法公正的影响，深化法律体制改革，优化法律思维，建设公正权威的社会主义司法制度，保证审判检查机关能依法独立行使权力。

第二、培养专业司法人才，社会感和正义感，实行重大案件责任终身制，减少冤假错案的发生。

第三、对于迟到的正义应该及时纠正，注重实效性，给予受害人精神和物质赔偿，恢复其名誉，营造良好的翻案氛围，拓宽监督渠道，坚持落实人民陪审员制度。

4.有人说：输不起的人也赢不起，往往跌倒在成功线前一米。结合实际谈谈你的看法。

失败是成功之母，我们的成功就是正视失败教训，在失败的基础上总结经验教训成长起来。

输不起的人：

第一、无法正视失败，也不分析原因，故不能成功。第二、缺乏坚韧毅力和持之以恒的精神。成功路漫漫。第三、缺乏平常心，胜不骄败不馁。事例：马云、屠呦呦

联系自身：要输得起。宠辱不惊的豁达。

5.既要“谦虚”又要“善于表现自己”，你是否认同这种观点？

都不可或缺的，相辅相成的。

解释“谦虚”：扁鹊拒绝齐国国君赐予的“天下第一神医”的称号，牛顿：如果说我看的远，那是因为我站在巨人的肩膀上。

解释“善于表现自己”：毛遂自荐，帮楚国和赵国结盟，为国家立下功劳。我们应该把握好一个度：

第一、广泛学习，提高业务本领是基础，培养独立思考的能力，破除空洞的谦虚，这是无能的。

第二、时刻保持戒骄戒躁的情绪，谦虚谨慎，学习并适应工作岗位，多商量多协作，做到在单位中成就一个带动一片的效果。

第三、善于表现自己，做最低调的奢华，疑难杂症需要新的思路和方法，适时运用自己所学所会，提高单位办事效率，避免不敢为的情绪。

6.有人说宁做鸡头不做凤尾，对此请谈谈你的看法。

鸡头和凤尾各有道理，每个人都应成为自己人生的凤头。“鸡头”：是领袖，决定着团队发展的方向，是团队的核心与灵魂之所在。要敢于挑战，把握好方向，带领走向成功。例子：我国-发展中国家的领头羊，我们国家清醒地认识国际国内形势，不偏听发达国家捧杀，坚持做发展中国家的领头羊。我们作为一个有责任有担当的发展中国家，作为一个领跑的鸡头，我们倡导建立了亚投行、提出“一带一路”串联沿线经济，我们在维护世界稳定，带动全球经济增长，维和地区和平，促进区域经一体化上都发挥了巨大作用。

“凤尾”：在大环境，有更多机会，能成长为凤头。小岳岳。

现在社会是一个兼容的个性社会，只有努力拼搏才能成为人生中的凤头，如何做： 第一、做好自己的评估，找准定位。职业生涯规划。根据性格选择创业或公务员。（雷军）

第二、自身努力。脚踏实地，学习知识，提高人文素养，德才兼备。

第三、创新是根本动力。勇于创新。个人：寻求突破，创新服务模式，简化服务流程，提升工作效率，更好地为人民服务。企业：引入新的技术，打造人才智库和创新平台，为社会提供更多新技术新产品，促进社会进步。

