精彩人生感悟文章

精彩人生感悟文章（7篇）

1.精彩人生感悟文章 篇一

励志文章1：其实，我们心中都住着一个大侠

如果有人问你，中小学时代最难忘的有哪些?相信很多人会回答，每天不停地上课，不停地作业，不停地考试，不停地应对各科老师。心剑也是这么觉得，那些堪称魔鬼的日子，现在想来依然感慨，历历在目。好在心剑懂得调节，枯燥烦闷的学习之余，迷恋上了一本本厚厚的武侠小说，是真的一页页翻着阅读，那种手、纸摩擦发出的翻页声和现在看电子版的感觉完全不同。当然，需要有所节制，并且应该在适当的时候、适当的地点阅读，否则对于成绩是一项极大的阻碍。哎，说到这里，皆是泪水。

武侠小说影响了一代又一代的国人，它已不单纯只是一种文学形式，更已成为一种新兴的中华文化。武侠小说为何有如此大的吸引力，因为它的扣人心弦、跌宕起伏的故事情节，因为它的精彩激烈的打斗场面，更因为它所塑造的伟大的人格形象——这就是“侠”。

武侠小说在中国源远流长，很多学者认为，成书于东汉末年，讲述“荆轲刺秦”的《燕丹子》，是我国历史上最早的一部武侠小说。而春秋战国时代的墨子，提出了著名的“兼爱”、“非攻”思想，提倡要“爱人若爱其身”、“兴万民之利，除万民之害”等主张，创立了代表最低民众利益的墨家学派，并身体立行，以身作则，奔走天下。所以，墨子便是中国侠义精神的始祖。

侠是一种行为，也是一种理想，一种饱含着梦幻与荣光的意志，无论于理是合是悖，无论于法是反是违，侠永远是心中不变的追求。而这追求，是在呼天不灵时的替天行道，是在叫地不应时的代地执法，有所不为，有所必为，在执法不公正时，在合情不合理时，侠者蓦然回首、横空出世，代行着公平执法、救难救急的使命。

“侠文化”在漫漫的中华历史上有着特殊而又举足轻重的地位。特殊性在于侠是一种可以说是相当难以定义的东西，任何人在任何时间进行的一种“路见不平一声吼”的行动皆可以称之为“侠”。而说侠文化具有举足轻重的地位也并非妄言，侠文化可以说是伴随着中华文明起起伏伏而又久经风雨，同时它也是中华传统文化的缩影的一部分。

上世纪武侠小说创作的鼎盛时代，中华大地出现了诸多的天才、奇才、鬼才、怪才，一时间“群雄并起，百家争鸣”，其代表人物便是金庸、古龙、梁羽生等。

金大师早已闻名世界，获得荣誉无数，其博学多闻，下笔如神，嬉笑怒骂皆成文章，对中华文化的研究之深入，传播之广泛，堪称我辈楷模，不服都不行。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，深入人心，童叟皆知。

古大侠仗剑江湖，一骑绝尘，大口喝酒，大碗吃肉，笔尖投射出的爱恨情仇使人迷醉，实乃性情中人的最爱。惜中年逝去，从此江湖中失去了一位大师鬼才。遥想学生时代模仿古大侠之风写了若干短文，于同学中传阅甚有好评，而今手稿遗失，实乃大憾。

梁羽生的作品繁多，数十年写作不辍，作品数量是金庸的三倍，技巧也不断创新变化，对武侠文学的一往情深，锲而不舍，梁羽生已达“乐在其中”的境界。他有一个著名的观点，即武侠小说有武有侠，侠是第一位，武是第二位，“宁可无武，不可无侠”。因而，被公认为新派武侠小说的开山宗师，而金庸则是新派武侠小说最杰出的创作者。

大师风范，独具匠心，文章通神，记忆永恒。

作为一个时代的印记，武侠小说满足了70、80、90后的精神需求，结合当下，网文横行，题材上基本上是仙侠、玄幻霸屏，成为目前的主流快餐文学，流派众多，优劣难辨。与前辈大师相比，现在所谓的大神们收入超出百倍、千倍，作品含金量却难以比拟，内外因皆而有之，在此不一一列举，且待下回分解。

侠之大者，为国为民;侠之小者，为友为邻。这根植于我们骨髓的中国侠文化必将影响一代又一代的国人，成为我们坚定信念的精神支柱，汲取能量的精神食粮，世代相传的精神印记!

励志文章2：生活有多少失望，就会有多少希望

席慕蓉说：“挫折会来的，也会过去，热泪会留下，也会收起，没有什么可以让我气馁的，因为我有长长的一生。”

人生不如意事十八九，人世间活着，有很多的不易，但是也有很多的乐趣。每个人都无数次想过放弃，后来坚持过来的都成了收获的果实。从踏入社会开始，我们面对着形形色色的人和事物，从纯真走过来的心开始有些慌乱，不知道如何面对这纷杂的生活。在犹豫和彷徨中，人们没有退路，只有一头扎入生活的海洋，去触摸与自己有关的生活。带着迷茫，我们摸索着向前走。

尝试着一条路一条路的走过，有时会碰得头破血流，有时会灰心丧气，没有一条路是坦途，人生的路上布满荆棘。有多少次我们想过要放弃，感觉绝望的时候痛哭一场，感觉沮丧的时候默默疗伤，感觉伤心的时候很想找个肩膀依靠。只是，这些时候大多数是自己度过，于是在时间中学会了坚强。

擦干在夜晚流下的泪水，黎明到来又是一天的开始，不管昨天承受了什么，当一天开始的时候我们依然会打起精神与生活牵手。糟糕的，不好的，一一面对，接纳，解决，包容，理解。随着阅历的增长，渐渐地，把哭声调成了静音模式，一脸从容不惊。

我欣赏那些受过命运不公正待遇，依然平和的人。前几年认识杨依的时候，她还是个特别优秀豁达的女孩，工作好，长相好，感觉她是人生的幸运儿。没过几年再次遇到杨依，却是她最落魄的阶段。杨依说自己想死的心都有，工作被年轻的同事排挤，婚姻因为性格不合处于即将离婚的状态，父母年岁老去经常生病住院，一个人照顾着幼小的孩子和两位老人，每天都在筋疲力尽中度过。

那几年估计是杨依最难熬的时刻，无数次想过放弃的她，每天醒来看见孩子天真的笑容，听着父母慈爱的关怀，就会打起百倍的精神，在生活中一趟又一趟的奔走。她选择了离婚，同时换一个工作环境，离开了人事复杂的地方，辞职做起了摆夜摊的生计。白天可以把家里照顾好，每到华灯初上，就会背起很大一包的小饰品，到繁华的夜市去叫卖，就这样每天坚持着同一件事情，资金逐渐积累。那时候的杨依最大的心愿，是能有一间自己的店铺，不用遭受风吹雨淋。

