教学常规儿歌

教学常规儿歌（精选7篇）

1.教学常规儿歌 篇一

四、小班幼儿律动：

1、一二三，坐坐好，三二一，请安静。

2、一二三，我们都是木头人，不许说话，不许动。

3、小眼睛，看老师，小耳朵，竖起来，小嘴巴，不说话，小小手，放腿上。

4、点名字，不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。

5、小手背后，小脚并齐，一二三四五六七，看谁坐的最整齐，XXX做得最整齐，我们都向他学习。

6、谁的小手拍得响，我的小手拍得响，谁的小手藏得好，我的小手藏得好，谁的小嘴闭得紧，我的小手闭得紧。

7、小手小手拍一拍，我把小手伸出来，小手小手拍一拍，我把小手举起来，小手小手拍一拍，我把小手藏起来。

8、小手拍拍，小手放放，小手拍，小手放，我把小手放在膝盖上。

五、小班手指游戏

两个好朋友，小手小手拍一拍 爸爸瞧，妈妈看，出来走一走，我把小手举起来 宝宝的小手真好看 见面点点头，小手小手拍一拍 爸爸瞧，妈妈看，再来握握手。我把小手藏起来 宝宝的小手不见了

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了。

一个手指，一个手指，点点点，上拍拍，下拍拍 两个手指，两个手指，剪剪剪，左拍拍，右拍拍 三个手指，三个手指，弯弯弯，前拍拍，后拍拍，四个手指，四个手指，叉叉叉，手心手心拍一拍，五个手指，五个手指，开朵花。，手背手背碰一碰，小手小手变魔术，不许说话，不许动。

大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小拇指睡着了，大家都睡着了，一个手指，一个手指，太阳公公出来了，大拇指醒来了，变啊变啊变，食指醒来了，中指醒来了，变成毛毛虫，爬啊爬啊爬。无名指醒来了，小拇指醒来了，两个手指，两个手指，大家都醒来了。变啊变啊变

小兔子，要进洞 一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开请进来。

大拇指是爸爸，爸爸开车，嘀嘀嘀。食指是妈妈，妈妈洗衣，搓搓搓。中指是哥哥，哥哥打球，砰砰砰。无名指是姐姐，姐姐跳舞啦啦啦。小拇指是我，我上幼儿园，啦啦啦。

黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。开着警车，开着警车，嘀嘀嘀。小小老鼠，小小老鼠，乱乱串。

变成小白兔，跳啊跳啊跳。三个手指，三个手指 变啊变啊变，变成小花猫，喵喵喵。

四个手指，四个手指，变啊变啊变 变成大黄狗，汪汪汪，五个手指，五个手指，变啊变啊变，变成大老虎，哇呜

一枪一个，一枪一个，砰砰砰。

我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最好把它放腿上。

五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷 四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷 三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷 二只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷 一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷 没有小猴荡秋千。

六、小班常规：

1、点名字:点名字，不说话，大家快来坐坐好，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。

2、幼儿园的常规工作还离不开一个武器：铃鼓。每次老师一拍铃鼓，孩子们就会自动拍手，一般都会这样说：请你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老师：请你跟我这样做，孩子：我就跟你这样做，老师：请你跟我坐端正，孩子们就会胸脯一挺，我就跟你坐端正。

3、玩玩具：玩具玩具真好玩，天天跟我做游戏，轻轻拿，轻轻放，不把玩具损坏掉，高高兴兴玩起来。

4、拿勺子：小小勺，真灵便，握在拇指，食指间，一手拿勺，一手拿碗，不撒不漏，送到嘴边。

5、不良进餐姿势：右手拿勺，左手扶碗，身体坐直，两腿并好，一口饭，一口菜，宝宝吃得好。

6、正确的咀嚼方法：前门咬，后门嚼，细嚼慢咽，身体好。

7、《漱口》：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头、闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

8、擦嘴：小毛巾，四方方，打开它，擦嘴巴，一二三，擦擦擦，小朋友们乐哈哈。

9、爱惜小水滴： 小水滴

小水桶，大肚皮，里面藏着小水滴。小水滴，别着急，宝宝马上来接你。咕隆隆，咕隆隆，水滴跑进肚子里。

10、洗手： 排好队，向前走，做什么，去洗手。小肥皂，擦擦手。自来水，冲冲手。小毛巾，揩揩手。小手洗得真干净，我们大家拍拍手。

《洗手》小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓啊搓，搓手心，搓手背，清清水里冲一冲，关上龙头甩三下，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。

11、《洗脸》小毛巾四方方，我把小手放中央，擦擦脸，擦擦嘴，擦擦鼻子，擦擦手，手脸变的真干净，擦完毛巾放盆里。

12、刷牙歌：

小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。早上刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙。

13、《脱衣歌》缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。

《穿衣歌》抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。叠衬衫：扣子找扣眼，袖子找袖子，两个好朋友，见面握握手。《叠衣歌》关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。

14、歌曲：《小猫小猫你别吵》 喵喵小猫叫，喵喵小猫叫

小猫小猫你别吵，阿姨昨晚上夜班还在睡觉 小猫点点头，轻轻地轻轻地走掉了

15、安静午睡：小朋友，来睡觉，小小手，放放好，小眼睛，闭闭好，安安静静睡得好。

《睡觉》小小床，一排排，床单干净白又白，小宝宝，要睡觉，先脱衣，再脱裤，还有什么没做好，想一想，别着急，我的鞋子要放齐，小朋友，盖花被，安安静静把觉睡。

16、《摆 鞋》一对好朋友，头对头，脚对脚，安安静静睡觉觉。

17、排队：小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，一个跟好一个排，整整齐齐排好队，老师夸我真优秀。

18、做操站点点：小点点，真有趣，圆圆的脑袋，红红的衣，我要把你藏脚底，和你一起做游戏。

19、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。太阳一照亮闪闪，小朋友们笑哈哈。

20、数鸭子：鸭妈妈，数鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，数来数去都是五，明明六只鸭宝宝，怎么数都少一只，鸭妈妈，别着急，有个宝宝特淘气，一头钻进水里了

21、数数歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，我们一家三张嘴，六只眼睛六条腿，一人喝掉一碗水，一共喝掉三碗水。

22、吹泡泡：宝宝宝吹泡泡;吹的泡泡满天飞;泡泡泡你真美;太阳见了哈哈笑;送你一件五彩袍.23、蚂蚁搬虫虫：小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。

24、五指歌：一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小老鼠。老鼠有几只?让我数一数，数来又数去，一二三四五。