7.古镇开发旅游业，有人说过度开发会破坏建筑和当地环境，有人说发展旅游业是促进地方经济，你怎么看？

表态：都是对的，可以发展经济带动就业，但是不能过度开发。开发的好处：

第一、提高收入、促进就业、发展民宿等。第二、给游客带来更好旅游体验。

第三、通过旅游资源吸引游客，打造城市名片，吸引服务业进驻城市。第四、开发修缮有利于可持续发展。过度开发带来的问题：

第一、不利于提升当地民众的幸福感，人太多，挤占当地公共资源，影响民众正常生活。第二、古镇韵味散失，影响体验。

第三、旅游资源本身的损坏。不可再生，过度开发后就不能再恢复。

第四、政府唯GDP论，只注重经济不注重环境，增加了环境治理的难度，不能还原本色。对策：

第一、当地政府要树立正确的政绩观，注重保护，合理规划合理开发。对于已经开发的，要限制游客的数量，杜绝对资源产生破坏。对于没被开发的，要进行取证来确认开发的合理性。第二、完善制度建设，引入监管机制，倒逼官员去思考如何转变政府职能。除了内部监督和媒体监督之外，我们还要引入外部的群众的声音，形成社会共治，搭建提供建议的渠道。第三、提高服务质量和品种，从而提高游客认可度，并提高当地收入。第四、政府应该创新思维，简政放权，以购买社会服务的形式对当地的旅游资源进行科学的规划和管理。在提高政府行政效率的同时，也在开发中注重保护资源。第五、宣传。提升文化产业的知名度，打造本地的面貌，欢迎游客来访。

相信通过以上措施，通过多方努力，一定能使古镇资源在开发中实现可持续发展。

1.物业管理处准备调升物业管理费，引起了100多户业主的不满，他们围堵在物业管理处，双方争执不下，假如你是街道办工作人员，你会怎样做？

协调民警和同事来社区控制事态，安抚双方情绪，征求业主的诉求，选出代表互相沟通。查看旧的服务合同，以及新的服务合同何时生效，让物业公司出示相关报表和涨价的证据，如果乱涨价：和负责人进行教育，恢复物价并让其向业主道歉；如果合理但由于宣传沟通不到位：协助负责人，通过召开说明会等方式，让业主了解相关规则和缘由；业主无理取闹：找出始作俑者批评教育，让其他群众引以为戒。

物业：调整收费要说明并安抚。我们：深入群众，帮群众解决问题。创造和谐氛围。

2.一天你在街上看到一个老人显得很慌张并且精神有些恍惚，你上前询问，但是他却记得任何亲人的联系方式。作为一名公安干警，你会怎么做？

出示个人证件，安抚情绪。

了解情况，有没有身体不适，就医，排除急性生理疾病。若身体没有问题，询问名字，子女、家庭、工作单位等信息。

老人不记得：在征得老人同意情况下，检查其身上的信息。如果有，就联系家人。如果没有信息，只知道自己的姓名，可以联系派出所档案，找到家庭住址送回家。记录走失的时间和地点，回到警局，利用电子眼监控等送老人回家。

联系当地广播，插播走失消息，微博微信。总结反思：

①子女工作忙，照看不过来。贴身信息卡片。②政府：提供手环，写信息。

③鼓励志愿者加入寻找丢失老人的活动当中，组建平台，协助公安。

3.有群众在窗口办理业务，因手续不齐办不了而大吵大闹，你怎么办？

赶往现场，让其保持冷静，如果有围观群众，及时疏导，恢复秩序。邀请到接待室，进行交谈，了解其办的业务和材料。如果是身份证没复印，出示证件，进行复印，引导办理。

如果资料较多，要说明，可以通过电子提交，收到信息的第一时间给办理。如果需本人亲自确认，跟她说明流程，所有补齐资料都告知一口清。

如果业务很紧急，根据规定灵活变通，跟领导申请，利用绿色通道帮助其办理，先办理后补齐。

向群众解释办理的流程和制度，鼓励其反馈办事流程建议。也给适当批评，防止破窗效应和路径依赖所带来的潜在威胁。

总结：

张贴一次性告知制度，发放便民手册，导视牌，常见政策流程上墙。显示屏滚动了解。加大网上办事大厅的力度。实体和网上相结合。4.有位老人来银行办理业务，因看不清需要填制的表格信息，便请求银行工作人员代为填写。而这项业务因涉及客户个人信息，银行工作人员以规定为由拒绝代为填写，老人因此与银行工作人员发生了争执，产生了矛盾，此事也影响到后续来办理业务的客户。作为银行大堂负责人，你怎么处理这件事？