坚持多年的摆摊，生活不是富裕，却也逐渐好了起来。通过日积月累的资金累计，终于杨依开了一家自己的饰品店。我路过她的店铺，看见了一个忙碌的身影。可是这时的杨依却更加美丽，生活刻下的痕迹依然在线，脸上却挂着不服输的温和而坚定的表情。再后来摸索出经验的杨依，做了一个品牌代理商，从零售到批发，完成了人生的逆袭。吃过苦的杨依，不仅自己日子过好了，还带出了一批优秀的团队。

熬过了最艰苦的时光，一切都会向好的方向发展。在最低谷中跋涉，怎么样走都是向上。身为成年人，谁不是一边经历磨难，一边拼命努力。挺不住的人会一蹶不振，挺得住的人练就一身钢筋铁骨，朝着好的生活热情奔去。

生活只会苦一阵子，不会苦一辈子，不轻易妥协，不随意放弃，生活有多少失望就会有多少希望。余生还长，在时间的河流，让我们扬起自己的帆，去远航。

励志文章3：经受痛苦转而收获

痛苦对我们来说，究竟意味着什么?司马迁在《报任安书》中一语道破。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。中国古代文人有多少沉郁顿挫的痛，就有多少达官不屈的逆境重生。只有遭受过痛苦，才能收获不一样的人生果实。

俄国作家陀思妥耶夫斯基，是19世纪群星灿烂的俄国文坛上一颗耀眼的明星，他经历了人生很多个痛苦的时刻，很多场景都无法用言语传达，他把它们融入在作品中，刻画了一个又一个鲜活的人物展现在读者面前。《 罪与罚》、《卡拉马佐夫兄弟》，都获得了很高的赞誉。如今现实主义派的作家从他的创作中可以吸收到有益的营养，现代派作家则把他的作品奉为经典，而称他本人为他们的先驱和导师。他所经受的是我们无法想象的痛，但他也收获了自己应得的赞誉。

每个人的成功，都经历了不为人知的痛苦，这就像凤凰涅槃重生一样。新东方创始人俞敏洪，经历三次高考才上了北京大学。进入学校也没有想象中的轻松，不会说普通话，英语口语也一团糟，他立志要拿自己的成绩说话，可即使很努力大学前两年在班里也是成绩平平，最后还把身体搞坏了。在休学一年的日子里想明白了一些事，自己取得什么样的成绩都是自己的，跟别人没有什么关系。多读一些书丰富自己的阅历，不必刻意去逢迎。当你不去纠结在别人眼中你是一个什么样的人时，就会活得潇洒自如一些。没有谈恋爱的大学，多读了很多书，确定了人生要努力的方向，在经历过最痛苦的时期，现在依然痛并快乐着，写了很多励志书，鼓励今天的有志青年，让他你们在能奋斗的年纪，不要选择了安逸。

最近一周，我有些焦躁，更多的是抱怨，这样内心就隐隐有一些疼痛。其实也没有什么大不了的事，只是觉得原本应该休息的假期，被各种各样莫名其妙的事给搅乱了。每天没有什么大事要做，就是有些繁琐细致的小事缠身。当然还有自己的心魔所致，想要出门去另一个地方走走，看看不一样的风景，听听来自天籁的声音。内心也明白，所有的经历都是一种锤炼，用什么样的态度对待，就会收获什么样的成果。只有经受住考验的人，才能够享受到由痛苦转换而成的财富。

陀思妥耶夫斯基说过一句耐人寻味的话，他说：我怕我配不上自己所受的苦难。不管怎样，痛是文学作品的主题，也是人生成长必然经历的过程。只要不忘记点燃一盏希望的灯火，心之所向依然如鲜花般灿烂。

励志文章4：你看起来的云淡风轻，都是别人背后的马不停蹄

我们的一生很短，但我们的生命却可以很长。不故步自封，不拖拖拉拉，为一件美好的事情付出时间和精力。有一天可能会发现，能做的事远比我们想象的多，生命远比我们想象的有意义。

周末去朋友的农庄吃晚饭，停车的地方到农庄还有一小段距离，我们便步行过去。走在乡间路上，晚霞慢慢消散，天空逐渐变成水洗过的灰蓝色，半轮明月悬挂在半空。

走到路的尽头，再转个弯，便能远远望见农庄。天色虽已暗下来，但院子里星星点点的灯光，还能看见农庄的大致轮廓。茅草搭建的长亭，菜园被打理地井井有条，院子周边放上了一盏盏暖黄色的小夜灯。

我心想这不就是我所羡慕的归园田居么。

等我们走到农庄，朋友的饭已经做好了。铁锅里的地锅鸡、灶台上的水煮盐花生、瓦罐子里冒着热气的南瓜粥。她说这所有的食材都是自己种的，都来自这个农庄，菜园里除了有蔬菜，还有各个品种的玫瑰，以及可以用来印染的植物。

我说“真是羡慕你可以活的这样文艺和云淡风轻”。

她笑笑说，“做这个农庄其实耗费了我大量的精力，目前还有两家民宿正在装修中，平时还要接待公司团队建设、亲子旅行等私人定制的活动......只是我的辛苦你们没有看到，每天的时间都不够用啊。“

我们看起来的云淡风轻，都是别人背后的马不停蹄。

虽然嘴里说着累，但我知道她很喜欢现在的生活，辛苦却惬意，忙碌而丰富。她愿意为这样一件自己喜欢的事情付出时间与精力，她愿意挤压生活的时间来做好这项工作，因为她能在这个过程中收获内心的充沛与富足，收获足以支撑起她诗意生活的物质基础。

前些年她在上海的互联网公司做策划，虽然也小有成就，但一直有一个做农庄、开民宿的愿望，便辞职来到乡下。在这里她将一个废旧巴士改造成一辆怀旧的酒吧，将这片荒废的农田变成生机勃勃的菜园，租下周边农户的房子，做起她喜欢的民宿，将院子里的植物印染成各式印染品，将亲手种的鲜花变成一瓶瓶芳香的花茶。

她还成立了公益组织，组织小朋友们挨家挨户进行垃圾分类宣传，她说农户对这些宣传活动可能会有抵制情绪，但面对纯真的孩子，他们愿意听小朋友讲垃圾分类的知识。面对有些害羞、不善于表达的孩子，有的农户还在旁鼓励。她说，希望能通过这些小小的公益活动，传递大大的正能量，让农村的环境越来越舒适。

