如何提升自己的认识能力与实践水平(精选4篇)
1.如何提升自己的认识能力与实践水平 篇一
美术老师如何提升自己国画专业水平
小学美术课程内容繁多,绘画种类齐全,但是美术老师不是所有绘画都擅长,就拿国画来说,很多老师书法功底差,线条弱,画不好,连示范都拿不出手,怎么教好学生呢?我担任美术老师五年来,为了提升自己国画专业水平边教边学,把五年来的做法谈一谈,与同行分享交流,希望能提出宝贵的意见。
一、系统学习,找专业老师指导,多参加活动,善于同行交流 我刚担任美术老师时,国画纯是爱好,对国画的历史发展、技法、理论一概不知,没有一点技法基础,画的很粗糙肤浅。画面效果又板又死。翻开美术书,低年级就有国画内容,知道自己不能胜任急需学习。于是2012年春季我报读书画函授大学东莞分校国画班。每周六或周日到东莞学习,学习期间按老师要求完成临摹作业,在业余时间多画画,去学校带上作业请老师指出缺点,虚心改正。看老师示范修改,听老师讲解技法以及背景历史。得到了袁赤峰、郭梅焕、莫金水等老师的指导,系统地学习了山水、人物、花鸟等国画知识。也与东莞、广州等各地同学相互学习交流,取得较大的进步。函大三年来,我没有旷课,几乎每次都到,也画了许多画作,得到了袁老师、傅老师的表扬。原东莞市美术教研主任谢洪涛说:在教学同时坚持艺术实践提升自身艺术创作能力,这与教学水平提高相辅相成,要勤学苦练,要善于交流。于是我一边在函大学习,一边与镇优秀美术教师任辉、温学森、李智勇、吴坤松、媱瀚求等交流,带上画作请他们指出缺点提出意见,向他们学习长处。近几年来,多次参加市镇书画展览比较活动,向同行学习。慢慢地,我也认识了东莞的文放、何卡、周懋华等国画水平很高的中小学美术老师,向他们学习请教。也到优秀青年画家柯茂华工作室登门拜访。
函大毕业后,我更感觉自己国画水平粗浅,还没入门,还需继续努力。经同学介绍,我认识市美协副主席、南城区美协会长李少钧老师,2012年秋开始我每周末都到李老师工作室继续学习。
二、多临习传统优秀作品,勤于思考总结。
美术老师要有所作为,有成果才会被人认同,得到认同要更加努力,学习领域很广,先学精通一样再学其他。于是我决定先画好山水一类。又先从临画开始。李少钧老师要求很严:“必须画得与范本一模一样,哪里不像要思考,为什么不一样,怎样才能一样,连形状都不一样,更不用谈笔墨。”李老师要我先从树画起,记得有一次我临黎雄才的枯树。李老师看了说:“你这棵树,树枝像人工修剪一样,都一样长,而且是用尺子量着剪的,就不知道变化一下长短吗?”他拿了我手中的笔,在我画的树旁示范几笔,哇!树枝的粗细、长短、交错、疏密全都出来了,十分生动。后来又要我画出树的结构,树叶围绕树干的四面出枝的前后层次,解决了一大问题。画山石时,李老师又指出我皴笔平均没有疏密、聚散等问题,一再强调临画看清楚了再临,不能盲目必须一样。近代大师黎雄才说:临画必须忠实原作,着重于原作之精神,但同时又须与原作面貌相符。清代王翚、近代张大千能临画以假乱真。可是刚开始我临的与范本简直是两回事。函大老师也强调要耐心不能偷懒,这几年来在老师的指导下取得一些进步,慢慢的画得有些像了。有的画作临了多遍,如北宋范宽《溪山行旅图》约五、六遍,五代董源《潇湘图》临了十来遍,元代黄公望《富春山居图》
四、五遍...每临一次自己满意了请同行、老师观看,请他们指出缺点及改进方法,我在笔记本上做了记录,自己再思考、观察、总结。哪里不像,线条不一样还是墨色不够?为什么不像?墨色为什么不够?原因在哪里?画家用了什么技法?为什么不用其他技法?样画才能与范本接近……时间也许几个月或者一年后,自己有了新的认识体会再临同一幅画。每次都有所进步、认识,理解进了一层,近年来还临了南宋夏圭的《溪山清远图》、刘松年的《四景山水》、明代唐伯虎的《孤鹜落霞图》等得到同行朋友的认同、收藏。但是与范本不管是线条还是用墨、用色、造型还有较大差距,还需继续努力。