25、小司机：笛笛笛、笛笛笛，我是个、小司机，黄灯亮、请准备，红灯停、绿灯行，遵守交通规则，人人把我夸。

2.教学常规儿歌 篇二

一、选择适合的儿歌,是激发幼儿感恩意识的基础

儿歌的选择是感恩教育中很重要的一个环节,儿歌是否符合幼儿的年龄特点、生活经验,是否适合幼儿学习,就看它能否激起幼儿的兴趣和欲望。教师在选择教材时,应首先考虑选择符合幼儿年龄特点,贴近幼儿生活,有趣味性的感恩儿歌,这样能调动幼儿的积极性。现在社会中,我们的兄弟姐妹越来越少,因此,朋友对于我们是很珍贵的,而幼儿在与同伴相处时,经常会与同伴发生争执,甚至出现动手打人等行为,特别是小班下学期,幼儿喜欢告状,看不到同伴身上的优点。现以儿歌《排排坐吃果果》为例,教育幼儿以诚待人,友好地与同伴相处。

1. 儿歌内容有趣味性。

有趣的儿歌内容能够更好地激发孩子们的感恩意识和学习兴趣,为小班孩子选择的儿歌内容与歌词要有趣,并容易记忆和理解,并且适合于动作表现。当儿歌的内容充满趣味的时候,能更好地激发孩子的兴趣。因此,歌词的趣味性能够激发孩子在参与活动时的主动性。儿歌《排排坐分果果》的内容是小朋友在日常生活中都能接触到的情景,儿歌内容非常简单,符合幼儿的生活经验。在组织活动时还应该以游戏化的形式开展,感恩教育也是如此。在开展感恩教育时,感恩教育具有游戏性,不枯燥,孩子就能够快地融入到活动中,取得的效果就能事半功倍。

2. 句式简单适合幼儿年龄特点。

句式比较简单:句式过于复杂的儿歌不适宜小班幼儿学习,儿歌结构不宜过长,在选择儿歌时,不宜选择结构复杂的儿歌,应选择一些一段体或者一段体的分节歌,儿歌的总长度一般在八小节左右,这样的儿歌比较适合小班幼儿学习。

二、巧妙运用教具,是吸引幼儿朗诵兴趣的条件

恰到好处地运用教具,能够充分激发幼儿学儿歌的兴趣,帮助幼儿更好地学儿歌,萌发感恩意识,并且能发展最基础的合作性。

1. 充分运用实物教具。

儿歌中的情景经常出现在小班的教室中,如在画画时,笔筒里有大的画笔和小的画笔,最后一个小朋友在拿的时候就能说到“大的分给你,小的留给我”,用实物教具转化到生活中的感恩行为。孩子们的感恩行动通过儿歌潜移默化地融入到生活中。

2. 适时图片代替。

看图讲述是利用图片帮助儿歌讲述的一种讲述活动。本月我们所采用的教授儿歌的方法主要是———看图讲述法。对于小班幼儿来说,如果老师采用的直观讲述的方法教授儿歌,幼儿可能难以理解,难以产生情感上的共鸣,所以教师根据儿歌自己绘制了相应的图片。在儿歌教学《排排坐吃果果》中,我主要引导幼儿讲述儿歌中果果赠予的人物之间的关系,并引导幼儿运用合适的语言细致地描述苹果吃在嘴巴里的味道,猜猜儿歌中同伴的心情。幼儿从儿歌中感受到了分享和感恩的快乐。

三、灵活互动接诵,是激发幼儿兴趣的关键

师幼互动是一种交互作用和相互影响的过程。师幼互动不是教师对幼儿或幼儿对教师的单向、线性的影响,而是教师与幼儿间双向、交互的影响。

1. 互动接诵。

师幼互动接唱的形式,使感恩教育充满变数,始终吸引幼儿的注意,充分激发幼儿学说的积极性。可以是老师朗诵前半句,幼儿朗诵后半句。在幼儿逐渐熟悉儿歌的情况下,老师可以逐渐退出,逐步过渡到幼幼互动,男孩与女孩互为朗诵,可以是一句一轮,也可以前半句与后半句一轮,如果注意力不集中,就会出错,这样的方式能够很好地培养孩子的专注力。

2. 动作辅助表现儿歌。

为了帮助孩子们理解儿歌、记忆儿歌,我们还加入了一些动作的辅助,通过动作的辅助,让孩子们更快、更牢地记住儿歌的内容。在活动中,孩子们都非常乐意运用动作来表现儿歌内容。在唱一唱,做一做中,孩子们很快就学会了儿歌。同时,动作的表现也让他们更好地激发了他们感恩的意识,让他们的感恩之花不断成长。如在儿歌《排排坐吃果果》中,我们孩子一起做起了动作,在动作中孩子似乎也感觉到了分享的快乐,感恩同伴。

3.教学常规儿歌 篇三

关键词：儿歌；小班幼儿；优化；一日生活常规

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）06-134-01

小班幼儿年龄小，生活自理能力差，且无规则意识；加之近年来独生子女偏多，家长对这部分孩子过度关注和包办代替过多，导致现在的小班的幼儿缺失了锻炼自己能力的机会。由于孩子们没有自我服务的机会和能力，他们也就丧失了为自我服务的欲望，这就令一部分小班的孩子在新入园时，无法适应新的环境，他们不会上厕所、不会提裤子、不会洗手、不会穿衣服、不会穿鞋子，甚至有部分孩子不会用勺子吃饭。

针对这些情况，小班的老师往往会采用鼓励、手把手教等方法来帮助幼儿学习这些基本的生活技能，可是在这个过程中，我们发现往往都是事倍功半，因为小班幼儿没有自我服务的欲望，他们更希望由成人来包办代替，而有时候老师也会因为怕饭凉了，孩子吃了不舒服等原因，去帮助孩子们完成他们自己的任务。这些情况都使得小班幼儿生活常规不能很好的养成。那应该用什么方法让小班幼儿更快、更好地渡过入园初期的生活呢？我尝试用儿歌来帮助幼儿学习基本生活技能，发现效果十分的好，孩子们都能积极的参与到了自我服务中去，从中也收获了快乐和成就感。

一、用儿歌来优化小班幼儿一日生活常规需注意的问题

1、选择的儿歌应贴近幼儿的实际生活

要将儿歌渗透到幼儿一日生活常规的各个环节中，儿歌的内容就要具体化、简单化、生活化、可操作。这样便于小班幼儿在盥洗、入厕、午睡、吃饭环节来按照儿歌内容来进行练习，从而养成良好的生活常规。

2、应善于抓住时机，注重随机教育

有许多良好的生活习惯是在日常生活中随机习得的，针对某个幼儿喝水不排队，致使别的小朋友的杯子里的水弄撒的问题，请大家来说说应该怎么处理，最后经过讨论大家得出的一致经验是：喝水应该排队。这时老师就可以适时的用儿歌来帮助幼儿习得这一良好的生活常规。对于小班幼儿来说随机教育、渗透教育有十分重大的意义。