我能想到所有的美好生活，她都一一做到了。我很好奇，这个看起来瘦瘦弱弱的姑娘，怎么会有这么多能量。

过了几天，她给我打电话说正在研究如何拍摄和剪辑视频。她自嘲道，“一大把年纪了，还要学这些。可是也没有办法，现在大家都喜欢看视频，要把产品推介出去，我得跟上时代的步伐啊。”

过了两天我收到她的微信，打开看原来是她自己拍摄的小视频，让我帮她提一些意见。从我这个外行人来看无论是拍摄还是剪辑都已经有模有样。

这件事情让我知道了，这个看起来柔柔弱弱的姑娘为何能做成那么多自己喜欢的事。一是，因为她不会因为自己阅历的增加，而故步自封、停止探索的步伐。二是，她愿意花时间和精力去研究新的事物，学习新的技能。三是，想做的事就及时去做，有行动力。

法国文学家托马斯·布朗爵士说“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度;无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵;无法把握生命的量，却可以提升它的质”。

这是一句我们耳熟能详的名言，但我们总在具体的生活实践中，将它遗忘。我们抱怨时代的步伐太快，却忘记了出发时那个对世界充满好奇的自己。我们遗憾世事沧桑，却忘记在每一天享受生活里那些不期而遇的美好。

我们的一生很短，但我们的生命却可以很长。不故步自封，不拖拖拉拉，为一件美好的事情付出时间和精力，我们会发现能做的事可能远比我们想象的多，我们的生命可能远比我们想象的有意义。

励志文章5：生猛地活着，勇敢地战斗

01

我们经常都会跟别人说“再见”，但我们未必真的懂得“再见”。

对于大多数的时候，再见这个词似乎就像早上好和晚上好一样，就只是一个惯用的礼貌表达，或许一天我们会说上好几次。但在某种特殊的时刻，它让我们铭记了人生的某一段重要回忆，也激励着我们到达明天。

有一年盛夏，阳光晃得人眼睛模糊。一群对生活和明天充满激情的年青人站在一起，他们举杯庆贺过去的已经过去，他们站在一起拍照纪念人生，他们祝福未来的彼此会前程锦绣。

然后呢?然后他们各自拉着行囊，坐上曾经为奔赴梦想而踏上的列车，重新消失在茫茫人海里。

那一年的盛夏有个名字，叫毕业了。

那时候我和我的朋友阿灿正拖着各自的行李，挤在被称为一线城市的广州3号线地铁里，满头大汗，却兴奋不已。因为，我们都知道即将和过去说再见，和过去那个自己说再见，即将迎来明天全新的生活。

就这样终于坐到一个站点，我们两个也即将说再见的时候，我们才反应过来——原来，有的人再见，是还会再见;而有的人说了再见，是再也不见。

阿灿笑着对我说：“诶，你说我们这些朋友再见的时候，还会和现在一样吗?会不会变成另外一个我们……”

我当时露出牙齿傻笑，我说，“你是不是犯糊涂了，我们只是说再见而已，我们是还会再见的，无论变成什么样，我们都是我们。”

没想到，那天说了再见之后，曾经在生活里很重要的某些人，就真的没有再联系过了。但值得庆幸的是，就算后来的我们变成了另一副模样，当我们再见到昔日好友时，也会瞬间变回从前那个傻楞楞的自己。

我突然发现，当我们和过去某一个时刻郑重道别后，就等于终结了过去，开启了新的人生。即便有时候会觉得恐惧，因为对明天一无所知，可是，依旧充满期待。

所以我们不应该害怕说再见，只要不忘记自己的初心，再见时，能与对方说一句各自别来无恙，也是人生幸事。

02

如果你足够珍惜时间，你会发现这一年又要翻过去了。当我们还在为了曾经后悔的事而难过，当我们还在留恋成为过客的某个人的时候，明天已经要来了。

今天我看着手机日历发呆，随口问了一句身边的女孩，我说：“你今年有没有特别难过的事情?有没有想过接下来要做什么?”

她被我这样突如其来的问题问到了，几秒钟后反应过来，笑着回答我说：

“想想就快过去的这一年，自己的生活遇到的困难，觉得当时挺难受的，现在想想其实撑过去就好了;想想失败了的感情，或者说失去联系的朋友，如今觉得人总该学会放下，并说声再见。”

这个女孩过去在一段感情里被伤得很惨，当时她喜欢玩游戏的男友背叛了她，和一个同样玩一款游戏的女孩在一起了。我当时问她，会不会从此之后就不再勇敢爱人，或者不信下一个对方?

我记得她当时也是很认真地回答我说：“不会。如果因为一个不值得爱的人就放弃爱人，那才是傻。既然说了再见，就是过去了，我这么好，我值得下一个更好的人。”

或许她说得对，每个人都需要及时给自己的生活一次重新来过的机会。可能我们曾经失败了，但明天，又会是新的一天。

就好像我曾经有个很好的朋友，他在一段时间里经历了很大的打击，家人去世、工作失败，一个人独自在房里哭足三天三夜。

然后在那一年快结束的三更半夜，他给我打电话，说你听你听!一开始我听到他那边很安静。

我说听什么，我什么都没听到。结果没一会我就听到了噼里啪啦的鞭炮声响起。

伴着这一串鞭炮爆炸的声音，他在手机那头对我大吼：“我跟你说!我这是在放鞭炮庆祝自己的重生!明天!明天我就要重新振作了!!!”

后来，他因为在中心城区放鞭炮违反管理条规，被警察带回警察局待了一个晚上。

再后来我问他，为什么会选择在那天晚上做这样的事情?他笑着告诉我，因为那天是那个“低谷月”的最后一天，他希望过了今日，和过去说再见，明天就是好的开始。

那天晚上我很震惊。因为这位朋友教会我什么叫重新来过的勇气。

其实，我自己本身并不是一个特别勇敢的人，每次遇到困难，敏感的我就会觉得撑不住，觉得自己没有明天，时常抑郁。

那一次之后，我明白了如果每个人都有属于自己的人生，那在经历低谷的时候，就可以用时间来给自己做一次终结。

比如在明天来临之前，和过去的生活说再见，怀抱对明天的期待，给自己一个等天亮的理由。

03

其实很多时候，是我们不够理解这个世界。

就好像“再见”这个词。大多数时候我们都把它理解成了难过的词，因为只有在道别的时候我们才会说。其实，说“再见”也是一种好事，因为它让我们学会告别过去。

可是，“再见”又藏着另一层意思，那就是“希望能够再一次见面”。所以，我更希望把对过去的一切说再见当成是一种新生，一种对更好的明天的期待。

就如同在一开始我写到的朋友阿灿，在分别之后，所有人都有了各自的生活，每个人都经历了不同的事情。然后，有一天我跟他见面了。

我们约在一家奶茶店见面，见面的时候他告诉我，很多从前相信的事情现在都不相信了，因为有了很多不愉快的回忆。

我告诉他，我也觉得我变得和从前不同了，但我觉得不是变差劲，而是成长。

最后我们发现，我们都跟从前不一样了，可是都没有变坏。我们是在跟过去的自己不断说再见，之后就长大了。从前害怕自己明天会变，现在变成期待明天，因为不忘初心，就是变好。

