节粮主题班会（精选8篇）
1.节粮主题班会 篇一
大家一起来节约”主题班会
一、活动方式：召开主题班会
二、活动目的：
1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2．知道粮食来之不易。
3．懂得节约水电，要爱惜粮食。
三、活动准备：
学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。活动过程：
一、谈话导入
亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。
二、认识水、电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和 经济 社会系统运转都离不开水这一基本的物质。【小学“节水、节电、节粮”主题班会】小学“节水、节电、节粮”主题班会。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。
4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例：
如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……
5、班主作引导全班同学算一个账：
对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!
主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施：
①做到随手关灯。
②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。
③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
⑤开空调时把门窗关严。
⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。
⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。
⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
6、班长宣读倡议书：
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。
三、粮食来之不易 1． 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）板书：粮食来得不容易
（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ 板书：粮食与我们最亲密。
四、诵读节约童谣。小朋友，别浪费，养成节约好习惯。小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米，一滴水，一粒米，积少成多了不起。
吃光光、喝光光，一滴一粒都爱惜。
好孩子，要牢记，勤俭节约最可贵。
最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！
三、班主任小结：
节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
2.节粮主题班会 篇二
1. 第一步,提高思想认识
主题班会是班主任通过某个主题提高学生的认识,培养学生的民主意识,从而达到巩固班集体和良好班风的目的。所以我觉得主题班会必须依靠学生,必须从班级的实际情况出发,才能真正体现主题班会的意义和价值。所以经过一两天的网上查阅资料和思考,我对于“三爱”主题班会有了一个大概的构思,我注意到网络上有很多关于“三爱”的主题班会,但绝大多数仅靠讲名人爱学习、爱劳动的故事或者玩一些成语接力的游戏来体现“三爱”,我觉得显得太过于空洞,学生一听了之,一笑了之,起不到实质性的作用。
2. 第二步,激发学生参与
我带着班级干部参加其他班级的主题班会,让他们对怎样开展主题班会有个切实的了解。为了进一步提高他们的积极性,煽动他们的激情,我还采用激励机制,我提出让他们回去查资料,课后大家可以互相商量,如果谁的建议被我采纳了,我不但要在当月的操行等梯中加分,还要发证书加以表扬。两天后再次在班级讨论的时候,情况跟之前相比截然不同,基本上所有学生都显得很积极,都能说出一些办法,甚至有两三个学生还给了我完整的方案,虽然方案的可行性有待考察,但是我还是当着全班同学的面表扬了他们,他们显得很开心。
3. 第三步,制订主题方案
针对班级学生学习积极性不够高和宿舍卫生一般化的现状,我向学生明确:因为你们是学生,你们现在的学习主要体现在专业知识的学习上,比如英语单词的默写,所以主题班会中爱学习部分我安排了一个颁奖环节,我会请领导给每次公共英语二级单词都默写得很好的学生进行颁奖。另外,我也会把平时出现的一些问题列举在主题班会中,供大家现场讨论。
4. 第四步,制作PPT,督促节目的排练
方案制订好后,我一边将PPT进行完善,一边督促学生排练节目。作为班主任,我首先必须通过主题班会给同学们做个榜样作用,所以,在PPT的完善过程中我尽量做到细心、用心,从PPT背景图片的选择,PPT版面的设计,PPT内容的删减、增设与编排等方面均做到精益求精。学生在排练的过程中,我也做好认真辅导,给他们提意见,切实让学生体会老师低调做人、高调做事的风格。
5. 第五步,彩排中发现问题
“三爱”强调的是爱学习、爱劳动、爱祖国,所以流程也就基本按照爱学习、爱劳动、爱祖国进行,当然考虑到学生的好奇心,其中有些环节的内容我刻意隐藏。我发现学生在彩排到爱学习和爱劳动两部分时的反应平平,并没有达到预期的效果。反而是爱祖国部分出乎我的意料,在介绍到祖国的发展时学生情绪高昂,在介绍到祖国的悲惨历史时很多学生义愤填膺。事后想一想,这个改变也是正确的,主题班会现场的气氛真的很浓厚,而且最近我发现学生复习迎考的积极性也提高了。
6. 第六步,不忘表扬,并给学生提出更高的要求