说明自己身份，安抚老人情绪，带他到会议室了解情况。离开时要求大厅工作人员维持好秩序，同时交代柜员加快进度，保证完成工作任务。

对情况进行核实，明确原因责任。调取录像资料核实双方说法。

按照规章处理。让工作人员对于不理智行为向老人道歉，对于情况要跟老人说明，为他好。

老花镜，辅助填写。办理业务。致歉。要老人提建议和意见反馈。

分析整理汇报，杜绝类似事件再次发生，报告领导，建议领导对柜员岗位培训。

5.你和领导出去洽谈业务，领导多次嘱咐你带好相关数据，开会后你发现重要数据没有带，会影响开会，你怎么办？

如实向领导汇报，坦承自己的错误，请领导洽谈其他事宜，争取补救时间。冷静思考数据在哪儿，是否机密。

如果没有机密，让同事传给我，打印出来。如果是机密，找安全电话和安全的地方和有同等权限的同事进行联系，记录好一些基础数据，让其送到会场。

若无法取得，受到影响，想大家表示歉意，建议延期，看能不能补救。

结束后道歉，反思，吸取教训，养成良好工作作风。做好先进的办公软件做好提醒和备份。机密文件双人负责，可使信息沟通，双人核查负责制。

6.有群众到报社投诉你所在的单位办事不好，报社的记者要来采访群众投诉的事情。如果领导让你来负责接待，你会怎么组织？

①初步接待，电话预约，印证真实性，邀请记者一起来。

②记者来，茶水和服务工作，登记记录，出示相关证件。让主管和记者进行交谈，做好记录，对有问题的部门进行详细记录，便于接下来的核查。

③邀请记者和主管一起调研，如果是因为误会，向领导汇报，找出制度规定，澄清此事，如果是单位问题，汇报领导，致以歉意，给与处分，挽回影响。

④采访结束后进行记录和登记，后续采访内容报告领导，及时跟进信息，调研单位内部，畅通群众投诉渠道。

7.政府官网被黑，黑客在政府网站发布了天然气要涨价的虚假消息。如果你是相关负责人，该怎么处理？

①舆情处理。删除虚假消息，官方辟谣。

②通过各方途径澄清。（居委会张贴辟谣声明、微博微信、电视、新闻发布会）③联合物价部门、工商部门规范管理，避免哄抬物价、扰乱市场秩序。联系天然气公司，保证天然气的供应。

④请警方追踪黑客并依法处理。

⑤总结反思，系统安全升级维护，进一步完善信息公开工作，拓宽民意反馈渠道，保证不被虚假消息迷惑。

1.进入一个新单位，发现工作环境和自己理想中的差距很大，你怎么办？

正常的，摆正心态，正确认识差距，积极认识新环境。

①以工作为重，风雨兼程，尽快熟悉单位环境和工作流程。将心态放正，才能抵住自己的失望情绪。

②改变自己去适应。行行出状元，把握平台，发挥自己的聪明才干。临渊羡鱼不如退而结网。脚踏实地。

③努力发现不足，谦虚好学，会学会思。

④多向领导请示汇报，多向同事学习，积极参加单位活动。无论什么岗位，都要做好自己的工作，努力实现自己人生价值。

2.你和你同事一起完成一个任务，同事态度消极、拖延，影响了工作进展，领导批评了你，你怎么办？

①第一时间与他取得联系跟他沟通，详细了解情况。如果是方式方法有不同意见的话，我会耐心倾听，做好记录并沟通，对现有方式进行合理调整，实现1+1>2的效果。

如果是合作缺乏详细规划，倒是同事无从下手，协商重新规划，制定详细的计划方案。如果是同事在工作中有难处，共同解决问题，技术上请教，方法上传授我的经验。如果是生活的难处，我会帮助他，尽快完成我的工作，并辅助他的工作。

对于工作进展，重新评估，对未完成的进行统计和分配，加快工作进度，改进方法，争取规定时间内完成任务。若确实无法完成，则汇报领导，增派人手或推后期限。

做工作总结，对领导的关系和支持表示感谢和歉意，保证这种事情不会再发生。强化学习，增强能力，加强与同事交流与配合，增加我们的工作效率。

3.你负责制作春节期间的值班表，小王被排在除夕，对你很不满，于是向领导打小报告。你怎么处理？

知道这件事后找到小王，对他的心情表示理解。以后有问题可以找我。但是春节值班是单位规定，人人都要遵守，没有理由推诿，同时告知节假日值班有津贴补助，且值班情况会计入考核，影响晋升，请他端正态度。

了解不想加班的原因。如果是家庭原因，以前单位已经照顾到其他人了，今年就是轮到他了。而且，出席值班只需要值一天，其他时间值两天，给他一个值班安排课参考，如果父母来的话，我可以帮忙接一下。