三、多看画展、画册、多写生创作。
五年来,我每月去东莞两至三次,除了在函大及南城李老师处学习,中午还利用时间到展厅看画展,到图书馆借画册、书籍。一进展厅,看到许多优秀作品,就感觉时间过得很快,画家画得真好啊!线条那么工整有力,墨色、色彩染得那么细腻自然。远山云里雾里飘渺无踪,近景树木、楼阁、人物画得逼真、生动。一幅画从上到下看了十分钟也不忍离开。一两个小时一会就过去了。这是美的视觉享受,看着忘记疲劳、忘记饥饿。为什么名家画得这么好?自己为什么画不好?近两三年来东莞主要展览我几乎都看过。印象很深的如近代名家展:张大千、吴昌硕、黄宾虹、宋文治、关山月、黎雄才等名家作品。有的工整细腻、有的粗旷大气,感受大师的魅力,学习他们精神。有所领悟,对临摹、写生、创作都十分有益。
我掌握了一些技法就带着钢笔、速写本或毛笔、墨汁走出画室进行写生,塘厦许多村庄的碉楼、老屋、古树我都画过。在函大期间,午休时写生了可园厅堂。暑假,寒假回老家也带着速写本、照相机写生家乡山水、老屋、村落。五认识粗浅不知害羞,写生时,还引来旁人观看,有的称赞有的却说无聊,我只管画,不理会其它。这几年来画了七本写生本,有的还拍了照片,辅助创作。创作的作品如:《塘厦印象》、《龙背岭古村图》、《可园雅集图》等。有的参镇级比赛获一、二等奖,有的参加省市展览。
四、多读书籍、多练书法、坚持不懈,下足功夫保持兴趣。我的同事、老师、领导都说我近年来进步比较快,我只能说自己尽量多画多学。保持兴趣,有兴趣就会坚持。每天除了上课、跟车、备改,其余时间我都在美术室画画,每天业余画3小时左右。一幅画画了一半中午也不休息,吃饭休息时还想着怎么画才好,有时头都想晕了,满脑子都是画。晚办公下班后还在美术室画画或者练书法,练书法就是练线条,这与画画一样重要,每天坚持练习一小时左右,要晚九点左右才离开,睡梦中有时也在画或与老师、友人交流。有一次还睡中梦见与张大千会晤,他满头银须精神抖擞,讲着浓重的四川家乡口音给我说:“小伙子,加油啊!你一定能画好的。……" 记得函大毕业典礼那天我向东莞市美协主席,函大校长黄泽森问好,黄主席握着我的手说:“年轻人坚持三十年不出名也有名,没大成就也有小成就。”我受到这位现代岭南名家的鼓励、感染。近年来兴趣越来越浓,《国画美学》说诗是无形的画,画是有形的诗,一幅好画要引起读者的遐想共鸣,但“手挥五弦易,目送归鸿难”。一幅画只能画一声即一刹那的景象,怎样延读三声呢?李老师说要带着感情去画,要有诗意才有感染力,所以要多读书下足功夫。我争取业余时间多读画册、画理、画论、诗词、古文等书籍。体会画中诗意韵味。提高自己的知识修养。我体会到同一本画册反复看很多遍后,我才发现一些微妙之处,如:陈少梅的松树树干阴面,除赭色,淡墨皴擦外,还染了淡花青,增加了树干的阴阳、滋润、质感效果。远山飘渺、朦胧云气蒸腾如此美妙,充满诗意、韵味。为什么这本画册看了几年才观察到这些呢?读到一首好的山水诗,闭上眼脑海中就有一幅同样的山水画,看到一幅好画也会想到一首或一句相同的诗。如杜甫诗“兰若依石细,烟霞嶂几重。冻泉依石细晴雪落长松。”他与李子牧的工笔山水画融在一起了。所以还要下功夫多读、多画,保持兴趣。
每当看过一次好的展览都有所收获、领悟,也是一次享受;每当画完一幅画心中有一种成功的喜悦,哼着小曲,像小孩一样欢呼着、奔跑着;每当晚上走出美术室,办公室的灯早熄了,看到满天星斗,才感到疲惫了、腿软了....现在美术课堂上,国画课程我可以在五分钟左右示范一棵树或一座山、一湾水。毛笔上墨在宣纸上自由画上几笔线条,树木、山石结构出来了,皴染几笔淡墨,阴阳、浓淡出来了。线条有力流畅,墨色浓淡干湿自然,学生惊讶:“哇!老师画得好漂亮。”有时导入课题时展开一大幅精品山水,教室学生掌声雷鸣,惊讶的目光看着作品又看着老师。我感到成了大师一般。同时,我又感觉到国画进步了,素描、水粉等也进步了,因为绘画是相通的。
