高考倒计时200天复习建议

高考倒计时200天复习建议（共9篇）

1.高考倒计时200天复习建议 篇一

2014年高考倒计时一百天复习建议

语文：六点建议

2014年全国新课标高考大纲语文学科考试说明与2013年相比几乎没有变化，这表明今年的高考语文试卷将保持平稳态势，考生可正常复习，不用增减知识点。

备考建议

夯实基础，步步落实；掌握规律，规范答题；认清短板，强化练习；建立题库，反复思考；坚持阅读，积累素材；强化写作，注重书写。

1.夯实基础，步步落实：“成语”、“语病”、“语序”三道基础知识题要常抓不懈，要注意资料的总结和整理，建立自己的资料库，小题常练，争取在考试中能准确、快速做出决定，不在选择上浪费时间。

2.掌握规律，规范答题：一定要注意掌握各题目解题方法，规范答题思路，能熟练运用相关技法去解题。对于文言文部分，要系统梳理文言实词、文言虚词、文言特殊句式、文言翻译的知识点。对于诗词鉴赏，要掌握诗词鉴赏的常见情感类型。现代文阅读中，要掌握住词句解释题、句段赏析题和概括归纳题的解题方法。

3.认清短板，强化练习：要准确找出自己的短板，对相应板块的解题方法进行总结，并辅以大量练习，形成自己的固定答题方法与套路，并不断强化。

4.建立题库，反复思考：不要只是盲目做题，要注重对典型例题的总结，对错题的反思，对错题的归档整理，须知磨刀不误砍柴工，失分点可能即是增分点。

5.坚持阅读，积累素材：阅读包括日常习题中遇到的文本（论述类文本、小说、传记等）阅读和有意识进行的美文阅读。只有保持不间断的阅读，才能不断充盈自己的头脑，保持思维的活跃性。要养成随时记录的习惯，不断地搜集整理作文素材，包括仿写语句时遇到的优美有深意的语句，组建属于自己的素材库。

6.强化写作，注重书写：写作练习除了要不断积累素材，还要注重审题训练，多挖掘思想的深刻性，并练习用一句话将自己的观点阐明。而且要练习文章结构，使文章逻辑清晰，美观大方。平时练习就要注意书写，做到字迹清楚，卷面整洁。

总之，在倒计时的百天里，考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，一定会稳中求进，在高考中取得优异的成绩。

2.高考倒计时200天横幅标语 篇二

2、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

3、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

4、吃得苦中苦，方为人上人。

5、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

6、生命本身就是奇迹，每个人都要勇敢地去梦想，勇敢地创造奇迹。

7、不经风雨，怎见彩虹？

8、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！

9、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。

10、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

11、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

12、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

13、一天过完，不会再来。

14、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

3.高考倒计时200天复习建议 篇三

各位领导、老师们，同学们：

大家下午好！

今天是个特殊的日子，再过200天我们就要奔赴高考考场、去完成我们人生的重要一考。今天我们聚集在这里举行高考200天倒计时动员大会，这是出征的战鼓，也是进军的号角。我们希望通过最后这200天的拼搏与付出，收获我们读书多年的希望，进入各自理想的大学深造。

今天的会议预计1个小时时长，首先请允许我介绍一下今天到会的学校领导，主抓学校教学工作的杨校长，大家欢迎。主管高三年级全面工作的贺校长，大家欢迎。我们高三的全体班主任和教师队伍，请大家把掌声送给他们。

下面我介绍一下今天的会议议程;

1、由我简单介绍一下前期复习备考的基本情况

2、优秀学生代表发言（分别来自中职班、普通班和特长生的代表）

3、优秀教师代表，班主任代表发言

4、全体学生宣誓

5、杨校长贺校长提要求，总结发言

前期复习备考的基本情况

从暑假补课到现在，我们各科基本上都是在紧张的上新课，到现在为止，各科先后都完成了新课，陆续进入了一轮复习阶段，在这之前，我们先后组织了9月份的一次调考，组织了艺术班学生赴武汉的专业培训工作，组织中职班学生完成了技能科考试工作，这个技能科考试成绩目前还没有下来，但是总体成绩应该还不错。