如果他态度不端正，那么批评教育，指出问题，影响考核，要求他做好值班工作，做好值班记录。

将沟通结果汇报领导，妥善解决请领导放心。以后我会公示和意见征集，最大限度保持公平。

4.刚到新单位，你认为你能干得了的活领导不分给你，你提的意见领导不采纳，你怎么办？

作为单位新人，对很多情况都不了解，领导不交给我也是正常的。我首先要做的就是迅速适应工作岗位，提高工作能力，赢得领导信任。

①主动学习岗位要求的业务知识，通过政务系统等学会软件使用，请教老同事工作方法和流程，甚至利用互联网+，在网上学习，使自己对业务和专业知识有一个更好的把握。

②领导不分给我工作，我自己也可以去做一些细小的工作，做辅助工作，在干中学，在学中做，等成熟一点之后我会主动申请一些任务，相信领导会看到我的进步，以后会主动把工作交给我。

③建议不被采纳，先和同事交流一下，然后修缮完善，如果合适的话，找一个合适的机会，如研讨会，拿出来交流讨论。

④总会有不适应的时候，领导也不会针对自己。精力应该放在工作中，提高工作能力，优化工作方法，相信自然而然能融入到我们单位的大环境中，获得领导和同事的认可，为单位做更大的贡献。

5.报表已经整理好要上报，分管领导说把其中一个数据改一下再报，你要怎么办？

领导经验丰富，让我更改数据，那么本着为工作负责的态度，我会积极去解决。如果领导不理解，我会解释说明，必要时汇报文字材料，领导同意后进行上交。确实数据错误，询问领导问题，看计算是否有误还是原始数据不准确。

牵一发而动全身，我会加班加点采集数据，修改，请求同事帮忙，不影响进程。完毕后拿给领导审阅，确认无误后提交。

如果领导是为了粉饰报表，执意让我更改，则我会劝说，拿出规定，必要时要向主管领导汇报。

事后承认错误，表示歉意，在今后会以此为戒，认真做好小事，请教同事来提高自己的能力，建议领导将报表实行双人核实签字确认制。

6.你是一名新进入单位的公务员，所在科室只有三个人，处长、你和老同志。老同志总把工作任务交给你完成，导致你完成不了自己的工作，总是被处长批评。你怎么办？

难免有委屈。但是任务没完成被批评也是应该的，没有什么可抱怨的。

我会虚心接受批评，及时调整心态，积极心态投入工作，否则不利于以后的工作开展。正确看待老同志的做法，给我锻炼，分担更多任务，使自己展现更多价值，所以我会心存感激。

认真思考没有完成工作的原因，找出解决的方法，对单位不熟悉的话，方法不高效，所以要多学习，虚心请教，同时自己多思考，认真学习其他同事的工作方法，争取在短时间内提高自己的能力，同时把老同志的任务完成好。

如果工作量真的特别大，我会采取加班的方式来完成任务，尽可能多承担另一方面我会解释说明，相信老同志了解后也会理解，重新分配，同时让老同志知道我的工作，我在完成自己本职工作的前提下，也会积极帮助老同志完成他的工作的。

多向处长进行工作汇报，虚心听取他的建议，使她看到自己的进步，使自己能快速成长。尽快融入大家庭，保持乐观，相互理解，相互协作，创立高效的队伍，是自己成为务实、阳光、受欢迎的年轻人。

7.你老家要新建水电站，依照政策要征地，你的至亲近邻认为会赔很多钱，如果你来负责征地工作，你怎么和他们沟通？

先做好老百姓的思想动员工作，获得老百姓的支持，依规办事，开发水电站的好处：提供工作、用水用电更加方便。

详细广泛的宣传：宣传栏、广播：宣传法规和政策，聘请法律专家录制解读，发给村干部了解，意见箱收集建议，上门进行沟通，有针对性地进行解决。

完善后续保障，解决顾虑，设有大量岗位，希望给与支持。

征地后，与用地单位进行沟通，对细节公开，政务公开，使村民放心。

1.某社区要句型关爱老人献爱心活动，想给老人送物资却不知道送什么。领导让你对此社区进行调查，你怎么组织？

①查阅资料，筛选出老人，对身体和家庭情况进行了解，进行分类，对活动人员进行针对性的筛选和培训：工作能力强、服务意识好、爱心人士志愿者招募，组小组进行调查。

②入户调查和电话访问相结合的方式，对他们的生活方式、经济情况、实际需求（精神和物质）等进行调查，秉承良好的态度进行沟通和记录，实现物资帮扶更加精准，以满足老年人的需求。