希望所有人再见时，会有更好的自己。

原创歌手毛不易，他在阿雅谈及自己即将四十岁的时候，对她说：“四十岁是新的二十岁。”

我很喜欢这句话，因为我觉得人无论走到哪一个今天，都值得拥有一个更好的明天，只要你的心没有老。

很多时候我们觉得沮丧，是因为无法总结好过去失败的自己，也无法及时给自己鼓励，觉得一次失败就备受打击，其实，人生有无数次赢的机会。

关于梦想，关于孤独，关于感情。一切失去的，都已经失去了，我们唯一可以做的，就是在接下来的生活里，再拼尽全力来一次。

就好像“四十岁是新的二十岁”一样，这句话对年轻的我们同样有效。对我们来说，应该是——下一年是新的一年，或者是，明天是新的今天。

如果过去已经来不及了，如果今天就要成为昨天，如果今年就要变成去年，那就带着你的梦想，对过去的自己说再见，对明天的自己说你好。

只要心不死，就挥挥手跟过去say拜拜，然后该干嘛就去干嘛，一觉睡醒后还要做那个不知天高地厚的少年。不怕失去和失败，不惧昨天和明天，大声说一句：江湖再见，老子会回来的!

然后，生猛地活着，勇敢地战斗。

天快亮了，对自己说再见吧!

2.精彩人生感悟文章 篇二

1. 加深对语言材料的理解

朗读是书面语言转化为有声语言的再创作活动。通过朗读可以帮助学生加深对语言材料的理解。在入情入境的朗读过程中, 对文章的风采格调、脉络层次、语言表达以及作者的思想感情都会潜移默化地理解吸收、融会贯通。朱光潜先生在上世纪20年代初教中学英语时, 不仅使用国外原版教材, 而且严格要求“熟读课文”。他的学生回忆说:“早晨一起床, 学生们就在屋外, 树下, 千遍万遍地读。……不到半年, 舌头听使唤了, 一些句子, 不用思索就跑到嘴里来了。”先生自己说:“我觉得初学者与其费那么大劲去死记单词, 做那些支离破碎的语法练习, 倒不如精选精读几篇经得起仔细推敲的散文作品或诗歌, 把它们读透背熟, 真正消化成自己的营养, 这样就会培养成敏锐的语言感。” (胡春洞, 1996)

2. 以读激趣, 提高英语语言的感受力

书声朗朗是一种读书的境界。一段优美的英语朗读不但带来了口语上的收获, 更带来了无尽的精神愉悦, 从而感受到语言的魅力, 提高了英语语言的感受力。因此, 教师在教学中要注意语音教学, 注重培养学生语句停顿、重音以及语调变化等方面的技能。

学生具备了朗读的基本条件, 教师应引导学生在理解句子意思的基础上, 通过反复朗读与背诵, 逐步感受英语语言的内涵和文章的气势, 领会谋篇布局和遣词造句的精彩。

极富乐趣的英语朗读不但可以使学生从枯燥乏味的英语学习中摆脱出来, 更能调整学习心态, 以更加积极的态度去面对英语学习, 而且朗读能使学生的学习角色由被动变为主动, 学习能动性被激发, 学习兴趣也得到了提升。学生有了好的学习英语的心态, 就能体会到学习英语的兴趣, 对所学知识的领会自然更为深刻了。

3. 精读与泛读综合运用培养语感

3.1 精读 (Skill Reading) 。

每学一课的单词、句型、课文都应该反复朗读。直到脱口而出一口流利的英语。当然在朗读时要注意语音、语调, 意群停顿, 有节奏、带表情。注意字词句的正确用法, 理清语法体系。多读精品, 把它们弄懂背熟, 真正消化成为自己的精神营养, 这样就会培养成敏锐的语感。

3.2 泛读 (Scanning Reading) 。

在精读课本材料的同时, 教师要给学生补充一定量的课外泛读材料。笔者认为从高一第一学期开始每周读一篇短小的读物。泛读要讲究读法: (1) 默读, 不出声。朗读有时会影响对文章的理解, 因而不能提高阅读能力。 (2) 速度, 不回视。在阅读过程中遇到不太熟悉的词, 返过来再读一遍是允许的。但有些时候是由于不放心, 读懂了还要再回头。这样就大大地影响了阅读速度。 (3) 计时阅读。如果我们为学生选些同步的阅读材料, 每天用几分钟阅读一篇四、五百词的小短文, 坚持这种计时阅读训练, 阅读速度会大大提高。 (4) 培养猜测词义的能力, 教会学生利用构词法、上下文、语法结构等方法猜测生词。

4. 以读动情, 提高英语语言的融合力

学生有了学习英语的兴趣, 还需要进一步的情感投入, 才能使英语学习进入最佳状态。饱含激情的英语朗读是学生进入文章情境、体味作者情怀的一种极好方式。朗读时, 随着形象感染程度的加深, 朗读者的内心会产生情感的波澜, 达到一种超乎自我的境界, 这种情感的共鸣是朗读能力较高层次的体现。

在英语语感训练中, 要使学生与课文的思想感情产生共鸣, 就要努力寻找课文中与学生思想感情有共鸣之处。在教学The Relay Race时, 为了让学生体味到接力赛的热烈与激动, 特意找了一些赛场上的喝彩声, 并配上激烈的竞赛画面, 让学生“情景再现”地读课文, 效果非常的好。学生们读得激情澎湃, 仿佛一次接力赛跑就在眼前。教师可以利用此类课文作为语感训练的材料, 让学生在诵读时将形象与感情相融合, 读出气势和韵味, 悟出仅凭英语语言分析难以真切理解的内涵。

朗读是一种情感活动, 它既可以打动朗读者的情, 也可以让朗读者为文中的情所打动, 在读中体味情怀, 是一种境界, 是对英语语言的一种融入。

5. 以读促思维, 提高学生对英语语言的反应力

对于诵读, 叶圣陶老先生曾经说过:“须在心与眼之外, 且用口与耳才好。吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。”是的, 英语朗读也是一种学好英语的方法, 可以促进学生对所读文章的理解。因为英语朗读不仅仅是用口读出文章, 而且用眼去看, 用耳去听, 用心去想、去记的一个全面的学习英语的过程。听、说、读各种技能都同时得到锻炼, 使学生的学习技能更加完善;所有感官的积极参与, 使学生的理解力得到加强, 他们对语言的感受力也就自然加强了。

由此可见, 朗读启发了学生的思维, 形成了一定的语言感受力, 使学习者终生受益。

参考文献

[1]胡春洞.英语学习论.广西教育出版社, 1996年版.