整体来讲，高三各班同学都能够识大体顾大局，大部分同学都能够正确对待目前的复习备考，学习上尽心尽力，严格遵守学校纪律，在紧张的学习生活中度过每一天。在班主任和任课教师以及所有同学的共同努力下，目前高三各班非常平稳，学习状态和备考状态正朝着好的态势发展。这是可喜的方面。

但是同学们，我们毕竟只有200天了，如果不能够好好把握这200天，不能高效务实地把这有限的时间利用好，那么我想最后的结果可能是大家都不愿意看到和面对的。在目前的复习备考过程中还存在着诸多有悖于复习备考的不和谐因素。相当一部分同学身上还存在着这样或那样的问题，概括来讲，叫目标缺乏、信念缺失、精神萎靡、浑噩度日、课堂低效、违纪不断。这些词都不是什么好词，很刺耳，但是却真实反映了我们现在高三部分同学的现状。

我们现在的突出问题不少，比如上课睡觉的问题不夸张说是全校之最，玩手机的（包括夜里在宿舍玩的），谈恋爱的，玩十字绣的，下课时间没到就到食堂吃饭的，中午午休时间去麻将馆消遣的打台球的，抽烟的，纠结校外人员打架的等等，今天由于时间关系，在这里我不展开，在本周三下午，年级把开学至今各班违纪情况较严重的同学专门集中在一起进行了半天的批评与自我批评教育活动，活动开展的很扎实，但效果怎么样，还有待观察。

今天这个开这个动员会的主要目的就是要彻底扭转以上提到的这些歪风邪气，正学风，抓备考，务实效。虽然刚才我点出了很多违纪的现象，但是我们各班都有一大批复习备考中涌现出来的优秀代表，我有一个想法，从本次期中考试开始，我们每考一次就评选一次各班的复习备考标兵，给予表彰和奖励，鼓励先进，以先进带后进，以先进促先进。下面我们进行今天会议的第二个环节，有请优秀学生代表发言。

首先请来自于中职班的优秀代表方卉同学做发言。请来自于5班的蔡丽君同学代表普通班发言。请4班的黄必超同学代表特长生做发言

教师代表，班主任代表发言

杨校长、贺校长总结发言

4.高考倒计时200天复习建议 篇四

同学们，值此距高考200天倒计时肇始之际，我受学校和老师们之托，与大家交流一些对高考与人生关系的认识。

人生漫长，关键一步

高考，是21世纪中国年青一代的“关键”的一步。这是时势使然。因为当今世界，是一个科学知识飞跃发展的世界。可以说，不想被历史抛却，就必须具备相当程度的科学文化知识。鉴于此，高考就成了年青一代人生中必然要跨越的一个关键阶段。记得著名作家柳青说过：“一个人的一生是漫长的，但是关键的就是那么一两步。”吉鸿昌也说过：“路是踩出来的，历史是人写出来的。人的每一步都在书写着自己的历史。”漫漫人生路，迈好关键一步，就能改写一生的传奇。一步走好，造福一生。而上天的机会，往往是赐予那些斗志昂扬地迈出关键一步的人。回溯历史，有很多走出关键一步而决定大局的重要事实：古代有毛遂勇于迈出“自荐”的一步而在平原君众多食客中脱颖而出，成就了联楚合纵的壮举;廉颇迈出“负荆请罪”的关键一步而使“将相和”的美谈千古流传。现代有毛泽东在遵义会议上的重要决定，促使中国革命走出了正确的关键一步而使中国革命转危为安。这些关键的一步，有的是决定一个人自己的命运，有的还决定了一个国家，一个民族的命运。可见，这一步，看似短暂，实则胜败攸关。而高考，正是当今年青一代人生中的最为关键的一步。道理不难明白，知识改变命运。能否迈过高考的一道坎，就决定一个人能否有机会学习到更多的文化知识的机会。如果能顺利地迈过这一关键阶段，我们就能投身于更为壮阔的知识海洋中遨游，使自己成为时代潮头的弄潮儿，从而改变我们自己的人生命运。而今距离高考200天，正是我们生命乐章中的`高潮部分，而这段乐章的主旋律只有两个关键词，这就是：奋斗与成功!