③问卷调查（纸质加网络），标明24小时内收回，使得数据收集更高效，关于家庭结构，老年人需求，子女情况，以选择题形式为主，以更细致了解生活所需。

④社区负责人和民政局，了解后台数据，保证数据真实性，参考其他社区的工作报告，对于自己的工作进一步完善。

⑤数据统计完后，用excel表格、饼状图、柱状图等进行整理，汇总文件汇报领导，准备物品，有针对性，身体不好的，血压计，残疾人，心理辅导+物资。要仔细全面，尊重被访者隐私。

2.为方便市民出行，我市准备设置一些便民自行车、公交车覆盖网。如果让你去调研，你认为工作的重点有哪些？

重点是：人员选择科学合理、调研对象全面广泛、调研内容深入具体、调研方式要多元多样、调研报告务实有效

单位内部成立调研小组，筛选调查能力强且综合素质高的人员，并准备好如录音笔和摄像机等专业设备，告诉他们我们的调研对象是：市民、公交车部门、交通主管部门、市区主要街道等，请各位组员了解自己的调研内容，明确分工，做好前期准备。

针对不同对象针对性调研，问卷（纸质+电子），包括公交车的使用是否有建议、便民自行车设置地点是否合理，数量是否充分，公交车是否覆盖全面等，电子版问卷可以和电子地图相结合，可以让市民直接在电子地图上标注常用的乘车地点，便于我们更好地收集资料。

公交车司机：集中意见收集，路线建议，是否需增加班次，修改路线，使后期建设更加合理。

对街区走访，对路况和空旷地段繁华地段进行标注。其他省市的经验学习，结合我市的情况，做出合理规划。多项信息收集分类，请专家设计规划，使真正便民利民。

3.农民工业余生活比较单调，为了丰富农民工生活，市政府文化办要组织一次以农民工业余生活为主题的文化演出，如果让你负责，你怎么组织？

①组建活动策划小组，查询资料经验，实地调查农民工的意见。②地点在农民工居住地旁边，确定时间不太晚。

③收音机、广播、公告、宣传册等宣传方式，知晓并参加。邀请本地广播电视台参与报道。

④通俗歌曲、魔术、小品等，农民工喜欢的艺术团艺人等。奖品实用。普法内容、安全生活提醒等编入小品中。节目单共领导审阅，活动现场做好安保秩序，避免踩踏和拥挤事件发生。

⑤总结工作：视频资料和文件整理，意见和问题进行收集，便于今后开展活动，好的节目建议领导定期呈现，媒体推广，使社会关注农民工群体。

4.单位开展读书活动，要求每周读一本书，还要开座谈会，有个部门说工作忙，不能参加，你怎么落实？

①开展前期调查工作，通过调查问卷发布了解各部门时间安排和人员参与。部门座谈会单个问话。②工作紧急的话，调整周期，延长时间，跟业务相关的书籍，流程简介不拖拉。

枯燥无味无意义，增加趣味性，开展“好书我来说”等活动，组织竞赛评比，设置奖项，颁发奖状来吸引。

该部门态度不端正，召开动员大会，强调重要性和意义，增强业务能力，纳入考核标准，倒逼参加。

③确定好时间，做好部门签到制度，并进行合理的考核，通过相关标准，将读书会和奖惩相挂钩，鼓励部门积极参与，表扬+批评。

④汇总意见和建议，改善形式和环境，软硬件提升，使大家愿意参与到其中。

5.怎么和他人相处，怎么和自己相处？

和他人相处：

①真诚和他人相处。“少一点套路、多一点真诚”，困难时，给予关心和帮助。对于误入歧途，我会委婉提醒。

②善意理解他人、包容他人。“己所不欲、勿施于人”，少一点责备，多一点理解，分享。

③多沟通多合作，彼此交换两种思想，避免信息不对称导致误会，加强合作发挥长处。和自己相处：

慎独自律，人前人后一致，谨言慎行学会独处。

5.面试英语-英语面试常用问答 篇五

A： I have finished three new projects， and I am sure I can apply my experience to this position. (我已经完成个新项目，我相信我能将我的经验用在这份工作上，)

Q：What do you think you are worth to us?(你怎么认为你对我们有价值呢?)