二、儿歌在小班幼儿一日生活中的运用

1、入厕环节的运用

新入园的小班幼儿是很害怕上厕所的，因为他们不会脱裤子、不会提裤子，他们去了厕所也是玩一玩就出来，还有的孩子会穿脱裤子，但是他们不会擦屁股，每次上完厕所就会弄脏衣服，所以他们就不愿意上厕所，结果这部分孩子到最后都会由于不会脱裤子或者憋不住而弄湿、弄脏裤子，那么我们应该怎么帮助这部分幼儿呢？我仔细的在网上、书上找了一些简单的儿歌加上简单的动作来帮助他们学习穿脱裤子、擦屁股的方法。儿歌《脱裤子》：两手抓裤腰，脱到膝盖处。内裤不再湿，宝宝舒服了。《我会提裤子》小裤腰，两手抓，请用力，向上拉。裤缝对准小肚脐。裤子整齐真舒服。《小屁股，干净啦》卫生纸，手中拿，从前向后轻轻擦。叠一叠再擦擦，小屁股，干净啦。

2、吃饭环节的运用

吃饭环节对于小班幼儿来说又是一个难题，现在的很多孩子在家里都是由家长喂饭的，他们自己不会用勺子吃饭，大部分家长也会在入园前期对孩子进行“急训”但往往收效胜微，所以在入园初期，一部分小班的孩子一到吃饭时间就会哭闹不止，因为他们不会用勺子，他们没办法控制住自己的小碗不乱跑。针对这种情况，我们依然可以用儿歌来帮助他们快速的学习吃饭的基本技能，让他们不再为了吃饭而发愁。此类的儿歌有：《握小勺》大拇哥，二拇弟，还有高个子，一起来，握小勺，一口一口舀饭吃。《不掉饭粒》低下头，接住碗，饭菜送到最里边。嚼一嚼 咽一咽。小牙齿，真能干，跳呀跳，嚼呀嚼，嚼的细又细，嚼得香又香。饭菜嚼好了，肚里藏一藏。

3、盥洗环节的运用

小班幼儿往往在洗手的时候不会挽袖口，经常会有很多孩子把衣服袖口弄湿。还有一部分孩子在洗手的时候不知道怎么将手上的肥皂沫冲干净，甚至有部分皮肤敏感的孩子因此而得上了湿疹，为了解决在洗手过程中遇到的这些问题，我们可以采用简单的儿歌律动来解决这些问题，寓教于乐之中。如儿歌：《挽袖口》小袖子呀爬高山，一爬爬到胳膊中间，袖子高高露手腕，洗洗小手真方便。《开关水龙头》轻轻打开水龙头，哗啦哗啦水儿流，我用线儿拴住你，节约用水记心头。《搓泡泡》手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓，指缝指缝搓搓搓，大拇指呀搓搓搓，指尖指尖搓搓搓，手腕也要搓搓搓，泡泡白白多又多。《冲泡泡》小泡泡，滑溜溜，清清水，冲一冲，冲手心，冲手背，手腕也要冲干净。《擦小手》小毛巾，手中拿，先擦小手心，再擦小手背，手腕、胳膊最后擦，再把毛巾送回家。以上这些儿歌都能很好的帮助孩子们学会洗手，同时能帮助孩子们形成良好的洗手常规。

4、午睡环节的运用

午睡环节对于新入园的幼儿来说也是一项艰巨的任务，很多孩子会在午睡环节中哭泣，甚至有些孩子在午睡时不脱衣服、裤子就上床睡觉，因为他们在家中都是有成人帮助他们脱衣服脱裤子盖被子，所以他们在初入园时会对午睡产生恐惧心理。为了缓解孩子的这种恐惧心理同时减轻他们的心理负担，我们可以在午睡时采用轻松简单的儿歌和动作来帮他们练习脱衣服盖被子的方法，让孩子们不再害怕在幼儿园睡午觉。在具体实施过程中我们可以采用如下的儿歌：《钻被窝》先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，被窝暖又亲。《脱套头衫》小朋友，来帮忙，抓住小袖口，拽下小袖子，领口向上提，衣服脱下来。

三、结束语

4.幼儿常规手指游戏儿歌 篇四

** 关于“保持安静”的常规训练：（1）一二三坐坐好，三二一请安静。

（2）我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。** 小嘴巴-----不说话

** 请把小手放背后--------我把小手放背后

请坐好-----我坐好 ** 拍手歌

师:12 幼:334 类推"34 556 56 778 78 9910 ** 是一个拍着手说的：谁的小手拍的响——我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧

** 走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走 ** 坐坐好教师弹琴：135 — 531—

幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）

教师弹：1351（高音 1），幼儿起立。

教师弹：1531（低音 1），幼儿坐下。

教师弹 ：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。** 幼儿排队时用：小小手——摆摆动； 小小脚——踏起来； 小胸脯——挺起来； 一二一，一二一„„ ** 小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小喇叭——闭上。

** 小眼睛看老师，小耳朵听好了！

伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！** 课前让孩子安静~ 师：1.2（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）

幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）

师：手放下

幼：坐坐好

** 做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的师：手摆动

幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）

师：谁最神气

幼：我最神气

师：立正

幼：立二 ** 小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来

** 水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)** 这是一首拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.** 1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

师;1 2 3

幼儿;我做端.师;7 8 9

幼儿;我闭口.师;4 5 7

幼儿;我静息.孩子们说完就全趴桌子上休息了,挺关用的.你们认为呢.＃＃

谁安静，我安静

谁听话，我听话

眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）

手指游戏荟萃

手指游戏(一）

手指游戏

在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好~~~~~~ 以下为本人从四面八方收集。老师不妨每周学一个。看看效果怎么样？~~ 几个＂宝贝手指谣＂

俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。1．小手儿

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。3．手兄手

大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

4．黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。5．拇指歌

爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）手指游戏

（二）6．我的一家

爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）7．我多乖

我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）8．包饺子

包饺子 小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）9．小熊

小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

10．一双手

一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵 11．白色的小幽灵

拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如： 一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊，飞得好高啊

碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来，落到宝宝的头上！

这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。12．我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）13我有一双小小脚

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）； 小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）14.手指谣

手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）手指游戏

（三）一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头 右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）

石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）

二节：花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家），鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立），喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）。

三节：我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上），柜子一共有几层（关上门再打开二次），一层二层三四层（从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指），我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放无名指上面......）关上门。

四节：小桌子四方方（手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指），小朋友们坐边上（大拇指先开慢慢都打开），一个我（指我）一个你（指你）大家一起做游戏（拍两下手），一张纸（左手）一支笔（右手）画幅画儿真美丽（左右大拇指食指成长方形），画座楼房高又高（小指放小指上面、无名指 放无名指上面......大拇指向上伸直直的），画座小桥弯又弯（楼房变变手腕向下压成桥），画群和平鸽飞过桥。

五节：好朋友（右手打开向外伸）在一起（左手打开向外伸），我们快来（握拳猛的打开手同时向外拉二次）锻炼身体（快速胸前绕绕拍一下），头儿（大拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脖子（食指交插换位三下）钮钮碰碰碰，腰儿（中指交插换位三下）钮钮碰碰碰，屁股（无名指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脚儿（小拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，大家来做钮钮操（两手交插握握再合并伸直），做个键康好宝宝（右手慢慢爬，上拳下手撑变磨菇、左手再来一次）。