[2]马季云等.中小学生外语学习心理中应重视的几个问题.

3.修辞,更添文章精彩 篇三

比喻，增加语言形象美

比喻，也就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，使事物形象、生动起来。在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点。把事物刻画得更细致，如一位同学写的片段：

“弟弟的手可真怪，瞧，刚刚还像胶笋般白嫩，一转眼，就成了几根小炭棒，”

用“胶笋”来比喻“弟弟的手”，写出了小手的白嫩，用“炭棒”来比喻“弟弟的手”，突出小手的脏，生动形象地刻画了小弟弟的可爱，喜爱之情溢于言表。

拟人，散发话言灵性美

拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样有感情、有语言、有动作。这样一来，本来不具生命或不具思想的物就如同一个个人物鲜活起来。拟人手法的运用会使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，语言也会更具灵性美。

那拟人手法如何运片于作文当巾呢?其实很简单，就像电话故事、动画片一样，石头能说话，小树会争论，花儿会比美……只要你把事物!与作人，给它说话、吃饭、唱歌的本领，ij=：它们也有喜怒和哀乐，拟人手法就用了， 如有个同学写他家的小乌龟：

“早上，我去看小乌龟，只见它蹬了蹬小腿，又伸了伸脖子，做起了健美操，一边做一边打着哈欠，惬意极了”

读完这个片段，你是不是觉得这只边打哈欠边做操的小乌龟可爱至极呢?这就要归功于拟人手法的运用。

排比，彰显语言结构美

所谓排比，即用三个个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。一位同学的作文这样写道：

“我喜欢笑，因为我很幸福，若你问我幸福是什么?我会说：‘幸福是爸爸严厉的目光，幸福是妈妈温柔的叮嘱：幸福是老师谆谆的教诲，幸福是我现在的拥有。

这个排比句，写出了作者对幸福的理解，读来琅琅上口，有极强的说服力，增强了文章的表达效果，同时也彰显语言的结构美。

夸张，暗藏语言诙谐美

4.精彩人生感悟文章 篇四

一路走来，总有一首歌静静流动在心底，那是用心灵演绎的生命主旋律。这旋律中，有幸福，有欢畅，有美好，有忧伤，抑扬顿挫间，总有或多或少的精神渴求或者不为人知的苦楚。为了生活，我们表现出来的总是坚强乐观的一面。记得，一路走来的欢笑与泪水，铭记，每一段温馨的幸福记忆!诉说了心灵深处的感悟!如果每个人的人生旅途都飘散着强盛的生命花的芳香，那么岁月无憾。浅浅岁月，悠然人生，于一杯茶香里渐渐释然，清浅简约，是幸福的源泉，淡然平凡，是人生的真谛，一份美好，温润着岁月! 心存明媚，则，俯仰之间，就能笑对人生。心存一份美好，在静好的岁月中欢歌、前行!让快乐填充生活，让美好丰盈生命，让幸福的花香，飘散在人生的旅程。无需惋惜，无需哀叹，无需不舍，保留心底的纯真与浪漫，继续做自己想做的事，幸福每一天，人生才有意义!应该感谢生命让我们经历了那样的许多，继而让我们懂得：只要来到这个世界上，就无怨无悔，就灿烂美好。

心存一份美好，在静好的岁月中欢歌、前行! 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，不管一切如何。都应该笑着面对，这样的人生、才美丽，才有意义。人生是一次旅行，珍惜一路走来所采撷的每一份美好!每个人都有自己的苦衷，把苦难当作是一杯美酒，夜深人静时就着自己的眼泪咽下去，然后在醒来的早晨，依然重燃热情，依然满怀渴望坚持走下去。 生活中的每一天都不尽相同，都是一段新的旅程，尝试、经历，才能更清楚地看见自己。感悟春华之精彩，静享岁月之醇厚。在人生旅途中，我们不可能事事如意顺心，如果是不可避免的，那不妨就挥一挥衣袖，学会淡忘; 如果是必须面对的，那依旧会笑若春风，泰然处之。我们都应抛弃过去的不如意，抵制对未来的不实际，把握住现在的一切，活在当下，珍惜每个平实的日子，知足，随意! 生活，就是一种心情;人生，就是一种态度。心胸宽容豁达的人，总能把日子过成希望的模样;一颗明朗温暖的心，总能感受到生活的别样芬芳。以爱心为沃土，种植美好希望;以努力为阶梯，用信念去攀登;以坚强为步履，用信心来收获。

5.精彩励志文章 篇五

他是典型的技术男，木讷又有些腼腆，大学毕业后，和许多年轻人一样，怀揣着创业的梦想，做起北漂一族。令他始料未及的是，刚到北京就被骗。

到北京租房子时，他从路边电线杆的小广告中找到一个电话，打过去，是一家中介。按照对方的要求，他交付1300元，可是中介收钱之后，只带他看了一套房子就不见了。

他打电话找中介退钱，中介说：“好，我退給你，拿收据来吧。”结果，人家接过收据，当着他的面就给撕了。

1300元，这几乎是他当时所有的积蓄。房没租到，钱却没了，他又气又恼又无奈。郁闷至极，脑子里突然灵光一现，如果把中介能做的事情搬到互联网上，做成一个网站，让人们能方便地查到需要的信息，又避免无良者的欺骗，不是一个很好的创业思路吗?