学无止境,我还在比较初级的水平阶段,为了继续提升自己的教学水平,国画专业水平,边教边学,我还要坚持不懈继续努力。
2.如何提升自己的社交能力 篇二
如何提升自己的社交能力
1.改善自己的外部形象。首先要提升与别人交际的形象,人皆有爱美之心,对于着装整洁、外形姣好的人自然就亲近三分。所以,告别脏兮兮的衣服和油乎乎的头发,并掌握一些着装的基本搭配技巧、姿态和眼神的控制技巧,让自己更加容易被人接受。
2.多看书,多学习,这个是必不可少的一个步骤,通过学习,能让我们掌握很多的理论知识,帮助我们运用,可以看看为人处于与人际关系方面比较不错的书。要做好笔记。
3.学会去运用自己的知识,知识不运用永远都不是知识,把自己懂的行出来就好了,另外要学会观察那些人际关系不错的人的交往方式,向他们学习。
4.学会去关心自己的朋友,和别人开展人际关系的时候,一定要真诚们,大方,让对方能够感受到你的真实,不做作,不要为了从别人那得到一些东西而去谈恋爱,而要先学会付出。
5.平时多联系,然后一起出去玩玩,男生可以一起打打球,运动一下,女生可以一起逛逛街,让你们之间的交流多起来,让自己的人际关系更加的广泛。
6.改变自己的不合理信念,让自己的人际关系要好起来,就要学会宰相肚子里面能撑船,少一些对朋友的嫉妒,不要因为自己周围的人比较好,就会嫉妒对方。嫉妒会让人远离你的。
7.学会去赞美,夸奖,鼓励对方,做一个倾听者,当和一个人在交流的时候,能够做到一个倾听,让对方多说,也能够很好的开展自己的人际关系的。
8.自己要学会保持一颗乐观的心态,首先把自己的状态调整到最好了,别人看你才会看到阳光,看到乐观,愿意和你成为朋友。因为他们会感觉和你成为朋友会很快乐。
9.勇敢一点,踏出去。交际能力要提高,如果不能够勇敢的走出去,是很难的,这个我们要学会在平时的时候,在课堂上,或者在公交车上。周围的人,你都要敢和别人说一句话,并不是搭讪,就是去打一下招呼,然后告诉别人,自己比较内向,现在正在学习和陌生人打招呼,希望不要介意。
10.多些微笑,少些威严。有些是因为比较严肃,比人看起来,这个人就是一个比较严肃的,很难和他们开玩笑,人们在一起有时候就是想快乐的,因此,我们如果是那种比较严肃的人的话,我们就要学会多微笑一些,让别人看到你的微笑,而不是威严。
11.经得起玩笑。还有朋友在一起玩的时候,有时候开玩笑会不注意,如果自己是一个比较敏感的人的话,那在朋友一起说话的时候,或者就是在交往的时候,就告诉他们,自己对于哪些事情比较敏感,给他们提个醒。或者自己要想想自己需不需要一直这样,能不能对于别人的玩笑也可以很好的面对。
12.大度,乐于帮助。朋友在一起玩耍,不要总是斤斤计较,锱铢必较,那样给人的感觉就是这个人太小气了,什么都计算的这么的清楚。要想提高自己的人际关系,这点也要学会做到大度一点。
13.要有足够的知识积累。 这些是扩大自己的交友圈的必备知识,因为只有自己懂得多,比人才能够和你说到一起,自己也知道别人在说的是什么。提高交际能力,就要平时的时候多看看书,积累知识,把自己学习到的学会运用,而不是一直藏着掖着。
14.要有自己的兴趣所在。兴趣会让你自然而然的打开自己,当自己的交际能力无法提高的时候,先明确自己的兴趣在哪里,找到和自己志同道合的人做朋友,会让自己很轻松,通过和这些朋友的交往,会让自己的交际范围扩大,也能让自己学会人际交往。
15.独特的思维方式。思维方式与面对同一件事情的角度不一样吗,我们说说出来的面对一件事情的观念就不一样,自己独特的思维方式会让比人对你充满了好奇,都会主动的来和你交往,想从你这里学到一些东西,但是这个独特思维不是钻牛角尖。