六节：拍拍（拍二下）插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔），左拇指动动向左拔（左手弯曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平）不分家（竖起两个大拇指碰到一起）。

七节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。

八节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。九节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。

十节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。手指游戏

（四）十一节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。

十二节：一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。十三节：手指兄弟

兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）老二生来有主意（两手伸食指）。老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

十四节：老大碰碰头（两手大拇指相碰）。老二碰碰脸（两手食指相碰）。老三弯弯腰（两手中指上下运动）。老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。大家拍手把歌唱（两手拍掌）。握紧拳头有力气（握双拳举双手）。东一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。十五节、手指睡觉

老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。大个子睡了（中指弯曲）。你睡了（无名指弯曲）。

我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。

十六节：小不点醒了（小指伸直）。老四醒了（无名指伸直）。大个子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（两手相互拍）。十七节：手指宝宝 两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。相互点点点（两手拇指向前弯曲）。接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。食指（弹食指）。中指（弹中指）。无名指（弹无名指）。样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）。三（右手中指弯曲）。四（左手无名指弯曲）。五（左手小指弯曲）。六（右手拇指弯曲）。七（右手食指弯曲）。八（右手中指弯曲）。九（右手无名指弯曲）。十（右手小指弯曲）。都是我的好好宝宝（两手互拍）。十八节：手指做饭

切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。

十九节：手指捣米

对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）二十节：手指上课

手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。小开门（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。手指游戏

（五）二十一节：全体集合！

大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出）图7－3。二十二节：一二一

一二一!一二一!立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。二十三节：手指眼镜

一勾金（两手背对，小指相勾）。二勾银（无名指相勾）。三勾铜（中指相勾）。四勾铁（食指相勾）。一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。老先生又不见了（两手撒开）。到哪儿去啦 ？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。

二十四节：小车小（两手中指与大拇指相接）。小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。看谁的小车巧（中指向前伸展）。看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）二十五节：手指打鼓 上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

二十六节：手指打鼓你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）二十五节：手指玩耍

天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指）。上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指）。下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指）。两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指）时向下敲；轮番向下敲；两边同时敲一次，一边再敲一次；再左右调换，二十六节：手指亲亲

小指勾勾（小指互勾）。拇指顶顶（拇指相顶）。转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）

转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）。握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）。握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。关于数字的手指游戏 海的颜色

一栋房、手指动作：两手的食指与拇指相连。两块糖、手指动作：食指与拇指各捏成一个圆

三把伞、手指动作：一手打开，另一手握圈伸出食指做雨伞 四把枪、手指动作：拇指与食指做枪状 五副眼镜、手指动作：手握拳当眼镜 六碗汤、手指动作：双手并拢端平

七只白兔、手指动作：中指与食指竖起做兔子耳朵 八头象、手指动作：两手大拇指与小拇指连接 加上九朵小红花、手指动作：手做花状

十个朋友喜洋洋。手指动作：伸开手指左右摇晃 小班手指游戏

两个手指头加上两个手指头变成一只小白兔跳呀跳跳 三个手指头加上三个手指头变成孔雀飞呀飞呀飞 四个手指头加上四个手指头变成螃蟹爬呀爬呀爬 五个手指头加上五个手指头变成一只小黄狗，汪汪汪 幼儿“手指谣”集散地~~~ 在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好~~~~~~ 以下为本人从四面八方收集。老师不妨每周学一个。看看效果怎么样？~~ 几个＂宝贝手指谣＂

俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。1．一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

4．黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）

7．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）8．包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）9．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)10．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵 11．白色的小幽灵

拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：

一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊，飞得好高啊 碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来，落到宝宝的头上！

这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。12．我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）； 小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）13.手指谣

手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）手指游戏

一、手指兄弟

兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。老二碰碰脸（两手食指相碰）。老三弯弯腰（两手中指上下运动）。老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。大家拍手把歌唱（两手拍掌）。

握紧拳头有力气（握双拳举双手）。东一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）图1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。

二、手指睡觉

老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。大个子睡了（中指弯曲）。你睡了（无名指弯曲）。

我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。

小不点醒了（小指伸直）。老四醒了（无名指伸直）。大个子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（两手相互拍）。

三、手指宝宝

两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。相互点点点（两手拇指向前弯曲）。接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。食指（弹食指）。中指（弹中指）。无名指（弹无名指）。样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）。三（右手中指弯曲）。四（左手无名指弯曲）。五（左手小指弯曲）。六（右手拇指弯曲）。七（右手食指弯曲）。八（右手中指弯曲）。九（右手无名指弯曲）。十（右手小指弯曲）。都是我的好好宝宝（两手互拍）。

四、手指做饭

切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。

五、手指捣米

对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）

六、手指上课

手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。小开门（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。

七、全体集合！大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出）图7－3。

一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。

八、手指眼镜

一勾金（两手背对，小指相勾）。二勾银（无名指相勾）。三勾铜（中指相勾）。四勾铁（食指相勾）。一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。老先生又不见了（两手撒开）。到哪儿去啦 ？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。

九、小车小（两手中指与大拇指相接）。小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。看谁的小车巧（中指向前伸展）。看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）

十、手指打鼓

上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

十一、手指打鼓你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）

十四、手指玩耍

天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指）。上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指）。下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指）。两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指）

时向下敲；轮番向下敲；两边同时敲一次，一边再敲一次；再左右调换，图16－6

十五、手指亲亲

小指勾勾（小指互勾）。拇指顶顶（拇指相顶）。转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）

转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）。握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）。握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。手指游戏

1、拇指拇指碰碰,食指食指敲敲,中指中指点点,小指小指勾勾,手掌手掌拍拍小手小手放好.2、合拢放开,合拢放开,小手拍一拍,放开合拢,放开合拢,小手放下来,爬啊爬,爬到头顶上,耳朵上,肩膀上,大腿上„„ 认识FINGER手指游戏

认识手指finger，一根finger钩钩,变把鱼钩把鱼钓;两根finger靠靠,变把剪刀嚓嚓嚓;三根finger 翘翘，变只孔雀点点头。四根finger扭扭，变只FISH SWIMMING，五根finger摇摇，道声再见，回家了。智能珠心算教学用手指操

(1)一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

(2)一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了。

(3)大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。

(4)一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头； 两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他

几个手指游戏

(1)一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

(2)一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了。

(3)大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。

(4)一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头； 两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他

手指游戏 儿歌： 小雨伞，手中拿，一会儿开，一会儿关，开关开关。一手撑开，一手用食指定在另一手的手心，随儿歌内容抓紧食指，放开食指。原创] 儿歌：

我的小海龟呀，住在贝壳里呀，饿了把头伸出来，饱了进去睡大觉。把大拇指藏起来，两手左右摇摆，“饿了.....”把大拇指伸出来，“饱了....”把大拇指藏在手心里。

宝宝班:一些手指游戏，过度环节用得着„„

1．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

2．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）3．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）

4．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)5．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵 6．我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）； 小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）.手指谣