主题班会结束后,我没有忘记表扬他们,我跟他们说我们的主题班会很成功,领导很肯定我们,说下次还想再来我们班听班会课。学生听了很兴奋,他们从没这么近距离地接触到我们的校领导,都说下次要组织得更好,于是我也趁机跟学生说:“那你们平时都要努力哦,你们的表现都很好,我才会有更多的素材介绍给领导们听啊,并顺势给他们提出了更高的要求。”
7. 班会反思
第一,我们的学生虽然很多时候在学习上或者生活中会显得不积极,显得有点颓废,但他们的内心还是炽热的,在关键性的问题上还是具有一定的是非判断能力的。所以,班主任不能戴有色眼镜看待他们,在处理问题的时候要考虑到教育的方式。
第二,我们的学生目前的能力待提高,很多时候不是他们不愿意参加活动,而是没有参加活动的勇气和胆量。所以平时要多开展活动,多鼓励他们参加活动,只有这样才能提高他们的能力,才能使他们更好地适应社会。
第三,每次我们开展班会必须结合班级的实际情况,从班级现状出发,通过主题班会这个活动来切实解决学习和生活中的一些问题,从而更好地为班级管理服务,这比班主任单一的说教效果要好得多。
3.主题班会的魅力 篇三
一、策划准备过程
这个过程尤其要反映学生参与策划的方面
1.主题确立后,在班级召开班干部会议,对老师提出的议题进行畅所欲言,共同商议,策划活动,并且达成共识。
2.成立以班长为首的班级活动领导小组,负责分配活动任务。以自愿为原则,根据学生所选的主题内容,把班级分成四个小组。每个小组针对所选择的内容,进行深入调查,广泛收集相关材料。
3.精心组织一次“食品安全,健康你我”主题班会,以小组为单位进行现场汇报和展示。
二、主要实施过程
同学们经过一个星期的调查、收集和整理相关信息,在本次的中队主题班会上,各个小组用自己独有的形式向全班同学展示他们的成果。
第一小组成员通过调查同学们平时最喜欢吃的食品,展示了其中部分同学接触的不卫生食品。
第二小组成员通过小品的形式,向全班同学展示了吃三无食品的危害。
小组长总结发言:同学们,我们中的一些同学经常会在街边的一些小摊点买一些“三无食品”,这些食品很多都是一些过期的食品,甚至是一些不具备生产资格的厂家生产的没有安全保障的食品。
第三小组通过调查分析不卫生食品为什么有存在的空间。经过调查总结以下原因:大部分学生对三无食品危害的认识不够,一些人完全没有食品安全意识。
第四小组分析建议如何建立良好的食品卫生习惯。建议大家尽量食用家庭烹制食品。最后,希望同学们今后要注意饮食卫生,让健康成为我们最亲密的伙伴并时刻伴随着我们成长。
三、实施效果描述
通过本次主题教育活动,使班级大部分同学了解到食用街边不卫生食品对身体的危害,促使同学们养成良好的饮食卫生习惯。坚持食用家庭烹制食品,拒绝街边无证小吃“香味”的诱惑;多喝白开水,少喝饮料。
四、活动后的反思
4.节粮主题班会 篇四
1、引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约 的行为习惯。
2、要持续开展光盘行动,引导学生将节粮行动落到实 处,最大限度减少食品浪费。
3、动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及 时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。
活动准备 :
1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电” 的相关规定。
2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现 象及可行的改进措施。
4、准备向全校师生发出的倡议书。活动过程 : 一.班主任导入班会 : 地球只有一个,保护自然资源,人人有责。可是,随着 人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪费粮食、水、电 的现象却日趋严重。我们小学生应该做些什么 ? 这节课 , 我们 开展“节粮节水节电”主题班会。
二.班会的具体内容 : 1.了解班会的意义 :
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了,没有必要 再那样的节俭, 事实上, 我们的国家很多资源还是很紧缺的, 为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。
2、介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边 的榜样。
虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让 我们感动,特别是身边节俭事例的介绍,让同学们意识到我 们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习。
3、小品:最后的一滴水
幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费,水龙头漏水也 不修理,致使邻居家中进水,种种浪费行为引起了居民们的 公愤, 大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦, 通过这个梦让他意识到浪费是错误的,于是向邻居们道歉。如果我们不节制地浪费水,那么最后一滴水将会是人类 的眼泪。
4.让学生谈谈有何感想?请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。学生举例: 如:①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水, 而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池 中流,日久天长就会浪费很多水了。
④洗澡时,不冲的时候,水也哗哗地流着白白的浪费 了……
5、班主作引导全班同学算一个账: 对于一个家庭来说,浪费一些不算什么,可是请大家算 一算,我国有 12亿人口,每人每天浪费 1斤水,每天浪费 多少 ? 每月多少 ? 每年又是多少 ?