A：I feel I can make some positive contributions to your company in the future. (我觉得我对贵公司能做些积极性的贡献。)

Q：What make you think you would be a success in this position? (你如何知道你能胜任这份工作?)

A：My graduate school training combined with my internship should qualify me for this particular job. I am sure I will be successful. (我在研究所的.训练，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。)

Q：Are you a multi-tasked individual?(你是一位可以同时承担数项工作的人吗?) or Do you work well under stress or pressure?(你能承受工作上的压力吗?)

A：Yes， I think so.

A：The trait is needed in my current(or previous) position and I know I can handle it well. (这种特点就是我目前(先前)工作所需要的，我知道我能应付自如，

)

Q：What is your strongest trait(s)?(你个性上最大的特点是什么?)

A：Helpfulness and caring.(乐于助人和关心他人。)

A：Adaptability and sense of humor. (适应能力和幽默感。)

A：Cheerfulness and friendliness. (乐观和友爱。)

Q： How would your friends or colleagues describe you? (你的朋友或同事怎样形容你?)

A： (pause a few seconds) (稍等几秒钟再答，表示慎重考虑。)

They say Mr. Chen is an honest， hardworking and responsible man who deeply cares for his family and friends. (他们说陈先生是位诚实、工作努力，负责任的人，他对家庭和朋友都很关心。)

6.英语电话面试题目和英语面试 篇六

1．What are your plan in 5 to 10 years?

2．What is your TOEFL score?

3．Do you apply any other school?

4．Is your research project very difficult?

5．If you are given an offer, can you come here this July?

6．What#39;s you graduate research work?

7．Why pursue Ph.D.?

8．Please introduce yourself.

9．Where are you from?

10．What#39;s your major?

11．Please tell me your working experience.

12．What will you plan to do in the future?

13．What#39;s your hobby? What do you do in your spare time?

14．If we give you this offer, will you accept it?

15．Why are you interested in *** University?

16．Why are you going to USA not staying your homeland to study?

17．Say something about your work, etc.

18．Who is the great person in the world in your eyes?

19．Do you have some question on me or on my institute?

20．Do you have any special or excellent idea during your research experience?

21．Did you use any English textbook in classes?

22．Will you like to study in a small but with high quality university or a big university like Harvard or Princeton?

23．Do you apply for other university or contact with other faculties in the university?

24．How about your ability to be a teaching assistant?

电话面试举例：

教授：我找***。

学生：yes, I am.

教授：Are you in your laboratory?

学生：Yeah.

教授：我十年前去过清华，做了演讲，好像你那时在中学吧。

学生：Yeah.

教授：Your application material looks nice.

学生：Thanks!