壮怀激烈，决战高三

要走好这关键的一步，首先就应该有一个破釜沉舟的决此一仗的豪迈之气。面对着高三这座高山，如果望而却步，那就只能是望山而兴叹，毫无作为。反之，有一种舍我其谁的大无畏的勇气，则能使高山为我低头，河水为我让路而一往无前。有这种破釜沉舟气概的人，他就会丢却所有的杂念，心无旁骛地投入到当前的高三备考的奋战当中去。同时，这还有一个更为重要的作用，那就是有了这种毅然决然的气概，就会激发出我们自己全部的潜能，创造出连自己也会为之惊讶的成绩，甚至是奇迹!因此，可以说这种破釜沉舟的气概，不仅是一种激情，更是一种境界。在这200天中，如果我们全力拼搏，那么还有什么困难能阻挡我们征服高三这座高山的脚步呢?

当然，光凭勇气还不够，还须有斩将夺关的智慧。面对这200天的时间，就有一个如何充分利用时间的问题。从时间帐来看：200天=4800小时=28,8000分钟=1728,0000秒。这道算式有着深刻的含义。我的理解是：第一，时间可贵，它必须用分用秒来计算利用，不能浪费一分一秒的时间，要倍加珍惜;第二，时间的利用必须讲究效率，每分每秒都要有所收益。同学们，在这既是艰苦漫长而又短暂易逝的200天当中，一方面要精神饱满地上好每一堂复习课，做好每一份练习题，考好每一场考试，做到把每一场考试都作为一次高考学科考试来严肃认真地对待。另一方面，要做好每一天的学习规划，制定明确的学习内容和学习目标，有一个具体的可行的学习时间表。第三方面，要善于总结经验，讲究学习方法，做到忙而不乱，做到步步踏实步步扎实，学而有益，行而有效!

同学们，在这紧张备考的200天的过程中，有时也难免会碰到一些不尽如人意之事，对此，我们也无须耿耿于怀，更不可灰心丧气。有道是，士气可鼓不可泄。我们要把自己的头颅高高地扬起来，再鼓斗志。要调整心态，把学习当作一件既充满着艰辛挑战，更把它当作一件充满着乐趣的事情来对待。在艰苦的学习中充分地享受读书的乐趣，享受奋斗的乐趣。也许，现在同学们眼下未必能体味到这一种美好滋味，但当你再过三五年，回首高三时，就会感慨万端地说，当时200天，真真地让人回味无穷，受益匪浅!它既促使一个人如饥似渴地吸收知识，使之急剧增长，又磨练了一个人的意志，使之坚忍不拔。孔子说“士不可以不弘毅，任重而道远。”是的，一个有志气的人，不能没有坚毅的意志品质，不能没有为理想而拼搏的精神。人生能有几回搏?距高考就只有200天拼搏了，此时不搏，尚待何时?让我们横刀立马，壮怀激烈，高声地呼喊：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!”

5.高考倒计时200天复习建议 篇五

距离2013年高考时间越来越近，为了营造浓烈的备考氛围，调动学习热情，强化目标意识、时间意识、规范意识和争分意识，提高备考效率，经研究，决定于下周（具体时间待定）举行高考200天倒计时动员活动，现将有关工作通知如下：

1、各班级要利用高考200天倒计时做好动员工作，开好主题班会，班主任要精心准备好班会课，指导学生确立目标，制定计划，改进学习方法，提高学生的学习品质。

2、创设氛围，激发斗志，提高效率。

（1）由校办室组织好“分秒必争，决战高考”为主题的倒计时宣誓词、倒计时牌等展示工作。

（2）各班级要创设班级备考氛围，要在教室显眼处设倒计时提醒语；

（3）各班在主题动员会的基础上，以班级为单位向学校上交迎战2012年高考决心书。

（4）各班上交200天动员大会宣誓词初稿。（见附件一《200天宣誓词征稿启事》）

附件一：《2012年高考200天动员大会宣誓词征稿启事》）附件二：2013年200天动员大会宣誓词

校办室

2012年11月10日

附件一：

2013年高考200天动员大会宣誓词征稿启事

为迎战高考，让所有同学在距离2012年高考200天到来之时更加心潮澎湃，激情昂扬，学校准备一改往年动员大会的模式，让同学们思维动起来，激情涨起来，斗志扬起来，让每一位同学参与进来，真正让高考倒计时的概念成为鞭策自我的意识，现向所有学生征集动员大会宣誓词。