手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）

手指游戏《适合3——4岁幼儿》

1．一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

4．黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）手指谣

五只小鸟没有家, 五棵小树欢迎它, 小鸟飞进鸟窝里, 摇摇晃晃叫喳喳.手指游戏（1）

一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷 两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳 三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉 四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵 五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫（2）

大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏 脚下也要打着节拍，会更有意思。（3）

拇指哥哥见面了，弯弯腰 食指中指大姐姐，跳个舞（无名指小弟弟，见面碰碰头 小指妹妹在一起，拉拉钩。（4）

两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥 两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥 两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊（大家可以自己想象一些动作加进去）（5）

小手小手拍拍，我的小手举起来 小手小手拍拍，我的小手拍起来 小手小手拍拍，我的小手藏起来 小手小手拍拍，我的小手合起来 小手小手拍拍，我的小手转起来（6）

我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵 我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪 我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩 我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾 „„

老大有力气，（伸出大拇指）

老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）老三个最高，（伸出中指向上举）老四有志气，（伸出无名指）

老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指）

五个兄弟在一起，团结起来力无比！（攥成拳头）“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看；

爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见，小手哪去了？藏起来了/放腿上了” 一个手指显的太孤单 两个手指就能握笔杆 三个手指就能系纽扣 四个手指就能把碗端 五个手指如果都出来 团结的力量大无边

手指游戏----绝对精彩,很适合小班孩子

一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头

右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）

石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免

（做小免）

石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左质遣加沂质遣迹π沸◇π?br>

（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）

石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛

（石头放剪刀上面）

二节：花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心

合拢成没开的花苞），菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家），鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一 起另一只手成花状直立），喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）。

三节：我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上），柜子一共有几层

（关上门再打开二次），一层二层三四层（从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指），我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放

无名指上面......)关上门。

四节：小桌子四方方（手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指），小朋友们坐边上（大拇指先开慢慢都打开），一个我（指我）一个你（指你）大家 一起做游戏（拍两下手），一张纸（左手）一支笔（右手）画幅画儿真美丽（左右大拇指食指成长方形），画座楼房高又高（小指放小指上面、无名指 放无名指上面......大拇指向上伸直直的），画座小桥弯又弯（楼房变变手腕向下压成桥），画群和平鸽飞过桥。

五节：好朋友（右手打开向外伸）在一起（左手打开向外伸），我们快来（握拳猛的打开 手同时向外拉二次）锻炼身体（快速胸前绕绕拍一下），头儿（大拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脖子（食指交插换位三下）钮钮碰碰碰，腰儿（中指交插换位三下）钮钮 碰碰碰，屁股（无名指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脚儿（小拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，大家来做钮钮操（两手交插握握再合并伸直），做个键康好宝宝（右手慢慢爬，上拳下手撑变磨菇、左手再来一次）。

六节：拍拍（拍二下）插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔），左拇指动动向左拔（左手弯曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平不分家（竖起两个大拇指碰到一起）。

一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。

二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。三节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。

四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。

六节：一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。手指游戏：手指兄弟（先将双手藏在背后）大哥在哪里？ 大哥在哪里？

我在这！（伸出左手翘翘大拇指）我在这！（再伸出右手翘翘大拇指）

大哥，今天你好吗？（摆动其中一个拇指）很好，谢谢你！（再摆动另一个拇指）

我走啦，我走啦！（左手放回背后，然后右手放回背后）二哥在哪里？ 二哥在哪里？

在这里！在这里！（伸出左手食指摆一摆，再伸出右手食指摆一摆）二哥，你好啊！很好，谢谢你！

我走啦，我走啦！（将手放回背后）高高的哥哥你在哪？

我在这！我在这！（伸出中指）哥哥，你好啊！很好，谢谢你！

我走啦，我走啦！（将手放回背后）无名的哥哥你在哪？

我在这！我在这！（伸出无名指）哥哥，你好啊！很好，谢谢你！

我走啦，我走啦！（将手放回背后）小弟弟在哪里？

在这里！在这里！（伸出小拇指）弟弟，你好啊！很好，谢谢你！

我走啦，我走啦！（将手放回背后）全家人在哪里？ 全家人在哪里？

我们在这里！我们在这里！（伸出双手）哥哥好！弟弟好！大家感谢你！

提示：这个亲子游戏是由妈妈和宝宝面对面玩的，采用妈妈与宝宝互动的形式，一开始先按手指顺序玩，等玩几次后宝宝熟练了，可由妈妈打乱儿歌顺序，宝宝伸出相应手指回应妈妈。手指游戏

一、手指兄弟

兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。老二碰碰脸（两手食指相碰）。老三弯弯腰（两手中指上下运动）。老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。大家拍手把歌唱（两手拍掌）。

握紧拳头有力气（握双拳举双手）。东一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）图1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。

二、手指睡觉

老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。大个子睡了（中指弯曲）。你睡了（无名指弯曲）。

我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。

小不点醒了（小指伸直）。老四醒了（无名指伸直）。大个子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（两手相互拍）。

三、手指宝宝

两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。相互点点点（两手拇指向前弯曲）。接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。食指（弹食指）。中指（弹中指）。无名指（弹无名指）。样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）。三（右手中指弯曲）。四（左手无名指弯曲）。五（左手小指弯曲）。六（右手拇指弯曲）。七（右手食指弯曲）。八（右手中指弯曲）。九（右手无名指弯曲）。十（右手小指弯曲）。都是我的好好宝宝（两手互拍）。

四、手指做饭

切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。

五、手指捣米

对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）

六、手指上课

手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。小开门（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。

七、全体集合！

大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出）图7－3。一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。

八、手指眼镜

一勾金（两手背对，小指相勾）。二勾银（无名指相勾）。三勾铜（中指相勾）。四勾铁（食指相勾）。一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。老先生又不见了（两手撒开）。到哪儿去啦 ？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。

九、小车小（两手中指与大拇指相接）。小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。看谁的小车巧（中指向前伸展）。看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）

十、手指打鼓

上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

十一、手指打鼓你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）

十四、手指玩耍

天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指）。上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指）。下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指）。两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指）

时向下敲；轮番向下敲；两边同时敲一次，一边再敲一次；再左右调换，图16－6

十五、手指亲亲

小指勾勾（小指互勾）。拇指顶顶（拇指相顶）。转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）

转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）。握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）。握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。孩子们都喜欢的手指游戏

一个小朋友啊，出来走走走，碰到大石头，摔了个大跟头； 两个小朋友啊，出来走走走，路上见了面，互相点点头； 三个小朋友啊，出来走走走，遇到老爷爷，扶他慢慢走； 四个小朋友啊，出来走走走，遇到解放军，向他招招手； 五个小朋友啊，出来走走走，遇到大老虎，熬！熬！熬！手指游戏