教授：我注意到你用了三年时间完成硕士。##$$%%（听不懂）

学生：在中国通常是这样的。

教授：你研究生阶段学了几门课？

学生：十门左右。比如：***，****等。

教授：Good. 我看到你有一门课是%% and ##，是着重于%%还是##？

学生：着重于##，因为%%在本科也学过。（教授是重点研究##的。）

教授：Good. 你做过*****研究吗？

学生：是的。这项研究……

学生：我从网页上了解到你的研究方向是******，很理论化，难道不和实验相结合吗？

教授：***###%%%（大段的论述，基本搞不清在说什么，大概是说所谓的“理论”是什么意思。当然还有做实

验。）

教授：你学过计算机方面的课吗？

学生：挺多的。有软件、硬件、操作系统、离散数学……

教授：Good. 你有什么问题要问吗？

学生：我有一些问题。一般博士要读几年？

教授：看情况。我觉得你2年到2年半就行了。

学生：（有点惊奇）这么短？

教授：因为你的研究生已经读了3年，而且做过很多研究，第一年要学习，第二年……

学生：还有一个问题，您觉得我被录取和拿奖的机会如何？

教授：###***%%%（大概是说要一起研究决定，而且表示充分理解中国学生需要经济资助。）

教授：你申请了几个学校？

学生：还有***，****和Berkeley。

教授：好学校。我毕业于Berkeley。

学生：我知道，但你们学校是我的首选之一。我相信您能理解我的这种情况。

教授：我理解。

学生：我们实验室曾经有人在您那里学习。

教授：（很有兴趣）谁？

学生：###，###，###。

教授：Oh. （好像是说这几个人他知道）

教授：Any other question？

学生：No, thanks. You can contact me via e-mail.

教授：OK. （要说再见）

学生：（笑）I am a little nervous now.

教授：（笑）再见。

7.指导小学生做英语笔记的有效策略 篇七

一、要求明确关注细节

细节决定成败,指导学生做笔记就要做一些相关的准备,明确做笔记要求。对于笔记的记录与整理学生还要了解以下几点:

1.时间的灵活性、内容的简洁性。

2.形式的趣味性、书写的规范性。

二、策略训练创意无限

做笔记的过程是一个积极思考的过程,可调动多种感官眼、耳、脑、手齐参与,吸引学生的注意力,促进对所学内容的思考和理解。做笔记能力的形成不是一蹴而就的,需要有一个循序渐进的策略训练的过程。笔者梳理了适合小学生记英语课堂笔记的方法,采取课上示范指导、模仿记录到自主选择记录方式的策略训练形式,培养学生做笔记的良好习惯。

1.图文式词汇。教材每单元围绕一个话题展开,脉络清晰,引导学生学会做预习笔记,对单元主题词汇进行分类整理,图配文是学生感兴趣的一种形式。

2.要点式摘记。故事发生的场景在学校的操场上,Yang Ling(YL)、Su Hai(SH)、Mike和Liu Tao(LT)谈论各自的家庭住址和上学所用的交通方式。引导学生再次阅读故事文本,划出四个孩子的家庭住址,并记录下来。要点式摘记采用图文结合的方式,通过观察图片、阅读文本语境自然习得语言, 有助于学生快速了解故事内容,学会自主学习。

3.表格式填空。表格式填空是通过对故事关键信息的提炼,用文字记录下来的一种方式。Unit 2 How do you come home? Story time

4.图表式标注。利用一些简单的图形和箭头连线,把教学的主要内容绘成关系图,或者列表加以说明。图表比单纯的文字更加形象和概括。在学完Unit3 Ask the way之后,引导学生再次阅读Unit 2故事部分,思考如何在地图上标注出四个孩子的家。孩子们借助Unit3的地图,再读Unit 2的文本,通过图表式标注,把四个孩子的家标在地图上适合的位置,直观形象地体现出家与家、家与学校之间远近的关系。

了解和掌握了做笔记的几种主要形式,不同的故事主题孩子们有不同的想法,孩子们针对五下每单元的故事部分, 采用喜欢的方式整理笔记。

孩子们围绕过生日展开话题,运用表格、摘要和思维式笔记整理的方式,记录了苏海和迈克过生日的时间和活动, 通过比较清晰地了解中西方孩子过生日的异同。孩子们灵活运用做笔记的方法,融入自己的思考,梳理出故事部分的主要内容。一学期结束后,通过翻阅笔记,整册书的故事部分展现在眼前,便于学生复习巩固,语言交流,易于拓展延伸,丰富小学英语笔记的形式。

三、激励评价强化动机

采用合理、有效的评价方式,对学生做笔记的过程和结果加以及时、有效地调控,激励学生学习英语。笔者采取以下五种方式让学生体验笔记学习过程中的进步与成功,反思不足,扬长补短,保持英语学习兴趣,强化学习动机。

1.自我评价,查漏补缺。故事学习后留有5-8分钟,学生回顾故事,开动脑筋,思考笔记记录的方式,快速梳理出笔记,让不同层次的学生充分发挥想象的空间,秀出风采。

2.小组评价,集思广益。采取小组互评,前后六人小组面对面,相互传阅,从书写到简图,比一比谁的笔记美观大方。优秀笔记本,放在展示台上,给予适当点拨评价,学生分享交流,比较中提高做笔记的能力,欣赏中提升自己的审美能力。