(学生算好后汇报 12亿人每天浪费 12亿斤水,每月浪费 360亿斤,每年浪费 4320亿斤
多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费 了,否则,不久的将来,我们见到的最后一滴水将是我们的 眼泪!主持人:其实除了水,我们每天离不开的粮食,电力资 源,都需要我们去节约。请大家讨论一下,我们怎样从身边 的小事做起,节约每一滴水,每一度电,每一粒粮食呢 ? 制 订措施: ①做到随手关灯。
②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机,洗衣服剩下 的水留着涮墩布或冲厕所,做到充分利用。
③买冰箱时买节能型冰箱,即省钱又省电。④刷碗时用一个大盆接着,不要让干净水白白流走。⑤开空调时把门窗关严。
⑥洗手洗脸时不要长流水,不洗时关上笼头。⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完,做到少开快关 也可以省电。
⑧我洗澡时,站在一个大盆里,冲澡的水流在盆里 可以冲厕所。
6、班长宣读倡议书: 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,请同 学们和家长一起从身边小事做起,从每一滴水,每一度电每 一粒粮食做起,为节约能源做出贡献。
三、班主任小结:
5.节水节电节粮主题班会活动方案 篇五
1、让学生明确节约是从我们身边一点一滴的`小事做起的。
2、重视节约问题。
活动准备：
1、搜集身边有关“节水 节电 节粮”的小故事。
2、节约小妙招。
活动过程：
1、教师发言，点名主题。
2、学生讲述节约小故事。
3、讨论：围绕本次班会的主题，你认为应该怎么做，或是怎么做是不对的，发表你的意见。
4、齐读“节约歌”
人走灯灭好习惯，随手关灯别忘记;
电视看完拔插座，不要让电白浪费;
节约粮食我也会，不做漏嘴巴孩子;
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把冲马桶;
爱惜每滴水资源，不要让水白白流;
小朋友，可知道，废物也能变成宝;
只要动脑勤动手，你也会是魔术师;
节约窍门多又多，我们共同齐努力。
5、教师小结。
活动反思：
学生能够认识到节约的重要性，并承诺，能从身边小事做起，争当节约小标兵。进而影响家人，让大家能共同建设节约型社会。
6.节粮小卫士主题征文 篇六
上学后，我看到很多同学把吃剩下的馒头随手就丢。我决定继续做“节粮小卫士”，把节粮进行到底。
我在班级进行节粮宣传，很快同学们就和我一起反对浪费，倡导节约了。一次午餐时，一个低年级的同学把米饭倒到了垃圾桶，我说:“小弟弟，粮食来之不易，很多贫困地区的孩子想吃上这样的饭都吃不到，我们怎么能浪费呢?”小弟弟低下了头，说:“姐姐，我错了，我以后再也不浪费粮食了。”慢慢地，垃圾桶里的剩饭少了。
还有一次，我跟爸爸到饭店吃饭，爸爸的朋友向服务员点了好多的菜，我对他说:“叔叔，我们几个人吃不了这么多菜的，我们要爱惜粮食，不能浪费，浪费粮食就是浪费农民伯伯的劳动成果啊!我们先点几个菜吃着，不够我们再点好吗?”我们点了几个菜，吃剩下的又打包带回了家。叔叔表扬我是一个懂事又节约粮食的好孩子。
7.如何有效开好主题班会 篇七
主题班会的设计要规范, 它必须符合一定的程式, 主题鲜明, 过程清晰, 活动丰富, 体验深刻。主题班会的具体要求如下。
一、班会主题要明确
主题班会的主题是主题班会的灵魂。每次活动只要突出一个主题, 主题过多、过散, 就会削弱教育的针对性和实效性。确定主题一般可从三个方面考虑:一是围绕党和国家对学生的要求来考虑;二是围绕学校的中心工作来考虑;三是围绕学生中带普遍性和倾向性的问题来考虑。
二、班会形式要多样