要求：语言简练优美，内容昂扬奋进，最好以诗句的形式呈现（不少于六行，不超过二十行），能展现学生的真实心志。

组织方式：每班由班主任统一布置，原则上要求每位学生提供一份，每班稿件不得少于30篇，学校汇总评选，每班评出1篇优秀宣誓词作为本班代表宣誓词，统一制作好后张贴于校园文化橱窗，全校评出1篇最佳宣誓词，并由该生在动员大会上宣读。

交稿时间：11月15日（下周二）中午1点。

校办室

2012年11月10日

附件二：

2013年200天动员大会宣誓词

我以青春的名义宣誓：

不负父母的期望，不负恩师的厚望！

不负天赐的智慧，不负青春的理想！

我承诺：

不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨！

我将带着从容的微笑，赢得我必得的辉煌！奋斗200天，让成功与梦想在六月飞翔！奋斗200天，让智慧和雄心在心中闪光！我深信：

6.高考倒计时200天复习建议 篇六

数学：规律、规划、规范 【作者简介】

曾荣，南通市教育科学研究院高中数学教研员，正高级教师，江苏省高中数学特级教师。

一、把握规律，精准备考

1.平和平稳，公正公平：近几年，从难度和均分来看，江苏高考数学Ⅰ卷难度系数稳定在0.6（均分96分）左右，平稳中有变化，平和里含创新。试题朴实大方，重本质而轻外形。命题秉承“原创为主，改编为辅”的格调，知识点不超纲，原创题能围绕考生熟悉的情景来设置，改编题则源自课本，给学生似曾相识的亲近感。

2.突出主干，落实四基：高考既是选拔性考试，也是检验考生阶段性学习成果的试金石。试卷中的关键试题，如11-14题，17-20题，基本都围绕高中数学的主干内容（如函数、数列、解析几何、立体几何、三角与向量等）进行命制。试题顺序的编排遵循考试心理规律，契合考生考试习惯。起点较低、入口宽泛、从易到难。试卷注重基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查。这样的考查有利于增强学生的解题信心，保证各个能力层次的考生均能学有所获，取得一定的成绩。

3.关注素养，适度创新：“上手容易深入难”，纵观历年评价好的数学卷，都体现了这个特点。江苏高考数学试题注重基础性、综合性、应用性和创新性相结合，注重解法的多样性和不同解法效率的差异性。在难题的设置上，各个小题的难度层层递进、螺 旋上升。这样的命题设置，既鼓励学生勇于探索，又能有效区分学生的思维水平和数学素养，让综合能力优秀的考生脱颖而出。

二、合理规划，高效作答

1.规划预设目标：高考数学试卷Ⅰ卷的满分是160分，但不同考生的实际“心理预设满分”应该根据自己的学习基础而定。“心理预设满分”应该是在舍弃掉那些毫无机会得分的试题后，那些有能力、有机会做对的试题的得分的总和。考生应认真统计历次重要模拟考试的小题得分情况，对自己各个知识点的掌握情况进行排查，预设不同知识点、不同题型、不同位置试题的得分目标，从而规划适合自己的“心理预设满分”。合理的定位，恰当的预设，能有效保证不同层次的学生树立信心，挖掘潜能，最大限度的发挥应有的水平。

2.规划答题节奏：每个学生的预设目标不一样，考试时需要完成的答题总量也不一样，故每个学生的答题节奏应该有个性特征，不宜盲目跟风。每个学生应该在最后复习阶段形成自己稳定的答题节奏。根据自己的学习基础，填空题大约需要多少时间？三角、立几解答题控制在多少时间范围内完成？解析几何、应用题的得分目标是多少，需要分配多少时间？压轴数列、函数综合题需要做到第几问，分配多少时间用以攻克比较合理？以上这些问题必须进行一个统筹安排，从而确定适合自己的答题节奏。答题节奏的规划必须以确保答题正确率为前提。

3.规划答题路径：答题需要智慧，这种智慧体现在方法的选择、答题路径的合理规划上。例如，作答解析几何试题时，是设点还是设直线？这需要根据具体试题而定。在设点的前提下，答题路径是怎样的？其中运算最为复杂的节点在哪里？这种运算是不是你熟悉的？同样设直线又怎样？在对不同方案进行简单比较、规划以后再动手操作，必然会事半功倍。再如，作答应用 题，建模时是设角参、数参还是点参，均需要思考不同建模方案背后的答题路径，比较以后再操作。考试最忌讳毫无规划，盲目求解，否则费时费力，得不偿失。