一个手指头啊一个手指头啊变啊变啊变成毛毛虫啊 两个手指头啊两个手指头啊变啊变啊变成小白兔啊 三个手指头啊三个手指头啊变啊变啊变成小花猫啊 四个手指头啊四个手指头啊变啊变啊变成小蝴蝶啊 五个手指头啊五个手指头啊变啊变啊变成小青蛙啊 六个手指头啊六个手指头啊变啊变啊变成老黄牛啊

七个手指头啊七个手指钒”浒”浒”涑赏毒蛋?br> 八个手指头啊八个手指头啊变啊变啊变成小手枪啊

九个手指头啊九个手指头啊变啊变啊变成小钩子啊 十个手指头啊十个手指头啊变啊变啊变成好孩子坐坐好 关于数字的手指游戏 海的颜色

一栋房、手指动作：两手的食指与拇指相连。两块糖、手指动作：食指与拇指各捏成一个圆

三把伞、手指动作：一手打开，另一手握圈伸出食指做雨伞 四把枪、手指动作：拇指与食指做枪状 五副眼镜、手指动作：手握拳当眼镜 六碗汤、手指动作：双手并拢端平七只白兔、手指动作：中指与食指竖起做兔子耳朵 八头象、手指动作：两手大拇指与小拇指连接 加上九朵小红花、手指动作：手做花状

十个朋友喜洋洋。手指动作：伸开手指左右摇晃 智能珠心算教学用手指操

(1)一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬；五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

(2)一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了。

(3)大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。

(4)一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头； 两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走；三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走；四个小朋友，出门走走走，看见解放军，向他挥挥手；五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住他

认识FINGER手指游戏

认识手指finger，一根finger钩钩,变把鱼钩把鱼钓;两根finger靠靠,变把剪刀嚓嚓嚓;三根finger 翘翘，变只孔雀点点头。四根finger扭扭，变只FISH SWIMMING，五根finger摇摇，道声再见，回家了。手指游戏

1、拇指拇指碰碰,食指食指敲敲,中指中指点点,小指小指勾勾,手掌手掌拍拍小手小手放好.2、合拢放开,合拢放开,小手拍一拍,放开合拢,放开合拢,小手放下来,爬啊爬,爬到头顶上,耳朵上,肩膀上,大腿上„ 几个＂宝贝手指谣＂

俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。1．一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

4．黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）

7．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）8．包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）9．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)10．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵 11．白色的小幽灵

拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：

一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊，飞得好高啊 碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来，落到宝宝的头上！

这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。12．我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）； 小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）13.手指谣

手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）让我看看有什么，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）

指游戏：手指兄弟

（先将双手藏在背后）

大哥在哪里？

大哥在哪里？

我在这！（伸出左手翘翘大拇指）

我在这！（再伸出右手翘翘大拇指）

大哥，今天你好吗？（摆动其中一个拇指）

很好，谢谢你！（再摆动另一个拇指）

我走啦，我走啦！（左手放回背后，然后右手放回背后）

二哥在哪里？

二哥在哪里？

在这里！在这里！（伸出左手食指摆一摆，再伸出右手食指摆一摆）

二哥，你好啊！

很好，谢谢你！

我走啦，我走啦！（将手放回背后）

高高的哥哥你在哪？

我在这！我在这！（伸出中指）

哥哥，你好啊！

很好，谢谢你！

我走啦，我走啦！（将手放回背后）

无名的哥哥你在哪？

我在这！我在这！（伸出无名指）

哥哥，你好啊！

很好，谢谢你！

我走啦，我走啦！（将手放回背后）

小弟弟在哪里？

在这里！在这里！（伸出小拇指）

弟弟，你好啊！

很好，谢谢你！

我走啦，我走啦！（将手放回背后）

全家人在哪里？

全家人在哪里？

我们在这里！我们在这里！（伸出双手）

哥哥好！弟弟好！

大家感谢你！

5.幼儿园一日常规儿歌 篇五

1.早入园，不迟到，见老师，要问好。小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。

2.太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校，见了老师问声好，见了同伴把手招，讲文明，懂礼貌，我们都是好宝宝。

3.爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。4.小朋友，起得早，每天来园不迟到；自己走进幼儿园，不用爸爸妈妈抱；见了老师问声好，见了同伴拉手笑，大家都做懂礼貌的好宝宝。5.晨检,午检

小朋友，坐一排，都把小手伸出来。手儿净，脸儿白，指甲不长真可爱。晚早睡，晨早起。衣帽整洁讲礼仪，干净手绢随身带，危险物品莫带来。

二．早操

1.小朋友，听信号，早操时间已来到。顺着安全标志走，不推不挤不打闹，排好队伍做早操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

三．集合排队常规儿歌

1.上下楼梯，要靠右行，一个一个，不推不挤，把住扶手，不跳不跑，保持安静，安全第一。

2.小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。

3.小宝宝，排排队，你在前，我在后。一个跟好一个排，整整齐齐向前走。

四．用餐常规儿歌

1.洗手歌

吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头，先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。2.开饭了

开饭了，开饭了，宝宝坐坐好；不吵也不闹，左手扶着碗

右手拿着勺，一口一口吃下去，不剩饭来不挑菜，自己吃饭真能干。3.吃饭儿歌

吃饭时，坐端正，右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。4.宝宝吃早餐

小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身体好，一口一口吃个饱。5.吃饭不挑剔

小羊爱吃草，小鸡爱吃米；小兔爱吃菜，小猫爱吃鱼；我是好孩子，吃饭不挑剔。6.用餐儿歌

《悯农》一诗要记牢，细嚼慢咽要吃饱。不挑食，不偏食，营养丰富身体好。擦嘴、漱口讲卫生，良好习惯要养成。安静散步不乱跑，睡前如厕别忘掉。7.吃午点

洗净小手吃午点，各种水果味道鲜。果皮纸屑放纸篓，讲究卫生都称赞。

五．课堂常规儿歌

1.拍手 拍着手说的：

谁的小手拍的响——我的小手拍的响； 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮； 谁的小手藏的好——我的小手藏的好； 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。2.小手拍拍

小手小手拍一拍，我把小手伸出来；小手小手拍一拍，我把小手举起来；小手小手拍一拍，我把小手藏起来。3.上课

老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师；提出问题多动脑，举手发言懂礼貌；回答问题声音响，学会倾听才真好。看谁上课表现好？一，二，三，我最好。4.安静歌

谁安静，我安静；谁听话，我听话；眼睛向前看，嘴巴闭起来。5.下课

下课了，要休息，别忘书本要收好；摆桌椅，保整洁，上厕所，散散步；有益游戏要多玩，追逐打闹有危险；你帮我，我帮你，团结友爱要发扬。

六．睡午觉常规儿歌

1.睡前要小便

幼儿园，静悄悄；小朋友，要睡觉；睡觉前，要小便；呼噜呼噜睡得好。2.睡午觉

枕头放放平，花被盖盖好；小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。3.午睡歌

午睡到，午睡到，小朋友们准备好，先放枕头后铺被，再把鞋子摆放好。先脱裤，后脱衣，钻进被子睡着了。4.午睡歌

小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧；风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄；我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。4.起床 穿衣服，叠被子，互相帮助扣扣子。自己的事情自己做，如厕洗手讲秩序。5.穿衣歌