好的主题只有通过与之相适应的、为学生喜闻乐见的形式进行表现, 才能具有打动人、感染人、启迪人、教育人的魅力。好的主题也只有与之相适应的完善形式相结合, 才能创设出最佳的教育情境。所以, 成功的主题班会往往得益于对形式别具匠心的设计与创造。为此, 不同的主题班会, 应采取不同的形式。
常见的主题班会形式:讨论会、座谈会、故事会、报告会、辩论赛、演讲赛、小品表演、歌咏会、综合性文艺表演、知识竞赛等。一次主题班会往往不是采取单一的一种形式, 而是多种形式的组合。
三、班会准备要充分
召开班委会、统一思想:在召开主题班会之前, 班主任应组织召开一个班委会, 将主题班会的总体思路、主题名称及表现形式告诉他们, 统一大家的思想。
明确分工、分头准备:一个主题班会有许多工作要准备, 如会场布置、物资采购、素材收集、内容落实等都要做好充分的准备, 这些都应明确分工、分头准备, 由一个团队来完成。
跟踪指导、落实任务:各项准备工作分工之后, 班主任也不能啥事不管, 坐享其成, 而应跟踪指导, 落实任务。
精心设计、把握主线:主题班会具有明显的导向性和思想性, 为达到目的, 班主任应在班会进行前对主题班会的各个环节进行精心设计, 在充分体现学生的主体性的同时, 不要忘记了班主任主导性的地位, 一定要把握班会的主线。
四、班会时机要抓住
中国台湾屏东教育大学校长何福田先生写过一本书———《三适连环教育》, “三适”即:适时、适量、适性, 强调学校、家庭教育必须适应孩子实际情况。这个思想, 直接导源于孔子的“有教无类”与“因材施教”, 对我们班主任针对性地、有效地开展主题班会活动很有借鉴意义。
如何把握时机:一是要根据班级发展的情况把握时机, 二是要根据班级及学校舆论来把握时机, 三是要根据国家和省市的大的形势来把握时机。
五、班会组织要系统
一是从学生进校到离校整个学习期间 (两年、两年半或三年) 所召开的各个主题班会之间相互联系, 是一个有机的系统。
二是一个主题班会从开始到结束的各个环节 (策划→准备→实施→巩固→延伸) 是一个有机的系统。
六、参与对象要多元
参加主题班会的人主要应该有学校领导、班主任、本班任课教师和本班学生, 会议地点各班在各班教室。当然, 我们还可以对社会开放, 请家长或者社会各界人士参与主题班会。
会上, 学校领导可以代表学校谈一谈对这个班级的认识, 提出学校对这个班级的具体要求, 并当场征求学生意见和建议。如教导处主任可以谈一谈作业的作用和做作业的意义。
班主任可以就平时教师在布置作业的质和量方面和学生交流, 并就学校要求的可行性征求学生意见和建议。
各任课教师可以结合平时的教学提出自己对某班学生的具体要求。这样就能变个体教育为群体教育, 发挥教育者的群体效应, 使学生知道该知道的信息, 明白自己应该做的事情。学生也可以对各科教师平时的教育教学谈自己的看法, 并提出具体的意见和建议, 和教师交流。如各科作业的难度及处理办法, 各科作业时间分配等问题进行讨论。
家长或者社会人士:在主题班会前后, 家长了解自己的孩子在学校里的学习生活情况, 倾听孩子倾诉成长中的困惑, 畅谈人生的理想, 表达对父母的感恩。许多家长也积极发言, 谈谈工作的繁忙, 照顾老人、抚育孩子的艰辛, 以及对孩子的殷切希望。
8.“学会关爱”主题班会 篇八
大家好！我叫杨梅，来自双谊乡新政小学，今天我说课的内容是学会关爱。本次说课包括六个部分：活动背景、活动目标、活动方法、活动准备、活动过程、活动反思。
一、活动背景
现在的孩子认为父母关心子女是应该的，在他们心中觉得父母这样做是理所当然的，看见父母工作辛苦，他们不会有任何内疚，更不用说对社会上其他需要关爱的人，他们更是置之不理，所以要让孩子们学会关爱是刻不容缓的问题，要让孩子学会关爱，我认为首先他要关爱自己的父母才能去关爱其他的人，如果连自己的父母都不爱何谈去关爱别人，所以我设计了本堂课的活动。
二、活动目标
1.认知目标
（1）通过活动让学生从内心深处感受父母的爱，知道父母为我们的成长付出了很多。
（2）要学会关爱父母，知道表达自己的感情。