他在互联网上一搜，发现美国有一个网站，跟他的想法差不多，就开始研究它的每一个细节，模仿着来做。但是，他很快就遇到一个难以逾越的鸿沟：信用环境的不同，你怎么保证信息的安全性?有人故意欺骗怎么办?捷径没有，唯一的办法就是加强审核。

为了保证所有信息的可靠性，他们有上百人的团队24小时巡检，只要有任何一条信息被举报，就会有专人跟进并解决。这些事情说起来容易，做起来是很烧钱的，可是他不惜代价。而他自己，几乎把一半的时间都花在和用户沟通上。他的微博私信是开放的，他要依据用户的反馈让他的网站更靠谱。

可是，网站光建设不行，还得有人用才能产生效益。他发现服务对象除了个人、商家，最重要的群体就是中介、家政公司。

实际上，这类群体是对互联网最不了解的群体，他们没有电脑，平时就是在外面发传单，在报纸上登小广告，在楼道里盖一个章，在地板上贴一张纸。要把他们发展成客户，除了打电话和拜访，还得免费帮他们的店面拍照，教他们把信息发布到网上，还要给一定的试用期，让他们尝到甜头再交费。

正是这样的超值服务，让他的用户不断增加，从12月创立至今，他已经拥有400万商户，其中30万是付费的。

他的网站已经成为国内最大的分类信息网站，每天会收到200万条发布上来的信息，服务类别有300个，如租房、二手物品买卖、招聘、拼车、找工作等，只要是百姓有的需求，在网站上都能实现。他在全国三十多个城市设有分公司，北京总部有将近1000人，全国范围内的运营团队及本地化的服务人员加起来接近5000人。

在他的努力下，他的网站成为生活小广告最大的聚集地，而且一路贴到纽交所。10月，他的网站在美国上市，在中国概念股一路低迷的情况下，公司的市值达到16亿美元，现在已超过30亿美元。

他就是姚劲波，他的网站叫58同城，“一个神奇的网站”。

励志文章2：拼命努力时神灵都会出手相助

要做到“付出不亚于任何人的努力”绝对不是一件容易的事。这其实是一种“奋力拼搏”的生活态度。

纵观自然界，动物也好，植物也好，都在这么奋力拼搏地生存着。反之，以“懒散随意”的方式活着的，就只有人类而已。人类得益于高超的智慧及灿烂的文明成果，因此即便懒散一点儿，也还能存活。

我最近听说有一群“啃老族”，他们到了三四十岁还依靠父母的照顾而生活，有的年轻人甚至不去工作。这种情况，真的只有在人类中才会有。

让我们看看自然界的植物。在一年中最炎热的盛夏时节，在石墙和滚烫的柏油路的缝隙中冒出芽头的杂草。在阳光的不断照射下，石墙和柏油路都会变得如火烤一般，杂草恐怕活不了多久，就会因为高温炙烤而枯萎。即便如此，杂草还是拼命求生，每当一场小雨过后，它们都会顽强生长，在短暂的夏季开花结果，结束如惊鸿般短暂的一生。

以前，我看过一部讲述沙漠植物的纪录片。沙漠在一年之中只下一两次雨。在这珍贵的降雨过后，沙漠中的各种植物都会一起发芽。

降雨后，沙漠的湿润仅仅能保持一个月左右，但就是在这短暂的时间内，所有的植物抽叶、开花、结果，留下种子后枯萎。而种子则潜伏在沙漠中忍耐着地狱般的环境，默默等着来年不知何时会降临的甘露。而一旦短暂的雨水来临，种子们又会一起发芽，拼命生长，然后在留下“子孙”后死去。

像这样，在自然界，植物也好，动物也好，如果不奋力拼搏，就根本无法存活。唯独我们人类，活得懒散而随意。

人生是一出戏，我们每个人都是戏里的主角。不仅如此，而且这戏剧的导演、编剧、主演都可由自己单肩独挑。其实这出戏也只能自编自演，这就是我们的人生。因此，这出戏怎么编，每个人倾其一生，编写怎样的剧目，又如何领衔主演，才是人生的头等大事。

欠缺认真和激情，度过一个懒散消极的人生，这未免太可惜了。希望人生之戏内容丰富、情节生动，那么，一天一天，一瞬一瞬，冠以“极度”二字的认真态度必不可少。

始终保持火一般的热情，不论什么时候、什么场合、什么事情，一概以“极度”认真的态度面对，这样日积月累就能创造我们人生的价值，就能将自己的人生之戏演绎得精彩纷呈。

无论何事都认真面对，正面碰击——有时这等于把自己逼入背水一战的境地。也就是说，遭遇困难时决不逃避，抱一股憨气傻劲儿正面迎击。

这确实很难，但你直面的问题非解决不可。这时候，你是躲避困难逃之夭夭，还是与困难正面对峙正面交锋。这是能否做成大事的关键所在。

“无论如何一定要成功”这种迫切的心情——再加上如实审视事物的谦虚态度——那么，你就能抓住平日忽略的极为细微的线索，让你将难题一举解开。

我把这称为“神灵轻声的提示”。因为我感觉到，好像我们拼命努力、苦苦摸索的样子，让神灵动了恻隐之心：“既然你如此拼死努力，我就帮帮你吧。”因此，我经常激励员工：“要努力到神灵出手相助的地步。”

励志文章3：一则惊险的广告

美国普拉公司在1974年推出了“拍立得”快速成像相机，拍摄后的30秒内就能提取相片。

为了快速占领市场，普拉公司选择了在游人如织的迈阿密推广这种新产品。一个阳光灿烂的日子，迈阿密海边浴场人山人海，众多游客中，有一位穿着泳衣的美丽少女很是引人注目，只见她慢慢走向大海，随即像美人鱼一般钻入海中，她一会儿蛙泳，一会儿仰泳，不停变换着游泳的姿势。正当大家欣賞着她的优美姿态时，突然，那女子的双手一阵胡乱扑腾，在水中挣扎了起来，游客们吃了一惊，不约而同地大叫了起来：“出事了，快救人!”

就在这危急时刻，一个身材健硕的青年男子跳进海中，迅速将女子从海里救了出来，当人们围拢过来向他们表示慰问的时候，有个人拿着一架照相机也挤进了人群，他将一些照片拿出来让人们观赏，这些照片再现了刚才那惊险的一幕。人们纷纷奇怪地问：“刚刚发生的事情，你怎么会有照片?”摄影者高举相机，得意地说：“这是普拉公司的新产品——拍立得相机，30秒钟就可以拿到照片。”游人们立即对“拍立得”相机产生了极大的兴趣，纷纷围了过来观看。

原来这是普拉公司为推出“拍立得”相机而精心策划的一场戏，迈阿密是著名旅游城市，吸引着全世界的游客，海滨浴场更是人群集中，在这里采取巧妙的形式推出“拍立得”相机会引起来自全世界游人的瞩目，他们回去后会为“拍立得”做免费的广告。就这样，“拍立得”相机很快威名远播，成了市场的抢手货。