16.学会创造话题。不能所有的话语都是一直等着比人说,然后自己就是听众,当然,倾听很不错,但是我们也要学会多说,毕竟交际是两个人的事情,不是一个人的事情,我们多说,学会和比人说话,这样在和比人交流的时候才不会冷场。可以关注新闻动态,了解热点新闻。这样,就能增加很多谈论的话题。
17.坚持不懈。无论什么事情都没有办法离开坚持,如果我们真的要提高自己的交际能力,就要学会面对,学会坚持,肯定会遭遇到很多的冷落,遭到很多的挫折。但是,要明白自己为了什么,不要放弃,我们的人际关系不是一朝一夕就能够学好了,多总结自己的不足,一步一步的改正自己,多问问别人,自己的缺点,学会自我接纳。
18.向社交能力强的人学习。身边不乏一些能说会道的人,自己要注意倾听,看他们是如何打开话匣子的,并多多交流请教,就能有长足的进步。
19.与人交流时专心地听对方讲话
不管谈论的话题是什么,都要专心地听,而且要用点头、保持目光接触、提出自己疑问等方式告诉对方自己在专心地听。一方面是尊重对方的一种礼貌,另一方面也是赢得对方的一种重要手段。
20.事后评估自己的表现
每次人际交往活动结束后,要积极回想发生过的事情并以此来评估自己的表现。评估的目的是为了改进与优化,一次次评估反馈,一次次改进优化,这样时间不长你的人际交往能力就会得到很大的提高。
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3.如何不断提升自己的学习能力 篇三
一要想学。
即解决好学习原动力的问题,也就是解答为什么要学习。
首先,学习是干好工作的需要。一个人分析认识问题的能力和他掌握知识的广博程度是成正比的。毛泽东说过:“有了学问,好比站在山上,可以看到很远很远的东西;没有学问,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人”。领导干部只有用丰富的知识充实自己,才能获得胜任本职工作的资格。
其次,学习是形势发展的需要。有资料表明,21世纪有四种人最容易被淘汰:一是知识老化的人,二是技能单一的人,三是单打独斗的人,四是不愿学习的人。这四种人除第三种以外,都涉及到了学习。所以,面对新形势、新要求,要想解决“知识恐慌”问题,唯一的选择就是学习。领导干部只有不断地坚持学习,才能适应形势发展、跟上时代步伐、符合事业需要,才能开阔视野、创新思维、增长才干,才能为胜任领导工作和成长进步奠定基础、积蓄力量。
第三,学习是完善人生的需要。现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池理论”,认为人的一生只充一次电的时代已经过去,只有成为一块高效蓄电池,进行不间断的、持续的充电,才能不间断地、持续地释放能量。学习是一个人人生的重要组成部分,是人生的永恒话题。离开了学习,人生就失去了前进的动力和生命的活力。所以,领导干部必须牢固树立学习第一需要和终生学习的理念。
二要会学。
就是要解决好学习方法的问题,也就是解答怎样学习的问题。
首先,要拓宽学习的广度。现代社会信息量大、知识面广,需要学习的知识非常多。领导干部要克服“博而不专”或“深而不广”的倾向,既要学精本职的,又要大胆涉猎不同学科、不同领域、不同时代的知识;既要通读,也要精读;既要博览,也要深研,切实增强学习的全面性、综合性和系统性。
其次,要延伸学习的深度。孔子曾经说过:“学而不思则罔”,一个人只重视学习而不注重思考,就有可能陷于迷惑。只学习而不思考等于没有学习。所以,领导干部在学习中要通过带着问题学、灵活运用学和结合实践学,延伸学习的深度。