情感目标：让孩子从小懂得关爱父母、关爱身边的人。
行为目标：通过看图让学生知道关爱可以从小事做起，能让身边的人感到幸福。
2.活动重、难点
要让学生懂得感恩不是一时之事，而是一件永久的事情，所以要让认知转化为行动是活动的难点。
三、活动方法
这次主题班会，通过生动活泼的形式，让同学们在边看边说中体会学习，所以我采用了①直观演示法，通过观看图片让学生感受生活中父母是怎样对我们的，我们又应该怎样对待父母；②集体讨论法，让学生之间有所交流，学会与人分享自己的悲伤与快乐；③情感熏陶，创设情境引起学生内心的共鸣。
学法：
让学生回忆自己的亲身感受，通过说表达出自己的想法，从而在心里加深感受，如果能说出打动自己心灵的事，那么是难以让人忘记的，所以只要他们能把自己内心的感情表露出来，我觉得他就是一个充满爱心的人。
四、活动准备
我采用了多媒体课件进行直观的演示，不仅通过说还要直观看到，那样更易打动人，引起共鸣。
心形的卡片，让孩子们写祝福用。
五、活动过程
1.播放视频，主题导入
《天亮了》这首歌曲的创作背景是：1999年10月3日10时
20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟载满了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘××、贺××夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……
我通过让学生看《天亮了》这个MV让学生明白父母为了我们连生命都能舍弃，而我们为父母做的事情不一定都要惊天动地，可以是平时的平凡小事，甚至于问个好、捶捶背、拿拿小物件，等等，我们的父母也不一定都像故事中的父母一样轰轰烈烈，但他们都在用一颗永恒的爱心在默默无闻地关爱我们，我们要能感受父母的爱进而回报父母的爱。
2.感受父母的爱
我先让孩子尽情地发言，说说自己的家人是怎样照顾自己
的，让其产生一点感情，再配一组亲人照顾孩子的图片，老师加以讲述让其更加动情，这时老师过渡。（配乐：奉献）
3.明理感悟，情感升华
以一组孩子做家务的图片来引导孩子们，我们可以从身边的小事做起，去关爱、体贴父母。其实给爸爸妈妈洗洗脚、扫扫地、洗衣服，做一次饭，亲他们一下，收拾屋子，梳梳头，捶捶背，倒杯茶，给他们一个拥抱，一句问候，哪怕是一点点的小事，都会令爸爸妈妈很开心，都足以表达我们——感恩于父母的爱。
再通过写祝福这个活动让孩子把自己不易表露出来的感情都写在纸上，并把它读出来，让其感情再次流露。
过渡：让孩子们双手合十，闭上眼睛，在心里默默地祝福自己的爸爸妈妈……释放自己内心的感情。
4.总结，延伸
在祝福父母后，教师总结，看《我祝愿》的MV结束活动。
《我祝愿》是5.12一周年时所制作的，林浩用他的乐观，鼓励着灾区孩子摆脱灾难的阴影，用他的坚强，坚定了家乡人民重建家园的信心。他怀着一颗感恩的心，代表家乡人民，用他那淳朴、真诚、发自内心的歌声感谢老师、感谢所有帮助灾区、关心灾区的人们。
把这首歌放在这里旨在升华主题，为孩子们展开美好的未来，鼓励并相信孩子们能把认知转化为行动，用自己实实在在的言行举止去关爱父母、回报父母。
5.后续活动
本次活动即将结束，但我认为这仅仅是一个开端，本节课让孩子们感受到父母的爱，但我们不仅只关爱父母，还要关爱更多的人。所以，我让孩子们回家后把自己想说的告诉父母或是用纸条的方式交流，每天坚持爱心作业。再看看周围需要帮助的人，伸出自己热情的双手。
六、活动反思
此次主题设计我觉得两个视频能打动孩子们的心灵，如果孩子们能把认知转化为行动一直坚持，那就更好了，同时在照片上我觉得还不是很感人，我的经验也不够丰富，其他还有很多不足的地方希望老师们能给我提出宝贵的意见。
由衷地希望能得到各位评委、老师的指点！我将把此次参赛的收获转化为动力并付诸行动，让更多的孩子有一颗关爱他人的心。
谢谢大家！