通过“拍立得”的这个推广活动，我们可以得出这样一个结论：在耳边说一千遍的道理，都不如让顾客亲眼看到更有影响力。

励志文章4：会找钻石的白蚁

“钻石恒久远，一颗永流传。”通过白蚁寻找钻石，您肯定会认为匪夷所思，不过，这的确是真的。

20世紀70年代，一位地质学家发现喀拉哈里沙漠的表层岩石中含有钛铁矿。这个消息以博茨瓦纳为圆心，向全世界辐射开来。许多地质学家赶往非洲，还有多家矿石公司闻讯而至。大家都知道，钛铁矿来自金伯利岩，而金伯利岩是金刚石的伴生岩，在广袤的沙漠底下，可能蕴藏着珍贵的金刚石。

沉寂的喀拉哈里沙漠一时间喧闹不已，到处都是忙着打勘测洞的身影，机器的轰鸣声响彻沙漠的上空。然而，人们很快就发现沙漠的表层由沙土和风化岩石构成，深达数十米，只有部分岩层裸露出来，若想穿过表层深入地表，探测出珍贵矿石资源，工程量大，施工相当困难，付出的代价高昂。如何快速穿过风化表层，降低成本呢?大家都思考着、研究着。

正在大家一筹莫展之际，地质人员希尔工作时，无意中挖到了一个白蚁穴，密密麻麻的白蚁涌动着。他觉得白蚁竟然能够在沙漠生存，实在是太不可思议了。于是他观察起白蚁来，几分钟后，陆续有白蚁衔着湿润的泥土来修补蚁穴。湿润的泥土!这里可是干燥的沙漠，难道白蚁能穿过风化的表层，深入地表?他激动地想着。接下来，他开始研究起蚁穴来，他发现生活在喀拉哈里沙漠的白蚁，为了抵御炎热，会在地面上打造巨大蚁穴，以利空气循环和降温。蚁穴遭到破坏时，白蚁群会尽快将其修复，以便躲避食肉动物的袭击，保护蚁群安全。为了找到修补蚁穴的湿润的泥土，白蚁会向地表以下挖掘30米，甚至更深，以找到地下水源，再将找到的湿土或湿润的岩石含在口中，爬回家继续建造蚁穴，如此循环往复。希尔乐了，他想：白蚁带来了地下深层的土壤样本，那些湿润的岩石粒中也可能含有珍贵的矿石，研究这些土壤样本，不就可以揭开地底下的秘密了吗?

希尔于是每天忙着找蚁穴，研究白蚁穴的土壤样本。终于有一天，他推倒一个白蚁丘时，发现了雪白晶莹的金刚石小颗粒!他喜出望外，连忙告知同事，大家对200平方公里范围内的白蚁丘进行了一次普查，发现很多白蚁丘中都有金刚石砂。

大家断定，这片沙漠地底下是金刚石矿床，挖掘结果也显示的确如此，这就是著名的朱瓦能大型金刚石矿床。

利用白蚁找矿的经验告诉我们，当我们陷入困境时，要学会另辟蹊径，留心观察生活，观察大自然，成功的道路或许就隐藏在蛛丝马迹中。

励志文章5：每天靠近一点点，梦想终会实现

第二次世界大战后，苏联的米格系列战机与美国的F系列、法国的幻影系列战机齐名，成为当时世界战斗机的三大支柱。

一时间，米格战斗机的缔造者之一阿尔乔姆·伊万诺维奇·米高扬名声大振。人们纷纷猜测这位传奇设计师一定有特别之处，才能造出世界一流的战斗机。后来一位记者调查后得知，米高扬曾经是一名车工，没有受过系统的中小学教育。结果一出，一片震惊，人们无不对这个车工出身的设计师大加赞扬。

从一名车工，一路成长为飞机设计师，米高扬是怎样做到的?为了弄清楚，这位记者亲自去拜访他。知道来意后，米高扬笑着说：“当我第一次看到飞机时，我就把制造飞机当成一生的梦想，然后一步步向它靠近。”

19，米高扬出生在高加索的一个小山村。因为家境贫寒，他从小就学着砍柴、放羊、做面食，一战爆发后，随家人躲进深山。

一天，米高扬正在放羊，忽然天上落下一个“庞然大物”，一架法尔芒双翼机因为机械故障迫降在山里。米高揚充满了好奇，他在这个“怪物”上爬上爬下，摸摸这儿，摸摸那儿，还向飞行员问这问那，直到夜幕降临仍舍不得离去。那一晚，米高扬失眠了，那架飞机在他脑海里挥之不去，他忽然萌生出一个想法：长大了要自己制造飞机。

“放羊的孩子要造飞机?”这样异想天开的想法让米高扬成了孩子们嘲笑的对象，但是米高扬一点也不在乎。每当想起那架飞机，他的心里都是满满的幸福。

父亲去世后，为了生活，米高扬去技术学校学习，后来在农机厂做了一名车工。为了能见到飞机，他在1928年应征入伍。幸运的是，因为拥有车工技能，他被调往伏龙芝军事学院学习，又因为表现出色，被派往茹科夫斯基空军工程学院学习。这时候，米高扬能够常常见到朝思暮想的飞机了，他向梦想又靠近了一步。

那时候，米高扬已经26岁，因为没有好好上过学，他知识储备非常薄弱，是班里成绩最差的一个。为了能实现梦想，他拼命地赶，每天都学到深夜。终于，几年的努力学习，使他得以在32岁时，以优异的成绩从空军工程学院毕业，这时他强烈要求到和飞机有关的部门工作。

如愿以偿，米高扬接触到了飞机设计部门。凭借对机械特有的敏感和刻苦钻研，很快他就解决了新型战机“伊-153”的航炮振动和发动机过热问题，被破格任命为“伊-153”的副总设计师。

米高扬离梦想越来越近。1939年，他组建“米格”飞机设计局，亲自担任总设计师，更加全身心地投入到飞机的设计上。1940年的4月，米格家族的第一个成员“米格-1”试飞成功，接下来苏联第一代喷气战斗机“米格-9”、被誉为战后世界上最好的歼击机“米格-15”、世界首架量产的超音速战斗机“米格-19”等，相继成功，型号众多，创造了不少世界纪录，为苏联的航空事业作出了重要贡献。

6.精彩人生感悟文章 篇六

一、立足生活启发飞想象

生活是大课堂, 生活是一本大书, 其中的喜怒哀乐、悲欢离合牵绊着每个人, 当然也包括孩子们。孩子的情感世界其实是非常丰富的, 因为他们也生活着, 体验着, 再加上儿童天生爱幻想的特点, 这就使得儿童的想象力具有更强的跳跃能力。所以我们要让课堂贴生活再近些, 再现生活中的情境, 启发想象。