三、讲求规范，颗粒归仓

1.填空题基本答题规范：填空题的答案必须根据设问的要求针对性作答，若所求的对象是集合，则答案必须以集合的形式呈现；若求函数的定义域和值域，则要将结果写成集合或区间的形式；若求圆的标准方程，则不能写成一般方程；若所求值为分式或分数，则要化为最简形式；填空题的书写要清晰规范，不得潦草、模糊，要便于阅卷教师评判辨认。

2.简单解答题答题规范：三角函数解答题作答时过程要完整，原始公式、变形过程、数据代入、结果呈现，要环环相扣；推理过程要严谨规范，符号取舍时要说理清晰，不能凭感觉简单随意；确定一个角的值时，要结合角的范围准确定论；作答立体几何试题时，每个结论的得出要有理有据，不得含糊；每个逻辑段的推理条件要完备，缺一不可；前后逻辑段的联系要紧密，无关信息不得混入；过程书写要清晰，重要结论不可出现笔误。

3.中档解答题答题规范：应用题命制依托于实际情境，解答时应有必要的文字说明。解答时要注意单位统一，要检验是否符合实际情况，解答结束要根据实际问题作答。解答解析几何试题时，特殊情形要单独说明。运算变形过程要完整细致，不可出现假证现象。

4.复杂综合题答题规范：复杂综合题的规范性表现为思维的严谨性、说理的条理性。函数综合题要慎用数形结合，结论的得出应根据严谨的逻辑推理得出，而不能简单地依赖于图形的直观。求证等差等比数列问题时，要严格按照定义。运用一些特殊的结论帮助解题时，需将它视作引理进行证明。临近高考，考生们要把握规律、合理规划、规范作答。不贪则喜，稳中求胜，同学们必将考有所获。

英语：剖析高考试题，掌握复习策略 【作者简介】

朱惠芳，1986年8月起在江苏省锡山高级中学任教高中英语，江苏省特级教师、无锡市学科带头人、无锡市名教师。

临近高考，合理利用最后时间全面提升英语语言运用能力和应试策略至关重要。

一、精读真题，揣摩思路，提炼方法

纵观近几年江苏高考英语试卷，充分体现了“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变”的命题原则。立足于生活，突出语境；体裁多样，题材丰富；语言地道纯正，原汁原味。侧重考查学生的学科素养和语用能力，凸显了英语试题的综合性、文化性、实用性和新颖性。

试题涉及到的文章篇幅长，语言丰富，词汇量大，答题时间紧，对学生的阅读速度和思维能力要求高，试卷保持了较高的信度、效度以及必要的区分度和一定的难度。

因此，考生应紧抓研究近几年江苏高考真题，反复分析试卷，了解江苏高考命题风格和特点，熟悉每种题型的解题思路和方法，揣摩每种考题的命题规律和解题技巧，努力提升综合运用语言的能力。

二、剖析题型，强化训练，提升能力

近几年英语卷听力部分试题平稳，话题覆盖面广且语言组织灵活，情景化，口语化，语境真实性强。试题既注重学生辨别基 本的事实细节的能力，又考查学生的理解推断能力；既强调语言的交际功能，也不忽略语言的文化内涵。个别试题设置灵活，侧重考查学生筛选、概括信息的能力。考生考前应适应高考的语音语调和语速，注重训练一些常见单词和短语的理解能力、处理信息的灵活性以及归纳分析信息和处理数据等能力。

单项选择题题干一般构建情景特定、内容完整的微型语境，将语法、词汇、习惯用语等语言项目的考查融入到真实的语境中，体现了语言的交际功能。注重词块、高级词汇、核心词汇的考查，其中词汇、动词短语、介词短语、习惯用语、谚语等考查占50%左右；侧重考查词汇的一词多义、延伸等活用能力。语境灵活，选项很有迷惑性。题干选材知识面广，涵盖当今社会生活的方方面面：时事政治、国家政策、经济发展、科技进步、国内外重大新闻事件、人生哲理等，体现了思想性、时代性、真实性和多样性。