小胳膊，穿袖子；穿上衣，扣扣子；小脚丫，穿裤子；穿上袜子穿鞋子。

七．洗漱常规儿歌

1.漱口

手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水，牙齿变的白又美。2.漱口歌

小嘴巴，鼓鼓圆，小小水滴藏里边；咕噜、咕噜把歌唱，帮我漱口保健康。3.漱口

小花杯，装清水；“咕噜咕噜”漱漱嘴，要想宝宝牙齿好，吃过东西要漱嘴。4.洗脸歌

双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗颈，最后擦擦小耳朵，笑脸洗得真干净。5.自己擦屁屁

妈妈夸我本领大，拉完大便自己擦；脏纸放进纸篓里，两手用力把裤提；便后记得要冲水，最后把手洗干净。6.洗手，擦手

小毛巾，好朋友；天天帮我擦干手，用完把你送回家，干干净净不乱丢。7.洗手

来洗手，不玩闹，卷好袖口搓香皂。节约用水不浪费，“六部”洗手卫生好。

八．离园常规儿歌

1.离园时，收书包；书本用具别漏掉，捡捡纸来摆桌椅；室外站队快静齐，平平安安回家去。

2.离园时，互道别；先老师，后同学；见爸妈，要问好；亲一亲，更乖巧。

3.妈妈来接要离园，挥手道别说再见，“老师再见”，“Good Bye”； “See you tomorrow”明天见！交通规则记心间，高高兴兴回家去。

蒙小班儿歌 起床不用妈妈帮

大公鸡，喔喔唱，声声催我快起床。穿好衣服穿好袜，被子叠得四方方。爸爸夸我好宝宝，起床不用妈妈帮。

别说我小 妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会种花把水浇。爷爷妈妈工作忙，我做的事儿也不少。

讲卫生

太阳眯眯笑，我们起得早。手脸洗干净，刷牙不忘掉。饭前洗洗手，饭后不乱跑。清洁又卫生，身体长得好。

剪指甲

小剪刀，喀嚓嚓，大家都来剪指甲，指甲长了藏病菌，咱们坚决消灭它。

一粒米

白米饭，香喷喷，吃饭不忘种田人，一粒米，不容易，串串汗珠换来的，小朋友，爱粮食，人人见了都欢喜。

比比看

小朋友，坐桌前。别抓筷子别摸碗，伸出手来比比看。谁的手儿白又白?谁的手上有泥点?手儿埋汰不要紧，等你洗完再开饭。

勤理发

我们小朋友，从小勤理发，个个爱整洁，真是好娃娃。

自己走

走路不用妈妈抱，我的小腿真叫棒，跑啊跑，跳呀跳，走路不让妈妈抱。

睡觉 宝宝要睡觉，不拍也不摇，眼睛闭闭好，不哭也不吵。

别让龙头流眼泪

一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年，十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船，小朋友，不浪费，别让龙头泪涟涟。

小宝宝要睡觉

风不吹，浪不高，小小船儿轻轻摇，小宝宝啊要睡觉。风不吹，树不摇，小鸟不飞也不叫，小宝宝啊快睡觉。风不吹，云不飘，蓝色的天空静悄悄，小宝宝啊好好睡一觉。

一双手

我和妈妈俩，都有一双手，都有手心和手背，都有十个手指头。我要自己系鞋带，我要自己扣纽扣，再帮妈妈扫扫地，好让妈妈歇歇手。

好孩子

擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。

刷牙

小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。小鞋朋友两只小鞋，一对朋友。穿错生气，噘嘴歪头。穿对微笑，点头拉手.蒙中班手指游戏 数数歌

山上一只虎，（双手五指张开做老虎状）林中一只鹿，（双手做鹿角状放在头顶）路边一只鸭，（双手在胸前做鸭嘴状）草里一只兔，（双手在头顶做兔耳状）

洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸进左手）大家数一数（双手握拳）

一二三四五（由拇指开始依次伸开五指）

虎、鹿、鸭、兔、鼠。（分别做以上五种动物形状）

牵牛花

牵牛花呀顺竿爬，（双手腕相靠360°翻转手腕，由下至上伸到头顶）

条条藤儿把手拉，（手背相对小指、无名指、中指食指依次相钩）风不怕呀雨不怕，（双手左右摆动）滴滴哒哒吹喇叭，（双手晃动大拇指）哎——哎——，（依次放开相钩的四指）

滴滴哒哒吹喇叭。（双手四指与拇指扇动做喇叭状）

点点窝窝

点点窝窝（左手并拢伸直，右手食指在左手心点两下，随之变换左手弯曲）

来种果果，（左手并拢向上弯曲，右手握拳在左手手心捶四下）发了嫩芽，（左手并拢手心面向胸前。右手食指伸直从左手下方伸出来）

嫩芽长大。（右手在左手手心慢慢伸出）开了红花，（左右手呈兰花指）

花满枝头，（左右手有次序的放在头顶上）结了石榴，（左右手相并呈椭圆状，在头顶晃动）石榴籽多。（双手呈花朵状，手指颤动）挤破壳壳，（双手交叉后手肚相碰）伸出头来，（双手交叉转移到脖子）乐乐呵呵，（双手交叉来回高低晃动）哈哈！（双手打开，拇指放在太阳穴处晃动）

十个好朋友

两个大拇指，（竖起两个大拇指，其余4指卷起）比比一样高，（两个大拇指碰在一起）互相点点头，（拇指相对，弯曲3次)接着弯弯腰，（拇指向前，弯曲3次）两个小拇指，（伸出两个小拇指）一样都灵巧，（小拇指弯曲3次）互相手拉手，（两个小拇指互相勾在一起）接着问声好，（小拇指相对弯曲3次）食指、中指、无名指，（分别伸出3根手指）样样事情离不了，（弯曲3次）

伸出双手数一数，（五指分开，伸出双手）一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，（数一个数，收回一根手指）

蜗牛

小蜗牛，（左手伸出与中指，右手握拳放于左手手背，做蜗牛形状）

爬着走，（在上节所摆蜗牛形状上做爬行动作）爬呀爬，（动作同第二句）

走呀走，（两手食指中指伸出，并相对做爬行动作）眼看就要爬到头，（做蜗牛爬行动作）

一下跌个大跟头；（双手做蜗牛形状，向下压手腕四次）小蜗牛，（动作同第一小节第一句）爬着走，（动作同第一小节第二句）爬呀爬，（动作同第一小节第三句）走呀走，（动作同第一小节第四句）

不怕再跌大跟头，（双手交叉五指打开左右摆动两次，然后做蜗牛形状压腕两次）

爬呀爬呀爬到头。（做蜗牛爬行动作）

秋风来

秋风秋风吹吹，（双手手心相对，手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）

树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）好像一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）