3.作品展示,体验成功。优秀作品装订成册,在班内、 校内、网络等多种渠道展示、交流、分享。

4.家长观摩,分享成果。家长会,把装订成册的学生作品向家长展示,家长浏览作品集,了解孩子笔记整理情况, 与孩子交流,家校联合共同促进孩子的做笔记能力的提升。

指导学生做英语笔记是强化学生英语语用能力的重要途径之一,学生通过观察了解笔记的形式,模仿做笔记的方法,体验笔记整理的愉悦过程,在自我纠错、相互评价、作品展示、家长认可中不断提升自己的审美能力,分析和归纳能力,在故事复述、表演、续编等活动中提升实际语言运用的能力。

摘要：在故事学习中指导学生做笔记能强化学生英语语用能力,本文针对译林版《小学英语》五年级下册故事部分,从笔记要求,策略训练及评价措施三个方面对小学英语教学中如何指导学生做笔记进行实践与探究,让学生学会做笔记,用笔记。

关键词：英语笔记,记录要求,策略训练,学生作品,激励评价

参考文献

[1]教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社.2012.

8.谈高中生物课堂笔记 篇八

一、认识到笔记的重要性。

磨刀不误砍柴工，做笔记可以帮助记忆，课堂上学到的东西很容易遗忘，因为课堂的记忆只是短暂的，记得快忘得也快，很多学生都是这样，如果笔记上不留些痕迹，那些记忆的空缺去哪里找？做笔记有助于专心听讲，思想不容易抛锚，这样就避免了开小差，增强课堂学习效率。有助于课后复习，有帮助消化和巩固的效果。学生在复习的时候，使所学的知识概括化、系统化、条理化、知识脉络不但清楚、重点也很突出，便于记忆，解题能力也会随之提高。在记笔记时，应该简明扼要，不贪多求全。提高书写速度，不苛求整洁完美，课上笔记有遗漏，课下来补齐就是。

二、形成良好的记笔记习惯，提高记笔记的水平。

对于做笔记，学生往往有两种情况：一是认为书上有，懒得做；二是想做笔记，但由于上课速度及其他因素的影响，跟不上，有些学生半学期过后仍没做任何笔记，甚至在书本上连记号都没有，这样给学习带来诸多不便，学业成绩也往往很差。因此，在绪论课上就要介绍生物学笔记的作用、方法、要求，在以后教学中更进一步指导和督促检查，促使学生形成记笔记的良好习惯。

学习记笔记不但要求学生具有一定的书写、绘图能力，而且要求学生具有一定的学科知识和提炼笔记内容的能力。刚开始学生可能跟不上，可适当放慢教学速度，提醒学生记笔记的内容，每节课可留适量时间让学生整理补充笔记。尤其要避免学生将笔记记为教师上课的流水账，不加选择地全部记下，也要避免将笔记记成教师板书的翻版。上课是紧张的脑力劳动过程，生物课是理科课程，理解思维是上课的关键所在。如果思考与记笔记发生矛盾，要先跟随老师思路思考，避免因记笔记而使后继内容无法理解，对于笔记可写标题留空课后补充。对于新课要安排学生预习，先对内容有一个粗浅、大致的了解后，就可减少上课时听课的压力，记笔记时更有针对性

三、及时整理生物课堂笔记。

整理课堂笔记其实比记录笔记更为重要。通过整理工作，一方面强化课堂知识点的落实，及时查漏补缺；另一方面若能将整理的视野投向知识的网络化、系统化，有意识地将教材中琐碎的知识点由点连成线，由线织成网，就能使学生高屋建瓴地去把握生物内在关系，从多个方向寻找问题的切入点，从而大大提高学习效率。上完新课的当天，利用自修课，务必请学生将课堂笔记梳理一下，该完善的完善，该删除的删除。比如说有时课堂时间有限，有些内容一下来不及记，只写了一些简单符号来代，此时应在本子空白处加以说明；而有些内容明显不完整，此时应借阅其他同学的笔记来参考，取长补短。这一步非常关键，因为直接影响着笔记内容的科学性。

四、学会利用课堂笔记。