考生应牢固掌握词汇，识别词义以及延伸含义，活用词汇；学会分析长难句结构和句子之间的逻辑关系；多读一点富有思想寓意和人生哲理的文章，提升快速理解语境的能力。

此外，还要学会揣测命题人出题的用意，即该题想要考什么知识点，解题思路和关键的切入点在哪里——如，近几年考查的重点语法项目：从句（定语从句、名词性从句和状语从句）、动词时态和语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、动词短语、动词、名词、形容词副词辨析、交际用语等。

最后这段时间要重点突破热门考点和词汇短语活用能力，逐个梳理，不能遗漏。在心理上勿急躁，看完整；勿主观，重分析；勿定势，找入口。在技巧上通读题干，关注暗示信息；吃透题意，判断考查重点；代入英语思维，注意文化差异。

完形填空以语用为根本出发点，强调学生语篇、语段理解能 力，以篇章能力和词汇词义理解为前提，对上下文进行合乎逻辑的推理和判断，重点研究夹叙夹议类语篇特点，抓住明线（动词和细节描写）和暗线（情感寓意和人生哲理）。考生要狠抓考纲词汇，以实词为主，注重词块学习、熟词新义、词的活用。

考题还会考查在语境中选择恰当的语词完成语篇表达的能力和在语境中正确运用语词的能力。考生要多研究解题思路，养成看上下文的习惯，不盯着某个字词不放，不抠字词用法，不断章取义，多从行文逻辑角度把握答案，避免死记词组或搭配；每天坚持阅读，增强语感，提高实力。

阅读理解选材涉及话题较广，阅读量大，语料丰富，既符合学生经历又超越学生认知的生活理念，注重文化意识，促进创新思维，彰显语言的人文性。

阅读理解最后阶段复习时应把目标定位在梳理各类文章结构特点，篇章结构如广告应用文、说明文、议论文、科普文章、小说、文学作品赏析等，文章篇章结构的分析有助于你快速整体理解文章，提高语篇意识和能力，并且能了解这类文章常见的测试题型；以题型为依托，在主旨大意题、观点态度题、推理判断题、猜测词义题和细节题和其他（结构图、预测题、插入句子等）等方面理清解题技巧和思路。

重点学会在文章中快速准确定位所需信息，将文本信息与选项信息进行准确切换，对原文材料进行准确概括和推理。阅读量大，时间紧，低中档题要确保零失误。每天要练手，保持状态，找命题规律。要理清题干选项设置的习惯和特点，强化阅读内功，读写结合，实现语言的输入到语言的输出，培养运用能力，适当补充时文阅读，扩大视野。

任务型阅读保持一贯的风格，难度较大，着重考查学生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面能力，空格的设置非常灵活，需要学生能够精准地理解原文，辨析试题与信息句之间的变化，并且用常用的词汇或短语表达。

应当重视对概括总结题的训练。掌握考纲词汇中常用词汇的词性转换。了解文章的结构，把握全篇的文章，即句与句、段与段之间的逻辑关系。总结任务型阅读常考的题型，常用归纳词汇如：原因、建议、观点、结论、目的、方法、定义、特征、优缺点、步骤、措施、结果、因素等，加强常见的句型转换、词性转换、语义转换、理解表达以及易拼错词汇的训练。结合专题训练，重点梳理，短时间内也是可以突破提高的。

书面表达命题稳中求变，创新形式，但整体难度中等，考查学生的语言能力层面的知识与技能，既结合了书本，又强调了文化背景知识以及社会热点话题，体现了鲜明的时代性和省层次的文化渗透性和情感、态度和价值观的培养。

考生在硬件上要关注篇章结构（主题句、关联词、收尾段落），多使用句子高级表达法：如各种复合句（定语从句、名词性从句、状语从句等）；特殊句式（倒装句、强调句、感叹句、such as 例举句型等）……软件上要书写工整，卷面整洁无涂改。

三、查漏补缺，注重反思，重点强化

最后这段时间，考生要高度凝炼知识体系，构建单元或专题网络，在知识的掌握上精益求精。更应对完型、阅读、书面表达等题型加强对自己的错误选择项的分析以及与正确选择项的对比，努力查找理解过程中产生偏差的起因，力求思维过程的规范与吻合。