在教学苏教版第三册课文《青蛙看海》一课时, 学生读“青蛙就这样一级一级往上跳……”一句时很轻松, 读得非常快, 毫无体会。于是我便找了班级中几个身强力壮的孩子在教室里进行蛙跳, 一开始孩子们在同伴的加油声中自信满满, 可只跳了来回两趟就不行了, 到第三趟的时候已经全跌倒了, 还大口喘着气。这时我轻轻问“:累吗?还来吗?那你们觉得青蛙是好样的吗?请读出来, 一起为青蛙加油一次。”这时学生体会到了爬山的艰难和青蛙的坚强, 读得铿锵有力。很显然, 语言文字在他们的头脑中已经变成了一只不屈不挠的青蛙。孩子们一起为这只青蛙攥紧了拳头。这样的想象正是生活激发了孩子。所以想象离不开生活的实践。

二、巧妙穿插调动想象

学生的知识积累是有限的, 许多文章都是以特定的背景为依托的, 学生对这些文章的理解往往是最难的。这直接影响学生的阅读效果, 必须得讲究。在教学《军神》一课中, 重点理解的是“军神”二字, 课文中有几处写出刘伯承在做手术的过程中体现出了钢铁般意志的品格。例如:术前“沃克医生有些不悦地说:“我当过军医, 这么重的伤势, 只有军人才能如此镇定。”术中“年轻人一声不吭, 双手紧紧抓住身下的白色床单, 汗如雨下。手术结束, 崭新的床单竟被抓破了。”无论是正面描写还是侧面描写, 学生对刘伯承伤势有多重还是不能够彻底的了解, 所以介绍刘伯承伤情尤为重要!在上课前先出示刘伯承伤情的背景资料, 使得学生对刘伯承这一形象有了深刻的印象, 并有了迫切了解刘伯承的欲望, 为什么称刘伯承为“军神”为后面的学习内容做了强有力的铺垫!

三、情境创设激发想象

从教学需要出发, 创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景, 以引起学生一定的态度体验, 从而帮助学生理解教材, 并使学生的心理机能得到发展从而达到最佳学习效果。从创设想象情境来看, 主要是充分利用教材, 围绕教学目的, 找到引起学生想象的“着火点”, 从而发散学生的想象。

现代多媒体技术集图、文、声、像于一体, 借助声、光、电的神奇配合, 以其丰富多彩的信息刺激, 为学生想象思维创造了广阔的空间。如教学苏教版第九册课文《黄果树瀑布》时, 由于很多学生没见过瀑布, 难以想象和体会其中的意境, 此时利用多媒体技术创设特定的教学情境, 引发学生与之生活相关的表象积累, 激发学生的想象力, 达到了预想效果, 搜集不同的图片, 配上不同瀑布的声音, 生动形象地启发学生的想象, 创设氛围使学生如闻其声, 如临其境感受瀑布的壮美, 领略大自然的无限生机。

四、读写结合发挥想象

读写结合, 是提高教学有效性的途径之一。在教学《剪枝的学问》第四自然段“春天到了, 桃花开了, 王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来无数的蜜蜂, 它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴在。桃园里奔跑着, 嬉戏着”结合这一段画一幅画或者写一段话, 我又提出更高的要求也可以写诗, 这段话有很大的想象空间, 由花你会想到什么场景, 孩子们嬉戏又会是怎样的景象, 此段有很大的空白点。有的孩子联想画画, 更有孩子尝试写诗。只要我们潜心挖掘教材中的想象“空白点”, 适时运用想象, 唤醒并充分激活学生的表达欲望。

五、营造氛围放飞想象

一堂好课的结束应是学生新阅读的开始!书籍是人类知识的结晶, 提高孩子们的阅读想象力仅凭课堂是远远不够的。必须让孩子主动接近书籍, 形成阅读的氛围。那么, 教师首先要做阅读的领跑者, 不能光要求孩子们读书而自己不读书。在教学实践中, 我一直重视自身的读书, 时常为孩子们朗读并介绍一些经典文章。结合学校阅读时间每天中午半小时固定的时间让孩子们在自己班级的图书角进行借阅或拿出自己的图书互相借阅, 把时间真正留给孩子们, 虽然很短, 但孩子们都表现出极大的兴趣, 天天如此, 慢慢的学生爱读书了, 自然也就培养了想象力。

六、结束语

课内外阅读是想象教学的左膀右臂, 在语文教学中, 想象应用得恰当, 会使语文教学充满活力, 对于落实新棵标, 把握语文教学质量, 提高学生素质, 培养学生的创新能力, 起着重要的作用。所以, 在教学中, 我们要为学生搭建一个想象的平台。

参考文献

7.加点想象,文章会更精彩 篇七

敏豪森骑马向敌军冲去。那马跑得飞快,很快就冲进城门。敏豪森来到广场,让马喝水。可是怪呀,那马喝呀喝呀,怎么也喝不够。敏豪森回头一看,他那匹马的后半截身子没有了,像是给拦腰切掉了,因此,它喝进去的水,都从后面流了出来。这是怎么回事呢?他的马夫告诉他,是城门放下闸门时,一下子把马的后半截身子切掉了。留在城门外的后半截马,不停地用蹄子乱踢乱蹬盲目涌向城门的敌军,结果把敌军打败了。敏豪森很高兴,就骑着前半截马,到城门外寻找后半截马,想不到那匹无头马正在草地上优哉游哉地自寻快乐呢!敏豪森请军医用月桂树的嫩枝把两半截马缝合在一起。伤口很快就愈合了,怪事也再次发生,只见月桂树枝条在马的体内生了根,向上生长,搭成了一座月桂树枝的凉棚……后来,敏豪森坐在舒适凉爽的凉棚下,又立了不少战功呢!

你看,丰富的想象是不是使故事格外有趣?对小朋友来说,作文是写实的,是记录自己的生活,但如果在写实的情境下,加点想象,文章就会更精彩。

例如:《屋顶音乐会》。几只猫在屋顶上叫,我想象他们是在开“屋顶音乐会”,“猫妈妈一笑,就使它嘴上的胡须全都竖起来,变成了一根根黑色指挥棒……”

又如:《醉舞》。我把郁金香想象成“花杯”,“花杯”里装着黄酒、红酒……“蜜蜂吃了黄酒,醉了,跳起了醉舞;蝴蝶吃了红酒,醉了,跳起了醉舞……”

再如:《蒲公英回娘家》。我把蒲公英种子飘进屋想象成“回娘家看妈妈”……