飞到空中追追。（其余四指分开扇动）

开门

（五指张开，各手指指尖相碰手掌分开）

大门开了进不来，（大拇指分开，其余四指保持指间相碰不动）小门开了进不来，（小拇指分开，其余三拇指保持指间相碰不动）前门开了进不来，（后门分开，其余两指保持指间相碰不动）后门开了进不来，（无名指分开，中指保持指间相碰不动）中门开了我进来。（中指分开，拍手三次）进到教室里，（双手十指相扣握住）心情好愉快，（双手反复张开五次）

打开教室门，（大拇指分开，其余四指相扣不动）老师请进来，（食指分开，其余三指相扣不动）全体都起立，（双手十指交叉，伸直）我们做游戏。（双手十指相扣，反复张开五次）

种豆

种下一粒豆，（十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中）发了一个芽，（将藏着的大拇指伸出）顺着黄瓜架，（两个大拇指相互绕）使劲往上爬，（边绕边向上）

长高了长高了，（两手分开，在头顶上山下摆动）可惜没浇水，（在头顶双手变换反方向）蔫了塌了架。（双手无力垂下）

小狐狸

两只小狐狸，（大拇指中指无名指三指并拢前伸，做狐狸的头，其他两指做耳朵）样子很神奇，（煽动耳朵）

玩着跷跷板，（三指拳起，食指指尖相对，大拇指向上竖起）忽高又忽低，（一边高一边低交替变动）要做好朋友，（双手重复第一个动作，双手相对）不能耍脾气，（双手摆动）

你让我来我让你，（双手指向自己在指向对方）快快乐乐做游戏。（互相拍手或两人拍手）

6.小学生一日常规儿歌 篇六

1、上学 按时上学不迟到，校服领巾穿戴好。排好路队进校门，问早问好有礼貌。

4、课前

上课铃声嘀铃响，我们赶快进课堂。学习用品放整齐，等着老师把课上。

2、升旗

升旗时，要肃立，并五指，敬个礼。

5、上课

专心听讲纪律好，积极发言勤思考。不懂地方举手问，知识学懂又记牢。

3、出操

集队做到快静齐，前后左右成直线。动作一致听口令，做操到位又有力。

6、下课 文明休息不喊叫，教学楼内不奔跑。上下楼梯靠右走，互助友爱不争吵。

满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

小学生一日常规儿歌

9、环境卫生课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱抛。值日劳动认真做，干净环境要珍惜。

12、放学 排好路队离学校，安全第一要记牢。无益活动不参加，按时回家莫忘了。

10、做眼操 双眼闭，脚放平，按准穴位听口令。节奏合拍要整齐，保护一双好眼睛。

13、作业 回家作业独立做，抓紧时间不能拖。字迹端正合规范，反复检查少差错。

11、爱公物 课桌椅，轻轻搬，工具轻拿又轻放。桌面墙面不乱画，爱护绿化人人夸。

7、吃饭

7.初中英语中英语儿歌教学的探究 篇七

一、英语儿歌为英语课的各个环节增加活力

每每提到英语课, 中学生都会感觉到枯燥和难熬。英语作为一门语言课程, 在教学和学习上都面临着不小的困难。教师在备课的时候, 往往都会为课堂做好精心的授课准备, 但是课堂教学的效果却难以令人满意。学生同样也想积极的学习英语, 但是一上课就打不起精神的毛病却很难克服。中学生的表演欲望很强, 容易产生满足感与自豪感, 在初中英语课堂上引入英语儿歌, 在课堂初始就能引起学生们学习的兴趣, 充分调动学生学习英语的积极性。

例如, 在每节课开始的前五分钟教师可以安排学生教其他的同学唱一首英语儿歌。由于学生们自己做了“老师”, 所以在“备课”的过程中他们会精心挑选儿歌, 反复练习, 这样做会对英语学习产生很好的带动作用。用一首合适的英语儿歌吸引学生们的注意力, 对新课文的切入同样有着意想不到的效果。例如在九年级第9单元的课文“你知道篮球是什么时候出现的吗?”的教学中, 教师可以结合课文内容放一首轻松欢快的《bingo (胜利) 》。篮球就是一项不断追求胜利的运动, 通过《bingo》这首歌可以激励学生们面对任何困难都不轻言放弃、向着胜利不断前进的决心。同学们经过40分钟的学习, 容易在精神上产生些许的疲惫, 这个时候也可以为同学们放一首类似《if you are happy》这样欢快的歌曲, 让学生们重新振作精神, 对下节课也是有很大帮助的。

二、英语儿歌对学生们听力水平的提高有很大的帮助

由于初中课堂上课的时间有限, 教师常常会把听力练习让学生们在课下去完成, 但是收到的效果却远远不尽如人意。一些听力能力优秀的学生, 他们的听力能力也不是通过课下听力作业的完成而培养的, 而是因为他们经常听英语儿歌的原因。所以教师在今后布置家庭作业的时候, 可以适当的让学生们听英语儿歌, 在课上也可以把听力练习和英语儿歌结合在一起, 这样做有利于激发学生的好奇心以及成就感。

例如, 在初中英语听力课上, 教师可以选择《London bridge》这首歌当作听力材料。教师在黑板上先写下整首歌的歌词:__it up with wood and clay, __and clay, wood and__, Build it up__wood and clay, My__Lady。Wood and clay__wash away, Wash__, wash away, Wood and clay__wash away, My fair__。学生在教师放这首儿歌的时候要注意听, 听过以后要把整首儿歌补充完整。在儿歌播放结束以后, 教师可以带领学生对儿歌的每一句进行学唱和分析。这样做, 学生的听力能力不仅可以得到提高, 又多学习了一首英语儿歌, 一举两得。

三、英语儿歌可以提升学生们的口语表达能力

随着中学英语考试的变革, 学生们越来越注重笔试的培养而忽略了语言交流在英语中的重要性, 导致中学英语教学的现状与理想的教学目标越来越遥远。大部分学生对于单词和词组只会写不会读, 更别说用英语和其他人交流了。现在越来越多的中学生认为学习英语就是靠死记硬背, 这种想法的产生大大减少了他们学习英语的积极性和热情, 英语学习的两极分化现象也变得严重。在课堂教学中引入英语儿歌, 是初中英语教学的大势所趋。通过听、学英语儿歌, 可以锻炼学生们的口语能力, 纠正单词发音, 让学生们从心底不再对英语的学习产生抵触心理。

例如, 教师为了让学生们能够掌握英语连续性的原则, 可以为学生们安排脍炙人口的《雪绒花》这首歌进行学习。Edelweiss, edelweiss, every morning you greet me。small and white, clean and bright, you look happy to meet me。blossom of snow may you bloom and grow, bloom and grow forever。教师可以先给学生们进行演示演唱, 在一些需要连续、重音的地方要特别让学生们留心去听。演示结束后, 同学们要对教师的演示进行模仿, 让这些发音规则变成一种语言习惯。在欣赏和学习《雪绒花》这首歌曲的同时, 同学们的口语表达能力也会得到增强。