四、盘点词汇，赏析美文，积累素材

7.高考倒计时200天复习建议 篇七

来源： 高分网

得文言文者得天下

强化根据上下文推断语义能力

×××介绍，识记题是重点，含语音题、字形题、成语题、默写题等，将近15分。对这四道题，考生每天都要有重点地看，有重点地记，有重点地做，短期内能提高得分。

另外，高考语文有个说法叫“得文言文者得天下”。说的就是文言文在高考中的重要地位。文言文22分，比分大，容易得分，又容易失分。短时间内复习文言文，要重点培养根据上下文推断语义的能力。只要具有推断语义的能力，即使看不懂文章，也能做对题目。

在短期内要提高作文的分数不太可能，但是作文审题立意准确，至少能得40分；而审题立意的能力是能在短期内提高的，要抓住几个典型的作文题，训练审题立意的准确性。

模拟考：

提高做题速度，反思4种答题错误

在高考最后30天里，应精选几套高质量的高考语文模拟试题，精确训练，强化模拟。

重点在于精心做题，不搞题海战术。抓住典型题，精确做题，练一套是一套。做完后归纳方法，总结规律，提高做题速度。

同时，认真反思答题错误。高考前反思答题错误。要注意以下几点反思：不明题干，答非所问；不明语境，答不切意；不明题意，写作偏题；不明要求，答不规范。这几点是高考做题时常出现的错误。

主观表述题应试技巧：

分清“夸、抓、挖、发”四种类型

加强主观表述题答题技巧与规范的训练。主观题必须分点回答。一般来说，3分题答一点，4分题答两点，6分题答三点，8分题答四点。

所谓“夸”题，就是题目中包含“赏析妙处、说明意图、谈谈作用„”之类要求的题型，一般应从三方面入手“夸”，即“夸”内容、“夸”结构、“夸”手法。

“抓”题，就是要求学生就“行文思路、具体作用、形成原因”等进行回答的题型，一般要从文章局部或者全局来“抓取、捕捉”相关信息，分条概括，流畅表述。此类“抓”题除了可以自己总结语言作答之外，要善于发现文中已经给出的答案词。

”挖”题，要求学生理解段落内容，理解句子内涵，理解词语的含义，学生必须由浅入深地挖掘，首先“挖”出表层意义，然后结合手法，解读背后的意思，最后要升华到主旨，揭示精神象征。

8.高考百天倒计时 篇八

一百天惟有奋力拼搏了，尽力而为还不够，要全力以赴才行，无悔的高中需用仅剩的一百天来实现理想。

悄然间杂乱的头绪又拨动了那根敏感的心弦，乱飞的思绪久久不曾离去，萦绕在我左右，剪不断理还乱是离愁。想到百天之后的离别或许更欣慰的是自己的解脱，给高中画上了一个圆满的句号，但愿无怨无悔，从此可放飞想象的翅膀，翱翔于广阔的天际之间，纵有千千结也束缚不住我那想飞的渴望。一颗敏感而脆弱的心需用真诚来滋润，用自信来维护。高考百天倒计时，当墙上的日历翻过一百次后，那时便放飞希望满载书海的收获去攻克那六月的高

考，风吹不掉雷打不动的是我那坚定的决心，相信会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获。

梦想与现实生活其实相距很近，当奋斗之泉浇灌理想之田，六月便是收获的季节。

努力——奇迹

后记：

当年幼的我们第一次遭遇高考显得那样茫然无措，当那时的我们都跃跃欲试一搏高考，来成就自己的辉煌。体会了千军万马过独木桥的那种可怕阵势，但无论结果如何，都无悔自己努力过、拼搏过，就是不曾放弃过。第二次的高考似乎来得有些匆忙，高四的雄心壮志都悄悄埋在心里，默默的拼搏着，期待花开六月。高考已逝，但它留给我们的芳影仍值得我们久久回味。

9.高考倒计时200天复习建议 篇九

要团结、坚持，用意志战胜困难。

在远足活动中，同学们在去的路上欢声笑语、歌声飞扬，但在归途中就显得体力不济，十分沉闷，队形有些散，甚至还有同学掉了队。但有一些人引起了我的关注——每班前的旗手和举牌的同学，他们似乎不知道累，一直高擎旗帜走在队伍前列，更可贵的是三人队形一直不乱。他们何以坚持下这二十余公里？在我看来，原因有二：一是有目标，有任务。他们是班级的领头羊，没有掉队的资格。二是三人相互激励，以乐观的态度面对，我看到有同学大声朗读路旁的鼓励性标语来激励自己，这也不失为一种乐观的方式。