第三,要增强学习的厚度。一要向生活学习。“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,生活中拥有最鲜活、最丰富的知识,知识的源头活水就是生活,要做生活的有心人,善于从生活中体悟、学习。二要向书本学习。书籍是人类进步的阶梯,是人类精神的家园,读书足以怡情,足以博采,足以长才。要善于从书中获取知识,汲取营养,善于从书本中品味“开卷神游千载上,垂帘心在万山中”的意境,从书本学习中寻找人生智慧的源泉和动力。
三要真学。
就是要解决好学习态度的问题。想学习、也会学习,但是不下苦功,不实实在在去学,那么学习还是要落空。
首先,要有兴趣。以“我要学”的态度去学习,就会感到学习有滋有味,是一种享受,一种快乐,把学习培养成一种兴趣就会主动去学,就会增强自己的学习能力。所以领导干部要大力培养学习兴趣,主动去学,牢固树立“我要学”的学习态度,真正把学习当成一种生活的享受。
其次,要挤时间。鲁迅先生说过,“时间就像海绵里的水,只要愿意挤总还是有的”。学习比较有效的办法,就是把零星的时间利用起来,挤时间学习。在学习上,任何少劳多获,甚至不劳而获的想法和做法,都是十分错误的。
4.如何提升自己的认识能力与实践水平 篇四
每个人都需要沟通表达,每个人都需要学习演讲。那么如何提升这项技能呢?
提升演讲技能,要先从一个好的演讲能给自己带来什么说起。
培养你优于别人的逻辑思维能力。
培养你制造情感共鸣的能力,也就是帮你提高情商。
演讲能建立自己的个人品牌,并源源不断的输出自己的价值观。
……
一个好的演讲给我们带来如此多的回报,我们为什么不努力提升这项技能呢?
演讲的本质其实就是输出,要有一个完美的输出,平时日积月累的输入就显得很重要了。各方面知识的汲取,输入以后内化成自己的知识,达到输出的效果,那自己才是真正的学到了,所以我们平使一定要注重知识的积累,为一个好的演讲打下坚实的地基。你需要从六个维度提升输出的效率:口语化,舍得做减法,控制好语速,提供可视化的信息,生动化,结构化。
以始为终,明确演讲目标。
目标是什么,判断的唯一标准就是通过此次演讲达到自己预期的效果。如何解决这个问题,就要建立自己的问题清单,回答自己的三个问题:why,为什么要做这个演讲;who,听众是谁,听众要什么,关心什么;what,我希望通过这个演讲能让听众做什么。
有了这样的目标,我们就要把演讲内容美化,结构化。其本质用三个关键词来概括:关键内容,提炼抽象,排列组合。按照自己要回答的三个问题,按照黄金圈法则来构建整个演讲,使整个演讲结构化,内容化。除了这个法则,还有金字塔结构,时间轴结构等法则,最终目的就是建立好自己的演讲内容。
其实演讲就是讲故事。因为故事具有天生的结构模型,场景感,画面感,生动性,都是演讲所必须的。这就要求我们平时要注重培养自己的故事思维。作为一个收集者,以开放的心态,多维的视角来培养思维模式。
有了以上的准备,最关键的就是克服演讲时的紧张感了。紧张是人的应激反应,如何克服这种紧张感呢,无非就是从演讲本身考虑,演讲时面临陌生的环境,陌生的观众,以及对自己演讲内容的不自信,因此可以从以下几方面着手:
解除环境的不确定干扰。这就需要我们去提前到现场,熟悉周围的环境,建立一种对环境的熟悉感,让自己的心态放松,感觉自己就是在平时环境中演讲的。
解除人的不确定因素。最主要就是摆正心态,把台下的观众都当成是自己的同事,朋友,让自己对观众熟悉起来,自我心理暗示来解除人的因素。
解除内容的不确定性。自己可以先口述一下演讲内容,用视觉化的方式来记忆自己的演讲内容。
演讲要达到很好的效果,幽默方式的运用也很重要。把握好开场和结尾,控制好自己的演讲节奏,不要被外界因素影响。演讲时搭配幻灯片等视觉化的效果,给自己的演讲增添色彩。像明星一样的舞台呈现,打造自己的演讲风格。掌握了以上技巧方法,就是你展现个人魅力的时候了!
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